读红岩有感200字

发布时间：2019-09-20 来源：互联网

读《瓢虫是害虫吗？》有感200字。

吃过饭我读了一则关于昆虫的故事。我们都知道世界上有成千上百种昆虫，有些是益虫还有些是害虫，那你们知道瓢虫是什么样的虫呢？瓢虫是人们喜爱的昆虫之一。它有许多不同的种类，尽管有些是黑色带红星的，但通常它们是红色或带有黑色的，它的特点是警示鸟类和其他想吃它们的动物：它们的味道很不好。七星瓢虫体长5到6毫米，卵圆形，背面拱起像半个球，背上有七个黑斑，喜欢成群迁飞。它们爱吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。瓢虫是一种益虫。我们要保护益虫，不去伤害它们。

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读《孩子：挑战》有感：孩子，是挑战吗？

孩子，是挑战吗？

——读《孩子：挑战》有感

我在准备正面管教培训课程的过程中，研读了大量的书籍，今天想与大家分享的是《孩子，挑战》。这本正面管教思想先驱鲁道夫﹒德雷克斯的名著带给我的触动很多，索性写下一篇读后感，给自己，也给正在读这篇文字的你。

从娃娃们呱呱坠地时起，身为父母的我们面临养育的挑战，随着娃娃们一天天成长，欣喜的同时，养育的挑战似乎越来越大，“Terrible Two”、“分离焦虑”、“青春期叛逆”……没错，养育的挑战伴随我们十几年！我始终坚信，父母和孩子一样需要接受训练，当我们可以用一个崭新的视角看待成人眼里的“孩子”时，似乎“熊孩子”的行为可以被理解，养育的挑战可以轻松驾驭，和谐的亲子关系可以重新铸就。

一、尊重自己

正面管教教会我们贯穿始终的态度——和善而坚定，对待孩子要和善，充分尊重孩子的权利，尊重孩子的选择权、游戏权等；同时对待我们家长自己要坚定，充分尊重成人的权利，尊重成人的选择权、休息权、工作权等。在这本书中，我体会最深的是教会家长如何尊重自己。

“秩序的维持，可能需要一定程度的坚持，甚至一些平静的压力，只有稳固的坚持才能让孩子学会正确的界限，如果孩子不愿意穿着合适的衣服上学，那妈妈可以不让他上学。如果孩子大吵大闹个不停，妈妈可以要求他离开。这样给孩子压力的行为，必须同时伴随给孩子选择的机会和权利。”

“很多时候，我们要做的是多想一下，然后那个合理的自然结果就出现了。我们问自己：‘如果我不插手，会发生什么？’没做作业，老师会生气；玩具坏了，就没的玩，等等。有的时候，我们也需要巧妙的安排一下这样的结果。”

“我们说话的语气和态度，是赢得孩子合作的重要因素。很多时候，我们能够觉察到，孩子之所以反抗，可能是我们提出要求的时间不对；也可能是我们要求的是孩子憎恶的事情。不论怎样，发生这些反抗的时候，我们通常会故意提高音量，希望这样可以压过孩子，战胜他们的反抗。事实上，我们这样反而增强了孩子的反抗程度。只要有礼貌就能赢得孩子的合作，我们可以用尊重孩子想法的方式，提出我们的要求。”

在专注做正面管教之前，我是一名职场妈妈，经常会碰到陪伴孩子的过程中处理公事，以前每每接电话时，我都会告诉海宝，妈妈有个重要的电话，你自己玩一会，然后关上卧室们处理工作，时间短的电话一般不会有异常发生，有的时候时间较长，海宝便会一遍一遍的找妈妈，妈妈烦躁，孩子不开心。学了正面管教之后，我发觉问题出现在妈妈身上，既没做到尊重自己也没做到尊重孩子。我决定尝试与孩子解决这个经常发生的事情，“海宝，妈妈每次在陪你玩的时候，你是不是因为妈妈突然离开接电话生气了？我们可不可以想个办法解决这个问题？”“妈妈，你不要接电话！”“海宝，妈妈下次接电话的时候，如果时间长了，你给妈妈一个属于我们两个人的手势暗号好不好？妈妈回应你后会尽快结束通话，然后陪你玩！”这个属于我们之间的小秘密一直使用至今，曾经的烦躁、不开心通通不见了。

海宝是个瘦瘦的小家伙，对待他吃饭的问题，妈妈之前采取只要宝贝能多吃点，尽可能满足一切要求，每次吃饭都会上演“熊孩子”模式，吃一会玩一会，有的时候担心孩子没吃饱，最后还要喂两口。晚餐时间本应是一家人在劳累一天后的温馨时光，妈妈决定不再一遍遍的喊“海宝，吃饭”。开饭前，妈妈说“海宝，我们吃饭的时间大家要围坐一起，如果谁中途下桌了，就证明他吃饱了，到下一顿饭之前将不再有食物。”海宝似乎没把妈妈的话放在心上，吃饭的时候依然按照自己的方式，这次妈妈吃完饭收拾碗筷没再追问海宝。玩了一会，海宝说“妈妈，我饿了，要吃东西！”“海宝，我很难过你刚吃完饭就饿了，可是我们过了吃饭时间了，妈妈相信你可以坚持到明天的早饭时间！”尽管孩子表现出各种“熊孩子”症状，妈妈不再解释吃饭的事情，只是坚定的不再提供食物，过了一会，孩子与爸爸妈妈开始亲子游戏，睡觉的时候又吭叽了几句饿了就睡着了。之后吃晚饭的时候经常说“妈妈，吃饱了再去玩游戏对不对？”

上面两个例子妈妈做到尊重自己，尊重孩子，前后一致，言行一致，孩子会感受到清晰、稳定、安全，孩子也因此知道自己该做什么。

二、不同抚养人的教育方式

现代家庭中，孩子不仅仅面对的是与父母之间的亲子关系，还有祖父母之间的关系、师生关系、同学关系等等。

“妈妈应该做好自己，而不是试图控制每件事。她有权利自己不打孩子，但是没有权利干涉丈夫对待儿子的方式。”

“花时间和精力去纠正祖父母的的行为徒劳无功，不仅无效，还会增加家庭的紧张和冲突。孩子和祖父母的关系是他们之间的事。我们需要帮助孩子学会怎么回应。祖父母的溺爱会让孩子觉得想要什么就有什么，他很有权利，谁要是不满足他的欲望，就是跟他过不去。我们帮助孩子改变这样的想法，引导他做出不同的反应，这样就可以消除因祖父母的溺爱使孩子形成的自己拥有无上权利的错误想法。”

“在孩子生活的环境中，除了父母以外还有其他的人，通常祖父母和亲戚是孩子最早接触的其他大人，接着是邻居、父母的朋友、老师、社区里的人。父母很难将控制这些人对孩子的影响。这其实没有什么用，孩子并不需要别人给自己的环境设置防线，或者重新规划。我们要做的，是当孩子对这些影响产生反应时，给予恰当的指导。外界影响本身对孩子不重要，他怎么反应才是最重要的。”

“孩子是独立的个体，会跟每个与他有亲密接触的人发展出不同的人际关系。我们的孩子必须和不同的人接触，积累不同的经验，这样他们才能学习、了解、判断这个世界。我们的责任是找到合适的时机，引导并支持孩子进行正确的判断。”

看到孩子与祖父母的关系仿佛给我当头一棒，海宝从小在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的宠爱中长大，祖孙之间的快乐无时无刻都在上演，每每看到祖父母们溺爱孩子，自认为承载着教育大任的妈妈心里都不舒服，经常纠正的话到嘴边又咽了下去，带孩子回家的时候往往引导孩子同样情形应该如何去做，可是下一次出现类似情形，往往剧情还在重演。现在妈妈变得越来越从容，祖孙间的相处方式为什么要被我的育儿理念改变呢？我看到了爷爷奶奶姥姥姥爷和海宝在一起的快乐就足够了！海宝似乎越来越熟悉在不同关系中的相处之道。

三、行大于言

我们都知道父母是孩子的第一任老师，如果真的想改变孩子们的行为，我们需要用行动，而不是语言。

“‘我跟你说过多少次了……’这句话不知道被多少父母愤怒地说过无数遍，这句话只有一个含义，就是表达父母的怒气，此处没有其他任何用处。事实上，当我们说‘多少次’意味着我们每一次的‘告知’都没有达到效果。孩子们学得很快，通常‘告知’就是不允许孩子做某个行为，然而结果常常与这个‘ 告知’相反。于是孩子就学会了，他的行为可以不一致。”

“语言是用来沟通的。在发生冲突时，孩子不愿意倾听，这时候的语言很有可能变成武器。冲突中几乎无法通过语言来教导孩子，因为这时候他什么也听不进去。不论说什么，都容易变成语言弹药，口舌之争由此开始。有时候即使孩子什么都不说，他仍然在反抗，并通过他的行为变现出来。”

