以学习为中心的课堂观察读后感(精选范文)。
书是一股清泉，沁人心脾。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，读后感只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。写读后感不仅加深我们对书的印象，更加促进我们思考。对于写读后感我们可以从哪些方面着手呢？下面，小编为大家整理的“以学习为中心的课堂观察读后感(精选范文)”，欢迎你阅读与收藏。
《以学习为中心的课堂观察》这本书，为了更好关注每个生命体的个性成长理论基础上告诉我们，我们如何进行课堂观察。这是一本学术性较强的书，它从五个方面，通过观点、例子，顺序的阐述了课堂观察的历史、过程和方法。书中讲到了知识技能目标达成的操作性定义：个体或群体学生参与课堂学习后，在知识和技能上和课堂学习之前相比，表现出进步，达到了预设的合理目标，这一进步是在学生与教师、同伴、自身有意义的学习互动中产生。
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一、设置合理的目标
合理的目标有两个方面：一是了解学生学情及认知起点，对学生要因材施教，设置不同的教学目标；二是体现学科内容的本质特征。当我们精心准备的一堂课因为学生的表现不如人意，未达到相应效果和目标时，我们应该反思我们的教学目标预设是否存在问题，是难度过高还是目标不清晰不准确。当预设目标与学生认知水平冲突时，我们需要调整目标，我们作为一个教授者，在看一节课的教学目标的达成时，要以根据教学实际情况而预设。
二、关注学习的进步度
书中进步度是指学生学习的起点与终点之间的距离。对于日常教学一般只关注终点，而学生的起点关注度不足。在信息丰富的时代，一堂课下来，技术动作的准确率很高，或许是教师教学产生的，也可能是学生本来就有的。课堂观察需要关注学生的知识起点，我们可以尝试给学生做起点摸底，对同水平学生进行知识问答及尝试练习，可以在每堂课的末尾用2—3分钟设计好下堂课内容的知识摸底，从而来整体或修改下节课的教学目标。
三、目标达成过程是有意义
面对优秀的成绩，需要追问和了解，好成绩是哪里来的？目标达成的过程是否有意义是重要的一个标准。什么是有意义：达成目标的过程是有效且富有独立性、创造性的，就是有意义的。书中把依靠记忆重复操作来提高分数的做法成为条件发射。小学阶段学生个体差异比较大，关注学生的个性成长是发展的趋势，过程的意义性将变得越来越重要，在设计教学时，需要在探究练习的拓展性上要多些思考，而作为一个教授者，更要深入了解现阶段学生达成目标的情况。
反思过去的教学实践，体现学生中心和主体地位，会极大地调动学生学习兴趣和积极主动性。以学习为中心，对教师提出新的要求，新的教学艺术，要在今后的教学过程中认真反思，大胆尝试的，敢于创新。（林奇焕）
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以客户为中心读后感范文800字汇总
读书要从薄到厚，在从厚到薄。读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。我们对作品的真实感悟，可以促使我们写出读后感。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？推荐你看看以下的以客户为中心读后感范文，供您参考，并请收藏本页！
以客户为中心读后感范文 篇1
《以客户为中心》一书是华为公司的内训教材，全书共三篇十五章。第一篇“以客户为中心”有五章，按年份和出处，记述了华为公司二十多年来树立和践行“以客户为中心”管理理念的发展脉络。“以客户为中心”是贯穿华为业务管理的主线，也是此书的灵魂所在。可以说，如果没有第一篇的“以客户为中心”，就没有第二篇的“增长”，也谈不上第三篇的“效率”。
