《家长的恭敬心》你研读了吗？作为家长，你的很多做事情的方式其实是不一定对的，你要做的是充满恭敬，（）不是吗？下面的文章一起看看！

父母是孩子的根，如果根出了问题，枝叶花果就会枯萎。父母恭敬老师，相信老师。父母正孩子才正，才能学到真本事。

每次送秦臻去学堂，老师都会给我们鞠躬问候，每天放学老师也要送我们到电梯口鞠躬道别。对于鞠躬道声老师辛苦了，秦臻爸爸是我的榜样，不管在什么时候秦臻爸爸见到老师都深深的鞠躬问好，真心的恭敬老师。在孩子面前更是不能表现出一丝一毫地慢怠，也给秦臻做出了好榜样，父母恭敬老师，相信老师。

秦臻刚到学堂第一个接触的是李老师，便是对李老师多一份特殊的依赖。秦臻去年第一次参加夏令营才4岁，我也是特别的放心不下，许多的不舍，担心着孩子的这样那样。秦臻爸爸告诉我：要相信老师，相信孩子会在那里很快适应的。

孩子第一次离开父母去涞滩特别的想妈妈。晚上也哭着要妈妈，就特别黏着李老师，把李老师当成妈妈一样。李老师用父母对儿女的心去爱护安慰秦臻，白天要看到李妈妈，晚上睡觉都要李妈妈拥抱一下，才去睡觉。有老师们的关爱，秦臻很快融入了没有妈妈的日子，通过夏令营的生活各方面都有很大的提高。

感恩伏羲圣贤学堂让孩子遇到好老师!每个老师都德行好，恭敬、真诚、善良、谦卑，对孩子眼中有光，灵魂有爱!教育孩子孝敬父母，我们也要教育孩子恭敬老师!我们也要相信老师!

子女求学，全在家长，做好榜样，全在恭敬!

家长《镜子》观后感（一）

谭敏佳家长

当我点击进去看《镜子》这个记录片断时，我震憾了，揪心的痛。原来温馨的家如今变成了孩子把自己的父母视同为仇敌，威胁，歇斯底里，甚至是拳打相加。对抗、无法沟通、敌对是这群小孩随着年龄的增长与父母相处的现状。父母亲的唉叹声，那种无奈，无助，迷茫全部刻画在脸上。家长课堂学校的介入，带给了他们希望，带给了他们对爱的诠释与新的认知。张钊的爸爸说：“如果我早五年进入家长课堂学校，也不会到今天的这个地步”。看到这些片断，我觉察我也有影片中父母对小孩的类似错误教育。我恐慌了，我害怕了，我担心我家的小孩是否最终也会演变成这样的悲剧。透过这个影片，我总结了这几个家庭教育失败的原因，我得在这些故事中汲取教训，不要让这种物化的爱发生在我身上。

首先是家明的家庭，爸爸出身于穷苦家庭，通过自己的努力考上大学获得了今天的成就。所以他的教育理念是：读书是唯一的出路，只有通过读书才能获得更好的生活。这似乎也没有错，错就错在他没学会放手。家明在家长课堂上倾诉，他已经16岁了，爸爸妈妈在衣食住行方面对他照顾得无微不至，所有的事情都代办了，从来没有机会让他尝试。他认为爸妈总是在逗他，欺骗他，明明说若你写完作业你就可以自由的玩，但当真的作业写完了，爸妈又有新的任务布置，拒绝他去玩。年复一年，他觉得他自己就是活在爸爸的影子里，爸爸总是把自己的思想强加在他身上。家长学校的江校长说：“没有人愿意一辈子生活在别人的世界里，哪怕这个人是你的父亲”。这个家庭的教育盲区是：应学会放手，让孩子有参与感，鼓励孩子大胆地追求，父母只要加以正确的引导。从小就要培养，而不是到了小孩的性格已初长成的时候父母再去改变自己的教育方法，为时晚矣。

其次是张钊的家庭，他爸妈是个体经营者，平时忙于生意，疏忽了对张钊的教育。他辍学的原因是：早恋，厌学。看他们的短片，我觉得很悲哀，他们双方对彼此都缺乏信任，挺可怕的。儿子在家长学校说，想要上进，想要改变目前这个境况。他说爸妈在一起不是吵架就是吵架，家庭不和影响了他的性格的发展。爸爸说出的话更使我大吃一惊，他认为小孩是在骗老师的，是在给自己找一个借口。而儿子对父亲的看法亦然，张钊从家长学校归来，爸爸作了很大的改变，而他也认为爸爸是暂时性的，不会持久的，是在演戏。这真的很可悲呀，父子关系闹到这般地步，这中间该是发生了多大的事情呀！这个家庭教育盲区是：互相信任是爱的

