读后感大全：名著导读有感。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编为大家呈上收集和整理的读后感大全：名著导读有感，更多相关内容请继续关注本网站。
我今天读了名着导读，它让我想清楚了一件事情，那就是：名着其实很容易看懂，只是我以前不知道怎么看才看得懂；我们要细细品味，就像尝菜一样，如果你不细细品味，你就尝不出菜的味道。我最近看了两部名着就是《繁星》《春水》和《伊索寓言》。
《繁星》《春水》它是冰心看了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》后写出来的。这部名着主要是歌颂母爱。童真和歌颂人生。自然。
《繁星》《春水》是用冰心自己的话说，是将一些零碎的思想收集在一个集子里。总的来说，它大致包括以上说的哪几个方面。
《伊索寓言》是讲生活的智慧和想象的魅力。他大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公往往简洁客观的叙述一个故事，最后以一句话揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术成就很高，特别是动物寓言部分，广泛运用了拟人的手法，表现了动物各自的习性，如豺狼的凶残，狐狸的狡猾等，都刻画得栩栩如生，给人深刻的印象。
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《格列佛游记》名著导读
《格列佛游记》名著导读
一、基础知识。
1。作者：斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2．内容：小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
3。主题：揭露英国统治阶级的腐败和罪恶，资本主义的疯狂掠夺和残酷剥削；
抒发作者对英国社会的辛辣讽刺，苦涩热切的忧世情怀。
4。一句话评价（艺术特色）：奇异的想像，辛辣的讽刺。
5．格列佛：敢于冒险、百折不挠（四次航海冒险）、正义勇敢、做事果断、富有智慧的航海家。
二、格列佛游历四国的经历。
小人国（利立浦特）
（一）格列佛是怎样到达、离开小人国的？
1、到达：格列佛应羚羊号船长雇请担任随船医生，乘船出海，途中遇到强风暴，大船触礁，救生艇又被打翻，格列佛被风浪刮到小人国（利立浦特国）。
2、离开：格列佛拒绝帮助国王消灭邻国，得罪国王；撒尿救皇宫（机智），惹怒了皇后；海军大臣嫉妒他的功劳；财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通；于是他们密谋，要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼剌瞎，将他活活饿死。格列佛被迫来到不来夫斯古国，该国为他准备了相应的物资，他搭乘英国商船，回到伦敦。
（二）他在小人国有哪些见闻？有怎样的讽刺意义或体现人物怎样的性格？
1。小人国的居民身高只有格列佛的1/12。（体现了作者的稚子之心，奇异的想象，童话色彩）一开始，格列佛被细绳缚住，有一个人在高台上向他发表演说，后来他们喂他食物和水，并为他松绑涂药，用1500匹马将他送到京城附近的一座古庙，并用链子锁住他的左腿。国王、大臣、居民都来瞻仰格列佛的风采。因为食量太大，他们曾决定把格列佛饿死或毒死，又担心尸体发臭引起瘟疫，所以国王决定留下格列佛，并派人为他制作了衣服，教他学习语言。国王没收了格列佛的腰刀、手枪等，格列佛的秘密口袋（里面有眼镜、望远镜等）逃过了检查。
2。为了获得自由，格列佛想尽办法讨好他们。（让人在他手上跳舞、表演战法给朝廷上下取乐、让军队在他胯下进军，上许多奏章要求恢复自由）后来，格列佛宣誓并签署了一份条约后获得自由，并获准参观京城，他小心翼翼地参观皇城皇宫，尽量避免伤害市民。（热爱自由，善良）
3。国王采用跳绳方式选拔官员，谁跳得高就当选。（讽刺国王的昏庸无能，政治腐败）
4。官员们在皇帝执掌的横杆上表演特技，按技艺高低，分别赏以蓝红绿不同颜色的丝带。（讽刺官员的无能，政治腐败）
5。内忧：根据鞋跟高低分为高跟党和低跟党，两党派尔虞我诈、争权夺利。皇太子有点倾向高跟党，一只鞋跟高，一只鞋跟低，国王则偏向低跟党。（讽刺英国两个争斗不休的政党。）
6。外患：因改变鸡蛋的吃法而与邻国不来夫斯古帝国发生36个月的战争。（讽刺英法两国之间的连年征战。）
（当今皇帝的祖父还是小孩子的时候，吃鸡蛋打破鸡蛋的大端，竟割伤了一个手指，因此当时的皇帝就颁布了一道命令，全体臣民吃鸡蛋必须先打破鸡蛋的小端，违者重罚。人民对这条法律十分痛恨，曾发生过多次叛乱。后来，一些亡命之徒就来到了不来夫斯古帝国，掀起了两大帝国持续了三十六个月的战争。）
7。格列佛跨过海面，害怕敌人的箭射伤眼睛，就带上眼镜，用绳子、钩子把敌方的50艘战舰拉回来，帮助小人国打败了不来夫斯古帝国，成了举国称颂的英雄，被封为那达克。
8。格列佛拒绝了帮助小人国国王消灭邻国，把它沦为自己的一个行省的命令，得罪了国王。（国王：贪婪、野心勃勃，讽刺资本主义的疯狂掠夺、殖民主义的扩张；格列佛：正义善良）
9。格列佛撒尿救皇宫，却惹怒了皇后。（体现格列佛的机智）
（三）小人国特点：1。君臣贪婪，尔虞我诈，争权夺利。2。因鞋跟高低而分裂、演化出两党之争。3。大端派遭到镇压逃到邻国，与领国持续三十六个月的战争。
大人国（布罗卜丁奈格）
（一）格列佛是怎样到达、离开大人国的？
1、到达：格列佛乘坐冒险号出海，遭遇大风暴，船被刮到一个陌生陆地，即大人国。他和水手们到岛上找淡水，被一巨人农夫追赶，他的朋友划船逃跑，他却来不及逃走，躲到一块麦田里，被农夫捡了回去。
2、离开：格列佛在大人国住了两年，因为希望恢复自由，一次随国王巡视边境时假装病得很重，要去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的英国海轮发现、获救，终于又回到英国。
（二）他在小人国有哪些见闻？有怎样的讽刺意义？
1。那里的居民身高是格列佛的12倍。
2。格列佛被农夫当作玩物带回家，由农夫的女儿（葛兰达克利赤，意思是小保姆）照看，并学习大人国语言。
