享受初三作文优选14篇。
说到语文课，相信写作文大家都不陌生。其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。你平常有写作文的习惯吗？或许你需要"享受初三作文优选14篇"这样的内容,供你参考，希望能帮到你。
享受初三作文(篇1)
生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但得微笑着数完它。
曾经有过幻想，如五彩梦一般在夜的星空飘忽而又美丽：我的周围要有鸟语盈耳，花香扑鼻我的视野要永远满目葱茏，一脉青黛我的生活该是绚丽多姿，阳光满天。然而理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。
心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一个风雨交加的夜晚，总会有一次成熟的感悟，因为我毕竟走出了梦之谷。再多的花花草草不过是生活的装饰品，是大地的慷慨赠予，是给人类的一次惊喜。而人类的惊喜却不是这些花花草草，而是如花草般有惊喜也有伤心的迷乱人眼的生活。
享受生活，在所有惊喜和伤心的时刻。不畏惧失败，用生命和青春“搏”回属于自己的那个灿烂的明天，把尘封在心底的“上帝”扫出心门，让生活的影子随你的舞步翩翩跹跹这才是生活的主旋律。
享受生活，就享有一次机遇。在每一个人流熙攘的十字路口，也许你会遇到红灯、绿灯或者黄灯。真正懂得生活的人不会放弃每一次机遇，他知道什么时候把果断勇敢留给绿灯，把审时度势留给黄灯，把耐心等待留给红灯。
享受生活，就享有一次参与。坐井观天的不是人生青灯古庙的，不是人生参与进取的人生才是快乐而真实的人生。风吹雨打我们都经历过，酸甜苦辣我们都品尝过生命中多了一次参与就多了一次激情的冲动，而享受冲动时的惬意，是那些在生活的水滩边徘徊观望的人们无法得到的！
享受生活吧！让缤纷的梦想装饰你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，踏着亮丽的朝阳，就着希望前行。前方并不远，那里阳光灿烂，那里的生活像一片霞。
一生很长很长，生命也很长，长到让我们不知道什么时候一眨眼许多年过去了所以也很短。有苦涩失望也有酸甜开心。生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣每一种的发生和体会对于我们在短暂而又漫长的生命中来说是一个又一个惊喜。让我们学会享受生命中的惊喜！
享受初三作文(篇2)
许多人都喜欢日出，它代表着美好一天的开端，奋斗新的一天，好心情的开始
而日出跟日落，我恐怕会更赞赏日落一些，它虽说是代表着美好一天的结束，但它一天所留下的残余，会让你静静去享受没有享受到的。
日出的太阳像个火球升上天空，把它的光芒带给云彩，云彩会时不时把太阳给遮挡住，像个害羞的蒙娜丽莎。日落时的太阳像一个又大又圆的蛋黄，把残阳的光芒分给天边一小点儿，所以天边也染上了一层层淡淡的颜色，像是画家随意在上面上点颜料，也颇有深感。天边的云彩是挡不住夕阳的，那个橙色似乎给了夕阳一点儿自信，让它无尽在落下之前展示它的精彩，一帘一帘的面纱布满了整个天宫，随风而动，从中透过一缕一缕轻烟似的阳光，真是让人可望不可即。
当然我也有在云层上面见过这样奇妙的景观，当我来到峨嵋山最上面的金顶时，我已经是脚踩云层，腾云驾雾的感觉，我又见到了不同的夕阳，它看起来还要壮观美丽，真是百看不厌，一旁的云层像一个个没有空隙可蹿的绵羊围绕着那一轮生怕要掉下去的宝贝，夕阳的光芒把整个金顶，整片云层然得火红火红的，像云层上面还有云层似的。
也许站在海边会有另一种情趣吧，我曾经看见过很多人在海边照到的夕阳，那似乎更诱人，海天相接的地方有一轮残阳在地平线上挂起，像一把牢牢紧扣的锁，把天空与大海连接起来，这一时定格的画面就像画家所描绘的。如果没有了那把锁，天空与大海还是相逢在一起，像永不分离的两只蝴蝶。蔚蓝色的大海与被夕阳飘然过的火红的天空结合起来，就像两种从未混合过的颜色混合在一起，更为观止。说到这里，我还正想去看看究竟，坐在轮船上，遥望着海天相接处的那把锁里，那可正是所谓的身临其境呵！
现在你可知道我为什么总是向往被透过面纱的那种光了吧！
享受初三作文(篇3)
人生之长河，曲折而悠远。厄运和痛苦时常会在我们身边降临，如果这一切无法改变，不妨去适应它，慢慢地换一种心境，也许这些也会成为我们生命中的一道风景。
近视，在大多数人看来是一种痛苦、一种折磨，从前的我也感同身受。但在我历经苦痛之余，我偶尔摘掉厚厚的眼镜，竟然发现近视也是一种朦胧而迷幻的享受。
上了初中，随着年龄的增长和学业负担的加重，我视线里的景物渐渐变得模糊起来。但是忙忙碌碌的生活，并没使我在意这些。还记得那个晦暗的傍晚，我将伏在考卷上的头猛然抬起，望向四周，发现一切都变得如此陌生，我忽得一惊，我知道我近视了。
那时，我彻底慌了，我感觉黑幕在一步步向我逼近，我将手伸向四周，摸索着、寻找着、拍打着、挣扎着、绝望着……但这一切都无济于事。当想起我再也不能清晰地看见小麻雀飞过天空；再也看不见夜晚天空繁星点点；甚至看不到人们生动的神态，我烦乱不已。
后来我配了眼镜，周围的一切又看清了。但是我的情绪并没有好转，我知道这美丽的世界将永远与我隔上一层厚厚的玻璃。而我只能在这层厚障壁下默默地忍受着，那时我觉得周围的一切都不是真实的，而是披上了一层薄薄的面纱。
随着时光的推移，渐渐地，我的注意力又投入到繁重的学习中去。也许我已经慢慢适应了躲在玻璃片后的生活。
偶尔有一天的傍晚，我站在临街的天桥上等母亲，我不经意地将眼镜摘下。一切都变了，原来的车水马龙、人来人往、灯红酒绿一瞬间都不复存在，取而代之的似乎是行云流水、万马奔腾，时而浓墨重彩，时而蜻蜓点水般的山水画卷。我呆呆的站在这画卷中，心里不由地一震，细细品读这朦胧而隐约的色彩，我的心一下子释然了，从近视以来所聚集的烦恼仿佛一下子烟消云散，被抛到九霄之外。忽然我意识到，近视也许对我来说是幸运的，我既可以用眼镜来享受世界的细节美，也可以用裸眼来享受世界的朦胧美。我又多了一扇欣赏世界的窗口。正是近视，激发了我内心深处最丰富的想象与灵感，让我享受这独具风彩的世界，享受这独特的美。
痛苦和厄运真的并不可怕，即使你无法改变它，但是只要你适应它，换一种心情，它依然可以成为你生命中的一道风景。
享受初三作文(篇4)
成长，不仅仅是我们的年龄增加了，身体长壮了，更重要的是我们的心智变得更加成熟了。在成长的过程中，我享受到了许多的快乐，迈过了许多的坎坷，流过了许多的泪水，最终收获的是丰硕的果实。
记得在一次科学课上，老师要我们用显微镜观察标本。我们两人分成一个小组，一人观察一人记录。我高兴极了，心里想：这个实验我以前在课外兴趣小组做过，非常有趣。只是我那时第一次做，没有经验，所以最终没能成功。但如果今天还是我来操作这个实验，一定会取得成功的，我是多么的渴望再次操作显微镜啊！同时也在幻想着成功之后的喜悦。
我被分到了第七小组一号。老师说：“一号同学负责观察实验，二号同学负责记录。”我在暗暗窃喜：这回好玩的实验又轮到我做了！我高兴地接过实验器材，正准备动手突然发现同组的二号同学脸上挂着失落和沮丧的神情。很显然，他也很想亲自动手。我刚伸出的手僵在那里，这个实验我是做？还是不做呢？如果不做，那就意味着白白丧失了这次亲自动手的机会。但如果我做了，虽然能从实验中获得宝贵的知识和成功的喜悦，可我同组的同学就会失去这次机会，而且这是我们最后的一次科学实验课，可能以后他再也接触不到显微镜了，可能再也享受不到在这神奇的微观世界里遨游的机会了……
我沉思片刻，郑重的对二号同学说：“这个实验我以前做过了，你来操作，我记录。”我把植物标本小心翼翼的捧给他。“真的么？”他瞪大眼睛看着我，我很坚定的点了点头。他蹦了起来，激动地说：“那咱们一起来做这个实验吧。”在总结以前失败教训的基础上，我们小组干净利落的完成了本次实验，在别的小组还在忙着调焦时，我们已经完成了所有的记录，实验取得“重大成功”！老师也对我们的成功表示了祝贺，同学们也向我们投来了赞许的目光。
同组的二号同学默默地看着我，眼睛里充满了感激之情。我对自己的行为也感到非常的自豪！默默地对自己说：“我真的长大了”！
享受初三作文(篇5)
还在迷惘中，还在懵懂中，时间的沙漏早已无情的翻转了好几个回合。时光荏苒，白驹过隙间，却发现初中生涯已接近尽头。不知不觉中竟即将要迈出初中的最后一个驿站——初三。追忆初三生活，辛苦、奋斗、流泪、喜悦……正如品尝不同的茗茶，苦乐交融。
苦丁茶的香醇
桌上一盏台灯，散发出幽幽的微光，照在成堆的作业上。在摞起的作业中间，我却在奋笔疾书。初三的作业不像从前，多了数量，增了难度。我只有强打起精神，用自己为数不多的脑细胞，与难题做着殊死搏斗。累了，困了，眼皮开始不听话的打架，只能捧起书桌旁的苦丁茶，灌下一大口，让那强烈的苦涩感冲击我的味蕾，刺激我的神经。然后重新打起精神，继续在题海中苦苦摸索。记忆中的初三，苦丁茶充当着重要的角色，让我在疲惫时清醒，想要放弃时奋进。偶尔结束了“战斗”，这才可以好好品味苦丁茶的香醇，在热气氤氲中体验苦涩，感受成熟，从容面对自己辛苦奋斗的初三！
蜂蜜水的甘甜
总能看到别人用这些词来形容初三——惨绝人寰，地狱苦海，其实真正迈入了初三的门槛，才会发现一切并没有那么痛苦可怕。即将离别，因此我们更加珍惜彼此之间的友情，也更懂得时光的宝贵。每一天的学业虽然繁忙，却也异常充实，奋斗，努力的过程总是那么令人难忘。前几天由于疲劳，嘴角开裂，稍微张大就会疼痛难忍。细心的同学，朋友发现后，总会好心的提醒我：“多喝点蜂蜜水哦，降火的呢。”虽然只是一句话的提醒，却也能令我异常感动。生活在这样的同学之中，受关心，受呵护，还有什么辛苦不能忘掉的呢？蜂蜜水的甘甜，从舌尖，一直蔓延到心底。
初三的生活，辛苦而有趣，忙碌而充实。历经苦痛才能练就强健的体格，面对将来的磨砺挑战；收获成熟才能锻炼健康的身心，笑对未来的坎坷险阻。在初三的旅途中，我留下过泪水，欢笑，获得过成功，失意，没有后悔，没有遗憾，这不就够了？我的初三，犹如苦丁茶苦涩而香醇，犹如蜂蜜水甘甜而回味，这样苦乐交融的初三，我享受其中！
享受初三作文(篇6)
孤独是一种可以享受的境界，也是一种来之不易的快乐。
孤独是内心丰盈者的狂欢，也是潇洒来去不由人的自在。
如果无法理解孤独对于生命的深刻内涵，一个人独处的时候便如坐针毡，无法享受孤独的幸福，这便是当下太多人的浮躁与空虚。
其实一个人也有独自生活的乐趣，日子也可以过得很好。不用看别人的脸色行事，不用想着怎么样和对方沟通，也不用担心自己的什么行为会被嫌弃和责骂。
独自穿越了大漠的旅行者在孤独的时光里升华自己，觥筹交错和灯红酒绿里迷失的是灵魂与梦想。竹林七贤的孤独让他们免却与世俗同流合污的无趣，江淹却在官场与应酬里让才华被磨平。
生命的长度与表象不是生存的意义，其价值才能让我们不悔今生。做一个孤独的舞者，也远胜在别人推崇的生活里，在模仿他人的轨迹中终生扮演着平庸卑微的角色，
每个人的生活都是如此，人不可能遇到什么事情都有机会依靠他人，那些外界的安慰，更多听来不痛不痒、不咸不淡，甚至像是一种无谓的嘲笑。生活起初总是跌跌撞撞，到后来我们懂得了独处和坚强，才能渐入佳境，
让我们好好去享受孤独，享受这上天的恩赐与生活的赠礼。
享受初三作文(篇7)
在这里，她认识了放羊的彼得和彼得的婆婆。她一有时间就陪彼得去放羊，听着山风，抚摸着小羊柔顺的毛，看着眼前美丽的景色，采野花，他还经常去彼得家看彼得的婆婆，但彼得的婆婆瞎了，看到这里，我不禁为彼得的婆婆感到悲哀，也感到伤心和惋惜，多么好的世界啊，如果有人没有欣赏到，那该是多么的可惜啊。我再想想没有阳光、没有色彩的日子是多么的枯燥无味，但是自从海蒂到来后，婆婆的生活就多了几分快乐，她渐渐抛掉烦恼与海蒂一起享受起生活来，读到这里，我也越来越喜欢海蒂，越来越想继续读下去。
在曾与哥哥们嬉闹过的地方唱着《逆光》，在空旷的只剩一人的LIVE教室唱着《那些花儿》看着你小小的脸庞，少年的脆弱清晰地留在眼角，倔强的泪水却不肯坠落。不敢想象那时候的你。心情是怎样？是否思念有哥哥们围绕的宠爱时光。山城炎夏，小小的你跟在哥哥们身后，一蹦一跳的前行少年们谈笑风生，倾诉着那些青涩的憧憬。那时的你前方还有那么多背影，即使单薄也给了你满满的宠爱，你调皮，你耍赖，你黏着哥哥们撒娇，你是小小孩。可是一夕间，当所有宠爱与依靠都远后，你又是如何度过那些惶恐与无措，孤独与煎熬？这些我们都不知道，我们只看见了那个再度出发的你，已不是那个喜欢黏在哥哥们身边的小不点，已不是那个心安理得享受宠爱的小弟弟，像蜻蜓鼓起的翅膀，你的勇气会发光，毅然地走向前方的荆棘之路，即使一个人，逐梦的过程也不轻言放弃！你是王俊凯！你是我们的小小王子！
享受初三作文(篇8)
随着舒缓的音乐在我耳畔响起，我们这群学了一上午的家伙总要趁这个时候给那铃声来个强调说明：下课了，下课了，可以吃饭了！整理好东西，摆好桌凳，带着无比欢快的心情，一蹦一跳地走进队伍中。借着还没看见马老师的身影，我们暂时处于无人束缚的失管间隙，并三三两两地凑在一起说话，有的在聊漫画情节，有的在聊热门游戏，聊的最多的还是民以食为天的眼前大计，从班长到普通同学全部加入探讨行列。关于今天中午吃什么的问题，支持率最高的还是鸡排。对未吃到嘴边的每一餐，我们全体热切期望是吃鸡排。
突然，不知是谁通电话，马老师来了，队伍中的说话声顿时灰飞烟灭。我们出发了路上，我们的心忍不住又开始痒痒，最终耐不住，三五成群地凑在一起，但那都是一些轻声细语，没几个人能听清楚，似乎还是被老师发现了？班长警觉地停下来，呆了几分钟，整一整队伍，重新往食堂进军。暂时没有再讲话，都各自想着自己的事。不过，我还是觉得想着各自午餐的可能性比较大，反正，我通常用这段时间来这样享受鸡排不是的话，骨肉相连、炸排骨、煎荷包总之把我期待的午餐按照我的意愿先后排列一遍，然后不知不觉，已经走出教学楼，穿过学生公寓，踏过篮球场和足球场，来到了大餐厅前。
班长再次停住整队时，没有前进的就只有我们的脚步而已，至于鼻子和眼睛都早早越过餐厅大门和窗子，飘飞进去了。循着咱们的狗鼻子捕风捉影来的味道，把我们的猜测加想象，然后努力转换成食物。至于眼睛能精确瞄准几米开外餐桌上的盘子，隐隐约约看见黄中带红那熟悉的影像，我们已经按捺不住那呼之欲出的成真的美梦了！谁的心中都在呐喊：鸡排，我来了！我们的队伍整到一半彻底垮了，没等班长示意，我怀疑班长压根也没示意，一拥而入，欢呼声像洪水决堤。这种情况，马老师大概也不忍心扫了我们的兴致，任我们跳着、叫着，蜂拥而上。只是眼里只有鸡排，有几位会夸张到把通道两边的餐桌挤兑错了位，有些则会像个浪头把同学也卷了进去马老师眼见抵挡不住我们对美食的热情，就只能跟在后头替我们收尾。
不一会儿，同学们都就位了，我们大口大口地吃了起来。咦，你看了，一定会觉得纳闷，我们怎么不吃鸡排呢？这，你就有点外行了，美味是闻着就能下饭的。再说，把美味留到最后吃，让这顿饭香得彻头彻尾，多好！在真正喜欢的东西面前，我们这些孩子也懂得几分珍惜。我敢和你打赌，如果我们班有人请假没来，那一桌子的人都会吃着自己盘里的，看着别人盘里的。等不及小组长说分了吧，鸡排并会四分五裂到连末都没剩下。把饭吃完后，我们隆重地啃起鸡排。你看，不约而同地咬一小口，慢慢嚼着，慢慢让香塞满每个牙缝儿，接着再来下一口在这时，你千万别小瞧那些个看上去矮矮瘦瘦的同学，往往，他们可以吃得让人超乎想象。他们分别是森保、景胖和杨柳，早在装饭的时候，他们就已经做好埋伏了，只要稍一留意，在盛饭的队伍中，你保准能看见他们勤快的身影，这是为该顿大餐绸缪足够的主食。一旦准备就绪而开吃，绝对的饿虎下山样。你看了也定会目瞪口呆的，同时会明白什么才叫吃得香。
回教室的路上，我们又悄悄谈起晚餐来，希望晚餐也能让你我称心如意
享受初三作文(篇9)
生活是丰富多彩的，是由一道又一道亮丽的“风景线”组成的。
——题记
郊外的田野，时而黄色，时而绿色，一片接着一片从窗外飞过。也许是因为在车上睡了一上午，我竟然会被这索然无味的“风景线”所吸引，歪着头望向窗外。
车厢里的呼噜声此起彼伏，就连刚才那个吵闹不休的小男孩此时也安安静静地躺在妈妈的怀里流着口水，进入了梦乡。一种莫名的感觉涌上心头——小时候，我也曾这样依偎在妈妈的怀抱里甜甜地入睡吧！微闭双眼，任思绪飞扬，想起了小时侯的点点滴滴，想起了我那亲爱的老妈。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭头一看，原来是那位妈妈的头靠在了我的肩上，这位妈妈竟然睡着了！微风透过半开着的窗吹了进来，我感到脖子痒痒的，原来是这位妈妈额前的几缕头发正随风飘动，抚摸着我的脖子。我保持身体不动，试着伸手去触摸窗户，想要关上窗。她的身体稍稍动了一下，我赶紧住手，生怕把她给惊醒了。接下来的旅途中，我一直保持着这个动作，任凭微风拂过，头发将我脖子挠得痒痒的，尽管左肩被压得有些麻木了，但我始终“岿然不动”。因为这是一种幸福，一种成全别人的幸福！窗外的风景是迷人的，可是车里的“风景”是不是更特别呢？
那个小男孩依然躺在妈妈的怀里睡得很香，口水越流越长。我转动眼球，看了看这位熟睡的妈妈，她多像我的妈妈呀——额上的皱纹是那么的清晰，再也没有了昔日的光滑。我的妈妈为我们这个家操碎了心，为我这么个不懂事的女儿伤透了脑筋，妈妈一定很累，一定也需要个可依靠的肩膀好好地休息吧！
这么想着，我觉得左肩没那么沉重了，脖子也不那么痒了，浑身顿时也有了力气。我要承担起这份责任，让自己好好“享受”一下这份累，让世上所有的妈妈都能享受宁静和幸福，哪怕是短暂的一瞬！我继续保持着原来的姿势，座位前面有人投来了赞赏的目光。
