写毛笔作文。
想写好一篇作文，这也是大学问。写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？因此，栏目特意整理了写毛笔作文，更多信息请继续关注本网站。
写毛笔作文 篇1
9月26日星期六雨天
小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着。风娃娃十分调皮，它吹着雨丝到处跑，雨丝落在花朵上，花儿更艳了；落在草坪上，小草更嫩了；还落在我的膝盖上，冰冰凉凉的，十分舒服。我拿上毛笔和字帖，怀着喜悦的心情，来到书法室，准备写我的第一份作品。
我将墨水轻轻倒入砚台，又麻利地将宣纸展开，一手握笔，一边审视着纸的大小和落笔之处。接着，我将毛笔饱蘸墨汁，左手按着纸的边沿，却不敢下笔。停在半空中的那只拿着毛笔的手在微微颤抖，这可是我第一次写作品呀。妈妈不断地鼓励我，我深吸一口气，壮着胆子写了一个字，发现并没有想象中那么难。于是，我自信满满，一笔一划认认真真地写起来，在我看来每个字都写得很好，可妈妈却不赞同，说我有些细节没写好，我“哼”了一声，说：“你说我写不好，有本事你来写啊！”妈妈摇摇头，叹了一口气，转身离开了书法室。
冷静之后，我仔细地对比，发现我写的字确实不怎么样。于是，我将妈妈叫来，一起研究怎样写好字。妈妈建议我，先认真揣摩字的结构、比例、、、、、、于是我仔细分析“地”字的顿笔、描写、粗细等书法技巧，然后，书写一个字后，再思考哪个地方有缺陷，要怎样才可以写得更完美，重复再写几个，一个栩栩如生的“地”字跃然纸上，我惊喜地呼叫：“妈妈，这个字太漂亮了。”“地”像一个小精灵调皮地眨眨眼，仿佛在对我说：“谢谢你，小主人，把我打扮得这么美丽。”
最终，我满意地完成了人生的第一份作品，还悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功的。
写毛笔作文 篇2
暑假里，我做了许多有意义的事情，跳绳、爬山、打乒乓球但对我来说，印象最深刻的还是练毛笔字。
暑假一开始，妈妈就从网上给我买来了一支毛笔和一些用水就可以练的字帖，让我好好练练字。一拿到这些东西，我就按着妈妈说的先用冷水把毛笔化开，又接了一点水，然后迫不及待地练起来。我发现这种字贴可真神奇，只要把毛笔沾上水轻轻在上面一写，马上就变出了一个个字。过了一会儿，又马上变回了原来的样子，不留下一点痕迹。有了这个字贴，我就可以好好地练习写毛笔字了。
于是，第二天上午，我早早地起了床，接满了一杯水，准备写毛笔字。我先练横折竖弯钩等，接着，我慢慢地熟练了起来，就开始写简单点的字，笔画少的字。于是，过了一会儿，我感觉自己的字越写越好了，而水也被我用光了。于是，我再接满一杯水，又继续练了起来，我自己感觉基本的笔画已经练得差不多了，于是，我就开始练难写的字。
第二天，我又早早地起了床去练毛笔字，但我发觉这次写的字比前一天写的差了很多。于是，我又很用功地写了起来，过了一会，又越写越好了。于是，我明白了不能一天捕鱼，三天晒网，否则会忘记的。接下来的每一天，我都会接上一杯又一杯的水好好地练毛笔字。
妈妈说，我的字进步很快，我听了可高兴了。
写毛笔作文 篇3
这段时间我在电视上看见一些写毛笔字的老师写毛笔字，写的非常漂亮简直是行云流水，于是我也深深的爱上了写毛笔字。
刚开始写时我总是把握不好力度，写出来的字东倒西歪让人看了都生气。有一天我再也看不下去了，把毛笔折断了纸也撕破了，心想以后在也不学写毛笔字了。这件事情被爸爸知道了，批评了我的作风，他语重心长的对我讲，人不是生而知之，而是学而知之，想要有惊天动地的成就，就得付出比别人多百倍的努力，科学家牛顿曾说过，百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，无论什么事情都要付出才有收获，听了爸爸的话后我决定学好写毛笔，学习王羲之入木三分。
通过这次的事情使我悟出了一个道理只要有水滴石穿的精神就一定能取的成功。
写毛笔作文 篇4
每次去上素描课，走过挂满书法作品的走廊，看见每一个毛笔字端端正正苍劲有力，我总是羡慕不已。于是，妈妈给我报了毛笔书法班。
上课，我迫不及待地来到我的座位，面前的书桌中间铺着一张画着米字格的宣纸，书桌右上角摆着一支精致的毛笔和一块雕着龙纹的砚台。过了一会儿，一位男老师快速地走进教室。这节课老师给我们讲了毛笔的起源和握笔姿势。拿毛笔可比拿铅笔难多了，右手中指和无名指勾住笔杆，大拇指紧紧地顶住毛笔，使毛笔保持直立，写字时还要保持手腕悬空。我感觉别扭极了，没多久就感觉手腕酸了。老师鼓励我多坚持几分钟，慢慢地我感觉越来越轻松。
终于到了我盼望的第二节课，老师教我们写笔画了。首先是写横画，横要写得左低右高，还要两头粗中间细，就像一根骨头。我拿起毛笔在纸上写横，手不自觉地抖了起来，再看看纸上的横歪歪扭扭的，像条蚯蚓，难看死了。我急得满头大汗，老师走过来对我说：写毛笔字不能心急。老师握着我的手带我写，你看，从中线往下起笔，顿笔、运笔、收笔要一气呵成。你再试试看，不要着急。我按照老师讲的方法，一笔笔写起来，真的比之前写得好很多。这让我信心倍增，练起来更有劲了。
从此，我每周按时去上课，在家里一有空就好好练习。功夫不负有心人，经过一个学期的学习，我终于能写出比较漂亮的毛笔字了，我心里乐开了花。学习毛笔字，也让我明白凡事只要坚持不懈，就一定能够成功。
写毛笔作文 篇5
今天下午我去练毛笔，我练一年两年的“年”，它的撇横很好写，你别小看那个点，你写起来就难了，还有最后一个悬真竖，也比较难，我还老是写歪了呢！
有一次，我写点的时候，不小心写歪了；还有一次，写得很好，最后写悬真竖的时候，不小心写歪了，哎！最后我拿起一支笔，仔细认真地写了一下，好！写得还不错！然后给老师看，就差撇写得太粗了，要不然我早就换字了，电话响了，老师下去接电话，他们都去偷偷地看表，我们给他告老师，老师说：“以后谁也不许下去看字！”，过了很长时间，老师说：“下课了”，我们下去玩的。
我们来三个字，随便说出三个字就可以不动，人家也不可以抓你，你没说的话，人家继续抓，保完了，是于海龙抓，于海龙抓我们，我们抓来抓去，老师叫我们去上课，啊，原来完了五十分钟了。
我们写字，我的墨汁太少了，我倒了点墨汁，继续写。我发现我写的字黑了一些，因为墨汁黑所以写的字就黑，我写字的时候，老师看见两个人说话，就训他们一顿，老师刚说话的时候，让我写错了，然后我再写了一遍，最后写了个好字，给老师看了看，今天表现得不错。
过了很长时间，老师说：“今天表现好的'发奖！我们发南京姑娘，像个小果子，一块钱一个，多的发三个，少的发一个”，我发了三个，而那两个不听话的却一个也没发，这是老师惩罚了他们。真好吃！原来是北京的特产啊！我剩下的两个我想给妈妈，老师说：“吃完了快写字啊！”。
我快写完字的时候，放学啦，我对妈妈说：“我给您留下了两个果子”，还告诉妈妈今天的事情。
点评：
连写练毛笔都不忘表达对妈妈的爱，真是个懂事的孩子。
写毛笔作文 篇6
在我的房间里，放着一支毛笔。这只毛笔比我平常用的都粗，是爷爷的姥姥做的，是传家宝，现在传到了我手上。它古色古香的，特别精致。
这支毛笔是纯天然的木头制作的，笔毛是山羊毛，一点一点加上去的，毛色从白到黑。用它写完字，洗一洗，就跟新买的一样。最精致的是笔头上有一朵爷爷的姥姥刻的花，是一朵黄色的月季花，栩栩如生，月季花上面有一条黄色的龙，好像随时会飞出来似的。龙的头向上抬着，望着你，真是活灵活现。
毛笔不仅可以写字，还可以当装饰品。只要有客人来，就把毛笔放在玻璃馆里，可以被许多人观赏。好精致啊!我看得入迷，就好像变成了那朵花，而黄龙就在身边飞来绕去，在腾云驾雾似的。不知不觉，我已陶醉其中，如同在梦境一般。
我的毛笔古色古香，特别精致，是我家的珍品之一，我会一直把它珍藏下去。
写毛笔作文 篇7
记得有一次，快吃晚饭了，可我还坐在饭桌旁画图。妈妈见此情形，怕我肚子饿坏了，偷偷地拿走了饭桌上的墨水，把萝卜汤放在那个位置上。没想到我画图画得太投入了，把笔往刚才放墨水的地方一沾，连看都不看一下，又开始埋头苦干了。“咦，墨水坏了吗，怎么不黑了呢？”傻傻的我以为真的是墨水有问题呢，大喊起来：“妈妈，妈妈，快点儿过来，这墨水的质量太差了，全都变白了。”妈妈信以为真，丢下手中的活，想看个究竟。当妈妈走到我身旁时，一下子镇住了，简直哭笑不得，这么好的一碗萝卜汤就这样泡汤了。我看了看妈妈的神情，不知道发生了什么事，便问：“妈妈，你怎么了？”妈妈见我还不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全无法说话，只是指了指桌子上的萝卜汤。我一看，捧腹大笑起来……
写毛笔作文 篇8
我的表哥有一张胖乎乎的脸，炯炯有神的大眼睛上戴一幅眼镜，活像一个“小博士”！这天，我看见表哥拿了一个毛笔书法比赛全市一等奖，我羡慕的心痒痒，就跟妈妈说：“我也要去参加比赛，可妈妈告诉我，如果你要参加比赛得先学会写毛笔了！”
从那一刻起，我便下定决心，一定要练好毛笔，从那以后，我便天天缠着表哥，央求他：“表哥，表哥，你就教教我吧！……你不教我，我就……”终于有一天，表哥哥实在是受不了我的“威逼利诱”答应教我写毛笔。首先，表哥告诉我：“要正确掌握笔法，横就是横，竖就是竖，不要断断续续，也不能平均用力，因为毛笔字的粗细，长短都是靠毛笔的左右转折和提压的力量，一定要坐头不在头正、身正、手正、背不靠椅胸不贴桌。我漫不经心地听着，等表哥说完，就想展示一下，给他个惊喜。我便先写了个“永”字，可写出来的哪像字啊！
点是一个大黑团，竖是根细棒，横是一条蛇，挎像一把扫帚，看上去像用折子写的。我看着自己的“成果”难过地几乎要哭出来了。这时，妈妈过来安慰说：“没关系，这只是开头吗？俗话说‘熟能生巧’多练多练就好了。”听了妈妈的话，我的心情好多了，我便又投入到了写字中。我把表哥说的话记在心里，果然，我的字进步了不少。我又开始临摹大作家的杰作，试着用不同的字体写出不同的风格。
写出来的字和之前的相比，真是“判若两人”。练着练着，我忘记了这炎炎夏日，只知道笔下桌上的纸和那黑墨写出的字！
写毛笔作文 篇9
为了让暑假过得更加有意义，爸爸从去年暑假开始就让和小表姐俩个一起学写毛笔字。
记得开班前，爸爸早已给我们准备好毛笔、墨汁、字贴、宣纸等用具。去年7月15日是第一次开课时间，我怀着非常忐忑的心情来到青少年宫，因为我从未拿过毛笔，害怕写不好。当我一走进教室的时候，深深地被挂在墙上的几幅作品吸引了，字体大小匀称，线条粗中有细，结构跌宕有致。后来老师告诉我们：这些都是前几期和我们同龄小朋友的作品。于是我心里暗下决心：一定要认真学习写毛笔字。
还记得第一堂课上，老师首先教我们如何正确地握毛笔，要求我们做到握笔轻松自如，这样笔墨运用得会畅快。在老师的亲手教导下，我们慢慢地掌握了其中的姿势，做得有模有样了。在随后的几堂课中，我们分别学写了横、竖、点、撇、捺。一开始我觉得都很简单，但在写得过程中却发现它是那么的困难。后来，老师告诉我们：不要小看这些简简单单的笔划，其实它们是最重要的，也是最基础的。只有把这些写到位了，那么我们的毛笔字也就能写出一定的水平了。在老师的亲手执笔教导下，我们也慢慢知道这些笔划的写作技巧和一些基本术语。例如竖分为悬针竖和垂露竖，它们的收笔分别是尖的和圆的，并且应用于不同结构的字体中等等。
自第一堂课以来，我发现我还是喜欢学写毛笔字的。除了每次认真聆听老师的讲课和认真完成课后的练习外，如今我还渐渐意识到爸爸曾经告诉过我的一段话：字是人写出来的，一长一短，一横一竖，一撇一捺；人生也是用行动写的，一旦一夕，一张一弛，一善一恶。人生百态，我们当从写字中启迪人生，感悟人生。
字如其人，亦如人生。如今我和小表姐已经报名参加今年暑期青少年宫毛笔字的提高班学习，将继续丰富我们的人生。
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写人作文
在学习和工作中，大家都经历过写作，写作文可以锻炼独立思考的能力。优秀作文的表达方式值得我们学习，写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？小编特别整理来自网络的写人作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！
写人作文 篇1
少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我经常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。
那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！”
回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“如果说没写完，那不就完了？妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。
第二天，来到学校才想起还没写完作业，我紧张的四处张望，最后我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚准备动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，如果他发现了我该怎么办呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老师发现了我的阴谋。
到了下午老师来讲作业，我的心更加紧张了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今天在我们班有个人没交作业，请他主动站起来。”那个同学害怕的站起来，老师问：“你为什么不交作业？”他说：“有人把我的作业……。”老师说：“你不要再狡辩了，不要把责任推
到别人身上，深刻的认识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来，他伤心地趴在桌子上哭了。我想：“这件事都是我的错，我应该向他道歉。”下午我鼓起勇气对他说：“对不起。”我说：“上午的作业是我把你的撕了，请你原谅我。”他说：“你说那件事呀，我早就不放在心上了，没关系。”“那我们还是好朋友吗？”我胆怯地问。“当然”他爽快地说，我们在一起互相玩耍，笑声回荡在教室里。
这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ，也让我懂得了一个道理：做事要认真，要想玩，先把自己的作业完成，这样玩的才是最有价值的。
写人作文 篇2
我们班有个“哭鼻子”名叫林嘉磊，他小小的个子，圆圆的脑袋，一双乌溜溜的眼睛透着灵活，他的眉毛呈八字形，看上去十分滑稽。别看他平时嘻嘻哈哈，就像一个开心果，一旦遇上一点不开心的事情他的脸马上就能由晴转阴，接着下起倾盆大雨呢！
林嘉磊爱哭，在班中可是鼎鼎有名的，放学被留堂了要哭，被老师批评了要哭，和同学吵架了要哭，作业写不好了要哭，东西找不到了要哭?
