语言的力量观后感(集锦5篇)。
写一篇观后感是否有他必备的要素呢？一部优秀的影片能够发人深省，相信你一定有很多值得分享的收获。不妨坐下来好好写写观后感吧，写观后感，“观”是基础，“感”是重点，请阅读以下读后感大全的编辑精心收集整理的语言的力量观后感，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
语言的力量观后感 篇1
有一种力量，看似平凡渺小，却成就着不平凡的业绩，它是语言的力量！有一种美，看似朴实无华，却辉煌着一个人的一生，它是语言之美……作为一名光荣的民族教育工作者，作为民族文化的积极传播和守护者，我有幸参加了此次读书演讲活动，愿意和大家分享我的收获和感悟。
德国剧作家、诗人、思想家歌德曾经说过：“并非语言本身有多么正确、有力或者优美，而是它所体现出来的思想力量……”于我而言，有幸拜读了上海交通大学陈锡喜教授主编的《平易近人——习近平的语言力量》一书，该书辑录了十八大以来至2014年5月习近平总书记系列重要讲话中富有特色的理念关键词，读过之后，我不禁思绪万千，原来语言的力量可以传递思想、传递知识、传递爱、传递正能量！书中，习近平总书记的语言平实、深刻、形象，他用“打老虎、拍苍蝇”、“把权力关进制度的笼子”、“打铁还需自身硬”等简洁明快的语言，生动有力的讲述了一个个深刻的道理。旗帜鲜明、高屋建瓴的语言，具有思想的光芒；博古通今、融中汇外的语言，具有文化的厚重；思维缜密、论证充分的语言，具有逻辑的质感；联系实际、实事求是的语言，具有抓地的劲道；深入浅出、通俗易懂的语言，具有感人的魅力！
2014年1月14日，在十八届中央纪委三次全会上，习近平总书记借用“抓早抓小，有病马上治”来说明惩治腐败，发现问题要及时处理；用“千里之堤溃于蚁穴”、“不能养痈遗患”来强调防腐工作应该做在前面、防微杜渐……习近平总书记的形象比喻令世人对腐败问题有了更为清晰的认知，让世人更加深刻地理解了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”现实中有多少腐败毒瘤的滋生是从最初的不安到后来的适应，再到最终无法抵抗各种利益诱惑，贪图享乐，不自觉地滑向了腐败的深渊……我要用我微薄的语言力量，把我所理解的习近平总书记的反腐讲话精神，在传递专业知识的同时传递给我的学生——未来民族事业的接班人们，愿其树立正确的世界观、人生观、价值观，愿其早日明白“物必先腐，而后虫生”、“物若不腐，虫亦难生”的道理。
2013年10月，在亚太经合组织工商领导人峰会上，当习近平总书记以坚定的语气引用俗文俚语向世界说出“没有比人更高的山、没有比脚更长的路，再高的山，再长的路，只要我们锲而不舍的前进，就有达到目的的那一天……”这一番话，充分展示了中国领导人和全国各族人民坚韧不拔的勇气和坚定不移的决心。
2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提到“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这一番话语蕴含了巨大的哲理，读到此处，我不禁想到自己所从事的民族教育工作，面对的是一个人成长最重要的时期，每一位教育工作者都应该用自己的语言力量去激发和警醒尚未成熟的年轻人，因为他们正处于积蓄力量的大好时期。语言的力量有时比武器更强大，而师者，就应该用最朴实无华的语言去引领学生找到正确的人生坐标，在传递知识的同时，传递爱、传递正能量，努力使青年人保持青春之热情、青春之追求，必须把国家需要、社会期望和个人价值紧密结合，扣好人生的第一粒扣子。
当我读完这本书一遍、两遍、三遍之后，我的心情久久不能平静，有一种力量撞击着我的心灵，民族工作无小事，我，是一名平凡的民族教育工作者；我们，是民族事业的第一线工作者，我们所有人每天用语言在沟通、在交流、在交换信息，我们每一个人在工作中不仅要有责任心，更要带着感情，用语言的力量传递知识、传递爱、传递正能量！
“空谈误国、实干兴邦”，作为新时代的青年，我们应以坚定的信念、宽广的胸怀、满腔的热情，投身于民族工作中，以爱岗敬业、服务民族、奉献社会的精神来圆梦中国！
语言的力量是无穷的，语言的潜能是无限的，让我们每个人用最真诚的语言力量，将无数的知识、无私的爱、无尽的正能量凝聚在一起，必将铸就一个团结富强的伟大之邦！
让我们用最平实的语言去书写绚丽的人生，去温暖他人的心灵！
语言的力量观后感 篇2
任何政令制度如果得不到有效执行，最终只是一纸空文。当年商鞅为了使“政必行”，采取了两项措施：其一就是“徙木立信”，取信于民；其二是对反对新法者严惩不贷，尤其是对权贵。有令出即行的决心，还有能够保证政令畅通的手段，才能保证“政必行”。
林营书记在贯彻落实总行“两个创建”工作、着力强化机关作风建设会议上的讲话中指出：“有的贯彻落实省行党委决策部署，拖拉作风严重，表态好、调门高、行动少、落实差；有的重点工作落后时间进度，向党委汇报，回回讲在研究、在落实，回回停留在初始阶段，见不到推进工作的成效和勇于创新拼搏的精神。”省行党委对“两个创建”工作高度重视，贯彻落实总行“两个创建”工作，应紧紧围绕建设新时代全球一流银行战略，紧密结合我行实际，着力强化机关作风建设。做好省行机关作风建设，是领导力建设的需要、破解当前困境的需要，也是新时代新使命的需要。
xx年是加强与各级政府机关对接的关键时机，我们需要深入了解各地政府的工作思路，了解各地政府预算资金的流向和特点，统筹做好与政府全方位合作的营销工作。积极创新营销模式，通过中小企业跨境撮合、创新普惠金融产品等方式，务实推进政府营销，扩大银政合作，切实解决小微企业融资难、融资贵难题。
语言的力量观后感 篇3
读完《平易近人——习近平的语言力量》一书感受颇多，朴实而亲切的风格以及字句中流露出中华五千年的文化熏陶，让语言充满力量打动人心，古诗云“腹有诗书气自华”大概就是这样一种气势吧！
