读后感不耻下问(通用5篇)。
尽管岁月流逝，但经典的读物日久弥新，很多人都被作品这本好书所感动。写读后感可以从作品中领悟出来的道理或者精湛的思想，您觉得写作品的读后感最应该注意什么？下面是编辑精心整理的"读后感不耻下问"，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
读后感不耻下问 篇1
今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。
里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的`谥号。
啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白！
而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。
但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。
读后感不耻下问 篇2
今天我读了《不耻下问》这个故事。
故事讲：一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀！”
据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。他死后，卫国国君赐他“文”的谥号。孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他“文”的谥号？
就问孔子：“老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他“文”的谥号呢？孔子说：“孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为“文”。
子贡恍然大悟：“看来我要向他好好学习呀！”
读了这个故事，我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！
这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵……
现在我明白了一个道理，学问不是天生就有的，而是通过以后努力的学习，谦虚大方的向别人请教而得来的……
读后感不耻下问 篇3
今天我和妈妈一起读了成语故事这本书里的不耻下问这个故事，故事讲的是孔子是春秋时代伟大的思想家，政治家，教育家，儒家创始人，他勤奋好学，知识渊博，在当时很有名望，人们都尊奉他为圣人。那时，卫国有个叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，卫国国君赐他一个“文”的谥号。按照当时的习俗，谥号是授予最高统治者或有地位的人死后的一个称号。这事传到了孔子学生子贡的耳朵里，子贡有些不服气，因为他知道在卫国有很多人的学问比孔圉高，却没有被赐“文”的谥号，于是他就问孔子：“老师，孔圉凭什么被称为文呢？”孔子说道：“孔圉聪明好学，遇到任何不懂的事情，即使对方的地位比自己低，学问比自己差，他都会谦虚而大方的请教，一点都不感到羞耻，这就是他的可贵之处，所以卫王赐予他“文”的称号。
这个故事告诉我们，三人行，必有我师的道理。在学习和生活中我们要向孔圉学习，遇到不懂的事情要学会放下自己的架子，虚心向他人请教，这样自己的知识才能越来越多，长大后才能成为有用的人。
读后感不耻下问 篇4
勤学好问，这一横贯古今的求学法宝，已经跨越了历史千年。古时候就有“三人行，必有我师焉”，“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”等很多至理名言。许多学时渊博，德行高深的学者或者名人，也正是用这样的古训不断地进取和端正自己的求学道路，才对世人有了卓越的贡献。
据《不耻下问》文中记载，春秋时期卫国的孔圉大夫死后，最高领导就赐予他“文”的称号，也就是后人所称的孔文子。孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢？”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
世间像孔圉大夫这样好学，虚心求教的人也很多。他们虽然资质聪敏，学识渊博，但还是虚心地像那些地位和学时都比自己差的人请教。他们并不认为那些学识和地位低下的人就永远比不上他们。相反，在那些人当中，虚心地像他们请教，就能在求学的路上不断地完善自我。
学者、大师、圣人尚且如此，作为意气风发的少年儿童更是责无旁贷了。无论成绩的好与坏，学识的深浅，我们都应该虚心地向别人请教，而不是骄傲自大，自以为是。常言道：“学问学问，不懂就问。”请教并无坏处，既能有效地与老师、同学沟通，加深友谊，又能提升自己的学识和净化自己的心灵，我们又何乐而不为呢？
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不耻下问读后感
