《少年π》观后感。
看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，有很多想法在看中不断涌现，不能消失，好的作品会引起观众的共鸣，不断地触动内心，写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。写观后感，该从哪些方面着手呢？经过搜索整理，小编为你呈现“《少年π》观后感”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
《少年π》观后感在《少年π》的制作特辑里，李安谈到了对影片的理解：拍这部电影是他认识自己、认识世界、认识人与人之间关系的过程。如果没记错的话，同样的意思在他的《十年一觉电影梦》一书中也表达过。在《断背山》上，李安让一句话成为世界流行语：每个人心中都有一座断背山；同样，在《少年π》中，这句话可以换成：每个人心中都有一只孟加拉虎。
从片名不难看出，这是一部充满奇幻冒险风格的影片，它讲述了一个少年在海难之后如何与一只同船的猛虎结伴同行的故事。这样的故事通常情况下会被笼统地归纳为一个“成长”或是“友谊”的主旨。何况该片中又动用了3D技术以及灾难类型的时髦元素，这就很难不让人进入到商业片的逻辑体系中去。
虽然李安的电影都是剧情片，在故事接受的层面上，从来就没不设门槛，但是，要想真正走进李安的电影世界，却非易事。在各种场合，我曾完整地看过不下几十几遍的《卧虎藏龙》，也许对迷影群体来说，这个数字都不值得拿出来说。我想说的是，即使如此，当我在研读李安的自传以及徐浩峰对《卧虎藏龙》的解读之后，才发现，原来我一直只在《卧虎藏龙》的门口逗留，根本没有走进去。《卧虎藏龙》的玄妙之处我就不做多说，大家可以参看徐浩峰在他的影评集《刀与星辰》中的解读，真的非常独到。
为了照顾大众，把一个故事尽量交代清楚，《少年π》的叙事上采取了一种套层结构，外层是成年π向一个小说家讲述少年时代的故事，里层便是具体的故事内容。但是，影片峰回路转，虚实相间的地方在于：当作家和观众都以为pi的故事以自己获救、老虎走进森林而终结时，成年π又提供给我们另一个故事，不同于第一个故事的主角是自己和老虎，第二个故事是全部以人物出场——水手、厨师、妈妈、自己，在小说家的推断下，他们分别对应了第一个故事中的斑马、豺狼、猩猩，而少年π居然是第一个故事中的老虎。成年π没有否认小说家的推断，只是问他喜欢哪个故事，得知对方喜欢第一个故事时，成年π说他看见了上帝。
李安在此模糊了现实与虚幻的界限，把想象交给观众，我没看小说，故而不知道这神来的一笔是否出自原著的精神？其实，不论哪个故事是真实发生的，少年π与老虎帕克之间的关系毫无疑问是李安一直在探讨的。
影片终结于π与帕克的背影同时出现在画面中，接着骨瘦如柴的帕克径直地走向了森林。这一刻，我突然想哭，因为联想到《断背山》结尾，恩尼斯对着杰克留有血迹的衬衫说的那句台词：“jack，I swear……”，戛然而止，却将悲伤留给观众。
总之是思想性观赏性俱佳的好片子，唯一的担心就是片子的偏东方的哲学观对评委是否能引起足够的共鸣？
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少年雷锋观后感
篇一：少年雷锋观后感
今天，我看了《少年雷锋》这部电影，大概描述一下它的主要内容。
在雷锋很小的时候，他爸爸英年早逝，哥哥疲劳过度而死，因此，雷锋家里很穷，但过的还可以。但是有一天，悲剧再次降临，雷锋未满3岁的妹妹被饿死，接着他的妈妈又被大财主强奸，自杀而亡。后来，雷锋被好心人收留，在好心人的帮助下，他成功上了小学。
看了以后，我的感受很深。这部电影的主角雷锋大家都很熟悉，但是我没有想到他的童年生活会如此凄惨，而且连上学都上不起。这种情况和我们无忧无虑的生活真是天差地别啊！
在童年时期，我过着衣来伸手，饭来张口的丰衣足食的日子。而雷锋却过着吃了这顿而没有下顿的日子。他是如此珍惜来之不易的上学机会，而我却是不懂得上学的好处。这使我想到了一件事：那是我上小学一年级的前一天晚上。妈妈叫我睡觉，我死活不答应。为什么呢？因为那时的我十分讨厌上学，而且以为只要不睡觉，就可以让明天不能到来，妈妈无论怎么劝都无济于事。结果我第二天成了一只“熊猫”。我这样讨厌学习的行为与雷锋的行为真差远了，他是如此的喜欢学习，而我却不珍惜童年的读书时间。
在以后，我们一定把雷锋当作学习的榜样，不会把“差生”当成我的榜样。
篇二：少年雷锋观后感
前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。
这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。
