马良的作文。
可以说作文与我们的一生都有着密切的联系，好的作文会取得高分，会被当做写作模板，如何在写作文时突出重点呢？读后感大全的编辑为朋友们了收集和编辑了“马良的作文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
马良的作文 篇1
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一只小鸟，
飞上蓝天。
和太阳做朋友，
和星星做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一朵花，
长出嫩牙。
和小虫做朋友，
和小草做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一条金鱼，
游进小河。
和小虾做朋友，
和小海星做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一滴雨水 ，
从天而降。
和土地做朋友，
和大树做朋友。
马良的作文 篇2
想必大家都看过马良的神笔吧!你们都应该了解了马良，马良用这支笔，帮了好多人的。
如果我有一只马良的神笔，我会如何去帮助别人呢?会如何给别人带来温暖和幸福呢?
如果我有一只马良的神笔，我会给干旱的土地画上一朵朵乌云，让雨驱赶走土地的干旱，让土地上的花草树木，不会在生病。如果我有一只马良的神笔，我会给缺水的人民画上一口深井，让他们从此不再无水喝。如果我有一只马良的神笔，我会给缺少温暖的孩子画上一件件既花花绿绿又保暖的衣服，让他们从此不会在寒冷。
如果我有一只马良的神笔，我会给那位卖火柴的小姐姐画上一个火炉，驱走她现在的寒冷;我也要给她画上一颗圣诞树和一只烤鹅，让她不在饥饿，不再有痛苦;我必须给她画的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就没有人是第一位。可见，奶奶对这位小姐姐来说是多么重要!我们怎么能不把她的奶奶画出来，让她重新获得疼爱呢?
如果我有一只马良的神笔，我会画出小朋友们心中想要的东西!
如果我有一只马良的神笔，......
这就是我想要拥有马良的神笔的愿望，帮助别人，还给别人带来温暖和幸福，你会这样做吗?
马良的作文 篇3
今天我阅读的是《神笔马良》。
这本故事里有三个小故事有：神笔马良、小刺猬烫头发、老虎学艺。其中我最喜欢《神笔马良》故事里面讲有一个小孩叫马良，他特别喜欢画画，有一天的晚上马良梦到了一个奇怪的梦，梦到有一位白发苍苍的老爷爷给他了一个神笔，马良醒来看见床边果然有一个画笔，马良就试着画了几个东西，马良画什么东西都会变成真的，这让县官知道了，就派兵把马良抓了，县官说什么马良就为他画什么，县官说话一艘精美无比的大船，马良就立刻画了一艘精美无比的大船，线管看见了穿就立刻跑上了这艘大船，马良重重的画了几笔风，船就翻了，县官被淹死了。
读完这个故事，我也希望我也有马良那样的神笔，能画出五彩的世界。
马良的作文 篇4
从前，有个孩子名字叫马良。他的父亲母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊！
一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：
“我很想学画，借给我一支笔可以吗？”教师瞪了他一眼，“呸！”一口唾沫啐在他脸上，骂道：“穷娃子想拿笔，还想学画？做梦啦！”说完，就将他撵出大门来。
马良是个有志气的孩子，他说：“偏不相信，怎么穷孩子连画也不能学了！”从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，画上叠画，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画起的鸟就差不会叫了，画起的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天地干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。
马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！他十分高兴，就奔了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴都叫醒，告诉他们：“我有支笔啦！”这时才半夜哩！
他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵。这财主，就派两个家丁来把他抓去，逼他画画。马良年纪虽小，却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠，任凭财主怎样哄他、吓他，要他画个金元宝，他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里，也不给他饭吃。
傍晚，雪纷纷扬扬地落着，地上已经积起了厚厚一层。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他走过马厩门口，只见门缝里透出红红的亮光，还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪，凑近眼去，往门缝里一张，啊！马良不但没有死，而且还烧起了一个大火炉，一面烤着火，一面正吃着热烘烘的饼子呢！财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔画的，就气呼呼地去叫家丁来，要他们把马良杀死，夺下那支神笔。十多个凶猛的家丁，冲进了马厩，却不见马良，只见东面墙壁上，靠着一架梯子。马良趁着天黑，攀上这梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，没爬上三步，就摔下来了。原来，这梯是马良用神笔画的。
马良出了财主的家，他知道在村里是不能住了，他向自己的村庄挥了挥手，默默地说了一句：“伙伴们，再见啦！”马良用神笔画了一匹大骏马，跳上马背，向大路上奔去。
没有走出多少路，只听见后面一阵喧哗，回头一看，火把照得通明，财主骑着匹快马，手执一把明晃晃的钢刀，带着一二十个家丁，追上来了。眼看就要追着了，马良不慌不忙，用神笔画了一张弓，一支箭。箭一上弦，“飕”的一声，正射中财主的咽喉，财主翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马，大骏马像飞一样地向前驰去了。
马良连日带夜地在路上跑了几天，到了一个市镇里，看看离家乡已经很远，就在这儿住下来。他画了许多画，拿到街坊去卖。因为他怕别人知道，便不让画活起来，画成的东西，不是少嘴便是断腿的。
一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它脸上溅上一滴墨水，白鹤便眼睛一睁，扇扇翅膀飞上天去了。
