舍得观后感
发布时间：2023-01-03 来源：互联网
舍得观后感模板。
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看电影是情节和思维互动的过程。观看作品时总会涌现非常多的想法，想要表达思考后的内容，我们就需要写一篇观后感。观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情。你了解写作品的观后感应该包含哪些内容吗？读后感大全编辑花时间特意编辑了舍得观后感，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
舍得观后感【篇1】
在这个暑假经历了很多的事，心情总是起起浮浮地，人难免都会有挫折，就是怎么去看待人生的挫折。我要更积极的做好自己的本职工作。加油，加油。《舍得》静下心来好好的读了读。
赞同的观点：在得到的同时，你也会失去；在选择的同时，你也在放弃。你有无数个机会，但你只能选择其中之一。人生没有全选，一个人终其一生，只能选择一种生活。也许，你会说：只选择一种可能，这样的生活是不是太单调枯燥？其实并不是这样，我们的确只能选择一种适合自己的生活道路。比如，你选择了当作家，你就无法体会做一名成功的商人的乐趣；你选择了单身汉的自由，你就无法体会婚姻的一切；你选择了不接受文化熏陶的人生，你就永远无法领略得到超越你自己这个水平线上的一切，无法升华。你选择了做个井底之蛙，你就无法体会到海阔天空。
人生要懂得放弃，有时候放弃不仅是一种勇气，更是一种智慧。所谓舍得，就是有舍才有得。放弃在以另外一种方式诠释着人生，明白了放弃，你就读懂了人生的真谛。
与自己的联系：在很多的时候人有很多的选择，但人都会只选择一个机会。即使可能选择的路会很难走，人都会坚持下去的。上半年，教男生班，虽然很累，但是我也坚持下来了。我很努力的，去背一堂课，上一些跟专业有关的英语知识。也去上课。我很大的缺点是：做事有些拖。这个我想要改掉。加油，加油。没人给我加油。只有自己加了。
舍得观后感【篇2】
花了几天的时间，我终于把《舍得》一书的第二篇章看完，综观整个第二篇章，它从多的方面阐述了人生中正确对待别人、夫妻、父母、朋友、对手、误解等多方面的问题，为我们的人生路提供了很多好的经验。我们在生活中，积极调整心态，乐观面对，善代我们周围的人，这样才能是自己的人生过的有意义。
在我们的人生中，我们要淡化个人名利，做到心底无私大地宽。一个以自我为中心、工程部年度工作总结 充满私欲的人，容易患得患失，瞻前顾后，难以实现宏图大业。一些人一生的许多苦恼，多源于个人私欲的不满足；当人们从私欲中解脱出来，就会发现，许多所谓的逆境，不过是由于私欲难填而杜撰出来的虚幻。况且，即使真正陷入人生的逆境，只要置个人得失于不顾，视荣辱毁誉如浮云，就能做到无私无畏，勇敢抗争，从而战胜困难，走出逆境。
同时，还要有乐观的精神和积极的行动。乐观的精神，是战胜逆境的精神动力；积极的行动，是走出逆境的有效途径。没有乐观的精神，不可能在逆境中长期不懈地坚持抗争；没有积极的行动，大不了是个盲目乐观主义者，不可能真正战胜困难，取得胜利。从生命的本质上讲，其意义在于过程，而并非结果。只要你认真去做了，仔细去想了，努力过，拼搏过，奋斗过，坚持过，即使没有取得你所期望的成绩，人生也没有遗憾。这正如有句话所说凡事岂能尽如人意，但求无愧我心。也许世界并不是没有美好和真诚存在，而是你自己的心灵不够美好和真诚，总要带着悲观去看待，所以才让人生染上了灰暗色调。也许是我们因为想得到很多，所以才不得不失去很多。因为我们凡事总是只考虑自己，所以才走进了狭窄的空间，而无法飞翔。
其实生活是面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。当身处逆境或者痛苦袭来，你不妨苦中作乐，勇敢面对，凡是看得透，想得开，提得起，放得下，从容豁达，不忧不惧。人生如寄，多忧何为！20xx党建工作总结 乐观念人生才能让你感到生命的美丽。
舍得观后感【篇3】
方、圆、舍、得。在这个竞争日俱激烈的社会里，学会怎样做人已经比在学校里学习知识显得更为重要，试想即使一个从著名大学毕业出来的大学生，学习成绩相当的优秀拥有相当高的IQ然而他的EQ却不如人意，那么他在社会上还是会遭受到挫折，遭受外界带来的压力，所以如何学会做人是他迫在眉睫所要解决的是，毕竟在学校里我们学到的往往只是理论的知识，单凭这些东西要想在这个错综复杂的社会里混好是远远不够的。而读完《方圆舍得》一书后我发自内心地感受到此书给我的启示：我们要学会方圆舍得。
方：做人的原则，做人要方正。“方”是做人的根本，是人立身处世的脊梁，做人要方，就是要遵循一些起码的做人准则，要保持一定的道德底线，在大是大非面前，决不含糊，有着坚定的立场。文中大量列举了名人的例子，教导我要做一名正直、守信用的人，倘若一个人连基本的承诺都不能实现，那么还有谁会去帮助你，诚信也成为当今社会的一个主题。我相信只有我们坚持做一个为人正直、诚信的人，那么才会有人会去帮助你，若是你身为一名领导，也只有你为人方正，才会有人会完完全全被你所信服。由此可见，做一名正直的是有利无弊的。
圆：处世要圆通，传说当初钱币被铸成外圆内方的形状，就是加进了孔子的处世理念：做人内心一定要方正，但处世人不得不圆通。在人和人交际中，要灵活变通，不固执己见，如果过分有棱有角，必将碰得头破血流；过分耍滑头、反复善变，又将会遭到众叛亲离。所以，处世必须要方外有圆，圆中有方，外圆内方。的确，在人际交往中，只要不涉及原则性的问题，我们就应该努力做到左右逢源、游刃有余，根据对方的不同特点，随着时间、地点的变化，来调整自己的言行，随时赞美别人，多替他人着想，适当让步与妥协。呢们，就能赢得他人的信任，就能在复杂的人际关系中立于不败之地。
舍：烦恼要舍弃，人活着或多或少都会有烦恼，据专家分析表明，威胁人类生命和健康的第一号敌人不是癌症，也不是心脏病，而是烦恼。烦恼已经成为人类健康的最大敌人。 细想，身体是创业的本钱，只有具备了健康的体魄，才会有我们美好的将来，因此，请多一些快乐少一些烦恼。
得：快乐要得到，人活着如果连快乐都得不到，那么还有什么意思呢，即使有再多的钱财，事业有再多的辉煌，缺乏了快乐，如同一口枯井，失去了生命，毫无意义。“生活好比一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。”这就是英国作家萨克雷寻找快乐的方法和秘诀。做个乐观的人，用快乐去生活。
这本书给的启示很大，也教会我许多。的确是本好书。
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小舍得观后感8篇
我们往往低估了观影响对人的影响，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。观看的过程中，我们沉浸在情节中。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。哪些情节让您印象最为深刻呢？也许"小舍得观后感8篇"就是你要找的，感谢您的参阅。
小舍得观后感(篇1)
起初看到剧名《小舍得》，就让人联想到了曾经的《小爸妈》《小别离》《小欢喜》等剧。同作为聚焦家庭关系与家庭教育的电视剧，较之其他题材，它们总能激起更广泛的共鸣。
《小舍得》中展现的家庭关系和状况，既有现实普遍性，也包含着一点特殊性。
南俪育有一双子女，家庭在她的主导下，开明地奉行素质教育和快乐教育，所以她的孩子性情开朗爱好广泛，颇有文艺特长，不过学习就难免落后了一点。
田雨岚的儿子，因为她的严格要求一直努力学习，但同时也深深压抑了他的兴趣和个性。尽管他功课优异，但是却略显腼腆，也缺少孩子童年该有的快乐。
这两个家庭的状况基本上就是当下社会中两种家庭教育和亲子关系的缩影。
现实中，大多数家庭都是如此，有的家庭氛围轻松愉快，不以孩子分数论。有的家庭却为了孩子的学习成绩，如同行军打仗剑拔弩张。
造成这两种情况的根源，完全在于家长。这也让不同家庭的孩子，拥有了完全不一样的环境和人生。
剧中南俪与田雨岚的不同，又关乎她们父母的渊源。这一点就是这部剧中所表现的一点特殊性。
南俪的父亲在她高中时就离婚了，之后短短一年就与田雨岚的母亲结婚，彼时南俪还没有参加高考。
南俪母女自然对父亲心怀怨怼，而南父对女儿南俪以及两位外孙，却是疼爱有加。在田雨岚的眼中，这位继父对亲生女儿和孙子女的偏爱，倒是让她心生不平和自卑。
于是，培养一个优秀的儿子在众人面前扬眉吐气，成了她内心的执念。
每逢家庭聚会都会自顾自地炫耀儿子的好成绩，全然不顾家人们的情绪。儿子偶尔一次的发挥失常甚至让她神经兮兮，最后逼走了任课老师。
说到底，田雨岚的儿子就是她证明自己的一个工具，儿子的想法与快乐根本不重要，一切必须按她的想法安排。
看到这里，很替她的孩子悲哀，也替生活中处在同样境遇中的孩子悲哀。每一个孩子无法选择自己的出生，作为能掌握孩子人生的父母，能否真正为孩子着想呢？
谈到田雨岚，让人想到一些处世哲学，有些东西越想抓住，可能就越抓不住，当你拼命想要证明自己的时候，就已经输了。
她每次不遗余力地在家人面前炫耀儿子，但回应她的却是他们的不感兴趣和压抑的厌烦。其实她大可放下执念，和丈夫孩子过出自己的日子。
与之相反的就是南俪，虽然她也经历过破碎的家庭，但是却能够做到不沉沦于这段过往，走出自己的幸福人生。
《小舍得》这部剧，选取两个生活中很普遍的家庭类型，又塑造了一点独特的关系，并让人看到了两个家庭氛围的根源，有很深刻现实意义。
但愿电视机前为人父母者看了之后，能够思考一下自己的言行对孩子的影响，以及什么样的教育方式才是孩子最需要的。
小舍得观后感(篇2)
最近一部热播剧《小舍得》引发了大家对教育的思考，也引发了大家对孩子与父母之间关系的思考。十月怀胎时，只盼着孩子健康快乐；上学了，便盼着孩子学习成绩好；毕业了，盼着孩子有好工作；有稳定工作了，又盼着孩子尽早结婚生子……随着孩子不断长大，父母对孩子的期望也在变化。剧里田雨岚压迫式教育让我们觉得窒息，而南俪松散式教育又引发了我们对孩子学习成绩的焦虑。我常常在想，未来的我要做什么样的父母我的答案是做60分的父母。
记得纪伯伦的诗中说过：“你的孩子不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来。”无论孩子还是我，我们都是独立的个体，他并不依附于我而存在，我也不能被他捆绑得没有了生活。做60分的父母，只为孩子提供必要的事物与帮助，让孩子有自由长大的空间，父母也可以有喘息放松的时间。当然一定还有另外的声音在质疑：60分的父母，本质上不就是不合格的父母这些只是在为自己的不负责任找一个漂亮的说辞罢了。这并非不负责任，而是将成长之舵真正放在孩子自己手中。我想新时代任何人都应该是独立的，孩子不应该成为父母生活的全部，父母也不应该把自己的思想全部强加于孩子。尽管60分这个度很难把握，进一步则深，退一步则浅，但只要父母学会适时放手，在充分做好60分的情况下，让孩子自己去经历、去挑战、去奋斗、去收获，才能让孩子真正独立起来，锻炼他们勇敢坚韧的性格，进而孩子才会有更广阔的发展空间、更坚定的人生追求。
真正的爱，不是事无巨细的包办代替，而是深深的理解和接纳。因此我想我们要给予孩子足够的成长空间，在不违背法律、道德的情况下，他们可以做他们想做的任何事，可以成为他们想成为的任何人。他们不用因为我们的自尊心去报各种补习班，更不用因为我们的自尊心去学习他们不喜欢的艺术特长。他们的任务就是快乐、健康成长。而父母也不必过于焦虑，不用担心孩子会比别人家的孩子远远甩在身后，因为什么样的年纪做什么样的事才是自然规律。
舍去40分，我想时间最终会给予父母100分的答卷。我们应该明白舍得不是放弃，而是走向成功的另一个途径。正如本剧剧照所言：“不畏舍得，成长自有答案。”
小舍得观后感(篇3)
当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此需要好好认真地写观后感。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编为大家收集的小舍得观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最近一部热播剧《小舍得》吸引了大众的眼球，频频热搜的背后引发了无数中国家长对家庭教育的热烈讨论。孩子是父母严格抓起来，还是劳逸结合的综合培养;是按学校教育大纲学习，还是揠苗助长的参加校外辅导班?电视剧中三对家庭的小孩给了我们很好的诠释。
第一组家庭田雨岚对孩子教育，一出场就引起我们的抵制，过于激进的做法让人压抑，对于只看成绩刷题的家长无疑会让孩子产生强烈的反抗，“妈妈不爱我，她爱上的是考上高分的我”，剧中子悠声泪俱下的说出自己的内心着实让人动容，或许这种“鸡娃式”的教育实则是广大中国家长最常采用的教育方式吧，牺牲孩子的快乐童年来满足自我虚荣心。但是坚持看到最后我们又会发现田雨岚其实是位可伶的母亲，家庭的原因让她跟着母亲四处漂泊，多年的寄人篱下产生的强烈的自尊心，让她处处争强，事事去拼搏。成长经历让她对孩子的学习严格要求，这让我对她多了一份理解。
第二组南俪式家长，就如同大多数知识分子的家庭一般，早期都希望给予孩子极大的包容，希望给予孩子快乐的童年，可现实是残酷的，在面对成绩，面对升学压力时，父母总是焦躁不安的，他们不断的怀疑怀疑自己的教育方式，同时担心孩子落后于其他同龄儿，在这样的心理压力下他们最终还是走上了辅导班的道路，活成了田雨岚式的家长。
第三组米桃是属于天赋型孩子，学习好又懂事有礼貌，活成了别人家的孩子，但是家庭的条件因素让她除了学习无法实现其他的才艺梦想。米桃父母总是教育她要懂事，经常对米桃说的一句话就是：“桃，咱们全家可就指望你了。”孩子的懂事，其实是过分的“善解人意”，懂事的背后，其实是深深的自卑，这让孩子心里失去底气与眼界。
就是这样三组家庭代表着三种不同的教育理念，虽然我们无法去评判其对与错，但是正确的教育观应该是教导孩子做正确的事情，做符合道德的事情。
第一，首先得有好的道德标准，不因为成绩而相互攀比，成为家长的竞争目标。
第二,教育不能拔苗助长。家长总感觉孩子输在起跑线上，拼命的你追我赶的超前学习，参加各种类型补习班，而忽视了孩子最基础最扎实的基础学习，短期来说效果看似明显，长期会暴露出孩子基础知识不扎实，上课不跟老师节奏来。长期下去百害而无一利。
第三，多和孩子沟通，了解孩子的想法。心理学家乔尼丝唯布曾说过:“没有同情心的'父母就像在昏暗的房间里，用生锈的器具做手术的人”。一次不重视，不引起重视，但长期得不到重视的情绪来说，它也许就是压倒骆驼的最后一根稻草。
第四，不要把家长的想法强加给到孩子。家长的成长条件，从事的职业道路。或多或少会形成已经的价值体系，比如父母年轻时候想要完成的事情并没有完成，父母觉得自己就是吃了读书少的亏就一定要让孩子名列前茅。希望孩子少走一点弯路，多努力一点。这个世界上，有太多孩子的人生在父母的安排下的最终以悲剧收场，其实，我们中的大多数又何尝没有经历过这样的悲剧呢?
