蒲公英读后感
发布时间：2022-10-29 来源：互联网
蒲公英读后感怎么写(600字)。
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，抓住重点。写起作品读后感来就毫无头绪？读后感大全小编特别编辑了“蒲公英读后感怎么写”，或许你能从中找到需要的内容。
蒲公英读后感怎么写(篇1)
《蒲公英》这篇童话故事主要写了：蒲公英的种子离开了他们的妈妈，自己去找生长的地方。
太阳公公嘱咐他们千万别落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他们生长的地方。可是，有两颗小种子没听话。
第二年春天，落在沙漠里的种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。
这篇童话故事让我明白了：做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。要一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，才能取得成功。就拿我来说吧，弹钢琴时虽然想打退堂鼓，但我知道要想弹出优美的旋律必须付出努力，于是我坚持了下来，弹得越来越好。游泳时会怕累，喝到水，但我知道害怕只会失败，于是咬牙坚持刻苦练习，结果游得越来越快。现在读了这篇故事，我觉得我的付出、我的坚持是正确的。
同学们，我们可不要像那两颗不听话的小种子似的，弄巧成拙，聪明反被聪明误。应该像其他小种子，选择适合自己的道路，经受住黑黝黝的泥土的磨练与滋润，茁壮成长。
蒲公英读后感怎么写(篇2)
我走了，走向遥远的地方，去把生命顽强的开放《会飞的蒲公英》一文中主要讲了，母亲告诉作者要向蒲公英一样，飞向遥远的地方。女儿和母亲的愿望实现了，女儿有很大的成就。 读了这篇文章，我的感受是，金子总会发光，去作生命的远足，而非流浪。我们要像蒲公英一样去向远大的城市闯荡。学会自理生活，飞到每一个角落，生根、发芽。我们一定要认真地学习，将来为国家做个有用的人。 成熟了，我选择飘荡，总把美好的未来寄托在他乡。我要走了，带着母亲的厚望。哪一个成功人的后面，不是母亲对他的教育。母亲为成功之母，是母爱给了我们闯荡的勇气，是母亲的爱让我把生命顽强地开创。是母亲让我们变成一朵蒲公英，不待在偏僻的角落，让我们去外面的世界去闯荡。母亲是我们后面的默默无闻的启蒙老师。 我爱蒲公英，爱母亲，更爱生命的远足。 在我们长大以后，一定要像蒲公英一样，经过风吹雨打，最后落地生根，成为一个对自己、对国家、对祖国有用的人材，把这种精神一代一代的流传下去让我们祖国人民，都变成蒲公英。 我爱祖国、爱母亲、也爱蒲公英。
蒲公英读后感怎么写(篇3)
在这个暑假，我读了许多书，其中最喜欢的一篇就是《虎女蒲公英》，这篇文章主要讲述的是小虎崽被猎人找到并收养的故事。
有一天，一位猎人在打猎时无意捡到一只小虎崽，看它很像一朵蒲公英，就给它取名蒲公英。几个月后，小蒲公英可以勉强行走了，但它仍然还在吃奶，因为老虎是森林之王，猎人买回来的奶牛和山羊都吓跑了，没办法，猎人只好自己买牛奶喂小虎崽。当蒲公英长到狼狗那么大时，已经可以玩游戏了，然后它就喜欢上了与拳击手套的搏斗。一次，猎人上山打猎时不小心惊扰了象群，多亏蒲公英及时出现引开了象群，猎人才得以脱身。
不久后的一天，猎人在家着急等待一天都没回来的蒲公英，突然，蒲公英拖着一只马鹿回来了，心情很恋恋不舍，猎人立刻明白了，原来蒲公英在森林里看到了一只健壮的公虎，便爱上了它，这只鹿就是蒲公英的礼物，它朝着猎人轻轻的叫了一声，便消失在黑夜中。
这个故事告诉了我们，不管是什么动物都可以与人和平相处，所以人们不要以为动物都是凶猛残暴的，它们也懂得感恩!其实只要你不打扰它们，它们也就不会伤害你。
蒲公英读后感怎么写(篇4)
看到《虎女蒲公英》这本书的题目时，我就很好奇。猜测这本书是不是写老虎的女儿爱吃蒲公英?还是老虎的女儿特别爱吹蒲公英的花?我甚至想象着老虎张开血盆大口，露出可怕的虎牙，使劲地吹落蒲公英的花，蒲公英四处飘散的场景。当我开始看这本书的时候，才发现自己的想象连一点边都没沾上。原来书本描述的是人与老虎之间的感人故事。
书本中有许多故事让我深深着迷。当我看到巨蟒差点一口吞下幼虎时，我不由地吓出一身冷汗。我从小最怕的动物就是蛇了，因为爸爸告诉过我，说蛇是冷血动物，摸起来凉凉的，让我直起鸡皮疙瘩。让我感到印象最深刻的，是“蒲公英”从象群中救出作者的故事。我看到的大象，向来都很温顺的，许多地方人是可以骑大象的。但没想到大象发起怒来，是那么可怕!在野外的环境中，如果大象要攻击人，人是很难逃脱的。即使是狮子或老虎，也要避让发怒的大象。看来为了保护刚出生的小象，大象是愿意拼命的。我一开始为作者的命运而担心，当我看到聪明的“蒲公英”却想出了声东击西的好办法，救出了作者，才放下心来。
从故事中，我感到动物也是有感情的，只要我们对它们好，它们也会知恩图报。我在幻想着，如果有一天，我到故事发生的地方去旅游，巧遇了“蒲公英”，她会不会也对我很友好呢?如果她肯让我摸摸她，就更好了。通过这本书，我更加体会到我们要保护大自然，保护动物，跟它们和平相处，共享这美好的世界。这样，才会有更多美好的故事不断发生。
蒲公英读后感怎么写(篇5)
在暑假里，我读了许多本书，其中有一本书名字叫《虎女蒲公英》。这本书里面有很多短篇小说，有忠诚的《灵犬莱西》、有神出鬼没的《狐狗》、还有因为为了主人的夸奖而背叛的猎狗“暴雪”……但给我印象最深的，写的最生动、最精彩的当然是沈石溪爷爷写的《虎女蒲公英》。
书中主要写了爷爷在勐巴纳西热带雨林中捉穿山甲时，遇见一条碗口粗的黑尾蟒，在虎妈妈出去觅食的时候，来吞食藏在草丛中的虎崽。爷爷用长刀赶跑了黑尾蟒，救下了小虎崽。它是一只小雌虎，一身金色的绒毛，就像一朵硕大的蒲公英，身上的条纹很浅，小圆脸，大耳朵，模样很可爱，所以给它取名蒲公英。奶牛和母山羊都不肯给小老虎喂奶，爷爷就天天去挤牛奶人工喂养它。在精心照料下，小老虎很快长大了。它在游戏中学会了打猎的技艺，爷爷常常带它去打猎，蒲公英很敏捷，为爷爷猎到了不少的战利品。有一次爷爷在收割香蕉时被四只大象缠住了，蒲公英奋不顾身的从草丛中跳出来，与高大的大象决斗，最后用了声东击西的方法才救了爷爷一命。在蒲公英要回归大自然的时候，它去了羊蹄甲草滩花了一天一夜，去抓了爷爷最喜欢的长着四平头鹿茸的公马鹿送给爷爷，接着与爷爷和自己居住过的小屋告别，然后才走向森林深处。
读完了这篇文章，我深深的感到蒲公英对爷爷的知恩图报，被它的感恩所感动。动物尚且知道这个道理，何况我们人类。我们生活在这个世界上，人与人之间应该互相尊重、互相关怀。我们要用自己的实际行动去孝顺长辈，放下手机、放下iPad，帮老人敲敲背、陪他们说说话，帮父母泡杯茶、扫扫地等。见面时的一句“你好”、感恩时的一声“谢谢”、离开时的一声“再见”很简单，很暖心!