作者将习近平总书记讲话分类为形象比喻篇、俗文俚语篇、诗文引用篇。读这本书时，不如说我是在学习，以诗文引用篇为例，书中列出的诗文，有我学生时代学过的，也有我看书后才学到的。而学生时代学过的古文，我也少有能活学活用带入生活中，所以这次看书更是一次学习与积累。因为热衷诗文引用篇，所以我也着重看了这方面资料，以下结合例子来谈谈我的感受。
习近平在墨西哥参议院演讲引庄子《逍遥游》“水之积也不厚，则其负大舟也无力”表达希望中墨友谊促中墨合作乘风破浪前进。在接受金砖国家媒体联合采访时他引用《荀子》中“积土为山，积水为海”强调坚持不懈推进中非携手发展，就能达成“中国梦”与“非洲梦”共同实现愿景。“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”是在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话，“鉴得失、知兴替”引自《新唐书·魏征传》“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。这三个例子，放大看，都能让我联系到我们每个个体，让我看到像自己一样刚刚离开校园进入工作的年轻人，以及成千上万已经在社会上拼搏的年轻人，进入社会后，因为种种原因搁置学习读书，工作有成就内心却得不到充实，这些讲话都在给我们敲响警钟，要树立危机感，时刻准备去学习。俗语说相由心生，多读书多学习，让智慧与自信之气自然表现出来，孜孜不倦地去积累、沉淀，方能在社会上立足罢。
除以上几个熟悉的古语外，我也在书中学到了新的古语，有了自己的认识。十八届中央纪委三次全会上，习近平总书记引《论语·季式》“见善如不及，见不善如探汤”告诫领导干部要心存敬畏，重视自身“内修”。在《之江新语》等文中引“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”，多次强调“慎独”这一儒家重要概念。这两句与“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”含义颇相似，都在表达一种个人“内修”。在当今社会乱象的大环境里，个人欲望膨胀，每个人在道德和利益面前的取舍，都是对自己内心的一次“慎独”，这一词被多次提及我想也正是因为现代生活中的缺失，让它尤为珍贵。
“腹有诗书气自华”这是看完书后我的第一感受，想到领导人的讲话中时常有中华诗文的体现，心里便自豪与澎湃。中华五千年文明的智慧，让中国在国际上大气不失风度，让国人在世界前自信而独立。这些都是慢慢沉淀积累下来的，放到个人身上看，学习并运用好这些古文带给我们的智慧，学会自信而独立地生活，气蕴便自然体现出来了。
语言的力量观后感 篇4
《平易近人-习近平的语言力量》读书心得
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”， 著名国学大师季羡林先生有一句名言：天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨良多。
看完《平易近人-习近平的语言力量》这本书，我的心情久久不能平静，语言这种东西，有种神奇的力量，习近平总书记在他的系列重要讲话中，常用打比方、讲故事的方式去阐述深刻的道理，比如“打‘老虎’、拍‘苍蝇’”、“把权力关进制度的笼子”，既形象有深刻，引来百姓一阵叫好，“打铁还需自身硬”、“有话要放到桌面上来讲”，简洁到位，生动有力！用大白话、大实话等文俚语来释疑解惑，用中国优秀文化传统元素来提纲挈领、纵横捭阖。总之，习近平总书记的语言，平实中蕴含着大智慧，更有一种透彻、直指人心的力量。
本书开篇讲的中国梦，2012年党的十八大闭幕不久，“中国梦”这一词汇逐渐成为网上使用的高频词汇，大家都在讨论中国梦，何为中国梦？我以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民在整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
中国梦既然是民族复兴之梦，自然既有“强国”，也有“富民”。习近平说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦是国家富强梦、民族振兴梦，但归根到底是人民辛福梦。
但是，中国仍然是世界上最大的发展中国家，创造亿万人民的幸福生活绝非易事，中国在发展道路上仍然面临很多困难和挑战，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，还需要每一位中国人坚持不懈努力。因此，实现中国梦，必须走中国道路，走中国特色社会主义道路；实现中国梦，必须弘扬中国精神，中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，是振奋起全民族的“精气神”；实现中国梦，必须凝聚中国力量，即中国各族人民大团结的力量；实现中国梦，必须坚持和平发展。
形象比喻篇讲的所有内容都为实现中国梦的基础，改革是一场深刻的革命，它不仅有思想观念的碰撞，更涉及人民之间的利益关系，需要我们有足够的勇气和决心。改革开放30多年，人民都认识到建设“金山银山”的重要性，殊不知金山银山与绿水青山同样重要，正如习近平所言“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”俗话说得好：“留得青山在，不怕没柴烧”，“常青树就是摇钱树，常绿水就是发财水”。也就是说绿水青山完全可以转化为经济发展、转化为金山银山。今年国家派出几个巡查组，专门对环保进行督察，由此可见国家对环境保护的重视。
要实现中国梦，我们要有“钉钉子”的精神，钉钉子不是一锤子就能钉好的，往往是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉一颗，接连不断地解决各种问题，必然大有成效。
