《我在世界上最美的地方教书》(优秀范文)。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。在阅读作品后，心中感触颇多，会有一些独到见解。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，在读后的基础上发感想。读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。优秀的读后感应该是什么样呢？以下是小编为大家整理的“《我在世界上最美的地方教书》(优秀范文) ”,希望对大家有所帮助。
《我在世界上最美的地方教书》读后感900字
在正式成为一名教师之前，我以为教师这个职业很风光，每天可以和众多学生畅谈人生理想和未来规划，可以用自己的知识和行动改变他人的命运，这样的事情，想想就让人很激动。但是，当我踏上讲台后，我发现，教师工作远不止这些激动人心的时刻，更多的是日常的琐碎和忙碌。原本以为的浪漫仅仅是美丽的点缀，而生活的底色还是单色调的平淡。
然而，有一本书让我看到，就在这平淡的背后，充满着生活的智慧和爱。这本书就是《我在世界上最美的地方教书》。翻开书，一种熟悉的亲切感始终萦绕在心头，这些事情不就是我们平时的生活中发生的吗？我再一次深深体会到：生活从来不缺乏美，缺少的是发现美的眼睛。
合上书，我思索良久，我的生活里也有很多这样充满爱的小事每天在上演，只不过我总是以忙碌为借口，没有及时地记录下来，但这并不意味着我对这些小事毫无感触。
印象最深的是这样的场景。每天送走最后一批学生回家，都能看到门卫室的几位保安人员仍然在坚守岗位。而我，也和其他老师一样，因为没有太多时间去实体店购物，总是在网上购物，因此下班时总要到门卫室去拿快递。令人感动的是，每一次我说出自己的名字，他们都能快速告诉我有没有快递到，还能很快帮我找到。有时候，几个快递一起到的时候，他们都早已把快递放到一起，就等着我来拿。还有几次，我刚刚到门卫室，他们就把快递给了我，我惊讶于他们竟然认得我了，他们却说因为我总是回得晚，进门出门很有礼貌和他们打招呼，而且都是步行，很好认。我再一次被感动到，内心一阵温暖涌起，原来，我们所做的每一件小事，别人都看在眼里。
老师最大的幸福来自于学生。我仍然记得班级排练节目时，学生们很开心的样子，一个个争先恐后把自己最喜欢的零食和礼物送给老师，请老师一定要来观看班里的节目。那时候我觉得自己是世界上最幸福的人。我还记得班会课上，同学们敞开心扉交换自己的故事，一个个流下真诚的感动的泪水，那时候我庆幸自己有机会和他们做朋友，也感受到自己肩负着责任和使命。
这样的小事还有很多，我不曾向别人提及，但也不会忘记它们带给我点点滴滴的爱的感动。此时，我想起自己高中老师的一句话：爱的形式有很多，教育便是其中的一种。是的，要改变别人的命运很难，但是影响别人是可能的。我相信，只要心中充满爱，处处是人生的风景。
hdh765.Com更多读后感800字延伸阅读
不做教书匠读后感800字(优秀范文)
据我所知，很多青年教师在遵守学校规章制度上都存在着这样那样的轻视心理，认为偶尔违反学校的规章制度没什么大不了。纪律和自由是孪生兄弟。纪律越完善，自由度越高。一方面，中国人从封建社会直接进入社会主义社会，没有经受大工业化时代的锤炼；另一方面，中国人一向讲究人情和面子，做事随感觉和情感而定，做事随性、任意已成为当前中国发展的一股巨大阻力。
读后感大全能够帮助您创作出更优质的读后感，欢迎阅读和收藏！m.dhb100.com
