读《我们就这样》有感。
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的读《我们就这样》有感，有需要的朋友就来看看吧！
我们要爱了，才会知道这就是爱。我们也要恨了，才知道，恨也是因为爱。
－－题记
默读了一遍又一遍。直到眼泪湿了双眼。寥寥简单的文字，就这样狠狠的穿透心房柔软。
生活的无奈，社会的现实残酷，不紧不慢的摧残着，疲惫不堪。变得冷漠，变得不再随便说感情。尽管如此。如情窦初开时的美妙心情。她们始终愿意相信一生一代一双人。
有人说过，很美好的东西是说不清楚的，说的清楚的东西都不美好了。但是人们总是想办法把美好的东西讲述出来。有的人认为收拾旧衣服的时候发现口袋里有钱很美好，也有人认为随心所欲做自己想做的事情很美好，而我觉得像沈嘉一样不顾一切去爱，像苏娇娇一样即使有着男生的外表，还是会追求着自己想要的，像安然一样，从最初到最后都像她的名字一样，像杜若妍一样即使输得遍体鳞伤，却从不后悔很美好。
沈嘉说：不顾一切去爱，转身他却进入隐藏剧情
苏娇娇说：我想说我是女生，但型男帅哥认定我是情敌！
安然说：我做事不讲理由，她却懂我的火星心情！
杜若妍说：我赖上贵族后裔，哪知道山寨铺天盖地
四个性格迥异的女孩子，苏娇娇，看起来特别像男生，从外表你根本就看不出来她是男是女，安然，非常依赖沈嘉。沈嘉家里很有钱，性格用杜若妍的话来形容就是慈禧太后，和安然很要好，而且成绩也很好。杜若妍，嘴巴有一些些坏。她们四个之前是非常非常要好的，但后来，就不像以前那样了。沈嘉的家里破产了，生活过得异常艰难；苏娇娇转学了，而杜若妍更是抛弃了以前这个圈子变得不认识她们而进入了新的圈子。
她们没有《那些年，我们一起追过的女孩》那样，小清新的像苹果一样，她们没有像《致我们终将逝去的青春》那样的小情小调，没有《小时代》那样的抛头颅洒热血的友谊。但是，她们就这样，拒绝说教，享受就好。
年少轻狂，她们已不复原来模样。她们经历了青春年少时的疯狂浪漫，也看懂了许多失落遗憾。童话般的感情只能留给曾经或是梦境，每个人的青春，都是一场华丽的梦，亦真亦幻，令人迷醉。
曾经的曾经，她们还是个孩子，天真的以为世界永远的都是蓝色。开始的开始，她们还是个天使，单纯的以为世界永远没有泪落。最后的最后，她们都迷了路，世界瞬间消失的光和线，灰色、寂寞、孤独、日落。
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我不能就这样放弃！——读《狼图腾》有感
暑假里，在妈妈的千辛万苦下，帮我找到了一个极其严厉的笛子老师。
第一次去上课的时候，笛子老师就给了我一份乐谱，说：你试试看吧！这首曲子稍微有些难度，我一吹就吹得错误百出，我刚吹到了一半，就被老师给打断了，他严肃地说：你这吹的是什么？简直是噪音！回家好好练习去！这次老师当场给了我一个当头炮。
我练了好几个星期，再次去上课时，没想到老师又给我一份难度更高的乐谱，我眼泪汪汪。最后下定了决心，告诉老师我不想吹了，老师便给了我一本《狼图腾》，他说：看完了这本书，你再来告诉我，你决定放弃，还是选择勇敢的向前冲！
回到家，我便看起那本书来，书中讲的是一位叫陈阵的人以打狼为生，有一次，他被狼群包围，但是，在他那坚定的信念和高超的技术下，终于顺利地逃脱了，反而还得到了十分珍贵的一条狼。
不！不！我不能就这样放弃！这句话在我的脑海中不断的涌现。我的眼前浮现出陈阵坚定的信念，那是一种无形的力量在鼓励着我。我忘不了那《狼图腾》，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那陈阵的勇气。
一个月后，我带着自己的努力成果去上课。我告诉老师：我选择继续努力的向前冲！于是，我自信的吹起笛子来，我居然能吹的如此的美妙！老师又让我吹前一首，我依然吹的那么美妙
演奏结束，老师满意的点了点头，他告诉我：你的成功并不只在于吹的曲子，还在于你要做那位坚强不屈的陈阵。
就这样长大读后感
就这样长大读后感（一）
