读做一个勤奋努力的人。
古语有云：书当快意读易尽，客有可人期不来。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。那么我们就可以将自己的感想记录下来，写一篇读书笔记，如何在读书笔记中全面的总结自己的收获呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“读做一个勤奋努力的人”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
乐子是《我不想搬家》这个故事中的主人公。他是一个孤儿。他和舅公,生活在一间破旧的房子里。这间房子是乐子的爸妈为他造的，并在房梁上刻了一条龙，希望儿子长大后变成一条龙而不是一条虫。
舅公是个酒鬼，整天喝得醉醺醺的，所以家务事都由乐子来做。他放学回家要到井里去打水，抱来柴火烧饭，做菜，还要打扫卫生。我真的很佩服乐子，在那么艰苦的条件下自强不息，生活、学习都安排得井井有条。他真是个勤奋努力的孩子。
我们的生活条件比乐子优越，真的是饭来张口，衣来伸手，但是我们有点不知福，还觉得我们读书挺辛苦的。乐子的故事感动了我，我要做一个勤奋的人。现在，我在星期天总是帮着妈妈拖地，擦桌子，洗碗。我想，不仅要学做家务，在学习上也要勤奋，我们现在正在长身体，长知识，我们要下决心学好知识，成为对社会有用的人。
读完这本书，我深深地明白了一个道理：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。不管在何种境地下，只要心怀希望，不懈地地去追求与奋斗，成功终将属于你!
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《做一个有道德的人》读后感（一）
《做一个有道德的人》读后感
我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书,此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,这是他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。 绝大部分也是世人总是带着有色眼镜看待的结果。，我细细的看了一遍，道德主要有敬业，奉献，孝道，诚信四个词语组成。某老师带着与病魔作斗争的精神坚持给学生上课，到最后一刻他还是倒在讲台上的，这种道德叫敬业。某战士为了救一个溺水的小孩而牺牲了自己宝贵的生命，这种道德叫奉献。某某每天背着自己腿脚不便的老母亲去公园听戏，这种道德叫孝道。在这里我提别要提一下书中的一个故事，《别拿诚信开玩笑》。
故事中的主人公是一个小伙子，他为了实现自己的梦想拿着父母大半生的积蓄来到法国开始半工半读的留学生活。他每天要乘车往返于学校跟打工的地点，慢慢地他发现法国跟国内不一样，车站内很少检票的。于是他找了一个宽慰自己的理由：“我是打工的穷学生，能省就省一点吧，难得检票也不一定就查到我，我可以逃票的。”时间过得很快，留学生涯很快过去了，他要开始找工作了。他频频进入一些跨国公司推销自己，起先人家看了他的简历都很热情，可他得到的结果却是拒绝。他很纳闷，为什么会这样？有一家公司给了他答案。你的才华让人赏识，可你的信用查看后让人失望。因为在几年的逃票中有过两次不良记录，由此我们可以推算你最起码有过上百次的逃票没被发现，我们公司是不收没诚信的员工。留学生听了后悔呀，他也认识到了自己的错误，做一个有诚信道德的人是多么的重要，这两次逃票记录差点毁了自己一生。如梦初醒的他后来成了一名小有名气的教授，他给他的学生上的第一节课就是诚信做人。
书中提到一个被勒令退学的孩子--比利，因为他总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。
其实，教育是一门神秘的科学，需要耐心地探求和细心地分析。无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人，中国就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画，终成一代国画大师；而外国就有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分，也没阻碍他成年以后智力的蓬勃发展，“最伟大的发明家”桂冠无可分非议的属于他。所以，我们要把每一位学生都当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁；并要坚信在爱的滋润下，“另类学生”终有一天都会成就自己，成为社会可用之材。无论进步、落后，都不要让我们的学生经常生活在否定中。一个学生如果很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价，就会产生自我的“负驱动”，进而自暴自弃。关注缺点，只会让学生在充满挑剔的眼神下，变的越来越不自信、甚至绝望；关注优点，能让学生感受到教师的殷切希望，体验成功的愉悦，获取前进的动力，奔向成功的彼岸。
