“在危难时刻，必须坚持，才能有生的希望。”看了中央二台的开学第一课《知识守护生命》，让我深切地明白了这个道理。

重庆的初三学生李中俊在上学的途中，一不小心跌入40多米深的天坑。当她昏迷三天苏醒后，已错过了亲人们的寻找时间。在忍受着饥饿、寒冷的同时，她一步一步地往上爬，一次一次地往上爬，经过了七天六夜，她终于成功地爬出了天坑！

坚持就是胜利！由此，我想到了我写日记的经历。刚开始的时候，我还比较感兴趣，可每天学校、家里两点一线的单调生活，让我渐渐地觉得没有东西可写。特别是假期里，想多看会儿电视、想多玩会儿，有时真的不想写。但在妈妈的指点和鼓励下，在自己的努力下，我还是坚持着每天写日记。现在，我的作文已经多次在《作文指导报》上发表了。

“一步一步走踏实，你就是成功者。”我会永远记住这句话的！

观影是对人大脑的一种全方位刺激，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，老师们经常会安排我们来写观后感作文，你是否为写观后感而苦恼呢？我们的小编特意搜集并整理了守护生命观后感模板，更多相关内容请继续关注本网站。

当我们呱呱坠地的那一刻起，就与安全结下了不解之缘，宝贵的生命就此开始。

当我还是个孩子的时候，父母是我生活中的安全守护神，教我规避危险，让我健康成长;

当我步入学校的时候，老师是我的安全守护者，教我安全行路，学有所成;

当我步入工作岗位的.时候，每位师傅都是我的安全守护者，教我安全操作，责任时刻牢记在心。

的确，当我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃的行走在人生道路上，我们无论任何时候都离不开安全这个拐杖，没有它我们可能会摔跤，安全对于我们的重要性不言而喻。

安全，不仅关系着每个人的人身安全，关系着生产设备的稳定运行，关系着企业财产的安危，更关系着千家万户的幸福与快乐!

注意安全，珍爱生命。一个寻常的语句，但也像人生分叉路口的警示牌，一条路是继续美好的人生，另一条也许就是万劫不复的深渊。

每一个辛苦工作的人，请时时刻刻把握自己，亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，让我们没有理由不注意安全!

9月1日，在中央二台，随着一首熟悉的《我和你》，《开学第一课》这个节目开始了。这是一堂特殊的课，它以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。

面对人生就要有坚持不懈的精神。“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。其中，最让我难忘的是“坚持”这一课，故事的例子是一个14岁的女孩，那天她拿着妈妈的饭盒去上学，但是不小心掉进了一个40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一场大雨淋醒，并且错过了家人，邻居寻找的时间

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不同的人会观看电影的角度不同。看到自己喜欢的作品，仿佛情绪也会涌上心头，在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，写观后感主要就是抓重点，突出一部作品里最让你感动的地方或情节来写。如何就作品写一篇全面的观后感呢？下面是读后感大全编辑精心为你整理的“守护生命观后感”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

生命是美丽的，它像一朵娇艳的花，生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头，生命是脆弱的`，它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美丽的，是短暂的，更是脆弱的，珍贵的.

我不知道你有没有看过,9月1日,在cctv2,晚上的18点55分,开学第一课.一堂两个小时、别开生面、丰富多彩的课,让我对生命的潜能感悟颇多,原来,蕴涵在我们身体、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以让我们的生命在灾难面前得到完美保护，大到在突破人类极限的挑战中因此获胜，不断被挖掘的潜能使得生命如此精彩.

汶川地震中,桑枣中学两千多名师生，在大地的震动中，在一分半钟全部安全撤离，缘自平日对疏散常识的学习、团结合作的演练和组织，还有老师校长缘自内心深处高度的责任心。

奥运会上的举重健儿们,我们为之自豪无比的梦8，缘自力量和技术的结合，还有内心超越自我的坚韧意志.那个不慎落入山谷，仅仅凭一块月饼，在险恶的环境中生存并自救，一周后成功爬出来的女孩，缘自她对生命不放弃的信念和战胜一个一个生命极限的顽强精神.我们不需要去攀比不需要去逞强，人类是一个大家庭，我们共同面对的还有很多很多。

在和谐的氛围里，在快乐的学习中，不忘记时时积累科学知识，不断演练生存技能，牢牢树立对生命、对我们热爱的一切坚持不懈怠，永不放弃的信念，在需要的时刻,才能厚积薄发,如养兵千日,用兵一时,达到预期的效果,让人生在自己的手中充盈而丰富多彩。

世界上，有许多是金钱买不到的东西，生命，就是其中之一。人的一生，只能有一次生命，珍惜和保护生命是我们每个人都应该坚持努力做到的。保护生命的方法多种多样，而知识正是其中的一种。

