《名师怎样观察课堂》读后感。

古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。小学生不能读死书，还要能有学习课堂外的新知识的能力。培养小学生的阅读习惯，有助于培养自主学习的良好习惯。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。小学生应该怎样去写一篇读书的心得体会呢？有请驻留片刻，小编为你推荐《名师怎样观察课堂》读后感，还请多多关注我们网站！

这本书在新课程、新理念的背景下，具体展示了名师授课的过程，对新课改形势下教师的教学有示范与指导作用。这本教育专著使我深入了解在各个学段，我们的教学重点应放在哪里，应该用什么方法指导学生的学习。“精彩课堂”中展示的精彩课例，让我亲身感受名师在教学环节上的准确把握，每节课后的教学反思，更是剖析深刻。这样的内容和形式安排，意在对教师起到举一反三、名师引路的作用。这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“方法阐释”的形式，对本课采用什么方法，引领学生突破本课的难点，做以简练的总结，让我们教师一下子感受到他们的别出心裁，从中受到启发。

读完这本专著，我收获颇多。文中指出现在的教学中很多老师走入的极端，我马上感受到真是旁观者清，专家指出的很多错误做法，在我的教学中都曾出现过，不禁让我汗颜。

1、教学内容胖。我们在有领导、老师听课的时候，经常是一节课的内容安排的非常多，把两节课的任务合并在一节课完成，为了就是课堂上的感觉比较充实、有看头，过于求全求美。结果呢，往往是仓促结束，给听课的老师留下的印象就是一节课胳膊记录的十分劳累，真是疲于追赶呀！而学生呢，更是随着老师在一个劲的跑。

2、教学环节碎。我们在教学中尤其应该重视培养良好的数感和整体把握的能力，只有整合教学环节才有利于学生对课本的整体把握，才能较好的落实教学目标，切实提高学生的综合能力。其根本在于提高设问的质量，扩大教学各环节的容量，保证每个人都有自主学习、探究的空间。

3、教学形式花。教师们热衷于形式的翻新、多媒体的滥用，通过花里胡哨的教学形式把《课标》理念在课堂中“外显”出来。我们这是“东施效颦”只学外表，反而丢弃了最根本的东西，那就是课堂的实效性。我们要切合实际，实事求是，根据教学的需要设计必要的教学形式，而不能盲目追求时髦。

这本书，不仅让我认识到自身存在的不足，还为我指明今后阅读教学的方向，我要创造性的使用教材，设计出更科学、更合理的教学过程，激发学生的兴趣，变被动学习，为主动学习。我感受到教师课堂角色的转化的必要性，学会与时俱进。“活到老，学到老”，名师们在三尺讲台上奋斗了几十年，有的甚至两鬓斑白，仍然奋斗在教学最前沿，不断探索，努力学习，以求不断完善与提高，这种终身学习、学无止境的热情，让我感动，名师的课堂艺术值得我们学习与借鉴，要让它成为激励我们思考与探索的思想火花与精神向导。

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《创建魅力课堂》读后感

每个教师在多年的教学生涯中，形成了自己的风格，教学方式与教学成果也就大相径庭。读书也一样，每个人喜欢的类型与文学风格不同，阅读的方式也有所不同。对于喜欢的书籍会认真阅读，甚至可以细读很多遍，每读一遍会有不同的感受，对书也会倍加珍爱。初拿到教师培训书籍《创建魅力课堂》，可以说不是很感兴趣，想象此书是枯燥的，只是习惯性翻看一下。当我阅读“前言”时，被其中一段话所吸引：“以学定教，还课堂于学生，促进课堂生成，师生共同成长”。透过前言，可知书中灵魂所在。怎样的课堂才算得上有魅力的课堂呢？以前虽没有认真、系统地思考过，但也有一些零星的记忆与探讨。“魅力”，就是让人无法抗拒的吸引力。如果一个教师有人格魅力与教学魅力，就会吸引学生更好地去学习。读完这本书，感触颇深，新颖实用、清晰而不刻板。它为我们教师指明了全新的教学方向，让我们明白了什么样的教学才是具有高品质、高品位的教学。现将心得与大家一起分享与探讨。