俗文俚语篇同样用通俗易懂的话语阐述了实现中国梦所必需做的基础工作，有句话说的好，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山、再长的路，只要我们锲而不舍的前进，就有达到目的那一天，这是习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的演讲，通俗易懂，就是要求我们要锲而不舍的推进改革，只有改革创新，才有发展出路。
诗文引用篇既发扬中华民族的传统文化，又阐明了深刻的道理，令人记忆犹新。习近平在接受金砖国家媒体联合采访时的讲话，“积土为山，积水为海。”只要我们坚持不懈推进中非合作，就一定不断取得更大的成果。比喻日积月累，积少成多，可以从量变到质变，以荀子的先贤智慧为指导，中非携手前进、共同发展，一定可以达成“中国梦”与“非洲梦”共同实现的愿景。
习近平总书记的系列讲话精神既新颖、可读性强、“接地气”，又能够让大家意识到转变文风、“话风”的重要性和紧迫性，我们应该学习习近平总书记系列重要讲话中蕴含的精神，也要学习习近平总书记的讲话方式，少讲官话套话，多用老百姓能听的懂得语言，便于与老百姓沟通，也便于工作的开展。
语言的力量观后感 篇5
习近平总书记在十八届中央纪委二次全会指出“要以‘踏石留印、抓铁有痕’的劲头抓下去，善做善成，防止虎头蛇尾”，这是习近平总书记对抓作风建设狠劲与韧劲的生动要求。现阶段，我行正在全面承接的由总行党委提出的开展“创建最好的部门、创建最好的条线”活动，正是要全面提升机关作风，围绕领导力建设，发挥省行机关对全行的管理责任与服务作用。抓作风建设就要同“两个创建”工作紧密结合起来，这是深入贯彻十九大精神的重要举措，也是我行在复杂经营形势下激流勇进的重要保障。同时也将是我行一项任重道远、常抓不懈的重要工程。这就要求我们有常抓的韧劲、严抓的耐心，要的正是习近平总书记强调的“踏石留印，抓铁有痕”精神。
作为部门党支部书记、一把手，我深知肩上的责任重大。要担起对本部门和本条线作风建设的责任，定要从自身做起，严于律己，通过“带头做、带领做、带动做”，发挥出对部门、对员工的良好示范作用。同时，更要严肃加强纪律要求，用铁的纪律管人管事，通过对员工的严格要求与管理，将问题解决在不良苗头初期，真正体现对员工的保护关爱与方向指引。作风建设要稳扎稳打，做到有布置、有落实、有督促、有检查，过程管理要“留印”，要“有痕”，稳步实现总省行工作要求与战略部署。通过穿透向下、还原向上，全力建设“忠诚干净担当、专业高效团结”的省行部门和条线。
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老师的力量观后感集锦
我们的情绪往往会随着作品牵动。 我们应该将心中的感动深深地刻在纸上，写观后感，“观”是基础，“感”是重点，如何写出一篇令人印象深刻的作品名观后感？读后感大全为您搜集了一些主题相关内容：老师的力量观后感，希望大家喜欢本文！
老师的力量观后感 篇1
书中首先从空想家（Dreamer）和行动者（Doer）的介绍开始，空想家们善于谈论、想象、渴望，甚至于设想去做大事情；而行动者则是去做！
良好的处事风格其实也是若干好习惯的综合表现――做事有条理，时间观念强，信守承诺，坚忍不拔，从不拖沓等等。
并非生活眷顾行动者，而是行动者选择了生活。挺喜欢这句话，因为我相信自己正是属于选择生活的行动者的行列，相信美好的生活是可以自己创造的！
为了从空想家到行动者的转变，文中提到了“磨练法则”，每天都尝试做一点儿你原本不喜欢的事。基于这一点，其实回想一下自己对阅读的书本坚持写读后感也算是对此法则的一项实践，当然现在自己还没达到量变的程度，每一次的读后感都是比较痛苦，但是我还在坚持着，希望能带给我不错的回报！
坚持确实很重要，但是这应该要建立在正确方向的基础上。结合自然辩证法课上老师所讲，“勤能补拙”有时候并不都是正确的，每个人都有属于自己较为擅长的一面，尽早找到它，你就可以将自己的潜能尽可能多的发挥，将你的“勤奋”用在“特长”上，你就有无限可能成为该领域的Top人物。拿自己来说，本科就发现自己不是写代码的料，所以就基本放弃了，但是研究生阶段接触好多技术上的东西，感觉还是有必要了解掌握基础知识，就萌生了做网站的想法，可是折腾了好几天，连开发环境都没有搞好，甚是打击，不免又放弃了从头建站的想法。现在改用了wordpress博客系统，折腾了一天勉强算是把本地环境搞好，后面再慢慢的一点点百度，一点点修改吧。也希望自己能坚持下去，把自己的网站做出来吧。加油！
老师的力量观后感 篇2
我们从来都不曾是一个人，不管是工作还是生活。
因为随着社会的进步，劳动效率的提高，越来越细的社会分工，使得一项工作单靠个人的力量与智慧已无法完成，它需要一个团队通过每一个人的相互协作，利用团队的力量去共同完成。然而何谓团队？团队是指：有着共同目标，能够彻底沟通，彼此信任，相互尊重，相互协作的集体。
这正是《团队的力量》所阐述的一个基本道理，简单朴实而又永恒的经典。
想象一下单独的一滴水，在阳光的照耀下连生存都有困难，更别说要有所作为。但是把它融入大海，形成你中有我，我中有你，这样一滴水就可以借助大海的力量去创造奇迹，和大海一起掀起滔天巨浪，无所不敌。在充满挑战的现实社会中，我们往往很容易陷入个人思想的漩涡中。然而，单打独斗的时代已经过去，没有一个单一的公司或个人能够拥有他所需要的全部资源并完成所有的事情。成功青睐于那些懂得如何将人们团结起来，利用创造性和多样化思维创造奇迹的人。尤其是当面临危险或者竞争的时候，我们如何借助团队的力量？团队中的成员该如何应对？当利益出现分支的时候该如何处理？团队合作才能力大无穷。这种理念隐含在合作的力量当中并已成为一种艺术。而所谓团队的力量，也正是“小我”的力量汇聚成团队“大我”的力量。
