我们为谁工作读后感

发布时间：2019-09-20 来源：互联网

为我们所爱的祖国而努力。

祖国是人民的依靠；祖国是民族的脊梁；祖国是历史的奠定。中国是世界四大文明古国之一，中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史源远流长，若从黄帝时代算起，已有五千年了。

中华上下五千年，走过了多少光辉岁月。中国的历史进程可分为七个时代，分别为：史前时代、启蒙时代、先秦时代、秦汉时代、魏晋南北朝时代、隋唐五代时期、宋元时期。其中又有多少奇人异事，脍炙人口、精彩绝伦。如：孔子中国第一位思想家，他老的思想学说，对于中国产生了极为深远的影响。而记述孔子及其弟子的言行的《论语》中，有不少语言简洁精炼，含义深刻的言论，至今仍被世人视为至理。又如秦始皇、XXX、康熙、雍正、乾隆、汉武帝、唐太宗、李鸿章、曾国藩、王安石、张居正、袁世凯、汪兆铭、张作霖、张学良、黎元洪、张之洞、康有为、梁启超等等这些从古至今的伟人，在他们的身上我们都能发现中华名族几千年的民族精神。也因有这些优良的人和精神，中国在经历种种磨难后，又在科技发展的今天得到了又一次的成就。

如今中国处于社会主义初级阶段，在科技上有了很大的提高。像中国于1964年10月成功爆炸了第一枚原子弹；1967年6月又成功爆炸第一枚氢弹。从原子弹到氢弹，美国用了七年多，苏联用了四年，法国用了八年多，中国只用了两年八个月。又如1999年11月20日在中国酒泉卫星发射中心发射的新型长征运载火箭神舟一号，并于次日15时41分在内蒙古自治区中部地区成功着陆；2003年10月15日发射的神舟五号载人飞船，这也是使中国成为继俄罗斯以及美国之后第三个有能力独自将人送上太空的国家。还有2007年10月24日，嫦娥一号探测器从西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射；2008年9月25日神舟七号从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征2号F火箭发射升空。这一件件的铁一般的事实，成了中国人民永远的骄傲！至于未来祖国的骄傲，那就要靠我们这些后辈多多努力了，因为俗话说：少年强则国强。

看了《我爱我的祖国》，让我想起不久前老师给我们看过一本纪录片，里面记录了中国从建国和几次重大的国庆节阅兵。每次阅兵中，我都能看见中国人民的喜悦。虽说我没身处现场，但是我依然有一种强烈的自豪感。要说这一切的一切，都要感谢中国共产党的领导。者也不竟让我想起《没有共产党就没有新中国》这首歌。

其实中国能有这么大的进步、变化这么大，总结起来就是共产党好，社会主义好，改革开放好。这种不同一般的变化真是快的让人可怕。就拿我的故乡杭州来说好了。自我记事起，到现在，真是一个天一个地，虽说有些夸张，可就像眼前的事一样。像我家最早用的先进用品是爸爸的传呼机，后来有了电视机、尤丁、固定电话，然后有了冰箱、手机等，到了近几年算添得最多了，又是微波炉又是液晶电脑；又是又是另外什么衣服、吃的、喝的、用的都在一天天的变化着。愿我的祖国更美好。

其实爱有很多种方式，就如《我爱我的祖国》一书，就是通过写作，通过文学艺术来赞美、爱护祖国。那么我们学生又能为祖国做些什么呢？当然也可以是通过写作了，但更重要的是进好自己应尽的责任，不要再我们学生中出现推卸责任、不爱护公物等不文明的行为，同时我们应该努力学习，争取任何一次机会，为我们的祖国做一点事。

最后，建议所有人都看看这本《我爱我的祖国》吧，因为它能告诉你如何用最简单的方式去爱我们的祖国。

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为梦想而努力——读《筑梦路上》有感

为“杭州绿”而努力——读《筑梦路上》有感

为了祖国的明天而努力――《中国梦》读后感 (350字)