3。格列佛在农夫家勇斗硕大无比的老鼠，拔刀自卫，刺死一个。
4。农夫为了赚钱，把他装在箱子里带到全国各地去展览，让他耍把戏，供人观赏。（格列佛盼望恢复自由）
5。农夫觉得有利可图，就带他到全国各大城市表演，格列佛瘦的几乎只剩一把骨头了，后来在大人国的首都，他被王后买去，富农的女儿被留下当了保姆。见到了大人国国王，他非常博学，以理智仁慈治理国家。
6。格列佛成为了国王的大宠臣，国王询问他一些关于欧洲的风俗、宗教、法律、政府的情形，格列佛就尽可能详细地说明，国王都聪明地发表意见（国王：头脑清晰，富有智慧），并说人类的尊严实在太微不足道，格列佛从一开始感到气愤，到后来怀疑自己是不是受了侮辱。
7。格列佛被侏儒戏弄（丢到盛乳酪的大碗里、塞进骨头里）；在皇宫里勇斗大黄蜂，并把黄蜂的刺收藏起来。
8。格列佛在皇宫里又经历了很多险事，也为宫廷带来了许多欢乐。（险事：被冰雹打得遍体鳞伤；一条长毛狗把他叼起来，差点弄伤；掉进鼹鼠洞；被蜗牛绊倒；有一次表演航海技术差点翻船；一只大猴子把他抓起来爬上屋顶，差点摔死。）
9。格列佛和国王探讨欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形，并讲述英国近百年来发生的大事，国王认为这些大事不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮和流放。（教士地位升迁不是因为其虔诚或博学；军人晋级不是因为其品行或勇武；法官高升不是因为其廉洁公正；议会议员也不是因为其爱国，国家参政大臣也不是因为其智慧而分别得到升迁。）并且说大部分人是大自然从古到今容忍在地面上爬行的小小害虫中最有毒害的一类。（借外人之口讽刺揭露英国统治阶级的腐败和罪恶，对英国社会的辛辣讽刺。）
10。格列佛建议帮大人国国王制造火药和枪炮来巩固国防，国王很反感。（国王：理智、仁慈；作者的反战思想）
（三）大人国的特点：制度古朴，民风纯朴，国王以理智和仁慈来治理国家。
飞岛国（飞岛：勒皮他）
（一）格列佛是怎样到达、离开飞岛国的？
1、到达：格列佛乘坐商船好望号出海，受海盗袭击，遭劫持，被放逐到一条独木舟上，后被一座叫勒皮他的飞岛救起，来到飞岛国。
2、离开：格列佛离开拉格奈格王国前往日本，搭乘荷兰船回到英国，历时5年6个月，是四次航海时间最长的一次。
（二）格列佛在飞岛国的见闻？有怎样的讽刺意义？
1。飞岛国的人相貌异常（头不是右偏，就是左歪；一只眼睛向里凹，另一只直瞪天顶），服饰奇特，发音听觉器官迟钝（要用气囊拍打嘴和耳朵，不然就不能说活，也不能听别人讲话，有钱人要雇拍手）。因为害怕天体变化，岛上的人总是惶惶不安，见面问候太阳的健康。
2。勒皮他飞岛上住着国王和他的贵族们，还有工匠、妇女、儿童。飞岛靠一块磁石操纵能随意升降。国王统治其他三个附属岛国和飞岛外的大片领土。如果臣民们不服从或是叛乱，轻则夺取他们享受阳光和雨水权利，或者将大石头往下扔，重则用飞岛直接落到他们头上，压碎一切房屋和人畜。（讽刺痛斥英国的殖民统治）
（三年前，第二大城市林达里诺的居民对高压政策不满发动判乱，抓了总督，在四个城角建立了四座大塔，分别安放一块大磁石，并准备了大量燃料，国王下令把飞岛浮在城市的上空，但居民们已经备好了粮食，做好了准备，国王镇压失败，被迫同意了这个城市提出的条件，减轻赋税，自主选取总督等。）（赞扬了殖民地人民的反抗精神）
3。格列佛在下界巴尔尼巴比的首都拉格多结识了贵族孟诺第，参观了他的农庄及拉格多科学院和当地的学校。看到一些荒诞的景象：从黄瓜里提取阳光；把粪便还原为食物；建房从上而下；用猪耕地；用蜘蛛织网；用风箱打气法治病等，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。语言学校教育计划要简化言辞，取消词汇，认为这样有益健康。数学学校把命题证明都写在饼干上，学生们空腹吃下，但学生常常吐出来。（讽刺脱离实际的伪科学，表达对现代科技的怀疑）政治设计家学院里的医生建议用拼头号颅的方式解决党争；一位教授正在写一本关于如何侦皮破反政府阴谋的书，格列佛向他介绍兰敦（暗指伦敦）的做法，教授听了很高兴，准备写进书里。（揭露英国统治阶级的腐败和罪恶）
4。格列佛参观巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人（凯撒、荷马、亚里士多德等），结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。而英国古代农民的具有自由、勇敢、爱国的精神。（讽刺了英国颠倒黑白的评论家和历史学家。）
5。参观拉格耐格王国。这里的臣子谒见国王时要舔地板，国王把毒药撒在地板上杀死他不喜欢的大臣（讽刺统治者的残暴）；还见到长生不老的人，发现这些人并不幸福（80岁后法律判定死亡，不能担任工作，身体很差，健忘，人人都轻视、痛恨他们）（讽刺人们对长生不老的幻想）
（三）飞岛国的特点：1。飞岛上的人面貌、服饰怪异，总是惶惶不安。2。科学家脱离实际、沉溺于幻想。
慧骃国（马国）
（一）格列佛是怎样到达、离开慧骃国的？
1、到达：格列佛担任冒险号船长，途中，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后又把他扔到一块不知名的陆地上，被耶胡包围，后被一匹灰色的马救下并带回家。这便是慧骃国所在地。
2、离开：格列佛本想留在慧骃国，但在马的代表大会上，灰色马被责备，并被要求放走格列佛。在栗色小马的帮助下自制一只小船，依依不舍告别马主人，离开了慧骃国，在海上遇到葡萄牙商船，打道回府。（从格列佛多次冒险出海，可以看出他敢于冒险、百折不挠）
（二）格列佛在慧骃国有哪些见闻？有怎样的讽刺意义或体现人物怎样的性格？
1。格列佛遭耶胡袭击，慧骃（灰色马）及时相救。灰色马把格列佛带回家中，并用干草燕麦招待他，他恰好看到一头母牛，就表示要吃牛乳。
2。马是慧骃国富有理性的居民和统治者，而形状像人的耶胡则是马们所饲养和役使的畜生。仁慈和友谊是这个国家的两种美德。
3。格列佛得到慧骃主人的帮助和教导，很快学会了慧骃国的语言。（从格列佛每到一处，都学习当地语言、了解风俗，可以看出他富有智慧。）
