由雪松想到的读后感

发布时间：2019-11-03 来源：互联网

《小麻烦人儿由由》读后感。

《小麻烦人儿由由》读后感

猛一看这本书，大家会觉得这本书并不适合高年级的同学读。但事实并不是这样的，这本书不仅适合高年级的学生看，而且大人也可以看。

这本书以一个小孩子的视角来写这个世界，她写出了小孩子的与众不同的世界，让我们了解到了小孩子的天真、可爱，也让我们会想起自己的童年，让人回味无穷

其中，我最喜欢识字的喜剧这一篇。由由认为中国的汉字就是小方块，在纸上胡写乱画，但她认为这就是自己写的故事，但每次读出来的时候内容都不一样，令大家欢笑一番。由由认字时，看到一些不认得字，就把它说成另一个字，闹了不少笑话。Hdh765.com

这不仅仅写出了由由的天真，也提醒着我们要好好的学习，将中国的文化发扬光大。

这本书让我们了解到了小孩子的自尊心是很强的，我们不要故意的去伤害他，要适当的鼓励他。

我希望大家可以一起来阅读这本书！

《小麻烦人由由》读后感

读了伴随我许久的《小麻烦人由由》，我收获了作文很多，得到了受益终生的道理。

由由，一个天真活泼而又可爱的小女孩。她给我留下深深印象，就比如在《点与传》这篇搞笑开心而又富含哲学的文章中，由由以她三岁孩童的智商回答出了连六岁儿童都回答不出的问题，而且答案还是多样性的。

在这里我明白了生活就像一个万花筒，是多姿多彩、五彩斑斓的。正确的答案不单单只有一个，我们一定要从多方面去解答这个问题。

在《鸡蛋壳》这一篇中，同样富含了深刻的道理。在一次午饭中，由由突发奇想，想到了一个妙极了的剥皮方法，她帮助别的小朋友剥皮，还被说成是狗拿耗子多管闲事，她的剥皮方法还被认为毫无用处，最后，她以自己巧妙的智慧让同学们她的厉害。

通过这一篇文章，我明白了：看待一个问题，我们不能太保守，不能只信任旧时的东西，我们要不断创新开阔思维，让社会变的美好起来。

《小麻烦人由由》这本书特别有趣，也特别好看，但在好看中有隐藏了深刻的大道理等着我们去发现，你发现了吗？

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亚瑟是个小麻烦读后感500字

读完伯纳德韦伯写的《亚瑟是个小麻烦》，我觉得每个小朋友都是“小麻烦”，小麻烦的地方有真有假，在父母和老师的陪伴下，慢慢变好。

亚瑟爱刨根问底。他有时候想不通，为什么他叫食蚁兽。可是猫吃鱼，却不叫食鱼兽，鸟吃虫，却不叫食虫兽……

亚瑟有时候是个小懒虫。亚瑟无事可做，妈妈就叫亚瑟帮忙一起干活，可是亚瑟不想干活，宁愿和女孩子一起玩。

有时候亚瑟的房间实在太恐怖。他的床单在地上，枕头在衣柜上，睡衣在床底下……还说自己在变一个“魔术”，励志成为一名魔术师。于是妈妈让亚瑟给她变一个魔术。亚瑟的妈妈就用这种像是在和亚瑟在玩游戏的方式，让他自己整理好房间。而我的妈妈却只会用唠唠叨叨的方式来让我整理，亚瑟的妈妈可真聪明啊！

亚瑟有时候很挑食，就只吃棕色的蚂蚁，却不愿去尝试哪怕一只红色的蚂蚁。我觉得我真像亚瑟，它吃的棕色蚂蚁就是我喜欢的肉，红色的蚂蚁就是我讨厌的蔬菜，我就爱吃肉，不爱吃菜，难道我也是一个“小麻烦”？

亚瑟有时候忘东忘西，有时候忘带拼写本，有时候忘带球鞋……我也和他一样，真的不够细心。最后亚瑟说忘记和妈妈吻别了，可见他是多么的爱妈妈呀。

其实我们每个小朋友都是“小麻烦”，麻烦的方式多种多样，就像我有时候作业做得很晚，但爸爸妈妈永远会温暖地陪着我。我相信，有了你们的陪伴，有了你们的爱，我身上的小麻烦会越来越少，我也会变得越来越棒！