生活就是如此，也许在下一个拐角处，你又会遇到另一道亮丽的`“风景线”。
享受初三作文(篇10)
渴求有一个世界是属于我的一切，让我来贪恋这个世界的每一个角落，让我来享受关于我自己的一切。看着这世界娇艳的一切，却发现没有力气来用力的微笑，没有力气来向我的世界炫耀我所拥有的这璀璨的一切，因为我的世界拥有着我的一切，不惊不扰。也许有一天，我的一切将会淡化出这个属于我，包含着我，却又不打扰我的世界。
等闲识得春风面，万紫千红总是春。一个“万紫千红”便赋予了春天花色缤纷的绚彩，再有一个“姹紫嫣红”，便使人仿佛置身于大红大紫中，飘飘然了起来。春天的标志，当属桃花。有太多的专家，学者，文人，墨客，总爱把桃花比成那蛇蝎美人的面庞，“艳如桃李，心如蛇蝎”。她承担了太多的骂名，太多的联想，花也有魂，桃花固然是艳，是妖冶，可那正是她的一种美，我们如何能为诸如莲花、菊花的淡然高雅而去否定桃花的绚烂夺目呢？桃色的红是俗中之雅，大俗中的大雅，自有一番“天地间美艳唯我”的傲气，春天的生机与绚烂，又岂是那夏日之白荷，秋日之淡菊可比的？桃花，亦是一种道。桃花盛开时，走任何一条想要走的路，都会抵达灿烂的春天。当三月的桃花点缀在如烟的杨柳岸，心中便滋生出这一生的情结。思也缠绵，梦也缱绻。不求常开不绝，只求开得美丽的一瞬，落入懂花人的眼。每一朵桃花，其实都是一个春天。花开是春，花落亦是春，何须辗转归？任由春去春来，时光荏苒，漫过唐时风宋时雨旧时风月，这桃花上，早已浸染了春天的颜色，只待一个莺飞草长的日子，在明媚的阳光下，自由绽放。桃花的心，是春天的希望与生机，是三月的自由与渴望。她第一个将春天带来，作文在线，又久久地让春天驻足人间。落英缤纷的刹那，任谁都会为那最后的绚烂而感动，桃花如此地装点春天，有一种美，历久犹存。春天会开花，开遍祖国大好河山，开入懂花人的眼，开入恋花者的心，也开入你我这些追逐梦想的人的希望中。花开不败，守候的是怎样一个春天？花开千年，展望的是如何一个未来？
享受初三作文(篇11)
每个人都渴望成功，渴望实现自己的理想。但是很多人却都没有实现，这是为什么呢？因为那些成功人士，他们始终不会放弃希望，向着阳光奔跑，面对一切困难，迎难而上。
向着阳光奔跑，最重要的是不要放弃希望。杰克·韦尔奇从小就有口吃的毛病，甚至到了成年也未完全克服，为此他非常自卑。可他的母亲却告诉他不要放弃希望，鼓励他正视自己的缺点，将自身的缺点变成一种激励。此后，杰克韦尔奇开始向着阳光奔跑，不断奋斗，最终他开始变得乐观、自信。后来他成为了通用电气公司历史上最年轻的董事长和CEO，并使通用电气公司登上了世界第一的宝座。是什么原因使他能获得如此大的成就？因为他会向着阳光奔跑，并没有放弃希望。
向着阳光奔跑，最重要的是学会面对一切困难。著名作家卡夫卡小时候非常自卑，不擅长与人交流。他甚至说过：巴尔扎克的手杖上写的是“我粉碎了一切困难”，我的手杖上写的是“一切困难粉碎了我”这样很绝望的话。可尽管这样，他依然不屈不挠地面对一切困难，学会向着阳光奔跑，将自卑变成一种行动力。终于写出了《变形记》、《城堡》等优秀小说。是什么原因使他能够成为西方现实主义创作的奠基人？因为他会向着阳光奔跑。勇敢地面对一切困难。
向着阳光奔跑，最重要的是迎难而上。曼德拉因为撒布黑人与白人平等相处的公告而被抓了起来，判了无期徒刑。尽管遭受了这样的苦难，曼德拉却依然没有停止他的思想，他的精神最终使全世界的人感动，并要求立即释放他。被囚禁27年曼德拉终于出狱，并成功当上了南非共和国的第一任黑人总统。是什么原因使他最终获得了胜利？因为他会向着阳光奔跑，迎难而上。正如他所说：“生命是最值得荣耀的，不是没有失败，而是在每次失败后都能勇敢地站起来。”
向着阳光奔跑，是通往成功的最佳路径。让我们一起，向着阳光奔跑，勇往直前吧！
享受初三作文(篇12)
我贪恋阳光。喜欢阳光落在身上的那种暖暖的舒服的感觉。贪恋阳光沐浴过的被褥上残留的清新的味道。
在阴雨连绵的春日，阳光成了奢侈品。每天，屋外飞着毛毛的雨，屋内阴沉沉，连人也变得象发霉了一样，心情总是郁闷，烦躁。然后有一天阳光肆无忌惮地跑出来。看到了阳光，心情蓦地舒畅了很多，就象那缕缕阳光照射到心房深处，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
上课的时候，发现了阳光。本来枯燥无味的可，因为有阳光的参与，增添了几分亮色。等到下课，就迫不及待的走出教室，独自站在阳光下，缓缓地闭上双眼，可以嗅到阳光那甜甜的，象奶酪般香醇的味道。仰起头，感觉到阳光在鼻尖上舞蹈，然后顽皮地跳到脸上、发丝上，痒痒的却格外舒服。于是，就有了一份好心情，一份力量，支撑着我，为试卷上那一个个不太难看的分数而努力。
记得那天，带着那份沉重的成绩单，走在回家的路上。阳光依然顽皮地与花草逗乐，洒落在我身上。忽然觉得，阳光在嘲弄我，肆无忌惮的阳光这时候变得十分讨厌。
目光锁定在这样一幅画面。阳光透过职业，在地上留下了星星点点的光斑。尽管树木枝繁叶茂。但是，阳光不懈地努力，留下班驳的痕迹。尽管路途遥远，但是阳光固守着一份坚持和执着，来到了地球。
这一刻，我读懂了阳光那份微笑中的不懈。再一次发现，阳光无论何时何地，总让人爱不惜手。
享受阳光，享受它带来的好心情，享受它的那份微笑中的执着。于是，肆无忌惮地与阳光嬉戏。
享受初三作文(篇13)
秋天到了，叶子不再依恋树的怀抱，他兴高采烈地伴随着风儿开始旅行，尽情地享受秋韵。
他们来到广袤的田野，稻子成熟了，放眼望去，满是令人心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好像满地的黄金。嗬!怪不得割稻的农民伯伯都笑得合不拢嘴，他们饱经风霜的脸上此刻正洋溢着喜悦的笑容。叶子与风欢喜不已!
他们来到果园，好一派硕果累累的景象!瞧，在一棵棵矮小的梨树上，挂满了一个个金黄色的鸭梨，像一个个小葫芦，又像可爱的小娃娃。有的梨儿比较腼腆，躲在叶子里不肯露面;有的梨儿挂在树上，一摇一摆，开心地荡秋千;有的梨儿，在阳光照耀下展露美丽的`笑容，魅力无穷;有的梨儿故意挺着将军肚，引你发笑。那边的苹果树，结满了红扑扑的大苹果，仿佛是挤在一起的小精灵，树枝都被它们压弯了，成了驼背的老公公。小精灵扒开树叶，笑眯眯地往外张望，逗你乐。柿子树上，一个个红灯笼似的圆柿子缀满了枝头，热闹非凡。望着这垂涎欲滴的果实，叶子与风羡慕不已!
他们来到了河边，河水也像调皮的孩子收敛了许多，不再激起朵朵浪花，增添几份成熟沉着，依旧沿着自己的轨迹，承载着人们的希望，满怀着自己的追求，执着不息地流向远方。叶子与风佩服不已!
他们来到公园，似火的枫树叶，宛如鲜艳的红唇，映红了行人的脸。五色斑斓的菊花争奇斗艳，黄的如金子般绚烂，白的如雪花般高洁，紫的如晚霞般朦胧叶子与风陶醉不已。
他们看到了秋的美丽，听到了秋的旋律，闻到了秋的味道，他们情不自禁地唱响了秋的赞歌，余音缭绕，回味无穷。
享受初三作文(篇14)
生活就像一张茶几，上面摆满了杯具和洗具，有时候，生活会跟你开个小玩笑，让你痛苦不已，待事情云开雾散之后，便会恍然大悟，畅怀嬉笑起来。人总是不能知道明天会发生什么的，所以，每天都是神秘的一天，这时，我们就该蒙上双眼，和生活玩起游戏，去享受这时时刻刻的乐趣。
学校的日子，乏味又苦力，每天大脑都在题海中高速运转着，学习固然要得紧，仅是一周二节的体育课让同学们欢愉，可生活却又像个调皮的小孩子，偏不让你好过。太阳炙烤着大地，仿佛间都能闻到一股胡味儿了，实在太悲矣。体育老师也不矫情，跟着同学们一起享受汗河的痛快。集合、跑三圈、跳台阶、俯卧撑是最最基本的，指不定哪节课老师心情一来劲儿，又加个几样，一节课下来都像焉了的茄子，一张囧脸。同学们呀，来，都笑个要是完课谁撂这样一句话，定被同学们骂神经大条了，就算有人配合，硬挤出一笑脸来，那也绝对比哭还难看。
在家里也只能整天端坐于书桌前，急躁了打开空调想凉快一般，不料又不知何原因半点儿停电了，真是叫人欲哭无泪啊!想到冲凉洗洗吧，等洗了一半会子，又没水了，你说说生活这顽皮的孩子该有多欠抽啊!
生活天天都在变着法儿让日子过的悲情又充满快乐，享受这美好的一切吧。这都是人们每天的必需品。
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陪伴初三作文优选
作文是一种情感故事和思想统一的人文表达方式，好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，写好作文的关键在于什么？以下是我们为大家准备的一些“陪伴初三作文”方面的资料，欢迎大家参考阅读！
陪伴初三作文 篇1
人的一生中有很多很多朋友，但能让你把朋友变成你兄弟的人，真的特别少。所以兄弟应该是能一直陪伴你的人。
这不在初中的三年里我终于结识了一个兄弟，他长得比我高一点，皮肤很白，可能是因为他经常游泳的原因吧！他在初三上学期的时候，总是欺负我，当然我也欺负过他，但是这是在很少的情况下，因为我喜欢被他欺负，他会一直陪伴着我欺负我吗？这还是个不解之谜，因为都是兄弟嘛，不会向对方真生气的，因为有他。
嘿，借我用用笔他说。我想也没想就说了一句哥，我没铅了，哈哈，他诡异的笑了一下说我有啊，只是没有笔而已。我竟无言以对，然后就把笔递给了他。但是我也不怕，我也诡异的说笔给你用了，用一分钟你要教我一道题。她惊讶的说道你小子疯了呀。但他想了一会又说好吧好吧，但是我只管讲，会不会是你的事情。我笑了一下哈哈，还是我哥帮我。
我敢保证，在你是我兄弟的日子里没人能欺负你。
陪伴初三作文 篇2
四年级日记大全题目：帮妈妈做家务。四年级关于做家务的日记大全作文怎么写？这篇四年级日记大全作文700字的帮妈妈做家务的日记大全作文希望能够帮到你。
六年级漫画作文题目：贪婪的报应。贪婪是人性心底的一个恶魔，当贪婪变得不可抑制时。终究会遭受报应。
该走的东西什么都改变不了，改变的是人，改变不了的是命运。知道你初三还会在这，我其实很想再和你一个班、一个组。原谅我不懂知足，我和贪心很自私。和你的回忆很重要，可以即将落下帷幕。
接下来我们漫步到人山人海，充满惊喜的地方。只见在那地方，还有更吸引人的……在这个地方，许多人都自由自在地放风筝，那各种各样的风筝化作了天边的云彩，时刻牵引着心里的乐趣，看到这一刻。我想起了陪伴在我身边的父母，他们总是为正在成长的我们操心，含辛茹苦地哺育着我们！我们就像一个个风筝一样，在天空中自由生活，自由飞翔。但总有一天我们会离开他们，学会独立。虽然风筝也有断开之时。我和小萱看到这风筝，心里不禁触景生情！
陪伴初三作文 篇3
如果你是那春雨，我愿是那小草，如果你是那片云，我愿是那碧蓝的天空；终于与你相遇，一生都不要分离，那会是多么美好的陪伴。
小时候，你总对我说，将要带我去好多地方。去看那碧蓝的大海；去看那娇羞了的落日。
我们相伴多年，感情愈发的深厚。即使也会吵架，但没过多久又和好了。令我最深刻的一件事是：那年夏天，天气炎热，蝉鸣愈叫愈响，让人心里烦躁不已，炎热的太阳照射在大地上，就像一个滚烫的火炉，让人避而远之。那段时间的我，脾气暴躁，总会因为一点小事跟你吵得喋喋不休，那时的我脑袋里浮现一个想法，就是：跟你绝交。于是我不经大脑思考就喊了出来。你瞪大了眼睛看着我，我注意到你眼角的湿润。心烦意乱的我选择坐那不去理会她。她看着我如此执意，本想说的话，默默地吞了回去。她走了，我的眼泪一下宛如倾盆大雨，把眼睛都挡住了。眼前模糊一片，我想象着她就站在我的面前，随时来安慰我，可惜只是想象。她走了的那几天，我过的并不好，饭吃不下，觉也睡不着。直到某一天，一个和平常一样的日子，我躺在床上看着电视，忽然门铃响了，我打开了门，看到眼前的人，顿时惊讶了：“你……怎么来了！”你笑嘻嘻的对我说：”你过生日，我当然过来蹭吃蹭喝一顿，顺便看看你……我想你了。”让我感到十分温暖，眼泪又止不住流下来了。
从那以后，我们的感情比以前更好了，甚至都不会吵架了。
如若你是月亮，我便是那群星。有你，一路相伴，真好！
陪伴初三作文 篇4
陪伴是最长情的告白。所谓陪伴，是执子之手，与子偕老。所谓爱情，是平生一顾，至此终年。假如时光不曾老去，若是老去仍能陪伴，这怕是世间最美的故事。
在跌跌撞撞的民国，却从不乏才子佳人的故事。十六岁，对于别的女孩儿来说，是一个懵懂却又爱幻想的年纪，可是赵一荻却在这个年纪做了一个影响一生的决定。她和一个比她大十六岁的男人私奔了，而且一走就是一辈子。而她，也就是常被后人提起的赵四小姐，这段荡气回肠爱情故事的男主角也是我们熟悉的一位将军——张学良。
一次舞会的相遇，两人便一见钟情。可现实明明是张学良已有夫人，赵四小姐的父亲将她软禁。但是坠入爱河的赵四小姐愿意放弃一切来换取对张学良的陪伴，她选择私奔。即使后果是父亲大怒，登报宣称断绝父女关系。张学良原配夫人担心有辱门庭，只给她一个秘书的身份。但是，所谓陪伴，足矣。
好景不长，“九一八”事变，张学良背上骂名，赵四小姐也遭到嘲讽和谩骂。“西安事变”她又陪伴他一起扛下惊心动魄。“西安事变”张学良身陷囹圄，赵四小姐毅然陪伴他度过那漫长的.监禁时光。
这份陪伴，胜过千万甜言蜜语，让两人的感情更加浓烈。赵四小姐其实有更好的选择，选择离开，追寻自由，重新定义人生。但是她却愿意于幽居之中陪伴心爱之人，做他精神上的支柱，名义上的秘书，职责上的夫人。所谓爱情，如此。
令人欣慰的是，赵四小姐的陪伴也感动了原配夫人，主动解除婚约。她终于以夫人的身份陪伴张学良走完了后半生。陪伴，没有华丽耀眼的外表，却能触及人心最柔软的地方。
陪伴初三作文 篇5
爱和梦想都要棋逢对手，每在风雨交加之时，她总是第一个把我护在身后的人。
——题记
公元二零零四年四月九日，在一个宁静的小镇上，在一个氛围紧张的医院中，一声女婴的清脆啼哭，和一滴面容憔悴的女人的眼泪，一起落下。这便是我出生的情景，谢谢那个给了我生命的女人——我最可爱的妈妈！
时光如白驹过隙，转眼我就上小学二年级了。“快点！快点啊妈妈！我要迟到了。”我不停地扯着妈妈的衣角，催促着。“好！走吧！”妈妈穿好鞋子，正准备跨出门，又跑进了卧室。“我给你拿围巾！”我噘着嘴，不断地说：“啊！妈妈好讨厌！”又经过了一番折腾，我们终于上街了，风比较大，可想而知，如果妈妈不给我围围巾的话，我一定会感冒的！
妈妈的爱如细水长流，总在一些不经意的小细节中体现出来。以前的我傻乎乎，从来不会在意到，为什么每次与妈妈并肩走在路上，她总是让我走在马路最外边，现在我终于明白了。因为我永远走的是死亡率最低的地方。不仅是小时候，就连现在，她对我的爱也无微不至，她对我的关心也无处不在。
“我回来啰！”她像往常一样下班，而我却因为上周学校的体育锻炼躺在沙发上。“妈，快来~我腿疼！”说着她就给我腿来了自制的几套“复原疗法。”这一捏，好多了！我其实还是挺幸福的，并不是所有妈妈都舍得花时间给自己女儿捏腿吧！
还有一次，她见我把房间的明星海报撕了，便问：“那个边什么男的，不喜欢了？”“嘁。”我摆摆手，“不适合我了！”“咯咯咯……”她也忍俊不禁，又吸了口气说到：“也好。我女儿是要找更好的男人的！我女婿一定要真诚，不要负了我女儿，而且还要给我女儿安全感和幸福，还有就是要知礼懂礼……”“好了！好了！”我大吼，“我还小啊！乱说什么？我才不结婚。”她笑着：“我倒想一直陪着你，可是不行啊，女大不中留，总有一天我会眼睁睁看着你跟着别人走。”她突然不说了，转身就走，我眼睛润了。
不够，还不够啊，这种长情的告白，这种温暖的陪伴……我贪得无厌，总想多得一点。
陪伴初三作文 篇6
我一直相信，伤害使人成长，也让人懂得努力的意义。杂志第九期出来后，我发给了一个补习班的同学，他看完之后问我：“你们杂志社还招人吗?”“嗯嗯”“你们杂志有稿费吗?”“没有”我永远记得他当时回答我的话，“那算了，我嫌丢人。怎么说也得有稿费嘛，我劝你也别待了“一字一句，像是长满尖角的石头，砸在柔软的心脏上。是啊，这是份没有报酬的工作，但是当别人在选择用吃喝玩乐度过休闲时光时，我在靠自己的努力去实现梦想。没偷没抢，我一点也不觉得自己丢人。那天，我哭了很久。我不知道这个世界是怎么了，太多事情和金钱挂钩之后就变味了。我曾经委屈，愤怒，据理力争，到后来明白当你受到外界质疑，嘲笑时，不必难过，伤心。唯一要做的，就是不要停止努力，时间会向所有人证明，一直以来，你活得有多精彩。而努力的人，所做的每一件事，都不会卑微。如果那个人能看到，我想告诉他，我只是在做好自己选择的事，我没有丢人，从前是，现在是，以后也是。和这个世界和平相处(我是小标题)或许多了些防备和伪装，但请不要讨厌那个变得有些复杂的自己，没有人能和过去的自己一模一样，除非你不在成长。
小学时，我们文学社为学校印制校刊。要复印时，蔡主任把我们叫去”复印找这家，这是名片。“”谢谢老师~“当时很奇怪，上一秒还笑容满面的社长出办公室后却面露不悦。后来的一次社团聚会，社长道出了真相：“其实那家印刷店是蔡主任的亲戚开的，印刷质量很差。”“不然我们去找张老师吧，他是蔡老师的死对头，职位也不会被他压着。”“没用的，张老师不管这块。”刚入社团不久的我，听着学姐们的谈话，像是在看一出复杂的宫斗戏。人的眼睛有5。76亿像素，原来也未必看得清事物的本质。不知从什么时候起，说话的时候可以听懂对方话语中的另一层含义、对着讨厌的人也能路出违心的笑容、决定很多事的原因，不是喜不喜欢，而是利弊权衡。原来，不是所有的玩笑都会有人捧场，不是所有的帮助都会换来感激。世人有千姿百态，而你只能看到，他们想让你看到的那一面。你可以把生活营造成你想要的各种样子，却可能在你需要帮助时身后空无一人。我们收敛性情，不再声色张扬，用戒备的姿态冷漠回应着这个世界。倔强逞强，世故自私，一点一点，变成自己讨厌的人。有时候，会怀念从前那个简单快乐的自己。可是啊，谁又能和过去的自己一模一样?
