三个好朋友读后感。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。作品读后感究竟该如何写呢？请阅读由小编为你编辑的三个好朋友读后感，相信会对你有所帮助！
【篇一：《三个好朋友》读后感】
今天我读了一个故事，名字叫《三个好朋友》。故事讲了小兔、小猴、小青蛙还有小蜗牛是好朋友。开始大家都很喜欢小蜗牛，小兔常常请小蜗牛赛跑，小猴常常请小蜗牛爬竿，小青蛙经常请小蜗牛跳远，可小蜗牛确不乐意去做这些事情，因为它怕苦怕累，整天躲在石头洞里睡觉晒太阳。
一眨眼半年就过去了，小兔变成了跑步健将，小猴变成了爬竿高手，小青蛙变成了跳远能手，而小蜗牛只会在地上慢慢的爬行。
这个故事告诉了我们：偷懒只会让你一事无成，只有勤劳，不断地努力、不断地坚持，才能得到回报！
【篇二：《三个好朋友》读后感】
今天，我读了一篇非常感人的故事《三个好朋友》。有三个好朋友，它们分别是红蝴蝶，黄蝴蝶的白蝴蝶。有一天，它们一起在玩，忽然下起了倾盆大雨，三只蝴蝶翅膀被打湿了，冻得直发抖，它们想到红花，黄花的白花的叶子下去躲躲雨，可它们都只允许跟它颜色一样的蝴蝶进来，三只蝴蝶摇摇头说：我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走！它们感动了太阳公公，太阳把乌云赶走了，三只蝴蝶又在一起玩耍了。三个好朋友真是有福同享，有难同当。
这让我想了我的好朋友陈菀彤，曾经有一次我坐公交车回家，有上车的时候才发现公交卡丢了，我正想自己走回家时，一个声音叫住了我，我回头一看，原来是陈菀彤，她气喘吁吁地说：我值日的时候，在你位置下面找到了这个。说着，她拿出了一张公交卡，这是我的公交卡！我惊喜得叫了起来，她把公交卡还给我，谢谢你！我感激地说，不用谢，因为我们是好朋友！因为我们是好朋友！我说，我们永远是好朋友！
《三个好朋友》和生活中的故事都让我感觉友谊的可贵，我们要好好珍惜这份友情。
【篇三：《三个朋友》读后感作文】
今天早上，我一起来又津津有味地看起书来，有一篇文章让我感悟不很深，这篇文章叫《三个朋有（朋友）》。
文章大意是三个从小就在一快挺要好的，在一个寒冷的冬天里生活上碰到了一个困难，他向另外俩个朋友求助有一个把自己的棉衣给了需要棉衣的朋友，另外一个朋友寄了一些信，有一封信是这样写的：我只有一件棉衣，自己还要穿，等以后再想办法。
过了几年后那位需要棉衣的朋友邀请另外俩个朋友去他家玩，没有送棉衣的他带去了一件狐衣袄，那位需要棉衣的说：谢谢你，现在我已经什么也不缺少作文。我当时有一件比狐衣袄还宝贵十倍的棉衣。
读了这篇文章后我知道了，当你的朋友有困难的时候给他一个最需要的时，是最好的，后来送给什么也是无济于事。
【篇四：《三个好朋友》读后感】
我读了一个非常有意思的小故事叫《三个好朋友》接下来我就和大家一起分享这个好故事吧！
美丽的大草原上住着大鸵鸟、小斑马、小羚羊，它们时好朋友。每此外出时，它们都互相照顾，轮流放哨，防备野兽的突然袭击。一天，三个好朋友突然争论起来，都说自己本领大，谁也不服谁。从此大鸵鸟放哨时就把头埋到沙堆里睡觉；小斑马放哨时，只顾着啃青草；小羚羊放哨时也只顾着和小花、小草玩。
有一天一只豹子突然袭击了它们。三个好朋友虽然都逃脱了，但也受了伤。它们都认识到自己的错误，于是，三个好朋友又像从前一样一起外出觅食、轮流放哨了。