4。格列佛向主人介绍女王统治下的英国的种种黑暗、腐朽生活状况，如律师的工作（搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的。母牛案：邻居看中我的牛，聘请律师证明我的牛应该由他牵走；我要赢得官司，要么加倍出钱买通对方律师，要么让我的律师把我有理说成无理）、钱的作用（钱总是越多越好，不是奢侈浪费就是贪得无厌，富人享受穷人的劳动成果）、首相大臣的升迁办法（出卖自己的妻女或姐妹；背叛或暗杀前任首相大臣；在公开场合猛烈攻击朝廷腐败）以及贵族子弟的生活方式等。欧洲君主之间发生战争的原因（君主野心勃勃，总认为自己统治的地方不够大；大臣贪污腐化，唆使君主进行战争，压制或转移人民的不满；意见分歧；争夺领土）英国宪法的作用。（揭露英国统治阶级的腐败和罪恶，资本主义的疯狂掠夺和残酷剥削。）
5。耶胡经常争抢闪光的石头；最喜欢吃从别处抢来或偷来的东西；躲起来大喊大闹，要让它干重活才会恢复；（批判人性的贪婪、自私、懒惰、嫉妒等。）
6。格列佛跟慧骃在一起生活愉快，并决心不再回到人类中去，对它们的各种美德加以研究并付诸实践。
7。慧骃国全国代表大会进行大辩论，决定将耶胡从本国驱逐出去。格列佛接到主人通知必须离开这个国家，他十分伤心，昏倒在地，但还是顺从了。他在栗色小马的帮助下设法制成了一艘小船，冒险出航。
（三）慧骃国的特点：1。人兽颠倒。慧骃：仁慈、节制、有礼貌，是慧骃国的统治者；耶胡：自私、贪婪、野蛮，是被统治者。2。仁慈和友谊是这个国家的两种美德。
三、典型题目：
1、童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在，请你结合具体内容分析。
如：小人国里人的身高不过15厘米，他们通过跳绳来选拔官员，这些奇妙的构思，充满童话色彩；官员为了在皇帝面前表演绳上跳舞不惜摔断腿，讽刺了英国官员阿谀奉承的丑恶嘴脸，这是小说深刻尖锐的讽刺。
2、对比阅读：《格列佛游记》与《鲁滨孙漂流记》
1）《格》作者：斯威夫特（英国），是一部讽刺小说。主题：揭露批判英国统治阶级的腐败和罪恶，资本主义的疯狂掠夺和残酷剥削；对英国社会的辛辣讽刺，抒发作者苦涩热切的忧世情怀。《鲁》作者：笛福（英国）主题：歌颂硬汉子的坚毅性格、英雄本色；资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
2）人物性格相同点：敢于冒险、追求自由；坚毅顽强、百折不挠；勇敢善良。
3）经历：主人公都有多次航海冒险。格列佛：因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等不同国家的经历。鲁滨孙：4次航海冒险，最后一次沦落荒岛28年，创建属于自己的王国，是孤独而顽强的冒险者。
4）叙事特点：都采用了第一人称，真实生动；都体现了作者非凡的想象力。《鲁》是日常语言描写普通人生活，逼真自然，具有非凡的想像力、艺术表现力。《格》是奇特的想象，辛辣的讽刺。
3、4个国家法律及教育的对比
小人国的法律：认为欺诈罪比偷窃罪还严重，背叛国家的罪行要受到最严厉的处罚。如果在开审前证明自己无罪，原告就会被处以死刑，而被告还能获得赔偿。人民只要证明自己在73个月里严格守法，就能获得奖励。教育：他们认为父母不应该承担子女的教育。年满20个月的孩子要送到公共学校去受教育。他们重视对男孩进行荣誉、正义、仁慈、爱国等熏陶，重视对女孩礼仪教育。
大人国的法律：这个国家共有二十二个字母，他们的法律条文没有一条超过这个数目，简单、人性化。（体现制度古朴）教育：学术贫乏，但数学、伦理、历史和诗歌这几方面的成就卓越。数学完全用在有益人生的事情上，重视改良农业和机械技术。
飞岛国的教育：精通数学和音乐，对其他学问一无所知。对时事、政治十分关心。（语言学校：学者们认为学校教育要简化言辞，并取消词汇，认为这样有益健康。数学学校：把命题和证明都写在饼干上。学生们把饼干空腹吞食下去，以后三天只许吃一些面包，喝一点水。但学生常常吐出来，这种方法没有什么效果。）
慧骃国：慧骃绝不溺爱小马，它们对子女的教育完全以理性为准绳。青年男女都要学习关于节制、勤劳、运动、清洁的功课。（慧骃国每隔4年举行一次全国代表大会，解决问题，踊跃捐助缺少物资的地区；马因为毛色不同，等级不同）没有文字，历史经口口相传而传承。
四、阅读训练
A。我这几次长篇谈话结束以后，他在第六次召见我的时候，就一边对照着笔记，一边逐条逐项提出了他的许多疑点、质问和不同意见。他问这些新贵对本国的法律具备了哪些知识？怎样获得的这些知识？如果没有其他办法只得上法庭时，他们又怎样来裁判他们同胞的财产纠纷？难道他们从不贪婪、偏私、不缺钱花就不会接受贿赂，不会搞什么阴谋诡计？
B。我曾告诉过它，我们的水手中有些人是因为被法律弄得倾家荡产才离开祖国的，而我也曾向它解释过法律一词的意思，所以它就搞不懂本来旨在保护每个人的法律，怎么竟会将人家毁掉？问完之后，他们就去查以前的判例，这案子则一拖再拖，十年，二十年，三十年之后也弄不出个结果来。还有一点值得注意，这帮人有自己的行话，外人是无法理解的，他们所有的法律条文就都用这样的术语撰写，他们还特别注意对法律进行增订。依靠这些东西，他们把真和假、对和错的实质差不多全都搞混了。
C。这个国家共有二十二个字母，他们的法律条文没有一条超过这个数目。不过，事实上绝大部分条文甚至都到不了那么长。法律是用最明白简易的文字写成的，那里的人民也没有那么狡诈，能在法律上找出一种以上的解释。没有任何一人敢对法律写文章进行评论的，因为那是死罪。至于民事诉讼的裁决或刑事审判的程序，由于他们的判例太少，两方面都没有什么可以值得吹嘘的特别的技巧。
1、选文A中的他是谁？具有怎样的性格特点（结合文段分析）？作者写该谈话的目的是什么？（4分）
大人国国王。从他就一边对照着笔记，一边逐条逐项提出了他的许多疑点、质问和不同意见。可以看出他理性、富有智慧。
借外人之口讽刺揭露英国统治阶级的腐败和罪恶，对英国社会的辛辣讽刺。
2、选文B中的它是谁？案子是什么案子？这个案子讽刺了什么？（4分）
格列佛在慧骃国的马主人。案子是母牛案。邻居看中我的牛，聘请律师证明我的牛应该由他牵走，我也得聘请律师为我辩护，任何人不可以替自己辩护。我要赢得官司，要么加倍出钱买通对方律师，要么让我的律师把我有理说成无理。讽刺了颠倒黑白、黑暗丑陋的律师行业。
