一生的计划读后感300字
发布时间：2019-09-20 来源：互联网
《给孩子一生最温暖的父爱》读后感300字。
我读了《给孩子一生最温暖的父爱》这篇故事，我的眼前就会模糊，我仿佛已和故事中去世的不顾自己生命的梁冬华交上了朋友。那次的遭遇是洪水！父亲用尽所有，为女儿在一片汪洋中筑就了一条生命的小舟。他是多么舍不得仅有一岁的女儿啊！这份情感是那么朴实，然而又是那么的温暖。在放手离去的刹那间，一切都已定格为永恒。
这是人世间多么伟大的一种爱啊！洪魔扑进，他冲向卧房，抱起睡熟的女儿，想往外冲，谁知一个浪头将冬华逼进屋内，水一下子至涨到腹部。冬华急中生智，抓过浮在水上面的塑料盆，将女儿护着，从敞开的后门顺流游出，父亲梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全，父爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。他的网是用自己的衬衫、长裤，甚至是内裤撕成布条，想想看，洪水暴发时，他只穿了一件棉毛衫，这是人世间多么伟大的一种爱啊！
冬华把女儿安排好以后，自己微微笑了笑，才松开了手。啊！父爱多么伟大啊！读到这儿，我已热泪盈眶地合上了书！而我们做儿女的能拥有这么温暖的父爱，是非常踏实、幸福的事情，从而更促使我们珍惜父爱，回报父爱，回报社会，珍惜这美好的时光！
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一生的温暖读后感
一生的温暖读后感（一）
《温暖一生的亲情故事》读后感
英国哲学家罗素曾说过：亲情用爱播种，用血灌溉的田野。是啊，亲情是人世间最牢固、最深厚的爱。这种爱也分很多种，它有可能是无形的；有可能是壮烈的；有可能是无私的；也可能是温柔的而这本书，就将这些形形色色的爱组合在了一起，诠释了亲情这种温暖人心的爱。
父爱是无私的，是坚实的。他如同一把伞，为你遮风挡雨；它如同一条路，陪你走过这一生；它如同一座山，亲切而又遥远。母爱是温暖的，是幸福的。它为你操劳；为你担心；为你自豪，为你不惜一切。
这本书篇篇情真意切，句句催人泪下。它讲述的那些感人肺腑的亲情故事让我真真切切的感到亲情的强大如山的父爱，似水的母爱以及手足的情深。这些故事平淡却感人，在普普通通的举动中透露出一丝丝的爱。
让我们通过这些感人的故事，去孝顺自己的家人吧！
一生的温暖读后感（二） 《温暖一生的关爱》读后感
《温暖一生的关爱》讲述了老师对学生种种无微不至的关怀的动人故事，它是一部写给老师的书，因为故事中蕴涵着慈爱，和谐人性的教育方式。这也是一部写给学生的书，因为故事中撒满老师们对学生的温暖，感动，执着。
全书收集了工作在教学一线的老师们的故事，注重实际。每个故事虽然互不相连，但是故事和故事之间却有让人不忍漏掉一篇不看的魅力。读完全书后让我体会最深的就是教师献身于教育，不仅要大步向前，也需要回头反思，回顾自己一个个生动的教育现实，既是一个沉淀的过程，又是一个升华的过程。反思自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。下面和大家共同分享一下。
在《宽容是生命一种香味 》记录了这样的一段话：当我们在寂寞的人生路途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为每一朵花都有盛开的理由
《特别的爱给特别的孩子》有这样一段话，耐人思考。漠视，会使苗子逐渐枯萎；限制，会使苗子死亡；只有扶植，才会使苗子健康成长。让我们把特别的关爱给这一些特别的孩子，用真诚的爱心呵护他们的成长。
一生的温暖读后感（三）《温暖一生的美德故事》读后感