不耻下问读后感范文一
今天我和妈妈一起读了成语故事这本书里的不耻下问这个故事，故事讲的是孔子是春秋时代伟大的思想家，政治家，教育家，儒家创始人，他勤奋好学，知识渊博，在当时很有名望，人们都尊奉他为圣人。那时，卫国有个叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，卫国国君赐他一个文的谥号。按照当时的习俗，谥号是授予最高统治者或有地位的人死后的一个称号。这事传到了孔子学生子贡的耳朵里，子贡有些不服气，因为他知道在卫国有很多人的学问比孔圉高，却没有被赐文的谥号，于是他就问孔子：老师，孔圉凭什么被称为文呢？孔子说道：孔圉聪明好学，遇到任何不懂的事情，即使对方的地位比自己低，学问比自己差，他都会谦虚而大方的请教，一点都不感到羞耻，这就是他的可贵之处，所以卫王赐予他文的称号。
这个故事告诉我们，三人行，必有我师的道理。在学习和生活中我们要向孔圉学习，遇到不懂的事情要学会放下自己的架子，虚心向他人请教，这样自己的知识才能越来越多，长大后才能成为有用的人。
《不耻下问》读后感范文二
今天我读了《不耻下问》这个故事。
故事讲：一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀！
据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。他死后，卫国国君赐他文的谥号。孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他文的谥号？
就问孔子：老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他文的谥号呢？孔子说：孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为文。
子贡恍然大悟：看来我要向他好好学习呀！
读了这个故事，我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！
这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵
现在我明白了一个道理，学问不是天生就有的，而是通过以后努力的学习，谦虚大方的向别人请教而得来的
[参考]读后感不耻下问模板4篇
光明给我们经验，读书给我们知识。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。怎么写作品的读后感呢？下面，我们为你推荐了[参考]读后感不耻下问模板4篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
读后感不耻下问(篇1)
今天我和妈妈一起读了成语故事这本书里的不耻下问这个故事，故事讲的是孔子是春秋时代伟大的思想家，政治家，教育家，儒家创始人，他勤奋好学，知识渊博，在当时很有名望，人们都尊奉他为圣人。那时，卫国有个叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，卫国国君赐他一个“文”的谥号。按照当时的习俗，谥号是授予最高统治者或有地位的人死后的一个称号。这事传到了孔子学生子贡的耳朵里，子贡有些不服气，因为他知道在卫国有很多人的学问比孔圉高，却没有被赐“文”的谥号，于是他就问孔子：“老师，孔圉凭什么被称为文呢？”孔子说道：“孔圉聪明好学，遇到任何不懂的事情，即使对方的地位比自己低，学问比自己差，他都会谦虚而大方的请教，一点都不感到羞耻，这就是他的可贵之处，所以卫王赐予他“文”的称号。
这个故事告诉我们，三人行，必有我师的道理。在学习和生活中我们要向孔圉学习，遇到不懂的事情要学会放下自己的架子，虚心向他人请教，这样自己的知识才能越来越多，长大后才能成为有用的人。
读后感不耻下问(篇2)
今天我读了《不耻下问》这个故事。
故事讲：一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀！”
据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。他死后，卫国国君赐他“文”的谥号。孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他“文”的谥号？
就问孔子：“老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他“文”的谥号呢？孔子说：“孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为“文”。
子贡恍然大悟：“看来我要向他好好学习呀！”
读了这个故事，我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！
这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵……
