读女儿的故事有感

发布时间：2019-10-29 来源：互联网

读《苏步青的故事》有感。

读《苏步青的故事》有感

许丰宏

一位农村出身的孩子，在上不了学的情况下，一边放牛，一边在牛背上读书，他就是苏步青。

捧起《苏步青的故事》一书，细细品读。书中讲述了从小在卧牛山坐在牛背上边放牛边读书的苏步青，到国家设立"苏步青应用数学奖",他为国家做出了卓越的贡献。

其实，少年苏步青对数学并不感兴趣。可是，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中，来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说："当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。"他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是："为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。"苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了"读书不忘救国，救国不忘读书"的座右铭。最终成了一位伟大的数学家。

记忆犹如开闸的水门，把我送回了三年前。那时我才上二年级，有一次考试成绩分发下来，我看了看自己的试卷，才考90.5与92分，我对妈妈说过，两科一定会考94以上，结果，回家后，妈妈唠叨了一晚上。

从那次起，我化伤心为力量发奋读书。我想起了古人说的一句话："读万卷书，行万里路".期末考试到了，我忐忑不安的走进考场，分完试卷了，监考老师说："开始考试！"我立马做了起来。

第二天，妈妈给我看了短信，上面写着：语文96.5、数学95.5,我兴奋的说："妈妈，我超过你给我的目标分了！"妈妈笑着说："怎么样，你复习也是会有成效的吧！"是啊，我们如果不苦读书，就永远考不出好成绩。

《苏步青的故事》对我有很大的启发，使我内心真正的对数学有了新的认识。今后我一定要更加热爱数学，将来才可以成为一个有用之才。

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读《雷锋的故事》有感

寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。

翻开扉页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习！我不觉产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢？于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。当我把这本书认认真真地读完时，那个埋藏在我心底的大问号完全消失了。而且我还了解到：雷锋，这个伟大的共产党员，仅仅活了二十二个春秋，就壮烈牺生了。他曾在日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像模范共青团员，青年社会主义建设积极分子，治沩模范

读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢？有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

读《企鹅的故事》有感

暑假里，我读了《企鹅的故事》，我想企鹅就是企鹅嘛，还有什么故事？于是，我带着问题走进了这本书。
原来，是有一个名叫埃玛努尔的小男孩，他的姑奶奶碰见什么事都说：行，我看行。埃玛努尔想养只企鹅，她也是这么说的。问题是，想养企鹅可不是一件简单的事。聪明的爱玛用企鹅喜欢的东西来逗它，让它出来晒太阳，这样企鹅渐渐地能在热天里生活了。可是企鹅却爱上了邻居家的猫咪，这可是件危险的大事。于是，大家把池塘刷干净，放许多鱼来引企鹅，可它就是不下水。最后经过千辛万苦终于把企鹅和猫的关系打断了。
读完《企鹅的故事》，我渐渐懂得在一个不好的环境里你应该适应它，我要学习邮局主任爱玛助人为乐的精神。
（指导老师：张琼芳）

读《钉子的故事》有感

读蝴蝶的故事有感

我们每个人都惊叹蝴蝶展翅飞翔于百花丛中的美丽，但我们很少有人看过蝴蝶是怎样经过艰辛的过程才能化蛹为蝶的。文章中的一个好心人，不忍心看蝴蝶出茧时的 那么艰难而痛苦的情形，于是他拿剪刀把茧剪开，使蝴蝶顺利地钻了出来，他希望看到蝴蝶展开美丽的翅膀飞翔起来，可是，他不知道那只可怜的蝴蝶在余下的时间 都及其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也不能飞起来因为蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身 体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔
这使我懂得了，大自然创造的每一种生命在成长的过程中都需要经过艰辛的奋斗甚至艰难的挣扎，只有经过苦难和困难的磨练，我们才能变得坚强，才会变得勇敢，才会走得更远。
想想我自己吧，为了不吃苦，不受累，像只小鸟一样躲在妈妈的翅膀底下，风吹不着，雨打不着。饿了，妈妈会端上热腾腾的饭菜；渴了妈妈会送来可口的饮料；衣 食住行感受着妈妈无微不至的关心和照顾，而自己也心安理得的享受着这份舒适。可是总有这么一天，我会长大的，总有一天妈妈会衰老的，而我需要独立面对风雨 的时候，我能行吗?我会像那 只可怜的蝴蝶，永远也站不起来，永远也飞不起来。我不想要那样的未来。
妈妈，我不要变成飞不起来的蝴蝶，我要飞，我要自己努力，经过破茧的艰辛磨练，让自己勇敢起来，强壮起来。妈妈，也请你不要成为那样的好心人，收回您 的翅膀，让我独立去接受风雨的考验，让我在风雨中锻炼我的翅膀，丰满我的羽毛，我要飞翔，去拥抱风雨之后的蓝天和彩虹。