这几天读了《温暖一生的美德故事》，本来是在值晚自习百无聊赖时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。
这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集绵。语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字2020的编者随感，具有一定的启发性，非常适合中学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听过。
另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践。许多故事对如今感到困难重重的我来说，确实有很大的启发。
其三，一定程度上丰富了我上历史课的素材。这本书里的许多人物在我们历史课本中学到，但课本侧重于从宏观角度讲他们伟大的成就和对后世的影响，而这本小册子主要是讲这些名人生活中的小故事，通过这些小故事反映他们的世界观、人生观。这就使我们对历史的认识更加的丰满，有血有肉，生动形象。
我应该买一本充实到我的班级图书馆，并在适当的时候把这些小故事讲给我的学生听。等以后我有了自己的孩子，除了给他讲那些美丽的童话故事之外，还要给他讲中国古人的美德，让他们从小就受到这些优秀文化的熏陶。当然，这些书中的有些东西我认为是不好的，例如愚孝之类，去掉这些代之以民主、科学的思想。而且在给孩子们说诚信的时候，我也会讲些如何防止坏人伤害自己。毕竟在当今社会，提高自我修养的同时，还应防止上当受骗。
《给孩子终身最暖和的父爱》读后感300字2025
我读了《给孩子一生最温暖的父爱》这篇故事，我的眼前就会模糊，我仿佛已和故事中去世的不顾自己生命的梁冬华交上了朋友。那次的遭遇是洪水！父亲用尽所有，为女儿在一片汪洋中筑就了一条生命的小舟。他是多么舍不得仅有一岁的女儿啊！这份情感是那么朴实，然而又是那么的温暖。在放手离去的刹那间，一切都已定格为永恒。
这是人世间多么伟大的一种爱啊！洪魔扑进，他冲向卧房，抱起睡熟的女儿，想往外冲，谁知一个浪头将冬华逼进屋内，水一下子至涨到腹部。冬华急中生智，抓过浮在水上面的塑料盆，将女儿护着，从敞开的后门顺流游出，父亲梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全，父爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。他的网是用自己的衬衫、长裤，甚至是内裤撕成布条，想想看，洪水暴发时，他只穿了一件棉毛衫，这是人世间多么伟大的一种爱啊！
冬华把女儿安排好以后，自己微微笑了笑，才松开了手。啊！父爱多么伟大啊！读到这儿，我已热泪盈眶地合上了书！而我们做儿女的能拥有这么温暖的父爱，是非常踏实、幸福的事情，从而更促使我们珍惜父爱，回报父爱，回报社会，珍惜这美好的时光！
《给孩子幸福一生的励志书》读后感
《给孩子幸福一生的励志书》读后感
《给孩子幸福一生的励志书》是一部以全面提升中国家庭教育水平和培养孩子综合素质为目标，从赏识，呵护孩子的梦想，培养孩子良好的行为，引导孩子求知好学，帮孩子养成良好的习惯，给孩子一个健康心理等方面着手，以经典的教育故事为主体，探讨了家庭教育的方方面面，并凝聚出闪光的教育智慧。细细的读了这本书，我受益非浅。下面我就谈谈一点感受：
孩子需要体验失望：医疗专家强调说，七十年代的心理学坚持要满足孩子的愿望，避免让他们的美梦落空。于是城市中的富裕家庭往往培养出一批小霸王，这种孩子什么都敢说，什么都敢要。倘若父母拒绝他们的要求，孩子马上就变成一副无赖样。他们相信拥有是他们的权利，觉得自己是公主王子，理应得到这一切而无需说个谢字。这种培养方式不利于孩子的身心健康。