一个教师经常对学校的纪律及要求感到苦恼。在我看来，出现这种烦恼，你首先应该感谢这个社会依然容忍你这个不成熟的教师呆在教师队伍里；感谢学校领导依然热切地盼望你成长，等待你成熟；感谢你的学生依然亲切地呼唤你，把你当作真正有学问的老师。意识到这些，你应该奋起直追。曾经名噪一时并放言“肯德基开到哪，我就开到哪”的荣华鸡惨败而归。总裁姜伟闭门思过两年后归纳出几大失误。其中一大失误是“管理规章不实不细”，姜伟说：法规的制定仅仅是第一步，其后必须增加两方面的内容，即法规实施细则和实施检查细则。
一个学校如果连教师遵守纪律、模范地完成任务都有问题，这决不是一所好学校；一个青年教师如果连遵守纪律、完成任务都有问题，哪怕自身素质再好，再有才华，也绝难成为一个优秀教师。有一些教师总以为纪律是管理者有意与他们做对，以为所有的制度都是管理者吃饱了没事干想出来整人的。其实，在这样一个开放的社会里，一个校长想要凭自己的喜好来制定纪律，已不大可能。我以为，如果管理者制定的纪律，出发点是为了学校的发展和教育的发展，就无可非议。对敢于得罪人做点实事的校长，我心存敬重。
年轻的老师们，面对学校的种种规章制度，我们也可以尝试着去超越它，一旦超越了它，我们就不会有束缚感，我们会看到束缚之后真正的自由，纪律之后真正的自由。那是别样的天空，你从来没有看到过的湛蓝天空，这是人生的大境界。
一个真正走向成熟的教师的困难和艰辛就在于既要在老于世故中保存自己，又要在老于世故中保持自己。不“老于世故”，你就永远是个不受欢迎的“愣头青”；沉溺于“老于世故”，你就失去了作为教师该有的那颗长青的童心。我并不想说，中国式的集体意识如何美好，但是如果你在现实的世界里蔑视它，就不可避免地会彼此伤害。很多体罚事件调查到最后，大家都觉得惋惜，都觉得这个老师工作蛮认真、蛮负责的，就是一刹那间控制不了情绪。这就是缺少约束感，由此酿成终身遗憾的苦酒。
最近有幸阅读了管建刚老师的《不做教书匠》一书，这本书如同一股清泉，从心头流过。此书不仅仅在教老师们怎么教书育人，更多的在于引导老师们如何调节心理、精神上的状态。将教育学、心理学知识完美融合，用一个个鲜活的案例来启迪老师们，鼓励老师们成为一群开朗乐观、积极向上、勇敢坚毅、幸福满满的人。
读后感大全网专业提供免费的读后感范文，希望能够帮助到您。https://m.dhb100.com/
此书一共分为八个篇章，做一名有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感的老师。其实不仅仅是做老师，各行各业上，都需要这些优秀的品格。教育，从选定一把椅子开始，明确我们的努力方向。不忘初心，砥砺前行。很多时候的我们，尤其是在面对困难挫折的时候，会有一些迷茫，会忍不住思考：我真的适合做老师吗？曾经刚入职的我，也同样经历过这样的一个阶段，摸着石头过河，心中免不了担忧。后来在同伴们的鼓励下，我渐渐适应了教师的节奏，也爱上并习惯了“老师”这个称呼。
既来之，则安之，其实每个人都是在不断地与磨难做斗争，才能持续地历练与成长。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，当我们把自身素质与能力提高之后，便会悄然发现，原来教育并没有这么难，孩子们也没想象中那么淘气，仿佛一切都像童话一般美好。感谢学校，让我重温纯真的读书时代；感谢孩子们，让我变得更有耐心、更细腻。
不管什么工作，机械性的作业永远做不出业绩来，机械的结果只能是使工作越发无聊，人生越发混沌。不管什么工作，要想做出滋味来，请用上我们的大脑；不管什么工作，要想做出成就来，请用上我们的智慧。确实如此，教书是一个循序渐进的过程，每一天都是新的开始，我们要不断汲取能量，才能给予学生更多的营养。当我们潜心投入工作时，才会感受到这份工作的意义与乐趣，享受教育事业中孩子们带给我们的朝气与活力。
优秀的教师身上一定是具有心灵的力量、情意的关怀、人格的熏染、文化的气质、实践的智慧。我们要眼里有光，心中有爱，用超然的关怀对待学生，与孩子们同呼吸共命运，学生才会视我们为最亲密的伙伴，把我们看作是生命中情感与心灵的呼唤者、引领者。