当然，现代社会发展给到我们压力自然很大，但是孩子发展是一条长期的路线，多点陪伴，多点沟通，让孩子自然而然培养好的习惯，才是是家庭家育最重要的事情。
小舍得观后感(篇4)
近日，电视剧《小舍得》在各大电视平台热播，引爆家长共鸣。其中所折射出来的当今中国家庭风格迥异的教育万象也值得大众深思。
剧中的南俪、田雨岚们，争先恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学就像是被一个巨大的磁场吸引和掌控着，看不清，也无法看清，逃不脱，假如逃脱，那出路在哪儿？走在一条看不清的路上，一路的艰难困苦暂且不论，只是迷茫，都足以让人困顿。说不清楚是迷茫催生了焦虑，还是焦虑加剧了迷茫。
咋就那么焦虑？
在物质生活已经极大丰富的今天，全社会对下一代成长的关注，逐渐上升到了前所未有新高度。学习成绩，分数，更是焦点中的焦点。妈爸的心情指数随孩子分数高低起伏的剧目，可能在大部分家庭都是经常上演哦，小学稍微好点，到初高中更明显。青春期的娃、加上要命的分数，好多父母用熬字勉励自己。关注度提高，焦虑度提高。
阶层，为焦虑又找到一个支撑点。所谓的阶层固化、阶层跃迁，我们在拼命往上爬的时候，总害怕有股力量把自己拖下，前功尽弃。为了稳固，下一代也必须提前往上爬，才足够安心。然后，会不会偶尔觉得，这些是自己给自己设了一个局。而，当局者迷。
抢跑，就不焦虑了吗？
从剧中的情节上看，并没有。从众效应和羊群效应，不管抢的是起跑线还是跑道，都更加焦虑。社会洪流裹挟着焦虑的彼此往前冲，反正人多，总有人冲出，一将功成万骨枯。
其他的，我想说：身在其中，无解。唯有学习、思考和探索，可以稍微拨开一些迷雾，前行。
看过以后，想到了几个点，望与家长们共勉。
其一，莫要以爱之名掌控孩子的人生。
其二，教育不应禁锢于成绩牢笼，人格健全的孩子需要全面素质培养。
其三，有舍才有得，接受现实并放下遗憾才能更好地前进。
有舍才有得，有时候教育所需要的，恰恰是家长而非孩子学会放下遗憾向前看，家长也应该相信自己的孩子，只要是金子总有发光的机会。
每一个家庭对于孩子教育的探索任重道远，不妨通过《小舍得》这部电视剧，对自身的教育方式、教育理念有所反思、有所取舍。树立一个良好的家庭教育意识，是孩子健康成长最好的方式！
小舍得观后感(篇5)
暑假里，我阅读了名著——老舍先生的《骆驼祥子》，它讲述了一个车夫祥子的遭遇，初看这本书，我还有些纳闷，明明叫祥子，为什么要加上骆驼这个姓呢？后来，我明白了，原来骆驼只是外号，因为祥子和骆驼有着一段故事，后来人们就给祥子起了这个名字。
这本书很好的反映了旧社会贫苦人民的劳作生活，比如祥子，一个为了自己理想而奋斗的车夫，却屡次受到沉重的打击，三起三落的买车遭遇，使得祥子陷入了绝望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主动权，人和厂老板刘四爷的女儿虎妞喜欢上了祥子，而祥子虽讨厌她又老又丑，可还是没有抵挡住她的诱骗同她结了婚。婚后，祥子用虎妞的私房钱买了属于自己的车，但没过多久，虎妞便因难产而死，祥子又不得不卖车来安葬她，这一次的家破人亡让祥子悲痛万分，虎妞死后，小福子的悉心照料，让祥子爱上了这个苦命的姑娘，可是好景不长，因生活所迫，小福子沦为娼妓，没等祥子“混好”就上了吊，这使得祥子的最后一线希望也成了泡影，从此，祥子彻底崩溃并堕落，他吃喝嫖赌，偷奸耍滑，直到最后沦落为一个社会渣滓，一具行尸走肉，静待死亡。
书中祥子留给了我许多印象，这本书也让我明白了一个道理：无论有多大困难，都不能放弃，也不能自甘堕落，应鼓起勇气奋战到底！
小舍得观后感(篇6)
我们不要充满压力的童年
——读《小舍得》有感
最近，我阅读了《小舍得》一书，可谓受益匪浅。
《小舍得》一书主要讲了：妈妈南丽和爸爸夏君山为了女儿欢欢“小升初”儿子超超“幼升小”而绞尽脑汁想办法：托人找关系、报补习班、参加数学“杯赛”、、、、、、、最终使两个小孩倍感压力，同时也精疲力尽。
“这相当于抢跑道，比抢跑还关键。否则你跑到哪儿去了都不知道。”文中的父母本来想对孩子进行宽松素质教育，但最终还是在社会的压力下对孩子实施“提前抢跑”的计划。我读着读着，仿佛看到了小女孩欢欢在台灯下辛苦地刷题，昏暗的灯光照着她的脸，欢欢眉头紧皱，困惑的眼神中带着一丝疲倦。这原本是她用来玩耍、培养兴趣的时间，却被习题沾满了。我认为她真得很可怜。
我想起了我的好朋友江滢——她每个周末都有课：奥数提高班、英语竞赛班、语文英才班、、、、、她还要学钢琴、舞蹈和画画。我问她：“你报那么多班不累吗？”“唉，当然累啦！每个周末都要在不同的班里穿梭，每天做课内和课外的作业都要做到深更半夜，我都变成大熊猫啦！黑眼圈那么明显，丑死了！其实没有人想去上补习班，还不是父母逼着去上的！”她又补充道：“要是像你一样就好了，没有补习班，每天做完作业还能下去溜达一下，多轻松。而我却感觉压力每天都在增加，紧张得要死，还不都是因为小升初！”
社会的种种压力往往通过父母传递给孩子，父母真的没有必要逼迫孩子踉跄起跑，让他们顶着压力向前冲，只有拥有轻松、快乐的童年的孩子才能健康成长。
小舍得观后感(篇7)
作为声名在外的“小”系列新作，对于这部小舍得我一开始是抗拒的，苦苦等待的南京爱情故事没有上演，铁打的爸妈方圆童文洁也成了过往，等来的是全新的面孔、陌生的故事以及不太感兴趣的题材，所以在一开始我就是抱着一集弃的想法来看这部剧的。可没想到的是，看了一集我竟然还产生了追剧兴趣，一场高能的家庭聚会戏+演员们精湛细腻的演技彻底征服了我，该有的真实感、细节点、情感共鸣、人物塑造一个不缺，确认过眼神，还是那个能让我熬夜追剧的“小”系列。
经历了初高中，“小”系列矛头一转，对准了小学生这个群体，还没来得及欣赏孩子们的可爱，先被一个复杂的家庭故事拉入了戏中。两个家庭，三个孩子，一场聚会，满地鸡毛。外公看似公正，实则内心还是有那么一点小偏颇，给亲孙女精心挑选礼物，给没有血缘关系的外孙准备的就是每次一模一样的礼物，疏忽也罢，不上心也好，但你不得不承认的是这往往才是现实。餐桌上针锋相对的南俪和田雨岚像极了现实生活中面和心不和的姐妹俩，你显摆儿子学习好，我就要让女儿唱个歌，你追求学习成绩，我就崇尚素质教育，明里暗里的比孩子，说白了争的还是成年人的脸面。夏君山颜鹏两个女婿堪称国家一级和稀泥选手，“吃饭吃饭，喝酒喝酒”，打圆场兼职调和剂，每一幕都像极了典型的中国式家庭聚会。真实，是我看到这个剧的第一感受，其实，应该也是“小”系列最吸引观众的地方。
共鸣，是随之而来的第二感受。试问谁小的时候没有过在亲戚朋友面前表演才艺的经历呢，本来只想好好吃个饭，突然就被点名了，还是在这么多人的面前表演背圆周率，一瞬间唤醒了我尘封多年的社死记忆，看到这一幕的我只想和颜子悠抱头痛哭，痛诉母亲的“罪行”。此外，阴阳怪气的饭桌对话也是相当有共鸣了，碍于情面的中国人，很少发生激烈的冲突，但夹枪带棒的嘲讽和针对是必不可少的，炫耀自己的同时戳别人的伤口，就为了在长辈面前争口气，像这样的画面在我的记忆里也是出现过太多次了，自然而然就代入了剧情，和剧中人一同嬉笑怒骂，悲喜交加。
除了一如既往的真实感+共鸣感，小舍得也延续了“小”系列全员演技派的硬实力，选角配置堪称豪华，个个都是经典作品加身的实力派。四大主演领衔两对夫妻，互动有爱相处和谐，演技够路人缘更够，只是想想宋佳蒋欣李佳航都开始演父母的角色了，突然间就觉得自己没那么年轻了，竟有一丝淡淡的哀愁；特别出演的张国立老师不必多说，演技浑然天成，自然又接地气，送走孩子们之后那场落寞的失意戏情绪传递的太好了，老戏骨实至名归。小演员们也是灵气十足，最喜欢的要属超超了，可爱的人类幼崽，心都要被萌化了。突然想到之前“小”系列捧出来的小演员是真的不少，张子枫，胡先煦，赵今麦，李庚希，周奇，等等等等，似乎都从这个系列里开始了他们的星途，不知道这部播完后怎么样。
虽说没有到为人父母的年纪，对小升初这个话题并不太懂，但身边人似乎开始陆陆续续向这些焦虑迈进了，这种生活中的必经，可能也是当初喜欢《小欢喜》的原因吧，如果说《小欢喜》是缅怀，那《小舍得》或许就是预习，不变的是这份真实的.生活质感，和解决焦虑温暖人心的意愿，所以最后的最后，我还是想大声地喊出那句人类世界亘古不变的真理，“嘿嘿，真香！”
小舍得观后感(篇8)
继《小别离》、《小欢喜》之后，最近又推出了《小舍得》。同样聚焦家庭教育，这三部剧区别在何处呢？《小别离》聚焦的是中国孩子初升高的问题，初升高就是一个分叉口，选择考上重点高中还是尝试出国深造是个值得探讨的问题。
《小欢喜》则聚焦中国高中生的高考压力，讲的是一场千军万马过独木桥的没有硝烟的战争。
而此次推出的《小舍得》则弥补了之前两部剧的空缺，把眼光放在了小升初上，更多关注小学年龄段的孩子的身心成长问题，还有贴合当下中国社会的二胎问题，当家中有两个孩子的时候，教育资源如何进行平衡是个问题。
看过《小别离》和《小欢喜》的人都知道，之前两部戏的主演都是海清和黄磊搭档，在家庭剧中两个人素有国民夫妻的美称，二人搭档多年不但默契十足，而且在观众看来这一家子毫无违和感。但是这次《小舍得》对前作演员进行了换血。
剧中主要家庭涉及两个，分别是夏家和颜家。此次出演的主要是佟大为、宋佳、蒋欣和李佳航。从两对夫妻的扮演来看，明显宋佳和佟大为更有夫妻相，两个人配合起来更加和谐，而蒋欣和李佳航扮演的大概率是姐弟恋，虽然没有明确的说明，但是李佳航目前的表现还是比较稚嫩的。而张国立老师饰演的外公就非常成熟，颇有大家庭之长的气势。
蒋欣和李佳航扮饰演的家庭是一个啃老家族，每个月都由公公婆婆提供一定的生活费用补充，特别是李佳航饰演的颜鹏更是个名副其实的啃老富二代，他专注于用爸妈的钱给自己老婆买包，并且洋洋得意。
他在家的大部分时间贡献给了游戏，以游戏为主，以工作为辅，悠哉悠哉的人生态度和妻子田雨岚完全不同，她坚信人生的意义在于奋斗，自己是一个非常努力的上班族，不但对自己狠，而且对孩子的学习也是抓得非常紧，一丝一毫不能松懈，完全一副不可以输在起跑线的模样。
另一个家庭是宋佳扮演的南俪一家，南俪为女儿欢欢成绩下滑而焦虑的常态，但是这个家庭的教育方法很不同。颜家是妈妈完全掌控孩子的教育的类型，而南俪家则是爸爸妈妈共同来教育孩子，共同承担家庭责任。
当然，这与夫妻关系的和睦有关。虽然目前在颜家没有看到夫妻的争吵，但是据现有的剧情来看，颜鹏在家就是一个撒手的状态，不论是熨烫、厨房事务还有其他的家务，他统统不参与，只是默默地沉迷在游戏的世界里，而他的优点就是听话而且会当和事佬。
