读《你不可不知的人性》有感_高中生读后感550字。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您从作品中有哪些领悟呢？以下是由小编为你整理的《读《你不可不知的人性》有感_高中生读后感550字》，希望能对你有所帮助，请收藏。
刘墉， 不仅是一位漫画家，还是一位作家，更是一个言语犀利的点评家，《你不可不知的人性》一书，就是他的一部剥析人性的书。
作者的笔象刀一般的把人类的最深处剖开，人性的丑恶 贪婪自私 急功近利 喜新厌旧 猜忌犹疑 ，人会随着年龄的增长，由一开始对此的唾弃到见怪不怪到最后的随波逐流，同时看看自己遇到了多少和书中相似的事情呢?如果书里说的那个换做自己而自己会怎么做呢?在自恼的同时是不是也有无奈?因为我们要承认的是我们都是人都有人性的弱点。
我们做事情的时候往往都是站在自己的立场和角度上去考虑问题的,其实我们很少去站在对方的角度去想这个事情,想如果换做我是对方会怎样,想的都是自己付出了多少,投入了多少,得到的回报却很少,都觉得是别人欠了自己的,如果真正的可去换位思考的话那我们会想的更加理性,做的更加周到,得到的也会更多......有的时候给予比得到更重要......
这本书不光写了人性的弱点同时还写了你不能没有的原谅，让你在不要因为了解了 人性的弱点后而变的厌世和无情，而是要在尽自己的力量让自己少点被吞噬和腐蚀的程度和增加防御能力，我们需要多的是正面的思考和坚持，少的是偏激的行为和想法。
让我们铭记文中的一句话请以智者的心去了解你不可不知的人性，请以仁者的心去培养你不能没有的谅解。这是处事的哲学。
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读《你不可不知的世界名人故事》有感500字
读书可以让人开阔眼界，增长智慧，正所谓“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”在浩如烟海的书林中，名人故事以其独特的魅力吸引着万千的读者，《你不可不知的世界名人故事》便是其中的一本。读完后，我的心绪放飞在这些世界名人之间，仿佛穿越了时空在跟他们交流，不由得感慨万千。
在书里，音乐神童莫扎特尽情挥洒他的音乐天赋；甘冒被雷电击中的风险也要坚持弄明白雷电奥秘的富兰克林让人敬佩；美国总统林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，结束了南北战争，使美国免于分裂……那么多的历史名人，他们用自己的天赋与汗水，在人类历史的长河中各自留下了浓墨重彩的一笔。
发明大王爱迪生更是有着及其丰富而充实的人生，他一生中有过两千多项发明，拥有一千多项专利，为人类文明做出了极大的贡献。
爱迪生在发明灯泡的时候失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候 ，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已变得很渺茫，还是放弃吧！” 但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错！起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”经过反复试验，大约用了6000多种纤维材料，才找到可持续6000多个小时的合适的灯丝。
正是因为爱迪生遇到困难时站起来，不放弃，才会让那束光照亮世界；正是因为爱迪生不怕困难，才让自己成为天际中最耀眼的星辰。
爱迪生的勤奋和坚持让人动容，而想到我自己，那又是另一番光景了。
我曾经非常想要学习滑冰，觉得这项运动特别的帅气，便央求妈妈给我买了一套滑冰的装备开始学习，可是学习的过程却极其的痛苦。学了没几天，不仅没有学会基本的滑动，甚至连最简单的站着保持不动都难以做到，反倒是摔得全身淤青，渐渐地便萌生了放弃之意。又过了几天，情况还是如此，可能是摔怕了，看着新买的滑冰鞋再也没有了喜悦，而是将它猛地丢进一角，再也没有拿出来。和爱迪生相比，自己实在太渺小了！
马丁·路德·金说过“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。当然，并不是有了梦想就能成事，在实现梦想的路上难免坎坷纵横，难免羁绊丛生，我们能做的就是站起来，奔跑，向前。让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。
你不可不知的世界名人故事读后感