“语言不是沟通的唯一方式，但经常是最无效的一种。如果我们真的想改变孩子的行为，我们需要先注意自己的行为。我们的行为是真的达到养育孩子的长期效果，还是只不过不想让‘苍蝇’烦扰我们？”

海宝每次去爷爷奶奶家，都喜欢玩挂在门口的门帘，爷爷奶奶担心的嘱咐“海宝，别玩门帘，掉下来给你砸到多危险！”“熊孩子”停下几秒钟后，似乎充耳不闻，继续玩，妈妈什么也没说，走过去坚定的拉起孩子远离门口，海宝看看妈妈，似乎明白妈妈的意思，不去玩了。

两个小伙伴玩耍时，当一个孩子用危险物品或者有危险举动时，妈妈可以安静的把东西拿开或者把孩子分开，不用多说话，更不要大惊小怪，行动告诉孩子们应该如何做。

梳理了以上三点与大家分享，似乎迎接挑战的方法越来越清晰！孩子带给我们挑战，带给我们快乐，父母们唯有不断学习，不断接受训练，让一切“熊孩子”都顺溜起来。通过学习正面管教，我们愈加学会接纳孩子，接纳自己，接纳彼此的不完美。

读《我找妈妈，你是妈妈吗》有感

今天我读了《我找妈妈，你是妈妈吗》这篇文章。

文章讲的是一位老师接到了一个陌生小女孩安安的电话。她明白了这是一位寻找母亲的孩子，以后总给安安打电话，她继续骗安安，一天，安安的爸爸打电话告诉这位老师，安安生病了。她很着急，去学校请了假，并了解了一些情况，原来安安的父母离婚了，她一直在找妈妈。她看了安安的作文后，泪水模糊了她的双眼，像断了线的珠子，不断往下流，并发誓在以后的日子里，尽力把那份温馨的母爱一点一滴的渗透到孩子的心灵中去。原来安安在作文中写到她没有见过妈妈，但她听到了妈妈的声音，她想妈妈一定很美，她有一个愿望能见到妈妈。

读完了全文，我被这位老师的行为深深得感动了，她在接了一位陌生小女孩的电话后，为了不伤害小女孩安安幼小的心灵，而用善意的谎言欺骗了安安。在拨了9次电话后才找到了妈妈的安安大哭了起来。此外，还告诉了妈妈一些家里的情况，恋恋不舍的挂了，这位老师为了抚慰安安的心灵，继续充当安安的妈妈。去爱着安安。

一个想妈妈的小女孩并不知道此时抚慰她的妈妈是假的，也不知道自己的妈妈长的什么样子，但她仍就相信，那位老师就是自己的妈妈。而更可贵的是这位充当妈妈的老师，用她那博大的胸怀，用她那伟大的母爱去渗透孩子的心灵，让她也有母爱，让她也有自己日日夜夜思念、渴望见到的母亲。

小女孩渴望妈妈回家，便说自己考了72分，让妈妈回来打屁股。她震惊了，她明白了小女孩的苦心，妈妈打屁股的惩罚，多么痴迷的童心啊！为了一个温馨的梦，为了见到自己日日夜夜想念的妈妈，竟做出了如此可歌可泣的壮举。

此时的我不禁想起了一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝？

你的同桌是上帝吗？——读《我的同桌是上帝》有感

你的同桌是上帝吗？——读《我的同桌是上帝》有感

在《我的同桌是上帝》里面，那个传说中的“上帝”不仅仪表堂堂，还是一个技艺高超的魔术师。什么是技艺高超？你见过能在一秒之内变出千万美金和一辆好车的吗？那就是他！

这个尚弟，长得帅，而且知识渊博，错误率几乎是零，唯一的错误就是一道简单的不能再简单的题：恐龙为什么灭绝？请看他的回答：恐龙是因为上帝打了一个喷嚏而灭绝的。这个问题虽然没有标准答案，但也不能这么回答啊！于是上帝开始令书中的我瞧不起了。

哪知，文中“我”的同桌真的是上帝！当同桌上帝头上出现一个光圈，背上长出一对洁白的翅膀时，一切真相大白：原来上帝只是来到人间休息，但天使议会规定：在下午六点以前必须与自己的同桌交好，否则就要返回天庭。“我”此时后悔莫及，上帝最后还是离开了。

生活中的这种情况并不少见，有些人嫉妒别人，对他不屑一顾，即使对方有意和好，也被冷漠的拒绝了。到最后，知道了事情的结果，后悔也来不及了。就这样生活中的一些机会被我们轻易拒绝了，这些机会往往是双双受益的，可就是因为那点小心眼，那机会就与我们不辞而别了。比如我和我同桌刘金明的故事：在去年的迎新年联欢会上，我班要选出一批人去跳江南style，我两都想参加在我举手时刘金明竟然一口否定了我：“你在跳江南style时根本就不好看！”我不甘心，也反驳说：“你还不一样！”我们就这样你言我一语的争吵着，最后我们都没选上。如果我们相互推荐的话，那么两人也就可以多了一次锻炼机会，双方都会成为对方的上帝，这是多好的事啊！

有一个“上帝同桌”是一件非常美好的事儿，一定要好好珍惜；即使你的同桌不是“上帝”，你也要向上帝那样对待他，终有一日它也会回报你的。

起死回生的植物——看《是真的吗》有感

读今天我是升旗手有感200字

我觉得肖晓有一种不服输的韧劲，不然办不出那么好的手抄报，他还是一个善良的人，不然他不会给包郝推荐文章。而马驭有些自私，因为他不顾群体，只为自己的利益着想。

金铃是一个热心而大方的女孩，也很有才华，写出的文章真精彩!巴顿也很热心，文章写得也很好，而且随口就来呢!我还希望马驭心眼不要那么小，要有男子汉应有的度量。还有，肖晓的爷爷钻研起问题很专注呦!

读《你爱沁水吗》有感

爱沁水，沁水人责无旁贷！——读《你爱沁水吗》一文有感

文 | 非著名坏人

"德行沁水，同心沁水"创建正在成为沁水人的共识，范兆森书记日前发表了《你爱沁水吗》一文，深情一问，更是如一石激起千层浪，在沁水大地上引起了巨大反响。结合目前正在开展的践行社会主义核心价值观的活动，笔者有些许感受，如鲠在喉，不吐不快！

一、爱沁水是沁水人践行社会主义核心价值观的必然要求。

人人都说家乡好，天经地义，血脉根亲。凡是生在沁水，长在沁水，学在沁水，工作在沁水，都是沁水人。生在桑梓，家乡养育，故土芳香，儿女情长，这是任何人都有的乡愁。沁水是沁水人的故土和家园，自己不爱靠谁来爱；沁水是沁水人的兴业之地，自己不兴靠谁来兴。所以，沁水人爱沁水责无旁贷。

沁水人爱沁水是时代的要求。社会在进步，时代在前进。一个时代有一个时代的任务，一个时期有一个时期的责任。沁水曾经有过发展滞后的教训，也有过赶超发展的经验，但过去赶超不代表现在赶超！明天是否辉煌，取决于今天的选择和行动。经济发展的新常态给沁水带来新的发展机遇和希望，我们能否把握先机，关键在于我们能否统一思想，勇于担当。众人拾柴火焰高，齐心划桨开大船，上下同欲者胜。只要我们大家按照县委提出的"德行沁水、同心沁水"的新思路努力奋进，就是爱沁水。

沁水人爱沁水是生存需要。家乡是自己的家乡，沁水是沁水人的沁水，家乡建设的好，自己是最大的受益者，沁水发展的快，沁水人最荣光。生存环境靠自己营造，发展成果大家共享，我们不能指望别人施舍生存环境，也不可能期待明天为今天造福，更不能等候天上掉下馅儿饼。沁水的事情首先要靠沁水人的努力扎实做好，沁水人的未来主要由沁水人的奋斗和智慧赢取创造，当代沁水人必须要承担起为后代造福的历史责任。在周边地市经济社会突飞猛进，日新月异的今天，如果我们得过且过，不思进取，寅吃卯粮，只能是吃了眼前的懒惰饭，砸了子孙后代的幸福锅。

二、爱沁水是沁水人弘扬社会主义核心价值观的价值取向。

弘扬社会主义核心价值观的关键在价值，价值的关键在取向。有什么样的取向，就有什么样的价值，取向正确，价值可贵，取向错误，价值可悲。从某种意义上说，沁水人爱沁水就是爱国，就是敬业，就是诚信，就是友善，就是正确的价值取向。