在父母和妻子发生口角的时候，选择将妻子迅速撤离现场，送到卧室里进行安抚，这一点可以说非常高情商了。而南俪家则是双人共同商议家庭大事和承担家庭责任，是更为成熟的家庭模式。
小舍得观后感范文8篇
双方都在互相学习，互相交流自己的见解。记录自己独特的见解，并且为此撰写一份观后感是非常关键的，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面，你知道如何写出让人信服的作品名观后感吗？基于您的需要，我们整理了小舍得观后感范文，让我们都努力变得更加优秀吧！
小舍得观后感范文(篇1)
我们不要充满压力的童年
——读《小舍得》有感
最近，我阅读了《小舍得》一书，可谓受益匪浅。
《小舍得》一书主要讲了：妈妈南丽和爸爸夏君山为了女儿欢欢“小升初”儿子超超“幼升小”而绞尽脑汁想办法：托人找关系、报补习班、参加数学“杯赛”、、、、、、、最终使两个小孩倍感压力，同时也精疲力尽。
“这相当于抢跑道，比抢跑还关键。否则你跑到哪儿去了都不知道。”文中的父母本来想对孩子进行宽松素质教育，但最终还是在社会的压力下对孩子实施“提前抢跑”的计划。我读着读着，仿佛看到了小女孩欢欢在台灯下辛苦地刷题，昏暗的灯光照着她的脸，欢欢眉头紧皱，困惑的眼神中带着一丝疲倦。这原本是她用来玩耍、培养兴趣的时间，却被习题沾满了。我认为她真得很可怜。
我想起了我的好朋友江滢——她每个周末都有课：奥数提高班、英语竞赛班、语文英才班、、、、、她还要学钢琴、舞蹈和画画。我问她：“你报那么多班不累吗？”“唉，当然累啦！每个周末都要在不同的班里穿梭，每天做课内和课外的作业都要做到深更半夜，我都变成大熊猫啦！黑眼圈那么明显，丑死了！其实没有人想去上补习班，还不是父母逼着去上的！”她又补充道：“要是像你一样就好了，没有补习班，每天做完作业还能下去溜达一下，多轻松。而我却感觉压力每天都在增加，紧张得要死，还不都是因为小升初！”
社会的种种压力往往通过父母传递给孩子，父母真的没有必要逼迫孩子踉跄起跑，让他们顶着压力向前冲，只有拥有轻松、快乐的童年的孩子才能健康成长。
小舍得观后感范文(篇2)
当观看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，为此需要好好认真地写观后感。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编为大家收集的小舍得观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最近一部热播剧《小舍得》吸引了大众的眼球，频频热搜的背后引发了无数中国家长对家庭教育的热烈讨论。孩子是父母严格抓起来，还是劳逸结合的综合培养;是按学校教育大纲学习，还是揠苗助长的参加校外辅导班?电视剧中三对家庭的小孩给了我们很好的诠释。
第一组家庭田雨岚对孩子教育，一出场就引起我们的抵制，过于激进的做法让人压抑，对于只看成绩刷题的家长无疑会让孩子产生强烈的反抗，“妈妈不爱我，她爱上的是考上高分的我”，剧中子悠声泪俱下的说出自己的内心着实让人动容，或许这种“鸡娃式”的教育实则是广大中国家长最常采用的教育方式吧，牺牲孩子的快乐童年来满足自我虚荣心。但是坚持看到最后我们又会发现田雨岚其实是位可伶的母亲，家庭的原因让她跟着母亲四处漂泊，多年的寄人篱下产生的强烈的自尊心，让她处处争强，事事去拼搏。成长经历让她对孩子的学习严格要求，这让我对她多了一份理解。
第二组南俪式家长，就如同大多数知识分子的家庭一般，早期都希望给予孩子极大的包容，希望给予孩子快乐的童年，可现实是残酷的，在面对成绩，面对升学压力时，父母总是焦躁不安的，他们不断的怀疑怀疑自己的教育方式，同时担心孩子落后于其他同龄儿，在这样的心理压力下他们最终还是走上了辅导班的道路，活成了田雨岚式的家长。
第三组米桃是属于天赋型孩子，学习好又懂事有礼貌，活成了别人家的孩子，但是家庭的条件因素让她除了学习无法实现其他的才艺梦想。米桃父母总是教育她要懂事，经常对米桃说的一句话就是：“桃，咱们全家可就指望你了。”孩子的懂事，其实是过分的“善解人意”，懂事的背后，其实是深深的自卑，这让孩子心里失去底气与眼界。
就是这样三组家庭代表着三种不同的教育理念，虽然我们无法去评判其对与错，但是正确的教育观应该是教导孩子做正确的事情，做符合道德的事情。
第一，首先得有好的道德标准，不因为成绩而相互攀比，成为家长的竞争目标。
第二,教育不能拔苗助长。家长总感觉孩子输在起跑线上，拼命的你追我赶的超前学习，参加各种类型补习班，而忽视了孩子最基础最扎实的基础学习，短期来说效果看似明显，长期会暴露出孩子基础知识不扎实，上课不跟老师节奏来。长期下去百害而无一利。
第三，多和孩子沟通，了解孩子的想法。心理学家乔尼丝唯布曾说过:“没有同情心的'父母就像在昏暗的房间里，用生锈的器具做手术的人”。一次不重视，不引起重视，但长期得不到重视的情绪来说，它也许就是压倒骆驼的最后一根稻草。
第四，不要把家长的想法强加给到孩子。家长的成长条件，从事的职业道路。或多或少会形成已经的价值体系，比如父母年轻时候想要完成的事情并没有完成，父母觉得自己就是吃了读书少的亏就一定要让孩子名列前茅。希望孩子少走一点弯路，多努力一点。这个世界上，有太多孩子的人生在父母的安排下的最终以悲剧收场，其实，我们中的大多数又何尝没有经历过这样的悲剧呢?
当然，现代社会发展给到我们压力自然很大，但是孩子发展是一条长期的路线，多点陪伴，多点沟通，让孩子自然而然培养好的习惯，才是是家庭家育最重要的事情。
小舍得观后感范文(篇3)
起初看到剧名《小舍得》，就让人联想到了曾经的《小爸妈》《小别离》《小欢喜》等剧。同作为聚焦家庭关系与家庭教育的电视剧，较之其他题材，它们总能激起更广泛的共鸣。
《小舍得》中展现的家庭关系和状况，既有现实普遍性，也包含着一点特殊性。
南俪育有一双子女，家庭在她的主导下，开明地奉行素质教育和快乐教育，所以她的孩子性情开朗爱好广泛，颇有文艺特长，不过学习就难免落后了一点。
田雨岚的儿子，因为她的严格要求一直努力学习，但同时也深深压抑了他的兴趣和个性。尽管他功课优异，但是却略显腼腆，也缺少孩子童年该有的快乐。
这两个家庭的状况基本上就是当下社会中两种家庭教育和亲子关系的缩影。
现实中，大多数家庭都是如此，有的家庭氛围轻松愉快，不以孩子分数论。有的家庭却为了孩子的学习成绩，如同行军打仗剑拔弩张。
造成这两种情况的根源，完全在于家长。这也让不同家庭的孩子，拥有了完全不一样的环境和人生。
剧中南俪与田雨岚的不同，又关乎她们父母的渊源。这一点就是这部剧中所表现的一点特殊性。
南俪的父亲在她高中时就离婚了，之后短短一年就与田雨岚的母亲结婚，彼时南俪还没有参加高考。
南俪母女自然对父亲心怀怨怼，而南父对女儿南俪以及两位外孙，却是疼爱有加。在田雨岚的眼中，这位继父对亲生女儿和孙子女的偏爱，倒是让她心生不平和自卑。
于是，培养一个优秀的儿子在众人面前扬眉吐气，成了她内心的执念。
每逢家庭聚会都会自顾自地炫耀儿子的好成绩，全然不顾家人们的情绪。儿子偶尔一次的发挥失常甚至让她神经兮兮，最后逼走了任课老师。
说到底，田雨岚的儿子就是她证明自己的一个工具，儿子的想法与快乐根本不重要，一切必须按她的想法安排。
看到这里，很替她的孩子悲哀，也替生活中处在同样境遇中的孩子悲哀。每一个孩子无法选择自己的出生，作为能掌握孩子人生的父母，能否真正为孩子着想呢？
谈到田雨岚，让人想到一些处世哲学，有些东西越想抓住，可能就越抓不住，当你拼命想要证明自己的时候，就已经输了。
她每次不遗余力地在家人面前炫耀儿子，但回应她的却是他们的不感兴趣和压抑的厌烦。其实她大可放下执念，和丈夫孩子过出自己的日子。
与之相反的就是南俪，虽然她也经历过破碎的家庭，但是却能够做到不沉沦于这段过往，走出自己的幸福人生。
《小舍得》这部剧，选取两个生活中很普遍的家庭类型，又塑造了一点独特的关系，并让人看到了两个家庭氛围的根源，有很深刻现实意义。
但愿电视机前为人父母者看了之后，能够思考一下自己的言行对孩子的影响，以及什么样的教育方式才是孩子最需要的。
小舍得观后感范文(篇4)
暑假里，我阅读了名著——老舍先生的《骆驼祥子》，它讲述了一个车夫祥子的遭遇，初看这本书，我还有些纳闷，明明叫祥子，为什么要加上骆驼这个姓呢？后来，我明白了，原来骆驼只是外号，因为祥子和骆驼有着一段故事，后来人们就给祥子起了这个名字。
这本书很好的反映了旧社会贫苦人民的劳作生活，比如祥子，一个为了自己理想而奋斗的车夫，却屡次受到沉重的打击，三起三落的买车遭遇，使得祥子陷入了绝望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主动权，人和厂老板刘四爷的女儿虎妞喜欢上了祥子，而祥子虽讨厌她又老又丑，可还是没有抵挡住她的诱骗同她结了婚。婚后，祥子用虎妞的私房钱买了属于自己的车，但没过多久，虎妞便因难产而死，祥子又不得不卖车来安葬她，这一次的家破人亡让祥子悲痛万分，虎妞死后，小福子的悉心照料，让祥子爱上了这个苦命的姑娘，可是好景不长，因生活所迫，小福子沦为娼妓，没等祥子“混好”就上了吊，这使得祥子的最后一线希望也成了泡影，从此，祥子彻底崩溃并堕落，他吃喝嫖赌，偷奸耍滑，直到最后沦落为一个社会渣滓，一具行尸走肉，静待死亡。
书中祥子留给了我许多印象，这本书也让我明白了一个道理：无论有多大困难，都不能放弃，也不能自甘堕落，应鼓起勇气奋战到底！
小舍得观后感范文(篇5)
作为声名在外的“小”系列新作，对于这部小舍得我一开始是抗拒的，苦苦等待的南京爱情故事没有上演，铁打的爸妈方圆童文洁也成了过往，等来的是全新的面孔、陌生的故事以及不太感兴趣的题材，所以在一开始我就是抱着一集弃的想法来看这部剧的。可没想到的是，看了一集我竟然还产生了追剧兴趣，一场高能的家庭聚会戏+演员们精湛细腻的演技彻底征服了我，该有的真实感、细节点、情感共鸣、人物塑造一个不缺，确认过眼神，还是那个能让我熬夜追剧的“小”系列。
经历了初高中，“小”系列矛头一转，对准了小学生这个群体，还没来得及欣赏孩子们的可爱，先被一个复杂的家庭故事拉入了戏中。两个家庭，三个孩子，一场聚会，满地鸡毛。外公看似公正，实则内心还是有那么一点小偏颇，给亲孙女精心挑选礼物，给没有血缘关系的外孙准备的就是每次一模一样的礼物，疏忽也罢，不上心也好，但你不得不承认的是这往往才是现实。餐桌上针锋相对的南俪和田雨岚像极了现实生活中面和心不和的姐妹俩，你显摆儿子学习好，我就要让女儿唱个歌，你追求学习成绩，我就崇尚素质教育，明里暗里的比孩子，说白了争的还是成年人的脸面。夏君山颜鹏两个女婿堪称国家一级和稀泥选手，“吃饭吃饭，喝酒喝酒”，打圆场兼职调和剂，每一幕都像极了典型的中国式家庭聚会。真实，是我看到这个剧的第一感受，其实，应该也是“小”系列最吸引观众的地方。