暑假里，我读了《你不可不知的世界名人故事》这本书，书中的故事真实生动，让我读得饶有兴趣。
书中的世界名人伟大、英勇，他们谱写着时代的华彩乐章，缔造着传世惊奇，他们渺小而平凡，伟大而杰出，他们使得整个世界的文明进程更加精彩，更加鲜活，他们的成功故事成了历史中一道亮丽的风景。他们让我敬仰，让我膜拜，也让我沉思成功从何而来。
他们的成功来自于苦难的磨炼，就如同那运筹帷幄、建功立业的政治巨子罗马帝国的奠基者－恺撒。他能拥有如此赫赫功绩，正是因为他孩提时的苦难磨炼，恺撒的父亲从小对他要求严格，无论春夏秋冬都只许恺撒穿一件又硬又厚的坎肩。严冬，恺撒穿着这件衣服冷得发抖，但他还是咬牙坚持下来。日复一日，年复一年，恺撒不但拥有了一副强健的体魄，还磨炼出了他不服输的性格，有了不服输的性格，才成为了经得起政治风雨的卓越的政治家。
他们的成功来自于机警的智慧，就如同那英国历史上最伟大的女王伊丽莎白一世。
伊丽莎白一世是英国历史上著名的女王，她统治英国长达45年之久。她天资聪颖加上勤奋好学，日积月累养成了机警的智慧。
伊丽莎白小时候经历了很多忧患，三岁时母亲就被父亲处死，自己又被关进了伦敦塔，为了免遭迫害，聪明机智的伊丽莎白假意顺从，不参与作文任何政治活动。有一次，玛丽女王派了一个密探来试探她，聊天时，密探故意流露出对女王的不满，她却装成茫然不知的样子，说她不谈国事。就是靠着这种机智，伊丽莎白才幸存下来，直到登基，铸就了一个辉煌的时代，人们将伊丽莎白统治的时期称为黄金时代。
他们的成功还来自于广阔的知识。就如同那《独立宣言》的起草人杰斐逊，他出生于一个富裕的种植园主家庭，从小就跟着家庭老师学习英语，数学和古典著作，长大成人的杰斐逊博学多才，兴趣广泛，不仅懂得拉丁语、希腊语、法语、西班牙语和意大利语，还对哲学、古生物学、数学、农艺学和建筑学，甚至音乐等都很感兴趣。正是靠着这种广博的知识，杰斐逊才当选为美国第三任总统。
成功是来之不易的，是在磨炼之下得来的，是在努力之下得来的，是在坚持之下得来的。学习中的佼佼者、示范生，他们往往都是小书迷，博览群书，从而拥有了广阔的知识；同时又是积极的实践者，读万卷书、行万里路，从而拥有了机警的智慧；他们更是优秀的坚持者，目标明确，百折不挠，从而拥有了优秀的学习习惯。
优秀的成功的人，让我钦佩，敬仰，但我不能只是仰望，我要见贤思齐，做个有心人，观察他们每一个优秀的细节，每一种优秀的品质，博学，审问，慎思，明辨，笃行，百折不挠地向成功迈进！
《不可不知的科学》读后感300字
今天，我看了《不可不知的科学》这本科学书，这本书很好看，这本书可以让你知道披萨怎样制作出炉，电铃是什么原理造成声音的，深潜器为什么不会漏水……等等，其中我最喜欢的是披萨怎样制作出炉。
我现在给你讲一下吧！先把水、糖、面粉、鸡蛋和在一起，然后静置10—20分钟，这样披萨饼皮不会又厚又重，静置会让比萨饼皮有气泡，也就会很轻。现在不是做成饼皮了吗？然后揉捏，直到饼皮表面光滑为止。再在表面上涂上番茄酱、凤尾鱼罐头和马苏里拉奶酪。然后在微波炉里烤十分钟，再把披萨装进外卖盒里。5分钟后，香喷喷的披萨就做好啦！温馨提示：在外卖员到来之前，请自觉准备好刀叉。
我感觉这本书太好看了，所以今天是我复看可能第12遍了! 你们会感觉不可思议，对吧？
《不可不知的世界名人故事》(精选)
山因为有了梦想，而拥有了生机；水因为有了梦想，而拥有了活力；我们因为有了梦想，就有了攀登的目标。读了《不可不知的世界名人故事》故事后，我欣喜地发现，其实梦想从没有抛弃过每一个追逐过他的人。
拿破仑想当将军，可他面黄肌瘦，连二等兵都不能胜任，当将军便成了天方夜谭。可他并不放弃，他这样说：“不想当将军的兵不是好兵。”为此他不断努力，自强不息，最后，成功当了将军。他永不放弃的精神成就了他。
我不由得想到了语文书中曾学到过的布鲁斯王子，为抵抗外国的侵略，屡败屡战，通过不懈努力最终取得胜利。“有志者事竟成”，我坚信，有梦就要坚持去努力，不放弃就会有希望。
三年前我开始学画画，每次我都会早早地来到老师家上课。老师会教我们许多画画的技巧，我总是一笔一画认真地学着。记得有一次，老师让我们画在听音乐的大白鹅。我们照着老师的画临摹。我觉得自己画得很像，可再和老师的一比，差远啦!怎么办？只能重画了。于是我拿起画笔，先打好轮廓，然后再细心勾线。就在这时已经有同学画好了，我有些焦躁不安，不是勾弯了就是勾错了。老师看出了我的心思，一边教我画，一边语重心长地对我说:“画画需要细致和耐心，别气馁，你能画出栩栩如生的大白鹅。”老师的话给了我坚持的动力。终于，一幅惟妙惟肖的画出炉了。为了早日达到老师的要求，我坚持每天练习，画纸用去了一张又一张，画笔用去了一支又一支，我现在仍坚持在画。我梦想着，能成为一名画家，画出最美的世界。