—、以学定教本书中提出的“以学定教”。

是让我们教师在课堂教学过程中应该明白：教师“教什么”？“怎么教？”学生“学什么”？“怎么学？”是让“学生走向老师，还是让”老师走向学生？谁更重要？带着这些思考，让教师在考虑教学内容、教学策略的时候，多注意以学生为主体，进行有目的、有针对地确定教学目标，设计教学程序，以学生的学习情况来确定教学方法。教师应创造更多的机会，让学生在课堂中真正“动”起来，动脑、动手，亲身体会学习知识的整个过程，而不是被老师填鸭式教育，意在激励学生在学习中学有所得，享受快乐，真正做到课堂教学的民主化。

二、还课堂于学生“还课堂于学生”是魅力课堂的本质。

如何真正将课堂还给学生？传统教学方法是课堂时间分配上教师占的时间过多，甚至满堂灌，学生只是“录音机”或“打字机”，很少有时间动脑、动心、动情、动手、动嘴，学生根本参与不到课堂教学中。这样就抹煞了学生自由表达与发挥的个性，剥夺了学生独立思考、独立感悟的权利。教师对学生说的话往往是一言九鼎，这样就压制了学生思维的活跃与个性的发展。现在我们的魅力课堂要求是：

（1）把时间还给学生，让学生有充分的时间去体验，去发现，去探索，去争论，去总结，在学习体验中提升与发展。让学生有自己的空间进行思考，做到真正的动起来，才能使他们的思维得到锻炼，才能使学生的能力得到发展。

（2）把空间还给学生，让学生在课堂上有思维的空间，活动的空间。

（3）把机会还给学生，教师应该给学生问的机会，讲的机会，写和做的机会，才能使学生主动学习，活泼成长和发展。

三、促进课堂生成“促进课堂生成”是魅力课堂的灵魂，是根据课堂学情变化，师生共同及时处理的灵活、创新部分。

要让学生们敢于发言，把自己的想法说出来。老师平时应与学生进行情感上的沟通与交流，让学生们充分感受到老师——亦良师、亦益友。在课堂上鼓励学生阐述对事物的不同观点，老师要充分估计在教学过程中可能出现的争论点，也就是不同的看法。预测生成的事件和方向，并直接针对课堂教学的实际情形加以引导，尽量拓展学生思维空间，提升思维高度，培育创新思维，把魅力课堂转化为新的课程资源。

四、师生共同成长“师生共同成长”是实现魅力课堂的目标。

首先要提升学生们的幸福指数，让学生乐学，教师乐教，让学生在快乐学习中享受成功的喜悦，培育成功的品质，促进师生共同成长。在教学中，要树立平等理念——师生平等。我们教师要善于进行角色的转换，用学生的眼光去看问题，用学生的经验去学习，用学生的思维方式来处理问题。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。充分说明了学习和思考的重要性。我们要密切关注学生的学习状态，激发学生学习兴趣，让他们在快乐的学习中享受成功的喜悦，让师生都进入一种主动成长的境界，彰显个性，演绎出生命的魅力。

以上几点是推进实现魅力课堂所应具备的基本条件。在此基础上，我们教师更应该加强知识水平的提升和自身形象的培养，教师有魅力，课堂才有魅力。我们要懂得追求美、体现美，善于总结与思考。在教学中，尊重学生，以坦诚的胸怀去理解孩子们。高效的教学目标，配合有趣的教学过程，尽量做到爱心与智慧相结合、方法与策略相呼应，才能使我们的课堂充满魅力。努力吧同仁们，让我们内心深处坚守住那份教育的理想，让我们的中国式教育早日生机勃勃，绽放出全新的光芒。

观察，写作的源泉作文800字_六年级读后感

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，我读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。 “ 为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质 ” 等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如 “ 这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的 ” 等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿 “ 衣服 ” ，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物 “ 免费 ” 保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

怎样写昆虫记读后感

《昆虫记》是法布尔的自传,一部非常奇特的自传,昆虫只不过是他研究经历的证据,传记的旁证材料。下面是小编带来的昆虫记读后感，希望大家喜欢。

篇一：昆虫记读后感

《昆虫记》这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

于是，我接着往下看《昆虫记》。

《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。

篇二：昆虫记读后感

有这样一本创造了奇迹的书，为什么说它创造了奇迹呢?因为它记载了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡，而且它创造于十八至十九世纪之间，在那个时期，昆虫学家的“田野实验”是不被认可的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察，却不考虑真正的昆虫的习性与本能，这本书的作者就是敢于冲破传统思想的昆虫学家——法布尔。

