借物抒情作文4篇。
写作文是一种重要的方式，可以塑造个人形象和品牌，有助于促进个人职业发展。同时，写作也是一种情感的释放，可以将内心的感受用文字表达出来。如果你对如何写作文感到困扰，不用担心，读后感大全小编整理了一些“借物抒情作文”类文章，希望能为你提供一些帮助。这些文章仅供参考，让我们一起来看看吧！
借物抒情作文(篇1)
我不喜欢羞涩的春天、温暖的夏天和率直的秋天。我只喜欢寂寞的冬天。
冷风孤独地吹着。它不会得到人们的赞扬，但会被人们憎恨。它不如春风温暖，不如夏风凉爽，不如秋风凄凉。它只会带来无尽的寒冷和孤独。所以人们讨厌它。但我只爱冷风，寂寞的风。穿上你的外套和围巾，独自走在路上，温暖的暖流会袭击我，一种强烈的安全感会包围着我，仿佛我是世界上最幸福的人。
鸟儿飞走了，燕子向南飞。只有几只卑微的麻雀留在这里，陪我度过这个孤独的冬天。没有树木和草坪可以衬托，也没有落叶的渲染。冬天是孤独的，好像所有的人都在抛弃它，但我没有。我喜欢孤独的冬天。我喜欢它单调的颜色和独特的沉默。
整个城市都变成了灰色。几棵松树仍然站在那里陪我度过这个孤独的冬天。其他树的树枝光秃秃的，没有树叶的庇护。它暴露在外面，受到人们的嘲笑。它很难看。它不如春天美丽，不如夏天有用。只是很安静。它默默地理解人们的嘲笑，不反驳。因为它是孤独的。
大雪的到来给城市披上了一层外衣，使整个城市变得更加安静、美丽和动人。但这也加剧了它的孤独感。孩子们非常高兴。当他们穿好衣服后，他们都出来一起打雪仗。他们堆雪人地狱地狱公园回荡着孩子们的笑声。雪，雪是孤独的。没有人关心下雪的心情。他们步履艰难。不管下雪的痛苦，他们只关心自己的乐趣。
冬天是寂寞的。它沉浸在人们的抱怨中。没有人会期待冬天的到来，因为冬天代表着灾难和苦难的到来。无数学者都在说“如果冬天来了，春天还会远吗“春天是光明，是期待的代言人。因此，冬天是孤独的，但我爱孤独的冬天，爱孤独的冬天。你怎么能不受痛苦地成功呢。
我喜欢这个孤独的冬天，这个孤独的冬天。
即使每个人都恨你，抛弃你，我也会和你在一起，因为；我喜欢这个孤独的冬天。
借物抒情作文(篇2)
谢淑涵
我寒假的时候去了海南玩，海南真美！
我最喜欢的是沙滩上的贝壳，沙滩上的有很都种，红黄的、白黄的，绿的、肉色的、棕色的、白色的
我走在沙滩上看见一个一个五颜六色、各种各样的贝壳趟在沙滩上晒太阳呢！我一个一个小心地放进桶了，可高兴了！
有一天的潮水退了，我看见一个很大很大的贝壳躺在沙滩上，我高兴地跑过去，发现这个贝壳是黄色的，有好几个卷。我把它放在我的耳朵上听听，听到里边有很响很响的海风声，我把它小心翼翼地放好，就回旅馆了，妈妈告诉我，这种很大的贝壳叫海螺！
第二天，我又去沙滩上，看见很多小贝壳，我灵机一动，捡回来做成了风铃。直到现在，那只风铃还在我的书桌前，我每天都能看见它，听到清脆的声音，好像又回到了大海！
我觉得贝壳像一个精灵，像大海赐给我们的天使，把海的美留给了我！
借物抒情作文(篇3)
夏日雨，将要漫步在俏丽薄云上了。
刚刚还是如此明朗大晴天，转眼间天空就慢慢开始变得灰暗，云彩失去了光华，空气也沉闷起来，沉闷让人感到呼吸困难。天空就似被蒙上了一张黑色绸缎，什么都看不清，虽然是下午可似是已经晚上了，只有一方隐隐出现了一抹金黄色亮光，就似是一张老旧了发黄黑白相片。没过多久，一道可怕白色闪电毫无预料来了，接着就是接二连三惊雷声，似是在打鼓一样。可雨始终迟迟没有下。
突然，似断了线一般，全城电都停了，四周一片晕黑，模糊不清，黑可怕，仿佛是暴风雨来临前兆。我心中颇有不安，可就在这隐隐不安之中，雨，伴随着闪电交加与雷声齐鸣到来了。刚刚黑暗仿佛是为了迎接雨到来而举办一场盛大表演。为了给雨献上一份别致大礼，风儿便呼呼地吹着，为雨来临舞蹈一番。雨随着风儿一起舞动着身躯，旋转、跳跃……多么美妙舞姿啊！夏日雨不似春雨那么柔情，也不似秋雨那么绵绵，它在狂野不羁性格中多了一份特别魅力。雨滴忘我在屋顶、窗户、大地上敲击着，落在地上积水上时，漂起一波波水晕，为全世界布置上了属于自己舞台，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”这是雨乐曲。
雨众兄弟姐妹们穿上华丽礼服，飞舞着滴落在大地上，渐渐与大地融合在了一起，滋润着干燥土地。天不知怎么，渐渐地放晴了。雨却一直没有停下，拂过大地，拂过花儿，拂过草儿……为世界平添了一丝清新感。我凝望窗外，感叹大雨无情，赞叹小雨活泼，雨啊，你让我怎么说你才好，真是让我不得不爱啊。不知过了多久，雨渐渐变小了，我打开窗户，几滴雨丝抚过我脸颊，顿时带来了一阵清凉，赋予这个炎热夏天一阵清爽之感。
雨停了。草地上混合着鲜草与泥土芬芳香味；花朵瓣瓣花瓣上，不时滴落下一颗颗晶莹水珠，看起来让花儿更加艳丽了……整个世界仿佛被清洗了一番，空气变得格外清新。路边奔跑小孩子，脚步溅起了一朵朵小水花，调皮往孩子脸上跳去。瞧，孩子们哪个不是挂着笑脸呢？