读了《不可不知的世界名人故事》这本书，我受益匪浅，为梦想努力，最终到达梦想巅峰的拿破仑，成为了我的偶像。相信坚持不懈，梦想一定会花开。
【教师点评】小作者在读完《不可不知的世界名人故事后》有了颇深的感受，从那些名人身上感悟到了“相信坚持不懈，梦想一定会花开”这一深刻的道理，并联系自己的生活经历来谈感想，语言虽不华丽，却感情真挚。
教师不可不知的哲学读后感(精选)
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就像在和一个高尚的人谈话。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”它像一束阳光，一扇风景。
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假期闲暇之余，拿起《教师不可不知的哲学》。最初看到书名，我以为它是以普及哲学知识为目的的，读起来觉得累。哲学真的非我普通之辈能理解也，这是我最大的感受。阅读之后才发现了它的与众不同。
本书试图在哲学与教育之间建立起一种认知与实践的有效链接，并以此来深入思考教育，或者说反思教育中存在的种种问题。书中涉及了25位西方著名的哲学大家,如苏格拉底、培根、尼采、杜威等等，并非介绍他们全部的哲学思想，而是寻找他们哲学思想核心中最具“教师图像”思考价值的部分。
事实上，哲学与教育本身就有着千丝万缕的联系，教育中的诸多思考，究其源头便是一些与生命意义、人的发展、社会进程等息息相关的深刻的哲学命题。就拿教育本身而言，它得以从人类社会普遍存在的一种社会现象，演进发展为一门独立的科学——教育学，这就是基于一代代哲学家对其本质、概念、范畴、规律等方面进行深入思考、研究才得以形成的。
就哲学本身而言，它是用来发现真理，培养智慧，验证价值的学问，作为肩负“传道、受业、解惑”之责任的教师理应学点哲学。可以说，人们正是在对于诸多哲学命题的思考中产生了伟大的思想与伟大的思想者，正是这些思想与思想者让人类得以不断认识自我、了解自我，并理性地判断人类社会与自然的发展规律。而教师有责任将这些思想借助教育这一途径有效地传承下去。
本书最有特色的部分应该算是对于理想教师图像的论述了。这样的论述不但引导读者对教师角色的哲学基础进行思考，同时也为教育教学个案研究提供了独特的视野，可以算是一种风格独具的研究范例。就如本书主编在序言中所言，“集结出版主要用意有二：一方面为正值教育改革浪潮中的在职教师提供反思教师角色的哲学基础，并引领其建构自我专业发展的蓝图；另一方面则在为学为人师的莘莘学子，描绘哲学与教育交融之下的教师形象，并作为其学习教育哲学、教育史及教学理论之辅翼工具。”我们自己也可以依着这条路，再去寻找一些中外哲学家加以研究，同样有助于理解哲学与教育的关联，有助于深入教育本源进行思考。这样，在教书育人方面我们就能拥有更为理性的思考，并以此指导教育教学实践。
教育哲学之精髓不是短短的几天所能读懂、读尽的。有时间大家都来读一读这本书吧，哲学蕴含的思想值得你终其一生去探究，教育更是“问渠那得清如许，为有源头活水来”，与智者同行，其乐无穷，受益无穷！
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读《不可不读的168个自强故事》有感_高中生读书笔记1200字
读《不可不读的168个自强故事》有感_高中生读书笔记1200字篇一
人的一生有较多的坎坷和困难，但重要的是有一个自强的心态，自强的心态凝结成一起，就会产生巨大的力量，帮你战胜一切困难。
作者写的《不可不读的168个自强故事》就是一部经典的代表作，这本书的每一个故事都扣人心弦。翻开目录，《搭车回乌鲁木齐》引起了我的好奇，这打车到乌鲁木齐去与自强有什么关联吗?我怀着好奇的心情看完了这篇文章，它真正地牵动了我的心灵，这篇文章主要讲的是有位小伙子想凭他自己的自信和坚持不懈来搭车，虽然一次次被拒绝，但仍持之以恒，最后终于搭上了好心人的车，最让我感动的是他的一句话没什么可怕，如果你真心想做一件事，全世界都会帮助你。这句话真的给了我震撼，甚至难以置信，让我的心久久不能平静，这让我联想到2008年5月12日的四川大地震，虽然离我们有4年了，但那许多小孩子所表现出来的自强久久不能忘怀，虽然这些小孩在灾难中失去了亲人，但他们所表现出来的坚持不懈始终牵动着人心，因为他们相信，世界是美妙的，全世界都会帮助他们，人生是丰富多彩的，只有活着才能感受生活的乐趣，只有不被挫折打倒才是一个自强的人，正如迪亚娜夫人所说：不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。但不仅仅是灾难的破坏，人为的破坏也深入人心。在今年的7月5日，乌鲁木齐人民遭受了一次巨大的劫难。一些不法分子把一条街搞得血迹斑斑，人心惶惶，这场人为因素使人们的心灵蒙上阴影。如果把他们走出阴影，则他们能摆脱心灵的创伤，重新找回自己，成为一名自强的人;如果不能，那只有在阴影下生活。