初看这本书的题目，还以为是一本科普读物或是观察记录什么的，所以并没有在意，只是漫不经心的去阅读它，可当我读了才不到一半的时候，我便被它深深的吸引了。于是，昆虫的颜色是从哪里得到的?蝗虫也有值得我们学习的地方?……这些问题久久萦绕在脑海里，使我不得不如饥似渴的读完了它。这本书使我受到了无数的启发。

蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们带来了高昂的歌声，可人们似乎并不喜十分欢它。法布尔抛开世人对蝉的看法，开始了他对蝉的研究。很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予极高荣誉的蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要从不同的角度去发现，钻研。

寄生虫，这种似乎被世界上所有人所唾弃的昆虫很快也成了法布尔的研究对象。在人们看来，它们天生懒惰，靠夺取别人的劳动成果来维持自己的生存。但法布尔在妥协此看法的同时也发出了不一样的声音。他认为从本质上来说寄生不是一种享受，而是一种行猎行为。表面上是坐享其成，但实质上寄生虫付出了劳动。他还举了几个例子来证明了这一观点。为寄生虫家族洗去了千古罪名。法布尔这种求真精神使我大受感动，他不论昆虫们曾经作了什么，只从自己的实验里去真正的了解他们。

法布尔的这部书，咋看起来是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家!“萤火虫的光是白色的，非常柔和而且幽静，没有一点儿刺激，就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是无数萤火虫在那里睡眠。”如此一段优美的文字正是出自法布尔之手。因此，人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”。

总而言之，《昆虫记》这部书给了我无数的乐趣与无数的启发，我认为这是一部值得一生阅读的好书。我想，无论是谁，只要认真的阅读一下《昆虫记》，读出体会和感想，一定会知道的更多。

篇三：昆虫记读后感

这个夏天，我走进了名著经典的世界里，与它一起优雅，一起荡漾，一起芬芳。《昆虫记》，是一部很吸引人的著作。这本书的作者是法布尔，他用了毕生的精力研究了昆虫世界。书中，作者把我们引领到了一个神秘多姿的昆虫世界里。那份执着;那份坚持不懈的精神令我敬佩。书中充满了惊奇;充满了情趣。我读了后，明白了另一个世界——昆虫世界的奥秘，更让我发现了大自然蕴含着各种科学道理。

法布尔以生动的语言，向我们展开了昆虫的独一无二的性格：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾服;小甲虫为了它的后代而做出无私的奉献，为儿女操了许许多多的心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快进食”了……总之，一个个有趣的故事，一段段真实的昆虫的景况，概括了昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎以及生与死，都描述的清清楚楚。 这本《昆虫记》虽是一篇平淡无趣的长篇说明文，但是法尔布以平实的文字，清新、自然、幽默的叙述，令人捧腹……

每当我看法布尔的《昆虫记》，都会感觉平常被我忽视的昆虫们都器张地向我不断鸣叫，一下子聚拢来，我一下子屏住了呼吸，闭上了眼睛。这时，我的脑海来突然“飘”出了一个奇怪的想法：《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不是小说，它是事实!是法布尔每天每夜写出来的。这时，我睁开了眼睛，继续看《昆虫记》，只见上面是一个很有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下……”看着看着，我不由自主地浮想联翩：如果我们保护环境，不污染。这些虫子是否还在?现在的环境恶化，这些虫子在以后还会再有吗……我不停地想看这些问题。这一次阅读《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。

我觉得《昆虫记》是一本值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读《昆虫记》就一定会有收获!所以，我们不得不承认我们的科学还远不及昆虫。朋友们，《昆虫记》不仅洋溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那精神就是求真，探求真相。这就是法布尔的精神。学学他的精神吧!虽然我们不一定要向法布尔一样去探索昆虫王国的奥秘，但可以学习他求真的精神和毅力，去做好其他的每一件事情!