职场工作也是一样，有成就价值的工作不是单凭个人的工作能力所创造，而是由一个坚实的团队建立起来的。个人的力量是有限的，创造出的成功可能是短暂的，而团队的力量是无穷尽的，具有可持续发展的。个人只有依赖团队的支持和帮助，与团队一起成长，这样才能形成一座长城，才能具有活力，永续发展。
这个道理应该说每个人都懂，可真正落实到工作中、现实中却往往不那么容易。在工作中都常会碰到各种各样的竞争和挑战，这就要求我们能在共同利益的前提下，达到双方的共赢。利用团队的力量，共荣辱，同进退，这才能最大限度的保证我们的进取。团队的力量是无穷大的，在工作和生活中我们都应运用团队的力量去争取成功。这不仅是团队的力量，也是我们的生存之道。
老师的力量观后感 篇3
这不是一次读朗达*拜恩得书了，几年前看了《秘密》，就觉得很神奇，也开始了解吸引力法则这类，而《力量》其实是也是6年前买的，只是当时没有看完，而最近看完后深感浪费了，书中提及 了很多情绪管理，遇到不喜欢得人与事该如何处理的方式，正是我这三四年中需要而没有寻找到好得解决方式。再次感叹，书中自有黄金屋，而且宇宙得神奇，太神秘，太多未解之谜是我们无法言语得，但是有些规则却是科学存在得量子力学。如果这是宇宙中存在得法则，确实可以好好利用，为自己创造幸福。
收获最大的关乎“不喜欢的人与事”的处理方式，很简单，又很容易上手，比看过的很多专项主题好很多，最近看这本书的缘故，我也做了一些实验，确实神奇的无法科学解释。以下真实例子：
1、某天遛狗，想到被我删除的某人A，忽然想A会不会又来加我微信，来炫奖金，撩人。当天晚上快12点的时候，真的加我微信了。
2、年底公司要提前搞业绩考核，关乎压的银子，我就想来个大单把业绩搞完就好，总觉得能完成。然后最近在联系个业务，要是搞得定这算业绩的话怎样都会完成。这个业务是主动找我的，目前进展来看也不错。
3、客户转介绍了。
4、我还在思考找对象的事情，有的人自己找不到好的，满意的，或者自己没有赚钱能力，会给我说“女人是否赚钱不重要，男人不看重，看重的男人没出息，质量不好”“找对象男人不重要，有没钱不要紧，婆婆好就行”“你跟我一样长得不好看“”你要求高了，跟你条件差不多的，或者比你的好的，不会要你这样的“……类似，可是我所想的达不到，我也不满意啊，然后久了我也会想，是否”我不配？“"没哪个好命？”“找不到就一个人过”“要么凑合算了，没钱也没事”其实各种不满意的，依然不会在一起也不喜欢不认可。尽管还是有朋友鼓励我，还给我看他身边质量不错的男性朋友，找的女朋友还没我好看，让我自信点，各种。甚至还给我讲如何让撩汉，也许让男性好友主动来给我传达这些也是搞笑，但是确实感动……然后重点来了，刚才妈妈说商会的人给我介绍对象的事……只是觉得有点神奇。
好的书确实经典，最近还看了一本书，点评得时候才发现是卡耐基得。我应该把书架得书都细细得看完，把自己得生活处理好，不能年复一年原地打转，或者还在圈里打转，今年看这几年得日记时，深有感触，远离不喜欢得人与事，多关注喜欢得，去用力爱。
生活可贵，应当珍惜。
老师的力量观后感 篇4
《老师的力量》这本书收录了梁实秋、丰子恺、季羡林等文化名家追忆恩师、怀念学生时代的文章近四十篇，以淡远、雅趣的文笔，再现一代良师教书育人的感人瞬间、高尚情怀。
这些名家在他们求学时期，对他们有着深刻影响的老师们，给他们留下了难忘的印象，也有些老师对他们走上文学道路起到了关键性的引领和点拨。大师们在功成名就之时，回忆和思念昔日的恩师们。他们在文中深情地回忆了自己童年、少年时代遇到的老师，还有一些人回忆了自己的私塾先生。文中对老师们的褒扬，也再次印证了老师正是学生人格塑造的力量所在。
楼适夷是我国著名的作家、翻译家和出版家。他在书中回忆了《我所认识的几位先生》，彼时他已经八十五岁高龄，回想先生总评，第一句大概正符合“小时了了，大未必佳”，而后两句实际评定了我的一生。任先生是我的老师和知己。任友曾先生是前清末科的秀才，在家乡颇有才名，而科举废止，他不能进一步再考举人，便应朱氏实获小学之聘，担任我们的校长。我父亲常年在外，对我的学业仍很关心。父亲对任先生很敬重，每次回家，必首先拜访，问我的功课怎样。父亲对老师的尊敬，也让孩子感觉到尊重老师、尊重知识的重要性。每一位父亲对孩子的学业上的重视，对老师的尊重是一个孩子成功的必要条件。所有的孩子，如若不能成才，但必须要成人，所以学会尊重是一个人很重要的品质。
朱老师给楼老留下了一生印象的，是这样一件爱护学生的事情。
同学们由武侠迷甚至发展到行动的实践。我们经常在后院树上吊一只沙包，用小拳头打沙包，练习武功。特别钦佩有道术的剑仙，口吐一道白光，能叫人头落地，披发仗剑，口吐真言，喝声道：“疾!”顿时天昏地黑、飞沙走石，看敌军败阵而逃。于是大家都有一个小葫芦，装满黄沙，喝声道：“疾！”向对方喷出一道沙子，说不定迷了对方的眼睛。
这玩意儿还不算危险，更糟糕的是学起飞檐走壁来了。后院正楼两厢，一座楼厅是够高的，三边朱漆雕花窗棂，窗外屋檐通着栈道似的檐道，大概是供工人油漆打扫用的，我们就走檐道练功。要是站在院子里向上望去，已成险峰，偏还有大胆同学，从正楼窗角架上一条长跳板，直达偏楼的檐道，成了一座天桥，居然走起天桥来了。要是腿儿一软，直摔到石砌的院场，保证会跌得粉身碎骨。作文几个人挨次比赛，把旁观者骇得毛骨悚然。这天后院正门是开着的，这壮举便落在顺便经过的任先生眼里，他不出面干涉，悄悄躲过一旁，把自己隐蔽起来，不让同学发现，直到那位同学平安过了天桥，他才突然露面，严厉申斥，说这样危险的游戏是绝对不允许的，叫大家立刻把跳板拆了。他声明他早已望见，没有立刻出面禁止，是怕桥上的人发现老师，心里一惊就会摔下来了，所以当场就回避了。任先生临危若定，是这样爱护学生的。这件事留在楼老记忆中一直深深记得七十多年。
楼老的第二位恩师，是沈九香沈老先生，也是末科举人。正是这位老先生，给了楼老一辈子以文字为生涯的他，打下了最初的基础。他回忆说能毕生始终不忘舞文弄墨，到了今天还被人称为一个作家，这是与沈老师的影响和鼓励分不开的。施恩大德，我终生难忘。
生命中的无数繁华过后，生命中的沉淀竟然是孩童时代的平凡老师们，让人唏嘘！老师的力量让人敬佩，生命中的良师益友，总让我们相见恨晚。