蒲公英读后感怎么写(篇6)
今年的暑假，我阅读了许多丰富精彩的故事，其中有这么一个故事令我印象深刻，这就是著名作家汤素兰阿姨写的《开满蒲公英的地方》。它温馨朴实的话语，扣人心弦的情节，感人肺腑的情感，都深深地走进了我的心田。
这篇文章讲述了这样一个动人的故事：一朵美丽的蒲公英渴望遇见和它名字一样，也叫“蒲公英”的小花斑奶牛。于是，它踏上了寻找之路。在寻找的过程中，它历经千难万险，遍体鳞伤。最终，功夫不负有心人，它找到了那头身体残疾，被人丢弃的小花斑奶牛。在小蒲公英的温暖和鼓励下，小花斑奶牛对生活充满了希望，它们成为了好朋友，最后都拥有了自己幸福美好的人生。
读完了这个故事，我被文中小蒲公英的精神所感动，令我受益匪浅。小蒲公英在面对种种困难险阻时，毫不畏惧，义无反顾。它心中怀着坚定的信念，带着满满的希望，追逐着自己的目标。然而，小蒲公英身上所具备的精神，不正是我现在所缺少的吗？记得有一次，我做一道有难度的奥数题。开始，我信心满满，全神贯注地思考着。可是，时间一分一分地悄然过去，我还是没有做出答案。我顿时急得眉头紧锁，抓耳挠腮，没过一会儿，我就放弃了。现在回想起自己当初面对难题时的懦弱、不坚持的态度，再想想小蒲公英，我真得羞愧不已。
小蒲公英面对艰难，不气馁，不轻言放弃。它执着着，坚信着，心中扬起信念的风帆，乘风破浪，终将到达心中追寻的美好彼岸。牛顿、爱迪生等科学家们是怎样成功地完成艰难重重的实验？贝多芬、达芬奇等艺术家们又是如何创造出震撼人心的举世之作？没错，他们都有着和小蒲公英一样强大的意志力，坚持不懈的精神。虽然，他们在成功之前，经历了种种挫折阻碍，但他们不惧怕，不放弃，最终实现了心中伟大的理想。
成功、快乐与幸福，从来都不是唾手可得，一切想追求的美好，都是需要通过自己不断地努力得来的。小小的蒲公英，大大的能量。她是善良的，坚强的，乐观的，勇敢的，值得我去赞美，值得我去学习。我相信，在布满可怕荆棘的人生道路上，终将会出现因努力而绽放的绚丽花朵！
蒲公英读后感怎么写(篇7)
《开满蒲公英的地方》读后感
今年暑期，爸爸送给我一本书，书名叫《开满蒲公英的地方》。完成当天暑假作业后，我迫不及待地打开了这本书，不由被故事里的情节深深地吸引了。这本书由很多丰富多彩的小故事组成，其中我最喜欢的还是“开满蒲公英的地方”这篇故事。
这篇故事说的是在大草原上。奶牛爸爸和奶牛妈妈看到许多美丽的蒲公英，就想着要给即将出世的小奶牛取名叫“蒲公英”。它们的谈话被一朵小蒲公英听见了，她非常渴望见到那头和自己名字一样的小奶牛。结果小奶牛“蒲公英”一出生就是跛的，被牧人扔到了荒山里。小蒲公英历经艰难，终于找到了那头跛腿的小奶牛。她用温暖的心来陪伴着小奶牛，给它支持和鼓励，让它感受到了纯洁的友谊。最后，荒山上开满了美丽的蒲公英。而小奶牛“蒲公英”也长得非常壮实，变成了草原上最漂亮的奶牛。
读了这个故事，我被小蒲公英的精神感动了。她是那样善良、坚强。我觉得我应该向小蒲公英学习，因为它有舍己为人，助人为乐、坚持不懈的精神。小奶牛“蒲公英”也是非常棒的。即使知道自己并没有那么完美，还有着凄惨的经历，可它没有自暴自弃，而是坚强的选择面对一切，从而茁壮成长。我想：我也要做一朵美丽、善良的”蒲公英”。
hdh765.coM更多读后感600字小编推荐
匆匆读后感怎么写600字精选
在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。读后感是应用写作研究的文体之一。你掌握了写读后感的方法了吗？读后感大全花时间专门编辑了匆匆读后感怎么写，供你参考和使用，请收藏和分享。
匆匆读后感怎么写 篇1
《匆匆》确实是一篇令人悔悟的文章，也是治病的一方良药。
这个世界上什么最重要，什么最珍贵？钱、名誉、地位……对于这个问题，读了《匆匆》后我不再犹豫，果断的认为，最珍贵的是哪一去不返，绝没有第二次的时间！”燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是，聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？“是啊！时间一去不复返的，我霎时间感到了时间珍贵。
时光飞逝，斗转星移。随着时间的流逝，同学们都会长大。勤奋的同学会利用好时间便会出类拔萃。考试总以优异的成绩来回报父母、老师、社会。但是懒惰的同学，则只能考试分少得可怜，至今写作文还言之无物，每次考完试都愧于见人。
这时，我要呼吁大家，成功的秘诀就是珍惜时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”时间是公开的，他从不多给谁。同学们，让我们珍惜时间吧。荣国你抛弃时间，时间也会抛弃你，同学们时间是最珍贵的！
匆匆读后感怎么写 篇2
一篇好文章能让一个人受到触动，文字中的道理会让你深受启发。而来自朱自清先生的一篇《匆匆》让我深有感悟。
“桃花谢了，有再开的时；老鹰飞了，还会回来；杨柳枯了，还要有再青的时候；”这只有500字，可就这样也深深的吸引住了我，作者并不是写春天的，而是反衬“时光一去不复返”告诉我们要珍惜时光，奋发上进。
古往今来，每个人都知道时光是宝贵的，时间可以来换金钱，金钱却不能换时间。然而，俗话说：“光阴似箭，日月如梭。”时间就要从饭碗里，水盆，一双凝视的眼睛里飘走，只留下叹息和徘徊。有时我真着急呀，恨不得将时间拖下，但时间是拖不住的。在我过完12岁生日时，我屈指一算，已有4000个日夜从我身边溜走。当我升入六年级时，还有二百多天就毕业了，再有四千多个日月就要走出大学，走进社会了。
时间是公平的，要想有作为，就要抓紧一分一秒去学习。就是这篇朱自清先生的《匆匆》为我的成长道路上做了一盏指路灯。
匆匆读后感怎么写 篇3
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就像在我眼前展开了一个新的世界。朱自清爷爷的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发向上。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然、充满诗情画意的开头一下子深深吸引了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写明媚的春光，而是用去而复返的燕子、枯黄而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”；告诉我们要珍惜时光，要奋发向上、有所作为。字字句句都发人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人们都知道时间是宝贵的。有了时间可以学习、工作，可以增长知识，创造财富。
工人叔叔制作机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家创造发明需要时间。社会的进步、祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
我刚刚过完12周岁的生日，屈指一算，有四千多个日日夜夜从我身边匆匆流过了。我升到了小学六年级下学期，还有一百多天就要小学毕业了。将有四千多日子，我就会大学毕业，走向社会。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要利用时间。我体会到爸爸妈妈的话，反省着自己……
时间对每个人都是公平的。要想做一个合格的毕业生，要想有所作为，就要像老师说的那样抓紧眼前的分分秒秒去学习，去努力，去奋发向上！
匆匆读后感怎么写 篇4
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹：再来的燕子不会是去年的燕子，再青的杨柳不会是去年的杨柳，再开的桃花更不会是去年的桃花。时间一去不复反呐！
想想逝去的时间，想想自己的虚度光阴，而无所作为，我只有无奈，和惋惜。
聊天的时候，时间从嘴角溜过；登山的时候，时间从轻快的步伐下飞过；开书的时候，时间从翻动的书页中消逝过......