《学学孔子怎样当老师》读后感500字

我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为世界最著名的文化名人之一。他所积累的丰富教学经验，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。

孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。

通过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。

总之，孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，特别是教育健康、持续发展的宝贵财富。

《钢铁是怎样练成的》读后感300字

今天第二次读《钢铁是怎样练成的》，捡起了初读时不易发现的细节，好似更进一步的走近书中人，走近保尔、丽达

保尔，这个拥有钢铁般坚硬意志的战士，即便是一点点失去健康、自由、光明我们只是觉得痛心，却不是可怜。但是今天读到了他的悔恨。

对于保尔来说，丽达不仅是同事、亲密战友，更是敬若神明的人。所以由此而生的情感是很深的。所以也令他下定决心切断与丽达的联系，才能专心投身于革命。

所以时隔三年再见，他才会如此激动热情拥抱、声音颤抖。他把自己切断与我也神了感受到内心充满理想丽达的联系看成是自己犯过的错误，内心充满悔恨。但当他听到丽达说：我已经有了一个小女孩时，此刻痛苦，但也毫不做作地真诚地说：无论如何，我得到的，还是比方才失去的要多得多!内心得多坚毅，才能够升华所有痛苦!

有关钢铁是怎样炼成的小学读后感

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。小学生，除了学习课本知识，还有要多进行课外阅读。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？小编推荐你不妨读一下有关钢铁是怎样炼成的小学读后感，相信能对大家有所帮助。

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇1)

在那时，你没有因为害怕而选择放弃和退缩，而是有了勇气越战越勇的勇气和坚毅。这便铸就了你的成功，而我也将你铭记于心。题记

每到夏天的傍晚，总有一群天真活泼的孩童坐在树荫下听着大人讲着你的故事，听着听着许多伙伴都落泪，因为你的悲惨遭遇而感到难过，有为你的艰苦奋斗感到辛酸，有为你的成功感到喜悦那是孩提时代迷糊的记忆，懵懂的我将你的事迹深深地刻在了脑海里，现在的我渐渐懂得了你的不易与艰辛，不由的感触也越发强烈，因为我知道，命运之神并不是很眷顾你，一次有一次的将你打入谷底而你却不在意，用你的顽强意志来战胜摆在自己面前的困难。我依稀记得你曾今说过这么一句令人激情澎湃的内心独白：人生宝贵是生命，每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为二羞愧。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。这段话告诉我们人的一生该怎样度过这个人生的根本问题。这段名言，让我们窥探一位平凡战士的心志的的精神源泉。你把自己的一切甚至完完整整奉献给你最信仰的建设新世界的伟大事业，你是一位平凡而伟大的英雄!也许我的一生不会像你一样荆棘遍地坎坷不平，但我也应该考虑一下自己的人生，开辟一天属于自己的那条道路，不能够在庸庸碌碌的活下去，应该去找属于自己的人生!因为你给了我力量，那个在我记忆中永存的名字保尔柯察金。

很想知道是怎样练就下保尔这种钢铁般的精神，我相信大家的脑海里一定会出现那烈火熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢!沃尔玛应该从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。没有什么东西是与生俱来的铁变成钢，只有一种途径炼!有人说保尔是天生的英雄，其实并不是这样，这个世界上没有天生的英雄，多少英雄，伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于锲而不舍、坚韧不拔的精神和勤奋进取、顽强拼搏的努力在战火纷飞的战场，面对生于死的考验，他没有后退，在疾风暴雨的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥饿，他没有倒下，在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失，身体每况愈下的无情打击，他没有屈服终于从一个出身贫困的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士，这篇小说中值得我们学习的东西很多很多，最值得学习的是保尔那钢铁搬的意志和他在困难之中百折不挠的精神。

其中我印象最深刻的是在筑路过程中，面对恶劣的环境和劳动环境，很多人都会选择放弃，但保尔选择的是勇敢面对，他用惊人的毅力和顽强的意志同困难做斗争，才铸就他现在的成功。其实没有一个人甘心平庸的生活，即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己一生的经历塑造了保尔这个平凡而伟大的英雄形象，记录这他在革命斗争的烈火中百炼成钢的成长行程。人生可以说是一段曲折而坎坷不平的路，在人社管的旅途找那个你会遇到的困难实在是微不足道，我们又有什么理由唉声叹气呢?所以我们应该要努力学着想保尔一样，用自己的勇气和汗水为今后的道路做好铺垫，为谱写下一站努力，因为我们和保尔一样都是普通人，所以我们也一定会像保尔一样获得成功，前提是要努力

这本书使我很感动，也使我受益匪浅。保尔永远是我心目中那盏最亮的启明灯。现在的我不会因为困难而害怕，不会因为害怕而退缩，不会因为退缩而止步，因为我有勇气。

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇2)

