读《把整个心灵献给孩子》有感(精选范文)。
书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。仁者见仁，智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。读后感是指看过某本书籍、某篇文章后自己受到的启发或者感悟，经常写读后感，可以提高我们的文学素养。对于读后感我们应该怎么样去写比较好？有请阅读小编为你编辑的读《把整个心灵献给孩子》有感(精选范文)，欢迎分享给你的朋友！
读了伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的感动。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。
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这是一本献给教师的心灵之书，这也是一本缓释教师心理压力，启发教师生活与教学智慧的书，它用温情、智慧和爱意诠释了教育的真谛，它用一首首教育诗篇礼赞教师工作的神圣。用一个个真实而平凡的故事，抚慰我们的心灵。
作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是一张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育.事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。
身为教师，我们应该赏识那些后进或处于困境中的学生，帮助他们树立自信。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。
真正的教育离不开教师的滴滴雨露，离不开教师的心灵！是教师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。那儿童呢？每一颗心都是一个未知的世界。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们祈盼教师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。是教师的理智之爱，使儿童的现实生活充满意义；是儿童如水的清纯，给教师带来生命的满足。真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光，他可以照亮孩子的心扉，尊重儿童，把整个心灵献给孩子，那就是真正的教育。（王弯弯）
在这个特殊的假期里，我读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，这本书讲述的是作者在五年里跟班里三十一名学生朝夕相处的平凡岁月，内容是一年小学预备班和四年小学班的日常教育和教学工作，初读时并没有什么特别的感受，在读完后结合平时自己的教育体验及与孩子们相处时的感受，体会到了作者热爱教育工作，热爱儿童的心，和教育工作带来的无穷的创造力和生命力。
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尤其读完全书后，更是从字里行间充分感受到作者流露出来对于教育事业的热爱，对孩子们的爱，以及如何去用爱教育孩子，让孩子拥有爱心并懂得如何去爱别人。我最深的感悟是：作者将自己比喻成了手握“刻刀”的雕刻师，将一名名学生比喻成了未经雕琢的璞玉，全书都在分享他是怎样将“璞玉”雕刻成了一件件工艺品。这是一本能抚慰我们心灵的书，给我们的教学和生活带来启发，用平凡而质朴的语言和故事，诠释教育的真谛。
在这本书中我学到了以下两点：
一、要拥有正确的教育理念，身为教师，我们不光要明白学生们不只应在教室里听老师讲解枯燥无味的知识时，也可以带领学生去野外玩耍从而体会大自然的美好。兴趣是最好的老师，瑞士著名教育家皮亚杰也说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”能成为苏霍姆林斯基学校的学生是幸福的，因为那些孩子不需要为分数而心不甘情不愿的学习着，他们没有繁重的学习任务所压着，没有失去童年所该有的天真、快乐。他们的学校在蓝天底下，在大梨树下，在葡萄园里，在牧草场上。苏霍姆林斯基带领着孩子们在新鲜的空气中进行力所能及的劳动。假日，他组织孩子们远足、野营。书中描述的瓜园度假的欢乐情景让我心驰神往。孩子们在苏霍姆林斯基所营造的“蓝天下的学校”、“幻想之角”、“童话故事会”、“健康乐园”在愉快地游玩着劳动着学习着，在苏霍姆林斯基的引导下不知不觉地由欣赏大自然中玩耍中变为观察大自然、去思考去学习，收获着知识也收获了健康的身体和和谐的心理。苏霍姆林斯基如一位独具匠心的园丁，带领着孩子们走进了教育的“世外桃源”，和谐而健康地成长，快乐而欢欣鼓舞地学习。我在心驰神往这样的“世外桃源”的同时也感到自己也有一种使命，那就是以这位大师为榜样，尽心尽力为我的孩子们营造这样一个“世外桃源”，把他们从分数的“拷链”，繁重而枯燥无味的题海中解放出来，给他们一个和谐、自然而富有生命力的学习环境。
二、教师应该拥有对教育的爱心和热情。我们要始终记得正是出于我们对于教育的热爱才会引导我们走向教师这个行业。在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”
前段期间,我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》,使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动,深深地被大师的理论所折服,被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱,对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。
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苏霍姆林斯基，一个伟大的教育家，一个把整个心灵都献给孩子的人，对于他的教育故事，一则印象最深的故事就是：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园一个4岁的女孩摘下了校园的花房里新开的最大的一朵玫瑰花，从容地向外走。苏霍姆林斯基很想知道她为什么要摘花，就弯下腰亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩说：“我奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”苏霍姆林斯基的心颤动了，他带着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
这个故事是意味深长的。对于苏霍姆林斯基来说，没有什么比人更重要的了。他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的情感。苏霍姆林斯基的著作，没有生硬的说教，没有繁琐的理论，只有温和的话语和天才的思想，丰富着我们的心灵，如同聆听一位长者的谆谆教诲。只有那些始终不忘记自己也曾经是个孩子的人才能成为真正的教师。
从这本书中，我还感悟到教师要尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”自尊心是人们希望别人肯定和重视以及自我肯定的一种积极情感，是不断追求、进取向上的动力，是生活的精神支柱，有了自尊心，孩子才能自爱、自严、自重;做了错事才能自责，才能自我评价和自我监督，自我控制及自我教育。所以在今后的教学生涯中，在处理孩子之间发生的矛盾时，首先把孩子个体的尊严放第一位。
感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的教育工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就是爱的奉献!（王海婴）
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读《温暖心灵的灯火》有感(精选)
或许，在看完这篇文章之后，你会感慨地说上一句：“这对夫妇真是好人!”