把要东西的权利交给孩子，这迟早会让父母后悔的。因为一个充满欲望、撒泼任性的孩子是不幸福的。童年的幸福不仅仅是有玩具、愉快和无忧虑的生活，同时也包括要懂得失望的感觉。
失望是生活的一部分，是某个时刻你必须面对的东西。一个从来没听过不字的孩子，是不可能承受失望的感觉的，这种情况将会使他变得脆弱、不成熟、有暴力倾向和染上坏毛病。
父母亲的一个不字破灭了一些东西，但同时也建立了一些东西：划出了界限，重要的是这些界限是有道理的，而不是专制主义的。
父母如果不能够正确评价孩子的要求，判断他们要求的合理性，而只是一味满足他们的话，可以想像，孩子当然从此生活在盼望之中，哭着喊着，等待能够满足他的要求。然而迟早会有一天，父母会厌倦的。
孩子是一个正在成长的个体，他们会试着去找到界限。家庭是孩子成长的地方，应该向他们灌输适应社会环境的积极向上的生活方式。
《温暖我一生的冰灯》读后感700字
在寒假里，在老师的介绍下 ，我有幸读了《温暖我一生的冰灯》。读完后，我热泪盈眶，非常感动，对父亲的看法有了天翻地覆的变化。有一句话说的真好：“母爱如海，父爱如山。”
这篇文章虽然没写什么惊天动地的事，只选取了一个小孩8岁那年春节，执意要父亲做个灯笼，而且不要纸糊的，要透亮的，玻璃罩的那种，这样一件小事。
我怀着好奇的心情读着，“冰灯到了一定的温度不是会化的吗？怎么能温暖我一生呢？”当我读到父亲在做冰灯中有这样一段话：寒冬腊月，冰冻三尺的三十的早上，“我”正迷迷糊糊的睡去时，突然被屋子里的一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了。只见父亲一手拖着一块东西，另一只手里边打磨着。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀！这孩子把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里．
文中当作者提着父亲做的冰灯，与小伙伴们一起分享快乐时，作者感到无比自豪。虽然没几天冰灯就化了，化成了一片水，但那灯，却一直亮在作者的心里，温暖了作者的一生。
读到这儿 ，我不禁想起我心中也有这盏灯。每次上学或是放学，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是烈日炎炎的晴天，还是暴风骤雨的天气，父亲总是很有耐心的送我上学，接我回家。在父亲的眼里，我虽然读四年级，可父亲还是把我当做小女孩，总是不放心我一个人上学、过马路等。读了这篇文章，让我真的感到了父爱如山。
读到这里，也让我对父亲产生了一种敬仰之心，正是在父母的关爱下，我从一个娃娃哭叫的婴儿现已长成11 岁的可爱机灵的小女孩。从一个懵懂的小孩变成了一个懂事、体贴、孝敬长辈的女孩。从一个不大爱学习、贪玩的女孩变成了年年有长进并在四年级第一学期获得三好学生的女孩。所以，在我的成长中，同样有一盏灯一直在温暖着我——那就是“父爱”。
一生温暖读后感700字汇总
每当阅读作者写的作品后脑海中有了新的想法，我们对作品的真实感悟，可以促使我们写出读后感。您抓住了作品哪些唯美的画面呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的《一生温暖读后感》，仅供你在工作和学习中参考。
一生温暖读后感 篇1
今天，我读了一篇故事，名叫《温暖我一生的冰灯》。