虽然我不是班主任，平时和学生面对面单独沟通的时间并不多，但我很希望走近学生，走进学生内心。每天中午趁着给孩子们盛饭的间隙，我都会忍不住和孩子们唠叨两句：“今天的作业是不是又忘带啦？明天记得带来哦！”“最近学习状态有些欠缺，要加油哦！”这样的直接交流，更能强化一些正能量，让学生直观感受到老师对自己的关注和鼓励。
还记得有一次运动会入场式，有一个班级是足球主题，班主任也穿着班服（足球服），和孩子们一起在方阵队伍当中喊口令，激情澎湃地加油呐喊。当老师真正融入班集体的时候，孩子们更能感受到老师和我们同在，我们不仅仅是朝夕相处，更是荣辱与共。
作为教师的我们，可以平凡，但不可以平庸。我们要用智慧引领孩子们用勤劳的双手创造出不平淡的每一天，不仅教给他们书本中的知识，更重要的是能在他们心中播下“真善美”的种子，期待他们学着用爱与身边的人相处。心怀感恩，感谢拥有的一切，铭记所有暖心的瞬间。
与孩子们同行，走好脚下每一步。肩上扛着一份责任，用精神力量感化孩子们，共同为美好的明天打下坚实的基础。（李傅艺）
《不做教书匠》是一本催人奋进的好书。好像一位资深老师引领着我们走向自己美丽的教育人生。细细品读那些精致深刻的语言，恰如其分的小典故，让我受益多多。
读后感大全能够帮助您创作出更优质的读后感，欢迎阅读和收藏！m.dhb100.com
书中提到，青年老师从事教育大致有一下三种状态：第一种状态，把教育的事当作学校的事来做。第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。第三种状态，把自己的事当作教育的事来做。而我，没有第一种状态那么敷衍，但是也还没有达到第三种状态。我对于学校的各项任务，都会尽可能地去做。没错，我很忙，每天加班加点忙着上新课、批作业、管一日常规、和家长沟通，忙着各项班主任工作、教学工作。但同时，也的确就知道“干，干，干”，没有进行深入的分析与指导，也没有锁定教育的价值。
一直以来我的目标是：“所教的班级学生成绩要在年级中名列前茅，这样才对得起所教的学生、对得起家长，这样才是一位好教师。”于是我也就朝着这样的目标孜孜不倦的努力着。其实这是我从小接受的应试教育留下的痕迹。这本书给了我指明了新的方向，学习重要吗？当然重要，但是，比起学知识，更重要的是学能力，培养人格。教育的着落点是培育有尊严的人、公正的人、正义的人、自信的人、善的人、真的人、美的人。
其中另外让我感触很深的一段是“年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”这对于刚上岗并没有几年的我来说，看到这样的语句，这样深入我们年轻人内心的语言，这样贴心地为我们分析失败，鼓舞进步，怎能不让人激动？我缺少的就是对失败的正确认识。本学期我花了大半个月，很认真地准备了地方课程的教学比赛，并且有几位老师帮我修改整理了好几天。虽然我从教已有几年，但其实其实是我第一次参加区级比赛，也是我公开课最认真的一次准备，然而最后只得了三等奖。有老师安慰我，这次参与人数多，一二三等奖加起来还不到总人数的一半。还有老师安慰我，这是我第一次参加区级比赛，以后会更好的。但是，我还是耿耿于怀了好几天。其实有勇气去接受失败，代表着有勇气去挑战失败。在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。
