秋季运动会四年级作文
发布时间：2023-05-11 来源：互联网
秋季运动会四年级作文12篇。
作文是学习语文的重要手段之一，通过写作我们可以培养自己的批判性和创造性思维。作文的撰写，要轻模拟、重原创，写好一篇作文需要从哪些方面入手吗？可能你会喜欢，欢迎分享。
秋季运动会四年级作文(篇1)
今天，秋高气爽、风和日丽，我们迎来了学校的秋季运动会。一大早，我和同学们就按照老师的要求着装整齐，来到了操场。不一会儿，操场里便人山人海，成了欢乐的.海洋。同学们按指定位置就坐，等待着运动会开始。
八点钟举行开幕式。我们班排着整齐的队伍，迈着有力的步伐走在跑道上，一个个精神饱满、神采飞扬。我们的口号是：“顽强拼搏、赛出风格、非同寻常、二班最强！”希望我们在此次运动会上能够取得优异的成绩。
运动会的比赛项目有很多，如：接力、短跑、长跑，还有跳远、跳高、投掷等等。我参加的项目是50米接力。比赛开始了，我和同学们像离弦的箭一样飞奔出去。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，为了参加这次比赛，这段时间我可苦练了很多天。我一边拼命往前跑，一边时刻提醒自己，一定不能掉棒。我顺利地完成了自己的任务，迅速把接力棒交给了下一位同学。可惜我们的接力团队中有2位同学不小心掉棒了，影响了整体成绩，最后只取得了第8名。
此次运动会，虽然我们班的成绩不太理想，但我们都尽力了。我们会吸取教训，加强体育锻炼，争取在下次的运动会上取得好成绩。
秋季运动会四年级作文(篇2)
10月14日早上，同学们穿着各个国家的漂亮服饰，兴致勃勃地来到学校。大家都很激动、很兴奋，这是为什么呢？原来学校要举行以峰会在心中，世界在眼前为主题的秋季趣味运动会。
早上，第一个项目是入场式。同学们排着整齐的队伍，伴随着音乐，精神抖擞地步入会场。每一个班的造型寓意深刻，每一个创意值得称赞。我们班代表国家是墨西哥，我们戴着具有特色的草帽，迈着矫健的步伐走到主席台前，跳出一段创意的草帽舞，这一刻，我们班的36颗心紧紧相连。
第二个项目是四项个人考核，分别为坐位体前屈、跳绳，仰卧起座和50米跑。考核之前，朱老师让我们做一些热身运动，让身体灵活起来。特别是坐位体前屈，我们坐在走廊上，脚对着墙壁，用手尽力向前去抓栏杆，虽然有点疼，但效果很好。我的成绩是18cm，取得了年级男生第四名的成绩！
马上到下午了，第一个项目是团体接力赛，也是最激烈最精彩的比赛。每班选出十男十女代表班级参加比赛，我班的跑道是NO。4、赛前的队员们表情严肃，精神高度集中，目光注视着前方。各就各位，预备，比赛开始了，第一位运动员像离弦的箭一样飞出去，交棒，接棒，大家你追我赶，竭尽全力地跑着。加油、加油！大家的欢呼声、呐喊声连成一片，耳朵都快被震聋了。可惜我们班掉了两次棒，最终获得了年级第三名。不过没关系，下次再努力！
最后一个项目是有趣的亲子自行车接力赛。当裁判员一声令下，我把目光转向了妈妈，就像小时候盼着妈妈早点来抱我。盼呀盼，远远看到妈妈使劲地蹬着自行车向我奔来。妈妈到达后，我像一只快乐的小鸟飞向终点。
这次运动会让我感受到了班级的凝聚力，也让我获得了快乐，期待下一次运动会。
秋季运动会四年级作文(篇3)
星期五这是个阳光明媚，风和日丽的早上，我们的操场上热闹非凡，因为我们要开运动会，比赛的项目有:一桶天下，三明治传球，球拍传球。
我们在老师的带领下来到操场上，比赛马上要开始了，参加报名比赛的同学个个兴奋，第一个项目一桶天下，要分两组，一组扔球，一组在对面接球，球接到得分，我在台下也紧张，激动的看着他们，看我们班的李昊宸同学，他虽然有点小胖，但在接球中生龙活虎，眼睛紧盯着对面扔的球，嘴巴也张的大大的，接着每一个球。球拍传球这个项目，我们全班都参加，我们每一个同学都很小心，又要不掉球，还要速度快，快轮到我了，我多少有些紧张，不过我在家托过球，还好已做好准备，比赛紧张的进行着，一旁的同学又蹦又跳大喊着:快快快，加油加油！
每一次的运动会同学们都很兴奋，议论纷纷，虽然这次我没报名参加其他项目，但是我要好好锻炼身体，争取下次参加。
秋季运动会四年级作文(篇4)
暖和的十月，秋风和熙，阳光明媚。我校实验小学秋季田径运动会在这个秋高气爽的日子举行了。
操场上早已画好了一条条跑道，同学们挥舞着手中鲜艳的花朵和小红旗。操场上加油声接连不断，此起彼伏，在半空中荡漾。虽然比赛还未开始，却已充满了激烈的气氛。
全校瞩目的田径运动会终于开始了。北边足球门那边正在举行垒球比赛，一只只垒球从天空中划过，画出一条美丽的弧线。随着一声枪响，运动员们象离弦的箭一般冲出起跑线，向终点
跑去。
最惊心动魄的就是男子一百二十五乘四的接力赛，运动员们站在起跑线上，摩拳擦掌，跃跃欲试。枪声一响，我班刘心杰第一棒，飞速的到达第二棒焦强跟前，焦强接棒就跑，那速度真
叫人难以置信，四周围的劲敌穷追不舍，眼看焦强就要被追上了，站在第三起跑线的窦田圆伸手一接，那接棒的动作干脆利落，棒一下子落在他的手中，然后他飞一般的向第四棒高涵跑去。
其他运动员也不甘落后，眨眼间追了上来。高涵接过棒奋勇的冲向终点，终于高涵跨过终点线，夺得了第一名。我们全班同学向这几位英雄喝彩。秋风吹动着小草，也吹动了我们的心。我们
依依不舍的离开了运动场……
秋季运动会四年级作文(篇5)
今天，我们开运动会了。这是个阳光明媚、风和日丽的星期四，五小大门外的家长人山人海，真是热闹！
我们先迈着整齐的步伐围着操场展示了一下，让校长评分。接着站到操场正中心，听几个同学们的演讲。正在这时，大门开了，大人都争先恐后地往学校跑。这一刻，学校的每个角落都是欢声笑语的。很快我们就展示完了，同学们有的还想站着，有的跑到妈妈怀里，还有的和老师一起玩，我当然是跟老师玩喽。我玩得兴致勃勃，连喝水都忘记了！
在操场中心，有好多小朋友正在比赛跳绳，还没有比的正在摩拳擦掌，预备着呢。跑道上，有4名大姐姐正在跑步，她们一跑完，就躺在草地上玩了。
我在比赛跳绳的时候，妈妈还给我录了一段，我在跳绳时一次也没停过，但是在快要结束时坏了。托球跑我一点也不行，托一下掉一下，太惨了。抱球接力我们跑得像离弦之箭一样快，我还以为落后了，没想到是第一名！
这次运动会我很开心，还想一直开下去！
秋季运动会四年级作文(篇6)
9月30日，正值金秋时节，秋高气爽，使人觉得心旷神怡。也就在这个气候怡人的时候，我们迎来了我校第四届运动会。这可是全校师生盼望已久的事情啊，真可谓“望眼欲穿、久旱逢雨”哪！
开幕那天，全校师生都有序地排好队，陆续来到操场指定位置坐下等侯着。随着校长清脆的一声令下，运动会开幕了！由不同年级同学们组成的各个方队像变魔术似的，按照顺序依次出现在操场上。他们精神抖擞昂首挺胸地迈着铿锵有力、整齐划一的步伐围着操场展示着我校学生的风采。顿时，人群中爆发出热烈的掌声。
俗话说：来也匆匆，去也匆匆。正当我们回味无穷的时候，他们又像来的时候一样，悄然无声地离开了我们的视线。大家又欢呼起来，都为刚才的节目叫好和喝彩。
在有序地进行中，开幕式很快就结束了。接下来等待我们的将是各班选派出来的运动员精彩的表现。场上场下又是一片欢呼，同学们都在为自班的运动员加油打气，而运动员们自己更是摩拳擦掌、热血沸腾，仿佛对胜利充满了信心。
第一个比赛项目是女子200米赛跑，随着发令枪清脆的响声，所有运动员都像离弦的箭一样冲了出去，本来整齐的“一”字由于运动员们的实力不同，瞬间变成了崎岖不平的“曲线”，这条曲线在以不同的姿态向前移动着。马上就要到终点了。此时，场上的运动员也都像挣脱了缰绳撒蹶子的骏马一样，飞也似的向前冲去。
“看，快看！”顺着同学手指的方向，我定睛一看，原来跑在最前面的竟然是我班同学雪。“冲，快冲！雪加油！雪加油！”同学们不约而同地喊了起来。只见雪跑得越来越快，越来越快，离终点也越来越近，越来越近~~当她一个箭步冲过终点时，全班同学都欢呼起来。再看跑道上那气喘吁吁的雪，她的嘴边正挂着胜利的微笑向我们招手呢！
这次校运会我们虽然取得了不错的成绩，但我们一定会再接再厉，争取在下一届运动会上再次一展雄风。期待明年再见。
秋季运动会四年级作文(篇7)
在秋高气爽的九月里我们迎来了一年一度的秋季运动会。
首先是集体走方队，同学们一个个精神抖擞，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，进行检阅，接下来我们在烈日炎炎下升国旗唱国歌，副校长宣布运动会正式开始。
首先是男女100米的比赛，我们班的尹梓涵得了第二名。最引人注目的项目当然是400米，我们班选了齐珈艺和刘一瑶参加比赛，比赛开始了，裁判员手中的发令枪一响，运动员们就像离弦的箭一样飞快的向前奔跑，大家都不甘示弱，而场外的啦啦队也大声为场内运动员加油助威。比赛时齐珈艺一直在第二、三名，跑到弯道时她抓住机会超过其他同学，并把距离不断拉大，最终她得了第一名，我们班同学都很激动，并且连连向齐珈艺送去祝贺，王老师也不住的夸奖她为班级争得了荣誉。刘一瑶虽然没有得到前三名，但她已经很厉害了，友谊第一比赛第二嘛，当她回来时我们也为她鼓掌，并相互加油。
吃完午饭我们又迎来下午的比赛，首先是4x100米，在同学们的共同努力下获得了第一名，接下来就是分数最高的游戏项目了，游戏分为两项，一项是抬球，一项是智传呼啦圈，我们先玩了抬球，这个项目是用两根木棍夹着球绕过障碍再返回起点，我和张馨然一组，我们一个球也没掉，这个项目我们班得了第二名，智传呼啦圈这个项目我们因为练习不够所以得了最后一名。
最后是简单又庄严的闭幕式，在宣布成绩时班级里每个人都屏住呼吸，我们班居然得了班级第二名，每个人都非常兴奋，都为我们这个班级而自豪。我真期待下次运动会早点到来!