故事中说一个小孩8岁那年春节，执意要父亲做个灯笼，而且不要纸糊的，要透亮的，玻璃罩的那种。他父亲没钱买玻璃，街上的废玻璃也不合适，为了满足孩子的心愿，他就寻思着做个冰灯。他把水冻了一个晚上，忍着寒冷熬夜做着。当那小孩醒来时才发现父亲每打磨一阵就把双手捂在脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀!这孩子把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里。
那年春节，他提着父亲给他做的冰灯和小伙伴们玩得很痛快。后来没几天，它就化了，化成了一片水。但那灯却一直亮在他心里，温暖他一生。
是呀!母爱是神圣的，父爱有何尝不是伟大的。父爱往往是平淡的，平淡的几乎使你想不起父亲曾经为你做过什么刻骨铭心的事，但就在这平淡中，却融入了父亲的至纯无私的爱，融入了父亲的理想和期盼。父爱如山，在你成长的路上，用他宽厚的肩膀不时给你撑出一片片晴朗的天空。
一生温暖读后感 篇2
有的人的一生精彩绚丽，有的人的一生却黯然无色。有好的人生目标和人生观念，人生就会加上精彩和绚丽。而有好的性格和品质也是非常重要的。暑假里，我读了一本书《温暖女孩一生的101个经典故事》。
此书通过讲述一个个故事，让读者感悟故事中的经典，领略故事中的人物魅力，通过读故事让读者学会自信，充满爱心，勤奋工作，做人诚实，学会感恩，懂得宽容。而这101个故事都是名人的真实故事。读后让人倍受感动。
性格决定命运。当一个自信的人，面对考试和比赛，自信的人成功的可能性往往比其他人高。自信的人会相信自己，而不是常常跟随别人的答案和看法，那是不行的。自己应该相信自己，做一个自信的人，坚持自己的观点是保持自我的根本方法。
做一个诚实的人，无论走到哪儿，都会很受欢迎；做一个诚实的人，会得到他人对你的信任；做一个诚实的人，走到哪儿都给别人留下很好的印象。诚实能让老师看到你学习的真实情况；诚实能让大家看见真实的你；诚实会让大家信任你。“狼来了”不就是因为那个孩子的不诚实，导致最后的悲剧吗！无论怎样，诚信损毁容易，建立难。多多维护别人对你的信任。
学会宽容。许多事情发生争执，也是吵架双方不愿意一让出一步。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。学会宽容，会让别人感到你是一个宽容大量的人，不会斤斤计较。和你相处会更加和谐，彼此友好相处。宽容，能让这个世界减少争吵，减少“战争”。会让世界增加和谐，增加友好。同时有可以让所有事更加美好。宽容总比伤害别人后道歉好，不会在别人的心中留下伤痕。
而我却不懂得什么是自信。面对比赛时，对则会一大堆观众和评委，心里就哆嗦，紧张，会有退缩的念头。紧张的原因，也让我失去更多的机会。就像那次，我参加英语比赛。赛前我已经准备的非常充分，晋级完全不是问题。但还是由于我自信心不足，发音不准确，讲了上句忘了下句。总是想讲快点，早点下台，早点结束比赛，脑海里还幻想着我晋级时的样子，爸爸妈妈的高兴样……结果在最后回答问题的时候紧张不自信导致我回答时的语法错误，发音不准确。结果还是以失败告别赛场。现在我回想起来，还是觉得非常后悔。特别是读了自信这一篇章之后，觉得当时的我，真是太不应该了。
我想，这本书的每一个故事时时刻刻都会激励着我的一生。我相信，在我成长的道路上内心会充满自信，会变得坚强，乐观向上。相信好的性格会永远伴随我的一生。《温暖女孩一生的101个经典故事》里的每一个故事都会温暖我的一生，让我成为快乐的女孩，幸福地成长着。
一生温暖读后感 篇3
我读了《给孩子一生最温暖的父爱》这篇故事，我的眼前就会模糊，我仿佛已和故事中去世的不顾自己生命的梁冬华交上了朋友。那次的遭遇是洪水！父亲用尽所有，为女儿在一片汪洋中筑就了一条生命的小舟。他是多么舍不得仅有一岁的女儿啊！这份情感是那么朴实，然而又是那么的温暖。在放手离去的刹那间，一切都已定格为永恒。
