课堂上究竟发生了什么读后感心得体会。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。当我们踏入小学时，就已经开始识字读书，也可以阅读最简单的书籍。当我们读完一本书籍后，可能也会改变我们对事物以往的看法。那么，就让我们静下心来好好的写一篇属于自己的读后感吧！那么，你会不会在读完一本书后写一篇读后感呢？在此，你不妨阅读一下课堂上究竟发生了什么读后感心得体会，为防遗忘，建议你收藏本页！
本月我们共读是吴非先生所著的《课堂上究竟发生了什么》，这本书，对于处于一线教师的我来说可以说是受益匪浅，同时也明白培养学生的学习兴趣和学习能力，比学习知识更重要。
作为一名青年教师，“怎样教”是我心中经常会扪心自问的问题，也是我存在的困惑。结合现在提出的数学六大素养，现如今的以学生为本的课堂教学思想，到底怎么教才能最大限度地发展学生的数学思维，既不是揠苗助长式的填鸭，也不是放任自流的随性。如何教，能够让一节数学课能够既富有趣味，又充满理性的思考；既有教师提出的问题引导，又富含学生自己的探究与合作。让学生在师生互动、生生互动中探索新知，发展思维和创造力。
面对现有的班级情况，作为他们的数学老师首先我认为，要让数学课活起来，这就需要我在课堂上“妙语连珠”，那么首先要不断学习新知识、接受新事物，不断丰富自己的语料库，紧跟时代的脚步，并能够将一些专业性较强的名词转化成学生们容易理解的词汇，方便学生记忆。其次，在与学生谈话时也需要高超的语言艺术。中学生正处于青春期的成长阶段，内心脆弱敏感，教师在与学生说话时应适当照顾到学生的情绪，用最具有说服力的语言来教育学生，避免因为我们而使一个学生过早失去对学习的兴趣。
过早被剥夺学习兴趣并经常处于考试压力下的学生，往往会渴望平庸的生活。（杨凡）
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《课堂上究竟发生了什么》读后感600字
最近，拜读了吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》，感触颇深。这是一本直白式的书,书中文字是吴非老师的内心独白，不唯上，不唯俗，不唯常识，全是吴非老师最本真的思想火花，他不喊口号，不惧权威，娓娓道来，却充满着智慧的火花，耐人寻味，启人心智。
书中提到“功利教育”这一话题让我特别有感悟。“分数论”、“成绩论”直到现在也是很盛行的，教师的目光总是停留在“急用先学，立竿见影”，而忽略了学生的兴趣。我们经常告诉学生，这个知识点特别重要，考试会考到，一定要记下来；又或者这本教辅对考试有利，全做完，我们总是在和学生谈“利”，这样会使学生丧失学习的趣味，每天过的和一个工具一样，重复每天的“任务”，没有梦也不想在做梦了，这又是何其的可怕。
“无用功”这个词汇让我感觉到熟悉又陌生，回想自己在教学过程中，是不是也曾不经意的对学生说过你不要再做这些无用功这类的话了？到底什么是“无用功”呢？作为一名老师，难道只有学生的成绩才能体现自己的价值吗？难道只有让学生成绩高高的，才会被称为好老师吗？
功利的课堂和平庸的课堂一样没有价值，作为一名教师，我们心中要有“人”，不要被世风压进平庸的模子里，尊重学生的个体差异，让自己的目光看的远一些，用生命的激情去点燃每一堂课，让自由之风吹进每个学生的心中，照亮他们的生命。
我喜欢课堂，是因为课堂上所有的角色都在进行“学”这个过程，教师职业的趣味性，也在于比一般职业更能直接的观察人的成长轨迹，并在探索与磨砺中成为有智慧的人。