秋季运动会四年级作文(篇8)
金秋时节，秋高气爽我们迎来了一年一度的运动会。
这次运动会分别有三明治运球、球拍接球、和一桶天下三个项目。同学们都兴高采烈的想一展身手，三明治运球开始了，它需要六个人一组，一人拿个网球拍，两个网球拍中间夹一个网球，六个球拍要叠加在一起六个人同时传送到另一组同学跟前，同学们在台下看的提心吊胆，怕场上的同学配合不好，在跑的过程中因为掉球而影响速度，同学们配合的很默契，我们班在这一项取得了好成绩，我们高兴的都想跳起来了（123作文网123zuo）。
终于等到了一桶天下该我们组上场了，两个人一组我扔球另一个同学接球，这个看着挺简单我和队友没配合好连着丢了两球，扔的太快太慢都不行，要反应快、动作快、和配合队友的速度，台下的同学们也在大声的为我们加油，很快我俩进入了状态连着把球都接住了，心里高兴极了，最终综合成绩不是很理想有点有点遗憾。
这次的运动会在紧张、兴奋、意犹未尽中结束了，虽然我们班最终成绩不是最好的，但是通过运动会让我们懂得了团结的重要性。
秋季运动会四年级作文(篇9)
老师们，同学们：
大家好！
在这秋风送爽的日子里，我们迎来了一年一度的秋季田径运动会。为此谨向精心筹备本届运动会的老师们、同学们表示诚挚的谢意！
生命在于运动，快乐源于流动。体育运动，从遥远的古希腊走来，它点燃了人类生生不息的文明圣火，演绎着人类更高、更远、更强的追求。百年前蔡元培先生“完全人格，首在体育”的主张，体现了中国教育奠基者对体育运动的深刻理解，更是对少年强则国家强的期盼。今天的中学生运动会，时代赋予了它新的内涵：运动，不仅仅是竞技，更是健康和快乐的共享；运动，不仅仅是超越他人，更是超越自我；运动会，不仅仅是一个竞赛的平台，更是一个相聚相融的平台，一个温润和谐、分享快乐的平台。在这个平台上，全力以赴和激情飞扬将会绽放出锦绣的花朵。
运动会是属于年青人的，不仅意味着成绩，更意味着青春、友情和但愿，还意味着理想、信念和精神。我国抗非典英雄钟南山院士说过“体育使教育有一种向上的精神”。今天的体育场，师生共聚，其乐融融，介入就是快乐，坚持就是胜利。
老师们、同学们，运动会的大幕即将拉开。我真诚地但愿本届运动会上的每一次奔跑、每一次跳跃、每一次投掷，每一个运动的瞬间，都能给你们留下愉悦的体验和记忆！
让我们用步履呈现快乐，让我们用风格映射友情，让我们用健康拥抱未来。
祝本届运动会圆满成功！
秋季运动会四年级作文(篇10)
盼望着，盼望着，终于盼来了春季运动会。多么篮大的运动会，多么隆重的开幕式啊操场上人山人海各班级彩旗飘飘。接下来开幕式开始了，小鼓队过去了，啦啦队过去了，举牌的同学也过去了，现在轮到运动员和裁判员入场了。
比塞开始了。首先是60米跑步。发令员说：预备，开始!运动员们跑了起来，很快，我们班夺取了第三名。接下来是：200米、400米预塞。我们班取得了第二名的好成绩。下午，我们班又以第一名的成绩赢了其余四个班。最后我们又以第二名的成绩赢得了决赛运动会在这欢声笑语中结束了。
今天早上，我们全校师生雄赳赳气昂昂，穿着整洁的服袋，排着整齐的队伍，来到了运动场上，我盼望已久的学校运动会马上就要开始了，我们全班同学都非常激动正当我们在交头接耳的时候，突然听到了一声炮声砰的地，跑步的运动员们拼地向目的地跑场面好感动运动项目一个接着一个，紧张地进行着，到了下午，老师们的跑步比塞开始了，我的心里很紧张，跑步开始了我们在拼命地喊：加油加油!快把我的喉咙都喊哑了啊!
时间过的真快，快乐的运动会很快就结束了，盼望周一早点到来。
星期天，我们第四小学的秋季运动会在蒙蒙细雨中拉开了序幕。我们班在这一届的运动会中取得了非常优异的成绩。上午，航航在男子组60米跑的比塞中不畏强手，奋勇向前，为我们班获得了宝贵的第一名。
下午男子组600米跑的比賽中，还是航航不怕艰辛，顽强拼搏，在最后关头超越了所有对手又获得了第一名，还有翁睿敏也在女子600米跑的比塞中，发挥艰苦奋斗的精神，也为我们班获得了第一名的好成绩，真是巾帼不让须眉啊!
其他代表我们班级参加比塞的同学也获得了不同的名次。让我们为他们喝彩，向他们学习，希望在下届的运动会中，我们班还能取得更好的成绩。
秋季运动会四年级作文(篇11)
在这个阳光明媚的日子里，我们小学举行了第十届田径运动会。
开幕式举行完闭后就是三年级男子、女子60米预赛了，别看三年级的弟弟妹妹年龄小，可是他们一个个挺胸抬头、胸有成竹。
比赛开始了，只听见枪“啪”的一响每个运动员都像一支离了弦的箭一样冲向了终点。看，那个穿了一条白色运动衣的小运动员听见枪声响的一瞬间就超过了其他三位运动员。随后的途中，他并没有泄气，一口气跑到了终点！你真棒！
眼看就要到终点了，10米，5米，只剩两米的距离就要到达终点了。可是，事情发生了转折。原来跑在最后的一位小弟弟鼓足了劲儿，就在离终点只有一步的距离的时候，只见他一个箭步冲到了终点，奇迹般的得了第二名！
老师为他欢呼，同学为他鼓掌；那一刻，他的脸上挂满了阳光般的笑容……
秋季运动会四年级作文(篇12)
今天，是一年一度的秋季运动会，秋风习习。
操场上，同学们大多都在热身，看他们淡定的神情，好像在说：今天的冠军非我莫属。啦啦队的同学们也挥舞着自制的小旗，呐喊着。比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，等待着发令枪的发出。
随着裁判的发令枪砰的一声，开始比赛了，只见运动员们像离了弦的箭一样冲出起点，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲儿，把球掷向沙坑。
最激动人心的还是男子400米跑，只见运动员们一个个精神抖擞的飞出了起跑线，但过了一会儿，他们开始脸色发白，嘴唇发紫，不停的喘着粗气。啦啦队的队员们拼命的呐喊着，运动员们听见了呐喊声，拼尽了全部的力气冲向终点。耶！耶！我们赢了！啦啦队的同学们欢呼起来。
比赛后，获奖的运动员们拿着奖状，人人心情爽朗，个个喜笑颜开。同学们看在眼里，喜在心里，比赛里的疲倦也早已化为乌有了。
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秋季运动会作文11篇
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秋季运动会作文(篇1)
今天是星期三，我盼望已久的运动会终于来到了。
吃过早饭，大家早早的来到了学校。天空中下着绵绵细雨在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，踏着轻快的步伐，来到了学校的运动场。
首先，是我最喜欢的开幕式。向左一看，军乐队人员们昂手阔步的往前走，他们飒爽英姿的排着一支整齐的队伍，真像一个个魁梧的军人。最前面的是那鲜艳的五星红旗，五星红旗迎风飘扬，活像大海的波浪。军乐队后面是花束队，各色各样的花摇着头真想我们打招呼呢!
接着，主持人宣布比赛就要开始了，要求所有的运动员到比赛场地集合，只见运动员们信心满满的迈着大步走了过去，进行自己的赛前准备。
比赛正式开始了。最精彩的是廖涵的1000跑和林龙腾的400米跑。只见廖涵精神抖擞的入场了，裁判员枪声令下，“呼”的一声，廖涵立刻像离弦的箭一样冲了出去。草坪上沸腾了，我们班大声喊着：“加油”“加油”……还有一圈了，还有半圈了，还有十米了，近了，更近了，“耶”我们班的廖涵得了第一名。
接下来，就是林龙腾的400米跑了。“啪”的一声，在一声清脆的抢声下，林龙腾风一般的冲了出去，只听见激烈的加油声，一声比一声高，林龙腾在同学们加油声的鼓励下，跑得更快了。还有五十米了，林龙腾开始了最后的冲刺。我们班得了第三名。
最后，决定胜负的拔河比赛就要开始了，我们的“敌人”脱下了校服，露出了蓝色的运动衫，真像出征的“战士”。而我们班在气势上也绝不输给他们，只见男同学个个摩拳擦掌，摆出必胜的架势。裁判枪声令下，一场精彩激烈的拔河比赛开始了，可我们的“敌人”正处于上风，最后我们只好以失败告终。
比赛注定有胜负，但是只要有不怕苦、努力拼搏的精神，才能够获得成功的喜悦因为失败是成功之母。
秋季运动会作文(篇2)
风和日丽的星期五下午，我们学校举行了一场秋季运动会。
运动会的项目有：跳远、跳绳和跑步。
第一项是跑步，运动员们站在起跑线上。裁判员一声令下：各就各位！！！预备......接着一声哨声，运动员们像离铉的箭一样，冲向前方。操场上顿时沸腾了，耳边响起了同学们的加油声、欢呼声......这时，冠军冲向了红线，全场一片欢呼......
第二项是跳绳，计数一分钟跳绳次数。哨声一响，同学们争分夺秒地跳起了绳，耳边响起了同学们的加油声......同学们累得气喘吁吁，跳得快的同学能跳一百多下，而跳得慢的同学只能跳八、九十下。
第三项是跳远，跳远的同学们甩着手臂，身体往前倾，有的同学能跳两米远，有的同学能跳一米多远。奋力向前，为了集体荣誉，用尽了全身的力气，他们太棒了！
真是一个精彩、激烈的运动会。
秋季运动会作文(篇3)
星期四早上，我们举行了一年一度的运动会。那天早上晴空万里，清凉的秋风带走了夏日的炎热，太阳变得温和起来，天蓝得像被染过一样，这真是难得一见的好天气啊。
运动会举行了很多项目，比如一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等。这都不是我要介绍的重点，就一概而过了，我要介绍的重点是508。当时我一听到这个项目，心里一颤，想到508我能坚持下来吗？记得上一次跑这个项目，我跑完就躺在地上，十分钟都动不了，这是不会比上次更惨吧？想到这我在心里暗暗的再鼓励自己，没什么好怕的，只要坚持到最后一个就是胜利。很快就轮到我了，哨声一响我就像火烧到屁股一样拼命的向前跑，此时我觉得我脚下的鞋变成了风火轮，因为我看见周围的景色飞一般的往后倒退，我心里高兴极了，可才过了几十秒我就浑汗如雨了，我的鼻孔和嘴巴冒出了白色的热气，我觉得我的腿快要与我的身体分离了，脚也变得渐渐变得麻木起来，我在心里暗暗的对自己说，要不放弃吧，如果继续跑肯定是个倒数，可就在我将要放弃的时候，心中的另一个声音忽然响起，不能放弃，不到最后一刻，决不能放弃，就算是失败，也要让自己知道自己已经尽了全力，不用为失败而自责。听到这个声音我立刻打消了放弃比赛的心思，尽全力去跑步，到了最后一个来回，我的腿像灌了铅一样一步一挪的往前走，我的心像兔子揣了个兔子一样乱蹦乱跳，要不是我的嘴巴是闭着的，他有可能会跳出来，这是我想就差一步就可以成功了，绝对不可以放弃，我一定能坚持到终点的，有了这个信念支撑，我在用尽最后一口气的时候终于跑过了终点。
这件事使我明白，不管是学习工作都不能放弃，要有一颗坚韧不拔的心，这样才可以成功。
秋季运动会作文(篇4)
秋季运动会记叙文
今天我校举行秋季运动会,我终于如愿以偿地当上了运动员,参加的项目是拔河、实心球和跳绳比赛。