就像自然生物为了适应环境而进化，年轻的我们跌跌撞撞地成长，经历过挫折和失落，遭受过伤害和欺骗，终于学会了如何与这个世界和平相处。或许多了些防备和伪装，但请不要讨厌那个变得有些复杂的自己，因为在这个难以捉摸的世界里，她只是在用自己的方式，保护着你。呐，其实，每个人都是这个世界上独一无二的钻石，不用去羡慕别人的璀璨，你只是，还没找的属于你的光。要相信这世界上绝无仅有的你。
陪伴初三作文 篇7
一年级叙事作文题目：最难忘的事。一年级关于难忘的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文250字的最难忘的事的叙事小练笔希望能够帮到你。
爱感动作文600字篇4人之初，性本善。性相近，习相远。每个人生来都是单纯的，没有天生就丑恶、卑鄙的人，也没有天生就完美无缺的人。是爱熏陶了他们，感动了他们。
二年级写景作文题目：我的家乡。关于家乡的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文200字的我的家乡小练笔希望能够帮到你。
美丽的校园春天作文300字篇1如果你来我们的学校——园岭外国语小学参观的话，你就会发现，不论是春天、夏天、秋天，还是冬天，总是很漂亮的。它给你的第一个感觉就是“美呀！”
时令中学，经应试之改过，知其理，略改其性，常思一理，读书为何物？身旁，其图强着，尽有染其眼，然呼好友尽其乐，以呼则丢，年之越大知之越多，班有美女，常欲与之近呼！善于搭讪，巧于玩笑，然不懂爱情；呼见之心高兴，正所谓暗恋！上至初三，明之读书强者，美女甚近，美女主动之接触，此乃教育读书之处！于是假读书，师生皆以梦幻，以丑耨之言讽刺，无不刺激顽童之心暗地发奋图强！然于世明知读书为之大学也，师无不以大学之甚美以诱人；曰：大学天国之府，梦想之源；有声有色，听着入其着迷，梦入幻境，无不痴呆！
陪伴初三作文 篇8
又一个中秋节，千家万户，人们应该享受家庭团聚的甜蜜和温暖！抬头看着月亮，月光像水一样照在我褪色的白色旧校服上。我坐在门槛上，手里攥着今天好心阿姨送的半个月饼，每次都看着月亮的方向。不知道这个假期爸爸妈妈有没有坐下来休息，和我一样想着对方。
奶奶在房间里大声咳嗽，我赶紧进屋给奶奶倒水，用手轻轻拍着她的背。看着奶奶的白发，鼻子酸酸的。妈妈爸爸奶奶的病越来越重了，但是张爷爷说是心脏病，光靠药物是治不好的。突然意识到奶奶已经不再无时无刻不在想你了！
我走出家门，抱着离开时父母留下的小黄狗。小狗长大了，每次我去打水，它都摇着尾巴跟着。长山路，我不停，它不停。做跟随者让我暂时忘记了所有的不开心。爸爸妈妈，女儿好累啊！每天都要下地干活，收拾家务，照顾奶奶。但只要想起你，我就有动力，心里在想，一定要让你回来的时候看到一个干净整洁的家。
爸爸妈妈，你们知道吗？我和奶奶过去常常在中秋节去邻居家，但今年不行。邻居奶奶的儿子媳妇带着小孙子回来了，我们去不方便。我听着墙这边邻居奶奶的笑声，我从心底为她高兴，终于重逢了！但我低头一看，大颗大颗的泪珠滴在手背上，滚烫的温度灼伤了我的后背，灼伤了我的心。为什么哭？邻居奶奶团聚了，我应该为她高兴！我看着天空，眼泪一滴一滴，变成了透明的圆圆的月亮…
月亮太美了，太圆了！果然，月亮是远方最美的。我低头看着怀里睡着的狗，默默地问：“爸妈，你们什么时候回来？你什么时候回来陪我和奶奶？”
月亮依然明亮，山峰依然挺拔，回家的路依然漫长而遥远.
陪伴初三作文 篇9
落红不是无情物，化作春泥更护花那是落叶对泥土的陪伴;随风潜入夜，润物细无声那是师对生的陪伴;临行密密缝，意恐迟迟归那是母亲对孩子的陪伴;伯牙善鼓琴，钟子期善于听那是二月的陪伴。
有些人活着他已经死了，有些人死了他还活着。人的一生或轻于鸿毛或重于泰山。他的一生为《史记》而纂，二十年来忍辱负重。她的一生为医学而生《本草纲目》，他的一生奉献给了伟大的革命事业李大钊。他们抑或是伟人，在常人眼中或许自带光环，但其实不则然，社会上的小小人物也是一道靓丽的风景线。那些拿着低微工资，提着水泥灰桶的工人们，他们的工作极其精细，粉刷每一面墙，垒上每一块砖块。落红不是无情物，化作春泥更护花这是一种对职业的坚守，对事业的陪伴。
一尺讲台，一块黑板，铸就了您辉煌的一生!当我还是风中摇曳的小树时，您悄然出现在我身边替我指引风向;当我初长成时，您不忘每天给我灌溉浇水;当我渐渐长出绿叶时，您不忘替我剪枝，剪去多余的残缺部分;当我沐浴在和煦的春风中时，您不忘悉心教导我要不断汲取养分;当我逐渐长出粗壮的枝桠时，您的桃梨已满天下。您，人类灵魂的伟大工程师，我们的导向。一粉一笔在空中飘扬，粉尘散播在空中，点滴沾有残留在您的衣襟上。实言，教师是个伟大而又平凡的职业，随风潜入夜，润物细无声是您对生的陪伴。
小时候我看到母亲手中的针线活从来不曾停过，知道的人说她手巧，其实不然，你可知道她为谁而学又为谁而织?或许路过大街小巷随便就能买到一条好看的围巾，但永远也不要瞧不起母亲手中的那毛线团，孩子，你儿时穿的那件毛衣，是母亲一针一线为你而织的啊。怀旧应该成为生活中的一部分，临行密密缝，意恐迟迟归就让母亲的思念和初时的那件毛衣融为一体吧，那将是一种贴身的陪伴。
我有琴，能弹奏出美妙的音乐，但我的生活中缺少一个懂我音乐的人……伯牙拿起琴又放下。我懂乐音，我能听懂任何一种高深莫测的乐曲，只是我还在寻觅高山流水的出现。钟子期对着深远蔚蓝的天哀叹道。我有琴，你有弦，你便是我的知音啊!两人一拍即合地坐在了一起。
我们每个人的心里都很明白，这个世界上没有谁会陪伴谁走一辈子，但都不会轻易道出这句话，人生旅途上，你须珍惜每个还能陪伴你同行的人。
陪伴初三作文 篇10
入冬了，叶子毫不留恋枝头，把金黄献给了大地。
十一月底的一天早晨，外公兴奋地给我们打了电话，他在电话那头说道：“包子生了，生了六只黑狗。好家伙！一下子生这么多……”外公又和爸爸谈了一会儿，就挂了电话。并且他还让我们不要过去了，我的学习要紧。但是我既然知道了，那就一定要去的。于是，在十二月初我们回去了一次。
汽车刚开到外公家门前，包子就迫不及待地跑了出来，外公则不紧不慢地跟在后面。外公见到我们回来，反而有些生气地说：你们怎么来了，不是说过别来了嘛，孩子学习要紧。”爸爸挠了挠头，笑着说：“孩子要来，没办法。”外公无奈地朝了朝手，让我们进来。
进门后，爸爸妈妈和外公聊了聊家常就出去摘菜了。爸妈走后，气氛突然凝固到了冰点，外公一言不发地抽着烟。我坐在板凳上，头低着，看着那一个个新生命。包子则坐在外公旁边，用它那清澈而又深邃的眼睛看着我们。过了一会儿，外公摸了摸包子的头，叹了口气：“等他们都走了以后，家里就又只剩下你和我了。”
我听到这句话时，鼻头不禁一酸。可不是嘛，我们就像那向往大地的落叶，早早离开了枝头，在外飘荡。当小包子们长大后，也会有新的家庭，新的生活。除了包子，还有谁能陪着外公呢？我尽可能地把头低下去，不让外公看见我眼红的样子。这样的气氛就一直维持到爸妈回来。
临走时，天已经黑了。外公叮嘱我们路上小心，还有让我好好学习。当汽车发动时，我看见外公抱着包子，挥舞着它的爪子，向我们道别。汽车行驶了一段距离后，我还能看见那个消瘦的身影站在路灯下。我告诉妈妈，过了有一会儿，我才听到她哽咽的回答：“还好有包子代替我们陪着你外公啊。”
还好有包子，那我们呢？陪伴这个角色早该由我们扮演了。可我们却迟到了，不过还好，一切都不晚。
所以，如果你还关心、爱着他，那就从现在起，多花些时间来陪他。因为陪伴是最深情的爱。
陪伴初三作文 篇11
寂静的夜，我看到星星流泪了。爷爷，你说好要做我永远的陪伴，但，今天，你却独自去到另一个地方。你可知道，我又多么伤心。
小的时候，我最爱躺在你的臂弯下，一起数天上的星星，遥望一轮明月，看桂花树投射颀长的身影，自顾自扬起诗意的美丽，你陪伴我走过华美的风景；我最爱听你讲故事，讲牛郎织女的故事，讲夸父追日的故事，你陪伴我游走于天上人间；我最爱吃你削的苹果，果皮从未断过，我常把它圈在脖子里，然后一口一
口吃掉幸福，那时，你说我美得像公主，是你，陪伴我品尝所有甜美瞬间。我渐渐长大，当考试失意，你第一时间告诉我“爬起来，走下去”，还是你，陪伴我经历挫折，让我看到了光亮。
你的陪伴，让我的童年像戴上耀眼的光环，幻化成一抹恒久的微笑装点我的面庞。而现在，回忆与思念纠缠住，我的面庞湿透了，是属于你的泪水。
我又一次陷入回忆。
爷爷，你是心眼儿好的木匠，你用一辈子的时间精心打造家具。你做的椅子棱角分明，没有一丝凹凸不平。你说，“人家坐着舒适，我就舒坦”；你做的门坚固耐用，成了守护家最坚实的壁垒。在我过生日那天，你用你冻得发紫的手为
我打造了一个小板凳。我记得你说的话。当学习累了，坐在小板凳上看天，是最惬意的事。小板凳一直在我家，在对着蓝天的地方。我相信，小板凳陪伴着我，爷爷，你憨实的精神世界陪伴着我，我永远不会孤单。
我费了很大的劲将自己从回忆中抽出，眼前的爷爷却不说话了。苍白的脸安详依旧，那颗火热的心不跳了。妈妈说，爷爷去了天堂。我不信，我开始同爷爷说话，给他讲天上人间的故事，我削苹果给他吃，我大声哭喊着告诉他：“爷爷，今晚星星好多，月亮好圆，我们一起看啊！”但爷爷就是听不到。我终于坠入了现实。妈妈把爷爷生前留的字条给我，我的脸庞又一阵滚烫的液体。爷爷说，乖孙女，你看到这些，我已经变成了天使。我无法兑现爷爷陪伴你一辈子的诺言。
但爷爷变成了天使，依旧爱着你，陪伴着你。你抬头看我们曾一起仰望的星空，离月亮最近的那颗星星就是陪伴你的爷爷。我擦干泪，仰望满天繁星，最亮的那颗星，悄然进入眼帘……
陪伴初三作文 篇12
我们是孤独的，因而我们有陪伴，我们有陪伴，因而我们孤独。谁不曾孤独过呢?谁又没有陪伴呢?
我坐在窗前，窗外是望不见尽头的雨帘。四遭都由迷茫的雾霭包裹着，望不见天日——现在是晚上也没有天日。我显然是孤独的——高处不胜寒，其实能感受到甚是孤独的寒气在刺高楼的骨。然而我却又不是孤独的：我有无数的寒冷的灵魂陪伴。或许，孤独与不孤独，本是一种有无相生也长短相形也难易相成的存在。
什么是陪伴?我思索着……
陪伴是真诚的映照罢，但我却司空见惯了不真诚的陪伴：贪官污吏，臭味相投，勾结在一起，只是为了谋求更大量的暴利。恐/怖分子与邪教徒串通在一起，只是为了在几千年沧桑的文化上添加一道伤痕。如果这些种种陪伴的阴暗还可忽略不计，而最为重要的是，一旦一个贪官污吏为真诚所蒸煮、逼问，另外一位“陪伴者”便只是惶惶然退却，再也不敢来陪伴这为“小孩”的纱网所捕住的苍蝇了。当这些不真诚的陪伴结束时，我们没有看见任何一滴泪花落下，因而陪伴不一定是真诚的映照。
陪伴是虚假的舞台罢，但我却对真诚的陪伴波澜不惊：父母不就是如此的吗?真正的友人不也是如此的呵?虚假是脆弱的一道薄雾，虽然这雾霭是黑暗的毒，但若烈风高举“真诚”的大旗冲下来，它未必不会向迷津那头溃散。陪伴怎不能真诚?
那么陪伴是何物呀!其真诚也罢，虚假也罢，都只不过是树叶罢了，而它自身则是一片树林，一片伟大而谦虚的树林!我问到答案，答案却渺无声息;我问到过程，过程却杳无音讯，我手中的树叶零落成泥碾作尘了，香也不如故，但仍是，仍是杳无音讯。
我迷惘了……
迷惘了必会明晰，天空现出一道光亮(因为打雷了)，接着我的心也明晰起来。我望向天空，便知道了：陪伴必将是孤独的，也必将是虚假、恶心、可怖、残忍、灭绝人性的，但也是真诚、舒心、可爱、善良、闪耀着人类之光的。正如乱世出而有忠臣，大伪出而有智慧一般。这世界永远便是如此：谁若不遵循此道，谁就得被灭亡。万物皆是相对的，并没有绝对的。
因而，一切陪伴你的人都是值得感恩的，因为在一般人的友谊和家庭中，是不存在所谓利害关系的：若存在，你的母亲会为了一个按逻辑来说与她毫无一丝联系的独立个体而作出大于回馈数十倍数百倍的付出;你的友人会做出无哪怕一丝利益的完全为你考虑的选择?我相信不会。因而感恩罢!你本就应当感恩。
万物都是同源的，也就是说：你我是一体的。那么这么紧密得几乎不可能分开的，与生俱来的陪伴，便是不应打断的。那些愚昧的冲突为甚么要存在呢?本是不应存在的。
我们相互陪伴，只是因为我们是人类，是伟大的人类!