共鸣，是随之而来的第二感受。试问谁小的时候没有过在亲戚朋友面前表演才艺的经历呢，本来只想好好吃个饭，突然就被点名了，还是在这么多人的面前表演背圆周率，一瞬间唤醒了我尘封多年的社死记忆，看到这一幕的我只想和颜子悠抱头痛哭，痛诉母亲的“罪行”。此外，阴阳怪气的饭桌对话也是相当有共鸣了，碍于情面的中国人，很少发生激烈的冲突，但夹枪带棒的嘲讽和针对是必不可少的，炫耀自己的同时戳别人的伤口，就为了在长辈面前争口气，像这样的画面在我的记忆里也是出现过太多次了，自然而然就代入了剧情，和剧中人一同嬉笑怒骂，悲喜交加。
除了一如既往的真实感+共鸣感，小舍得也延续了“小”系列全员演技派的硬实力，选角配置堪称豪华，个个都是经典作品加身的实力派。四大主演领衔两对夫妻，互动有爱相处和谐，演技够路人缘更够，只是想想宋佳蒋欣李佳航都开始演父母的角色了，突然间就觉得自己没那么年轻了，竟有一丝淡淡的哀愁；特别出演的张国立老师不必多说，演技浑然天成，自然又接地气，送走孩子们之后那场落寞的失意戏情绪传递的太好了，老戏骨实至名归。小演员们也是灵气十足，最喜欢的要属超超了，可爱的人类幼崽，心都要被萌化了。突然想到之前“小”系列捧出来的小演员是真的不少，张子枫，胡先煦，赵今麦，李庚希，周奇，等等等等，似乎都从这个系列里开始了他们的星途，不知道这部播完后怎么样。
虽说没有到为人父母的年纪，对小升初这个话题并不太懂，但身边人似乎开始陆陆续续向这些焦虑迈进了，这种生活中的必经，可能也是当初喜欢《小欢喜》的原因吧，如果说《小欢喜》是缅怀，那《小舍得》或许就是预习，不变的是这份真实的.生活质感，和解决焦虑温暖人心的意愿，所以最后的最后，我还是想大声地喊出那句人类世界亘古不变的真理，“嘿嘿，真香！”
小舍得观后感范文(篇6)
继《小别离》、《小欢喜》之后，最近又推出了《小舍得》。同样聚焦家庭教育，这三部剧区别在何处呢？《小别离》聚焦的是中国孩子初升高的问题，初升高就是一个分叉口，选择考上重点高中还是尝试出国深造是个值得探讨的问题。
《小欢喜》则聚焦中国高中生的高考压力，讲的是一场千军万马过独木桥的没有硝烟的战争。
而此次推出的《小舍得》则弥补了之前两部剧的空缺，把眼光放在了小升初上，更多关注小学年龄段的孩子的身心成长问题，还有贴合当下中国社会的二胎问题，当家中有两个孩子的时候，教育资源如何进行平衡是个问题。
看过《小别离》和《小欢喜》的人都知道，之前两部戏的主演都是海清和黄磊搭档，在家庭剧中两个人素有国民夫妻的美称，二人搭档多年不但默契十足，而且在观众看来这一家子毫无违和感。但是这次《小舍得》对前作演员进行了换血。
剧中主要家庭涉及两个，分别是夏家和颜家。此次出演的主要是佟大为、宋佳、蒋欣和李佳航。从两对夫妻的扮演来看，明显宋佳和佟大为更有夫妻相，两个人配合起来更加和谐，而蒋欣和李佳航扮演的大概率是姐弟恋，虽然没有明确的说明，但是李佳航目前的表现还是比较稚嫩的。而张国立老师饰演的外公就非常成熟，颇有大家庭之长的气势。
蒋欣和李佳航扮饰演的家庭是一个啃老家族，每个月都由公公婆婆提供一定的生活费用补充，特别是李佳航饰演的颜鹏更是个名副其实的啃老富二代，他专注于用爸妈的钱给自己老婆买包，并且洋洋得意。
他在家的大部分时间贡献给了游戏，以游戏为主，以工作为辅，悠哉悠哉的人生态度和妻子田雨岚完全不同，她坚信人生的意义在于奋斗，自己是一个非常努力的上班族，不但对自己狠，而且对孩子的学习也是抓得非常紧，一丝一毫不能松懈，完全一副不可以输在起跑线的模样。
另一个家庭是宋佳扮演的南俪一家，南俪为女儿欢欢成绩下滑而焦虑的常态，但是这个家庭的教育方法很不同。颜家是妈妈完全掌控孩子的教育的类型，而南俪家则是爸爸妈妈共同来教育孩子，共同承担家庭责任。
当然，这与夫妻关系的和睦有关。虽然目前在颜家没有看到夫妻的争吵，但是据现有的剧情来看，颜鹏在家就是一个撒手的状态，不论是熨烫、厨房事务还有其他的家务，他统统不参与，只是默默地沉迷在游戏的世界里，而他的优点就是听话而且会当和事佬。
在父母和妻子发生口角的时候，选择将妻子迅速撤离现场，送到卧室里进行安抚，这一点可以说非常高情商了。而南俪家则是双人共同商议家庭大事和承担家庭责任，是更为成熟的家庭模式。
小舍得观后感范文(篇7)
刷完《小舍得》的朋友，大多数人都有种无所适从的感觉，仿佛无论怎么努力、朝哪个方向努力，都无法培养理想中的孩子。
田雨岚从小对子悠高标准高要求，幼儿园就开始上兴趣班，奥数班、英语班各种辅导班在子悠的成长中更是一样不少，看似培养出来了一个学霸孩子，圆周率能够背到小数点后100位，琳琅满目的奖杯奖状摆满了家里的书柜。
但自从镜头转到了“择数奥数杯”竞赛前夕，子悠又如往常一样发烧了，每逢竞赛必发烧，田雨岚归结于儿子的不争气，其实现在已经体现来在母亲的高压政策下，孩子一步一步处于即将崩溃的边缘。
终于，不出所料，在奥数杯考场上，子悠的“幻想症”发作，撕掉了试卷，疯笑地跑出考场，口中还说着去找大龙踢足球。这个大龙就是子悠幻想出来的人物，可以不用被逼着学习，无忧无虑地踢足球。
与田雨岚形成鲜明对比的，是南俪家的育儿方式，起初，欢欢在妈妈南俪和爸爸夏君山的“快乐教育”下，是一个阳光开朗，积极活泼的小女孩，她虽然成绩平平，但在小主持人比赛中也屡次获奖。本以为欢欢可以一直这么快乐成长下去，可父母在这个教育内卷的大环境中，始终还是没能坚持初心。先是夏君山给欢欢补课，由于欢欢基础薄弱，讲了几百遍的题她还是不会，夏君山终于忍不住发火了。
后来南俪丢了总监的位置，为了在父亲家那边“争口气”，和田雨岚较真，不想女儿输给田雨岚的儿子，一反之前的教育方式，完全变成了比田雨岚更极端的“孟母”，对欢欢的态度好坏完全根据欢欢的考试成绩，没达到要求，就要毁掉欢欢从小心爱的娃娃。
到这里可能观众就要忍不住叹息了，“严格要求”如田雨岚不可取，高压下的孩子可能走向“抑郁症”，“幻想症”的深渊，“快乐教育”如南俪也不可取，学习成绩太差换来的是自身自尊心的挫败感，也会让孩子在同学中抬不起头。“前松后紧，奋起直追”的方式更不可取，基础薄弱的孩子在突然的紧逼下，更容易走上崩溃绝路。
就在培养孩子这件事情上，我们已经绞尽脑汁，甚至散尽家财，牺牲事业，可换来的却是孩子的“不争气”、“抱怨”、“逆反心理”。到底要我拿什么去爱你，我的孩子？
什么是“爱”？让孩子成为父母理想中的模样，那不是爱，那是你一味的偏执，你又不是孩子，你怎么就知道你的理想和孩子的理想是一样的呢，那你把自己的理想强加在孩子身上，让孩子按照你规定的方向去努力，这就算是给孩子谋划未来吗？孩子不是实现我们梦想的工具，我们带他们来到这个世界上，是为了让一个小生命在万千世界中活出属于他自己的光彩，沐浴这个世界的美好。
我们何不放开手，让他们自由成长，尽情去探索这个世界的千奇奥妙，在未知的海洋里纵意遨游。而我们家长，也该有自己的生活，不要把所有的希望寄托在孩子身上，更不能把所有重心和焦点都聚焦在孩子身上，放过孩子，同时也是放过自己。
作为家长，对孩子的责任，就是引导和示范，培养他们譬如阅读、爱思考的习惯。成长的道路漫长且险阻，我们需要做的是，在他们迷茫时，替他们拨开云雾看到阳光；在他们遇到困难挫折时，告诉他们不要气馁，风雨过后总是能见到美丽的彩虹；在他们取得小小成绩时，默默地祝福他们，并指引他们眺望远处更迷人的风景。对待孩子就像朋友一样，彼此信任共同近步。
父母给孩子的爱，纯粹而深远，不掺合任何杂质，不期待任何回报，却可以成为孩子成长过程中最有力的养料。
小舍得观后感范文(篇8)
近日，电视剧《小舍得》在各大电视平台热播，引爆家长共鸣。其中所折射出来的当今中国家庭风格迥异的教育万象也值得大众深思。
剧中的南俪、田雨岚们，争先恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学就像是被一个巨大的磁场吸引和掌控着，看不清，也无法看清，逃不脱，假如逃脱，那出路在哪儿？走在一条看不清的路上，一路的艰难困苦暂且不论，只是迷茫，都足以让人困顿。说不清楚是迷茫催生了焦虑，还是焦虑加剧了迷茫。
咋就那么焦虑？
在物质生活已经极大丰富的今天，全社会对下一代成长的关注，逐渐上升到了前所未有新高度。学习成绩，分数，更是焦点中的焦点。妈爸的心情指数随孩子分数高低起伏的剧目，可能在大部分家庭都是经常上演哦，小学稍微好点，到初高中更明显。青春期的娃、加上要命的分数，好多父母用熬字勉励自己。关注度提高，焦虑度提高。
阶层，为焦虑又找到一个支撑点。所谓的阶层固化、阶层跃迁，我们在拼命往上爬的时候，总害怕有股力量把自己拖下，前功尽弃。为了稳固，下一代也必须提前往上爬，才足够安心。然后，会不会偶尔觉得，这些是自己给自己设了一个局。而，当局者迷。
抢跑，就不焦虑了吗？
从剧中的情节上看，并没有。从众效应和羊群效应，不管抢的是起跑线还是跑道，都更加焦虑。社会洪流裹挟着焦虑的彼此往前冲，反正人多，总有人冲出，一将功成万骨枯。
其他的，我想说：身在其中，无解。唯有学习、思考和探索，可以稍微拨开一些迷雾，前行。
看过以后，想到了几个点，望与家长们共勉。
其一，莫要以爱之名掌控孩子的人生。
其二，教育不应禁锢于成绩牢笼，人格健全的孩子需要全面素质培养。
其三，有舍才有得，接受现实并放下遗憾才能更好地前进。
有舍才有得，有时候教育所需要的，恰恰是家长而非孩子学会放下遗憾向前看，家长也应该相信自己的孩子，只要是金子总有发光的机会。
每一个家庭对于孩子教育的探索任重道远，不妨通过《小舍得》这部电视剧，对自身的教育方式、教育理念有所反思、有所取舍。树立一个良好的家庭教育意识，是孩子健康成长最好的方式！
分享范文：小舍得观后感九篇
电影或电视剧，是可以影响一个人一辈子的，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端，观看完的以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。那么观后感怎么才能写好呢？小编收集并整理了“分享范文：小舍得观后感九篇”，相信能对大家有所帮助。
小舍得观后感(篇1)
一个叫南建龙的老人拿着手机，在手机里头，看到孙女作为领唱。脸上洋溢着笑容。他除了为孙女取得的成功感到高兴。更加高兴的是，几个女儿和女婿，马上要来这里，跟自己吃上一顿团圆饭。