篇一：勇敢的心观后感 威廉·华莱士，苏格兰人民心目中的英雄。在压迫中诞生，在压迫中成长，在反压迫中死亡，他似乎命中注定要肩负起反对压迫，实现民族自由的重任。父母双亡，给威廉幼稚的心里埋下了复仇、自由的种子，爱人的死亡挑起了他心中的怒火，他领导苏格兰热民开始了实现自由的漫长征途。 在那个信仰上帝的国家里，上帝好像是真的赋予了威廉·华莱士无比的勇气和智慧，他的勇气唤醒了处于压迫、奴役的苏格兰的人民，他的智慧使英格兰人闻风丧胆，他连克城池，捷报频传。他的理想遍布于各个角落，为民敬仰，震天动地。 威廉的怒吼响彻天际，划破长空，使得敌人信心全无，似的苏格兰人民奋起反抗，他的怒吼似的整个英伦大地都在为他颤动。 他身先士卒，勇敢无比的精神鼓舞了士兵，但却遭到了苏格兰贵族的背叛与出卖。被捉，被审，终于被带上了刑场。 也许，在他揭竿而起的那天起，就已料到了这一天的到来，他没有说mercy，freedom已经深深地植在心中。 结局是悲壮的，惊天地，泣鬼神的，他说的最后一句话，是他用最后一点力气喊出的一个单词——freedom。在生命最后一刻，为了民族利益仍是他的理想。 他把生命献给了所有苏格兰人民，他的一生都在为他的理想奋斗。他没有遗憾，苏格兰人民铭记他，世界人民也应该铭记这位英雄。 篇二：勇敢的心观后感 有一个男人叫华莱士，有一个英雄叫华莱士。儿时的他丧失了家庭，亲眼看着父亲和哥哥的死去，让他经受了生存的无奈。后来四处漂泊，忍受着侵略者的欺压，奴役。他不在乎，因为他觉得这是命运的作弄，他爱上了一个女孩，天真，朴实。女孩也被他聪明的大脑，沧桑的眼神所吸引。平平淡淡的做一个农民是他的梦想。好花不长开，好景不长在，心爱的女孩被侵略者无情的杀害唤醒了他藏在内心深处的仇恨，尊严。一个男人，一个英雄的传奇故事就这样展开了。 看完这部电影心灵有种说不出来的震撼，并不是战争场面有多么的精彩，而是人的内心世界，人格魅力。一直以来我觉得人活着就是取得认同，首先是自己，然后是别人。主人公华莱士做到了，他的信念，那份对自由的向往唤醒了成千上万的心灵。虽然他失败了，败给了背叛，和谎言。但他的信仰活了下来。故事情节中细节的亮点很多。比如贵族兄弟的内心世界这段，身份不一样考虑问题的方向是不一样的，每个人都有秘密，都

感恩的心观后感（一） 今天我观看了于丹老师的讲座，于丹老师用平和的语气，用小故事比喻一个道理，一下子吸引了我。 于丹老师的演讲分为四个主题，其中第一个主题对我最有感触。 于丹老师讲了一个小故事，这个故事大家都知道：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了？”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了？”“别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀？”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧！它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，哎。”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。” 其实这棵大树就是我们的父母，他们无私地给予我们这么多，我们应该懂得珍惜和回报。我能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操心，我们更要孝敬父母，让他们觉得幸福！ 感恩的心观后感（二） 我看完“感恩的心演讲会”之后，我想起了许多往事，有哪位家长不是“望子成龙，盼女成凤”的呢，而不懂事的我却不明白父母的心。 我家并不富有，父母一共的工资才刚刚够生活 费用，剩下三百多块，就存到银行里交学费，新衣服也不能买多一套。近来，母亲下岗了，家里的担子就更重了，父亲常年在外地打工。 一天，母亲在家里煮了饭，做了菜做好了家务活，拖着疲倦的身子坐了下来，才刚坐下，我就回来了，母亲又回到厨房准备饭菜。过了一会儿，母亲从厨房把一些青菜和几条小鱼端到饭桌，让我先吃，而不懂事的我却叫喊起来：“这是人吃的吗？你肯定还？藏着好吃的对吗？