的确，住在一栋旧楼房里，而且还是一间一楼的杂货房，以捡破烂为生，受尽别人不友善的目光，很难想象他们会在楼道里装上一盏声控灯，线的那头接的还是自己家的线。这个举动无疑令这栋楼的许多住户十分暖心，有些住户可能会惊喜这里终于有了一盏灯，有些住户可能会像作者这样细心的，去发现这盏灯的源头并对他们投以感激的目光。
但是，透过现象，我却看到了这件温暖背后的令人感到悲哀的事情。为什么这栋年代久远的房子这么多住户在这里来来往往，甚至还有些人在这些不规则的台阶上不慎受伤，摔到骨折。都到这种地步了还没人愿意贡献自己的一点钱，在楼道里去安装一盏灯?这样简单的微不足道的事情居然要等到一对刚刚进城的捡破烂的、住一楼杂物间的人来做?这样的社会未免太过冷漠了吧。马丁•路德•金说过：“历史将会记录，在这个社会转型期，最大的悲剧不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。”看到有人插队有人霸坐而不加以制止，是因为不想惹麻烦;看到有人校园霸凌，而没有站在弱者这一边，是因为我们也害怕;看到黑夜里的楼道长年漆黑一片，而没有想要给它装上一盏灯，是因为怕自己吃亏。这样的现象为什么在生活中比比皆是呢，也许并不完全是因为人们麻木。也许他们在看到了之后曾经考虑过：我要不要去做些什么?但，遗憾的是他们始终没有迈出那一步。甚至现在，连做一个好人也许都要背负骂名，看到倒地不起的老人不是先去扶起，而是要先做出不是故意伤害的证据，做出以免被反咬一口的证明。这令人感到深深的无奈。社会在进步，文明在进步，精神在进步，但人在这方面的思想反倒大不如从前。这到底是为什么?我们要怎么做，才能改变它?面对社会上的不公又有多少人会大胆发声，关心弱者，拒绝麻木?校园霸凌到底管不管，老人到底扶不扶?王小妮说：“一个正常的社会不是缺精英，恰恰缺少更多平凡的好人。”
只是希望社会不要再冷漠，不要再有更多的人像文中的其他住户一样“事不关己，高高挂起”。
把一切献给党读书笔记800字(优选范文）
在教育整顿学习期间，我重新阅读了一遍我最爱的书籍《把一切献给党》，俗话说“书读百遍，其义自见”。多次的阅读，每一次都有不同的启示。在共产党奋斗的百年历史中，涌现过无数的英雄，以及为了建立新中国而奉献一生的革命前辈。书中向我们介绍了许多爱国志士为祖国、为人民无私奉献的感人事迹，告诉了我们许多做人的道理。
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把一切献给党，不管是在百年前的战争年代，还是在如今的和平时期，都是共产党员永远的誓言！《把一切献给党》是建国后的一本革命回忆录，碎裂井是个富于革命斗争的地方，在主人公吴运铎苦难的童年里就已留下了革命的血的记忆。北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，父亲培养子女念书的梦想破灭了。失学的吴运铎“当工人”的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担。挑煤、捡炭渣，但没能养活家人。一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累。
抗日战争的爆发，给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒的同时，吴运铎意识到，只有革命才是唯一的出路。于是，吴运铎毅然参加了新四军。从此，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。
与其说这是一个战士的成长史，不如说这是一个共产党员的思想发展史，《把一切献给党》讲述的是战争中浴血奋战的共产党员的心声。
无论是战争年代、和平年代，不管有没有敌人的侵略，我们都应该热爱着自己伟大的党，时刻想着为党为祖国出自己的一份力，时刻以党为基准，以党的思想为借鉴，以党的事迹为榜样。
从1921到2024，中国共产党走过百年的风雨历程。曾经，是党带领我们从弱走到了强，现在，党与我们一起跟随着祖国从强走向更强!