我现在是学生，而学生的使命就是读书，也只有珍惜时间，才有可能用友谊的成绩回报父母。
朱自清在《时间》中说过一句话：“我们是无法浪费时间的，浪费的只是我们自己，珍惜它，就等于珍惜我们自己。”是的，浪费别人的时间等于谋财害命，而浪费自己的时间就等于慢性自杀啊！
匆匆读后感怎么写 篇5
《匆匆》看到这个题目，你必须会想到：“这是一篇教育我们要珍惜时间的课文吧？”正是这篇课文给我的印象十分深刻。
比如“八千多多日子从我手中溜去像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”从这句话中我体会到了我们并不是有很多时间的，我们不能浪费一点点时间。应当好好地把握每一秒钟。拿这些时间做有意义的事。
又比如“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去。”我从这句话中体会到了时间无处不在流逝，这代表着我们剩下的时间在一天天减少。双眼我们更要珍惜时间，免得到了老时一事无成才懊悔不已。还比如“我赤裸裸地来到这个世界，转眼间也赤裸裸地地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一趟啊？”我从这句话中体会到作者的扪心自问与自责。同时他也告诉我们，我们光着身子来到这个世界，祖国和父母们为什么操心劳累，难道我们就能这样一事无成地离开这个世界吗？想到这儿，我不经回忆起平常的自我是怎样不珍惜时间的平时做作业时，总是认为时间挺多的，就玩一会儿这个，才做一会作业，又玩一会儿那个再做一会作业，不是就是边看电视边做作业，反正总不能一鼓作气地将作业做完吃饭时，总是第一个吃饭，倒数第一个吃完饭，常常几分钟还没吃下一口饭，反正总是不能“速战速绝”，有时候洗袜子，为了多看那么一会儿电视就足足洗了半个小时的袜子，还没洗干净。
读了这篇课文后，我决定要改正自我这些不珍惜时间的坏毛病：今后写作业时不做其他事，就一心一意地写作业吃饭时，不讲话，课余时，自我和同学合起来做一些有意义的活动，让自我在这短暂的生命中活得并不孤独，不空虚，而是活的多姿多彩，开开心心。
匆匆读后感怎么写 篇6
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。再读匆匆，写下一篇匆匆读后感。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是生命，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你天天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你天天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你天天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。
读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？
陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中碰到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧！时间就是生命！
匆匆读后感怎么写 篇7
这文章虽短，但读起来却很亲切，每读一次都有新的感受。
这是一篇描写时间的文章，形容时间、无时无刻不在从我们身边走过，不论我们洗手也好，吃饭也罢，时间都“嘀嘀嗒嗒”地从我们身边悄悄溜走。读了这篇文章后我进一步认识到时间是公证无私的，它对什么人都一样，不会多给这个几分，也不会多给那个几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是非份之想，问题在于如何做时间的主人。
学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在学校，我专心致志的上课，充分利用每节课40分钟的时间，放学后，我一丝不苟的完成作业，然后挤出点时间来多读书，有的人可能会说：“我都没有时间读什么课外书”。我会嘲笑这位同学，吃饭、睡觉就在时间了？鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。在课外参加有益的活动，如书法、写诗、剪纸……这样，课外时间也被我利用起来了，我就成了时间的主人。
这几年来，我除了学好各门功课，还在全国各地的书上发表了画、毛笔作品、作品也挺多的。这些都是我争分夺秒赢来的。去年暑假，爸妈都出差了，我天天与弟弟们三、四人在家里，做完作业后，就练习毛笔字。窗外，小朋友们欢声笑语，让我真想马上跑出去玩。可我看到自己当天练习的作品还没有练完，就又坐下来了，直到练完为止。我想，如果平时上课一心二用，放学后只知道玩，样时间被白白浪费掉了，我也就成了时间的奴隶。
学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得空虚。
小小律师读后感怎么写(600字)
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游。小学生属于学习的最佳时期，多读读课外书籍是不错的。课外阅读有助于开拓小学生的视野和知识面。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。那么，一篇优秀的小学生读后感范文怎么写呢？经过整理，栏目小编为你呈上小小律师读后感怎么写，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
小小律师读后感怎么写(篇1)
最近，我一直在看一部动画片，这部动画片的名字是《小小律师》，我看过之后体会深刻，特别是主人公扩杰勇敢和神气，让我至今难忘。
在我看过的《小小律师》中，有一个故事至今都被我铭记在心中，想知道是什么故事吗？请听我缓缓道来把：
有一天，扩杰和汉堡去一家玩具店里买玩具，因为扩杰的妈妈还没来，两个人就在玩具店里摆弄玩具，一个服务员看他们还小，而且又没有钱，就已他们在店里捣乱为借口把扩杰和汉堡给赶出了店。过了一会儿，扩杰的妈妈来了，因为扩杰的妈妈是律师，她用法律的制度批评了店里服务员的态度，服务员和经理都出来道歉了。此后，这家店再也不拒绝小孩儿来到这家店里玩了。
在这集中，我感受到社会对我们小孩的不在乎，也让我感觉到法律对我们的好处；在现实生活中，我也曾遇到过这样的情况：
有一次上完补习班，老爸没空，叫我自己去吃饭，我来到人山人海的饭店，坐下来，叫服务员叫了几次都不见有人来。刚开始，我想是因为这里人太多了。过了一会儿，我发现有一些比我还晚来的人都已经吃上了香喷喷的美味佳肴，而却没有服务员来帮我点菜，真是郁闷到了极点，真恨不得挖个地洞钻下去。在我的再三叫喊下，终于有个闲着没事干的服务员过来帮我点菜，我质问他：为什么要我等这么久？刚才没看见！他用不耐烦的口气回答我。那顿饭，我吃得格外不爽。虽然在现实生活中我们小学生会被忽视，但法律就是我们的贴身保镖，我们只要合理利用法律，就可以让我们成为新时代的接-班人。
小小律师读后感怎么写(篇2)
今天，老师组织同学在多媒体教室观看法制教育动画片《小小律师》。经过观看，我对法律知识有了进一步的了解。
这部影片主要是通过霍杰、汉宝、淘淘和乃希经历的事情来教我们怎样运用法律知识。他们四个少年知法、爱法、懂法的精神深深打动了我，到现在我还对故事中的一些精彩剧情记忆犹新。
我最喜欢，也是给我启发最大的一个故事叫《小乞丐》。故事讲述了有一个小男孩总是在学校附近乞讨，浑身总是遍体鳞伤。霍杰、汉宝、淘淘和乃希觉得可疑，于是一路跟踪那个小乞丐，发现有大人利用小孩子行乞赚钱，于是四个少年运用法律知识报了警，严惩了不法之徒。
在生活中我们也很容易看到这样的例子，所以大家要提高警惕。我们应该增强自我保护意识以及明辨是非的能力。很多不法分子利用孩子的怜悯心和同情心让我们上当受骗，要学会分辨好坏，了解事情的真相后再来帮助别人，不要轻易的相信他人。如果我们能在今后的生活中很好的学习法律和运用法律的话，那么法律就是成为了保护自己的一种武器，它既可以维护自己，也可以帮助别人，那么我们才能像动画片中的人物一样，很好地在这个复杂的社会中生存下去。