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”读了《钢铁是怎样炼成的》，让我明白了：毅力是一种韧劲，是一种积累，也是成功之本。一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”本文的主人公保尔．柯察金，他一生的命运非常坎坷，然而他凭着什么让自己活下去呢？是毅力，是毅力给了他无穷的力量；像他这样，十几岁就立足沙场，奋勇杀敌，在沙场上，他被砍了好几刀，仍然大难不死，为什么呢？还是因为毅力；年轻的他后来疾病缠身，但他依然忘我的工作着，有休假的机会仍然工作着，毅力真是一种锲而不舍的精神啊！

毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。

生活在我们这个时代，遇到困难，只要勇敢地去面对，我们就会发觉，我们也是有毅力的。人的一生很精彩，有着酸甜苦辣，也有离别时的伤心，不然，怎么会有重逢时的喜悦呢？在我们的人生中，要想一步登天，那永远是不可能的——从古自今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？没有，他们都是在挫折中锻炼了自己，使自己成为千古佳话。为什么说毅力也是成功之本呢？因为，只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折，才能获得成功，所以坚强的毅力是通向成功的捷径！

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇3)

暑假时，我买了一本书，书名叫《钢铁是怎样炼成的》。于是，我每天都沉浸在这本书里……这是一个真是的故事。

这本书中的“钢铁”是主人公保尔·柯察金。他出生在乌克兰一个贫困的工人家庭。十二岁就离开了学校，和母亲去食堂干粗活，后来换了好多份工作。保尔后来成了军人，在战争中多次负伤，有时差点丢了性命!1927年，他的右眼被弹片伤到了后失明了，左眼被感染，最后双目失明。但他毫不屈服，跟病魔作战，以惊人的毅力战神了死神。失明后，他又投入到了文学创造当中。他礼金艰难困苦，他的作品感动了一代又一代的人。

他这种今年精神值得我们学习，他那绝不屈服的精神把我们深深打动了，这是一个平凡人根本做不到的事。可保尔，他是凭什么做到的?是凭着坚强的毅力，能吃苦耐劳的精神，还有坚持的信念，使他战胜了种种困难。再回到我自己，平时作业多，天气热就什么都不想做了。有许多孩子都过着娇生惯养的生活。可保尔，从小就受尽磨难，现在的孩子，一有困难就退缩，害怕，让家长来承担。保尔遇到的困难比我们的困难大的多。但他不是退缩，反而更加顽强了。

从今往后，我一定要学保尔这种永不放弃的精神。不仅是我，大家都要向他学习。

简评：文中看出小作者认真研读了这本《钢铁是怎样炼成的》，感悟之深，联系到自己的生活实际，表示要学习主人公这种坚强的品格。

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇4)

第一次读巴金的《家》，百感交集。为书中人物的悲惨命运十分惋惜，万分无奈。

我的体会就是:人要知道自己究竟想要什么。三兄弟中虽然对觉民的描写不多，但我一直被他的勇敢，坚定所感动。他为了自己的幸福，自己的理想，努力了很多，甚至不惜作为家里的第一个“叛徒”离家出走。他之所以可以如此勇敢、坚定，是因为他知道自己想要什么，想过怎样的生活。用我们现在的话说就是有一个很明确的的人生观。是清晰的人生观支持他、鼓励他与封建大家庭顽强的斗争下去。对比之下我觉得大哥觉新就是一个不太清楚自己目标的人，他似乎不知道自己究竟想要什么，所以在面对取舍的时候显得很是糊涂。他放弃了不该放弃的，坚持了不该坚持的，最终留给自己的只是痛苦和悔恨。他放弃了与梅之间的真挚爱情，最终只能在梅的尸首前吐露心声。他放弃了瑞珏对他的信任，选择了封建腐朽的制度，最终让瑞珏凄凉的离去。是他的犹豫将本应属于她的幸福带走了。

体会之二就是:性格决定命运。三兄弟截然不同的性格决定了他们完全不同的命运。就像人生一样只有目标是不够的，还要有斗志，要有努力。就拿觉慧来说，从我个人眼光来看，他与鸣凤的悲剧收场与他性格有很大的关系，他(觉慧)在外面活动的时候的确忘记了鸣凤，但是回到沙漠一样的家里，他又不能不想到她。他是爱情事业都想要，哪一个也不想牺牲一点，又没有做好统筹兼顾的工作，最后只能是断送了爱情。而觉新软弱的性格更是鲜明的代表，他被封建大家族压得喘不过气，却没有反抗，而是一味的接受，一味的妥协，最终换来的是自己一生的遗憾，一辈子的痛苦。