走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。
回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本 鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼强奸了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。
妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。
雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。
篇三：少年雷锋观后感
今天，我观看了《少年雷锋》这部电影，看完后，我思绪万千，心情久久不能平静。雷锋小的时候，日本进攻了中国长沙，雷锋居住的那个村子也被日本鬼子占领了，全村人都多进了山洞，在山洞中饿了三天三也后，他的爸爸终于忍不住了，下山去取粮食，结果被日本鬼子发现了，然后残忍的杀害了，这时，一股对日本侵略者愤怒在我的心中油然而生。
因为家里穷，他的哥哥就去染布厂打工，以为不适应染补偿的工作环境，再加上过渡劳累，得上了重病，没有钱一致，最后，也死掉了；而他刚出生不久的弟弟，因为没有饭吃，活活的饿死了；他的妈妈遭到了恶霸的侮辱，因为受不了肉体上的伤害和精神上的折磨，上吊自杀了。可怜的小雷锋从此成为了孤儿，他在街上流浪。看见小雷锋那么可怜，有的人留下了同情的眼泪，有的人拼命抱怨这世道不公平。
最后，彭大叔收留了他。彭大叔对他很好，他就发誓：“一定要报答彭大叔。”1949年，中华人民共和国成立，小雷锋上了学，他以优秀的成绩当上了少先队员。这市场下响起了一片热烈的掌声。这就是雷锋给彭大叔最好的报答吧。我想：现在，我们的生活那么的幸福。衣来伸手，饭来张口，要点零花钱花花是很容易的。可是在当时，小雷锋吃一口饭都很困难，那还有什么零花钱呀！在那种艰苦的情况下，雷锋好好学习，天天向上。
可是在下在这种幸福的生活中，还有些人不好好学习。说起雷锋，我也很惭愧：我在上学时，一下课，就谈论网络游戏，星期六、星期日，我一写完作业，学完习，就“沉迷”电脑网络游戏中，可是雷锋呢，他抓金每一分每一秒得学习，向的就是长大后成为国家得栋梁。从今以后，我会学习雷锋那种刻苦的精神，做一名优秀的少先队员，长大后成为国家的栋梁。
少年孔子观后感
少年孔子观后感（一）
周五的时候，老师带着我们观看了一个话剧，名字叫《少年孔子》，这个话剧使我感触很深。
“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。……”，伴随着古朴的音乐，一阵清脆的读书声萦绕于耳间，《少年孔子》缓缓拉开了它的序幕。随后讲述了小孔丘与众学童一起学习、干活、玩耍、成长、结下了深厚的友情，并表现了少年孔子的优秀品质。
给我印象最深刻的是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀？然后他的爸爸趴下指着后背说：“这儿，这就是弹台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔子在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：“你这篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧！”孔丘说：“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘：你会几首曲子了？”孔丘说：“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子？牛轰说：“我都会五首曲子了。”先生一听说：“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说：“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。”先生说：”确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。”
孔丘学习弹奏乐器，一首曲子整整练了一个月，弹出的曲子优美动听，先生都满意地说可以练习下一首了，可是他仍在孜孜不倦地练习，而牛轰，虽然会弹五首曲子，可是一首曲子都没有弹好！让我想到我自己每次练钢琴的时候，我都是非常着急，希望能多弹几首曲子，在练的时候也没弄明白曲子的含义，就换下一首。可是最终没有几首能过关！通过少年孔子的弹琴的经历，也让我深深体会到了欲速则不达的道理！