看了《小小律师》这部动画片，我知道我们从小要知法、爱法、懂法，才能巧妙的运用法律解决生活中的难题。
小小律师读后感怎么写(篇3)
本短片是讲小律师霍杰的哥哥霍许一次以外，发现一个地方正在很便宜的卖刀具，他看中了一把武侠大刀，便花钱买了下来，回到家变在霍杰与其好友汉堡面前炫耀，小律师知道这种刀可以算是凶器，根据我国的法律，是不可以佩戴的，于是便告诉了自己的警-察爸爸霍强，爸爸和霍杰一起劝说把这把大刀交到公安局，在带警-察去那个卖非法刀具的店里去抓人，把犯人绳之以法是呀！在这个大千世界里什么事都有，有许多人随身佩戴刀具，大家恐怕见的多了，以为不以为然，其实这是违法的，因为这样的话，对旁人进行了威慑作用，侵犯了他人的人生权利，我就听说过这样的事：
在一个学校里，一个学生随身佩戴刀具，有一天，不巧，一个同学和自己发生了争执，便骂了起来，最后，戴道具的学生忍无可忍，把出自己佩戴的刀具，对另一个同学劈头就砍，结果那个学生因失血过多而休克死亡，这是血的教训啊，如果这个学生不佩戴刀具，说不定后果就不至于这么严重，一条生命啊！
最终，这个学生被判死刑，他虽然是死刑，但他的死能换回另一个同学的生命吗？永远不会，只不过是杀人偿命而以，我们一定要记住，随身佩戴刀具是违法的，我们千万不能这样。
小小律师读后感怎么写(篇4)
本短篇是讲小律师霍杰的哥哥霍许和他的朋友淘淘非常喜欢打篮球，有这么一天，他们两一起打球，打着打着，淘淘忽然想起老师布置的作文自己还没有做好，明天就要交了，于是很为难，霍许看到他一下子变成了这个样子，便问他怎么了，于是淘淘就把这件事情告诉了他，霍许很想和他打篮球，于是就说：“没问题，包在我身上”。淘淘半信半疑的问：“你有什么办法？”“嘿嘿，我给你一篇我以前写过的不就可以了吗。”“好啊！”于是他们便继续打球，作文交上去了，不久，校刊刊登了这篇作文，署名为淘淘，霍许知道后非常不高兴，就去找淘淘，让他把自己的名字也登上去，淘淘哪恳啊，他们就去找小律师霍杰，霍杰告诉他们，署名权应该是霍许……
相信大家一定写过许多作文，不过，也抄过作文，搬过来，写上自己的名字，就是一篇文章，是挺轻松的，是啊，这种事我也干过，不过我现在绝对不会了，我认为你就是写作文借鉴一点好的东西，这是可以的，这样还可以增长自己的知识，补充自己习作的、以及其它的不足之处，这样多好啊，可是有的人就是懒惰，把别人的作文原封不动的搬过来，署上自己的名字，我现在认为这样是无耻，你这样的话，就触犯了我国的法律，侵犯了原著作家的著作权，是呀！在平平常常的生活中，大家不以为然的事物就可能是禁止的，是违法的。
同学们，我们好好想一想，抄作业好吗？不好，那样对我们有什么好处呢？没有，只会让我们失去一个人的道德品质，被人看不起，是的，这多么不好啊，那既然不好，那我们就不应该做呀！我们一个人活在世界上，就得好好的活，要活出个人样来，要贡献我们的祖国，我想，我们现在是不是不应该受法律的约束，我们应该把法律牢牢的铭记在心里……好好的遵守！
怎么写钱学森的读后感600字
读后感大全相关专题：钱学森读后感。
读后感，就是要以感为基础，提炼出能概括原作精髓的、积极健康的心得体会。您也许正在阅读作者写的作品，也为作者精妙的文笔所赞叹，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！那么，优秀的作品读后感模板有哪些？我们为此仔细地整理了以下内容《怎么写钱学森的读后感》，请阅读，或许对你有所帮助！
怎么写钱学森的读后感(篇1)
爱国就是对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民的思想，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰但是，爱国精神不仅仅在战场上体现，还可以在许多方面看出。
1995年10月1日清晨，广阔的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶向香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的地方。他屈指一算，已经航行了十五天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望自己脚下的是火箭的仓壁，他就是世界着名科学家--钱学森。
当听到新中国成立以后，他希望早日回到祖国。
在美国，钱学森什么都有了，金钱、地位、和名誉，他还是果断放弃了，他准备回到祖国，报效祖国。他不怕困难，想让祖国科技越来越发达，强大起来。而他要回国时，却被美国当局无辜迫害。然而，他会到祖国的决心一丝没有动摇。
我觉得钱学森有三点非常值得我们学习：第一点是他在那时候，事业已经成功了，但是钱学森，毅然放弃了所有。第二点是他不怕条件差，这没有击败他的决心，反而是他更加勤勉、努力去报效祖国。第三点是，他遇到麻烦于挫折，他不回放弃。
就是这些，筑就了他一生的辉煌成就。
如果我与钱学森相比，我发现了我的不足。如果我有一点成就，在让我到另外一个地方去展示我的成就，我肯定不会，因为万一失败了、有人比我更厉害怎么办？
有时候我练习毛笔书法，笔总是分叉，因为笔不好，我心想笔不好，我也要写好，但总是写不好，我朝笔发火，想把它折了。
第三点，我觉得，我做到了，如果我做事遇到麻烦了，我也不会放弃。
从今以后，我就向钱学森老人学习，努力改正我的不足，我相信总有一天，我会成功的！
怎么写钱学森的读后感(篇2)
读了这本《钱学森》，我觉得钱学森有一种不服输的精神。
在美国留学时，别人都嘲笑他，嘲笑中国。但是他没有服输，他努力学习，最后他取得了优异的成绩，让那些人哑口无言。
在回国的路上他被美国关进了监狱、移民局抄了他的家，整天没完没了的折磨他，可是他仍然没有服输，没有向美国低头，想尽办法让中国知道他现在的情况。最终，1955年10月，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军美国飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了克利夫兰总统号轮船，踏上返回祖国的旅途。
回到了祖国，再制造原子弹的时候，那是没有计算机，怎麽办？钱学森他们也没有向困难服输，他们用算盘一个一个的算。最后，中国的原子弹、卫星也造出来了。
他的这种精神很值得我们学习！
怎么写钱学森的读后感(篇3)
最近，我读了一篇文章《钱学森》，它令我感慨万分。
刚刚36岁的钱学森在美国已经被聘为终身教授，参与机密的导弹研究工作。身处美国的钱学森时时刻刻都不忘记祖国。1949年10月1日，听到中华人民共和国成立的消息，钱学森很高兴。就在此时，钱学森决定：返回自己的祖国，用自己的专长改变中国人的命运。回国的工作一切已经准备好了，可是美国政府阻扰了回国计划。突然，钱学森又被无理由拘捕，受着无休止的折磨，可钱学森就是不向美国政府低头。最后，在正直人士们的强烈抗议下，终于，美国被迫释放了钱学森，钱学森终于回到了祖国。
被聘为终身教授，权力、名誉、金钱都有了，这是多少年轻人的梦想。可是钱学森呢？却放弃了这一切，一定要返回自己的祖国，为祖国做出贡献。看看钱学森的回国计划，一波三折，受到折磨，但就是不向美国政府低头。
后来，钱学森获得了两弹一星的功勋，为祖国的导弹技术做出了巨大贡献。人们感谢钱学森对祖国的巨大贡献，但更赞扬他的对祖国的热爱之情！
怎么写钱学森的读后感(篇4)
今天是钱老诞辰100周年，作为一名中国航天人，下午提前看了这部片子。看开头陈坤和美女在一起恩爱以为要拍成偶像剧呢，心里各种晕啊，过了一会又觉得陈坤的扮相像冯远征，神啊，我心里是真怕这个片子拍得不好啊。
后来慢慢步入正轨，钱学森的形象也慢慢丰满起来。故事讲得不错，没有出现《飞天》那样的各种崩溃，情节虽然不太紧凑，但是音乐配的不错(虽然不是原创)，弥补很多。里面几个美国人的形象挺有味道，尤其是他们的英语说得很好(恩恩)。
片子里洋溢着爱国主义者，革命者，科学家、爱人以及逝去的情怀。看到最后很多人流泪了。或许，一个航天人看到自己的祖辈，看到曾经的艰辛，看到恪守的坚定，看到执着、看到梦想、看到无数的失败还有相拥而泣的成功，总会有更多的感触吧。
我不想评论电影如何，但是作为一个航天人，我给她5星，因为我真的热爱着这份事业，热爱着我的国家。
向钱学森致敬!您的后人从未停止前行!