愈发离奇了。我也不愿多说，幸而明天中午雨便会停，我们便应当统统忘却了这一夜的陪伴。
第二天中午雨并没有停......
初三描写老师作文范文14篇
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初三描写老师作文【篇1】
每个人人的生命中，都有许多感激的人，在我的生命里，那个人就是老师。
老师，是教给我们知识的人，教我们怎样成人，怎样成才，教给我们许多新的知识。可以遇见一位好老师，简直就是我一辈子的荣幸。
老师，您还记得那一次吗？
那天，天气晴朗，阳光明媚，我们都没有想到，这么好的天气竟隐藏着一场大雨。妈妈说今天没有雨，不必带雨伞，所以我就没带。上午第三节课下课后，原本晴朗的天竟然布满乌云，一会儿就下起了倾盆大雨。我心想：完蛋了，这下肯定被淋成“落汤鸡”了。这时，您走来，看见我没有带伞，便猜透了我的心思，就说：“曹嘉芸，你没有带伞吧？要不老师送你回家好吗？”我点了点头，看见您那和蔼可亲的面孔，我的心里有无数的感激，眼泪在眼眶里打转。您一直把我送到家，那一晚我在床上久久不能入睡。老师，我知道，您是我们的再生父母，我也知道，我们这些祖国未来的花朵，必须要用优异的成绩来孝敬您们。我便下定决心：我一定要努力学习，不让您失望！
老师，您是园丁，修剪我们的不足；老师，您是蜡烛，为我们照亮前方的路；老师，你是铺脚石，为我们阻挡一切的困难……
老师，我对您的感激是无法用语言来表达的，我知道，老师是世界上最神圣的职业，是我身边最美的人，老师，您辛苦了！
初三描写老师作文【篇2】
“大家好，从现在开始我是你们的语文老师——陈老师。”多么简短的自我介绍，陈老师很古板，很优雅，不笑。这就是她给我的第一印象。
陈老师不年轻了，可她有着一双桃花眼，头发在脑后盘成一个球，经常穿着大桶裤和休闲上衣。想必她年轻时是一个大美人。陈老师虽然年纪大了，但心态很好，心很年轻。经常和我们开开玩笑。而且她还会防不胜防的让同学们明白一些道理，而不是用吼和打，所以别的班都想来我们班，我们也敬爱陈老师。
一次，我和朋友吵架了。刚吵完架，老师就让我去帮外亡改练习纸。我看了看老师分派给我的练习纸，天助我也!我刚刚吵架的朋友的练习纸也在其中。我第一张就改那个朋友的练习纸，我拿着红笔，怀着紧张和激动的心情，开始一个字一个字地对起来。不看不要紧，一看吓一跳。平常我都是一钩了之，却不曾想她错了那么多字。我马不停蹄地圈着她错误的答案，好不容易圈完交给了陈老师，我本以为陈老师会说些什么，但她只是皱眉沉默了一会儿就让我回教室了。
这一节是陈老师的课，练习纸已发下来了，只有我朋友没有练习纸，她抿着嘴，紧张地望着讲台，过了一会儿，陈老师才慢慢走进来，面无表情地打开小蜜蜂，叫我朋友的名字，我的嘴角一扬，果然老师把我的朋友训了一顿，又转过头对大家说：“今天我还要‘表扬’一位同学。”老师叫出了我的名字，对大家说：“陈同学这一次可是特别用心地改练习纸呢!”我的脸一红，听老师那冰冷的语气，就知道不是在表扬我。我心想：老师一定会拿着规尺子来打我的。可老师什么多没说，只是失望地看了看我，我的心像被刺了一刀。我决定不再公报私仇，要一视同人。
后来，陈老师换走了。后来，每一任老师都没有一位像陈老师那样。——他们都是用暴力解决问题的。
一次，我偶然找到了一张梅花图。我不由想起陈老师，陈老师如梅花一样超凡脱俗、与众不同。是陈老师用练习纸来引导我明白了一个道理——万事都要一视同人。
初三描写老师作文【篇3】
健壮的身材，斯文的面孔，善良的心灵，这就是我们能文能武的胡老师。
胡老师平时都收视反听地给我们批改功课、批试卷。我们有不会的题时，胡老师会耐心地给我们讲解。
可别看胡老师平时不温不火的，实在胡老师也有发火的时候。看！那边有同学正在低声密语，正好被胡老师逮了个正着。胡老师气愤了说：“上课时间不准低声密语、开小差。”那几名同学受到了批评。从此以后我们上课的纪律好了许多。
胡老师还非常有爱心，把我们看做自己的孩子，天天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了，他正在自得洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学，问明原因后，把欺负人的同学给批评教育了，并让他给哭泣的同学报歉……胡老师不仅有爱心，而且还有责任心。
胡老师天天都把教室的窗子擦得光亮光亮的，把地扫的纤尘不染的，让我们天天都能在一个干净整齐的环境里安心地学习。
胡老师，您洒下了辛勤的汗水，灌溉了我们，让我们这些祖国的花朵能茁壮成长。让我们在知识的海洋中自由遨游。
胡老师，我们衷心地感谢您。
初三描写老师作文【篇4】
一提起“酷”，时髦、帅这些词语就浮现出来。可那一张年过半百的面孔，却让人觉得那才是酷。
一次，回家的途中，路过诸葛老师家时，爸爸带我去拜访了一番。诸葛老师是爸爸以前的初中老师，爸爸平时教导人的话，许多都是引用诸葛老师当年教导他的话。敲开大门，一张带着笑容的脸闯进我的视野。诸葛老师看上去五六十岁了吧，一缕缕白发在一丛丛黑发中参差不齐。鼻梁上架着一副眼镜，透过眼镜，仍能看出那双眼睛里，透露出的喜悦、慈祥。
诸葛老师固然喜悦，但最兴奋的还是爸爸。从开始到结束，爸爸一直兴致勃勃地跟诸葛老师叙旧，以至于我一直只能在旁边听着、看着，仿佛自己已经变成空气，被他们忽略。
有相逢就有离别，离别时，爸爸的每一步似乎都灌满了铅。看到这里，我的眼前仿佛出现了当年爸爸毕业，与老师告别时的那一幕。
一人“毕业”，是那样不舍，一班“毕业”，又会有怎样的眷恋？
还有一次，爸爸带我去同学聚会。
聚会的最开始，每一桌几乎都没有动筷，原本应该热闹的聚会却只有一些闲言碎语，时不时会有一些人将目光向门口望去，好像在期待些什么。
“抱歉，我来晚了。”这个让人期盼已久的声音，从门外传来。在声音的引导下，大家都不约而同地站起来，向门口望去。大家所期盼的人，也在灯光的照
耀下，走进了大厅。
诸葛老师入座后不久，便被大伙的问候包围了，时不时又有人去敬酒，问候，谈天，整个聚会其乐融融。
桃李满天下，或许也是一种酷吧。
初三描写老师作文【篇5】
母亲的眼睛，慈祥而宁静。
挚友的眼睛，热烈而纯真。
那么，该如何形容人类灵魂工程师的眼睛呢？
说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的旅途上求索、在知识的海洋上航行？说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一丝鹅黄、一片绿意或几点红晕？说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？
哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词语足以准确的描绘老师的眼睛。有时，它像柔和的月光，静静地洒在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。有时，它像和煦的春风，给犯错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。
但我要说，老师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个个的细微变化，就可以预知未来将会遇到怎样的“航程”。于是，引导我们知识的航船绕过暗礁，避开漩流，搏风击浪，向胜利的彼岸航行。
哦，老师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；老师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。
假如，我们的人生能在老师的目光组成的海洋上航行，我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业，就会像璀璨的朝阳，喷洒出一片霞光，一片辉煌的美景。
因此，我用赤诚的心讴歌老师的眼睛，讴歌那像晨露一样洗涤人类心灵上污痕的一双双深情的眼睛……
初三描写老师作文【篇6】
每个人都有老师，各个来时也都有自己独特的地方，所以每个人喜欢的老师也不一样，我就喜欢刘老师。
我们的刘老师是短头发，小嘴巴，眼睛也不大，所以没什么特别，那我为什么喜欢她呢？因为她不但很幽默，而且很严谨。有事她把我们逗笑后，又说：“你们犯规了，扣钱。”还有些时候，她批评某个同学东张西望，大家转过去盯着他。那么刘老师也会连我们一起教训的，都被扣“钱”，你说冤不冤。
少年富则国富，我们的零花钱一点也不多，可我们为什么也会很“富”呢？因为刘老师要给我们发“钱”，怎么样，这个老师是不是很好？其实我说得“钱”是刘老师给我们的品格币。品格币是学习、品德和严格要求组成的一种钱币，刘老师用它来奖励我们。有许多人有钱后都会到品格银行换钱，有人换零的，有人换十元的，还有人换一百的。
说道品格币，我就想起了我得到第一张品格币的时候。那时，我得到的是一元。报名那天，我看到了一个不知名的老师，打听了才知道那是新来的语文老师。当时我心想：这个语文老师看起来不错！过了一会，全班来齐了，语文老师说：“这是我奖励给你们的“钱”，你们都没迟到，很好，这个钱。一定保管好”。
于是，她每人发了一张。我拿到“钱”后欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高，因为这张钱是有纪念意义的我的'第一张品格币。半学期后，我会买许多东西，让你们有自己挣的“钱”买哩！
我喜欢刘老师，一是因为她很幽默，二是因为他教育方式特别。她用她自己独有的教育方式一定会把我们班人人都教成好学生的！
初三描写老师作文【篇7】
我的老师良多，繁多的科目，都有属于它们的发扬者，他们的样貌各异，徐老师有双大眼睛，蒋老师有对翘眉毛，刘老师却有个方方正正的脸廓……诸多的老师中使我印象最深的那一定要属潘老师了。
潘老师有个闪光的`脑袋，那里面装着满满的学问，在烈日下便会反射出珍珠般耀眼的毫光，祥和的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，还有个会倾吐知识的嘴巴，听力敏捷，眼神锐利。个子不是很高，却有个十分威武的将军肚，给人一副肚量宏阔的宰相样。
我的老师，他很幽默。他的课十分有趣，经常用新颖的语言逗得我们哈哈大笑，笑完之后他便又用严厉的表情提醒我们适可而止。他朗读课文顿挫整理挫，音量调节十分的到位，时刻吸引着我们的留意。
记得有一天，潘老师在给我们传授知识，后边两个却在打闹着，老师脸上的祥和之气徐徐淡却，随之而来的是桀严厉的眼神，那两个“阶下之囚”立马止住嬉笑，端坐起来。这般和平也没能维持多久，他俩又闹了起来了，这下潘老师可没那么好说话了，只见他满脸通红，好似将近爆发的火山，随即狠狠批评了他们，“在我的课上从来没有像你们这么淘气的学生，真是太不像话了！”而后就休止了授课，滔滔不绝的讲起“潘式课堂纪律”，同学们见到他徐徐严厉，也个个坑下头，细细听着。
我的老师，巍峨的外表后却有个令人忍俊不禁的绰号——光头老潘。听哥哥讲，他们也曾经沿用过这个词来形收留潘老师，这绰号里并不含有对老师外貌的嘲讽，而是满含亲切感，倒不像是学生对其所畏惧的老师的别称，既概括了外貌特征，也反映出其性格的温顺。
我的老师，他很懂得体谅学生。记得我在第一天上课的时候，他喊我回答问题，我颤动了一下，慢悠悠的站起来，像做错了事的孩子，脑中一片空缺，甚至不清晰他问了什么。出乎意料的是，他语气平和地说：“看来这位同学还没有组织好语言，坐下再想想吧。”我忽然觉得坐下来很理所当然，没有一丁点自责，可能是他的话没使我丢面子的缘故吧。
那次去体检，我们都带着不上课，扯时间，特别好玩的心情。老师说他的心情很复杂，背上承受着50多个家庭的命运呐，整理时同学间沸腾起来：“哇，老师你好伟大啊！”可能这不外是句玩笑话罢了，我却记住了，打心眼里佩服了回潘老师，他们说我傻，这种话都相信。我真的相信了吗？不，才没有，我只是觉得老师心中充斥着爱。
这就是我的老师，你知道了吗？那个光光的脑袋，大大的肚子，却有着和蔼的笑脸的老师，便是我的老师。他可能是个清淡人，也可能名声在外，桃李落四海的人，又或许是个知识赅博、学识广泛的人，但在我眼里，他只是我的老师，他传授的知识一定是财富、名声都无法相比的，就是这么简简朴单而已！
初三描写老师作文【篇8】
个子不高，但是也不胖，喜欢带着笑脸，喜欢在讲课中带些幽默，这就是我对初中的地舆老师的印象。这位老是面带老师的笑脸是我初中的地舆老师，在听说要写初中的老师的时候，我脑海中想到的第一位老师就是这位老师。
作为一名老师，他却老是在泛起在我们的糊口中，我们经常能在中午吃饭的时候看见他坐在“老地方”，老师很好认，即使在人流量多到的食堂，我们也能轻松的找到。照我们以往的习惯，在食堂赶上其他老师的时候，我们肯定会选择主动避开。但是唯独这位老师，我们却并不会避讳，每次赶上，我们都喜欢和他在一起吃饭，而老师也非常的欢迎我们和他一起用餐，在下课的时候，比起师生，我们更像是朋友一般，会一起聊天，一起吃饭，一起开着玩笑走向教室。
但是到了教室之后，固然我们是很好的朋友，但是我们也依然仍是师生的关系。作为学生的我们，都会老诚实实的做到作为上去。在我们整个初中的老师的课堂中，某种意义上，老师的课堂纪律是最好的。固然看起来很闹，但实在课堂的走向一直都在他的治理之中，而以我们和他的关系，也天然不会在他的课堂中闹出什么事情。
在老师的课堂，永远不会只有单调的课本知识，每每说到某个地区，他老是能从单调的课本中引申出其他的许多东西，好比当地的动物、特殊的季节，甚至是风土民俗。这些世界各地的奇特话题极大地引起了我们对地舆的爱好，也让我们在记忆地舆的时候，都能成为我们不小的助力。在老师的课堂上从来就不存在无聊这一说法。
当然，我的初中值得一提的天然不只是地舆老师，我们的数学老师，喜欢在上课的时候给我们找到许多有趣的几何标题问题，语文老师知道各种各样的故事，连英语老师，都会在课堂中给我们找到不少的乐趣……
我非常的幸运，在初中的时候能赶上这些老师，他们的陪伴让我渡过了一个快乐且有趣的初中糊口，也恰是在这段时期，我真正的在这里爱上了学习！是他们的努力，让我们见识到了在学习中的乐趣。也许我们不能一直在他们的门下学习，但是我相信，他们这样的精神，会一直影响着我的学习之路。
初三描写老师作文【篇9】
覃老师是我三年级的英语老师。她有一头乌黑的长发，一张亲切的面孔，让人一看就知道是一名经验丰富、和蔼可亲的好老师。
我觉得覃老师最大的特点就是懂孩子，善于调动起孩子们学习英语的兴趣。
刚转来深圳上英语课时，我完全听不懂。覃老师很理解我，不会提问我让我出丑。过了一段时间，我终于能听懂他们在说什么了，我终于举起了手，尝试着回答问题。那时，全班同学都在覃老师的带动下为我鼓掌。
从那以后，我爱上了覃老师的英语课。每次第一节是英语课的时候，我都非常开心。记得三年级时每周三的英语课是下午，每逢那天，我就感觉度日如年。
因为喜欢，所以会努力。努力，就会有进步。三年级上学期英语期末考试，我考了98分，覃老师特意表扬了我，还送了我一盒荧光笔。我很开心，更加努力地学习英语，成绩基本都保持在90分以上。但在三年级下册期末复习时，有一张卷子因为粗心我才考了77分。覃老师没有批评我，只是让我把卷子重做一遍，还鼓励我说：“你可以的！”这大大鼓舞了我的信心。最后一张综合卷，我考了全班第三，96分。
就因为碰到了这样一位懂孩子，会教学的好老师，我从一开始英语只能考60多分，变成了现在都能保持在90分以上，这是多么巨大的转变啊！
可惜的是，四年级不再是覃老师教我们英语了，但我和李晓萌会经常去看她，班上大多数同学也都很怀念她。我甚至在幻想：是否有一天，覃老师会突然出现在我们班，继续当我们的英语老师呢？
我觉得覃老师就像我小学生涯中的人生导师，我很庆幸能遇见这么一位好老师！
初三描写老师作文【篇10】
一天早上，阳光明媚，艳阳高照，一看就是个好天气。我高高兴兴地背着书包坐上车去上学。
到了下午，我发现天有点暗了，我有点紧张了，“不会要下雨吧？我没带伞啊……”我自言自语道，心里怦怦直跳。果然，老天不作美，天色渐渐暗下来，乌云满布，黑压压的云层渐渐聚拢，越来越厚，越来越沉重，仿佛要承受不住似的。一转眼，天就下起了倾盆大雨，大豆般的雨滴哗啦啦地落下来。我站在保安室门口，时不时地皱着眉头，望着下着倾盆大雨的灰暗天空，着急地等待着天放晴，看着大家一一打着各自的伞走了，却没有一把伞为我停留，泪水就不停地在眼眶里打转……
我努力地忍住泪水，继续等待着晴天的到来，一分钟、二分钟、五分钟……
雨还是不停地下，突然，雨幕中来了个熟悉的身影，是班主任刘老师！她微笑地走过来，问我：“怎么不回家？是不是忘带了伞？”我擦干眼泪，点了点头，不说话。刘老师像变魔术似的变出了一把伞，给了我，说：“这把伞先借你快回去吧！”我小声地说了声：“谢谢老师！”那一刻我没去思考刘老师怎么来了，她怎么知道我没伞？她自己还有伞吗？
这伞很朴素，很普通，但在我眼里，却是一把独一无二的伞！当你最无助的时候，这小小一把伞，出现了，点亮了如天空般灰暗的我的内心，是如此的让人感动！
初三描写老师作文【篇11】
我四年级转学过来，我们的班主任就是黄红兵老师。一副黑框眼镜，小小的眼睛，宽宽的嘴巴，给人帅气的“才子”印象。
黄老师有时候很凶，我们犯了点错误，他就张口大骂，对我们大吼大叫，一点儿不留情面。所以，下课总有同学撅起嘴抱怨：“以前的张老师对我们老好了……”
可是，我觉得这个老师很可爱。毕竟名师出高徒，不凶怎么成为名师，不成名师就教不出高徒。
黄老师确实凶，对我毫不例外。有时，我犯了错误，黄老师就对我凶得要死。午睡的时候，我不睡，弄出声响。黄老师让我站到前面去，陪他聊天。
“阳涛啊，你明明是个好孩子，为什么不好好表现呢？老是把自己当坏孩子看。我知道你不是故意要吵黄老师，你就是觉得你说一句话或者悄悄动一下没关系。可是，你想过没有，如果全班五十多个人都说一句或者动一下，教室里还能午睡吗？”
哎呀，黄老师说的都是大实话。我觉得不好意思，头低下去，不说话，只希望黄老师快点放我回座位。以后，我都不敢乱说话了。
但是，黄老师也有温和的时候，只要我们认真听课，他总是笑着给我们讲课。
而在我眼中，黄老师更温和。
每次黄老师单独给我们辅导的时候，我都觉得黄老师特别好。尤其是讲作文的时候。黄老师总是笑着给我们讲作文要怎么怎么写，要注意些什么，要坚持写作才能不断提高作文水平。
听黄老师讲作文，我心里觉得很轻松：呀，黄老师不凶的时候，样子真是和蔼可亲。
有时候，我就想，要是黄老师每天都对我们笑就好了。
初三描写老师作文【篇12】
铿锵有力的脚步声，伴跟着开门声，语文老师又带着那张不苟言笑的脸，泛起在我们的视线当中，一手端着茶杯，一手拿着教科书，腋下夹着一根约两指宽的竹木棍。老师放下茶杯，翻开教科书，手里把玩着竹木棍，让我们一个个背课文。偶尔有几个同学没背出来，随后便是三声烦闷而又清脆的响声。这已是两年前的场景了。每节语文课都令我心惊胆战。
曾经的语文老师姓陆，他不仅教我们语文，还教我们书法。
当时我们那个班估计是整个年级写字课都按时上的班了，语文老师写的了一手好字。不管是在黑板上写板书，仍是在功课本上给我们写批注，字都写得整整洁齐。由于当时语文老师严肃，所以并没有觉得他很负责。直到现在回想起来，才觉得他是一名好老师。
他天天都板着一张脸，和其他的老师也不是很亲近。他从来不让其他老师占我们的写字课，他也不占其他课。下课铃一响，他就离开教室从不拖课，所以当时我们对他仍是有一些好感的，但他上课又是出了名的严肃，所以我们仍是有些后怕的。
记得有一次语文考试，老师说：“凡是古诗文默写错了的，一个罚抄一百遍”。我很荣幸地中招了。当天晚上，我写完功课就在抄。抄到了凌晨仍是没抄完。第二天我就去向老师低头认错。老师听完之后，就说了一句，“嗯，那你今晚继承抄吧。”于是，又是一个不眠之夜。
语文老师上课也很有意思。他从来不按部就班地讲，他可以从一片现代文讲到四书五经，也可以从中国史讲到外国史。他可以津津有味地用一节课给我们讲一首诗，也可以用一节课来给我们讲作文，只是由于作文是最后一节，所以很少能有人当真的听他把那些枯燥无味的东西讲完。他也不管，你想听就听，不想听也无所谓。现在回想起来，那时没当真听讲，真的是令我十分后悔，导致现在写一篇作文都要绞尽脑汁的想。
后来，就没有后来了。今年国庆回去造访了一下老师，他依旧是那张不苟言笑的脸，只是头发多了些灰白。想起那年，他轻轻的告诉我们，他不再教我们了，他要退休了。他用威严又慈爱的声音跟我们作别。那一刻，堆积了在我们心中所有不满的情绪就在那一瞬间全部瓦解了，只剩下不舍与留恋。
我记得他曾经说过，几年后，你要是遇到了我，千万不要和我讲什么“我从您这儿学到了好多东西”，你在我这儿学得再多，也超越不了我，想要成为人上人，就必需自己去努力学的更多！这句话我一直铭记在心底。
阳光从窗外洒进来，老师站在讲台上，手里拿着一个木棍，整洁一致的读书声从教室里传出来，带着我们的梦想传到很远很远的地方。
初三描写老师作文【篇13】
像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……在平凡的岗位上，老师勤勤恳恳，无怨无悔。一茬又一茬的春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，茁壮成长。
我们的体育老师——陈老师，就是一个尽职尽责的好老师，我很喜欢他。
他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，看起来很有精神。那弯弯的嘴角总是带着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为长期在室外上课，所以老师的脸被阳光晒得黝黑黝黑的，显得有些粗糙了，不过只要他穿上运动服，那可帅呆了!而最吸引人的还是他那健壮的身材，你们看!那胳膊上的一块块肌肉，好像是刚吹起来的气球要从衣服里面蹦出来一样，走起路来健步如风，挺胸抬头的样子，可真威风啊!