“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠，年轻的你要尽一切可能，想办法呵护她、保护她……”年轻的我有理想、有憧憬、有许多作为教师作为青年应该有的。可是回想自己在学校的一整天，是微笑多，还是皱眉多？答案是后者。是他们真的让我不快乐了么？还是我身上缺少了些什么？我在书中找到了答案。当你能微笑着倾听学生讲述，微笑着赞许，微笑着抚摩孩子的头，那对学生来说是一种无法比拟的快乐，而我也会被这种快乐渲染。反之如果老师板着一张严肃的脸，动辄就批评教育，那学生肯定是大气不敢出，战战兢兢的坐在课堂里，对我的问题回答小声，甚至不敢回答，那么我也会越来越不耐烦，越来越严厉。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。
虽然我带的是一年级小学生，但是我从不低估他们感受老师对他们爱，并且表达爱的能力。那么如何让他们感受到我们的爱呢？又怎么对他们表达出的爱做出回应呢？我们需要理解，需要耐心。一次下课有小朋友画了一幅作品兴高采烈地给我看，当时我正在批作业，抬头一瞄，随口夸了句“真不错”，自认为做出了反应，达到了夸奖的目的，就低头继续批了。但是在她转身的时候，却感觉好像她不像来的时候那么兴奋了。过了会等我批完了作业，她也恰好又走到我身边，我重新问她：刚才沈老师比较忙，没有仔细看你的画，现在能给我再看一次么？她开心地说好。这一次，我仔细看了看，问她，这是xx么？这儿为什么用这个颜色呀？这里有点空白，可不可以再画xx呀？很明显，这一次的反应，让她非常开心，她感受到我理解了她的画作。其实这一份理解，这一份耐心，就是爱。
只要我们心中有教育，心中有学生；并且每天都努力地学习着，工作着，我们就能成为学生心目的好教师。
所以，从现在开始，做一名不做教书匠的教师，将是我的追求。（沈倩）
最近我读了管建刚的《不做教书匠》一书，感受颇多，本书从方向感，约束感，责任感，上进感，奋斗感，专业感，亲和感，智慧感等八个章节讲述了青年教师应该具备的教育教学素养。
读后感大全中有很多优质读后感范文为您提供！http://www.dhb100.com
管老师的讲述让我想起自己成长过程中的点点滴滴，很多经历都似曾相识，虽然这本书是全国第一本为青年教师量身定做的励志书，但是读过以后就会感觉这本书其实适合于每一个年龄段的教师读。
1、尊重，教育的善。
《不做教书匠》是一本催人奋进的好书，越读就越感觉到自己读得晚了，真应该早点读啊！我按捺不住激动的心情往下读，书中讲：良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范和责罚。真是说的太好了，我们身上都隐藏着一个教育杀手，那就是，每当我们看到学生的不良行为，就本能地从“恶”的角度去评判学生，从不尊重学生心灵深处的那个善的理由，同时自然而然地把自己至于道德的裁判者的高度，带着刻板与严肃，冷漠与偏见去教育学生。”这让我想起我的那些活泼可爱的孩子们，每当遇到他们玩耍打架的时候，我第一时间都是披头盖脸的批评一顿，把自己的火先发了，然后再去了解事情的原由，开始对孩子进行教育。有一次，我们班的小王和小周打架，我赶到教室后不问原由，大声叱责起来：怎么这么大了还不懂事呢，老师每天都这么忙了，还要来处理你们这些乱七八糟的事情，真是让我生气；你们每天学习时间都不够，还有时间打架吗……？孩子们一脸无辜的看着我，站在那里一动不动。看着全班的孩子，我突然意识到自己也失态了，孩子们心里会不会想着，老师怎么这么凶啊，以后会不会有事情都不跟我说了呀，想到这里，我赶紧让自己平静下来，脑子里浮现出这样的一句话，用吼叫来教育孩子的老师是最没有能力的老师。看了这本书以后，我想，尊重孩子，才是教育的本质，才能真正体现教育的善。教育的路上，我真的还得好好修行啊……
2、智慧，教育的美。
不管什么工作，机械性的作业永远也做不出业绩来，机械的结果只能使工作越发无聊，人生越发混沌。不管什么工作，要想做出滋味来，请用上你的大脑，不管什么工作，要想做出成就来，请用上你的智慧。认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好，教书也是如此，认真教书，就是一个普通的教书匠，用心教书，运用教育的艺术，就是一个智慧的教者。