雨，你为多少孩童带来了欢乐啊，我喜欢你！
借物抒情作文(篇4)
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉
献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄
托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和
革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春
夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲
理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。
HDh765.com更多作文大全编辑推荐
借物喻人的作文8篇
写作文是提高学生综合素质的必要途径，它是语文教育的一部分。写作是一件需要一心一意的事情。我们需要找一个安静的地方，集中注意力来写作文。在写作文的时候，我们需要注意以下几点：首先，要明确主题，掌握写作的要点和目的。其次，要准确用词，用简练、精炼的语言表达清晰的思想。最后，要注意文笔、格式、排版等方面的细节，做到字正、句顺、章法有序。本文为您准备了一篇关于“借物喻人的作文”的文章，建议您收藏本页和本站，以便日后阅读。
借物喻人的作文【篇1】
当我提到“老师”这个词时，很多人都会想到它。有些人会想到“老师”和“诚实”的谐音。有些人会认为教师只是职业身份，而另一些人会认为自己是启蒙教师。
我的老师只是一支普通的蜡烛，喜欢蹲在角落里。
蜡烛，无论何时何地点燃。他们都穿着大红外套。他们又瘦又高。它们是一种罕见的现象；“步行衣架”；但是如果天堂为你打开一扇窗户，它会为你关上一扇门，另一端的一根头发会破坏整体形象。可以说“苍蝇毁一锅粥”。
很多人问我，“我不知道。”；你为什么选择没有生命和感情的蜡烛在他讲完之前，我打断了他的话：“是的；谁说蜡烛没有感情也没有生命
是的，不解释并不意味着是真的：不说话并不意味着沉默，不悲伤，不悲伤，不在床上一动不动，更不用说失去生命了。
你们都不喜欢蜡烛，不喜欢它的丑陋和无用，但你们都不知道自己总是“贪婪地”使用它。
当停电时，一个小房间里的火会闪烁。是的，是的，这是一支蜡烛！当你慢慢入睡时，一个小家伙会失去他的生命。在最后一刻，它试图为它的主人燃烧自己，这样主人就有了一丝对他来说无关紧要的温暖。虽然自己只是“昙花一现”，但谁听过蜡烛的抱怨，没有！因为在它眼里，所有的人都配得上自己的生命！
当你想到蜡烛时，你会想到一首永恒的四行诗：春蚕死后，蜡炬变灰，眼泪开始干
这首诗赞美蜡烛无私的奉献。这也让我明白了蜡烛的伟大。蜡烛成了我永生的老师。
借物喻人的作文【篇2】
马语婷
傲慢自大的台灯照亮了整个屋子。
有一天，骄傲的台灯看见了墙角的蜡烛，对它说“我比你强”能把整个屋子照亮！”蜡蜡生气的说：“虽然你长的比我漂亮但是我是用自己的生命给人类带来光明”。第二天的夜晚，主人想把台灯打开，可是，电路出了问题，停电了。整个屋子又黑的伸手不见五指。这时主人想到了蜡烛，把蜡烛点燃了，顿时，屋子亮堂起来。焟烛对台灯说：“你也有你的缺点，我有我的长处。”台灯听了蜡烛的话，本想等来电时给蜡烛道歉，可是，蜡烛己经燃尽了自己。
这个小故事给了我们一个很大的启示：不管做什么事情，都不能骄傲，每个人都有自己的长处，也有自己的短处
借物喻人的作文【篇3】
白杨是种奇特的树，其实他也很平常，只不过是他身上的块块伤疤，在日夜闪动着光辉。
伤疤又名节疤，人们若想让他们成为栋梁，必须毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来，就成了节疤。
白杨定是委屈，他有他的自由，凭什么让别人干涉。他想反抗，但无济于事。手起刀落，刀不认人，人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。
ròutǐ的痛是暂时的，区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很伤心，但由于没有了旁枝，他一心向上生长，最终成为一棵栋梁。
人和白杨是有区别的，对于人，外伤不久便会复合，有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨，就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上，留在他的心里。
人和白杨是有区别的，如果人遇到这种情况，他就有可能认为受到了极大的侮辱，怨天尤人，日渐消沉，甚至会懦弱到轻生。但白杨不懂这些，他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂，他也没有能力结束自己的生命。