于永正课堂教学实录读后感500字心得体会
最近读了《于永正课堂教学实录》的口语交际与习作教学卷，偶有感触，遂即提笔。
首先，于永正老师在口语交际的课堂上非常注重情境的创设。比如在练习转述时，于永正老师就没有直接出现在课堂上，而是让另一位老师来假装找他，并且要同学们帮忙转达一些事情。这个不到一分钟的环节，瞬间让情景真实、具体，让学生有话想说，有话可说。第二位老师的加入，既打破了传统课堂只有一位老师的常规，又巧妙地避免了在口语交际的课堂中，教师无法准确描述情景，学生无法准确理解情景的问题，构思实在是巧妙。
其次是于永正老师的课堂上，每一秒都在关注学生的语言表述。回答问题时自不必说，当然要指导学生表达得更通顺、明白。同时，学生每一次的表达，无论语句长短、与本课教学目标有无关系，于永正老师都会给予同等的关注。当学生表达有瑕疵时，他会立即反馈建议，刚才那句话换成另一种表达会不会更好？罗马不是一天建成的，语文课从来不是独立的，要随时随地开展。
最后是于永正老师热情宽容的教学风格值得每一位教师学习。每一个问题，于老师都用鼓励的话语帮助学生大胆表达自己的想法。学生的每一次表达，于老师都充分尊重，尽力理解，大加赞赏。教师没有威严的空架子，师生之间距离很近。在这样的课堂中，学生敢表达，能表达，才真正成为了课堂的主人。
冬泳读后感心得体会
喜剧里的忧伤是最戳人泪点的，就像周星驰后期的喜剧一样，读班宇的《冬泳》就有这种感觉。读他的故事就像在听评书，可能是因为东北人有一种骨子里的幽默感，所以在双雪涛和班宇的叙述中总能发现这种幽默感，双雪涛的人物多有滑稽神经兮兮的一面，而班宇自己就是段子手，他是用滑稽的语调在讲悲伤的故事。
七个短篇写的都是些被时代抛弃了的小人物。《盘锦豹子》写了一个外号叫豹子的老实人像困兽一样，一步步被人逼到绝境时的爆发；《肃杀》写了一个下岗后的老球迷对友谊背叛之后生活的凄凉；《冬泳》写了一个有点诡异的故事；《工人村》写了工人村里形形色色的人物，真是可怜又可气，特别写那对神婆夫妻表演的那一段，特别搞笑，“蓝精灵附体”那一段真是神来之笔，八零后看到这里估计都能笑翻；《枪墓》东拉西扯的引出一幕幕惊险的时刻，写的真是好！
最近读双雪涛和班宇的书，给我很大的惊喜，我们这一代人中终于有人可以写出一些不一样的作品了，他们摆脱了中国前辈作家的阴影，找到了自己的叙事方式，他们从自己父辈的经历中获取角度和素材，写出了父辈一代人的命运起伏，弥补了时代话述里缺失的一面，也写出了一些当下的困境。假以时日，我们可以期待一部史诗性质的作品可以出来，承接《白鹿原》《活着》《平凡的世界》，给我们目前所处的时代留下一个更接近真实的标本。
青鸟读后感心得体会
很多人认为幸福远在天边，然而我却不那么认为，在这个寒假，我最大的收获就是读了好多书，其中最喜欢的一本，书名叫《青鸟》。
书里讲述了一个用心灵寻找幸福的故事。圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女，她请兄妹俩为她生病的女儿寻找象征幸福的青鸟，并送给棣棣一顶能看到事物灵魂的神奇的帽子。于是，棣棣和咪棣便踏上了长长的征途，他们在回忆国、夜神宫殿、幸福花园、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。历经千辛万苦才发现幸福的青鸟其实就在我们身边。