他的妈妈很辛苦，给有钱人家做佣人。孔丘非常孝敬他的妈妈。有一次，她的妈妈得了一种病，这种病需要一种草药才能治好。但是这种草药只长在悬崖峭壁上，很难采到。孔丘还是带着他的同学在悬崖上为他妈妈采到了那种药，治好了她的病。
到了该选诗童的时候了，同学们都选孔丘，先生说：”要选两位诗童去京城参加比赛。”这时孔子推荐了牛轰。同学们都很疑惑，牛轰非常自大，怎么能让他去京城参加比赛呢？其实牛轰家在昨晚着了火，他已经很不高兴了，孔子推荐他是为了让他缓解不好的情绪，说明孔子在小时候就知道在别人遇到困难的时候，尽力去帮助别人，甚至对自己的对手都很友善。
当然了，小孔子身上还有很多优点，我要好好地向他学习！
少年孔子观后感（二）
今天上午，我和杨谊瑶去了中国木偶剧院，观看了大型史诗舞台剧《少年孔子》。
孔子名叫孔丘，他和孔皮等学童一起上学。有一次，孔丘在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说这没有弹台怎么弹呀，然后他的爸爸趴下指着后背说：这儿，这就是弹台。其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔丘在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：你这一篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧。孔丘说：我还不知道这个作者写这首曲子的意义。先生继续问孔丘：你会几首曲子呀？孔丘说：我会一首。牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰你会几首曲子了？牛轰说：我都会五首曲子啦。然后牛轰的爸爸说：来咱们让先生听听。先生一听说：我听过牛轰弹过的曲子，来，让孔丘说说这个曲子的含义。孔丘说：我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。先生说：确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。这说明了孔丘是很认真地边想边弹琴的人。
到了该选诗童的时候了，同学们都选孔丘，先生说：有二位诗童可以去京城参加比赛。先生让孔丘选另一位，孔丘推荐牛轰。同学们都很疑惑，连牛轰自己也很疑惑，认为这能行吗？牛轰这么爱发脾气，怎么能让他去京城参加比赛呢？孔丘说：我觉得他写的黄河这首诗很不错，让牛轰和我一起说一下吧。接着牛轰一句孔丘一句这样说下去，最后他俩被选为了诗童，去京城参加比赛。
其实牛轰家在昨晚着火了，他已经很不高兴了，但是孔皮还一再地跟他吵架。孔丘妈妈告诉孔皮，要去找牛轰来缓解他的情绪。这说明了在别人不高兴的时候，你要去帮忙他，就像孔丘在牛轰心情不好的时候让他去当诗童，我觉得孔丘小的时候很不错，能看到别人的优点。
孔子说三人行必有我师等等一些名言，我要向孔子学习他的优点，做一个小孔子！
少年孔子观后感（三）
今天，老师带我们去鹤苑看了一个话剧，名字叫“少年孔子”这段话剧使我非常感动。
孔子是春秋战国时着名的政治家，教育家，外交家。孔子的父亲是一位将军，很早就在战场上阵亡了，所以孔子只能和妈妈相依为命。
有一天，孔子正和小伙伴们在一起玩游戏。这时，记大夫的儿子记虎来了，他把诗书扔在地上，说：“我和你们一起玩，你同意吗？”孔子拿起地上的那本书看了起来，留几眼就背下来六首诗，而他的小伙伴们，正反对记虎，不和他一起玩。记虎看到了孔子再看他的书。便把书抢过来说：“我的书你也敢看。”孔子说：“是你自己扔在地上的，我捡起来看的”记虎说：‘这样吧！我们玩骑马打仗，三局两胜。’你胜我我就把诗书借你看五天。我胜利，就给我当马骑。孔子说：“好，咱们一言为定。”这时记虎的一个随从说：“我是公子的大肥马”另一个随从说：“我是公子的小毛驴”孔子说：“咱们开始吧！”记虎说“好，小毛驴，我要上驴”孔子说“伙伴们，上马”双方个拿一个木棍当剑，双方向对方猛冲过去。一下子就给记虎和小毛驴撞翻了，第二局开始了。记虎说：“大肥马，我要上马”孔子说“伙伴们上马。”双方又开始猛冲。“啪”的一声，记虎和大肥马又倒在地上。孔子笑着说：“把书借给我吧！”于是，记虎让两个随从把书送到孔子手中。
