读《我最幸福》有感。
光明给我们经验，读书给我们知识。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。在读了作品后，您自己有什么感想呢？或许你需要"读《我最幸福》有感"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧！
在《青年文摘》这本书中，我读到一篇作文《我最幸福》，使我有感而发。
作者在电视上看到了这样的画面：一个身材小小的女孩，脸上带着微笑，眼里却闪着泪光。小女孩讲述着她读小学时的经历：冬天，我趴在教室外的墙上听老师讲课。老师提了一个简单的问题，班上没有一个同学回答出来，我毅然把答案喊了出来。老师推门出来看，感觉非常惊讶，我吓坏了，就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了，偷偷收留在班里和学生们一起上课，一直上完小学，不告诉学校。女孩小学毕业考试全县第一名，可是没有一个中学录取她，因为她没有双手。女孩的母亲脑子出了毛病，每隔一段时间就出走，在她很小的时候，她的双手就是因为母亲失去的。主持人问她：你的双手是因为母亲出走而失去的，你有没有恨过她？女孩想也没想就回答：没有，从来没有，我爱她，我总是觉得对不起她。女孩缀学在家，除来要给父亲、哥哥做饭，还自学中学的过程。因为女孩没有手，所以她用两只脚切土豆，她切得很细。女孩还表演了书法，写上了端庄的四个大字：我最幸福。
我想，如果我们心里都装着四个字：我最幸福，那么我们对生活是不是就会多一些热爱，少一些仇恨；多一些奉献，少一些索取；多一些感激，少一些抱怨；多一些平和，少一些牢骚呢？如果你也像那个女孩一样大声地说出：我最幸福！那么你会发现生活里有更多美好的东西，你的精神也会焕然一新。
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读《我最崇敬的人》有感
我是一个喜欢读书的男孩，经老师的推荐下，我怀着好奇与激动的心情，翻开了这本包含了深刻意义的神圣书籍，其中有两个故事让我立下一个志愿！
钱学森爷爷从小就爱动脑，被一个美国科学家收做徒弟，新中国成立后，钱学森爷爷要回到自己的祖国，美国百般阻拦，钱学森爷爷时刻想着为国出力，经过几年努力，他终于回到了自己的祖国，作出了伟大贡献！
袁隆平爷爷是我国的杂交水稻之父，为发展世界粮食生产做出了伟大的贡献，让许许多多挨饿的人吃饱。作文有许多国家让他出国，他总是婉言谢绝。袁爷爷说：我的根在中国，我的目标不仅要让全国人民吃饱，还要让他们吃好。
中国共产党成立90周年以来，中华人民曾遇到过多少困难与挫折，但是，有一批批伟大的中国人们，他们带领大家跨越重重的困难和挫折，让新中国有了希望！我要学习这一批批伟大的中国人民们，我也要加入这支队伍之中，为祖国做出贡献，让祖国变得更加富强，繁华！
我，周星兴，在此许下诺言：我誓为祖国效力，成为一代栋梁之材！
《我最幸福》读后感 (500字)
在《青年文摘》这本书中,我读到一篇作文《我最幸福》,使我有感而发。
作者在电视上看到了这样的画面:一个身材小小的女孩,脸上带着微笑,眼里却闪着泪光。小女孩讲述着她读小学时的经历:“冬天,我趴在教室外的墙上听老师讲课。老师提了一个简单的问题,班上没有一个同学回答出来,我毅然把答案喊了出来。老师推门出来看,感觉非常惊讶,我吓坏了,就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了,偷偷收留在班里和学生们一起上课,一直上完小学,不告诉学校。”女孩小学毕业考试全县第一名,可是没有一个中学录取她,因为她没有双手。女孩的母亲脑子出了毛病,每隔一段时间就出走,在她很小的时候,她的双手就是因为母亲失去的。主持人问她:“你的双手是因为母亲出走而失去的,你有没有恨过她?”女孩想也没想就回答:“没有,从来没有,我爱她,我总是觉得对不起她。”女孩缀学在家,除来要给父亲、哥哥做饭,还自学中学的过程。因为女孩没有手,所以她用两只脚切土豆,她切得很细。女孩还表演了书法,写上了端庄的四个大字:我最幸福。