《中国梦》这本书，让我知道了有许多的中国人是多么伟大，为了祖国的明天而努力奋斗。

张春丽艰苦奋斗，如愿以偿的考上了大学。刘洋经过坚持不懈的努力，终于研制出来太空玫瑰。付文涛在四年的时间里，经历了无数次的历练，最终适应了蛟龙号里面的环境。

我最敬佩的是邓亚萍，她虽然身材矮小，胳膊、腿粗短。但她努力训练，只要队里规定上午11点结束训练任务，她就会自己开小灶训练到11点45分才会去吃饭，下午6点训练后，再训练2个小时。她为了祖国的明天，努力刻苦训练，让自己的乒乓球技术提高，在奥运会上为国添光。

天生就有缺陷的邓亚萍阿姨都能为了实现自己报效祖国的梦想而坚持、努力。而我一次在学习游泳的时候，因为一天要游1个小时，太累了，因此放弃了。更邓亚萍阿姨比比，自己遇到的困难简直不能算一种困难。所以我呼吁，要像邓亚萍阿姨那样不管遇到怎样的困难，都不轻易忘记为祖国效力的愿望。

五年级:沈依宁

读《辉煌六十年》有感：我为祖国而自豪

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”六十年，祖国的进展有目共睹：从民不聊生到安居乐业;从一片破败到美丽富饶;从腐朽没落到和谐文明……祖国发生了天翻地覆的变化，创造了前所未有的奇迹。

记得以前老家的那幢房子，同外公外婆一起走过了五十多年的风风雨雨。每次一下雨，房屋的砖就有些松动，再加上风的“支援”，那小小的砖头自然更抵挡不住了，而外公总会在隔天对房顶修修补补的，非常麻烦。现在，经济进步了，家家都住进了大房子，就连妹妹也欢呼雀跃：“耶!耶!”外公外婆也说：“住进了大房子，真好!”我为祖国而自豪，因为它，让我们的生活洋溢幸福。

记得以前，家里的那台黑白电视，曾是爸爸妈妈那一辈在当时梦寐以求的。妈妈跟我说过：“小时候啊，我们总要跑到别人家里去占位子才可以看电视，有时候一部很好看的片子我们就天天去看，那时候有一台电视可是很了不起的事。”而现在，五花八门的电影、电视节目多得数不胜数，若不过瘾，也可在网络上搜索观看，更是有别样的惬意。我为祖国而自豪，因为它，让我们的生活充满快乐!

记得从前，有什么想说的话只能靠写信述说，一封信靠车拉船载，到达对方手里少说也要十天八天，再“急”的事也变得“不急”了。再接下来，就是“电报”时代，然后是“电话”时代。那时候，谁家里安了电话，那可真让人眼馋，不过，要给住在遥远地方的亲戚打电话可就不方便了。而现在发放3G牌照，不仅能与对方说话，还能在宽大的显示屏上看到对方，更能用手机直接上网呢!手机让你我从此不再遥远!我为祖国而自豪，因为它，让我们的生活挥洒甜蜜!

我为祖国而自豪，是它的伟大，它的美丽，让我们的生活更加丰富多彩!爱您，我的祖国，您的儿女永远为您感到自豪!

为美好的未来而努力_读《托起我的中国梦》有感400字

以前我不是很懂中国梦的意思，因为那时我问妈妈什么是中国梦时，妈妈也一知半解，说不清楚。一个偶然的机会，我得到了《托起我的中国梦》这本书，于是我在暑假里深入阅读了这本书。

这本书总共被分成三大章：中国梦我的梦、中国梦强国梦和中国梦少年梦。我仔细的阅读着，解开了心中不少的谜团，其中，最重要的就是中国梦是什么，原来它是指大家对美好生活，国家富强，民族复兴，人民幸福的共同梦想，其中那一个个精彩的小故事更向我们诠释了究竟什么才是中国梦。