可是，刚到孔子手中。记大夫就来了说：“记虎，怎么把自己家的藏书乱借，快把书那回来，”记虎叫人把书那回来，并揍了孔子一顿。这时，孔子一个伙伴干过来说：“你妈妈发高烧了。”孔子马上就昏了过去。很久才醒来。醒来后，急忙跑回家，看见妈妈还在认字，便对妈妈说：“你都高烧了，怎么还认字？”妈妈说：“丘，你爸爸去世的早，咱家又穷。米都没了，一会你爷爷给咱们送米来。”这时孔子的几个小伙伴来认字了。孔妈妈说：“我来教你们。”孔子说：“母亲，你先睡会，我来给他们讲字。”孔妈妈一开始还不同意，经过孔子的再三请求，孔妈妈终于同意了。孔子讲字的时候可认真了，将完后，小伙伴还从各家那来了柴，热水，食物等，孔爷爷也把米送来了，孔妈妈的病越来越重，孔子把旗袍买了给妈妈买药。孔子刚回到家，爷爷就发现孔子身上的伤，爷爷说，这是谁打得，一个伙伴说是记虎打得，孔子说我想读书，爷爷说丘，今后爷爷教你背书，到了记大夫过生日每家每户必须送上一份礼物，孔子说：“爷爷，我想去记大夫家书房看看。”爷爷说好，就是砸锅卖铁也要把礼物送上去，过生日那天，孔子和爷爷去送上了礼物。记大夫和爷爷，记虎走进餐厅，孔子和两个小伙伴去书房看了很多书，不一会记虎来了说：孔子你如果能喝一缸酒，我就让你在书房里看五天书。孔子抓起酒就喝，但最终还是醉倒了。后来记大夫叫人把一头凶猛的公牛抬了上来，说：“孔子，如果你能驯服这头公牛，我让你在我家看书三天三夜。”牛一放，就朝记大夫奔去，幸亏孔子及时阻拦。记大夫很感激孔子。让他看了三天三夜书，三天三夜过去了，孔子读完三百多首诗。
孔子小时候是多么贫穷，但他还好好读书，而我们更应该好好读书。
《少年派》观后感
首先是林妙妙这几个孩子，让许多人想起青春岁月，肆意妄为，天马行空，很多错误看来反而成了美好回忆，让人们禁不住感叹一声，年轻，真好，年轻没有什么不可以。但剧中透露一股山楂树一样的氛围，很好，就是中学生闹归闹，坚持了底线，没有误导孩子们的价值观，太污的话，不是自由，而是自我毁灭，因为在懵懂时节的放纵，付出的是影响一生的代价，时不时的泪水和不尽的懊悔，收获的仅仅是别有用心的人营造的狂热氛围和虚情假意的包围煽动，仅此而已。而且，学习好的钱三一受到优待，收到追捧，也许会有反对声音，但学习作为价值标准在当今时代看来，正面是主要的，负面只是次要的，因材施教不是消解学习为本价值导向的理由，现实是学习对于大多数人来说是正道，要不然刘项原来不读书也不会闻名，比尔盖茨也不会那么典型，物以稀为贵，普通人还是大多数。
其次是林妙妙家庭的矛盾，床头打架床尾和，符合多数家庭的现状，一言不合就离婚是典型的不负责任，现实是需要考虑孩子和老人，需要考虑社会特别是邻里影响的。分了真的好吗？有钱或者有权的单身生活真的幸福吗？在夜深人静的时候，床前明月光，对影成三人的时候，在面临挫折，疾病的时候，物质享受不是覆盖所有时候所有事情的麻醉剂，顶多算是光鲜一点的遮羞布，欺骗别人也许不难，欺骗自己容易吗？花蝴蝶一样翩翩起舞的邓小琪母亲，又得到了什么呢？有些错误是可以及时止损的，而不是赌徒心理要翻本，要压人一头，要让人不敢揭短。这样的人，成功的有几个？武则天算一个吧？扑街的却数不胜数。邓小琪这样一个校花被同学孤立嘲笑，不就是源于母亲的故事吗？当然，母亲还是有爱的，否则，豁出去了别人也只能远观品评而不可左右焉。而不管大人怎么样，儿女怎么样，亲情孝道是绕不过去，也伪装不来的，所以，这点应该作为我们判断一个人的重要参考，毕竟赡养抚养是人之常情，社会主义，正是人性战胜贪婪的时候。
最后就是我们应该适当看看这些生活剧，了解现实世界，有条件就去不同地方，哪怕农村和社区，租个房子生活几个星期，体验不同的风土人情，去不同的地区不同行业，当当快递小哥外卖小哥，摆摆地摊，进进车间，了解各种经济现实，体验不同生活，无论是搞研究还是自己创业，都有莫大好处。修养虽然和出身有一定关系，但也和本性密切相关，穿金戴银只是提供了更好的修养机会，而不能代替修养本身，所以会有一些二代坑爹。所以一些出身平凡学历不高的快递员，民工，消防员时不时有无私的感人之举，被誉为可爱的，有魅力的人。也就是说，奋斗不仅是一种途径，一种态度，奋斗本身就是一种修养，无关乎年龄和出身。
《少年天子》观后感
刚看完电视剧版《少年天子》，久久无法缓过神来，脑海里一直萦绕着那四个字“悲辛无尽”。这是一部十年前的老剧了，很可惜我最近才看到，却即刻成为这些年来最打动我的内地清宫剧。
顺治，历史上比较悲剧的皇帝之一，对于他我知道的只有寥寥几个词，英年早逝，志高才疏，逃避现实，软弱，多情。每一条都是我不屑关注的特质，然我确实在剧中为他的命运纠结心痛，唏嘘不已，也许这正是此剧的魅力，也许我比较容易被那种努力和命运抗争，却又时时身不由己，活的很拧巴的人触动到，因为这样的人，其实往往都是太珍爱生活中的一切。
如何形容这部剧呢？首先，我觉得这是一部非常有诚意的作品。这部剧的台词设计耐人寻味，电视剧透着话剧的浓重味道，火候十足。剧情也不错，当然原著优秀是功不可没，演员阵容强大，配角很多都是老戏骨，塑造角色入木三分，一个眼神一个表情里都是戏。光看配角，每一个都觉得很精彩。主演中的邓超和郝蕾也都是很有实力的演员。
这是一部写人性的剧，剧里并没有重墨描写善恶的分明，没有如同大多数宫斗剧中那些跌宕起伏的斗争。只是用心细致的刻画每一个人物，无论是主角配角，大到皇上，小到宫里的一个太监，都有血有肉，有情义也有私心。每个人物都有自己的无奈，都有自己的宿命和归宿，一个也不潦草，用编剧自己的话说，就是宫里的一块砖头，都知道冷，知道热。