这一来，整个市镇都轰动了。当地的官员，马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨，派人来召他到京都去。马良不肯去，他们把他拉去了。马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事，心里恨透了，哪肯给皇帝画画呢！皇帝叫他画一条龙，他却画了一只大壁虎；皇帝叫他画一只凤，他却画了一只大乌鸦。大壁虎和大乌鸦十分难看，在金銮殿里乱爬乱叫，还打起架来，弄得宫殿里乌七八糟。
皇帝大为发怒，就命卫士们抢下他的神笔，把他打入了天牢。皇帝拿到神笔，就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝，画了一座又一座，画了一座又一座，重重叠叠地画了许多。画好一看，哪是金山！却是一堆堆的大石头；上面压得太多，就塌下来，差一点把皇帝的脚也打伤。皇帝还不死心。他心里想，画金山不成，就换金砖。他画了一块嫌小，画了一块嫌小，最后画了长长的一大条。画好一看，哪是金砖！却是一条长长的大蟒蛇，张开血盆似的大口，向他扑来。幸亏卫士们救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝没有办法，只得把马良放出来，又假惺惺地对他说了一些好话，说什么要给他许多许多金银，还说什么要把公主嫁给他，招他做驸马。马良一心想夺回神笔，他装作答应下来。皇帝见马良答应了，十分高兴，就把神笔还给了马良，要马良给他画画。皇帝想，画金山、金砖都不成，那么画株摇钱树吧！摇钱树上，长的都是钱，轻轻一摇，就能掉下许多钱来，这有多好啊！他就叫马良画摇钱树了。
马良心里打定了主意，不说什么话，提起神笔一挥，一个无边的大海，出现在眼前了。蓝蓝的海水，没有一丝波纹，亮闪闪的像一面大玉镜。
皇帝看了很不高兴，脸一板，骂道：“叫你画摇钱树，谁叫你画海！”马良在大海中央画了块小岛，岛上画了株又高又大的树，说：“这不是摇钱树吗？”皇帝看见那株树，发着耀眼的金色光芒，喉咙里咽了几口唾水，就嘻嘻地笑了起来，急巴巴地对马良说：“赶快画只船吧！我要到海中央去摇钱！”马良画了一只很大很大的木船，皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军，都上船去了。马良又画了几笔风，海水掀起密密的波纹，大木船就开动了。
皇帝心里痒滋滋的，嫌船走得太慢，在船头上叫：“风大些！风大些！……”马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了，白帆鼓得满满的，木船急速地向海中央驶去。马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来，卷起滚滚的浪涛，大木船摇摇晃晃了。皇帝心里害怕，向马良摇手，大声地喊道：“风够了！风够了！……”马良装作没有听见，不歇手地画着风。海水发怒了，浪涛扑上船去了。船倾斜了，船上乱起来了。皇帝被海水打得浑身湿漉漉的，抱着船的桅杆，不住地叫喊：“风太大了！船要翻了！不要再画了！……”马良不去睬他，还是不住手地画风。风更大了，吹来了许多厚厚的乌云，又鸣雷，又闪电，还下起暴雨来。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高墙，接连不断地往船上压去。
船翻了，船碎了，皇帝他们都沉到海底去了。皇帝死了以后，《神笔马良》的故事就传开了。但是，马良后来到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的说：他回到自己的家乡，和那些种地的伙伴在一起。
马良的作文 篇5
在这个世界上，每个人都有自己的幻想，有人想自己是超人；有人想自己是英雄而我则想自己是神笔马良。
假如我是神笔马良，我会画一个和平的世界，让世界不再有战争；不再有伤亡；也不再有杀害。假如我是神笔马良，我会画一面魔镜，用它，我可以穿梭未来和过去。我会到未来看我家是什么样子的。看看未来的祖国是什么样子的。
当然，我也会到过去看看马王堆辛隹夫人为什么不烂；看帝国主义是怎样被打败的。
假如我是神笔马良，我会画一个加速器，只要它对东西发射进化伽玛射线，这东西便会进化到最终形态。有了它，科学家便不用烦发明不出的东西了。生物学家可以知道以后的人类是。什么样子的。
假如我是神笔马良，我会画出一个瞬间超离子移动器，可以达到光速的几十亿倍。有了它，我们便能追上忽隐忽现的ufo。有了它我就能在风暴快速转移。
假如我是神笔马良，我会画出许许多多对人类有益的东西，让世界和平。我会画出更多的好东西去帮助那些需要帮助的人们。
四年级:沈诚杰()
马良的作文 篇6
如果我是神笔马良的话，我一定会用自己手中的神笔来造福人类，来帮助需要帮助的人，让人们快乐。
不幸的地球常常发生战争，如果我是神笔马良的话，我一定会用手中的神笔，将当时侵略中国的日本人一笔勾消掉，让他们为自己的行为负责！
现在人们的生活水平提高了，但环境却被污染了，工厂排出的废气、废水……使臭氧层日益变得稀薄，河水也变成了臭水沟，由于人们生活需要，到处有人乱砍乱伐，许多动物、植物快灭绝了。如果我有一只马良的神笔，我会将污水画为清水，在烟囱上安上过滤网，使臭氧层不再被破坏。
最近中国的许多地方遭遇了百年难遇的旱灾，就连我所出生的地方也遭遇了旱情，我如果有马良的神笔，我一定会在所受灾的地方画上几场瓢泼大雨，让人们不再受灾！
青海玉树遭遇了7.1级大地震，死了几千人，如果我是马良，我就用我手中的神笔，画几座坚固无比的房子，让人们进去避灾，再画几个未来的救人设备，将被压在石头下面的人救上来，让他们重获新生。
由于地球变暖的原因，北冰洋的许多冰岛都已经倒塌，如果地球还持续变暖的话，地球就有可能爆炸，相信我，我一定会用手中的神笔在北冰洋上画无数座冰岛，这样地球就不会有危险了。
我如果有马良的神笔，我会在沙漠上画无数条小溪，画无数只动物，画上小花小草，树木，让沙漠变成绿洲。
我如果有马良的神笔……
如果我真的有马良的神笔，那该多好呀！
马良的作文 篇7
从前，有一个名叫马良的人，日子很穷，只有一点粮食，所以他只好砍柴。砍完柴，就在地上画画，画的可以把老鹰引来。
有一天晚上，他做了一个梦，梦见一个神仙对他说我要给你一只神笔，画出来的东西会变成真的东西。马良高兴极了。早上，马良起床了，看到床头上果然有一只神笔，他高兴极了。
有一次，他看见一个老人正在松土，都汗流满面，于是，他就画了一个牛，帮老爷爷松土，老爷爷高兴极了。于是，他就帮助那些需要的人。这件事被坏财主听到了，让他给他画宝物，可是，马良死活不画，于是，坏财主就把马良关了起来，想让他饿死，可是，马良在地牢里画了一个有吃的东西的锅。坏财主知道了，想把他杀死，可是，马良早就画了一个门跑掉了。
这件事让另外一个坏财主知道了，于是，他把马良叫过来，让他给他画金子，马良却画了石头往下滚的山，把坏财主砸到了。财主想了想，就让马良画一个大海，再画一个小岛，小岛上面有摇钱树，可是马良画了一个所有岛上都是金子，坏财主高兴极了。马上就让马良画一个船，船画好了，坏财主和别人跳上船。开始渡船了，坏财主让马良海浪大一点，于是马良就大了很多很多，坏财主和别的人都淹死了，于是，马良它们就过上的幸幸福福平平安安的日子。
马良的作文 篇8
我本来就是一个爱幻想的女孩，看了《神笔马良》的故事后，我就想假如我是神笔马良就好了!