我特别喜欢陈老师，因为我特别喜欢运动。上体育课我总是特别开心。记得一次上体育课，我们练习跳远。我排在最后，当看到前面的同学越跳越少时，心里紧张得就像有一只小兔子似的，在飞快地跳动：“啊，快到我了!”终于，轮到我跳了，只听见陈老师在旁边说：“加速!加速!”于是我立马用最快的速度向前飞跑，完全忘了紧张。到了要踩踏板跳的地方，我“嗖”的一下，跳到了沙坑里。陈老师当场表扬了我，高兴地摸着我的头说：“你是目前跳得最远的，加油!”听到老师的称赞，我心里乐滋滋的，那滋味说不出的开心。
陈老师在我的心里，也是工作认真，对我们很严格的老师。教起我们足球来的时候，讲解动作要领，十分到位。我们在场上踢比赛，陈老师总是很着急，有时太急了，喉咙都喊哑了，他坚持叫我们过来，耐心的给我们讲解如何进攻，然后拍拍我们的后背，给我们鼓劲，又让我们继续比赛。
陈老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，他总是用自己的方式鼓励着我们，支持着我们，教会了我们要有不服输的精神，更让我们爱上了运动。
“陈老师，我们爱您!您，辛苦了!”
初三描写老师作文【篇14】
我的老师是一名姓刘的女教师。刘老师是从六年级开始教我们的，从六年级上册开始已经教我们一学期多了，也是我们的班主任，教我们语文和数学。
她，高高的个子，有着长长的辫子，笑起来总觉得给人一种温暖的感觉。对我们很和蔼，对我们很关心，教会了我们很多做人的道理。
刘老师上课总是带着微笑，有时还给我们讲故事。同学们有的题不会，刘老师也会耐心的去教，遇到难懂的，老师会让不同的学生一遍又一遍的重复，直到每个同学都懂了，都会了，才会讲下一道题。
那一次，老师给我们开了一个严肃的班会，因为我们跳舞的时候不认真、不专注，而且有的同学连动都不动，所以老师给我们开了班会，告诉我们：校长好不容易地给我们找了一个舞蹈老师，我们如果不珍惜这次机会，那就很对不起校长，也对不起自己。老师教导大家，不管做什么事，不管大事还是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。从那次班会后，我们每天上舞蹈课都有进步，在舞蹈比赛中，我们还拿了个第三名。
这些都来源于老师的教育，如果老师不教育我们，不给我们开这次的班会，我们也许就不会拿第三名了，所以我要感谢我们的老师。
老师就是园丁，我们就是花园的花儿，是因为老师的辛勤培育，才使我们变得更美丽，更优秀，刘老师永远是我心目中最好的老师！
享受阅读的快乐作文14篇
写作文是学生必须要克服的挑战，写作是实现长远进步的一个重要途径。我们要想学写一篇优秀的作文要多背一些好的作文素材。“享受阅读的快乐作文”是什么读后感大全小编已经为你搜集好了详细信息，欢迎阅读并参考！
享受阅读的快乐作文 篇1
如花的季节，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读清幽的夕阳；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
——题记
享受阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流。阅读，我们为李清照“人比黄花瘦”的伤感而叹息，为王维“无为在岔路支路，儿女共沾巾”的情谊而打动，为林黛玉“两弯似蹙非蹙卷烟眉，一双似喜非喜含情目”的易碎而顾恤，这些都使我们的新为之一颤，被他们所打动。
享受阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠。或许，有人会说阅读是一件苦差事，是在喝苦口的中药。实在，阅读就像蜜蜂翱翔在花丛中一样欢快的哼着歌儿、大口大口的汲取其中的营养。享受阅读，便会改变自己无知的看法，真正享受遨游在知识海洋中的乐趣。
享受阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽。我们知道“不为五斗米而折腰”的五柳先生的故事，但谁能真正理解他被贬是的无奈与凄凉？那种有抱负却无处发挥，有才能却无用武之地的愤懑难平之心又有谁能够了解？“羽扇纶巾，谈笑间强橹灰飞烟灭”已经给我们塑造出一位儒雅飘逸的文人形象，但他的斗志昂扬、智慧聪明又何以体现呢？
享受阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”的情景或许让你惊讶不已，不免为大天然的奇妙而拍案惊叫；“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的提醒，使我们再次感叹日月如梭这个早已熟烂于胸的道理；“指点山河，激扬文字”的朝气蓬勃要求我们迸发出激情，迎接未来的挑战。
享受阅读，便是享受人生的一分一秒，享受世间的一草一木！
享受阅读的快乐作文 篇2
世界以痛吻我，要我回报以歌。题记
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。对我而言，颜如玉不需要，黄金屋不重要，因为我在书中早已享受到了学习的快乐。
我很快乐，因为我在书中认识了斯嘉丽。小仲马笔下的茶花女让我感到悲伤，围城中方鸿渐一无是处然而我却在飘中结识了一位敢爱敢恨，勇敢执着的女子。她是一个生于上等社会，贵族家庭的女儿，从小享受的都是优越的生活，那样华贵漂亮的大摆裙沿着楼梯走下来的日子被战争所终止了，丈夫，母亲，父亲一个个的亲人死于战争，家园毁于一旦。在生活所迫下，她学会了种植，养蓄，一切农活，甚至她也会为了保护自己而去开枪杀人，双手布满了厚厚的老茧，那双芊芊玉手见证了她的改变。我曾经在书中和她对过话，你为什么能够一直坚持下来?她告诉我是保护家园的信仰，是永不放弃的精神。我敬佩她在那样的乱世中能够生存下来，并且找到自己的爱情。她的幸福也是我的快乐，我们现代社会中的每一个人都应该有她这样的品质，才不会被时代所淘汰。书中坚强的灵魂让我感到学习很快乐。
享受阅读的快乐作文 篇3
阅读一本好书，就是阅读一个高尚的灵魂，就是欣赏一段多彩的生活，就是享受一次充实的旅程，就是接受一次心灵的洗礼。阅读，教会了我思考，告诉我怎样感悟，也帮助我在心灵中撑起一片蓝天。
一
我最喜欢的书，是《红楼梦》，面对这本古典小说巅峰之作，我不敢说我读懂了它，我只能说，它留给我的：是感动，还有思考。
我为宝、黛之间凄美的爱情而感动。有人说，这是一个悲剧，但我并不这样认为，尽管这中间有猜疑，有太多阻碍，甚至最终只能以一句：“宝玉，宝玉，你好……”而为它划上凄美的句号，但是他们付出了爱也收获了爱，爱得深沉，爱得壮烈，这难道还不够了吗？我想，真正的悲剧是付出而没有结果，等待而没有回音吧？
阅读，教会了我思考，为我留下了感动，充实了我的生命，我在书的世界里遨游，享受到了无穷的快乐。
二
如果说，《红楼梦》为我带来的是感动，那么，这位在沙湖道上冒雨仍从容不迫的行者，这位在逆境中舞动人生、精彩生命的智者，留给我更多的是感悟。
苏轼是我最喜欢的词人，他那壮丽的词句，他那豁达的情怀，让我感受到生命的广度与精彩。
请看《定风波》：
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
是啊，人生没有过不去的坎。当我们处在人生的逆境当中，周围一片风雨时，如果我们能有“何妨吟啸且徐行”的从容，能有“一蓑烟雨任平生”的旷达，那么，我们也就能放下一切，看淡一切，最终迎来那美丽的夕阳斜照。
阅读，带给我感悟，装点我的灵魂，让我们的心灵逐渐走向成熟，为我的生活带来了快乐。
三
阅读带给我的这些，固然是我宝贵的财富，但我觉得，另一样更弥足珍贵，那就是它为我的心灵进行洗涤。
“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔？”五柳先生的答案是“心远地自偏”。而我却是“一本好书在手”。是的，静下心来去阅读一本好书，融入书中的世界，与主人公同呼吸，同欢乐，尘世的一切喧嚣，又与我何干呢？并且，书中主人公高尚的言行，积极地心态，将会为我的心灵进行一次又一次的洗礼，让它成为喧嚣世界中的一片净土，一片蓝天。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”阅读，为我一遍又一遍拂去蒙在心灵上的尘埃，让它变得晶莹剔透。
阅读，带给我感动，带给我感悟，带给我纯真与美，带给我无穷的快乐。
享受阅读的快乐作文 篇4
迎着和煦的东风，伴着锦绣可人的鲜花，跟着同学们强烈热闹的掌声，在4月7日下战书，儿童文学作家商晓娜姐姐来到了我们常州市实验小学，给我们实小的小书迷们带来了出色的讲座--《从阅读开始的童年》。
商晓娜是80后新锐儿童文学作家，却是小朋友们喜欢的“大朋友”。她拥有众多的小学生粉丝，被我们亲切地称为“晓娜姐姐”。特别是“小豌豆”、“小蜜瓜”成了低年级小朋友的“最爱”。《绝佳拍档》、《同桌冤家对对碰》等书籍则是我们中高年级学生的最爱。这天中午午饭刚过，同学们便把卖书的乒乓台围了个水泄不通，争相挑选自己喜欢的文学作品。
当听说我们班能到门路教室现场听讲座时，我几乎跳了起来，早早地便催促杨老师带我们前往。在同学们的翘首期盼中，一头长发的晓娜姐姐终于泛起在了我们的视线中。整理时，门路教室掌声雷动，“粉丝们”可真激动呀！晓娜姐姐很亲切，始终带着甜蜜的笑脸。她与我们这些小书迷分享了自己糊口中点点滴滴的阅读经历和写作经历，并告诉我们书就是人类的好朋友。她还告诉我们这些小读者：只有细心观察糊口中的点点滴滴，并专心去体会身边所发生的事情，才能写出生动的好文章。另外，晓娜姐姐还建议大家预备一今日记本，这样既能养成写日记的好习惯，又能进步作文水平，真是一举两得。我们听了频频点头。
讲座一完，一些热情的小读者就捧着晓娜姐姐的作品请她签名留念，晓娜姐姐当真地在每本书上留下了她的名字，也留下了她对小书迷的祝福。
我们就像还在成长的花儿一般，而书呢，就像是暖和它的阳光、润泽津润它的雨露，只有我们怀着热情去阅读，去享受，才能茁壮成长。
享受阅读的快乐作文 篇5
从阅读中，感受快乐。
——题记
阅读，是一件很美妙的事情。就像大风大雨过后的阳光，照射在脸上，总是那样舒服，那样美好。
我喜欢读冰心奶奶的《繁星•春水》，它那字里行间总会流露出一种清新、淡雅。无论是在墙角里那朵自傲的花，是那童真幼稚的孩子，还是诠释母爱的伟大，分分秒秒都在震撼着我的心灵。就像品尝一杯香浓的铁观音，总能让人回味悠长。
我爱阅读。
我喜欢读老舍先生的《骆驼祥子》，在角落中阅读着这本书，就像是老舍先生给我讲述他的一位至亲好友。祥子如何经历苦难，如何沦为自暴自弃的行尸走肉，种种情节，都令我沉迷其中。阅读着这个旧北京人力车夫的辛酸故事，似乎就在喝着一碗酸梅汤，种种磨难，种种委屈，随着时间的洗涮流逝……
我爱阅读。
我喜欢读林海音的《城南旧事》。每当翻开这本书，就像在走一条曲折陡峭的路，有时候会回忆起与玩伴的美好往事，有时候却会想起妞子与她妈妈惨死在火车铁轨下的悲惨情景。当中有妈妈的疼爱，有爸爸的鼓励，各种情节像一棵大树一样立在我的脑海中，无法抹去。我像是在听着老长辈们诉说就城南的辛酸往事，一点一滴，都那么扣人心弦……
我爱阅读。
我甚至还喜欢关汉卿的《窦娥冤》，我欣赏窦娥的宁死不屈，欣赏窦娥甘愿为自己的婆婆含冤认罪，欣赏窦天章的清明廉政，更欣赏关汉卿写出如此优秀杰作。白练飞溅、六月飞霜、大旱三年，更为窦娥的枉死感到一阵凄凉。我像是堂外的无名观众，喂窦天章替自己女儿沉冤得雪而鼓掌。
我爱阅读。
阅读，是一件很美妙的事情。就像看窗外清新的绿树，听鸟儿清脆的鸣叫，闻花儿清香的味道。那样令人心情舒畅！
我爱阅读。
从阅读中，奋发进取。
——后记
享受阅读的快乐作文 篇6
以前，妈妈总对我说，“你要多看书，增长知识。”我总是不以为然！看书一点都不好玩！
二年级上学期的时候，妈妈给我买了好几本阅读存折，告诉我“每次看一篇，可以攒1块钱！你每天都攒一块钱的话，一个月就有30块钱，那你那个陀螺很快就可以买到手了！”哇噻，这么简单！
于是，从那时候开始，我坚持每天阅读，最开始是为了攒钱买陀螺，慢慢地，我发现，阅读也很有意思。比如说，我看了脑筋急转弯，每次出题给爸爸妈妈做，他们都不会，我就很有自豪感。还有《小虎探险队》，讲三个探险队员探险的故事，很刺激很好玩。还有《格林童话》《伊索寓言》《中国未解之谜》……我喜欢看的书越来越多，和同学们的分享也越来越多。
现在，我越来越喜欢阅读，也在阅读中享受着快乐。书中自有黄金屋，这句话的含义，我慢慢地理解了。
享受阅读的快乐作文 篇7
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。
孩子是我们的希望，我们不光希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成长为一名知书达理、品学兼优者。阅读是学习的基础，也是修身养性的良好途径!我最大的愿望是希望孩子能读书，能多读书，能读好书!
