初中生寒假读后感通用。
初中生在成长的道路上还只是迈出了第一步，仍然需要大人的细心引导。一本好书，可以使读它的人收益终身，很多人在读完一本书后，会产生情感共鸣，进而感悟一定的道理。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。那么，一篇优秀作品读后感怎么写呢？经过收集并整理，小编为你呈上初中生寒假读后感通用，有需要的朋友就来看看吧！
初中生寒假读后感 篇1
坦率的说，这本书有很多我不喜欢的地方：作者强加在人物身上的褒贬之辞；书中没有一段善终的感情；孙少平和田晓霞好的莫名其妙；田晓霞的死和孙少平的尿失禁；外星人；等等。甚至每一个人物的身上，都能找到不讨我喜欢的性格。
可是这本书却最终吸引着我，也改变了我。这是因为它有个引人入胜的开头；更重要的是，它教我认识了一个平凡人的自尊。
孙少平在物质生活上是窘迫的，在精神上是寂寞的（田晓霞只是作者的一厢情愿）——但我从来没有在生活中见到任何一个人，能够像他这样认真的对待自己的精神世界。
这些年来，我莫名奇妙的来到一个高尚的地方，作着深奥的学问，身边充满着各种或者聪明、或者自命不凡、或者二者兼而有之的人。偶尔回到故乡的亲人中，短暂的享受着由于信息不对称而带来的莫名的崇敬和优越感，似乎自己很有成就。但一想起孙少平，就如梦醒一样惊悟到自己精神家园的荒芜和贫乏。
我心中的孙少平，是个“讲究”人，在平凡的人生境遇中，对自己的精神世界仍一丝不苟。和他相比，那些盛气凌人的“成功人士”们却大多活得像个动物。
儒家讲“慎独”，是在没有监督时的道德自律。而孙少平的精神追求，也是在无人欣赏的情况下的个人的选择。他的周围不是一个能够欣赏和奖励他的这种追求的环境；他也没有如许多“爱书之人”那样如孔雀般陶醉于自己的才情，展示自己的品味；他甚至不是因为专业上的纯粹的热爱而去学习。他对精神世界的一丝不苟，仅仅是因为他把自己作为一个高贵的人，来由衷地尊敬和爱戴；而不是把自己当成个动物，潦草的对待；或者当成某个社会角色：“白领”、“x总”，从这些角色中寻求比上不足、比下有余的成就感。
这样的态度比任何话语都有力量，这样一个高贵的普通人比任何社会角色都更令人诚服。社会上流行着用一个人的社会地位来判断他的质量；我身边也不乏动辄对他人的“成就”或“品味”作褒贬之辞的朋友。我总觉得我无法与他们为伍，无法接受这样的价值，因为我见识了孙少平这样的人，我更愿意相信这样的人的存在。人可以独立于成败，独立于世俗的价值评判，独立于他人的褒贬臧否，而自己尊重自己，做个高贵的人。
我对自己的种种一直都不甚满意。但《平凡的世界》教给我的，是为数不多让我为自己感到骄傲的地方。《平凡的世界》是一本我愿意让我以后的孩子读的书。不是为了让我的孩子更像他爸爸（我不是古人，不觉得“不肖”有什么不好），而是希望他将来能够成为一个让我由衷钦佩的人。
初中生寒假读后感 篇2
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”，每当这首《临江仙》出现在我的视野里，耳畔仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人深思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光，去追溯令人向往的历史。而这都源自《三国演义》—心中永远的经典。
《三国演义》是一部历史，一部详尽宏达的历史。它记载了从东汉末年黄忠之乱到公园380年约110多年的历史。它以陈寿的《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的政史以一种有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人们所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独特，以生花妙笔勾勒出桃园三结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学着们列为“四大名著”之一，而它确实无愧这一美誉。翻开它，就犹如绽开了一副巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅花卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有硝烟弥漫的战场，也有风花雪月情谊深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。 书籍真的是世人累积智慧之不灭明灯......
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说？如今，硝烟散去，英雄不在，千年故事已变为尘埃，只剩下“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。
初中生寒假读后感 篇3
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。“爱”是多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也期望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好！我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创出人间最完美的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发此刻他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才能够顺利成长。
在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲明白后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从那里能够明白，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。
我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中明白教师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的教师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们！读这些故事真是让自我受益匪浅，我想我们也应当以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自我的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
初中生寒假读后感 篇4
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
虽然在书塾读书很烦闷，但是我觉得鲁迅的小时候还是很快乐的，看到这，总是能回想起小时候的趣事，在现在看来，总觉得小时候无忧无虑，我多麽想再回到小时候，在体验一下那小时候的事情，虽说现在回想起小时候的，感到无聊，没趣。但在小时候，是多麽值得回忆的事啊。
还记得那一次，我去乡下玩，和小伙伴下水捉鱼和虾，虽说是个小溪，但还是令我恐惧，但是为了面子，还是下去了。很快我就适应了在水里和小伙伴一起玩耍拿个小篓子捉鱼捉虾，我不会捉，看着小伙伴捉，看着看着我的手痒痒了，于是我也开始捉了，虽说不大会但是好歹我还捉上来了一两条。我便沾沾自喜。我在水里摸索一会，摸到一个长长的，滑滑的，我一想：不好我赶紧把捉的东西往岸上一甩，一看——啊啊啊！！！蛇啊！这是小伙伴围了上来，打家讨论来讨论去，把它……嘿嘿！小伙伴拿着几个小棍，把它挑来挑去，不让它走。蛇不大我们便把它的头压住，然后生起一堆火，然后把它的尾巴放在火里……
那次的经历让我记忆犹深。
老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊……
同学们，高中生朝花夕拾读后感为大家介绍完毕了，精品学习网的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。
初中生寒假读后感 篇5
初识你，就在一个新春的午后。
翻开你那普蓝的封面，那略微泛黄的纸张，像清风一般映入我的眼帘，让我感受到了一股富有年代气息的感受，诧异你历经沧桑，却仍旧不朽于世，更为你记载的乱世不知倾倒了多少人而感到迷惘。带着这种迷惘，去认识真正的乱世。
你，就是《三国演义》。
当我跟随你穿梭于时空的隧道时，你让我品读了尔虞我诈的三国。在那个“分久必合，合久必分”的世界，你毫不犹豫的唱出了对刘备仁之世的赞歌，你夸赞刘备是“威而有恩，勇而有义，宽宏而有大略”。是你，唤醒了沉睡已久的野心。是你，点亮了烽火，照亮了沙场。从此，我才步入了你的心境，才真正认识了你。
当我背诵着《八阵图》，随你一同漫步在林荫小道的时候，我似乎看见了你心中的那位先生，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹也灰飞烟灭了。你转过身，笑了：“你了解真正的三国吗？”我被你的问题愣住了，回过头，凝视那飘满花瓣的苍穹。
你邀我到了一个庄园，走到芬芳的小路上，突然看到了，刘关张正对天盟誓，“我明白了，讲真情的才是真正的三国。”你对我的回答并不满意，摇摇头。又将我带到了一个真正的沙场，听着响彻云霄的喊杀声、雷鸣般的击鼓声。看到一位猛将在百万大军中穿行，原来是长板坡赵子龙，忽然，我明白了：“不顾一切去实现承诺的世界才是真正的三国。”你点点头。我理解了你的心声，认识了一个全新的乱世。
乱世已过，其中的真谛却铭记在每一个认识、了解你的人心中。认识你，才算真实了真正的三国。
初中生寒假读后感 篇6
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，子女与父母间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的＂精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：＂教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。＂爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，＂爱是什么＂不会有明确的答案，但我知道＂爱＂是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被＂污染＂，＂稀释＂，甚至＂消失＂，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
初中生寒假读后感 篇7
前几天，我郑重地看了一本书“英国小说之父”的丹尼尔·笛福的着作——《鲁滨逊漂流记》。书中的主人公在荒芜人烟的小道上生存28年！
这个情节叙述的是主人公鲁滨逊·克罗伊茨，在鲁滨逊的眼里，出海是从小就想干的事情。但是他的父亲的心愿是上他当律师。
在一次不幸中鲁滨逊遭遇风暴，船上的水手、乘客全部遇难，唯独鲁滨逊幸存。海浪把鲁滨逊卷上了海岸。在克服最初的绝望，鲁宾逊凭着自己顽强的意志，与大自然展开了斗争。他飘到了荒岛上。为了生存，他用桅杆做木筏，并在小山上定居下来。鲁滨逊考自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自食其力地在荒岛上过着群居的生活。经过鲁滨逊的努力，在荒岛上建立了自己的一切，有“牧场、种植园、宠物……”这么多的东西，是凭着他个人的力量和智慧所创造的奇迹。
鲁滨逊是个坚毅的人，在荒岛上定居。没有帮手、工具不全、没有经验，做这么困难的事情有坚强的意志，但是鲁滨逊从不灰心，也不放弃生的希望。
告诉我们在生活中，我们要学校鲁滨逊坚强不屈的精神，遇到困难不要灰心丧气，而且乐观地面对一切困哪。
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读后感初中生范文通用7篇
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，相信大家读完作者写的作品以后，心中一定思绪万千，这时候不妨写一篇读后感来记录你心态的变化。怎样写读后感？栏目小编经过整理，为你编辑了读后感初中生范文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
读后感初中生范文(篇1)
读了《疯娘》这一篇文章我的心一直没有平静下来，心里一直为疯娘哭泣着，那疯娘是多么的让人感动，为了孩子她什么也做得出来，最后疯娘还是为了她的孩子落入了百丈深渊的悬崖峭壁之间。
《疯娘》这篇文章主要写了： 23年前，有个年轻的女子流落到了一个小村，并和一个35岁的男人结了婚。然后生下了一个孩，可是不久以后，那孩子的奶奶把可怜的疯娘赶走了。但在那个孩子六岁那年，离家5年的娘居然回来了，第一次看到她，那和孩子大叫道：“这个疯娘我不要了”，奶奶和父亲却把娘领进了门。在XX年的一个夏天，疯娘为了给孩子再好吃的桃子，而由于不慎坠入了悬崖之中。是我最感都得是最后的三段，这三段使我感动的是疯娘为了他孩子，而不管生命的在悬崖峭壁上摘桃子，最后调入了悬崖。
在这几段中是我最感动的是这一句话：我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……和只一句。那孩子虽然是知道他的娘是疯子，可他还是爱着他的母亲的。疯娘我们永远的记住你，因为你的母爱是伟大的，你是虽然是个疯子，但是还是爱着你的孩子的。
读后感初中生范文(篇2)
中华五千年的瑰丽文化历史一幕幕惊心动魄，在辉煌的历史长河中，既繁荣又短促的朝代，莫过于隋朝。公元581——6xx间经历37年风风雨雨。隋末的杨侑倒台了。取而代之的屹立拥隋的李渊，把整个儿大隋，一脚从宝座上踹了下去，只有洛阳依旧矗立着大隋——杨侗的旗帜。
隋朝出了四位皇帝：坚、广、侑、侗。杨坚灭了宇文氏，消灭静帝，阐，自己上了台。但大隋终究还是被宇文氏给灭了，看了《隋书》不免感慨：“轮回之事果然如此之灵”。
想起隋炀帝的那一句：“好头颈谁来砍啊?”不免有些发笑，林士弘、李渊、窦建德......都不是想要你脑袋的吗?但惋惜的是脑袋并没有分家，但死的真是可怜，用几块床板一凑着埋，隋朝最轰轰烈烈的就是这位麻木不仁的皇帝，死的最惨的也是这位著名的暴君。
《隋书》中一览隋朝历史，由大起大落，大起：治国有方的事迹不胜枚举，大落：损国败国的事例。也是数不胜数。
隋朝的腐败中顶天立地的英雄启示太多了，生于乱世，无可奈何和被萧怀静陷害的裴仁基却毅然出走在瓦岗寻求新路;最能战的是张须陀，宁死不屈，为了腐朽的隋朝战死，为隋朝献出一条宝贵的生命，在隋朝:脍炙人口的‘肉飞仙’沈光，受隋炀帝之恩，在炀帝被化及陷害之际但着下数百名战将杀逆贼，可想而知，化及拥有数十万精兵，可谓独览大权，一手撑天，而沈光却只有几百人，再有多强大，再是虎背熊腰、力壮如牛、实力的悬殊还是巨大的。“众人实柴火焰高”沈光他难道不知道么?他当然心知肚明，为了报答炀帝，他宁死不屈，为了隋朝鞠躬尽瘁，这实在是英雄人物啊!