今天天气格外明媚,同学们一早就来到学校,等待运动会的开始。县领导致了开幕词,比赛终于开始了,运动员有上百名,我们运动员全体绕着操场走了一圈,分别在身上别上了自己的比赛号码,我身上的号码竟然是100。为了这次比赛,我们全班的人都付出了很多,有的人自买了啦啦棒,有的人从家里带来了食物和水,供我们运动员使用,还有的人奇思妙想制作了一个横幅,上面写着大大的字‘四二班加油’。第一个项目是激动人心的拔河比赛,我使出吃奶的力气用力的拔着,我们班的拉拉队使劲地喊着响亮的口号,场景十分热烈,功夫不负有心人,我们班获得了拔河第三名。第二个项目是跳绳比赛,我们班的一名女生在坚持不懈的努力下,获得了第五名。第三个项目是短距离赛跑,我班分别得了二名和四名。终于轮到我的实心球比赛了,尽管比赛前妈妈对我说;‘比赛名次不重要,重在参与’,可我还是下决心想拿个好名次。我先把球在滑石粉上滚一下,抛球的时候我奋力的一抛,抛了好远,同时听到我班拉拉队‘哇’的惊叫声,在激烈的竞争下,虽然获得了第六名,可我还是满心欢喜,因为这是我努力的劳动成果。接着是长跑赛,虽然我班没得上名次,可是他们还是难得的坚持跑下来了,我为他们感到骄傲。比赛结束后,广播里传来获奖人的名字及班级,所有获奖的人员都到主席台前领奖。拿着奖状我欣喜若狂,虽然每年我都获奖,可毕竟是第一次得运动奖,放学后见到妈妈第一句话就是我获奖啦!妈妈也高兴地笑了。
运动会进行了一天半的时间,学校领导致了闭幕词,今年的运动会圆满结束了。到了第二天,由于用力过度,我的胳膊有点疼。妈妈说;没事,这都是平时缺乏锻炼,如果经常做运动,就不会疼了。是啊,要想有个好身体,就得多锻炼,看来学校每年举办运动会是为了我们有个强健的身体。今后要多锻炼,为明年的运动会打好基础。
秋季运动会作文(篇5)
在这风和日丽的秋日里，一年一度的秋季运动会在学校的操场上拉开了帷幕。
首先是开幕式，操场上人隐士海，热闹不凡。运动员们排着整洁的步队，迈着矫健的步伐向主席台走去。他们个个精力充沛，决心信念百倍，场面十分壮观！
开幕式结束以后，第一个项目是技术难度较高的跳高，我也很荣幸地介入了其中。我们排着步队来到跳高场地，一看见那高高的横杆时，我开始忐忑不安起来，似乎有许多小鼓在内心敲打：这么高啊！怎么跳得过去呢？我抱着试一试的心态走进赛场，只见前面几个同学都跳得不错，我心里不禁紧张起来。轮到我了，我轻巧的一跃，就像一只可爱的小燕子飞了起来。可惜的是，我的左脚不小心遇到了横杆，横杆就像一个淘气的娃娃掉了下来。见这情形，我的心里对横杆有了畏惧！我在心中默默的为自己加油鼓劲。第二次试跳，我鼓足了劲儿，一个箭步上去纵身一跃……“哗”，横杆又躺下了，它似乎在跟我作对似的，老是不让我跳过去，我又失败了。整理时，我对自己失去了决心信念。最后一次试跳，我鼓起勇气，快速往前冲，用力一跳，结果横杆仍是无情的掉落下来。
三次试跳结束了，固然我没有跳过去，但也满足了，重在介入嘛！“失败乃成功之母”，下次我有机会参加的话，一定会成功的！加油，女孩！
秋季运动会作文(篇6)
秋风瑟瑟的清晨，本来书声琅琅的学校在今日分外喧哗，当然，今日是秋季运动会的第一天。
搬着凳子下了楼，坐在操场边上，一阵阵风吹得我直打哆嗦，忍不住扯了扯衣襟，此刻耳边传来节奏劲爆的音乐，同学们一片哗然，这秋风好像也被气氛感染，不再那么冷了，开幕式行将开端。
咱们站好队，脚步规整的进入操场，锣鼓和器乐声，同学们的口号声掺杂在一起，绘出一幅热火朝天的画面。这时候的学校已被暖暖的阳光掩盖，处处演绎着欢喜的气氛。
运动员们在赛道上挥洒着芳华的汗水，为了团体的荣誉奋力一搏，其间400米接力最为剧烈，“砰”跟着发令枪的响声，运动员们像一支支离弦的箭一般冲了出去，加油喝彩声此伏彼起，为了给自己班级的运动员加油，有的同学不论形象地呼吁，运动会上好像不仅仅是运动员在竞赛，还有场下班级嗓门的竞赛。有赢就有输，竞赛结束时的局面也是不相同的，有的班级向运动员投去欣赏的目光和浅笑，有的班级则情绪低落的低着头，几个人走去安慰懊丧的运动员，不过他们很快就为下一位运动员喝彩，重燃决心。
赛场上意外不断，有人跌倒，有人掉鞋，让人忧虑也引人发笑。看，200米冲刺时一只蓝色的运动鞋向咱们飞来，运动员则像没事人相同奔跑着，对此我只想问一句：同学，你的脚不疼吗？为了竞赛，为了成果，为了班级的荣誉，他居然不论自己的鞋子。
严重的一天过去了，天色渐渐暗了下来，运动会暂时告一段落，同学们依然意犹未尽，那就尽请等待明日的决赛吧！
秋季运动会作文(篇7)
秋风吹来，晴空万里．操场上到处都是人，有的人在做游戏，有的人在看书，还有的人在下棋，时不时传来阵阵欢声笑语．这是我们学校正在举行秋季运动会．这次运动会我报名参加的项目有50米、100米短跑和接力赛。
首先比赛的项目是50米短跑。我们小组的六人都做好了准备起跑的姿势。我紧张地听着枪的声音，此时，脑子里好象就只剩下赛跑细胞了。令枪响了，我立刻奋不顾身地冲了出去，只听见身边传来了同学们的呐喊声：“李昕，加油！李昕，加油！”听到同学们的加油声，我跑得更卖力了。眼看终点线越来越近，我奋力猛冲了过去。很快我们小组的成绩出来了，连我自己都不敢相信，我居然得了第一名！我们班的同学杜芳雨跑过来说：“李昕，你真厉害，得了第一！”我正在喝水，运动员余阳跑过来对我说：“余老师叫我们到领奖台领奖，快走呀！”我们跑向领奖台。领奖台处的老师发给了我和余阳每人一张奖状和一支笔。可惜的是50米决赛我只得了第五名，100米决赛也只得了第四名。
放学了，秋季运动会结束了，大家依依不舍地离开了操场。操场上留下了我们的欢乐，留下了我们难忘的回忆。
秋季运动会作文(篇8)
绿茵场上，学童称雄，雄不陶醉，醉在趣中。我在石笋街生活的这几年里，发生了许许多多的事情，有的让我开心，有的让我烦恼但有一件让我至今都记忆犹新的事。
那是高二年级下学期的一天里，蒙老师因为骨折住进了医院，不能来学校上课了，而刚巧在这个时候学校校长宣布：两个星期后进行一年一度的运动会!校长话音刚落，全校立刻沸腾起来，这可是我们参加运动会呀。
接下来的日子里，我们学校各个班级都进入了运动会的准备工作。每到下课，操场上运动的同学多起来了，声音大起来了，有的在扔沙包，有的在跑步，有的在跳绳，还有的在跳远。只有我们班锻炼的同学最少，因为没有蒙老师的严格要求和正确指导，虽然代班主任也叫我们出去锻炼，可是大家把她的话当成耳旁风，全班就像一盘散沙。有同学还说：这么大热天，出去锻炼不怕中暑呀!
时间就这样一天一天过去了。转眼就到了运动会的前两天，代班主任写了几个人的名字在参赛名单上，名单上没有我的名字，这让我非常失望，可我依然期盼运动会。
盼星星盼月亮，终于盼到了运动会那天。头天晚上我高兴地彻夜未眠。第一个参赛项目是五十米短跑，我们班派出的选手是何霖峰，他是我班公认跑得最快的。三、二、一体育老师哨声一落，他就飞跑起来了，一眨眼的工夫，他就跑到了终点，而其他同学才跑到了一半的地方，最后这个项目我们当然毫不费力地赢了，还以为有了这样一个好的开始，结果也一定会好，可真是世事难料呀!
最后一个团体项目是拔河，目的是为了团结一致。比赛开始了，所有参赛的人员都盯着绳子中间的红领巾，它跳跃着，显得那么耀眼，它纳闷着，不知道该往哪边去。每个队都希望红领巾靠自己队近一点，可它一会这边，一会儿那边，突然，红领巾往对方那边移动，我们虽然使出了九牛二虎之力，可它还是往对方那边移动，一点点、一点点最后，我们输了。筋疲力尽的我们灰心丧气，看着对手喜气洋洋的样子，我们班上的同学，有的愤怒，有的哭了，有的低头默默地走开了，各个同学心里面都很沉重。此时的我，心里只有一个念头：如果我们之前好好训练，结果一定不是这样的。
这件事虽然已经过去了很久，可这个石笋故事一直深深地印在我的记忆里，让我们懂得了，只有平时刻苦练习，考试才能取得好成绩。
秋季运动会作文(篇9)
人机运用在很多地方：军事，航空飞行等。
而我就是一架无人机，今天这个特殊的日子里。我被用了拍摄瑞安市实验小学20xx秋季运动会。
嗡嗡我鸣叫着飞上天空，天气真好，蓝天白云，晴空万里，我起飞时引起了无数小朋友的注目。哇！你看它飞得好高。对呀。一个大牌子立在主席台上，他仿佛正向人们展现自己的孔雀一样展示着自己的主题：更高，更快，更远。
当操场上播放出《运动员进行曲》时我呼叫升天，定在了中央。我的高清眼睛看见了歌曲伴随下
红卫衣，黑长裤，六年四班他们迈着有力的步伐，自信的喊着他们的口号：四班！四班！勇夺桂冠；齐心协力，再创辉煌！他们的气势不只是体现在口号上，还体现在他们的那四个大字上，六十必胜。那四个大字，在阳光的照耀下闪烁着别样的光辉。全场回荡着的他们的口号。他们的口号好似是钟声，一个字一个字地钉在人们心中。
我看呆了。有光彩夺目地大星星闪着金光的金色飞贼，忽然有一队方阵让我不由自主的看了过去。
那是一队身着中国古代的练功服，如此鲜艳的红色秒杀全场，全场立刻爆发，出了啊，哇等强烈的叫喊声，有的张大嘴巴瞪大了眼睛，嘴巴都掉下来了，有的掂脚尖，抬头仰望。方阵里的每一个人拿着红圈铿锵有力的喊她们的口号。全队的亮点，还在那堆前锋最有中国特色的龙，龙身上闪闪发光。龙头是各种彩色构成的，龙的两只眼睛盯着前方彩球，彩球上的颜色更是绚丽多彩。我们的眼球，一个个被吸引过去，像磁铁一样。这个班肯定认为一定要将开幕式做到最亮眼，最美丽，最好。到了主席台前便舞起龙来
在开幕式结束后，20xx秋季运动会正式开幕了，真是更高，更快，更远。这三个字，我觉得代表着气质，精神，拼搏。这是操场又响起那熟悉的曲子我要飞得更高
秋季运动会作文(篇10)
我们学校举行一年一度的秋季运动会。大家都很兴奋呢！运动员们把自己最好的一面展现出来了。我们三年级有九个项目：男女跳高、跳远、一分钟跳短绳、一分钟踢毽子、一分钟颠球、团体跳长绳、100米跑步、200米跑步和男女4乘100米接力赛。
我参加了踢毽子比赛，一共踢了35个。参加100米、200米跑步的运动员发挥好自己的一面参加比赛，其中我们班的金子航、赵惜玥进入决赛。我参加了踢毽子比赛，经过我的努力，一共踢了35个。比赛完了，我又回到座位上看书。接下来，4乘100米接力赛开始了，首先是男生跑步，我们班跑了第三名，又过了一会儿，女生开始比赛了，我们跑了第四名。终于，秋季运动会结束了。
虽然，我的比赛成绩没有得到名次人，但是妈妈和老师告诉我：“比赛重在参与，不能放弃”。
秋季运动会作文(篇11)
阳光灿烂，晴空万里，我们盼望已久的运动会终于来了!我穿上美丽的校服，戴上红令巾，很快的把饭吃完就拿着小板凳走了。
来到学校，八点钟运动会开幕式开始了!我们高兴的排好了队伍，举着自制的面具，迈着矫健的'步伐，走到主席台前，我们喊着嘹亮的口号：“强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏!“然后我们走到草地上，做完早操。开幕式最后一项，发射了二枚“火箭“我们一起喊：“十，九，八，……一。”只见它飞向蓝天，这预示着我们这次运动会一定能圆满成功!
运动会快要开始了，许多运动员积极做赛前准备运动，有的踢腿，有的转动脚腕，还有的小跑步。似呼个个都想拿到第一名!
400米跑步比赛开始了，我们304班的袁祥出场了，只见载判员举起了发令枪，这时候，场上的运动员和304班的同学都屏住呼吸，等待发令员的枪声。“啪“的一声，只见它像离弦的箭一样冲在前面，到了第二圈时，一些运动员跑不动了，袁祥也跑不动了，在剩下50米的时候，熊教师和我们拉拉队员们一起喊：“袁祥快点跑!“这时袁祥加快步伐，最后袁祥得了小组第一名，真为我们304班争光啊!
我认为最激动人心的项目就上接力赛了，我们班和305班在比赛过程中一只不分上下，我们的心情也一直都很紧张，最后只差0。01秒，我们班取得了第二名，真遗憾啊!虽然我们这次接力赛没得第一名，但是我们取得了优异的成绩。
令人难忘的运动会结束了，虽然我没有参加任何一个比赛项目，但是我在为班上当通讯员，写了两篇稿件，还参加了本班运动员的倍跑，鼓励他们跑出好成绩。
通过这次运动会，我感到平时就应该坚持锻炼身体，坚持跑步，跳远，跳绳……下一次开春季运动会时，我争取能参加比赛项目，为班上争光!