华为公司从一个小作坊式的民营公司，成长为技术世界领先、具有国际影响力的行业龙头集团公司，其成功因素很多，有效推行“以客户为中心”企业理念无疑是其重要“秘籍”之一。书中强调，“客户永远是华为之魂”，“客户需求是华为发展的原动力”，“为客户服务是华为存在的唯一理由”，“客户的价值主张决定了华为的价值主张”，“在客户面前，我们要永远保持谦虚”、“客户满意是衡量一切工作的准绳”、“公司的一切行为都是以客户的满意程度作为评价依据”。论述表明，客户就是华为发展的“风向标”。
华为的“以客户为中心”与沃尔玛连锁集团创始人山姆·沃尔顿说提出的“顾客就是上帝”异曲同工，就是要把客户“供着”、一切围着客户转、客户就是衣食父母，这个理念的推行，华为公司为我们树立了具有说服力的榜样。
公司作为一个生产制造型企业，产品是主业，科研生产就是中心工作。公司在体量有限、只能在市场夹缝中寻找商机、在特专车领域苦苦觅食情况下，如果再没有过硬的产品、客户的信赖、领先的技术、前瞻的眼光，公司处境将会更加艰难，开发新客户难，守住客户也不易。要想留住客户的“心”，就要真正做到以客户为中心，了解客户想法，掌握市场行情，加快产品迭代，满足客户需求。产品有竞争力，才能赢得客户、站稳市场、长久生存。
狭义的“客户”就是指使用公司产品的用户。广义的“客户”就是指与公司打交道的所有人和单位，易于理解，也可以发散思维去理解广义的概念，在公司内，中心工作是所有工作的“客户”，所有工作围绕中心工作开展，服务于中心工作。工作上下游、部门之间、岗位之间也互为“客户”，互相服务和被服务。工作中，每位员工要站在“客户”的角度去思考问题、解决问题，以服务的态度去工作，低位进入，谦逊待人，多走一步，养成习惯，形成素养,成为自觉，这样的机制和氛围将更有利于工作的开展，这是我对“客户”的粗浅理解。
公司新修订的企业文化理念“工作作风”“爱工作我学习，爱用户我负责”，就新增了“爱用户”的理念，强调以用户为中心、以服务为宗旨，以增强员工的市场意识和服务意识，用文化营造氛围，让文化深植于心，使之成为推动公司健康发展的动力。
以客户为中心读后感范文 篇2
培训内容：
第一章：为客户服务是华为存在的唯一理由;
第二章：华为的价值主张;
第三章：质量是华为的生命;
第四章：深淘滩，低作堰;
第五章：客户满意是衡量一切工作的准绳;
华为四大战略的第一条是为客户服务是华为存在的唯一理由，客户需求是华为发展的原动力，这一条无疑与大自然的核心价值观中的第一条客户第一是不谋而合的，都是以客户为中心来指导我们企业的日常经营管理工作。对于以客户为中心这条普世的商业价值观，其实并非华为的独特创造，早就百年前西方就已经提出客户(顾客)就是上帝这一口号。其根本就是围绕消费者的需求，为公司定位，为管理者定位，为公司的产品定位。因此，创造客户价值是我们一切工作的中心，只要努力满足客户的需要，真诚的感动客户才能带来企业的长期发展。
结合我们实际的工作中，如何才能做到以客户为中心是我们值得思考与学习的地方。
以客户为中心读后感范文 篇3
《以客户为中心》是一部企业管理类书籍，讲的是华为从成立至今，二十几年来坚持以客户为中心，聚焦核心，不为其他利益诱惑所动，力出一孔，利出一孔，长期艰苦奋斗，终于进入了世界信息与通信技术产业领先企业的行列。本书分为三篇。第一篇，以客户为中心。这是贯穿华为业务管理的主线。在开宗明义地提出"为客户服务是华为存在的唯一理由"的命题的基础上，分别阐述了华为的价值主张、质量管理战略、"深淘滩、低作堰"的商业模式，以及将客户满意度作为衡量一切工作的准绳的理念。第二篇，增长。围绕长期有效增长这一价值创造主题，系统阐述了华为的业务管理战略和政策。第三篇，效率。围绕未来的竞争是管理的竞争这一命题，阐述了华为在组织设计与运行、端到端流程持续改进，以及建设数字化企业方面的政策和原则，并深入讨论了华为管理变革的指导方针。
华为以以客户为中心、以奋斗者为本、长期坚持艰苦奋斗为主要价值观形态，坚持多年，终于让价值观指引企业发展，为基础连接一切。我原本认为，所有上市公司的价值管理对客户的认知都是清晰的、非口号式的便于执行的，读完这本书之后才豁然开朗：绝大多数把为客户服务、以客户为中心当作口号的企业，都离客户很远，根本不重视客户诉求，最后远离市场，被客户抛弃。