怎么写钱学森的读后感(篇5)
《钱学森》这本书的资料大概是这样的：1949年10月1日的时候，新中国诞生了。当时任美国超音速实验室主任的钱学森听到这个消息时，他深深的为祖国的新生而高兴。当他正准备回国的时候，却被美帝国主义用尽各种手段阻挠。
当我读到“钱学森是中国人，我是中华人民”这句话时，我真的、真的深深地被他感动了。他这种强烈的爱国之心，实在是无人能比的。他放着高薪的美国实验室主任不做，却要回到刚刚成立的中国，当时让我感到有些不可理解。
我继续往下看，原先他是要回到自我的祖国，用自我的知识和发明来报效国家，用自我的努力和创造使中国不再落后，他要用科学不断地造福祖国和人民。从这，能够看出钱学森对自我的祖国怀有深深的眷恋之情。
在现实生活中，我觉得自我对祖国的认识和感情不够深厚，每当新中国的生日来临，我总是不太关心和在意。读了《钱学森》一书后，我发现自我做的真的是不好。我下定决心，必须要以钱学森为榜样，无论在何时何地都要胸怀祖国，把祖国和人民的利益放在第一位，做一个爱国爱民的好少年。
怎么写钱学森的读后感(篇6)
在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算;没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造;没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。
在导弹的研究建设当中，不仅钱学森，还有很多科技工作者也付出了自己的毕生的精力。其中，特别值得一提的是半路出家的张工农。军人出身的张工农，勤奋刻苦，通过自己的努力也成为了一名科技工作者。张工农作为工农阶级的代表，象征着为了祖国的腾飞，无数人都在积极向上的努力着。有这样的干劲，让人对新中国的导弹事业的腾飞，充满了必胜的信心。
钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国政府的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
怎么写钱学森的读后感(篇7)
走近钱学森的读后感，来自卓越网上书店的网友：作者被誉为“中国第一传记作家”。在本书中，其对历史事件、评论近于苛刻的真伪判断让这本书可信度不可怀疑，呈现在我们面前的是经过了最大努力去还原的历史。不过另一方面，书中文笔，即语言的流畅度、文学性因此有所损失——或许“鱼和熊掌不可兼得”吧！总之，这是一部实事求是的出色传记，值得一读……
走近钱学森的读后感，来自当当网上书店的网友：看到一半,忍不住写几句,这本书语言洗练,读起来畅快得很。同时对钱学森博士的爱国情怀异常感动！他本来可以在美国过着舒适的生活，已渐渐融入了美国的上流社会，而且在他的研究领域内已是世界闻名了，但他为了一个心中的目标毅然回到祖国，其间为了回国甚至历尽艰苦，让我钦佩万分。同时，从他受到的教育过程中，我也是感慨颇多，只有开放的、自主的教育模式才能培养出具有创造能力的优秀人才！同时我也为那个时代能回国参加祖国建设的所有华人感动，他们是我们民族强大的功臣，是当代青年学习的楷模……
怎么写钱学森的读后感(篇8)
随着第一朵“蘑菇云”的升起，中国迎来了一个新的世纪，迎来了一个航空科技鼎盛的时代。
今天中午，我们坐在教室里观看了影片——《钱学森》。钱学森一个让人敬佩的名字，他被称为“中国航天之父”，为中国的导弹事业作出了巨大的贡献。
影片《钱学森》讲了：钱学森在美国留学，专门攻读科技研究，想着将来能为中国的科技事业出一点绵薄之力。在美国，他勤奋苦读，学业成绩非常优秀。当他得知，中国解放了，按捺不住心中的兴奋之情，急切地想回中国。他怕自己潜心研究的科技资料被美国人盗取，便用一把火给烧了。在临行前，美国人又将他逮捕了，几经波折，钱学森才回到中国。回来后，他不顾辛劳，整日都沉浸在科技研究上。终于，他发明出了核导弹、火箭……不愧为“中国航天之父”。
影片放完了，我却始终忘不了最后一个镜头：钱学森离开了人世，他为中国的强盛付出了自己的一辈子。回想我们现在的生活条件有了质的飞跃，但缺少了前辈们那种强烈的爱国热情。作文现在的我们，最主要的就是好好学习，心中永远装着祖国，长大后为中国的繁荣富强出一份力！这样，我们以后才能昂首挺胸，自豪地告诉后人：“看，我们为中国作出了贡献，我们无愧于自己，无愧于中国，无愧于自己是一个炎黄子孙！”
天生我才必有用，只要认准目标，努力去做，终有一天，你会开辟出属于自己的一片新天地！
[荐]鹬蚌相争的读后感写怎么写600字精选
书籍是年轻人不可分离的生活伴侣和导师。在闲暇时看作者写的作品的时候，心中难免会有一些新奇的想法，这时我们可以写一篇读后感来记录我们所认识到的一切，那么一篇好的读后感有什么特点呢？读后感大全编辑特别从网络上整理了鹬蚌相争的读后感写怎么写，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇1
寓言《鹬蚌相争》的故事中，鹬为了吃蚌，把嘴伸到蚌壳里去啄肉。然后被蚌用壳夹住了嘴不放，最后被渔翁一起捉住了。读了这篇寓言，我为鹬和蚌感到悲哀。因为鹬和蚌如果互相谦让一点，蚌放走了鹬，鹬也不啄蚌的肉，他们也就不会被渔翁捉走了。
这篇寓言的原意是讲的赵国将要讨伐(攻打)燕国，苏代为燕国去游说赵文惠王说：今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。河蚌也对鹬说：(我怎么能放了你)今天你的嘴不取出来，明天你的嘴不取出来，那就会有死鹬了。两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我担心强大的秦国要成为渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。赵惠王说：好。于是停止了攻打燕国的计划。
读了这篇寓言，我有一些启发。社会上，也有一些人因为互不相让而吃亏。我想起了从《今日说法》节目中看到的故事：有俩个小偷去偷东西，合作的很好，也偷到了不少东西，最后因为分赃不匀而吵架打了起来，最后惊动了警察，把他们全抓起来了。
读了这篇寓言，我的感想是，在日常生活中遇到一些事时，双方一定要冷静，相互谦让，不然双方都会吃亏。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇2
河边，水清澈见底，突然有一只鸟落在河上，打破了平静，像打碎了一面大镜子一样。原来，是鸟在硺一只河蚌的肉，河蚌把鸟嘴夹住了。这时，一个打渔的人走过来，把鸟和河蚌全拾走了。我看到这一幕，不禁想起了一句成语：“鹬蚌相争，渔翁得利。”这句成语的意思是：两个人相互都想要占便宜，但被第三个人把利益都抢去了。
我沉思了一会儿，又想起了一个故事：赵国准备去攻打燕国，苏代知道了后，把这个故事讲给了赵惠王听，并把鸟、蚌比喻成赵国、燕国，把渔夫比喻成强大的秦国。赵惠王听后，猛然觉悟，收兵回营，阻止了这场使赵国国破人亡的战争。
这个故事，使我懂得：两相争斗，针锋相对，互不相让，忘记了共同的敌人，结果只能是两败俱伤。我们在日常生活中，心胸要宽广、豁达。邻里之间要互帮互助，为人为善，助人为乐，共同构建和谐社会。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇3
《鹬蚌相争》是一篇文言文寓言故事，文章虽然语言精练，篇幅短小，但蕴含的哲理却非常深刻。由于文言文语言理解起来有一定困难，而故事也离孩子的生活比较远，因此如何激发学生学习的兴趣，主动探究文本就是我这节课面临的最大挑战。
反思本课的教学过程，我认为有以下几点成功之处：