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇5)

《钢铁是怎样炼成的》是一本有名的著作，最近我读了这本书。

看完《钢铁是怎样炼成的》后，我感动万分。仔细品味这本书，品味这本书中的保罗精神，并觉得我们应该学习保罗精神，并从中汲取无限营养，坚定不屈的信念，树立人生理想。小说的主人公保罗·科赫金出生在乌克兰一个贫穷的工作家庭。他从11岁开始从事童工工作。后来加入共青团，立即参加内战。在加入共产党之前，他随后在乌克兰边境地区担任共产主义青年团的领导人。然而，由于他长期参加艰苦的斗争，他的健康受到严重损害。此后不久，他的健康状况急剧恶化，但他没有屈服，并以惊人的毅力与疾病作斗争。同年年底，保罗开始着手编写有关科托夫斯基分部的“历史抒情英雄故事”，不幸的是，唯一的手稿在邮局寄给朋友审阅时丢失了。但是，这种残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地抵抗疾病。

尽管保罗是一个用笔写在纸上的人物，但是他是如此新鲜和完整。他的一生和精力都献给了世界上最宏伟的事业。阅读的过程是从旁观者的角度观察他，学习他的卓越品质，并学习他在回顾过去时不会因为他闲散的岁月而懊悔，并且不会因为自己的平庸感到羞耻。

每当我遇到困难想放弃的时候，我就会告诉自己，保罗·科赫金遇到了那么大的困难，都没有放弃自己生活的希望，我碰到的这点困难，又算得上什么呢？我们只要不放弃生活的希望，就可以像保尔一样，做一个对社会有用的人，正如保尔所说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而奋斗。”

只要人人奉献一点点，每个人都将活出自己的人生！

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇6)

钢铁是怎样炼成的读后感六百字小学1

拜读了《钢铁是怎样炼成的》我宛如饱食了一顿丰盛的精神食粮：毅力是成功的前提，是一种韧劲，是一种积累，更是一种享受。荀子有云：契而舍之，朽木不折，契而不舍，金石可镂。

“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。这是本书中保尔柯察金所说的一番话，那么，为什么保尔不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧呢?是因为毅力。因为毅力保尔在遭受爱情打击时没有陷入痛苦，而是重振旗鼓，加入到解放事业中;因为毅力，保尔在面对病痛时没有选择放弃生命，而是在一次次危险的手术中坚持下去，获得活下去的机会;因为毅力，保尔在双目失明时没有自怨自艾，而是找寻另一条出路——用笔去战斗，书写着自己的精彩人生。

保尔一生坎坷很多，却也遇到了许多的人，他们对保尔的影响是巨大的，使保尔一生都在为人类的解放事业而奋斗。然而，这些都是次要的，主要还是保尔的毅力。而这也是奥斯特洛夫斯基想要告诉给后世之人的：毅力造就未来。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。回望历史，无数的英雄、伟人都是从挫折、困苦中靠着坚韧的毅力走出来，立于世界之巅。反观当今，无论是工作中的成年人亦或是学习中的青少年，面对坎坷时，大多都选择了放弃和逃避，这也正是他们虚度年华，碌碌无为的原因。没有坚持下去的毅力，怎会站在泰山之巅，一览众山小呢?

朋友们，当你面对挫折想要放弃时，不妨去读一读《钢铁是怎样炼成的》吧!将书中保尔遭受的困难、挫折与自己的对比一下，你就会发现，你的坎坷简直微不足道，这样你就会有坚持下去的决心和毅力。

是的，人生是短暂的。我们只有带着毅力，才不会悔恨于虚度年华，才不会羞愧于碌碌无为，我们才会像保尔一样在暮年之际，自豪地说，我整个人的生命和全部精力都献给了自己最远大的理想。

今之无为者，十之__为缺少毅力者;古之成功者，十之__为拥有毅力者。让我们带着战胜坎坷的毅力，去开创我们自己的未开吧!永远铭记《钢铁是怎样炼成的》一书中所描述的精神，我们将无往而不利，直挂云帆济沧海。