所有人上了饭桌，南建龙想孙辈们派发礼物。由于给外孙的礼物与上回一样。外孙的一句话，激发了女儿之间潜藏的矛盾。南建龙年轻的时候，与原配离婚。后来的妻子，带过来了一个女儿。矛盾就在那个时候被埋下。亲生女儿觉得，是父亲的小三，夺走了母亲原本的幸福。后来的女儿觉得，自己妈妈在这个家里当牛做马，却得不到任何尊重。两个女儿在事业和家庭教育上，时常暗中交锋。两个女人的交锋，让身边所有人都受到了不同程度的伤害。
最先受到伤害的，是她们的孩子。
夏欢欢和颜子悠两个人是同学、也是朋友。但是，在学习上，颜子悠的成绩更好。每当两个孩子到外公家后，夏欢欢的成绩，往往是姨妈攻击自己的武器。自己也因为，妈妈总是拿自己炫耀，影响了自己和夏欢欢的关系苦恼
她们的丈夫，为了缓和两个人之间的关系，也是费尽了心思。 颜鹏和夏君山两个人是连襟。每一次到岳父家里吃饭的时候，看到妻子之间的交锋。颜鹏和夏君山两个人暗中拼命地安抚。可是，没有一回成功。尤其是夏君山，女儿的委屈，看在眼里，却只能安抚着妻子和女儿的情绪。
更加痛苦的，是重组家庭的夫妻。
南建龙一心想将一碗水端平，可是，亲情和血缘往往会成为关系天枰的`筹码。从很多细节中，可以看出，南建龙对自己亲外孙、外孙女的偏爱。但是，面对继女对亲外孙女的言语伤害。他却无能为力。因为继女与自己没有血缘关系。话不能说重。南建龙能做的，只有以不搭理、冷漠的方式对二婚妻子蔡菊英展示自己的不满。蔡菊英由于感恩当初，南建龙对自己的帮助。自己女儿的大学学费是南建龙出的。所以，只能默默咽着自己的委屈。
小舍得观后感(篇2)
最近一部热播剧《小舍得》引发了大家对教育的思考，也引发了大家对孩子与父母之间关系的思考。十月怀胎时，只盼着孩子健康快乐；上学了，便盼着孩子学习成绩好；毕业了，盼着孩子有好工作；有稳定工作了，又盼着孩子尽早结婚生子……随着孩子不断长大，父母对孩子的期望也在变化。剧里田雨岚压迫式教育让我们觉得窒息，而南俪松散式教育又引发了我们对孩子学习成绩的焦虑。我常常在想，未来的我要做什么样的父母我的答案是做60分的父母。
记得纪伯伦的诗中说过：“你的孩子不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来。”无论孩子还是我，我们都是独立的个体，他并不依附于我而存在，我也不能被他捆绑得没有了生活。做60分的父母，只为孩子提供必要的事物与帮助，让孩子有自由长大的空间，父母也可以有喘息放松的时间。当然一定还有另外的声音在质疑：60分的父母，本质上不就是不合格的父母这些只是在为自己的不负责任找一个漂亮的说辞罢了。这并非不负责任，而是将成长之舵真正放在孩子自己手中。我想新时代任何人都应该是独立的，孩子不应该成为父母生活的全部，父母也不应该把自己的思想全部强加于孩子。尽管60分这个度很难把握，进一步则深，退一步则浅，但只要父母学会适时放手，在充分做好60分的情况下，让孩子自己去经历、去挑战、去奋斗、去收获，才能让孩子真正独立起来，锻炼他们勇敢坚韧的性格，进而孩子才会有更广阔的发展空间、更坚定的人生追求。
真正的爱，不是事无巨细的包办代替，而是深深的理解和接纳。因此我想我们要给予孩子足够的成长空间，在不违背法律、道德的情况下，他们可以做他们想做的任何事，可以成为他们想成为的任何人。他们不用因为我们的自尊心去报各种补习班，更不用因为我们的自尊心去学习他们不喜欢的艺术特长。他们的任务就是快乐、健康成长。而父母也不必过于焦虑，不用担心孩子会比别人家的孩子远远甩在身后，因为什么样的年纪做什么样的事才是自然规律。
舍去40分，我想时间最终会给予父母100分的答卷。我们应该明白舍得不是放弃，而是走向成功的另一个途径。正如本剧剧照所言：“不畏舍得，成长自有答案。”
小舍得观后感(篇3)
最近，观看电视剧《小欢喜》已经成为了日常，每天两集，不多不少，其中，看到了家长们“攀比”孩子的章节，深有感触，作为从事教育工作多年的人，有必要在这里说几句。
每个孩子都是独一无二的，都是带着无限宝藏出生的。
我们的父母就是这宝藏的开发者，有的孩子闪闪发光，有的孩子被埋没一生。
人生不止高考一条路，学习好的冲清华北大没有错，有自己梦想和兴趣爱好的更是不该阻拦，不管是天文还是地质，学习没那么好的，喜欢唱歌跳舞的咱就走艺考，没有那么大追求只求一个本科的也很ok。
就像剧中黄磊说的，“我们年轻的时候也没觉得高考多么紧张，能出个状元固然好，考个技校、职高家里也很高兴，同样可以为社会主义做贡献。”
真的是这样，英子的妈妈不容易，英子也不容易，两个人在争执的时候都曾说：“我理解你，我知道你不容易，我知道你爱我，我也很爱你。”
但是伤害还是造成了，本质就是英子的妈妈没有看到每个孩子的差异，没有认识到自己，没有真正的尊重孩子，也没有尊重自己。
用没有自我的爱，去爱孩子，会让孩子觉得是绑架，会喘不过气来。（不只是孩子，爱人也是）
这里我又想到另外一部电视剧（看来我时间还真是多，追了这么多剧）《带着爸爸去留学》里面的刘若瑜，为了留学的儿子，放弃自己北京阜外一把刀的工作，跟着儿子去国外做陪读妈妈，一做就是六年！她在异国时间久了，没有朋友，家人不在身边，自己找不到自己的价值感，没有了自信，失去了自我，所有的爱只能都给儿子，期待自己的“牺牲”和六年能换来儿子的“回报”。
但是越这样越适得其反，她开始酗酒，人生差一点就毁了。
好在，她及时的对孩子说：这些年，我把我全部的爱全部的希望都压在你身上，我知道我趴在你背上给了你太大的压力，现在我该下地自己走走了。
转眼间，她又成了阜外雷厉风行的一把刀，刘主任。
人都说，我们最难改变的就是一个人的性格、脾气，我们很难将自己的价值观嫁接给其他人。
但是有一个人却相当容易，那就是父母，父母可以轻松的将自己的价值观、人生观、甚至爱情观，植入给自己的孩子，孩子想逃都逃不掉。
所有的孩子都是父母的翻版，孩子成为什么样的人，是父母直接导致的。
所以，当我们已经为人父母后，我们一方面学会理解自己的父母，如果我们的父母曾经带给我们过伤害，我们现在有能力进行自我修复，并帮助我们的父母修复他们的童年创伤；另一方面，我们必须紧锣密鼓的学习，孩子成长的太快，我们不能落后于他们的成长。
拼父母是没有错的，但是鸡娃不如鸡自己！加油！爸爸妈妈们！
小舍得观后感(篇4)
作为声名在外的“小”系列新作，对于这部小舍得我一开始是抗拒的，苦苦等待的南京爱情故事没有上演，铁打的爸妈方圆童文洁也成了过往，等来的是全新的面孔、陌生的故事以及不太感兴趣的题材，所以在一开始我就是抱着一集弃的想法来看这部剧的。可没想到的是，看了一集我竟然还产生了追剧兴趣，一场高能的家庭聚会戏+演员们精湛细腻的演技彻底征服了我，该有的真实感、细节点、情感共鸣、人物塑造一个不缺，确认过眼神，还是那个能让我熬夜追剧的“小”系列。
经历了初高中，“小”系列矛头一转，对准了小学生这个群体，还没来得及欣赏孩子们的可爱，先被一个复杂的家庭故事拉入了戏中。两个家庭，三个孩子，一场聚会，满地鸡毛。外公看似公正，实则内心还是有那么一点小偏颇，给亲孙女精心挑选礼物，给没有血缘关系的外孙准备的就是每次一模一样的礼物，疏忽也罢，不上心也好，但你不得不承认的是这往往才是现实。餐桌上针锋相对的南俪和田雨岚像极了现实生活中面和心不和的姐妹俩，你显摆儿子学习好，我就要让女儿唱个歌，你追求学习成绩，我就崇尚素质教育，明里暗里的比孩子，说白了争的还是成年人的脸面。夏君山颜鹏两个女婿堪称国家一级和稀泥选手，“吃饭吃饭，喝酒喝酒”，打圆场兼职调和剂，每一幕都像极了典型的中国式家庭聚会。真实，是我看到这个剧的第一感受，其实，应该也是“小”系列最吸引观众的地方。
共鸣，是随之而来的第二感受。试问谁小的时候没有过在亲戚朋友面前表演才艺的经历呢，本来只想好好吃个饭，突然就被点名了，还是在这么多人的面前表演背圆周率，一瞬间唤醒了我尘封多年的社死记忆，看到这一幕的我只想和颜子悠抱头痛哭，痛诉母亲的“罪行”。此外，阴阳怪气的饭桌对话也是相当有共鸣了，碍于情面的中国人，很少发生激烈的冲突，但夹枪带棒的嘲讽和针对是必不可少的，炫耀自己的同时戳别人的伤口，就为了在长辈面前争口气，像这样的画面在我的记忆里也是出现过太多次了，自然而然就代入了剧情，和剧中人一同嬉笑怒骂，悲喜交加。
除了一如既往的真实感+共鸣感，小舍得也延续了“小”系列全员演技派的硬实力，选角配置堪称豪华，个个都是经典作品加身的实力派。四大主演领衔两对夫妻，互动有爱相处和谐，演技够路人缘更够，只是想想宋佳蒋欣李佳航都开始演父母的角色了，突然间就觉得自己没那么年轻了，竟有一丝淡淡的哀愁；特别出演的张国立老师不必多说，演技浑然天成，自然又接地气，送走孩子们之后那场落寞的失意戏情绪传递的太好了，老戏骨实至名归。小演员们也是灵气十足，最喜欢的要属超超了，可爱的人类幼崽，心都要被萌化了。突然想到之前“小”系列捧出来的小演员是真的不少，张子枫，胡先煦，赵今麦，李庚希，周奇，等等等等，似乎都从这个系列里开始了他们的星途，不知道这部播完后怎么样。
虽说没有到为人父母的年纪，对小升初这个话题并不太懂，但身边人似乎开始陆陆续续向这些焦虑迈进了，这种生活中的必经，可能也是当初喜欢《小欢喜》的原因吧，如果说《小欢喜》是缅怀，那《小舍得》或许就是预习，不变的是这份真实的.生活质感，和解决焦虑温暖人心的意愿，所以最后的最后，我还是想大声地喊出那句人类世界亘古不变的真理，“嘿嘿，真香！”
小舍得观后感(篇5)
刷完《小舍得》的朋友，大多数人都有种无所适从的感觉，仿佛无论怎么努力、朝哪个方向努力，都无法培养理想中的孩子。
田雨岚从小对子悠高标准高要求，幼儿园就开始上兴趣班，奥数班、英语班各种辅导班在子悠的成长中更是一样不少，看似培养出来了一个学霸孩子，圆周率能够背到小数点后100位，琳琅满目的奖杯奖状摆满了家里的书柜。
但自从镜头转到了“择数奥数杯”竞赛前夕，子悠又如往常一样发烧了，每逢竞赛必发烧，田雨岚归结于儿子的不争气，其实现在已经体现来在母亲的高压政策下，孩子一步一步处于即将崩溃的边缘。
终于，不出所料，在奥数杯考场上，子悠的“幻想症”发作，撕掉了试卷，疯笑地跑出考场，口中还说着去找大龙踢足球。这个大龙就是子悠幻想出来的人物，可以不用被逼着学习，无忧无虑地踢足球。
与田雨岚形成鲜明对比的，是南俪家的育儿方式，起初，欢欢在妈妈南俪和爸爸夏君山的“快乐教育”下，是一个阳光开朗，积极活泼的小女孩，她虽然成绩平平，但在小主持人比赛中也屡次获奖。本以为欢欢可以一直这么快乐成长下去，可父母在这个教育内卷的大环境中，始终还是没能坚持初心。先是夏君山给欢欢补课，由于欢欢基础薄弱，讲了几百遍的题她还是不会，夏君山终于忍不住发火了。