现在我明白了一个道理，学问不是天生就有的，而是通过以后努力的学习，谦虚大方的向别人请教而得来的……
读后感不耻下问(篇3)
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的中华成语故事读后感：读《不耻下问》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。
里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个“文”的`谥号。
啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的嘴里也常念叨着：“善问的孩子比成大器。”可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白！
而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。
但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。
读后感不耻下问(篇4)
不耻下问范文一
今天我和妈妈一起读了成语故事这本书里的不耻下问这个故事，故事讲的是孔子是春秋时代伟大的思想家，政治家，教育家，儒家创始人，他勤奋好学，知识渊博，在当时很有名望，人们都尊奉他为圣人。那时，卫国有个叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，卫国国君赐他一个“文”的谥号。按照当时的习俗，谥号是授予最高统治者或有地位的人死后的一个称号。这事传到了孔子学生子贡的耳朵里，子贡有些不服气，因为他知道在卫国有很多人的学问比孔圉高，却没有被赐“文”的谥号，于是他就问孔子：“老师，孔圉凭什么被称为文呢？”孔子说道：“孔圉聪明好学，遇到任何不懂的事情，即使对方的地位比自己低，学问比自己差，他都会谦虚而大方的请教，一点都不感到羞耻，这就是他的可贵之处，所以卫王赐予他“文”的称号。
这个故事告诉我们，三人行，必有我师的道理。在学习和生活中我们要向孔圉学习，遇到不懂的事情要学会放下自己的架子，虚心向他人请教，这样自己的知识才能越来越多，长大后才能成为有用的人。
《不耻下问》读后感范文二
今天我读了《不耻下问》这个故事。
故事讲：一次，孔子去鲁国国君的祖庙去参加典礼，他向人询问了许多问题。有些人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：“对于很多不明白的事情，问个明白，这才是我要求知礼的表现呀！”
据说有一次，卫国有一个叫孔圉的官员去世了。他死后，卫国国君赐他“文”的谥号。孔子弟子贡知道了以后，不明白卫王为什么赐他“文”的谥号？
就问孔子：“老师，孔圉学问虽然很高，但还有许多比他有学问的人，卫王为什么赐他“文”的谥号呢？孔子说：“孔圉非常勤奋，脑筋聪明又上进，而且有不懂的事，就算对方地位或学问不如他，他也会大方谦虚的请教，一点也不因此而感到羞耻，这是他难得的地方，因此，他被卫王赐为“文”。
子贡恍然大悟：“看来我要向他好好学习呀！”
读了这个故事，我认为学习没有固定的老师，不论有多大的学问，有不明白的地方，不明白的事情，就应该虚心的向别人请教。想要有学问，就必须好好学习、多学多问、不耻下问啊！
这个故事让我倍感深刻的体会到，好学多问的重要，谦虚的可贵……
现在我明白了一个道理，学问不是天生就有的，而是通过以后努力的学习，谦虚大方的向别人请教而得来的……
语文课文《不耻下问》读后感400字
读《不耻下问》有感
今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是读书最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。 里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人们的好评。他死了以后，卫国的国君为了表彰他，并让后人学习他的好学精神，就赐给他一个文的谥号。 啊，孔圉那种勤奋好学，为人谦虚德尔精神真的很值得我们后人去学习。有句话说得好：问常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。老师的嘴里也常念叨着：善问的孩子比成大器。可能是因为老师的一番话，使得我们班出了几个爱问家，有时连芝麻丁点的琐事，也要向老师问得个清清白白！ 而我，可没有他们那么大的勇气，总觉得向老师或是向学识差的人请教是一件很丢脸的事情。应此，当我遇到问题需要解答的时候，很少去请教学识差的人和老师，最多也只是问问成绩好的同学罢了。 但看了这个成语故事后，我明白道：向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的能者为师就是这个道理。 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。从今以后，我再遇到问题，就要大胆的向别人请教，即使说错了也没关系。 许亮琼