有一次，林嘉磊和几个同学下课时和同学打架，被老师批评了一顿，还要罚抄课文，只见他皱着眉头，撅着嘴巴，泪水在眼眶里直打转，心不甘情不愿地抄起课文来。到了放学，林嘉磊和几个同学留下来抄课文，眼看着其他同学一个个2
抄好回家了，而他还有一大半课文还没抄。他
脸上的笑容不见了，垮下脸来可怜巴巴地看看同学又看看老师，见没人理他，他嘟起嘴巴，眼圈慢慢变红了，手中的笔也渐渐慢了下来，眼泪吧嗒吧嗒掉在本子上，一开始他还是小声地抽泣，后来他竟张大嘴巴哇哇大哭起来，那泪水就像决了堤的潮水般奔涌而出。“林嘉磊，你怎么又哭了？”“抄不完你哭有什么用啊？别哭了，快抄吧！”同学们纷纷围过来安慰他，可是他似乎一点也没听进去，只管自己一边用手背擦眼泪，一边闭着眼睛直跺脚：“呜呜呜??我做不完了??哇哇哇??我不要抄了??晚回家妈妈要骂的啊??呜呜呜??”
直到老师同意他先回家去写检讨，他才止住哭声，抽抽噎噎地整好书包，耷拉着脑袋回家去了。
瞧，这就是我们班的哭鼻子——林嘉磊。
写人作文 篇3
我的同学朱靖琳，她个子小小的，头发扎起来就像松鼠尾巴一样，甩来甩去。一对柳叶眉下面有着两只水灵灵的大眼睛，总是忽闪忽闪的，别看她个子小小，成绩可是在班上是了类拨萃的。
妈妈常常跟我说：“人家朱靖琳学习成绩优异是和她耐劳分不开的，她天天晚上七点整时进书房，半途即不喝水也不上厕所，直到晚上十点整地出书房，那个耐劳劲值得你学习。”对于这一点我是深信不疑的，在糊口中她就是一个这以努力的女孩儿。
有一次，我和朱靖琳一起去上补习班，一路上，她走得特别快，我都有点追不上她。快到补习班时，她直接跑了起来，冲进了教室，选了个第一排的位子坐了下来。
随后，我也气喘吁吁地冲进了教室，喘着粗气，迷惑不解地问：“朱靖琳，你跑那么快干吗？还没人来呢，还有，你干吗第一排？”朱靖琳微笑着说：“我怕来迟了，就坐不到第一排了，假如我坐在后面几排，听不见老师讲课，看不清黑板怎么办？那样就学不到知识了。”听了她的话，我的疑问消失了，也在她旁边的一个位子坐了下来。
“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”这句话用到朱靖琳身上再合适不外了，朱靖琳是很智慧，但她的智慧更多取决于她的努力与耐劳，让我们大家一起向她学习吧！
写人作文 篇4
自小我就被寄养在爷爷家，父母一直为生计而奔波。那时的我很怕我爷爷，因为他很凶很严，我是一个调皮的小女孩，他就觉得我应该有个女孩样！为此我很怕我爷爷，并且不敢与他亲近。
我一直认为为我爷爷是不爱我的。直到那一天。那天的天气很晴朗，我穿着我最喜欢的鞋和同乡的人出去玩，一起放牛。我们把牛放在池塘下有草的地方，然后我们就在池塘边上玩，玩的非常尽兴，忽然我一脚踩空！跌进了我们那最深的池塘里。池塘里的我惊慌失措，在水里乱弹。幸好岸上有比我大的人，他飞快的往我家赶，那是我爷爷还在午睡，听到了我跌入池塘里的消息后飞快的往我这边赶。那时的我早已经丧失了活着的.希望。只知道眼皮很沉，这是我感觉水有动静，有什么东西在往我这边游。近了，近了。是爷爷他来了。他把我抱上了岸。
上了岸后，同乡人搀着我回家，然而爷爷还在池塘里捞我最喜欢的鞋。回到家后我渐渐的恢复了元气。洗完热水澡后就睡了。爷爷也回来了，他叫奶奶去拿点纸钱烧在我跌倒的地方。折腾了很久，直到夜晚的来临。我越来越燥热，头像灌了铅一般的重。晚上爷爷睡不着，来到了我的房间，突然发现我的额头烫。爷爷他这时很慌乱，这也是我第一次发现爷爷的无措。他慌乱的奶奶叫过来，两个人一起徒步把我送到诊所。吊了几瓶盐水我也渐渐的恢复到了正常的体温，爷爷的紧绷的神经也慢慢的松下来。
事过之后，我也渐渐的收起了我的野性，我也体会到了爷爷对我浓浓的爱。也发现有些人不是不爱你，只不过他们的爱隐藏的好不宜被发现而已。
写人作文 篇5
xx年9月8日上午9时02分，因在胎儿大学表现出色，经妇保院医生专家批准，我弟弟毕业了，来到了我的家庭。
大家都说刚出生的孩子像老太太，皮肤皱皱的。但是，弟弟却不一样，这家伙肉嘟嘟的，皮肤很光滑，水嫩水嫩，一双大大的眼睛忽闪忽闪的，一双小手紧紧地握着拳头，两只小脚胡乱地挥舞着。最可爱的是他那张小嘴巴，一直不停地吸吮着，好像很馋的样子，我想弟弟以后长大了一定是个贪吃鬼。
时间过得很快，不久小家伙就一周岁啦。他已经从一个小婴儿变成了一个活泼、可爱、聪明、淘气的小胖子，哥哥的小宝贝！他已经会叫妈妈爸爸啦，会扶着东西站着啦，会用小手指挥哥哥啦弟弟的成长让我感到很惊喜，心想自己小时候也是这个样子吧。
不知不觉，小家伙两周岁多了。他走起路来一蹦一跳，说起话来已经很流畅了，笑起来脸上会出现小酒窝，很多时候总喜欢跟在我身后，模仿我的一举一动。最神奇的是他天天看我滑滑板车，一天，他突然也会滑滑板车了。当然，我和弟弟也会因为争抢食物、玩具而吵架。
这就是我的弟弟，既聪明又可爱。我感谢弟弟的到来，让我的生活添加了许多乐趣。我爱我的弟弟！
写人作文 篇6
一双水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，扎着两条牛角小辫子，个子矮矮的，样子挺可爱，你们看，她是谁？对了，她就是我的小表妹。
我的小表妹是一个既怕狗又很喜欢跟狗玩的人。
有一次，表妹请我和舅舅俩家人到她家去吃饭，表妹家里养了一只可爱的小狗――小旺。吃完饭，姨丈把拴住小狗的绳索解开，让它在家里跟我们玩。小狗刚松开绳索，表妹立刻吓得惊慌失措，最后用百米冲刺的速度，用力一跳，跳上了沙发，还时不时对小狗做鬼脸，好象在说：“你抓不到我！你抓不到我！”随后，小狗趴在地上休息，表妹小心翼翼地下了沙发，慢慢地靠近小狗，最后竟然和小狗疯玩起来了，忽然小狗“啪！”的站了起来，表妹认为小狗要攻击自己，连跑带爬地逃到我爸爸身后，用她的“超音波”大喊大叫，没办法，表妹的爸爸把小狗锁在了阳台上，表妹才休止了她的“超音波”……
这就是我的表妹，你能不喜欢她吗？
写人作文 篇7
我的小表妹非常的可爱，一张甜甜的嘴深得人心，今年才读一年级的她让我们这个四年级的姐姐自叹不如啊。她矮矮的个子，圆圆的脸蛋，嘴里长着两颗小虎牙，长头发上扎这一个大蝴蝶结！
有一天，我和朋友陈杰为了一件小事吵了起来，因为我平时声音很小，怎么能吵的过她？？总是急的哭着去找妈妈评理！
这时，表妹老是从远处来，来到我身边安慰我，那时我总会捉弄表妹！故意在几个大人眼前多哭会儿，但老是在没多久后又和表妹和好了！表妹老是愣愣的先示好！我的计策又得程了！
在又几天的玩耍中，“笨蛋”发现了秘密，向我质问，那天我们有一次吵架了！那天我骂她笨蛋！但表妹没有气愤，耐心的说服我！说：“老师总教育我们不能骂人的！妈妈也教育我不能骂人！并严肃的批评了我！那天我学会了不能骂人！
两个月过去了，期末考试的我们拿了“三好学生”！感情愈加的强烈！
写人作文 篇8
在我记忆 中，有许多有趣的事，其中瞎子穿鞋这件事让我记忆犹新。每当我想起这件事的时候，我就会忍俊不止地捧腹大笑起来。
记得那是四年级 的时候，为了庆祝“元旦 ”开展了各种活动，其中一项叫瞎子穿鞋的游戏 。
我来到瞎子穿鞋的场地，排了好几队，耐心 而又焦急地等待 ，好不容易轮到我们小组。
我们先把鞋子脱下来，再把我们的眼睛用围巾蒙起来，而且故意把我们的鞋子放乱。游戏开始了，我们纷纷寻找自己的鞋子。当我摸到一只跟我的鞋子十分像的鞋子后，我就赶紧穿上。就在这时候，教室里传来一片哄堂大笑。当时我是丈二和尚——摸不着头脑，不知这是在笑别人，还是在笑自己，可是一想，这只鞋子还挺像我的那只，就不管三七二十一，立刻穿上了。接下来，我就开始找第二只。我伸出手瞎摸，一会儿向左边摸，一会儿向右边摸，当我好不容易摸到了第二只鞋子，立刻穿上，心里美滋滋的站起来，等待其他人穿好鞋子。就在这时许多同学都在哈哈大笑，有好多同学都在大喊：“穿错了，穿错了！”听了这些话，我还不以为然，认为自己穿对了。
当其他人把鞋子穿好后，我们一起把围巾解了下来，我迫不及待地看着鞋，这一看，把我吓了一大跳，原来我穿了一位女生的鞋子了。
这件事，既让我快乐 ，又让我明白了，做任何事必须要用眼睛，要是没有眼睛，就会把事情弄得一团糟，甚至闹出笑话 。
写人作文 篇9
我叫袁浩杰，今年九岁了，上小学三年级。
我长着一张胖乎乎的脸蛋，像个又圆又润的`大苹果，我留着一头非常精神的小短发，有着一个略扁的鼻子和一双单眼皮的小眼睛，脸的两旁还长着一对如来佛似的大耳朵，很引人注目。
大家都爱叫我“小胖子”，因为我只有九岁，但体重却已经有八十多斤了！因为我长得胖，体育成绩不是很好。体育课上，我们都要先跑几圈热热身，我太重了，总是跑在后面，只好眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过，其中还有女同学呢！我不服气，拼尽全力向前冲去，却还是改变不了我倒数第一的名次。
我真应该叫“大胖子”啊
我喜欢讲笑话，也很爱笑，只要遇到好笑的事情，我总会笑得前俯后仰，直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子——很爱哭，眼泪特别多。每当妈妈一批评我，我的眼泪就马上流出来了，为此，我总被妈妈和姐姐叫做“娇气包”。
这就是我，一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗？
写人作文 篇10
一次，我们学校组织秋游，准备让我们挖白薯。
到了目的地，我发现那里的白薯都用塑料布罩着，这是为什么呢？我马上跑过去 问旁边的老爷爷 ，老爷爷告诉我：一是因为要保持土里的水分；二是要保持土壤的温度。原来种地也有这么大的学问呀！
地底下的白薯是什么样子的呢？同学 们肯定也都有这个疑问吧！大家纷纷拿出工具，我也拿出铁锹，迫不及待的掀开塑料布开始挖了起来。我拿起铁锹先把白薯秧周围的土往开挖，挖了一会儿终于看见了一个白薯头。我挽起袖子，抓住白薯头，用力往上一拔，没想到白薯纹丝不动，气死我也！我可不甘心，我双手紧紧抓住白薯两侧再用力往上一拔，哎呀！不但没拔上来，还摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身来，不行，看来拔是没用的，我要改变 策略。我拿起铁锹，在白薯旁边挖了一个洞，把铁锹进去，想把白薯给撬起来，可是我力气太小，土又太硬，根本就撬不动。所以，我又搬来了几块石头，垫在铁锹的背部，猛地一压，白薯往上移了一点，看来我的方法 是正确。我心想：这下能把你给拔出来了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可还是拔不出来，人多力量大，我叫了几个同学，一起喊一、二、三！这下把白薯拔出来了。我照着这个方法又拔出来了好几个白薯。
好长时间 没有秋游了，如果 有机会 的话，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！
写山景作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道，作文往往能启迪智慧，滋养灵魂。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，你应该也在为写作文而犯愁吧？小编推荐你不妨读一下写山景作文，希望能对你有所帮助，请收藏。
写山景作文 篇1
以前经常听到同学谈论诸葛山的美景，所以我也迫不及待的想去欣赏这座绍兴最高山的风景。
上星期，我和同学一起去征服这座高山。我们迎着山势往上走，路边有郁郁葱葱的大树，有正在唱歌的岛儿，还有叮叮咚咚的溪流，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换着调子。
太阳猛烈地烧着大地，只有知了大声地唱着欢快的歌，我们走在树阴下谈笑风生，路上有的人拿着相机在拍摄山下广阔的田野；有的人拿着画板在画正在歌唱的鸟儿，图画中的小鸟栩栩如生，仿佛已经活了，它正拍打着双翅准备飞向湛蓝的天空；还有的人拿着网，想捉住翩翩起舞的蝴蝶。