后来南俪丢了总监的位置，为了在父亲家那边“争口气”，和田雨岚较真，不想女儿输给田雨岚的儿子，一反之前的教育方式，完全变成了比田雨岚更极端的“孟母”，对欢欢的态度好坏完全根据欢欢的考试成绩，没达到要求，就要毁掉欢欢从小心爱的娃娃。
到这里可能观众就要忍不住叹息了，“严格要求”如田雨岚不可取，高压下的孩子可能走向“抑郁症”，“幻想症”的深渊，“快乐教育”如南俪也不可取，学习成绩太差换来的是自身自尊心的挫败感，也会让孩子在同学中抬不起头。“前松后紧，奋起直追”的方式更不可取，基础薄弱的孩子在突然的紧逼下，更容易走上崩溃绝路。
就在培养孩子这件事情上，我们已经绞尽脑汁，甚至散尽家财，牺牲事业，可换来的却是孩子的“不争气”、“抱怨”、“逆反心理”。到底要我拿什么去爱你，我的孩子？
什么是“爱”？让孩子成为父母理想中的模样，那不是爱，那是你一味的偏执，你又不是孩子，你怎么就知道你的理想和孩子的理想是一样的呢，那你把自己的理想强加在孩子身上，让孩子按照你规定的方向去努力，这就算是给孩子谋划未来吗？孩子不是实现我们梦想的工具，我们带他们来到这个世界上，是为了让一个小生命在万千世界中活出属于他自己的光彩，沐浴这个世界的美好。
我们何不放开手，让他们自由成长，尽情去探索这个世界的千奇奥妙，在未知的海洋里纵意遨游。而我们家长，也该有自己的生活，不要把所有的希望寄托在孩子身上，更不能把所有重心和焦点都聚焦在孩子身上，放过孩子，同时也是放过自己。
作为家长，对孩子的责任，就是引导和示范，培养他们譬如阅读、爱思考的习惯。成长的道路漫长且险阻，我们需要做的是，在他们迷茫时，替他们拨开云雾看到阳光；在他们遇到困难挫折时，告诉他们不要气馁，风雨过后总是能见到美丽的彩虹；在他们取得小小成绩时，默默地祝福他们，并指引他们眺望远处更迷人的风景。对待孩子就像朋友一样，彼此信任共同近步。
父母给孩子的爱，纯粹而深远，不掺合任何杂质，不期待任何回报，却可以成为孩子成长过程中最有力的养料。
小舍得观后感(篇6)
今天，老师带我们奇趣作文班的全体同学一起去观看电影——《小悟空》，看完电影，让我受益匪浅，不禁思绪万千。
电影《小悟空》主要讲了动物园的饲养员观观被牛魔王的手下风魔、火魔、风暴魔给抓去了纽约。大森独自一人跑去纽约救她，在八戒师父和沙和尚的帮助下，成功地把观观救出来了的故事。
电影中让我印象最深刻的情节是八戒师父在教大森要自信，才能打败妖魔鬼怪，大森原本是一只不够自信的猴子，空有远大理想，后来在八戒大师的一步步训练中，逐步建立起了自信，内心变得真正强大。看到这里，我似乎看到了那个不够自信的自己，做事有些胆怯，回答问题时不够积极，我想：我应该像大森好好学习。
影片中有这样一处情节：大森被绑在铁道上，本来大森把观观救出来了，就因为大森救出了观观，十分骄傲了，想去拿战利品——紧箍咒，就被牛魔王的笼子困住了，险些丢了性命，还好被八戒师父给救出来。自信的同时也不能太骄傲了，这是我从电影中学到的。
看完这个电影，让我们明白了：做人要自信，但不要过于骄傲自大。
小舍得观后感(篇7)
近日，电视剧《小舍得》在各大电视平台热播，引爆家长共鸣。其中所折射出来的当今中国家庭风格迥异的教育万象也值得大众深思。
剧中的南俪、田雨岚们，争先恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学就像是被一个巨大的磁场吸引和掌控着，看不清，也无法看清，逃不脱，假如逃脱，那出路在哪儿？走在一条看不清的路上，一路的艰难困苦暂且不论，只是迷茫，都足以让人困顿。说不清楚是迷茫催生了焦虑，还是焦虑加剧了迷茫。
咋就那么焦虑？
在物质生活已经极大丰富的今天，全社会对下一代成长的关注，逐渐上升到了前所未有新高度。学习成绩，分数，更是焦点中的焦点。妈爸的心情指数随孩子分数高低起伏的剧目，可能在大部分家庭都是经常上演哦，小学稍微好点，到初高中更明显。青春期的娃、加上要命的分数，好多父母用熬字勉励自己。关注度提高，焦虑度提高。
阶层，为焦虑又找到一个支撑点。所谓的阶层固化、阶层跃迁，我们在拼命往上爬的时候，总害怕有股力量把自己拖下，前功尽弃。为了稳固，下一代也必须提前往上爬，才足够安心。然后，会不会偶尔觉得，这些是自己给自己设了一个局。而，当局者迷。
抢跑，就不焦虑了吗？
从剧中的情节上看，并没有。从众效应和羊群效应，不管抢的是起跑线还是跑道，都更加焦虑。社会洪流裹挟着焦虑的彼此往前冲，反正人多，总有人冲出，一将功成万骨枯。
其他的，我想说：身在其中，无解。唯有学习、思考和探索，可以稍微拨开一些迷雾，前行。
看过以后，想到了几个点，望与家长们共勉。
其一，莫要以爱之名掌控孩子的人生。
其二，教育不应禁锢于成绩牢笼，人格健全的孩子需要全面素质培养。
其三，有舍才有得，接受现实并放下遗憾才能更好地前进。
有舍才有得，有时候教育所需要的，恰恰是家长而非孩子学会放下遗憾向前看，家长也应该相信自己的孩子，只要是金子总有发光的机会。
每一个家庭对于孩子教育的探索任重道远，不妨通过《小舍得》这部电视剧，对自身的教育方式、教育理念有所反思、有所取舍。树立一个良好的家庭教育意识，是孩子健康成长最好的方式！
小舍得观后感(篇8)
起初看到剧名《小舍得》，就让人联想到了曾经的《小爸妈》《小别离》《小欢喜》等剧。同作为聚焦家庭关系与家庭教育的电视剧，较之其他题材，它们总能激起更广泛的共鸣。
《小舍得》中展现的家庭关系和状况，既有现实普遍性，也包含着一点特殊性。
南俪育有一双子女，家庭在她的主导下，开明地奉行素质教育和快乐教育，所以她的孩子性情开朗爱好广泛，颇有文艺特长，不过学习就难免落后了一点。
田雨岚的儿子，因为她的严格要求一直努力学习，但同时也深深压抑了他的兴趣和个性。尽管他功课优异，但是却略显腼腆，也缺少孩子童年该有的快乐。
这两个家庭的状况基本上就是当下社会中两种家庭教育和亲子关系的缩影。
现实中，大多数家庭都是如此，有的家庭氛围轻松愉快，不以孩子分数论。有的家庭却为了孩子的学习成绩，如同行军打仗剑拔弩张。
造成这两种情况的根源，完全在于家长。这也让不同家庭的孩子，拥有了完全不一样的环境和人生。
剧中南俪与田雨岚的不同，又关乎她们父母的渊源。这一点就是这部剧中所表现的一点特殊性。
南俪的父亲在她高中时就离婚了，之后短短一年就与田雨岚的母亲结婚，彼时南俪还没有参加高考。
南俪母女自然对父亲心怀怨怼，而南父对女儿南俪以及两位外孙，却是疼爱有加。在田雨岚的眼中，这位继父对亲生女儿和孙子女的偏爱，倒是让她心生不平和自卑。
于是，培养一个优秀的儿子在众人面前扬眉吐气，成了她内心的执念。
每逢家庭聚会都会自顾自地炫耀儿子的好成绩，全然不顾家人们的情绪。儿子偶尔一次的发挥失常甚至让她神经兮兮，最后逼走了任课老师。
说到底，田雨岚的儿子就是她证明自己的一个工具，儿子的想法与快乐根本不重要，一切必须按她的想法安排。
看到这里，很替她的孩子悲哀，也替生活中处在同样境遇中的孩子悲哀。每一个孩子无法选择自己的出生，作为能掌握孩子人生的父母，能否真正为孩子着想呢？
谈到田雨岚，让人想到一些处世哲学，有些东西越想抓住，可能就越抓不住，当你拼命想要证明自己的时候，就已经输了。
她每次不遗余力地在家人面前炫耀儿子，但回应她的却是他们的不感兴趣和压抑的厌烦。其实她大可放下执念，和丈夫孩子过出自己的日子。
与之相反的就是南俪，虽然她也经历过破碎的家庭，但是却能够做到不沉沦于这段过往，走出自己的幸福人生。
《小舍得》这部剧，选取两个生活中很普遍的家庭类型，又塑造了一点独特的关系，并让人看到了两个家庭氛围的根源，有很深刻现实意义。
但愿电视机前为人父母者看了之后，能够思考一下自己的言行对孩子的影响，以及什么样的教育方式才是孩子最需要的。
小舍得观后感(篇9)
继《小别离》、《小欢喜》之后，最近又推出了《小舍得》。同样聚焦家庭教育，这三部剧区别在何处呢？《小别离》聚焦的是中国孩子初升高的问题，初升高就是一个分叉口，选择考上重点高中还是尝试出国深造是个值得探讨的问题。
《小欢喜》则聚焦中国高中生的高考压力，讲的是一场千军万马过独木桥的没有硝烟的战争。
而此次推出的《小舍得》则弥补了之前两部剧的空缺，把眼光放在了小升初上，更多关注小学年龄段的孩子的身心成长问题，还有贴合当下中国社会的二胎问题，当家中有两个孩子的时候，教育资源如何进行平衡是个问题。
看过《小别离》和《小欢喜》的人都知道，之前两部戏的主演都是海清和黄磊搭档，在家庭剧中两个人素有国民夫妻的美称，二人搭档多年不但默契十足，而且在观众看来这一家子毫无违和感。但是这次《小舍得》对前作演员进行了换血。
剧中主要家庭涉及两个，分别是夏家和颜家。此次出演的主要是佟大为、宋佳、蒋欣和李佳航。从两对夫妻的扮演来看，明显宋佳和佟大为更有夫妻相，两个人配合起来更加和谐，而蒋欣和李佳航扮演的大概率是姐弟恋，虽然没有明确的说明，但是李佳航目前的表现还是比较稚嫩的。而张国立老师饰演的外公就非常成熟，颇有大家庭之长的气势。
蒋欣和李佳航扮饰演的家庭是一个啃老家族，每个月都由公公婆婆提供一定的生活费用补充，特别是李佳航饰演的颜鹏更是个名副其实的啃老富二代，他专注于用爸妈的钱给自己老婆买包，并且洋洋得意。
他在家的大部分时间贡献给了游戏，以游戏为主，以工作为辅，悠哉悠哉的人生态度和妻子田雨岚完全不同，她坚信人生的意义在于奋斗，自己是一个非常努力的上班族，不但对自己狠，而且对孩子的学习也是抓得非常紧，一丝一毫不能松懈，完全一副不可以输在起跑线的模样。
另一个家庭是宋佳扮演的南俪一家，南俪为女儿欢欢成绩下滑而焦虑的常态，但是这个家庭的教育方法很不同。颜家是妈妈完全掌控孩子的教育的类型，而南俪家则是爸爸妈妈共同来教育孩子，共同承担家庭责任。
当然，这与夫妻关系的和睦有关。虽然目前在颜家没有看到夫妻的争吵，但是据现有的剧情来看，颜鹏在家就是一个撒手的状态，不论是熨烫、厨房事务还有其他的家务，他统统不参与，只是默默地沉迷在游戏的世界里，而他的优点就是听话而且会当和事佬。
在父母和妻子发生口角的时候，选择将妻子迅速撤离现场，送到卧室里进行安抚，这一点可以说非常高情商了。而南俪家则是双人共同商议家庭大事和承担家庭责任，是更为成熟的家庭模式。
舍得观后感1000字(精选5篇)
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舍得观后感(篇1)
在这近5年的教学工作中，常常遇到很多的困惑如个别孩子在倾听、观察、思维、读书等习惯上的差异师生矛盾等等。当你面临这些差异而急于给他们纠正的时候，心里面就会有那么多的矛盾或是冲突，看了《舍得》这本书后我突然感悟到很大一方面就是问题发生时的对方没有将心比心，没有忍，没有控制自己的情绪，常常自以为是，没有考虑每个孩子生长的环境不同、父母对孩子早期教育的重视不同才会出现这样的差异。