胜入者有力，自胜者强。当我们取得成就时，不能因骄傲而自满，瞧不起他人，这不是自强的表现，反而会引你走向绝路。正如伊朗的一名作家所说事业常成于坚韧，而毁于自傲。所以说，自强不仅仅是战胜挫折、克服困难，还要正确面对成就、稳重对待自己的事业。
其实，比起四川的小朋友和乌鲁木齐的人们我们比他们幸福多了，至少没有心灵上的创伤，但我们还仍不满足与现状，仍向爸爸妈妈提出过高的要求，遇到学习上的困难就嚷嚷不上学了。你是否想过向四川小朋友们学习，学习他们懂事，更重要的是自强，勇敢地去挑战，获得成功。
大家请想象一个情景：一株松树屹立在贫瘠的山坡上，风吹雨打摧不毁它挺拔的志向，它依然活着。如果换做是你，你会怎么做，是继续活下去?还是放弃生的希望?照这样看来，勇于向命运挑战，不放弃生的希望，这才是活的境界，这才是自强的最高成就。自强是一种敢于硬拼硬闯的精神。它，是国家的顶梁，是一叶高扬的风帆，一旦失去，整个精神都丧失。诸葛亮说天行健，君子以自强不息，懂得自强的人，将会是人生的财富，只有通过磨练才能自强，才能在困难和挫折中奋起，我们的人生才会有意义。
伦敦奥运会是大家最关注的新闻，大家请想一下，如果没有那些奥运健儿努力拼搏，奥运会是不可能这么精彩的。可是，他们背后的辛苦练习，所经受的困难，他们是否选择了放弃?没有，他们努力克服困难和挫折最终取得胜利。这难道不是自强不息吗?这难道不值得我们学习吗?我们真的需要学习这种精神，这种自强不息的精神。要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊!
其实，自强对于我们每人来讲都是一次很好的锻炼机会，经得起磨练的人生才会有意义，让我们从此走向自强之路，开启成功的大门吧!
《有些爱我们挥霍不起》读后感_高中生读书笔记1200字篇二
晚上没事的时候喜欢网上浏览一下新闻和文章，看到《读者》(乡土人文版)里的这篇文章，觉得写得蛮真实，也挺感动的。现在的大学生(通过接触来单位实习的大学生)有的攀比思想强，吃苦节俭的精神少了，动手和实际操作能力缺乏，文明礼仪不太注重，可能过惯了那种衣来伸手饭来张口的被父母宠的日子，体味不出父母挣钱那份艰辛，花钱心安理得的。社会是发展进步了，物质生活水平提高了，不反对去享受生活的甜蜜和乐趣，只是觉得大学生是社会骄子，肩负着建设祖国美好未来的重担，理当明事理，对物质需求多些理性，为人处事多些礼貌，多充实自己的专业知识，多体会一下父母的良苦用心。也许是自己杞人忧天了，毕竟这些现象只是大学中的一小部分，提出来是希望有则改之无则加勉，这样随波逐流的就少了。不过绝大多数的大学生还是奋发向上、积极进取的。是呀，大学生还是风华正茂的年龄，意味着不成熟，需要岁月这把刻刀的精雕细琢，渐渐他们会懂得这份道理。以下就是正文了：有些爱我们挥霍不起
那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的暑期社会实践活动。女孩也报名参加了，去贫困山区的希望小学，同那里的老师和孩子一起生活一个月。
临行前，她给父亲打电话，父亲说：你安心去吧，我和你妈在家里挺好的。
父亲是一家国营老厂的科长，没有什么大本事，也不会说什么大道理，为人敦厚老实，虽然挣钱不多，但有一份稳定的收入，所以也算衣食无忧。
两天之后，她收到父亲给她寄来的1000元，和宿舍里的姐妹们相比，不算很多，但她还是一下子拿出200元，请宿舍里的小姐妹去吃饭。这是宿舍里的规矩。
从肯德基出来的时候，已近傍晚，街上车如流水、人声喧哗。回宿舍的路上，几个女孩像小鸟一样叽叽喳喳。一转头，女孩忽然发现一个腿有残疾的中年男人跟在身后，亦步亦趋。原来，他是一个捡废品的，等着捡她们手中的饮料瓶。
女孩不耐烦地看了他一眼，说：别跟着我们行不行?男人脸上露出谦卑讨好的笑，眼睛贪婪地盯着她手中的饮料瓶。
她鄙夷地看了他一眼，把手中还有几口饮料的瓶子丢给那个男人。男人说：不着急，等你喝完了把瓶子给我就可以了。她厌恶地皱着眉头说：我不喝了，麻烦你别跟着我们，以后也别在大街上乱逛，像你这样的人简直影响市容!