他也没有能力使节疤消失，任凭他留在自己心里……待他再大一些，他就会明白，其实，他比人强的多：他没有人类的羁绊，所以他能一直生长。他没有人类的懦弱，所以不会去想放弃生命。他没有人类的自私，所以能坦荡地望向远方。其实他可能没有注意，他拥有一样东西：节疤。
现在，我们可以不叫他节疤了，叫白杨的眼睛更为合适。惨痛过后，伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗明亮的眼睛，默默地欣赏着这个世界。
成为栋梁的白杨，不见累累伤疤，但见颗颗慧眼。无需点化，白杨顿悟：最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤。
后记：白杨问了问成为栋梁的老白杨：“为什么他们不让我们恣意生长呢?”老白杨笑而不答，因为他知道：只有经过岁月的洗礼，那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。
借物喻人的作文【篇4】
松树，虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是，我对松有着敬佩之情。
我对松树怀有的敬佩不自今日开始。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒子—一棵松树的种子，这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒，洪水淹不没，严寒冻不死，干旱旱不萎，就是这样一棵树，怎样不能让我伸出敬佩之情
更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜，它能够劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路---为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。
每一个具有共产主义风格的人，都就应像松树一样，不管在怎样恶劣的环境下，都能茁壮地生长，顽强地工作，永不被困难吓倒，永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人，都就应具有松树那样的崇高品质，人们需要我们做什么，我们就去做什么，只要是为了人民的利益，粉身碎骨，赴汤蹈火，也在所不惜，而且毫无怨言，永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。
我敬佩松树，敬佩它那顽强的风格!
借物喻人的作文【篇5】
岁寒三友，是在寒风中惟一敢与风雪挑战的花木。梅花、竹子、松树就是那勇敢的岁寒三友。
松树，是边疆的战士。他高大挺拔，一年四季都是如此，身上永远穿着那单薄的绿衣。战士何尝不是一样，他们默默无闻的站在那被风欺雪压着的边疆。它们，将那温暖和宁静留在了身后，却将催肝裂胆的寒风留给了自己。松树，死——千年不倒，倒——千年不朽，朽——千年不消，消——精神永存。
有着缕缕幽芳的梅花，仿佛是在寒风中一位瑟瑟发抖的丽人。它钻出坚如磐石的冻土，在寒风中散发出幽幽的香气，那冷艳的花朵，好像在向刺骨的寒风宣示着刚强。它不像别的花专门在温暖的春天里开放，而是选择在那瑟瑟的寒风中绽放。它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。几千年来，中华民族涌现出了许多和梅花一样气概的人物，不管受到怎样的磨难，不管受到了多少欺压，从来都不肯低头折腰，梅花就好比是这种人。
竹，显示气节，虽不粗壮，但却正直坚韧挺拔；虽经严寒酷暑，但四季长青不败。他谦虚，无闻地奉献。柔中带刚，刚柔并济，就像一个人的气节，宁折不弯，清秀又潇洒。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来写一个人的气节。
岁寒三友，各自不同，可是却有一样的精神：顽强、坚贞不屈。人也要如此。
借物喻人的作文【篇6】
强凯冉
夜晚，一盏精致而又亭亭玉立的台灯出现在人们眼前，它向躲在墙角的默默无闻的蜡烛炫耀自己，他骄傲自大地说：“哼，你看我，我的光线比你强，也比你漂亮，人们都喜欢我，不像你在这你就是个累赘！”蜡烛并没有生气，而是谦虚的说：“虽然我不比你强，但是我也愿意用我的生命去换别人的光彩。”顿时，台灯鸦无言以对了。
第二天的夜晚，台灯又要向蜡烛炫耀自己了，可谁也没想到，电路出了问题，台灯闪了两三下，就不亮了。一眨眼的功夫，屋子里被黑暗笼罩了，主人把蜡烛拿了出来，把蜡烛点燃了，房间一片明亮。