这个故事告诉我们团结就是力量，不团结就会遭殃。同学们我们要团结起来，这样才能共同战胜困难。
学会的字：逃形近字：送过桃洮
好词：逃脱觅食袭击
好句：它们都认识到自己的错误，于是，三个好朋友又像从前一样一起外出觅食、轮流放哨了。
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好朋友读后感
好朋友读后感（一）
今天，我读了《好朋友》这个故事。它的主要内容是：在一棵大松树和一棵大榆树上，各住着一只小松鼠和一只小猴子，他们是好朋友，他们每天一起上山采野果，打松子，快乐地生活着。
一天晚上，小松鼠累了，就在树下睡着了。夜里，一匹饿狼钻进了森林，它瞪着它的大眼睛，朝小松鼠走去。可熟睡的小松鼠却什么都不知道。这时，机警的小猴子发现了那个坏家伙，它奋不顾身地从树上跳了下来，跑到小松鼠边上，抱着他，爬上了树，狼失望地走了。
过了几天，小松鼠和小猴子一起荡秋千。忽然，刮起了大风，他俩从秋千上掉了下来。小猴子把脚扭伤了，小松鼠把他送到了动物医院。小松鼠在病房里陪他，还采桃子给他吃，很快，小猴子痊愈了。他们又可以一起玩耍了，他们真开心。
读完这个故事，我懂得了只要你帮助别人，别人也会帮助你的；我还懂得了人类是不可缺少友谊的，团结就是力量。以后，我在班级里要多帮助别人，和别人交朋友，团结一心，克服困难，使我们的班级成为最好的班级。
好朋友读后感（二）
今天上午，我和妈妈、姥姥一起看了绘本故事《好朋友》，这个故事主要讲的是：公鸡咕咕、小老鼠强强和小猪波波是好朋友，他们互相帮忙，一起骑脚踏车兜风游玩，一起捉迷藏，一起假扮海盗破浪冒险他们吃东西时也要公平对待，好朋友总是永不分离的。可有时候好朋友也不能一直在一起的，到了晚上要各回各家、各找各妈，但是他们又会在梦里见面的。
读完这本书我觉得有好朋友真快乐呀！我也有很多好朋友：王泽康、阮晗钰、张紫轩、符家旭、孙源、刘畅、高一楠、谢梓楠我们在学校一起学习、一起玩游戏、一起秋游、一起野炊放假了，我们会互相想念，打电话。现在我都盼着开学了，可以和好朋友们快乐的在一起。
好词：叫醒、晨光、兜风、志愿、征服、咕噜咕噜、夕阳西下
好句：无论路多少颠、山多么陡、弯道多么曲折、水洼多少深，都阻挡不了他们。
妈妈的话：爱上阅读就是爱上幸福，能和孩子、妈妈一起共读、分享，更是一种无法言表的幸福。从《好朋友》可以体会到拥有好朋友是多少快乐、幸福的事，现在的孩子都大多都是独生子女，不缺少父母、亲人的爱，但缺少朋友的爱，亲爱的宝贝们，让我们一起成为好朋友吧！
好朋友读后感（三）
真正的好朋友，能帮你把心中的杂草清理干净。好朋友，永远为对方的秘密保密。
今天，乱翻书时发现了这篇文章：《好朋友》，看完这篇文章让我深受启发。
我是一个无法守住秘密的女孩，班里转来一个女孩：玛丽。有一天，玛丽在洗手间里哭泣被我发现了，经过谈话，我与她结识了。不久之后，我和玛丽成了形影不离的好朋友。我和玛丽一同回家，走到一家糖果店钱很馋，正当我在考虑的时候，玛丽拉着我走了很远才停住脚步，她从口袋里拿出一样东西一包巧克力果仁。玛丽没有付钱，她让我帮她保守这个秘密，晚上我想了很久。第二天，我对玛丽说：你不应该拿那包糖。如果我为你保守秘密，那就是我在帮你偷东西。可是我还是决定帮玛丽保守秘密。放学的时候我看见玛丽在糖果店里拿着一把扫帚。原来，玛丽向老板坦白了，因为没钱付，所以老板让玛丽帮他干活来抵账，玛丽明白了我的话。