这让我想到浪潮的pscloud软件，该软件包含PS Cloud CRM程序，致力于以客户为中心，打造个性化服务，为中小企业提供一个快捷的办公方式，大大提高企业的营销效率。
作为企业，应当始终秉持“以客户为中心”的发展理念，只有这样才不会被消费者所抛弃。
以客户为中心读后感范文 篇4
“从企业活下去的根本来看，企业要有利润，得利润只能从客户那里来。华为的生存本身是靠满足客户需求，提供客户所需的产品和服务并获得合理的回报来支撑；员工是要给工资的，股东是要给回报的，天底下唯一给华为钱的，只有客户。我们不为客户服务，还能为谁服务？客户是我们生存的唯一理由。”这是贯穿华为业务管理的主线。
为客户服务是公司存在的唯一理由。其实，为客户服务不但是华为存在的唯一理由，也是一切企业存在的唯一理由。企业作为盈利组织，其利润来源只能是客户，因此企业的日常工作都必须以市场为导向，不能偏离了客户价值创造的发展定位。我们的产品设计研发费用、生产成本、管理费用、销售费用等等，这些费用最终都要通过产品摊销到客户头上。客户并不傻，心甘情愿为产品付费，他的原则只能是能否给其自身带来价值或者价值增值。因此集团所从事的一切活动，最终都需要客户来埋单。
从现在开始东北地区的竞争将是十分残酷的，随着汇福、中储粮盘锦项目的开机、营口益海的扩产，这些都给原已饱和的市场带来沉重的压力，进一步加剧市场竞争。我们产品市场又该如何去保持和维护，这是摆在北方三厂每个人面前的残酷现实。要想集团产品在市场上保持原有地位、有更强的竞争力，我应该具备以下四方面的条件：供货及时、市场信息准确、产品和售后服务优质、低成本。这不仅仅需要销售人员全身心的投入到市场当中，做好宣导，做好调研，做好售后服务。在营销、生产并重的同时，生产及其他部门更要转变只管生产不顾市场的残余思想观念，上下、横向步调一致，齐心协力共同为客户服务。只有这样才能真正地做到以客户为中心。
要做到产品优质、低成本，一方面要不断对设备进行技术升级改造，引进先进的生产工艺，同时也要注重人员素质和技术水平的提高。另一方面要加强精细化管理，我们讲精细化管理并不等于与开发市场、维护客户对立起来。面对竞争，占领市场、维护客户和精细化管理并不矛盾，要把其有效结合起来。我们在积极挖掘内部潜力，节本增效、增强产品核心竞争力的同时，更要学会站在客户的角度思考问题，多为客户创造长期价值，增强与客户之间的黏性，形成长期的利益共同体。
只有真正把以客户为中心的理念落到实处，凝聚起全体九三人的激情与智慧，不断通过优质创新产品和售后服务来为客户创造价值以及价值增值，才能在与客户的共同成长中实现九三的长远可持续发展。
以客户为中心读后感范文 篇5
六年前，我工作的公司开始提倡重视客户体验，各个部门抽调了一些经理组成项目小组，集中解决一些客户提出的主要问题。当时开会的情形记忆犹新。所有参会的人对要解决的问题都是一头雾水，老板给了简短的要求以后，就把任务留给了项目小组。开会讨论提出了一些表面化的措施，可是说到实施的时候，每个部门都不希望承担更多的责任。回去以后，大家各忙各的，连例会慢慢的也都不参加了，后来几个改进项目都不了了之。没有清楚的方向，没有分配资源，没有强大的支持，也没有变更任何业绩考核指标，这次失败，大家都不言自明。我以前的公司是全球500强中管理相当不错的公司之一，这就是当时最初的尝试。
后来，公司意识到问题，专门成立了全球的客户体验部，将客户服务、服务流程设计和服务市场等几个直接关系客户体验的部门划归其下。六年过去了，这个部门作了很多的调研，沟通，也实施了一些改进项目，但是据他们的员工说步履维艰，只做了一些边边角角，没有实质改进的项目。
从以上现象看，这次改革并不成功。分析原因，以下几点可能是主要的：
1、公司一向是以卓越运营见长的，原有的企业文化和行为方式都是支持卓越运营的，与以客户为中心常常产生冲突，而公司似乎并无意改变这种文化。举个简单的例子，客户提出的合理要求会增加服务时间，而公司的衡量指标仍然是工作效率，所以不管是员工还是管理者，都把客户要求放在第二去考虑。
2、组织结构是职能划分为主，客户体验部无法改变其他部门的行动。除了客户服务中心，与客户直接接触的更重要的还有好几个部门，那些部门根本不买客户体验部的帐，大家都是平级嘛。