我们无法想象，如果有人高喊自己爱祖国，却不爱家乡，不爱沁水，就如同标榜自己是孝子，却不爱父母一样，有违常理，没有底气，毫无诚意，没有价值。沁中好校长王万旭坚守信念、淡泊名利是价值；青龙村好书记邵双龙吃亏奉献、务实创新是价值；县水务局，旅游文物局、住建局、园林局、林业局忠诚履职、爱岗敬业是价值；拾金不昧的张丽娟、舍己救人的崔海峰、托举生命的杨党强是价值；守护红绿灯，关注弱势群体的沁水义工（包括沁河义工）是价值；宣传沁水，弘扬主旋律，集聚正能量的草根自媒体《沁河影像》是价值；为小萱萱、马子轩、豆红雯慷慨解囊爱心募捐的所有爱心人士是价值；还有许许多多不计名利得失的沁水人，他们在不同的岗位上，为了沁水的美好明天，默默无闻而又矢志不移地奉献着自己的智慧、才华和力量，又何尝不是人生的最大价值！一句话，这些有益于社会，有益于沁水，有益于家乡的沁水人，就是爱祖国、爱沁水、爱家乡的价值取向。

时下，在我们的周围，也有一些奇谈怪论令人匪夷所思，什么"多一事不如少一事；不干事就没有事；干不成事也不要出事"等等，这是典型的畏首畏尾，为官不为，庸官懒政的陈词滥调。古人云：德少而多宠，才下而位高，无功而受禄，这是人生的三大危险，难道我们一些党员领导干部就只会做"太平官"、"铁帽子王"吗？ XXX在同县委书记座谈时说：我们不能为官一任，却"涛声依旧",总是讲"昨天的故事".如果真的是这样，那我们"德行沁水、同心沁水"创建就真的成了隔空喊话，没有希望了。

三、爱沁水是沁水人倡导社会主义核心价值观的具体体现。

沁水人爱沁水兴沁水是践行社会主义核心价值观的实际行动。爱沁水，爱什么？怎么爱？这是沁水人需要回答的现实问题。沁水人爱沁水，既要爱过去，又要爱现在，还要爱未来。

爱过去，就要学习热爱我们沁水厚重灿烂的历史。沁水是中华文明德孝文化的核心发源地，历史悠久，源远流长，历久弥新。《尚书》云："德自舜明";《史记》载："天下明德皆自虞帝始",在历山躬耕的舜是"德"的化身，舜帝德孝文化在中华民族文明史上是一座永放光芒的丰碑。没有舜帝德孝文化这个源头，就不可能使中华民族保持强大的国家凝聚力和民族亲和力；没有舜帝德孝文化润泽，就不可能培养出国民强烈的社会责任感；没有舜帝德孝文化的熏陶，就不可能造就出以国家强盛、民族兴旺为己任的一批又一批国家精英。舜帝德孝文化为我们今天的"德行沁水"创建提供了德光辉普天下的精神源泉。学习热爱沁水博大精深的德孝文化，不仅能够激发沁水人爱家乡的热情，更能够吸引八方来客来沁水投资兴业。舜帝德孝文化是"德行沁水、同心沁水"坚实的群众基础和明确的目标任务。

爱现在，就要体现在工作和生活中。不能只是停留在口头上，蹉跎于今天，托词于明天，关键是要内化于心，外见于行，一定要千里之行，始于足下，从爱岗敬业做起。工人做好工，农民种好田，军人练好武，学生读好书，党员领导干部在其位，谋其政，甘为群众服好务，这是各自应尽的责任，所谓天道酬勤，地道酬善，人道酬信，业道酬精。试想，人人都能把自己的精神状态调整好，目标任务完成好，岗位责任落实好，何愁家乡不美好，沁水不兴旺呢！爱现在，还要体现在生活中。爱沁水就要从生活中的一言一行做起，一方水土养一方人，一方人有一方人的性格，但我们每个人都是沁水的流动"广告牌".外界对沁水人的总体印象是豪侠仗义，敦厚朴实，多君子之风。沁水是"千年古县"、"国家级生态示范区"、"中国绿色名县"、"中国低碳旅游县"、"中国最具投资潜力特色示范县"-----,一块块金字招牌代表着沁水人的形象，每个沁水人的举止言行也代表沁水的整体形象。沁水人爱沁水就要保持优势，创新发展，用自己生活的一言一行，一举一动，为家乡赶超发展，增光添彩，再立新功。

爱未来，就要对沁水充满信心和希望。沁水是沁水是"舜耕历山"传说的发源地；是"三家分晋"迁晋君之地；是山水画一代宗师荆浩故里；是当代著名作家赵树理故乡；是具有光荣传统的革命老区。位于太原经济圈、中原经济圈和关东经济圈的交汇处，边沿变前沿，交界变交汇，落后变赶超，人文地理优势得天独厚，发展前景十分广阔。一个天蓝地绿，生态宜居，政通人和，众创兴业的新沁水，有着巨大的吸引力。要奋斗就会有艰辛，有梦想就要有付出。我们每一个沁水人更要以开放的胸襟，扎实的作风，扑下身子，放下架子，蹲下来到一线，沉下去到基层，求真务实，真抓实干，下苦功夫从根本上解决发展和建设中的矛盾和问题。正像XXX要求的那样："心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒".作为沁水人更要心中有家乡，心中有沁水。沁水人只要爱沁水，沁水的未来就一定会更有希望，更加辉煌。

读《今天我是升旗手》有感200字

我觉得肖晓很善良，为了不让怀娃太伤心，他用一双旅游鞋和一个卖狗的阿姨换了一只和孩孩很像的狗养，后来送给了怀娃。而且他不要同学们的钱只是要同学们买红领巾和队旗送给怀娃他们。

全班同学也很好心，给孩孩很多好吃的。而邮局的的局长也是一个热心的人，免费将孩孩和红领巾、队旗送到怀娃那里，并派最好的邮递员去送。我相信，怀娃他们收到后一定会很开心的。

读后感大全：是真的吗

《是真的吗》是一档由中央电视台财经频道2013年全力研发的大型互动求证节目。它的首播是每周六晚19:30，主持人是黄西以及陈蓓蓓，而且每集都会请出两个嘉宾，来猜测网络传言是真是假。每期节目由脱口秀、真相视频调查、现场真假实验、嘉宾猜真假等游戏环节构成。证实传言真假的方式有两种：一种是观看调查小分队的调查视频来分辨真假；另一种方式是蓓蓓在真假实验室里做实验证明真假。

我一直在观看这个节目，我觉得它很有意思，是将新闻调查与综艺娱乐、脱口秀元素相结合，用最幽默的语言讲述最严肃的事件。昨晚我就看了一期，问题有：吸管能戳穿生土豆吗？这个是真的，是根据万有引力定律和大气压强的原理。还有蚯蚓切断会长成两条，这个是假的，切下来的那段越长越容易存活。还有儿童带太阳镜选择不当会使视力下降也是真的呢！往期的一些精彩的有：回形针能漂在水上，真的！7号电池加锡箔纸能当5号电池用是真的、铅笔刺穿水袋却滴水不漏，真的。

每期黄西都会有简短的脱口秀，这就是他的冷幽默，他可是红透美国的华裔脱口秀明星呢！他用轻松、幽默的美式脱口秀对时下热议的网络流言进行点评。

通过这个节目，我在一个幽默的节目里学到了许多严肃的科学知识，获得了很多生活中的小技巧，知道了一些危险的事以及许多有趣的事情。它让我知道，原来科学也可以这样有趣！我以后会继续观看这档节目的！

Is it true?

[精华]追风筝的人是名著吗

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“[精华]追风筝的人是名著吗”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

追风筝的人是名著吗【篇1】

小说总是能表达出各种情感：悲伤快乐又或是残忍，本周若说起最大的收获除了课堂上老师们的谆谆教导就是看了追风筝的人这样残忍而又美丽的故事，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠，给寒冬的季节添上了浓墨重彩的一笔使心间顿生暖暖的感动。

人生也是这样各有各的幸福各有各的不幸，不要总在抱怨生活，而要学着应对人生。本书的主人公阿米尔的朋友哈桑就是这样的一个人。他的母亲很小就抛弃了他和他的残疾父亲。他们遭受着众人的耻笑和不屑的眼光，他们难过悲伤但并没有放下生活的期望依旧在这阿富汗这片土地上找寻着他们自我的天地。

童年就像糖果的香味那样甜，那样完美。我的整个童年，似乎就是和桑一齐度过的某个懒洋洋的悠长夏日，我们在爸爸院子里那些交错的树木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察与强盗，玩牛仔和印第安人，折磨昆虫追逐着风筝望着空中的飞鸟飞过而留下的痕迹真期望这一切能够定格在那一瞬间。

杯具是什么？鲁迅先生说杯具就是把完美的东西毁灭给人看。阿米尔和仆人的儿子哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。要赢得最终的胜利，还务必追到被他最后割断的风筝。哈桑是当地最出色的追风筝高手，他替阿米尔去追，承诺阿米尔必须追到。然而，风筝追到了。哈桑却被几个少年抓住耻笑与伤害哈桑。阿米尔目睹一了，格软弱的他却选取了袖手旁观，并再次错误地选取了逼哈桑离开家门。