我想,如果我们心里都装着四个字:我最幸福,那么我们对生活是不是就会多一些热爱,少一些仇恨;多一些奉献,少一些索取;多一些感激,少一些抱怨;多一些平和,少一些牢骚呢?如果你也像那个女孩一样大声地说出:“我最幸福!”那么你会发现生活里有更多美好的东西,你的精神也会焕然一新。
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《我最幸福》读后感500字
在《青年文摘》这本书中,我读到一篇作文《我最幸福》,使我有感而发。
作者在电视上看到了这样的画面:一个身材小小的女孩,脸上带着微笑,眼里却闪着泪光。小女孩讲述着她读小学时的经历:冬天,我趴在教室外的墙上听老师讲课。老师提了一个简单的问题,班上没有一个同学回答出来,我毅然把答案喊了出来。老师推门出来看,感觉非常惊讶,我吓坏了,就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了,偷偷收留在班里和学生们一起上课,一直上完小学,不告诉学校。女孩小学毕业考试全县第一名,可是没有一个中学录取她,因为她没有双手。女孩的母亲脑子出了毛病,每隔一段时间就出走,在她很小的时候,她的双手就是因为母亲失去的。主持人问她:你的双手是因为母亲出走而失去的,你有没有恨过她?女孩想也没想就回答:没有,从来没有,我爱她,我总是觉得对不起她。女孩缀学在家,除来要给父亲、哥哥做饭,还自学中学的过程。因为女孩没有手,所以她用两只脚切土豆,她切得很细。女孩还表演了书法,写上了端庄的四个大字:我最幸福。
我想,如果我们心里都装着四个字:我最幸福,那么我们对生活是不是就会多一些热爱,少一些仇恨;多一些奉献,少一些索取;多一些感激,少一些抱怨;多一些平和,少一些牢骚呢?如果你也像那个女孩一样大声地说出:我最幸福!那么你会发现生活里有更多美好的东西,你的精神也会焕然一新。
《我最幸福》读后感800字
五一假期里，我抓起一本书看了看，无意中翻到了一个故事《我最幸福》：
女孩身材娇小，脸上带着微笑，眼里却闪着泪光。她叙述着她上学的一段经历：当时是冬天，特别冷。我扒在教室的窗台上，听老师讲课。老师提了一个问题，班上没有一个同学能回答出来。我想，这么简单的问题，他们怎么不会呢？我也没想那么多，就把答案喊了出来。教室了的老师一直没有发现我，听我一喊，感到非常惊讶，就推开门一看。我吓坏了，就从窗台上摔了下来。老师被我的行为感动了，就把我领进了教室，对同学们说：咱们就收留她吧，让她和你们一块上课，不告诉学校。就这样我上完了小学
女孩的小学毕业考试是他们全县的第一名。可是却没有一所中学录取她，因为她没有手，她的两个袖子空空的，里面什么都没有。女孩的母亲得了精神病，每隔一段时间，她就要出去走走。小时候，她妈妈出去走的时候，而不小心触电失去了双臂。
一天，她母亲出去走走，却再也没来。后来，是在结冰的小河里，找到了她的妈妈。
每当小女孩想起自己可怜的妈妈，她就深深自责自己没有照看好妈妈。
没有了双臂，上不了中学，可女孩写了一篇文章《我最幸福》，获得了一等奖，我看了她写的几句，里面没有一句抱怨，满是对生活的感激。
看到这里，我很惊讶。
女孩在家，除了给爸爸、哥哥做饭，还自学了初中所有的课程，她还会有两只脚切土豆丝，土豆也切得很细。
女孩说她什么饭都会做，米饭炒菜都是简单的，她还会包饺子，蒸包子等等，还会写字、画画呢！她还写了她的作文题目：我最幸福。