钢铁是怎样炼成的读后感六百字小学2

为灵魂而战，为全人类的解放而战，为人生价值到达顶峰而战的，钢铁士兵。

初读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，感触颇深。深深被书中保尔·柯察金的坚韧勇敢所打动，被他顽强不屈的精神所感染，才明白一部名著之所以能够恒久百年而不衰，原因就在其烙印在读者心中的正确人生观、价值观，与之前阅读的《骆驼祥子》相比较而言，同样是苦难的岁月，同样是不平等的对待，祥子最终不敌精神上的压力而选择放弃，堕落凡尘;而保尔却在一次次的失意后越挫越勇，最终活出了的一片天地。

你看，精神有多坚毅，决定了生命中的无数个转折点后，你的去向。

作家用保尔·柯察金的命运，反应了一代人对于革命解放、追自由平等的强烈向往，更是对人生的一种白描直叙。他的生命并不一帆风顺，甚至于比保尔经历的更多，于是我们选择相信这本书的价值，相信笔者带给读者的强烈震撼，并不只是感官上的撼动，更是一份属于勇士的标志一路来风风雨雨，保尔为了人生的信条、为了全人类的梦想，放弃爱情，放弃健康，放弃休养你难以想象，被常人珍惜到不肯割去一丝一毫的所谓幸福、爱，在保尔的手中一一流走，越到逆境越能体会到平凡的美好、生命的微妙，于是百经挫折后的战士，一举成名。

《暴风雨所诞生的》，是一只逆风而上勇敢飞翔的海燕，它在天际之巅，俯瞰风雨雷动中的大千;它在海浪呼啸，狂风骤做的风雨之中，挺身坚持着飞向远方。

是的，远方。是你心目中最想要去的远方，那儿有你的梦想，有你的成功，是你一生努力攀登、希翼去到的地方，是你的宝地，是你的精神家园。可能在未读这本书之前，我的梦想简单而平凡，说的天花乱坠也不能逃脱一个事实，都是为了个人利益。再比较而言，保尔的一生，或是说作家的一生，生的光明磊落，生的令人尊敬——只有全人类的幸福，才是你一个人的幸福。狄慈根这样说过，保尔·柯察金这样做过。

一块钢铁，经历了千百次的打磨，终成为人类服务的战士，它在红色历史的背景下，闪耀着璀璨的光芒。

钢铁是怎样炼成的读后感六百字小学3

暑假里，学校组织了“我阅读、我快乐、我成长”的读书活动，爸爸向我推荐了《钢铁是怎样炼成的》这本书，我买后就迫不及待地看了起来，看后备受启发。

《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者是奥斯特洛夫斯基，他出生在一个工人家庭，饱尝人间疾苦，二十岁参加了共产党员，因积劳成疾导致全身瘫痪，后双目失明，辗转病榻长达九年，然而卧病期间，在令人难以想象的困境中，他并没有心灰意冷，而是把笔作为武器，把文学创作当作自己新的工作岗位，开始新的奋斗，并以惊人的毅力写出了一本名著。

最让我感动的是文中的主人公——保尔·柯察金。保尔·柯察金是一个双目失明，身体瘫痪的人，但他并没有就此罢休，他凭着自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部着作。我被保尔的坚强不息的精神所感动。试想一下，一个人若双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。他只能靠耳朵来生存，一个意志平凡的人怎么可能做到?更何况保尔双腿瘫痪，且左手不能动弹!

保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖;保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪;保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界;保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边……在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神……当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力……

《钢铁是怎样炼成的》，这是一首生命的赞歌，里面的英雄令人敬佩，愿这本书的光芒永远不会被磨灭，永远激励我们前进!

钢铁是怎样炼成的读后感六百字小学4

争年代，在残酷的战争与战火的硝烟中。这本书闪烁着一个时代的光辉。

保尔·柯察金是一个有勇有谋的青年，一个在血与火交织的时代里的杰出革命战士。在他的幼年世界中，他没有坚定的信念、明确的目标，整天只是为了解决基本的温饱问题而奔波。周而复始、碌碌无为的生活使他厌倦。一切改变发生在他接触到革命之后，革命为他注入了新的血液，他在艰苦而恶劣的环境中锻炼成长，在“烈火”和“骤冷”中百炼成钢。他抛弃了浮华、无所作为的生活，一路披荆斩棘，和苏联红军一起取得了光荣而伟大的胜利。