读《由由·小屋历险》有感500字

今天，我读了一本儿童小说，作者叫郝月梅名子叫由由之小屋历险记。这本书写的是由由生活的大小事情。

有许多本由由系列的图书，分别是《大鞋跑了》，《我会长大胡子吗》,《书包小黄帽》，《小屋历险》。不过我最喜欢《小屋历险》了。

这一本书里有九个小文章，分别是，我是检票员、广告效应、学琴风波、小屋历险、失踪的项链、抓“小偷”、还我望远镜、六岁的妈妈、小偷捉住了“警察”。

我是检票员这一篇写了由由到F大学看妈妈，妈妈带由由去洗澡时忘记带钱让由由在门口等着。由由就当上了义务检票员，而且很认真地工作。先发钥匙，然后百米冲次去推门。像她这样不一会就有了一身汗了。最后由由还不想走了！

广告的效应写的是小胖肚子太大，由由就让他少吃点。小胖不干，由由说用小胖妈妈的苗条霜来减肥的。后来她们为了用中奖得钱，买了更多的东西却买出祸来。真是花钱找罪受……后面就不说了。

小屋历险这一篇写的是由由已经在被子里了要睡觉了，可是有人来敲门，开门一看原来是小贾阿姨。小贾阿姨是来找我妈妈去陪她睡的，由由一下就从床上起不了说：“小贾阿姨妈妈我也要去。”由由一再而再的和妈妈小贾阿姨要求，她们没办法只好答应了。后来才知道她和阿姨却院了，原来她们煤气中毒了。《小屋历险》给了我一种很深刻的印象 。尤其是由由，这个由由形象非常可爱!里面的由由性格和我相像。希望大家也多看看这一本书。

由漫画想到的

《病由心灭》读后感

一本书，看的就是精华，我这人最喜欢带有哲理的句子，和经典一句话，心灵鸡汤，短小的豆腐块，带有感情的小故事，我喜欢病由心灭的这句话；人的心，都连着情，叫做心情，情都连着况，叫做情况。人的心会很“脏”，故叫做心脏。

我是这么理解这句话的，也是这么个想法，衣服脏了可以洗，饭脏了可以扔掉在做，可是心脏了怎么洗？又怎么扔掉？人活着，无论都经历过什么事情，一定要有一颗干净的心，和正确的思想，这样你才不会被阴暗所捆着，其实《病由心灭》这本书，我拿着很费力，但是我很想把它看完，看自己喜欢看的，写自己想写的，因为我知道里面有王茹姐姐的爱和发心，还有许许多多的人，每个人都是空心的，只有注入了爱，才会很幸福。

《大熊有一个小麻烦》读后感300字

这本书讲的是一个大熊害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一个朋友和它一起住在山洞里。当它刚开口对小发明家说:“我有一个小麻烦……”，小发明家便热情而又迅速的给大熊的后背绑上了一副小翅膀，大熊什么也没有说出口，离开了……然后它又找到了小裁缝、小帽商、小医生、小贩、小验光师、杂货店的小老板娘、鞋店的小店员等，他们都非常热情、迅速而又熟练的给大熊准备了红围巾、大帽子、药片、项链、眼镜、蜂蜜、皮靴等物品。可是，同样的，大熊什么也没有说出口，离开了。这个时候，大熊虽然得到了很多的物品，但是这都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的苍蝇帮助了大熊，它耐心的听大熊把自己的小麻烦说完，真正的帮大熊解开了心里的小疙瘩，还要做大熊山洞里的房客呢。然后，它们就一起有说有笑，往回家的方向走去。

这个故事让我懂得，在与父母、老师、朋友和同学们的相处中，自己一定要学会做一个很好的倾听者，耐心的倾听是做好的陪伴；在与朋友和同学们的沟通时，不要轻易的以自己的习惯性思维去猜测朋友和同学们想要说的话或者是需要的帮助，静静的听完朋友的需求，才能真正的和朋友们一起解决困难。当然，当我自己遇到了困难和必能解决的是，我也会向父母、老师、朋友和同学们请求帮忙。只有大家互相帮忙，每天才能有好心情！

境由心生读后感

境由心生读后感（一）

读完宋卫平董事长《境由心生》一文，对我触动很大，让我清晰认识到房地产形势的严峻。楼市越来越冷淡，资金越来越紧张，新政影响使高端客户被拒之门外，种种不利因素无时无刻困扰我们。作为房地产行业的营销人员，绿城房产一线销售人员，如何在淡市下做好营销工作，克服困难，赢得胜利。