朋友，是溪！朋友，是桥！有溪才有桥。有了溪和桥，才有了许多过桥的朋友。那么，溪和桥也就成了过路的风景，四季的见证了。人，仿佛是一条欢快的溪流，不觉就会汇入江河湖海；人生，又仿佛是一座桥，俯瞰桥下的溪流，承载着千丝万缕的足迹。溪，是带！桥，是梁！有了纽带桥梁！有了纽带桥梁的坦然面对，才有了欢歌笑语的无悔人生，才有了生命的意义。这个故事让我深深的体会了好朋友的力量，就算我是个无法守住秘密的女孩，也会为了好朋友守住秘密，我们何况不是这样，就算好朋友了做错事，就算好朋友不如自己，就算好朋友有很多缺点，可是与好朋友的感情从来不会断，永远是好朋友。
《找到一个好朋友》读后感700字
今天我看了一本关于朋友的书，这一本书的名字叫《找到一个好朋友》，这一本书里面讲的是：一个秋天的早上，青蛙弗洛格在森林散步，他走着走着就发现前面好像有一个什么东西躺在草丛里，弗洛格走到跟前一看，原来那里躺着一个小棕熊。他穿了一件红毛衣，睁着一双又圆又亮的黑眼睛，脸颊上还挂着几滴眼泪。弗洛格小心翼翼地把他捡起来，啊！他真可爱呀！弗洛格想，我要把他带回家，让他跟我住一起。然后弗洛格把小熊牵着朝家走去。路上正巧碰上小猪和野兔，他们都说这是一只玩具泰迪熊，说话都不会。我会教他的。弗洛格说。开头的几天里，小熊一句话也不说。可他吃得挺多的，看来胃口很好。每天晚上睡觉前，弗洛格会给小熊讲故事，还教他学几个词语。白天他们一起玩，到了晚上他们就一起画画。就这样，他们度过了一段快乐的时光。渐渐地，小熊开始说话了。现在，人人都宠着小熊。鸭子让他骑在自己的背上，到处去玩。小猪用秘方为小熊烤制了特殊的小熊饼干。就连老鼠也很高兴地带着小熊一起去钓鱼。他们都很喜爱小熊，小熊也爱上了他生活中的每一分钟。可是有一天，小熊突然不想在玩耍了，也不想和任何人说话，到了吃饭的时候小熊也不想吃。第二天早上，小熊很早就起来了，你要去那里！弗洛格问。小熊说：我要回去了。大家都挺伤心的，他们为小熊准备了一个帆布包，里面装满了食物和水，让他带在路上吃。连续了两天，弗洛格躺在床上忍不住流下了眼泪，到后来，他哭着哭着就睡着了。有一天早上很早很早，好像有一个温暖有柔软的小东西爬到床上，挨着他躺下了，弗洛格睁开眼睛。小熊，他欢呼着，是你回来了。然后，弗洛格和小熊一起进入了甜蜜的梦乡。
我们要像弗洛格学习怎么交朋友的，捡到一个玩具都那么认真对待。
读《好朋友，坏朋友》有感
读《好朋友，坏朋友》有感
武汉市武昌区复兴路小学五（1）班 肖夏雨
这本书，我是带着复杂的心情读完的，里面写着我们从来没有遇到过的事情——绑架、撕票，也蕴藏着令人感动的温情。
书中讲了一个这样的故事：在乐多多小学里，有一个小霸王——铁头，他总是找学校里有钱人家的小孩要钱。苏西坡家很有钱，铁头就盯上了他。终于，苏西坡忍受不了了，找上了小混混。小混混看似对他很好，其实是看上苏西坡家的钱财才接近他的。小混混等到了一个时机，绑架了苏西坡，向他的父母索要五百万，不然就撕票。苏西坡的朋友胡小闹知道了，连夜去救他。因为胡小闹的机智和勇敢，苏西坡得救了。
读这本书的时候，我为苏西坡的遭遇感到担心，为胡小闹的机智拍手叫好。尤其是“时间到了”，小混混的头儿红毛要将苏西坡撕票的时候，小樱桃、长安、胡小闹将苏西坡挡在身后，堵城了一堵肉墙，我为他们感到担心。当最后一刻，长安老爸的警犬冲过来，把红毛咬翻在地的时候，我终于感到庆幸。