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，那时的书基本上成了他练习“腕力”的玩具，虽然眼神有时也会被花花绿绿的图片吸引，但我给他读书上的内容时，他似乎根本不在意。当他正真意识到书中有“宝贝”时，那是在上幼儿园中班下学期。那时他知道书中有他爱听的故事，几乎是每天睡觉前都要逼着家长给他讲故事。
有时孩子拿着书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，殊不知这样给孩子的阅读兴趣予以了无情的打击。多些时间给孩子，现在正是孩子阅读兴趣培养的最佳时期，每天能陪他阅读二十分钟就已经足够了!我在努力的争取做到这一点。到目前为止我已经意识到和孩子一起读书，不光是孩子汲取了知识，培养了父(母)子之间的感情，其实也是大人最好的放松方式之一。
晚饭后随意拿起一本书把自己的宝贝楼在跟前，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，孩子会发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望
亲子阅读给了我不小的惊喜：偶尔我会发现孩子“语出惊人”如：一次，几个小朋友在一起玩，有两个小朋因为玩具发生了争执，我想看看小朋友自己怎么处理问题，就在一旁笑呵呵的看着他们吵，没想到这时儿子走到我身边说，“你坐山观虎斗啊!”我听了以后觉得很惊奇地说:“你怎么知道这个词的?”他说:“你忘了，是书上的呀!类似与这样的惊喜有很多。
上次家长会上有一份语文试卷，有个看图说话的题，这是他们一年级第一次涉及到，在这之前我们也没有做过这方面的训练，没想到他用短短的几句话描述出一幅美丽的春天。这些让我感到很欣慰，平日的阅读起到了一定的作用，而在不经意间有了自然地运用。
我希望孩子能够快乐的阅读!在阅读中成长!在阅读中享受!在阅读中探索!在阅读中翱翔!!
享受阅读的快乐作文 篇8
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。”阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼，人生不可能一帆风顺，有烦心也有喜乐，当我么遇到烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书，给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理，做人必须要学会自爱自尊，在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人，只有自己尊重别人，别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择，正处青春的我们总喜欢盲目从众，甚至还会结识社会中的一些不良分子，这是我们需要做出理智的选择，这次的选择，将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法，有些人的学习总是咋那么一点，每一次的总成绩都给我们带来了失望，甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会“眼过千遍，不如手抄一遍”的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的。
享受阅读的快乐作文 篇9
我喜欢读书，不管在暴风暴雨或者世界末日，我的手里，总会拿着几本书，待在自己的书房里，旁边配着一盘饼干，以及一杯红茶，独自进入书香世界，享受读书乐。
我喜欢的种别，大致上有神话小说、历史故事、小品披发文……皆是我喜欢的种别。我常想像我是故事里的傍观者，或是战役里的一位士兵，深入敌阵，奋勇杀敌；或许我也可能是伟人传记里的伟人，在大众眼前表现出自己的所长或是政策，但有时读到像《白叟与海》此类的书，就不禁有种同情感以及莫名的冲动想要进入书的世界去帮助他们、拉他们一把；而小品披发文则是让我体会到人生的大道理，所以我常常百看不厌，想一看再看。
教育哲学家杜威曾说：“读书是一种探险，如探新大陆，如征新天地。”我只要读了一本书，就犹如打开了生命中的另一扇门，不但能开阔我们的视野、改变你的气质，更能增加你的知识，以及我们的人生观，古人曾说：“三日不读书，使觉言语乏味，言语无味。”多读书，不是为了专门应付考试、赚大钱，而是让你的人生增加更多的光泽色彩。
书本是我们人生的好朋友，在孤傲寂寞时、徬徨受挫时，书本就能告诉你来怎么面对这些难题。假如我们能在天天的行程中，加一项读书的话，你就是一个能乐在书中的，所以谁说读书不是最收留易得到快乐的呢？这种易得的快乐，同时也是为自己的生命找出光鲜的意义。
享受阅读的快乐作文 篇10
读书，犹如乘着一张小帆，让人感受那轻风絮语；读书，就如放飞一叶风筝，让人享受无限的乐趣；读书，如同品味一丝芳香，让人感受灼灼桃花的美丽；读书，好似浏览一张地图，让人领略祖国的大好河山……不错的，读书就是如此美妙。请你设想，在一个阳光明媚的日子里，与家人同坐，翻开一本图书，细细品味，那是多么的富有乐趣啊！
在我很小的时候，爸爸妈妈便会拿起一本童话书，轻轻为我讲述一个个生动有趣的故事，我仰起天真的脸庞，书，在我的脑海中留下了深刻的印象。上小学了，每日随着轻快的脚步回家，爸爸妈妈不管多忙，都会将我抱起，随之坐在他们的膝上，用手指着书本，一字一字地读起来。当我读到不懂的地方，他们便细细地为我解释，并讲述文章中的奥秘，这使我对读书的兴趣更浓厚了。如今的我已经长大了，读书对于我是最愉快不过的了，一有空闲时间，便会立刻拉着爸爸妈妈，一同阅读，来感受亲子阅读的快乐。
现在，抛开手机的诱惑，我们一家人都全身心地投入到了读书当中。快瞧，我们三人坐在一起，翻开《朝花夕拾》，感受到了鲁迅童年生活的多彩与充实，不禁感叹孩提时的天真美好；翻开《西游记》，顿时被孙悟空的武艺高强与猪八戒的憨厚可爱而深深吸引；翻开东野圭吾的《解忧杂货店》，便明白了世间的善与恶；翻开法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》，懂得了爱与责任，了解了生命与生活的哲理；翻开《福尔摩斯探案集》，于是立刻被一个又一个离奇的案件所吸引住了；翻开《鲁滨逊漂流记》，感受到了笛福笔下鲁滨逊的勇敢与坚强……从这一本本书中，我明白了许许多多的人生道理，懂得了书中人物的各种品质，领略了古代悠久的历史和灿烂的文化……与爸爸妈妈一同阅读这些经典名著，让我明白了太多太多……
“白日依山尽，黄河入海流”，“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”……读完了经典名著，我又与爸爸妈妈徜徉与唐诗宋词的国度，细细品味那诗中的韵味，感受那文人墨客的内心世界。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不禁感受到了无私奉献精神的伟大；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，将诗人正气凛然、视死如归的内心表现得淋漓尽致；“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，毛爷爷豪放大气、坚定自信的气度着实令人称赞；“海内存知己，天涯若比邻”，人与人之间的友谊是多么的真挚……与父母诵读这些古诗，顿时恍然大悟，明白了许多人生的哲理，真是受益无穷。
快乐的亲子读书时间，让我领略了无数美景，发现了世界的美好，明白了人生的奥妙，感知爱与责任……这一切的一切，仿佛让我获得了新生，在不知不觉中，我已经完完全全爱上了书籍，爱上了亲子共读带给我的无限快乐！
享受阅读的快乐作文 篇11
不爱喝咖啡的人，所以说咖啡苦涩；爱喝咖啡的人，却说咖啡香浓。一杯咖啡，为什么会有两种感受呢？其实，品尝咖啡跟读书也一样。不喜欢读书的人如同不会品尝咖啡的人一样，只知道咖啡的苦涩；喜欢读书的人如同会品尝咖啡的人一样，知道咖啡的香浓。
而我从书中享受到了阅读的快乐……有一次，我因为作业写好了而感到无聊，所以想去图书馆看书，古人曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”我便撒娇地对妈妈说：“妈妈，我想去图书馆！下午四点半就回来，好不好啊？”妈妈担心我一个人去危险，所以不同意。但后来经不住我的死缠烂打便同意我去图书馆，条件是让我早点回家。我乘公交车到图书馆后，便挑了两本文学书，走到一个比较安静的位子坐下来慢慢地看。我的两只眼睛如同磁铁把书给吸住了，我全神贯注地看着每一个字，仿佛已经置身在书的故事里了。莎士比亚说得好：“书籍是全世界的营养品。”
我一页一页地翻着书，却不知道时间也在跟书的页数一样正在到达尽头。“嗒嗒嗒……”时间一分一秒的过去，而我看书看得已经入了神，完全不记得自己在家里说过的诺言了。因为读书带给人的并不仅仅是一种心灵的释放，也是一种无法用语言表达的快乐。美丽的夜空中镶嵌着闪烁的星星，朦胧的雾似乎把月给隐藏起来了，月光下我微笑地看着书……“终于看完了！”我仿佛卸下了一个沉重的包袱，我抬头一看，已经是晚上了。心里感到一惊，有种不好的预感。果然，我一看手表已经是晚上六点钟了，我马上把书放回书架立刻跑回家。我一进门，就感到一种凝重的气氛，似乎呼吸都停止住了。妈妈看见我回来了生气地说：“你到底去哪里了？怎么迟才回家！你忘了你下午是怎么说的吗？”我低下了头，心里感到十分愧疚，便说了一声：“对不起！”可是我的声音小得连我自己也听不清了，也许是怕妈妈的责骂吧！“你以后不能再去图书馆里看书，你既然连自己的都不懂的得遵守，那你看再多的书也没用！”妈妈怒气冲天。我不知道哪里来的勇气，居然不服气地说：“为什么？不读书怎么增长知识？不读书能写出好文章吗？每个人都有读书的权利啊！我为什么不能读书？”我哭着跑回房间，生气地关上门。
爸爸看到我哭着跑回房，便对妈妈说：“孩子爱看书是好事啊！作为家长我们不应该反对不是吗？你这样跟她说，她能听进去吗？”爸爸说完便敲了敲门，走进来安慰我说：“好啦！别哭了，你既然说过会早点回家，就应该遵守。你知不知道妈妈刚才多担心你啊？你去读书当然好啊！读书既可以帮助你增长知识，又可以使你感到快乐！”爸爸说完去我的书架里拿了一本《钢铁是怎样炼成的》对我说：“这本书可以让你知道许多生活中需要做到的点点滴滴，也可以告诉你做人的道理。从这本书里你会发现自己许多的不足和需要改进的地方，好好看看吧！”爸爸走后，我擦了擦眼泪，拿起这本书津津有味地看起来。看到一半，我从抽屉里拿了一本四百格，写下了自己看完这本书的感受：一看这本书的名字，便可以知道，钢铁炼成是需要长久的过程。而我们人生也一样，要做到便要懂得循序进步和努力。这本书中教会了我做人需要的坚强和勇气，我们在遇到挫折和困难时不应该逃避，而是应该懂得如何去克服和解决。
书是一把把金色的钥匙，它能使人通往成功的大门；书是我们的精神粮食，给我们充裕的知识；书是蔚蓝的大海，丰富的知识等待着我们的发掘；书是……莎士比亚曾经形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好象地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好象小鸟失去了翅膀。”。当我打开书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是奔流不息的长江……
读书是一种享受的过程，随着阅读的脚步，我们有时会痛苦，有时会快乐，有时会愤怒。如果书是帆，阅读是风，那么读书便是探险的航船了……
享受阅读的快乐作文 篇12
古人云：开卷有益。伟大的培根也曾说过：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
以前，我喜欢阅读，完全是为了应付老师布置的阅读作业，为了能在作文本上多得几个优秀的等第，因此，看的最多的就是《小学生作文选》一类的书，毫无兴趣，更无乐趣可言。但上了高年级以后，老师引导我们读了《西游记》、《水浒传》、《假如给我三天光明》等名著，还组织我们参加了一系列的阅读活动，以前枯燥无味的阅读作业变成了愉悦的享受。我的生活也渐渐变得充实而精彩起来。
现在，每当我轻轻地捧起一本新书，那淡淡的墨香便会一丝丝的沁入我的心肺，我的心灵也会随着墨香在纸上渐渐舒展开来，让我感到无限的惬意。歌德说：读一本好书，就是在和高尚的人谈话。每一次和文学名著的谈心，我的心情都会随着书中人物的遭遇而或喜或悲，但更多的时候，我会一人独坐窗前慢慢地品味这些作品带给我的人生启迪。
书是我的良师益友，是我的精神食粮。我将继续沉浸在阅读的世界里，尽情地享受阅读的快乐。
享受阅读的快乐作文 篇13
我的眼睛盯上了历史。我的历史启蒙“老师”是爸爸，他经常买来历史书，我也不知道他要干什么。最早他买来了《中国通史》，每天坚持读给我听，原来书是买给我的。慢慢地，我觉得听不过瘾了，索性捧起来看。《中国通史》很快就被我看完了。接着我又看了《史记》、《中华上下五千年》……比较著名的历史书都被我看完了。看完后，我心中百感交集。原来中国以前有那么多封建王朝在统治，经过许多历史上的大变迁，才走到中华人民共和国。要是没看历史书，我可能还连中华人民共和国是怎样成立的都不知道呢。
快乐阅读，享受阅读！
在历史的领导下，我突然又喜欢上了文学一类。那些小说、散文、诗歌我一看就废寝忘食，其实阅读没有那么难，而是非常轻松的。在文学的殿堂里，那看不完的书让我有了求知欲。我什么都想知道，我什么都想看。
到现在，我又喜欢上了军事类，每次去书店都往摆军事书的地方跑。有几次还摔了一跤，但并不影响我的情绪，依然在书架上选购我喜欢的书。嘿！你别说，现在我知道的是还不少，看来还真得对书说几声“谢谢”。
无聊的时候，你可以从书里获得乐趣。获得乐趣的时候，你会感觉到十分的轻松。作者在写书的时候，其实并不轻松，大家轻松的读书，希望真的很轻松。在这里，我只有一句话：阅读其实很轻松，关键是你怎么去看它。
享受阅读的快乐作文 篇14
俗话说，学海无崖苦作舟，我却认为，是学海无涯读作舟。茫茫学海多为苦，唯有读书是为甜。读书是一种乐趣，一种游戏，一种心境。学习，是少不了读书，读书，却不一定为了学习。古人云：开卷有益。是的，只要打开书本，就能获得知识。无论这书是小说，散文，课本，作文都是知识的源泉。读书苦乐，长叙不尽。下面让我说说我读书的经历吧！
我，爱书者也。同学深知我的底细，给予我不少美称。好则小书迷，小书虫，差则书呆子。有一次，我的了个宝━━《海底两万里》。这书可是一部经典，很厚。我如饥似渴地读着，读得废寝忘食。吃饭时读，走路时读，睡觉开灯读。《海底两万里》，厚级了的一本书，让我两天便读完了。读完之后，我回味无穷，又觉得意犹未尽。真是一本好书啊！
我看书的趣事颇多，这只是沧海一粟。书，是人类进步的阶梯。这是著名作家高尔基先生的名言，我十分同意这话。让我们手拉手，快乐阅读，享受阅读吧！
散文作文(优选14篇)
在众多阅读资料中栏目小编挑选出了一篇极有用的“散文作文”，或许在您阅读本文以后有一点收获。作文是一种思考方式可以启发学生独特的思维路径，作文有助于人们对更广泛的世界和未来的思考从而推动思想的进步。最真实的内心想法可以借助作文来表达。
散文作文【篇1】
首先要摆出论点或分论点，接着对所提出的论点进行解释或阐述。由于议论文的观点必须明确、鲜明、新颖、深刻，开篇提出论点可以给人留下深刻印象，便于读者掌握文章的主题思想。同时，对议论文的观点进行阐释，以便后文展开论述。换句话说，议论文的观点越明确具体，越便于围绕展开论述。因此，当我们提出这个论点以后，我们紧接着就要对论点进行解释阐述，讲明是什么，为什么的道理，使观点正确、鲜明。要做到这些，我就要学会将话题或题目进行分解。
1、提出论点并阐述清楚后，我们接着就可以从事理上对论点进行论证。即运用马列主义的原理、生活规律、自然规律、社会公认的公理等，从理论上证明论点的正确性。为实现这一目的，我们可以举出具体的事例进行论证，也就是平常所说的摆事实，讲道理。
2、对于论据的要求：
(1)论据要真实。事实论据必须可靠，事理论据必须准确。
(2)论据要典型。只有从事物的一般情况及其内部的必然联系出发去掌握事实，这样的事实才能胜于雄辩。
(3)论据要全面、充分才有说服力。
(4)论据要新颖。从心理学的角度来分析，旧的论据读者不会很感兴趣，自然也就影响说服力
3、举例要注意以下问题：
(1)我们所选择的事例要能与观点吻合。
(2)对事例的叙述要简明扼要，不必从头叙述故事的原委，只要把能证明观点的那个部分提炼出来就行。
(3)举完事例之后，我们要对事例进行分析，揭示事例蕴含的道理，与论点相呼应，从而起到论证论点的作用。
(4)若有多个事例时，要讲究顺序，从古到今、从中到外，或者从大到小，有序的排列能加强文章的气势。
三、反面论证
在举出正面事例后，我们可以从反向进行假设，说明如果不像前面事例中那样做将会出现与先前相反的结果，从而增强事例的论证力量，让论点论证得全面完整。反面例子更能加大论证力度，加深读者印象，发人深省。 正反论证，道理昭然。
正反两方面论证后，文章结尾就可以重申文章的论点，这样做既可以照应开头使结构完整，又可以增强文章的`逻辑性和说服力。最后，我们可以根据文章的具体情况，提出解决的对策、发出号召，或作劝勉等。
虽文无定法，但初学者还是要掌握一些适用的法，有助于将事理说的有条理，话说的更清楚，有利于提高写作水平。总之，文无定法，但贵在得法，要写好作文，一定要注意命题的新颖、立意的巧妙，结构的创新和语言的锤练等。
散文作文【篇2】
淅淅的小雨渐渐停了，看着一片片叶子追随着风儿离去，抚摸着那一寸寸日渐冰凉的空气。不知不觉间，竟与爸爸随着风走了出去
秋天，似乎便是那夏天狂热后的冷淡期，是一个个充斥着流感的日子，是人们思考今昔，沧桑悲凉的季节。
行走于林间小道，听着树叶发出的阵阵声响，嚓嚓，嚓嚓默默传进我的心里。弯下腰，轻轻拾起一片落叶，静静凝听，有个小生命在孕育着，是它，唱出动听的歌谣；是它，流淌着生生不息的血液；是它，散发着清新的沉香
真美啊，虽已入秋，但任不失美的情态。是啊，万物皆有生命，它们孕育着，生长着，传承着，生生不息望着那纵横交错的小路，一老一小无声地赞颂着。爸爸，过去坐坐吧。我指了指远处的石凳，好啊！嗯这里好香啊，各种花香交杂真是刚走进石凳，一股花香扑面而来，淡淡的，却与众不同。
咦，女儿你看！爸爸惊讶地指了一下树后，是什么呀！我也好奇地凑了上去。切，这有什么好看的，不就是哪个小孩子刻了几行字么！看着那弯弯扭扭，充满了稚气的字体，我不禁贬低了几句。你再看看清楚，到底谁是那个小孩子！爸爸略带温怒地说着，我不禁一震，犯得着么，为点小事都和我吵！一边嘀咕着，一边打量起树后的字。我能行，加油！咦，我熟悉的话啊，嗯，好像见过。看着字体，慢慢有点思绪。记起来了么？额。好像，好像是我写得吧。不好意思地低下了头。嗯，你还记得你当初干嘛了么？爸爸慢条斯理地问道。