走着走着，我们已经来到了半山腰，有许多游客已经放弃了继续爬山的念头，同学显然也已经疲惫不堪了，扬言要跳进旁边的山谷里。我还在兴致勃勃地继续往向前走时而钻进路旁的草丛里观察花花草草，时而跑到前面前面去探路，同学已经累得半死，我故意冲他大喊：追上我就吃饭！那个吃货赶紧追了上来，可惜的是胖子同学无法快速起来，更不可能追上我。
快到山顶了，中午的阳光和微风已经把雾赶到了几里以外，路上的游客已经屈指可数。我向下俯视，山下依然满是像虾米一样的游客。这时，同学突然大叫一声：山顶！亭子！我们到了，终于有饭吃了！是啊，我们终于到达山顶了！站在山顶，我也终于领悟了一览众山小的意思了，又转念一想，世界这么大，我们为什么要为一些小事计较呢！
写山景作文 篇2
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”三叠泉虽然不是诗中所说的瀑布，但它更为壮观。
到庐山的第二天，是个风和日丽的日子。一大早，我们就出发了。一路上，脚边溪水清清，抬头山峦叠翠，我仿佛是走在画中一般。三宝树、黄龙潭、乌龙潭……照相机一一留下了它们的倩影。走着、走着，耳边传来“哗哗哗”的声音，“贝贝，三叠泉到了”外公说。
果然不远处，一条长长的瀑布从天而降。三叠泉瀑布分三叠，落差有155米，极为壮观。一叠直垂约20米，像一面水晶帘子砸在苍崖上，浪花翻滚、烟雾腾腾；二叠级差约50米，古人有云：“飘者如雪，断者如雾，缀者如旒，挂者如帘。”三叠最长最阔，洪流傾泻，满满荡荡，如玉走潭，直泻潭中。在阳光的照射下，三叠泉瀑布闪闪发亮，好一幅绚丽盎然的山水画。
“看，三叠泉的旁边还有一个二叠泉。”我隐隐约约地听到几声议论。往边上望去，果然三叠泉的旁边还有一个小些的瀑布，有两叠，像三叠泉的小兄弟，静静地守在它的边上。
我贪婪地看着，拼命地拍着，真想在这一刻让时间停止，只想着把这一切都刻在脑子里，都留在照片上，可还是不得不一步三回头地继续下面的行程。
写山景作文 篇3
我的家乡在九江，那里的庐山山清水秀，风景如画，美不胜收。
清晨，一些白色的“军团”把庐山围在中间，这些浓雾把庐山变成一片仙境。太阳从东边起来，阳光像利剑似的刺向白色的“军团”并把它们打败了，庐山终于露出它的真面目。山上的树密密层层的，像一个个勇敢的士兵。鸟儿在树上做巢，不停地唱着一首歌，为庐山增添了许多生机。
庐山的天空碧蓝如海，一望无际。蓝天上的白云千姿百态，有的像羊，有的像狼，有的像兔子它们不停地变换着，像在上演着一场场奇幻的动物剧场。
庐山的瀑布果然名不虚传，特别壮观。看到壮观的庐山瀑布，我就想起了唐代著名诗人李白写下的.《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布清冽透明，溅起的水花如珍珠般晶莹透亮。瀑布前面有个小村庄，村庄被分为两边：东边和西边，中间有一座桥横跨瀑布，从旁边看这座桥，就像是一扇为欣赏瀑布而打开的大门，特别奇特。
庐山虽然不如黄山、衡山、华山那样雄伟，却又它独有的秀美，我喜欢庐山。
写山景作文 篇4
“你看，那树长得好高啊！”
“是啊，马上便得到众人的响应与赞同。”
“那时因为为了得到阳光，它们必须努力地向上长，超过其它的树。”有人一语道破天机！
是啊！人与自然本来就是相似，且相通的。物竞天择，优胜劣汰的生存法规自然也适用于自然。
龙潭虽非山之顶峰，但大部分的景色也大致可一览无遗了。放眼望去，满目青翠欲滴，侧耳听之，鸟鸣声声醉人心。
四周皆是连绵起伏的山峦，那松柏的浓绿染遍了山间，其中花朵那娇小的影子也若隐若现，如娇人。俯视山下，众生小如沙石。清流似银带，缠绕山间。
风拂过，花木婆娑，似轻舞，似嬉闹，沙沙之声溶于片片落叶之中，山水之间顿生无限情趣。
观赏之间，无人不叹于自然之奇，奇于树之曼妙之姿，惊于林石之怪。有些树生于石缝之中；有些石眠于树根之怀；有树形似龙，有石酷似虎，有草形如蛇，有山姿似兽……
自然之景，皆为风画成，雨雕之；心中的自然之景，只在于个人的所求所思所悟而已！
写山景作文 篇5
在这个风和日丽的星期六，我们一家去了舟山的秀山岛。
大约坐了两个小时的车，这就到了风景优美的海鲜之乡——舟山，稍等片刻后我们又再次起身摆渡去了一个小岛——秀山岛
刚到了宾馆我就迫不及待的去阳台看风景。我放眼望去，大海在阳光的照射下波光粼粼，闪闪发光。大海泛起一阵阵微波扩散出一道道水纹，美极了！“妈妈我去游泳！”我不管三七二十一的说。不过一会儿我和爸爸妈妈全副武装地上了“战场”。进了大海爸爸说今天是几个特别的节日，我百思不得其解问：“今天是什么节日？”妈妈无奈地说：“海泥节啦！”爸爸潜入水底捞了一把泥涂在身上，还贪玩地说：“哈哈！这泥还可以美容养颜呢……”
第二天，我和妈妈凌晨4点起床看从地平线上升的太阳，太阳的霞光五彩缤放、光彩夺目折射出一道金光在茫洋大海上，就好似一个母亲给一个孩子温暖的爱。它的底层则微露着淡红色，给人无限美好的遐想。
秀山岛，是一个让人流连忘返的地方。
写山景作文 篇6
1、四面苍峰翠岳两旁岗峦耸立满山树木碧绿。放眼远眺在云海苍茫之间钱塘江直奔屏风山好似致意问候又急急地掉头向东江上面白帆远影更添诗情画意。
2、雄性的华山也造就了充满阳刚之气的故事华山西峰峰顶的翠云宫前有巨石中间裂开曰斧劈石旁边立有一长柄大斧此乃神话传说中沉香劈山救母之处。力大无比的神勇男儿在你的想象中项天立地!
3、夜鸟无声不似清晨时的兴奋也许它们早已睡着。山畔有水聚而成池。黯淡的月光下池水静静地朦胧地反射着天空的影子。偶尔一阵风吹过镜面乍破便有一层层微弱的波光漾来。
4、山顶上四角的边沿是陡峭的悬崖悬崖上怪松搭棚古藤蟠缠。峭壁下面有茂密的松杉柯樟桉等树木林中有野猪黄山羊果子狸穿山甲猫头鹰等异兽珍禽。物种丰富令人流连忘返。
5、到了达蓬山脚下抬头望山连着山好像永无尽头的样子。山上的树木郁郁苍苍绿得就像一座无瑕的翡翠山上树木掩盖了长龙似的马路掩盖了山上的度假村。
6、一江秋水依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山依旧在袅娜迎人。苍江几曲就有几簇苇丛几弯村落在那里点缀。你坐在轮船舱里只须抬一抬头劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。
7、山是一部辞典年轻时读它薄年长时读它厚。“横看成岭侧成峰远近高低各不同”山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。
8、山上树木被春风摇醒睁开睡眼张开了柔嫩的臂膀扭着腰肢。
9、远山近岭迷迷茫茫举目顾盼千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动天地顿时成了灰白色山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
10、山中一条小径蜿蜒曲折像一条彩带从云间散落游人似一个个小白点零零星星散步在彩带上缓缓地向上移动着。
11、只见远方云雾萦绕山峦叠翠俯视山下只见绿树成片绿草如茵有少许鲜花装点是个安身修养的好地方。
12、镶嵌在天边的连绵起伏的山峦在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光显得分外壮丽好像一幅美丽的图画。
13、优美逶迤的山岭蜿蜒盘旋犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下白云弥漫环观群峰云雾缭绕一个个山顶探出云雾处似朵朵芙蓉出水。
14、泰山之雄、衡山之秀、恒山之奇、嵩山之绝都引人入胜但它们显然都不符合武林人的个性只有华山的险峻与爽直才是对武林人最好的诠释。站在华山之顶“当今世界谁主沉浮”的豪迈气概与博大胸怀便了然于心这正是武林人所想要的情怀!
15、挺拔天地粲然四季垂范千古启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山仿佛读懂了李白与敬亭山产生了“相看两不厌”的情感。
16、苍松挺拔青草葱翠山间微风袭过花香四溢馨香扑鼻沁人心扉抬眼望蓝天白云高山飞鸟好一个活力四射的盛夏
17、我找块石头坐下。石头有些凉也湿可能是水气侵来的缘故吧。我独自坐下听着自己的呼吸呼吸有些浊若身边有有心人他会以此知道我的心绪的烦乱。但现在没有这也好我可以独自享受无人侵扰的片刻了。
18、龙首岩拔地千尺危峰兀立怪石磷峋一块巨崖直立另一块横断其上直插天池山腰势如苍龙昂首气势非凡。
19、在阳光下远山就像洗过一样历历在目青翠欲滴看上去好像离眼前近了许多也陡峭了许多。
20、野山谷的水绿。它没有黄河的波涛汹涌没有长江的源远流长没有钱塘江的气势磅礴它只是一湖碧绿的水时不时还有几只雪白的鸟在水面上一点而过远远望去就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠。
21、山虽无言然非无声。那飞流直下的瀑布是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒是山对流逝岁月之记录。
22、走了不多远看见昨天所说的峭壁上的路也就是所谓雷公岩的果然陡极了几乎是九十度垂直的石梯只有一尺多宽;旁边就是悬崖虽然不很深但也够怕人的。
23、山是一部辞典年轻时读它薄年长时读它厚。横看成岭侧成峰远近高低各不同山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。
24、丁冬、丁冬、咦是什么声音哦原来是山泉在唱歌清澈的泉水从岩缝间涌出汇成溪流欢快地唱着歌儿奔流而下我俯下身子捧起甘洌的泉水喝个痛快好凉啊!牙都冰痛了然而心却享受香醇美酒。
25、远远望去整座雪峰好像一朵闪闪发光的雪莲不需要任何美丽的装饰它本身就是大自然的一个最完美的奇迹。
26、山虽无言然非无声。那飞流直下的瀑布是它地裂般的怒吼那潺潺而流的小溪是它优美的琴声倾诉那汩汩而涌的泉水是它靓丽的歌喉展示那怒吼的松涛是山对肆虐狂风之抗议那清脆的滴嗒是山对流逝岁月之记录。
27、山里也生长着神奇。那灵芝、雪莲、虫草和红景天一帖帖谱成一曲曲《汤头歌》的合弦;山里还遍布着生灵。悠然的、奔跑的、亲和或凶残的构成了山间的生物链。强王者;弱食者;强弱之势维系着山野生灵的繁衍。
28、喜看山间多苍翠遍地松香沁心扉。随着封山育林这些当年消失的松树林重新又长满了山间坡上。恢复往日秀美翠真之颜的大山远远望去好美的景致呢。
29、重重叠叠的高山看不见一个村庄看不见一块稻田这些山就像一些喝醉了酒的老翁一个靠着一个沉睡着不知几千万年了从来有惊醒它们的梦从来没有人敢深入它们的心脏就是那最爱冒险的猎人也只到它们的脚下追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟从不攀登它的峰顶。
30、“鹧鸪应”山势雄峻、峰峦秀美、古藤缠绕、曲径通幽它的春夏秋冬都是那么迷人总是让我们流连忘返。
31、黄黄的松针铺满白亮的沙地。好像人的头发随着岁月之风的吹拂慢慢地飘落留下幽幽的愁颜。一点点的我用耙子收集起来装入心中的柴篓。等岁月红尘的寒冬来临拿出来用性情之火点燃为枯寂寒冷的日子燃起一点温暖的亮火。
32、数九寒天冰封千里。整个世界成了只大冰箱山冷得在颤抖河冻得僵硬了。
33、仰望天台峰上云雾缭绕山径蜿蜒曲折像一条彩带从云间飘落下来游人似一个个小白点零零星星散布在彩带上缓缓地向上移动着。
34、苍山的颜色是刚刚浸染过的绿苍翠的岭头上几株清新的树不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因在此刻明净的天空下连叶子都透着新生的青嫩。
35、我回头一看发现远处一座座山峰连绵不断白云缭绕我像是站在半空中丽水的高楼大厦都尽收眼底好一幅美丽的风景图
36、溪里的石头很多方的圆的青的白的横七竖八。在众多的大石间间或有些小潭清澈见底看上去甚有空明之感太阳一照又莹光闪闪。溪水在上面的石头上还是白花花的到了潭里就变得浓绿了似一块晶莹的碧玉。
37、海拔米的华山是秦岭山脉的北支脉西起渭南东至潼关其高兮广兮居五岳之首。不过称之雄性的华山不仅仅是因为它的高它的广而是从华山的峰峦之中你的确能体味到那雄性的气息!