我幻想着有一次，我来到了一个村庄，看见土地都有裂痕了，庄稼也都又干又黄，村旁，有一群村民在哭，我觉得很奇怪，便上前去问人。原来村庄里有一个恶魔，不让天空下雨，即使村民们种出了粮食，恶魔也会来抢粮食。我一听，火冒三丈，决定帮村民们铲除这个恶魔。
我神笔一挥给自己换上了一件盔甲，再一挥画了一辆坦克和大炮。我立刻开着坦克，来到恶魔家门口，“恶魔快给我出来！”大门开了，只见一个眼睛像灯笼那么大，牙齿像剑那么锋利的人走了出来，“是哪个家伙敢在我家门口大叫？”“是我，恶魔！”“哦？就是你这么个小鬼在大叫，哼！看我怎么收拾你！”恶魔一边大吼一边向我冲来。我也不甘示弱，开着坦克向大恶魔冲了过去。“轰……”“叭叭……”，经过一番战斗，恶魔知道了我的厉害，不敢对我发起进攻，反而跪地求饶：“大侠，求你放了我吧！”“不行，这个恶魔只会做坏事，马良你绝对不能饶了他！”村民们说，但我想了想觉得可以给他一个重新做人的机会，我神笔一挥，把恶魔画成了好人，他马上帮村民们干活，我又画出了绿色的田地，再画了几片乌云，“哇！太好了！下雨了！”
如果我真的有神笔，我一定会拿它来造福人民，啊！如果我真的是神笔马良就好了！
马良的作文 篇9
小时候，每当妈妈给我讲神笔马良的故事时，我都会拿起笔，在纸上画一些奇形怪状的东西。然后，天真地问妈妈：妈妈，我画的怎么变不成真的呢？妈妈总是微笑地说：因为你没有神笔呀！画的又不像，当然成不了真的啦！
现在，我上小学二年级啦！会画好多的东西。时常幻想：如果我有一支马良的神笔，会用它画什么呢？
假如我有一支马良的神笔，我要画一些书、课本，许多学校。让山区贫困的小朋友也可以上学校读书，学习，学到许许多多知识，成为国家的栋梁之才。
假如我有一支马良的神笔，我会画熊大、熊二。让它们保护森林，让空气新鲜；我在森林里遇见它们，还可以做游戏呢！让祖国到处都是青山绿水，让沙尘暴望而生畏，让温暖的阳光洒向大地，把我们的祖国照耀的更加美丽，更加富饶。
假如我有一支马良的神笔，我会用它画五百年后的世界，学习他们先进的本领，为我们现在的人所用。
假如我有一支马良的神笔，我想画一个光速飞行器，带我们到各个星球去看看，去看看宇宙多么广阔，看看星球多么美丽，说不定还能遇到外星人呢。
虽然，我没有马良的神笔，但是，我相信我一定会拥有一支马良的神笔，我会凭借自己的刻苦和努力来打造属于自己的神笔，成为一个像马良一样造福人类、帮助人类的有用的人。
马良的作文 篇10
在梦中，我看见了一位仙风道骨的老人，他笑眯眯地对我说：“我的神笔借你用一天，不过，你可要做好事哦！”说完，就立马不见了，我也从梦中醒了过来。
我下床洗漱，一进入卫生间，我整个人都懵了。我惊讶地发现我居然真的变成了马良，穿着古代的衣裳，旁边有一支毛笔。我好奇地拿起毛笔，画了一辆时空穿越车。没想到，它真的从画里出来了。
我坐到了穿越车上，说了声：“女娲时代！”我立即穿越到了女娲的时代，这时我发现天露出了一个大窟窿，女娲正在费力地寻找赤、青、黄、白、黑五种石头，我立马画出了五彩石，解决了女娲的燃眉之急，女娲连声道谢，不一会儿就补好了天。
我又来到盘古的时代，看见盘古很吃力地撑着天，我知道盘古一定会精疲力竭的。我赶忙画了一根会跟着天和地变化而变化的柱子，帮盘古撑着天和地，盘古开开心心地走了回去，我也就放心了。
我又来到广寒宫，看见嫦娥抱着一只月兔，正在黯然神伤，看样子她是想念后羿了。我画了一个天梯，带着嫦娥和月兔去找后羿了，嫦娥感激不尽。看着嫦娥和后羿恩恩爱爱的样子，我心里真是开心。
一天很快就过去了，夜里，我又见到了那位老人。我把神笔依依不舍地给了他，他意味深长地朝我点点头。虽然神笔没有了，但是我可以用我的双手再给人们带来幸福！
马良的作文 篇11
我曾经读过神笔马良的故事。马良是聪明的小孩。他一为解除。有，老送给他一支笔，他在纸上画出公鸡，纸上的公鸡竟然活了。，马良了老送给他一支神笔，老是希望他能用这支神笔来美好愿望。我希望我神笔马良啊！
假如我是神笔马良，我就画许多的耕地机，送给农民伯伯，就用不着扛起锄头，在田里辛苦地锄地了还能够有的地休息。
假如我是神笔马良，我就画许多的电视，送给家中电视的，让在无聊的能够电视，能够的精神生活。
假如我是神笔马良，我就画许多的钱，送给生活贫困，让过上幸福美满的生活，不愁吃，不愁穿。
假如我是神笔马良，我就画一顿美餐，我它送给每家每户，让吃过珍馐佳肴的品尝到美餐的滋味。
假如我是神笔马良，我就画一台巨型抽水机，让它为水灾的地区迅速把水抽干，让那里的能够早日重建美好家园。
假如我是神笔马良，我就画许多的书，让文化，也能够象，的知识，遇到，就可以松松地解决。
假如我是神笔马良，我就画一幢幢宏伟的，让还住在低矮的贫民窟的能够住上宽敞、明亮的`豪宅。
假如我是神笔马良，我就画几位救死扶伤的好医生，生了病，不用跑很远的路，那几位医生直接就来把你的病治好，生病买药也不用花钱。
假如我是神笔马良，我就画许多五颜六色的衣裳，让衣不蔽体的也穿得漂漂亮亮，让为富不仁者再也瞧不起。
马良的作文 篇12
你们听过《神笔马良》的故事吗？故事中有一个聪明、帅气的小男孩，他就是马良。马良活泼可爱，拥有一个宝贝——神笔。我也多想有一支神笔啊！
假如我有一支神笔，我会给受了重伤的军人们画一种特殊的药，这种药圆圆的，像个大鸡蛋，我可以把“鸡蛋"放在军人受伤的地方。过了一会儿，军人们的伤口就愈合了，像没有发生任何事一样。
假如我有一支神笔，我会给那些上不起学的孩子们画一座美丽的学校。学校里广阔的操场上时时会传来孩子们的欢声笑语，教室里优秀的老师正一手拿着课本，一手拿着粉笔教学生认字、写字，教室边的花坛上开着五颜六色的鲜花，蝴蝶和蜻蜓在花丛中飞来飞去，好像在捉迷藏似的。有了这一座学校，上不了学的孩子们也会像我们一样开心、快乐的学习。
假如我有一支神笔，我会给盲人们画一双明亮的眼睛，眼珠子圆圆的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人们就可以看见大自然有多么美丽了！
假如我有一支神笔，我会将温暖的爱心洒向大地。
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神笔马良之父作文12篇
创作文是一项重要的任务，可以让学生充分发挥创意，表达观点和情感。写作还能帮助我们更加敏锐地感知周围发生的变化。我们强烈推荐阅读必看的“神笔马良之父作文” 精选文章，相信对你会有所帮助！