一、心态：积极

国营企业是酒，民营企业是水，国家发展离不开民营企业，作为房地产行业的民营企业更是国家经济发展重要脊柱之一。从行业重要性来看，我们从事的行业是好的，目前国家暂时进行调控，使房地产行业发展更健康，更稳健。俗话说天要下雨，娘要嫁人，我们不应过多埋怨不利的房产政策，应快速调整心态，要有在调控中锻炼自身能力，磨练自身意志的良好心态。心态是做事的基石，是胜利的保障之一，我们要以积极的心态面对从事的行业、市场、客户、房产品。

二、心情：关爱

随着新政影响，楼市冷淡，来访客户表现出浓厚的观望情绪，有时会传染我们，尤其是我们亲眼目睹具有购买能力的超A客户因政策，只能放弃购买挚爱的房子，心情时有低落。淡市下，每个房产公司都会有这样情况，每个销售人员更是经常遇到，我们不能一直低落自己心情，要更加关爱我们的客户，关爱我们的同事，关爱我们的房产品。我们要以关爱的心情做每件事情，没有了爱，就失去了美，作

为我们绿城人就不能达到为社会创造美丽理想目标，所以我们要关爱从事的行业、市场、客户、同事，仁者爱人，千古不变。

三、心境：脚踏实地

绿城的真诚、善意、精致、完美一直教导我们，真诚善意做人，精致完美做事。我个人认为在追求精致完美的同时，我们更要脚踏实地做好每个细节，只有做好每个精致完美的细节才能达到精致完美的事情。如果不脚踏实地做事情，事情就会破洞百出，差强人意，远离目标，我们不做浮夸风的罪人，我们要做脚踏实地的主人，带着理想，带着目标，脚踏实地的去追求精致完美的境界。

四、心智：学习成长

《境由心生》中宋董提出，我们的房产品要尽可能做到国际第一流，但是我们的队伍还没有做过足够的训练来支撑。我们要清晰认识到自己的不足和学习的重要性，我们要保持甚至是加强我们学习主动性，紧跟企业发展的快速步伐，社会发展的高效节奏。我们不能有自大自满心态，它们会让我们产生惰性，迷失自我。俗话说活到老，学到老行行出状元人外有人，山外有山，这些千古名言都是在教导我们，让我们不断的学习，不断的总结，不断的进步。我们要做到国际一流的产品，那么一流的产品背后就是一流的企业，一流的企业背后就是一流的人才，一流的人才背后将是我们有理想、有抱负、刻苦学习，快乐工作的绿城人。

五、心力：坚韧

作为一线销售人员，我们要坦然面对形势，积极开拓市场，关爱

每一组客户，让我们的房产品给客户带来幸福感。虽然我们目前遇到困难是我们从未经历过，但只要我们坚定信心，积极心态面对困难，挑战自我，强化我们的心力，使我们的心力更加坚韧，就会度过难关。小时候，我的父亲一直教导我只要精神不滑坡，困难没有办法多，所以我有心力面对所有的困难，更有意志的克服困难，完成各项工作和目标。

通过认真学习宋董的《境由心生》，从内心深处给了我自信与力量，使我有勇气，有意志力面对房地产市场的海啸。以积极、关爱的心态和心情，脚踏实地的追求精致完美事情，从工作中不断学习，以坚韧的心力面对困难，挑战自我，赢得胜利。

境由心生读后感（二）

今天，我读了《境由心声》这篇文章，它让我多了很多思考，使我受益匪浅。

故事是这样的：一位先生途经一个偏僻的小镇，来到一家旅店投宿。这时，一位老者也来订房间，不巧的是这家旅店只有一个房间了。

服务员说： 这是个双人间，如果你们不介意的话就同住这间吧。由于已是深夜，外面又下着雨，他们也就同意了。

一会儿，他们稍事收拾后，便都上床睡了。在睡梦中，这位先生突然听到有人喊叫，忙睁开眼问道： 出什么事儿了？。同房的老人用虚弱的声音答道： 对不起，我不得不将您叫醒，我有哮喘病，如果您不愿看着我死掉的话，麻烦您快帮我把窗户打开。

他跳下床，但是停电了，只听那位老人继续呻吟道： 空气，我快要坚持不住了。

先生设法找到窗户，在黑暗中摸索了很久，他终于找到了，但怎么也打不开。同时，老人的声音越来越微弱了。情急之中，他操起一把椅子，猛地砸去，玻璃碎了。老人停止了呻吟，感到好多了，并向先生表示感谢。

然后，两人入睡，直到天明。可是当他们醒来时，却惊奇地发现，房间里唯一的一扇窗户关得紧紧的，完好无损，而室内的穿衣镜却成了碎片。

这就是境由心声，一位哲学家曾所过：心乃是你活动的天地，你可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。认识到这一点，我们将可以在有着各种压力的生活中，通过自己的心理活动来减轻压力，让生活变得更美好！