3、地区总部支持不足。我不认为地区总部真的关心客户体验这件事情，中国市场营业额的增长才是最重要的。开始的时候，各个部门都领了一个以客户衡量为标准的考核指标，由于这个指标经常异动，无法清楚解释和找到原因，久而久之，变成了聋子的耳朵。而总部也对这个指标也并不怎么在意。
以客户为中心读后感范文 篇6
培训内容：
第一章：为客户服务是华为存在的唯一理由;
第二章：华为的价值主张;
第三章：质量是华为的生命;
第四章：深淘滩，低作堰;
第五章：客户满意是衡量一切工作的准绳;
第六章：追求长期有效增长。
从读书的时候，就深深的明白哪里有需求，哪里就有市场，而成熟中的中国，前进的速度逐步缓慢，竞争的程度愈发激烈，而处在这种形势的我们，如何在众多对手中脱颖而出，如何在自己的`职场生涯中让自己的事业和公司的未来相结合，唯一的答案就是一切以客户为中心。
公司所有的利润都是来源于客户，公司的生存都是靠满足客户需求，提供客户所需的产品和服务来获取利润。以客户为中心要求我们把服务作为一项指标，只有把服务做好公司才能越做越好。华为以客户为中心的价值主张和以奋斗为本，长期的艰苦奋斗为公司的核心价值观使得华为能够发展的越来越好。公司赖以生存的就是产品质量和服务信誉两个大点，产品质量是公司赖以生存的基本，只有把质量做好了，再把客户服务做好，公司才能走的长远。长期的艰苦奋斗才是公司长期生存繁荣的必要条件。做好自己的时间管理，提前做好计划，提高工作效率。要时常保持学习的态度，每天进步一点点。满足客户需求，提高客户满意度，才能让客户信任公司的产品，使用和购买公司的产品。
以客户为中心读后感范文 篇7
从读书的时候，就深深的明白"哪里有需求，哪里就有市场"，而成熟中的中国，前进的速度逐步缓慢，竞争的程度愈发激烈，而处在这种形势的我们，如何在众多对手中脱颖而出，如何在自己的职场生涯中让自己的事业和公司的未来相结合，唯一的答案就是"一切以客户为中心"。
公司所有的利润都是来源于客户，公司的生存都是靠满足客户需求，提供客户所需的产品和服务来获取利润。以客户为中心要求我们把服务作为一项指标，只有把服务做好公司才能越做越好。华为以客户为中心的价值主张和以奋斗为本，长期的艰苦奋斗为公司的核心价值观使得华为能够发展的越来越好。公司赖以生存的就是产品质量和服务信誉两个大点，产品质量是公司赖以生存的基本，只有把质量做好了，再把客户服务做好，公司才能走的长远。长期的艰苦奋斗才是公司长期生存繁荣的必要条件。做好自己的时间管理，提前做好计划，提高工作效率。要时常保持学习的态度，每天进步一点点。满足客户需求，提高客户满意度，才能让客户信任公司的.产品，使用和购买公司的产品。
《贲友林与学为中心数学课堂》读后感800字
这本书第一章说了贲老师的成长之路，他立志做一位有思想的教师，从最初的合格老师到优秀老师再到有思想的老师，贲老师一直在努力，独立写教案，设计课堂，设计自己，每天记录课堂，写教学手记，贲老师用他自己的每一段教学经验告诉我，教学之路要不断给自己新目标，做一位时刻有思想的老师，以学生为中心的课堂关键是看学生是否在学习，教师的教是否支持了学生的学习，促进了学生的发展，和学生一起共同努力，超越自我。
贲老师主张构建学为中心的数学课堂，让学生更有准备地学，在课堂学习之前，尝试小研究的方式对即将学习的内容进行感受与预学，让学生主动去思考并带着困惑进入课堂学习，书中也详细介绍了小研究如何设计内容，设计练习，复习课以及设计原则，从学生角度出发设计，让学生独立思考，然后在课堂上交流互动，贲老师的课堂希望每一位学生都在场，师生平等，关注每一位学生是否思维参与，是否深度参与，教师要还给学生充分交流言说的机会，学生以研究的心态对待学习内容，这样的课堂是生动的，有思考的，教师退到幕后引导着学生在课堂上交流思考，服务促进学生的学。