神笔马良之父作文 篇1
早晨，我隐隐约约中听到有一个声音在叫我。我揉了揉惺忪的眼睛，发现一个穿着古代服装，手拿毛笔的男孩站在我的面前。我仔细一看，咦，这不是神笔马良吗？我正在纳闷他怎么出现在我房间？马良似乎看出了我的疑惑，开口说道：“听说你一直想要一支跟我一样的神笔，瞧。我把这支神笔送给你。”我激动万分，连忙谢谢马良。
“笔送到了，我也该回去了。”我请求马良带我跟他一起扶弱济贫，他欣然同意了，只见马良在墙上画了一扇门，他轻轻推了一下，门竟然开了，这真是太神奇了！我跟他走进门，里面是一条长长的走廊，就像是一个穿越时空的隧道。
我跟马良来到了他的家乡。走着走着，我们看见一个衣衫褴褛的老奶奶正坐在路边哭泣，上前询问后才知道，原来老奶奶唯一的亲人早在几年前就战死沙场，留下她一个人孤苦伶仃、无依无靠，现在连她的安身立命之所也被一场大火烧为灰烬，她无家可归，十分可怜。马良听了老奶奶的不幸遭遇，十分同情她。我心想，要是老奶奶生活在我们那个时代，她一定不会受冻挨饿的！马良默默地举起画笔在空地上画了起来，不一会，一座温馨的农家小院就呈现在我们的面前，我和马良扶着老奶奶走进屋子，屋子内部已经布置得妥妥当当了，所有生活用品一应俱全。看到这些，老奶奶用自己布满老茧的手握住马良的手，一个劲地给马良道谢。
我和马良辞别老奶奶后继续向前走着。迎面向我们走来一个骑在黄牛背上的牧童，他看起来十分伤心。马良亲切地问：“你怎么了？”“我的牧笛不见了，我以后再也吹不了牧笛了！”小牧童回答。马良听后，画了一个新的牧笛送给这个小牧童，小牧童马上喜笑颜开，又吹了一首动听的曲子，悠扬婉转的曲子不禁让我联想起唐代诗人杜牧写的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”这句话。
夜幕渐渐降临，我告别了马良，走在回家的路上，我心想，我也要像马良一样，做一个乐于助人且心地善良的孩子。
神笔马良之父作文 篇2
相信大家一定听过神笔马良的故事吧？故事里的主人公马良有一支神笔，无论他拿神笔画什么，都会成真。今天我就要化身成为马良，画一池子会游泳的鱼儿。
首先，我拿来了各种颜色的白板笔、一个盘子和一杯水。我盯着备好的材料，一个劲地搓手，准备大展身手。
我提起白板笔，心里暗自得意：画画可难不倒我，这可是我的强项。于是，我开始在盘子里一笔一画，认真地、专注地画起了一条条可爱的鱼儿。红的、蓝的、黑的，色彩缤纷，可爱极了。最后，我还在盘子中央添上了一朵大荷花。
画好之后，我把盘子端到阳台，让金灿灿的阳光洒进来，把鱼儿和荷花晒干。接着，我往盘子里倒水，正期待鱼儿赶紧游动起来。哗哗没想到，鱼儿和荷花被水冲得七零八落。我失望地垂下了头，一屁股瘫坐在地上，呜呜我的实验失败了。
妈妈看到了，走过来安慰我：没关系，咱们再试一次吧！妈妈把我从地上拉了起来，经过妈妈的开导，我决心再做一次。
又开始了，我重新画好了金鱼和荷花。这一次我总结了失败的经验和教训，我没有一股脑儿的往盘子里倒水，而是左手紧紧地扶着盘子，右手小心翼翼地握着水杯，一点点地慢慢往盘子里注水。我眼皮都不敢眨一下，手也不敢抖一下，屏住呼吸，紧张地盯着盘子。见证奇迹的时刻到了！你瞧，盘子里的鱼儿沾到水，好像瞬间苏醒过来，在水中摇头摆尾。有的鱼儿在水里独自荡来荡去，有的鱼儿追着漂浮不定的荷花，还有的在嬉戏打闹
这一大幅活的画摆在眼前，这一刻，我觉得我就是神笔马良。
神笔马良之父作文 篇3
如果我是神笔马良，我会画一朵美丽的七色花送给人们，那赤色的花瓣代表灵巧，橙色的花瓣代表纯洁，那黄色的花瓣代表友谊，绿色的花瓣代表乐学，那青色的花瓣代表善良，蓝色的花瓣代表欢乐，那紫色的花瓣代表心灵美，让人们开心每一天！
如果我是神笔马良，我会画一阵微风在一年四季里飞来飞去：春天，它穿上绿色的外衣，在平原上静静地播撒幸福的种子；夏天，它披上粉红的披肩，在山谷里默默地召唤鲜艳的花朵；秋天，它戴上金黄的帽子，在果园里、与丰硕的果实打招呼、问好；冬天，它又围上了雪白的风衣，在田野里轻轻的祝福来年的春天！
如果我是神笔马良，我会画一群飞驰的骏马，好像除了那弯弯曲曲的长河之外，在天地间，没有什么能够阻挡它们飞驰的脚步，让它们带着幸福的理想驰骋在茫茫的大草原上！
如果我是神笔马良，我会画一群代表幸福、愉快、和平、的白鸽，让它们在自由的世界里快乐的飞翔，让它们在自由的世界里欢乐地歌唱，使人们心情舒畅，还天地间一片和谐之声！
如果我是神笔马良，我会画出所有美好的东西，让人世间充满真情、善良和美丽！
神笔马良之父作文 篇4
我是一个叫马良的男孩，生活在一个平凡的小村庄里，像普通小孩子一样活泼好动，天真烂漫。可是在一次奇遇中，我获得了一只神笔，这支神笔改变了我的成长轨迹，赋予了我奇妙的能力，我终于能为村里人做一些好事了。
我走出家门，一眼就看到了张爷爷在辛苦地劳作，看着张爷爷面朝黄土背朝天，汗珠像断了线的珍珠滚落到泥土里，我急匆匆地跑过去，挥舞着手中的神笔，说：“张爷爷，我要画一头牛帮您耕耘，减轻您的负担。”“傻孩子！”张爷爷露出了欣慰的笑容，“爷爷知道你喜欢画画，画作栩栩如生，可毕竟你画出来的牛不是活的，怎么帮爷爷耕耘呀？”张爷爷话音刚落，我便提起笔来在空中勾勒描绘，只见一头老黄牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一声，居然活了！
张爷爷又惊又喜，不可思议地看着老黄牛，连忙问道：“孩子，你是怎么做到的呀？我活了一辈子也没见过这么神奇的事情！”我兴致勃勃地回答道：“因为这是支神笔呀！”就这样，我告别了张爷爷，继续去帮助其他人。
我抱着心爱的神笔，一路欢歌，村口聚集的人群把我吸引了，人们议论纷纷：“没水可怎么呢？”“没水就不能活了！”原来，村民们打水的河流几乎断流了，他们只能望着眼前快要干涸的河流唉声叹气。骄阳似火，烤得大地直冒热气，我看见人们神情焦急，口干舌燥，手忙脚乱地在细流中蓄水，我立即拿起神笔，画了一个泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出来，一股凉气也随即而来，人们目瞪口呆，纷纷向我连连道谢，我下定决心要查出断流的原因，于是，我顺着小细流来到上游。