有时候，在我们的生活中，困难麻烦就像那老人的哮喘病一样缠着我们，我们也要学会打开自己的心窗，（调整自己的心态）以平和，自然的心态去面对它，充满信心地克服它，这样，我们才能更好地走向成功！

悲哀——由《大话红楼》想到的

悲哀——由《大话红楼》想到的
耿扬

合上美国人阿特写的《大话红楼》，我感到一阵悲哀。

悲哀，这样一本46万字的长篇巨著，竟然不是出自于一个专门研究红学的资深老专家，而是一位金发碧眼的美国老外写的。

悲哀，在书中，阿特自己创作了不少的诗句，这些诗句却很贴切。而我们，中国人，会写这种古体诗词吗？

想必这位美国人对中国文化了解很深，而这更加悲哀，外国人都能这样透彻地研究中国文化，而我们中国人为什么有那么多人不读《红楼梦》？

最可耻的就是那位小姐，人家问她抗战几年，她不知道就算了，当告诉她是8年的时候，她居然非常可耻地说：“才8年啊！”

“才8年”，才？一个“才”字，多么“轻松”啊，难道你还希望多抗战几年吗？不知道已经是一个非常严重的错误。当她说“才8年”的时候，真想不明白，她是中国人还是日本人！而美国人阿特呢，他能把清朝那些皇宫里的恩恩怨怨写的逼真。一个是中国人，却说出了让中国人都觉得可耻的话；一个是外国人，却写出了中国人都写不出来的翻版红楼。唉，悲哀。

也是近几天，又出现了一个让我很鄙视的人物：周杰伦。当提到雷锋的时候，他居然问：“雷锋是谁？会唱歌吗？”

多么可笑啊！雷锋是中国人人都应该学习的英雄，并且，现在很多外国人也在学习雷锋精神。但是周杰伦这样一个歌手，竟然连家喻户晓的雷锋同志都不知道，还问，雷锋会唱歌吗？天哪，我真是忍不住笑了，这是一个多么可笑，多么自负的人啊！而阿特，他不仅研究过红楼，还研究过三国、水浒、镜花缘等等中国明珠，对中国的历史，文化、人物全部的全部都透彻地了解过了。一个连雷锋也不知道的中国人，一个誓言要写《大话三国》的外国人，悲哀吧。

现在的中国人很少有看名著、品历史的习惯了，反而是越来越多的老外来学习我们国家的历史，我们国家的文化。以至于出现了不知道雷锋是谁、不知道抗战几年的笑话。悲哀！

由弓身的鳝鱼想到的

由《伤仲永》想开来

天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的。读完《伤仲永》一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无几，他们大多因为种种原因而泯然众人矣，方仲永式的例子司空见惯。其实，取得成功，下面三要素缺一不可。

要素之一：天赋

爱迪生说过：天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的天分。天赋是成功的基石，至关重要，天赋更是可遇而不可求的，善于利用自己天赋的优势，成功就会事半功倍。方仲永自小天资过人，竟能指物作诗立就，成功之路已然具备良好的基础，可他却自恃天资聪慧而不知珍惜和利用，整天游手好闲，最后落得类同凡人的下场。

要素之二：勤奋

有人说：智慧源于勤奋，伟大出自平凡。勤能补拙，有个叫笨鸟先飞的成语，讲述的就是没有天分的人如果能勤勉上进，发奋图强，成功也并非遥不可及的道理。爱因斯坦天资一般，但经过无数次的艰苦挫折，凭着勤奋与努力，创立了相对论，取得了举世瞩目的成就。天资无法改变，但是我们却能够通过自己勤劳的双手和辛勤的汗水去描绘美好的未来，避免方仲永式的悲剧在自己身上重演。

要素之三：坚持

古人云：锲而不舍，金石可镂。成功之路是漫长的，需要持之以恒，一以贯之的坚持和努力。唐代诗人李白自小贪玩调皮，常在课时从家中溜到山间玩耍，一次，在溪涧边看到一位老婆婆奋力打磨一根铁棒，心生疑惑，询问原因，老婆婆回答道：我想把它磨成一根针。只要功夫深，铁杵磨成针的道理让李白大彻大悟，从此发奋图强，毫不懈怠，终于成为一代诗仙。行百里者半九十，不能一直坚持，往往会让努力半途而废，坚持了，量变终会演化为质变，成功也就唾手可得。