《春》读后感通用5篇
书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。每读一本书我们就感受到了作者的所思所想，每读一本书我们会有自己的体会，一篇文章，可以找出许多感点，我们在写读后感时，可以不拘束特定的格式。写好一篇《丁丁历险记》的读后感需要从哪些角度来写呢？读后感大全的编辑花时间专门编辑了《春》读后感，仅供参考，欢迎阅读。
《春》读后感 篇1
《春》中的觉新比《家》更具悲剧色彩了，却依旧纠结于思想的清醒和行为的软弱之间的矛盾之中，但接二连三的打击使他一次又一次的崩溃、绝望，他心中的天平最终还是倾向了琴和觉民这类有思想有胆识的进步青年这边，所以他像帮觉慧一样二妹淑英逃出了高家，使她从封建礼教对女子的束缚中挣脱了出去。
觉新是我最喜欢的角色，两部作品下来，他是巴金先生塑造的最出色的人物形象之一。觉新是个彻头彻尾的可怜人，由于种种的原因他掌握不了自身的命运，他是那么的痛苦和不忍心却眼睁睁看着自己最亲的人相继离世，弟妹们痛斥他的不抵抗主义，他坦然的承认自己本就是这样的人却依旧隐忍的活着。但他却让我恨不起来，我对他的同情和惋惜总多过怨恨。
当他视海臣如生命般疼惜，把自己生命的唯一的温暖和希望都给了海臣； 当他表面应承着克明打理淑英的亲事，其实暗地里却与觉民、琴一起帮淑英逃婚； 我开始觉得觉新变得可爱起来。 虽然他不像觉民、琴一样敢爱敢恨、敢于斗争，但实际上他才是那个时代最典型、最真实，同时更是最复杂的知识分子形象，正是通过觉新的所做所感，我才真正读懂了那个封建时代人们的无奈和拥有进步思想的可贵；正是从他内心的矛盾和痛苦中，我才切实地感受到那个年代青年人的彷徨与无助。
觉新并不是巴金先生要褒扬的人物，但他的命运悲剧却是批判封建专制的有力罪证。他是时代的产物，同时又是时代的牺牲品，他的命运是最坎坷也是最令人惋惜的。 觉民和琴 这两个任务是那个封建时代的非主流，当时社会的主流是旧礼教、旧思想，大多数人们都愚昧地以冯乐山这类假仁假义的卫道士马首是瞻。蕙正是被封建迷信的思想残害致死，所以觉民和琴才会不断宣告：我们不是攻击一个人，我们攻击的是整个制度！最终他们胜利了，淑英成了第二个觉慧，在她们的鼓励和帮助下成功脱离了家，我知道春天是我们的。当我看到淑英写给琴的信上的这句话是，我不禁流下泪水，我为淑英的春天而感动，为她敢于追求幸福和理想而欣喜，更为有一个鲜活的生命冲破旧制度的牢笼而痛快！所有的旧制度、旧思想通通滚蛋吧，春天永远属于我们！！！
《春》读后感 篇2
中国人历来崇尚自然，道法自然，一切以自然为依托。风花雪月，成就了多少文人墨客的梦。朱自清先生用他的生花妙笔，为我们描绘了如诗如画的一幅春景。那是诗人的梦，却活生生地展现在了我们面前，让我们享受这春天的美好。春意盎然的季节里------红的像火，粉的像霞，白的像雪------生命的颜色是这样璀璨;生命的姿态是这样万千;生命的力量是这样张扬。这不就是诗意的人生吗!如此美好的世界，正是我们盼望的啊!跟着诗人走进自然吧，让我们自由地伸展生命;跟着诗人热爱自然吧，让我们一起关爱生命。
春，把一切刚刚唤醒，风是轻悄悄的，草是绵软软的，而那最寻常的雨是密密地斜织的。复苏的万物是柔柔的，从容的展露出来的。逼你眼的草的青，嘹亮的短笛，那也只是让你意识到春天的脚步近了，这就是真真切切的春情。她有点含蓄，还不够热烈;想要奔放，却还娇羞;虽然张扬，但不是做作。于不知不觉间，欣欣然陶醉了身心。
一年之计在于春!勤劳的人们知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。报答春天最好就是播种。春种一粒粟，秋收万颗粱。老百姓最知道春种秋收，夏炼三伏，冬炼三九，顺天应事，平心静气，和气亲友。勤劳淳朴的中国人，不但从自然界里收获了食粮，而且得到了格物致知的精神。
《春》读后感 篇3
对于巴金这个名字很早就已经知道了，但是真正读他的作品还是从《激流三部曲》，最近读了巴金的《激流三部曲》中的第二部《春》，《春》是《家》的延续。《春》给了我很多的感悟，我先说说我自己的读后感，然后我要继续看我的《秋》啦。
巴金的《家》、《春》、《秋》是著名的激流三部曲，在上一部《家》中，主人公高觉慧在封建礼教的一步步逼迫下，一气离家出走。他的这一出走，给高淑英树立了榜样。然而，在高公馆发生的一些事情，让她的心忽起忽落。
父亲高克明的主意，淑英该嫁给那个放荡不羁的陈克家的儿子。可十七岁的她不愿如此早的出嫁，她羡慕觉慧的大胆，与他通过自己的来的自由；琴是她当时唯一精神上可以依靠的人，琴的乐观，使淑英从阴暗的心理中稍稍解脱；婉儿，那个从高公馆代替鸣凤嫁给了冯乐山的丫头，婉儿在冯家所受的不公的待遇，令人心酸；蕙，又是一个被逼破的可怜人儿，没有主见的母亲，软弱的祖母，拗不过固执的父亲，一手包办的婚姻，何来的幸福？因为这些事情使天性软弱的淑英更加绝望，甚至想过去追随鸣凤，做一个烈女子，依身于那一片粼粼的湖面上。