这是人世间多么伟大的一种爱啊！洪魔扑进，他冲向卧房，抱起睡熟的女儿，想往外冲，谁知一个浪头将冬华逼进屋内，水一下子至涨到腹部。冬华急中生智，抓过浮在水上面的塑料盆，将女儿护着，从敞开的后门顺流游出，父亲梁冬华用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全，父爱像缕缕阳光，能给孩子一生的温暖。他的网是用自己的衬衫、长裤，甚至是内裤撕成布条，想想看，洪水暴发时，他只穿了一件棉毛衫，这是人世间多么伟大的一种爱啊！
冬华把女儿安排好以后，自己微微笑了笑，才松开了手。啊！父爱多么伟大啊！读到这儿，我已热泪盈眶地合上了书！而我们做儿女的能拥有这么温暖的父爱，是非常踏实、幸福的事情，从而更促使我们珍惜父爱，回报父爱，回报社会，珍惜这美好的时光！
一生温暖读后感 篇4
《温暖一生的关爱》讲述了老师对学生种种无微不至的关怀的动人故事，它是一部写给老师的书，因为故事中蕴涵着慈爱，和谐人性的教育方式。这也是一部写给学生的书，因为故事中撒满老师们对学生的温暖，感动，执着。
全书收集了工作在教学一线的老师们的故事，注重实际。每个故事虽然互不相连，但是故事和故事之间却有让人不忍漏掉一篇不看的魅力。读完全书后让我体会最深的就是教师献身于教育，不仅要大步向前，也需要回头反思，回顾自己一个个生动的教育现实，既是一个沉淀的过程，又是一个升华的过程。反思自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。下面和大家共同分享一下。
在《宽容是生命一种香味 》记录了这样的一段话：当我们在寂寞的人生路途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为每一朵花都有盛开的理由
《特别的爱给特别的孩子》有这样一段话，耐人思考。漠视，会使苗子逐渐枯萎；限制，会使苗子死亡；只有扶植，才会使苗子健康成长。让我们把特别的关爱给这一些特别的孩子，用真诚的爱心呵护他们的成长。
一生温暖读后感 篇5
今年暑假我读了《温暖我一生的冰灯篇故事，文中有儿子、父亲，父亲是一位遵守诺言的人，他非常正直，说话一言九鼎，说话算数。
故事发生在儿子八岁那年，儿子要父亲给自己做一个既漂亮又透明的灯笼，父亲看着儿子渴望的眼神，犹豫了一会儿，便答应了儿子。儿子又说我不要纸糊的我要玻璃的。
原因是腊月二十的时候，大军拿着他爸爸从外地买回来的灯笼，让其他小朋友们都很羡慕，不过儿子知道自己家穷，没什么钱，所以儿子让父亲做一个能透出亮光的灯笼就行了。
到了大年三十这一天早上，儿子早早的从梦中醒来，他双手揉着眼睛慢慢的从床上坐了起来，只见父亲手中在打磨什么儿子突然发现那是一块儿冰。父亲用自己的体温来融化那块冰，这时儿子很是心疼的说∶＂爹，来炕上暖暖吧！别做了＂这时，父亲满脸笑容地对儿子说＂：爹不冷，别冻着你这张小脸就行，儿子一看，父亲的手被冻得通红通红的。一会儿父亲便把灯笼做好了，交给了儿子。儿子高兴的手舞足蹈，开心的不得了。
读了这篇故事，我懂得了父母对孩子的爱是无私的，是不要求任何回报的，所以我们做孩子的更应该尊重父母。体贴父母的不易，做一个懂事的孩子。
一生温暖读后感 篇6
英国哲学家罗素曾说过：亲情用爱播种，用血灌溉的田野。是啊，亲情是人世间最牢固、最深厚的爱。这种爱也分很多种，它有可能是无形的；有可能是壮烈的；有可能是无私的；也可能是温柔的而这本书，就将这些形形色色的爱组合在了一起，诠释了亲情这种温暖人心的爱。
父爱是无私的，是坚实的。他如同一把伞，为你遮风挡雨；它如同一条路，陪你走过这一生；它如同一座山，亲切而又遥远。母爱是温暖的，是幸福的。它为你操劳；为你担心；为你自豪，为你不惜一切。