一览隋朝历史光辉的启示很多点缀于隋朝书中，让历史更光辉，政治腐败更多，让这些启示伴随着今后的历史走下去，《隋书》可以说是一部不可磨灭的史记。
读后感初中生范文(篇3)
在漫长的暑假生活中，我读到了郁雨君的作品——《最想要的礼物》。
绰号尹大碗的女孩，居然有本事把每次生日过成全家人的难受日！然而。尹大碗的妹妹小碟又乖，又娇。但总是和大碗姐姐闹矛盾，还每次不讲道理，因此，惨到极点的尹大碗被“冤枉发配”到外地寄宿学校。在她的十三岁生日，大碗踏上了回家的路。让他意想不到生日礼物居然是：爸爸送了没有发酵的面包，妈妈送出了笨拙地拥抱，而那个又坏有怪的小碟妹妹，出人意料地抱出一只笑起来像天使的狗狗！大碗忽然意识到，这才是她最想要的礼物。
礼物到底是什么呢？是像大碗一样？还是精美，高价的礼物？还是好朋友亲手做的贺卡？也许你不知道，原谅与被原谅，爱与被爱，谢谢与被谢谢……都是让人惊喜的礼物啊！
我觉得，礼物不需要多么华贵。只要有你的一片心意，有你的诚意，用你的爱与力量去表达出来。不过，只有爱却没有表达出爱的礼物，那礼物永远是不完整的；只有把爱表达出来，并用欢庆和送礼物的形式送给别人，那么，礼物一定是完美的！这，也许就是生日礼物的意义了。
真的，礼物是每一个人成长中必不可少的一部分！其实，礼物就像郁雨君姐姐写的那样：礼物就像一根棒棒糖，剥开包装纸，塞在嘴里，甜在心里！
读后感初中生范文(篇4)
一个名叫桑提亚哥的老渔夫，在84天一无所获后，决定独自一人去远海捕鱼。功夫不负有心人，他钓到了一条比船还长两英尺的大马林鱼。这条鱼力大无比，拖着小船漂流了两天两夜。老人经历了前所未有的考验，终于将鱼刺死，拴在船头。然而归途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃得只剩下一副光秃秃的骨架。老人只得空手归航。《老人与海》篇幅不长，情节也很简单，但它用独有的那种回归自然的质朴、天高海阔的深远，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代读者。
又想起文中老人的话“一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”虽然老人辛辛苦苦捕到的鱼被鲨鱼吃得只剩了骨头架子，但他战胜了大马林鱼和许多鲨鱼，体现了人类面对艰险无所畏惧的高贵品质，面对失败有着“优雅的风度”，他赢得了生命的价值和人格的尊严，是个了不起的胜利者。
人类的极限，无人知晓。当一个人努力战胜自己的缺陷而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的鱼还是一副骨架，都已经无所谓了，因为一个人生命的价值已在与那马林鱼的搏斗的过程中充分体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？
作为一个强者，就不应该因为失败而消沉悲观，就不应该因为沮丧而停止追求！
老师点评：
这篇读后感运用“引——议——联——结”的结构，高度概括了《老人与海》的故事内容，联系实际谈了感想。语言精炼，议论有力，引用原文名句，发人深思。
读后感初中生范文(篇5)
读了稻草人这本书，让印象最深刻的新的表这篇文章，文章中讲述愚儿没有时间概念，对生活没有规划，所以他爸妈帮他买了一只手表，让他原本凌乱的生活变的井井有条，虽然他不明白手表上的数字代表每天的哪个时间段，但是他还是坚持每天看手表，严格执行爸爸给他的时间表，同学们笑他，他依旧坚持下去，最后在爸爸和老师的帮助下，终于全部搞明白了，把身上坏习惯改了，变成一个遵守时间的好孩子，通过这篇文章让我了解到把坏习惯变成好习惯需要不断努力，有顽强的意志力，记得有位名人说过，改变一个习惯只需要21天，我也曾有过坏习惯，喜欢咬手指甲，妈妈没办法，最后在我手指上擦紫药水，通过几天的努力，我终于克服这个坏习惯，再也不咬手指甲了。
妈妈的读后感：和女儿一起读完新的表，深深地体会到父母是孩子的明灯，照亮前程的指明灯，孩子在朦朦胧胧似懂非懂的年代，或多或少做过些错事，甚至她们都分不清对或错，那么我们就是这些错误的纽带，剪掉那些本不属于她们的东西，给她们大方向，同时给她们空间， 养成好的习惯，还需她自己努力，细节决定成败，环境造就人，父母做好榜样，给孩子一个纯真的空间。
读后感初中生范文(篇6)
《绿野仙踪》是一本特别有意思的故事书，书中告诉了我们团结力量大的真谛。
在快乐的寒假里，我阅读了一本特别有意思的故事书——《绿野仙踪》，这本书是美国作家弗兰克·鲍母的代表作，是一本充满友谊的故事书，他能教会我们许多。细细阅读这本书，你就能走进他们的世界，感动生活中的每个人。
一次龙卷风把主人公多萝茜卷了一个陌生、美丽的地方，为了回到自己温馨的家庭-堪萨斯州，她决定去找小仙子口中的伟大的魔法师奥兹，完成自己一直渴望的梦想。一个大脑、一颗心和胆量，为了这个，他们面对重重困难，同心协力，最后，经过不懈努力，终于实现了自己的愿望，完成了梦想!
