读所有的母亲都是一样的有感

发布时间：2019-10-24 来源：互联网

读《每一刹那都是人生的机会》有感。

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读创造机会有感

今天，我读了《创造机会》这篇文章。它写的是一个人一不小心掉到了一个很深的洞穴里，当他快死时，神告诉他，他原来有许多出去的机会，那人听后后悔地说:我只知道等待机会，而没想到去创造机会呀!

的确，机会，人人都有，你可以去等待，也可以去创造。然而，等待是没有终止的，也许，过了很长时间才能等到，也可能一辈子也等不到机会。只有自己去创造，才能更好地把握机会，运用机会。

但是，机会也是不好创造的，只有坚持不懈的努力，对将来正确认识，有智慧的头脑的人，才能创造出好的机会。我就不是这样的人，每次机会，都给我白白浪费掉了，但我坚信，读了这篇文章后，我会把握住机会，不让机会从我手上流失。

有一句格言说得好:最能干的人并不是那些等待机会的人，而是那些能创造机会，抓住机会，运用机会及以机会为奴仆的人。是啊，只有这样的人，才能创造出机会。让我们一起去创造机会，创造出美好的明天。

总结:为大家整理的读《创造机会》随想就到这里，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。

刹那芳华――读《花田半亩》有感

用了一个月零二天的时间看完这本书。

不想陈词滥调，只想说说这个女孩。

再以我现在的眼光谈谈这肤浅且又深刻的人生。

这是个可爱的女孩，但也是个悲哀的女孩。

她爱喝清咖啡，爱龙胆花，爱与同学、母亲在一起，她更爱这个世界。

15岁那年，当她知道自己将不久人世时，她认为，这简直就是噩梦，但它又不是噩梦，她无法从噩梦中醒来，因为她面对的是真真切切的现实。生活还得继续，她在疼痛中成长着，可这注定是个悲伤的结局，对于一个处在花季的孩子。

“孤独，它不是单纯的寂寞，寂寞是肤浅的，孤独却深刻”。白色，白色，除了白色，还是白色，闻着药水味，听着点滴声，日复一日，年复一年，她在病房中成长着，也沉沦着，她有着苍白的记忆，也有着很多很多五彩斑斓的梦想。

她希望在17岁那年谈一场轰轰烈烈的恋爱，她希望她的妈妈能看到她穿婚纱的样子，她希望……有很多很多的希望，但同时也有很多很多很多希望破灭，但她从不放弃。

她痛心自己的母亲，担心自己走后母亲怎么办，她深知无力换回即将逝去的命运，那么就从下一秒开始好好地活着。可是这对一个还是孩子的她来说，这将是个多大的负担。有时老天就是这么爱开玩笑，它总爱夺走人们最喜爱的东西，而我们只能看着，看着它的离去。这是一场悲剧。

看了２个月的《花田半亩》，每一次都很心酸，田维的文笔很好，很细腻，读来有种很清新的感觉，但是也许有些人注定平凡一生，有些人注定昙花一现。

正如她所说：“生命过于美丽，而命运过于残忍。”

人的一生有太多太多的烦恼与悲伤。三毛说：“远方到底有多远？”无人知晓答案。人之所以悲伤，是因为我们知道总有一天美好的事物会流去，而我们没办法挽留她，正如我们的生命一般。

有人说：“悲剧之所以悲哀，是因为它不是戏剧，而是生活。”我们悲伤于俄尔普斯的人生，悲伤于一切英年早逝的热血青年，更悲伤于如天使般的田维。

可我们必须走下去，我们害怕，我们颤抖，我们哭泣。但我们一定得走下去，抑或为了自己，抑或为了亲爱的人，抑或为了时代与世界的进步……

生得伟大，死得崇高，一如刹那芳华。

读《给孩子合作的机会》有感

读《给孩子合作的机会》有感

---如今的家庭教育我们该怎么做呢？

德国伟大诗人海涅曾说过：我播下的是龙种，收获的却是跳蚤。这句名言非常形象地说明了后代的成长往往不尽如人意。是呀，生活条件好了，但为什么现在的孩子那么调皮？现在的孩子为什么习惯那么差？现在的孩子为什么那么不文明？现在的孩子为什么没有一点吃苦耐劳的精神？这一连串的问题，让我这个既是老师又是母亲的人思索着，如何教育子女，使他们成材，这个问题应该值得我们关注了。