虽然这种事在现实生活中我从来没有遇到过，但我也感受到了这种友谊。我和朋友虽然没有这样生死与共的经历，但我们也曾一起欢笑过，一起伤心过，一起分享心爱的书。
愿友谊在每个人身上都开出一朵小而灿烂、不失光彩的花！
精彩点评：将书中生死与共的友谊与生活中平凡美好的友谊联系起来，对友谊有一个较为深入的认识。文章层次分明，只是概括主要内容时要抓对重点，胡小闹救苏西坡才是最重要的部分，其他的可以更为简略。
《好朋友》读后感
好朋友这个故事讲的是从前有一对好朋友，一只叫花公鸡，另一只叫黑公鸡，花公鸡每天早上叫大家起来，很辛苦，花公鸡叫完大家起来，就去帮助大家，它会到田里帮小兔种萝卜、帮老牛捉田里的害虫，花公鸡还不会把虫子吃光，会留下一些带回去给黑公鸡吃，黑公鸡一起来发现有虫子吃，就狼吞火咽的吃完虫子，然后又睡觉，整天除了睡觉和吃花公鸡带回的虫子什么也不干。
秋天到了，田里丰收了，为了感谢花公鸡的帮助，小兔送来了胡萝卜，老牛送来了高粱等好多农物，花公鸡把黑公鸡叫来，说：老弟，朋友们给我们送来了很多食物，这个冬天，我们不愁没有东西吃了。黑公鸡很不好意思的说：我不能吃，我没有劳动，所以我不能吃。大家和花公鸡一起说：没事，黑公鸡，你以后劳动，我们还是好朋友！
我觉得黑公鸡很懒，没有劳动，整天都只睡觉和吃东西，不过，我相信黑公鸡会改过来的，我觉得花公鸡很爱劳动，虽然花公鸡没有种什么，但它会去帮助别人，所以它能获得大家的粮食，我觉得这是一个很好的故事。
《三个强盗》读后感
这是一个有点吓人的故事。不要说故事了，就是书名加上封面，也会让胆小的孩子紧张得透不过气来。
三个强盗扛着一把红色的大斧头，头戴黑色高帽、身披黑色斗篷，只露出一双白色的眼睛，像三个可怕的鬼影一样从黑夜里冒了出来，他们身后的天空蓝得异样。这样一个黑夜，三个黑衣强盗会干出什么样的罪恶勾当呢？
汤米·温格尔说《三个强盗》是献给女儿phoebe的，不知道他是不是知道女儿长大了会喜欢听恐怖故事，才创作了这本“月黑风高”的图画书？
这三个强盗刚一开始登场时，还和别的故事里的强盗一样的坏，一样的十恶不赦，你看，他们不是用胡椒粉喷马的眼睛，就是抡起斧头砸车轮……如果不是有一天他们无意中劫持了一个名叫芬妮的孤儿，这三个蒙面大盗可能会一辈子这样坏下去，这样十恶不赦下去，永远做强盗。可是，天真无邪的芬妮的一句话，却让这三个罪孽深重的强盗迷途知返了。小小的芬妮说了一句什么话呢？其实，她面对一箱箱的金银财宝，只是问了一声“这些是做什么用的？”就是这么一句话，让三个强盗的人生来了一个一百八十度的大转弯。他们弃恶从善，坏人变成了好人，成了“所有走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩”的养父。
芬妮是天使，她拯救了三个强盗的灵魂，让他们获得了新生。可是，一个小女孩的一句话，就让三个坏人在一夜之间变成了三个好人吗？
汤米·温格尔是借用了民间故事的躯壳。透过民间故事这种最古老的文学形式，汤米·温格尔是想向孩子们传递这样一种现代的思想：坏人的恶，不是与生俱来的；好人的善，也不是与生俱来的。一个坏人可以变成一个好人，同样，一个好人也可以变成一个坏人。