看完，我觉得做人应该就要有这种品质：团结友爱、互相帮助，结成永久的友谊，一定能战胜许多不可能的困难，从而让世界更加美好。不要，因为一点点的小事而破坏友谊，就像那次……
那次，我和我的好朋友刚进教室，一位在教室奔跑的同学，一不小心把我的桌子给撞倒，桌上和抽屉里的书、本子、笔像雨点一样掉在了地上。那个同学连忙帮我捡起来，边捡还边说：“对不起，对不起，我不是故意把你的东西撞掉的。”看到这一幕，我立刻大发雷霆，一句也不听他讲，就喊道：“你怎么这么不小心啊，明明知道这里路这么窄，还在教室里奔跑撞到人了怎么办!”可在这时我想起了要待人友好，不要因为小事而争吵。我又说：“好了，没关系，快上课了，你先回到座位上吧，下次不要在教室奔跑了。”说完，我和我的几个好朋友，趁着快上课的时间里，齐心协力地把那些书在上课之前放进抽屉里，这件事也让我感觉到了团结力量大的真谛。
我永远不会忘记读书的快乐，也不会忘记书中给我的教育和美丽。
读后感初中生范文(篇7)
《爱的教育》是我的一位好朋友借我看的。看完后，我感动不已。
这本书主要是以四年级的男孩安利柯以日记的口吻写的。这本书记述了安利柯所看到的，经历过的爱的故事。大到社会、国家的大我之爱，小到同学，朋友，师生之间的小我之爱。都把爱表现得漓淋尽致。看到《爱的教育》中父母对子女哪片挚爱之心，不禁让我想起了那件事。
“哗啦啦——”“轰隆隆——”在一个雷雨交加的夜晚，我站在校门口避雨，迟迟不敢离去。冷风呼呼的吹来，我不禁打了一个泠战。心想：今天要成落汤鸡了，这么大雨，而且爸妈今晚很忙，只能自己回去了。唉！望着这令人胆寒的雨，我在心里乞求着：雨啊雨，求求你可怜可怜我下小一点吧！难道真得让我有家不能回，流离失所吗？拜托、拜托———可是大雨还是不给面子，而且越下越大，我惨惨地苦叫着。就在这时，我感觉到有一个模糊又熟悉地身影，一脚踏着艰难又沉重的步伐，一手顶着一把湿黏黏的大伞向我走来，那步伐似焦急又渴望看到什么。我定睛一看，原来是妈妈！“妈妈！妈妈，我在这儿呢！”我惊呼地向妈妈朝手着。妈妈一看到我，辛慰地笑了笑，我立马跑向妈妈，娇滴地问：“妈，您今晚不是加班吗？怎么————？”“呵，傻孩子，这么大雨，我能让你自个人回家啊，发烧怎办？别唠了，快回家吧，锅里的菜都要凉了！”“嗯。”回家的路上，妈妈都顾着我，替我拿着书包，还把伞往我这靠，自己的衣服都湿了，头发也蒙上一层雨雾。我连心痛地问道：“妈，不要紧吗？书包让我来背吧！看您衣服都湿了。”“没事儿！”一回到家，妈妈麻利地将饭菜拿出来，还要为我装好热水，备好衣服。连湿碌碌地衣服都没换下。“啊欠！”妈妈打了几个大喷涕，但还装着一副若无其事地样子说：没事！没事！最后，妈妈着凉而感冒了。帮妈妈端水，递药时，妈妈还叫我抓紧时间去复习。听了妈妈的话，想起妈妈为我而感冒，在这一刻我泪如雨下。妈妈是多么关心我啊！我以前还认为妈妈妈总是偏爱着弟弟，而对我一点关爱也没有，我错了！
《爱的教育》让我懂得，有一种爱，在生活中你都能感受到，有时是严厉的，有时是唠叨的，但也有时是感人肺腑的。但在你有困难时，它是第一个替你出头解危的，它就是父母对我们无微不至地关爱啊！
格列佛游记读后感初中生
初中生还处于成长的阶段，心智尚不够成熟，除了学习，更多的是要学习做人的道理。古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史，很多人在读完一本好书后，心里都会形成自己独特的想法。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。那么作品的读后感怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“格列佛游记读后感初中生”，仅供参考，大家一起来看看吧。
格列佛游记读后感初中生【篇1】
格列佛游记是英国着名作家江奈生，斯威夫特。是英国十八世纪最优秀的讽刺作家与政论家。
《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，她尖锐地驳斥了为当时的社会制度进行辩护的一切思想企图。从格列佛游记中我们看到了十八世纪英国的混乱，党争，无理的政治制度，小人的横行。
其中主人公在小人国时，参加他们的宫廷典礼。人们在一跟跳绳上跳，而跳得最高的人官位就是最高的。如此无理的制度使小人为道。而国王仅仅只比人们高出一个指甲盖，却肆无忌惮的指挥大家，还一度将国家陷入危机之中，使小人国与邻国面临危机。党权之争将小人国弄得无烟幛气。而国王却依旧得意洋洋，深不知自己将国家已毁了。
这是当时英国社会的缩影，党争，统治者的无能，选举制度的混乱。格列佛在慧骃国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧骃国，慧骃国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。
看完《格列拂游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话，我认为评论得很经典：以张渲夸染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
我期盼着有一天我们的社会也像慧骃国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
格列佛游记读后感初中生【篇2】
暑假期间，在老师的推荐下，我读了英国作家乔纳森。斯威夫特极具童话色彩的讽刺小说《格列佛游记》。小说描述的是一位名叫格列佛的外科医生在海上的冒险故事。通过书里的几个国家社会政治生活等方面的描述，讽刺了当时英国社会的生活状况。
主人翁格列佛出海而中途遇险，死里逃生，来到了小人国。在那里他成了庞然大物，并刀枪不入;第二次，又来到了巨人国，被高达二十米的农夫带回了家;还有神秘的飞岛国和一个由有理性，被称为“慧骃”组成的国家。他在这些小岛里的不同遭遇给我留下了深刻的印象。其中印象最深的还是“慧骃国”那段了。
在这段里讲述了格列佛因水手叛乱被放逐到了一个陌生的地方——“慧骃国”。格列佛从“椰胡”的围攻中逃生并遇见了温柔、友善的慧骃。他们长得像马，并拥有者理智。在它们的国家中没有恶的行为，甚至没有恶的观念。慧骃们虽然没有文字，天赋道德，知识少却不花哨，没有谎言，不勾心斗角，与“椰胡”的残暴、贪婪等形成了强烈的对比。从中折射出当时英国统治的阴险和野心。这是作者对理想国家的勾画。
随着故事的发展，讽刺的矛头指向了整个欧洲资本主义社会，即使是百年后的今天，这部作品的思想深度对我们、社会都有很大的启发，并让人反思与检讨。
格列佛游记读后感初中生【篇3】
格列佛这3个字，一看就没什么大不了的，可当我看完这《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没什么了。
这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小，格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊，喝了多少桶酒等等，反复的提醒读者牢记这个比例。例如，小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百名工匠，搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架。
但是主要的困难是怎样把作者抬到车上。为了到达这个目的，他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体；然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索，一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索，不到三个钟头，就把他抬上了架车……一万五千匹高大的御马，都有四英尺多高，拖着我向京城进发……
在这般小的玩具世界，所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的礼貌古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一齐的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。
而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时，也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。
这个较有人情味的格列佛，把小说带向另一个层面的讽刺：即对人性的怀疑。
两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国，这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了“小人”：他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好；他弄刀舞剑，展示自己的勇武；他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。
如此，对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。
总之，这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺，而让我喜欢。
格列佛游记读后感初中生【篇4】
在这个寒假，我看了《格列佛游记》这本书，十分地有趣。这本书以辛辣的讽刺，幽默离奇的想象，描写了航海家格列佛的一次又一次有趣的历险。
其中，我最喜欢的是格列佛去小人国的这段冒险了。格列佛来到小人国，在他一次次的讨好下，与居民相处得很友好，而且还为国王打败了敌人!但是国王野心勃勃，最终格列佛失去了信任，坐船回了家，准备下一次探险。当我读到读到国王打败邻国还要将其彻底消灭时，心里十分气愤，赢了还要得寸进尺，野心太大了，这样的人终有一天也会得到应有的报应!但是格列佛拒绝帮忙，分清是非，彬彬有礼的品格让我松了一口气，以后应该向他学习。
的确，在当今的社会上，到处都有人犯罪，如果他们也可以像格列佛一样明辨是非，不像国王那样野心勃勃，那我们的生活不就可以变得更加美好吗?大家都退一步，有些不必要的矛盾不就可以用友谊来化解了吗?
《格列佛游记》这本书虽然句子比较平淡，但是平淡中又带着丝丝的真情实感。在这本书里，我看到了18世纪英国的黑暗腐败，但是格列佛坚持不懈，遇到困难，沉着面对的精神非常却值得我学习。
亲爱的小伙伴们，如果你们也喜欢这本书的话，就一定要认认真真地去读一读哦，因为格列佛的每次历险都十分充实，这也是我喜欢这本书的最重要的原因。我们一定要阅读更多的书籍来丰富自己的知识，开阔自己的视野，而《格列佛游记》这本书，相信你们会有收获!