贲老师还有一个亮点，他的课堂改变了传统的课后练习，为了练而练的目的，他的练习时研究性的练习，把练习过程的控制权向学生转移(学生选题，学生改题，学生编题)，作业成为了学生展现各自想法的平台，爱上作业，不是负担，所有学生参与作业中，表达和交流自己的想法，这样的练习更有意思，更有思考，学生学起来也没有累赘。书中有许多贲老师的课堂案例，他用自己的每一节课向我表明以学为中心的课堂是什么样子的，这样的课堂教师怎么做，学生是怎么在教师的引导下展开思考的，每一节课都有思想的碰撞，意外的收获，学生的想法，创造力让我们更有动力和他们一起努力下去，超越自我，改变自我。
贲老师的数学课堂是学为中心，生动有思考的，希望新手上路的我能借鉴他的经验不断努力，从合格老师一步一步进阶，他多年的探索源于他不断的思考和追寻中，为了学生的发展而不懈努力，以他为方向脚踏实地教书育人。
以读为话题的作文：我读金庸小说
我读金庸
我读的第一部武侠小说是金庸的《天龙八部》,此后便一发不可收拾,成了名符其实的金迷。飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳成了我心中抹不去的烙印。武侠小说虽是通俗小说,但金庸的作品却在庸俗中间不平凡。
金庸笔下的许多角色都被人们所记住,有憎恨、有喜爱、有同情。但每一个人物的性格都是那么突出,栩栩如生,仿佛就在眼前。萧峰的豪迈、杨过的痴情、郭靖的忠义、令狐冲的洒脱都令我神往。梦想着有一天,自己也成为一代侠女,扶持正义,惩恶扬善,劫富济贫,行走江湖,成就自己的武侠梦。
作为武侠小说,金庸所写的小说是现实与历史中均不存在的幻境,尽管他是虚幻的,但人们或多或少能从中找到自己的影子。因而,金庸虽是写的武侠小说,却又远远超过了武侠,从中我们能品味出更多有意蕴的东西。《射雕英雄传》中的欧阳锋,《笑傲江湖》中的岳不群、左冷禅,不惜断绝亲情、友情,只为称霸武林,最后却功败垂成,或死于非命。《雪山飞狐》中田归农及其弟子和宝树和尚等人,为了富甲天下,算尽心思,最终困死在宝藏之中。正应了那句话命中有时终须有,命中无时莫强求。
萧峰致力于辽宋两国和平,却最后自尽而亡;郭靖为国出战,死守襄阳,却一家殉国;袁承志效忠于闯王,尽心尽力,却被闯王猜疑,远逃中土;红花会群豪浴血奋战,反清复明,最后却惨败而归相比之下,令狐冲则是我最喜欢的人物。
他鄙视名利,随遇而安,潇洒不羁,真可谓是笑傲江湖。在他身上更多的是今朝有酒今朝醉的乐观与豪放。我行我素的令狐冲不回收任何世俗的约束,这正我喜欢令狐冲的性格中最突出的一点。正邪两派誓死不相容的势头并未在令狐冲的身上展现出来,他出身名门正派,又尽得风清杨老先生真传,练成了无人能及的独孤九剑。但他却从不以正派自居而瞧不起那些所谓的邪派,和采花大盗田伯光结义,日月神教教主之女任盈盈为妻。该出手时就出手,从不受世俗约束的令狐冲,他的行为只受他自己的感觉支配,他是一个浪子,他更是一个隐士。
喜欢令狐冲,喜欢他的乐观,喜欢他的洒脱,喜欢他的不羁,喜欢他的豪放,更喜欢他的处世态度。金庸小说,不仅仅只是武侠,更多的是折射出的哲理与情感
《课堂密码》(精选读后感)
《课堂密码》读后感950字
十月底，我带教师去上海培训时听了周彬教授的一次讲座。整场讲座都在讲公开课上发生的课堂教学故事，加上周彬教授独特的演讲风格，所有老师都听得十分投入。整场讲座结束，周教授的ppt依旧显示在首页，上面只有四个字：课堂密码。这四个字加上他的讲座唤醒了我对课堂的觉知。
回想起我自己站在讲台、站在学生面前的场景，我总觉得教学是一件摸捉不透却又习以为常的事情。课，按照传统的方式继续下去，似乎没有太大的问题；但是多关注一下学生就会觉得有些无助。学生学到了何种程度，掌握了多少学科知识？说实话，心里真没底。不断地操练又怕陷入题海战术，无法启迪学生的心智，同时又给学生带来学习压力。不操练又怕学生没有掌握，因此操练多少学生才能掌握？其实，自己心里也没底。想必一个教师自己心里没底，稀里糊涂将课上下去，那么学生也就只能稀里糊涂地学下去了。久而久之，教师和学生可能就会走散，再想回归到课堂也就更难了。
培训结束后，我爬楼看完了周彬教授的公众号文章，但是碎片化的阅读依旧无法让我对课堂教学形成完整的理解。于是，我便将周彬老师课堂教学的系列丛书淘了回来。周彬教授的课堂教学系列共有三本，《课堂密码》只是其中的一本。这本书共分为两个部分，第一部分重点在课堂：打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”；第二部分重点在课堂中的人：课堂中的“学生”和课堂中的“教师”。