来到上游部分才发现，原来是官兵们恶意建坝蓄水，把水流给挡住了。看着官兵们嚣张跋扈的样子，我很生气，随笔画出了一只凶猛的老虎，吓唬官兵们，他们一看到老虎就开始四处逃窜，发疯似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后惊慌失措地跑到树林里。我挥起神笔，消除了大坝，在神笔的帮助下，河流顺利地流淌了起来，村民们眼前的难题总算解决了。
走在路上，我暗暗地想着：希望这些官兵不会卷土重来，也希望在神笔的帮助下还可以帮到更多需要帮助的人……
神笔马良之父作文 篇5
一天，火辣辣的太阳照着大地，小草、花儿、树木都枯萎了，远处一片荒凉。这时，一位大英雄出现了，那就是我神笔马良来拯救人类了。
我用神笔画了一场大雨，天空中马上就下起了倾盆大雨。雨越下越大，乌云密布，天空中竟然下起了豆子大小的冰雹，随后冰雹赿变赿大，我看着人们这样遭罪，心里别提多着急了。于是我画了一个无边无际的天棚，冰雹都落在天棚上，我开心地笑了。人们都在冲我欢呼着：马良，你的神笔真神奇！人们的欢呼声都化作我的动力，我心里比吃了蜜还要甜。
正当我昂起头高兴地往家里走时，在路边我遇见了一只小猫挂在树上，喵喵地叫着，仿佛在喊：快救救我！于是我连忙画了一只大鸟，让小猫爬到大鸟身上，大鸟把小猫安全的送到了家，我也高兴地回家睡觉了。
虽然我神笔马良为人们做了很多了好事，但我不能骄傲！
神笔马良之父作文 篇6
假如我是神笔马良，有一支神笔，我将会画一些对世界有益的东西。
假如我是神笔马良，有一支神笔，我将会为灾区画许许多多的房子，为他们重建家园；画一些被损毁的的古老建筑，让它们恢复原先的容貌。
假如我是神笔马良，有一支神笔，我将会画一些即将濒临灭绝的动物和已经灭绝的动物，我还会画一些被人类砍伐的树木，让它们重生，让世界更有生机。
假如我是神笔马良，有一支神笔，我将会画很多大型医院，这些医院全部有机械治疗，什么病都能够治，让那些即将离开人世的人类康复起来。
假如我是神笔马良，有一支神笔，我将会在太空画一些和地球一样能让人类居住的星球，这样人类就有广阔的生存空间，不用都挤在地球上了……
假如真的有支神笔，那它是什么样的呢？
神笔马良之父作文 篇7
假如我有马良的神笔，
让他们再也不用，
假如我有马良的神笔，
让他们可以，
假如我有马良的神笔，
让他们再也不用担心学不到丰富的知识；
我要把祖国的江山描绘得更加娇俏，
我要把乱扔垃圾、砍伐树木的人画成保护环境的人，
六年级:邱敏
我要给孤独的留守儿童画一个温暖的家，
躲在被窝里独自哭泣；
我要给残疾人们画一双手或是一双腿，
像健全人一样自由自在地迎风奔跑；
我会给山区的孩子们画一所学校，
假如我有马良的神笔，
我要把春天画得更加美丽，
让人们活在自然美丽的生态环境中。
神笔马良之父作文 篇8
今天，老师带我们了解了《神笔马良》这本书的作者洪汛涛。他活了73岁，是著名的文学家和理论家，是与叶圣陶等齐名的中国童话十家之一。其中他所写的《狼毫笔的来历》获中国作协首届全国优秀儿童文学奖；理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖、优秀专著奖。他的代表作《神笔马良》于1980年获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖，他创造了马良这一个经典人物，所以大家称呼他为神笔马良之父。
我最喜欢《神笔马良》这个故事。从小就没有父母的马良靠自己生活，他很喜欢画画，但没钱买画笔。有一天，一位白发老爷爷送了他一支神笔，但是必须答应老爷爷不能用笔做坏事。从此马良就用这支笔帮助那些穷人，但是却被坏人知道了，他们逼马良画金山，但马良没有听坏人的话，坚守对老爷爷的承诺。
马良是一个善良、热心和重承诺的人，我也要像他一样，做一个说到做到守信用的人。
【简评】
小作者给作文取了个有趣的题目神笔马良之父，激发了读者们的阅读兴趣。小作者在文中解释了为何写《神笔马良》的这位作家洪汛涛会被称为神笔马良之父，还讲述了自己喜欢《神笔马良》这本书的原因。理由充分，令人印象深刻。
神笔马良之父作文 篇9
这本《神笔马良》共有三个故事。
神笔马良主要资料：
马良从小喜欢画画，一天夜里，他做了一个梦，梦中一位白胡子老人给他一支神笔。
一觉醒来，果然一只笔在床头，画了一只公鸡，公鸡就变成一只真的了。
马良为人们画了很多粮食，人的生活好了很多。
这事被县官明白了，马良被抓了。
县官要马良画金山，马良在海里画了金山，县官让画条船，马良又画了几笔大风。
这时，海浪滔滔，县官们都葬身在海底了。
读后感：我觉得马良很有爱心，还很善良，还展现了聪明和机智，我们不能学贪婪的县官。这个故事很好看。
神笔马良之父作文 篇10
周日的早上，阳光明媚。我冿津津有味地吃完早饭后，便在书桌上看起了我的书。我看的书里面的主人公是神话人物，书名叫巜神笔书良》。主人公是一位善良正义又喜欢助人为乐的好人，这本书的内容丰富又有趣，不知不觉我被里面的精彩情节吸引了。我看着看着入迷了，朦朦胧胧中我感觉我身子一轻，竟然飘起来了，既竟然穿越到书中去了，我觉得好神奇啊！这时既竟然看到神笔马良就站在我面前，笑眯眯地对我说：小朋友，我们交个朋友吧，今天我们一起助人为乐吧！好呀好呀我兴奋地叫着。
于是我和神笔马良开始了助人为乐的旅程。只见马良先用他的神笔画出一辆车，带我去偏远的山区，到了山区，我看到那些人吃不饱饭，也没钱上学。我想帮助那些人，于是对神笔马良说：马良，我们来帮帮他们吧！马良答应了，我们便开始帮助他们。
马良用神笔将一袋又一袋的大米画出来，再将它们送给没饭吃的人。我们又继续画出一所所美丽的校园，接着又用画笔画出一件件新衣，给那些需要的人
我们辛苦了好久，终于把这里打造成了美丽又温暖的村庄，这里的人们为我们送来了热烈的掌声。马良也对我竖起了大大的拇指，说：小朋友，好样的。我高兴极了的停不下来了。
时间过得好快，马良对我说：小朋友我只能陪你一天，以后我们还会再见的。我依依不舍地告别了他。
我回头看了看我们亲自打造的村庄，好有成就感啊！原来助人为乐是一件这么开心又快乐的事情啊！我决定从今天开始也要助人为乐，去帮助更多需要帮助的人。
神笔马良之父作文 篇11
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一只小鸟，
飞上蓝天。
和太阳做朋友，
和星星做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一朵花，
长出嫩牙。
和小虫做朋友，