3、选文C中法律是哪个国家的法律？你能否结合选文，分析该国特色？（2分）
大人国的法律。从这个国家共有二十二个字母，他们的法律条文没有一条超过这个数目。可看出他们制度古朴，从法律是用最明白简易的文字写成的，那里的人民也没有那么狡诈可以看出他们民风淳朴。
4、这部小说的艺术特色之一是奇特的想象，我们学过的哪部国内名著也有这一特色？两部名著在艺术特色方面还有什么不同点？（3分）
《西游记》也具有充满天马行空的想象，但除此以外，还有大胆奇特的夸张，而《格列佛游记》是辛辣的讽刺。
中外名著导读读后感
中外名著导读读后感（一）
世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢？要想去了解它们，我认为读《昆虫记》这本书为首选。在寒假期间我就细细品味了这本书。
昆虫记这本书的作者是让亨利法布尔。法布尔出身寒门，但他一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才，用十二年的时间先后获得双学士和博士学位。可是这种奋发上进并未得到法国教育界、科学界的所谓权威部门的认可，以致虽一直梦想著能执教大学而终不能遂愿，只好屈就中学的教职，以微薄的薪金维持一家七口的生活。
不过法布尔并未气馁，除了兢兢业业的教书而外，他利用业余时间对昆虫进行细心的观察研究。他的那股钻劲儿、韧劲儿简直到了废寝忘食的程度。他对昆虫的那份好奇、那份爱，不是常人所能理解的。
我非常喜欢读《昆虫记》，因为让亨利法布尔笔下的那些小昆虫们，一个个活灵活现，栩栩如生，布满著灵性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。我更佩服让亨利法布尔的毅力，因为《昆虫记》这部书共十卷，长达二三百万字2020，再加上作者细细观察这些昆虫，不知道需要几个春秋才能完成这部著作。
我想，我们不仅需要了解一下这本著作的内容，更应该学习作者那不懈探究的精神。在此，我写下了我的读后感。
中外名著导读读后感（二）
《水浒传》是我国古代，也是世界文学罕有的一部描写农民革命斗争的长篇小说，它的产生，跟我国文学史上许多家喻户晓、为人民喜爱的名著一样，是有进步思想的文人作者采取民间流传的群众创作，加工再创作而成的。
北宋末，宋江等一百单八人揭竿起义。到了南宋，在民-族-矛-盾和阶级斗争持续剧烈发展的历史背景下，这些起义英雄为人民群众倾心爱慕，广泛流传，以致纷纷起而效尤。北宋腐朽政权面对严重内忧外患，一贯对外屈降，对内镇-压。镇-压了内部，才可以偷生苟安混下去。但这个政权民穷、财匮、兵弱、士大夫无耻，他们哪有力量安内？说宋江在京东起事，宋徽宗此时对蠢蠢欲动的金国视而不理，却唯独想拔出宋江这眼中尖丁，不久，北宋亡国了。南宋统治者是更加无耻的投降主义者，而当时南北广大人民群众对金统治者侵扰是坚决抗战的。他们一批批建立山寨水寨，对金反侵略、反扩张，对宋反投降、反压迫；与南宋统治者相对立，形成大是大非黑白分明的阵线。苟延残喘的南宋统治者处此局势，当年侯蒙的献策不若赦江，使讨方腊以自赎自然而然成为他们安内最好的政策。
宋江等一百单八人聚义梁山，受招安征方腊的事，在民间流传了几百年。人们痛骂误国的奸臣贼子，比照之下，对巨盗宋江之流深表敬慕和赞赏。赞说其：不假称王，而呼保义，岂若狂卓。
《水浒》以至史事是有必要的。这一百单八人，每人都有别号和姓名，而且有性格和故事。关于水浒故事部分，有花石纲、杨志卖刀、取生辰纲、晁盖落草、宋江杀惜上山以及受招安、征方腊、封节度使等段子，所记情节曲折，人物丰富，性格生动。人物故事发展起来了连接紧密，流畅自然。这些都是从南宋百多年来所谓街谈巷议，慢慢积累起来，而后被采取过来，经作者深度加工，成为这流传百年的名著。
在《水浒》中，一个个英雄形象都创造成深刻的社会典型，他们通过斗争和考验而走向革命，最后把自己无保留地融合在农民革命的洪流里，这就是水浒英雄逼上梁山的道路。在水浒英雄中，一些人物出身于中上层阶级，满心指望为封建朝廷出力，以期博得个封妻荫子，这本来是一种封建的正统愿望。可是，在腐朽的赵氏王朝的没落年代里，全部政权都掌握在排除异己的六贼集团手中，就是这样一部分文官武将的忠心的正统的愿望，也都难以实现。像关胜、呼延灼、秦明等人做梦也想不到背反朝廷，去梁山落草。可是，在封建统治阶级与农民义军的尖锐的矛盾里，作为维护封建政权的打手，他们不可避免的命运，就是要把生命卷入到这场你死我活的斗争里。而正义是在农民义军方面。《水浒传》 为广大读者展示一个别样精彩而真实的宋代社会。
《水浒传》是英雄传奇的开山之作，是中国最杰出的古典长篇白话小说之一。数百年来，风行宇内，虽屡遭禁毁，仍然保持著长久的生命力。其思想之伟大，见地之超远，为古今人不能及也。《水浒》抒发对现实社会的感想，文笔从容、蕴藉，饶有趣味。
中外名著导读读后感（三）
八百里水泊梁山，英雄聚义；众豪杰一百单八，替天行道。这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。
每当我捧起这本书时，就会心潮彭湃，思绪激昂，有两个大大？萦绕在脑海中：何为英雄？英雄为何？兄弟义气，英雄之性情也！
儿女情长乃私情也；尽忠报国乃豪情也；惟独兄弟义气，才为英雄之真性情也。
《水浒》中得一百单八将正是抱著四海之内皆兄弟，天下皆为一家人的信念，共聚梁山。武松醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，正是出于兄弟情义；鲁智深野猪林救林冲，更是为兄弟不惜上刀山，下火海；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，兄弟们团结一心，同甘共苦，终成大事；有及时雨雅称的宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火热之中，而从不顾己。兄弟情深如此，怎不为英雄？
一部《水浒》道出了英雄之性情：兄弟义气。
初中名著导读读后感
<<老人与海>>
相信大家都读过<<老人与海>>这本世界文学名著把!如果没有读过,不要紧,就让我来当你的向导把!