初中生红岩读后感模板
初中生正值青春年华，未来还有很长的一段路要自己去走。人，是富有想象力的，书籍里的文字可以催化人的想象力，人是会思考的动物，所以书籍里的知识蕴理才会被我们剔取、吸收。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符。那么，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下由小编为大家精心整理的“初中生红岩读后感模板”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
初中生红岩读后感【篇1】
卢梭曾说过：生活的最有意义的人，并不是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。那么他所说的感受又是从哪儿来的呢？每个人都会有自己独特的理解。我的理解就是两个字：阅读。因为我生活中的感受就来源于阅读，在生活中任何的点滴，哪怕是一点影子，我都能在书中找到并理解。啊，书真伟大，能够阅读真是幸福呀！暑假是我阅读的好时节，好多书充实了我的暑假生活，开拓了我的视野，让我明白了生活的艰苦和世间人情的冷暖。
让我印象最深的是《红岩》。它让我深深体会到了生活在今天的我们是多么幸福，也让我明白了应该珍惜眼前的一切。在这本书中我认识了许多为了革命事业宁死不屈的英雄人物，心里充满了对他们的敬佩。其中小萝卜头给我留下了深刻的印象。
《红岩》里小萝卜头是个9岁多的孩子，看上去却像个五六岁的孩子。他的手又瘦又小，较也只有一点点大，可是他的头却发育的比较大。和身子很不相称。看见他的人都爱摸摸他可爱的小脑袋，叫他小萝卜头。小萝卜头遇害时年仅9岁，他在敌人的监狱里被关押了8年，他的童年是在监狱里度过的，他完全失去了自由，就像关在笼中的一只小鸟。而小萝卜头是多么向往自由啊！他多么想自由地奔跑，快乐地玩耍；他多么想尽情地享受阳光，呼吸新鲜的空气；他多么想看看小花、小草、小鸟和小虫啊！然而，这些再平常不过的愿望，对小萝卜头来说，都是无法实现的。小萝卜头被关在白公馆里吃不好穿不暖，没有父母的呵护，也没有自由，真让人难过呀！我想我的生活跟小萝卜头比起来真是天壤之别呀——我衣来伸手，饭来张口，学习时有窗明几净的教室，在家里有妈妈、爸爸、爷爷奶奶等人帮助我，闲暇时还有小伙伴陪我玩，多么幸福呀！
最让我佩服的还是小萝卜头热爱学习和勇敢、乐观的精神！小萝卜头家境贫寒，为了减轻家里的负担，一直没能读书，但他又非常渴望读书。后来在监牢中，小萝卜头白天干活，晚上读书，遇到不懂的地方就向解放军叔叔请教，以此来满足对知识的渴求。而我们现在的人呢，生活在社会主义新中国，学费全免，安心坐在宽敞明亮的教室里读书，有知识丰富和具有教学经验的老师为我们引领，学习用品现代而高档，但是我们却身在福中不知福，不懂得好好珍惜这快乐而又幸福的时光，在学校时常有不守纪律的学生，有的甚至连基本的作业也不能完成。平时物质丰足的情况下，我吃饭不好好吃，经常浪费粮食，不知珍惜农民伯伯辛勤劳动的果实，而小萝卜头吃得却连猪食都不如。反思自己，我的脸上不禁发起“烧”！
掩卷沉思，书籍真是传递思想的纽带啊，让我们精神上得到了充足。我将继续与书，与书中鲜活的人物为伴，丰富自己的人生……
初中生红岩读后感【篇2】
从小在长辈们的故事中长大，其中关于共产党革命英雄的故事，关于敌人对地下党员实施的酷刑，令我小小的心中满是震惊，同时对刘胡兰、董存瑞、江姐、许云峰…许多耳熟能详的英雄人物，充满了崇拜和钦佩。寒假中，我捧读了中国军事文学名著《红岩》，重新回味那段血雨腥风的历史。
《红岩》讲述了重庆解放前，在渣滓洞、白公馆等狱中，敌人对我地下党员实施酷刑，妄图从他们口中获得机密，并疯狂屠杀我革命志士的故事；许云峰、江姐、成岗、木青竹等共产党员在叛徒告密、敌人严刑拷打下坚持不懈，毫不退缩地用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争最终击败了敌人。正是他们的努力，才有了共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！
在书中，我看到了无数大义凛然的革命烈士：意志像钢铁一样的江姐、许云峰，沉着稳重的成岗、余新江，为了革命忍受痛苦的华子良等等。尤其是特务们为了从江姐口中套出党的重要机密，将粗长的竹签钉入她的指甲缝间的那一段，我读了不禁声泪俱下，那种刺骨钻心的疼痛简直令人发指！而江姐总是坚强地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。”还有许云峰，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，始终坚强不屈，不为所动，他以超人的意志，在敌人魔掌中两次战胜死神，在与世隔绝的监狱中用双手艰难挖出一条越狱的通道，留给战友，自己却壮烈牺牲。
对许云峰、江姐等共产党人，敌人尽管可以进行严酷的肉体摧残，但在由革命精神和必胜信念筑成的铜墙铁壁面前，敌人却是一筹莫展。肉体上的磨丝毫动摇不了革命者的的斗志；而狱中的艰苦生活，反而磨练了他们的意志。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对革命者都是没有效果的。书中描写许云峰面对着步步逼近的鬼门关，其坚定、视死如归的大无畏精神尤其令人难忘：
死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”
我将许云峰、江姐临刑前从容告别，英勇就义那段反复读过，每次都令我产生莫名的震颤。我想之所以打动我，奥妙大约就在于它唤醒了我心底那份因生活恬适而休憩未醒的憧憬，那是作为一个共产主义接班人永恒的奋斗之梦。
初中生红岩读后感【篇3】
这几天，终于打开了买了很久的《红岩》，就再也不肯放下，终于在两天之内完成了这本书的阅读。《红岩》谱写了国共战斗史上最壮丽的诗篇，生动的描写和叙述了地下党的斗争过程。在阅读过程中自己如置身于那火热的的斗争中，同时被革命者那不屈不挠的斗争精神，视死如归的革命献身精神所深深的感动。同时为地下组织的纪律性，组织性和人员对组织的归属感所折服。
1948年，正是解放战争胜利的前期，地下党组织正紧锣密捕的进行的革命斗争，小说以甫至高建立书店作为备用联络站为开端，到挺进报的制作和印刷，再到甫至高的叛变而逮捕一大批地下党人员。笔锋一转，整个小说引入狱中的斗争，从渣縡洞到白公馆。处处留下了英雄们斗争的遗迹。若干年来那些披着人皮的野兽已经习惯了那把人血当做滋养的生活，无休无止的刑讯而带来的惨叫才可以使他们逃避空虚和恐怖。拷打，刑讯，残酷的摧残，沉重的铁镣钢锯似的磨据着皮开肉绽沾满脓血的踝骨，也阻挡不住那充溢着胜利信心的脚步，也摧不毁革命者那钢铁般的意志。在狱中那春雷一般的，万众一心的声浪，高昂豪迈，震撼着魔窟，像响亮的战鼓击破禁锢世界的层层密云，想冲锋的号角唤起人们更高更坚定的斗争热情。
渣縡洞里战士们凭借着斗争而使反动派不断退步，从挖水渠，到追悼会，再到新年的庆贺，革命斗争一浪高过一浪再到后边越狱。同志之间的关怀和默契深深的鼓舞着革命者。对革命胜利的信心和新生活的向往及救人民脱离苦海的高尚情怀支撑着革命者，使其真正脱离了脱离了低级趣味。
与革命者一道提高自己的觉悟，提高境界，净化心灵，增强自己的意志，锻炼自己吃苦耐劳，在奋斗中提高和锻炼自己，克服一切困难，战胜困难。树立正确和积极的价值观，提高思想的境界。真正以大局为重，学会担当，能够艰苦创业，为人民谋利益。
同时，将历史和现实对比。从经济上看，现在确实实现了革命者的理想，民殷国富，政府逐渐重视民生，民主真正在中国大地上生根发芽，真正的深入人心。法制取代了专制，一代代中国人在奔往共产主义的道路上努力。
然而，革命先辈们的奋斗史将值得世世代代纪念，学习，追念。今天的和平是先辈们的鲜血换来的，我想起了《铁马冰河---东北解放战争史》中的老革命家真正从心里，从灵魂中相信“共产主义”，而现在这个词出现的频率越来越少。希望社会能越来越好的发展，不辜负革命者当初的希望。用心来体悟革命精神，同时历史将铭记这些抛头颅洒热血的革命者，许云峰，江雪琴，成岗，刘思扬，华子良，齐晓轩，老袁，成瑶，于新江，罗世文，车耀先，老彭，······
初中生红岩读后感【篇4】
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国八路军文学名著。它描写了1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻，众多八路军革命英雄成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷 刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：＂死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：＂走！前面带路。＂面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！
对这些可敬可佩的八路军战士，国民党反动派只能给他们肉 体上的折磨，却动摇不了他们的信仰，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前我感到深深的愧疚。
＂红星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。＂这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位八路军战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活！
初中生红岩读后感【篇5】
夜幕降临，我轻轻地合上《红岩》这部书，崇敬与激动之情油然而升，一位位可敬可佩的革命烈士在我脑海中翻滚：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈……这些烈士们无不令我激动、崇敬、感叹！
女中豪杰——江姐尤其令我钦佩！当敌人用尖锐的竹签钉进她的手指里时，她坚强地说：“毒刑拷问是小考验，竹签是用竹子做的，可共产党员的意志是用钢铁做的！”这句话是多么得铿锵有力啊！国民党反动派只能给我们的革命战士肉体上的折磨，却动摇不了他们的决心与情怀，反而激起了他们的奋斗精神，最终赢得了革命的胜利！
和他们相比，我是显得那么渺小：每当生活中遇到一点儿小困难和一点儿小挫折，我只想到了放弃；每当古筝弹得不好或遇到新指法时，我的心就像一只不听话的小兔子，急躁不安；每当考试考得不理想时，我并不是定下心来，仔细分析错误原因，而是不停地哀声叹气，责怪自己，埋怨自己。读了《红岩》，我明白了：越是在充满危险的路上，就越需要我们去团结一致，勇往直前；越是在充满困难的时候，就越需要我们用坚定不移的精神去开拓，去克服！
故事中，解放战争胜利后的第一个黎明是生机勃勃的，这是烈士们用鲜血换来的，他们的鲜血染红了红岩，换来了我们的幸福生活。随着时代的迁移，许多人都忘记了什么叫坚贞不屈，忘记了血与火的历史，忘记了是谁给了我们安逸的生活，美好的享受！这是多么不应该啊！我们要牢记历史，努力学习，长大后更好地报效祖国！
《红岩》这部书为我树立了一个个好榜样，它就像黑暗中一盏盏希望的明灯，指引我成为了一名真正的中国人，一名英勇的中国人！
初中生红岩读后感【篇6】
我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。
《红岩》是一部中国军事文学名著。里面记载各位英雄临危不惧、视死如归、英勇斗敌、舍己为人、坚贞不屈的品质。
最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走!前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。
江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。
试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的饭，拖拽着遍体鳞伤，强忍着伤口袭来的阵阵裂痛……然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底!
对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来!读到他们的事迹我感到深深的愧疚。想起自己以前写作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了。没有对学习完全充满热情的我，易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓;越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。
“晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，只有这样，才会有今天的幸福生活。幸福的日子很容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强的人!