和小草做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一条金鱼，
游进小河。
和小虾做朋友，
和小海星做朋友。
如果我有一支马良的神笔，
我想变成一滴雨水 ，
从天而降。
和土地做朋友，
和大树做朋友。
神笔马良之父作文 篇12
人生总有一些不如意，难以解决的事情，每当看到那些需要帮助的人，而我又无能为力时，我的内心就止不住悲伤，那时我就想，假如我有一支马良的神笔那该多好呀！
假如我有一支马良的神笔，我要画一颗解药，让生病的老人不再痛苦，安度晚年；我要为失明的人画一双明亮的眼睛，让他看到这精彩的世界；我要为残疾的人画上健康的四肢，过上正常人的生活；我要为迟到的爸爸妈妈画一扇门，直接到达他们工作的地方；我要为孤儿们画出美满的家庭，让他们在爸爸妈妈的陪伴下快乐地成长；我要为悲伤的人们画出幸福的生活。有了神笔，我能帮助许多需要帮助的人，也能让我感到快乐。
假如我有一支马良的神笔，我要在沙漠里画出大片大片的花草树木，在茫茫大海画上大陆，在有洪水的地方画上土地，在寒冷的地方画上火苗，在炎热的地方画上清泉。我还要再画个新地球，让所有人类和动物都到那里生活，那里的小草更绿，百花更香，蓝天更蓝，所有的生命体都茁壮成长。
假如，我有一支马良的神笔，我会造福人间，让世界上所有人都幸福快乐地生活！
马良到我家作文汇编
读后感大全编辑为您精选了一篇非常出色的“马良到我家作文”文章。写作文是学生展现才华的好机会之一，它能够锻炼我们的思维能力和逻辑思维。一般来说，好的文章会让人多看几遍，留下深刻的印象。请注意，本网页内容仅供参考！
马良到我家作文【篇1】
早上，我做完作业之后，立刻打开电视，调到我最喜欢的《神笔马良》。忽然，电视上出现了一个漩涡，神笔马良从里面跳了出来。
你好，请问这是哪里?神笔马良一脸疑惑地望着四周。
这是我的家，你刚刚忽然从我的电视上跳了出来。我打量着他。
哦!那真是对不起了，为了表达歉意，我给你做一道国民级的家常菜吧!神笔马良不好意思地对我说。神笔马良在我的引领下来到了厨房。他看到我们连炉子都没有，就想画一个出来，我一把拦住他。
这个是煤气灶，虽然长得和以前的炉子不太一样，但用起来还是一样的!神笔马良点点头，表示他要开始做菜了。他左手抓着锅铲，右手抓着神笔，我不明白他要干什么。只见神笔马良把神笔丢到上空，神笔竟然在空中自己画画，一会儿画了个番茄，一会儿画了个鸡蛋，又画了一些糖和盐。神笔马良在下面不停地翻炒。我光看着，肚子就咕咕叫了起来。
番茄炒蛋做好了，我忍不住尝了一口，番茄和鸡蛋在嘴里好像化了一样。嗯?我越吃味道越怪，我立马把口中的番茄炒蛋吐了出来。
地上为什么是纸?还是不能相信魔法，只能相信技术!我边叹气边说。
神笔马良向我笑了笑，点了点头。
马良到我家作文【篇2】
当我看《神笔马良》时，幻想着：如果神笔马良能到现实世界跟我玩，那该多好啊！正想着，书上闪出一道金光，神笔马良竟然真的出现在我眼前。
我来不及多想，好奇地问道：你的神笔呢？他拿出神笔在我眼前晃了晃。你能给我画只小猫吗？我请求道。当然可以，你看好哟！他一边说一边拿起画笔在墙上挥舞着。
那只小猫在神笔马良笔下栩栩如生，一只老鼠被吓得乱窜。猫刚画好，身体便开始散发五颜六色的光，光消失了，一只黑猫从墙上跳下来，把我给惊呆了。
你去过沙漠吗？神笔马良问，我这才回过神来，没有。我回答道。那我带你去沙漠旅行吧！我觉得这个想法很棒，便爽快地答应了。我们准备一下就出发了。
随着笔尖的一道亮光，我们穿越到茫茫的大沙漠。我们尽情玩耍，一会冲到沙丘滑下来，一会堆沙堡。我发现沙漠除了沙子，什么也没有。为什么没有仙人掌呢？我问道。放心，你马上就可以看见仙人掌了。他神笔在沙地上一挥，出现了一大片仙人掌。它们好像一排排士兵，笔直地站立在我眼前。
我们继续向沙漠里走去。走着走着，神笔马良抱怨沙漠太过干旱，于是，拿出神笔在天上画了好一会，我好奇地问他在画什么，我在画乌云和雨。他说。果然，不一会就下起了大雨。
一路上，我们找到了各种沙漠植物，还有大骆驼，可爱的蜥蜴和剧毒无比的蝎子，也玩了滑沙、堆沙堡
太阳落山了，夕阳照在神笔马良的脸上，让他看起来更神秘了。
马良到我家作文【篇3】
今天早上，我在桌子上发现一封信，上面写着：
赵赵同学：
你好！
我叫马良，我来你家做客。谢谢！
马良
我刚一读完信，门外就传来门铃声，我一打开门，马良走了进来，只见他头戴斗笠，腰挎神笔，很有大好男人走四方的感觉。
突然我肚子好饿了，只见马良举起神笔，在纸上画了几盘子菜，刚画好，菜就出现在桌子上，我一看，兴奋极了，拿出筷子和碗招待马良。
吃完饭后，我问马良：你的生日在哪天？马良说：今天！一边说一边用神笔画蛋糕，蛋糕画好后，他问我：你有蜡烛吗？有、有、必须有！我一边说，一边把蜡烛点燃，我就跟马良吹蜡烛，吃蛋糕。
很快，太阳下山了，马良也回家了，马良走后，我对天空大喊：马良，有时间再来玩！
马良到我家作文【篇4】
天空暗淡无光，我在家里想：哎真闷呀，此时此刻，马良竟利用时间穿梭机到了现代，而且不偏不倚刚好出现在我的面前。我兴奋极了，连忙准备了许多水果招待他。他非常感谢我，所以他给我讲述了他家乡的故事。他走了之后，我在床角发现了一封信和一只笔，我拆开了信，里面写着：
谢谢你这么热情地招待我，为了感谢你我把神笔留给你，不过星期日的时候要给还给我。
我被这封信吓得从窗户摔了下去，说：啊！原来这是传说中的神笔呀！
我每天放在书包里。放学时我看见一位老婆婆在路边讨饭吃，我在墙上画了个大大的金元宝，竟然金元宝像猴子一样蹦到老婆婆的面前，老婆婆高兴地一蹦三尺高，还不停地跟我握手。
还有一次，我上学时听见有人抢钱包！有人抢钱包！我立马画了个坏人收集箱，坏人收集箱把那个小偷收了去。那个阿姨疑惑不解地捡起钱包。
但有一天我放学回家发现书包里的神笔不见了，我把书包找了个遍，笔也没有找到却找到了一封信，信中写着：
我是马良，我家不知从哪里来了个大怪物所以要把神笔还给我，真对不起
哎什么时候马良才能再到我家里来呢
精选神笔马良读后感作文
作文是伴随着我们成长并需要的练习的能力，写作文可以帮助我们留下一些关于时间的记忆。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。你知道怎样才能写出一篇有思想的作文吗？下面是小编为你精心整理的“精选神笔马良读后感作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