他进一步解释自己的这部作品的主题说：“我认为人不单纯，即使只有一个身体，也可以拥有多重人格。人有善恶两面，在善恶之间有一块既不是善也不是恶的无人地带。我不知道《三个强盗》里所描绘的三个强盗，是不是坏人。这三个强盗在通过善恶之间的那块既不是善也不是恶的的领域时，时而变善，时而变恶。这一点对于孩子来说十分关键。不管孩子过去干过什么坏事，也没有必要一直追究下去，持有明天就会好的这样一种心情才是最重要的。我想不断地传递这种心声。故事里包含这种心声，比起看上去醒目的口号来，记忆更深刻。”
实际上，当故事里的三个强盗还是三个冷酷无情的坏人时，他就已经在为我们悄悄地展示三个强盗人性中温柔、善良的一面了。你看，当强盗用暖和的斗篷紧紧地裹住小芬妮时，那是一种怎样爱怜的表情啊。还有，你看他们还会像父亲一样，体贴入微地为小芬妮铺上一张柔软的床……
《三个强盗》既然是汤米·温格尔的代表作，当然就缺少不了“温格尔式”的讽刺与幽默了！故事的开头还有点吓人，但读着读着，作者的那颗“游戏心”就渐渐地浮现出来了——昏过去的淑女、吓得一大群男男女女瑟瑟发抖的喇叭枪、孤儿们的高帽子、三座和三个强盗的高帽子一样形状的高塔，都会让孩子发出一阵阵会心的微笑。
汤米·温格尔不是一位墨守成规的艺术家，在表现手法上他更是喜欢推陈出新，他自己就曾经说过：“我乐意尝试用不同的表达方法去打破单调，我讨厌用老一套来重复自己。”在这本《三个强盗》里，他不但大胆配色，还用颜色来讲出文字所没有讲出来的故事。
例如红色，在封面及故事的前半段那些以黑、蓝为基调的画面中，一把红色的斧头格外的刺眼。这时的红色，毫无疑问，是血、暴力及杀戮的象征。但到了后面，就是一群穿着红斗篷、戴着红帽子的孤儿走进城堡的那一幅画面时，红色则又可以看成是一种生命的延续了。
还有一个例子不知你看出来了没有？最后一页，长大的孤儿们为纪念三个强盗的养育之恩而建的那三座帽子形状的高塔，被涂成了苔绿色，这其实就是芬妮打开装满金银财宝的箱子、问三个强盗“这些是做什么用的”时穿的那条连衫裙的颜色。这既可以看作是对唤醒三个强盗良知的芬妮的怀念，也可以看作是三个强盗弃邪归正的象征。
“汤米·温格尔影响了大家，”《野兽国》的作者莫里斯·桑达克说，“他的出现是对这个职业的一个巨大的补充。没有人、我敢说没有人像汤米?温格尔那样独树一帜。”
读后感悟：
这是怎样的三个强盗呢？
他们很凶地抢别人的东西，但是却那么温柔、善良地对待一个女孩。你看看他们抱着芬妮时的神情，那样的小心翼翼和爱惜！他们还让很多很多的孩子都戴上红帽子、穿土红斗篷，过上幸福的生活。
所以，这是三个怎样的强盗？
他们总是在那里恶狠狠地抢，不辞辛劳地把财宝扛到很高的山上藏起来，可是当芬妮看见这些财宝，问他们，这是做什么用的？他们竟然张口结舌说不出是做什么用的。他们的确没有认认真真地想过。他们抢啊抢啊，金手表更多了，金戒子更多了，宝石更多了，可是这“更多更多”用来做什么呢？
这莫非是只有这三个强盗才有的稀里糊涂和莫名其妙吗？我们不少看上去不是强盗的人，虽然不穿黑斗篷，不戴黑帽子，手里也不拿喇叭枪、红斧头和胡椒喷壶，可是他们不是也说不清楚为什么要那样穷凶极恶地“得到”“得到”“得到”，攫取、攫取、攫取吗？
这莫非是说，那三个强盗的“黑影子”在我们这些不是强盗的人身上也是可以看见的？我们弄得不好正在当着这样的强盗呢！
这个故事实在不是只在那儿责骂强盗的。它既是在说一个奇怪的故事，几个奇怪的人，也是在指出着很多人身上都有的“黑影子”，提醒很多的人，要清楚自己“努力是为了什么，“得到”又是为了什么。我们何必要把那“财富”都搬到高高山上的洞里藏起来，暗无天日，即使是黄金，暗无天日也没意思！