不同的人有着不同的梦想，像童第周、李四光、竺可桢等有些伟大的科学家是一心为国家造福;而季烨剑、袁日涉、小语阳等小朋友虽刚刚起步，也在为自己的梦想努力奋斗着。读着这些真实的例子，一个梦想在我幼小的心中萌发。

虽然现在的中国情况不是很尽人意，但我相信大家都想让自己的祖国富强起来，所以已经有许多人在默默地为祖国付出了。虽然我幼小的心灵中的中国梦还只有个雏形，但这不要紧，只要我不断地朝这个方向努力，总有一天，它，会实现的。

我们是祖国的花朵，祖国需要我们，让我们为中国梦这个美好的未来而奋斗吧!

读《为未知而教，为未来而学》有感

读《为未知而教，为未来而学》有感

------让孩子进行具有生活价值的学习

《为未知而教，为未来而学》真是一本好书。

因为朱永新老师的推荐，我才像看小说一样地拜读了此书。可能是水平和视角的问题，我觉得读懂作者的意图不是那么的容易，有些地方要多次反复看，才明白。朱老师特别表明作者戴维珀金斯在美国相当有名，是美国着名教育心理学家，哈佛大学资深教授。本书主要是倡导让孩子学习对未来有生活价值的知识，这才是真正值得学习的知识，才是有价值的学习，太过注重灌输知识其实是不可取的，也是无效的学习。

本书围绕什么才是有价值的学习展开四个方面的探索：辨别具有生活价值的学习；选择具有生活价值的学习；为具有生活价值的学习而教；建构具有生活价值的课程。

什么才是具有生活价值的学习呢？或者换成学生的问法，就是我为什么要学这些东西？最简单的回答是因为考试要考，这个回答太无聊也太不负责任了。也许有人会回答是因为对你以后有好处，但这个回答也很难有说服力。作者多次提到二次方程的问题，每个人在学生时代都学过二次方程，可是，成人之后，除了专业的教师，很少有人用过二次方程。类似的例子多着呢，还有人调侃过高数，说你买菜需要高数吗？试问有几个人在生活中用到了中小学时花了很多功夫学习的知识呢？是不是也有人抱怨，有些人没读过什么书，如今混得比我们好得多。是没读过书的人能力不如我们吗？不是。哎！我的想法是内心的丰盈不是用成功和实用性可以表现而已。戴维珀金斯认为，知识必须能够在某些场合实际运用，才值得学习。也就是说，既不是关于阅读、算术这样的基本生存技能，也不讨论一个人在工作以后因为职业需要必须学习的专业技能。因为这两块知识，不存在异议，每个人都值得或者说必须学习。而从小学到高中这12年里，到底什么知识值得学习就不是那么确定了，有必要反思。

在全书的第一章里，珀金斯教授首先剖析了他认为现在传统的学校教育教的内容存在的三大问题。一个是过分重视学业成就，通俗点说，就是各学科的考试分数，而不管这个分数的高低意味着什么。第二个是过于关注了解性知识。这个概念可以用北京十一校的特级教师魏勇的话来解释，就是凡能百度到的，一定不是教学的真正价值所在。第三个问题是过于强求专业知识，而忽略了与生活有关的软知识。也就是说一个学生可能是个解二次方程的高手，却经常在微信朋友圈里转发一些80%的人一用就灵，是中国人就转的文章。作者在这里提出了一个观点：教育应该塑造的是业余的专家，他们能够自信地、正确地、灵活地理解和运用基础知识。业余专家可能在解二次方程上不具有专业技术能力，但是很清楚知道平均数、标准差这些基础概念，也能将这些概念应用在对一些统计数据的评判上。这些观点，我比较认同，作为一个资深的初中数学老师，我也不喜欢通过数据来简单地量化学生的优劣好坏。许多品质应该在做的过程中得以了解，教育应该重过程，轻结果。有人经过努力学有所成，如果他学会了二次方程也许就很有自信地学习其他知识。我觉得其中的思维品质还是有益于人的成长的，现在的数学新课改已经变成重思维方法，轻技巧死读就是很好的为未来学的很好说明。