首先，机智幽默的课堂评价有效的激发了学生的学习兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”在整个教学过程中我特别关注学生的表现，对于学生的发言能及时予以准确、风趣的评价。如当学生说：“我想把它们(鹬和蚌)送到动物园去。”我打趣道：“真是一位善良的渔夫!我看你应该改行去做动物保护者了!”像这样的例子还有很多。因为评价及时到位，整堂课学生都能保持积极的学习状态，取得了良好的教学效果。
其二，读写结合，让寓意在对话中自然呈现。感悟寓言的寓意是本课的教学难点，通常的做法是在学生理解了文章主要内容之后，说一说自己懂得了什么。在本课的教学中，我没有落入俗套，而是设计了一个练笔的环节：在被渔人带回家的路上，鹬和蚌一定有许多话要说，那它们会说些什么呢?请你带着自己的想象把它写下来。有学生写道：“非常后悔，它对蚌说：要是‘我们都能互相让一下，就不会被渔人捉住了……’”然后，我又引导学生：“作为一名旁观者，你有对它们又有什么忠告呢?”学生说道：“做人应该懂得谦让。”这样，寓言的寓意已经是不言自明了。
其三，沉着应对课堂突发事件。在板书“渔翁得利”一词时，由于疏忽误写为“渔翁得力”。学生特别善于发现老师的失误，很快就有学生发现并指出来。开始我也感到非常尴尬，连忙纠正自己的笔误。就在纠正错别字的时候，我让自己迅速冷静下来，并找到了“化险为夷”的办法：“同学们，其实两个“dé lì”都是我们生活中常见的词语。如果说一个人干事很得力我们用第一个，如果要表示得到利益就应该用第二个。”这样的.处理，使得这个小失误变成了即兴的同音词辨析，体现了一定的教学机智。
总之，本节课在轻松愉快的课堂氛围中，学生能积极主动地展开学习，有效地突破了重难点，达到了预期的各项教学目标。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇4
最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。”
蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。
在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上想入非非，心不在焉；作业马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。以至于忧心忡忡，甚至厌学。这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？
如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。
今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇5
前几天，我读了鹬蚌相争这个故事，我深受感触，下面我来给大家讲一讲吧！
一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
有只鹬看见了，猛地把嘴伸近壳里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。
鹬废尽九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，便威胁河蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天也不下雨，明天的明天还不下雨，没有了水，你就会渴死在这河滩上！”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方争吵的筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费上点力气，就把它们一齐捉住了。
这个故事告诉我们：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的.双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者受利。所以，我在生活中应该学会主动调节矛盾，如果双方争执不下的话，就会两败俱伤，因小失大。从而使第三者获得最终的利益。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇6
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
文章叙述的是一只鹬鸟正在寻找食物吃。鹬鸟看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住啄去，河蚌闭上了嘴，钳住了鹬鸟的嘴。后来，它们互不相让，结果被船上的渔夫捕住了。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇7
前几天，老师带领我们全班同学学习了《寓言二则》这课书，《鹬蚌相争》寓言故事是《揠苗助长》和《鹬蚌相争》其中，给我感受最深的就是《鹬蚌相争》。
这个寓言的大概内容是，一天中午：一个河蚌和一只鹬都互不相让地夹住对方，一个渔夫看见，就把它们一起捉走了。
《鹬蚌相争》这则寓言故事本来的意思是要告诉人们，不要互不相让，因小失大。但是我觉得应该分别站在河蚌和鹬的立场上来分析问题。如果我是河蚌的话，我会紧紧夹住鹬的嘴，因为稍微一放松，就会被鹬吃掉。两个人一起死，也比被鹬吃掉的好。我认为那样公平一些。如果我是鹬的话，我会把河蚌放开，因为虽然我没有得到什么好处，也没有失去什么，总比被渔夫捉去好。
我想，这篇课文并不是让我们去计较河蚌和鹬的立场，而是通过文章来告诉人们大道理的。但我认为在现实生活中，先搞清楚自己的位置和立场，再做出相应的对策是非常重要的。
也许，我的看法会有一些人持不同的意见。但我更相信会有很多的人会支持我的。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇8
前两天，我们学习了一篇古文，叫《鹬蚌相争》。内容主要是蚌在海边晒太阳，鹬来啄它的肉，蚌合上了壳夹住了鹬的嘴。蚌和鹬互不相让，僵持不下。这个故事告诉我们要懂得谦让，不能斤斤计较。我读完这篇古文，颇有感触。
首先我们来说一说故事里的鹬。在这个故事里，怎么说都是鹬的错，鹬不该去捉人家的肉，干那损人利己的事。当蚌夹住鹬的嘴时，鹬就必死无疑了。因为蚌不会放了鹬，即使渔夫不来，它也会像蚌说的'那样，“今日不出，明日不出”，最终死去。它在吃蚌之前，没有观察到渔夫，没有做出防御，而且又忽略了蚌的本能，没有事先做好准备。在生活中，我们一定要吸取鹬的教训。首先我们不能做那些损人利己的事，因为那样弄不好对方会豁出去弄个鱼死网破。干坏事总要得到干坏事的回报(这个词褒义色彩比较强烈，应该改为“报应”)。而且在干一件事之前一定要考虑周全，做好准备，这样才不会像鹬这样既没吃到肉，还搭进了性命。
我们再来说说蚌。其实当鹬啄它那一刻起，它也没有什么生的希望了。首先，蚌绝不能放了鹬。因为如果它张开了蚌壳，鹬就会一口叼走它的肉，它就没命了，而且让鹬占了便宜。所以它不能放手。可是它即使这样也不能挽回性命。一是渔夫回来，二是即使渔夫不来，它也会因为“今日不雨，明日不雨”而死去。它在晒太阳前，没有仔细观察周围，没有看到四周既有鹬又有渔夫。而且它没有事先做好防范，如果说渔夫和鹬是后来才来的，那么，他也应该事先做好准备，以免遇到危险。它粗心大意，导致它最终丢了性命。我们在生活中，也要吸取蚌的教训，要谨慎小心，要考虑周全，否则是要吃大亏的。
鹬蚌相争的读后感写怎么写 篇9
近日，我们学习《鹬蚌相争》这篇课文。
使我记忆比较深的是河蚌。河蚌如果问清原因，知道是鹬鸟不小心啄住了它的，并不跟它计较，就不会被渔夫捕住。
鹬鸟如果跟河蚌赔个不是，说声对不起，河蚌就会放它走。而且，它不挑逗河蚌，事情也不会弄到这种地步，被渔夫双双捕获。