这是一部写宿命的剧，基调灰暗压抑，纵使千般努力万般抗争，命运永远都是你抛不掉的敌人，有多少人能明白，这只是一场单方面的较量，完全没有胜算。宿命面前，人人平等。
这是一部悲剧，不仅是几个主角的悲剧，每一个人都很悲剧，整个一部悲惨世界。可是它就是那么真实，你不揭生活的面纱，你可以藏在后面协调好自己，快乐的生活，可是一旦你决定要直面，真相就是这么血淋淋。
强如孝庄又能如何。孝庄太后是历史上数得上名字的女强人之一，顺治在位这些年，大部分还是由她来决策很多事情，这也是顺治很悲剧的缘由之一。这个女人没有错，她一切以大清的江山为先，她深爱自己的儿子，全力辅佐他。可是终究还是亲手毁了他，福临死后她撕心裂肺的哭喊，伤心欲绝，真真可悲之极。
美如佟妃又能如何。放在其他很多皇帝那里，佟妃具备被盛宠的很多特质吧。她美艳动人，妩媚娇羞，聪慧温柔，懂礼仪知进退，身边还有多人指点相助。可是偏偏她面对的是福临，这个特别的男人，他最需要的东西，她没有。她，慰籍不了这个男人的灵魂。聪明如她又怎样，她知道如何惹人怜爱，懂得如何伪装自己，对宫里的生存法则一点就通，可是爱终究是人间最算计不了的东西。如果没有乌云珠出现，也或许她这个可人儿依然会被宠爱下去，可是没有如果，她最终还是败给了属于她的宿命。
再说花束子，这个善良却又可怜的女孩。皇上的爱本就不应该属于她这样的女子，可是阴差阳错，因为对嚣张的皇后赌气，而花束子的柔弱正好填补了福临被压抑的疲惫不堪的心灵，在这个特殊的阶段太多的因素集中在一起，他需要一个这样的女人，于是便有了这段短暂的宠幸。其实她知道，皇上对她的感情夹杂了太多的杂质，一开头就注定了后面悲惨的结局，可是她还是禁不住幻想。直到孩子没了的那一刻，这个美梦才彻底醒了，这是一个灰姑娘的破灭故事，零时的钟声一响，所有的恩惠全部消失殆尽。两个人境界差了那么远，即使一时吸引，最终只能被弃如破布。
还有吴良辅对佟妃，静妃和花束子，太妃和太后，济度和岳乐等等。这些对手戏都太精彩，足以看到编剧导演的用心良苦,下面说说最触动我的这些人物吧。
皇后静妃是个刚烈的女人，她聪明，好强，骄傲，倔强，执着，极端，每一个能用来形容她的词都极具个性，但是每一个词代表的都是悲剧。这样的性格，注定很难幸福，即使得到了所有，最终都会失去。这样的女子，感情如同木炭与白雪一般强烈而纯洁，爱恨分明，但是却无法给爱的人带来幸福，更加无法给自己幸福。静妃便是这样，因为失爱而狠毒，做了很多错事，伤害别人伤害自己，傻的让人心疼，表面上她骄傲冷酷，事实上她比谁都需要爱和温暖。她一直在和皇上赌气，和自己赌气，和命运赌气，直到无法回头。终于在最后领悟“下辈子，我要做象贵妃一样的女人”。其实福临最后对她说的对，“你身上的种种好处，只是睡着了，它们会一一醒过来”，可惜，福临终究没有福气享受到她的好。正如有人说过，福慧双修才是大智慧。
福临的特点有很多，他仁慈，倔强，敏感，脆弱，他一生都在抗争，一心想作出成绩，却总是被压制被控制。他天资聪颖又才气过人，勇于在政治上改革，勇于接受汉族的文化，勇于创新废除迂腐落后的制度，是个充满了理想主义的年轻人。但是他生错了时代，在这个保守专制，信奉野蛮手腕的满洲朝廷，他是个异类的皇帝，注定人生之路充满阻碍。他为了别人做自己不喜欢的选择，为了别人娶不喜欢的女人，事事身不由己，举步维艰。其实当时执意要废除皇后难道真的是对她完全不能忍受吗，抑或也有对控制自己的人作出反抗和报复的原因？皇后成了牺牲品，皇上一样也是牺牲品。他们从一开始就没有好好的包容对方，没有好好感受对方。双方心里满满的，都是怨恨。
福临是个善良的人，善良的有些软弱。正如太后的感叹，福临天生就不是做帝王的胚子，如果他只是贵族公子，那将是极品的男人。可是作为皇上，就不能有这种妇人之仁，这是他的母亲对他的要求，他每时每刻都要挑战自己。无奈，暴躁，寂寞，失意充斥着生活，直到遇到了乌云珠。历史上顺治和董颚妃的爱情是非常经典的。但是在这部剧中他们真正在一起的时光只用了几个片段一笔带过，反而是前面种种失之交臂，想见不能见，宛如初恋的青涩情感的描写比较动人。我觉得这是此剧一个遗憾。博果尔自杀后没多少天，他们两人就在一起幸福甜蜜了，完全没有过渡，快的让人无法接受，这多多少少有点道德败坏的味道，也不知道是不是中间有部分删减，所以对这段惊世爱情，我有点欣赏无能。一直到后来乌云珠离世的部分，才给我特别深刻的感触，在那段戏中，他们的情得到了最淋漓尽致的表现。