珀金斯教授在书中讲到他看到过一个老师组织学生用跳舞的方式来学习细胞的有丝分裂。学生从教材里写的有丝分裂的各个步骤中提取线索，自己来编舞，用肢体语言来表现枯燥的、教条式的生物知识。这看起来是一种很好的课堂教学实践创新。但是作者指出，这种方式的确有助于学生记忆和理解有丝分裂这个知识点，但却没有回应一个根本性的问题：学习有丝分裂和学生的生活和未来到底有什么联系？这种情况说的很现实。反观我们听过的、见过的、甚至参与过的类似的课堂教学实践，很多时候，我们为之叫好，仅仅是因为它的形式更新颖，而忽略了它在教学目标上是否有所突破。尤其是数学课堂的思维导向，更应该值得关注。而不是平庸热闹的花样。

我跟作者一样认为值得学习的知识是对学习者的生活和未来有关和有用的知识，有助于解决生活中面临的问题，有助于培养学习者的好奇心和持续学习的能力。珀金斯教授还进一步将这个定性的标准分解成了两个更有行动指导意义的标准。第一个是：值得学习的知识应该有助于培养学习者的全局性的理解。那我们该如何判断对某种知识的理解是否具备全局性呢？作者给出了四个标准。四个标准是：

1）全局性理解应当有助于呈现物理、社会、艺术等不同世界的运转机制。也就是说我们对世界的认知方式越多样，越透彻，就越能丰富我们对事物理解，越能找到更多的解决方案，越能相互理解沟通，越智慧。

2）全局性理解应当能够指导我们采取有效的专业行动、社会行动、政治行动。也就是说，知识是有用的，不论是个体生活，还是参与社会生活。

3）全局性理解应该敦促我们变得更有道德观，更有人性，更有同情心，更愿意规范自己的行为。学习就是学书本知识，对自然的敬畏、对他人的尊重、对美好的向往。事实上，对任何知识的学习都可以和培养人的心性有关，就看老师怎么教了。

4）对某项知识的全局性理解在真实生活的很多方面会找到应用的机会，并且可以迁移到其他知识领域。

总之，教育不是为了将来的生活在做准备，教育就是生活本身。我很认同作者提出的值得学习的知识的标准，而我同时也在想这样的标准在实践层面上可能会遇到的挑战。比如说如何平衡学习者当下的需求和未来的需求？如何平衡学习者自己认为的需求和教育者认为他们有的需求？如何适应不同学习者的不同需求？而最现实的一个问题是：我们作为一线老师如何在现有基础上转变为孩子进行面向生活面向未来的教学呢？作者在后面几章里给出了自己的建议。最低一个层次，教师可以在现有的教学内容里尝试按照上面的两大标准设计教学方式，这是点。

《为保护煤矿职工生命安全而努力奋斗》读后感

《为保护煤矿职工生命安全而努力奋斗》读后感

周理清、吴旭

抓三基反三违确保安全生产

读了安徽煤监局党组书记、局长许胜铭的文章《为保护煤矿职工生命安全而努力奋斗》以后，联系我们公司“8.24”事故的教训，心里很不平静。安全生产是我们永恒的主题，安全生产才是最大的效益，没有安全一切都无从谈起。

作为一名基层项目部党总支书记，感触颇深。我时常在想，为什么三违屡禁不止，是不是工人敢大胆的违章，我认为是不敢。如果对于三违发现一个处理一个，落实到位，问责到位，谁还会去违章。为什么处理一个人可以教育身边的人。如果都不管不问，最后形成了“三惯”思想，三违就刹不住了，事故也就跟着来了。所以要抓落实，抓问责，坚决抵制三惯思想。不落实到位，问责到位，一切制度都是空，有制度不实行比没有制度更可怕。