每一部分都探讨了教学中最习以为常却又常常被教师忽视的案例。每一节开头都以故事或是案例的形式开始，引读者进入情景，而后转入课堂教学，让读者学会将身边的事物与教育进行关联，从而获得启发。
如果说课堂教学是一场迷宫游戏，那么《课堂密码》这本书就是一份带有障碍物的迷宫地图，每一个通往出口的路径中都有无数的障碍物。它没有详细地指示教师课堂教学如何去设计，从哪个点切入且如何在教学中去推进。但是它将教师课堂中可能会遇到的问题做出了标识，让老师在阅读的过程中能够得到警醒，在课堂教学中能够留心。想必，如果每一位教师都能扫除迷宫中的障碍物，那么终有一天会走出迷宫。这时再回过头来看迷宫，可能对这幅迷宫地图有了更深刻的认识，对这场迷宫游戏有了更多的思考和感悟。
当然，迷宫地图也不是万能的，实际的课堂教学中遇到的障碍物可能会更多，这就需要教师有意识地去观察，去做标识。当遇到的问题多了，经验也就多了，处理课堂问题的态度也就更加坦然和从容了。
为自己读书的读后感800字精选
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。在阅读过一篇文章后内心肯定有属于自己的感悟，读后感，一般是用来记录自己看过什么书或者文章之后写的内容，写读后感能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界。值得一品再品的读后感有哪些？有请驻留一会，阅读小编为你整理的为自己读书的读后感800字精选，请继续阅读本文相关内容！
为自己读书的读后感 篇1
小的时候，我以为学习是为爸爸妈妈而学，但现在就不这么认为《孩子，为你自己读书》这本书改变了我在学习上的想法。
这本书让我感觉特别有道理。其中，我觉得最具有道理的就是以下这些：
一、对于每一个青少年来说，读书到底是为了谁?这是一个令人困惑的问题，但是它也是一个值得深思的题。只有当我们真正认识到读书的目的，我们才能更好地读书。只有我们明白读书的意义，才能找到我们的人生坐标，才有动力能力去实现自己的理想。
二、时至今日，读书依旧是改变命运的一种重要手段。如果我们家庭困难，那么读书能够在很大程度上帮助我们走出这个困境，因为读书能够有更多出路，读书在增长见识的同时，也能够让我们实现自己的抱负。命运可以改变，因为它掌握在我们自己手中。只要我们想要去改变，一切都能够实现。
三、不读书的人，思想就会停止。人都是向往知识的，一旦渴望知识的火在他身上熄灭，他将不再成为人。社会的发展是我们可以看到的，过快的发展度也要求我们有更高的综合素质和更强的能力。我们想要不被社会淘汰，想要跟上时代的潮流，就必须去读书。
四、我们都知道这样一句话为中华之崛起而读书。我们在小时候就要树立自己的目标，要对人生有一定的定位。读书前有自己高远的志向，不仅仅会让我们当下的读书变得有意义，也会让我们内心更加有动力，书中的知识会帮我们去实现人生的目标。
五、我们常说要秉承着一个好的学习态度，对待学习要认真，态度要好。当我们拥有好的学习态度时，我们的学习成绩也会随之发生改变。爱学习的孩子多半会将精力用在学习上，成绩一般差不了。相反，对学习没有兴趣的孩子恨不得把精力都放在别处，对学习不上心，自然也不会取得好成绩。
六、做任何事情都是有办法的，小事情有小的应对办法，大事情有大的应对办法。当我们在解决问题的时候，找到相对应的办法就会事半功倍。我们在方法中找到技巧，然后这样的技巧就会成为我们人生中的宝藏，因为我们会有更多方法和技巧来应对问题。
七、人生苦短，读书的时间，不过一生。这一生中，我们不可能读尽世上所有书，我们能够拥有的时间有限，想要提高自己，充实自己，就要不断地学习和读书。我们能够在终身的教育上达成共识，也就说明我们要在这个问题上不断去实践，实现真正的终身学习，是我们一生的追求。
《孩子，为你自己读书》让我获益匪浅，我一定会按书上说的，一直去努力!