老师的力量观后感 篇5
在这个烈日炎炎的暑假里，我读了一本《乐琦的神奇力量》的书。这本书和其他的书一点也不一样，有哪里不一样呢？让我们来看看吧！
这本书是由美国儿童文学作家苏珊-帕特隆写的，他是一位了解儿童想法和感受的优秀作家，总是引导孩子们阅读他们真正需要的书，使孩子们获得成长所需要的指引。书里一幅幅精美的小插画非常吸引我的眼球，这些插画是一位名叫马特费兰的插画师画的，他擅长铅笔素描，用灵活自由的笔触画出栩栩如生的转达人物的情绪和故事的氧围，作品极具感染力。真是太厉害，太了不起啦！
这本书主要讲了，乐琦是怎么样得到神奇力量的。在这之中，我最喜欢的是：第七章《食蛛鹰蜂》和第十八章《仙人掌的刺果》、第十九章《鸡蛋和豆子》。在《食蛛鹰蜂》里我认识了一种新昆虫一一食蛛鹰蜂，它的主要工作就是找到一只毛蜘蛛，叮了毛蛛蛛之后，毛蜘蛛就瘫痪了，不过还没死。然后鹰峰会挖一个洞把毛蜘蛛埋起来，然后它就在毛蜘蛛其实还活着的身体里产卵。等卵孵化出来了，它还不是一只会飞的鹰峰，而只是一只小幼虫。不过它很饿，猜猜看，它吃什么?它吃毛蜘蛛！是不是觉得食蛛鹰峰很可怕，可是别担心，他们是不会把时间浪费在对付人类的。
接下来让我带领大家去看看仙人掌的刺果吧!这篇文章我觉得第四句~第七句，真是又有趣又神奇！因为，书本里写到了乐琦从岩洞里回到了家里的桌子旁，拿了点东西却又想回岩洞那，于是你们知道乐琦是用什么把自己送回岩洞吗？克服了种种困难使用风把自己给吹过去的！我想乐琦的神奇力量就是从这时开始的吧！还有，鸡蛋和豆子的故事里，第一自然段和第二自然段写的很好。因为里边有一些好词、好句，如：沙暴仿佛也有些泄气，外边慢慢变得安静了些，渐渐地能从尘土中看到一丝蓝天了。乐琦非常希望这场沙暴能深深的吹进在他们眼前像海洋一般的延展的沙漠……作者用拟人的手法描写沙暴？
我觉得《乐琦的神奇力量》一书，不但能读到的词、句优美，还能看到一幅幅栩栩如生的精美插画。通过读这本书，让我了解到乐琦是如何获得神奇力量的，更鼓励了我在困境中要学会勇往直前的精神！
老师的力量观后感 篇6
刚看到这本书书名的时候，我是有疑惑的，谈话还需要力量吗？人人都会谈话。生活也无处不谈话，那其中包含着怎样的含义呢。阅读完这本书后，我才体会到，原来与别人交谈，并不是那么简单，很可能因为自己用语不当而伤害了对方，这本书，恰好就教会大家如何运用语言的技巧来与别人沟通。
我是一名手术室的护士，《谈话的力量》这本书里面的一些观点，对我与患者之间的交谈与沟通起到了很好的指导作用。比如通过开放式的问题，将谈话向前推进，称赞对方。在平时的工作中，经常遇到这种情况、患者进入手术室，他的心情是忐忑紧张甚至是害怕，有许多患者在病房的时候测量血压是正常、而进入了手术间后因为紧张害怕而血压增高影响手术。当出现这种情况的时候，我们与患者的交谈尤为重要。所以我们更需要通过“谈话的力量”来安抚患者的情绪，用我们自身的情绪和话语来帮助患者更好的适应手术室的环境。
在前段时间的医院组织患者体验活动中，让我们亲身体验当自己作为患者的时候，所需要的是怎么样的帮助，如同这本书中提到的善于倾听别人的需求，做得再多，不是患者所需要的，解决不了他们的问题，那也是无用功。要站在患者的角度去考虑问题。如果再加上一个温暖的称呼，叔叔，阿姨，大姨，等等，那就更加的事半功倍。与患者交谈一些生活中有趣的事情，转移病号的注意力，缓解他的紧张感。在不影响手术的情况下，握住她的手，让他感受到亲人一般的关怀，鼓励他配合的真棒，让他知道，我随时都在你身边。
其实，很多身边的朋友都问过我，你们学医的是不是对生老病死已经麻木了，是不是已经看淡了。我也不知道该如何回答他们，我只知道，在疾病面前，人都是脆弱的，我们作为医务工作者，做好本职工作之外，也必须要做他们的心理后盾做他们的短暂的依靠！参加工作这一年来，让我最感动的是当患者在麻醉苏醒期间他的意识并不是很清晰，但是却能含糊不清说出：谢谢你们！这句谢谢，足以让所有的疲惫一扫而空。
这就是谈话的力量、温暖了别人的心，更温暖了我们的心。
生命力量观后感(合集5篇)
在生活中看看电视剧已经是非常稀松平常的事情了，我们在深思中会领悟到不一样的观点，在观看之后，我们如果想要保留这份美好，应当写一份观后感。优秀的观后感可以让我们了解影片的立意和细节。如何写出相当有创意的作品观后感呢？下面是编辑精心收集整理，为你带来的生命力量观后感，请收藏好，以便下次再读！
生命力量观后感(篇1)
一株小草，可以撑起一块巨石;一只蚂蚁，可以抬起比自己大上几倍的物体。是的，生命就是如此渺小而又强大，李智华老师就是这样一颗坚强的生命，他用双脚书写了她的精彩而又平凡的一生。
“啪啪啪”在热烈的掌声中，这次讲座的主讲——也就是我们可亲可敬的李智华老师。从见到他的呢一刻起，我就被这个不平凡的生命所震惊——他没有双臂!接下来，讲座开始，李智华老师向我们讲述了他的一生：出生三个月，大火便无情的夺取了他的双手，上初中时便失去了母亲，学着如何用脚叠被子……我的心有剧烈的跳动了一下，一个本该受人保护的生命，竟然自己站了起来，他没有因为自己是个残疾人而自卑，她的内心是多么强大，多么坚韧不拔!望着那空空的袖筒，我不禁钦佩生命的强大力量。
李智华老师还告诉我们，每当他失去信心时，每当他面临失败时，总会告诉自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的一个词语，却一次又一次点燃李智华老师生的希望，一次次给他永不言败的力量!
最后，李智华老师用脚写了一封横批，横批上那一个成语——自强不息，在常人眼里看似无奇，却被李智华老师诠释得如此之精彩，如此令人震惊!
“自强不息”，这个成语会像李智华老师那样，鼓舞我勇往直前;“我能行”这个词语会被我真珍藏心中，成为我扬帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的风险，我也要像李智华老师那样，勇敢地迎击风浪!