乌云珠病危无法救治。绝望的福临去找到玉琳大师，大师送他一句禅语“面对心爱的病患之人，不可哀伤，不可落泪诉说一己的情怀。”此后每次见面，福临都隐忍、克制。他把所有的悲痛都压在自己心里，直到乌云珠弥留之际，她问福临：“您真的不说吗”福临答“不说”。乌云珠便让福临为她背《江城子》，千言万语，全在这首词里：一口气不来，去何处安身立命。一口气不来，去山水间安身立命。这，是福临给乌云珠最后的归宿。这一刻感受到福临对乌云珠的感情，那绝不仅仅是皇上对宠妃的男女之爱或是少年对女神之才情的仰慕之情，这是两个平等的人在心灵上的互相依恋和惺惺相惜。乌云珠是福临的支柱，是精神支柱，生命的支柱，福临抱着将死的乌云珠慌乱绝望的不能自已，到最后一刻，他甚至不敢看她还是否活着。她最终还是走了，他也崩溃了，终于哭喊了出来：“我真的没有办法了！”他用尽了一切办法，做了所有能做的努力，也没能留住最心爱的女人。他的眼神中不仅仅是悲痛，更多的是恐惧，极度的恐惧。她就像他救命的稻草，失去了她，人生从此又回到了痛苦绝望的境地，万念俱灰，生不如死。天子这一刻是一个无助的孩子，让人心碎。
安亲王岳乐这个人我放在最后写是因为对他有一种非常特别的感觉。一开始看剧，不喜欢他。总感觉他和其他人的蓬勃朝气相比显得特别的老气横秋，少了些精神和灵气，说话做事都内敛的过了分，没什么个性。他是皇上最亲密的知己，让人多少对他有很多期待。然而他终究埋没在一众各有味道的角色下，暗淡着。，剧中一直到剧末，开始慢慢适应，他博学多才，英勇善战；他忠诚护主，稳重淡定；他顾全大局，睿智，自律，他有着一等一的能力和品格。在我看来他是个完美的角色。一直到剧末，岳乐因为皇上执意传位于他之事受到牵连，在被发往宁古塔受刑途中，宫中侍卫策马追逐相告：“安亲王，皇上驾崩了，太后命您返京服丧。”安亲王接到消息，一言没发，他目光空洞的望着远方，缓缓的跪下，跪在荒凉的空地上，默默的磕了个头。这是他最后一次为他最亲密的友人，他的圣上磕头了吧。此刻，他的心一定被撕裂了，因为我同他一样，心痛到无法形容。那一刻，我好像身临其境的走到了他的位置，一瞬间就感同身受到了他对皇上那种深厚的情，一瞬间 ，前面的点点滴滴就全部涌上来了，力量之大，足以翻盘。
岳乐为辅佐福临做了很多事情，屡立战功，至善至仁。但在福临临走前决定传位于他时，他跪着说：“臣不能受。”福临曾对岳乐说“你脸冲着我的时候，我看见的是诸葛孔明，你转过身去，我看见的是有情有义的关云长”。曾几何时，师傅想把乌云珠许配于他。对于岳乐，乌云珠几乎是唾手可得，可是岳乐一口拒绝了。虽然他对她有如海般深沉的倾慕，可是他明白，她不属于他。他把这个宝贵的机会让给了最合适的人。这，是怎样的成全。剧看完了，我却开始经常有意无意回味岳乐这个角色和演员，开始越来越喜欢。我想，等有空再看一遍的时候，一定要从每个细节去好好感受岳乐和福临的感情。
另外值得一提的是，我认为这部戏还有一处非常优秀的地方是最后一集，很厉害的收官方式。功力之深厚，可见一斑。那些爱，那些无奈，那些辛酸，那些挣扎，那些对人生宿命的无力感...之前几十集所有零零散散的感受和情绪全回到这一处，然后瞬间爆发。我找不到准确的语言来描述这种感受，这一集我看完后心里凉到彻骨。福临把自己摔碎了，观众也跟着碎了。这样认真用心的结尾，在我看过的电视剧，即使是我喜欢的剧中也数不出几部。
总而言之，这是一部值得细细品味的戏。它没有刻意的浓重笔墨，甚至多处都是半遮半掩、点到为止，但是含蓄的外表下深藏的却是激情澎湃的深意，让我这个看大部分剧如同复习考试，考完已经不记得学过什么，看完已经不记得演了些什么的人，回味无穷，无法忘怀。
王加治
《少年毛泽东》观后感
《少年毛泽东》观后感（一）
昨天，我们的老师带领着我们到金马国际影城看一部电影——少年毛泽东。
这里面讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的阳光少年，童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只雄鹰，虽然父亲一直严加管教希望他成为一个单纯的种田人，但毛泽东却时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界。
有一次，毛泽东心情很不好，便坐在了一棵大松树上，他的伙伴们也一起来了。但是，由于幺妹的穿的裹脚布让她实在难以上到松树上，毛泽东就劝她不要再穿裹脚布了，幺妹答应了。可是这样做却破了祖宗的规矩（因为不穿裹脚布就嫁不出去了！），幺妹的奶奶就把毛泽东教训了一顿。
还有一次，那一年发了大旱灾，而且又来了许多的蝗虫，来吃地里的庄稼。当时，我就害怕极了，但是毛泽东却面无惧色，他和他的伙伴造出了好几样灭虫的道具，把蝗虫弄死了。可是好景不长，又来了一群大蝗虫，这一次的蝗虫可使来也汹汹，把野菜都吃得一根不剩。这下，农民没了粮，就活不下去了。只有宾老爷家有粮，可是他很小气，不愿意把粮分给大家。就买了枪，就当准备开枪的时候，毛泽东站了出来，说他家有粮。可是他的爸爸不愿意把这些粮食分给大家，因为这是给毛泽东读书上学的钱。但是毛泽东跪了下来，说：“爹，我不读书了！你把这些粮食分给大家，我一定会换给您的！”他的伙伴们也都说一起换。毛泽东的爸爸看了这情景之后，被这些孩子感动了。就把粮食分给大家！再发粮食的时候，宾老爷也来了，他也把粮食分给了大家。