成功，看似可望而不可及，其实却很简单。当天赋、努力和坚持三要素都具备的时候，成功不就已经近在咫尺了吗？

由《乌塔》想到的

学了《乌塔》这一课，一个德国14岁的小姑娘乌塔很让我震惊，她独自一人游历欧洲，最让我敬佩的是她没有向自己父母要钱，而是利用节假日挣来的旅游费，她还非常细心，在家提前阅读好了各地的书籍和旅行路线，每到一个地方就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难的时候请求帮助，读到这里，我不由得脸红起来，羞愧不已。

从小到大，我就是家里的小公主，爸爸、妈妈对我十分疼爱，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，装在包里怕丢了。别说一个人出去旅游了，就是串门在别人家玩，也得再三叮嘱，生活上，更是衣来伸手，饭来张口，想帮妈妈做做家务的时候，他们也总告诉我你的主要任务是学习，干活有爸爸妈妈呢，你只要认真学习就行了。还记得那次我和我的好几个好朋友去外面玩，走之前，妈妈叮嘱一遍又一遍跟好别人，别走丢了，一看就是一万个不放心。为了我的安全，妈妈特给我买了一部手机让我随时能和她联系，于是，我便出了门，刚和朋友坐上车，叮铃铃、叮铃铃电话声从口袋里传来，原来是妈妈作文，我一接电话，电话那头传来妈妈坐到了车上没有，一定要跟好队。从手机铃声一开始就有别的同学对我含褒带讽地说：你妈妈还很关心你呢！我对她们笑了笑，那是妈妈爱我。可接下来每过5分钟妈妈就打来一次电话问我，这下真的遭到同学的笑话，一个同学对我说：都几岁了，你妈妈怎么还这样关心你啊！哈哈！我也是个长大了的孩子了，同学们都独立自主了，而我还永远是妈妈眼中的那个长不大的小不点呢！我也想独立，自己除了写作业外自己能干点什么事情，可是我的爸爸妈妈却总是对我太过爱护了。听到他们的冷嘲热讽，我恨不得找个地洞钻进去，可现实就是现实，我告诉他们我已经长大了，他们还是一如既往的关心着我，对于他们给我的过剩的爱，我没办法，只能接受着。那天我想了很多很多，也有好多想给爸爸妈妈说的话，心里也觉得有点孤独和落寞。

俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹。如果整天把孩子呵护的像温室的花朵，就会失去自强自立的本领。如果让孩子自己克服困难，那一定会长成参天大树。

亚瑟是个小麻烦读后感500字读后有感

读完伯纳德韦伯写的《亚瑟是个小麻烦》，我觉得每个小朋友都是“小麻烦”，小麻烦的地方有真有假，在父母和老师的陪伴下，慢慢变好。

亚瑟爱刨根问底。他有时候想不通，为什么他叫食蚁兽。可是猫吃鱼，却不叫食鱼兽，鸟吃虫，却不叫食虫兽……

亚瑟有时候是个小懒虫。亚瑟无事可做，妈妈就叫亚瑟帮忙一起干活，可是亚瑟不想干活，宁愿和女孩子一起玩。

有时候亚瑟的房间实在太恐怖。他的床单在地上，枕头在衣柜上，睡衣在床底下……还说自己在变一个“魔术”，励志成为一名魔术师。于是妈妈让亚瑟给她变一个魔术。亚瑟的妈妈就用这种像是在和亚瑟在玩游戏的方式，让他自己整理好房间。而我的妈妈却只会用唠唠叨叨的方式来让我整理，亚瑟的妈妈可真聪明啊！

亚瑟有时候很挑食，就只吃棕色的蚂蚁，却不愿去尝试哪怕一只红色的蚂蚁。我觉得我真像亚瑟，它吃的棕色蚂蚁就是我喜欢的肉，红色的蚂蚁就是我讨厌的蔬菜，我就爱吃肉，不爱吃菜，难道我也是一个“小麻烦”？

亚瑟有时候忘东忘西，有时候忘带拼写本，有时候忘带球鞋……我也和他一样，真的不够细心。最后亚瑟说忘记和妈妈吻别了，可见他是多么的爱妈妈呀。

其实我们每个小朋友都是“小麻烦”，麻烦的方式多种多样，就像我有时候作业做得很晚，但爸爸妈妈永远会温暖地陪着我。我相信，有了你们的陪伴，有了你们的爱，我身上的小麻烦会越来越少，我也会变得越来越棒！（项靖雯）