关于美食四年级作文12篇
大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，作文也是一种强化大脑记忆的方式。优秀的作文里面包含了许多技巧，你通常会写哪方面的作文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的关于美食四年级作文12篇，相信你能找到对自己有用的内容。
关于美食四年级作文【篇1】
今天，我刚进家门，就闻到了一股浓浓的香味。我不用想就知道，肯定是妈妈在煮我爱吃的猪骨头。
我冲进厨房，直问妈妈：“好了没有呀?怎么还没有好呀?”我在一旁看着，急的像热锅上的蚂蚁。终于，妈妈一声令下，我像一头饿狼冲过去，拿走锅盖就把手伸进锅内，“呀!”我大声地叫起来，妈妈听见了，哈哈大笑说：“你看看你，多丢人啊，着什么急，又没人和你抢。快用凉水冲一冲。”说着就夹起一块猪骨头放在碗里让它凉着。
过了一会儿，我见那猪骨头都凉的差不多了，就伸手去抓。妈妈无可奈何地摇了摇头，然后给我盛了一盘猪骨头。我生怕再烫到手，小心翼翼的拿起一块猪骨头，就狼吞虎咽地吃了起来。“哎呦，我的大门牙呀!”随着我的一声尖叫，妈妈跑来了，告诉我啃猪骨头要细嚼慢咽，慢慢地吃。我听了妈妈的话，开始慢慢地吃了起来，品尝猪骨头的香味。可是，我被一块看起来很好吃的肉给难住了，那块肉在骨缝里，我怎么吃也吃不到，我脑袋一亮，想到了一个好办法，我用舌头使劲舔那块肉，费了九牛二虎之力才把那块肉吃到嘴里。不一会，我就啃得满嘴流油，那盘猪骨头也被我啃完了。
我喜欢吃猪骨头，真希望妈妈能天天给我煮猪骨头吃。
关于美食四年级作文【篇2】
德州扒鸡作为经典小吃，在中国恐怕是家喻户晓的。的确，它是经典中的经典。德州扒鸡又称德州五香脱骨扒鸡，是山东传统名吃，鲁菜经典，其制作技艺被列为国家非物质文化遗产。早在乾隆年间，德州扒鸡就被列为山东贡品被送入宫中给皇帝等人享用。
那么这样的一只德州扒鸡是怎么来的呢?是这样的：元末明初，德州交通越来越发达。这时候市面上出现了烧鸡，作为后来扒鸡的原型初露头角。挎着篮子卖烧鸡的人越来越多，从开始的贾姓人家，到后来比较有名的“徐烧鸡”徐恩荣，还有西面张家等等。后来到了民国时期，扒鸡掌柜们互相结合对方的秘方，使烧鸡变成了现在的样子：五香脱骨、肉嫩味醇、味透骨髓，还有开胃、补肾、助消化的作用。
记得我第一次吃德州扒鸡，虽然现在人们吃得大多是真空包装的，但依然很好吃。记得那只鸡是有点发红的黄色，油一滴一滴地掉下来。可是我一咬，一点都不腻!鸡肉和鸡骨连得很松，轻轻一撕就能分离，还不会吐骨头的小孩子也可以吃。鸡皮很软，很薄，又不像烧鸭一样皮上有油，所以鸡皮是一定要吃的。鸡肉也很好吃，肉很香，很嫩，而且煮的很烂，我很喜欢这种肉。整只鸡吃起来，真的，比麦当劳的鸡块好吃一百倍!
山东名吃，山东的经典，去山东的朋友一定要尝一尝德州扒鸡!
关于美食四年级作文【篇3】
早就听说黄山风景如画，风味小吃闻名遐迩，一直无遐光顾，今年“五一”节放长假，爸爸开着车，带着我们全家人一起实现了多年的夙愿。
来到黄山脚下，热闹非凡，路边餐馆门前挂着各式招牌，玻璃柜里摆满了各种各样的菜，有辣子石鸡、腊肉萎蓄、清炖蛇……都是典型的徽州菜肴。有一道菜很特别，一块块豆腐上长满了二寸长的毛，名日毛豆腐。开始我们看了都有些怕，但老板一再推荐：烩、炸、清蒸各有特色，味道好极了。于是，我们壮着胆子点了一盘油炸毛豆腐，出锅后的毛豆腐，黄澄澄，上面像挂了薄薄的一层芡，另配有一碟特制的佐料汁，尝一口，外酥里嫩，味道真不错。一盘不过瘾，又要了一盘。
在半山腰的玉屏楼，我们又吃到了烩毛豆腐。豆腐煎成橙黄色与笋干一齐烹烩，口感较韧，另有一番滋味。几个老外看到我们吃得津津有味，每人要了一盘，叉一块送进嘴里，OK,OK地叫个不停。价钱虽然比山下贵了一点，但在那特定的环境、氛围下享受到了那特有的情趣还是值得的。
回到宾馆，服务员笑脸相迎，我们看到各色各样的菜琳琅满目，没想到的是，在这偌大的宾馆里竟也有毛豆腐。我们要了些酒菜，当然少不了毛豆腐，这次是菇丝清蒸，热气腾腾，浇上一点醋，酸榴溜的，香喷喷的，再呷上一口酒，真是美极了。
回家已经好几天了，每当我在街上看到油炸的食品时，便想起了毛豆腐，想起毛豆腐那特殊的香味。
关于美食四年级作文【篇4】
冬至到，家家户户吃水饺。我国北方一直以来有着冬至吃水饺的习俗，而且据说这个习俗与东汉一位医圣——张仲景有关。有一年冬天，张仲景辞官归乡，看到许多百姓们的耳朵都被冻得不成样，就用面皮包着切碎的羊肉和驱寒药草，捏成耳朵的形状，做成社寒娇耳汤”。百姓们服下后，冻伤立马好了。后来，饺子流传到南方，南方人往馅料里加入葱、姜、蒜、生抽、香菜，还发明出前炸、烤等亨调方法，深受广大人民群众的喜爱，满足了每一个吃货的胃。
包饺子很简单，不需要什么高难度技巧，小朋友也可以学得来。首先往沾着面粉的薄皮中加入调好的馅，接着让皮的两边来个亲密接触，最后冷水下锅，煮开即可装盘上桌。
简单的饺子却有着神奇之处，厚厚的皮中包着的馅儿，不像皮薄的扁食，煮完后只剩下一块小的可怜的肉和一张面皮，经过水煮后，咬开，竟是满嘴的浓郁的汤汁。吃完之后更是唇齿留香，那种深刻的味道一定会让每一个人都深陷其中，无法自拔。
真是人不可貌相，饺子”不可斗量。简单单的食材，却有着这么多的奥秘。我们要做生活的有心人，观察着生活中的点点滴滴。
关于美食四年级作文【篇5】
上一届北京奥运会，因为我还太小，对奥运会并不关心，四年后我长大了，渐渐对奥运会产生了兴趣，7月27日晚，当整个城市都沉睡了，我也乖乖地和周公约会去了，凌晨4点，第30届奥运会开幕式在英国伦敦举行了。第二天，我打开电视，许多频道都在报道伦敦奥运会，我和爸爸、妈妈一起观看了伦敦奥运会开幕式的重播，首先，出来的是已80多岁高龄的英国女王伊丽莎白二世，接着憨豆先生也来了，他幽默地表现逗得我们哈哈大笑，007、贝克汉姆等名人都来到了现场，开幕式的超大声势令人叹为观止。
在顺徳，人们能够品尝到各种各样顺徳的美食。有鱼饼、陈村粉、双皮奶、伦教糕、大良磞沙、均安大头菜我的最爱是伦教糕：它特别好吃，雪白白的，软绵绵的，透亮的，真好吃！拿起来软绵绵的，像一块块海绵，我不禁想拿多几块塞进最里。顺徳的美食一应俱全、应有尽有，都可以让游客们大饱口福了。
关于美食四年级作文【篇6】
我的家乡有一道著名的面食——象山海鲜面。街上的海鲜面馆随处可见，走在街上总能闻到一股海鲜面的味道。
今天，我和妈妈又来到海鲜面馆吃面。走进面馆，只见最显眼的地方放着鲳鱼、小黄鱼、蛏子、还有活蹦乱跳的小白虾，威风凛凛的大螃蟹……
厨师先把透骨新鲜的汤煮开，往里面放入各种调料，再捏起一大把米面放入锅里，最后加入我点的小白虾、沙蛤两种海鲜。一会儿功夫，服务员端着一碗热气腾腾的面放在我面前：白白的面条上漂着几片绿油油的青菜，刚才还活蹦乱跳的小白虾此时已满脸通红，卷起身子像害羞的小姑娘;沙蛤懒洋洋地躺在面条上，它们张开大嘴，露出白嫩的肉，似乎也想要把面条给吞下去似的。
我把鼻子贴近碗里，吸了一口气，那些具有海鲜的香气扑鼻而来，顿时飘进我的五脏六腑。我迫不及待地拿起勺子，盛了汤，轻轻地吹了吹送到了口中，那汤鲜得都快让我掉眉毛了。于是我闪电般拿起筷子，以最快的速度夹了一小撮面，往嘴里一放，面条滑溜溜的，外面还含着海鲜汤，可真有嚼劲。这一大碗小白虾沙蛤面让我一扫而光，还让我意犹未尽。
你也想尝尝我们家乡的海鲜面吗?那就欢迎你来象山!
关于美食四年级作文【篇7】
红团是莆仙最有特色的传统喜庆节日食品，按照莆田民间习俗，春节、元宵或者结婚、满月、祝寿、乔迁等喜事都会做红团。不但是可口的食品，也用于渲染节日气氛，还用于祭祀，而且是寓意深刻的馈赠礼品。
红团是一种甜食，而且长期存放不容易变质，他不但甜而且香，但放久了红糖会硬，不过只要稍微加热一下就可以变软了，红糖的口感很好，像咬了一只白云，可以当甜点、可以当餐饭，红团在过年时家家必做，家家比吃，它的美味让广大人民深爱它，它的馅一般有四种：甜蜜可口的绿豆，粘粘糊糊的糯米，还有绿豆与糯米一起，最后有香喷喷猪肉的。
红团制作起来也很容易，制作时把馅用手捏成直径5厘米左右的球状，即为“红团馅”。用“皮”把“馅”包起来，放入木质的粿(俗称红团印)内，印成上拱下平球缺状的红团，曲面上一般有花纹，中间印有福、禄、寿、喜、财、丁、贵及双孩儿、庆丰收等字样。印好的红团用洗净的剪成圆形的鸡蕉叶或一种大栲树叶垫底，置入蒸笼内，用大火蒸。约20分钟后，打开蒸笼，红艳艳、香喷喷、亮闪闪、的红团便立即呈现在眼前。
这就是莆田的红团，你喜欢吗!
关于美食四年级作文【篇8】
中国是拥有着许多历史的古国，在这个历史悠久的古国中，不仅独一无二的汉字举世闻名，而且美味可口的传统美食也闻名遐迩。
今天，我向大家介绍一种传统美味小吃--——老鼠糖球。老鼠糖球，又名水糖球，是慈溪有名的老手艺，最早是由师桥沈永丰南货店所创制，至今很难看到，也很难吃到。
那么要用什么材料做老鼠糖球呢?它由麦芽糖、黑豆沙、松花和黄豆粉组成。虽然老鼠糖球只需要这四种材料，可制作过程并不简单。第一步：拉糖。很多人问需要拉多少时间的糖?其实它跟季节和糖的软硬有关系。还有一个小技巧，来回拉扯几个回合就要在糖块上沾点凉水，如果不沾凉水，糖块会黏在棍子上。第二步：把糖平摊，在一面撒上松花粉，在另一面放上馅，最后把它裹住，不要让馅露出来。第三步：在揉搓中慢慢变细，搓成大手指粗细时掐成小节式样，在扯断的过程中也拉出了一条萌萌的“老鼠尾巴”。瞧，又好吃又好玩的老鼠糖球制作完成了。
老老鼠糖球口味以口感香糯，甜而不腻，不沾牙齿为佳，经过我的介绍，大家是否对老鼠糖球垂涎三尺了呢?
关于美食四年级作文【篇9】
作为一个宜昌人，同学们知道宜昌都有些什么特色小吃吗?要是不知道啊，就听我这个吃货给大家介绍吧。
首先，作为宜昌人必须知道的两个小吃，那可是大大的有名哦，还上过中央电视台的《舌尖上的中国》呢。第一，就是致祥路的郑信记凉虾，一年四季，那里都是排着队购买的人群。不过，它可不是真正的虾做的哦，而是以大米、玉米等为原料，用漏勺滴成一头粗一头细的小虾，再以红糖水为调料，琥珀色的糖水中一尾尾小虾似白玉翩然起舞，清凉解渴。夏天兑冰后，那更是我的最爱了。第二个就要算北山坡的黄姐萝卜饺子。这也是宜昌独一无二的本地小吃。一般外地人都不知道萝卜还能炸制成小吃，一过立秋，满街就开始飘出萝卜饺子的香味，它外皮酥脆，里面的萝卜加上蒜苗或是香菜等调料，绵软清香。可以做出辣的、清淡的口味。现在又增加了更多的品种，像牛肉的，猪肉的等等，冬天的时候，我最喜欢在去上武术课的时候来一个热气腾腾的萝卜饺子，既可以充饥又可以饱口福，真是太美妙了。
我们宜昌还有许许多多的特色的小吃，比如小时候我爱吃的顶顶糕，平时餐桌上的节节根，苕果子啊，金裹条啊，还有一年四季不断的炕土豆、烤红薯、臭豆腐。
哎呀，我说了这么多，不行，我的口水都快要流出来了，你呢?