每次让孩子们背单词，都非常痛苦和无奈。小杨同学最痛苦的就是默写单词，有一次听写单词，他特别烦躁，很无奈，他说：“老师我一个都不会”。我说：“能写几个就写几个”。“你知道你什么时候最帅气吗？”他问：“什么时候？”我说“写出单词的时候。”我眼睛瞄了一眼，看到他很认真努力地写出了3个单词。后来，他跟我聊天的时候说，现在没有觉得单词是很难背的，而且还能写出好几个来，慢慢的恢复了英语学习的信心。我们老师对于学习有困难的学生不够耐心，看着他们什么也学不会就烦躁，更没耐心牺牲自己休息的时间去给他们补课，久而久之他们学习越来越糟糕了，差生越来越差，最终变成班级两级分化严重。我在教学过程中采用多关心关注差生，耐心的帮助他提高成绩，让他们慢慢找回学习的信心。我比较了解孩子的性格，所以采用了反激励的方法来鼓励他们，真心要帮助他提高的是用老师的人格魅力来感化他，让他感受到老师的那份爱。管老师的书里也是这样写的:真正的教育世界里，教师付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的灵魂的事业。只要我们对每一个教学行为都以“智慧”的标准要求自己，只要我们不以简单，粗暴，划一的方式来做教育，每次都在第一方案出现的时候仔细想想，有没有更好的第二、第三方案，久而久之，你一定会是一个有智慧的具有教育艺术的好教师，从而拥有一个智慧的教育人生。
3、尊重和智慧，都源于爱。
对于学生，需要关心，耐心，细心和爱心，也需要尊重和信任。在日常教学中，师生彼此信任和尊重，首先老师也要学会尊重学生，学生也才会喜欢你尊重你，良好的师生关系，是有效教学的保障。用爱去感化去温暖每一个孩子，让孩子喜欢老师，喜欢学习。教育之法，本于人性，一个好的教师，不仅有传道、授业、解惑的技能，还要讲究方法和策略，这样才能取得事半功倍的效果。读了管老师的这本书，更坚定了我要做智慧的有温度的教师的信念，我要用爱用智慧去帮助孩子们走向广阔的未来。（冯荣芝）
《中国最美的语文》读后感_800字
《中国最美的语文》读后感800字
1、五颗星给后记中夏老师对自己的定位。
2、这本书看题目以为是讲中国文学文字之类的，实际写的是一名高中语文老师如何看待语文教育以及如何身体力行引导自己的孩子理解古诗词，又如何在日常教学中贯彻自己的教育理念的。
3、夏老师把一首首古诗编成一个个小故事，每晚临睡前讲给自己的孩子听，既是很好的亲子互动，孩子又很好的理解了，不知不觉地提高了孩子的语文素养，有时候还请孩子把古诗的内容用图画表现出来，加深孩子对古诗意境的理解，这种形式的语文教育家长可以借鉴，比单纯让孩子机械记忆古诗有用的多。
4、夏老师让自己的学生在课前做鉴赏活动，内容包括诗词、电影、等等，给学生们发声的机会，毕竟大家对事物的看法和理解都不同，让学生锻炼表达自己的想法，也应该是语文学习中很好的一种形式。但是让他们来讲课，我觉得有一些冒险，讲课不应是随意的，学生的水平不同，讲授的效果可能不太理想，学生还是需要专业老师来指导的，而不是水平不专业的学生一边摸索一边来讲，对听的同学确实不太负责。
5、中国的教育确实还存在很多问题，减负和素质教育的口号喊得很响，但并没有改变应试的本质。我觉得教育改革想真正有效果不是单单教育系统努力的问题，而是整个社会，甚至每一个人都要改变观念才行，实行起来并不是容易的事。话说回来，应试教育可能还是简单的，创造力应该是上层建筑，连现成的东西都记不住，还怎么谈更高的追求？我理解的教育应该是培养一种动机，求知的动机，在慢慢的受教育过程中发现自己的不足，进而去探索，去思辨。关键还是看个人吧，中国的应试教育下也出了很多能人，美国民主自由的教育中还是有枪击犯。