女孩后来被一所大学录取了，军训时，她叠的军被，让部队的领导感到很惊讶。领导说，一定要把她叠的被子录像下来，新兵入队时都看看，受受教育。
一个饱受磨难的生命，内心里却充盈着幸福。如果我们多想想那个女孩儿，那么我们对生活一定会多一些热爱，少一些抱怨；多一些奉献，少一些索取；多一些进取，少一些；多一些和平少一点牢骚。那个女孩没有双手，经历坎坷，可她却感受我最幸福，我呢？我们呢？
读《做最幸福的教师》有感1000字
读《做最幸福的教师》有感1000字
做任课教师7年，没有太强烈的幸福感，当班主任3年，才刚刚领会了教师的幸福感，读了《做最幸福的教师》后更感悟颇多。
以前更多的认为教师的幸福感是学生给与的，当然现在想想这也没什么不对，但现在的我认为，教师的幸福感更多的取决于自己-----自己的付出，自己的收获，自己的调节，自己的反思。
一份耕耘一分收获对学生成立，对教师当然更成立，更何况不是每一次努力都会有收获，但是每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。所以作为教师一定要以不懈的努力，督促自己来不断克服一个个困难，迎接一个个挑战，并以此感染学生，赢得学生的认可。
对于我们学校来说我觉得学生的成绩源于老师的努力，更源于老师的方法。不同问题学生方法不一，总体来说要严而有度，严而有爱，善于与学生沟通，尊重学生，善于激励教师。因为我们的学生，包括好学生在家不学习，学习总是学学歇歇，总需要老师的监督，不断的沟通，鼓励，督促。而我觉得认识到此还不足以出成绩一定要把工作做实，这是做我们真正幸福教师的必要前提。
作为老师，做到了有了成就感而幸福，而没有做到不出成绩千万不要抱怨学生，因为那是你自己的问题，所以要学会不断的反思自己的问题，要善于学习。
作为学校的年轻教师更有必要不断的反思，不断地向有经验的老师学习，在反思中体谅学生，在反思中宽容学生，在反思中信任学生，在反思中尊重学生，在学习中认识自己的不足，放下年轻的浮躁，放下不成熟的傲慢，慢慢学会低调做人，低调做教师，和学生慢慢地建立一种良好的师生关系，这样才能慢慢的做幸福的教师。
很多老师不幸福是对学生的要求过高，对自己的要求过低，不允许学生犯错误，犯了错就生气，犯大错就生大气。于学生于自己都不是什么好事。仔细想想，学生不犯错要老师干什么，所以老师如果能接受学生的错误，那么不快乐也就消失了大部分。对丁榕老师的"教师快乐—幸福五步曲"很有感触，丁榕老师说"接受改变不了的，改变能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。"因为正如专家所说要想教育好学生，教师本身要先转变观念。把不幸福的观念删除是幸福的前提。从做阳光的老师做起，"亲其师，信其道",不是一句冰冷的古语，而是有着人格温度的行为引导——我要用我的阳光真正引导我的学生阳光、良善，引导孩子去爱，去收获爱的回报。
教师的幸福观也紧紧源于价值观，如果在教育工作，教学工作中更多的细化过程淡化结果，可能更容易接近幸福。
虽然感悟良多，但语言笨拙，只表达了这些。希望有更多的机会再学习，拓展视野。
2014/7/1
读《我真幸福》有感
今天，我读了《我真幸福》这篇文章，读完后，我被作者的幸福家庭打动了……
这篇文章主要讲的是小作者拥有一个幸福 的家。“幸福之光”爸爸是个博学多才而且幽默的人；“幸福之雨”妈妈是个温柔贤惠、不爱和别人斤斤计较的人；幸福之果作者是个腼腆、快乐的女孩，是学校的尖子生，老师的好帮手。看完后，我不禁想起了我的家……