三个强盗终于知道要用财富来做一些有意思的事情了。他们知道要这样做，是因为女孩子芬妮的疑问和提醒。
是一个孩子改变了三个强盗的行径和思维。
原来一个孩子的力量是那么大的！
所以，在三个强盗拦路打劫的无数次收获里，他们得到的真正的宝贝就是这个天真可爱的芬妮。
所以，你再看看强盗打开车门时的神情，那不是看见了真正的宝贝才有的意外和喜悦吗？那就是看见了真正的宝贝才有的神情啊！
这是一个被黑暗的颜色笼罩住的故事。可是后来黑暗消失了。孩子们为三个强盗建起的高塔不再是黑暗的了。这个世界也不再是黑暗的了。画面的明朗，是因为世界的明朗；世界的明朗是因为孩子的力量；而其实孩子的力量正是最深刻的哲学的力量，正是人性里面最简单最智慧的部分。
成年人的世界是应该听一下孩子们的声音的。只是成年人的世界常常不听。所以，在这点上，三个强盗比很多成年人好，他们听，结果就不稀里糊涂、莫名其妙了，干出了一件一件聪明的事，浩浩荡荡的孩子都到他们那儿去，他们成了伟大的父亲。
是的，我说的这一些，一个孩子也许是不会也同样说出的。成年人阅读和孩子的阅读有很大的区别。成年人太成熟和深入了，而孩子还在简单的乐趣里。虽然简单，可是他们有自己的细致和踏走，他们的欣赏和思维里会有自己的秘密花园。他们如果说出来，我们会天真地笑的，我们甚至还会吃惊。所以，阅读，无论是他们独自进行，还是有我们陪同，我们都不要只说我们读到的是什么，而是一定要兴致勃勃地听他们读到了什么。他们兴致勃勃地说他们读到的，我们也兴致勃勃说我们读到的，这就是用不同的声音在分别唱歌了，彼此聆听，彼此欣赏，彼此发现了。
《三个强盗》这样的书，实在是有趣地写给孩子的，也深刻地写给成年人。这样的书，就是我们说的儿童文学里最理想的书！是在很高的境界里的。
三个白痴读后感
三个白痴读后感（一）
我们今天看了《三个白痴》这部电影，里面讲了在印度有一所学校，这所学校是一座工程学校，学院中有一位院长，他很死板，有位学生把书上的知识全背了下来，而三个白痴中的一个把生活中的比作了，而是把三个白痴中的一个赶出了教室。
看这个校长死板吧！他虽然很死板，也很爱仪容。
他每天都要2点的时候刮胡子，并放上一段美好又动听的印度睡曲。
看这个院长有死板又爱干净，他是不是很爱臭美呢！
那三个白痴中有一个主角叫兰彻，他很聪明，当时学的东西立刻就可以运用，在咱们看来他不是白痴，而别人看来，他是一个比白痴还白痴的一个人，因为他替别人考试，在毕业书上别人的名字2020，他学了4年，大家一定说他是个白痴吧！
我懂了！追求卓越，成功就会出其不意的找上门！
哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！
原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字2020，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说All is )他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。