这本书篇篇情真意切，句句催人泪下。它讲述的那些感人肺腑的亲情故事让我真真切切的感到亲情的强大如山的父爱，似水的母爱以及手足的情深。这些故事平淡却感人，在普普通通的举动中透露出一丝丝的爱。
让我们通过这些感人的故事，去孝顺自己的家人吧！
一生温暖读后感 篇7
父爱，一个神圣的字眼，一个永恒的话题。从人类出生的那一刻开始，父爱就是那道最美丽的风景。
读了《温暖我一生的冰灯》这篇文章，我对这句话的理解更深了。文中的父亲为了儿子能在春节，玩到透明的灯，用灯做了一盏冰灯。那盏冰灯是最美丽的，因为“父亲”是用他自己的体温和爱完成了冰灯的制作。那冰灯里有父爱的温暖，放射出的是父爱的光芒。也只有这样的一盏灯，才能永远不熄，照亮作者一生的路途。父爱是伟大的。这种爱虽没有母爱来的细致，却同样给我们温暖，给我们幸福。记得那一次，我跟爸爸说，要帮我买一本叫《快乐我做主》的书。那天，放学了，可是“天公不作美”，居然下起了倾盆大雨。而我又没带伞，怎么办？哦，对了，爸爸今天不上班，他一定会来接我的。于是，我在走廊里耐心的等待着。时间一分一秒的过去了，学校里早已空无一人。狂风肆虐，大雨如注。我心想：会不会是爸爸忘记了呢？不，不会的。爸爸一向是很疼爱我的，我还是在等等吧。又等了半响功夫，我无助的快要哭了。
这时，一个熟悉的身影跳入我的眼帘，是爸爸！他怎么这么晚才来，哼！（我有些不高兴。）爸爸说“小Q啊，这是你要的书。”这本书镇上没有，我跑到南通去买的。没想到下起了雨，耽搁了时间。”不知不觉，泪从我的脸颊滑落了……如今，这本书还静静地躺在我的书橱里。我总捧起它，读上两段。因为，里面蕴藏着父亲的爱和在我心中那甜甜的味道。父爱和母爱同样伟大，但它给人一种力量。就像高尔基所说的：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，也就读懂了整个人生。”
一生温暖读后感 篇8
这几天读了《温暖一生的美德故事》，本来是在值晚自习百无聊赖时顺手拿过来看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本书读完后，细心咂摸，真是回味无穷，受益匪浅。
这是一本讲述古今中外名人美德小故事的集绵。语言浅显易懂，在每篇小故事后面还跟着百余字的编者随感，具有一定的启发性，非常适合中学生读。当然我这个大人也从中吸取了许多营养成份，增加了不少见识，因为有些故事以前听过，但没有如此详细有趣，有些以前没有听过。
另外我觉得比增加知识更为重要的是陶冶了情操。书中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己没有的，或是意识到了却没有持之以恒去实践。许多故事对如今感到困难重重的我来说，确实有很大的启发。
其三，一定程度上丰富了我上历史课的素材。这本书里的许多人物在我们历史课本中学到，但课本侧重于从宏观角度讲他们伟大的成就和对后世的影响，而这本小册子主要是讲这些名人生活中的小故事，通过这些小故事反映他们的世界观、人生观。这就使我们对历史的认识更加的丰满，有血有肉，生动形象。
我应该买一本充实到我的班级图书馆，并在适当的时候把这些小故事讲给我的学生听。等以后我有了自己的孩子，除了给他讲那些美丽的童话故事之外，还要给他讲中国古人的美德，让他们从小就受到这些优秀文化的熏陶。当然，这些书中的有些东西我认为是不好的，例如愚孝之类，去掉这些代之以民主、科学的思想。而且在给孩子们说诚信的时候，我也会讲些如何防止坏人伤害自己。毕竟在当今社会，提高自我修养的同时，还应防止上当受骗。
一生温暖读后感 篇9
铭记一刻的疼，品味一生的爱
以前从不知道爷爷的爱是什么味道，但自从读了这篇文章，才有所感悟！