书中的每个“人物”都描写得非常可爱、逼真：有矮矮胖胖的面包先生，有模样奇特又滑稽的糖果先生，有忠心耿耿的狗先生、娇媚无比的猫女士、脾气暴躁的火先生、温柔美丽的水姑娘，还有特别可爱，带着他们寻找幸福和快乐的光神等等。而每个情节也都描写得非常生动。在寻找青鸟的旅程中，更发生了许多有趣的故事。
我不仅喜欢这本书精彩的故事情节，更重要的，在阅读中我知道了幸福的真正含义。原来幸福时时刻刻都在我身边！当我完成老师交给我的一项任务是一种幸福；帮助同学获得进步是一种幸福；地铁里给老人让座是一种幸福；把一条鱼放回江河是一种幸福……
总之，将爱分给别人就是幸福。就像妈妈说的“我们给人以幸福，自己才更接近幸福”。（孙玥然）
毛毛读后感心得体会
暑假中，我看了一本书，叫做《毛毛》。这本书是由德国米切尔.恩德撰写的，它讲诉了一个不知年龄，也不知来自何方的小女孩”毛毛“拥有常人所没有的耐心，她只用倾听的方式就能解决朋友之间的矛盾。由于人们被城市当中无处不在的时间窃贼----”灰先生“所蒙骗，醉心追求所谓合理，机械化的生活。于是，毛毛找到了时光老人候拉师傅，发现了”时间就是生命“这个大道理，知道了秘密的她，回到现实与灰先生斗智斗勇，最终获得了胜利。
其实在现实中，有的时候，书中的时间窃贼就是我们自己。我们经常会做一些十分无聊的事情，不知不觉中就浪费了自己宝贵的时间。记得有一次，我一个人在家，没有了爸妈的管束，就松懈下来，将作业丢在一边，悠然地趴在床上和周公在梦中会面，当醒来看见妈妈怒目圆睁的样子时，一个下午已经悄悄溜走了。
文中提到，人的一生大约有几十亿秒钟，这看起来很长很长，但如果当你做一些没有意义的事，难道不就在一秒一秒地浪费你的生命？书中灰先生能够偷走的时间其实是虚构的，在现实中，每一个人每一天都是24小时，你抓紧时间不就是在节约自己的生命吗？像一些游手好闲，不务正业的年轻人，整日成迷于游戏，虚度光阴，最终落得了一个“少壮不努力，老大徒伤悲“的下场。
时间就是生命，节约时间就是节约生命，浪费时间就是浪费生命，让我们争分夺秒，在有限的生命里做更多有意义的事情。（钟书临）
《青鸟》读后感心得体会
《青鸟》是一部关于理解爱与幸福的儿童文学作品。
这本书主要说的是棣棣、咪棣通过宝石帽子看透事物的灵魂，让他们看到了事物的一切。在看透事物并理解它们真正的道理的同时，为了来让仙女的女儿好起来，还和狗、猫（其实猫只是想让自己活下来）、面包、火、水，糖一起寻找幸福青鸟的故事。他们很多次让青鸟消失，最后发现青鸟就在自己家里，幸福也在自己家里。
我最喜欢棣棣，他勇敢、帅气、有强烈的好奇心，虽然为了找到青鸟让自己；咪棣和狗差点儿被打死，但每个人都有自己的缺点。
我从中明白了有些表面上幸福，实际不幸福的事物就像包了糖衣的苦药片，糖衣化了，苦药片就会露出来。有些人总是身在福中不知福，其实我们本身就生活在无形的幸福中，只是我们看不见，那些不知足的人永远也不会明白幸福，就像猫感受不到甜味一样。我还从中明白了要用新的眼光看世界，懂得本来拥有的幸福。
光无处不在，只要是对人们有益的正确的，就连晚上让人们感到放松的黑暗也是光；死亡不存在，只有生命无限延续，就像生孩子一样，不停在延续生命；别人的思想不一定可靠，要自己去试探。就像三个高矮不一的人过同一条河淹没的位置不一样。
《海蒂》和《青鸟》都是关于爱和幸福的作品，只是一本是理解爱和幸福，另一本是给予别人爱和幸福。
我觉得爱是无形的，无时不包围我们，给予别人爱和幸福，自己也会感到幸福，因为看到被自己关心的人幸福，自己会感到欣慰和快乐。（吴渝平）
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