萧瑟秋风今又是，换了人间。苏联入侵阿富汗，阿米尔和他父亲亡命出逃，，阿米尔远迁美国，但他对哈桑的负罪感未减，之后他知晓了有关家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父异母的弟弟。为了找回再次成为好人的路，阿米尔重返阿富汗，而哈桑已死，阿米尔在被拳击的捶打中我看到了久违的感动，那是一种勇敢，一道动人的风景线，一瞥惊鸿的亮光。阿米尔最终救出哈桑的孩子找到再次成为好人的路！

在《追风筝的人》中，风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、完美的感情，也是忠诚、友善、勇敢而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的自私、怯懦伤害了哈桑，他在对友情的背叛中也丧失了自我的最完美的心;而他为哈桑的儿子追风筝其实是获得救赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式！也是一种对期望的寄予，我相信这个时候阿米尔的心已经得到了救赎因为他已经找到了自我失去的完美

追风筝的人是名著吗【篇2】

我要说的是这是一个阿富汗故事，为你，千千万万遍。

十二岁的阿米尔因为苏联入侵阿富汗跟随父亲移民到了美国，在那里上了大学，送走了爸爸，结了婚，成功的当了作家。忘年交拉辛汗二十六年后的一个电话，让他决心回到阿富汗。埋藏了二十六年的谜底终将揭开，阿米尔内心深处在渴望救赎，但是没有勇气。拉辛汗告诉他，回到阿富汗，这儿有通往好人的路。就这样故事开始……哈桑是阿米尔童年玩伴，同时也是他的仆人，比他小一岁，但是总是在阿米尔需要保护的时候，挺身而出。在种族冲突和身份差距的环境下，哈桑从未对阿米尔有过任何保留，他的那句：为你，千千万万遍。让阿米尔习惯在哈桑的庇护和照顾下，同时又害怕由于哈桑的民族和身份被玩伴所耻笑，他一直不称哈桑为朋友。他们在阿米尔父亲房子后面的山上的石榴树上刻下证明彼此一起存在的文字。在每年冬季的风筝比赛中，哈桑每次都神奇的帮阿米尔追到风筝。阿米尔的胆怯与自私一直未能赢得父亲的喜爱，然而，父亲对于仆人的儿子哈桑的喜爱和勇敢的称赞始终让阿米尔觉得父亲爱哈桑胜过爱自己。阿米尔从哈桑身上寻找自我成就与骄傲，哈桑不识字，阿米尔把书中的故事任意的改了情节读给哈桑，哈桑对阿米尔的故事乐此不疲。

哈桑似乎从来没有怀疑过阿米尔。在最后一次的冬季风筝比赛中，父亲希望阿米尔拿到第一名，阿米尔希望通过这次比赛能取得父亲的喜爱，然而胆怯的心始终无法战胜自己，哈桑告诉他自己做的梦，告诉他湖底没有鬼怪，让阿米尔放心去。风筝比赛进行到最后，善良的哈桑帮助阿米尔寻找那只蓝色的风筝，为了保护阿米尔的胜利果实，哈桑被坏小子阿塞夫伤害……然而阿米尔就在胡同的这头亲眼目睹。内心的怯懦与自私让阿米尔跑回了家。但是，在未来的一段时间无法忘却那一幕哈桑因为自己所受到的重创与耻辱，也无法面对善良的哈桑。他深知父亲最痛恨盗窃，他嫁祸哈桑盗窃，哈桑明白其中缘由，出人意料的承认了，另阿米尔感到惊讶的是最痛恨盗窃的父亲居然原谅了哈桑。但是，哈桑深知无法在此继续住下去，哈桑和他的父亲阿里在一个下雨的晚上离开了阿米尔的家，父亲送走他们的时候掉了大颗的泪。

为你，千千万万遍……即便到了美国，一切童年的记忆未曾改变。……时间过去了二十六年，阿富汗的常年内战，以及自己在美国所得到的一切，让他经常想起那个善良的哈桑?“这儿有回到好人的路”拉辛汗的话指引着他回到了阿富汗。然而拉辛汗却解开了一个尘封26年的秘密：哈桑是他同父异母的兄弟……善良的哈桑已死于内乱。为了救赎，阿米尔踏上寻找哈桑遗孤的道路，这一路的艰辛和无时不刻的生命危险处处提醒他，两根手指的司机，一路的乞丐，与塔丽班武装……阿米尔最终是否会找到哈桑遗孤……故事更加曲折。我真希望你能跟我一起看着一本书《追风筝的人》。我对阿富汗不了解，我不知道他的历史，但是在这个世界上，每个人都有对自己国家难以割舍的感情。每个人都有过自己的童年，那些发生过的感动。那么小却又那么大。他是那么深刻的印刻在我们的记忆里。我为故事中曲折的情节无时不刻的流泪，那个善良的哈桑有着完美的影子，这一部描述友情、亲情、国家感情的书。这个故事是如此深刻，语言如此唯美。很久，很久没有读过这样的一本好书。为你，千千万万遍。你有这样的一个人吗?

追风筝的人是名著吗【篇3】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天我给大家分享的书是《追风筝的人》。不瞒大家说，我第一次读它其实是被它的书名和唯美的封面所吸引，封面上红晕的云雾拂过天空，橘黄色的日落悄然落下，点缀其间。像是一件事情的落幕，又像是一件事情的开始，我想知道主人公为什么要去追风筝，追风筝的意义何在，最后主人公追上那只风筝了吗？于是，我便体验了一场温情与残酷共存、成长与救赎同在的成长故事。

主人公阿米尔是一位小少爷，仆人阿里的儿子哈桑则是他的玩伴，两个人在同一片草坪迈出了第一步，在同一个屋檐下说出了第一个字，只不过阿米尔说的是爸爸，哈桑说的是阿米尔。他们两个情同手足，在哈桑眼里，阿米尔就是他最重要的人。

12岁那年，阿米尔和哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔一个接一个的打败对手，然而他想要取得最终的胜利，就必须割断最后一个风筝。于是，他对哈桑说：我一定要追到这只风筝。哈桑承诺为你，千千万万遍！。因为追风筝哈桑惨遭横祸，阿米尔却选择了袖手旁观，更过份的是，为了让自己心安理得，他使用了卑鄙的手段，把哈桑从家里逼了出去。哈桑的离开暂时缓解了阿米尔的情绪，但内疚和自责却如影随形的伴随了他的一生，所以在故事的最后阿米尔选择重回故土赎罪，直面自己内心最阴暗的一面，完成了卡在他心里一生的执念。

阿米尔和哈桑的友谊最开始是让我羡慕的，哈桑忠诚、正直，愿意为阿米尔做任何事。但阿米尔却怯懦、逃避，不愿为哈桑做任何事。

我想友谊的维持是需要相互付出，双向奔赴的。但随着年龄的增长，变得只愿意锦上添花，不愿意雪中送碳；变得越来越不愿去花费时间去了解一个人，可是人生短短，那些陪伴我们成长的朋友，理应得到珍惜和善待，时间打败的从来不是友谊，而是不懂得付出的我们。

书里曾说：我们总是喜欢去掩饰自己内心的恐惧，去逃避自己犯下的罪行。但事实是总会有一天我们不得不面对那些罪恶。

其实很多时候我们都会有逃避心理，不愿直视自己犯下的错误，更不愿面对错误带来的结果。人们往往为了逃避一个错误，去犯另一个错误，既然很多错误无法回避，何必让悔恨埋葬你的人生呢！不如直面错误，坦然接受自己的得与失，去寻找真实坦荡的自己。

对朋友背叛而深深自责的阿米尔，终于在直面内心的脆弱和自私中获得了心灵的救赎。书中有这样一句话：许多年过去了，人们总说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。

其实时间并不能掩盖一切，但它却能告诉我们答案，每个人的成长路上总会有坚苦与磨难，但真正能抵抗这些的人只有自己，我们都希望成长路上有人帮助自己，却忘了成长的本质就是自我救赎。当我们接纳了一个不完美的自己也就遇见了另一个美好的自己！

在书中我们看到了从懦弱到坚强，最后直面错误的阿米尔，让我产生了强烈的代入感，这不正像我们的人生吗？一步步的挑战自我，一步步的成长，一步步的走向正确的道路，我们每个人都是自己的风筝，内心深入的自省和救赎如同那根细细的风筝线，决定着飞往的高度与方向。

也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，都让我们勇敢的追。

最后，我想送给大家，也是书中我最喜欢的一句话，它充满着无尽的、浓浓的暖意，为你，千千万万遍。

追风筝的人是名著吗【篇4】

高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯，读一本好书对我们有很大的帮助。所以我要向大家推荐一本好书，那便是《追风筝的人》。