38、巍峨的云峰上霎时峭壁生辉转眼间脚下山林云消雾散满山苍翠掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。
39、华山的水一样生生不息亘古流长。来到山下我再一次将目光洒向群山远处的山峰仿佛在微微轻颔目送着远方来客;山顶的寺观云雾缭绕似朵朵莲花盛开在天际。此时唐代诗人李白的一首诗在我心间油然而生西岳峥嵘何壮哉黄河如丝天际来。黄河万里触山动盘涡毂转秦地雷。
40、乌龙山四面环水、孤峰兀立山上树木繁茂翠竹成阴山壁陡峭江流澎湃。
41、人生此间天地未得畅游实负山水。
42、小径盘曲而上林中树木茂盛像一把把大伞为我们遮挡阳光拿书边的小草像一群群可爱的孩子伸着懒腰提着腿在沐浴着美好的阳光。
43、澎湃的大海巍峨的高山绚丽的彩虹这无一不是大自然的杰作。大自然不仅给了我们美丽的景色更交给了我们做人的道理。大自然真是人类的母亲人类的老师!
44、仰望天湖山只见那嵯峨黛绿的群山满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
45、山峰连绵起伏峰峦叠蟑。向山上望去隐隐约约看到巍峨的顶峰上有个小亭子;再极目向下望去只见云雾缭绕这漫山的云雾就像是给整个六盘山披上了一层乳白色的薄纱宛如梦中仙境。
46、鼎湖峰是一块独立的石头高竟达米高耸入云像一根竹笋一样拔地而起挺立在湖边直冲云霄难怪它还有一个别名叫石笋。当你抬头往上看时石面上凹凸不平看久了脖子都会酸痛这时你一定觉得这鼎湖峰像一个巨人一样高大挺拔威武雄伟谁看了都会惊叹不已。
47、远处是重重叠叠、连绵不断的山峰山峰青得像透明的水晶可又不那么沉静。我们的车子奔跑着远山也像一起一伏的跟着赛跑有时在群峰之上又露出一座更秀隽的山峰像忽地昂起头来窥探一下看谁跑得快。
48、沿着山路盘旋而上一头就钻进了绵延的大山。依偎在大山的村庄人迹罕见显得格外幽静。弯曲的路越走越长当到了海拔多米的高山处只有一栋崭新的教学楼孤独而骄傲的矗立着一面鲜艳的五星红旗在校园的上空迎风飘扬。
49、两岸的山峰变化成各种有趣的姿态有时像飘洒的仙女有时像持杖的老翁有时像献桃的猿猴有时像脱缰的野马。
50、西山数不尽的诸峰如笑如眠带着紫苍的暮色静躺在绿阴起伏的春野西边你若叫它一声好像是这些远山都能慢慢走上你身边的样子。
51、水那么灵动清丽令人神往遐思;水那么雄浑澎湃充满了无限激情。有时人称柔情似水有时又说咆哮奔腾这就是水的个性。瀑布的壮丽波涛的汹涌泉水的叮咚小全都日夜永恒。
52、南极的冰山顶部平展展的四面陡立像刀劈似的整齐颜色是蓝幽幽的。
53、水那么灵动清丽令人神往遐思水那么雄浑澎湃充满了无限激情。有时人称柔情似水有时又说咆哮奔腾这就是水的个性。瀑布的壮丽波涛的汹涌泉水的叮咚小河的潺潺全都日夜永恒。
54、大山里水是清澈的风是质朴的蜿蜒的山路因为有了虫儿、花儿草儿等也变得更加鲜活起来。朋友常到大山里走走让山里的风去掉浊气让山里的水涤荡疲惫的心到山路上去让快乐缭绕到你的周围那心灵就似山一样坚韧似水一般纯净了。
55、下山的路往往走得极其惬意。冬天喜欢看树枝间透出的寒星天幕幽蓝枝条稀疏星光凛冽画面极净、极冷、极美。秋天常有流萤运气好会见到一大片舞动的萤光像一群精灵在聚会。最喜欢的还是有月的秋夜。山路上布满斑驳的树影秋虫幽婉的吟唱时而有叶。
56、在巨石形成的台子静静的坐下微合双目想象自己融入大山其中。耳边松涛阵阵鸟鸣啁啾幻想变成一颗不老松于峰巅之上迎风雪斗寒霜。在乡人每每的仰视中增添一道岁月循环的年轮。
57、到了九峰山我迫不及待地往山上跑我们去看了将军岩、龙潭飞瀑最吸引我的是珠帘洞和五小娘潭它们都有一个个奇妙传说。珠帘洞是一只装了木耳的神龙居住的地方这洞深不可测谁都不敢进去。
58、这儿的岩石有的娇小玲珑宛如破土而出的唇笋有的精巧雅致好似含苞欲放的睡莲有的气势磅礴仿佛飞流直下的瀑布。
59、我们沿着蜿蜒曲折的小路攀登崇山峻岭旁边那些茂林修竹和郁郁葱葱的大树尽收眼底。树林里的空气特别新鲜让人觉得幽雅宁静仿佛置身于无声世界。
60、在山脚下往山头上望云遮雾涌神秘莫测渐渐地雾越变越浓上面似乎是皑皑白雪。在半山腰往下看一眼望不到谷底往山顶看真是雾锁山头山锁雾山套山雾涌雾。由于那里树木茂盛所以就像走进大森林般的感觉。站在山顶往下望只见浩瀚的林海。
61、西安的华山真奇啊像一朵盛开的莲花像一匹奔腾的骏马又像一位羞涩的少女真是奇峰罗列姿态万千;西安的华山真陡啊虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。
62、山上常绿阔叶林居多但还是有些树木掉了叶子使整个山林间显得简洁明快有着很强的空间透视感。阳光透过树枝的罅隙扑泻而下映着古木的虬枝和苍老的树皮看起来像是一幅幅如诗如画的摄影作品。
63、山绵延不断;山险峻挺拔;山巍峨挺立;山气势磅礴;山新奇秀丽。山无语无悔无惧却永不停息地为世人演绎着最美的风景。
64、下山极目远眺金光湖远天远水远山组成一幅又一幅展示不尽动人心弦的长长画卷。悠久的年代和茁壮的力量相结合透出一片庄严的景象更使人流连忘返。
65、水流虽然比起上游来已经从群山之中解放了但依然相当湍急因此颇有放纵不羁之概河面相当辽阔每每有大小的洲屿戴着新生的杂木。春夏虽然青翠入了冬季便成为疏落的寒林。水色除夏季洪水期呈出红色之外是浓厚的天青。远近的滩声不断地唱和着。
66、五泉山以自己的泉水养育了山上、山下的儿女她就像一枚定海神针一样屹立在兰州的南方看到了它就好像有一种安全感就好像爸爸那有力的手掌抱住了我让我在他的怀里放心的、安静的生活。
67、你瞧在那绿树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下像奔腾咆哮的万匹野马破云而来又像神话中的仙女披着银纱在斜阳的照耀下光彩夺目。
68、远处是重重叠叠连绵不断的山峰山峰青得象透明的水晶可又不那么沉静。我们的车子奔跑着远山也象一起一伏的跟着赛跑;有时在群峰之上又露出一座更秀隽的山峰象忽地昂起头来窥探一下看谁跑得快。
69、鸡公山是一幅优美的画卷旖旎的自然风光令人心旷神怡;鸡公山是一首壮丽的诗篇博蕴的人文景观令人赞叹不已;鸡公山是一曲远古的歌谣奇趣的神话传说令人回味隽永。
70、山和水的融合是静和动的搭配单调与精彩的结合也就组成了最美的风景。在青山间探索在绿水间泛舟多么美妙!
71、山和水的融合是静和动的搭配单调与精彩的结合也就组成了最美的风景。在青山间探索在绿水间泛舟多么美妙
72、泰山以“拔地通天之势擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上古人盛赞泰山“方古此山先得日诸峰无雨亦生云”。
73、大小冰山千姿百态洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理却并不破裂冰面像镜面一样光滑透明可照人影。
74、天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉连绵几千里横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间把广阔的新疆分为南北两半。远望天山美丽多姿那长年积雪高插云霄的群峰像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠银光闪闪;那富于色彩的不断的山峦像孔雀正在开屏艳丽迷人。
75、在那高高山顶的平台上有几块巨石好像那一对狮子正对着一只球在抢似的。那凶猛的狮子把嘴巴张开龇牙切齿的啊呜一口好像要吃掉对方似的拼命抢着球你争我夺双方都互不相让。这就是狮子抢球。
76、啊!登山如品茶让你陶醉在其中;登山似看书让你从中更多的知识;登山若轻风让你心绪平静。其实在登山中可以受益无穷。在一次登山中我认为登山对胆小者困难无比对勇敢者无比简单。而我认为登山可以对人有很多的益处。
77、暖春经过春风吹拂和春雨的滋润大地充满了生机小草换上了嫩绿的春装伴随风的吟唱跳着婀娜多姿的舞蹈鸭子在湖上溪水似一朵朵黄花点缀在湖面上正如苏轼的那首诗一样竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知把春天生生不息的活力描写得准确、形象令人叹服。
78、每次面对群山侧耳谛听亿万年来的寂静之乐都被这雄浑的固体语言所震撼需要心灵的仰视。那风像是懂得了山的寂寞鼓动着身子在莽林间呼呼穿行。
79、沿山路蜿蜒而上进入密林深处于是就领略到了古诗中蝉噪林愈静鸟鸣山更幽的意境。一股山泉在林壑间淌过留下一串叮叮当当的旋律来自大自然的乐音轻轻叩击着我们的心扉。
80、天数冰峰雪崖有的像挺着胸的巨人有的像扭着腰的仙女有的像戳破青天的宝剑有的像漫空飞舞的银龙奇峰绝壁。一座座都是大自然天才的杰作。
81、瞧那边的一块巨石真像一只小狗卧在高高的山峰上。它两只前爪勾住山崖抬头望着那远远的月亮好像要随时腾空而起吃掉月亮。
82、从远处的盘山公路上望去山顶上有一块不长花草的土地就像慈祥的弥勒佛一样横卧在群山之中。听奶奶和伯伯说那是一片神气的土地已经有多年没有长植物了因为有几位仙女住在那儿凡是上去过的人都会得到仙女的帮助。
83、形容西湖景色美的诗词
84、忽见前方奇峰异峦在云雾中若隐若现如仙女们秀颜上裹着轻纱美极了看得我都呆了!然而当我们的车终于靠近了她们时却发现远不如刚才那么迷人可见许多事情只有在一定距离时才是美的。
85、华山的险峻也比不上泰山的挺拔、桂林山峰的奇异但它却有自己独特的风韵朴实无华。
86、山有山的沉稳厚重一年四季却能以不同的色彩风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面安静的有变换的色彩。静与动的搭配单调与精彩的结合也就组成了最美的风景。
87、突然一头大象映入了我的眼帘哇!那就是象鼻山我欢呼。象鼻山它像一头憨厚的大象在清澈见底的漓江边上慢慢的吸允着漓江的水它俯下身去那憨厚可掬的样子着实讨人喜欢。我不由的惊叹大自然像一位神功巧匠雕刻出了这头栩栩如生的大象成就了桂林的美!
88、朦胧的远山笼罩着一层轻纱影影绰绰在飘渺的云烟中忽远忽近若即若离就像是几笔淡墨抹在蓝色的天边。
89、描写黄山景色的优美段落
90、山峦如海树怒似涛。这就是山的性格他就像一个男子汉不会闻风而动更不会随岁月遁去。松林是他身体的一部分继承的也是他坚毅勃拔的性情。“大雪压青松青松挺且直。”和大山一样松林也不畏风寒与冰霜。
91、华山是一座美丽的山是一座神奇的山是一座令所有游客都竖起大拇指的山!