近年来，我国有人极力推陈崇美国式的儿童教育，美式教育真的适合我们中国的家庭吗？为什么不把视线放宽一点呢？于是我选择了这本有关于英国教育理念与方法的书。欧洲，有着灿烂的历史文化和优秀的教育传统，起源于欧洲的现代主义人本主义教育思想，注重儿童个性和独立人格的培养，这已成为今日教育之主流，未来教育之趋势。英国皇家医学会会员、著名心理学家、作家、电视台儿童教育节目主持人斯特伯格博士，多年来一直从事儿童教育工作，他的儿童教育理念与方法在英国及世界很多国家都颇具影响。这本书就精选了斯特伯格博士有关儿童教育思想的精髓，书中大量的具体实例都是他多年来从事儿童教育实践的经验结晶：

孩子是想合作的，只要你给他一个机会！

你的孩子可能笨手笨脚步，反应迟钝，从来做不好一件事。但那是因为你通过你自己说话的语气，期望他那样的。孩子只不过是在扮演你为他塑造的角色。

因此，为了改变所有这一切，你必须让孩子扮演一个新的角色，让他认识到自己有能力做好许多事。

在书中，靳肯斯太太就是这类父母的一个典型。她总觉得自己的孩子是世界上最笨，最迟钝的孩子，做什么事说上一百遍也没反应。像这类希望自己的孩子十全十美的父母，是肯定要事与愿违的。因为苛刻的要求加上父母对孩子无休止的怒气冲冲的吼叫、命令、批评、只能在家里制造紧张的气氛。正是从这位灰心丧气、性情急躁的父亲或母亲那里，孩子才学得笨手笨脚。孩子可能故意装得无能、愚笨，回报你对他的种种辱骂和斥责。因此，学会鼓励孩子。特别是当他做得好的时候，更要鼓励孩子。你干得真不错。我为你感到骄傲。这些话比你的斥责管用的多。孩子该受表扬时，一定要表扬她。要用一种平静的、坚定的、礼貌的、善意的声音对你的孩子讲话。不要期望他马上服从。这样合作下去，就会使你的孩子懂得去善意的接受父母的劝说，对孩子的成长是十分有利的。

天下父母都有一个心愿，希望子女健康成长，可正如，播下一棵树种，愿长成参天大树。但孩子的家庭教育是门复杂的学问，所以，让天下所有的父母能在思索中教育孩子，探讨中教育孩子，那么对于孩子的教育肯定会更清楚，更明白，对孩子的成长也是有利的。

抓住眼前的机会 ——读《最大的麦穗》有感

过去的，都是美好 ——读《一块烫石头》有感

读《孩子：挑战》有感：错误是学习的机会

错误是学习的机会

——读《孩子：挑战》有感

古梦仪

假如我们抱着批评的态度，就会无意中将好行为中偶然发生的错误单独拎出来，放大了错误的严重性，反而渐渐给孩子培养出永久性的缺点。

《孩子：挑战》这本书是儿童心理学的奠基之作，书中在第一章节就阐述了现代父母的两难处境，这些父母们知道不能用传统的教育方法对待孩子，但又不知道除了从他们的父母那里学来的教育方式，还能用什么方式对待自己的孩子。我常常听到我的父母对我说这样一句话“当年我就是这么过来的”，这样说貌似在表明他们有丰富的人生经验，你不听我的，注定是会吃亏的！我能理解父母希望我少走弯路少犯错误的心情，却往往不愿按照他们说的那样做。当我读完这本书之后，我才深深地感受到父母在我成长过程中的各种不安和焦虑。

书中有一段关于“成熟”的解释，我特别有感触，同时也很庆幸自己及时接触到正面管教，让我认识到错误也是成长的机会！

我们还听到许多人说“现代的年轻父母和孩子都不够成熟”。成熟，是个含混的词，通常指的是“不幼稚”。这样形容一个人时，也就暗示着“幼稚、孩子气”是缺陷。借着“有礼貌”和“适应社会”之名，我们似乎更愿意人们显得世故，不要流露真实感受。实际上，“成熟”指的是心智得到完全成长，潜力得到充分发展。而只有少数人能认知体会这种快乐。完美的成熟，需要一生来完成。怎么能用“成熟”来要求孩子或年轻人呢？