关于美食四年级作文【篇10】
时间是不等人的，一个寒假过去了，又是一个新的学期的开始，我又长大了一岁，我似乎感到我又成熟了一点，不再是爸爸妈妈身边长不大的孩子了，是一个即将踏入九年级紧张学习、懂的是非与对错的“小大人”。
今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的男检查员和一个六年级的男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。
人，要隐于高考背后，高考是华丽的，更是华而不实的，我们毋须比它更加华丽，那样我们会很累、我们会很惨。四年在大学养老院般的生活，只换来一纸无用的文凭。所以，不参加高考又或高考落第未必不是好事，因为我们朴实的面对高考。隐于高考背后的人们，咱们一起默默地祝福那些华丽的考生，真心祝愿孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流的他们真的能够平安幸福！
关于美食四年级作文【篇11】
我很喜欢吃粽子。妈妈说，这在几十年前是只有端午节才能吃到的美食。可今天只要你想吃，随时随地都可以吃到。上海有一个很有名的粽子品牌“五芳斋”，一年四季都能吃到各种口味的粽子。
我最爱吃的还是外婆亲手包的粽子。每年端午节前的几天，外婆会买来一大捆青绿色的箬竹叶，新鲜的竹叶散发着沁人心脾的清香，细细长长又柔又韧，像一条翠绿的棉布。把它打湿后里面裹上雪白的大米和糯米，中间放上一块肥瘦相间的红烧肉，再加一个金黄滚圆的咸蛋黄，然后把竹叶卷成一个三角锥形，用长长的白线绳扎紧。放在手掌里，透着一股说不出的俏皮可爱。接下来就是把包好的粽子一起放到蒸锅的屉奁上，用大火蒸煮很长的时间，虽然我几次都等得不耐烦了，可外婆说，要蒸得时间够长，才能让粽子达到最佳的口感。当外婆终于掀开锅盖的时候，在烟雾缭绕的热气间，一股掺杂着竹叶味儿的清香扑鼻而来，我顿时觉得为了这一刻，再长的等待都是值得的。剥开烫手的粽叶，里面的米粒已经从雪白变成了棕色，趁热咬上一口，真是又黏又香!囫囵咽下去，就迫不及待地再来一口，这次一块大肉滑入我的`口中，肥而不腻、入口即化，任谁吃了都会无比满足，这滋味真是幸福地冒泡!
其实粽子还有很多口味，比如蜜枣粽、豆沙粽，都很美味!当然我还是最喜欢外婆包的鲜肉粽，那绝对是舌尖上的美好享受。
关于美食四年级作文【篇12】
今天，外面下着如毛的细雨。我在避雨的屋子里津津有味地吃着美食。
我先拿出一包魔芋爽，迫不及待地撕开封口，鼻子凑上去闻了闻，一股香辣的味道立刻窜进了我的身体。我把魔芋向上挤，嘴巴往上凑，接住一根，往嘴里一吸，辣味的刺激瞬间传达到了我的每一个细胞。第二口下去，嘴里辣得发出哈哧哈哧的声音。吃完第三口，我实在受不了了，一口气喝完了半瓶酸梅汤，那辣味就像烈火刹那间就被大水熄灭了似的。我还想吃，可是魔芋爽太少，我只好不甘心地舔了舔袋子。
我又拿了一包薯条。吃一口，脆脆的，嘴里发出嘎吱嘎吱的声响。那味道就像番茄炸弹，把浓郁的甜和酸在我的嘴里炸开。吃完每一根，我都把手指舔的干干净净的。
吃完了!今天吃得可真开心呀!可是，雨好久才停呢?
成功四年级作文（必备12篇）
当我们经过反思，有了新的启发时，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的四年级语文教学心得体会，欢迎阅读与收藏。
成功四年级作文 篇1
9月26日，我与孙桂斌老师一起参加了哈尔滨举行的东北三省小学语文教师教学风采展示会。会上观摩了辽宁省小语名师段明书执教的《从现在开始》、张大轶老师执教的《最后一头战象》、吉林省邹春红老师执教的《我们都来研究姓》，李春芳老师执教的《大熊猫出国》，哈尔滨市于东老师执教的《钓鱼的启示》，吕宝刚老师执教的《乡下人家》，牡丹江市赵昭老师执教的《乡愁》，佳木斯市的张广吉老师执教的《勇敢面对的事》，长春市修丽波老师执教的《书痴》沈阳市孙凯教师执教的《道歉》。并且倾听了三省的小语专家和教研员的报告，感触颇深，收获甚大。
十位名师的课各有特色，例如：于东老师执教的《钓鱼的启示》一课，教学设计主线明晰，衔接自然。整堂课洋溢在师生的互动，及温馨的气氛中。对课文的理解，教师没有过多的讲解内容，而是抓住了引导学生对文章的重点词和句的理解。于老师还让学生谈体会，从而把知识从课堂延伸到课文，让学生在不知不觉中领悟到文章的真谛。
修丽波老师执教的《书痴》一课，教师犹如引线串珠，似行云流水、自然和谐的课堂让我真正爱上了语文。
名师们的课都注重了教学的层次性，在备课的时候都注重了自己的教学对象的.领悟性。他们在严格按照语文课标所要求的目标授课时，更注重了学生的特点。
全国小语教学专业委员会崔峦理事长做的专题学术报告，多次提出要捕捉学生的闪过点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。所有这一些，为我们今后在提高语文课堂教学的实效性方面，提供了很好的指导帮助。
通过这次教研活动，专家们不仅向我们展示了怎样教，更展示了他们严谨治学、精益求精的专业精神。我深切的感受到了语文教学的魅力所在，同时，也感受到需要学习的地方太多了，在以后的工作和学习中，我将重新塑造自己，积极探索，不断充电，努力提升自己。
成功四年级作文 篇2
如果说一本好书就是一位知心好友，那么我就有许多知心好友。现在我就给你们介绍我的这位好友《青铜葵花》。
这一篇文章主要讲的是：乡村哑巴男孩青铜和城市女孩葵花之间发生的事情。
葵花从小就没了爸妈，葵花没人管，把他托付给了青铜一家子管，但是青铜家很穷，他们卖芦花鞋挣钱去让葵花上学。葵花有个好主意，葵花把她学的知识教给青铜。但是葵花很快要离开了，城里的大船来接葵花，为了不让青铜拦住葵花，他妈妈让他去他姥姥家去拿棉花。青铜回来时接葵花的大船已经走远了。
从此，青铜每天都坐在有两层楼的大草垛上，看葵花坐大船离去的地方，妈妈叫他下来他也不下来，他已经好多天不吃饭了，瘦像猴子一样，终于有一天他隐隐约约的看到葵花回来了，他激动的'跳下大草垛，从嗓子里喊出了葵花的名字。这时青铜的朋友嘎鱼正好听见了，他马上放下鸭子跑回村里说：“哑巴青铜会说话了……”
最后一点让我非常感动，我知道青铜和葵花的感情很深，致使哑巴青铜会说话了。
通过读这本书我觉得青铜一家是那么纯朴、善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该多么美好呀！
成功四年级作文 篇3
期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、班级、学生说明
本学期担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉（本人为该班语文教师），管理较容易。学生的语文基础较好，中等生居多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。
本班在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、 阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。
2、 书写马虎，作业格式不规范。
二、具体工作（措施）
（一）、制定教学计划。
开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《沙漠中的绿洲》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到迪拜的旖旎风光。《云雀的心愿》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《鸟语》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的`教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
（三）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。
4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。
三、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。
4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。
总之有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。
成功四年级作文 篇4
教学目标：
1、认识8个生字。
2、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：
引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村的可爱。
教学难点：
理解为什么课文四次讲到“这就是真正的荷兰”。
教学方法：
读议感悟法。
教学时间：
一课时
教学设计：
一、导入：
同学们，你们都知道哪些自然风光?生说。老师这儿也有些风光图片，请大家欣赏，你能用词语和句子来描绘他吗?生描片。是的，这就是牧场之国的荷兰，让我们随作者一同去感受异国风光吧。师板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，感知课文
1、请大家有感情的朗读课文，注意读准字音，读通句子。
生读课文。
2、读了课文，牧场之国给你留下了怎样的印象?你从课文中的哪些句子可以感受到?
生说自己的读书感受。
3、荷兰牛羊成群，骏马奔驰，多让人神往，让我们走进荷兰，来欣赏美妙的一天。
三、细读课文，体会情感
1、请默读课文2——4自然段，画出自己喜欢的句子，反复读读，把体会写在旁边。
2、谁把你喜欢的句子读给我们听听，说说你喜欢的理由。
3、生说，师评价。
4、白天，在荷兰，这个天堂般的绿色草原上，牛羊、小鸡、马群、黑猪是主人，那儿是它们的王国，那么夜幕降临晚上的荷兰又是一番怎样的景象呢?同桌之间读读第五段，找出一个最能概括荷兰晚上的词语。
5、生读，找词语，读出感受。
6、就让我们在读中来欣赏这真正的荷兰吧!欣赏图片8——11
7、文中四次提到了，这就是真正的荷兰，你能说说真正的荷兰是什么样的吗?
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
这就是真正的荷兰，一个——的地方!
8、所以说，荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国!
生齐读句子，练习说句子：是……也是…
9、欣赏图片14——24
四、课外延伸
1、读读资料袋中的话，你知道了什么?
2、学习了本课，你有哪些收获?