台灯羞红了脸，头也抬不起来，但是台灯还是真诚的对蜡烛说了一句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们要像蜡烛学习无私奉献的精神，从不再计较别人，做好自己。
借物喻人的作文【篇7】
每当我们上课时，老师都会拿起粉笔在黑板上“刷刷”地写着，粉笔极为普通，而我却极为赞美它。
粉笔虽然生命短暂，但它却把一生的精力、生命都奉献了出来。它每天的工作就是画来画去，毫无意思，而它却努力工作，不觉得一点枯燥、乏味，磨损着寸长之躯。粉笔在它这块黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自己的身躯，却教会了我们识字、绘画，教会了我们“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉尘。多么平凡而又多么短暂的一生。
粉笔虽然只有光秃秃的躯干，但是它却吸引着无数双渴求知识的眼睛，带着大家在崎岖的科学文化道路上奋勇前进，毫无怨言。
看到粉笔我又想到了尊敬的老师。我们的老师多像粉笔这样普通呀，多么像粉笔这样默默无闻呀！可他们却无私地交给我们丰富的知识，为了祖国美好的明天鞠躬尽瘁，在神州大地上播下了知识的种子。
我赞美粉笔，因为它把毕生精力献给了人们。我更歌颂老师，因为他们为了让学生成为祖国耀眼的星星，成为世界的希望，呕心沥血，辛勤的培养着！
借物喻人的作文【篇8】
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！
我漫步在小路上，看路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……
抒情作文浅忧伤精选4篇
作文能够培养学生细致认真认真思考和爱学习的好习惯，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发。我们考虑您的需求对“抒情作文浅忧伤”进行了编辑。敬请参阅本文！
抒情作文浅忧伤 篇1
曾经一起品味过的忧伤
我的记忆深处，依稀有俩个忧郁的影子在眼前徘徊。
风铃被带着淡淡花香的微风打出了忧伤的旋律。窗前坐着的是一个十五六岁的女孩。眉心微皱，显出无限忧伤。风儿还像个孩子般抚弄着女孩的发丝。女孩无暇去整理飘散的头发。回忆着自己与之前那个一直陪在自己身边的那个帅气的男孩在一起的种种忧伤旋律。
他们是从小就认识的，他陪伴她度过了一个个困难，一段段艰难时期。她把他当做依靠当做哥哥。他把她看作天使，看成妹妹，守护她。女孩喜欢音乐，喜欢忧伤的旋律。男孩经常弹着吉他唱着歌，陪在她身边。男孩教女孩，女孩笨，学不会，还经常弄伤自己。在这个时候，男孩总会出现，帮她包扎伤口。然后抱着吉他弹出优美的旋律。她笑了，她希望可以一直听着这美好的旋律。有他，有花多美
女孩渴望有一天可以和她一起弹着吉他唱着那首最爱的歌，于是，女孩暗自努力，费尽心思，去学习各种音乐的弹奏，希望可以和他在蓝天白云的映照下唱着动听的歌。早晨，女孩背着吉他走向一片寂静树林，去练习高难度的曲子。每一次失误都会使一片鸟儿尖叫着飞离。她便再重新开始。直到把手指弄得又红又肿才肯罢休。晚上放学，在家里看着乐谱，一次次的.练习，让她觉得烦，但她不放弃，只为实现心中的梦。她坚持了，无数次的失败换来他与他的第一次合奏。
那天下午，和煦的阳光照耀着大地，微风抚弄着花朵，小草向他们挥手。他们坐在草地上，开始了他们最爱的歌。女孩细腻的声音与男孩温柔的声音融为一体。当歌声结束，男孩欣慰的看着面前的女孩，满是疼爱。而女孩，则对自己的成国欣喜着。其实，女孩永远不知道，每天清晨她独自去练习男孩总是尾随其后，但女孩太认真了，没有发现男孩；女孩永远不会知道，当她一次次的失败后，男孩有多么想走过去帮她度过难关；女孩永远也不会知道，男孩每天晚上陪着她看着她因无奈而落下的泪滴。但男孩没有告诉女孩。他想把他的忧伤藏在心里不被女孩发现。可是，男孩也不会知道，他已成为女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身边，帮她。可男孩却误会为女孩已经不再需要他了。
后来，男孩走了，是不告而别。因为男孩害怕自己会舍不得。他留下一封信，写着他离开的原因，告诉女孩要照顾自己。女孩哭了，满是绝望。她多希望时光重新来过，这样，她就可以挽留他。他们把自己的忧伤藏在心里，殊不知，会是这种结果……
耳边风铃响起清脆的旋律，我哼着那首最爱的歌。我转头，看见了男孩微笑着走来……
抒情作文浅忧伤 篇2
忧伤
这两天实在是听腻了以前酷爱的音乐，关于周杰伦、boa、britney那些强烈节奏的音乐，突然有一种排斥和烦乱，如此刺耳。于是，把封藏了很久的金海心的《独立日》翻腾出来，试试另一种感受吧。说来也惭愧，本人其实是酷爱音乐的，至于酷爱的体现就是——见到新专辑就买，然后往架子上一丢，挑出以前喜欢的音乐听个没完，这种做法的结局一般都是比较弱智的——所有自己经典的歌曲都听烦了而大多数专辑都还未拆封。