额，好像那时我考试考得不好，你批评了我，我很难过，但是又不敢抱怨，于是就一个人跑了出来，直到你们找到我时，我就匆匆忙忙地刻了这几个字，并说下次一定会考好的！我本来以为它已经不在了，没想到现在我慢慢地道出了一切，嗯，没错，不过那次也不是没用，至少从那天起，你成长了，懂事了，或许这一切都是这几个字给你的信念。你要记住，没有什么是不可能的是，只要坚持，考试算什么，人生就是多次考试，成败不是关键，只要你努力了！爸爸缓缓地说道。是啊，坚持，每个人都可以，爸爸，放心我一定不会让你失望！加油！我也暗暗发誓，我一定会做得比现在更优秀！好了，我们回家吧！嗯！散步，也是一种体验，至少它给了我收获！一大一小慢慢踏上了回家路。
天际有一抹红晕，泛着金黄的光芒，一缕余晖斜斜地照映在大地上，立即投射出一圈小红点，慢慢延生着，向着天际
闲时散步，倦时散心，悠然心境。回家路上我思索着，失败了还可以再来，因为人生还在继续。散步，散进人心窝，散向天际，散步，真好！
初一:潘颖
散文作文【篇3】
三月是个多雨的时节，这句话一点都没有错，虽然是放假的日子，可雨还是纷纷的落，不肯停下。
我提着一袋子书站在教学楼前不如知所措，空望着头顶那个巨大的水洞，雨什么时候才能停呢？算了，冲吧，爸爸就在校门口等我呢。我的脚刚要迈出的时候，一声叫喊让我停住了脚步，“同学，等一下！”接着，一把伞就出现在了我的头顶：“这么大的雨，你还是我共一下吧！”我只是“哦”了一声便钻在了伞底下，一路上都很安静，只听得见雨打在伞上淅淅沥沥的声音，我一句话也没和她说，因为——我们只是彼此的过路人，我们也没什么好说的。
这种沉默一直持续到我离开的时候，没有感谢，没有告别，我看到爸爸后就一声不哼的跑过去了。我甚至还不记得那个女孩长什么样子，只知道一个大概的样子。我站在爸爸身边再回头看时，就只能看她的背影，但我却紧紧地看着这个背影，也许我至少该记下点什么，把它印记在心中吧！
回到家我就后悔了。
别人帮了我为什么我却连声感谢或一句问候或一个微笑都没有留下呢？即使是路人，我该记下她的样子，但是，后悔终究只能是后悔，一切于事无补。
很感谢上天又给了我新一次机会。我在学校操场又看到了那个背影，是，是她吗？我看了又看，对，就是她。我激动的跑过去，呈现在我眼前的果然是那张略显模糊的轮廓。“你好，还记得我吧！上次雨天你帮助的那个！”我兴奋地问她“嗯！是你呀。”“谢谢你！”我在说话的同时回报了一个微笑，“可以告诉我你的我字吗？”她甜甜的笑了一下说：“琪。”从此，琪的名字和模样被我深深的印记，我应该记住，即使琪是个路人。
岁月如水草般疯狂的生长，而太阳却依旧升起又落下，在这十几年中，在我生命中匆匆走过的路人该有多少！可我却只记得琪。
在这个雨季，我学会了给身边匆匆而过的路人一个微笑，一句感谢，同样地，在雨季，我学会把她们都深深印记在心中……
散文作文【篇4】
一生一世的精彩——金山流萤
华灯初上的金山寺，这个都市里的村庄，四处都能听到蛙声虫鸣。
离路灯一两百米的暗处池塘边，还有好多好多的萤火虫在欢快地自由飞舞。星星点点如遥远的街市，愰动的亮点让人旋目。一些淘气玩皮的，居然飞出冠木、飞出草丛来到人行道与观萤的人们嬉戏，让一群带着孩童捉萤火虫的老少娘们煞是高兴。有用手抓的，还有用网捕的。有不少落入人们精心准备的透明瓶中......我不晓得被囚禁的小虫，美丽的光亮还能维持多久，他们再也等不来爱侣的回应了呀!我更不知道发出美丽光亮的小虫，繁殖速度跟不跟得上人们捕促的胃口。我真有些憎恶起残忍的捉虫人来。
据说萤火虫只有短短三个多月生命，而成虫只能活3--5天。而就在这三五天，他却要极力展现了他全部的精彩，更要追逐他们一生的爱恋!我感动涕零他那20秒亮、灭一次的“灯语”。划过夜色的亮光，是雄性的矫健英姿，是飞舞的魂魄......其实这恰是人生的要义：不在乎生命长短而执着于瞬间的精彩。
灯语不单是情爱的符号!还曾是寒窗苦读学子的梦想和希望。在晋朝时，有家贫学子车胤，他酷爱学习。每到夏天，为了省下点灯的油钱，捕捉许多萤火虫放在多孔的囊内，四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支蜡烛。最后官拜吏部尚书，成为了一位有大学问的人。
这带有炽热情爱和沾上浓浓书香的灯语演绎在只有蛙声虫鸣的宁静中，好美、好美!再加偶尔飘过的丝丝凉意的夜风，可以美到极致。像爱恋之后，能美出朦胧的睡意来。让人想起诗人杜牧秋夜流萤的`绝美画面：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
人生几十年都难得一见的萤火虫，真是大自然的精灵!更是夏夜金山寺的一道景观。
散文作文【篇5】
我的妈妈一直对我很苛刻，所以我一直害怕妈妈。
我上次考试不太理想，平常是单元测试，妈妈最多是说我两句，但这次是期中考试呀！“怎么办？我心里知道，不管用什么借口都是没用的！”天渐渐地黑了，我不得不回家，我悄悄地进了门，小心翼翼地走进房间，可是还是被妈妈发现了，大声的说：“站住，考试卷呢？”我心想妈妈怎么会知道的，难道……，我笑了笑对妈妈说：“妈，我今天累了，回房睡觉了！”“不行，先把卷子给我！”妈妈严肃地说。我无奈地翻开书包，手颤抖的给了那份卷子，妈妈用手刷的一下把卷子拿过来还瞟了我一眼，一看那卷子就大发雷霆，大吼说：“才考这么一点分！”我吓得哆嗦起来，吞吞吐吐地说：“就……几……道……题……不……会……嘛！”冲这句话我妈妈就向我打，我逃也逃不过，被打得直叫哎哟，这时爸爸回来了，妈妈才不打我了，我跟爸爸告状，说妈妈打我一边哭一边说。妈妈说：“行了，你赶快去洗个澡”，妈妈看我身上一块青、一块紫，妈妈看着我，从眼神中我知道妈妈是爱我的。从那时我才知道妈妈是疼爱我，每天给我做早餐辅导功课。
啊！我爱我苛刻的妈妈！
散文作文【篇6】
"女人搞哲学，对于女人和哲学两方面都是损害。"
这是我的一则随感中的话，发表以后，招来好些抗议。有人责备我受了蔑视女人的叔本华、尼采的影响，这未免冤枉。这则随感写在我读叔本华、尼采之前，发明权当属我。况且我的出发点绝非蔑视女人，我在这则随感中接着写的那句确是真心话："老天知道，我这样说，是因为我多么爱女人，也多么爱哲学！"
我从来不认为女人与智慧无缘。据我所见，有的女人的智慧足以使多数男人黯然失色。从总体上看，女性的智慧也决不在男性之下，只是特点不同罢了。连叔本华也不能不承认，女性在感性和直觉方面远胜于男性。不过，他出于哲学偏见，视感性为低级阶段，因而讥笑女人是长不大的孩子，说她们的精神发育"介于男性成人和小孩之间"。我却相反，我是把直觉看得比逻辑更宝贵的，所以对女性的智慧反而有所偏爱。在男人身上，理性的成熟每每以感性的退化为代价。这种情形在女人身上较少发生，实在是值得庆幸的。
就关心的领域而言，女性智慧是一种尘世的智慧，实际生活的智慧。女人不像男人那样好作形而上学的沉思。弥尔顿说：男人直接和上帝相通，女人必须通过男人才能和上帝相通。依我看，对于女人，这并非一个缺点。一个人离上帝太近，便不容易在人世间扎下根来。男人寻找上帝，到头来不免落空。女人寻找一个带着上帝的影子的男人，多少还有几分把握。当男人为死后的永生或虚无这类问题苦恼时，女人把温暖的乳汁送进孩子的身体，为人类生命的延续做着实在的贡献。林语堂说过一句很贴切的话："男子只懂得人生哲学，女子却懂得人生。"如果世上只有大而无当的男性智慧，没有体贴入微的女性智慧，世界不知会多么荒凉。高尔基揶揄说："上帝创造了一个这么坏的世界，因为他是一个独身者。"我想，好在这个独身者尚解风情，除男人外还创造了另一个性别，使得这个世界毕竟不算太坏。
事实上，多数女人出于天性就不喜欢哲学。喜欢哲学的女人，也许有一个聪明的头脑，想从哲学求进一步的训练；也许有一颗痛苦的灵魂，想从哲学找解脱的出路。可惜的是，在多数情形下，学了哲学，头脑变得复杂、抽象也就是不聪明了；灵魂愈加深刻、绝望也就是更痛苦了。看到一个聪慧的女子陷入概念思辨的迷宫，说着费解的话，我不免心酸。看到一个可爱的女子登上形而上学的悬崖，对着深渊落泪，我不禁心疼。坏的哲学使人枯燥，好的哲学使人痛苦，两者都损害女性的美。我反对女人搞哲学，实出于一种怜香惜玉之心。
翻开历史，有女人而成为大诗人的，却找不到一例名垂史册的女哲人，这并非偶然。女人学哲学古已有之，毕达哥拉斯、柏拉图、伊壁鸠鲁都招收过女学生，成绩如何，则不可考。从现代的例子看，波伏瓦、苏珊·朗格、克莉斯蒂娃等人的哲学建树表明，女人即使不能成为哲学的伟人，至少可以成为哲学的能者。那么，女人怎么损害哲学啦？这个问题真把我问住了。的确，若以伟人的标准衡量，除极个别如海德格尔者，一般男人也无资格问津哲学。若不是，则女人也不妨从事哲学研究。女人把自己的直觉、情感、务实精神带入哲学，或许会使哲学变得更好呢。只是这样—来，它还是否成其为哲学，我就不得而知了。
散文作文【篇7】
宏大而辽远的意境，像长满青苔的群山，山上的羊群披着粉红色的容装，随牧羊人的笛声慢慢走远。走远，以致渐渐消失，留下的背影，参差不齐，像抖落的红尘，封印在人间。
不能用笔纸创造的岁月以及故事，各有千秋。随被月光冷落的花火，重新盛开在火山的肩上，那群疯狂地做梦的孩子，用自己的童年冒险，摘得一朵火，红艳艳热辣辣。
当生命穷下只剩下一张纸，纸，是空白的，雪白的。
其中盛载的无数风景，皆为想象，皆为梦。那张纸上，曾画了无数的树花和飞鸟，无数的沧海与蓝天，到最后经漂洗，倍加苍白。
等候，祈望，祝福。
如一张纸悬挂在城门上，待敌人的箭，射到被岁月与生活瓜分的中心。
散文作文【篇8】
七夕佳节，鹊桥上的牛郎与织女，泪隔了几光年，可是依然执着无悔，依然年年岁岁期待着到鹊桥上走一趟，只为要与爱着的容颜相见。传奇故事总是太凄美，教人生出许多遗憾，许多惋惜。可是人间情事，又有几多完满?往事依稀，当软风吹过窗纱，最怕是，心期隔了天涯。
坐在黑夜深处，放上一些温柔婉转的曲子，让心在乐曲中，找寻隔世空灵的温柔。七夕，是爱的季节，亦是思念的节日。邓丽欣那好听的歌声，在我的耳畔飘来荡去，让我生出无限遐想。眼前，如同浮现出雨后空巷的石板路，你微笑着，牵着我的手，和我在天青色的烟雨中，倾诉清澈爱意。
于是，想起往日你说过的所有话语。你曾说，要紧紧牵着我的手，一生不放松;你曾说，要给我温暖的家，呵护我一生;你曾说，要和我牵着手，走过今生，相约来世。所有的誓言清晰如昨，却无声。可知否?无论经过了多久的时光，你依然是我梦里翩然的翅膀。此刻，想着昨日的妩媚，一颗细腻的心竟觉凌乱，缠绕着一丝丝的清凉，抵达回忆深处，与你柔情相拥。而我心底的思念，依旧清亮，随风飞向了七夕的天际。
多想，等一个无雨的夜晚，看月光倾城，看你踏着月色而至，和我牵手，遥望天边银河，再写一阕深情，安放在七夕的相思里。而今年的七夕，鹊桥上可会有你熟悉的身影?今年的七夕，深情的话语可会再度响彻耳畔?长夜拨响心弦，期待中的歌萦绕不去。我只希望，今生的琴声，有你的和唱。
细雨悠悠飘落，微风携着我轻盈的心事，一路飘飞。想念，芬芳并且疼痛着，我却乐此不疲。而思念的时候，我的心，空灵得犹如一片幽谷，恬静纯美。于是，在爱的季节里，我用指尖敲打键盘，把轻浅的心事，浓浓的思念，借一曲银河恋歌，编织我那遐想了无数次的缱绻梦儿。
君可知，纸短情长?我只望，借着七夕佳节，许下美好心愿。愿岁月静好，举案齐眉，此后的起承转合，只与你有关。
散文作文【篇9】
议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
（1）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
（2）论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服务于全文的中心论点。
（3）论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾，即可以安排在文章的任何位置，但较多情况是在文章的开头。段落论点也是如此。
（4）论点的呈现方式：有的议论文，论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
（5）论点的提出和确立要注意：
①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文最起码的要求。
②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。
a、具体的事例；
b、概括的事实；
c、统计数字；
d、亲身经历、感受。
②理论的材料，包括：
a、前人的经典著作、至理名言；
b、民间的谚语和俗语；
c、科学上的公理、规律等等。
（3）使用论据的要求：
①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。
（1）什么是论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。（注意：本单元四篇课文都是立论文章，论点就是文章的中心。）
②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
①归纳法：归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例来证明论点的论证方法。
②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法；另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
①反驳论点；
②反驳论据；
1、它的主要表达方式是议论，即用概念、判断、推理来表明作者的观点，阐明道理；或者批驳别人的错误意见，指出其谬误。因此，它具有说服性。正如叶圣陶先生讲的：“议论文是以说服他人为成功的。”
2、它的基本结构由论点、论据、论证三部分组成。议论文的一般模式：提出问题（论点）——分析问题（用论据论证）——解决问题（结论）。
3、它的语言以议论为主，也有记叙、说明、抒情等，但都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、中肯、鲜明。
根据以上特点，掌握议论文的阅读方法，要注意以下几个要点：
1、找出全文的中心论点，把握文章的中心。
论点，就是作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题，而中心论点，就是作者观点的核心。阅读议论文，抓住了文章的中心论点，也就抓住了“牛鼻子”。再从此出发，去分析和理清结构、把握全文，就比较容易了。议论文的中心论点，多数放在文章开头，但因文而异也不尽相同。放在开头的，一般比较好把握，但审视它是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。论点放在文中的那种文章，观点的提出往往有一个过程，经过一番论辩后，再提出中心论点，一般驳论性的文章、读后感一类的文章，常采取此种方法。很多时候，题目往往就是这种文章的中心论点。中心论点不管放在何处，只要读者留心题目、论点的位置，分析议论展开的段落、层次结构，是可以找到它的。
2、分析论据，体会文章围绕论点选取论据材料的精妙。
论据的作用，或用来证明观点正确，或用来批驳错误的观点，因此，我们阅读议论文的时候，在把握了论点之后，就要分析论据与论点是否一致，论据是否能够证明论点，论据的可靠性、正确性如何。特别注意的是：有些分列几个小论点阐述中心论点的文章，那些分论点、小论点也是中心论点的论据。认识了论据与中心论点的关系，也就了解了作者选材的妙处所在。
3、分析论证过程，把握文章结构。
前面说到，议论文的基本框架是：提出问题、分析问题、解决问题，即“三段论证程式”，但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、递进式、总分式、对比式、综合式等等。因此，阅读议论文，就要注意分析它的论证过程，把握它的思路，理清它的结构。分析结构有两个重点：一是分析段落、层次；二是分析论证方法的使用。分析段落层次时，首先看文章到什么地方完成了提出问题的任务；从什么地方开始分析问题；到什么地方结束，归纳出结论。在分析问题时，还要注意论证方法的使用，如有的段集中使用摆事实举例的论证方法，有的段则侧重引用名人名言进行论证，有的段则集中阐述道理进行论证。还有一点要注意的是：段落的领起句往往是关键，要紧紧抓住它进行分析。总之，对文章进行上述分析之后，一般说来，文章的结构、思路就很清楚了，最后可以归纳形成一个结构系统图。
4、注意文章中非议论成分的作用。
议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手段，也有一些非议论成分，特别是杂文一类。如某些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜恶等感情的抒发，则要用到抒情。注意阅读这些成分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的实质。
上述所说是一般议论文的阅读方法，议论文是一大类，其中又包括若干不同类别，如政论文、驳论文、学术论文、杂文等，它们又各有特点。因此，阅读时应在掌握这些要求的基础上，根据不同文章类别而采用不同的方法。
散文作文【篇10】
打开网站的时候，刚好网页弹屏出一则新闻。
虽说不喜欢标题党，但是这新闻标题，还是成功地吸引我点击进去了解它的具体内容。
因为它介绍信一位我们曾经很熟悉且很喜欢的老演艺人员。
文章大致讲的就是该演艺人曾经在演艺事业上面很风光，很成功的，这个的确是事实，真的是达到了家喻户晓的程度。只是在最受欢迎的时候，他却有了不同的选择，淡出了演艺事业，选择了不同的道路，既学了摄影，也尝试不同的职业。
最开始的时候，因为原来的人气，所以一举一动都受到了追捧，也就发展的不错。但随着新鲜感散去，尤其是人才辈出，渐渐地很多人尤其是媒体，就不再对他追捧报道，他的一些事业也逐渐淡出人们的视线。
直到有人说他后来的生活过得很不如意，甚至到了拮据的地步，还需要朋友的帮助。
于是，开始有人感慨说他选错了路之类才会到如今这境地，但文章作者提到了一个观点我很认同：他觉得这是每一个人自己的选择，每个人都应该对于自己的选择后果负责，不管结果是好是坏。
我对于文章中所提到的那位演艺人员的现状，替他感到惋惜，但同时我也很同意作者的观点，那就是每一个人自己选择，也许他的选择没有给他带来很丰厚的经济财富或者其他利益，甚至导致了他的一些现状变得更窘迫，但是从某个意义上来说，其实他的人生因为他的很多选择，尝试了很多不同东西。对于有些爱追求的个性，有些东西没有去尝试，对他来说可能会是打心眼里的遗憾。尝试过了，他肯罢休。
所以说还是看个人选择吧，看个人所看重的是金钱的还是经历，当然，如果是很幸运的话，能够财富名利双收，那自然是最美好的!