由《假文盲》想到的……

一天，寒风凛冽，一辆即将出发的火车正在上客。此时，母子上车处有四个大男人走了进去。第一个人盯着地上，似乎在看有没有心急的人遗失的东西；后面一人带着一顶雷锋帽正在闭目养神；第三人头戴一顶鸭舌帽，一看那厚厚的眼镜，就知道是个知识分子；最后一位，则是号称妙手回春的人―医生。他们向前一挤，把一位抱着孩子的年轻母亲挤了出去，心安理得地站在了母子上车处。

这是着名漫画家华君武先生画的一幅漫画。图上的四个大男人都是文盲吗？不，现在的人都受过教育，文盲早已成了珍惜动物，这四个大男人绝对识字。那是为了什么会把一位真正的母子挤出了母子上车处，自己独享特殊位子呢？是为了所谓的方便罢了！为了提前上车，他们扮成文盲，在母子上车处等车，这是一种多么不道德的行为啊！为了自己的私欲，把方便建在别人的不方便之上无视社会的公德，与良心作对。假文盲，真自私！

现在仍有很多人在扮假文盲。只为了一时的方便，把道德丢弃。在写着熄火加油的加油站里，一辆未熄火的车正在加油，一间无烟商场中，几个男子正在大摇大摆地抽烟，一面严禁进入草地的标语后，几个学生正在草地上晒太阳批判这些人，正是华君武先生画《假文盲》真正的目的！这些假文盲没有一丝公德心，他们比真文盲更低下，比真文盲更可耻，是社会的人渣！

但愿从今往后不再有贪图便宜的假文盲出现！

由见贤思齐所想到的

所谓见贤思齐，就是见先进就学的意思。见贤思齐出自孔子的《论语――里仁》：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。意思是：见到贤人，就应该向他学习、看齐，见到不贤的人，就应该想自己有没有与他相类似的错误，而努力改正。实际上这就是取别人之长补自己之短，同时又以别人的过失为鉴，不重蹈别人的覆辙，只有这样，才能使自己趋于完美。

夏朝的时候，一个反叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了，他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，衣着朴素，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。

我从小学一年级到现在优点是努力学习、开朗活泼和乐于助人，缺点则缺乏自觉性、毅力与恒心，于是，我认为我应该向我姐姐好好的学习。姐姐读小学的时候，舅舅和舅妈每天上班的地方很远，早出晚归，根本无暇顾及到我的姐姐，但是姐姐每天都很自觉、努力的完成所有学习任务，从不让她的爸爸妈妈操心，日复一日年复一年，刻苦带来丰硕的成果就是各科成绩第一名，但是姐姐并没有因此而骄傲，依然勤奋的学习，初中毕业，学校直接保送她进入了重点高中，现在我的姐姐已经是一名大学生了。见贤思齐，我应当学习姐姐这种坚韧不拔的精神，才能成为一个有用的人。

我怎样才能做到见贤思齐呢？首先要做到有理想。理想对于个人和社会都极其重要，一个人要想开发自己的潜能，成长为有用的人，就不能没有理想。理想是一个人的精神支柱、是奋斗目标、是鼓励自己的不竭动力，只有有理想，才能够排除万难，朝着奋斗目标不断前进。

其次要做到有教养。教养体现了人的素质，表现在日常的礼仪上，礼仪就是行为规范、语言标准，这样就才能做到有教养。俗话说：没有规矩不成方圆。当今的社会竞争激烈，素质已成为衡量一个人文明程度的重要指标，最主要要有责任心、诚信、同情心、爱心、公德心、和珍爱生命。

三人行，必有我师。不如自己的人就讥笑他p轻视他，自己反而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低他、嫉妒她p不与他们交往，这都不是见贤思齐的态度。现代社会知识密集，人才济济，只有做到见贤思齐，才能掌握真才实学赶上强者，你追我赶，相互促进，此乃正道。如果全社会的大多数人都能见贤思齐，那么这个社会就会行为有序、人心有善、语言有度，那么这个社会就会在真、善、美中求得和谐发展！

由《不跪着教书》说开去

由《不跪着教书》说开去

想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？这是我读完《不跪着教书》一书后，印象最深，震撼最大的一句话。反思我们的学生，不仅让我想起了很早以前的一个真实的笑话--《船长几岁了》：一位法国教育心理专家曾给上海的孩子出了一道题目：一艘船上有75头牛，32只羊，那么船长有几岁？1998年，用这则笑话测验我国沿海某市的小学生与初中生，结果做出答案的竟达90%，即使在上海某重点中学的高三年级，也还是有10%的学生得到75-32=43岁的答案。只有10%的学生认为此题十分荒谬，无法解答。当然，这10%的学生答对了，因为该题目只不过是一则欧洲笑话，不可能有答案。而同一道题目在法国小学做实验时，超过90%的同学提出了异议，甚至嘲笑老师是糊涂蛋。