神笔马良读后感作文【篇1】
今天是星期天，我写完作业随手拿起爸爸为我买的《流金的翅膀》津津有味的看了起来。
翻开这本书，第一个故事就是《神笔马良》。
这个故事的内容主要讲了：从前，有个孩子叫马良，家里很穷，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔，我会画一种能治妈妈病的药，让妈妈快点好起来；然后我再画一架飞机，带妈妈去各地旅游；最后还要画一个大大的宇宙飞船，带好多人去太空游玩。
神笔马良读后感作文【篇2】
今天我阅读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内收留是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可由于家里非常穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，看见画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画？”。从此马良下了决心想要学画画。由于没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什么就像什么。一天晚上，有一位仙人老爷爷泛起在他眼前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立即拿起笔在墙上画了一只至公鸡。希奇，公鸡活了！原来这是一只神笔。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无涯的大海，大海中心画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最后把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡继承给穷人画画。
阅读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕难题，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，由于帮助别人就是幸福自己。
神笔马良读后感作文【篇3】
我兴冲冲打开百度，果然找到了这篇文章，我认真读了起来，故事好感人啊。它讲的是马良从小爱画画，可是家里穷，没有钱买画笔，他的事情感动了一位老爷爷，老爷爷给了他一枝神笔，他用这枝神笔帮助了许多穷人，后来还借着这枝神笔惩治了一个大贪官的故事。我多么希望这些能够变成现实啊。
因为我要是有了这样一枝神笔，我会用来帮助身边很多上不了学的孩子，比如山区的孩子，他们那里交通不便，上学很困难。我就用神笔画一所小房子，小房子里面有一张兰色书桌和一把黄色小凳子，墙角有一箱无损伤***，桌子里放着一个小型轻便追踪器，房子两侧有一对机翼大小的滑翔翼，只要打开追踪器，按一下***按钮，10秒后，只听轰的一声，房子就被炸上了天，靠追踪器掌握方向，最后，靠滑翔翼平稳着落在小朋友的家门口。这样，小朋友就可以轻轻松松地在小房子里上课了，打开电脑，就可以看见外面丰富多彩的世界，还可以跟着中国最高级棒的教师学习，还可以跟着与刘翔一样的体育教练来锻炼身体……一下课，还可以有许多有意思的游戏在等着你去玩呢！上完课后，房子轰的一声飞向另一个孩子的家。你说不有趣吗？你不想体验一下这样的上课方式吗？
那么，你们都来读了《神笔马良》这篇文章吧，一起祝愿我的梦想早日成真。
神笔马良读后感作文900字汇总
大家从小就会练习写作文，作文可以帮我们记录回忆的精彩瞬间，写作的时候要注意内容是否具有感染力，是否你需要一点优秀作文借鉴呢？以下是由读后感大全的编辑为你整理的《神笔马良读后感作文》，相信会对你有所帮助！
神笔马良读后感作文 篇1
礼拜六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内收留是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。固然如斯，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事打动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良因为砍柴很累躺下睡着时，忽然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子白叟泛起在他眼前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，白叟一下子就不见了。马良兴奋到手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但智慧的马良利用神笔挣脱了良多难题。但是，麻烦并没有结束。由于这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的钱树子。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵钱树子，他们又叫马良赶快画一条船，马良给他们画了一条划子。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把划子吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继承给老庶民画画了。
这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些长处永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
神笔马良读后感作文 篇2
《神笔马良》读后感
我读了《101个经典神话》这本书，里面有一篇故事叫《神笔马良》。
故事的主人公马良从小是个孤儿，他喜欢画画，可他家一支笔都没有，只好用树枝在沙地上画画。有一天晚上，马良睡觉了，梦见一位爷爷给他一支笔，马良梦醒了一看，果然手中有支笔。“要是我有那支笔，那该多好啊！”一个财主知道了这件事，就派人去捉来马良，财主让马良给他画画金元宝，马良不肯画，财主就把马良关了起来，后来马良想了办法从财主家逃了出来。