散文作文【篇11】
“孩子你一定要好好努力学习，等你长大了就会明白爸爸妈妈的苦心，现在你还小，不懂得的社会的深浅还有人际关系的纠结，现在爸爸妈妈全身心都放在你的身上，只要你开心快乐，爸爸妈妈就放心了-----”；
“孩子你一定要找一个门当户对的对象，不要像妈妈这样没有眼光，当时因为冲动才选择你的爸爸，只是享受当时的照顾和感觉，没有考虑现实生活的残酷，相信有一天你会明白的，做爸爸妈妈的没有不想自己的孩子好，不信你问爸爸，他也是这样的看法，这么多年你爸爸活得也不是很开心------”；
“孩子你一定要听妈妈的话，你应该------，不准你------，我说怎么样就怎么样，你小孩子家懂得什么，妈妈是过来人，不会伤害你的，孩子你是爸爸妈妈的唯一，只要你有出息成才了，爸爸妈妈就安心了，如果你不能按照爸爸妈妈的想法做，有一天你会后悔的，我和你爸爸落得今天这个样子就是一个最好的.证明-----”
类似的话语和叮咛在平时的心理咨询中也是爸爸妈妈经常对孩子的嘱咐和抱怨，希望自己的孩子成为自己理想的样子，希望通过自己的努力为孩子铺一条平坦大道让孩子心无牵挂去学习早日成人成才，总是用父母特有的方式说教孩子，希望孩子能够顺从自己，往往在这个时候，很多家庭的孩子做出让爸爸妈妈失望的事情，愈是想让孩子向东孩子愈是向西，也是在这样的纠结中爆发家庭战争，先的孩子问题接连又是夫妻抱怨，为了孩子整个家庭闹得不可开交，最终孩子出现这样那样的问题，夫妻两人也每天冷战，本温馨和谐的一个家庭就这样闹得伤痕累累，当在困窘中父母带孩子走进心理咨询室，更多的孩子会对爸爸妈妈喊出：我没有病，需要看心理医生的是你们，我为什么要什么都听你们的，既然你们什么都对，怎么今天过得这样呀，既然你们都明白，为什么不能理解我，你一直说邻居家的孩子如何，你知道他的爸爸妈妈如何与孩子相处吗？每天好羡慕他们一家人在一起开开心心的逛街，看我们呢，你们又什么时候有时间陪我逛街。
是呀，孩子为什么要成为爸爸妈妈理想的样子，今天的爸爸妈妈怎么了，在平时的咨询中很多爸爸妈妈也是很困惑，今天的孩子怎么了，为什么会出现这么多揪心的问题，过去孩子那么多叶不像今天这样头痛，想想自己小的时候过得很开心，可今天的孩子呢，有爸爸妈妈照顾更有两边的老人给予呵护，为什么还是这样让人难以理解接受，为了爱孩子，几乎没有自己的空间，希望用自己的行动让孩子拥有一个开心快乐的生活，同时也让孩子无形中背负爸爸妈妈的意愿和想法，让孩子成为一个无辜的代替父母的发言人，很多时候爸爸妈妈用自己想当然的爱给予孩子压力，让孩子承受本不属于自己的东西，作为爸爸妈妈还在一味用自己的方式说教孩子，希望孩子能够理解接受自己的爱，让孩子感觉压抑窒息，爱得孩子选择逃离厌倦不愿意回家，就像当下很多问题家庭中的孩子还有父母的困惑，当能够给自己时间静下心重新梳理和认识彼此间的关系时，就会发现爸爸妈妈与孩子之间异样的变形关系牵连，什么是爱，父母的爱又是什么，孩子需要怎样的爱也是平时咨询中与爸爸妈妈经常面对的问题。
把成长交给孩子，学会对孩子放手而不是一味对孩子放任，就放风筝一样，把风筝放飞，只要把握好风向还有对当时风向的了解，相信风筝会飞得愈来愈高，只要用心抓住手中风筝线，适时给予力度和引导，风筝飞得如何何尝是放风筝的人担心的事情？没有必要让孩子成为自己理想的样子，给予孩子空间和自由，给予孩子信任和支持，只要彼此间建立一定的信任和理解，又何必担心孩子会变成怎么样呢？就像很多父母在担心孩子上网成瘾，担心孩子交友不慎，担心孩子不会照顾自己，担心孩子-------，在这份担心中，究竟是在担心孩子还是对自身的怀疑和纠结也是值得父母沉下心重新考量和认识自己，而不要把自己的意愿自私地绑架在孩子身上，祝福我们的孩子，相信孩子一定不会让爸爸妈妈失望的。
散文作文【篇12】
我赋予某些词语特殊的含义，拿度日来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将度日看作是消磨光阴，而风和日丽的时候，我却不愿意去消磨，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。度日消磨光阴这些常用语令人想起那些哲人习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。这倒不是因为生之艰辛与苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
散文作文【篇13】
作文要求
根据自己的情况，从下边两个题目中选择一题作文。
1.建议平时写作思路闭塞的同学，借鉴《黑色圆舞曲》，自定内容，展开丰富的联想和大胆的想像，写一篇散文。
2.建议平时写作有时思路不清的同学，借鉴《幸福》，写一篇议论文或事理说明文。内容自定。
范文
昨日黄花尽，咫尺笑天涯
六月的天空，沉闷的让人有些烦躁，冗长而闷热的雨季，似乎也失去了以往的柔情，如火的骄阳，穿透过层层云雾的阻挠，散落于城市繁华的街角，荡起阵阵温热的涟漪。
记不清是哪个角落，遗留下了我曾经对爱情的渴望，那些褪去了色彩的誓言，宛如七彩的泡沫般，被时间的触手轻轻一戳，无情的碎成了一地的晶莹。于是、那一角落的渴望，渐渐的变成了一角落的风伤，而我、恰恰就这样，一头歪进了这片海洋般的忧伤里。
漫步于这条记忆中的街道，望着那些亘古不变的景象，独自品味着那一份久违的惆怅，心里有股说不出的悲凉，此时、明明是六月的炎夏，为何、我却感觉到了彻骨的冰冷。
繁杂的心情放飞纷乱的思绪，唤醒了记忆深处的那一抹嫣然，模糊的身影，倒影了时光的变迁，你是否还记得，那年的杏花树下，有我们相恋的见证。或许、你早已经遗忘，那遥远的曾经，我们曾共相思。
伫立于昔日的风情里，遥望那条承载着你我情感的天桥，任凭那蔓延的思绪缠绕上时光的匆匆，久久的，心里低吟出一声茫然的轻叹。
是谁，曾相约三生石畔，许我半世柔情芳华;又是谁，于大漠孤烟处，承诺与子偕老。往事一幕幕历经回首，如在眼前，而曾经的许诺人，却早已渺茫了踪迹，独余下空壳般的誓言，游荡于昨日黄花凋零的世界里，无止境的凄凉这季半夏的微风。
别离的节奏，敲响记忆的荒芜，太多的曾经，照亮黯淡的心海，谁离开了谁，谁又留下了谁，一切的一切，都随着那阵幽柔的清风、渐消散…
都说物极必反，或许是悲伤的太久了，亦或许是看淡了世间的种种，就这样、莫名的不在悲伤了，可笑的是，望着那些即将远去的悲伤，我竟然产生了丝丝不舍的情绪，很矛盾的一种循环，正如矛盾的自我一样，明明已不在悲伤，却还是喜欢抒写着一些悲伤曲调，也许这就是偏爱吧，从最初的沉溺到现今最简单的偏爱，历经了几世轮回的坎坷，最终完成了这场别致的成长。
手放开，心飞扬，潇洒的转身，留下一个洒脱的背影，放下那些曾经沧海，去追寻风雨中的彩虹，待到下一个花开的时节，再度牵手风月的繁华，于娇艳的红尘间，傲笑天涯。
曾经，你我身体的距离远在天涯，而两颗心的距离却、近在咫尺……
如今，你我身体的距离近在咫尺，而两颗心的距离却、远在天涯……
昨日黄花尽，咫尺笑天涯。
懂珍惜，生活会让你慷慨许多
生活就像一张白纸，如果我们只用一种颜色涂写，生活就显得单调了许多，但是单调中却不乏有更多的踏实;如果选择尝试每一种颜色，生活确实挺多姿多彩的，但是就显得没有了重点，过得会有种浑浑噩噩的感觉。有时候，我们追求简单的结果，用简单的方式，简单的心态去期待简单的结果，最后发现：我们的生活其实真的很美好，尽管还有许多不尽如意的时候，尽管生活不够慷慨。
我时常在想：生活到底给了我们什么?随着自己的成长，自己慢慢地学到了许多，对生活也有了不少的感悟。
今年的寒假时间比往年的都长一些。这样的机会让我拥有了更多的闲时，也让我有了更多的时间去感受生活，去沉思生活的真谛。寒假一来，我们的春节也会随之而来。在每一个新春期，央视的《新春走基层》活动也会如期而至。每一个故事都会让我们感动，每一个故事都会让我们深思。在看到十岁女孩照料患病哥哥的时候，我自己被那样的精神深深地震撼着。她，一个十岁的小女孩，承受着那样的窘境，却依然对生活那么热爱，着实让我们感动，让我们为之加油!
十岁的女孩王依萌，家住在江西瑞昌码头镇梁公村。依萌的父母先后离世，撇下了她和比她大两岁、智障残疾，生活不能自理的哥哥。照顾哥哥衣食住行的重担，就落在了依萌的肩膀上。面对这样突如其来的生活，依萌没有害怕，更没有退缩。毅然承担起照料哥哥的责任，自立自强让她更早地懂得生活。生活，对于这样的一个小女孩，是如此的不慷慨，然而，即使如此，她灿烂的微笑却没有间断过。
如果生活不够慷慨，我们自己就应该慷慨些。在我们的日常生活中，我们每天不可能都是顺顺利利的，我们会悲伤.难过......当我们遇到这些时，我们的内心难免会起起伏伏，但是我们更多的要学会看开些，要学会坚强。让生活的不慷慨，成就你内心的慷慨。
汪国真的一首诗《如果生活不够慷慨》，曾诗曰“如果生活不够慷慨/我们也不必回报吝啬/何必要细细的盘算/付出和得到的必须一般多/如果能够大方/何必显得猥琐/如果能够潇洒/何必选择寂寞/获得是一种满足/给予是一种快乐”读来感受颇多。生活在这世上，繁琐事也不少，人生不如意事十之八九，于是，很多人就开始了喋喋不休的抱怨，抱怨学习不如别人，抱怨工作上得不到重视，抱怨生活不够如意，抱怨为什么自己想得到的却总是遥遥不可及……但是，生活真的是这样的么?这个世界给予我们的还不够多么?我们平安来到了这个世界，健康的生存着，有那么多爱护我们，关心我们的人，本身就是上天莫大的恩赐了。除了埋怨，我们是不是要多感谢一下带给我们安康与幸福的这个世界?况且，不如意的事情，谁又能够避免。在你每天看到某个人的笑脸后面，谁知道他自己的不如意，他在生活与工作中的郁闷呢?须知，这世上每个人其实都只愿意把自己光鲜亮丽的一面示人，没有人愿意轻易的把伤口展示给大家看。所以呀，千万不要以为老天只和你过不去，其实每个人都有难过的时候，都有不如意不顺心的时候，只是看你自己如何处理了。有句老话说过：当有针扎到你的时候，不要咒骂与抱怨，而是要想幸好这个针不是扎在我的眼睛里。心态其实非常重要，要多多尝试换种心态，心态一旦调整好了，你的生活将会变的非常美丽，平和，就像我们想问题的时候也要常常站在别人的角度上去思考，这样更容易理解别人，更容易相处，也给容易给自己快乐。
在事业上，我们要孜孜以求，但是生活中，更应该有个好的心态呀。这个世界已经给予我们很多很多，对工作，我们要孜孜以求，对生活，少些斤斤计较，少些天天去盘算付出与回报，不要活在琐琐的杂事之中，被这些东西磨损了意志，磨失了激情。我们都是社会中微小的一分子，但我们微小却不卑微，虽没有驰骋把握天地的智慧却有丰富的情感和真诚的心灵，我们没有改变苍生社稷的大智大勇却可以选择改变自己的生活，起码，可以在世俗的框架下尽可能选择自己喜欢的生活方式，起码，我们可以选择用一己微小的力量作些力所能及的事情，去帮助别人，给别人快乐，也给自己充实与收获……
如果生活不够慷慨，我们自己就得学会慷慨。当我们被烦恼缠身时，我们会轻轻地微笑，抖抖自己身上的尘土，微笑着继续前行;当我们为复杂的人际关系失望时，我们应该看淡些，看到人情之美好;当我们遇到不如意的时候，多想想开心最重要......其实，尽管生活不够慷慨，但是你的慷慨早已让生活慷慨起来，因为生活中，喜欢有慷慨的人。
如果生活不够慷慨，只要我们时时记住：在生活中，我们懂得感恩，懂得知足，懂得珍惜，生活会让你慷慨许多。
不能慷慨赠给不爱的人
一直深信，世间所有的爱，都会在某个时刻开出惊艳的花。你我相遇，一个转身，一个回眸，便已耗尽了一生的等待。等待不可怕，可怕的是不知道什么时候是尽头.--文;篱落疏疏
感谢你赠我一场空欢喜，我们有过的美好回忆，让泪水染得模糊不清了。偶尔想起，记忆犹新，就像当初，我爱你，没有什么目的，只是爱你。一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
与其花大把的时间去思考某人为什么不喜欢你，不如把你的心思和时间用在真正喜欢你的人身上，哪怕用在思考明天吃什么上，都比浪费在那些无关紧要的人身上强。这些年来，对自己说得最多的一句话是：不要任性。所以事到如今，我们没有流光溢彩，也未曾万劫不复。尽管想为彼此带回远方的碎片，告诉彼此，各自的生命里都发生了什么。但当所有的碎片渐渐凑成一个人看的风景，我开始明白，走那么多路，不是要再次找寻你，而是为了失去你。
当你所有的担忧与焦虑，已经被他视为纠缠，你会不会欲哭无泪?曾有过的涟漪，成了刻骨铭心的措手无情，这样的转变，真的令人难以接受。与其麻木的无疾而终，不如挥剑斩情丝，把这段感情封存在心灵的冰柜里.
一直以为爱情正如火如荼，却突然发现，对方似乎不在意你的感觉了，他的行为已经脱离了你的束缚，你愿意被他羁绊，他却更喜欢向往自由，曾有过的惊喜，突然一切归零，这个时候你就会觉得自己像个傻子，一直傻乎乎的一厢情愿的行使着自己的爱，却没感觉，他正站在原地用无奈的怜悯的眼光，讥讽地看着你。
沉迷在爱情之中的人，智商确实低于水平线以下，但没办法，你爱了，就要经历这样的过程，尽管，当你体会到他的渐行渐远的心思以后，会有多么的沮丧与伤心，但现实，就那样无情的存在着，不是你用了多少的心就会让你多得到一些。爱情，本质就是这么冷酷，谁用心的多谁收拾残局。
把我思念你的那扇门关闭，把我对你的情撕碎，放下对你的爱恋，锁住对你的痴情。我不再一个人喝醉，不再数着你给我的伤悲。心情被寂寞包围，情感像散落的碎片.
我会忘了你，你也会忘了我。忘记不是不再记得，而是放下。至此，相濡以沫，不如相忘于江湖。我只有一个一生，不能慷慨赠给不爱的人。
散文作文【篇14】
娇艳的太阳从西山顶缓缓踏步而来，早上的阳光虽然多了几分娇气，看着却格外耀眼。
在这个多雨的季节，谁都不知道片刻过后又将是咋样的天气，正如某些失去的岁月。
今年的雨似乎特别的多，回家没几天，就有近一半的天数下雨，只要一下雨，我亲爱的村庄必会停电停网，白天找点事一晃就过了，可到了晚上，没有光线实在是无聊的很，没事干了，就点上根蜡烛，倒腾出几年前看过的小说，大翻一下。
我记得有人说过，对于长大的地方我怀念的只有童年和童年中的那些人及事，或许很多人都是这样，就像爱着一个你不是特别了解的人，当你真正的容入她的生活时，却发现其实她也是普通大众的一员，她的好只是因你将那些美好的记忆组装成了一首优美的诗，或许爱的只是用相象充填了的记忆，然而因为记忆与时间的容入，我们却很难舍得再次放下。因为我们都是负责任的人。当然这只是一种爱情。
生活是精彩的，更是有无限遐想的，但仓白却是难免的，对于这些很短暂（苍白）的记忆我们需要跨过去，因为太苍白而显得丝毫没有意义。
亲爱的读者，以上是我们精心为您整理“好读后”的“享受初三作文优选14篇”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注享受初三作文栏目，我们时时为您更新！