为自己读书的读后感 篇2
暑假期间，爸爸给我买了一本书，名字叫《孩子，为你自己而读书》我读完后，很有感触。
我从这本书里悟出一个道理，一味地让孩子去学习，只会让他们觉得枯燥、厌烦，其实我们只要学一学古人，对学习产生热爱，你就会觉得学习其实很有趣。
书上说：作为父母，要时时刻刻从现实出发，考虑到孩子将来怎么在社会上立足有前途，能赚更多的钱。于是对我们的教育产生了规定性，无法去选择，所以，有许多学生失去了选择自己兴趣学业的机会。
但是，有一个问题一直困扰着学生们，我们到底是为了谁而读书？有的同学可能毫不犹豫的回答：我们是为了家长而读书。有一个小故事，相信大家都听过，老师问16岁的周恩来是为谁而读书的时候，他毫不犹豫地说是为中华之崛起而读书。老师也说：有志向的人就应该像他一样，或许有人没有像周恩来那样的大志向，可是，我们也应该想一想，难道，读书不是为了我们的将来有更好的生活吗？
还有重要的一点就是成绩，当我们期末考试的成绩出来之后，每逢亲朋好友，总会问一问我们的成绩，如果我们考得好，父母就觉得脸上有光，很有面子；如果我们考得不好，父母总会感觉矮人一头，很没面子。其实，面子只是一种外在的激励，这种激励固然重要，但是，若我们有一两次考得不好，就会丧失信心，一蹶不振。成绩固然很重要，但是他只是一段时间学习的一个总结，并不能靠一两次考试就判断他能否成才。比如说，这一次你考好了，父母一定会高兴地夸奖你，还会奖励你；但是如果你考的不好，父母则会唉声叹气，还会训斥你一顿。而你也会觉得信心全无，一蹶不振。
读书对一个人来说是很重要的，要尽量多读书，活到老，学到老。要牢记你是为自己而读书，长大成为祖国的栋梁之才。
为自己读书的读后感 篇3
《为你自己读书》读后感400字：
读了《为你自己读书》之后才发现，原来那么多勤奋刻苦的人哪！
毛主席真的非常值得我们学习，无论何时何地只要有空就要看书，甚至连上厕所都要看。他的房间，已可称为图书馆，在桌面上，茶几下，杯子上全都是书，而且特别整洁。
奥斯特洛夫斯基也很勤奋，可是姐姐不肯教他读，所以每天都凑着姐姐，听姐姐怎么读，自己再拿姐姐的书照着读。他是最爱看姐姐的书了，有一次他去买咸鱼，却三更半夜都还没回来，妈妈非常着急，就直冲到咸鱼店，她又不识字，发现奥斯卡奥斯特洛夫斯基在咸鱼店里看报纸，看得完全忘记了回家了。
这种精神多么值得我们学习啊！如果是我们可能连一眼也不看了呢。人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟。这正如高尔基所说，书是人类进步的阶梯。
莎士比亚也曾经说过：书籍是人类的营养品。我们能够从书中获取源源不断的知识，所以我们要爱上读书，让我们的精神富有，树立正确的人生观和价值观。
为自己读书的读后感 篇4
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类宝贵的财富。作为学生的我们，广泛地阅读书籍，可以开拓我们的眼界，丰富我们的智慧，为我们插上翱翔的翅膀。
暑假，我读了许多书，其中《孩子，为你自己读书》让我受益匪浅。《孩子，为你自己读书》中说道：为自己读书才是真正的读书有道，读书能够改变人的命运，读书是伴随我们一身的事情。曾国藩在家书中写道：人的气质由天生，早有定数，是难以轻易改变的，只有读书才能重新塑造气质。古代擅长相面的人，都认为读书可以骨相。要求得改变骨相的方法，必须要立下坚定不移的志向。读书不是父母要求的,因为不能每一次都要有父母帮忙，在社会中，在社区中，父母是帮不了我们的，所以，什么事情都要靠自己。我在书中看到了这样一个故事，有一个人，他年年进考场，直到五十四岁才中了秀才。家里人都很高兴，岳父胡屠户也来贺喜。之后，他想去参加乡试，于是问岳父要盘缠，却被胡屠户骂了个狗血淋头，因为胡屠户根本不相信他可以考上。所以，他就去找人借钱，最后,他还是考上了。读完这本书，我明白了几个道理。第一，读书可以完善一个人。书中的智慧可以让愚笨的人变得聪明，书中的善良可以让邪恶的人明辨是非，书中的五湖四海可以让目光短浅的人开拓视野。第二，读书是为了自己，不是为了别人。生活中，我们常常抱怨父母让我们看书，让我们写作业，让我们上各种课。我们嫌弃父母的唠叨，但这唠叨其实是父母对我们的期盼，他们希望我们更加优秀。如果我们足够优秀，那受益终身的是我们自己。如果我们什么都不懂，那受累一生的也是我们自己。第三，读书可以帮助我们前行，成就事业。从古至今无数文人墨客、成功人士都是饱读诗书的，都是用书中的智慧武装自己，让自己足够聪明、睿智、谦虚、自信。