她低下头，几个女孩都不再言语了。
暑期社会实践活动结束后，她绕路回家看望父母。下了火车，她看见一个中年男人背了一捆废品，吃力地往前走，她扬起手中一个刚刚喝完水的矿泉水瓶子，对中年男人说：我这里有一个空瓶子，送给你了。
男人说：谢谢!回过头来抹了一把汗，冲她露出笑容。她呆住了，那样宽厚温暖的笑容，那样低沉磁性的声音，这不是父亲吗?
一次次给父亲打电话，父亲在电话里说：我在家里挺好的，你该吃就吃，该花就花，别委屈了自己，好好念书，没有钱了记着打电话告诉我。
父亲每次打电话都说他在家里挺好，如不是亲眼所见，她真的以为父亲在家里挺好的。后来她才知道，其实父亲所在的那家国营老厂因改制分流，职工大多下了岗，父亲也不例外，他两年前就下岗了。每次她回家，父亲都掩饰地拿了母亲给准备的饭盒早出晚归，为的只是能让她安心读书。
而她呢?这两年除了念书，用父亲捡废品换来的钱，跟宿舍里的姐妹轮流请吃饭、比奢侈，不爱吃的东西，扔掉;不爱穿的衣服，扔掉;不爱用的书本，扔掉;一起扔掉的还有尊严和一种叫爱的东西。怎么就没有想想，那些衣服、那些饮料、那些化妆品，要父亲捡多少个瓶子才能换回来?
教师不可不知的心理学读后感
教师不可不知的心理学读后感
《教师不可不知的心理学》一书全然没有一般心理学书籍那些枯燥难解的专业术语，没有刻板无趣的说教，读之仿佛朋友之间的一次倾心交流。作者利用自己的职业之便，首先给我们提供了很多鲜活生动的学校典型案例，使我们老师感觉到就像在倾听发生在自己身边的事。然后作者从心理学的专业角度出发，通过列举心理原理相似的其他案例和心理学实验，对学校案例进行了深入而浅出的剖析。每每读到作者那些总结性话语的时候，都让我有豁然开朗感，多少年的教学迷惑被他一语道破，让我遂生相见恨晚之感。书中除对案例的精彩剖析之外，作者还给我们提出了很多解决问题的对策，这些对策非常实用易行，简直就是一线教师的管理宝典。
作者在本书中的“恋爱基模”一节中谈到一个普便的心理现象——“基模”现象。皮亚杰说：“基模指一个人内在会自行建构一套认知系统，而且个人会使用这个系统来处理所接触到的信息。因应不同的情境，基模会不断修正、改变，甚至是创造新的基模来解释一个全新的问题。”
由此我想，人一生的成长就是个不断建立基模和突破基模的过程。建立基模可以让我们有一套认识与适应世界的体系，让我们产生一种生活安全感；突破基模可以让我们体验创造的快乐，让我们人生得以不断的提升和完善。我们教师在施教过程中可以通过调查、实验等手段，弄清不同类型学生的心理基模，近而引导他们去修正扭曲或错位的基模，建立更加完善的适应时代发展与学生身心发展规律的基模。由此以来，学生的自主学习能力和自我管理能力将会有一个全面的改善，学生的心理环境建设也会有一个质的飞跃。
《不可不知的世界名人故事》读后感700字
山因为有了梦想，而拥有了生机；水因为有了梦想，而拥有了活力；我们因为有了梦想，就有了攀登的目标。我的梦想是当一名画家，可是我很担心梦想不会成功。那是因为，画画又苦又累，遇到困难，我最先想到的就是放弃，不免也就没有了信心。可读了《不可不知的世界名人故事》故事后，我便重拾信心，向着梦想迈出了第一步。
拿破仑想当将军，可他面黄肌瘦，连二等兵都不能胜任，当将军便成了天方夜谭。可他并不放弃，他这样说：“不想当将军的兵不是好兵。”为此他不断努力，自强不息，最后，成功当了将军。他永不放弃的精神成就了他。
我想到了教科书中曾学到过的布鲁斯王子，为抵抗外国的侵略，屡败屡战，最终胜利。这正说明了“有志者事竟成”的道理。我一直坚信，有梦就要坚持去努力，持之以恒就会成功。
我喜欢画画，已经坚持画了三年，每次我都会早早地来到老师家上课。老师会教我们许多画画的技巧，我总是一笔一画认真地学着。记得有一次，老师让我们画在听音乐的大白鹅。我们照着老师的临摹。我觉的画得很像，再和老师的一比，差远啦!怎么办？只能重画了。于是我拿起画笔，先打好轮廓，然后再细心勾线。就在这时已经有同学画好了，我有些焦躁不安，不是勾弯了就是勾错了。这时，老师看出了我的心思，一边教我画，一边语重心长地对我说: “画画需要细致和耐心，别气馁，你也能画出栩栩如生的大白鹅。”老师的话给了我坚持的动力。终于，一幅惟妙惟肖的画出炉了。为了早日达到老师的要求，我坚持每天练习，画纸用去了一袋又一袋，笔用去了一支又一支，我现在仍坚持在画。