在今后的工作当中，我将紧紧围绕着安全生产进一步落实集团公司及公司安全管理文件要求，强化施工现场的安全管理，强化重点环节、关键工序的安全管理，发现问题及时解决，不留隐患。以班前会的安全教育、班评估、职工三违帮教、职工班前安全承诺等安全三基工作为抓手，让项目部所有职工都能认识到安全生产的重要性，理清安全与生产之间的关系，自我提高安全意识，杜绝违章指挥、违章作业行为的发生。加强班队长的队伍建设，选用安全意识高、责任心强、施工现场经验丰富的班队长，坚决淘汰蛮干、安全意识淡薄的班队长。强化班队长培训，切实提高班队长的现场安全管理水平和隐患辨识能力。对冒险蛮干违章指挥的班队长实行黑名单制，一经发现查处永不录用。最后，进一步发挥项目部及队级管理人员施工现场跟班的安全监管作用，切实强化事前预防和过程控制，凡是涉及到机电设备安装、打运，迎头出现异常情况或其他一些非正常施工的零散作业时，必须有项目部和队级管理人员现场监督指导。

人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，血淋淋教训再一次给安全生产敲响了警钟，痛定思痛，深刻吸取这三起事故的教训，紧绷安全弦，安全一刻不放松，牢固树立安全第一思想。面对当前极为严峻的安全形势和极为繁重的生产任务，坚定信心，沉稳应对，从严从实的抓好各项管理制度落实，确保安全生产稳步推进，为安全生产而努力奋斗！（顾东项目部党总支书记周理清）

安全工作只有起点没有终点

通过近期开展的安全大讨论，我觉得要进一步强化责任意识、生命意识、规矩意识，牢固建立“敬畏生命”的理念，坚定做好安全生产工作的信心和决心。近期淮南矿业集团两起安全事故的背后，都存在有管理不到位的缘由，尤其是谢桥项目部的事故，直接体现了我们在安全管理上出现的缺陷和漏洞，管理人员的安全意识淡薄，违章指挥，职工的现场操作不规范，没有做到相互提醒，对于安全的敏感性不够。

作为曾经的谢桥项目部的管理人员，自身的管理也存在着不足。也曾经有对矿方的安全严管或多或少的有抵触情绪，这样直接就带给下面的班队长更大的抵触情绪。同时，要加强班队长的日常监督管理，目前煤矿的班队长多数为生产型干部，这就要求我们在日常的管理中，把班队长的安全意识作为重点的培养目标，在任何时候不能有冒进的思想。

珍爱生命，严是爱，松是害，出了事故害三代。在日常的管理中，只有时刻紧记安全工作只有起点没有终点，牢固树立“赢在标准、胜在执行”的安全理念;始终把职工生命放在高于一切的位置，始终把落实责任放在先于一切的位置，始终把制度执行放在重于一切的位置，始终把落实责任放在先于一切的位置，始终把制度执行放在重于一切的位置，才能有效防范和坚决杜绝安全事故的发生，才能为公司安全生产持续稳定健康发展奠定坚实的基础。（张北项目部党总支书记吴旭）

《为爱而读书》有感

我读过这样一本书，让我泪落如珠。发愤要好好珍惜现在的一切，最重要的是好好读书。

故事是在一个安静而美丽的村庄里，那里有一对相依为命的母子。那个孩子特别听话。母亲也特别疼爱她的孩子。唯一让母亲感到不足的是孩子没有上学。于是母亲就靠给别人干活来充当自己孩子的学费。

日复一日，母亲病倒了，她临终前对儿子说：孩子好好学习吧！长大会对你有用的。就这样母亲就去世了。

孩子觉着这是母亲最后一个愿望，我必须来完成。于是孩子就开始发愤学习。

每当受到委屈的时候，孩子就会想起母亲临终的遗言。于是他就默默地在心里说我要坚强！于是他每天努力学习。唯一让他不解的是学校不问他要学费。他听到别的同学在议论说是他妈妈在临终前，提前支付了学费。