我怎样长大？这是每个人都曾思考过的问题，也是一个饱受争议的问题，相信每个人心中都会有不一样的答案。
《我这样长大》一文就是作者生活的真实写照，记述了作者成长道路上的喜怒哀乐。文章通篇讲述了作者儿时的回忆，从放学路上和伙伴慢慢腾腾行走；到为了有趣故意打搅妈妈写作；再或者在球场上挥汗如雨，在草原上自由嬉戏，捉蚱蜢；最后到生活中妈妈的唠叨和为我们讲好听的故事；这一个个生活上稀松平常的小镜头是那么平常却有是那么真挚动人，溢满了作者童年的快乐。
文中有这么一个细节令我感触很深，当夜里妈妈开始写作时我和哥哥便开始捣乱等她来，一次又一次，她就会做出狠的样子，打我们却总也打不到，事后作者终于明白她不是真的打不到啊。我想：母亲的举动，文章的细节。无不蕴含着母子间浓浓的爱，这种爱使作者成长 。
文中作者在母亲的关爱下成长，我们又何尝不是呢？低头看看身上干净整洁的衣服吧；回家看看桌上可口的饭菜吧；无一不是母亲对我们的关怀，它让我们无虑的生活，快乐的学习，轻松的玩耍
在父母的关爱中，在老师的教诲中，在知识的灌溉中。我原来是这样长大！
就这样长大读后感（二）
每个人都是从小时候逐渐长大成人的。可是您记录过您的长大过程吗？您知道自己是怎样长大的吗？
《我这样长大》的作者华飞是如此长大的。
小学的学校离华飞家只需用10多分钟就到了，可是华飞通常需要两三倍的时间，因为华飞和伙伴边走边玩，每次还到小店看有没有新的玩具乐高。回到家中先写作业，然后在饭桌上给妈妈报告当天的学习成果。哥哥的作业写得很快，但不喜欢带我出去玩。有时妈妈带我出去放风筝，捉蚱蜢，非常开心。
晚上的时候，我与哥哥一起玩游戏，捉迷藏，目的是为了让妈妈无法工作写作。妈妈每次打我，却都打不到，妈妈不是真的打不到，而是不舍得打，等到我们筋疲力尽时躺到床上，工作了一整天爸爸回来了，亲切地抚摸着我们的头说：孩子，晚安。
作者的长大，发生了许多有趣的事。可以看出作者的调皮和聪明。同时也认识了作者那慈祥的母亲和体贴孩子的爸爸。
作者的长大，实在是太有趣了，我们也应把自己的长大乐趣记录下来，记录自己成长的点点滴滴。
长大成为自己的美好回忆！我相信，大家都会保留起自己的这份美好回忆！我相信！I believe!
我不克不及就这样保持！——读《狼图腾》有感_550字
暑假里，在妈妈的千辛万苦下，帮我找到了一个极其严厉的笛子老师。
第一次去上课的时候，笛子老师就给了我一份乐谱，说：“你试试看吧！”这首曲子稍微有些难度，我一吹就吹得错误百出，我刚吹到了一半，就被老师给打断了，他严肃地说：“你这吹的是什么？简直是噪音！回家好好练习去！”这次老师当场给了我一个当头炮。
我练了好几个星期，再次去上课时，没想到老师又给我一份难度更高的乐谱，我眼泪汪汪。最后下定了决心，告诉老师我不想吹了，老师便给了我一本《狼图腾》，他说：“看完了这本书，你再来告诉我，你决定放弃，还是选择勇敢的向前冲！”
回到家，我便看起那本书来，书中讲的是一位叫陈阵的人以打狼为生，有一次，他被狼群包围，但是，在他那坚定的信念和高超的技术下，终于顺利地逃脱了，反而还得到了十分珍贵的一条狼。
“不！不！我不能就这样放弃！”这句话在我的脑海中不断的涌现。我的眼前浮现出陈阵坚定的信念，那是一种无形的力量在鼓励着我。我忘不了那《狼图腾》，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那陈阵的勇气。
一个月后，我带着自己的努力成果去上课。我告诉老师：“我选择继续努力的向前冲！”于是，我自信的吹起笛子来，我居然能吹的如此的美妙！老师又让我吹前一首，我依然吹的那么美妙……
演奏结束，老师满意的点了点头，他告诉我：“你的成功并不只在于吹的曲子，还在于你要做那位坚强不屈的陈阵。”
路就这样走:读《愚公移山》有感700字
耳边不禁又浮起《愚公移山》的曲调。即使它的曲没有钢琴曲的优雅、宛转，没有摇滚音乐的动感、活力;即使它的词没有《黄河颂》那般气魄万千，没有唐诗宋词那般幽静、婉约，却也使我莫明的感动。