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
伟大的中国共产党，我为您骄傲和自豪。就像那萦绕在耳边的入党誓词一样，我要把我的一切献给伟大的中国共产党，在您百年华诞之际，祝福您生日快乐，永远繁荣，永远富强！
“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党!”最近我研读了《把一切献给党》这本书，作者吴运铎的这句话语令人振奋，久久回荡在我的耳际。
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《把一切献给党》是我国著名兵器制造专家吴运铎的自传。出生在工人家庭的吴运铎，8岁因家境贫寒被迫辍学，14岁就下煤窑做苦工。为了弄清机器工作原理，吴运铎在繁重的劳动间隙，把车间里的一个小阁楼打扫干净，当成“书房”兼“实验室”，把装机器的破木箱翻过来当书桌，又用省吃俭用的钱买来一些工业小丛书，学习机械知识。抗日战争爆发后，他毅然加入了新四军，1939年加入中国共产党，他在前线生产研发子弹，制造地雷、手榴弹等，多次负重伤，被誉为“中国的保尔•柯察金”。
在书中令我感动的是吴运铎的不畏困难，顽强拼搏的精神。当时成立的军工厂条件极其简陋，没有生产过迫击炸弹，吴运铎为此毅然决定自己研究生产迫击炸弹。他找来一个未引爆的炮弹，拿到实验室进行拆解，并让其他人撤离现场，自己一个个拆开并记录在本子上，绘制在图纸上，守候在实验场外的领导和工人都为他捏了一把汗，当他把炮弹全部拆开时，不幸的事发生了，导火装置受到碰撞，引起了爆炸，“轰”的一声响，他的手指被炸掉了四个。但他并没有因此放弃，继续顽强地实验迫击炮弹，用自己的行动生动地实践了自己“把一切交给祖国，交给党”的誓言。
一座高耸的大厦，必定有坚固的支柱；一个不倒的巨人，必然有刚直的脊梁。吴运铎用行动向我们展示了他的党员精神，展示了他对党的忠诚和对人民的热爱。这样的精神值得我们学习。如今是和平的时代，我们不用吃那个年代的苦，更应该珍惜当下，努力拼搏，用自己的实际行动来诠释合格党员的深刻内涵。作为一名税务工作者，我认为，在思想上要严格要求自己，加强道德修养，不忘初心，时刻不忘心中有党，有民；在工作上一方面要履职尽责，维护好国家税收利益，另一方面也要为广大纳税人排忧解难，多谋福利。
路漫漫其修远兮，我们是年轻的一代，更要学习党员吴运铎的先锋模范精神，将吃苦耐劳、不畏艰难、顽强拼搏的优良品质落实到我们的工作中，这样才能真正为党和人民贡献自己的一份力量！
把微笑留给孩子读后感(优秀范文)
近日无事，读了李慕南老师的《把微笑留给孩子》这本书，感触颇多。这本书是由一个个的教育故事组成的，理论不多，但这些典型的教育事例却更让人愿意去读，书中内容不枯燥，却发人深思。引用书中的前言，“这是一本写给老师的书，因为书中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式；这也是一本写给学生的书，因为故事中洒满老师对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强和刚毅……”
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书中一篇《老师，我“恨”您》的文章，读后让我印象很深刻。书中讲述了发生在一节公开课上的事。一节作文课上，张老师要求学生写一篇《xxx，我想对您说》作文。刚开始，学生们的情绪就被调动起来，发言的学生很多。其中一位女孩猛地站起来，很坚决的说：“我真想对李老师说‘老师，我恨您！’”这句话说完，犹如一颗炸弹在教室里爆炸了，大家都在为这个女孩捏把汗。张老师显然也很尴尬，可是不让女孩说，不仅抑制了女孩的表达欲望，而且会让女孩再次受到伤害。女孩就讲述了自己被老师误会，可是李老师却不给她申辩的机会。从那以后这个女孩就处处和李老师作对，学习成绩一落千丈……说完，女孩就哭了，哭的很委屈。张老师的做法让人佩服，既安慰了这个女孩，又引出了写作关键-说真话，表实情。
虽然张老师安慰了这个女孩，女孩也说现在自己不是特别恨了，可是这个故事仍让我久久难以平静。回想起自己的教学生涯，遇到的学生很多，有表现好的，也有表现稍微差点的，我都是怎么对待自己的学生的，我有没有误会学生，却不给学生申辩的机会。有时候自己在教室里批评学生时，有时怒火攻心，可能自己说的什么自己都记不太清楚了，可是想到有的学生可能会铭记一辈子，就对自己之前做过的不禁后悔。教师，这个职业真的有千斤重，一个好的教师会引导学生不断健康成长，直至成功；反之教师的一个无心之失，可能也会影响孩子的一生。