今天，根据老师的要求，我在中央电视台第二套收看了《知识守护生命》这个节目。节目里，有许多的明星叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，用他们的亲身经历为我们讲解“潜能、坚持、团队、生命”知识。

汶川地震时，桑枣中

导语：难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是孩子成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。

今天是9月1日，全国中小学开学的第一天。教育部之前向全国的中小学校发出通知，要求全国各地学校组织学生和家长收看中央经济频道在18：55——20：55播放的《开学第一课》，这台“知识守护生命”大型公益活动以生命意识教育为主题，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，包括“潜能”、“团队”、“坚持”、“生命”四堂课，意在让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》以“知识守护生命”为主题，让全国2.2亿中小学生《开学第一课》就学应急避险，让孩子们学会敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震让很多孩子埋在倒塌的废墟下，再也无法享受本应属于他们的阳光生活，同样四川省安县桑枣中学的2300多名师生在地震降临后，仅用了1分36秒，全部从五层的教学楼中撤离到安全的地方。正像他们的校长叶志平所言：地震发生的那一刻，我们全校这一奇迹，缘于我们从2005年开始，每学期组织学生进行一次疏散演习。在平时的演习中，学校为学生们计划了各自的逃生路线，在他们的教学理念中，生命的价值高于一切!

从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》，我们不禁为中国的教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险，这是人性化教育和素质教育的良好开端，有利于强化教师和学生的安全意识，提高中小学生自我保护的能力和素质。

对于中国来说，2008年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难，也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材!灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说，应该具有深远的意义和深刻的影响，也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课

廉政影片《红线2017》观后感：守护红线，守护生命

王星

为普及安全知识，提高安全素养、强化红线意识，近日，公司在体能训练馆组织观看廉政影片《红线2017》。

影片主要讲述了一个新上任的安监局长，在72小时内解决三起安全事故的故事。第一个案子，也是最重要的案子，是一起火灾。发生火灾的是先富木器厂，由于作为木器厂所属的先富集团三天后就要上市，副市长以不能影响市里的经济建设为由责令在上市前结案。本是一起看起来简单的生产事故，但在调查过程中，却发现实情远不止如此：木器厂除了上报的四人受伤，还将四死三伤共七名工人转移藏在隔壁县，下令限期结案的副市长则有可能是企业的保护伞，先富集团的负责人想通过行贿安监局长来逃避处罚，甚至勾结黑恶势力强抢证据。面对种种阻挠，安监局长赵国强不为所动，顶住压力，带领安监工作人员艰苦奋战，拨开层层迷雾，最终在先富集团上市前让真相大白于天下。通过这个案件，我们可以看到，安全工作的开展阻力有多大，不仅仅是金钱攻势，在利益的驱使下，黑恶势力与公权力相勾结，甚至对政府工作人员的人身安全造成了威胁。而老百姓也对政府部门有着种种误解，很容易被煽动，在这样的环境下，安监工作的推进举步维艰。

同时，另外两个案件也值得我们深刻反思。一名青年工人，仅仅是因为酒桌上推脱不开朋友的劝酒，违反了上岗前不许饮酒的纪律规定，导致了在随后的工作中出现失误，永远的离开了人世；一个向来遵纪守法的建筑商，因为赶工期购买了一批不合格的保温板，就酿成了一场大火，导致五名工人死亡。这两个案例中的，都是平时很注意安全的工人或企业主，只是一时疏忽，就酿成大错。安全生产是红线，更是底线，红线就是生命，绝对不能跨过，绝对不可忽视，不可有侥幸心理。

这三个案件，从政府、企业、个人三个层面深度探讨了安全工作的重要意义。让我们充分领悟到安全是幸福的根基，认识到安全工作不仅对单位、对自己，更是对家庭负责。市安监局局长江山岳说：“安监工作没有人能理解，都觉得是鸡蛋里挑骨头。”可鸡蛋里的骨头是客观存在的，你不挑，难道就没有了吗？在平时的生产生活中，掩耳盗铃、不重视安全生产的例子太多了，到最后无不酿成惨剧。我们平时就应该时刻做好个人防护，严守操作规程，不要心存侥幸，这样就能够很好地防范各类事故发生。片中说，安监工作是人民安全的最后一道屏障。其实我们不应该让安监成为最后一道屏障，我们应该加强自身安全管理，自己做自