我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心中想着一切顺利，使自己心中充满勇气，这样就可以做好每一件事情了。另外，在创新方面我也需要进一步加强，遇到问题要认真地想，如何用更简便的方法去解决，并解决得又快又好。有办法就要付之行动，空想而不去实践，这是没用的。总而言之，这部电影给我带来了巨大的收获，教会了我如何学习和做人。
你一定很想知道那个白痴是叫什么吧，告诉你吧，他的名字2020叫兰彻，真名是旺度。这部电影真的很好看，我建议你也去看看吧！
三个傻瓜读后感
三个傻瓜读后感（一）
今天，在家里观看了一部印度片，名叫《三个傻子》，又名为《三傻大闹宝莱坞》，之所以选择这一部电影是来源于上次美术老师在课堂上给我们看了一部分，正好里面的一位主演兰彻是《地球上的星星》里面的一位老师，看见他，特别熟悉，我也被这部影片吸引到了。
影片开始于一架飞机上面，法罕在飞机上接到了一个神秘电话，便装病晕倒在飞机上，飞机拿他没有办法，只能回到原点，再坐车来到了木兰踏上，还有一个叫拉加也随之到达。
这么着急干嘛？是因为，他们要找到他们的朋友兰彻了。在以前，他们三个在帝国工学院上学，并且是很好的朋友。兰彻是个很棒很特别的学生，因为兰彻不会按照老师教的死记硬背，而是用一种奇特的方式做他认为正确的事情，让人觉得不可思议。
兰彻还有一个智慧心得，特别有用，那就是，把手摸着自己的心脏，对心脏温柔的说：一切都好、一切都好这样，就不会害怕了。帝国工学院的院长被同学们称为病毒，病毒院长曾对同学们说过这样一句话：生命就像赛跑，不跑快点你就会被踩过去。
对啊，说的那么形象，生命只有一次，珍惜。兰彻、法罕、拉加偷偷来到了一个婚礼现场，可以这样说，他们是来蹭饭的。
来到这里，佩雅和一位只求金钱之人要结婚了，可是兰彻却认为他不会给她幸福。而佩雅正是病毒的二女儿。这下，他们惨咯。病毒不让法罕、拉加和兰彻玩，因为兰彻会把他们带坏，但，种种方面，我都支持兰彻。
兰彻还是成功的说服了佩雅，经过这件事情，佩雅和兰彻互相喜欢上对方了。要考试了，这次最重要的考试，考试成绩出来了；兰彻全年级第一，而法罕、拉加分别是倒数一、二。只能说，他们不适合做这些，他们分离了，上面这些都是回忆篇。
这时，法罕拉加早就已经结婚了，但他们没有看见他们的朋友，兰彻，他们准备去找兰彻。他们开着车来到了一个宫殿，这里非常豪华。可是，他们看到了兰彻，但不是兰彻本人，同一个学位，同一个名字2020，但却不是同一个人。原来，兰彻只是在兰彻家的一个仆人的儿子，从小，就一直饰演着兰彻，但它的真实名字2020是丘德。
法罕拉加知道了丘德现在正在学校当老师，便叫上佩雅一起来到了这个学校。大家在一个沙滩上看到了他，丘德，便齐齐对他进行了痛打，因为丘德没有给他们打一声招呼就跑到了这里，知道了他的名字2020，原来是王杜，王杜是当代的着名科学家，王杜一直坚信，也总是说着：追求卓越，就一定会成功！
三个傻瓜读后感（二）去年，学校组织全体教师观看了影片《三个傻瓜》，生动的故事情节、鲜明的人物形象深深地印在我的心中。今天我再次欣赏了这部电影，使我对教育有了更深的的体会。