海儿的离世，家庭的纠纷，初次出游，蕙的出嫁，觉民的表演，蕙的难产……一次次打击，一次次的鼓励，都在淑英的心上刻下一道道印痕，更加坚定了淑英的决心。经历了这些磨难，是淑英更加坚强，更加乐观，开始学习新派的知识，不再动寻死的念头。但是在父亲的再一次威逼下，淑英下定决心：出逃，离开金陵，到上海去，去找堂哥哥觉慧。
淑英的顺利出逃，似乎告诉家人，无论是具有抗争精神的哥哥，还是自己这个以前的大小姐，都可以凭着自己，与别人的的帮助逃离那个监牢般的“家”。
海儿因封建思想，误吃药，耽误病情，而使公馆丧失了一个可爱的身影；叔父叔母之间，仆人之间，孩子们之间，一切杂事使淑英头昏脑胀；为了新鲜事物，偷偷到公园，去聆听大自然的声音，因被亲人遇见，处于封建的思想，被狠狠地批评；见证那蕙的不幸的婚姻，无法反驳，去葬送自己的幸福；觉民报社在戏院的表演，触动了淑英的心，又燃起了她的希望之火；蕙因父母、丈夫的固执，没有送去医院，后来因去医院太迟，又使两条人命葬送在封建思想的深渊里。
无法想像淑英，那个在开头柔弱的娇小姐，居然可以成为与之前反差极大的新青年。琴，觉民，觉慧的帮助；蕙，婉儿，鸣凤的刺激，促成了这一皆大欢喜的结局。
觉新这个人，是个可怜却又十分重要的配角，作为高家的长孙，他肩膀上的担子十分沉重。却因性情的软弱，无法起身反抗，自己的所作所为，葬送了自己的前程，成为一名无辜的牺牲者。
“上海”在《春》中，就是幸福，就是美好，它代表着新一代的青年们的追求。
在“尾声”中的一句话“春天是我们的”给我的感触良多：“春天”是光明的，美丽的，它象征着一切美好事物，但在它的背后，又有多少无辜的人牺牲。淑英追求到了春天，春天也使她无比的欢心。春天是属于那些懂得进取，能够冲破一切阻碍，能争得自己自由幸福的人们的。
在我们的生活中又何尝不是呢？我们为了自己的春天，抗争已有的不公正生活，不要害怕那些艰难险阻，那不会将你拦下，也许，它还会成为你通向春天的铺路石，使自己进一步成为春天的主人。
《春》读后感 篇4
简洁、优美，带些那个年代特有的气味，从字里行间慢慢地渗出，袅袅四披发。即便已是暮秋，早春的微笑却好像就在指尖跳跃。
没有华丽的词藻，没有冗长的情节，没有复杂的感情，没有抽象的内涵，只是一曲清新的赞歌，只是一页婉约的写意，枝端绽放的生气希望与阳光轻轻相拥，映开一圈又一圈的笑意，一直暖到天际。
从没有驻步端详过春，夏日的慵懒，秋日的惆怅，冬日的忧伤，总更让我赏识。只是合上书，那篇几百字的披发文，每个字都瞬间勾起曾经在春日撒下的记忆。
“风轻偷偷的，草软绵绵的”，是啊，记得清晰，小学时中午和朋友们跑去小树林玩，书包一扔，躺在柔软如羽似绒的草地上，午后的阳光从天际云隙中掉落，与嘴边微笑轻轻碰撞，溅落进身边探头探脑的三叶草上，泛开小小的梦迹。
“都开满了花赶趟儿”，不是么？汾河的波光又在面前闪现，一树又一树的灿烂在河畔肆意盛开，好像信手一拈，指尖便也绽开一朵嫣红一簇新叶。风软软信步而过，带起些许繁华四披发，是雪落，是霞光，河面涟漪反射出淡淡的光，在花雨中旋转，似美到极致，又难以言说。
“密密地斜织着”，“全笼着一层轻烟”，确是！记得当初，在小学校园的丁香树下小立，雨，便开始一层层飘洒。怎能说是下雨呢？那样柔柔，那样小心，似是正为繁花上妆，又如重逢故人无言凝望，只怕下大些，伤着春红，下快些，惊着嫩叶。淡极，落在掌心，却似有浓到化不开的眷恋；细致，飘在肩头，却如有重到承不起的喜悦。
回忆的潮汐退去，窗前光秃的枝头，不再是叶落尽的萧瑟，却是还未抽芽的期待。第一个季节，并不是春花美，并不是春雨轻，并不是东风柔，并不是春草盛，它只意味着不染尘埃的出发点。
由于可以走下去，由于可以走出新的足迹，即便天寒地冻，即便雪飘叶落，也依然是生气希望盎然的春天。
《春》读后感 篇5
朱自清的精短散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。
《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
细读朱自清的《春》，我不由地有这样一种感觉：这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。我总觉得，朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
《红船》读后感(通用5篇)
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。我有读过一本名叫作品的书，书里的情节扣人心弦，让人百看不厌。写好读后感的关键是要选择自己感受最深的东西去写。那我们应该如何来写作品读后感呢？小编为此仔细地整理了以下内容《《红船》读后感》，欢迎阅读，希望对你有帮助。
《红船》读后感【篇1】
国庆假期，我有幸读到《红船领航》这本书，使我了解了红船的历史，领悟了“红船精神”，懂得了我们今天的幸福生活来之不易。
打开书，第一章向我们讲述了中国共产党是怎样诞生的，让我深深地了解了红船的历史——一条小船，诞生了一个伟大的党。红船，从我们嘉兴南湖起航，作为起航地的少年，我感到无比的自豪!