今天上午第四节课，老师给我们看关于安全的动画片。

第一集给我们讲了东东和小胖在打蓝球。可是，上课铃声响了，东东还没来得及投进去就被吓到了。

又下课了，东东一溜烟儿地冲下去。结果，就发生了可怕的踩踏现象。

第二集讲了蜡烛要及时熄灭，不然会发生火灾。

第三集讲了东东差一点被坏人骗了，幸好爸爸把东东救回来了。

第四集说小胖吃了没洗过的黄瓜，结果，拉肚子了。

这些动画片帮我们长了见识，还让我们笑破了肚皮！

如果您对未来充满了好奇心我们建议您阅读一下安全知识观后感，我们应该怎么写好一篇作品的观后感呢？观后感可以让我们更加关注社会问题和人民生活，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。

最近，学校组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗!司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。

如今，据统计，每一年人类因交通事故死亡达到77万人，也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的数字!竟有那么多人时时刻刻都在离开。中小学生盲视交通守则而发生惨剧的事例，在我们周围也经常发生。某中学生骑着自行车“疾驰”在放学路上，红灯亮了，在他眼里根本不存在。他飞速横穿马路，还在车上不断摆着各种姿势，甚至有时两手离开车头地骑车。这时，前面正有一辆大货车驶来，由于车速快而来不及刹车，这个学生“嘭”的医生迎面撞上了货车。从后面刚上来的一辆小汽车接着又撞上了货车，造成了三车连环撞得悲惨局面。后来这个学生被送往医院抢救无效死亡。真是一时放纵，忽视交通安全，才断送了可贵的生命!

人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到了：过马路之时，应该按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。

作为中学生，我们要应该珍惜生命，重视交通安全，学习交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光!

上个星期五的早上，我们学校五年级全体同学去多媒体看关于交通安全的教育影片文句清晰流利令我感触很深。

多媒体墙上有影片，先播了一则令我感触最深的一个片段：在一个公司的领奖台上，主

读后感大全栏目精选：“守护明天观后感”，欢迎阅读。

当一部影片为我们打开了一个新世界时，欣赏优秀的影片涤荡了我们的心灵。我们不妨把我们对影片的感受及时记录下来。观后感可以将看到的影片，获得的经验和智慧转化为自己的东西。你会为写观后感而感到困惑吗？下面，读后感大全的编辑为大家整理的“守护明天观后感”，更多信息请继续关注我们的网站。

前几天谢老师给我们推荐了一档非常有教育意义的电视记录片《守护明天》共三十期，分别在10月28日11月1日、11月4日11月8日每日18：55在中央广播电视总台社会与法制频道首播。目前为止令我印象最为深刻的就是---我的青春沾了毒。

开篇讲述了一个叫小静的姑娘因为孤独的原因成绩不断下滑，偶然的机会她去参加同学的派对，正玩得高兴时小静同学拿出来一包糖逐一分给了同学们，可就是这包糖导致了小静走向了吸毒的道路。

此时故事叙述完毕影片结束，老师带着一些零食走上了台，有彩虹糖、奶茶、等等。老师要发零食吃吗?脑子的问号还没打完老师就严肃的说看见了吗这些都是你们所想象的毒品这怎么可能这明明是彩虹糖和奶茶吗?这是多么令人匪夷所思的事情啊!今天我可是刚吃了彩虹糖啊!这不会是毒品吧?带着疑问我耐心坐在沙发上静等老师的解答：原来能疑似毒品的东西都是三无产品，三无产品是上不了各个超市商场的，看到这里我才明白小静吃下去的是那些上不了超市及大商场披着羊皮的狼，他让小静沉迷其中无法自拔，从此学习成绩一滑再滑一落千丈，让小静失去了自己本该美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尴尬局面。

面对毒品，我们又该怎么样呐?我呼吁：珍爱生命，珍惜未来就要从我做起远离毒品、远离不健康的追求。努力学习文化知识使自己沐浴在阳光的环境中，努力学习科学文化知识，遵纪守法，把自己培养成有理想有抱负，讲文明讲进步的新一代青年。

《守护明天》这部影片，那一幕幕触目惊心的镜头，不断地震撼着我的心灵。

中学生张瑜和王佳为了一件小事就打架，旁观同学不仅不加劝阻，反而在一旁扇风点火、推波助澜，引发张瑜和王佳两位同学在放学路上再次大打出手，导致王佳内脏出血过多，抢救无效而身亡;中学生王亮和刘莹早恋闹出人命;十六岁的女孩因涉及毒品而丧生;李小敏从小过份讲究吃、穿、玩，而沦为罪犯??