《孩子：挑战》

我在班级管理中，常常希望小班干部们在协助我管理班级时能够成熟稳重，独当一面，最好就是不用我说，他们都能做得很好。有一次因为任课老师临时调课，教室没有老师在场，几个班干部商量给同学们看动画片，于是就自作主张开了电脑播放动画片。我刚好到班上拿作业本，看到此情此景，作为班主任的我，顿时火冒三丈。一是因为我觉得对于一年级的孩子来说，脱离成年人的监管会存在比较大的安全隐患。其次，我曾在班干部会议时说过如果遇到这样的情况必须及时告诉老师，作为班干部的他们没有及时向我反映情况就自作主张打开电脑播放动画片的行为让我很恼火。我本能的就要发一顿脾气了，我知道我的“大脑盖子”已经打开了，此时的我需要冷静。孩子们也看出了我的情绪不对，都很认真的看着我，但是他们可能都没有想到我会说：“我很生气，我需要离开一会冷静一下！”

我回到办公室，让自己平静下来。我一直期待班干部带领班级能成熟稳重，可是却忽略了他们也只是6、7岁的孩子，他们也会犯错，有时候连我自己都不能完美地完成一件事，我又怎么能用“成熟”来要求他们呢？“每个人都会犯错，但极少有错误会变成大灾难”，更何况，他们能想到给同学们播放动画片，甚至整个班级在他们的管理下都很安静，不也正是解决问题的一个办法吗？

孩子会犯错误，做错事，这很正常。假如我们抱着批评的态度，就会无意中将好行为中偶然发生的错误单独拎出来，放大了错误的严重性，反而渐渐给孩子培养出永久性的缺点。

《孩子：挑战》

正面管教有一个理念是“错误是学习的机会，我们必须有接受不完美的勇气”。我平静下来将“大脑盖子”合上后再回到班里处理这件事。我问孩子们：“你们怎么看待这件事？”孩子们的回答出乎我的意料，有的孩子认为“我们没有去找老师是不对的，因为现在是上课时间，可能是老师太忙忘记了来上课。”“如果我们没有找到上课的老师，就应该跟班主任说。”“我们不应该打开电脑看动画片，因为没有经过老师的允许。”听到他们的回答，我感到很欣慰，我又问道：“你们觉得有什么比较好的办法解决这个问题吗？”孩子们回答：“我们可以让班长去找老师，其他同学就在班里看书，安静地等老师来。”“我们可以提前提醒上课的老师。”此时的我，对刚刚发生在教室里的情景已经完全释然了，我对孩子们说：“我注意到你们很认真的在想办法，并且找到了解决的办法，我感到很欣慰，我相信你们可以从这件事中明白以后遇到这样的问题应该如何解决。”是的，比起让孩子们从错误中学到应对问题的措施，犯些错又有何妨？

我们往往会要求孩子出色地完成某项任务，却忽略了孩子是在不断的犯错中成长起来的。或许读完这本书之后，当我再遇到孩子犯错时，我会知道给予自己和孩子一个空间，尊重自己的情绪，尊重孩子，尊重当时的情境。正面管教有一句话“纠正行为之前先建立连接”，我们不需要及时指出他们的错误，因为孩子们的想法会比你给出的方法来的更实际，他们会更愿意用自己的方法去尝试解决问题，并从中得到锻炼，形成自己的技能。

观“机会”有感

有这样一句谚语：机不可失，失不再来。是呀！机会是那样来无影，去无踪，或许在不经意间便让机会从手中溜走了。今天，我看见漫画《机会》，更让我有感而发，不得不对作者精妙含蓄的讽刺手法啧啧称奇。

图上，一只大雁展翅翱翔，空中万里无云，青灰的大雁在天空中显得十分清晰，身上的翎毛立得笔直，似乎能从耳边刮过一阵风，大雁飞得十分悠闲，自由地舒展着翅膀，这大雁身上印着两个赫赫醒目的大字：机会。蓝天下，这代表机会的大雁飞得并不快，甚为平缓。地面上站着两个装束严谨的人，典型地行家派头，手持红木的弓箭，十分阔气。弓箭并不对准大雁射去，两人却争吵起来，争得面红耳赤，不可开交。一个蛮横地说：炖着吃！另一个不甘示弱：烧着吃！两人互不相让，口气不容置疑。两人正吵着，大雁便消失在了茫茫天际，不见了踪影，似乎永远不在来。两人的争吵却还在继续

这幅画正应验了那句话机不可失，失不再来。机会正如图中悠闲的大雁，不紧不慢地飞着，但在人们争吵的时候又能无影无踪。机会，是人们最宝贵却又最不易把握的财富。一不小心便弄丢了。正像那狩猎者放走大雁一样。