看完这以后，我就要被毛泽东深深地感动了！！！
《少年毛泽东》观后感（二）
看了《少年毛泽东》这部电影以后，我有了很深的感受……
在1893年12月26日，毛泽东出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小公主，我从来不帮爸爸妈妈干活，还经常和父母生气，撒娇。看了《少年毛泽东》以后，我心里十分愧疚。我以后要勤劳一点，向毛泽东学习！
相传毛泽东因为勤劳还有一个故事呢！
有一天，父亲让毛泽东去地里收豆子，顺便让毛泽东的弟弟也去了。兄弟俩一块到了地里，弟弟仗着自己小，耍小聪明，就先挑了一块豆子长的稀的地方干起来，不大一会儿就收割了一大片空地。毛泽东却选了一片豆子长的密集的地方，弯下腰老老实实地收割着。
过了半晌，父亲来到地头，一眼就看到小儿子那里有一片空地，便连连称赞小儿子手脚麻利，干得快。当然也就责备当哥哥的收的慢竟然不如弟弟能干。
毛泽东并没有指望要在父亲那里得到表扬，也不急着为自己辩解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父亲先看看自己收的豆子再下结论。结果，父亲当然看出了实情，顿时觉得自己说话太果断，委屈毛泽东了，于是默默点头，不再说话了。
从这个故事中，我懂得了勤劳！做事要踏踏实实！不能投机取巧！
毛泽东不仅勤劳，而且乐于助人。
在一个秋天丰收的下午，毛泽东正在山下放牛，忽然下起了倾盆大雨，他突然想起晒在家门前场上的稻谷，就赶着牛急急忙忙往家赶。走到毛四阿婆屋前，看见毛四阿婆一个人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋湿了，毛泽东过去赶紧帮毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋湿了，结果回去被父亲责骂了一顿。
看了这本书的故事，我深受感动。心想，毛泽东宁愿自己家的稻谷就要被大雨淋湿，也要帮别人家把稻谷收起来，使得毛四阿婆家的稻谷没有被大雨淋湿。这种关心穷人的品质多么高尚！我以后一定要处处以毛泽东为榜样，做一个助人为乐的人。
《少年毛泽东》观后感（三）
今天上午，老师让我们去金马电影院看一场电影同学么听了高兴的一蹦三尺高，《少年毛泽东》观后感同学想是什么电影呀！有的同学想是《赛尔号五》有的同学想是《熊出没之雪岭熊风》有的同学想是《喜羊羊与灰太狼之羊年》······到了金马电影院可万万没想到是《少年毛泽东》下面我就给你说说毛泽东的故事吧！
在1893年12月26日，毛泽东出生了。他六岁时就干起了农活。无论放牛、打柴、种菜、挑水、喂猪、还是推谷、犁田、收割，样样都行。我是一个娇生惯养的小男孩，看了《少年毛泽东》以后，我心里十分惭愧。《少年毛泽东》观后感我以后要勤劳一点，向毛泽东学习！毛泽东拼自己的智慧战胜一回野猪呢！有一次，毛泽东的同学家里没钱上学，毛泽东和他的四个小伙伴就开始打野猪，他们设计好陷阱，可是疏忽意料的是，有一个小朋友野猪正追他的时候不小心掉进了陷阱里，野猪就开始追毛泽东，毛泽东围着树，跑野猪也围着树跑，毛泽东迅速的爬上树，然后他把衣服吊在树前，野猪一见就撞一下，一下子就撞晕了，接着蝗虫又来了毛泽东发明了很多对付蝗虫的工具，然后，又来了成群成群的蝗虫，大家都没粮食吃了，毛泽东把粮食借给了大家。
我一定向毛泽东学习！
《小小少年》观后感
《小小少年》观后感
杏林小学 三年五班 詹芳溪
星期天，我在家里看了由市妇儿工委、市教育局、市妇联、团市委联合拍摄的微电影《小小少年》，电影讲述了重阳节前夕的周末，老师留的一项社会实践作业，班长张一航和体委苏晓宁一组因为不懂得合作而导致活动夭折，后来在老师家长的关怀指导帮助下，学习"狼族"精神，组织新年联欢会获得圆满成功。该电影贴近学生生活实际，蕴含教育意义，让学生从小学会合作，培养团队精神，在孩子幼小的心田树立正确的价值观，让他们在蜕变中实现自我成长！电影虽短，却意味深长，令我感受颇多。
合作在这个世界上是无处不在的。毛泽东说过：人是需要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。可见，人与人之间的合作必不可少。不过合作不仅仅只是人与人之间的相互配合，想要卓有成效，还要有互相之间团结、协作和有自我牺牲精神。只有学会合作，才能取得更大的成功。而我从电影中体会到一个道理是成功的合作不仅要有统一的目标，还要尽力做好分内的事情，而且要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