五、总结全文：
虽然我们没有去过荷兰，但学了课文，这个国家就如此鲜活地呈现在我们面前，感受到了荷兰景色的优美，动物与人的.和谐统一，下课后，请同学们收集一些风光图片，并写上简短的描述。
板书设计：
牧场之国
碧绿草原黑白花牛成群骏马绵羊成群
这就是真正的荷兰
教学反思：
本课，我的教学思路是：初读课文，给你留下的印象，在读课文，读出自己喜欢的句子，练习说话，说感受，拓展总结。本节课的重点是积累词句，难点是培养通过语言文字想象画面的能力。为了能解决这两点我以读为主，使学生在读中学读中悟，最终，圆满的完成了教学任务本节课的缺点是评价语言的单一，部分学生平翘舌音不准，在今后的教学中要在这方面训练学生。
成功四年级作文 篇5
暑假里，我看了一本书，叫《史记》。
《史记》这本书中有很多故事，如《晋献公借道灭过虢国》《曹伯阳背信弃义终亡国》《勾践为雪耻卧薪尝胆》《胡服骑射》。其中，《胡服骑射》最为好看，主要讲在春秋战国时期，北方的游牧民族的胡人经常入侵汉族地区，抢掠财物，杀害百姓。为了抵御胡人的入侵，中原各国使用战车，配以步兵，可是如此笨重的装备和胡人的轻骑兵作起战来处处被动挨打，尤其到了山谷。草原就更不用说了。赵国也经常受到胡人的骚扰和掳掠，就连中山这样的小国也仗着齐国的支持不短进犯赵国。赵武灵王看到战车和步兵是无法对付游牧骑兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起赵国的'骑兵部队。公元前307年，赵武灵王胡服骑射这一壮举，使赵国的军事力量迅速强大起来。公元前296年，赵国攻灭了中山国，除去了长期以来侵扰赵国的心腹大患。胡服骑胜推进一年后，赵国攻到游牧民族，赵国骑兵发挥了很大的作用，攻破了多个对赵国有威胁的民族，迫使其它少数民族南下侵扰赵国了。
看了这个故事，我受到了很大的启发：生活中，我们要取长补短；学习中也要学习别人的长处，从而补足自己的不足，才能达到很好或是更好。
成功四年级作文 篇6
在开展活动的过程中，我们从教学形式的选择、教学内容的确定、教学过程的构建等几方面入手，充分尊重学生的主体地位，依据学生的心理特点和认知规律进行优化设计，拓展延伸，引导学生积极参与，做到乐学、会学、学有所获，在活动中锻炼了实践和创新性思维能力。
一、发动教师构建新颖多样的活动形式，激发学生的主体参与热情
在综合活动开展中，我们要求教师根据不同的主题活动内容，采取适当的教学策略，促进学生学习兴趣的生成和综合能力的提高。
（一）精选教学方法，调动学生“胃口”。
在教学中依据学生的身心特点和认知规律，采取形式多样的教学方法，让学生时刻感到“色彩”的变化多样。我们注重每次主题活动的导入和收尾，导入主要是在“创设情境（形成问题）课”中，依据活动主题和学生年龄特点，重在激趣。（如组织《生肖与名人》主题活动时，在教学的第一阶段（活动准备），教师引导学生猜与十二生肖有关的谜语，然后顺势问学生：“你知道自己的属相吗？知道年龄与属相的关系吗？你想知道历史上的哪位名人和你同属一个属相？”一系列的活动和问题为学生创设了问题情境，引起探究的热情。）老师们还经常利用游戏、图片、录像、故事、新闻分析、学生见闻、实验、实物、案例分析等手段，创设活动情境，引导学生探究活动的兴趣。综合实践活动课的的收尾也做到恰如其分，与开头照应，体现激励性，并注意向课下延伸。（如进行《国宝——熊猫》这一主题活动时，以“走入快乐竹林”为题，先引导学生到学校竹林观看“熊猫雕塑”，随后让学生自主了解它们的生活习性，完成作业后将他们设计好的“熊猫”造型进行展示，到竹林与“熊猫雕塑”进行对照，鼓励学生互相评价，颁发“竹叶奖”。并布置学生课下自己绘制或搜集的熊猫图片，办个“展览会”。）
综合实践活动教学中鼓励教师努力创设民主、平等、和谐的教学氛围，激起学生自主参与的欲望，从而激活创造力的发挥。（如进行《有事请呼我》主题活动时，因学生均有使用电话的经验，所以活动中采用小组讨论、合作探究的方法，让学生在已有生活经验的基础上，联系实际，分组讨论电话的使用方法，学生积极发言，很快总结出知识要点，形成牢固印象。
在这一过程中，提高了学生的综合能力，学会了学习。然后引导学生模拟各种情境使用电话，并搜集整理常用电话号码和学校各部门电话号码，编制“罗庄区第三实验小学内部电话号码本”，并引导学生总结整理打电话的常识）
（二）巧借教学手段，诱导自主获知。
教学中，教师善于利用灵活多变的教学手段，创造出“悦耳、悦目、悦心”的教学景“色”，创设出鲜活亮丽的生活情景，让学生时刻感到“色彩”的鲜艳夺目，从而诱导他们去自主探究。如在创设情境课中利用看图、讲故事、猜谜语、听音乐、看录像、作演示等，激发学生的兴趣、思维，培养学生的观察力和想像力，进一步激起学生的兴趣，为后面活动开展做好铺垫。（例如：在进行《中国结》主题活动时，让学生先看看教师制作的中国结，并放一段古筝民乐，再用生动、形象的语言向学生介绍。学生的情绪顿时活跃起来，大大增强了学习兴趣，很快便投入到自主创作之中。）
在学生探究过程中，老师引导学生利用信息技术课，自主获取所需资料，实现信息技术与综合实践活动的有机整合。
二、让主题活动内容贴近生活，引领学生自主实践创新
主题活动中，注意增强教学内容的针对性，使之更加贴近学生生活实际。真正使活动内容“香味扑鼻”，学生乐学想做。
（一）挖掘活动内容，贴近学生生活。
首先对学生进行正确的劳动观教育，使学生意识到：在综合实践活动中学习基本的劳动技能不仅是中华民族的传统美德，更是个人适应社会生活、生存的基本需要。在此基础上，找准活动内容与学生实际需要的.结合点，灵活设计活动，以此激发学生的兴趣。（如：开展《巧手装扮教室》这一活动，让学生合作制定方案，然后付诸于实践，亲手布置教室，为自己学习创设良好的环境。进行《我为同学修理自行车》这一主题活动时，先引导学生自主学习，了解自行车的构造和原理，常见故障的检修，然后组织学生成立“学雷锋小分队”，对全校师生的自行车进行全面检修，每天轮流值日排校园里的放自行车，体验到助人为乐的光荣和劳动成功感。还适时组织学生进行餐厅劳动实践，学生在动手、动脑、合作中完成任务，实现自我服务。这样引导学生把劳动知识运用到生活实践中，真正理解了平凡工作中蕴含不平凡业绩，意识到劳动即自我服务，生活处处是劳动，要想自主生活必须学习劳动技能，为自主学习劳动知识打下基础。）
（二）加强学科间沟通，充实教学内容。
小学综合实践活动是一门综合性很强的学科，它与其他学科都有广泛的联系，教学中有机结合，起到相互补充的作用。（如以往“现代科技”课中的《电话》一课理论性知识多，而“劳动”中电话的使用方法、使用礼貌等内容较多，老师们在组织专题活动时将二者有机融合，组织开展活动；《可爱的校园》这一活动要学生用到数学课上学到的知识丈量校园，算学校的占地面积；《国宝——熊猫》、《中国结》、《五星红旗》等活动内容与“美术”教学有机结合。）
三、活动过程中尊重学生主体，注重自主体验探究
我们的综合实践活动过程立足于学生主体，打破传统教学中“教”与“学”相互对立的模式。教师改变传统教学过程中知识的归纳型等讲解式的教学过程，在课堂教学中注意创设情景、自主探究、合作学习、相互商讨、意义构建等。引导学生积极地参与到课下自主探究的实践中去，真正成为学习的主人，指导学生自主探索体验，让学生亲自去品尝学习过程的趣味。
成功四年级作文 篇7
近年来，随着语文教育的不断改革和发展，部编语文教材逐渐在全国范围内推广开来。作为一名语文教师，我有幸参与了部编语文教材的编写与实施，深感这一教材对学生语文素养的提升有着积极的影响和推动作用。以下是我对部编语文教材的使用心得体会。
首先，部编语文教材注重知识与个性的结合，对学生的发展起到积极的引导作用。在教学实践中，我发现部编语文教材整体构架合理，均衡地考虑了古代经典与现代学科的知识要求。教材通过选材方式，既保留了传统的文化经典，又采用了现代大众喜闻乐见的文学作品，如网络小说、科幻小说等。这样，不仅能满足学生对于各种文学形式的兴趣，还能激发学生对于语文学科的热爱和探索欲望。更为重要的是，部编语文教材注重对学生个性发展的引导，鼓励学生通过阅读、写作和表达等方式去表达自己的情感、心得和理解，激发学生的主动性和创造性思维能力。
其次，部编语文教材以培养学生的综合语文素养为目标，引导学生进行多维度的语文学习。在教学过程中，我发现部编语文教材更加注重培养学生的综合语文素养，而非单一的语文技能。教材设置了丰富多样的阅读素材和作文题目，不仅有文言文、现代文的阅读材料，还包括了广告文、公告、宣传栏目等现实生活中常见的文体形式。这样的设置使得学生能够在日常的阅读中学会从多个维度去理解、分析和运用语文知识。同时，部编语文教材注重课堂教学与课外阅读的结合，鼓励学生在课外阅读中拓展思维，提升素养。通过这样的教学方式，学生有机会真正体验到语文学科的广度和深度，提高语文学习的整体水平。
再次，部编语文教材注重实践与实际的结合，引导学生形成有效的语文应用能力。在教学实践中，我发现部编语文教材不仅通过阅读和写作训练，培养学生对于语文知识的理解和掌握，还特别注重学生对于语文知识的应用能力。教材中设置了大量的综合性学习活动，如语文表演、辩论赛、口语交流等，使学生能够通过实际的操作获得语文知识和技能的实践经验。同时，教材还设置了实践性的写作任务，如写读后感、写日记、写作文等，使学生能够通过写作的方式感悟和理解语文知识，并将其运用到实际生活中。通过这样实践与实际的结合，学生能够更好地掌握和运用语文知识，有效地提高语文学习的能力和素养。
最后，部编语文教材注重培养学生的`审美情趣和修养，引导学生形成独立的审美能力。在教学实践中，我发现部编语文教材注重对学生审美情趣的培养和修养的引导。教材中的文学作品鲜明品位高雅，涵盖了诗、散文、小说等多种文学形式。通过这样的设置，不仅能使学生在阅读中受到文学的熏陶与感染，培养出良好的审美情趣，还能让学生在欣赏文学作品的过程中学会理解、分析和评价。此外，教材中还设置了一些批评与评论的练习，使学生能够通过参与到审美修养的实践当中，逐步形成独立的审美能力，提升综合素质。
总而言之，部编语文教材在我国语文教育中发挥了重要的作用。它注重知识与个性的结合，培养学生的综合语文素养，引导学生进行多维度的语文学习，注重实践与实际的结合，培养学生的语文应用能力，注重培养学生的审美情趣和修养，引导学生形成独立的审美能力。在今后的教学实践中，我将继续深入研究部编语文教材，不断提升自己的素养和能力，为学生的语文教育贡献自己的力量。
成功四年级作文 篇8
《凡卡》这篇课文虽然是小学时候学的，但是我觉得这篇课文对我又很大的启发，使我学到了许多人生哲理。
一个寒冷的晚上，凡卡在油灯下给在乡下的爷爷写信，请求爷爷带他回乡下，你可知道凡卡受了多少苦！他经常被挨打，如果他在摇摇篮时睡着的话，他就会挨一顿毒打，吃的东西简直没有，我读到这里时，心里非常伤心，一个小男孩，竟然要受这么多苦头，我能够帮助他吗？我多想让他逃回他爷爷身边。
和凡卡相比，我们是多么幸福，我们现在要什么就有什么，根本不用担心吃喝穿衣，只顾者学习就行了，我们根本不会尝到凡卡那种苦啊！我们每天都自由地玩乐，这样的快乐，凡卡连尝都未尝过啊！对于凡卡来说，只有梦才甜蜜的。但是，现在在非洲的地区，同样有凡卡那样的孩子，他们很小就染上了病，没有粮食，等待着他们的是死亡，所以我们要更加珍惜自己的幸福。
我们的'祖国要靠我们建设得繁荣富强，才不会在出现凡卡的信中所写的那种伤心的事。
成功四年级作文 篇9
[教学目标]
1．指导学生认识本课的6个生字，结合上下文体会词语的意思。
2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3．指导学生体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
[重点难点]
1．教学重点：引导学生理解表现罗丹全神贯注工作的词句。
2．教学难点：引导学生学习罗丹全神贯注的工作态度。
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、预习探究
1．出示著名的雕塑《思想者》及其他几件雕塑作品：谁知道这些作品？谁能向大家介绍一下它的作者？
2．教师小结：它的作者就是我们今天一起要认识的`一位伟大的艺术家、雕塑家——罗丹。
3．昨天我们已经自学了课文，你们对罗丹有哪些了解？
4．教师相机板书课题：全神贯注。
二、合作交流
1．同学们，你们能说一说课文讲了一件什么事吗？
2．请同学们再打开书本，快速地读读课文，提出你们的疑问。
3．教师小结：同学们在学习中提出了不少疑问，看来大家自学课文的能力越来越强了，特别是有位同学提出了“茨威格为什么会说他今天在罗丹工作室里学到的，比他多年在学校里学到的还要多？”这个问题很有价值，在弄清这个问题的同时也可以解决其他同学提出的问题。下面我们一起围绕着这个问题来进行学习。
三、品读体验
1．走进最后一段课文。
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
2．默读，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，并作一些批注。
罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。（罗丹一会儿近观，寻找细微的毛病；一会儿远观，观察整体；一边还自言自语，说着自己发现的问题。）
忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。（罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。）
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……（罗丹在紧张忙碌地修改塑像。）