92、起伏的黄土山头真像一片大洪水的波涛。
93、我依依不舍地下了山回眸远眺天池心中无限感慨大自然真是鬼斧神功造出这等美景供人们欣赏!真是太神奇了!细数青山瀑布奔腾一望间玉龙下山瓢洒飞雨满眼云山图画开。清风明月何时再来
94、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
95、蓝色的天白色的云淡淡的雾绿色的树灰白色的山体陡峭悬崖峭壁直插云霄的连绵山峰……这一切组成美景的元素被山风吹动着一刻都不停息的分散再组合一刻都不间断的上演着山云之恋。风轻云淡嵌山间似烟似雾在云端。朦胧飘渺非凡境试问华山可有仙
96、冬姑娘是来接秋姑娘的班秋带走了的金黄桂花的芬芳芙蓉的美丽。而冬却送来了一片洁白的世界。
97、阿里山的清晨是瞬万变的。看当明媚的阳光洒在阿里山上时那美丽无比的光环就像是茫茫云海时而像嫦娥挥动着白色的纱在翩翩起舞时而又像波涛汹涌的大海从天外滚滚而来。
98、每当春末大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞似一片片流动的`晚霞又恰如一朵朵灿烂的云锦。
写山景作文 篇7
云台山
星期天，我和爸爸、妈妈、奶奶一起去去台山玩。
一说出去玩，我的心别提有多高兴了。路上，导游说云台山是全国炒的最火的一个旅游景点，每天的旅游人数高达40万！我听了不太相信，去了一看，果然一群一群的人密密麻麻。
我们首先去的地方叫小寨沟，它里面包括不老泉、丫字瀑、减肥石、鸳鸯瀑等等。鸳鸯瀑还有一个美丽的传说，名叫‘龙凤与蝴蝶’。小寨沟里的水很清凉，一眼能看到水下的鹅卵石和小鱼。有的游人穿着鞋就下水了，有的光着脚下水玩，我也忍不住穿着鞋子下了水，凉凉的，很清爽。
第二个地方因为没有瀑布不太好玩。
最后一个地方是云台山最美丽的地方，名叫温盘峪。听导游说，温盘峪一年四季的温度都是25度。温盘峪大大小小的瀑布有很多，它还有一个很大瀑布，所以我很喜欢它。温盘峪的石头是红色的，这个景点是一个大峡谷，所以，人们又叫它红石峡。
我们在山上一直玩到夕阳西下，才恋恋不舍的往回走。今天玩的真开心！
写要诀作文
作文的目的是传递作者的思想和感情激发读者内心的共鸣，写作是一个可以不断锤炼我们思考能力的过程。优秀的作文是学生们学习写作的标准，也许你正在收集整理优秀的作文吧？感谢您的浏览。
写要诀作文【篇1】
2016年高考作文指导：材料作文审题立意的要诀
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫"命意作文"，即出题者已经把作文的"基本中心(意)"提供给考生了。下面小编为大家整理了一些材料作文审题立意的要诀，欢迎大家参考!
【材料作文审题立意的要诀】
审题三大原则：读透材料——提炼出材料所讲的主要话题，立意便围绕着其制定;读清提示——明白出题人设题的思维方向，便于选取符合要求的最佳立意;看准要求——有哪些特别允许或特别要回避的细节，便于在允许范围内自由发挥。
立意四大方法。1.抓关键词(句)法，作文材料为突出中心，常常在材料中设置关键句(主要位置在开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关 键句，就能准确理解材料，把握材料主旨并正确立意。2.因果追溯法，任何事物的存在、发展和变化，都有其内在或外在的原因。因此，探究材料内在的因果联 系，从结果追溯原因，由原因入手立意，是简单可行的方法。3.明确褒贬法，出题人在拟定作文材料的时候，不可避免会有潜在的价值取向和教化意图，我们可结 合材料、联系现实，爱憎分明地亮出观点。4.比较异同法，作文材料往往不止一条而是多条(多条材料作文题也成为新材料作文题)，有的是同质强化，内容、情 感一致，如2013浙江卷“三句话看童心”;有的则是辩证互补，甚至完全对立，如2013广东卷“面对捐赠的三种态度”。前者要求理清材料层次、点面结 合，后者要求任选其一为立场或辩证思考、综合分析。
我们以2013湖南卷做示范：根据两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
审题。第一则材料写一只鸟儿因被彩云吸引而飞上高山之巅，尽管精疲力竭、伤痕累累，但它内心充实满足;第二则材料写孩子静静陪伴剪报的父亲，充 溢着幸福。关键词“彩云吸引”“筋疲力尽，伤痕累累”“无法阻止”，体现的是一旦有了目标，无论磨难多大，付出多多，都要执着坚定;第二则“静静相对” “您辛苦了”“陪陪您”是对父亲的理解、感恩与回报。再看提示上语“结合自己的感受和思考”“记叙文或议论文”，就从选材、文体上做了限制——不能全用参 考书上的素材，还要写自己的故事;不能写文体不明或创新体裁的文章。
立意。从材料异同看，两则材料属于同质互补的`关系：从个人奋斗和家庭幸福两个层面，展示无悔付出、执着以求的境界。
从因果关系看，为什么“我愿意”?“天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足”“祥和的面容、宁静的幸福”，这些意味着目标、理想、追求是令人愉 悦的，为此付出才是值得的。如果有同学哗众取宠，从反面立意，写“为了功名利禄和身外之物而筋疲力尽、伤痕累累是不值得的，应该过一种平淡、平凡的生 活”，那就完全偏题了，没有读出材料中的因果关系。
从情感褒贬看，“毅然决然”“内心充盈而满足”“祥和、宁静、幸福、辛苦”，意味着命题者在情感上对这些做法潜在的肯定，我们的立意当然也应该是积极、正面的。如果有同学立意为“为了目标不择手段”则有悖材料情感倾向。
综合以上分析，我们就可以从如何实现或坚守梦想，如何追求幸福或者追求怎样的幸福，守孝爱家等角度来准确地立意。上等立意包括“幸福需要付出” “态度决定行动，实干成就梦想”“我付出，我幸福”“陪伴也是爱”等;如果能提出“追求精神的富足”和“慰藉父母精神需要也是尽孝”就容易让阅卷老师眼前 一亮。如果只立足“我愿意”而提出“我付出，我愿意”，就只能算中等立意，虽没有偏题，但忽视了“幸福、宁静、祥和”这一结果。
笔者从阅卷场上摘录如下立意佳句佳段供同学们学习：
记得有这样一句名言：上帝，请不要移掉那座高山，但是请赐予我征服它的勇气!梦想就像那天边的彩云，要拥有它必须翻越千山万水、历经重重磨难， 每一个平凡的追梦的人都值得尊敬、每一次为梦想而拼搏的努力都值得喝彩!人有高低贵贱之分，坚守梦想却是平等的。坚守梦想，才能让梦想照进现实!——一考 生
写要诀作文【篇2】
Agreement 主语和谓语在人称、数上一致，关系代词与先行词一致。
Ambiguity 尽量不去使用可能引起歧义词语或句子。
Brief 文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。
Coherence 文理通顺，前后连贯。
Development 主题发挥应当充分、合理、正确。
Division 词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。
Figures 正确合理使用各类修辞格式。
Inflated diction 不使用做作语言。
Key 用适当关键词突出主题，每段都应有主题句。
Logical 内容要符合逻辑。
Message 信息要新鲜、确实、可信。
Omit 合理删除多余不必要部分。
Proposition 主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。
Punctuation 正确适时使用标点符号。
Relevant 文章一定要要题。
Sentence pattern 句型要尽量多样化。
Strait 开门见山，直来直去。
Style 文体恰切，适合内容要求。
Tense 动词时态要正确、一致、变化合理。
写要诀作文【篇3】
看图作文是学生经常见到的比较喜欢的一种作文形式。图画鲜明的形象、丰富的内涵往往是对生活中某些现象的反映，能够唤起学生对相似情景的回忆，容易激起学生的写作兴趣，解决他们作文没东西可写的难题。作家秦牧曾说：绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。可见看图作文就是让学生把用线条和颜色所表现的生活，用文字描述出来。
看图作文，顾名思义得先看后作。如何看呢？第一步，先看整体，看懂图的故事情节，大体了解图画的主要内容。第二步，分局部细看，由近及远，由上到下，由大到小，由人到物等。第三步，再回到整体，弄清图上的时间、人物、环境和情节等，然后联系起来想一想。在看图时，要指导学生一边看一边想。想什么呢？
第一，要想图中画的情景，要把静的想成动的。供看图作文的画，大致可以分为景物画和人物画两大类。景物和人物在画面上是静止的，要通过想像，使画面上的东西动起来。如画的是景物，可以想像一阵风吹过，或者一场雨打来，它们会发生什么变化。还可以把它们想像成会讲话的“人”，想像它们会说些什么。如果是人物，那么可以让学生想像人物在做图上画的事时会说些什么，心里可能怎样想，表情会有什么变化。如《伏尔加河上的纤夫》中的桅杆之所以会产生动感，就是因为通过想像，读者似乎看到了画面上的纤夫一个一个在动，一步一步在走，感受到了纤绳上的拉力。第二，要想像图中未画的情景。图是生活中的一个片断，一个瞬间，一个侧面。凭借图，学生作文时可以想像到很多图中未画的情景。可以从空间延伸进行想像，也可以从时间上进行延伸，想像画中出现的场面以前会有什么事发生，以后会有什么变化。这样写作，内容就更丰富了。如看着《伏尔加河上的纤夫》，不妨引导学生想像：他们当纤夫前可能是干什么的？怎么会选择当纤夫这样一条充满血泪的生活之路呢？他们这样走下去，等待着他们的将是什么样的命运？第三，要把图中的人和事想像成自己或自己的'。看图时，自己要进入图中，设想在这样的情景下，自己会怎么做，怎么想，有什么感受。这样，在写作时，才会把自己的感情表达出来，使读者也有身临其境的感受。
看图之后再指导说图、写图。说时要提醒学生抓住图上的主要内容，突出重点。同时要准确地理解画面内容，确定文章的中心思想。要把看到的内容有条理地说清楚。要说得有头有尾，顺序清楚，内容完整。写时最好先编拟一个段落提纲，然后再把说的内容写下来。
看图作文的形式是多种多样的，概括起来有以下几种：
（一）单幅图。单幅图会给学生留有更多的分析、想像的余地。这就需要学生作文时对图上的人物、事物、时间、地点和环境等进行认真观察，周详地了解画面内容，充分发挥观察、分析、想像和表达的能力。比如图上的人物和事物都有什么特点，他们之间有什么关系，等等。通过整体观察，对画面上人物和事物的特点及其关系，事情发展的顺序，有正确的、全面的了解之后，才能动笔行文，进行表达。如《给老师发奖
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写要诀作文【篇4】
考场作文的首要条件是内容切合题意。要做到“切合题意”，就应在审题上苦心经营。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。下面我们具体谈谈命题的审题技法。
1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。如2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。
2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”——“意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。易优作文网,让作文更轻松,作文网
3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活中确定与这一比喻义匹配的本体，时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。如2008年浙江温州作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
半命题：“自由”不等于“随意”
写好半命题的第一步在于补充完整一个恰当的题目。考生对题目具有“一半”甚至是“一多半”的自主选择权，考生自主发挥、自由驰骋的空间相当大。但这种对补题的自主发挥、自由驰骋决不等于“随意而为”。由于思维闭塞、缺乏创新，很多人按照同样的思路去补题，造成“千人一面”的雷同现象。或拟题过大，难以下笔，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出真情实感。甚至有的文章脱离文题，我行我素，造成严重失分。
那么，如何避免这种“随意”的现象呢？
1.补题，要细察“隐信息”。补题千万不可仓促草率，要反复斟酌，仔细琢磨，察明已命好的半个题目和要求中的“隐信息”。而这些“隐信息”往往对我们作文的选材、主题确立、文体选用等有所提示或限制。如2008年安徽中考作文题《我在中得到快乐》就限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事。而山东淄博题《其实很快乐》中“其实”的限制性同样不可忽视。
2.补题，要力求“陌生化”。中由于万千考生一道题，一不留心就造成“补题”上的“雷同撞车”现象。要避免这种现象，就要力求“陌生化”，这里所说的“陌生化”并不是求偏、求怪，而是建立在自己熟悉的基础之上的。如同样写的是熟悉的校园生活，大多数考生会选择老师、同学，你不妨写校长、门卫或校园的事物等。一定要选择最能突出自己的体验、发现的内容，人无我有的内容。
3.补题，要做到“切口小”。如2008年天津作文题《，你好》，有考生拟题《祖国，你好》，因为切口过大，通篇作文只有几个近似抒情的语句的反复，使流于泛泛，因此不能获得较高的分数。倒不如选取你最为熟悉的、印象最深的一处祖国景点。如《大沽口炮台，你好》，大沽口炮台是中华民族抗击侵略者、不畏xx的历史见证，以此来写心理感受，以小见大，表现对祖国最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
写要诀作文【篇5】
中考命题作文审题立意之我见
我认为命题作文审题立意的方法除探究寓意法、增减信息法外还可以从以下几个方面进行分析。
（明确重心法）
所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。
【典例】题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。
（以问领想法）
“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。
【典例】题目：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。……
请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
【审题指导】
对于这个题目，可以运用“以问领想法”，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。
（化意为象法）
有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。
【典例】【审题指导】
“意气”是一个抽象的概念，虽然题目中的提示已经给出了三个义项，但考生依然较难把握其立意。是肯定还是否定“意气”呢？我们可采用“化意为象法”进行审题立意，将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象或事物或事例等。例如：为朋友两肋插刀是意气，勇斗歹徒是意气;苏武牧羊是意气，张骞出使西域是意气，项羽乌江自刎是意气；谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是意气，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是意气，毛泽东的“书生意气，挥斥方遒，粪土当年万户侯”是意气等。如此，我们下笔就有方向，同时，也便于行文。“化意为象法”其实是一种联想发散思维法。
（一分为二法）
“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方