这本书主要讲述了:一位老人常年独自在海上打鱼.有一次他掉到了一条大鱼,但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼.老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉都吃完了.结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架.
在生活中,我们遇到了困难,也许会迎难而上;但也会畏难止步.比如说张海迪阿姨,她小时候双脚就已经残废,但是她并没有向挫折屈服,而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折.她每天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力,她终于战胜了挫折,而且还获得了荣誉,为祖国做出了自己的贡献.鲁迅先生曾经说过:“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸.”是啊！当我们遇到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争.
老人不也是这样的吗?老人没有被任何困难压倒,他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争.老人也说过医生令我最难忘的话:“一个人并不是生来就要给打败的,你可以消灭他,却不能打败他.”当你遇到困难时,你一定不要被挫折压倒啊!一个人的一生中不可能没有失败,但我们如果能够从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,把失败看成是同乡成功的必经之路.那才是从失败中获取的最大的收获.毛泽东主席曾经说过:“失败是成功之母.”曾任美国总统的林肯一生遭遇到无数次失败和打击.然而,他英勇卓绝.他从0832年失业后,他经过了13次竞选,然而有12次的竞选是失败的.他在最后一次,也就是0860年的时候林肯终于当选为美国总统,他终于成功了,这是一件多么令人高兴的事情,他的努力终于得到了回报.
我们遇到挫折时,应该要勇敢面对,在困难面前迎难而上.我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气,就有了征服困难的精神力量.正如歌德所说的:“你若失去了金钱—你只失去了一点儿;你若失去了荣誉—你就失掉了许多;你若失去了勇气—你就把一切都失去了.”
现在我们努力起来,他们永不言弃的精神感动并激励着我们个个人吧!
高中名著导读读后感
高中名著导读读后感范文一
《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称中国四大名着.《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生， 发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是官逼民反.
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取生辰纲的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是智多星吴用和 天孤星花和尚鲁智深.智多星吴用几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为智多星呀！ 天孤星花和尚鲁智深 是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。
高中名著导读读后感范文二
《高老头》，这部小说出自19世纪法国伟大的批评现实主义作家巴尔扎克。理所当然的，这部小说也属于批评现实小说的范畴。倚栏轩文学网
故事起于巴黎的一个名叫伏盖的公寓里。我们故事的悲剧人物高里奥老头就生活在这座简陋廉价的包伙公寓里。和其他一些不同性格的人。惟一的相同点就是他们都不是生活奢华的上流人士。虽然本书以高老头为题。但主线却是围绕着一位名叫拉斯蒂涅克的年轻人。毕竟，这样的悲剧是需要一个见证人。
高老头本来是一位面粉商，在退休时还是一位富裕的老人。但是又因为什么原因使他从伏盖公寓中的最高等房间住进最低等的房间，什么原因使他绞了他深切怀念的妻子的遗物，又是什么使他的身体日渐瘦弱？
所有的谜团都随着拉斯蒂涅克想方设法逐渐挤近上流社会而解开。高老头有两个嫁入豪门的女儿，雷斯托夫人和纽沁根夫人。当拉斯蒂涅克成为纽沁根夫人的情人，终于在上流社会崭露头角时，故事也接近了尾声。
这两个自私的女儿为了满足自己的物质需求，将他们的父亲榨干，直至父亲临终时，也迟迟不肯来看望自己的父亲。直到她们的生活也接近绝望时才来。可是这位无私的父亲早已气绝了。而她们淌出的泪水仍是虚假的。就算她们表现的如何真实。可是旁人仍是清楚的探清其中的虚假。高老头离开人世了。拉斯蒂涅克这位年轻人也完成了巴黎社会的启蒙教育，大彻大悟，然后向这个邪恶的社会发起挑战。故事结束。起于这个简陋的公寓，终于这个简陋的公寓。
文字里的岁月是短暂的。却浓缩了时代色彩。极力表现了一个奢靡浮华的社会。刻画了许多鲜活的人物，他们虚伪，狡诈，虚荣巴尔扎克用他文字的艺术给我们展现了一个令人眼花缭乱的社会，活动的，喧闹的，真实的社会。是当时资产阶级真实的写照。人们只为金钱而活的残酷。亲情，爱情，友情所有美好的情感在当时远远比不金钱，远远比不上上流的地位。人们之间的维系仅仅只有金钱。多么令人悲伤，多么让人痛斥，这个残酷而虚伪的社会。
马克思曾说过：资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的赤裸裸的金钱关系。我们悲剧的中心，高里奥老头。这个拥有崇高父爱的老头。他值得人赞美，他无私的为他的女儿奉献自己的一切。从一个富裕的面粉商变成孤独逝去的老人。而心安理得受着他给予一切的两个女儿给了他的父亲什么。是逐渐被败光的家产，还是在他临死前认清事实的绝望。我为这位可敬又可怜的老人感到痛心，悲哀，不值。可是这无私的父亲还是毫无怨言，只求他的女儿也能够爱的。这样简单的需求，他的女儿们却做不到。爱人究竟有这么难么，还是世人已经给利益蒙蔽了双眼。
但同时，悲剧导致的原因也有高老头的错误。他太过溺爱他的女儿。没有约束，没有责骂，尽由着他的女儿们任性。因此，她的女儿才会变得如此热爱物质享受，却永远也不能体味到她们父亲深切的爱，和无私的伟大。这种无私的溺爱，究竟是种悲哀。得不到回报也耗尽了自己的生命，也铸成了悲剧。但是酿就这悲剧到底还是那个弥漫奢靡之气的浮华巴黎。那个残酷冷漠的巴黎社会。
心中没有美好的情感，离开这人世时，是还能感到拥有金钱那样的的贪婪的满足，还是空空如也的悲惨心境呢，答案是理所当然的。
九上名著《艾青诗选》导读读后感大全_艾青诗选读后有感5篇
我爱艾青的诗，又因为它的诗充满了语言的张力。艾青的诗往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但往往要到诗文的最后采用直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中谢幕。这往往产生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。美!下面是小编为大家带来的《艾青诗选》读后感，希望能帮到大家!