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。（罗丹心里只有一个念头，就是使塑像更完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界中。）
大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。（罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。）
3．放声练习朗读，结合插图，把自己的感受读出来。
4．回到最后一段，升华情感。
同学们，刚才我们一起在罗丹的工作室里感受了他一丝不苟、如痴如醉的工作状态，相信你们现在对茨威格的这句话有了新的认识，谁能来读一读这句话？
5．全班齐读最后一段。（与第一次齐读这一段进行比较，检验学生的学习效果。）
再来说说为什么茨威格会说这样一段话？（体会茨威格说的这段话是说在这里学到了一种精神，一种工作作风。）
四、巩固延伸
1．学习了这篇课文你有什么感受？能用一句话将它写下来吗？
2．指名读自己写的一句话。
3．教师小结。激励学生学习罗丹做事全神贯注的精神。
五、板书设计
26全神贯注
罗丹茨威格
立刻修改
修改塑像如痴如醉
关门上锁忘记一切
我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多
教学反思
这是一篇略读课文，教学时要注意留给学生充分的自学时间，让他们能运用掌握的阅读方法读懂语言文字所表达的思想。在学习中教师要以一个引路者的身份参与到他们的学习中，适时地给予引导点拨，如：在学生质疑后将问题合理地归纳为“茨威格为什么说自己在这里学到比他多年在学校里学到的还要多？”这样用一条清晰的思路引领学生学习，学生不会走弯路，效果自然明显。
成功四年级作文 篇10
在学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：
一、 教学方面
本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：
1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。
2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。
二、 对复习方法的大胆尝试
本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（基础知识、对课文理解）合在一起完成。最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的`复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。
三、 对学生心心理的认知
从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。
四、 不足之处
虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。
成功四年级作文 篇11
北师大版四年级语文下册教学工作总结
回顾本期语文教学工作，有得有失 ，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会总结如下：
一、主要成绩和经验
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象出现。
第四、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了"我的发现"，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用"我会认"的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有"展示平台"，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。
（二）注意德育渗透，体现语文的情感性
"新课标"指出："培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。"我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。
（三）培养语文素养，体现语文的学科性
新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的`学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽儿童的语文学习空间，增加儿童语文实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重儿童语文创造潜能的开发，促进儿童可持续性发展
(四)开展了丰富多彩的语文实践活动
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
二、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。 部分学生家长配合不够。 部分学生学习语文的积极性不高。 对新教材理解、运用不够深刻。
三、今后努力的方向和设想
1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
2、多运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。
成功四年级作文 篇12
综合实践活动课就是一门学生在教师的指导下，参与各种实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习课程。它不再让学生仅仅局限于学校和教室这样狭隘的圈子里，而是让学生走向广阔的社会参加各种实践活动，亲身体验所学知识在实践中的应用过程，从而提高了学生自主解决问题的能力、动手能力、与人交往的能力等社会实践能力，锻炼了学生的意志力，增强了适应社会的信心和社会责任感、民族自豪感，对学生各个方面素质的发展起到了有力的促进作用。 现将开展情况总结如下：
一、转变观念，尝试新教学模式
转变观念是切实保证新课程改革实验成功与否的关键。教育思想，教育方法的彻底改革，教师要树立“一切为了学生的发展”的理念，坚持学生的自主选择和主动参与，充分发挥学生的综合实践能力和综合思维能力。注重学生的亲身体验和积极实践。即由重结果转向重过程，由单向信息交流向综合信息交流转变，所以，教师角色不单是知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、评价者。根据学科特点（科学性、实验性），以及充分利用学校实验条件，社会资源，制定切实可行的活动目标和内容。尝试以学生综合实践活动为主的新教学模式。
二、综合实践活动课的开展过程
1、教师根据教材内容，学生的认知水平、技能水平，提出适当的活动要求或内容。
2、学生在教师指导下，主动设计活动过程，准备活动所需器材，实践、操作过程，并记录观察现象、数据，完成实践成果报告，得出活动结论，或预测某种自然现象发展趋势，或好的建议等，并且在此基础教师要组织学生相互交流、相互学习，乐于合作。这是实践活动课核心部分，是最关键的一步，也是充分体现学生主体性的环节。如上述活动内容较简单，可先组织学生讨论：“如何实施？”但也离不开教师引导。
3、教师对活动的评价。学生活动中及实践成果汇报时，教师要尽可能多地发现并及时给予赞赏再对活动成果进行较合理的评价。并且通过提问、答疑等形式把活动内容（或所含知识）与自然科学知识有机结合起来，使学生的知识网络化、系统化，同时培养学生处理信息的能力，分析和解决问题的能力。最后，还要鼓励学生不断地进行活动。
综合实践课课教师开发设计的“剪纸的制作”不仅培养了学生动手、动脑的能力，还培养了学生对生活的观察能力，对美好事物的欣赏能力，审美情趣有了很大的提高。学生喜欢这样的课程，爱上这样的课，对每一节课都充满了期待，充满了渴望。我们还制作了综合实践组的展板一块，展示学生的作品，展示每期的“实践天地”报，这样的做法，既补充了因课时少而不能完全教授给学生的知识，也扩大了学生的视野，让学生在有效的时间内，能尽可能多的增长多方面的知识，从而提高学生的生活能力、审美情趣，促进学生健康的身心成长。 总之，既然我们教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法，力争让学生通过你的教学得到益处，在有限的.课时里学到无限的内容。既教给他们一些本领，更要教给他们健康、向上的生活态度，这才是一个教师最高的追求。当然，我们学校的领导对这门学科的重视，是上好这课的重要保证。学校领导重视本学科的教学工作，在学校教工及学生中形成对该学科的重视度也在不断提高，形成一个正确的舆论导向，使得这一学科真正成为开发学生智力，培养实践能力，提高美好生活情趣，培养学生的基本的生活能力的阵地，为全面提高学生的综合素质创造了良好的条件。
我小学四年级作文12篇
写作文是一种表达个人看法和态度的手段，通过运用写作技巧，我们可以漫步在无限的创作空间。然而，如何避免在写作中走入误区呢？在读后感大全小编的精心整理下，我们为大家提供了关于“我小学四年级作文”的相关内容，欢迎阅读收藏，并分享给身边的人！
我小学四年级作文 篇1
人，都有难忘的事与不可告人的事，但是，你们还记得吗？
从小到大，是哪双勤劳而又粗糙的手抚养我们长的？是父母。是哪个人叫我们牙牙学语，学走路的？也是父母。我一年级的时候，一天早上，和往常的事都要让妈妈送我去上学，但那天是下着倾盆大雨。因为道路太泥泞，妈妈就背着我徒步走过了很远的路。快到学校时我才发现妈妈的鞋里浸满了水，下学回到家，我便看到妈妈的脚已经虚肿了。还有一次，爸爸接我了一次下学，也是下雨的天气，因为只拿了一把雨伞，我和爸爸身高又很悬殊，爸爸顶着雨伞，当时我没太在意。回到家爸爸满身都是湿漉漉的，我却干干的一滴水也没溅到。
父母，都希望自己的儿女健康快乐的成长，却常常忘了自己。每次过节的时候都想着儿女买没买新衣服，自己常回答自己，衣服已经够多了不需要再买了。每次我们都想着发朋友圈了没？但请你以后请先想一想给父母打电话了没？也许，有很多人会说我跑题了，不过，我不在意。因为如果这篇作文你们看到了的话，请你们先想想，今天，给父母打电话了没？这就是我最在意也是我不能忘的事。
我小学四年级作文 篇2
十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧，因为我们都好了！
第二天之早上，我又去拜访了朋友，走时我顺便去了趟王春林家。走过山窝，来到大果树下，这本是很短的路程，15分钟就能到的，可是我却用了半个多小时。一路上，我一直在想小女孩家变得怎样了，她爸爸回来没有等问题。可是当我来到大果树下时，却令我大吃一惊：房顶上已经积了厚厚一层灰，墙角满是蜘蛛网，显然已经好久没有人住了。但是我还是怀着好奇心去敲了敲小女孩家的门，还没用多大劲，门便“吱呀”一声开了，我吓了一跳。不过还好，这是王春林的邻居来了，才使我的心渐渐平静下来。邻居看见我便放下手中的东西笑着向我走来：
“你是来找王春林的女儿的吧？”
“恩，是的。请问她和她母亲到哪去了？还有她爸爸回来没有？”
“哦，她爸爸回来了，他们全家都搬到县城去住了。小女孩猜到你会来，所以特地让我留心点看到你就告诉你，不要让你失望而归呢！”
“呵呵！小姑娘好真是懂事呢！那你知道他们家的具体地址吗？”
“恩，当然。他们家在××区××号 。”
“哦，谢谢你啦！打扰你做事了，那我先走了，再见！”
“再见！”
天色已晚了，我去亲戚家暂住了一宿。第二天天刚亮，我便去楼下买了几只大橘子，回来后又像小女孩那样做成了小桔灯。忙活了好长时间终于忙好了，我拿起我做的六个小桔灯按照小女孩邻居说得地址来到了小女孩家。
小女孩已经长成了大姑娘，高考结束了近一个月了，小女孩正好也参加了这次高考，于是我便去询问了她考得怎么样，结果令我惊讶的是：她竟然考上了清华大学女子文理学院！这不正是我所任教的学院吗？这是女孩的爸爸（王春林）来了，我激动地告诉了他这一好消息。
我坐下了并询问了王春林的一些情况，他告诉我很多有关他的故事。我将自己精心做的小桔灯送给了女孩，虽然我做得远不如女孩做的好，但是这毕竟是我的一番心意嘛！时间不早了，我告别了女孩一家并答应他们下次再来玩。
我盼望着开学的到来，我期盼着好消息再次降临。
时间飞快，新一届大学生已开始报名，报名过后，名单发到了我的手上，我飞快地浏览了一遍，啊！王伊诺！不会吧！果真如此啊！那女孩真的在我班上！我没看错吧！
开学第一天，当我站在讲台上时，我果真看到了小女孩那双渴求知识的眼睛！
我小学四年级作文 篇3
“不去！不去！我不起来，我困死了！”我赖在床上，闭着眼睛，大声地嚷嚷。爸爸弯着腰，用手轻轻地抚摸着我的手臂，俯身在我耳边轻声慢语地说：“你一定要去。你可是南京日报的小呀！穿上红马甲去参加爱心活动该有多么荣耀。”哎，我可从来没卖过报纸，怎么办呢？昨天稀里糊涂地报了名，也只得硬着头皮去了。
到了集合点，报纸还没送来，老师就领我们去玄武湖公园逛了一圈。逛着逛着我的心情平静多了。
等我们回到集合点，报纸也来了。老师把报纸发给我们。我没有像其他小那样迅速分散开，去卖报，而是怯怯地看着过往行人，望着那一张张陌生的脸，心底响了又响的吆喝声堵在喉咙间怎么也发不出声来，我捧着报纸，不知所措地站在原地发楞。“怎么还不去卖报呢？”我自已问自己，“可我没有信心去！我没有勇气去卖报！”我看着其他小已经卖出了好几份，而自己的手上的报纸纹丝未动，我真恨不得转身去坐地铁回家。可是，开弓没有回头箭。“卖吧，卖吧！”我鼓励自己，使劲地给自已打气。