故事中，小时候爷爷送小孙女上学。炊烟袅袅的飘，弥散在粉红的朝霞里，雪花无数的纷落，闪着凛凛光泽，喜鹊从枝头打着弧线往别的树上飞去。爷爷小心翼翼的推着自行车，小孙女满脸笑容的坐在车后座上，一双水亮亮的大眼给这冬天增加了几分神秘。
也是儿时，也是隆冬的早晨的雪地里。没有小手套和小棉鞋的日子里，小孙女的小手、小脚只能踏在冬天坚硬的冰上，但只要是到了爷爷家，小手放到爷爷温暖的脸颊上，小脚往热炕头儿里面一伸，没多久就暖乎乎的。
一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，而小孙女转身一变成了大姑娘，已长大的手却在抓不住爷爷粗糙的手了，只留下了满握的温暖，那是爷爷曾经的疼。
故事中的爷爷是一个多么伟大的爷爷，是一个多么爱自己孙女的爷爷，是一个多么慈作文祥的爷爷。而我的爷爷又何尝不是如此呢？
时间容易催人老，红了樱桃，绿了芭蕉。我的爷爷今年已经年过六十，头发已经花白，身子也是佝偻着，但在我每次生病，不舒服的时候都是他在我的身边，他对我片刻不离，红红的眼睛早已让我看出了他的疲惫，但是为什么我还是不懂得去感谢他，去爱护他。长久以来，我在学习中拼命忙碌，将头埋在作业中，深一点，再深一点，却忽视了亲人带给我的感动，是什么让我忘记了爷爷的付出？是什么让我的心麻木地接受亲人的好却泛不起一丝波痕？是什么让我忘记了去感动，忘记了曾经感彻心扉的动容？
此时此刻，手中抚着美文《这一刻的疼，温暖你一生》，心中感慨万分，爷爷的疼，爷爷的爱，一一涌上心头。细细品味、深深铭记。记住那份感动，那份生活中最细小的感动，不仅仅是对心灵的洗涤更是对爱自己的人一种无声的感谢与回报。
爷爷的疼，时刻铭记；爷爷的爱，时刻品味。
《影响孩子一生的主题阅读》读后感300字
今天我把《影响孩子一生的主题阅读》已经读完了，这本书真的很有意义！它主要分为七个主题：我和我的小伙伴、了不起的动物朋友、一片叶子落下来、当世界还很小的时候、每个人的故事都很重要、幻想带我飞、幸福是什么。读完这本书我懂得了什么是友情，什么是亲情，什么是关心，什么是爱护。曾经有一位哲人这样说过：“世上没有比友谊更美好、更愉快的东西了！”朋友能带给我们温暖、支持和力量。还让我开阔了眼界，学会了怎样去爱，怎样更好的与这个世界和谐相处。
我还发现每个人都有自己的独特之处，每个人的故事都很重要。这本书开发了我很多想象力，让我可以在无限的幻想中成长。最后我还搞明白了一个人人都在问的问题“幸福是什么？”，读完后我懂得了：幸福就是阳光般温暖的感受！用心去感受，幸福就在那里了！这本书真的让我受益匪浅！
《给教师一生的建议》读后感
《给教师一生的建议》读后感
如果说世界上有两种职业最为重要，那我一定会选择教师和医生。因为医生能够维护机体的健康，拯救人类的生命，使人生存；而教师，在心灵的花园里播撒希望的种子，塑造人的灵魂，使生命更有价值。
暑假期间，读了学校推荐的《给教师一生的建议》一书，感触颇多。我再一次深深体会到做一个合格教师的不易。教师职业的特殊性，决定了教师要比其他职业具备更高的道德品质，具有终其一生不断学习的热情，具有敏锐的观察力、准确的判断力以及积极灵活的外交技巧等等。
首先，要有高尚的道德品质。其底线是善良，然后是博大的胸怀，悲悯和慈爱。只有如此，才能让下列品质水到渠成。
1、尊重职业，恪尽职守。
书中这样写到：“教师，是一个岗位、一种职业，但更重要的是一种责任，一种为人师表的责任，一份以教师的理想、智慧、激情和魅力影响学生一生的责任。”责任驱使教师去思考，去奋斗，勤奋耕耘，责任心促使教师热忱、自觉地投入工作，他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱，于细微处发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。于是，有了那么多敬业的老师每天找后进生谈心，有了披星戴月、废寝忘食的感动。