书中第二章至第四章都紧紧围绕“红船精神”，用一个个鲜活的事例给我们讲述了首创精神、奋斗精神和奉献精神。“红船精神”再一次深深地烙印在我的心里。其中无私奉献、团结协作、顽强拼搏、永不言弃、自强不息的女排精神让我震撼。郎平教练的两句话更让我印象深刻——“人生不是一定会赢，而是努力去赢”“你们要记得，拼搏的人生没有终点”。正是郎平教练的寄语激励着中国女排继续前行。对于我们来说，学习“红船精神”就要从实际行动上来体现。
我觉得在学校足球赛上，我们班足球运动员身上就体现了奋斗精神。他们不怕苦，不怕累，赛前赛后坚持训练。有的球员负伤了还坚持练球。他们个个都铆足了劲，团结拼搏，为我们班争得了荣誉。
本书最后一章是“红船精神领航中国梦”，给我们讲述了年轻的刘若鹏、C919大飞机的科研团队、献身教育事业的陈立群的故事。从他们身上我看到了“红船精神”在当代人身上的传承和弘扬。是啊，当代中国最鲜明的时代主题，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为新时代的少先队员，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，更好地传承“红船精神”，满怀信心，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。新时代的岁月里，充满生机和挑战，艰辛与奋斗。“少年强则国强”，作为红船旁的少年，我们更要用心延续“红船精神”，牢记国家的希望和嘱托，不忘初心，永不言弃，立志争做新时代的好队员。
《红船》读后感【篇2】
1920__年夏天，中国共产党从南湖起航。开启了“前赴后继、救亡图存”的运动。从引领改革潮到引航中国梦，红船劈波斩浪，改变了一个民族的走向和亿万人的命运。“红船精神”始终指引着中国人民戮力前行。那是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。这种精神源于历史、跨越时空，贯穿了中国革命、建设、改革全过程，彰显了中国共产党的人民性特质。这种精神也指引了我的入党历程。
在我小的时候村里有不少党员，受他们的影响我一直觉得共产党员是很了不起，是群众学习的榜样，那是一份光荣，所以小时候就盼望着早点长大成为一名共产党员。在我上小学的时候，语文课本里的雷锋、董存瑞、黄继光、邱少云的英勇故事让我印象深刻，而他们有一个共同的名字，共产党员。每当学习到他们的英雄事迹，那一刻我仿佛已经长大，成为了一名共产党员。随着年龄的增大，我渐渐明白了共产党员的真正含义。在大学里我向学校党总支递交了入党申请书，并立志为共产主义事业奋斗。我在组织的培养下，经过一系列的学习，提高，从入党积极分子到考察对象，到成为预备党员，及预备党员转正，虽然已经过去了很多年，但这一愿望的真挚、朴素、热烈却久久萦绕在心头，时时刻刻提醒自己要以党员的标准严格要求自己。20__年11月，我被党组织发展为中共预备党员。当我面对镰刀铁锤红旗，举起右拳庄严宣誓的那一刻，我泪流满面，每每回想那一刻我依然激动不已，那一刻已然成为了我最深刻的记忆。入党后我在工作上严格遵守党章党规。把尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章作为最基本的要求，切实加强以党章为重点的党规党纪学习教育，不断强化党员意识和党章意识，知敬畏、存戒惧、守底线，成为党章党规的主动学习者、坚定执行者、忠实捍卫者，自觉做遵守维护党章党规的表率，发挥先锋模范作用，做一名合格的共产党员。我立足本职工作，埋头苦干，奋发进取。自20__年参加工作以来，为了将工作做好，我不断学习，严格要求自己，经过努力能胜现在的工作。我很平凡，这份工作也很平凡，也许我只是一颗螺丝钉，但是我始终想着全心全意为人民服务，想群众之所想、急群众之所急，解群众之所难，把服务群众的工作做好、做到暖心处。
也许我的故事没有轰轰烈烈，没有豪言壮语，但是我会坚守我的初心、我的平凡，为此我会继续努力。我深知不忘初心，方得始终；初心易得，始终难守的道理。如今我已经是一个有着9年党龄的党员了，虽然和很多老党员比起来这点党龄不算什么，但在这一路走来，经历过曲折和坎坷，也收获了荣誉和喜悦。我既然选择了为人民服务，就必会坚定信仰，守住初心。对党的那份热爱和热忱，永远不减，始终不改。