他们都是祖国的花朵，为什么会走上犯罪的道路呢?这引起了我深深地沉思。他们无知、不

《知识就是力量》是一档脱口秀节目，不知道各位小伙伴们有没有看过呢？小编今天给大家带来了网友对于这个节目的观后感，一起来欣赏吧！

截止到目前几期节目看下来，个人印象最深的一期节目是：怎样做一个更有价值的人，本质是教你如何管理时间。经营好时间，我们才会变得更有价值。看节目的过程中已经引起强烈共鸣，多多少少都能在自己或者他人的工作、生活中找到对应的例子。

节目中罗胖用出租车司机的例子切入主题，如果锚定金钱作为衡量决策的标准，司机师傅不分淡旺季的出去挣（）钱，旺季特征是单位时间挣钱多，适合拼命的工作。淡季可能白天还没挣够油钱，晚上继续加班拉活同时效率又很低，还不如利用淡季的时间更好的休息、陪伴家人。日常工作中也有类似的例子，比如工作的时候难免会遇到没有灵感或者一时想不出来方案等等情况，与其加班熬夜的苦思冥想。不如回家冲个热水澡，放松下身心躺床上思考，或者干脆好好休息一晚上，明天早点到公司把它完成。

本期节目共介绍了5个阶段的时间管理方法，分别是：锚定时间、多元收益、复制时间、营造预期以及购买时间。

锚定时间即节约好、利用好时间，节目中以大学毕业生在大城市租房选择为例：住的离公司远一点，房间大一点；住的离公司近一点，房间小一点；节目中给出的答案是在财力允许的情况下尽量选择住的离公司近的，房间小可以短期适应，但是路程遥远这件事很长时间都无法适应。个人并不是很赞同，每个人的生活方式和价值观不同，会有自己的衡量和追求标准而已。

多元收益即把同样一段时间的价值发挥的尽可能丰富化。拿我自身举例，为什么当初选择从上海来北京的一家电商公司，并且舍弃了很多东西。看中的是公司里相对优秀的同事、比较好的工作氛围、成熟的电商体系、完善的人才培养机制等附属价值。

复制时间，比较容易理解，即花一份时间把价值复印出去。就好比我推送的这篇文章，如果仅给公司内部同事做个口头分享，可能就只有少部分人能够了解到知识就是力量这个节目，也只有少部分人能够了解我看完节目的感受。

营造预期，个人理解下来是利用好现有的时间创造未来时间的价值。典型的场景是求职的时候找别人内推，愿意帮你内推的人大多是认可你的价值，他的认可恰恰是由于你们当时相处过程中营造出来的未来价值在此时此刻得到了体现。

购买时间，时间管理的最高心法。人们常说花钱能解决的问题都不是问题，看似通俗，其实背后蕴藏着大道理，很多人不太会算这笔账。罗胖用了一个日常

【范文一】

观看了《消防知识教育》这个电视节目，我知道了2000年全国18万人因火灾而死亡，4404人因火灾而受伤，全国为此损失了15.2亿元，每天在身边有527起火灾事故。

有一次，一个学校组织同学们去郊游，正玩着，有几个同学看见对面的小山沟着火了，他们立刻去救火。但是他们越扑，火就越大。最后刮起了一阵大风，火立刻趁势向他们烧去，小山沟里一片火海，8个同学被烧死，一个同学被烧成重伤。

看了之后，我想：小学生应该先自救，然后再想着去救火。未成年人保护法上和火灾救援的20条规定里都有不让小学生等未成年人救火的法则。

还有一个案例，说的是有一位21岁女子因家里着火从高楼跳下，摔死了。看了这个案例，我想：“她为什么要跳楼呢?没有别的办法吗?”这时老师在讲台上说：“既然你们这么小都能想办法，难道她不会想吗?可能是因为她太晚的发现家里着火了，没时间用别的方法逃生，所以只能选择用跳楼的方法，心存一线生存希望，没想到摔死了。

火灾多无情!我们要阻止火灾的发生。每天晚上睡觉时都要检查一下所有带电仪器;大人们最好不要抽烟,要抽也要在抽完后把烟头扔进烟灰缸，不要乱扔等。大家都要树立消防观念，掌握更多的消防知识，从思想上重视防火，从行为上注意防火患于未然，营造安全的生活、工作、学习环境。

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【范文二】

今天，我们观看了一个《消防知识教育》视频。节目一开始先播放了一段火灾发生的场景，燃烧的熊熊大火把楼房少的面目全非，还有人在大火丧了命。视频中报道了近几年来得火灾发生次数和伤亡人数。这些惨痛的教训，大多都是人们的疏忽或小孩玩火造成的。同学们个个看的认真，听得仔细。

有一次火灾，是几个学生在树林里烤土豆，老师进行了阻止，但是当老师离开后他们又重新点燃了火，没想到因此引发了森林大火，造成了巨大的损失。

又讲了遇到火灾如何自救的知识，报警时都要说清什么，着火了的第一刻都要做些什么。还有着火时，不得呼救否则会吸入毒气。还讲了很多知识，不过主要还是让大家要防止火灾的发生。

通过这些教育使我们深刻认识到防火的重要性，人人都要有防止火灾发生的意识。