《艾青诗选》读后感篇一
艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参错里有某种统一。
艾青早期的诗歌，通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句：震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来。就是一种光明来临的具体化感觉，它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。
他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。
他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一、但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。
艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其的深刻相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚，同样是写某一具体可感的事物，艾青能够赋予它深刻的思想内容，从而使其诗歌在艺术与思想内容方面形成了有机的统一。例如《雪落在中国的土地上》，这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象：雪落在中国的土地上，/ 寒冷在封锁着中国呀这里的雪既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容，为诗篇后面倾诉心曲，抒发忧国忧民的深情做了铺垫。
《艾青诗选》读后感篇二
我爱艾青的诗，不仅是因为诗美，字里行间藏不住爱国的愤慨!涌进我的心，我的脑海，我身体的每一个细胞!
我爱艾青的诗，最爱的是这一首《向太阳》。这首诗是在艾青从战火纷飞的北方回到武汉，满怀对战争胜利的希望与期盼而作的，向太阳的标题让人联想：昏暗的过去，新晋的希望，光明的未来!主题一目了然。
他起来，不仅是一个人在刚起时，看到远方的太阳，而是一个切切实实的，刚经历了战争的人民，看到希望的曙光，毫不夸张做作的语言，却是那么深刻，刻进我的内心。
他来到了街上，街上是多么和谐，有了色彩，早安呵，艾青不忍心打扰这份黎明。他又回想起昨夜的痛苦，经这一反衬，沉重感仍未消失，反而加重，也令读者更加好奇，耐人寻味。
他回忆起了昨天。是多么痛苦，无止息的战争，残酷的杀戮，毫无自由可言，这困住了他，折磨着他，他无能为力，他替那些无辜的生命哀嚎!也只能哀嚎。文章是他最真切的情感，真挚的悲伤喷涌出来，灵魂永远歌颂，他从来没有放弃过希望，他期待黎明的到来!我与他一同盼望着，诚切地盼望着
黎明终于到来!他含着热泪描绘了城市的工业，他心情激动!
这落后的人民崛起了，这钢筋煤油的气息比什么都香。
我所读的《艾青诗选》，就是艾青精神与意志的集中，是再简洁不过的语言，也是品味不尽的意味。
《艾青诗选》读后感篇三
这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》，轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。
艾青的诗是古体诗的与现在诗的外衣最完美的结合。它往往能将大我的豁达、小我的卑微淋漓尽致地刻画出来。在他的诗中无处不是静静地流淌着一种蓝色的忧郁。我爱艾青的诗，因为诗中的这种蓝色的忧郁。是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神苦修，锻造出诗人博大的大我情怀;于是痛苦不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。假如我是一只鸟，我应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地;为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。诗人的情怀从一己之悲中走出，又将走向何方呢?中国的文化土壤孕育出这样一种答案祖国、人民和光明。人民栖息的土地作为一种意象从诗人的心中油然而生。屈原的香草美人，杜甫的国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。不因为时事的艰辛而选择精神的逃避，不因为食不果腹而整日担忧食无鱼。或许处处碰壁，或许一生终不得志，但我仍会依然站在那里，含着微笑，看着海洋(艾青《礁石》)。诗人走出自我的内心体验，以千年古国的过往与未来而忧思。你难以想象诗人的肩膀上负荷的力量，和他希望得到更多的责任以天下为己任。这是中国知识分子创作的源泉和思想根基。
我爱艾青的诗，又因为它的诗充满了语言的张力。艾青的诗往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，但往往要到诗文的最后采用直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮，然后是在高潮中谢幕。这往往产生一种言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳。美!