初中生红岩读后感【篇7】
卢君琳
阳光下，我的双眼一遍又一遍拂过书页，我想象着革命烈士在艰苦条件下奋斗的模样。
今天，我将《红岩》这本书读完了，我轻轻合上，眼前还浮现着革命烈士和敌人奋斗时宁死不屈的模样。在读这本书之前，我想象中的共产党是能打胜仗，不惧怕、有勇有谋的人。看完之后，我才了解到这些共产党人所处的环境已经不能用“危险”来形容了。
这本书中，我最敬佩的就是许云峰，他总是那么冷静、沉着，他面对敌人毫不畏惧，被秘密关押也没有自乱阵脚，临死之时还在为别人着想，不愿独自逃脱，而是把逃脱路线留下，把生的机会留给了别人。
在战争年代就已建成了一支强大的队伍，在和平年代，这支队伍领导人民走向正确的方向。
去年全球发生了新冠病毒这一疫情，很多国家都很混乱，有的不戴口罩，有的怀疑疫情，甚至有人在街上游行，想要复工，反观我们国家的人，在党和国家的领导下，执行各项防疫措施，所以我国能够较快速的控制住疫情的继续发展。
今年，南京又突发了疫情，党和国家第一时间组织全市人民展开多次的核酸检测，在短时间内有效的控制了疫情的发展，保护了人民群众的生命安全，因此党在我心中显得更加伟大。
时光飞逝，转眼一百年，无论战争年代还是和平建设时期，如果没有党和那些革命烈士的伟大贡献，我们又怎能有现在这样的幸福生活呢!
所以，我决定，我一定要好好努力，做好自己目前最该做好的事情——好好学习，长大后做一个能为国家做出贡献的人，争取加入中国共产党。
初中生红岩读后感【篇8】
臧钰寒
很早就看到爸爸的书架上有本书，叫《红岩》。看了书名好多次，我一直以为这是一本讲地理知识的书籍。直到前不久，爸爸再次把这本破旧的书从架子上取了下来，小心翼翼用纸擦拭了一下，并轻轻抚摸。我顿感疑惑，一本书而已，怎么让爸爸这么严肃呢?爸爸仿佛看出了我的想法，便轻轻地把这本书推到我的面前。在爸爸的鼓励下，我也翻开了它红红的封面。“这里到底讲了啥?”我决定一探究竟。
《红岩》书中主要写了解放前以许云峰、江姐、成岗和华子良等为代表的共产党员在重庆的渣滓洞和白公馆里与敌人迚行斗争的故事。在这本书中，临危不惧的成岗、虽备受酷刑，却舍身取义的江姐、把自己少爷的“职位”丢到一边，而跑来战斗的刘思扬;英勇斗敌，舍己为人的许云峰，都让我深深震撼。
其中，我最钦佩的人是许云峰，他是一位坚毅沉着、正气凛然、有血有肉的共产党员。他参加革命许多年，对重庆地下党里的任何事，他了如指掌。然而，他在凶恶狡诈的敌人面前却宁可牺牲也绝不肯透露半个字。他是个不但机敏、沉着，还附有自我牺牲意识的人，他在革命战斗即将胜利的最后时刻，把生的希望留给在白公馆的同志们，自己从容就义。这不仅是许云峰崇高品质的集中体现，而且也是作者在这部小说里要表达的核心思想。
“炮声轰轰，震撼大地。晨星闪闪，迎接黎明……”这是解放后第一个黎明的描写。现在，我们的国家逐渐的走向了繁荣富强，但是，那一段历史是我们永远也不能忘怀的，“生的伟大，死的光荣”，正是有着许许多多的烈士们献出自己的性命，才换来了我们今天衣食无忧的生活。我感谢《红岩》这部小说，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解，它将促使我成为一个真正的人，一个勇敢的人!
[荐]初中生读昆虫记的读后感通用
初中生应当在最美好的岁月里，学习最美好的知识。古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史，就算没有完全明白书籍的内容，哪怕有一丝感悟也是有所值的。生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单得多了。那么，怎么写作品的读后感呢？小编经过整理，为你编辑了[荐]初中生读昆虫记的读后感通用，相信能对大家有所帮助。
初中生读昆虫记的读后感【篇1】
《孔子学堂》是一本漫画书，带领我进入国学的视野。我从书中了解到孔子和他学生的许多故事，学到很多做人的道理。有一次我参加了一个培训机构举办的作文比赛，被一个男生排挤。我没有理睬这位男生，也没有生气，因为我想起了妈妈刚和我一起读过的《孔子学堂》中的一句话：君子和而不同，小人同而不和。意思大概是君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，从来不人云亦云；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，却与别人不能保持融洽友好的关系。妈妈听了我的想法表扬了我，说我领会了书中的话并能活学活用，能够强大自己的内心，而不会被别人轻易打到。她说这就是知识的力量。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿衣服，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方，现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物免费保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢。
初中生读昆虫记的读后感【篇2】
天哪，我读了一本《昆虫记》，里面除了序言都讲昆虫。
书中描述了八种昆虫，如粪便、蝉、螳螂、萤火虫、黄蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容词，如美丽的杀手螳螂、奇怪的猎手萤火虫、快乐的歌手蝉、快乐的歌手蟋蟀……
看完这本书，我知道萤火虫因为猎食和食物而很奇怪。
他们的歌声圆润、响亮、有节奏，让每一块土、每一棵草都能侧耳倾听，欣然称赞他们是一个非常擅长演奏优美音乐的音乐家。我不看题目就知道这句话一定是蟋蟀写的`。看来我的作文应该向他学习。
我认为蟋蟀是一种聪明聪明的小动物。它是它的哲学家和歌手。它非常聪明。不管脚步声有多轻，它都会惊动它，逃跑，这样你就抓不到它了。
一天晚上，我听到蟋蟀的歌声，在黑暗中向前走，声音越来越大，我相信蟋蟀就在附近。我打开手电筒的灯，发现有一个小土堆，声音从那里传来。我伸出手，打开土堆上的小石头，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意图，在我离开之前跳了出来，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！
我读了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以杀死敌人。它是一名工人、纺织家和猎人。同时，它也是一位温柔的母亲。它会用后腿轻轻地举起装有鸡蛋的球，轻轻地转动它。
我认为狼蛛是一个温柔的母亲，因为它的行为令人感动。将来，我也会报答我的母亲。
初中生读昆虫记的读后感【篇3】
“书是人类进步的阶梯”，说起关于昆虫的书，最著名的非法布尔的《昆虫记》莫属了。
这本书讲述了丰富多彩的昆虫世界，各种各样的昆虫的习性，制作巢穴的方法，产卵的时间、地点以及捕食的过程等等。在这众多介绍昆虫的文章中，我最喜欢的就是《大孔雀蝶家族》这篇文章了。
这篇文章主要讲述了法布尔在实验室里培育出一只大孔雀蝶，引来了一大群孔雀蝶的故事。法布尔见了这一大群“外来者”，显得异常兴奋，迫不及待地说“快!咱们去看看那稀罕玩意儿!”从这句话我们就可以看出法布尔对昆虫是多么的喜爱、痴迷。
为此，法布尔还专门对大孔雀蝶进行了实验—减掉他们的触角，看看他们能否返回这里。结果却让他大失所望，两次实验都没有成功。作者笔下的大孔雀蝶装备精良，穿越重重障碍，勇往直前，目标准确。作者将大孔雀蝶在黑暗中飞舞的状态描写得惟妙惟肖，仿佛我的眼前就有一只只大孔雀蝶在翩翩起舞!
大孔雀蝶到底是靠什么样的信息器官来感知环境的呢?
带着这个疑问，作者对大孔雀蝶展开了一系列实验，虽然最后都失败了，但是作者却意外地发现小孔雀蝶却是可以昼间活动的，它们可以在光天化日之下举行婚礼。这与大孔雀蝶是截然相反的。至于大孔雀碟为什么在夜间活动还需后人进一步研究。
法布尔的《昆虫记》，使我走近了昆虫，走进了大自然。要知道，以前我连一只瓢虫都害怕，现在我竟然觉得它很可爱!我喜欢这本书，它让我改变了对昆虫的看法，让我走进了昆虫世界的大门。
初中生读昆虫记的读后感【篇4】
曾经有一个人整天呆在家里，从不做传统意义上的工作。他过着简陋的生活，但他以世界闻名。他花了40年时间研究昆虫，写了一部震惊世界的作品。他是法国著名的昆虫学家法布尔，这本书是《昆虫》。
《昆虫记》共有十卷，记录了几十种昆虫的生活习惯和生长过程。作者法布尔引导读者用幽默的语言观察和了解自然界中许多昆虫的相关情况，给读者带来清新丰富的体验。
读完这本书后，我觉得自己被缩小了。相反，我周围的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鲜的空气包裹着我，周围的昆虫在歌唱。我就像大自然的一部分。
跟着这本书，我对昆虫有了新的看法。在我看来，弱小丑陋的昆虫实际上是人类最重要的朋友，比如圣甲虫和清理垃圾的.帮手。有了它们，人类的环境就可以得到改善；就像隧道蜜蜂一样，它们的甜蜜造福于人类的胃；就像萤火虫一样，它们消除了破坏食物的蜗牛，农民的粮仓得到了保证……
同样，我对昆虫的态度也发生了变化。我不再歧视他们了。我开始学会尊重生命，像法布尔一样观察和保护他们。借助书中的文字，我真正感受到了生命的力量，小昆虫，它们蓬勃的活力，坚持不懈的努力让我神清气爽，震惊我的心！
自然，我也明白，在这个世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它们可能很小，只有你的指甲盖，但它们总是有很多优秀的东西值得学习和珍惜。
可以说，大自然中的一切都值得人类学习，无论它是巨大的还是软弱的，美丽的还是丑陋的。因为有些人与生俱来的感动和美丽，而有些人需要随着时间的推移慢慢闪现，这就要求我们有一颗善于发现和等待的心。现在很难确定人类是否能与昆虫相比，所以我们没有资格像法布尔那样尊重它们。
初中生读昆虫记的读后感【篇5】
《昆虫记》这本书是法国著名昆虫学家法布尔先生的代表作，用了数十年的时间来完成这部作品。后来，这本书获得巨大成功，被翻译成了50多种文字，流传至今，一直得到人们的好评。鲁迅先生更是把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
作者用生动活泼的笔法，细腻的描写写出了昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，把昆虫们写得活灵活现，跃然于纸上，可这不正是人类本身的写照吗!书中字里行间也体现出作者对昆虫的喜爱，对生命的关爱，对万物的赞美之情。
阅读昆虫记，我仿佛置身于昆虫世界中，作者描绘的那一幕幕，让我沉迷于其中，更是感受到了大自然的奇妙。
其中，令我印象深刻的，是《灰蝗虫》这一篇章。其中“便用后腿爪和关节部分抓住网纱，前腿曲折，交叉在胸前鞘翅的鞘——三角形翼端打开了尖顶，并向两侧张开”这里作者用十分细腻的描写，把蝗虫蜕皮前的一系列动作写得十分生动，看出了作者在观察蝗虫蜕皮时观察得十分仔细，让人不得不佩服法布尔先生的观察能力。
还有一个地方很吸引我的，是“但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌”这个地方通过列举，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因用巧妙的笔法表达出来，让人十分佩服。
法布尔先生用一生的时间来研究昆虫，为昆虫学做出了巨大的贡献，为科学做出了贡献，为人类做出了贡献。他的坚持不懈，他对事业的执着，深深打动了我。这就是我眼中的法布尔，这就是我眼中的《昆虫记》。
初中生读昆虫记的读后感【篇6】
我最喜欢看的一本书是《昆虫记》，这本书的作者是法国昆虫学家法布尔。《昆虫记》不仅是一部经久不衰的世界名著，也是我们儿童喜爱的一部科普著作。它语言优美，是散文、是诗歌，更是虫子们生命的歌唱。它记录着虫子们一段段奇异的探险。
法布尔用毕生的时间和精力同昆虫打交道。他热爱这些神奇的小生命。法布尔对这些小昆虫倾注了所有的感情，对每一种小昆虫都毫无吝惜溢美之词。下面就让我们聆听这些虫子的生命赞歌吧!