其实这两天是第一次细细品味金海心的声音，突然发现那是一种宁静和懒散的感觉，听遍整个专辑，只有一首歌让我铭记，《阳光下的星星》。淡淡的忧伤，有种午后坐在暖暖的阳光下品味一杯真正的特浓的感觉……懒惰、沉迷，一切的节奏慢了下来。
突然感觉自己累了。
最近一直在研究讨论整个世界的问题，对于这个社会，对于这个世界，对于一些人一些事，总是抱着一种怀疑和批判，但是一切一切都是那么渺茫，人世间本无对错，所以所有事情的根源都是无法追究无法猜透的。接着，当心灵沉浸在平静里的时候，突然发现这一切都是那么可笑，似乎都是没有意义的争论和思考——真假，对错，又如何呢？就算是圣人也无法拜托这一切世俗的圈套啊。
而且，我始终认为智者是最痛苦的。看清了人间一切的酸甜苦辣，美好和丑陋的交织，如此的矛盾。世间最苦的事情就是找不到答案，那是一种心灵的最高境界的折磨。是一种好奇的本能的摧残。
活着，本来就是一种忧伤啊！
抒情作文浅忧伤 篇3
我走进那雨幕中，
雨淅淅沥沥地下着，
我在雨中孤独地站着，
那一滴滴的雨水，
也正是我心中的泪水。
我现在头绪乱如麻，
脑子一片空白。
雨继续下着，
雷电交加，电闪雷鸣。
人生路也是一样漫漫，
一路风雨如磐，
一路风光无限。
我相信，
暴风雨过后将是
阳光明媚的蓝天！
雨停了，
我的心里也轻松多了。
我拖着那水淋淋的身子走向屋子里。
就像一个迷失方向的人，
看到阳光一样。
我知道，
失去将无法弥补，
离开是一种痛苦！
抒情作文浅忧伤 篇4
亲爱的朋友们……我们的友谊，原来真的只能这样了。——题记 谁又知道，今天我六点二十五分就起来写作文了，当我写到最用力最伤心的时候，作文被我关了。我埋头痛哭，可又有谁能看得到呢？ 今天爸爸妈妈五点多就走了，因为上海一个快九十五岁的老太太死了，爸爸妈妈去参加葬礼。我不是故意不去的，而是我不想看到别人的忧伤面孔，世界上只要有我忧伤就足够了……华丽的外面，灼热的内心。谁能看见我对曾经的思念？ 记得某年某月某日某分某秒，我们开心的一起拿着照相机拍照。如今的如今，淡淡冬风中，满是回忆的思念。 彼岸花从不为谁而开，忧伤却始终伴我而行。 忘忧草……不是什么事都可以忘记的。最近一直在听许慧欣的《孤单芭蕾》，心中满是痛苦，难道我这一生就要条完这曲孤单芭蕾么？朋友这个词语，在我的字典里……好稀少。“往事很美我会踏着回忆的旋律孤单单的跳到天亮”是的，我这个忧郁的小公主，会踏着远处的思念，跳起一个人的孤单芭蕾。第一章『教室里的回忆｛⒈｝』： 记得我们是天虹两个班中，最调皮的一个班。或许是因为三个老师都是男老师，我们班的男生都想学习曹老师的酷，长大以后当一个黑帮老大；学习戴老师的猛男，以后争取当个肌肉猛男；学习王老师的笑，当一个让人觉得恐怖的笑面虎。 于是，我们班的男生都十分猖狂的说。可不管怎么说，我也不得不承认，我们班的男生都很聪明，尤其是班长和中队长，记得中队长阿陆还是第五届小学生当场作文的特等奖呢！班长“耿鬼”也不差劲和，期末的时候比阿陆高一分还不零点五分。哎，总之就是高了拉！第一章『教室里的回忆｛⒉｝』： 记得快要毕业了，有一天肌肉猛男戴老师在帮我们上晚自习，那是第二节晚自习，所以班级里很静，因为所有人都在看书，睡觉。惟独我、高胜、沈逸文，霞霞在背地里偷偷地传着字条。当时好开心哦！每次高胜都抢不过我，字条一张张的落入我手。可是谁又知道呢？我和霞霞的字条也传到了他们手中，于是霞霞使用了调虎离山之计，先飞来了一张空字条，随后再把真的字条扔给了我，之后沈某干脆不抢我们的字条了，因为不知道到底哪张是有字的，有张是没字的了。 突然，高胜在指责沈逸文的时候，戴老师看见了，指着高胜，说：“你在干什么呐！”高胜一惊，“唰唰唰”脸一下就红了，虽然老和我作对，但这么看他，真觉得他有点可爱呢。之后我一个劲地笑他，他哭笑不得，生气之下，用书狠狠打了我一下。 我一愣，随后指着他说：“你居然欺负我，你以为你比我大就可以打我啊，快点！让我打还！”我不觉得自己很霸道，但是我知道，我很想打还他一下。 “高胜，你看看后面！”沈逸文悄悄地对高胜说。高胜往后看，我看到他做了一个“求求你啊，不要杀我”的“可爱”表情，我笑着回过头去看了一下。噢！原来是我们班的班草正在对着他冷笑。高胜回过头，说：“大姐，你打吧！” “你说什么！居然敢叫我大姐！我还没你大呢！”我小声嚷嚷道。 “好好好，小姐！”高胜又说道。 “滚开！什么小姐啊……”我很霸道地说着，让后用书打了他一下。谁知道他突然笑了，还很大声地说：“原来一点也不痛哇，早知道这样，打一百下都没事。” 我听见了，对他说：“很好很好，把你的手伸来，给我打！”谁知道他摇头不肯了，我一阵猛笑。 之后我们四个人还传了好多张字条，男生女生管他什么字条，都归与我这个小公主手里。