这本书的作者是卡勒德胡赛尼。他于1915年生于阿富汗喀布尔，著有小说《追风筝的人》、《灿烂千阳》、《群山回唱》等作品。

《追风筝的人》这本书的口碑很好，很多媒体都给予很高的评价，如《人物》杂志评论《追风筝的人》是凡夫俗子在历史狂涛里的独立奋斗。是的，一个人的声音对于世界来说微乎其微，可是对于发出声音的那个人却是全世界，谁也无法预料这微弱的声音会不会成为蝴蝶的翅膀在世界的另一个平行面造就一场飓风。我想卡勒德胡赛尼应该是没有想到的，一个好的作品未必会有一个宏大的目标，但肯定会有一份不可磨灭的真挚在里面，这份真挚从阿米尔身上能够看到，从哈桑身上能够看到，从每一个人物、每一个场景上也能够看到。

这本书写了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到痛苦和自责，他逼走哈桑。不久，自己也跟随父亲，逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？

推荐这本书是因为如此残忍而又美丽的故事，作者却以巧妙的情节，温暖细腻的笔触勾勒人性的本质与救赎，哈桑和阿米尔是从小一起长大的朋友，他们刚刚出现在书里的时候，情同手足，两人的感情一直充满力量，干净而持久。然而，人生往往并不是一帆风顺，再亲近的人也可能有老死不相往来的一天。我们料不到旦夕惊变，曾经的密友只能眼睁睁天涯路远。

在一次次的挣扎与逃离中，故事告诉我们的，还有另一件事，就是救赎。在成长的过程之中，我们都曾伤害过别人或是被伤害过，在心灵烙上伤痕后，我们寻求治愈，我们努力救赎，救赎别人，救赎自己。最终阿米尔在自我救赎中，救了自己，救了哈桑，更救了哈桑的孩子索拉博。本书读来令人荡气回肠，但也让人伤心落泪。

为你，千千万万遍。在读这本书之前，也曾在许多地方看到过这句话，在真正读完这本书之后，我才对这句话有了更深的感触。它关乎友情，关乎亲情，更代表忠诚，代表爱。希望同学们有机会也读一读这本书。

追风筝的人是名著吗【篇5】

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。趁着今天天气好，我和妈妈带着外婆来到了家门口的飞龙湖。

双脚还没踏进飞龙湖，漫天的风筝早已映入眼帘。妈妈一下子就看出了我的心思，领着我往卖风筝的小贩那走。五颜六色、各式各样的风筝让我挑花了眼，还是印有奥特曼图案的风筝更适合我的风格。于是我带着我的风筝往人潮中走去。看着别人的风筝都飞的高高的，我跃跃欲试。

我让妈妈放着线，我带着风筝跑，但是不管我怎么跑，风筝没飞多高就往下落了。外婆好像一眼就看出了我的沮丧，让外婆试试，这得配合风的方向跑，你们现在玩具太多了，都没放过风筝，外婆小时候都是自己做风筝放的。果不其然，在外婆和妈妈的配合下，我的奥特曼总算飞上天去，在高高的天空中占领着一席之地。这下我只要时不时扯着线，一收一放，注意着风向，风筝便不会落下来了。

我左手握线站在草地上，眯着眼睛抬头向上看，天空中好似举办了一场风筝选美大赛。不知是谁家的超人老爸悠哉游哉地飞在空中；老鹰紧缩着爪子在天空中盘旋，那双犀利的双眼紧盯着地面，像是在捕捉猎物；再看艾莎和安娜，也从冰雪王国到我们这里来做客了。

正当我沉迷于欣赏它们的风采时，一回神，我手里的线怎么消失了？还来不及反应，我猛地一抬头，看到风筝已经离我远去了，原来是线放完了，风筝飞走了。可风筝实在是太多了，不知道掉落在哪里了，妈妈安慰我：它一定是回归天空，去更好的地方了。谁知过一会儿竟是柳暗花明又一村，当我看到一个小孩拿着跟我一模一样的风筝时，我很确信这就是我的风筝。上前确认一番，真的是我的奥特曼，这种失而复得的感觉真的太美好了。我的风筝之旅也划上了一个完美的句号。

风筝飞呀飞，心儿飘啊飘！快乐的心儿风筝里藏！

后记

很喜欢这个风筝，外婆是放风筝的高手，我们三代人一起放风筝，真的很开心。抽空还要带着奥特曼找外婆放风筝去。

家长感言

陪着孩子放风筝，我都感觉自己好像回到了童年，那个时候我就是和我妈妈一起玩风筝的。

教师赏析

放纸鸢，是古时儿童的一项游戏活动。一直延续至今，同样也能成为现在儿童的一项有意义的游戏运动。

追风筝的人是名著吗【篇6】

《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德胡赛尼的第一部小说，全书围绕风筝与阿富汗的两个少年展开。电影版亦是根据原故事演出了一个富家少年和家中仆人的关于追风筝的故事，一场关于人性的背叛和救赎。

仍记得著名作家三毛曾言：做真实的自己，才会有人爱上真实的你！电影中的阿米尔，出身于一个富人社区中的一个富裕家庭，其父亲是一名成功的地毯商人。阿米尔拥有着优越的生活，亦是有着宏伟的风筝梦想的出色的风筝斗士。生活造就了不同的人，阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑是哈扎拉人，虽然出身卑微 ，但从小与阿米尔相伴相知，亦是可造的风筝斗士。两个奇葩少年，有着同样的风筝梦想，却有着截然不同的人生。

因为忠诚，所以保护，因为怯懦，所以退缩。在家族隐藏的身世秘密背后，一次次的阴差阳错使两个少年由聚合到离别。在风筝比赛的背后，在荣获第一名的风筝斗士阿米尔欣喜之余，却从未想及忠心不二的哈桑会在追逐第二名的风筝途中为保护风筝而惨遭强暴羞辱。因为软弱没有救哈桑于水火，成为了阿米尔心中永远的遗憾。民间常说：家家有本难念的经。而我言：事事有种无奈的苦。阿米尔虽然从小出身显贵，但却有着贵公子不应有的怯懦。而哈桑即使从小被灌输为仆人之子的思想，却有着忠心护主的真诚与善良。金无足赤，人无完人，这也许不仅仅是电影或者小说情节，也许在我们的现实生活中亦有此情此景。当我们真的遭遇此情此景时，又该如何呢？是像阿米尔这般还是仿效哈桑？人生没有标准的答案，也许一千个人心中有一千个哈姆雷特。但无论如何，我们都应怀有不忘初心的情怀，坚持本真，不惧过去，不畏将来，造就人生！

佛曰:人生如一串长长的念珠，无论你选择微笑或是苦笑，你都得念完这一串念珠。阿富汗富家少年阿米尔与仆人哈桑情同手足，小时的一场风筝比赛却让两人因远离后而分离，而在战争的催化剂作用下，两人更是天各一方。阿米尔逃往美国后，在时光的锤炼中逐渐明白家族背后的秘密与辛酸，在岁月的流淌中深受内心煎熬。而多年后，为救赎，也为那一份难割难舍的手足之情，他毅然再寻手足，却再无此人。内心的痛苦与挣扎催生了灵魂的救赎，他选择把哈桑的儿子带到美国，用心呵护这一段珍贵而遗失的情缘。

风筝，有大小之分，有颜色之别，不同的人喜欢不同的类型，不同图案的风筝。其实，风筝百味人生，与剧中主人公何其相似，两个少年由稚气到衰老，一生走过酸甜苦辣百味人生，有过彻骨的寒冷的痛苦，亦有过无比欢乐的幸福时光。人生匆匆，岁月弄人，本是同根生，相煎何太急？本是同源亲兄弟，却至死未能相认。真是造化弄人，天意使然，但却也是人生必须的调味剂。试想若一味都是风调雨顺，人生岂不是平淡无味，不经历风雨，何以见彩虹？或许我们经历了风雨，也无法见彩虹，但至少这一路的风风雨雨唯有体验者方能豪言：我经历过，无悔人生！

犯错，错过，然后用一生去寻找救赎。当你再次看到风筝时，是否还会记起这段属于阿米尔与哈桑的这段美丽而残忍的友谊;当你追风筝时，你是否还会毫不犹豫地如哈桑般为护风筝周全而不顾一切;当你放飞手中的长线，让风筝自由飞翔时，你是否会如释重负般再度前行

在故事的最后，阿米尔为索拉博追着那只似曾相识的风筝，而如今我们也许会隐隐思索，那风筝究竟代表着什么？到底谁才配得上是追风筝的人，也许我们也都在等待着追风筝的人悄然出现。我们追寻，我们仰望，在追风筝的旅途中，或许我们都在用追逐去诠释生命的意义。

人生如戏，戏剧人生，人生或甘甜或苦涩，而望着远方的蔚蓝天际，你是否会选择一直追逐风筝的脚步，直到成功？为者常至，何惧风霜雨雪，用心追逐吧，跨过山和大海，属于你的梦想之筝一定会在胜利的彼岸等你来袭！