愚公移山移出了自己的路 让时间的天轮倒转。蔚蓝的天空无限延伸，茫茫的大地无限蔓延，天与地的交界处，是此行的目的地吗?谁也无法回答。只有愚公那支小队伍慢慢向前移去，只有压在肩上的扁担嘎吱作响，在肩上留下它的印记，只有竹篓中的石头磕磕绊绊，警示自己的存在。任凭旭日东升，任凭夕阳西下，粗粗的喘息诉说愿望，长长的脚印讲述信念，欣慰的笑容展现信心。这就是愚公选择的道路，它的名字叫毅力。
愚公的愚让许多人不能理解，有人赞赏，有人嘲笑，有人疑惑。别人的看法有什么关系，这是愚公自己选择的道路。也许修路比移山更快，但只要有信念，自己感到了生命的意义，自己感到满足，就够了。如果移山真的做错了，就让美丽的错误延续。生活何尝不是这样?不必为了别人的指指点点犹豫，大家选择的道路不同，终点却一样。只要自己快乐，多绕点路又何妨?
愚公移山移出大家的路 有多少人望山兴叹，如果每个人都只愿当智叟，永远都不会走出那座山。同样，当面对生活中的难题，所有人都退缩，所有人都惊叹那困难的巨大，都不着眼于眼前的每一小步，对努力的人嗤之以鼻，社会也不会进步，愚公就勇于踏出了那一步。愚公为什么移山而不搬家，你觉得他很傻吧?但是他移山，方便的是苦于大山阻挡的所有居民，又有多少人具有他这样的奉献精神?
愚公移山，移出的是大家的路，大家的榜样。即然他为我们开辟了这条路，我们要义不容辞的朝前方走去，尽管前路无可预兆，尽管我们可能得不到想要的答案，但同一片蓝天下，我们要朝着目标努力。我要出发了，你呢?
后记：地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
《就这样长大》读后感900字
凝滞的季节，枯树在风中凋零，旋转、落地，最后消失。世界一下子变得很静，只有光秃秃的树干证明它的存在。这样的环境总能引起人们对人生的思考。童年的时光，如歌似水，不经意从身边溜走，成为永恒的记忆。在成长的路上，亲人、老师、朋友倾注在你身上的爱和友谊，你是否永生难忘，成长是一个蜕变的过程，喜悦往往伴随着不可避免的疼痛。就让我们一起走进《就这样长大》这本书吧！
有人说：爱就像冬日里的一片雪，洁白无暇却默默无闻。《雪的承诺》这篇文章正好应验了这句话。它讲述了一个美丽而又催人泪下的故事：在一场考试后，林老师所在的班级荣登榜首，在一片打情骂俏的说笑中，林老师答应今年的冬天如果下雪，便带同学们去喝下午茶。同学们倾巢出动，在操场上手捧蜡烛围成了一个心形，真诚的许下一个愿：今年冬天能下雪。老天实现了这个愿望，林老师没有食言，但是露露却要去哈尔滨了，紫青也要去美国了。最后，连纯子也要去南京实现她的梦想，四姐妹中只剩下泥土一个人了，在一个大雪纷飞的早晨，四姐妹就这样离别了，一段美好的回忆结束了。读了这个故事，我为四姐妹的离别而伤感。其实，有些缠绵的相思，就像永不枯竭的源泉，即使早已失去了联络，偶尔想起，还是会有一种隐隐心痛的感觉。俗话说，得不到的东西永远是最美好的，就像落叶脱离了树的情怀，落叶给人的诗意，相思，伤感就会一点点化作永恒。正如“零落成泥碾作土，只有香如故”。
青葱岁月，二八年华是人生中最美好，也是最冲动的时光。年轻的我们涉世不深，没有人情世故，没有压力负担，只有奔跑、跳跃的身影，以及歇斯底里的宣泄。《夏天的情绪》这篇文章描述一位中学生青春时的时光，它主要讲述一名高中生翔在高考时轻而易举考上了重点中学，然而，无休无止的学习使他在这段绷紧的日子中，有过无数冒险的梦想，包括逃学、游行，甚至是自杀。朋友的亡灵更让他的脸变得苍白而呆板。为了逃避父母的追问和冷酷的阻拦，他偷去了古镇甪直，这千年古镇让翔忘记了一切，一任自己陶醉于此回到家，翔所有的记忆都破坏了。但他却荡漾起对生命的无限感恩之情。
夜幕四合，繁星点点，平日里最热闹的小虫此刻也寂静无声，沉默消融在夜的感动中。望着渐近的青春和渐晚的童年，并没有预想中的留恋和期盼，更多的是经历后的快乐，以及无悔……
读《现在，我们这样做教师》有感