《孩子，为你自己读书》让我明白读书的重要性，不读书的人如同黑夜中行走，没有方向，没有光明。而我们应该把读书融入生活，当作一件乐事，与书同行。读书会成为我们未来道路上走的越来越远的助力。
为自己读书的读后感 篇5
读书好，多读书，读好书。
暑假其期间我读了一本书，书名为《孩子为你自己读书》
我为什么重要写这本书呢?这本书的封面有一句话：为自己读书才是真正的读书有道，读书能句多改变人的命运，读书是伴随我们一生的事情。
这本书可以以高质量的语言劝说不爱读书的子孩子，以要我学到我想学再到最后的我要学，从诸多方面阐述了读书对孩子的重要性，这些都是易懂的道理。这书以举例子的形式铺垫道理。
我以前一直认为勤奋只是能劳动而已，但读完这本书以后，我明白勤奋角多创造令自己不可思议的奇迹，勤能补拙，天道西州勤。
这书有一句话说得很好一做学问，仅仅有天赋是远远不句多的，更需要付出辛勤的汗水。任何人做事情，都要有一定的目标。这些历提窗上，说说而已目标或大或小我们都要去实现。读书也不是只为了考出好成绩，也不是为了面子而去赛窗读十二年!而是因为读书是改变贫寒的优选途径。
我们也可以把学习当做一种享受，或许有人会说学习怎么享受呢?学习就是学习，我能享受?但是我们可以把学习变成一种享受。我们读书虽然很苦，但是学习里不是只有辛苦，我们在学习中获取的东西极多，在学习中获得的美好时光是享受!当你慢慢开始改变学习态度时，学习成绩也会慢慢改变。
利用任何可利用的时间，年少好时光正是读书时。
为自己读书的读后感 篇6
后来考上了首都的一所重点大学，参加工作的第二年，他就自主创业成立了自己的软件公司。
苏雷就不一样了，他的父母是生意人，家里非常有钱，因此，他常常打游戏，上网，初中毕业后就不再上学。而落学后的苏雷整日在社会上游荡，有一次因为打架，把别人打伤，最后判处有期徒刑八年。
在青少年时代，我们一定要扪心自问：将来以什么作为自己的安生之本和立命之本呢？以自己年轻清秀的容貌吗？人总有老去的一天呀！以自己优越的家庭条件吗？可是“富不过三代”呢！只有做一个社会不可或缺、自己有本领的人才能够快乐幸福一生，一个没有知识和技能的人，只有痛苦和悔恨的泪水陪伴终生。要知道，只有你自己独特的个人资源，刻苦努力读书所获得的回报，才是自己真正的幸福之本！明白了人生道理，重要的就是去努力读书。在认真读书学习中，去发现人生的乐趣，挖掘生命的潜力。
可以说，在青少年时代，世上或许没有别的东西，能够像读书那样有巨大的力量。有智者云：读书能够使穷人摆脱贫困，能够使不幸者脱离悲惨的处境，能够使肩负重担者忘掉负担，能够使病人忘掉痛苦，能够使伤心者不再忧伤，能够使受压迫者忘掉屈辱。从这个意义上来说，读书还不仅仅是通向事业的坦途，更能让人获得心灵的幸福与安宁。
我们一定要记住：读书不会让人越读越傻，而是越读越聪明。读书不是使人越读越贫困，而是越读越富裕。不读书，就没有机会获得知识。没有知识，就会产生愚昧，甚至走向衰落，就不能更好的生存，更谈不上欣赏生活。学识浅薄的人求生存是极其困难的，因为没有知识，就会进入人生的死胡同。不知自己的无知，更是可悲的。缺乏知识和灵魂，只能算是僵死的灵魂。
为自己读书的读后感 篇7
这篇文章非常感人，主要写得是为母亲操劳一生的小女孩，四岁时就开始了“行孝”，后来母亲便秘了，拉不出大便，她就用手指头去挖大便……
我看了之后非常感动，想：“我也要敬一片孝心来感动爸爸妈妈，好让他们高兴。”我一直再寻找机会，从捶背、倒茶、帮忙、作业质量非常好等小事去孝敬爸爸妈妈。
一天，我正在写作文，忽然就断了思路，这时正要午睡的妈妈坐卧不安，她提出陪我写作文，可我无论怎样苦思冥想，就是想不出来，瞟了眼哈欠连片的妈妈，我看着心酸，便朝着妈妈说：“妈妈，你去睡吧！我会解决这个问题的！”妈妈“哼哼”的答应着，上了床，一下子就睡着了。我捕捉了这一瞬间，动笔写下了这，我才意识到是孝顺妈妈的一瞬间！
我又想上厕所了，我也不想就这样吵醒妈妈，于是，我便让自己轻手轻脚的去更远地方上厕所，甚至喘气也不敢大声。
“ABC，HISENCE。”的电视机打开的声音，我连忙叫住爸爸，让他开轻点儿，接着，就顺手回到房间关门。这样，里面就一点儿声音也没有了。可是，新的麻烦又来了。
“你的爱，太嚣张。我的爱，太凄凉。”还有楼下人很响的聊天声。吓我一大跳，我也反应过来了，我脑中现在只有三个腥红的大字“快关窗”！其余都是一片空白。等我关上窗，我仔细观察妈妈，她不但没被吵醒，还打起了小呼噜。我松了口气，写完了作文，发自内心的亲了妈妈三口。
我的千万种动作汇成一句话：“爸爸妈妈，我爱你们！”
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