钢铁是怎样炼成的?人的第一反应必是烈火熊熊，其实还有骤冷的定型。打制铁器时，在呛人的黑烟中，打铁师傅需要先用高温将金属熔化，经过后期的加工与敲打、摹出形状，而最后也是最关键的一步，将烧至高温通红的铁器浸入低温的冷水，刹那间水汽蒸腾，云雾缭绕，铁器极速冷却收缩，变得坚固无比。这像极了保尔，不是吗?有人说保尔的英雄品质是天生的，我却认为，没有什么东西是与生俱来的。英雄保尔的成就，是革命热情下的高温煅烧的。同时，为了防止兴奋冲昏了头脑，疾病、重伤的骤冷让他如梦初醒，被强行收缩的痛苦折磨着他，却也在这似雾般迷茫的人生低谷，他得以冷静，得以沉思，最终明白自己存在的意义，更加坚定了信念，变得坚固无比。

枪林弹雨中，无数弹片肆虐着他的身体，他没有畏惧;在疾风暴雨的建设工地上，常人难以忍受的劳动强度和严寒折磨着他的心志，他没有倒下;在风寒、失明等疾病的交迫下，他没有放弃。他不屈服于命运，终让自己从一个出身贫苦的少年，蜕变成一名具有崇高理想、高尚品格的共产主义战士。

人生道路曲折，前方诸多未卜的困难，但我们不能言弃，一定要尽自身最大努力，博得世界喝彩。就像保尔自己所说：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。

钢铁是怎样炼成的读后感六百字小学5

夕阳西下，不知不觉，已是黄昏，金色的余晖透过了窗户，照在一本书的封面上，霎时间，充满折皱的封面焕然一新，封面上一行大字散发着耀眼的光辉——《钢铁是怎样炼成的》。

就如同书名一样，这本书讲述了主人公保尔柯察金跌宕起伏的一生，他从一个社会最低层的童工，成长为一名不畏艰难险阻的革命战士，再到不向命运屈服的作家，他的一生就如同炼狱一般磨折他，打击他，而就在这炼狱之中，锻造出了他无坚不摧的钢铁精神。

如果要问我为什么保尔能在那样的生活中活下去，那么我能十分肯定地告诉你：因为他对眼前的困难从不畏惧。

他不知多少次与死神擦肩而过，但他从没有从他的岗位上走下来，直到他因病去世的那一刻，他才真正离开了他的工作、离开他的岗位，他临走前的那句话，不知道让多少人发自心底感到震惊。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们来说只有一次，人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。……”

直到临终前，他能自豪地说出这段令人感慨万分的话：“我整个的生命和全部的精力都已经献给世界上最壮丽的事——为人类的解放而斗争。”

在我的眼中，这就是钢铁，一块以血肉之躯锻造出来的钢铁!是啊，生命何其短暂，但每个生命都有无限的可能，我也要像保尔一样，用自己有限的生命，投入到无限的工作之中，将自己的血肉之躯，锻造成无坚不摧的钢铁。

夕阳西下，不知不觉，黄昏已逝，一切都回归到了黑暗之中，可是在我的心中，那本书的封面像钢铁一般，散发着金色的光辉。

钢铁是怎样炼成的小学读后感(篇7)

在暑假，教师布置要我们在暑假读一本中外名著，我第一个想到的就是，一段时间以前，妈妈跟我提过的保尔柯察金这一个人物。细细查了一下，才明白这个人物是著名小说《钢铁是怎样炼成的》，于是我就将这本小说作为自我暑假的课外读本。

小说讲了一个少年如何成为了一个坚定的无产阶级革命者，读完以后我的内心十分感动，之所以这样，一来是是因为自我没吃过什么苦，当我看到主人公经受苦难时，我极为同情他，二来是主人公保尔柯察金的坚强意志感染了我。

以前自我吃饭十分挑食，只要是自我不喜欢的，不管是家人哄我也好，还是跟我讲道理也好，反正我就是不吃，以至于我之后身体不适太好，面瘦肌黄，自从看了这部小说以后我不仅仅改了挑食的毛病并且，还加强了课外体育运动呢，这是小本小说对我的改变，也是主人公保尔柯察金对我的影响。

还有一个，读了这本小说后，我感觉写作文也有了很大的提高，这是妈妈对我说的，以前写作文常常会出现语句不通顺的情景，此刻就好了很多了。

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