孩子知道母亲为他付出了太多了，于是他就努力学习，争取每次得到优秀。就这样孩子考上了大学，当了科学家，他说：母爱母爱的力量是伟大的！

《为未知而教，为未来而学》(精选优质读后感)

《为未知而教，为未来而学》读后感600字《为未知而教，为未来而学》这是朱永新推荐的一本书，在美国相当有名。作者戴维?珀金斯用一种新的视角来看待我们的传统教育，让孩子学习对未来有生活价值的知识，灌输式的学习是无效的。在全书的第一章里，作者首先剖析了现在传统的学校教育教的内容存在的三大问题分别是：过分重视考试分数，过于关注“了解性知识”，过于强求专业知识。接下来两章，作者直接提出了自己心目中值得学习的知识是对学习者的生活和未来有关和有用的知识，有助于解决生活中面临的问题，有助于培养学习者的好奇心和持续学习的能力。作为一名教育者，应该像作者所说在教育中既关注已知，也关注未知。我们需要一种更具有“未来智慧”的教育视角，在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感，引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。教育思考的角度从切入生活的实际入手，促使学生对学习保持浓厚的兴趣。教育者在过程中又不断提出武装自己的全局性理解，一口气往下走，思考的范围不断在扩大，当然最后我们还是应该回归到行动和改变上来。可以想象，一个世界，人们在接受基础教育之后，对基本的政治活动、个人健康护理、经济行为、生态责任、人际社会交往，以及其它许多概念充满了浓厚的兴趣并以此为发展方向。如果走在大街上的芸芸众生都能够灵活而敏捷地处理问题，那么，我们的社会该多么不一样！读完整本书，作为一名教育者，我懂得了基础教育所教授的知识要符合生活化才能有更持久的生命力。我们应该经常审视自己，审视我们的教育，静下心来认真读书，读一些关乎身心成长的书，修心，养心，正心。

读《为您而歌》

《人民日报》载，杭州市一位老人李征儒不顾81岁高龄，奋然救助落人冰水的女青年。读罢，心潮再难平静 让我用我炽热的泪水为您洗去，洗去那一脉幽幽的泥沙;让我用我满腔的热血为您燃起，燃起一堆红红的簧火。爷爷，轻轻地，我在心中轻轻的呼唤，我在北京轻轻地呼唤，我在飘扬的五星红旗下轻轻地，轻轻地把您呼唤，爷爷呵 您此刻是否依然寂寞，身体是否无恙?您此时是否仍旧伤怀，心潮是否难平?

我知道，您博大的胸中只有爱，那是五千年华夏不朽的史诗;我知道，您宽容的心中只有爱，那是新世纪神州崭新的太阳，爷爷呀 那是怎样美的灵魂，温柔在秋瑾清纯的倩影，闪烁在岳飞充满正气的胸膛。 追求，让我高高地举起，举起生命的火炬。 我攀登在崎岖的山路，山路上有大学生张华的英姿;我搏击在汹涌的海浪，海浪中有边防战士挽手筑起的长城。 我的祖国，我的刀光血影中拼杀出来的祖国;我的艰难跋涉中壮大起来的祖国;我的风雨兼程奋然前行的祖国;我的忍辱负重奔向未来的祖国。

静静地伫立，化作巍峨的山峰吧，为辉煌的历史作证，滚滚地涌流，化作奔腾的大海吧，为更加辉煌的历史书写一页又一页新的篇章。 您相信吗?爷爷，西子湖畔还会漾满柔柔的春风，那灿灿阳光抚摸下浓浓的漫天碧绿，那涓涓细流哺育下甜甜的遍地花香，定会重新放射生命的光芒，辉耀山川、辉耀中华、辉耀火红火红的世纪。