影片主要描述了三个兄弟在大学期间的生活，他们的人生观、爱情观、价值观、兴趣与理想给现实带来了很大的冲击，有力地抨击了印度教育制度的缺陷，印度教育体制的陈旧可见一斑，教育只是把学生当成同一台机器印出来的复制品，只注重成绩，以成绩论英雄，校长就是陈旧的教育体制的化身，他束缚着学生的头脑，扼杀了学生的创造才能，这种教育体制下的学生只不过是会说话的工具，没有思想，没有主见、没有创新意识。而兰彻三人则代表着与之相反的教育方向，注重学生的创造力，不死记硬背，理论结合实际，发挥自身潜能。特别是兰彻，他极力反对死记硬背的教条主义，他说过：追求卓越，成功就会意外降临。过你想过的人生，做你自己。不要为明天而焦虑，要享受想在。，他的想法影响了他的两个朋友，法权由于想通过工作帮助家人摆脱贫困，恐惧考试，成绩非常差，经过一次自杀以后，终于摆脱了恐惧，走出了困境，终于投身于他挚爱的摄影事业。
三个傻瓜的故事给人带来许多思考，陈旧的教育体制只能束缚学生的手脚，扼杀学生的天赋，是教育发展的绊脚石。(.org)由此我想到了中国的教育改革，改就是要改变以前的教育模式，学生变被动接受为主动发现，教师变传统教师为高效教师，变施与者为开发者、激励者。革就是教师要革旧教育观念的命，教师的观念更多的时候比教师的专业化水平更有价值，教师要尽可能的用自己的人格影响学生，然后，把学习和成绩的好坏这样的事交给学生自己主动去做。
让每个孩子幸福快乐的成长是我们教育者的愿望，学校应该成为学生乐园，教室应该成为学生成长的舞台，教师应该是学生智力的开发者，学生应该是课堂的主人。这就是我观看《三个傻瓜》影片的一点体会。
三个傻瓜读后感（三）我看了一部励志的电影《三个傻瓜》，他是一部印度电影，不怎么看印度电影，但是一看就爱上了他。这部电影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我们获益不少的名言。
让我印象最深的就是Aalizzwell，中文意思是一切皆好。电影里面只要一遇到困难都会说这句话，算是激励自己吧。
这部电影里面有乐观、积极、努力、热爱自己所学的、追求自己的梦想，利用一切去排除万难，电影讽刺了那些呆板，一成不变，应试教育，追逐名利，滥用职权等等。为什么喜欢这部电影，是因为我们的国家，就像这部电影，但是没有电影结局那样的改观。
两个小时的片长，无半点拖沓的就把故事轻松的讲完了，有喜有泪，故事简单道理易懂，可升华到片中人物的境界怕是要活个三五十年尝尽人间冷暖才能领悟到。如果说这个世界太浮躁我们都被牵着鼻子走，即使想追随自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脱想升华想隐居桃源世外，也放不下背负身边人幸福的使命，也逃脱不开亲朋好友的势力目光那层层沉重的枷锁，特别是我们几千年的传承文化，根深蒂固在人人身上的责任感使命感，从生下来就被灌输自然界的规律，要么竞争要么死，活的好的标志就是有房有车事业有成，不这样就好像对不起几十年吃下去的白米饭。
男主角令朋友敬重又令那个傻小子羡慕嫉妒恨，要做成那样的人，要么有成就非凡要么真实纯粹，可惜他都占全了，那种内心的平稳强壮，我们俗人只能后天的养心修行，最难的就是真实，吃奶的娃娃还会跟大人说几句好听的话骗颗糖吃吃，太真实了怕领导不喜欢太实在了又被人说傻，咧着嘴巴笑成了每张脸上的商标。电影里不总说么，其实最大的敌人就是自己，源于对未知的恐惧对未来的恐慌，说的多简单的一句话啊，可我们又不是擎天柱又不是海绵宝宝，打不死砸不烂，天上掉块砖头就能让你下辈子半身不遂了。
总之，这么电影是十分励志的电影，很值得一看！
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