我不禁想起了我的爸爸。作者的爸爸可真好，博学多才又幽默，还常常陪她一起玩耍，还给作者讲笑话，而我的爸爸却长期不在家，他每次回来只呆几天就走了，和我说得最多的就是：“作业做完了吗？要听妈妈的话，爸爸工作在外，你是小小男子汉，在家要照顾好妈妈呀！”其实，我多想爸爸能有时间多陪陪我，和我一起打球，给我讲讲数学题，带我和妈妈出去旅游啊。可是却不能，妈妈说爸爸在部队工作，他不可能天天在家陪我们。要为了大家舍小家。虽然我听得不太懂，但我想说：爸爸，你能减少点工作时间，多陪陪我和妈妈吗？
我想起了我的妈妈。由于爸爸不在家，妈妈既要工作，又要辅导我学习，还要做家务，她确实很累，所以脾气也不是很好。当我做错了事，妈妈总是会吼我；每到周末，她还没时间带我出去玩。当我有心里话要跟她说的时候，她总是说：“我忙着呢！”其实，我多想妈妈周末不加班，不工作，能多带我出去玩玩，和我的同学们一样，办张旅游年卡，一起出游啊！妈妈，看着你劳累的身影，我真得很心疼，以后我也要乖一点，你要注意身体啊！
我想起了我自己。文中的作者多优秀啊，她是学校的尖子生，老师的好帮手。而我的成绩在班上只能算中等，现在在家还不能帮妈妈分担很多家务。做作业还有些磨蹭，和作者相比，我真是相差很远啊。以后，我要向这位小作者学习，做好自己，改正缺点，让妈妈少操心。
读了这篇文章后，我知道了：拥有幸福的家我们才能健康快乐地成长，家人爱我 ，我们也要爱家人 ！
读《我最棒》有感400字
在假期中，我读过不少的书，其中给我印象最深的一本书是----《我最棒》。
这本书有许多个故事组成，我最喜欢的是《没有翅膀，也可以成为美丽的天使》这个故事。
故事内容大致是这样的：有个叫考克斯的小女孩，虽然她天生就没有双臂，但她的妈妈安娜并没有放弃她，而是有计划的对她进行训练。好在考克 斯 非常坚强，慢慢的，她学会了用脚拿玩具、吃饭、穿衣服，甚至会自己用脚梳头。有一次，妈妈给她讲了一个没有翅膀的天使的故事，考克斯说：“妈妈，我也要做一个没有翅膀的天使！”后来，她以优异的成绩成为了一名专业的心理咨询师。一天，她的一个朋友建议她去学开飞机，但她天生胆子小，还有恐高症，就拒绝了朋友的好意。后来，她遇到了一个跳芭蕾的女孩，她因一场车祸失去了双脚，变得十分绝望。考克斯对这个女孩说：“如果我能开飞机，你就要继续跳芭蕾！”女孩同意了。考克斯花费了比正常人多5倍的时间，终于学会了开飞机。在她的带动下那个女孩也继续跳起了芭蕾…….
这个故事让我意识到：只要你肯努力，没有自己做不到的，没有翅膀也可以成为美丽的天使，我是最棒的。
读《原来我是最棒的》有感
读《原来我是最棒的》有感
洛阳中心小学 五（2）班 蔡怡雯
今天我读完了由韩国作者写的《原来我是最棒的》，感受颇深。
《原来我是最棒的》讲述了一位叫高小瑜的女孩因为在班里举行的“轮流当班长”活动上缺乏自信，从而失败，后来又在美术考试上失误。当美术老师的母亲对她十分失望，于是，就让好朋友的女儿荷芳和小瑜去参加七天自信百分百夏令营活动。因为荷芳是个非常有自信的孩子，所以她很放心。去了夏令营，高小瑜认识了一个好朋友叫珍珍，珍珍和小瑜分在同一个组，野外生存训练也在一起，另外，小瑜还看到了他们学校校草徐东洲。高小瑜上体育课很害怕，于是每次都喊肚子疼，老师让她在一旁休息，但这次，徐东洲似乎看出了小瑜的心事，便鼓励小瑜，在东洲的鼓励下，小瑜克服了恐惧，还学会了攀岩。经过了七天的夏令营活动，高小瑜的自信增加了很多。
读了这本书，有欢乐、有感动、有郁闷。最后我明白了自信是多么重要，自信能在最危险时战胜自己，能帮助自己完成以前不可能完成的事。自信远在天边近在眼前，我要做一个有自信的人。
自信不仅是我最好的朋友，也是帮助我克服困难的朋友。
建设幸福中国我出力 ——读《建设幸福中国》有感
这个寒假，我阅读了《建设幸福中国》这本书。这本书是全国青少年爱国主义读书教育活动编委会专门为我们中高年级小学生编写的读本。书中主要写了在十一五期间中国取得的伟大成就，还对十二五计划进行了展望。这本书内容精炼，每个章节都穿插着几个有趣的小故事。这些故事十分贴近生活。整本书通俗易懂，引人入胜。