如果河蚌和鹬鸟都宽容一点，原谅对方，做个好朋友，它俩早就会回到自己的巢中。
这种事情也会发生在我们身边。记得有一次，我不小心碰到同桌的胳膊一下，他又碰了我一下。我可火了：“我不小心碰到你一下，你又还我?"他故意说:“有借又还嘛。”我们都跑到老师办公室去告状。老师开导我们：“同学之间应该互相谦让一些嘛。”
如果我们都相互关爱，人与人之间和谐相处，还会有这样的后果吗？所以我们遇事要冷静些，忍让一点，让大自然充满和谐。这样才是一个美好的世界。
游记的读后感怎么写600字精选
如何从小的感悟着手撰写作品读后感呢？优质的作品可以让我们对作品有着更好的了解，我们刚刚读完作品，可以趁热打铁把自己最真实的感觉写下来读后感大全小编现在推荐你阅读一下游记的读后感怎么写，请阅读后分享你的朋友！
游记的读后感怎么写【篇1】
《西游记》这一本名著恐怕已经家喻户晓了吧？但是不同的年龄读一本书的感受是不同滴！就让我来谈一谈我这一次的感受吧。
这本书的主要内容就不说了。想必大家都已经可以“倒背如流”吧！我们来谈一谈《西游记》中的主要人物吧！
孙悟空：他是取经途中的一位大英雄啊！他斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，他还擅长透过迷人的假象认清妖怪的本来面目他对敌人从不手软。斗争中注重敌情，知己知彼，百战百胜。
猪八戒：他是一个有缺点又有优点的人。缺点；贪馋好色，自私偷懒；缺乏坚定性，一有困难就散伙；他嫉妒心强，喜欢搬弄是非。孙悟空几次被赶都是因为他！
唐僧：他迂腐顽固，又胆小怕事，一次次误听谗言，将取经第一大功臣孙悟空赶了出去。
沙和尚:他任劳任怨，埋头苦干，从来不像猪八戒那样搬弄是非，遇到妖魔鬼怪是从不退缩。其他时候他一般看守行李、马匹。他心地善良，总是默默、踏踏实实的做一些事情。
几年后，我又会有新的看法吧！
游记的读后感怎么写【篇2】
《西游记》是中国四大名著之一，孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧都给人们留下了深刻的映像。其中作者把孙悟空的形象刻画的栩栩如生，受到大家的青睐。
神佛妖魔故事在我国悠久的创作传统和丰盛的艺术经验的积聚，也有外来的，主要是印度佛教文学的意向的濡染。〈西游记〉就是结合了这一特点，发明了一个神魔世界，让人们的思维中分清好人、坏人、神佛、妖魔的概念。
我看完《西游记》这篇故事以后感触非常深刻，他给人们一个全新的视角去看待世界。尤其是孙悟空，给人们影响很深，他自己本身也是一个妖魔，但他是好的，是制服坏人的，虽说五百年前，他大闹天宫，偷吃神丹，但他后面仍辅助百姓们锄去妖怪，保唐僧去西天取经。比如：三清观大圣留名车迟国猴王显法。
我很喜欢孙悟空，因为他有七十二变，筋斗云等多种本领。在三打白骨精中，唐僧是凡人，看不出妖精，然而，孙悟空却用他的火眼精睛三次识破了白骨精的正面目，打败了他们，平安的护送唐僧过山最后取得真经，修成正果，成了斗战胜佛。
我很佩服孙悟空，崇拜孙悟空，不仅仅是因为他有千里眼，顺风耳，而是因为他有一颗善良的心。《西游记》这书让我爱不释手！
游记的读后感怎么写【篇3】
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身。是封建社会的叛逆者和反抗者，它好动，调皮，武艺高强，勇敢机智，疾恶如仇。与一切困难敢斗，决不退却低头。它一路保护唐僧去西天取经，打败妖魔，把师傅从危难中救出来，但唐僧却有些看不清事实，被妖怪伪装成的善良表面所蒙蔽，责怪悟空杀了他们，念紧箍咒，甚至把它赶走，但它还是对唐僧非常忠心，一路保护着，经历九九八十一难，终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。孙悟空终于修得正果，加封斗战胜佛。
猪八戒的本事比孙悟空差远了，更谈不上什么光辉高大，但却也是不可缺少的人物之一，它有着一身毛病，好吃懒惰，爱占小便宜，怕困难，总是退缩，它相对来说小脑筋比较多，我很清晰记得有一集，某条河流结了冰，但这样马就不容易前行了，当大家都在困扰之时，猪八戒立即就说可以给马蹄裹上布，增加摩擦力。但在妖魔面前，担着保护师傅的重任之下，他也会扛起他那把九齿钉钯，勇敢的与妖魔作斗争。它就是这样，虽好吃懒做，却是孙悟空的左膀右臂。虽然自私，却讨人喜欢，虽然喜欢拨弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，但对师傅却很忠诚。所以令读者不但不觉得很讨厌它，还觉得它有几分可爱之处。
沙和尚的本领更比悟空，八戒是弱一些。他淳朴憨厚，忠心耿耿，从电视剧里他喊大师兄那种厚重的声音和真诚的眼神可以看出来。他不象孙悟空那么好动调皮，也不象猪八戒那样好吃懒做，他一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。总是挑着行李默默跟在身后，任劳任怨，憨厚和淳朴的形象生动的展现出来。
游记的读后感怎么写【篇4】
《格列佛游记》是一部饱含讽刺与批判的小说。
本书讲述了主人公格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧 骃 国的奇遇。从夜郎自大的小人国，到自以为是的大人国，又到愚昧迟钝的飞岛国，最后到机智聪慧的慧 骃 国。每个国家其突出的毋庸置疑的优点，也或多或少有其不容忽略的弊端。
最让格列佛流连忘返、乐不思蜀的是慧 骃 国，它是理性与美德的完美契合地，也是让人留恋的世外桃源。
作者的叙事技巧和讽刺才能在此书中发挥得淋漓尽致。随心所欲中不时出现的幽默叙述，风平浪静下扣人心弦的故事情节，云淡风轻间发人深思的哲学思考，动物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先进的，幼稚的、智慧的，无不清晰而准确地呈现在我的眼前。时而让我心领神会，开怀大笑；时而让我陷入沉思，若有所悟；时而让我哭笑不得，无可奈何。
《格列佛游记》真是一部文学历史上的杰作啊！
游记的读后感怎么写【篇5】
《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，它的主题思想是：透过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国的种种奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的_和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。因为早在18世纪早期，秩序更迭、工商繁荣、物欲张扬、政界_、党争激烈及对外扩张等共同构成了英国生活的主旋律，所以斯威夫特就敏锐地抓住了时代的特点和弊病，痛下针砭，写下了这部游记。
这本书给我留下最深刻印象的是格列佛在慧骃国的经历。这个国家的统治者是富有理性，公正而诚实的马，供马驱使的耶胡(指人)却是一群丑陋龌龊、贪婪_、残酷好斗的畜类。耶胡好吃懒做，贪得无厌，个性喜欢在田间寻找一种发亮的石头。为了争夺石头，它们就会搏斗起来，甚至发动大规模的战争。
它们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就相互搂抱、厮打，丑态百出。它们也有自我的头目，头目还有宠臣。这些宠臣被主子抛弃以后会受到全族类的_。从耶胡的种种特性来看，当时的社会罪恶者诸如贪财好斗、酗酒荒淫都集中在耶胡的身上。斯威夫特所创造的耶胡无非是对当时英国的社会政治生活和恶劣风尚的集中讽刺。
游记的读后感怎么写【篇6】