我夹在书里，紧紧抱在怀里，谁也不给，直到回到了宿舍……第一章『教室里的回忆｛⒊｝』：想想，我觉得自己很光荣来着，第六届小学生当场作文比赛之后的几个月，就当大家快要忘记这回事的时候，王老师对我们说：“这次呢，我们班的当场作文比赛只有一个特等奖。”我很无聊地望着窗外，因为我知道，什么好事也轮不到我。聆听着下面人喊叫着的“陆俊其”“耿光航”声，更始默默地沉静着。 就当我的世界要死了的时候，老师说了一个全班都觉得惊讶的名字，是的，那是我的名字：王心吾。我很清楚的记得，当时全班的唯一反映就是一个字“啊！” 很佩服他们，因为毕竟四十三张嘴巴同时叫到“啊”，想除了我们班没人能做到这了。之后我找到了，以心媛的名字写起了作文，作文越写越好，我真的好开心呢！第一章『教室里的回忆｛４｝』： 我们班的男生真的很调皮！记得上自然课的时候，我们漂亮的秦老师还抓住了他们的把柄，因为秦老师带着一部小巧可爱的手机，用摄影方法把他们拍了下来。我和一些人都躲在老师后面，看着那一张张有趣的把柄照片，笑着笑着，笑了好久也不觉得累…… 因为我们知道，开心是不会觉得累的。第一章『教室里的回忆——后记』： 不管是男是女，只要是和我讲过话的，在我心里都珍藏着。纵然那个人欺负过我，我也会牢牢地记住他。因为这是我曾经在天虹留下足迹的唯一证明。我不渴望别人都相信这是一个真的故事，只希望我的朋友能看到我的作文，知道我有多么想他们！ 曾经的一幕幕就算他们忘了，也会有一个叫心吾的女孩帮他们守护着……后记 这篇作文是我写过的所有作文中用时间最长的一篇。因为里面蕴涵着我许多的回忆，我怕只要一少写，就会让他溜走，当然我知道我不可能写那么全。所以我才埋头哭了更久。我怕，我真的怕。一切是那么不可返回，我怕只要自己一不去想，它就不见了……
抒情作文致远方的你4篇
写作是考验学生语文素养的重要工具，只有通过写作，我们才能真正发掘身边生活中的美好与价值。好的作文不仅言之有物，更让读者感同身受，引起他们的共鸣。如果您想深入了解“抒情作文致远方的你”的相关信息，请继续阅读本文，相信能够对您有所帮助！
抒情作文致远方的你(篇1)
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——题记
淡，即凡;泊，为平;宁，乃安;静，是寂。
转望窗外绵绵不绝的烟雨，感受身侧匆匆而过的清风。宁寂充斥着房间。此时——静!走向微湿的窗沿，一如既往地，双手托颚。警示窗前的风雨，又坠入无尽深远的遐想之中。
眼前房屋幻变成渐老的草庐，暴躁的狂风怒雨却总也推不倒屹立的茅屋。见见，风雨沉默了，冲撞停却了。雨，慢慢地消散;风，徐徐地沉寂。天地间，一片宁静。我凝视着那看似平凡、却似曾相识的草庐，心中涌起莫名思绪。回望周围如仙如画般美景：艳美的花，翠怡的树。鲜绿的草，汇结成蜿蜒而不绝的卧龙之势。幡然而悟：龙卧隆中，此地正是——卧龙冈。
四周依然寂静，风悄悄拂过脸庞，把我从思索中唤醒。眼前睿智、神慧而伟岸的身躯依稀可见。手中轻拂羽扇。仰望夜空闪耀繁星，眼眸里尽是尘世之沧桑，眼神充斥着忧郁，胸怀藏尽天下之事，为国呕尽心力，鞠躬尽瘁，而无一声怨言，直至化尘。
忆起往事：孔明屈耕茅庐，不卑更不吭。自比管乐，日日潇洒，作吟梁父。门上之联赫示其志：淡泊明志，宁静致远。终日静卧龙冈，感于自然，悟于自然。自成一家，而作《二十四兵法》，融各阵法之妙，而创图八阵，为其辉煌奠基。其之悟，皆由于静。心中宁静，志且淡泊，静待机遇。机缘之时，融于自然，会于天地，得其精义，为机会到来之时而备，由此可知，悟始于静。时刻保持心境，不骄不躁，终将得天道之佑，而得其悟，成就辉煌。
回神静心，凝望高挂彩虹的天幕，淡然一笑，醉心自然而去。
谨记：心之所静，必得其悟!
抒情作文致远方的你(篇2)
亲爱的幸运儿：
这瓶中信来自一切近在不言中的神秘小岛，从太平洋的一个小小角落飘洋过海，终于送到你手中。
这是一个充满祝福的瓶中信，收到的幸运儿，你一定会有足够的福气找到最理想的终生伴侣，快乐的过每一天。假如你们已是男女朋友，假如你们吵了一架，也不必太难过，吵架只是一种沟通的方式而已，只要设身处地的用同理心包容，一定可以很快和好了。但如果对方还是不太理你的话，你也别钻牛角尖、胡思乱想喔！
幸运儿啊幸运儿，萍水相逢自是有缘，期待能相见哦。你会得到来自遥远的国度，一个不认识你的女孩最真诚的祝福。
祝你
拥有真爱到永远
小小鱼敬上
八月十八日星期六
抒情作文致远方的你(篇3)
喧闹，无际的喧闹，只要身处城市之中，人，总要与喧闹共处。可不管是谁，呆久了，也会厌烦，想着反朴归真，渴望宁静!
老房古道之静
走在因年久失修而凹凸不平的古道上，看着那些经历了几十载沧桑的老房，充满了宁静的感觉;我慢慢地迈着步子，用手轻轻抚摩着那一幢幢木质的房屋，充满了宁静的感觉;看着偶尔从头顶飞过的鸽子，听着风掠过窗户发出的声音，充满了宁静的感觉;不觉中，我已经被这种宁静同化，厌恶了喧闹的我，静静地享受着这还未消散的宁静.