6、就像平时买了件衣服还要再配一条裤子，后来又觉得还需要一双鞋，最后没准又想搭个帽子一样。任何方面的改革都不可能一蹴而就，我们也许赶不上真正的素质教育出现了，就先努力把试应好吧，毕竟只有先顺应规则，才有可能站到规则之上。
最美的法布尔昆虫记读后感(精选)
在三年级学过法布尔写的《蜜蜂》后，我就很喜欢他的文章，于是我找来了《最美的法布尔昆虫记》。
更多读后感请关注读后感大全网。m.dhb100.com
《最美的法布尔昆虫记》是一套彩铅绘本。书中的昆虫画得栩栩如生，是我看到的最美的昆虫插图。这套绘本介绍了冷面剪刀手螳螂、变身魔术师菜粉蝶、折纸游戏高手卷象、勤劳的蓑衣匠蓑虫、泡泡里的户沫蝉、音乐演奏家蟋蟀、打洞专家象鼻虫、歌唱夏天的精灵蝉、铁嘴伐木工天牛、地下王国的蚂蚁、杂技演员屎壳郎和高明的麻醉师泥蜂。读过之后，我才知道，螳螂们为了繁殖后代，雄螳螂甘愿献出自己的生命，作为雌螳螂的食物。菜粉蝶幼虫会把它最初的房子吃掉，而卷象会把叶子折起来，当作卷象幼虫的房子。最独立的要数蓑虫幼虫，它会自己建巢，不用别人帮它建。户沫虫拥有一项特别的技能——吐泡泡建巢。而泥蜂会打麻醉针，东西被自己注射了麻醉药之后才敢吃。另外，我还了解到蟋蟀的耳朵原来长在腿上，象鼻虫的鼻子还可以用来打洞，精灵蝉竟然吃树汁，有的蚂蚁还长翅膀。让我意想不到的是——天牛的嘴巴非常锋利，竟然能把纸板咬破；而屎壳郎喜欢吃其他动物的粪便，连幼虫的房子都用羊粪来做。原来昆虫的世界这么有趣！
其中《地下王国的蚂蚁》给我留下了深刻的印象。这本书介绍了蚂蚁的种类、蚂蚁如何繁殖后代、蚂蚁筑巢和打架的场景。我最感兴趣的是蚂蚁筑巢。蚂蚁们分工合作努力建好了一个复杂的巢穴之后，就开始维护巢穴的生活。有的工蚁照顾茧，有的工蚁负责照顾幼虫，有的工蚁出去找食物，有的工蚁负责继续挖洞，保证了蚂蚁小社会的正常运行。
这让我明白了团结协作的重要性，也让我想到了一件事。有一次大扫除，除了打扫卫生外，还要把黑板上的水彩画擦掉。大家都不知道该怎么办。这时有一个声音说：“两个人去换水，剩下的人每两个人分成一组，一个人擦黑板，另一个人洗毛巾。”我们听完了，赶紧开始行动。任务完成后，宋老师说：“如果不是你们分工明确，团结协作，也不会这么快打扫完。”
这套丛书很有趣，让我了解到了更多昆虫知识。有时间，你也可以来看看它。
读后感大全网专业提供免费的读后感范文，希望能够帮助到您。https://www.dhb100.com/
读苏菲的世界有感(优秀范文)
很久以前，人们就对月亮有着无限的遐想。好奇心，驱使人类踏上了探索月亮的征途。《苏菲的世界》向我敞开了哲学的大门，也让我知道了好奇心的重要性。
希望您阅读完读后感大全网的读后感后，能够收藏。http://www.dhb100.com
《苏菲的世界》是一场对自己心底的直视，也是一场哲学思想的火花碰撞。14岁的少女苏菲，一封神秘信件改变了她的生活：“你是谁？世界从哪里来？”她从未想过这些问题，而在那天之后，苏菲不断的接收到类似于这样的信，好奇心也驱使她打开一封又一封。世界像谜团一般在她眼底展开。一场关于哲理的头脑风暴，苏菲逐渐也意识到了自己是个书中的虚构人物，关于哲理的思考，使她有了自己的意识。最后，这个故事以一个开放的结局告终，苏菲莫名逃出了书中世界，给读者留下无限的遐想。
《苏菲的世界》中有一段话令我印象深刻：我不会听任你变得像其他人一样，没有感觉，无动于衷，我希望你有一个好奇，充满求知欲的心灵。好奇心是上天赐予人最宝贵的财富，它引领我们去发现，去探索。优秀的哲学家，对世上的种种都充满了好奇，从来不会过分习惯于这个世界。就像是太阳，月亮的存在，对于我们来说很正常，而有好奇心的哲学家，只是会想到，他们为何会存在？人类历史的进步，天生的好奇心驱使着我们去探索更多的奥秘。