面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。
【典例】题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、欢乐、烦恼、平庸……这中间的每一个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以“好奇心”为题写一篇文章。
【审题指导】
对“好奇心”这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析：既要看到“好奇心”的正面，又要看到“好奇心”的反面。例如：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。这是“好奇心”的正面：推动人类文明的进步。另一方面，是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。这是“好奇心”的反面：让人平庸，甚至酿成人类悲剧。综合立意:好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。
三、如何审题
既然审题如此重要，有这么多的作用，那么，如何审题呢？审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行审查分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。这个思考和领会题目的过程，就是审题。审题是写作训练的第一步，而且是至关重要的一步。在这里，笔者结合近两年来全国部分省市的中考命题作文和半命题作文的题目，谈谈自己的看法。
（一）单个词的审题方法作文题目是一个词。这种形式浅显而醒目，较为容易。一般来说，学生写起这类的作文，不大会离题。但大家知道，汉语的词，含义丰富，不少词语除了本义之外，还有引申义、比喻义、象征义。所以，要使自己的文章在考场中取胜，还是要细致审题。
如20xx年，浙江省宁波市的中考作文题目：《沟通》
从字面上理解，沟通，是交流信息，或者是使两方面通连起来的意思。但如果局限于此，很难写出优秀的作文。要写出优秀的作文，可以从以下几个方面考虑：
第一，从写作的内容看。既可写“沟通”给我们带来的新变化，给我们带来的诸多便利，如人与人之间隔阂少了，友谊多了；或者是父母与子女的感情加深了；或者是老师与同学更加融洽了等等。也可以写“沟通”中的种种反常行为：考试时相互对答案，竞选时为拉选票而相互利用等等。甚至可以写写曲解“沟通”的一些现象：单位里一些人与上司沟通感情，目的是为了博得上司的好感，争取升迁。同样，也可以写一些不同的人，如教师、学生、家长对“沟通”不同的理解，不同的心态等等。
第二，从写作的角度看，要注意新颖和深度。要围绕“沟通”，多方寻找。如什么是沟通？沟通后有什么好处？还可以再深入下去，穿越时空，与历史人物沟通，让自己的困惑和疑问通过历史人物的口作出回答。这样的故事在我们的身边比比皆是，我们要充分地用事例为主题服务。
第三，在文体的选择上，以记叙文和议论文为主。写作记叙文时，要选取具体的典型事例，通过外部环境的渲染，使主题更加突出。写作议论文时，要注意先完善自己的观点，把沟通给我们带来的种种益处说透彻，从对比论证中得出观点。
通过这样的审题分析，相信学生不难写出优秀作文。
这类的作文，如20xx年北京市的《开端》，漳州市的《盼》；2006年天津市的《生日》，吉林省的《真挚》，漳州市的《路口》。要注意从多个角度进行思考。
（二）短语的审题方法 作文题目是一个短语，无论是考试，还是平时练习，这种形式最为常见，而且要特别注意，稍有不慎，就会出现偏题、离题的现象。
1、偏正短语的审题 从语法的角度分析，偏正短语的中心词应是在后面的名词。但从作文审题的角度分析，中心词只是规定作文取材的对象或者范围而已。行文的着重点应放在前头的表示修饰、限制的词语上面。换句话说，在前面表示修饰或者限制关系的词语，通常是“题眼”所在。只有抓住“题眼”来组织材料，才能做到中心明确。
如20xx年，上海市的中考作文题目：《充满活力的岁月》。
中心词“岁月”，在这里是年月，日子的意思。应是规定行文的取村范围，必须跟人有关。行文的重点应放在修饰语“充满活力”上面，这样取材范围就广了，如果要写自己或者某个同学的成长，可紧扣住“积极进取”来选材。“成长”中那些令你“愉悦”的事情，包括得到帮助鼓励，提高了认识，体会到某种情谊，令你心里甜甜的，或是窃喜，或是惊喜„„如果是写校园活动，可紧紧扣住“朝气蓬勃”，表现出学校活动的“丰富多彩”——学生的健康成长，群体的生动活泼，讴歌美丽的青春。诸如“减负”后的球赛、歌咏、社会调查等方面，都可以写得有场面有气氛，还可点面结合，描写人物的活动。如果写家庭，可扣住“洋溢欢乐”，表现出家庭的“和谐温馨”。无论是哪个家庭成员，在相互关心、支持、鼓励下，取得了成绩；节假日、生日合家同庆，或全家出游，或下岗创业，或学业进步，都可以写得很精彩。
这种情况，在半命题中更是常见。如20xx年，重庆市的《家庭的（温馨、和谐、快乐、**等）》，陕西省的《窗外的（风景、故事、人等）》，无锡市的《精彩的》，河南省的《最美丽的（心灵、语言、瞬间、画面等）》等等。
前面已分析了陕西省考生偏题的现象，现在我们就这个题目分析如何审题。中心词或者说考生要补充的词语应是选材的对象，而重点应放在“题眼”“窗外”上面。既然有个“窗外”，就应该有个“窗内”。这就决定了这篇文章应该有个对比的写法。其次，要抓住“窗外”与“窗内”的区别在于自由与不自由。这样立意就广了：如果要表达“减负”的主题，就可以写操场上的活跃，或者同年人的自由，而自己只能坐在教室里没完没了地做题；如果要揭露腐败的现象，就可以写某位高官在铁窗内羡慕外面的自由生活，或者回想自己以前的“威风”；如果宣扬环保意识的，就可以选择被关在笼子的小鸟羡慕外面自由的天空，或者被关在笼子里的大蟒蛇或猫头鹰眼睁睁地看着外面的老鼠肆无忌惮却毫无办法。这些都能写出精彩的文章来。
2、动词性短语的审题 作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。如2006年，陕西省中考作文题目：《和你在一起》。
对于这样的题目，明确作文标题中的“你”的所指非常重要，因为只有明确“你”的所指，作文才能有一个下笔的落点。一般来说，既可以把“你”理解为具体的人、事、物、景等，也可以理解为抽象的理论、情感等。这样，考生就可以选择了解最为清楚，理解最为深刻，感受最为强烈的“你”，来作为行文的对象。
但不管怎样，“题眼”是“在一起”，所有的材料，都应围绕“在一起”来组织，要写清“在一起”的表现和结果，特别要写清“在一起”时的感受，从而抒发真情实感。
这类作文，在半命题作文中也是很常见的。如2006年，浙江省金华市的中考题目《生活因而精彩》。对于这样的题目，补题是很重要的，要充分调动生活积累；考虑自我写作的特长：是长于叙述，精于描写，还是擅长议论；内容“熟”但要力避“俗”，力求选材的多样性。要注意的是，作文的“题眼”是“精彩”，要努力拓展、挖掘“精彩”的内涵。有位考生这样写道：
„„宽容，你是一米阳光，消融了人与人的坚冰，让我的生活少了份淡漠，添了份真情，精彩！
„„自信，你是一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我的生活少了份伤感，增了丝希望，精彩！
„„挑战，你是一抹烟花，点缀了我生活的星空，让我的生活少了份平淡，多了缕充实，精彩！
俯首仰首间，我终于恍然大悟，拥有了宽容，自信，挑战，我的生活必将绚丽缤纷，精彩无比！不是吗？
相信大家看到了我摘录的这几段文字，也会认为这是一篇“精彩”的作文。
值得注意的是，这类作文题，在动词前面往往加上副词“又”、“再”、“也”等，这些词也是值得我们深思的。
如2006年，嘉兴市的中考作文题目：《也美丽》。像这样的题目，应选择一些外表并不美，或者普通人看来并不美的事物。然后写出独特的感受，让人有出乎意料之外的感觉。
（三）完整句的审题方法 作文题目是一个句子，一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。就是根据题目中的“范围、题眼、数量、人称”等来分析题目中每个词的含义和要求。
如2006年，河南省的中考作文题：《长大的路上，他（她）牵着我的手》。
对于这样的题目，可以采用切分的方法，把题目切分为“长大的路上”、“他（她）”、“牵着我的手”三个部分。“长大的路上”限定写作的范围，即所写的事件必须发生在“我”成长的过程中。“他（她）”可以是爸爸、妈妈，也可以是爷爷、奶奶，还可以是其他给过“我”无私关爱的人，要理清“我”和“他”的人称关系。“牵着我的手”，是谓语，也是上面我们分析过的“题眼”，是文章应着力表现的内容。“牵手”，可以理解为肌肤相亲的手拉手，也可以理解为“帮助”和“关爱”。所以，写作时，要重点表现“我”是怎样在“他（她）”的牵手中长大的，在长大的路上，“他（她）”给了“我”哪些无私的帮助和关爱。
这种情形，在半命题作文中，也是很常见的。如2006年，厦门市的中考作文题：《那一次，我尝到了的滋味》。同样，我们运用切分法进行审题：首先，补题的词语，规定了文章的取材范围，这就需要考生选择一些自己印象深刻的事。而“那一次”则限定了文章的时间范围，即应该是过去的事。“我”表示人称。“尝到”是“题眼”所在，应着力表现的地方。从题目看，“那一次”也应该是第一次，所以尝到的滋味，应该是有刻骨铭心的感觉。
所以，对于完整句的审题，关键在于找“题眼”。找准了“题眼”，就是抓住了文章的重点，就能围绕“题眼”进行选材，从而做到中心明确，重点突出，主次分明。一般来说，“题眼”就在于“谓语”或者是“修饰语”上面，前文已经分析了，这里不再重复。
值得注意的是，如果谓语是判断动词，那么，“题眼”往往在宾语上面。如20xx年，重庆市中考作文题目：《那是一首歌》，2006年，宁波市的中考作文题目：《是一把双刃剑》，都是这种类型。
（四）象征义的审题方法 作文题目中的某些词语明显的不是要求写它的本义，而是要求写出它的比喻义，或者是象征义。这样的作文题目也是值得推敲的。
如20xx年，江苏省南京市中考作文题目《从“头”说起》。
在这里，“头”可以是指人的头部，也可以指成功的领路人；可以指开始，如果没有好的开头，不可能有好的结果；也可以指智慧，做事要有头脑，也就是要有智慧，否则事情将会是一团糟。
又如，20xx年，陕西省的中考作文题目：《跨越那道“山”》。这里的“山”，肯定不是实在的山，而是指困难、障碍等等。
像20xx年，重庆市的《那是一首歌》，吉林省的《初中，一首难忘的歌》，威海市的《点亮心灵的灯》，宁波市的《是一把双刃剑》。2006年，无锡市的《门其实开着》。都是这种类型，这里就不一一阐述了。
总之，作文的审题方法是多种多样的，本文仅就一些普通常见的方法进行论述。相信学生们只要在平时的训练中多加注意，掌握作文的审题技巧就不是一件难事了。
三、立意
（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）
1．什么是立意
立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。（学生齐读）即：写本文的目的2．立意的要求：（教师解说）
正确明确深刻新颖
3．立意的技巧
a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）
从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……
从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……
顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……
（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。但要言之成理）
b联想想像《绿色》
自然的绿色：
主观色彩：心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机……
c 展现个性（张扬个性、写出独特体验）
d 聚焦时代（学校、家庭、社会折射的时代风貌）
四、练兵场
1.《我想握住你的手》2.《翅膀》
要求：两个题目任选一个，写成一篇600字以上的文章，体裁不限。
解析
《我想握住你的手》
“我”、“ 你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系。
“你”：可以是现实生活中的人，也可以是作品中的形象，亦可是拟人化的事物。“想”：说明还只是一种渴望，还没有实现。为何产生这种渴望应做重点写。
“握手”：表示两人的最后结局，“我”渴望中的最后结局，象征和解、求助、鼓励、崇拜等。
《翅膀》
本义：是昆虫、鸟类的飞行器官，昆虫、鸟类依靠翅膀从一个点快速地到达另一个点。引申义：让人自由、超越，给人力量的事物，也可以称翅膀。
如：信念、梦想、希望、亲情、音乐、文学等。
写要诀作文【篇6】
全即文章的结合呼应，给人完整感。阅卷人的心理，对文章的开头、中间、结尾很看重，特别是结尾的结构呼应或者主题升华的语言等等。例如，2002年高考陕西满分作文《红舞鞋》，文章有机地安排了这样两条线索：①“我”带着往日的荣耀，高傲地参加了征文比赛，结果失败了;②珈伦穿上美丽的红舞鞋，忘情地舞着，以至于鞋已经长到脚上了，只好请求砍去双脚。文章构思的精妙之处在于，巧妙地把这两条线索并行推进，明暗交错，故事的内涵也不言自明，形成一种错落有致而又完整的意境美。结尾处用“是啊，荣誉已是往事，我又何苦被它束缚?与不实际的“红舞鞋”说GOODBYE吧!成功在向你招手!”道出了在往事与现实面前的合理选择，扣住了话题，从而也把两条线索完整地收在了一起了。文章得满分也就理所当然。
写要诀作文【篇7】
Agreement 主语和谓语在人称、数上一致，关系代词与先行词一致。
Ambiguity 尽量不去使用可能引起歧义词语或句子。
Brief 文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。
Coherence 文理通顺，前后连贯。
Development 主题发挥应当充分、合理、正确。
Division 词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。
Figures 正确合理使用各类修辞格式。
Inflated diction 不使用做作语言。
Key 用适当关键词突出主题，每段都应有主题句。
Logical 内容要符合逻辑。
Message 信息要新鲜、确实、可信。
Omit 合理删除多余不必要部分。
Proposition 主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。
Punctuation 正确适时使用标点符号。
Relevant 文章一定要要题。
Sentence pattern 句型要尽量多样化。
Strait 开门见山，直来直去。
Style 文体恰切，适合内容要求。
Tense 动词时态要正确、一致、变化合理。
根据内容要求写一篇 50 - 80 词的短文。要求：书写格式正确，语句通畅、流畅，无语法错误。
内容提要：今年四月 AAPP 要在重庆召开，外国友人受到重庆人民的热烈欢迎。外国友人说：“重庆变化很大，街道清洁，灯火明亮，城市秀美，人更美，人们将记住重庆，重庆的明天会越来越好。”
参考范文：
In April this year the AAPP was held in Chongqing . The foreign friends were warmly welcomed by Chongqing people . The foreign friends said ，“ Chongqing has changed a lot . The streets are clean ， the lights are bright ， the city is beautiful ， and the people are friendly . Chongqing will be remembered and her tomorrow will become better and better .