我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其自然天成，而有着最伟大的手法，这是深厚文化积淀与彻底消化的产物; 我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。
艾青诗选读后感篇四
我很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉这句诗在记忆的隧道里永存。
读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。作者的笔尖带我见到了北方人民的不幸与灾难，见到了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也让我看见了他的浓郁的爱国情，尽管这片北地上到处都是抱怨与痛苦，可是这是我们祖先经过五千年的时间的历练给我们留下的，这片土地上不仅有他们的不屈不挠的精神，而且有他们那无私的博大的爱，我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这国土养育了，那为我所爱的，世界上最艰苦，与最古老的种族，虽然只是简短的文字，可却也深深震撼着我，这片土地为我所爱，因为它承载的是中国千万民众的信念，承载的远方的未知的却一定会出现的曙光。
读完《艾青诗选》，我真正认识到了一个用生命为祖国颂唱的艾青，一生关心劳动者生活的艾青，最重要的是我想我得到的不仅仅是那个时代的悲惨生活的写照，更多的是关于那个时代的思考以及我现在生活的思考，我会深思，就算少了艾青所说的那清晰的盼望，我也会找寻近期的盼望，盼望着我以后理想生活的到达。
艾青诗选读后感篇五
中学的时候就很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉这句诗在记忆的隧道里永存。今年暑假，我再一次与艾青同志见面，与他的那些饱经岁月的洗礼的文字见面，也再一次见识到他的撕心裂肺地对祖国的热爱，体会到他的那颗火热的赤子之心以及对广大的普通劳动人民的最真切的关心，一次又一次的动容让我不得不铭记这位现代诗坛的伟人，不得不为这位永恒的诗坛丰碑肃然起敬。
读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。作者的笔尖带我见到了北方人民的不幸与灾难，见到了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也让我看见了他的浓郁的爱国情，尽管这片北地上到处都是抱怨与痛苦，可是这是我们祖先经过五千年的时间的历练给我们留下的，这片土地上不仅有他们的不屈不挠的精神，而且有他们那无私的博大的爱，我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这国土
养育了，那为我所爱的，世界上最艰苦，与最古老的种族，虽然只是简短的文字，可却也深深震撼着我，这片土地为我所爱，因为它承载的是中国千万民众的信念，承载的远方的未知的却一定会出现的曙光。
我们大家从小就开始被身边的一切人或物灌输爱国的思想，或许很多大学生都会在想我们还没有走入社会，对于我们的国家和民族，我们根本不能改变什么，力量太过于渺小以至于我们很少会将自己置身于一种高的角度，所以我们会认为自己与爱国联系太远。我想我们每个人在潜意识里都有种对祖国的热爱，否则为什么在日本和我国在争论钓鱼岛的所有权的时候我们会义愤填膺?为什么当中国的辽宁号航空母舰在辽阔的海域里驰骋的时候我们会激动万分?为什么在一届又一届的奥运会上中国的运动健儿们取得辉煌佳绩的时候我们会欢呼雀跃?为什么每次升起国旗演奏国歌的时候我们的心弦会跟随慷慨激昂的节奏而颤动?为什么在一部又一部得抗日影片中当看见中国百姓被敌军残暴杀害时我们会咬牙切齿?又为什么当影片中播放到中华民族抗日战争胜利啦我们的心像飞回那个时代一样激动欢喜我知道因为在我们心目中祖国的荣誉与兴盛关系到我们的情绪，因为我们大家都会用小小的心盛满对这个民族的热爱。记得暑假初曾经看过一则新闻是关于一位西南大学的大学生在毕业以后去我国的贫瘠的大西北地区进行支教的事迹，他远离了家乡，远离了父母的殷切的关心，虽然比较孤单，但他毕竟是在做一份崇高的事业，他望见了西北的渴望知识的孩子的目光，他也遵循了内
心的对那些孩子的关爱和对祖国的一份热爱。我们是正坐在敞亮的教室里无忧无虑的莘莘学子，也是社会各界人士寄以深切希冀的天之骄子，现在的我们的确羽翼未丰，很难会有大的成就，所以现在的我们应该要开始用一丝不苟的心态去对待我们的学业，去对待即将会到来的第一份工作，而对于我们的大学的空闲时间，我们不仅要参加丰富多彩的校园活动，而且我们可以去参加社团或学院组织的义务支教的活动，为一些贫困地区的孩子送去知识的清流，送去温暖的问候。我们都是渺小的个体，但是我坚信可以发出星星光芒，因为爱国不一定是舍身炸碉堡的壮烈，不一定是指挥战斗的睿智，不一定是治理国家的谋略
暑假，很喜欢躺在阳台的躺椅上，依傍着落日晚霞的余晖，吹拂着偶尔掠过的微风，倾听着旁边树上夏蝉的吱唧，有时就在这样的环境中去品读艾青的诗，我没有机会处在艾青的那个时代中，而眼前的环境又是如此优雅惬意，我肯定不能完全体会到艾青当时的心情该是有多么的复杂、悲痛和无可奈何，然而从他的诗句的点滴中我依旧可以深深地感受到那种悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中国的土地上》，再一次让我见识到了在艰辛的岁月里挣扎的农人那张被岁月与风霜的利剑折磨得充满沟壑的脸，那根早已被生活的重担压弯了的脊梁，那双因为对生活缺少希望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛，而是怜悯，我很同情那些由于无休止的战争的受害者，对于命运给他们带来的磨难他们只能忍气吞声地接受，而我们这么旁观者只有叹息和悲悯的权利。但当我读到中国的痛苦与灾难，
像这雪夜一样广阔而又漫长啊 ，我感到了悲痛，为这个在风雨中飘摇的民族，为这个千疮百孔的国家感到悲痛，我想当时的作者肯定比我更加愤怒、惆怅和悲痛，否则怎么会写出中国，我在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给你些许的温暖么?这般诗句。雪中的中国在颤抖，在哭泣，正当被黑夜笼罩住的中国又该如何找到前方的光芒。
一篇又一篇无声的诗作，一点又一点充满血泪的词句，这些让我这个无知的读者时刻在期待着迟来的黎明。
终于，我和作者以及广大的劳动人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世间宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即将走向终结，而新生活的诗篇就要开启，从作者的欢快隽永的文字间我读出了字里行间流露出的那种喜悦，作者是光明的使者，将光明与喜讯传播开去，打开所有的窗子来欢迎，打开所有的门欢迎，甚至是让汽笛鸣响，让号角吹响来欢迎，欢迎这让中华四万万同胞欢呼的讯息，读到此，才觉得一直绷紧的那根心弦现在松了下来。