作为老师，出发点肯定是为学生着想，为学生好，但是当个别孩子在倾听、观察、思维、读书等习惯上经过师生长期很大的努力进步很小的时候，千万不能急躁要学会等待，而且标准不能太高，要与他们自己比，而不是与基础好的孩子比。如果这样作为教师的我们更应该控制自己的情绪，先调节稳定好，再找机会与学生心平气和的交流，找出根源所在再对症下药效果就会更好。看了这本书后，我作为老师，更应该换位思考。我们也是从那个年岁过来的，将心比心，可能会有所理解，多谢包容。
舍得观后感(篇2)
作为声名在外的“小”系列新作，对于这部小舍得我一开始是抗拒的，苦苦等待的南京爱情故事没有上演，铁打的爸妈方圆童文洁也成了过往，等来的是全新的面孔、陌生的故事以及不太感兴趣的题材，所以在一开始我就是抱着一集弃的想法来看这部剧的。可没想到的是，看了一集我竟然还产生了追剧兴趣，一场高能的家庭聚会戏+演员们精湛细腻的演技彻底征服了我，该有的真实感、细节点、情感共鸣、人物塑造一个不缺，确认过眼神，还是那个能让我熬夜追剧的“小”系列。
经历了初高中，“小”系列矛头一转，对准了小学生这个群体，还没来得及欣赏孩子们的可爱，先被一个复杂的家庭故事拉入了戏中。两个家庭，三个孩子，一场聚会，满地鸡毛。外公看似公正，实则内心还是有那么一点小偏颇，给亲孙女精心挑选礼物，给没有血缘关系的外孙准备的就是每次一模一样的礼物，疏忽也罢，不上心也好，但你不得不承认的是这往往才是现实。餐桌上针锋相对的南俪和田雨岚像极了现实生活中面和心不和的姐妹俩，你显摆儿子学习好，我就要让女儿唱个歌，你追求学习成绩，我就崇尚素质教育，明里暗里的比孩子，说白了争的还是成年人的脸面。夏君山颜鹏两个女婿堪称国家一级和稀泥选手，“吃饭吃饭，喝酒喝酒”，打圆场兼职调和剂，每一幕都像极了典型的中国式家庭聚会。真实，是我看到这个剧的第一感受，其实，应该也是“小”系列最吸引观众的地方。
共鸣，是随之而来的第二感受。试问谁小的时候没有过在亲戚朋友面前表演才艺的经历呢，本来只想好好吃个饭，突然就被点名了，还是在这么多人的面前表演背圆周率，一瞬间唤醒了我尘封多年的社死记忆，看到这一幕的我只想和颜子悠抱头痛哭，痛诉母亲的“罪行”。此外，阴阳怪气的饭桌对话也是相当有共鸣了，碍于情面的中国人，很少发生激烈的冲突，但夹枪带棒的嘲讽和针对是必不可少的，炫耀自己的同时戳别人的伤口，就为了在长辈面前争口气，像这样的画面在我的记忆里也是出现过太多次了，自然而然就代入了剧情，和剧中人一同嬉笑怒骂，悲喜交加。
除了一如既往的真实感+共鸣感，小舍得也延续了“小”系列全员演技派的硬实力，选角配置堪称豪华，个个都是经典作品加身的实力派。四大主演领衔两对夫妻，互动有爱相处和谐，演技够路人缘更够，只是想想宋佳蒋欣李佳航都开始演父母的角色了，突然间就觉得自己没那么年轻了，竟有一丝淡淡的哀愁；特别出演的张国立老师不必多说，演技浑然天成，自然又接地气，送走孩子们之后那场落寞的失意戏情绪传递的太好了，老戏骨实至名归。小演员们也是灵气十足，最喜欢的要属超超了，可爱的人类幼崽，心都要被萌化了。突然想到之前“小”系列捧出来的小演员是真的不少，张子枫，胡先煦，赵今麦，李庚希，周奇，等等等等，似乎都从这个系列里开始了他们的星途，不知道这部播完后怎么样。
虽说没有到为人父母的年纪，对小升初这个话题并不太懂，但身边人似乎开始陆陆续续向这些焦虑迈进了，这种生活中的必经，可能也是当初喜欢《小欢喜》的原因吧，如果说《小欢喜》是缅怀，那《小舍得》或许就是预习，不变的是这份真实的.生活质感，和解决焦虑温暖人心的意愿，所以最后的最后，我还是想大声地喊出那句人类世界亘古不变的真理，“嘿嘿，真香！”
舍得观后感(篇3)
刷完《小舍得》的朋友，大多数人都有种无所适从的感觉，仿佛无论怎么努力、朝哪个方向努力，都无法培养理想中的孩子。
田雨岚从小对子悠高标准高要求，幼儿园就开始上兴趣班，奥数班、英语班各种辅导班在子悠的成长中更是一样不少，看似培养出来了一个学霸孩子，圆周率能够背到小数点后100位，琳琅满目的奖杯奖状摆满了家里的书柜。
但自从镜头转到了“择数奥数杯”竞赛前夕，子悠又如往常一样发烧了，每逢竞赛必发烧，田雨岚归结于儿子的不争气，其实现在已经体现来在母亲的高压政策下，孩子一步一步处于即将崩溃的边缘。
终于，不出所料，在奥数杯考场上，子悠的“幻想症”发作，撕掉了试卷，疯笑地跑出考场，口中还说着去找大龙踢足球。这个大龙就是子悠幻想出来的人物，可以不用被逼着学习，无忧无虑地踢足球。
与田雨岚形成鲜明对比的，是南俪家的育儿方式，起初，欢欢在妈妈南俪和爸爸夏君山的“快乐教育”下，是一个阳光开朗，积极活泼的小女孩，她虽然成绩平平，但在小主持人比赛中也屡次获奖。本以为欢欢可以一直这么快乐成长下去，可父母在这个教育内卷的大环境中，始终还是没能坚持初心。先是夏君山给欢欢补课，由于欢欢基础薄弱，讲了几百遍的题她还是不会，夏君山终于忍不住发火了。
后来南俪丢了总监的位置，为了在父亲家那边“争口气”，和田雨岚较真，不想女儿输给田雨岚的儿子，一反之前的教育方式，完全变成了比田雨岚更极端的“孟母”，对欢欢的态度好坏完全根据欢欢的考试成绩，没达到要求，就要毁掉欢欢从小心爱的娃娃。
到这里可能观众就要忍不住叹息了，“严格要求”如田雨岚不可取，高压下的孩子可能走向“抑郁症”，“幻想症”的深渊，“快乐教育”如南俪也不可取，学习成绩太差换来的是自身自尊心的挫败感，也会让孩子在同学中抬不起头。“前松后紧，奋起直追”的方式更不可取，基础薄弱的孩子在突然的紧逼下，更容易走上崩溃绝路。
就在培养孩子这件事情上，我们已经绞尽脑汁，甚至散尽家财，牺牲事业，可换来的却是孩子的“不争气”、“抱怨”、“逆反心理”。到底要我拿什么去爱你，我的孩子？
什么是“爱”？让孩子成为父母理想中的模样，那不是爱，那是你一味的偏执，你又不是孩子，你怎么就知道你的理想和孩子的理想是一样的呢，那你把自己的理想强加在孩子身上，让孩子按照你规定的方向去努力，这就算是给孩子谋划未来吗？孩子不是实现我们梦想的工具，我们带他们来到这个世界上，是为了让一个小生命在万千世界中活出属于他自己的光彩，沐浴这个世界的美好。
我们何不放开手，让他们自由成长，尽情去探索这个世界的千奇奥妙，在未知的海洋里纵意遨游。而我们家长，也该有自己的生活，不要把所有的希望寄托在孩子身上，更不能把所有重心和焦点都聚焦在孩子身上，放过孩子，同时也是放过自己。
作为家长，对孩子的责任，就是引导和示范，培养他们譬如阅读、爱思考的习惯。成长的道路漫长且险阻，我们需要做的是，在他们迷茫时，替他们拨开云雾看到阳光；在他们遇到困难挫折时，告诉他们不要气馁，风雨过后总是能见到美丽的彩虹；在他们取得小小成绩时，默默地祝福他们，并指引他们眺望远处更迷人的风景。对待孩子就像朋友一样，彼此信任共同近步。
父母给孩子的爱，纯粹而深远，不掺合任何杂质，不期待任何回报，却可以成为孩子成长过程中最有力的养料。
舍得观后感(篇4)
一、认同的观点：
情绪化的言论只是逞一时之快，必无好的结果；
理智性的讲话是经过再三思虑，必能各方圆融。
枯萎的禾苗，我以甘霖的少水滋润之；
嗔恚的怒火，我以忍耐的活水熄灭之；
污秽的身心，我以智慧的活水洗净之。
二、联系自己：
在教学中，面对调皮捣蛋的学生，心里就特别气愤,常常出现情绪失控行为，但事后又觉得很后悔，毕竟那是自己的学生，他们不成熟也是正常的，不过就是控制不了自己的情绪，忍不住要带点体罚。这种事情，在学校教育教学工作中，屡有发生。如果一个教学工作者，不能很好的保持冷静客观，带任何个人情感和偏见，随意表达自己情绪，把喜怒哀乐都表现在脸上和行动上，往往会伤人伤己，也不利于心理健康，失控的不良情绪在教学战略上来说是成事不足，败事有余。
克制自己的不良情绪，能对学生能产生良好的影响。教师的情绪作为教师心理素质的一个重要方面，通过长期的、潜移默化的作用会对学生产生积极地影响。
其一是影响学生的学习效果。
正所谓"亲其师，信其道"。
其二是影响学生人生观、价值观的形成。
其三是影响学生之间良好人际关系的形成。
作为一名教师应懂得，独立、健全的人格是人一生各阶段均应有的基本心理需要，是必须要尊重的。情绪良好的教师能以愉快而安详、沉稳而冷静的态度对待学生，以热情、豁达、诚恳的人格魅力影响学生，用和蔼、真诚的语言解决师生之间出现的矛盾，时时处处使学生感到亲切、温暖，感到有一种无形的吸引力，这对培养学生的无私、互助、诚挚、谦虚、大度、顽强等优良品质起着重要作用。
三、思考重构：
1、学会掌握克制情绪失控策略，利于我们教育教学工作。
做到合理思维。一是学会弹性思维。二是学会辨证地思维。即使不如意的事情屡屡发生了，也不能就此认为一切都完了。事实也许并不像想象得那样严重，失败也许已是成功的前奏。
2、适度的行动调节。
3、经常言语暗示。
当你情绪激动、怒火中烧时，不妨提醒自己"冷静些"，还可以在室内挂一些警示语，如"三思而后行"、"笑口常开"等来告诫自己。
具备自制之力。其次，要学会自我调节，克制冲动。
4、学会转移。即把注意力从一种事物转移到另一种事物上去，以减轻心理负担。当个人的愤怒、忧愁、惧怕等情绪不能缓解的时候，可以想学生平时并不是想象中的那么调皮，他不是故意为难你，不是在向你挑衅，也许事出有因，先找原因，再想想解决问题的办法等等。
5、学会宽容，培养自己宽广的胸怀。学会容纳别人，欣赏别人，宽容别人，
只有当自己的心境也就能保持乐观，老师只有宽容了学生，才能想出更好的教育方法，才会享受到"桃李满天下"的芳香。让我们善待每个孩子，深切地理解每个人，相信自己，也相信别人，严以律己，宽以待人，胸怀祖国，放眼世界。
舍得观后感(篇5)
舍与得，是相通的，没有舍就没有得，有舍就有得，舍与得就看我们自己怎么正确对待了。有时候我们对自己的缺点非常善于舍，比如遇到不顺，自己心情烦躁，就把坏情绪传染给别人，这样的一个肯定的结果，别人也不会向你展示友好，假设你今天觉得心情很差，你带着情绪进课堂，然后看学生也会不顺眼，学生不认真学习的一个小动作，如果是平时，你可能会温和提醒和教育，但是你情绪差，采取对学生大骂一通的方式，学生的心里会怎么想呢，对你这样的方式他肯定是不会接受，肯定不会改。心里也会产生怨恨。不仅一堂课的质量受到了影响。而且影响了你在学生心目中的形象。可能还更多。
你舍坏，出坏的结果。但如果能及时刹车，就可以避免。我们要善于舍自己的优点，你真心的赞美别人，别人会骂你吗，肯定不会。他心里会很开心，然后对你也会很友好，一个善意的微笑，一个亲切的招呼，但很多时候我们都不愿意给别人。这必然会影响你的人际关系，我们每一个人都不是孤立的存在于这个世界上，可见人际关系的重要。舍就是得，舍该舍，得该得。