这本书介绍了形形色色的昆虫，有在地底下同黑暗斗争四年，才爬出地面，用生命歌唱一个月就会死去的蝉，它无怨无悔;有看起来呆头呆脑，却百折不挠搓粪球的蜣螂，它有一个很神圣的名字叫圣甲虫，它也有一个有点俗的名字叫屎壳郎;有外表温柔、优雅，内心却无比残暴的螳螂，它们不但自相残杀，甚至会咬断自己丈夫的头，一口吞进肚子里，其实你误会了，她们这样做是为了有更多营养，为了小宝宝更健康，螳螂爸爸甘愿作出的牺牲;有卑鄙的、霸道的、不劳而获的、掠夺黑蚂蚁作为自己奴隶的红蚂蚁;有尾巴挂着小灯笼、晶莹可爱却凶猛残忍的萤火虫，它可是名副其实的食肉昆虫啊;有能预报天气、能建造防水又保暖帐篷的松毛虫;有聪明的节腹泥蜂;有防不胜防眨眼间就能用毒牙杀死猎物的狼蛛……
各位同学，是不是迫不及待地想领略各种昆虫的奇特本领?这本书里昆虫的奥秘还有很多很多，让我们赶紧翻开这本“昆虫语言学”，遨游于奇妙的昆虫世界吧!
初中生读昆虫记的读后感【篇7】
初中读昆虫记有感1
我读了《昆虫记》一书后，我知道了《昆虫记》的作者法布尔生活在一个农村家庭里，生活条件很差，但是他仍然生活的很快乐，因为他可以在大自然中尽情地玩耍，学到许多书本上没有的知识。
法布尔七岁时就被父亲送入学堂，在外头野惯了的小法布尔一时难以收心，所以一开始的时候成绩不好，但是小法布尔是个很有志气的人，不甘心落在别人后面，别人花一分精力，他就花两分精力，他的成绩就慢慢追上来了。
三十一岁的时候，他担任了教学工作。有一天，他带着孩子们在外玩，看见了一个蜂窝，回想起他的童年，写出了《昆虫记》。
《昆虫记》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蝉的故事和松毛虫的故事。其中，蜘蛛的故事最为精彩，给我留下了深刻的印象，里面详细描写了塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活习性和外貌特征，比如蟹蛛捕食时，会用两只长长的脚一边转动猎物，一边用丝缠绕猎物，直到猎物不能动弹后，才用嘴上的吸管，吸取猎物的汁液。还有塔蓝图拉毒蛛，会编织一张大网，等猎物撞上来后，它就会先用它的毒牙毒晕猎物，然后慢慢地享用。
读了《昆虫记》一书后，不仅让我大开眼界，知道了自然界还有那么多的昆虫，而且，每种昆虫都有自己奇特的本领。还让我学习到了作者的热爱生活、勤于观察和不甘落后、刻苦钻研的精神。使我深受启发，我要学习法布尔的这些精神，努力学习，今后成为对社会有用的人。
初中读昆虫记有感2
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
作者写出他仔细观察，而我，则是不太会观察生活的人，，老师叫我写作文时候，我总想题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我了一队蚂蚁正在搬食物，观察我，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：只对感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所事仔细观察，才能无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
初中读昆虫记有感3
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。而这些奇迹的创造者就是法国昆虫学家法布尔。他的《昆虫记》使我辗转反侧，难以成眠。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
《昆虫记》是一部带有文学色彩的著作，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被_咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。当你看见会动的叶子时，是不是很奇怪呢?如果你看见会动的木头时，会不会吃惊地张大嘴巴呢?其实，那会走的叶子是螳螂，瞧!它正在捕捉食物呢!那会动的木头其实是被管虫在木头下面爬着寻找食物呢!松毛虫一般都是排着队走的，而且还有一个“领队虫”。如果领队虫干了什么事，其他的松毛虫也会跟着“领队虫”做。
《昆虫记》是法布尔以一生的时间与精力，他仔细的观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，并将观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：_、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。
《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的
《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。我看到了法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。当然，这也离不开法布尔的辛勤努力，他凭着勇于探索的精神，因对知识的渴求，日日夜夜的钻研昆虫，他的精神也应值得我们学习。法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得?”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。
初中读昆虫记有感4
学校要求我们读一本科普书，我思来想去：读什么书好呢?在经过一番冥思苦想之后，我确定了最合适的“书选”——《昆虫记》。我曾在四年级时读过它，但因为认为它不好看，所以把它放入了书柜。今天，我走到书房，打开书柜，终于在一个角落中发现了它。我把它取出来，轻轻吹去它封面上的灰尘。顿时，它那令我熟悉的容颜就摆在我面前。我坐在书桌前，认真细致地阅读起它——《昆虫记》来。
读着读着，我不禁跟随着书中的情节而沉迷其中了。我仿佛进入了书中，跟着作者——J•H•法布尔做着各种各样有趣的昆虫实验，如解开蝼蛄的生存习性等等;我读着读着，读到了有趣的一幕：法布尔发现了一种新昆虫，而虫子却有三只时，你可知道他是怎样捕捉的?两只用手，一只眼看要逃走了，法布尔急中生智，连忙用嘴去“捉”虫，虫捉到了，就含在口中。可就在这时，忽然间，不知名的小虫子分泌出一种辛辣的液体，辣得法布尔一口把虫子吐了出来，“哇哇”大叫，而虫子呢?却趁机逃走了。我看到这儿，忍俊不禁，可脑中大多数还是对法布尔的敬佩：天哪，竟然有如此厉害的人，不但敢捉恶心的虫子，而且还敢把虫子含在嘴中!看来，法布尔对于昆虫，的确是到了痴迷的程度。
时间在一分一秒的流逝，《昆虫记》在不知不觉中被我读完了。我轻轻合上书，坐在椅子上，开始思索：作者法布尔竟能将这些平时不受我们注意的小小昆虫进行细心地观察，观察它们的习性与生活，并将其变成一部巨著，这是多么的不容易呀!不用说找到、观察这些昆虫所用的精力，就连写这本巨著的时间都是一个常人无法想象的。这样看来，跟法布尔相比，我们遇到的困难实在是太小了。更可贵的是，法布尔拥有常人无法比拟的细致的观察能力，他能观察到如此多的昆虫，实在是难得呀!
我们要向法布尔学习，像他一样细心观察，同学们，让我们行动起来，做一个热爱自然、热爱科学的人吧!
初中读昆虫记有感5
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。
接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
城南旧事读后感初中生精选
本文为读后感大全推荐专题“城南旧事读后感”、“城南旧事读后感初中生”相关内容。
认真去读一本书，抛弃烦恼，忘记一切不快乐，在日常阅读作者写的作品的过程中，经常会有一些心得。写好读后感，能够帮助我们更好的去了解文章当中的人物。编辑为朋友们了收集和编辑了“城南旧事读后感初中生”，相信会对你有所帮助！
城南旧事读后感初中生【篇1】
《城南旧事》是令我触动最深的一本书，它是女作家林海音的自传体小说。《惠安馆》《我们去看海》《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》这些故事都让我久久不能忘怀。
这本书不刻意去表单什么，缓缓地叙述着，就像生活在讲故事。英子用她童真的双眼观察者大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。书中的一切是那么的有条不紊，缓缓的流水和缓缓流逝的岁月结合在一起，如一首淡雅的诗歌。
整本书的最后一章——《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》深深触动了我。当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台是一样!”时，就明白爸爸不能亲眼看见女儿上台讲话，女儿就只能戴着一朵夹竹桃是的心情。文章最后一句是“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩了”。当英子听说父亲去世后，没有哭，反而异常的镇定。我知道，从那时起，英子变不再是小孩。
我们总会长大，总有一天有自己承担一些事情。生活中有一些不幸的的孩子，虽然生活的重担压在他们幼小生命的肩上，但他们的心灵已经长大，不在任性了。
蓦然回首，满地零落的花瓣，诉说着盛夏的情怀……深深的情思中，少了一丝懵懂，多了一份缅怀!