读《地球的故事》有感

今天我读了《地球的故事》这本书。

这本书十分有趣，它告诉我很多地球的故事。地球在宇宙的位置，地球的年龄，各个大陆的故事。

假如我们每个人的身高体形都是类似于长183厘米，宽45.75厘米，厚30.5厘米的形状。那么，把全世界20亿人全都装到一起，就像装沙丁鱼那样只需要一个长，高，宽，各804.5的大箱子就可以装下了。听了这段话，就可能会大吃一惊：这怎么可能呢？是啊！我刚开始读的时候也是大吃一惊的想：“”这不是说我们的地球人很弱小吗？“”但是房龙先生不会这样想，因为他做的是一个有趣而大胆的假设。

在欧洲的大陆上公元前三世纪有一条万里长城，全长6300千米，高9米，宽6米，在北方的崇山峻岭之间，像一条美丽的玉带，这条万里长城曾经十分成功的阻挡住梯度的万人，外来人的铁蹄。噢！想不到我们万里长城竟然会有如此大的作用！

读雷锋的故事有感

《雷锋的故事》有很多小故事，我看了《不是为分数》这个故事，禁不住热泪盈眶。心理一直在想雷锋叔叔学习一直很好，还那么认真，晚上我翻来覆去睡不着。

雷锋在学习力成绩一直优良，有一次考数学，雷锋考了95分，可别人都放学回家，他还没回家，留在教室里哭，同学问他：“你怎么了，是考得不好？”雷锋摇头说：“不是。”他把考试卷拿了出来，把错题又仔仔细细地做了一遍，有一道题仍把他难住了，做了好几遍都不对，他便去问数学老师。直到他所有的错题全部做对为止，才背起书包回家去。同学问他：“你怎么这样傻呀，考了95分还哭鼻子，再说你改了错题，老师又不肯给你加分的。”可雷锋说：“我改错题是为了搞懂知识，不是为了分数。”

我回想自己一次数学考试，题目都很容易，可我却只考了八十几分，捐资发下来一看傻眼了。不是少了小数点，就是分数后移位把分母写错。那些都懂的应用题，抄答案忘抄了。就这样被阅卷老师整整扣掉十几分。别人都在改错题，我就不改，转来转去问别人的分数，问来问去全是比我差的，我高兴得回家了，脚还没进家门就说我考了全班第几，结果下一次考试，我的分数落后了。雷锋叔叔对学习态度是那么的认真，可我呢？在学习上取得了一点成绩就骄傲自满。这是多么不应该啊！从今后，我要以雷锋叔叔为榜样，严肃认真地对待学习，一点儿都不能马虎，踏踏实实地学好每一门功课，争取每次考试成绩都能提高。

读《长征的故事》有感

读《长征的故事》有感

前几天，我读了一本书叫《长征的故事》，我深受革命烈士英雄气概的启发。

故事讲述了二十世纪三十年代中国工农红军完成了一项世界革命史上史无前列的壮举——二万五千里长征。当时红军的局面很不利于革命，缺衣少食，日本人和国民党又穷追不舍，在万般无赖之下，为了保存革命力量，被迫选择大转移。长征途中中国红军四渡赤水，爬雪山，过草地，吃野菜，吃树皮，经历了千重困难，万重险阻，坚定不移地向前走去。是他们的革命乐观主义精神，抛开生死的乐观态度，改写了中国历程，换取了新中国革命的决心，完成了中国千千万万老百姓的心愿。

这个故事让我想起了我的意见亲身经历的事，在一个星期五的下午，我正在做一道奥数思考题，我想了很久也想不出来，吧自己弄得头昏脑胀。这时，妈妈走过来给我开玩笑说：“哟，君君在想外星人会不会来攻打地球啊！来，妈妈看看能解出来不，嗯……这里……这里……”妈妈给我讲了起来，在妈妈“深奥”的讲解下，我还是“丈二尺高的和尚摸不着头脑”，可还是不管它“三七二十一”地把答案写了上去，就在这时，爸爸这个游戏迷走了过来看了看题，用小学的方法给我讲，这下可终于把这个问题弄明白了，我心里这块石头也放下了。

其实，我们人的一生也是一次“长征”。只是路途不一样，一样的事我们不知道前面有多少困难等待着我们，但我们必须知道，我们只要努力就一定能够战胜困难。

读《范仲淹的故事》有感

这个学期我读了《范仲淹的故事》这篇课文。范仲淹刻苦学习的精神打动了我。

范仲淹两岁丧父，家境贫寒。他曾一人去山上寺院里废寝忘食地苦读诗书。据说，他曾五年未解衣就寝。正是这样，后来他成为了宰相。范仲淹家境贫寒但他从来不抱怨，一心投入到读书中去。他每天苦读诗书，钻研学问。他还有着心怀天下的远大抱负。我的家境比范仲淹好很多，但我并不像他那样热爱学习，也不像他那样有着远大的理想。