看！我们都是追风筝的人！

追风筝的人是名著吗【篇7】

哈桑追蓝风筝被阿瑟夫他们那样对待，他知道阿米尔少爷在现场，后来他仍然想要努力，但不强求，可还仍有期盼能和阿米尔少爷回到以前一样，听他讲故事。

哈桑知道是阿米尔少爷放手表和金钱陷害他，他从中也应该明白了，他在阿米尔家一天，阿米尔少爷就会内心煎熬一天。所以他和父亲选择离开或许是为了不让阿米尔少爷不再受煎熬，也就是阿米尔口中真正的“为他做的最后一件事”，不然阿米尔怎么会在当时确定哈桑知道那天他在呢。

哈桑的性格包容，有担当，哈桑的父亲的说过喝同样的奶长大的人是兄弟，所以哈桑虽然到死都不知道阿米尔和他是亲兄弟，但是他应该也把阿米尔当兄弟了，哈桑身上有着生父的性格，也有养父的性格。但是我仍然不理解他为什么会那样好的对他的阿米尔少爷，我认为不是单纯的因为忠诚，可我仍然会被他的那一句为你千千万万遍而感动。

哈桑，总是那个追到风筝的人。阿米尔用他父亲的话来说:有时候怀疑这是不是我亲生的。他性格里确实有怯懦，他虽然比哈桑富有，但是他嫉妒哈桑，他认为是他的到来夺走了他父亲心爱的妻子而仇恨他，尤其他听到了他父亲的话后，更加嫉妒哈桑。所以他内心里一直是病态的，他从不带哈桑去参加重要的场合，哈桑只是他无聊时候的玩伴，哈桑只是仆人。所以哈桑为了守护蓝风筝遇到危险时，阿米尔内心开始了自我斗争，最后他放弃了救他。他说如果我是因为懦弱而不管哈桑，我心里会更好受点，但并不是。他是想让哈桑被毁，他认为哈桑夺走了他父亲本应该给他的爱。还好阿米尔内心还是心存善良的，他想减少愧疚感，想让哈桑揍他，但不如怨，最后他忍受不了煎熬，他也没有勇气说出真相，所以他赶走了哈桑。后来阿米尔抚养了哈桑的孩子，他的侄子。最后，他追着风筝，要完成自我救赎，不管别人会不会嘲笑他和一群孩子追风筝，他只想追到风筝，成为追到风筝的人....

哈桑，阿米尔，索拉雅，将军，哈桑的父亲，阿米尔的父亲，哈桑的孩子，他们都在追着自己的风筝，追着自己应该追的风筝。

当然，我仿佛隐约看到了那只我想要追的风筝……

追风筝的人是名著吗【篇8】

《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。

这本书中有这样一句话：阿富汗有很多儿童，但没有童年。卡勒德·胡赛尼大获成功的主要原因之一就是他写出了这样一句话：即使在最黑暗的夜空，依然有最璀璨的星星在闪烁。这片土地因保守的思想令人压抑，又因对宗教不移的信仰让人明朗;这片土地因战争令人绝望，又因古老的传统让人希冀：这片土地明显的阶级观念令人沉重不堪，又因美好、单纯的思想让她的儿女义无反顾地坚守着这片灾难深重的土地.这本书一直在传递这样一个思想：珍惜爱，珍惜和平。这本小说让其作者于xx年获得联合国人道主义奖，受邀担任联合国难民署亲善大使，因为这位拿着美国绿卡的医生，原为阿富汗移民。

这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

阿米尔从小生活在阿富汗一个富足的家庭里，从小失去了母亲，但有一个同样从小失去了母亲但情同手足的仆人哈桑。哈桑对阿米尔忠心耿耿，无论是阿米尔做了什么，他总是一味的信任跟包容。在阿米尔遭受坏孩子的欺负的时候，他也是挺身而出，为朋友两肋插刀。可是，在阿米尔的内心深处却清楚的感觉到，自己并没有把这个出身低贱，目不识丁的哈桑当作自己的朋友。

在阿富汗，一直都有冬天赛风筝的传统，并且按照惯例，那些被击落的风筝可以被看作是胜利者的奖赏，哈桑聪明机灵，是个追风筝的能手。某年冬天的赛风筝会却让阿米尔和哈桑友情彻底的决裂。那次的比赛，阿米尔成了冠军，哈桑为小主人去追那只被击落的风筝。

习惯了哈桑的一诺千金，阿米尔知道他肯定能顺利完成任务，他满心欢喜地等着哈桑为自己带来战利品，可哈桑迟迟没有回来，阿米尔只好出去寻找。可却在找到哈桑的那一刻惊呆了。原来，追到风筝的小哈桑遇到了麻烦：正被几个曾经找过阿米尔麻烦的坏孩子胁持，对方逼迫他拿出风筝，而哈桑不愿意，于是，势单力薄的他因此遭受了自己人生的耻辱——被这几个坏孩子_了!而即使在这样，他死命地保护好那只被击落的风筝。——残酷的一切，站在巷口的阿米尔全部看在了眼里，可是，他却没有勇气上前制止!

那次事件之后，阿米尔内心就开始被羞愧与痛苦所折磨，他知道自己很对不起朋友，自己懦弱，虚伪愧对朋友的忠诚。这样的感觉一直把他压不过气来，终于，他在父亲面前撒谎说哈桑是小偷，让父亲赶他们走。而即使是这样莫须有的伤害，哈桑也毫无怨言地承认了。虽然父亲执意留下他们，他们还是黯然地离开了。

几年之后，阿米尔随父亲去了美国，先前优越的生活没有了，在美国的日子，他们过的很窘迫，可父亲还是一贯地有担当，靠着父亲卖力的打苦工，阿米尔顺利地完成了学业，开始工作，恋爱，结婚，直到父亲去世。对他而言，平淡的生活正好是他用来淡忘过去回忆的良方。

但，正如最近流行的一句话所说：生命在于折腾。一场命运的救赎再次开始。父亲去世后的某一天，阿米尔居然意外得知哈桑居然是自己同父异母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已经死去，阿米尔找到他留下的孩子，往事一幕幕，他带着这个小侄儿，决定替哈桑承担做父亲的责任。

追风筝的人是名著吗【篇9】

风筝离不开线，就真的像人生一条路断了，轻轻打开一本名著《追风筝的人》。——题记

讲述12岁的阿富汗富家少爷阿米尔和仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生一件悲惨不堪的事情，哈桑被别的朋友欺负，懦弱的阿米尔始终没有去解救哈桑。

可事情过后，阿米尔感到非常自责，没有面子去面对哈桑。阿米尔只好向爸爸表明：希望再换一个新的管家爸爸非常的愤怒。原来，哈桑的父亲阿里和阿米尔的爸爸也是有多年深厚友谊。最后，还是因为一些事情，阿米尔达到自己的目的，逼走哈桑和阿里，爸爸却难过不已。不久后，阿米尔跟随自己的爸爸，逃往美国生活。

成年以后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背板，为了赎罪，阿米尔再度踏上二十多年的故乡，希望能帮助哈桑，却发现一个秘密：哈桑是自己爸爸私生子，是阿米尔同父异母的弟弟，而儿时的交往是兄弟情义。哈桑又不幸去世，哈桑的儿子索拉博自然是阿米尔亲侄子。

哈桑出事以后，阿米尔收养索拉博。并且在有一天，他们又放起来风筝，阿米尔追着。

亲情真的如茶，好在阿米尔给我们很好的印象，好的结局。而作者，写下这一本书，也是为了帮助阿富汗的孤儿。

如果故事是真实的，愿意祝福。

读《你家有蜡烛吗》有感600字

人之初，性本善，我们每个人的心，在刚出生的时候，都是纤尘不染的，然而当人长大了，成熟了，有些人的心却逐渐变得冷漠。

一个女孩搬了家，房子很大，但只有她一个人住。有一天，她发现隔壁住着一户穷人家，女孩觉得穷人家的人又脏又没礼貌，所以，一直都不和他们相处。那天晚上，突然停电了，女孩庆幸家里还有几根蜡烛。刚准备点上它们，门铃响了，女孩打开门，是隔壁的小男孩，他问女孩：您家有蜡烛吗？女孩一下子明白了，他们家穷的连一根蜡烛也没有便冷冷地说：没有。那小男孩自微笑着说：我们就知道你没有，妈让我把这两根蜡烛送给你，你一个人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一时不知该说什么好，又自责又愧疚又感动，她一把将那小孩紧紧地拥抱在怀里，热泪盈眶。