城南旧事读后感初中生【篇2】
《城南旧事》是著名女作家林海音以其少年生活为背景的一部自传体短篇小说集。古城的残片，大柯的几根垂落枝条，瓦隆中存留的枯叶，临街老店被涂盖的字号，半扇院门的的插闩，还有屋顶上的花盆以及巴在皇城墙上的冬雪……这种虽然不华丽的生活，却是我们每个平凡的人都向往的。
经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
看完此书，我觉得书中所描写的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的骆驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的`天真，却道尽人世复杂的情感。
那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。看《城南旧事》，使我的心头漾起一丝丝温暖，因为现在已经很少看见这样精致的东西，她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样得不疾不徐，温厚淳和；那样得纯净淡泊，弥久恒馨；那样得满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
城南旧事读后感初中生【篇3】
如果有一本书，我愿意一读再读，那一定就是《城南旧事》，它的作者是林海音。还记得刚拿到时，我就津津有味地看起来，而在接下来的几天里我几乎整天捧着不舍得放下。
这本书讲了20年代末，有一个叫林英子的六岁小女孩，她搬家搬到了北京城南，而她的童年就在那里度过了。在惠安馆里，英子认识了一个疯女人秀贞，看到这里，我真觉得英子的胆子真大，我可不敢跟疯女人去讲话。读着读着，我又觉得疯女人其实也不那么可怕，而是有些可怜。她是英子认识的第一个朋友。英子还结交了一个好朋友，叫妞儿，她爸爸常常动不动就打妞儿，英子告诉妈妈，妈妈怀疑妞儿不是他们亲生的，又得知妞儿脖子后面有一块青记和秀贞的小桂子一样，就这样促成了她们母女相认。
后来英子迁居到了新帘子胡同，在一个荒园的草丛中认识了一个年轻人，可他居然是一个小偷。不过当了解了那个年轻人的身世后，英子又觉得非常同情他，觉得他很善良，他是为了供自己的弟弟上学，不得已才去偷东西，可最后还是被警察抓走了……
眼间，英子已经九岁了，她的宋妈也被她的丈夫带走了。而英子的爸爸因为感染肺病去世了，爸爸最喜爱的花儿也落了，我想英子该是非常伤心的，我的心也随着英子已经千疮百孔了。最后，英子带着种种疑惑踏上了远行的马车，告别了自己的童年。
看完这本书，已经是深夜了，但我辗难眠，脑海中一直浮现缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同的井、闹市僻巷、草垛子，井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈，以及最后因肺病去世的爸爸。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。那些景物好像电影画面般出现在我的梦中……
英子所经历的童年是对于我而言非常的陌生，我的童年简单而又快乐。但是平时有空时，总是有学不完的功课，做不完的作业；周末也报了舞蹈培训班，虽然这也我喜欢的，可能与小伙伴一起玩耍的时间却少之又少。回忆我的童年，是这样的简单而苍白，根本不可能经历英子的故事，所以，英子的童年深深吸引着我。
城南旧事读后感初中生【篇4】
刚读《城南旧事》，总是觉得里面描述的场景很难拼凑出来，好多东西似乎离我很遥远，但慢慢地，作者生动而形象的描述，让我渐渐地走进了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股细流静静的，慢慢地渗入我的脑海中∶缓缓的骆驼队、惠安馆、胡同地井、闹市僻巷、草垛子、这些地方所出现的人物：冬阳下的骆驼队、井边的小伙伴妞儿、惠安馆的疯女人――秀贞、躲在草垛里的小偷、斜着嘴笑的兰姨娘、不理“我们”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的爸爸都与“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他们都是在岁月的步影中消失了。童年美梦，顿然破碎。可以说，童年时的每秒每刻都是一个人的重要的段落。
相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却过得更加真实、纯朴，精彩。当读到英子和惠安馆的疯女人玩时，我真担心秀贞会不会做出伤害英子的事;当看到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅仅帮助他们母女重逢，还将自己的生日礼物——钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔。此刻，我的心中涌起阵阵暖意，一个六岁的孩子竟懂得友谊，懂得爱，这大概是一种来自生活的力量鼓舞着她在成长吧!读着读着，我的心时而心惊肉跳，时而轻松自在。我觉得很奇怪：难道英子不害怕秀贞吗?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯洁净化的心灵，正是她有了这一颗心，她的童年才幸福。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。
可以说，她的思想像金子一样闪光，像玛瑙一样纯洁，像水晶一样透明，像牡丹一样鲜艳。而我们二十一世纪的主人们，随着科技的发展，脑子也越来越复杂了，网络侵蚀了我们大脑的灵魂，使得我们不能像英子一样拥有快乐，童年便在时光的步影中消失了。随着祖国的日益强大，我们要有责任感，勇于挑起建设祖国的重任!
城南旧事读后感初中生【篇5】
林海音的小说《城南旧事》，讲述了她从七岁到十三岁的故事。她的每一个故事，所折射出的世间冷暖，都在不经意间刻在了我的脑海里。
这本书共分为四个故事，每个故事中的主角都令我印象深刻：喊着“小桂子”的秀贞;新帘胡同为了供弟弟上学的厚嘴唇小偷;拥有着甜甜的笑容的兰姨娘;英子和她弟弟妹妹们的奶妈，以及严厉也是她非常敬佩的父亲。
其实仔细观察，就会发现，每个故事中的主角在最后都会离英子，也就是作者林海音而去。
《我们看海去》这个故事中的主角——厚嘴唇的小偷，是因为要供弟弟上学，而家庭条件又不好的情况下被迫成了小偷。其实我觉得，他的出发点是好的，但是解决的方式是坏的。他应该靠他的双手去赚钱，而不是靠他的双手去偷钱，偷来的钱拿在手上总归不舒服。对于这个人物不能用好或者坏来评价，就像英子说的：“我不懂什么好人、坏人，人太多了，很难分”
在最后一个故事《爸爸的花儿落了我不再是小孩子》中，英子的爸爸最后因患肺病去世，那一刻，英子也知道了自己作为家中长女，应该要与妈妈撑起这个家，最终真正地长大了。
合上书，我忽然唱起了“筷子兄弟”的《父亲》，“一生要强的爸爸，我能为你做些什么?谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把的给我。我是你的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊，长大啦!”或许是因为最后一个故事的字里行间中充满着对父亲的思念吧，我沉浸在其中，久久不能自拔。
书中的人和事早已像风一样远去了，但它所流露出的人世间的情感都会给我们每个人带来心灵上的触动。
城南旧事读后感初中生【篇6】
在那个年代，人人都过着平淡、朴实而又快乐幸福的日子。虽然有时候吃不饱穿不暖，但他们都健康快乐地成长起来。“还没睡够啊”宋妈拿着鸡毛掸子来掸我的小床，接着又掀起我的被子，穿着绒褂裤的我整个身体露在被外，立刻就打了两个喷嚏；宋妈去买菜，我就跟在后面；和妞儿玩耍以及和惠安馆的疯子聊天……每天的生活过得很精彩，很满足，这就是林海音的童年。
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念，童年，我们怀揣着对生活的热爱与期待。
英子的童年是丰富多彩的，从中使我印象最深刻的人物是惠安馆里的疯子、宋妈、还有小桂子，也就是惠安馆里疯子的女儿，她也叫妞儿我深深地感受到英子的童年生活真的非常精彩、非常有意义，每天有这么多的玩伴。记得当秀贞准备带妞儿去找思康叔时，英子就把钻石表盒金镯子送给秀贞；从中我看出她很友谊；当最后她的爸爸过世时，她表现出一副很沉稳、镇定的样子，要担负起姐姐的责任，她是多么的懂事啊，让我大为感动，我相信从英子的身上有许多都值得我们学习。
读完此书，我深深地感觉到英子童年的喜、怒、哀、乐，回想起我的童年，我感到很模糊，而英子将自己的童年生活都记载了下来，我该要好好地品味自己以往的童年了，它将会是怎么样的呢？
城南旧事读后感初中生【篇7】
躺在那草坪上，想着那无忧无虑的感受，小英子……
《城南旧事》这本书讲述了一位小学一年级的孩子，她叫小英子，热心帮助别人，还帮别人找到了他的生母……
书中有一件事让我难忘。小英子一次在家，看到好朋友们在绿油油的草坪上，踢着球，“呀!进了!”“呀!防住了!”许多欢声笑语弥漫在辽阔的草地上。小英子她妈不让她出去踢球，说怕到时候出什么事，但小英子非常反对，就跟妈妈说出去跟同学做作业。于是，她刚出去，长长细细的辫子扎到了门旁的挂钩，她用力一扯……出来了。她一看球刚好落在她脚边，猛一踢，踢出了十万八千里。但是，球被踢飞了，小英子非常自责，答应上学时一定把球还给他们。果真，星期一上学时，她真把球还给了他们。
当然，在生活中，我们这种事情也不少见。比如说，一天，烈日当空，我早早地来到学校，看见一位五年级的同学不小心把我送给班级的一盆花打碎了。我当时恼羞成怒，但他却很伤心地对我说：“对不起!对不起!我五天之内一定还你一盆一模一样的花盆。”听了他这番话，我的怒气立马飘到了九霄云外。四天之后，一盆崭新的花又站立在那不起眼的书柜上。
这本书给我们暗示的道理也极为深刻，告诉了我们：自己说过的话要言而有信。我可以用论语中的一句名言来形容：与朋友交，言而有信。
城南旧事读后感初中生【篇8】
《城南旧事》，看似平凡的一本书，却讲述了一个悲惨且又意味深厚的故事。