《勇敢的心》观后感 当一个人为积威之所劫时，选择的是奋起反抗而不是逆来顺受；当一个人在关键时刻被盟友所出卖时，选择的是继续战斗而不是从此妥协；当一个人在接受酷刑时喊出的是自己的追求而不是“开恩”时，他中必定存在着一种信念，一种渴望得到人类最基本生存要求的信念，一种追求自由信念……自由，在现在人看来似乎很容易得到，世界上许多人也许生来贫寒，没有地位，但他们起码还有自由，“自由”两字在平常人的嘴里是那么容易得就可以说出。而在几百年前苏格兰的土地上，在那被英国统治的土地上，自由是那么的可望而不可及。苏格兰的人民苟延残喘地活着，被迫接受着类似“初夜权”等一系列不平等的待遇，他们失去了生存下去的最起码的需求——自由……于是，他们中的一个人，一位年轻，但有着无人能及的智慧与领导能力的人，一位英雄的后代——威廉·华莱士，在亲眼目睹了自己的妻子被英军杀害后，决定带着苏格兰人民走上反抗独立的道路……是他，一次次带领着苏格兰人民，在敌众我寡的情况下击退英军；是他，让年已古稀的英国暴君长脚爱德华闻风丧胆；是他，让苏格兰人民看到了自由的曙光。 然而就在天快亮时，他却被出卖了——被那些曾经和他一起战斗过的人出卖了，被那些只求苟延残喘的苏格兰贵族出卖了。在英国皇宫的行刑架前人声鼎沸，英国人都前来看这位着名的叛国者，是的，对于苏格兰人民他是英雄，对于英国人他就是叛国贼，人们不停地朝他扔东西。在人们的欢呼声中，他被吊起，被马车拉扯，被利刃划破身体，他忍受着巨大的痛苦，以至于台下的人们也为之震撼，他可以立即停止这一切酷刑，只需要他请求开恩，于是台下的人群实在看不下去，齐声呼喊着：“开恩，开恩，开恩，……” 威廉·华莱士的嘴稍微动了一下，红衣主教示意行刑者停一下，然后向下面大声说：“犯人好像有话要说。”威廉·华莱士忍住身体的剧痛，定了定气，用尽全身的力气喊道：freedom ……”，那一刻台下的人群都无奈的闭上了眼睛，英国未来的皇后她十分欣赏威廉·华莱士，所以暗中帮助过他好几次伤心地流下了眼泪，还有一丝气的爱德华从梦中被惊醒，红衣主教示意行刑者动手……“自由……”的回声久久地回荡在英国皇宫的城堡里，这也许是威廉？华莱士一生最辉煌的时刻，也许更是苏格兰历史上最光辉的一页，自由，这两个字，是那么有力地被喊出，喊出的还有威廉？华莱士一生不变的执着追求，自由……威廉 华

在生活中， 我们经常会看一些我们喜欢的影视剧，在观看时心中有想法不断涌现，久久难以忘怀。写作品的观后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟，养成写观后感的习惯可以锻炼我们的写作能力。以下为编辑为你收集整理的家长与孩子的观后感，相信你参阅以后一定会有所收获！

家长与孩子的观后感(篇1)

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”

四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加

《地球上的星星》家长观后感 关怀 包容 助力 孙超爸爸 最近看了印度电影《地球上的星星》，这是一部探索孩子内心世界的影片，对我震撼很大。突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。 伊夏在老师的眼里是淘气包，无奈之下父母才送他去寄宿学校。从那时候起，伊夏就像变了一个人，脑子里再也没有奇思异想，在新的学校他读写字母非常困难，每个字母在他看来，都会跳舞似的。因此他老被责骂：为什么不明白？为什么老走神？为什么不努力？为什么这样笨？因为表现太差，经常被逐出教室。有学习障碍的孩子，这时是叛逆痛苦的，麻木堕落的。但是庆幸的是伊夏后来得到美术老师尼克的积极帮助，最后重拾自信，重新找回绘画天赋。 但在现实生活中，大部分孩子没有伊夏这样幸运。有的家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候，孩子的梦想被摧毁。 每个人自出生起都是一颗独特的星星，不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里都能得到第一，不是我们每个人都能对失败者寄予一份相信，不是每一所学校都能做到有教无类。现实生活中我们往往对胜利者投去我们满怀的关心，却对那些努力了却并没有上帝赐予的天赋的失败者，投射我们最冷漠的打击。 每个孩子都有自己的梦想，迟早有一天，他们会走出自己的路。作为父母，不要把养孩子当成养赛马一样，强迫孩子来实现野心。在孩子遇到问题的时候，不要不问缘由的责怪孩子，而是应该给予孩子关怀和鼓励，让孩子感觉被需要被关注。作为家长，绝不能扼杀孩子的梦想，每个孩子都有自己的想象力和创造力，只是他们缺乏引导；我们要有善于发现的眼睛，多走进孩子的内心，给予孩子鼓励和帮助，相信总有一天每个孩子都会闪闪发光的。为了每一位孩子都可以像星星那样发亮，父母应该尽好自己的责任和义务，不要只以成绩来给孩子定位，不要打击孩子的自信心，不要扼杀孩子的天赋，而是要多走进孩子的内心世界，与孩子做心灵之友。我们要相信每个孩子都是独一无二的，关键在于我们要思考怎么引导孩子发挥他们的个性和潜能，怎么做才是对孩子真正的关心和支持，怎么使地球上的星星闪闪发亮。 在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。很多时