教育，自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术。然而，唤醒，离不开对话。对话，不止是语言的勾通，更多的是心灵的交流。或许可以提及“牧师”这一职业。从某种意义上讲，牧师与教师的工作一样，都以净化他人心灵为己任，只不过前者以上帝的名义，后者以知识及技能的名义。在牧师的字典里没有“命令”，只有“对话”。因为在其眼中，教徒、教友或求助者与自己一样，都是上帝的子民--倘若对话，双方永远平等。而教师与学生之间的勾通与交流，不也正是民主的、平等的对话吗？因为，他们都是真理的子民。教师在课堂内外，不妨以诗歌般温暖的话语、一个眼神、一丝微笑，使学生天性中最美好的东西发挥到极致。
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
读了《做一个有道德的人》，让我懂得了很多，我觉得我们要做敬业的人，奉献的人，讲孝道的人，讲诚信的人！长大了要做一个对社会有贡献的人，更要成为一个品德高尚的人！《做一个有道德的人》这本书值得一看。
《做一个有道德的人》读书笔记
这几天，我看了一本《做一个有道德的人》，这本书让我知道了：要完善自己、孝敬长辈、在校园里要尊敬家长特别是《小鬼当家》这一篇非常值得我们学习，因为这个小女孩卓佳的爸爸妈妈没有能力让这个家变得更加幸福。但卓佳为父母做出了许许多多的贡献，这使她自己也很快乐，其实，我也做过这样的事。
记得有一次，爸爸的脚被石头划破了，走路一瘸一拐的，还哎呀，哎呀地叫个不停，看到爸爸这个痛苦的样子，我和妈妈的心也疼痛起来。我想：爸爸的伤口这么深，肯定需要药，我还是赶快去给他买药吧！我趁着爸爸妈妈没注意，就拿着自己的零花钱，走出家门，来到药店，买了几种药水。回家后，我对爸爸说：爸爸，我来给您当一次小医生吧！我拿了一个棉花棒，在爸爸的脚上又涂又擦。突然，爸爸大叫了一声，我赶紧停了下来，一边轻轻地揉，一边对爸爸说：爸爸，疼吗？我会帮您擦得轻一点的。就这样，我天天帮爸爸当小医生，爸爸脚上的伤也慢慢好了。这时候，爸爸和妈妈都夸我长大了，懂事了。
从此以后，我懂得了孝敬父母，从一点一滴。无论是给父母倒了杯水，敲敲背，就能让父母开心。
《做一个有道德的人》讲了许多关于美好品质的人的故事。我最喜欢的是第一章自强中的《成长之路》这个故事。
故事发生在著名音乐制作人吴宗宪的音乐制片公司。有一个从小爱好音乐的人，在小时候表现出惊人的音乐天赋，望子成龙的妈妈东拼西凑，为他买了架钢琴，这个年轻人便边玩钢琴，边挖掘自己的音乐潜力。高中毕业后，他不仅考不上大学，在打工时还被餐店老板赶出过店门。一个偶然的机会，他被音乐伯乐吴宗宪挑中，进了吴宗宪的公司，当了吴宗宪的音乐制片助理。虽然他写的歌吴宗宪并不喜欢，大牌歌星也觉得他写的歌太稀奇古怪，他却依然坚持后来，吴宗宪给了他一个机会，让他10天之内写出50首歌，再挑10首自己唱终于，他的第一张专辑问世了，顿时引起歌坛的一阵轰动，很快，他的第二张专辑也风靡全国。从此，他成了被无数歌迷狂热崇拜的当红明星--周杰伦。
周杰伦，这位原本默默无闻地写歌，并热爱音乐的人，由于自己的音乐天赋与自强不息的精神，使自己成了歌坛红星。在这个世界上，有多少人也拥有像周杰伦一样的音乐天赋，为什么许多人都在做着与音乐完全无关的工作，甚至有些还在捡破烂呢？那是因为他们没有人类最重要的品质之一-自强，坚持不懈。周杰伦之所以能红遍全国，风靡全国，不仅因为他拥有惊人的音乐天赋，更因为他拥有自强不息、不服输、失败了不气馁的精神品质。如果每个人都能拥有像周杰伦那样美好的品质，自强不息的精神，我相信，社会将更清廉，科技将更发达，生活将更美好！
《做一个有道德的人》这本书，写了几十个有关美好品德、有道德的人的故事，不仅阐述了社会上的美好品质，也包含了许多不良行为，这些不良行为应引起我们的注意，我们不能忽视那些不良行为带来的后果，也不能让美好的品德在这个发达的科技社会中消失。让我们行动起来，争做一个有道德的人，以拥有美好品质的人作榜样，让那些行为、举止不文明的人改掉陋习，不要做不文明的公民了！
读做一个像秋白爷爷那样有用的人
今年寒假，我从家里找到一本书《瞿秋白的故事》，看着书名，我就被它吸引住了。他究竟是个怎样的人呢?以前我曾在幼儿园的时候跟随老师去常州烈士陵园给烈士扫墓，我知道瞿秋白和张太雷、恽代英并成为常州三杰，但对于瞿秋白的事迹却不甚了解。
我迫不及待地翻开书，如饥似渴地阅读起来。
这本书记录瞿秋白的一生和他的革命精神。瞿秋白既是一个了不起的名人，又是一个极其普通的人。他的少年时代家道中落，父亲很早就让去世了。他的妈妈带着他和两个弟弟，一直靠边卖家中物品维持生计，所以瞿秋白16岁时就因家贫而辍学。停学后，表姐夫为瞿秋白在无锡谋得一个教师职位。他去任教后没几天，母亲就在债主和贫困的逼迫下，自寻短见了。这件事情让他看清了旧社会的罪恶，从此，他走上了革命的道路。
给我留下印象最深的是《领袖生涯》这篇故事。讲了瞿秋白发表了一篇接一篇支持工人运动、反对帝国主义迫害的战斗檄文，极大的鼓舞了革命群众的斗志，打击了帝国主义和军阀势力的嚣张气焰。由于过度地工作，他的身体状况越来越差，但是他一直抱病工作。后来党中央劝他住进了医院，他仍然利用病中休息的时间，全心投入到工作中去。在上海工人武装起义取得一定胜利时，他清醒地看到：革命前途光明，但道路不是一帆风顺的。在中共六大上瞿秋白虚心接受大家的意见，进一步作了自我批评，表现出宽宏的胸襟和气度，开创了党内领导人批评与自我批评之风。
合上书，我的心久久不能平静。秋白爷爷的一生虽然短暂，但是却留下了很多宝贵的精神财富，我们只有将他的思想，一代代地传承下去，才是对他最好的纪念。所以，我们要学习和发扬秋白爷爷的革命精神，首先就要好好读书，努力学习各种本领，在少年时期就打好基础，高举队旗跟党走，长大后才能为祖国为人民贡献出自己的一份力量!