教育，是一种智慧，一种境界，一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽无声无形，但却有迹可寻。通过李慕南老师的这本书让我明白了，教育是伟大教育家苏霍姆林斯基的一句名言“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。”（王慧）
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把一切献给党读后感800字
“把我们的力量，我们的智慧，我们的一切，都交给祖国，交给人民，交给党!”最近我研读了《把一切献给党》这本书，作者吴运铎的这句话语令人振奋，久久回荡在我的耳际。
《把一切献给党》是我国著名兵器制造专家吴运铎的自传。出生在工人家庭的吴运铎，8岁因家境贫寒被迫辍学，14岁就下煤窑做苦工。为了弄清机器工作原理，吴运铎在繁重的劳动间隙，把车间里的一个小阁楼打扫干净，当成“书房”兼“实验室”，把装机器的破木箱翻过来当书桌，又用省吃俭用的钱买来一些工业小丛书，学习机械知识。抗日战争爆发后，他毅然加入了新四军，1939年加入中国共产党，他在前线生产研发子弹，制造地雷、手榴弹等，多次负重伤，被誉为“中国的保尔•柯察金”。
在书中令我感动的是吴运铎的不畏困难，顽强拼搏的精神。当时成立的军工厂条件极其简陋，没有生产过迫击炸弹，吴运铎为此毅然决定自己研究生产迫击炸弹。他找来一个未引爆的炮弹，拿到实验室进行拆解，并让其他人撤离现场，自己一个个拆开并记录在本子上，绘制在图纸上，守候在实验场外的领导和工人都为他捏了一把汗，当他把炮弹全部拆开时，不幸的事发生了，导火装置受到碰撞，引起了爆炸，“轰”的一声响，他的手指被炸掉了四个。但他并没有因此放弃，继续顽强地实验迫击炮弹，用自己的行动生动地实践了自己“把一切交给祖国，交给党”的誓言。
一座高耸的大厦，必定有坚固的支柱；一个不倒的巨人，必然有刚直的脊梁。吴运铎用行动向我们展示了他的党员精神，展示了他对党的忠诚和对人民的热爱。这样的精神值得我们学习。如今是和平的时代，我们不用吃那个年代的苦，更应该珍惜当下，努力拼搏，用自己的实际行动来诠释合格党员的深刻内涵。作为一名税务工作者，我认为，在思想上要严格要求自己，加强道德修养，不忘初心，时刻不忘心中有党，有民；在工作上一方面要履职尽责，维护好国家税收利益，另一方面也要为广大纳税人排忧解难，多谋福利。
路漫漫其修远兮，我们是年轻的一代，更要学习党员吴运铎的先锋模范精神，将吃苦耐劳、不畏艰难、顽强拼搏的优良品质落实到我们的工作中，这样才能真正为党和人民贡献自己的一份力量！
把一切献给党读书笔记800字
在教育整顿学习期间，我重新阅读了一遍我最爱的书籍《把一切献给党》，俗话说“书读百遍，其义自见”。多次的阅读，每一次都有不同的启示。在共产党奋斗的百年历史中，涌现过无数的英雄，以及为了建立新中国而奉献一生的革命前辈。书中向我们介绍了许多爱国志士为祖国、为人民无私奉献的感人事迹，告诉了我们许多做人的道理。
把一切献给党，不管是在百年前的战争年代，还是在如今的和平时期，都是共产党员永远的誓言！《把一切献给党》是建国后的一本革命回忆录，碎裂井是个富于革命斗争的地方，在主人公吴运铎苦难的童年里就已留下了革命的血的记忆。北伐战争后国民党叛变革命，工人武装被镇压，父亲培养子女念书的梦想破灭了。失学的吴运铎“当工人”的梦想也破灭了，不得不挑起生活的重担。挑煤、捡炭渣，但没能养活家人。一家人逃难到了湖北，仍在矿上，却是暗无天日的学徒生涯，当工人却没有机会和条件学习与机器相关的知识，一切只能靠自己一点一滴地积累。
抗日战争的爆发，给了吴运铎一个全新的生活理想。工人们觉醒的同时，吴运铎意识到，只有革命才是唯一的出路。于是，吴运铎毅然参加了新四军。从此，他开始了与枪炮制造紧密相连的一生。
与其说这是一个战士的成长史，不如说这是一个共产党员的思想发展史，《把一切献给党》讲述的是战争中浴血奋战的共产党员的心声。
无论是战争年代、和平年代，不管有没有敌人的侵略，我们都应该热爱着自己伟大的党，时刻想着为党为祖国出自己的一份力，时刻以党为基准，以党的思想为借鉴，以党的事迹为榜样。
从1921到2021，中国共产党走过百年的风雨历程。曾经，是党带领我们从弱走到了强，现在，党与我们一起跟随着祖国从强走向更强!
“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
伟大的中国共产党，我为您骄傲和自豪。就像那萦绕在耳边的入党誓词一样，我要把我的一切献给伟大的中国共产党，在您百年华诞之际，祝福您生日快乐，永远繁荣，永远富强！
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