好好审视自己吧，如果仍保持一颗纯朴真挚的心，就将它放进冰箱，使它永远新鲜，如果染上了厚厚的灰尘，就每天按时清扫保洁。我们没有理由做一个没有良心的坏孩子。

记得我的妹妹以前是个小气的女孩子，有比她更小的孩子来到她家时，她舍不得把好吃的好玩的拿出来，与大家分享，但直到有一次，她去一位姐姐家玩，姐姐热情地招待着她，又拿好吃的，又拿好玩的出来，妹妹问那个大姐姐：为什么你愿意豪不保留的把自己的零食，玩具都给别人玩或吃掉呀！姐姐说：你想交朋友就要大方，不能把自己的那颗好客之心隐藏起来，裹上厚厚的盔甲，戴着虚伪的面具生活着，那样，只会使自己越来越孤独。

是呀，我们愿永远留在童年的岁月里，不要长大，永远做一个听话懂事的乖孩子！

读钢铁是怎样炼成的有感200字

或许我们不能像保尔那样有着这样伟大而无私的梦想，但是我们却能学习他那种对生活的热情，对待困难的坚韧不屈。更别说我们遇到的困难都还不到他身上的十分之一。

“对时间的慷慨，就等于慢性自杀”现在的我们还处在美好的青春中，还有很多很多的事情等着我们发掘发现，其实回过头来看，你之前经历过的痛苦对于现在的你只不过是繁星一点，有时候有些事情只不过是咬咬牙的功夫就过去了，根本就不必花太多时间上去纠结。或许就像保尔那样，只要心中有梦，这一切都只不过是过眼烟云而已。

把握时间，去追逐你所拥有的梦想吧!让你的人生无悔!

篇二

小说叙述了保尔在战争时期从一个被人贬低的工人子弟蜕变成一位勇敢地的无产阶级革命者，他被惨烈的战争一次又一次地危害他的身体，几次死里逃生险些被夺去了性命，病痛折磨得他有了自杀的念头。但后来，他即使双目失明，全身几乎瘫痪也决定振作起来，用写文章作为继续斗争的武器。

“他仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?”“这是摆脱困境的最懦弱的办法。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经尽力了吗?即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”这是小说中保尔想要自杀的心理思想，是令我印象最深刻的一幕。

篇三

今天，我看了第三章，他们说保尔是小流氓，我觉得没必要说他是流氓。

保尔只是家里有些穷，晒得黑黑的，衣服破旧，也不能说他是流氓呀。他倒是做过一件坏事：他用朱赫来教他的拳击法打过别人。他也做过一件好事：他偷了德国军队头领的一支枪——那时德国人侵略他们。保尔把枪放在一个秘密的地方。他做过好事怎么能说他是流氓呢?哦，对了，其他人还不知道他做过这件事呢!可保尔也没有做过流氓的事情呀!为什么他们还说他是流氓呢?

那些人真是太坏了!

我希望保尔以后要变得强大起来，变得富起来，不再被别人嘲笑他，再骂他是流氓了。

篇四

主人公保尔经历的困难比一般人的要多，但是他没有抱怨，一心的工作。也默默的接受了人生的烙印——苦难。双眼失明，全身瘫痪，它并不能避开苦难，只能靠坚强在苦难后顽强生存。生活就是一份礼物，既然选择了你到这个世界上，那么生活的附属品你也要一并接受。

如果你放弃生活，生活也会放弃你。生活是一种馈赠，困难和苦难也是一种馈赠，没有了这些的生活是空虚的。它们能在你在生活边缘时，苦难能让你感觉还活着。这就是生活的意义所在。

篇五

他最终还是决定坚持，这不仅使他振作起来，还把他领到光明中去，从此之后保尔用自己的努力，诠释了他一生的价值。比起保尔的痛苦，我们现在遇到的困难又算什么呢?我们要学习保尔乐观向上的心态，无论面对多少磨难，都要坚强地克服，用积极的心态继续创造自己的价值。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我国古代时期早已强调了如竹子般坚毅的精神。有一位古代名人司马迁，他经受宫刑和牢狱之灾，不仅没有自暴自弃，还写出了名垂青史的历史著作《史记》。如果当初他没有坚强地活下去，也不会有这部名著，司马迁一生价值的光芒也不会有如今闪耀。竹子一般坚强不屈的精神，为这个世界成就了价值。

【育儿】读《宝贝在家安全吗》有感

【育儿】读《宝贝在家安全吗》有感

灞桥区总工会孙超

自从自己当了爸爸以后，就变成了个“超级奶爸”，对孩子的很多事情就开始上心，吃穿住行都成了专家，但我认为最重要的，就是宝宝的安全。宝宝的安全教育，要从娃娃抓起。自己这方面不太懂，也没有系统的学习过，咱们国家在儿童安全教育方面也比较薄弱，于是就买了这本《宝贝在家安全吗》，系统地了解下孩子的安全教育，也和大家分享下我的心得，毕竟我们所有人都要为人父母，安全问题不可小视。

孩子来到这个世界，便生活在成人预设好的环境中。成人习惯自己的喜好，习惯性地把常用药放在床边，把点火用具放在随手可以拿到的地方。而这些，对儿童来说，恰恰是潜藏的危险。对父母而言，对这些隐患来一次彻底的检查十分必要。为何我们认为最安全的家，对孩子来说却不那么安全？

有人说，孩子越大越好带，我却觉得在宝宝不会翻身不会走的时候，其实挺好带的。尤其是前三个月，完全可以把她放在床上自己走开一会儿，等宝宝能爬能走了，就必须得时时刻刻盯着他了。

现在很多儿童意外身亡事件，有一大半都是出在自己家里。所以，当宝宝开始能爬的时候，宝爸宝妈们一定要注意把家里收拾好，消灭所有安全隐患。宝宝出生后家里不能有的安全隐患，你家里还有吗?

一、窗户要关好，不要在窗户边放置椅子或是沙发等

新闻常有小宝宝的不慎从窗户上跌落亡的消息，每每看到总会让人心疼不已。原因一般都是孩子调皮，借着沙发、板凳爬到了窗户上，悲剧就这样发生在一瞬间。因此，若是住高层的宝爸宝妈们要格外注意。当窗口发生的坠楼惨剧一再出现后，你是否应该重新检视一下，做一些应对之策，尤其是家里的飘窗，一定要锁好窗户，不要放椅子之类容易攀爬的家具，窗户边也不要放置家具，以防孩子攀高，从窗户跌落，发生意外。此外，务必保证窗纱严密结实，有条件装上防护网，最好有儿童锁定装置。

二、药物用医药箱装好，放置在孩子想不到的地方

小宝宝开始接受辅食后，对手边一切物品都是非常感兴趣的，而他们感兴趣的直接方式就是把东西往嘴里塞。所以不要把药物，尤其是小颗粒的西药直接放在孩子触手可及的地方，以免孩子误食。很多孩子都是因偷吃了大人的药物，被送到医院急诊室洗胃。带孩子看望老人的时候，最容易发生孩子误吞大人药片问题。当大人忙于谈话聊天时，宝宝只需要几秒钟的时间就可以把他认为新奇的东西放到嘴里。除了药箱，零钱包、化妆包、公文包，甚至外出时带的旅行箱内，某些东西可能给宝宝带来中毒、窒息、割伤的危险。比如零钱、硬糖、笔帽、图钉、指甲油、弯刀等。

三、插座、插线板要做好防护措施

插上电源，电视里便会出现美妙的图画和声音，这在孩子看来充满神奇色彩。两孔或三孔的电源插座，如果没有保护装置，一旦孩子将手指伸进去，或拿着金属棒伸进去，后果将不堪设想。许多家长早已注意到这个问题，在家中位置较低的插座上都安装了保护盖。但一些临时使用的插线板是否也使用了保护装置呢？其实，最稳妥的做法是，如果大人没时间，要留孩子一个人在客厅，最好关闭客厅所有电器的电源。当孩子会爬以后，家里的插座是最危险的东西了。宝妈们可以上网买些保护盖，堵住插座的接口。其实孩子都是很聪明的，平时也要注意提醒孩子，这些是危险的东西，不能触碰，提高孩子的安全意识，他们自己也会分清楚厉害。

四、家具家电生活用品可能会藏很大的隐患

硬币、纽扣、螺丝、指甲刀、打火机、火柴之类的物品一定要放在孩子拿不到看不到的地方，避免因为意外吞食，造成窒息。牙签剪刀等容易刺伤孩子，平时也要放在隐蔽处。如果你有个熊孩子，拿到打火机、火柴点燃家具或者烧伤自己都是分分钟的事。

也许你习惯了用长桌布来装饰饭厅，但当你还在厨房忙着烧最后一道菜时，你是否想到这样的画面：嘴馋的孩子为了已经摆上桌的美味拉扯桌布？其实，类似的危险并不仅仅在长桌布。孩子为了得到自己想要的东西，迸发的想象力和执行力是大人难以想象的。

斗柜、鞋柜、碗橱如果不稳，孩子攀爬时容易砸伤；热水瓶如果放置不当，孩子可能在找水喝时打翻；墙面、相框如果固定不牢，在孩子轻微的外力下，可能从墙上掉下来。因此，此类家具最好设法固定。较重的东西应该放在较低的架子或橱柜较低抽屉中，不要将遥控器、糖果或玩具放在家具顶端，以免孩子为了找东西弄翻家具。