或许真的是一首诗一种心情吧 ，读了《艾青诗选》里的很多诗，发现都是在感叹人民生活的艰难困苦，为民族命运的担忧和一直追求光明，当我遇见《盼望》时，我却又是另一番心情。
都说我们的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我们不仅是船长，还是水手，舵手，艾青说一个海员最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花，另一个海员最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗，一个盼望出发，一个盼望到达，这是我最喜欢的诗句
之一，因为少了悲怆的气息，呈现的是一种豪迈慷慨的气魄。不管是盼望出发还是盼望到达，这样的海员都是勇敢坚毅的，他们不怕远方未知的惊涛骇浪，不怕前方的狂风骤雨，有了这份盼望，他们会果敢地克服即将面临的任何艰难险阻。我扪心自问，我心里有这种盼望吗?答案是模糊的，因为我并不能找到那份清楚的盼望。
记得在大一的一次大学生职业生涯课上，老师让我们轻轻闭上眼，聆听着优美的轻音乐，让我们想着我们的未来，可是当时我的脑海中总是一片空白，我不知道将来会在什么样的公司里工作，不知道可能会有怎样的经历，不知道将来的家是什么模样可当老师问道有多少人可以清楚地看见自己的将来的生活的，我发现全班150人只有4,5个人举起了手，我认识到原来大学生对于自己的未来是如此的一无所知就算是小学生也会大胆地想，但我们现在都少了那种儿时的魄力了，儿时那种纯真的理想在如今看来好像成了荒诞的幻想。没有了心中的盼望，我们便不会更加努力地生活，我和大多数人一样感觉上了大学以后变得颓废了，变得庸碌了，我曾经多次寻求原因，可总是不了了之了，现在我坚信了，真正的原因就是我们已经缺少的那份盼望。
读完《艾青诗选》，我真正认识到了一个用生命为祖国颂唱的艾青，一生关心劳动者生活的艾青，最重要的是我想我得到的不仅仅是那个时代的悲惨生活的写照，更多的是关于那个时代的思考以及我现在大学生活的思考，我会深思，就算少了艾青所说的那清晰的盼望，我也会找寻近期的盼望，我会像那些海员一样，盼望着我的大学生活的出发，盼望着我以后理想生活的到达。
初二名著导读读后感
初二名著导读读后感（一）
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。 人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
初二名著导读读后感（二）
秋色的白云，温柔如絮，悠悠远去。枯黄的落叶，正在秋风中忽闪忽现地飘落。这，就是秋天的油麻地唯美的风景。在那里，生活著一群天真、可爱的孩子们。他们纯真、善良，不断地给我带来童年快乐的回忆。
主人公桑桑在油麻地小学生活了六年，亲眼见证了一幕又一幕动人的画面与故事，不断地冲刷著我的心灵。
桑桑，他曾经调皮过，用蚊帐当做渔网，倒是捕来了不少的鱼虾。他曾经取笑过人，譬如，他主使他人将秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上。但是，他最终还是意识到了自己的过错，并且到了歉。他为了在纸月面前做得更好，曾把自己的衣物裤子，打扮的干干净净。他也做过快递员的工作，为了白雀与他的老师蒋一轮之间的纯情，传递了许许多多的书信。虽然，白雀与蒋一轮最终无缘在一起，但是他却明白了许多。
杜小康，原来出身在油麻地最富家庭之中的他。但是这六年来，他的经历并不平淡，反而是这油麻地的孩子们中最波折的。他家中为了将事业做大，可惜翻了大船，从此一落千丈。万般无奈之下，杜小康只得退了学。他的父亲带著他，带著几百只雏鸭子，准备将这几百只雏鸭子养大。但是天有不测风云，大暴雨使他们失去了大多数鸭子。最终，杜小康成长了，并且带回了实现的承诺五颗双黄鸭蛋送给桑桑。他经历了如此之多，并没有放弃，还在校门口买起了文具，这，也许就是他美好的开始吧。、
从这作品之中，我仿佛回到了童年一般，成为了那是的桑桑。他有骄傲的心，我也拥有；他取笑过他人，我也做过；他喜欢比较，我也是。
我认为，我们在不同的年龄看这本书，可以得到不同的见解。小时候，也许会认为这是一篇故事；长大了，才发现童年是多么美好；老年了，这就是童年慢慢的回忆啊！
读完之后，可以引用一句：
也许，我们谁也无法走出自己的童年
初二名著导读读后感（三）
最近，我读了一本名著《老人与海》，这本著作是美国的海明威写的，曾获得普利策和诺贝尔奖。
这本著作，主要写了，一个老渔夫在八十四天没有捕捉大鱼的情况下，终于捕捉到了一条大马林鱼，并费尽九牛二虎之力，把它杀死。但在归航中一再遭受鲨鱼的袭击，最后回到港岸时，只剩下鱼的骨骼了。
读完后，我从中发现了老渔夫身上那种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡，永不言败、毫不气馁，保持人的尊严和骨气的硬汉形象，以及人可以被消灭，但不能被打败，这一种崇高伟大的精神。
当我读到这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲，漫长的金黄色的沙滩，白的刺眼的海水，高耸的海峡，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号时，我看出了老人对大海深深的爱，还体现了人与自然水乳交融的和谐关系。当我读到我要让它知道什么是一个人能够办到的，什么是一个人忍受得住的，我看出了老人坦荡磊落和不达目的誓不罢休的个性。当我读到老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说到：不坏。痛苦对一个男孩子不算一回事时，我看出了老人的勇敢顽强的个性。当我读到他说：一个人并不是生来就要给打败的，你可以尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。我看出了老人永不言败、毫不气馁，保持人的尊严和骨气的精神。当我读到第二天，许多渔夫围在床周围，望著死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：从鼻子到尾巴足有18英寸长。我看出了马林鱼非常巨大，老人克服的困难非常大，也看出了老人勇敢无畏的硬汉精神。当我读到在茅棚里，老人又睡著了，男孩坐在一旁守著他，老人正梦见狮子。我感受到了老人在极度的疲惫之后并没有失去斗争的勇气，仍满怀信心。
老人那永不言败、毫不气馁的精神，使我深深的折服了，但我也由衷地想起了自己没有勇气去面对失败，因为害怕不敢追求成功的一件事。
那天，我突发奇想，做了个实验--高空抛蛋。但做了好几次，鸡蛋都是碎了，实验失败了，我非常失望，便再也不敢做这个实验了。
读了《老人与海》，让我懂得了：人要有勇气面对失败，失败可以毁灭一个人，也可以创造一个人。如果因为害怕失败而不敢勇于追求成功，那就是弱者。而要做一个强者，就应当向老渔夫那样永不言败、毫不气馁，保持人的尊严和骨气。
失败并不可怕，最重要的是在失败之后重新站起来，积极去面对，去寻找失败的原因并改正。
人生能有几回搏，我们应全力以赴，以全新的面貌去面对挑战，那么成功将离我们不再遥远，不再是梦
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