在我的同学看来，我是一个学习自觉，成绩优秀的好学生。但想想自己在家的表现，就不由得脸发烫。老师天天叮嘱我们回家要安排时间读书，可是我晚上读书是罕见事。每次完成了书面作业就万事大吉。剩下的时间看看电视，玩玩电脑。妈妈总是对我说：别玩了，作业完成了就去读书。我回到房间，拿起玩具玩起来。奶奶见状，又作文赶紧说：别玩了，快读书吧。我不听，继续做自己喜欢的事。读课外书也是少之又少。因此，我的成绩总是保持在一个水平线上上不去。

范仲淹因为自小立下了远大的志向而每天苦读诗书，最后实现了愿望成为了治国为民的宰相，而我却从没有地想过自己想要什么，也没认真地想过长大后要成为什么样的人。我读书就是为了读书而读书，是被动的。如果我能想范仲淹一样，给自己制定一个目标，然后朝这个目标前进，每天多读些书，多看看报，而不是在虚度光阴，那样我的成绩一定能上一个新台阶，也省却了父母的担心。何乐而不为呢？可以前我并不懂，也从没有去思考过。

读了《范仲淹的故事》，不仅让我认识了范仲淹，而且还得到了新的启发：我们要做一个有理想，有追求的人。从小就要多读书，读好书，且要学好本领，这样长大了才能成为有用之才。

读《女儿的故事》有感

最近，我读了梅子涵先生的《女儿的故事》，它没有华丽的语言，可是合上书，我仍然沉浸在其中，回味所读，感慨良多。

这本书是梅子涵记录的陪女儿梅思繁成长的点滴。梅思繁的成长有欢笑，有难过，有收获，更有挫折。每一个故事，都让我学到了许多。其中，最让我难忘的是《绿色校园》那一章。这一章通过莎士比亚的名言：在时间的大钟上，只有两个字现在。来告诉我们时间转瞬即逝，要好好珍惜时间；通过绿色校园校长的话，告诉我们学习要全面发展但是最让我受益的是那个故事。

梅思繁考上了绿色学校，爸爸要奖励她，而她只要一个铁皮文具盒。途中，爸爸问她还要什么，她没有动摇，还是坚持自己需要什么就买什么，而不是趁着爸爸高兴多索取，这不就是一种自控力吗？难怪她能取得成功。

看完这个故事，我很惭愧，我经常控制不住自己，看什么东西好玩有趣，哪怕并不是必须的，也想买回去，结果东西是多，可一转眼就忘了，都没有好好利用，不但造成浪费作文，更在这个过程中失去了自我控制。生活如此，学习不更需要自控力吗？

我在一个小幽默中看到这样一句话：学习是件反人性的事情。刚看到还不太理解，现在我明白了，学习的过程中，我们要克制自己玩的欲望，抵抗本性中的好逸恶劳，而去面对枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D这需要多大的自控能力啊！著名的棉花糖实验不就验证了自控力在人一生发展中的重要性吗？想到这里，我敲响了心中的警钟：要从生活中点滴小事开始，来加强自己的自控力。

谢谢梅子涵老师给我们带来《女儿的故事》，让我从这一个个小故事中汲取成长的能量！

读《牛顿的故事》有感

读《牛顿的故事》有感（一）

《牛顿的故事》是一篇十分感人的文章，这篇文章主要写了牛顿小时候发明东西的故事，具体写了小牛顿在周末发明日晷和小牛顿在一次做水车时受到启发的故事以及小牛顿在上学时被批评的事。

从这个故事里使我懂了一个道理，那就是：勤奋，能吸取经验和教训，长大了这个人必将成为对人类有用的人。牛顿的成功不在于他有多么聪明的头脑，而是他在每一次成功之后，都能把经验转化成一种信心，使他坚信自己能够战胜下一个困难。正是这种勤奋和毅力，支撑着牛顿在漫长的岁月里向科学奋勇攀登，最终是他成了一位世界上顶尖的科学家。我们小学生就要向牛顿学习，从小勤奋好学，善于总结经验，勇于挑战困难，长大之后，为人类做出贡献。