《西游记》以离奇，精彩地想象，描写了四位师徒在前往西方途上与困难险恶斗争的历程。这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身，当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上和群猴们玩耍时，就好像我们的童年生活，丰富多彩、无忧无虑。当孙悟空大闹天宫时，就好象一个调皮的孩子，贪玩、叛逆。当五指山压服了他，度过了漫漫的五百年后，唐僧救出了他，他认识到了以前的错误，决定洗心革面，便拜唐僧为师，踏上了漫漫西天取经之路。
我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会为他难过;当孙悟空被唐僧误会，被紧箍咒压的苦苦哀求的时候，真想去为他化解误会。
作为西天路上艰难和灾难的体现者，经历了虎豹才狼、妖魔鬼怪、大风大浪的九九八十一关的磨难，最后战胜了困难，取得了胜利。我们的生活就像取经的旅途不可能一帆风顺，我们要与困难作斗争，虽然生在大山里，但我相信通过我们地努力，我们可以走出大山，走向世界。
困难并不可怕，可怕的是失去与困难对抗的信心，我们要有西行者的毅力和坚强，努力学习，做个对社会有用的“真人”。
小巴掌童话的读后感怎么写600字
经过整理，读后感大全小编为你呈上小巴掌童话的读后感怎么写。一本书可以包罗万象，只要你感想，就没有不可能，阅读作品后，我对于作者描绘的主人公记忆深刻。读后感就是根据自己所看的进一步谈自己的见解。请在阅读后，可以继续收藏本页！
小巴掌童话的读后感怎么写(篇1)
故事说的是威威和蓝蓝堆的雪人在到了春天时担心自己会化成水而哭泣，他们是如何解决问题的。
由于雪人害怕变成水一直在哭，威威和蓝蓝想出查词典的办法。在词典中查到雪人，就是雪做的人。又去查人用两条腿走路，有脑子，能干活。紧接着又查了雪，地上的水蒸气升上天空变成云，云在热天变成雨，在严寒的冬天会变成雪降下来。威威告诉雪人说：雪人春天里化成了水，流进泥里，钻进花里，再变成水蒸气，变成天上的云，云再下雨，雨点儿流进小溪里游来游去，到处旅行。听了后雪人再也不哭了，开心地笑了。
记得是上幼儿园的时候，那是没有妈妈的陪伴，周围都是陌生的同学和老师，让我感到很不安，很害怕，特别想念妈妈。于是就在那里哭也不说话，当时也很想和小朋友玩，可就是鼓不起勇气去。回家后妈妈说：我们可以每天在上学前来一个甜蜜的吻和一个大大的拥抱。这样妈妈的吻和拥抱都会一直陪伴着我。当我第二天再去幼儿园时，特别神奇的是我真的不再那么害怕，脸颊上的吻就像是妈妈一直在我身旁。我拿出勇气主动和同学说话一起玩耍，这一天我过的非常非常开心。
我们遇到困难不能哭泣，要认真思考问题找到如何解决问题的方法，妈妈常说遇事先自己想办法解决，要勤思考，多动脑子。在平时的学习和生活中我更要独立思考问题，解决问题。在和同学与朋友之间相处时要互相关心，互相帮助。
我决定要做一个勤思考，爱动脑筋，能独立解决问题的好孩子。
小巴掌童话的读后感怎么写(篇2)
《小巴掌童话》是一个神奇的故事屋。里面神奇的故事真的是太多太多了，这本书它是一本充满纯真快乐的童话故事书。大多都是用拟人的手法描绘了动物之间的感情，讲述了一个个爱的传递。看了很多遍还想看，真是百看不厌。《小巴掌童话》顾名思义，就是像巴掌一样大小的童话，每篇都是简短的几句话。可虽然是简短的几句话却蕴含着大道理！
《快乐的青蛙和阴郁的老鼠》就是一个不错的例子：一只青蛙和一只老鼠相遇了，青蛙很乐观，老鼠却总是很阴郁。因为命运相反，所以一只很快乐，一只很阴郁。但凡事都要乐观一点。不要老低着头，抬起头，就能看见阳光。
还有《河马先生的魔术帽》也不错。河马先生表演魔术，狐狸见兔子摸出一只鸽子，就流着口水让河马先生给他摸。结果摸出一只刺猬，还把他的手扎了，扎肿了。不要贪心，否则等着你的不是奖励，而是惩罚。所以，做人要学会知足。
希望《小巴掌童话》这本书能带给你们许多快乐，并让你们学会许多道理，给你们更多的启迪。
小巴掌童话的读后感怎么写(篇3)
假期来临，每当我静坐桌前，捧起《小巴掌童话》这本书时，我总能被里面许许多多的小动物们而吸引。正如书名所述，它像一个小小的巴掌，盛满了我整个暑假的温馨和欢愉。
随着阅读的深入，我发现在张秋生爷爷的笔下，所有的小动物们都被赋予了神奇的魔力。有不叠被子的小熊猫，被老鼠咬得直叫;有贪吃的小熊，被蜜蜂扎了屁股，痛得只能穿裙子;有乱扔垃圾的狐狸先生，被警察找上了门;还有小花猪和猫头鹰奶奶的故事，它告诉我们，要想实现自己的愿望，就要脚踏实地得去努力
其中令我印象最深的是一只小刺猬被爸爸妈妈批评后，气得离家出走跑进了沙漠，变成了一动也不能动的仙人球，伤心得流下了眼泪的故事。是呀!因为任性，小刺猬再也不能回到森林，再也见不了爸爸和妈妈了。
回想起生活的种种，我有时候也很任性。妈妈叫我刷牙三分钟，我只刷了十几秒，结果我的牙变黑了;爸爸叫我不要用脚掰拖鞋，我却把拖鞋掰坏了而读完这本书后，我明白了我要改正自己的错误，做一个虚心、不任性的孩子。
故事很短，道理很深，小小的巴掌童话，蕴藏着大大的智慧，它用真诚、善良、努力等许多优良的品质向我展现了属于我们小朋友的美丽世界，让我更有信心地去迎接挑战和眺望未来。
小巴掌童话的读后感怎么写(篇4)
读过一本好书，像交了一个益友。我这个小小书虫一见好书就着了迷，捧起书津津有味地读着，乐此不疲。暑假里，我刚读完《小巴掌童话》。书中，一个个巴掌般大小的童话故事幽默有趣，经常让我哈哈大笑，忍不住地拍起我的小巴掌。这一拍，把欢乐洒满了全身，更把智慧和道理带进我的脑海里。
在《小巴掌童话》中，我特别喜欢拔河马比赛、长脖子熊和巫婆奶奶的扫帚这三个故事。拔河马比赛中，胖胖的河马先生卡在了好朋友毛驴先生家的漂亮椅子上，怎么也站不起来。毛驴先生赶紧叫来很多小动物帮忙。于是，一场别开生面的拔河马活动展开了。最后，河马先生终于被拔出来了，从此，小动物们也多了项有趣的拔河马运动。有的时候，一件不好的事情，我们只要团结一心，发挥想象力，就能把它变成有趣的活动。长脖子熊通过4个小片段，让我们看到了一只善良、聪明、正直的小熊，它乐于助人，是我们小朋友学习的榜样。看来，多动脑筋、多帮助别人，我们自己也会很开心。巫婆奶奶的扫帚中有一位会魔法的，心肠好，非常快活的巫婆奶奶。在一次和小朋友玩游戏的时候，自己的魔法扫帚被大风吹进了100把一模一样的扫帚中。这可急坏了老奶奶，怎么办呢?大人们七嘴八舌，可也没有办法。后来，一位胖男孩有了主意他让巫婆奶奶念咒语，这样魔法扫帚就飞了出来。哈哈，是不是挺简单!不要小看孩子，大人应该和我们多沟通，我们可是非常希望得到大人们的关爱啊!
你们看，这本书不仅有趣，我还从中学习到了很多道理。什么，你们还想听我多说几个书中的故事?哈哈，感兴趣的话，你们就用自己的小巴掌翻开这本书吧!也许你们能看出和我不一样的精彩!
小巴掌童话的读后感怎么写(篇5)
暑假里我读了一本书叫《小巴掌童话》。这本书是著名儿童文学家张秋生爷爷写的，我最喜欢的是《五颗蜜蜜甜的葡萄》这个故事。
故事中写到，夏日里，葡萄藤上只留下了一串整整20颗的葡萄。三只小松鼠围着这串葡萄，他们三个，再加上妈妈，正好每人可以分五颗。但在取葡萄时暖心的一幕出现了，第一只取走了五颗较青葡萄，第二只取走了五颗比较小的葡萄，第三只取走了五颗有点破的葡萄，他们都想把最熟、最大、最好的甜葡萄留给妈妈。三只小松鼠太孝顺了，也太爱他们妈妈了。
读到这里我感到非常惭愧，我想到自己脾气一上来就不管不顾，冲着妈妈乱发脾气，惹妈妈不开心。记得有一次做书法作业，我一心想着尽快写完去玩玩具，字被我写得龙飞凤舞。在一旁陪着写字的妈妈要我重写，我听了便不耐烦地叫道：我就不重写，你又不是老师，你只是妈妈。妈妈听了很难过，低下头继续写她的字了。结果那次的书法作业被老师画满了绿圈，还让我重新上交一份。妈妈知道这事后，我原本以为她会大大地骂我一通的，可恰恰相反，妈妈还是在我身边，耐心地和我说各个字的间架结构及注意事项。
其实，我一直都知道妈妈是爱我的，只是仗着妈妈爱我才会对她不管不顾地又吼又叫。三只小松鼠的故事让我知道了自己错在哪里。世上只有妈妈好，以后，我也做个听话的好孩子，像三只小松鼠样孝顺妈妈。