读了《不可不知的世界名人故事》这本书，我受益匪浅，为梦想努力，最终到达梦想巅峰的拿破仑，成为了我的偶像。相信坚持不懈，梦想一定会花开。
《你不可不知的十万个地球之谜》读后感800字
地球是人类的家园，为我们提供了生存环境，每一件事物都与我们息息相关，让我们也变得好奇：陆地会移动吗？沙漠为什么会扩张？今天，我要向大家推荐一本好书，书名叫做《你不可不知的十万个地球之谜》，这本书可以解决你心中所有关于地球的困惑。
这本书一共分为四大类：“地球的世界”、“地球上的陆地”、“地球上的水”、“地球上的大气”。每一大类也都分为几个小类，如“地球上的陆地”就分为：地表形态之谜、岩石之谜、土壤之谜、矿产与能源之谜以及地质灾害之谜。全书一共有三四百个有关地球的问题，每个问题都有通俗易懂的回答。其中，我最喜欢的篇章就是：《天空为什么是蓝色的》。
原来，大气本身是无色的，之所以会显出颜色，是因为阳光。阳光是由七色组成，七色中的红、橙、黄、绿透射能力强，可以辐射到地面。而蓝、靛、紫透射能力很弱，一直浮在天空中，碰到冰晶、水滴等时，就使天空呈现出蔚蓝的色彩。
五一小长假期间，我和爸爸妈妈一起去爬紫金山。爬到山顶时，我们本想看一看碧蓝如洗的天空，然而面前一切却是灰朦朦的。山下的房子仿佛披了一层薄纱，远处的道路与桥梁，显得恍恍惚惚，犹如雾里看花。一时间，大家失望极了。我不服气，心想：晚上也许我还能看到天上的星星呢。
以前，总听爸爸妈妈说，他们小时候满月的那天，满天都是繁星，像孩子明亮的眼睛，俏皮地在夜色里眨呀眨呀。今天晚上，我拉着爸爸妈妈一起来到阳台看星空。然而一片漆黑的天空，总归是显得雾朦朦的，一两颗不算很亮的星星，时隐时现。远处的月亮也好像照了一层纱布，忽暗忽亮的，还时不时被一两片云朵遮住。
我不禁疑惑起来：这一切到底是怎么呢？爸爸看懂了我的心思，拉着我细细讲解起来。原来，随着国家的经济发展，工业化污染越来越严重，一些重污染行业所排出的有毒物质，释放到空气中，形成了可怕的雾霾。白天时，尽管阳光很充足，但仍然打不破霾所形成的巨大罩子。晚上，也因为霾这个巨大的罩子，挡住了无数闪烁的星星。地球的资源是有限的，我们应该保护地球，少排放有毒有害物质，多植树造林，这样，就可以还原那个有着蓝天白云的美丽地球！
《你不可不知的十万个地球之谜》这本书，可以帮助我们明白更多的地球知识。用我们所掌握的知识，去保护地球；用我们所掌握的知识，去造福地球。让地球的明天变得更加美丽！
《教师不可不知的心理学》读后感
《教师不可不知的心理学》是一本好书，书中重点研究了23种教育心理现象，有大量的教育案例来支撑这些心理学观点，作者唐全腾在教书一段时间后，重新回去读书，从而对教学有了更深刻的体会。他选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学的原理，用心理学来看学校教育，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析，并从教师的角度给出了自己的认识和处理方法，从个体的学习，到班级的管理，无所不包。这便是全书的大致内容。对于教师或相关的研究人员来说，这不仅是非常有用的一本书，也是一本很适合教师阅读，更是教师不可不读的一本好书。
“学生想认真学习,教师想尽力帮助学生学习,家长永远想给孩子最好的,校长、主任也绝对希望学校的教学能够蒸蒸日上，推动教改的专家学者们更是希望能建立一个完善的教育制作。问题是，我们如何确定我们正在做的事情是对的呢？直觉上，我们都以为我们是对的，但心理学却告诉我们：人们的想法往往埋藏着许多盲点……”这本书介绍的一些学生心理知识，如：习德无助、从众、自我实现、自我中心等，有助于老师了解学生、教育学生。当自己面对课堂情景和学生表现时，才能够运用这些知识来判断及应对学生的情况，制造好的舆论导向，把学生引导到好的一面，把理论知识和教育教学实际结合起来用所学的知识来解决教育中的问题。作者在书中从“学习”、“关系”和“决定”三个方面，用具体真实的事例讲解了原本很深奥难懂的心理学理论。举例后还讲述了故事的背后，真的分析得透彻，深刻。