苏菲是个有好奇心的女孩子，她眼中的世界是奇妙的，每一件小事都是令她感兴趣的东西，也就是因为这，她才能探索出更多的不为人知的秘密，获取比常人更多的知识。
培根曾说：“一看见汪洋就认定没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”如果我们认为月亮的存在是理所当然的，那么我们或许永远不会迈出探索宇宙的那一步。如果我们认为海洋是理所当然的，又怎么会发现深海中形形色色的生物？如果我们认为这一切都是理所当然的，人类文明又怎么会生生不息地繁衍出灿烂的文明，又怎么会繁衍到现在？好奇心，使我们的生活变得更加充满趣味，充满新鲜感。我们要始终以好奇的眼光去观察世界。
去热爱生活吧，那需要我们去发现，生活的“为什么”，就是生活的意义。小孩子的好奇心是很宝贵的，法布尔小时候喜欢观察，爱看那些各种各样的小昆虫，在小法布尔看来，他们是有灵性的。这种好奇心，对未知的探索精神，始终陪伴着他，从未放弃。这才造就了一个科学家，造就了《昆虫记》这本科学著作。
我们需要保持一个好奇心，去拥抱世界，而不是让世界围着我们。我们要铭记，青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生终将失去意义。（吕子琛）
读悲惨世界有感(优秀范文)
寒冬时节。可是，我认为制造这场灾难的罪魁祸首却是我们人类自己。表演完，同学们为我鼓起了掌?”只见他迅速钻进一个沙洞，那只便急切地寻找着。小白杨从树枝中抽出嫩绿的新叶。”我这样想着，自己便自作主张地打开妈妈的钱包，只拿了一张20元的票子，出去买我想要的东西! 在书中，因为偷了些面包，为此服刑十九年的冉阿让，在滑铁卢战役那年获释。多年来的苦难生活和他人的排斥让他对生活失去了希望。在一天夜里，十分疲惫的冉阿让敲开了大主教米里哀的大门。大主教收容了他对于冉阿让，主教并没有歧视他，而是像其他人一样对待，那天夜里，冉阿让趁主教不注意要去偷他的银烛台，冉阿让被发现后，主教并没有怪他，而是将两个烛台都送给了他，并嘱咐他好好做人。冉阿让十分感动下决心要改过自新做一个好人。他化名马德兰，在一个城市办了个工厂，经过奋斗，他改变了命运成为了一个成功的商人，出身草根的他，深切的懂得社会底层人民的辛苦他于是一直在帮助穷人，广施乐善的他被选为市长。这是全书的高潮，从中我懂得了如果一个人内心全是对社会的仇恨，那么他的人格就会一步步走向恶魔。要做一个为他人着想的人而不是一味的抱怨社会的不公和生活的苦难，这更不是堕落的理由。只有真诚待人，才会取得别人的真诚、信任。后来他遇到了芒汀，在她悲惨的死去后。冉阿让找到了她女儿。解救并抚养了她，隐居巴黎，珂赛特长大后，与马利尤斯相爱。在1830年，马利尤斯参加了共和派的革命。可在战斗中，同志们大多都牺牲了，马利尤斯也受伤昏厥，可是突然出现的冉阿让救了他。在逃亡路上他伟大的人格感染了沙威，沙威无地自容，让开了路，在强烈的精神斗争下，他跳下了河。最后冉阿让将他的过去对马利尤斯坦白，自己孤单的走了。看完书后，我感受到作家雨果通过作品表达出对社会的不满，揭示了下层人民的悲惨命运，和对资本主义制度的强烈讽刺。但在这本书中，作者一直以“善良”、“宽恕”、“友善”等积极的人生态度为中心。告诫人们随时不要放弃希望，坚守心底那一份纯真，坚信人生会迎来春天，这样才能在重重困难中崛起。 也许，我们每个人都是“冉阿让”。我们每个人都会犯错误，都会走极端，都会对一些不公平的事物而愤怒。可是，人性的光辉是不会被磨灭的如果人与人之间能多一些信任，少一些欺骗；多一份真诚，少一份隔阂。社会将会更加美好。
喜欢《《我在世界上最美的地方教书》(优秀范文)》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了我在世界上最美的地方教书读后感专题，希望您能喜欢！