2、关爱和信任，让教育充满希望。
用博大的胸怀去包容，用慈悲的心去感动，用悲悯的心去教化。让绝望的家长因为教育而充满希望，而不是让家长更加绝望。
每个班级都有很多学生，每个个体，对老师来说，他是几十分之一、几百分之一，折掉一个两个，似乎无关大局。可这每一个个体对于一个家庭来说，则是百分之百，在每一个个体身上，都寄予着一个家庭的厚望。所以，善待每一个学生，不因富贵或贫贱、不因聪明或愚笨、不因乖巧或顽皮，一视同仁。
身兼家长和老师的双重角色，我们更理解每一个家长择校、选择老师的迫切的心情。所以，我希望我的孩子遇到什么样的老师，我就做一个什么样的老师；我希望孩子的老师在哪些方面能给予我帮助，那么我就在哪些方面帮助家长；我因哪些事情而心生绝望，那么我就会在这些地方让家长重新燃起希望。推己及人，让教育更具有人性色彩。
3、为人师表，用人格影响学生。
因为善良、因为宽容、因为爱，所以我们更具有责任心，更具有包容性、更具有耐心，更懂得尊重。所以，也就具有更高的人格魅力。
关于人格魅力，书上是这样描写的：“人格影响力是人最重要的、最本质的影响力，它蕴涵着难以估量的强大力量，犹如无声的命令，润物的春雨和拨开云雾的灯塔。”教育学生是个过程，不管教师自觉不自觉，对学生都在起作用，产生影响，教师的一言一行影响学生成长、成人、成才，而教师自身高尚的道德品质，让自己的人格充满魅力，无论什么样的学生，都不愿将不堪展现在一个高尚的教师面前。
其次，要善于把握教育的契机，具有敏锐的观察力和准确的判断力。
作为一个合格的教师，必须有敏锐的观察力和准确的判断力，善于把握教育的契机，捕捉最能触动学生思想深处的一个事件、一次对话、一个行动甚至是一个表情，需要经常擦亮一双慧眼，细心观察，把握准确，以便创造事半功倍的教育效果。
记得在蓝缨的时候，学生都住校，要在校十天，才能回家一次，大部分又是第一次离开家门住校的学生，因此很多人都会想家。在新学期的第一个月，他们在学校一连住了21天，于是开始散漫，懈怠，班级里弥漫的动荡和不安。恰逢9月下旬班级里有3个学生过生日，于是，我把握这个时机，精心策划了一个增强集体凝聚力的活动方案。在班会课上，我串通一位老师，把这三名过生日的学生请出教师，然后拿出三张贺卡，让班级的每个学生写上祝贺的话，并签名，然后在这三个学生走进教室的时刻，我们打开灯，大家一起唱生日快乐。然后许心愿，切蛋糕，等等，当时三个过生日的学生眼泪汪汪，他们感受到的是老师和同学对他们的关心和友爱，全班学生也都很感动，他们发现自己很重要，自己对同学的一句短短的祝词，竟然能让平淡的关系变得脉脉温情，这个班级也因此而温暖。在接下来的日子里，我们班级成为最稳定、最团结、最温暖的集体。
所谓把握教育契机，并不神秘。“本是平常一段歌”，关键是如何让这首平常的歌唱得动人心弦。教师要具备敏锐的观察力，在教育工作中应该致力于寻找这种最佳的教育契机，把它逐渐变成自发自觉行为。当教育学生的“契机”未到，要善于等待；当“契机”来临，要立即抓住；当“契机”已过，应善于迂回并创设新的契机。
最后，教师要不断学习，具有勇于探索和创新的精神。
随着时代的进步，科技的发展，信息传播的速度越来越快，学生和我们在同一时间、用同一媒介更新知识，接受新消息，甚至比教师的速度更快。因此，新时代对教师提出了更高的要求，教师必须不断学习，才能适应社会、学生和家长对老师不断更新的要求，包括知识的提升，教学方法的升级，和学生、家长沟通、交流的技巧等等。
路漫漫其修远兮，在通往合格教师的道路上，我们上下求索。