读《做一个聪明的老师》有感
读《做一个聪明的老师》有感
学校为了促进青年教师专业成长开展读书漂流活动。当我搜索完书架上所有有关教育类的书籍最终挑选了《做一个聪明的老师》。只是希望从案例中找到自己工作中的雏形。从而找到解决的方法！
虽然此书没有华丽的词藻和专业性的话语，但一个个鲜活的案例和王老师充满智慧的指点，一点都不感到枯燥。虽然我未能从中找到一模一样的事例，但却收获的远远不仅解决一个事例的方法！
好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来的，这就叫熏陶，熏陶比管理和训练更接近教育的本质，真是一语惊醒梦中人回顾自己短短的两年多的教育生涯，正如王老师所说我也仅仅只是一个管理者，根本称不上教育者。教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己。而我似乎也只是为了自己的业绩，并为真正为学生成长着想。不管大错小错，甚至不管错不错，只要看着不顺眼，上去就管，不准学生课间跑跳，怕有危险，自己管不过瘾，要求家长在家配合老师管理学生，不准学生看电视，上网，同学间打电话，看着她做作业，阅读书籍，逼迫学生做摘抄，默写来检测学生的阅读量。
对家长千叮咛万嘱咐要时刻管住学生，把他们看出个好习惯以后就好了。不幸的是，今天读了王晓春的书才发现自认为的法宝原来是多么荒唐，习惯是靠熏陶的哪里是管出来的，如果他们的老师是个真正爱读书的人，每天与学生交流阅读兴趣，培养他们非读不可的冲动，诱导学生喜欢。学生为何普遍厌学，重要原因之一是老师家长也是厌学者！不要把精力用在督促别人读书上，不然将起反作用！
“教师的情感和理智是相互支撑的”，教师必须爱学生，爱是教育的根基，是理智的发动机，有了爱，教师才会千方百计调动自己的智慧去教育学生。教师必须理智，才能准确判断学生情况，才能拿出切实可行的教育方法。不知何时老师爱在教育界成了灵丹妙药。我也沉迷在师爱的颂歌中，班上有位学生作业老是不能按时完成，表扬，鼓励，闪光点挖掘的不少，但作业还是老样子。和他商量后我每晚留他下来陪他完成一部分，可他动作慢的习惯还是改不了。当我明白除了爱，我还得理智思考原因何在后，我查阅资料，才知道孩子是属于“蜗牛族”，需要教育专业知识才能找出治疗方法。我们不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样！
“不要急于管，而要急于研究”，回顾自己在与学生冲突或者交流时，发现自己总是没有耐心的去解决问题根本，甚至不愿多花时间去听学生讲事因，曾不只一次的粗鲁的呵责学生“你没有任何理由，老师的话就该去听去做”！这正印证了王老师的你必须服从的管理冲动，道德冲动。而应该更多具备的是“他为什么这样”的认知冲动。作为老师，首先要有探究意识，要突破现象深入本质，其次，还必须具备一定的心理学知识和社会经验，有正确的思维方式。王老师希望老师走专业化道路，做研究型老师，他提出的研究型公式：凡事先不问怎么办，先问为什么，然后对症下药，再问面对这样的状况的原因。这个公式将知道我以后的教育工作，运用到实践中！
王老师的《做一个聪明的老师》给了我很多收获，告诉我学会面对学生冲突时，要适时妥协，撤退！遇事多问几个为什么，要想做智慧型的老师，我想光掌握规律不行，还得有专业知识，所以下阶段我继续拜读王老师的《问题学生诊疗手册》和《教育智慧从哪里来》！
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