这本书是着名女作家林海音以其7岁到13岁的生活为背景的一部自传体小说集。它描写了20世纪20年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。它透过主角英子那双童稚的眼睛，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真与单纯，却道尽了人世间复杂的情感纠纷。
作者并不刻意表达什么，只是一幅场景一幅场景地从容描绘一个天真的孩子眼中的老北京。
《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的“疯疯癫癫”而感到畏惧，还想尽办法让秀贞和妞儿母女相认，体现出了英子善良，富有同情心的本质。
《我们看海去》，蹲在草丛中的厚嘴唇小偷，一个美好的约定，展现了孩童眼里的世界是多么的平凡。
《兰姨娘》中，“狡猾”的小英子别有居心地做了一回月下老人，为漂亮爱笑的兰姨娘和德先叔牵线搭桥，一扫母女俩多日来的烦恼和隐痛。可见小英子是多么机智。
《驴打滚儿》中，宋妈的坚强、倔强与她重男轻女的封建思想，给我留下了深刻的记忆。
《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而从此离开了人世，小英子也从此告别了这段童年生活。
相比之下，英子的童年是精彩的，是那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味、人情味……
不管是人、还是那里的一草一木，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。但是这些人都伴随着童年的脚步声里去了、消失了。童年的回忆，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生当中最美好，最快乐，最重要，最值得回味的一段时光。童年就似孩子温馨的脸蛋和纯洁的心灵，充满了喜怒哀乐。童年又是一个打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，这种种感觉都让你品味到了人生的开端。
童年不仅是人生的开端，也是回忆的开始，也是乐曲的前奏。它代表经历沧桑与坎坷后的人对纯真年代的怀念。
林海音的童年已经永远地过去，《城南旧事》这本书表达出了她对家乡的思念与童年的怀念。
花儿谢了还会再开，曲终了还能从头再来，溪水流走了还有一汪新的明泉涌来，但是童年是一去不复返的。希望大家珍惜这宝贵的童年，珍惜这一分一秒的快乐时光，充分利用童年的每分每秒。不要等多年后回想时，满是遗憾……
也请大家记住自己的这段纯真的童年时光，记住儿时玩闹的伙伴;充满友情的小学校园;童年动听的歌声，童年的一切一切……
城南旧事读后感初中生【篇9】
“我妈叫我回家，明儿，这个地方咱接着玩儿”，那时候的我们好像总会这么约定，那时的我们总是那么无忧无虑。《城南旧事》里记录的好像就是那个不知烦恼为何物的童年，那个我们一去不复返的童年。
《城南旧事》是一部回忆性小说，记录了作者林海音从7岁到13岁在北京城南生活时发生在她身边的事，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴。行文语言质朴，幽默风趣，比如带南方口音的英子妈妈让宋妈去买猪肉时会说，买粗漏；教小英子从二十往后数数时会说，二俗，二俗录一，二俗录二，真的很有趣。
文中还说到了走街串巷叫卖人的锣声，那锣声带我走进了回忆，记忆中的糖人，精致，好玩，而且甜甜的，举着糖人和妈妈一起逛庙会，看街上卖着稀奇古怪的玩意儿，看戏台上的大花脸唱戏，就这样一个小小情节就能带我回到过去，让我在那一瞬间念起旧时光。
我佩服英子的勇敢，在第一章里，大人们都说惠安馆里有疯子，平常躲都躲不及，可天真好奇的英子不怕，偏偏喜欢去惠安馆听秀珍讲故事，后来她渐渐发现自己的好朋友妞儿就是秀珍的小桂子，就帮助她们重逢和逃离。在草丛里和小偷叔叔约定一起去看海，多美的愿望，但文章最后说到，他是个小偷，为了生存，为了赡养老人，供养弟弟上学，才不得已走上犯罪道路，现实和理想终究有不可逾越的距离，这一段引人深思，一个不明是非，没有接受好的教育的人在贫穷的压迫下会铤而走险，社会的帮助和自身的教育是何等重要啊！
反观当下，我们应感谢国家，感恩社会，国家专门成立扶贫组，拨扶贫款，使贫困地区的人们脱贫，同时，国家加大教育投入力度，在解决了温饱的基础上来净化心灵。家庭教育让我们有教养；学校教育让我们很充实；社会教育则在教我们如何做人。教育在人类的历程中不可获缺。在如此好的条件，我们应珍惜生活，活在当下。
每一次读到《城南旧事》都有不同的感受，有对旧时光的怀念，还有对家人的思念和对人生的思考，一次阅读，一次成长。读一本好书犹如和一个智者在交谈。生活中不乏美的场景，但缺少发现美的眼睛。愿我们内心保留一片净土，用纯净的心接受美好的世界。
城南旧事读后感初中生【篇10】
暑假里，我静下心来读完了《城南旧事》这本书。我觉得这本书能描写出人物的真情实感，很纯朴，很细致。我最喜欢文中的主人公英子。
英子很友善，人们都把秀贞看成“疯女人”，而英子却和别人不一样，把秀贞看成好朋友，并且还时常帮助秀贞。
英子发现自己身边的小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现小妞儿脖颈上的青记，还调查出妞儿也是在齐化门下被捡走的，确认这些特征以后，英子连忙把妞儿带去见秀贞，终于帮秀贞找回日思夜想的女儿。英子的高尚品德让我敬佩不已。她能主动帮秀贞寻找女儿。为了信守承诺，英子虽然发高烧，又咳嗽，外面还下着大雨，但她依然应约带妞儿去见秀贞。为了帮助秀贞，她从家里拿了一只金镯子送给秀贞作盘缠寻找妞儿的爸爸。
英子的做法实在让我感动，人与人之间就应该相互扶持，相互帮助。在学校里，我们也经常互相帮助，我带过插班来的新同学，帮助他们了解学校，提醒他们遵守学校的相关规定和老师的要求，使新同学尽快地融入到了我们班级“大家庭”之中来，大家互助互爱，团结合作，其乐融融。
我要学习英子乐于助人的品质，主动帮助别人，别人遇到困难，会尽自己的能力去帮助。要像英子一样友善友爱，这样才可以交到更多的朋友，也会受到人们的欢迎和喜爱。
城南旧事读后感初中生【篇11】
老师叫我们看《城南旧事》这本书，使我想起小学的一篇课文：东阳童年骆驼队。
《城南旧事》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一支路标，开启了我心灵的道路。它就像太阳的光辉，让我迷茫的心找到了方向。一个“旧”字，就让我感受到它深刻的含义：老屋的瓦片;大河边垂首的杨柳;树下的枯叶;店门上的老门牌;围墙边摆放的破酒坛……
童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。回忆童年，有许多梦一样的故事。读着《城南旧事》，仿佛身临其境：东阳下的骆驼队，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲。不管人、物，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子记忆里深刻的人物。但是这些人都在童年匆匆的脚步声中离去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每时每刻都是重要的，快乐的，美好的。
相比之下，虽然我的童年过得无忧无虑，但英子的童年却十分精彩、戏剧化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真实、纯朴，那样的纯净淡泊，弥旧温馨。
书中，英子遇到了很多的人，其中我印象极深的是惠安馆的疯女人秀贞。刚开始，我还为英子捏了一把汗;真担心英子会不会被秀贞伤害;后来我知道妞儿就是小桂子时，不禁泪如雨下——母女俩终于重逢了!秀贞准备带着妞儿去找思康叔，英子就把钻石表盒金手镯送给秀贞……读到这里，我大为感动：小小年纪的英子就懂得关爱、友谊。怪不得英子的童年是精彩的，原来是英子有一颗纯洁的心灵，所以她的童年才幸福。那才是无忧无虑的快乐。
所以请大家好好珍惜属于我们的童年。
城南旧事读后感初中生【篇12】
童年是美好而短暂的，《城南旧事》讲的就是一个女孩童年的回忆。当我看到这本书开头的时候，就迫不及待地想看到结尾。一下子就让我也回想起了自己的童年。
小英子从小就是个好奇心很强的女孩。宋妈去买菜的时候，小英子都要跟着她一起去，她每次都要见一见那惠安馆的“疯子”。每当看到这里的时候，我都会心里很紧张，生怕“疯子”会做出伤害她的事儿，可是当看见她那温柔的笑脸听到她银铃般的笑声时，我都会长长松口气。“疯子”的名字叫秀贞，一听到这两个字，我就觉得很有意思，有时还会疑惑不解的想：为什么要取这么奇怪的名字呢？小英子交的第一个朋友就是她了。
小英子还有一个和她年龄差不多，大概五六岁的朋友，她长得可爱极了，一双水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小脸蛋，显得十分夺目。她扎着一对可爱的黄色辫子，走路的时候，小辫子经常甩来甩去，小英子经常摸那对可爱的辫子，我也常常哈哈大笑的合不上嘴，没办法，她就是那么可爱，长相不仅可爱，名字也可爱。她的名字叫妞儿，每当她笑的时候，还真像一个可爱的妞儿。
妞儿的爸爸妈妈让我感到很愤怒和不平，每当妞儿和小英子玩得高兴的时候，天色已经变暗了，妞儿回到家里，爸爸妈妈要睡觉了，爸爸妈妈看到妞儿，就会把她打得鼻青脸肿，这让我心里很不舒服，其实他们并不是她的亲爸妈，亲爸亲妈已经去了远方，所以找一个继父和继母来管教。
我们每个人的童年是美好而短暂的，要珍惜童年，我要像小英子一样做一个快乐善良的人。
有些人不是挚友，却是某一阶段重要的人。即使记忆模糊，但也没人能取代两个人交集的时光。
还有那些亲密的朋友，可能在不同的城市，联系渐少，但关于彼此的“重大事件”，第一时间知道的一定是TA。今天刺猬推荐两部岩井俊二的动画电影。电影总是上演着别人的故事，而我们却在看自己的青春。
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