写要诀作文【篇8】
一、审题要全
命题和半命题作文，一定要咬文嚼字，仔细推敲题目中每个字词的含义;还要分析题目中词语与词语之间的联系;弄清题目提供的写作要求。同时既要审清楚题内之意，也要审清楚题外之意。
考场作文，审题时要：审限制(命题作文：给题目以必要的限制，缩小写作的范围。但不能擅自改动文章的题目。半命题作文：发散思维，选好填入的内容);审立意(确定了要写的主要内容后，要注意斟酌文章的中心);审构思(作文的结构也要提前斟酌，最好有点艺术性)。
二、切题要准
“切题”，意思是文章的内容和立意要切合题意。不能出现“偏题” “走题”“跑题”“离题”的`现象。对于写议论文，更要注意以下几点
(1)选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。
(2)文章中要体现材料主题;如不体现材料，作文将判为不切题，不及格。
(3)对材料要进行概述;不能照抄材料。
三、入题要快
写作前要认真思考写好文章的第一段。在第一段中要直接“破题”“入题”。
学生常犯的毛病：开头不直接“破题”“入题”，而是“七绕八绕”写一段话后，才切入所写之题，点出要写的主要内容。
四、扣题要紧
扣题紧，意思是说在文章各关键部位出现与题(题目或主题)有关联的语句，以标明思路走向和结构板块，减轻阅卷老师阅读审思之苦。阅卷中，以小标题、段落首句、尾句等作思路标志的文章，很容易赢得阅卷教师的好感。
五、点题要精
点题精，是指点题要点在文章最适宜的位置。以自然的方式，以明亮、精当、隽永的语句，表明自己独到的感悟。这样的点题，能赢得读者的青睐。适当的位置往往就是文章的即将结束处，方法可以灵活多样：文中人物的语言，自己的心理独白，所读报刊书籍中的富有启发性的语句，引用名人名言或古诗句等，均能使文章再放光彩，锦上添花。
考场作文不同于平时作文，能在有限的时间内，特定的场合下，在命题预设的限制之中，援题而发，率性而为，欢歌酣舞，各显身手，写出一篇自己满意、阅卷老师欣赏的作文，是每个考生的心愿，但愿我们的建议对学生的考场写作能有所帮助。
写要诀作文【篇9】
1.三个原则
①分数原则
现在阅卷的基本原则是寻找采分点，这要求我们在答题过程中要学会挖掘采分点。如何确定有几个答题点就成了一个技巧性的难题。一般情况下中考试题都是以两分为一个基本的采分点，例如20xx年重庆市中考语文试题的16题“选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔(4分)”，由于是4分的题就需要两个答题点。这个原则可以很好地帮助我们确定有几个答题点。
②文本原则
做阅读的基本条件是把文章读懂，这个道理谁都知道。可是明白这个道理的同学并不都能把阅读题做得很好，那是因为除了对文段的理解有偏差之外，还有的同学不善于从文中寻找答案。阅读的试题都从文中来，答案也应该从文中找。特别是针对一些难度比较高的阅读试题，这种方法更加实用。也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。
③分点原则
考生要学会把答案分成若干个小点，并且用①②③这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改，同时也会使你的卷面悦目清晰。
2.理清思路，把握情感
做阅读题时，快速、清晰、明确地了解文章的主要意思，把握文章的思路对于提高自己的做题速度和做题质量有很大的帮助。当你以正常的速度读完文章后，应该快速地浏览每段文字的第一句话，在你的心中形成对文章的总体印象，提炼文章的总体结构，这对你把握整篇文章有莫大的好处。同时关注文章的标题、第一段、最后一段，这三处往往是标示整篇文章内容和情感倾向的重要部分，能为我们更深刻地理解文章提供有效信息。有人说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是针对个性阅读而言；对于考场阅读而言，一般情况是“一千个读者只有一个哈姆雷特”，我们要做的就是抓住这个“哈姆雷特”。
3.注意区分概念，善于逆向推理
做阅读最怕的是对一些基本的阅读术语模糊不清，导致在考试中张冠李戴，丢分都不知道所以然。例如记叙文、议论文和说明文的相关术语就要区分清楚。再如，修辞比喻，在说明文中就摇身变成打比方的说明方法，在议论文中又成了比喻论证的论证方法。还有：表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序、说明方法、论证方法等一些基本的概念要区分清楚，这是我们做好阅读的根基。
要真正做好阅读，方法始终是最关键的。可以把一些相似的阅读试题找出来，并且把它们的答案好好比较研究一下，从而寻找并总结出解决此类试题的方法。例如鉴赏某句话，答题的步骤就应该分两种情况：一类是运用修辞的句子，方法就是修辞(手法)＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。二是没有运用修辞的，方法就是从文章中选1～2个重点词＋解释词语＋所写的内容＋表达的情感。有了这些方法，在做阅读题的时候就会得心应手，水到渠成了。
写作
从“心”到“新”，独特构思
你是最了解自己的，远比老师更了解。
考场作文最怕就是平庸之作。
课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。其实中考作文最主要的是提高思维的质量。
1.想通——发散思维的方向
①从题目出发，我要写什么？
从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题万里”的情况。
②从自己出发，我能写什么？
自己是写作的根基，外面的世界很美丽，但不一定适合你。你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比老师更了解。
③从社会出发，我想写什么？
关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为这很可能成为你经典作文的开始。
2.想宽——扩大思维的广阔性
①横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。
②分解思考，从多种角度考虑同一个问题。
3.想活——培养思维的独特性
①寻找平常事物蕴含的新意。
一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。
②表达自己独特的感受。
考场作文最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。但是考场上为什么会出现大量矫情平淡的文章呢？主要是因为大量无用的现代社会信息蒙蔽了我们的双眼，堵塞了我们的耳朵，闭塞了我们的心灵。因此只要我们能够看到古树明月，倾听鸟鸣松风，感受诗意地栖居，我们就会寻找到自己的风景，写出具有个性标签的优秀的考场作文。
写要诀作文【篇10】
要谈到怎么批评教育小孩儿，我们还真的没有特意去总结过，那时候我们也真的没有想到我们批评教育小华的方法有多么了不起，一切只是凭着做父母亲的直觉和天性吧。我和老王受的教育不多，尽管老王后来去了图书馆，做了图书管理员，看了相当多的书，但我们真的离知识分子还差得很远很远，甚至我想都没有想过我们是有知识的人。
现在要让我来说批评的艺术，我也不能说我们批评教育小华的方法是属于一种艺术。我想，除了我们之外，有很多家长都是这么批评教育小孩子的，或者有很多家长是明白应该如何批评教育小孩儿的，如果说我们成功了，而有的家长没有成功，那么除了教育的偶然性之外，可能很大的一部分原因在于他们是否真正意识到，这种方法需要的基本要素就是要始终的坚持下去。
关切，是批评小孩的要决。关切是每一个家长对孩子都有的强烈的感情。有哪个父亲、母亲不关切自己的孩子呢，孩子对于我们来说，比我们自己还要重要。有句古话不是叫不养儿不知父母恩吗?这种感情也许做孩子的体会不到，但对于每一位家长来说，都是那么的刻骨铭心啊。
但是，在关切的同时，我和他爸爸首先想到的是要适度。我们爱自己的孩子，不希望看到他受委屈，不希望看到他不高兴。我们希望自己的孩子天天都生活的健康、快乐。我们可以努力的去为他们创造物质条件。虽然我们无法给孩子最好的，但我们会在自己的能力范围之内，给他们最好的。
但关切，是不是仅仅限于物质上呢?关切，是否就意味着一切要依着孩子的性情呢?是不是孩子怎么高兴了，做家长的就应该怎么顺着他呢?
把小华养大，这么多年走过来，我意识到，对于孩子来讲，除了物质上要尽到做父母的责任无微不至的照顾他之外，在精神上的关切是更主要的。
在精神上的关切，有很多方面。在孩子还小的时候，我们密切的注视着他的一举一动，他的第一声笑，第一声哭，爬出第一下，走出第一步，这所有一切都深深地烙在了做家长的心上。在他做对了的时候，我们用笑和亲吻拥抱来告诉他这样做是对的。在他做错了的时候，我们用生气的表情或者故意不理他来告诉他这样做不对，这样做爸爸妈妈是不允许的。我常认为，小孩子之所以这么爱折腾，是不是想引起大人的注意啊?我就仔细的观察。那时候我下班回家，把小华从王阿姨那里抱回来的时候，他显然知道妈妈来接他了。我抱着他回去的路上，小华没有一刻老实的时候，在我怀里申睁呀呀地说个不停，当然我们谁也听不懂孩子说的是什么。他还会用小手去指一些东西。我如果很认真地看着他，听着他，并且顺着他指的方向，那里通常是一些好看的花儿啊，树啦，抱他来到花儿和树的前面，说我的小华也知道什么漂亮并亲他一下，他就会显得很兴奋，相反，如果我心情不好，而是斥责他让他安静，小华就会变的很烦躁，或者表现的很伤心。
写要诀作文【篇11】
由于时间关系，高考阅卷老师不能细细揣摩文章，也不能明晓考生的作文功底，考生要特别讲究一个“显”字。
首先，文章的主旨要明了，平时作文，有学生喜欢写些含蓄的文字，以求文学的含蓄美，也得到了老师的青睐，甚至发表了不少的文章，但是高考场上不能这样做，太含蓄了，就会使文章走进隐讳的死胡同，短时间内难以让人读懂，就很容易被阅卷老师误认为离题打入冷宫。
其次，文章的分论点最好用分段的方式明确摆出，开头、中间、结尾都要顾及体现自己中心思想的语句，最明显的方法就是把它们放在段首，好让阅卷者一目了然。例如，2003年高考福建满分作文《用旁观的眼神》全文用了七个段落，中间段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。”还有一个段落这样集中写道：“用旁观的眼神，才有了顾况毫无私心，发出的“居，即易也”的真诚赞赏，让初露才华的白居易消除了后顾之忧;用旁观的眼神，才有了徐悲鸿力携傅抱石，大力支持他出国深造，成就了一代名家的事业;旁观的眼神，才有了毕加索与张大千化倾心交谈，奏一曲东西方绘画相融相成的绝唱!”你说，这样明朗，这样有观点的文章让人看了不舒心吗?