这个月我阅读的书目是肖川、黄超文主编的《现在，我们这样做教师》系列之英语卷。其实匆匆一个月都没能真正的静下心来好好读书，直到临近月底这个星期，才拿过来翻看了看。本书共分为上篇和下篇，上篇是：英语教师成长的基本理念，下篇是英语教师成长的个案叙事。下篇分别有九位老师通过自己的几个简短的教育教学实例对自己不同时期所做的英语教师工作进行了贯穿与反思。读了这么多老师的教育叙事，我觉得，今天的英语教师应该是一个与时代发展变化相融合、相适应的人，一个充满生活情趣的人；一个必须了解学生在想什么，喜欢什么，不满意什么的人，一个善解人意的人。只有这样的教师才能走近学生，理解学生，进而影响学生。
读完全书，不禁让我回想起6年前第一次担任英语教师的经历。其中的一些故事和我在现在工作中遇见的事儿很接近，但随着时代的进步今天我们当教师已经于那时的情形大不相同了。下篇中的英语教师成长的个案叙事5《因为热爱而快乐》是我认为最具看点的部分，游舸老师分别以：我的成长之路，我的研究之旅，我的反思之乐命题了自己的教育叙事。通过看他的教育叙事和自我反思，我也反思了自己的教育教学工作。在我们的工作中会遇到形形色色的孩子，学习好但习惯差的孩子；特别内向的孩子，调皮的孩子……都需要老师的引导和鼓励。爱是给每一个孩子的成长雨露，特别的爱给特别的孩子！一个老师，一个班主任，应该把学生视为自己的孩子，心中要充满爱，师爱应该成为班主任工作的基础。我们不光要关注优等生，更要学会关心后进生，在学生面前学会蹲下来，用欣赏激励的眼光去看我们的孩子，用爱去感化每一个心灵。 然而实践告诉我们，教师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定格在合适的位置上。真正的爱是爱所有的学生，爱身边所有的人。 所以在工作中，我们要先学会欣赏学生，那么我们投射在学生身上的光芒会百倍地反射在我们身上。教师和学生的关系一定要搞好，而搞好关系既要有老师的威严，又要有热情和活力。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的英语教师，不难发现，那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力，更容易走进学生的世界，这样的教师被称为时尚的教师。所谓时尚，并不是看你是否年轻，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起。时尚不是看你是否追得上潮流，而是看你对潮流能否接受，是否有一种不断学习，接受新鲜事物的能力。教师是为人师表者，在学生面前，教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养，传递着一种优雅，教师不是盲目的时尚追随者，但又绝不是时代的落伍者。面对今天的学生对教师更高的期望，我们要在学生的期待中悄然改变自己，不断完善自己的教师形象。
工作实践告诉我，英语教师这个职业是一门很深奥的学问。当我们满怀激情，踌躇满志地走上教师的工作岗位时，就意味着踏上了一条理想与现实并存，快乐与辛苦交织的工作旅途。从书中每一位教师的教育活动中，我感受到了他们对教育的情怀和意趣，感受到了他们对教育的理解和洞察，体会到了他们对教育的理想和信念，触摸到了他们的心路历程和奋斗轨迹，从现在开始，我会把思考和探索“如何做教师”作为自己人生追求的一部分。
《现在，我们这样做教师》告诉我，人的一生，未必有如黄金般的光泽，却必须似阳光般有色彩。爱是做好工作最重要的法宝，爱才是开启学生心灵的钥匙。我们会为学生取得每一点进步而欣喜，也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂；一本好书，是经验的分享。每一个故事中都是包含着老师对孩子们的爱，真心的爱，希望受到我们教诲的每一个孩子都能感受到这份爱的存在，希望自己也能把自己的爱带进自己的班级，带进孩子们的心中！
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