沃野良田之静
踏着沾满雨水的小草，我走在小雨过后的田间小道上，充满了宁静的感觉;用手抚摩着玉米粗糙的子，充满了宁静的感觉;蹲在上寻找四叶苜宿草，充满了宁静的感觉;闭上眼睛听着鸟儿的诗歌，充满了宁静的感觉;拿起一块被雨水冲刷干净了的鹅卵石，凉凉的，充满了宁静的感觉;渐渐地，我再次被宁静同化，已经被喧闹弄得疲惫的我，，独自享受着这难得的宁静。
漫天繁星之静
看着布满云彩的天空慢慢变红，变淡，最后变成夹杂着星光的黑色的天幕，充满了宁静的感觉;仰着头细心地找着一个个星座，充满了宁静的感觉;靠在草地上，耐心地根据星星的亮度把他们从α分到γ，充满了宁静的感觉;看着藏在不远处你萤火虫，好似星星一般，充满了宁静的感觉;我打开心扉，主动溶入这宁静的星夜，心灵被洗涤的我，已不再厌恶喧闹!
静，乃万物的根源，不知多少年前，生命就诞生与它的怀抱，天下之大，不知还有谁与我同赏?
抒情作文致远方的你(篇4)
在这个由钢筋水泥铸造成的世界里，要寻求一方宁静，安谧的土地，实则并不容易，而一时放下都市生活，归去自然，这一切也容易的多了。
寻求宁静的方法有许多，钓鱼，不失为一种较好的方法。
今天在去宾馆的途中，我们经历了一座水库。俗话说得好：“危楼高百尺，手可摘星辰”，这座水库虽不及一旁山之高，却也犹如群山之中的一眼，美丽，清澈。群鱼离不开水，水也离不开群鱼。有鱼的地方，渔人自然也不少。
他们坐在那里，有些闭目养神，好似因为那火烧云的色彩映在水面上的光亮而睁不开眼;有些瞪大眼，好似两个铜铃，好似想要一眼把水面看穿，目光直插水底，把鱼都看个遍才罢休;有些抓着刚钓上来的鱼，想笑却又怕把鱼们全吓走，自己再也钓不到鱼，只好掩着嘴，一脸开心的样子，但无一不专注，宁静，好似不但怕吵到水中吃食的鱼，又怕吵醒这片沉睡的山脉，破坏这片山的宁静。
有人总在山中，水间寻找到快乐，找到宁静，找到那一份属于自己归属感，但不管怎么说，山总是大爱的，它从不赶走那些来寻找宁静的人;水总是无私的，它不断地将自己体内最珍贵的东西无私地贡献给人们，生怕他们因为自己而离开这里。山的博爱，水都无私，总让人取之不尽，用之不竭。但万物总有个度，如果人类再像现在一样无休止地开采下去，再过几十年，这样的青山，这样的绿水，也许会消失不见。为了我们的后代，为了他们能够知道我们口中的绿水，青山是怎样的美丽，怎样的无私，博爱，请爱护他们，拿起你们用来积灰的白纸，再一次启用他们，开始阅读书柜中你那些从没看过，或只看了一两次的书籍，让他们变成知识，变成保护这个世界的青山绿水最好的武器。
抒情作文我爱大海收藏4篇
要想写好作文，这也是一门大学问，优秀的作文是学生们学习写作的标准，什么样的作文才是一篇好作文？下面的“抒情作文我爱大海”也许也许是你在寻找的内容，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
抒情作文我爱大海 篇1
也许是我与大海有缘吧，刚刚呱呱落地于富饶的南黄海之滨，就来到了美丽的渤海边上。吹着温柔的海风，聆听着大海的声音，渐渐地，我爱上了那清澈透亮的蓝色，那能够使人的心灵得到净化的蓝色。
小时候，一到节假日，便硬拉着妈妈陪我到渤海边去玩，光着脚丫在岩石堆上跳来跳去，一伸手便可以在岩石缝里捉到一只大海螺。高兴了还可以带个网兜，掀开海边的那些小岩石，便可以捉到许多蟹。个头虽然小了点，但味道可棒极了。
最快乐的时候要数春天，春天一到，学校里便经常组织我们去野炊。在岩石堆中点起一堆堆火，各人烧出自己的拿手好菜，边观赏蔚蓝的大海，边吃着美味佳肴，那种感觉至今仍回味无穷。那里的海水离海岸很近，不过十几米，它像是温柔的女孩，就连发怒涨潮时都是那么柔美，一点也不像书上形容涨潮那样来势凶猛、汹涌澎湃。也许是渤海本性温柔吧。那时，你可以自在地坐在岸石上，赤着脚，任凭海水在你的脚上挠痒痒，真是快乐悠闲极了。
如今我离开了那早已起伏在我心中的渤海，又回到了生我的南黄海之滨。一种对渤海的眷恋之情使我总想去看看黄海，去寻找我心中的那片海，寻找那份美丽的感觉。终于有一天，如愿以偿的我带着满心的喜悦来到了黄海边。原以为又可以看到那一望无际的蔚蓝的大海，可是看见的却是一片沙滩。我不甘心，便坐上下海的拖拉机，在松软的沙滩上行驶，颇有一些绵绵的感觉，心里猜想着黄海一定和渤海一样，蓝蓝的，很美很美。一路上，我还看到了海上迪斯科，真有趣。人们不但锻炼了身体，还捉到了许多又大又肥的天下第一鲜，真可谓一举两得，我心中便又添了一份对故乡的海的好感。
到黄海了，我兴奋的心激动得都快要跳出来了。放眼望去，暗黄色的海水尽收眼底。奇怪，故乡的海水怎么不是蓝色的，而是黄色的呢?我满心疑惑地望着大海，深沉的海浪声好像在说:为什么一定要蓝色呢?对呀，为什么一定要蓝色呢?黄色不也挺美吗?他溶人了祖国泥土的颜色啊。我仔细地欣赏起眼前的海来，故乡的海就像一位深沉的老人，用沉稳的目光审视着自己的儿女，很威严，但很亲切。他发怒会是什么样呢?也和渤海一样吗?涨潮时可使我大开眼界。海水奔腾着，翻滚着，波涛汹涌，以排山倒海之势向拦海大堤逼进，不大一会儿，只看见海连着天，天连着海，一群群海鸥在浪峰里穿行。多壮观的景象啊!从那以后，生性有几分刚强的我毫不犹豫地喜欢上了他故乡的海，富有阳刚之气的黄海。