毛绒绒的靠枕、蓬松柔软的被褥，弹簧床垫可以使婴儿床看上去很温暖、舒适。但是这些舒适柔软的床上用品，很可能在宝宝，尤其是新生儿，睡觉时堵住他的脸部，使他无法呼吸甚至出现窒息。给宝宝使用较硬的床垫，床罩和床单要紧紧裹在床垫上。最好不要给1岁以内的小宝宝使用枕头、靠垫、弹簧床垫，或在他的婴儿床上摆放毛绒玩具。宝宝睡觉时，不要给他使用过大、过软的被子。可以让他使用大小合适的睡袋，或者使用婴儿专用的小毯子，并把毯子的三边紧紧压在床垫下面，形成一个小睡被。

每个孩子的脑子里，其实都藏着十万个为什么。看到电扇，孩子会忍不住伸手去摸一摸；看到吸尘器，孩子也会动手去试一试；对煤气灶喷出的蓝色火焰，孩子同样感兴趣。家中电器越来越多样，危险也是防不胜防。最好的做法是，电器使用完及时断电，及时规整放好，此外要不断教育孩子不要乱动。

清洁剂、化妆品、杀虫剂、颜料、酒精包括成人喝的白酒等都非常危险。个人建议，把危险品放在孩子够不着的壁橱，最好上锁。

五、家里尽量不要安装提拉式窗帘

你的孩子是否也曾在窗帘后玩过捉迷藏？你是否曾意识到，环绕的百叶窗上的吊绳可能使孩子绕颈并导致窒息？现在很多人家里都有安装提拉式窗帘，其实装了也没问题，就是要注意把吊绳缠绕好，放在孩子不能随意用手拉的高度。怕一些小孩子顽皮，在家长不注意的时候玩吊绳，不小心套住脑袋。因为绳索窒息死亡大多是4岁以下的孩子，对孩子而言，危险的绳索包括：窗帘拉绳、落地灯电线、未固定的电话线、电脑接线等。此外，玩具上超过20厘米的拉线、带子也很危险，尽量不要给4岁以下的孩子玩。

六、浴缸、水缸会导致孩子溺亡

在家中的大浴缸内泡澡，不管是对大人还是小孩而言具有相同的诱惑。然而，在家中溺水身亡的孩子中，80%在4岁以下。专家称2.5厘米深的水就足以淹死孩子。也许你不信，但想象一下，如果孩子单独走到湿滑的浴缸，面朝下摔在浴缸里的话，这一点点水也会致命。因此，孩子在浴缸、澡盆洗澡时，父母必须始终在孩子身边，哪怕接个电话的功夫都有可能发生意外。

七、玩具也不是安全的

在你把玩具递给孩子，尤其是一些色彩鲜亮类似糖果的玩具时，有没有想到孩子可能把它吞下去？每年都要无数的儿童因为气管异物导致窒息死亡。容易发生窒息的小物件包括：软糖、硬币、小珠子、气球、糖果、坚果、葡萄、爆米花等。此外，童车、玩具上的小零件也是导致儿童窒息的隐患。

孩子每到一个时期，都有新的烦恼出现，在孩子的成长过程中，“伤害”多多少少是一定会有的。而作为父母的我们，要承担起父母的责任来,不仅仅是引导和教育孩子,还要懂得保护好孩子，避免孩子受到伤害，毕竟孩子小，很多伤害是不可逆的。

读《我可以抱你吗，宝贝？》有感

读《我可以抱你吗，宝贝？》有感

读了《我可以抱你吗，宝贝？》一文，我的感触很深。

这本书讲述了一个小女孩和一家很善良的人的幸福而又痛苦的生活。

一个原本在福利院受人欺负的女孩，因为她不漂亮，甚至还可以用丑字来形容，所以在每次福利院对外开放，可以来收养de孩子的大人，都用同情的眼光看着她，然后从她身边走过，从不会再看她第二眼。有一次可以收养(yang)孩子的时间到了，女孩没有站在门口，而是在后林和福利院阿姨们玩捉迷藏。“三、二、一。”“我要张开眼睛了！”随着女孩稚嫩的童声，她睁开了眼睛，这是，林子里静得出奇，阿姨们不知去了哪儿，只是看见一个陌生又长得很漂亮的阿姨走过来，她的淡蓝色长裙随着风儿摆动，一头乌黑的长发在风中摇荡，简直像个仙女，女孩有些惊慌、害怕，不知如何是好，突然，阿姨加快脚步，上前一把抱住了女孩，自言自语道，我总算找到你了。女孩惊呆了，瞪圆了眼睛，不敢相信自己被人收养了，差点惊叫起来。得到院长奶奶的同意后，女孩被这家姓王的人家收养，并取名王点点。

点点来到新家后，爸爸妈妈都很疼她，妈妈有什么好吃的都留给她，每天睡觉前还给她讲故事。点点使劲眨了眨眼睛，不敢相信自己能有一个这么温馨的家。这样幸福的生活过了几个月，妈妈突然发现自己怀孕了，爸爸妈妈都十分开心，全家都沉浸在喜悦之中，可小女孩点点很害怕，怕他们有了自己的孩子后就不喜欢自己了，她球十个月的时间慢点过，给她再多一些幸福，可是时间过得很快，一眨眼的功夫就到了妈妈临产的时间，手术灯亮起，爸爸在手术室门口转了好多圈，急得满头大汗，随着婴儿的题库，手术室的门也打开了，妈妈生了一个很帅气的男孩，取名王保保。保保小时候十分聪明，可不知为什么她突然得了自闭症，爸爸妈妈为了给他治病，几乎花光了家里所有积蓄，为此，爸爸妈妈天天吵架，爸爸认为妈妈不应该再多花钱，而妈妈一心想只好保保，便辞去了工作，全心全意照顾他。

家里一天不如一天，爸爸几次想劝妈妈放弃，可妈妈却总是淡淡地回答：“他总有一天会好！”爸爸因为受不了妈妈这样，就和妈妈离了婚，虽然妈妈十分伤心，但是为了保保，就同意了。离婚后，爸爸带走了点点，妈妈则带着保保。妈妈为了保保有好的环境，就搬家去农村一个空气新鲜、景色优美的村落。点点因为放不下妈妈，就去找他们，可是他们搬家了，点点找不到，心里很着急，但是经过爸爸的帮助，终于找到了他们。当点点和爸爸来到那个小村庄时，发现保保有了很大的进步。

这本书让我明白母爱的伟大，她可以为了儿子，辞去高薪工作，回家全心全意照顾他。也许保保只有一点进步，可母亲就因为他的一点进步而欣喜若狂。

母亲的付出、风险，一定会让保保好起来！

读《老师，你在听吗》有感

《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中的师幼对话》一书中，古德拉教授认为教育改革中最重要的是要使教室成为“开放的教室”，为达成这一目标，教师也就必须成为倾听的教育者，可见，教师的倾听与对话是多么重要。

事实上，倾听与对话发生在每一个教室，每一处教育场景，我们平时要求教师仔细思考与审视日常教育中的对话是否有效，是否对儿童的学习与发展产生了真正的影响，其实，在通常情况下，教师使用的对话以向幼儿传递信息为主，而不是真正在倾听儿童，有的老师想有意识地改善这样的现状，但是由于种种原因，总是不能达到与幼儿互动比较理想的状态。

读到书中有一章是“为对话创设正确的环境”，也许我们能够从中领悟到一些与幼儿进行有效的互动需要做的一些最基本的工作。书中指出：在鼓励开发分享和主动倾听的环境中，对话得到最好的生成和发展。聪明的老师明白物理空间、活动安排和气氛是如何通过互相作用给孩子以机会，让他们谈话、互相倾听，安全、自在地分享自己的想法。

特别是提到对话空间的内容时，解释的极其详细，包括全班对话的空间、小组对话的空间、一对一对话的空间。其中重要的一点就是教师要学会为幼儿的对话提供空间，在哪些空间全班可以对话，在哪些空间小组可以在一起谈话，在哪些空间一对一的对话可以发生。

想起近期听过一位青年教师的语言活动，在所有环境中，教师采用的大部分都是教师对全班这样的一个对话模式，导致了整个活动的氛围都是处在一种比较躁动、又略显死板的状态中，教师在上面说的很累，而下面的幼儿虽然一起说了，但是却缺失了个别幼儿表达自我的机会，没有了体现幼儿自主性的空间，并且将幼儿的倾听忽略，这样的语言活动是无效的，幼儿在这样的时空里得不到真正的语言领域的发展，所以教师还是要认真地研读这本书，习得一些有益的方法，进而转化为自己教育教学中的有效手段，最终促进幼儿的发展。