[范例分享]小舍得观后感实用版(4篇)
在上学的时候，我们都被老师要求写过观后感。观赏了作品之后，我们对于这个作品都会有自己的感悟，在欣赏作品的过程中，其实可以算作与作品的交流，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。应该怎么写好一篇作品的观后感呢？下面的内容是小编为大家整理的[范例分享]小舍得观后感实用版(4篇)，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小舍得观后感(篇一)
最近一部热播剧《小舍得》引发了大家对教育的思考，也引发了大家对孩子与父母之间关系的思考。十月怀胎时，只盼着孩子健康快乐；上学了，便盼着孩子学习成绩好；毕业了，盼着孩子有好工作；有稳定工作了，又盼着孩子尽早结婚生子……随着孩子不断长大，父母对孩子的期望也在变化。剧里田雨岚压迫式教育让我们觉得窒息，而南俪松散式教育又引发了我们对孩子学习成绩的焦虑。我常常在想，未来的我要做什么样的父母我的答案是做60分的父母。
记得纪伯伦的诗中说过：“你的孩子不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来。”无论孩子还是我，我们都是独立的个体，他并不依附于我而存在，我也不能被他捆绑得没有了生活。做60分的父母，只为孩子提供必要的事物与帮助，让孩子有自由长大的空间，父母也可以有喘息放松的时间。当然一定还有另外的声音在质疑：60分的父母，本质上不就是不合格的父母这些只是在为自己的不负责任找一个漂亮的说辞罢了。这并非不负责任，而是将成长之舵真正放在孩子自己手中。我想新时代任何人都应该是独立的，孩子不应该成为父母生活的全部，父母也不应该把自己的思想全部强加于孩子。尽管60分这个度很难把握，进一步则深，退一步则浅，但只要父母学会适时放手，在充分做好60分的情况下，让孩子自己去经历、去挑战、去奋斗、去收获，才能让孩子真正独立起来，锻炼他们勇敢坚韧的性格，进而孩子才会有更广阔的发展空间、更坚定的人生追求。
真正的爱，不是事无巨细的包办代替，而是深深的理解和接纳。因此我想我们要给予孩子足够的成长空间，在不违背法律、道德的情况下，他们可以做他们想做的任何事，可以成为他们想成为的任何人。他们不用因为我们的自尊心去报各种补习班，更不用因为我们的自尊心去学习他们不喜欢的艺术特长。他们的任务就是快乐、健康成长。而父母也不必过于焦虑，不用担心孩子会比别人家的孩子远远甩在身后，因为什么样的年纪做什么样的事才是自然规律。
舍去40分，我想时间最终会给予父母100分的答卷。我们应该明白舍得不是放弃，而是走向成功的另一个途径。正如本剧剧照所言：“不畏舍得，成长自有答案。”
小舍得观后感(篇二)
作为声名在外的“小”系列新作，对于这部小舍得我一开始是抗拒的，苦苦等待的南京爱情故事没有上演，铁打的爸妈方圆童文洁也成了过往，等来的是全新的面孔、陌生的故事以及不太感兴趣的题材，所以在一开始我就是抱着一集弃的想法来看这部剧的。可没想到的是，看了一集我竟然还产生了追剧兴趣，一场高能的家庭聚会戏+演员们精湛细腻的演技彻底征服了我，该有的真实感、细节点、情感共鸣、人物塑造一个不缺，确认过眼神，还是那个能让我熬夜追剧的“小”系列。
经历了初高中，“小”系列矛头一转，对准了小学生这个群体，还没来得及欣赏孩子们的可爱，先被一个复杂的家庭故事拉入了戏中。两个家庭，三个孩子，一场聚会，满地鸡毛。外公看似公正，实则内心还是有那么一点小偏颇，给亲孙女精心挑选礼物，给没有血缘关系的外孙准备的就是每次一模一样的礼物，疏忽也罢，不上心也好，但你不得不承认的是这往往才是现实。餐桌上针锋相对的南俪和田雨岚像极了现实生活中面和心不和的姐妹俩，你显摆儿子学习好，我就要让女儿唱个歌，你追求学习成绩，我就崇尚素质教育，明里暗里的比孩子，说白了争的还是成年人的脸面。夏君山颜鹏两个女婿堪称国家一级和稀泥选手，“吃饭吃饭，喝酒喝酒”，打圆场兼职调和剂，每一幕都像极了典型的中国式家庭聚会。真实，是我看到这个剧的第一感受，其实，应该也是“小”系列最吸引观众的地方。
共鸣，是随之而来的第二感受。试问谁小的时候没有过在亲戚朋友面前表演才艺的经历呢，本来只想好好吃个饭，突然就被点名了，还是在这么多人的面前表演背圆周率，一瞬间唤醒了我尘封多年的社死记忆，看到这一幕的我只想和颜子悠抱头痛哭，痛诉母亲的“罪行”。此外，阴阳怪气的饭桌对话也是相当有共鸣了，碍于情面的中国人，很少发生激烈的冲突，但夹枪带棒的嘲讽和针对是必不可少的，炫耀自己的同时戳别人的伤口，就为了在长辈面前争口气，像这样的画面在我的记忆里也是出现过太多次了，自然而然就代入了剧情，和剧中人一同嬉笑怒骂，悲喜交加。
除了一如既往的真实感+共鸣感，小舍得也延续了“小”系列全员演技派的硬实力，选角配置堪称豪华，个个都是经典作品加身的实力派。四大主演领衔两对夫妻，互动有爱相处和谐，演技够路人缘更够，只是想想宋佳蒋欣李佳航都开始演父母的角色了，突然间就觉得自己没那么年轻了，竟有一丝淡淡的哀愁；特别出演的张国立老师不必多说，演技浑然天成，自然又接地气，送走孩子们之后那场落寞的失意戏情绪传递的太好了，老戏骨实至名归。小演员们也是灵气十足，最喜欢的要属超超了，可爱的人类幼崽，心都要被萌化了。突然想到之前“小”系列捧出来的小演员是真的不少，张子枫，胡先煦，赵今麦，李庚希，周奇，等等等等，似乎都从这个系列里开始了他们的星途，不知道这部播完后怎么样。
虽说没有到为人父母的年纪，对小升初这个话题并不太懂，但身边人似乎开始陆陆续续向这些焦虑迈进了，这种生活中的必经，可能也是当初喜欢《小欢喜》的原因吧，如果说《小欢喜》是缅怀，那《小舍得》或许就是预习，不变的是这份真实的.生活质感，和解决焦虑温暖人心的意愿，所以最后的最后，我还是想大声地喊出那句人类世界亘古不变的真理，“嘿嘿，真香！”
小舍得观后感(篇三)
近日，电视剧《小舍得》在各大电视平台热播，引爆家长共鸣。其中所折射出来的当今中国家庭风格迥异的教育万象也值得大众深思。
剧中的南俪、田雨岚们，争先恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学就像是被一个巨大的磁场吸引和掌控着，看不清，也无法看清，逃不脱，假如逃脱，那出路在哪儿？走在一条看不清的路上，一路的艰难困苦暂且不论，只是迷茫，都足以让人困顿。说不清楚是迷茫催生了焦虑，还是焦虑加剧了迷茫。
咋就那么焦虑？
在物质生活已经极大丰富的今天，全社会对下一代成长的关注，逐渐上升到了前所未有新高度。学习成绩，分数，更是焦点中的焦点。妈爸的心情指数随孩子分数高低起伏的剧目，可能在大部分家庭都是经常上演哦，小学稍微好点，到初高中更明显。青春期的娃、加上要命的分数，好多父母用熬字勉励自己。关注度提高，焦虑度提高。
阶层，为焦虑又找到一个支撑点。所谓的阶层固化、阶层跃迁，我们在拼命往上爬的时候，总害怕有股力量把自己拖下，前功尽弃。为了稳固，下一代也必须提前往上爬，才足够安心。然后，会不会偶尔觉得，这些是自己给自己设了一个局。而，当局者迷。
抢跑，就不焦虑了吗？
从剧中的情节上看，并没有。从众效应和羊群效应，不管抢的是起跑线还是跑道，都更加焦虑。社会洪流裹挟着焦虑的彼此往前冲，反正人多，总有人冲出，一将功成万骨枯。
其他的，我想说：身在其中，无解。唯有学习、思考和探索，可以稍微拨开一些迷雾，前行。
看过以后，想到了几个点，望与家长们共勉。
其一，莫要以爱之名掌控孩子的人生。
其二，教育不应禁锢于成绩牢笼，人格健全的孩子需要全面素质培养。
其三，有舍才有得，接受现实并放下遗憾才能更好地前进。
有舍才有得，有时候教育所需要的，恰恰是家长而非孩子学会放下遗憾向前看，家长也应该相信自己的孩子，只要是金子总有发光的机会。
每一个家庭对于孩子教育的探索任重道远，不妨通过《小舍得》这部电视剧，对自身的教育方式、教育理念有所反思、有所取舍。树立一个良好的家庭教育意识，是孩子健康成长最好的方式！
小舍得观后感(篇四)
继《小别离》、《小欢喜》之后，最近又推出了《小舍得》。同样聚焦家庭教育，这三部剧区别在何处呢？《小别离》聚焦的是中国孩子初升高的问题，初升高就是一个分叉口，选择考上重点高中还是尝试出国深造是个值得探讨的问题。
《小欢喜》则聚焦中国高中生的高考压力，讲的是一场千军万马过独木桥的没有硝烟的战争。
而此次推出的《小舍得》则弥补了之前两部剧的空缺，把眼光放在了小升初上，更多关注小学年龄段的孩子的身心成长问题，还有贴合当下中国社会的二胎问题，当家中有两个孩子的时候，教育资源如何进行平衡是个问题。
看过《小别离》和《小欢喜》的人都知道，之前两部戏的主演都是海清和黄磊搭档，在家庭剧中两个人素有国民夫妻的美称，二人搭档多年不但默契十足，而且在观众看来这一家子毫无违和感。但是这次《小舍得》对前作演员进行了换血。
剧中主要家庭涉及两个，分别是夏家和颜家。此次出演的主要是佟大为、宋佳、蒋欣和李佳航。从两对夫妻的扮演来看，明显宋佳和佟大为更有夫妻相，两个人配合起来更加和谐，而蒋欣和李佳航扮演的大概率是姐弟恋，虽然没有明确的说明，但是李佳航目前的表现还是比较稚嫩的。而张国立老师饰演的外公就非常成熟，颇有大家庭之长的气势。
蒋欣和李佳航扮饰演的家庭是一个啃老家族，每个月都由公公婆婆提供一定的生活费用补充，特别是李佳航饰演的颜鹏更是个名副其实的啃老富二代，他专注于用爸妈的钱给自己老婆买包，并且洋洋得意。
他在家的大部分时间贡献给了游戏，以游戏为主，以工作为辅，悠哉悠哉的人生态度和妻子田雨岚完全不同，她坚信人生的意义在于奋斗，自己是一个非常努力的上班族，不但对自己狠，而且对孩子的学习也是抓得非常紧，一丝一毫不能松懈，完全一副不可以输在起跑线的模样。
另一个家庭是宋佳扮演的南俪一家，南俪为女儿欢欢成绩下滑而焦虑的常态，但是这个家庭的教育方法很不同。颜家是妈妈完全掌控孩子的教育的类型，而南俪家则是爸爸妈妈共同来教育孩子，共同承担家庭责任。
当然，这与夫妻关系的和睦有关。虽然目前在颜家没有看到夫妻的争吵，但是据现有的剧情来看，颜鹏在家就是一个撒手的状态，不论是熨烫、厨房事务还有其他的家务，他统统不参与，只是默默地沉迷在游戏的世界里，而他的优点就是听话而且会当和事佬。
在父母和妻子发生口角的时候，选择将妻子迅速撤离现场，送到卧室里进行安抚，这一点可以说非常高情商了。而南俪家则是双人共同商议家庭大事和承担家庭责任，是更为成熟的家庭模式。