抒情作文我爱大海 篇2
我喜欢大海，但是我从来没有去过，但是从许多课文里可以想象出大海的美丽，下面我就介绍一下我从课文中读到的，和想象到的吧！
大海在蓝天上的太阳的反射下，变成了许多颜色的海，有蓝色的、粉红色、的鲜红的、青色的、绿色的、黑色的，等等。
那一望无际的大海，翻卷的浪声，是那么优雅动听。像是一个钢琴家在演奏一首美妙的乐曲。等大海演奏完这首美妙的乐曲之后，又像母亲一样给生物门平平的给大还剩无门铺上柔软的毛毯，让大海里的生物们铺上柔软的毛毯，让海里的生物安然入睡。
接着，海滩上出现了大海吐出来的白沫，那可能是大海在刷牙。海滩上的贝壳应该也格外美丽。过了一会……
一个海鸥在天上自由翱翔，只听海鸥在叫着，好想再和大海说：“你不停的在拍打着沙滩，像一个小孩子在玩耍。太阳公公也累了一天了，该换月亮只班了。”
你仔细听！岸边的海涛声，海鸥的叫声，小孩子的嬉戏声，编奏成了一首歌曲，很好听。
我爱大海，我爱海的浩瀚无际，我爱它的美丽，因为大海在我心中的位置，是一般景色无以伦比的，大海，我渴望能和你成为朋友，我渴望能见你一面。
抒情作文我爱大海 篇3
今年暑假，爸爸带我去海边玩。坐在沙滩上看着一望无际的大海，深蓝色的海水带着白色的浪花向沙滩上涌来，有时还带来一些美丽的贝壳，一层一层地盖起来，充实了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，像个孩子一般，她是如此平静，如此美丽，像电视上的一样……
在我眼中，大海是热情的。起伏的大海，一朵朵溅起的浪花正热情地向你招手：“来呀，勇敢的孩子！”你不顾一切“扑通”一声跳到水里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气。你劈开波浪，向着远方勇敢地游去……这时你会感到海阔天空，无比自豪。
大海是顽皮的。它在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，拍打你的腿，还不时地往你身上、脸上撩水花。当你要追赶时，她们都咯咯地笑着躲藏在大海妈妈的怀抱。这时她们仿佛还指着你，“哗哗”地说着什么。趁他们不注意，你飞跑过去，想抓住他们。可机灵的小浪花又从你的手指缝里逃出去。你笑了，被小浪花的淘气逗笑了。
大海是神奇的。清晨，大海的鬓毛被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三五成群的海鸥在海面上飞翔，不时用雪白的翅膀拍打着海水。一只海鸥抓到一只小鱼，几个同伴立刻追上去和它打闹。大海看着这群小家伙，发出爽朗的笑声。
站在广阔的海滩上，看着波浪同天上的白云连成一片，你会觉得自己十分渺小，跟广阔的大海比起来，自己是那么微不足道。大海用自己宽广的胸怀时刻提醒我们：要虚心，要刻苦、要不断努力。天没有尽头，海没有尽头，人的进步也没有尽头。
看着大海的胸怀如此阔大，总会让我想起：“退一步则海阔天空，海阔天空，做最坚强的自己！”
抒情作文我爱大海 篇4
我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。
站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春天的秀色。看！那拍岸的惊涛声，人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐。
涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。这里没有盛夏的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。
海，真是个诡谲多变的怪物。昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。
我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。
作文评语：作者开篇点题，表达对大海的热爱，气势磅礴，用词准确得当，接着站在海边近距离的接触大海，描写更加比喻贴切，用词生动，涨潮后的大海更加折服了作者，也让读者心生向往。结尾呼应开头。通篇语言流畅，行云流水，值得推荐。
亲爱的读者，以上是我们精心为您整理“好读后”的“借物抒情作文4篇”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注借物抒情作文栏目，我们时时为您更新！