努力学习 报效祖国 ----——读《我爱我的祖国》有感

努力学习 报效祖国

----——读《我爱我的祖国》有感

清晨，一缕阳光照到书桌上，也照到《我爱我的祖国》这本书上。书中主要介绍了中国共产党领导中华各族人民浴血奋斗，这28年来建设祖国的历程，展现了我们伟大祖国的辉煌。窗外飘来阵阵桂花香，在花香中，我坐在桌前，静静地读着这本书。

我读完了这本书，感受到了中国在这30年中发生了翻天覆地的变化:以前简陋的茅草屋变成了美丽的别墅，狭窄的山村变成了宽阔的大马路;1994年，460多米高的东方明珠电视塔落成;1999年420米高的金茂大厦完工，刷新了上海建筑物高度纪录;2006年5月，世界建筑规模最大的水利工程——三峡大坝展现在世人眼前;2008年，我国成功举办了奥运会，实现了中国人的百年梦想……啊,祖国!我为你自豪!

读完书，我又感受到正是因为有许许多多的中华儿女呕心沥血建设着新中国,才使祖国这样繁荣富强。XXX主席小时侯出生在贫困的农村,从小刻苦学习.他领导中国共产党打败了国民党反动派,建立了新中国。周恩来总理从小就立志”为中华之崛起而读书”,长大为建设新中国日理万机。中国导弹之父钱学森36岁就成为美国加洲理工学院火箭研究小组的成员。中华人民共和国成立后,他想回国,可遇到了美国方面的阻挠.他没有屈服.经过5年漫长斗争,钱学森带着他的妻子和孩子,终于回到祖国.回国后的钱学森一头扎进了祖国的核能研究事业中,受命组建了国防部第五研究院,,直接领导了用中近程导弹运载原子弹的”两弹结合”试验.大批像钱学森一样的科学家刻苦奋斗,使我国的国防科技工业不断发展壮大,而且带动了我国高技术极其产业的发展,促进了经济建设和科技进步.三峡工程的建设者也很了不起.为了建设三峡大坝,曹广晶三年都没有回家.就象几千年前的大禹治水三过家门而不入……

看到那么多中华儿女为祖国效力,我热血沸腾!作为一名小学生,应该好好学习,将来报效祖国.轻轻地合拢这本书,我静下心来想，发现自己平时也有很多地方做得不好.如,我做作业有时不抓紧时间,考试时经常不仔细审题,遇到难题不愿意多动脑子……我要牢记周恩来总理“为中华之崛起而读书”的豪言，更要改掉缺点,努力学习,长大为建设祖国贡献自己的力量!

为梦想而努力作文600字_三年级读后感

今天，我读完了《木偶奇遇记》，故事主要讲讲述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把获得生命的小木偶当成儿子。老人买掉了上衣，供儿子上学。可小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币，回家的路上受狐狸和猫的欺骗，差点被他们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。他一心想成为一个用功学习的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后被卖到玩具国，变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字。最后终于成为一个诚实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。

一个有生命的小木偶虽然做了很多坏事，犯了很多错误，可他有一颗善良的心，最终他用自己的努力改邪归正，孝敬父母，实现了自己的愿望。从木偶身上我懂得了做人要诚实勤奋，知错能改，这样就一定能实现自己的愿望。

我心中有一个愿望：将来做一个出名的象棋大师。为了实现这一愿望，我参加了象棋班兴趣小组，不断努力思考，寻找高手挑战，经过一次次的失败，老师的鼓励，我的象棋本领终于在班级无人能敌。可是因为这，我的学习成绩下降了，爸爸不给我学象棋了。他说只要我成绩学好了，就可以继续学象棋。其实啊，我心中对象棋的愿望一直没有下降过，今后的学习与生活中，我一定努力学好成绩，为走进象棋而努力。

我相信，只要我知错能改，我也一定会像小木偶一样，能实现我的梦想的。爸爸、妈妈，老师，我会为梦想而一直努力下去的。