生命力量观后感(篇2)
生命，这是一个多么伟大，令人向往的名字啊!就是它，让我们拥有生活，就是它，让我们拥有意识，就是它，让我们无所畏惧，就是它，让我们拥有彩色的人生。
说着生命，倾听生命。看着李智华老师缓缓走上讲台，我发现她的双手衣袖空空如也，衣袖也因走路而不断摇晃。在同情的同时心理暗想：怪不得学校的邀请涵上称她为无臂天使，看来这背后肯定有个充满生命和力量的气息故事。李智华老师沉沉声音，简单得打了声招呼，深情并茂得讲起她的那个凄凉中却带着不平凡的人生故事。
李智华老师在1984年3月29日的当天，不幸发生了惊人的厄运，一场意外的大火淹没了她那仅仅三个月大的瘦小身躯，尽管父亲不顾个人安危冲进熊熊燃烧的大火救出女儿，但无情的大火还是夺走了她那双原本灵巧的小手。父亲不惧医院的拒绝及亲朋好友的劝解，毅然把她留在家里养伤，他说：“任何一个人都有活下去的权利，只要我还有一口气，我就要把她养大。”接下去的日子，无论是生活还是学习生涯，艰难的奋斗伴随着家里每一个成员，尤其是智华老师本人，热爱学习的她，本应与同龄人一样，每天可以像天使一样背着书包上学求知，但因为她没有双手，不但遭人取笑，也被学校拒之门外。父亲的一次次请求，也总是无功而反。为了让家人争气，为了证明自己一样可以，李智华老师每天都跑到教室窗外听课，同学们写字，她就在教室外面用脚夹住树枝写字。虽然没有课本，但她凭着自己的记忆，记住老师讲过的每一句话，每一个字，每一份知识。这一切，最终被善良的陶老师发现了，她瞒着学校偷偷的将小智华迎进班级，秘密的将她成为班上的一员，与同学们一起学习，一起玩耍。陶老师给了小智华人生的一个转折点，所以，她感恩至今。之后，她凭借自己顽强的精神和自强不息的品质一次次突破自我，达到常人或许也无法完成的极限。她每次都以优异的成绩通过初中、高中、大学、本科、研究生及国际心理学认证。功夫不负有心人，终于收获了磊磊的硕果，包括她的个人事业及美满的家庭生活。
我们都是想飞的孩子，用青春编辑翅膀。她也是想飞的孩子，一样拥有梦想，可是，她没有翅膀，感受不到起飞的快乐，但她没有选择停留，因为她知道，没有了翅膀，还有生命的“风帆”，不可以展翅飞上理想之树，但只要通过自己的努力，一样可以畅游到理想的彼岸。她要感受生命炽热的渴望，于是，她起航了，满身风雨，但无怨无悔。其实，人往往在绝境时才会释放潜能，突破自我，达到新的高度。上帝可以关上窗户，你也可以敲破玻璃，每个人都有对隐形的翅膀，只有经过困苦和磨难，你才有可能飞向蓝天，让我们一起努力吧!
生命力量观后感(篇3)
周二下午，电影《隐形的翅膀》的主人公原型李智华老师用她不平凡的人生经历给我们上了一堂生动的励志教育课《生命·力量》。智华老师为了学习永不放弃的精神，给我留下深刻的印象。
李智华在年仅三个月的时候就遭遇了一场火灾，可怕的火灾将她烧的面目全非，当父亲要把她送往医院时，她的双臂居然就掉了下来，这对于我们来说是多么恐怖的一件事，更何况是对于一位年轻的父亲，可她的父亲没有放弃她，在医生说没有希望时，她的父亲相信自己的女儿还能活下来，奇迹的是，那伤口慢慢的愈合了，李智华拥有了第二次的生命。
但是，没有双臂使她无论生活、学习和工作，甚至生存，都造成了巨大障碍和影响。就在这时，她的翅膀开始散发光芒，掩盖残缺的双臂，鼓舞她向更高更远更广的未来飞翔。蓝蓝的天空中依稀呈现出一个令我印象深刻的故事画面：刚上初中的她踉踉跄跄地站立在破旧的床边，眼神中透出几丝无奈和酸楚，但双唇仍紧紧抿着，牙齿仍紧紧咬着。泪水充盈了她的眼眶，但她忍住了。不知是第几十次，她抬起了颤巍巍的一只脚伸向凌乱不堪的床被——她想要靠自己的力量来整理床铺!也许，对于我们来说，叠被子已是小学生就该会的事，但对于失去双臂的她来说，那是个天大的难题。她想了种种办法：不盖被子，可是到了冬天却不得不盖，她在五点多起来，不希望每天麻烦舍友帮她叠被子，她自己努力用了三个小时的时间终于叠好了被子，直到现在，她已经可以自己叠一个整整齐齐的军被。
在现场，李智华老师为我们展示她写书法的，她用脚写了四个大字“自强不息”送给我们，这不就如同她的人生一样，没有她的自强不息，就不会有现在的她。
时间飞逝，演讲完了，可我的心却还静不下来。是啊，生活并不热爱智华老师，可她却依然热爱生活，最终让生活爱上了她!像老师这样的人面对生活都如此坚强，如此乐观，难道我们就不应更坚强、更乐观、更努力些吗?智华老师就是我们的榜样，我们要以她为目标，向前迈进，不求最好，只求更好!
生命力量观后感(篇4)
今天上午，我和我的妈妈去学校听《生命·力量》的讲座，是一个无臂天使来给我们讲她小时候失去双臂，坚强不息的故事。这个无臂天使叫李智华。
她没有双臂却能用脚写字，做饭，缝补，弹琴，开拖拉机，打电脑。她十七岁后边读书边做兼职，没要过家里的一分钱。她没有上高中就考上了大学。现在已经是中科院在读研究生。她如今又丈夫，孩子，房子，车子，事业······
她是团中央，教育部，残联，妇联四部委号召全国青少年学习的典范。荣获华表奖的电影《隐形的.翅膀》讲的就是她的故事。她的演讲轰动了学校，工厂，机关，军营。她以震撼人心的力量激励了千千万万的人······
李老师送我们几句话：“即使生活不热爱我，我也要热爱生活，从而让生活爱上我”。“你们能做到的，我也能做到，我能做到的，你们一定比我做的更好”。
讲座结束了，妈妈帮我买了一本《生命·力量》的书，我把书放在床头，让李老师和我一起起床，和我一起睡觉。
生命力量观后感(篇5)
生命是一朵鲜花，在枝叶的衬托下，才能显得更美丽;生命是一首曲子，在音乐的伴奏下，才能变得更动听。
在一个秋风习习的下午，学校隆重迎来了一位风云人物——她就是“无臂天使”李智华老师。
在一阵忧伤的曲子中，李智华老师用洪亮的声音，诉说起自己一生的经历。
李智华老师出生在一个农民家庭，小时候家庭十分贫穷，不幸的是李智华老师的母亲患有季节性精神病，经常离家出走，李智华的父亲常常为此四处奔波，苦苦寻找。有一次，父亲为了寻找母亲，把年幼的李智华一个人留在家里，父亲这一找就是四个小时。当父亲回到家里时，发现房子居然着火了，父亲急忙冲进房间，发现年幼的李智华躺在床上，已经奄奄一息了。于是父亲赶紧抱起李智华，就在一瞬间，眼前的一切让父亲终身难忘——李智华的双手活生生被大火烧断，惨不忍睹。见此情景，父亲心如刀割，并迅速逃离火房，把李智华及时送进医院抢救。医生查看伤情后，个个都说：“这孩子太小了，无法医治。”这句话犹如晴天霹雳般打在双脚发抖的父亲的心上。