在十一五期间，伟大的中国人民为建设幸福中国向前迈进了一大步。其中就有:实现了免费义务教育，让所有人都能上得起学；国民收入提高，让人们不再贫穷；提高了基本医疗保障，让看病不再困难；健全了社会保障体系，让老百姓生活得更加安稳；通过各类保障性住房建设，让困难家庭有了住房；发展了文化事业，满足了广大群众的文化需求，人们的生活更加丰富多彩，社会更加文明进步十一五给我们带来的好处犹如天上的繁星，怎么也数不清。
从新中国成立，到改革开放、科学发展，我们的国家经历了从站起来富起来到幸福起来的不寻常历程。一代代前辈的发愤图强，推动了中华民族的伟大复兴！
看完这本书，我掩卷沉思：回顾过去，我们创造了许多不平凡的光辉业绩；展望未来，我们对祖国的锦绣前程充满信心！现在，辉煌灿烂的十一五计划已经结束，我们已经进入十二五建设时期。面对崭新的十二五，我们应该怎么做呢？
我的脑海里突然想到《劳动最光荣》里的一句歌词：幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。虽然我们还只是小学生，还不能像大人那样直接为建设幸福中国努力的工作。可是，在多年之后，我们将会成为祖国的栋梁。我们是光荣的少先队员，每当我们面对着那被革命战士的鲜血染红的五星红旗，并拢的五根手指高举过头，我们心中第一个想到的就是我们伟大的祖国！我们应该好好学习，从一点一滴做起，从身边小事做起，踏踏实实的学习好科学知识，增强自身本领，将来才能为建设富强祖国、建设幸福中国出一份力！
在古代，有司马光警枕励志、范仲淹断齑画粥、匡衡凿壁取光的故事。我们为什么不学习古人勤奋读书的精神呢？中国的未来属于我们新的一代，等着我们去建设！让我们一起努力，为我们伟大的祖国、伟大的人民和更加美好的明天奋斗，奋斗，再奋斗！
读《老轮胎》有感：我很幸福
读《老轮胎》有感：我很幸福
记得那天我刚踏进房门，只见女儿连蹦带跳地跟我说：妈妈，妈妈，你看，你看，书！书！书！？哦，原来是申请06悦读抽中的《老轮胎》绘本到家了。我心中暗喜，本就对《老轮胎》绘本名很好奇，现在可以解开谜了。还没等我坐下来，女儿在她书的小天地里已翻阅起来了，那是第一次阅读完，女儿发感慨：老轮胎也可以成为别人（小动物，小花，小草）的家啊，哦，忘了还有小女孩。如果我也有个老轮胎就好了。
记得第二天晚上，女儿强烈要求让妈妈我来帮她阅读，她负责翻书和欣赏美图，我故带着很有感情并抑扬顿挫地朗读给她听，她也假装很认真地边听边看边若有所思地发表她的想法：轮胎撞上大石头，好可怜！哦，轮胎一个人躺在草原上好孤独。
看她的表情是僵硬的，眉头紧锁。当读到有其他小伙伴来到他身边时，我察觉女儿脸上露出了笑容，就如同她碰上了她的好朋友那样兴奋起来：小老鼠都去陪他了，和他一起玩呢，他就像个大大的游乐场。小青蛙一个一个跳进他的怀里，和他一起玩呢，他就像个大大的游泳池。鸟儿、蜗牛、七星瓢虫、野兔等等都来了，和他一起玩呢，他就像个大大舞台。妈妈，你看，他们在一起多快乐啊！我最最喜欢这幅画老轮胎怀里有好多好多漂亮的花。这是她们奖励给他的吗？老轮胎现在多幸福，我也为他感到幸福。妈妈，有你一直陪我读书，我也很幸福！
是啊，正如万木逢春，结束即重生！老天给你关上一道门，同时给你打开一扇窗。正因为他的无私奉献，最后的快乐、掌声和鲜花都属于你。
记得以后的阅读，她看着我总说：妈妈，《老轮胎》绘本实在是太美了！不知她说的是文字2024描述的美呢，还是图画绘的形象生动呢，我想都有吧。反正，阅读且是悦读，不也是世间最美的举止吗？！
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