无独有偶，我身边一些有心的老师也在自己班作过同样的测验，结果情况也一样不容乐观。为什么我们的学生不敢怀疑题目有错？为什么我们的学生不相信自己？我想作为老师，我们也是有责任的。

首先，从教学的角度出发。我们常说：提出一个问题比解决一个问题更重要，但在教学中，我们是否真正把发现问题的空间留给了学生？是否真正珍视学生的反叛精神？是否让学生把问题带进课堂又带到了课外？

其次，从自身的角度出发。教师是工作者，劳动者，指导者，但教师最起码应该是一个善于思考的人。教师只有成为思想者，才具备教育者的素质。教师具有怀疑精神与批判精神，才能胜任教育。但扪心自问，我们是否有这样的问题意识？是否有这样的思辨意识？答案也不肯定。如新课标提倡自主合作探究学习，但凡上课就来个小组讨论，也不管有否需要；再如提倡数学问题生活化，但凡上课就来个情境创设，也不管效果如何？

正如林华民老师所提出的把课堂当做师生共同质疑释疑的地方是我们老师当务之急的事！

由内而外的教养读后感模板

读后感大全精选栏目推选：“由内而外的教养读后感”。

由内而外的教养读后感 篇1

《由内而外的教养》第三章读后感1000字：

非暴力沟通，及正面管教的都强调，沟通之前首先要做的第一步就是链接。链接指的是情绪的链接。那么，情绪对一个人究竟有多重要，我们又该如何链接呢？本书第三章为我们做了很好的解释。

首先，我们要知道情绪究竟是什么。通常我们认为情绪是一系列感觉，我们常用一些词来标记这些感觉，如生气、难受等。然而本书作者从整体角度提出了另外一种关于情绪的解答，即情绪可以被看做一种处理过程，他可以把不同实体协调起来，形成一个整体技能。

通俗解释就是说，我们的大脑集合了数以万计以复杂方式发送信号的神经细胞，他需要一个协调过程使自己保持平衡，情绪就是自我调节的方式，情绪的协调与一致性对我们自身的幸福感，与孩子及他人关系非常重要。

《初级情绪》

情绪情绪除了可以分类，还有一个基本特征，人家把它称为初级情绪。初级情绪是对重要事件的评价，评价可以帮我们理清思维，并让身体做好行为准备。

这种初级情绪不一定是语言的表达，眼神、面部表情，肢体语言，声调回应时的时机语气，都在感知并传递初级情绪。我们所说的沟通之前先链接，链接的就是每个人都会有的初级情绪。如果彼此之间的初级情绪一直，我们就会产生共鸣，会产生被理解的感觉。

如何与孩子他人产生初级情绪链接呢？书中的方法是：积极情绪及时渲染；负面情绪设身处地的感受，并安慰。但这里需要注意的是，回应积极情绪的方式是鼓励而非表扬。

书中52页的例子，为什么很好的解释了表扬和鼓励的区别。案例中一大个谨慎害怕冒险的孩子，一天勇于尝试的跳上树干，走完了一条3米长的树干桥。一位老师看完整个过程后兴奋的表扬到：“非常好！你做的好极了！你是最棒的。”

这样的评价并没有孩子的感受达到调和。对于一个谨慎的孩子来说，老师的表扬太过沉重，孩子会担心要表现的非常好，简直太难了，为了安全起见我不要再次尝试。而正确的方式应该是，鼓励具体行为，并且鼓励的要与他们内心的心理感受和外在经历相一致。如：“我看到你小心翼翼地挪着脚走完整个树干。你做到了！你做到了！你可能有点害怕。虽然这是你的第一次，但你坚持下来了。你真棒，现在你开始相信自己了。”

读到这里，我有一个困惑，情感链接非常重要，但是我们需要关注到孩子的每一个感受，并努力回应吗？

其实，情感链接会呈现一个周期的连续和暂停，我们需要对孩子表现出得独处需求保持敏感。并尊重孩子的“链接–独处—在连接”的自然变化。有些事孩子不愿意告诉我们，请让我们尊重他们拒绝链接的需求。

由内而外的教养读后感 篇2

在《第七感》一书中，我们知道安全型依恋关系是最有利于孩子品质发展的关系。而所有健康的依恋关系都有一个共同点，即：父母和孩子都具有向对方发出信号并接收对方信号的能力。