从此后，马良专门给穷苦人画画，让大家过上好日子。
这篇故事告诉我们马良既聪明有乐于助人。我们要学习马良的聪明，没有笔用树枝画画，财主把他关起来，他想了办法逃了出来。还要学习他乐于助人的精神，财主让他画金元宝，马良不肯画，后来逃出来以后还专门为穷苦人画画，让大家过上好日子！读后感 （应用写作研究文体）
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或一段视频后，
把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的
应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。今天，我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
这个故事的内容是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”
马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。
国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。
我还想，假如我有一支神笔……
假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩；
假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；
假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们；
假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我可以到世界上的各个好看的地方去游览；
假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，因为我现在学习篮球却没有篮球；
我的朋友
我并不恨老天夺走了我的小学生活，因为他带给了我一个真心的朋友，她是那么可爱那么善良，她每天穿着一身男孩装，我问她为什么，她总是说这样很帅。也许这也是我认为她可爱的原因：她的个性她的发型都无不洋溢着她的可爱。
她的嘴几乎是他器官最美的东西，应为她的嘴里吐出的总是赞美别人的话，她总是用她的笑和夸奖来激励我，我一定不让她失望，课余的时候也总是将一些笑话来缓和初中学习紧张的气氛，
她的守信和天真也是我喜欢她的重要原因，我请她办的事情我百分百的放心，他总是会给我一个满意的答复。现在班上的同学总是背地里说人家坏话，骂人家的不是还广泛讨论着一些不属于初中阶段讨论的问题。而迪迪却不是这样的，他从不谈论这些，更多的是学习上的问题。在他的带动下我的认识比以前强多了。并且他很了解我的需求，我考试失手的时候他会鼓励我，我伤心时他会开导我。他总是以独特的方式让我快乐，这不正是一个真正的知心朋友吗？
回忆中我有这样一个可爱善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊!
迪迪：也许你还没有意识到你给我的欢乐，但我真的很感谢你给我的这些。我的朋友，我要对您说声真心的谢谢！
我一定会在期中考试中发挥我的最佳水平，迪迪你的眼光一定不会错!也祝你考出满意的成绩!让我们一起努力：我的朋友迪迪！
神笔马良读后感作文 篇3
暑假里老师布置读《神笔马良》这本书。这是个感人的故事。马良靠他的善良、执着，得到了神笔，又用神笔造福庶民，惩办坏人。我想，如果我也有一支神笔，那该多好啊！
如果我有一支神笔，我要飞到被洪水侵袭的村庄，这里正遭遇罕见的洪灾，一片片良田被沉没，一座座桥梁被冲垮，一栋栋屋子倒塌，一个个家庭居无定所，看着这样的情景，我的眼睛布满了泪水，我赶紧拿出神笔“刷，刷，刷”地画起来。崭新的房屋，宽广的马路，坚固的桥梁，齐全的家电，一切都变成现实，人们直夸我是个好孩子，哈哈，我的神笔可立了大功。
如果我有一支神笔，我要直奔祖国的西南灾区。这里刚刚发生百年难遇的旱灾，处处是干裂的土地，一片荒芜，“我要让它恢复往日的锦绣”，我大笔一挥：江河、池塘、水库泛起了，清凌凌的水，田里长满了金灿灿的稻谷，红通通的高梁，白花花的棉花，果树上结满了果子，人们的脸上露出了满意的笑脸。
如果我有一支神笔那该多好啊！
神笔马良读后感作文 篇4
读了《神笔马良》我有良多感触感染。下面我给大家先容一下《神笔马良》的主要内收留：
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的毫光，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，认为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都
穷人都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次挣脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继承给穷人画画。
我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕难题，同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们天天都沐浴在金色的阳光下。
假如马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些糊口难题而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，熟悉世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多难多灾的国家，让那些吃不上饭的人们不再受饿。
他还会画好多好多的屋子，送给那些遭受战役的城市，让那些失去家的人们栖身，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。
《马良的作文》希望您能收藏下来！“好读后”是专门为给您提供优秀作文而创建的网站。