任何一项伟大事业的成功，都需要精神力量的支撑和推动。回望过去，中国共产党之所以能从无到有、由小变大、由弱变强，永葆生机与活力，靠的就是中国共产党人的初心和使命所赋予的无穷力量。“红船精神”鼓舞激励了一代又一代共产党人，坚定信念，勇于拼搏。我们要弘扬“红船精神”，传承红色基因，站在新时代的高处，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
《红船》读后感【篇3】
最近我读了这本书，了解到了很多英雄人物，他们的事迹让我深深地震撼了！
在中国革命初期，军阀四处战乱八国联军攻打中国，中国社会陷于水深火热之中，革命先辈们奋起反抗，为了新中国的建立英勇牺牲。他们中很多人放弃了家里优越的生活条件，走上充满危险，艰苦的革命道路，也献上自己宝贵的生命。每当我看到这些英勇的故事，我心里就充满了敬佩和感动，我们现在安稳富足的现代生活来之不易，都是烈士鲜血铸成的。我要好好学习，对自己严格要求，才不辜负先辈们的牺牲和付出。
我读到了”青篙素”之母屠呦呦奶奶，她为了治好全球疟疾，在简陋的实验室里，对2000多种草药中进行筛选，做了无数次实验后才发现了青篙素。还有那南仁东爷爷，他跋山涉水，几乎走遍了全中国，终于在贵州选择最好的地理位置，后来又花了二十几年时间才建立了”中国天眼”。正是这种坚持不懈的精神让他们取得了成功。我由此想到了我的生活经历，在生活中我太容易放弃了，很多时候我刚开始有点兴趣，可是也就三分钟热度。过不了多久我就坚持不下去。像我的篮球，足球，象棋，围棋等等，我开始都会一点儿，可都是坚持不下来学习。到现在也就只有半桶水的水平。只有我的萨克斯坚持下来了，现在也得到老师的认可。生活中我们会遇到各式各样的诱惑和困难，只有持之以恒，我们才能收获丰硕的结果。
《红船》读后感【篇4】
《红船》讲述了中国共产党艰辛而又伟大的光辉创建历程，讲述了以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的中国共产党人在特殊环境下是如何坚定理想、排除万难创建一个伟大的政党的。1921年7月，中国共产党从红船启航，开辟了前仆后继、救国图存的革命运动，带领全国人民从受压迫走向当家做主、从贫穷走向富裕，实现了第一个百年目标，并正在向着第二个百年目标奋力前行。
通过影片，我们不仅了解了中国共产党创立的艰难历程，更是从中读到了中国共产党人的一种伟大精神特质，这是一种开天劈地、敢为人先的首创精神，这是一种立党为公、忠诚为民的奉献精神，这是一种坚定理想、百折不挠的奋斗精神，这就是红船精神。
作为一名从事国防科技工作的共产党人，要时刻回顾历史，要始终牢记共产党人的初心使命，走的再远，也不要忘记来时的路。
《红船》读后感【篇5】
所以，妈妈开学之前就教我拼音，并让爸爸去图书馆给我借几本有拼音的书。
开始，我感觉很新鲜。但是，没过多久，我又有了别的想法。
一天晚上，我又在书桌上独自看书。虽然那样子是在看书，但是我却没看进去一个字，心里在想：“为什么我要每天晚上看书啊?哎!这样每天晚上看书，电视不是看不成了呢。”正在这时，妈妈下班回来了，为了不挨妈妈骂，我心想算了，还是坚持下去吧!于是，我又调整心态在“认真”看书。
光阴似箭，日月如梭。转眼一个学期过去了，迎来了寒假。寒假第一天，妈妈送给我两个巧克力，并对我说：“这两个巧克力是奖励，一个巧克力是奖励你在这个学期表现好拿到了奖状，另一个巧克力是奖励你在这个学期一直坚持读书，这个学期很棒哦!”我拿着巧克力，悟出来一点道理：“做任何事情，要么不做，要做就把这件事情做好!”
又一次寒假，老师让我们每天写日记，我也跟看书一样。开始新鲜，后来就不想写，但我还是坚持写了下来。
干什么事情，一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像登山一样，不畏艰难险阻地把事情做好。正如钱学森所说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
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