另外，还要注意把你认为写得最得意的语句放在段首，或者用题记的方式醒目标示，或者干脆另立段落。
写要诀作文【篇12】
时下，公文写作已然成了机关年轻干部理应具备的基本能力素质。而对很多刚接触公文写作的年轻干部来说，这一门必须要练的“武功”着实让人头疼不已，有的甚至畏之如虎。其实，公文写作并不困难，只要掌握了以下五个要诀，虽然不可能就此成为“大师”，但面对公文不再会无所适从。
大胆进门。公文写作是典型的“纸老虎”，越怕它越有阴影，只要敢触碰、一戳就破。公文写作不同于文学创作，如果把文学创作比作舞蹈，公文写作则可喻为走齐步、踢正步、做广播体操。舞蹈不一定想跳、想学就能有模有样有味道，但齐步、正步和体操只要认真练习，即便欠缺神韵一些，大抵还是有板有眼有看头。任何人不怕公文写作都是有底气的，请示、报告、通知、函等任一公文种类在实体书里、网络上、文件中到处都有基本格式和规范要求，“秘笈”无处不在。可以说，公文写作这个“门派”对初学者完全不设门槛，进了门就能发现漫山遍野刻满了通俗易懂的“武学招式”和“练武心得”，只要想、只要敢，就会有所获、有所成。
察事为先。有人说文学创作是“观世音菩萨”，公文写作亦然。“观”是观察了解、分析掌握，“世”即事情、本源、脉络，“音”指通过文字发声，“菩萨”是“正”与“实”的写作本心。其中，“观世”是公文写作最重要的基础，但凡公文写作，都是围绕“事”来进行的。而怎样察事，则离不开“是什么、为什么、怎么做”这“三板斧”，如实施方案的主题内容、目的意义、具体措施，调研报告的存在问题、形成原因、解决办法，等等。不论何种公文，只要搞清楚了这三个问题，下起笔来只不过是按照不同文种的格式要求将其成型而已。公文写作有内、外功之分，外功指笔力，内功就是指洞察和分析。练好“察事”内功，就算笔力稍有不逮，所写公文也会务实有用。
静心而著。年轻干部初写公文容易浮躁，一为不尊重公文，认为何必那么讲究、奉行过得去就行，随意应付;二则虽无轻视之心，但急于求成，草草写就而罔顾质量。心不静将导致公文不正、不实，影响甚大。如部署工作的'通知，拟定落实措施时若不静心加以充分考虑，会让下级部门在执行中走很多弯路、有的甚至让人“无路可走”;又如调研报告，如果不把问题写清、成因写透、办法写实，必定影响上级判断而做出不利工作的偏颇决策;还有的人或抄袭、或标榜、或隐瞒，使公文丧失了应有的严肃与实效。新写公文最重习惯养成，心浮气躁会造成恶性循环，一如有人开车脾气越来越大，这样对文、对人都有巨大危害;只有静中守正、静中守实，才能不负公文写作的良知操守。
切莫护犊。在公文写作中“护犊子”的年轻干部不少，其主要有“护脸”和“护文”两种表现。“护脸”的人中，有的生怕自己水平不高、写出公文被笑话，故而排斥、拒绝写公文;有的怕伤面子，不愿向“前行者”学习请教，闭门造车。“护文”的人大都对所写公文比较“溺爱”，认为自家孩子比谁都好，外人说不得、指责不得，领导提出的修改意见明里执行、腹中不以为然，同事给的建议不愿听取、甚至当场驳斥。公文写作最忌此般“护犊子”，在山洞中捡一本武功秘籍躲着练完、出山就无敌天下的情况在公文写作中不存在，绝大部分公文写作者都是从不会写起步，在否定与建议声中一路走来、逐渐被认可。公文写作就是要大方露脸不“蒙面”、主动讨教不羞怯、谦虚受教不自傲，才能终如“腊梅”绽放。
勤且恒之。公文写作是枯燥的、尤其是前期，但慢慢会有颇丰收获。这个收获既有被高看和被“厚爱”，也有对写作者自我成长的良性助力。公文写作时间长了、用心久了，知识储量自然愈发丰富，看事看物也更加透彻、分析问题更加全面，哪怕遇到工作和生活中的一些难题，也能很快找出相对有效的解决办法。直白讲，作为新时期干部理应具备的基本素质，不写公文是不行的，那么在这样“后有鞭策、前有获得”的情况下，倒不如努力奔跑、早日品尝“果实”。走过坎坷看美景、走过寂寞见繁华，公文写作一途上最不会骗人的是汗水、绝不会成功的是懒惰，初写公文的年轻干部在“想写”“敢写”基础上，只要坚持“勤写”“恒写”，羽翼必然会日益丰满，也必将在天空自由翱翔。
写邮寄的作文
在招聘面试中，写作能力可以体现个人的文化素养和语言表达水平。但要想写出一篇高质量的文章，需要耗费大量的脑力和精力。那么，如何写文章才能给人留下深刻的印象呢？请继续阅读本文，获取有关“写邮寄的作文”的相关知识。
写邮寄的作文(篇1)
我特别喜欢小小的邮票，家里爸爸收藏的邮票，我时不时就会拿出来欣赏。这次，在思明区经典诵读夏令营中，我有幸听到了一场关于邮票的讲座，了解了更多有关它的知识。
集邮讲座开始了，老师上台打开投影仪，屏幕上出现了一张描绘精美的邮票，票面上是一张古典美图。台下的同学不约而同地喊出哇!的声音，纷纷夸赞太美了!老师介绍道：这是《清明上河图》邮票，中国十大传世名画之一，描绘了北宋的民俗。我想：要是我也能拥有这张邮票，该多好啊!
你们知道有关邮票的奥秘吗?今天我们就来谈谈这个话题。老师一边讲解，一边让我们欣赏各种各样的邮票，原来小小的邮票背后藏着大大的学问呢邮票常以小型张、小全张、小版张和小本票等形式发行，每套邮票都设计成不同的主题：祖国山河一片红邮票、奥运邮票、12生肖邮票、黑便士邮票老师依次介绍一套套风格迥异的邮票，每一张邮票都是那么精致，每一个邮票背后的故事都是那么有趣，邮票简直就是百科全书!同学们听得津津有味，思绪在邮票
最后，我们大家都写了一封信寄给明年的自己，在信封上贴上了美丽的邮票。精彩的集邮讲座结束了，我的内心充满了期待，期待着明年的此时，我和我小伙们都能收到贴着邮票的明信片，一起回回味这段美好的时光。
写邮寄的作文(篇2)
新年的钟声即将鸣起，
时光的车轮在短暂的岁月里留下一道深深的痕迹。
春夏秋冬，昼伏晨起，人人伏案努力，
日月如梭，光阴似箭，个个拼搏进取。
太阳公公和春姑娘又一次引领着我们叩动新年的华彩和靓丽。
美丽雪花堆砌了些许肃杀的寒寂，
但温暖和煦的阳光又指引着绚烂的春意。
时光老人如约将20xx年的元旦给我们这些纯洁的孩子邮寄！
当岁月又翻开了新历，当小树又增加了一个圆圆的写意。
当春天又一次拥抱母亲大地，
让我们矫健的展开双翼，
在寒风中磨砺，
迸发我们的朝气，
象翱翔的雄鹰一样迎接未来和希冀！
今天到处张灯结彩，
人人欢天喜地，
无处不洋溢着节日的喜气！
我们全体同学在此欢歌喜聚，
激情舞蹈，在鼓乐的伴奏中演绎甜蜜，
隆重庆祝这一年一度的新春盛典之际！
写邮寄的作文(篇3)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的邮寄的幸福作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前些天又收到老爸寄来的包裹，这次是“油茶”，我自己也叫它“炒面”。
这些都是老爸老妈亲手制作，香味纯正，又搀杂了世界上最无私的感情，我每次喝的.时候都细心品味。
制作过程有够复杂，真的是慢工出细活。也正因为地道的油茶制作太复杂，我就越是感觉到老爸老妈的爱，大老远的，寄上十斤，送到我的嘴边……
老公收到寄来的“油茶”后，说，当时跟爸打电话时，想说谢谢，但最终没说。很想表达一下子女的感激之情，又觉得“谢谢”太生疏，太。言语已经无法表达，我懂。
昨晚婆婆做面条，快好的时候，我撒了把油茶放进去，出锅后，很少评论饭菜味道的婆婆把碗推到老公面前，你尝尝！你尝尝！老公喝了一口之后，差点把我的面条全吃了……
油茶的好处在于“养胃”。制作流程是这样的：
（1）先把面粉放在蒸锅里蒸熟
（2）蒸熟之后的面，会有些疙瘩，这里需要用擀杖（也可用酒瓶之类的工具）将其辗碎，否则油茶喝起来就不够爽口
（3）将面晾在一边的同时，油炸花生。不能炸的太狠但又要有花生熟透的香味，否则油茶喝起来不是苦就是不够香了。将炸过的花生会擀杖擀碎，注意这里是小颗粒状哦。
（4）油茶的重中之重，就是油了。这里要用的是“牛骨髓油”。香、酥而且有营养。炒锅里放一些牛骨髓油，待它化开，放入刚刚蒸熟的面，来回翻炒。注意这里的火候要掌握住了，面炒过了会糊，炒不到火候又不香，跟炸花生差不多啦。
（5）炒锅里放入辗碎的花生，当然也可以放些芝麻，来回翻炒，直到你看到面已微微泛黄就差不多了。
最后，油茶出炉了！想喝的时候，舀上两勺，根据自己的口味加入细盐，倒入煎开水，或者直接放锅里加水煮一下。待面完全溶解，就像面糊糊一样（或稀或稠自己定）就OK了，开吃前倒入一点点香油。那味道真不是盖的！
写邮寄的作文(篇4)
给自己一个美好的心情，换一件心仪的衣服，走出去，面朝秋风，我去寻觅。在茫茫的大地，我只是个渺小的沙粒，转瞬就消失在人海的沙漠，你还记得我吗？如果你喜欢我，深深地，如果你爱我，淡淡地，你就会记得我。
秋，好温柔，我摸得到。一手挽着清风，一手打捞记忆的点滴，哪只手里都是空空如也，自己都会笑，笑自己的癫狂。
秋，好多彩，绿的是青草，间或着星星点点的黄，淡紫色的野菊花是我的最爱，她那么微小，小的甚至留不住路人的一瞥，而我独爱她，爱她的不予百花争艳，爱她的自开自赏，不是孤芳自赏，而是自信地绽放自己的容颜。因为微小，因为没有鲜艳的色彩，所以她选择万物即将凋零的季节开放。就像人生，我们每个人都有自己的花期，不是吗？
秋，好芳香。一篮子蘑菇散发着松树的香味，那味道很特别，闻到有说不出的感觉，掺杂黑土地的味道。嗅了再嗅，然后闭上眼，全身的.每个神经每个细胞都被这秋的味道浸染。心，就像洗了淋浴，每个角落都被洗刷的通透。
在秋叶里把你找寻，是谁对秋那么懂得，下了一叶知秋这样的定语？
蓦地心底的那个你跳了出来，此时此刻好想把你的手臂轻轻挽起，走在秋光里，走在人生的四季，走在慢慢变老的每个狭小光阴的间隙，我知道我是喜欢你的，为何不可以？我知道你是喜欢我的，不用问有没有道理。
我们会喜欢某个人，喜欢他或她的样子。喜欢她一头乌黑的长发，喜欢他文质彬彬的气宇，喜欢她举手投足的韵律，喜欢他豪迈话语的铿锵有力，喜欢她如同精灵可爱刁蛮，喜欢他带着温度的那句想你，喜欢他夜深时的挂记，喜欢她不见时的焦虑，喜欢他给的约定有期无期，喜欢她火一样的热情燃烧自己。
不喜欢冠冕堂皇如何如何地用清高把自己厚厚地包装起。如果，连起码的爱恨都不敢说，人生还有何意义？不会去伤害到任何人，我就远远地看着你幸福着你的幸福，哪怕我的心血在滴！
张爱玲的爱低到了尘埃里，萧红的爱迷失了自己，爱到底该不该忘记自己？你老说我像十几岁的少女，你不知道吗？那是因为爱上了你。
谁与谁的遇见，是注定的。不早不晚，不偏不倚。谁与谁的相知是必然的，你走进我，我品读着你。谁与谁的相爱是预约的，没有喝下忘川河里的忘情水，今生才有这个爱的奇遇。
爱，变化着她的魅力，蛊惑着红尘里的我和你。
也许结局注定是个无言，也许来生我们才能续上今生的缘，也许已经没有也许。如果有下一个车站，你是否再把我等待，你是否还用目光把我期许？
浅秋，心语如同片片落叶，分明的经络是我的思念，蒲公英一样的飘荡是我的心绪。这枚叶子好美，像极了我的小手，我把你的名字刻在上面，把你的地址写在叶柄的角落，然后恋恋不舍地扔进风里。风是我的信使，我的指纹是邮戳，你收到了吗？你肩上有没有叶子飘落，你会不会不耐烦地弹落她？千万不要，她会哭泣。
我看到了，你柔柔地将叶子拿起，你闻到了我的气息，你感到了我的温度。爱的气息，爱的温度。不用十指相扣，不用肩并肩，爱没有距离。我把自己的情绪梳理，宛如梳理我的长发，慢慢地不在紧紧缠绕。
终究，我不是叶子，你不是大树，终究，爱还是没有说出口，终究，秋光里，还是我一个人慢慢地走着。裙袂和长发在秋风里起舞，没有看客，野菊花可是不停眼瞧着我。没有掌声，南下雁群用婉转的哨音为我鼓掌。不唠叨了，风过了，我还能等待下一个季节吗？爱不能等待，把爱邮寄了吧！
写邮寄的作文(篇5)
亲爱的叔叔：
您好！
您在美国生活的怎么样？身体还好吗？经常从姨奶奶那里听到关于您在美国的消息，工作如何出色，生活如何多姿多彩，去过很多名山大川，学习考取很多证书，工作，学习，生活安排的井井有条。真心向您学习，希望我以后长大也可以这么优秀。
上次您回来和我们一起吃饭的时候，我的小学还在旧的校区，现在我们已经搬到了新的校园，这个校园里有一个五层高的教学楼，楼下是一个大草坪和教学楼下有一个地下操场，里面有很多的运动器材，只不过现在还在检查和整理中，我们上体育课的时候还不能使用，如果遇上什么节日我们会利用地下操场进行演出表演，这个新校园还有很多特别的教室，比如：信息技术教室。哦，对了！我们的新教室特别宽敞明亮，而且里面还配有许多媒体设备，上课的时候老师经常使用这些设备也教会我们如何操作多媒体，如何使用电脑，如何编程，如何打字，我们都非常喜欢。我们搬进了新校园，同学们天天都很开心。
今年过年您会回来和我们一起吃饭吗？
我希望看到您的回信。
祝
身体健康，万事如意！
侄儿皮皮
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