终于，我打算卖第一份报纸了。我真走运。当我环顾四周的时候，远远地看见一个老爷爷坐在椅子上，很悠闲的样子。我跑过去，轻轻地问：“爷爷，请问您要买份报纸吗？”这时，我感觉拿报纸的手在微微地颤抖，另一只手不自觉地搓着衣下摆，脸上也有点起火。老爷爷上下打量着我，问：“你为什么要卖报纸呢？”“为灾区儿童捐款，我们是南京日报小！”我自豪的把声音提高了一点。爷爷一听，笑了：“你真是个好孩子！没问题，我买一份报纸。”“谢谢！”我的心一下子落到了实处。我走的时候，一转身，见爷爷仍然在用赞许的目光笑着看我，顿时，我感到有一股力量在推动我前行。
我终于成功地迈出了第一步，自信重新回到了我的身上，我手捧着报纸挺着胸迎向一个又一个行人……卖着卖着，我掌握了许多经验，比如说：一对情侣来了，你走过去就很容易卖出去，因为男生肯定想在女朋友面前展示自己最好、最有爱心的一面；再比如是一对父子或是母子，你走过去跟家长卖报，也很容易，因为家长肯定也想在孩子面前展示自己最慈善的一面，给孩子做榜样；如果是爷爷奶奶，他们都很喜欢看报，那就更容易卖出去了。就这样卖呀卖呀不经意间就完成了任务，我卖了二十份！因为兴奋，我的嘴咧着，脚轻快地跑着，当时心里的高兴、满足，有别于我人生以往任何的一次。
一阵夏日凉爽的微风佛面而来，路边的梧桐叶沙沙作响，时远时近传来蝉儿的鸣叫，人生有许多的第一次，走过去，勇敢地走过去，你就会自信、你就会有勇气、你也必会慢慢地长大。
我小学四年级作文 篇4
一碧如洗的天空，有几朵顽皮的去在天上打闹、绿油油的小草、清澈见底的小湖，景色秀丽宜人。
宽阔的马路上，有两辆汽车在吵架。宝马骄傲的说：“我可是很有地位的。”奥迪不服气的说：“虽然我没有你这么有地位，但是我速度一定比你快。”宝马生气的说：“那我们就来比一场！”
他们请来了上海大众来当裁判，许多车都来看比赛，有林肯、宾利、奔驰等。比赛开始了，奥迪和宝马刚要比的时候，别克大声的说：“友谊第一，比赛第二。”宝马和奥迪异口同声地说：“哪来的破车？喊什么喊？不知道我们是什么名牌的好车？”说着，就开始了。宝马和奥迪速度很快就提升了很多。别克心里想：他们今天看来要争个你死我活了。
宝马和奥迪不分上下，于是他们开始撞车了，裁判阻止不了，就叫汽车王国的大将军林肯来阻止。林肯一下子就追上去，把他们给撞开。林肯生气地说：“你们身为国家的士兵，居然自相残杀。宝马，你是士兵总管你就和精兵奥迪斗？你太像话了！还有你奥迪，居然敢撞士兵总管，你不想活了吗？你们两个降职，奥迪降为士兵，宝马降为精兵。”他们异口同声的问：“那士兵总管现在由谁任职呢？”林肯说：“暂由别克来当士兵总管。”
别克很荣幸的成为汽车王国的士兵总管。
从此，汽车王国的居民，团结一致，万众一心。
我小学四年级作文 篇5
鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃，谁料，那竟然是钓鱼者下的诱饵，鱼孩子被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子伤心极了。
又有一天，另一个鱼孩子发现了一片儿火腿肠，就游过去吃，谁料，那也是钓鱼者下的诱饵，这个鱼孩子也被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子悲痛欲绝。
再有一天，池塘里沉下来许多肉渣，鱼孩子们刚要吃，鱼爸爸鱼妈妈连忙拦住，说，不要吃，那都是诱饵。
最后，它们索性不吃池塘里的任何食物了，因为它们看什么都像诱饵。终于，鱼爸爸鱼妈妈鱼孩子都饿死了。
它们的尸体浮上来，被一个小男孩发现了。小男孩自言自语道：奇怪，我经常往池塘里撒肉渣喂这些鱼，它们怎么还会饿死呢？
我小学四年级作文 篇6
我虽然生活在热闹繁华的城市，但却对奶奶家——乡下，情有独钟。我喜欢乡村清新的空气，清澈的小溪，清爽的微风。暑假里，我亲身体验到了浓郁的乡村气息，让我流连忘返。
清晨，公鸡的打鸣声把我从睡梦中唤醒。鸭子“嘎嘎嘎”地歌唱着，大摇大摆地下河去觅食。我伸着懒腰来到门口，那泥土的芬芳扑鼻而来，清凉的空气沁人心脾。迎着朝霞，人们带着锄头、镰刀，早早地就下地干农活了。
中午，村庄的天气异常闷热。干农活的人们不是用毛巾把头顶盖着，就是用毛巾不停地擦拭着脸上豆大的汗珠。但孩子们却很开心，他们一个个光着臂膀下河去打水仗。有的在比赛游泳，争得不分先后；有的在做“恶作剧”，突然用手拍打水面，让水花溅到别人身上；有的在用河水相互嬉戏……村庄里回荡着孩子们的欢声笑语，给寂静的中午增添了几分生趣。
黄昏，乡亲们都在准备晚饭，家家户户屋顶上冒着袅袅的炊烟。不少孩子走出家门来到草地上看日落。太阳公公笑得脸红扑扑的。它躲在远处的平房后面，吐出了最后一抹瑰丽的光芒。顿时，它身边的云彩变成深红色、粉红色，远远看去，美丽极了。不过一会儿，从各个屋子里传出了呼唤孩子回家吃饭的声音，孩子们便一个个结伴而归了。
夜晚，太阳下了班，轮到月亮上岗了。月光洒在河面上，倒映出了一个美丽的圆盘。美丽的星空好似一个大棋盘，星星像一颗颗棋子。小星星一闪一闪的，仿佛在眨巴着眼睛对我笑呢！
啊！乡村的美景是无法用文字来表述的，它需要你用心去体会，去品位！
我小学四年级作文 篇7
我叫张祥熙是一个平平凡凡的小孩子，可是我却又不平凡的理想。我从小学一年级读了那篇《匆匆》开始我便有了当上一名作家的理想，从此便一发不可收拾，我不光相当作家我也想当像小说中的英雄人物，还有像格列佛一样的有不平凡经历的航海加。但是，这些我都很难做到。所以，我要让他们成为我小说中的现实。所以我写的是像《格列夫游记》一样的想象小说。
虽然说礼貌是我们的优良传统，但有些人却对别人一点也没礼貌，我看过一篇作文，讲的是一件真事：大街上青年碰了一个女孩可他却蛮不讲理，女孩也不甘示弱，两人争吵起来，险些大打出手，正在这时一个老人说了一句话：只要你们互相礼貌不就得了
今天，我们一起去游玩颐和园。颐和园是乾隆皇帝为了母亲慈禧太后夏天避暑而建的，占地面积有290公顷。我在上四年级上册时学过一篇游记《颐和园》，算对这儿有点熟悉。我们从北门进，雇了一个临时的导游，就开始向颐和园里面走。我们向万寿山走去。我发现了两对动物，书上电视上都没有见过，说它像大楼门口蹲着的两对石狮子，可它的毛不多、头不大;说它像老虎，却比它的毛多。这是貔貅，它是招财进宝、吉祥如意的象征导游说。哦!我说，相当于中国的年兽导游点了点头。我们开始爬山。看这里!导游指着下面说，看?这里有四座塔柱，代表着四大天王。我一看：这塔柱这么高呀!看，前面就是佛香阁!导游说，因为英国人火烧圆明园和颐和园，所以佛香阁周围就少了几座寺庙，多了几处空地!我们来到山顶。哇!昆明湖好大呀!
我小学四年级作文 篇8
以前我考试很好，经常90分以上，可这次只考了70分。
我在回家的路上很害怕。唉，考得这么差，回家怎么和爸爸妈妈交待?我埋怨起自己来为什么不努力考好一点呢！
我在家门口停下来，嘴里还说着：“怎么办”？过了一会儿，才硬着头皮走了进去。爸爸问我怎么这么晚才回来，我支支吾吾：“我……我今天值日，所……所以才这么晚回来。”妈妈收拾停当，便喊到：“吃饭了。”
我拿起筷子，怎么也吃不下。妈妈问：“怎么了？”我低下了头小声地说：“我们今天考试了。”爸爸马上放下筷子，一脸严肃：“考了多少分，考差了没有？”我心里再也受不了了,眼泪哗哗的流下来。“爸爸我……我只考了……70分，对不起，爸爸我错了！”“什么?”爸爸发怒了，拿起筷子朝我打来，我忍不住地痛哭，眼泪直往下流。爸爸每次打我，妈妈都会来帮我，但今天妈妈默不作声。
我冲进了房间，妈妈看见我哭成这样，拿起我放在台子上的试卷。过了会儿，妈妈又到我房来叫我去客厅一起跟爸爸分析试卷。爸爸说：“这下知道不努力的后果了吧！”
我默默地想：下次一定要努力，不能再这样丢脸了！
点评：小作者怀着忐忑不安的心情，在餐桌这个大舞台上与父母共同演绎了一出“成绩纠纷”战，将曲折的心路历程写得淋漓尽致。
我小学四年级作文 篇9
丰富多彩，有踢足球、打篮球、去郊游、看课外书、画画...... 其中，我最喜欢的一项就是和爸爸妈妈一起去郊游。星期天的早晨， 我和爸爸妈妈约定好一起去南湖公园。因为南湖公园也是我最喜欢的郊游地点之一，那里有美丽的湖水，漂亮的荷花，还有成片的树林，我们乘车来到南湖公园。
下车后， 我们手牵手一起坐进公园，走在草坪间的小路上，不久就来到了荷花池，看到了粉红色的荷花，我看见有的荷花是盛开的、有的是含苞待放的、有的张开两个花瓣像一种展翅欲飞的蝴蝶。荷花周围飞舞着各种各样的蜻蜓，偶尔有几只蜻蜓停在荷花上歇歇脚，这时让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。顺眼望去，池塘里成群结队的小鱼正无忧无虑的游来游去，绿伞似的荷叶好像在给小鱼遮挡住火辣辣的阳光。我们沿着荷花池继续向前， 在不远的一片树林里，我看见一群小鸟，有的在天空中飞来飞去，有的停在树上休息，还有的小鸟在草地上觅食。快乐的时光总是短暂的，回家的时间也到了，我还有些恋恋不舍，意犹未尽的感觉。
今天我和爸爸妈妈去南湖看到了许多美景，南湖的美景可真让我流连忘返啊！
我小学四年级作文 篇10
盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了! 你听，重获自由的溪水时而宽，时而窄，时而急，时而缓，时时变换曲调，哗啦啦的流着，为春天奏出一首欢乐的歌。蜜蜂也不甘示弱，到处就是它们“嗡嗡嗡”的叫声，仿佛在……
盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了!
你听，重获自由的溪水时而宽，时而窄，时而急，时而缓，时时变换曲调，哗啦啦的流着，为春天奏出一首欢乐的歌。蜜蜂也不甘示弱，到处就是它们“嗡嗡嗡”的叫声，仿佛在提醒人们“一年之计在于春”要辛勤劳动呢!
小鸟在枝头叽叽喳喳欢快的唱着，仿佛在向世界传达着春天的喜悦。你看，一切都就是那样生机勃勃。山青了，水绿了，油菜田里也泛起了金色的波浪。那屋后盛开的桃花，浮在半空，犹如一团粉色的霞，让人久久注目，舍不得移开脚步。山上的映山红在阳光的抚摸下展蕊怒放，热情似火，配着青山绿水，把春天装饰成一个美丽的梦。最欢乐的还就是小娃娃，在天晴了的时候，在草地上打个滚，翻个跟头，田野上留下他们一串串可爱的小脚印，那蓝天下的风筝，承载着他们的快乐，飞得很高很高......你
闻，暖暖的阳光中弥漫着梨花、桃花等各种花的香味，混合着泥土的芬芳，让人想打一个甜甜的盹儿，梦里满树的梨儿，桃儿......还有小朋友开心的笑脸。
春天，就是美丽的、动听的，充满生机与希望，让人期盼。 春天，从这头走到那头，带着强烈的呼唤，将足迹留在每一个人心中。
你，感受到了吗?
我小学四年级作文 篇11
自从小木偶有了人类所有的表情后，他决定到处去冒险，当一个冒险家。但是在冒险的途中，他遇到了许多前所未有的困难，不过他都能努力地去克服。
有一次，他发现一个小岛，决定去岛上冒冒险。他坐着自己亲手做的小船，一路顺风地到了小岛。这里风景优美，瓜果飘香，使小木偶大开眼界。他迫不及待地去树上摘果子吃，还在这美丽的地方盖了一间小木屋，他造的小木屋里应有尽有，让他感到很满足。
小木偶天天都过得很快乐，可是好景不长。有一天，一只大老虎来追小木偶，小木偶吓得瑟瑟发抖，腿都软了。他灵机一动，心想：为什么不爬到树上去呢？大老虎一定看不到我。他说干就干，他灵敏地爬上小树，大老虎找了半天也没找到，它很垂头丧气。过了一会儿，大老虎突然发现了小树树上小木偶的脚印，大老虎就知道小木偶躲在树上。它奋力地用自己的爪子不停地抓树，没过多久，小树就被老虎抓倒了。小木偶恍然大悟，他想起躲在树上的时候不小心把脚印给露出来了。小木偶很勇敢，躲过了大老虎的攻击。他突然想到了一个一举两得的办法，他不屑一顾地对大老虎说：“我才不怕你呢？”还做出一副很酷的样子，眼睛斜着看着他。大老虎火冒三丈，大声吼了一声，它吼得这一声恰恰被猎人听到了。猎人飞快地赶过来，举起枪，他一枪击中，老虎就被一命呜呼了。
虽然小木偶很想留在这个岛上，不过他觉得这个岛上太危险了，就依依不舍地告别了这个小岛。这一次是他的表情救了他自己，他很感谢蓝鼻子小女巫送给他这么多表情。
我小学四年级作文 篇12
光阴似箭，日月如梭，在不知不觉中，9月1日，悄悄地来到了，把我们带回了美丽的校园。在漫长的暑假中，我们痛痛快快地玩耍，在游泳池里尽情地嬉戏——瞧！
一朵朵水花飞溅，一阵阵笑声飞扬......在这清凉的水世界里，没有丝毫夏日的炎热困扰，同学们的天真尽露无疑。玩够了，耍够了，就应该把暑假那散落的心收回来，认真得投入到新的学习中去。我来到校门口，远远就闻见一阵清香扑鼻而来，沁人心脾。咦？什么东西这么香？原来是校园里的那棵桂花树开花了。校园里的一些树木，也纷纷脱下“绿衣裳”，换上了“黄袍子”。一阵风吹过，片片“蝴蝶”随风飘向四方，向人们传送着秋的气息。校园内，欢呼声与喧哗声交织在一起，奏成了一首无字而优雅动听的“交响曲”。教室里，两个月未曾相逢的老同学都聚在一起，热情地交谈着自己的暑假生活。共同讨论着新学期的新目标，大家一起共同努力，迎接新学期的新生活！
名师点评：文章语言文字优美，行文流畅，富有诗意，第一句引题自然唯美，“光阴似箭，日月如梭，在不知不觉中，9月1日，悄悄地来到了，把我们带回了美丽的校园”。叙述有理有据，颇具说服力，“玩够了，耍够了，就应该把暑假那散落的心收回来，认真得投入到新的学习中去”。运用拟人的修辞手法，“校园里的一些树木，也纷纷脱下‘绿衣裳’，换上了‘黄袍子’”，巧妙地将树木的季节变化形象化，生动化。另外，文章的一个亮点就是文字、语言对仗式的叙述方法，比如“我们痛痛快快地玩耍，在游泳池里尽情地嬉戏”、“一朵朵水花飞溅，一阵阵笑声飞扬”、“玩够了，耍够了”，还有“热情地交谈着自己的暑假生活”与“共同讨论着新学期的新目标”等等，这样两两相似的语句反复出现，为文章情感的渲染增色不少。