读《牛顿的故事》有感（二）

暑假里，我读了《牛顿的故事》，书中给了我一些启发。

牛顿生在英国的一个农民的家里。他在小学念书的时候，特别喜欢做手工，结果学习成绩不是很好。这说明：应该处理好学习与做手工的关系。

一天放学时，牛顿看见村口外正在安装磨面的风车，牛顿经过一段时间的仔细观察，便自己亲手做了一个小小的风车。这说明：牛顿很有毅力，也勇于去实践。

第二天，他把风车带到了学校，放在课桌上，同学们都夸牛顿做得好。这时，同班的卡特大声问牛顿：牛顿，你能说出风车为什么会转吗？因为牛顿做手工时从没想过风车为什么会转，所以被卡特的问题所难住了。不知谁在后面一推，风车谁坏了。牛顿捡起摔坏的小风车，心里难受极了。但却没有流泪，而是，心中暗暗发恨一定好好学习，要找出风车会转的原因。

此后，牛顿就发愤学习，养成了勤学好问的良好习惯。

牛顿给我们留下的启发式：要养成勤学好问，勇于发现问题，并勇于去实践，去想办法解决问题。

读《牛顿的故事》有感（三）

牛顿，是一位闻名中外的物理学家和数学 家。他提出的牛顿运动定律和万有引力定律，取得了划世纪的成就，突破了平凡的17世纪。把手表当鸡蛋烧、忘了客人的存在这些牛顿的事例无人不知，自从读了《牛顿的故事》后，我受益匪浅。

牛顿在一身中，把全身都投入到了科学研究当中去，从来不分心，他具有着全神贯注的精神 ，正是这种精神使牛顿成为17世纪的顶峰人物 。

有人问牛顿为什么能取得如此大的成就？牛顿说：如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。巨人？一开始，我以为，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到头的人，后来，我才知道牛顿所指的巨人指的是胡克、笛卡儿、伽利略、哥白尼这些在科学上有着突破性的人物，他们的科学知识，给牛顿的研究打好了良好的基础。在生活 中，也是如此，我们学知识就是因为有了书本，有了身边 朋友 与亲人 的劝告、教诲，才使我们拥有了巨大的智 慧，我们就站在了教诲、劝告的肩膀上，它们使我们更加出色。

牛顿还说过：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽 的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。从牛顿的这句话中，我明白了做人要谦虚，不要仅仅有了一点知识和智慧，就炫耀，真正的知识是没有边境的，

牛顿这位17世纪的伟大人物，将永远永远印在我的心中。

读《树的故事》有感

我在翻阅一本课外书时，读到了一篇文章。文章讲了一位小男孩每天都在苹果树的身边玩，爬到树上吃苹果，在树阴 下打盹……他爱那棵树，那棵树更爱他。一段时间过去了，小男孩长大后没钱买玩具，树让他摘苹果去卖。又过了一段时间，长成青年的男孩要盖房子，向树求助。树让他把树枝砍下，盖房。再过了一段时间，长成中年男子想划船，树让他把树干锯了造船。后来，已成老年的男子回来了，树却只剩下一个树根了。树便让老头坐 下来歇歇。

读到这里，我真想把那个男孩揍一顿，苹果树一直爱他，而他只有在有求于苹果树时才回来。他是多么忘恩负义呀，他应该受到社会和良心的谴责!

继续读下去，当我读到那句：这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。和最后一句：你可能觉得男孩太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?的时 候，觉得心里像大海掀起的波澜一般，久久不能平静。是啊，父母含辛茹苦的工作，为的是什么?名?利?还不是为了我们。父母都有望子成龙，望女成凤的期望。他们爱我们，无论如何都在我们最困难，最绝望时帮助我们，不惜一切代价。不管是父爱还是母爱，都是这世界上最伟大的爱!

而我们呢?每天过着比蜜甜的生活。为了我们，每日起早贪黑的父母;为了我们，逐渐消瘦的父母;为了我们，日渐憔悴的父母……

可怜天下父母心，父母把一生的心血都倾注在了我们的身上。我们绝不能辜负父母对我们的期望。

那棵树，就好像我们的爸爸妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，我们会离开父母的身边，而且不常回来。每次回来，就是不快乐的时候， 不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就 走，留下了渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

虽然如此，他们在心中，却是不断地说着：“希望孩子会快乐，祝福孩子一路顺利、平安。”当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们怀中休息，不受吵闹。

为人父母者，想的都是无怨无悔的给予;天下间再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无休止的爱和恩慈;再也不会有这样的心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。

爸爸妈妈的笑容，是世间温暖和煦的春风，爸爸妈妈的皱纹，是辛苦岁月霜雪雨的刻痕，而爸爸妈妈的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。这光，给孩子指引，给孩子保护，给孩子温暖，给孩子希望!!

爸爸妈妈的爱是心甘情愿，是永无止境!!

而为人子女，是不是真的体会到这一片苦心?是否想到一份回报?那就让我们张开双臂，拥抱我们的爸爸妈妈!告诉我们的爸爸妈妈，我们懂得他们的爱，懂得他 们的付出，让我们怀有一颗感恩的心，对我们的爸爸妈妈说：“谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!让我们不断的成长和进步回报你们无私的爱!”