比如说做实验，就需要大家的合作才能成功。有一次，班主任马老师让我们全班四个人一组做实验。同学们每个人都在家准备好几样实验材料。开始做实验了，大家都拿出早已准备好的材料，大家都一起动手做实验。一开始由于组内有两个人脾气不合闹别扭，我们组就自己做自己的实验，谁也不帮谁，于是过了很长的时间都没有成功。马老师一看这样不行呀，由于我们组配合得不好，影响了数学课的进度。马老师苦口婆心地说服了大家，我们这才开始了组内合作。在合作中我们分工明确、互相配合，没过多长时间，这个是实验就大获成功，受到了老师的表扬，我们小组的同学们欢呼雀跃。
人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。由此可见，合作是一笔非常宝贵的财富。合作是一种美德，合作是一种可贵的品质。让我们好好利用这笔财富，努力学习这种美德，将合作进行到底。
杏林小学 三年五班 黄喜存
近期观看了佳木斯小蜜蜂读书会组织拍摄的首部系列儿童心理微电影《小小少年》.讲述了重阳节前夕，老师留给同学们一项社会实践作业，让学生从小学开始学会合作，培养团队精神，在孩子幼小的心田树立正确的价值观，让学生在蜕变中实现自我成长！
电影里老师将同学们分成四小组，各自去完成任务，其中有三组都成功地完成了任务，令我印象最深的是第四组的同学们，由班长张一航和体委苏晓宁带队，因为他们两个人意见不统一，各持己见，争执讨论一番却没达成一致意见！任务失败！老师得知详情，单独和二人沟通，引导两位同学去读《狼图腾》这本书，从书中去体会其中的大智慧。合作精神。和平共处及团队精神。
一。大智慧 在同学的共同完成任务中，就好像在实践孙子兵法，"多算胜，少算不胜".只有集思广益，大家共同努力，多个人多份力量，舍小我，成大我，保全群体。这绝不是一般的聪明，而是大智慧。
二。合作精神 在平日集体活动中，不能各持己见，以自我为中心，有时做事只想自己，没有集体观念等等，这些都是我们必须去克服改进的。做事有头脑，不屈不挠，勇敢顽强，团结协作。
三、和平共处 在集体任务中，同学之间应密切合作，和睦相处。这样做的目的有时是为了达到双方合意的目标。另外，同学之间地默契配合成为了集体成功的决定性因素。
四、团队精神 无坚不摧的团队意识，在班长的带领下，班中每一个人都要为了集体承担一份责任，每个成员都不希望成为光说不干的"同学",每一名同学都在扮演着至关重要的角色。 成功的班集体也是如此。每位成员不仅要承担自己的义务，还要准备随时承担起更大的领导责任。一个团体的生命力很可能就维系于此。枯木不成林，在这个时代越来越多的人认识到了团队精神的重要性，一个优秀的个人如果不能融入到一个团体中那么他的价值永远也不会完全体现。
所以无论是在集体生活中，学习中还是完成任务中，作为学生的我们都要有这样的大智慧。合作精神。和平共处及团队精神。这样我们的成长道路才会越来越成功！越来越精彩！
冷云小学 五年一班 魏钰峰
今天晚饭后我观看了《小小少年》这部微电影。剧中的少年就像早晨初升的太阳，从地平线上徐徐上升，那么耀眼；那么灿烂。他们充满爱心，团结一致，尊老爱幼，茁壮成长。
这部电影主要阐述了一位小学老师，在重阳节这天为全班同学布置了一个实践活动分组完成。
第一组去万达广场卖花，看到他们对待每一位客人的耐心和热情，感到他们长大了。如果我是顾客我也会为我的爷爷奶奶买一朵花吧！
第二组同学去了敬老院为爷爷奶奶们举办了一场联欢会。同学们表演的很精彩，看到老爷爷老奶奶的慈祥笑容，我由衷的为他们感到高兴和自豪。从中我更能体会到助老为乐，敬老为美的中华民族的传统美德。
第三组更有创艺，他们在小区内摆了一个书摊，还约了几个小朋友每二周举行一次漂书活动。看到这个片段使我知到了读书的重要性，自己读过的书也要与别人分享。
第四组因为班长和体育委员产生了分歧，没有完成任务。老师让他们俩读了《狼图腾》这本书，在书中俩人学到了小组同学要团结一心才能完成老师布置的任务。老师还让他们俩人全面负责这次新年联欢会。他们互相配和，这次联欢会举办非常成功。
"一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团".个人的力量是渺小的，是微不足道的，集体的力量是无穷的。我们在生活中一定要团结友爱；互相帮助。要学习狼群的精神，无论做什么事都不能自私自利，要学会互相分享。我们生长在一个富强、民主、文明、法治的年代。我们更应该珍惜这美好时光。像剧中的小小少年学习知错能改，阳光、自信、快乐、勇敢迎接我们的新时代。
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