电影勇敢的心观后感（一） 终于看完了勇敢的心这部电影了，同时也意味着我们电影赏析的这门课程也要结束了。一学期过得真快。 在威廉·华莱士还是孩子的时候，他的父亲，苏格兰的英雄马索·华莱士在与英军的斗争中牺牲了。光阴似箭，英王为巩固在苏格兰的统治，颁布法令允许英国贵族在自己苏格兰的封地上享有结婚少女以便让贵族开发并统治苏格兰。这道法令虽然表面上会有利于英国统治苏格兰，但更会激起苏格兰人民的反抗。年轻的威廉·华莱士学成回到故乡，向美丽的少女梅伦求婚，并与其私定终身，愿意做一个安分守己的人。然而梅伦却被英国贵族无理抢去，并遭杀害，华莱士终于爆发了。在广大村民高呼“英雄之子”的呼喊声中，他们揭竿而起，杀英兵宣布起义。 华莱士，终其一生都是一个斗士，一个为了爱情而斗的斗士，一个为了自由而斗的斗士，一个为了国家和命运而斗的斗士。他是一个让人尊敬的英雄。 他的爱情，这部片他的爱情分成了两部分。一个就是和小时候的梅伦，一个美丽的苏格兰姑娘，一个在他父亲的葬礼后送了一枝花安慰他的人。华莱士求学有成后回来向他求婚。因为当时贵族享有初夜权的原因，他们在森林里偷偷的结婚了，这里可以体现出他的一种反抗的精神，一种本能的叛逆。但他们的爱情没有维系多久，因为梅伦的美丽太耀眼了，贵族杀了梅伦，这是苏格兰和英格兰的战斗的导火线，因为这引发了华莱士的爆发，揭竿而起，各地响应。第二段是与皇后的感情。皇后丈夫本来就是个同性恋，包办的婚姻让她感觉不到爱情的存在，根本没有感情可言。缺乏了爱情的滋润，让为爱情而起的华莱士走进了她的心灵，她自然为华莱士的豪情倾倒了。而华莱士则是在为了自由而奋身博杀，因为失去了梅伦，他一直在为了他的信念作战，皇后的美丽和善良感动了他，两颗干枯的心就这样融在了一起。 勇敢的心是震撼人心的，因为这里有可贵的思想——自由。没有自由了你们还能干什么？也许是真的，我们也该好好思量思量。 电影勇敢的心观后感（二） 《勇敢的心》又名《惊世未了缘》，是1995年上市的一部动作、爱情、战争、传记片。它不单单是一部艺术作品，更是一部鲜活的史实。故事发生在十三世纪，英格兰统治苏格兰时期。威廉华莱士，一个贵族佃农的儿子，领导苏格兰一步步摆脱英国殖民残暴统治，最终走向了独立与自由。 以往的战争片留给观众的印象大多是血腥、暴力的打斗