比如书中举例：面对上课时，有学生在剪指甲，究竟应该怎样？“要不要和学生起冲突？”“有没有能力压制这个学生的态度？”“要在教室处理还是到办公室里处理？”“要自己来还是请学务处帮忙？”
有些学生感觉比我们教师还拽，理直气壮的，和我们叫喧，实在没办法处理他的违规犯记现象。和家长联系，要么找不到，要么说不上两句就挂断了。家长骂也骂了，打也打了，孩子硬是不改，又能怎办？
“完全没有办法可想”和“现在还没有找到办法”两种见解，我们该选择什么呢？我们应该想着，只要我们慢慢的探索，总能找到一个正确的方法，针对学生各种突发状况，很好的解决问题。那我们的日子迟早会变得“好过”。
心理学说：人们总是会把自己的行为想成是典型的行为，认为自己既然这么做了，别人也应该都会这么做才对，这种把自己的行为夸大为所有人的普遍性行为的现象，称为“虚假的一致”。
以之前那位学生来说，如果本身他不喜欢老师，就会以为其他学生也不喜欢，因此想“替天行道”，才想为全班同学出一口气。
这种现象其实常常发生。
书上建议我们教师面对班级时，应该利用一些表决、投票、阐述意见等动作，来让同学们知道他的想法可能不是多数人的想法，而且班上的民意其实是在老师身上，而不是在某个学生身上。这样可以让那些同学的气焰消减不少，也替老师省掉许多的麻烦。
看来，对于消极的“虚假的一致”，要坚决抵制。多多沟通，就不会犯庄子和惠施的故事了。
书中许多观点，都让我开始对我们的教育方式进行反思。确实，不管教育到底是怎么一回事，最后还都要靠“人”来实现。所以教育问题就是人的问题，要解决教育问题，就要解决人的问题。我们教师是教育过程中的重要人物，要提高我们的教育质量，就要提高教师的专业地位，那么老师的专业地位就紧紧是学科知识吗？我想，教师的专业地位更加体现在教师对教育心理方面知识的理解和运用。所以从现在开始我要不仅要加强学科知识的提升，更要加强教育心理知识的钻研，让我成为一位真正的好教师。
《不可不知的世界名人故事》读后感600字
山因为有了梦想，而拥有了生机；水因为有了梦想，而拥有了活力；我们因为有了梦想，就有了攀登的目标。读了《不可不知的世界名人故事》故事后，我欣喜地发现，其实梦想从没有抛弃过每一个追逐过他的人。
拿破仑想当将军，可他面黄肌瘦，连二等兵都不能胜任，当将军便成了天方夜谭。可他并不放弃，他这样说：“不想当将军的兵不是好兵。”为此他不断努力，自强不息，最后，成功当了将军。他永不放弃的精神成就了他。
我不由得想到了语文书中曾学到过的布鲁斯王子，为抵抗外国的侵略，屡败屡战，通过不懈努力最终取得胜利。 “有志者事竟成”，我坚信，有梦就要坚持去努力，不放弃就会有希望。
三年前我开始学画画，每次我都会早早地来到老师家上课。老师会教我们许多画画的技巧，我总是一笔一画认真地学着。记得有一次，老师让我们画在听音乐的大白鹅。我们照着老师的画临摹。我觉得自己画得很像，可再和老师的一比，差远啦!怎么办？只能重画了。于是我拿起画笔，先打好轮廓，然后再细心勾线。就在这时已经有同学画好了，我有些焦躁不安，不是勾弯了就是勾错了。老师看出了我的心思，一边教我画，一边语重心长地对我说: “画画需要细致和耐心，别气馁，你能画出栩栩如生的大白鹅。”老师的话给了我坚持的动力。终于，一幅惟妙惟肖的画出炉了。为了早日达到老师的要求，我坚持每天练习，画纸用去了一张又一张，画笔用去了一支又一支，我现在仍坚持在画。我梦想着，能成为一名画家，画出最美的世界。
读了《不可不知的世界名人故事》这本书，我受益匪浅，为梦想努力，最终到达梦想巅峰的拿破仑，成为了我的偶像。相信坚持不懈，梦想一定会花开。