这种能力被称为：“适时沟通”，具体是指在交流的每一个瞬间，父母都能立即感受并理解孩子发出的信号并及时地做出回应。沟通看似很简单，但也有一定的技巧，我们可以尝试通过三个小方法，让沟通更有效。

这三个方法是：

1、沟通之前先联结；2、倾听孩子；3、重视非语言信息的传递。

01、沟通之前先联结，是我们一直强调的环节。亲子之间的对话，我们可以尝试以这样的方式开始：“我明白你的意思，我一直在听你说呢，我会回答你的，这对你很重要。我很喜欢你现在的样子。”一段简单的对话，父母和孩子之间的联结就建立起来了。并且通过信号的发送和接受，我们可以感受到彼此融为一体。

02、在和孩子们的沟通过程中，你是否有发现这样的现象，我们很多时候，很难做到专注的倾听孩子的表达，因为他们的心总是被自己的想法和感受所占据。并且孩子的表达有时候含义不明显，成年人往往需要对其进行解读和加工。往往这时候我们会失去了耐心。

可是，这里有一点，非常关键：即使我们不会立即明白孩子发出的信息，他们也是在尽最大的努力，表达其想要满足某种需求的愿望。所以，耐心的倾听，会鼓励到孩子，敢于表达自己的真实想法。

03、沟通包括两种方式，一种是语言沟通，一种是非语言沟通。非语言沟通能让我们感受到对方的情绪、感受。书中举了一个例子，一位妈妈很伤心。女儿感受到了妈妈的伤心问到：“妈妈你怎么了，是不是我做了什么让你不高兴。”妈妈勉强笑笑回应到：“不，亲爱的，我没有不高兴。”这样相互矛盾的信息，会让女儿感到困惑。

在沟通中，我们都希望做到尊重自己，尊重他人。读到这一段，我认为尊重的前提应该是，诚实的表达自己此刻的想法，让语言与非语言信息达到统一。

先做到诚实的表达，我们才能感知到自己或对方的想法，才能真正做到尊重彼此。

由内而外的教养读后感 篇3

在育儿的路上，我看过很多本关于育儿的书，每本书都能给我启发或帮助，看完了《由内而外的教养》这本书，也确实有共鸣有收获。这本书可以用四个问题来概括：

第一个问题：为什么我们会用父母对待我们的方式对待孩子？

这是“内隐记忆”，也就是潜移默化的影响。作为成人，在小时候，在童年会反感仇恨父母的打骂行为，等大了做父母了，想换一种方式对待自己的孩子，但在行为上总做不到，会不自觉地沿用上一辈的教育方式，恶性循环。

第二个问题：我们的`过去如何影响我们与孩子的关系？

父母的过去塑造了他们的行为，进而影响亲子沟通，形成不同的亲子依恋模式。

联想到自己的孩子，在上学前，我一直都给予他满满的爱与安全感，亲子互动、亲子关系是非常亲密，而他也从未有叛逆期的表现及带来的烦恼。上了小学之后，由于我自己的心态变化，对他学习上的要求较高，语言上行为上让他受到了影响和伤害，感觉之前的教育理念在学习问题面前不堪一击。幸而，能及时反思及时沟通，尽快修复那道看不见的裂痕，所以育儿路上，还需要多多修炼啊。

第三个问题：我们要如何接纳自己的过去，帮助孩子健康地成长？

这个问题，重在认识自己。只有认识自己才能发现问题的根源，才能从思想上行为上修正自己，从而帮助孩子健康地成长，也就是“我”就是一切的根源。

第四个问题：什么是真正有效的亲子沟通？

一是适时沟通。这个沟通必须双方能够立刻感受对方传递的信号，并及时回应或恰当的满足。同时要注意准确，也就是父母要恰当地回应孩子的需求。很多时候，父母做出了回应，但回应的内容没有从孩子的角度去出发，所以并没有与孩子建立真正的联结。二是认识情绪，发现情绪的力量。正确理解孩子的情绪，就需要和孩子保持共鸣，同时还要控制情绪。三是培养孩子的第七感。方法之一是给孩子讲故事，另一种方法是，和孩子进行反思性对话。

书中有这样一句话深感认同：只有先了解自己，才能做好孩子的父母。了解自己的教育观念、教育方法、了解自己是否了解孩子的成长规律、自己的优势和不足等等，给孩子树立良好的榜样，因为孩子是看着父母的背影长大的。

教育是一场修行，修行之路漫漫而远兮，一起努力吧！