“把这个孩子扔了”亲戚朋友们都这样劝告父亲，可父亲却大声呐喊道：“这是我的孩子，只要她还有一丝希望，还有一口气在，我都不会放弃”经过长久的治疗和坚持，经历痛苦和挣扎，李智华居然奇迹般的活了下来，她居然战胜了火神和死神，可是她却也永远失去了宝贵的双手。
渐渐地李智华长大了，她多次请求父亲带她去上学，可每次父亲看着没有双手的李智华，总是忍住内心的痛苦，骗她说学校的老师不在，等下次再说，其实父亲是担心没有双手的李智华连生活都难于自理，怎么能应付学习呢?但求知学习欲望强烈的李智华怎么会轻易放弃，她瞒着父亲去学校找校长，希望校长能收下她，结果校长还是拒绝了残疾的她。李智华始终没有放弃想上学的念头，她经常偷偷跑到学校，躲在教室窗户外面偷偷地认真“听课”，没有课本，她靠着听力和记忆认识了课堂黑板上的每一个字。结果，一位善良的女老师发现了她，深深地被李智华的求知态度所感动，经过老师的帮忙，终于李智华如愿走进了教室，和同学们坐在一起上课学习。
进入校园后，李智华不仅要面对学习，还要面对没有双手的独自生活。没有手，生活难自理，困难重重，于是校长就好心安排几个女同学在生活中帮助她，照顾她。李智华对此十分愧疚，她决定与命运抗争，并坚决相信自己通过奋斗会做到和平常人一样，会解决生活中的种种困难。于是她坚持用脚写字，画画，翻书……，在生活中坚持练习用脚叠被子，洗菜，做饭……，功夫不负有心人，终于李智华通过自己的努力，学会了用脚代替手，处理了生活中大大小小的事情，虽然经过无数次练习，过程异常艰辛，累得精疲力尽，但最终学有所成，李智华脸上露出了灿烂，自信的笑容。
经过几年坚持不懈，永不放弃的刻苦学习，李智华考取了大学，进入了心理研究学院，并取得了硕士学位，一扇通往成功的大门向李智华敞开了。
李智华老师那坚持不懈，不向困难低头的精神深深打动了我，使我颇有感触。它让我懂得，上帝是公平的，它即使关闭了所有的门窗，你也可以凭着自己的奋斗，敲碎玻璃，爬出窗外，找到自己成功的通道。李智华老师虽然没了双手，但她努力挑战自己的人生，不屈服命运的安排，并获得了最终的胜利，这是美好的;李智华老师虽然没有了双手，但她却有一双隐形的翅膀和一颗永不放弃的心，坚强地面对生活中各种各样的困难和挫折，这是可贵的。
梅花因信念坚定，才能经得住风欺雪压，才能散发出缕缕幽香;蜗牛因坚持不懈，才承受住种种磨难，才能爬上金字塔的顶峰。人生也是如此的，或许你会在人生旅途中遇到一些困难，但如果你坚持挑战，努力奋斗并打败了它，那你也将和智华老师一样，成为生活的强者，拥有生命中最强的力量。
雷锋的观后感(集锦5篇)
看电影是一种心灵启迪的过程，每次观看都会有不同的收获，不同的感悟。不妨坐下来好好写写观后感吧，优秀的观后感可以让我们深入了解作品想要表达的内容。读后感大全小编为您搜集了一些主题相关内容：雷锋的观后感，欢迎阅读，希望你能喜欢！
雷锋的观后感【篇1】
曾有一个人，从小成为了孤儿。少年时在农场和鞍钢厂卖过力。19岁参军，是运输连的连长。20岁光荣的入了中国人民共产党……这个人就是雷锋。
《雷锋的故事》这本书让我最感动的是雷锋身上那股为人民服务的精神。每当人民需要他时，雷锋是“一掷千金”的。听说战友王大力的母亲生病了，需要20元钱，雷锋叔叔毫不犹豫地以王大力的身份寄了20元钱。发了大水，国家组织捐款，别的同志只捐几毛几块钱，可雷锋叔叔大方地把自己辛辛苦苦攒点钱全部捐出去，足足有100元。当看到雷锋满是补丁的袜子时，老团长发出了这样的赞叹：“捐了100元的同志却穿着这样的袜子呀！大家都看好了，这不是100元和一双布满补丁的袜子，而是一位同志对祖国的爱，对人民的爱呀呀！”
雷锋也是个工作认真、学习刻苦的人。他说：我就是一颗螺丝钉，党把他分配到哪了，他就在那里发挥像太阳似的光和热。在工作中，他总把自己的任务高质量地完成。自己的任务完成后，他还热情地帮助别人，从而提高自己。晚上，当别人休息时，他还不忘读书学习。有时怕影响战友休息，他就用手电看书。在学习上，我们也要学习雷锋叔叔那种“螺丝钉”精神，要一步一个脚印，扎实掌握基础，不急于求成，遇上困难要钻懂、钻透。
不幸的是，1968年8月15日上午8点，雷锋为祖国献出了年轻的生命。原因是一个方木杆意外掉落在雷锋的头部，抢救无效死亡。
让我们从小事做起，学习雷锋叔叔“助人为乐”和“螺丝钉”精神。因为让别人快乐也会让自己快乐。只有这世界充满关怀，世界才会更美好。
雷锋的观后感【篇2】
“我深刻地认识到只有在党和毛主席的领导下，才有我们穷人的天下，才有劳苦大众当家作主的权利，才有我们今天幸福的新生活。”
雷锋，一位家喻户晓的人，一位能为大众奉献自己的人，一位一直工作到生命最后的人。这是我在阅读了《雷锋的故事》这本书后，对雷锋最深刻的印象。
雷锋的童年特别辛酸。在他还年幼无知的时候，家人便相继去世了，只留下他孤苦伶仃的一个人。他当时一定是万分无助的，此时此景，也许他会想：我以后一定要加入中国共产党，让更多的穷苦人不再像我一样活得这么辛酸，我要用我的双手去改变中国!正是在这样的信念下，长大后的雷锋践行着自己的诺言，他用自己的一番热心去感动、帮助身边的每一位有困难的人。
雷锋不仅朴素、憨厚、为人诚正，他那种乐于助人的精神更是让我感动。
雷锋勤俭节约、一心为人的崇高精神，不由得让我们为之大大感慨。学习雷锋好榜样，我们同学之间也应该互帮互助，互相提高。不仅是在学习中，在生活中我们更应该这样。“一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断”，我们只有团结一致才能有更好的发展。
然而，不幸的事情总是无情而突然的。在一次运输途中，雷锋不幸被一根大木桩砸中，为祖国献出了自己22岁的年轻而又宝贵的生命。“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”雷锋是这样说的，也是这样做的。作为年轻的一代，我们一定要把雷锋的这种精神代代相传。
雷锋的观后感【篇3】
我小的时候，经常给我讲起的故事，因为，我知道了做好事，知道了什么才是真正的好人。
《雷锋日记》中的一段话让我刻骨铭心:你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。雷锋叔叔活着的目的是做一个对人民有用的人，他做到了，他的一生都在为人类的美好生活付出劳动，当别人没午饭吃时，他拿出了自己的午饭；当着火时，他冲在第一位；当群众有困难时，马上去帮忙。这就是值得我们学习的雷锋精神，而我却忘记了那铭记于心的雷锋精神，忘记了雷锋叔叔那乐于助人的美德!