从古至今，放走大雁的狩猎者比比皆是，这让多少有为之人错失良机！

东汉末年，国家战乱，居丞相之职的曹操堪称一代枭雄，却也曾放虎归山，从而造成三国鼎立之势。那时刘备失徐州之后连连碰壁，饱受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，东山再起。谋士们力劝曹操除掉刘备以绝后患，告其之刘备非寻常人也。谋士们的一片赤子之心，一心为曹操日后称霸，深谋远虑。然而曹操却因怕天下人认为自己不礼贤下士，以及郭嘉一面之辞，养虎为患。放走了机会的大雁，以至刘备成了自己日后强劲地对手。如果曹操除掉刘备，哪来孙刘联合，哪来赤壁之战对曹军的重创，只可惜这一切，曹操永远弥补不了。

审视一下自己，又何曾没放走大雁呢？在考试时，马马虎虎，让的机会不翼而飞，使本应得到的成功毁于一旦；在下棋时，故作高明，大刀阔虎，让对手捡着空当多走一步，使失败已成定局；在做作业时，应付了事，在作业本上随意泼洒，放走了巩固知识这支既渺小又重要的大雁；在失败时垂头丧气，让失败的气焰越发嚣张，放弃了再赢一次的机会。机会的大雁在我们头顶盘旋，我们让它飞远了，其实那只大雁就近在咫尺。累计放走的大雁，才发现数字是那么触目惊心。

或许，机会并没有那么容易溜掉，只是做为机会狩猎者的我们颠覆了机不可失，失不再来的真理，让机会大摇大摆离去的吧！

读《每一个女孩都是天使》有感

我相信每一个女孩都是天使。题记

她是一个长得很漂亮，成绩有很好的女生。但他只受男生欢迎而女生却视她为眼中钉。而她就是安琪，她有一个很漂亮的妈妈，她与她妈妈站在一起好比是好姐们一般，而安琪却没有爸爸，在女生群中，他像一只高傲的天鹅，总没有朋友。有一年有一所重点大学来招收一个可以保送到这个大学的名额，有许多男生所选的是安琪。这所重点大学的主任来调查，安琪班上有许多女生都嫉妒她，说她只喜欢和男生玩，从不与女生玩。很多女生都应喝起来。结果这所大学的保送名额给了班上另一个成绩很好的男生。安琪知道后立刻晕了过去，在医院里，她的全班同学及老师都去看她。才知道安琪是个可怜的孩子，她有先天心脏病，所以她的爸爸抛弃了她和她妈妈，是她妈妈一手把她拉扯大的。医生说安琪最多活不过20岁，在病房里老师和男同学都出去了。只留安琪和女同学在病房里。安琪叫女同学到床边，拉着那个嫉妒她并且已经泪流满面的女生说：其实你并没有错。其实每个女孩都是天使。全班所以女生都记住这句话。从此，安琪在医院里看病，她的同学们便去送辅导资料。她说想看看自己能不能考上一所好的大学，便坚持去参加高考了。结果，她的成绩是全校第一，就在那年的夏天，安琪走了当我读到这里时，眼眶里的泪水在打转，安琪是个多么好的女孩啊！可命运却偏偏不公平，却让这么年轻的生命在这个世界上画上一个未完的句号。

读了这篇文章我明白了，其实每一个女孩都是天使，我们身上都各有不足，不是那个真正叫天使的人才是天使，其实你也是个天使，因为你的爱心，你的宽容，你的改过自新使你比那个真正叫天使的人还要美！

读《每个母亲都是一样的》有感500字

近日，我看了《影响孩子一生的真情故事》一书，真是书如其名，深深触动了我的心，也让我体会到了真情的可贵、母爱的伟大。

《每个母亲都是一样的》这个故事留给我的印象最深刻。故事讲述了一栋居民楼突然着火，在烈火的吞噬下，唯一的木质楼梯断了，八位居民被困在了楼上。紧急关头，消防人员在空地上拉开一条旧毛毯，指挥被困人员用背部着地的方法跳下来。剩下最后一位妇女时，她却在那儿徘徊不前。最后，在人们的一再催促下，才用跳水的姿势往下跳。霎时，毛毯变成了两半，妇女的头部重重地砸在了地上。她努力用微弱的声音告诉人们，让医生尽快将自己肚中的孩子剖出来。此时人们才看到，妇女的腹部高高隆起，原来她采取危险的姿势跳下是为了保护自己的孩子。

原本我以为，母爱就是把好吃的让给孩子，给孩子创造好的学习生活环境，孩子犯错时给予正确的指导……现在我明白了，母爱并不是我想的那么简单。母爱的最深处是遇到危险时把最安全的地方留给孩子。我们的母亲何尝不是这样呢？同学们，我们应该心怀感激之情，以实际行动来报答自己的母亲。