（一）自由是所有有意识生命的权力《勇敢的心》观之有感 我听过这样一个故事：有个人捉了只野鸡关进笼子里，每天给它好米吃，可是鸡还是不开心。 当那人终于无可奈何的放走野鸡时，野鸡没有一点留恋之情，飞奔而去。这说明：自由是可贵的，即使在不自由的状态下有吃有住，但还是无法克制对生命、对自由的渴望。 威廉。华莱士只是一个普通的平民，在苏格兰生活。他的父亲在同英格兰的战争中死去了，他和他的叔叔一起生活，学习剑术和文化历史。 十几年后，英格兰王长腿爱德华为了统治苏格兰，宣布英格兰贵族享有初夜权（即英格兰贵族可以和新婚的苏格兰新娘度过第一夜的权力），这无疑激起了苏格兰人的仇恨。长大后的华莱士也深受其害，他的妻子因为不服从英格兰贵族而惨死，他奋起报仇，杀了英格兰贵族！并同广大的苏格兰的贵族和农民们一起击溃了英格兰北部力量。 华莱士的斗争让爱德华震动了，英王使用了阴谋。华莱士在追杀英王时，发现他的战友罗伯斯（苏格兰贵族）竟然与英王有勾结（事实上是罗伯斯的父亲瞒着罗伯斯干的），华莱士一怒之下杀掉队伍中的所有苏格兰贵族，仅仅放过了罗伯斯。英格兰的太子妃伊莎贝拉非常钦佩华莱士的勇敢，爱上了华莱士，他们秘密结合了。可不久后，罗伯斯的父亲又设计抓住了华莱士，他被判处死刑！ 在断头台上，围观的平民们高呼放了他！而华莱士坦然面对。伊莎贝拉向爱德王求情不成后，告诉快死的英格兰王：她肚子里的孩子不是王子的，而是华莱士的！-----英格兰将断子绝孙。 临刑时，华莱士用了最后一口气高喊：freedom！（自由），他死后几个星期后，对父亲行为感到不齿的罗伯斯拒绝了英格兰王的册封，和华莱士原来的战友们一起继续对抗英格兰，为苏格兰的自由而战斗。 华莱士的精神震撼了我们，让我们明白了道理：为了自由，每个生命都愿意付出生命的代价，最后引用一句名言：自由是所有有意识生命的权力塞伯坦。擎天柱。 （二）自由的触动《勇敢的心》观之有感 今天凌晨再一次看了电影《勇敢的心》。这已经是第二次看了，第一次还是在四五年前，那时候是在电视上看的，大概开头的一点没有看到，当时看的时候大概是没有什么觉悟，仅仅是是当一部电影来看的。去年在学英语时看经典的电影片段，也不知怎么就拨到了《勇敢的心》，看的是第一次恶战之前威廉？华莱士演讲的那一段，当时就给了我前所未有的震撼，也顾不得周围有人，泪水就不可抑制的流了出来。于是下定决

勇敢的心观后感

初中时我的同桌曾给我推荐过一部电影《勇敢的心》，她说很震撼，很好看。如今老师也向我们极力推荐。抱着好奇的心态，我上网搜索了一下，发现除了获得过几项奥斯卡奖以及大多数人的好评外，也有少数人对这部电影没什么好感。然而耳闻不如目见，趁着放假，我终于有机会观看这部电影，确实如他们所说的那样震撼人心。

生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。这是看完电影后，我脑中浮现出的第一句话。

电影的开头，主人公威廉姆华莱士的父亲为保卫国家战死，他对小华莱士说：你的心是自由的，要有勇气追求自由。这句话一定对华莱士产生了极大的影响，因为自由是他日后穷尽一生，甚至不惜牺牲自己的生命追求的东西。当你追求一种事物的信念成为一种执着时，那么他已成为了一种信仰。我想，自由，可以称得上是华莱士的信仰了。

父亲死后，华莱士跟着叔叔离开了故乡，去学习。多年后他又回来了，他期望能在故乡踏实务农，建房结婚，生儿育女，过平静美好的生活。然而在那样的时代里，被统治的人民是不可能实现自己简单的愿望的，华莱士心爱的女人被杀，激起了他的一腔怒火以及反抗精神。被奴役的人是没有权利和自由的，从此，他将为苏格兰人民所渴望的自由而战。

电影中大多数是厮杀的场面，穿着苏格兰裙的苏格兰平民，不顾一切地冲向全副武装的英格兰军队，不怕流血，不怕牺牲。他们呐喊着，脑中回响着华莱士的话如果战斗，你们可能会死，如果逃跑，至少还能多活一会儿，年复一年，直到寿终正寝。你们愿不愿意用这么多苟活的日子，去换一个机会，就一个机会。回到这里，告诉我们的敌人，他们也许能夺走我们的生命，但他们永远夺不走我们的自由。华莱士的话给了他们信念，他们拼死战斗，为的是自由！他们不怕死，怕的是不自由！

在华莱士带领苏格兰人民占领第一个据点的时候，他说：我是威廉姆华莱士，我饶了你们这些人，滚回英格兰去，告诉那里的人，苏格兰的儿女不再受你们的奴役，告诉他们英格兰是自由的！；在英格兰国王提出停战，并答应给他贵族头衔、土地以及金子的时候，他说：没有自由，这些就毫无意义。。他说，每个人都会死，但不是每个人都活得有意义。我想，追求自由，为自由而战，这就是他心中最有意义的活法吧。不仅是他，更是所有渴望自由的苏格兰人民心中最有意义的事情。因为自由，是他们的信仰。他们中的大多数人都牺牲了，包括华莱士，但他们无悔，因为他们的死是有意义的，因为我能自由地活这么久已经