【教师点评】小作者在读完《不可不知的世界名人故事后》有了颇深的感受，从那些名人身上感悟到了“相信坚持不懈，梦想一定会花开”这一深刻的道理，并联系自己的生活经历来谈感想，语言虽不华丽，却感情真挚。
《你不可不知道的中国名人故事》读后感1000字
在悠远而长久的中国历史上，出现了许多为国家、为社会而贡献的伟人，有以仁释礼的圣人孔子；民族魂鲁迅；外科鼻祖华佗……。
这些为国奉献的人中有许多人儿时并不聪明，但却以勤补拙，在社会中绽放出了自己的光芒。像生物学界中的精英童第周，他儿时天赋并不聪慧，相反，甚至还有些愚笨，中学时期的他排名是班级中的倒数第一。但是童第周勤奋刻苦，起早贪黑并且带着理解性的读书，面对困难不退缩，而是加倍努力，想方设法攻克难关，奋起直追。童第周的努力带来了明显的效果：各科成绩都有了很大进步，尤其是原来的几何题，由不及格到了一百分。到了高三，童第周更加勤奋，日日夜夜都沉浸在题目中，由原来的倒数第一鱼跃龙门成了全年级正数第一。接着，他以优异的成绩考取复旦大学，迈出了从事科学研究的第一步。以后，他为科学研究奉献的巨大一切路人皆知。我们所有人都要学习童第周水滴石穿，持之以恒的精神。
这些为国奉献的人中有许多人年幼时家境贫困，炼就了刚毅的意志，为以后从事党的事业铺下了良好的基础。像雷锋，不满七岁便成了孤儿，父母、哥哥、弟弟都死在了民阶、阶级敌人手中，幸好邻居家的六叔奶奶所收留，此等血海深仇铭记于心。不仅如此，灰色的童年里，地主、同村人经常欺侮他，这让他造就了坚毅刚强的性格，长大后，雷锋从事党的工作，把所有青春和生命都投入到助人为乐、为人民服务中去。雷锋于1962年8月因公殉职，那时他才22 岁。雷锋为社会奉献生命，这值得所有人尊敬。
还有很多人，他们有的天资聪颖，却依旧勤奋好学，有的家庭富足，仍然辛苦奋斗，有的人高高在上依旧努力回报社会……，所以这些人总能成功。为什么？因为他们有着自己的目标，自己的梦。梦是什么？是人的一生中不断挑战的极限，是一个人成功的灵魂；是所有人向往的那个境界。没有梦想的人，就似是茫茫大海中的一叶孤帆，即使是小风小浪也能将他吹倒，陷入危险之境。而有梦的人，能心性坚毅，不屈不折，在万劫之地而不倒，最后总能追寻到更高的目标，往高处继续攀登。
幼年时，我不懂梦；成长时，我思考梦；青春时，我要追梦；年老时，我更要续梦，让此生为梦想而策马奔扬！可是，每逢我想到自己很快就要去寻梦，就会出现一种朦胧的感情，总认为梦想离我很是遥远，而且坚不可摧，但当我真正接触到梦想的时候，却发现梦想实在脆弱，一碰就会碎，一动摇就会没。正因为如此，我便向往一颗坚毅、刚强的心，让梦想随我一起飞扬。
梦想是被束缚的鸟儿，因种种原因不能飞行；梦想是伴我一生的恋人，但总要走到尽头，面临割舍和分离。青春的眷恋、青春的梦、坚毅的心，何时才能走到最后？青春的无奈、青春的恨，梦到底在何方？我追梦、寻梦、思梦，可总要叹一声事事无常。看不透的青春，看不透的梦，青春时谁没有面临梦的彩旗飘扬？
以青春为船，用梦想造帆；乘青春之船，撑梦想之帆，驶向现实的彼岸。青春是夜，梦想是月，照亮色彩一生，照亮祖国的明天。
《你不可不知的十万个宇宙探索之谜》读后感 (300字)
人类发展到今天几乎完成了古人的所有梦想，对现代人来说一日千里早已成为现实。因此人们戏称地球为地球村可是在茫茫宇宙中地球连村庄也比不上。
现在我们知道太阳系中有八大行星除了金星、水星外其他六大行星中有卫星此外土星、天王星、海王星都有美丽的光环。太阳系之外银河系中还有许多像太阳系一样的天体系统。
据统计银河系中约有2000亿颗行星。这些都是我从《你不可不知的十万个宇宙探索之谜》这本书中了解到的。
科学的飞速发展让我们对宇宙有了更多正确的了解然而我们今天所了解到的宇宙知识知识宇宙的冰山一角。
我们要多多了解宇宙知识，我向大家推荐这本书书中为我们的太阳系、总览宇宙和星空、人类探索宇宙三大章节，介绍了太阳系中的成员和宇宙演化。
通过阅读这本书你会对宇宙百科有一个科学的、崭新的知识。
湖南长沙岳麓区湘仪学校四年级:曹锡林
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