记得有一次，我因为起得太晚而匆匆忙忙地从家中奔向公交车站，当我坐上公交车时，心里长舒了一口气，心想:还好赶上了，不然迟到了那可就麻烦了。正当我悠闲地坐在座位上时，一位年迈的老奶奶也上了这辆车，可是老奶奶却没有座位了，她跌跌撞撞地走到了我的面前，勉强站稳了。可是，车子刚行驶了一会儿，司机就来了一个急刹车，老奶奶没站稳，无意间踩到了我的脚。这可是我的新鞋子啊，我每天都像宝贝似地打理它，可是现在……哎呦，我心爱的鞋子啊！这个老奶奶也真是的，连站都走不稳，还踩了我的脚，真是太不小心了！如果车上没人的话，估计我早就爆发了，我抬头看看，大家都在看着我呢，我也只能忍了。
然而现在想起来，我是多么的后悔啊。作为一名少先队员，我不但没有乐于助人，还这样去埋怨那位年迈的老人，真是太不应该了。如果是雷锋叔叔碰到了这件事，他又会怎样做呢？
雷锋叔叔在他的日记了记录着点滴美好，记录着人生目标，他为人们做了许多好事，只要哪里需要帮助，哪里就会有雷锋叔叔的身影。《雷锋日记》就像一盏明灯在我心中永远闪烁。
雷锋的观后感【篇4】
我想大家肯定知道雷锋乐于助人吧！有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会儿，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车那，这样下去可不行，他赶快爬了起来，跑到卫生室。值班的医生问了问病情，按了按雷锋的肚子，给雷锋开了些药片，嘱咐说：不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息就可以了，可别累着啊！
医生刚说完雷锋就走了，但他在回去的路上看见工人们在运砖块，工人们以一小时一千两百块的速度，可还是来不及，于是雷锋忘记了他的肚子痛，跑到砖场，推起一辆手推车就干了起来。一会儿来了一个人问雷锋，那个人说：是谁叫你来的啊？雷锋微笑着说：不是你们叫我来的吗？我们？是啊你们为社会主义，干的热火朝天，就不许我来吗？雷锋觉得能为社会主义添一块砖也是很好的。于是雷锋跑得飞快两个小时就把砖运完了，还一个人给雷锋拿了一碗水让雷锋喝。雷锋忘了肚子痛去帮助别人，现在这样的人已经不多了，我们要像雷锋叔叔那样学习，长大了成为一个对社会有帮助的人！
雷锋的观后感【篇5】
每当谈起美德，我就会想到乐于助人。而每当谈起乐于助人，我就会想到我暑假里读的一本书——《“雷锋车”的故事》。
这本书主要讲述了江苏省连云港市新浦汽车总站的“雷锋车”班组的感人事迹。她们从1963年开始，至今已经坚持了49年的学习雷锋活动，一直遵守“宁愿自己千般苦，不让旅客一时难”的原则，她们免费运送老弱病残旅客26万人次，义务送行包22万余件，行程17万多公里，被授予多个奖项，陪养了先进人物500多人。
书中的“雷锋车”班组学习雷锋精神，坚持帮助旅客解决困难。可是现在的人们很少具有乐于助人的美德了，他们认为帮助别人会损害自己的利益，会惹麻烦上身，所以不再帮助别人。可是，如果我们乐于助人，被帮助的人就会去帮助下一个需要帮助的人，以此类推，这样人与人之间就会充满关爱。
在生活中，也有许多乐于助人的模范，郭明义就是其中的一个。郭明义是一个普通的矿工，收入并不多，他的家也只有几十平方米，可是他却把除了日用所需费用的其他工资全部捐献了。不仅如此，他还每年坚持献血来帮助别人。除了郭明义，还有阿里木的人也都是乐于助人的楷模，更是我们学习的榜样。让我们都来帮助他人，让世界更加和谐融洽!
领航观后感集锦5篇
敬读阅读读后感大全编辑整理的领航观后感。优秀作品让我们受益匪浅，但是在观看作品时我们内心都会有很多感触。这个时候不妨动笔将自己的看法记录下来，整理成一份观后感，观后感能保存当下最真实的心情和感受。可是观后感要怎么写才合适呢？在阅读后还请您收藏本网页网址！
领航观后感 篇1
“支棱起来”原本是一句东北话，这句话里的“支棱”代表逆袭，或者是重生，就是说一个人始终没有放弃，经过了人生艰苦的磨练，凭借自己的意志力和努力取得了成功。
习近平总书记在20xx年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部要提高解决实际问题的能力，想干事、能干事、干成事。作为年轻干部，热情高、思路活，但难免经验少、毅力弱，面对各种困难和挑战，既要“千磨万击还坚劲”，也要“不畏浮云遮望眼”，始终做到“支棱起来”，这样才能让自己既“想干事”，又“能干事”，还能“干成事”。
把理想信念支棱起来，激发干事创业的源动力。理想信念是人的志向，是人最根本的东西，是一种不管遇到什么情况，依然无怨无悔为之奋斗的执着。忠诚爱国一直以来都是中华民族历代仁人志士的价值取向，是中华民族强大的精神支柱，是我们取得辉煌成就的宝贵武器。年轻干部作为干部队伍的新生力量，要继承和发扬爱国主义精神，把这种精神融入血脉，体现在具体工作中和实际行动中。要把提高政治能力摆在首位，要经常自省，找准自身的差距，自觉向崇高理想信念努力。要加强理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理，常补精神之钙，常培思想之源，以志为引，坚守初心，使“四个意识”“四个自信”“两个维护”在内心深处扎根铸魂。
把能力素质支棱起来，增强干事创业的硬本领。“空谈误国，实干兴邦”，面对越来越激烈的国际竞争和外部压力，实现“兴邦”不能只“喊号子”，更要有真本事。年轻干部大多学历高，有冲劲，更要发挥好自身优势，把学历优势转化为能力优势。要主动适应改革发展大局，积极面对改革中的重点难点问题，紧密结合新时代新实践新要求，带着问题去思考，带着问题去学习，把学习当作一生的必修课，在广度和深度两个维度上同时下功夫。同时，要把自身所学与实际工作相结合，主动到防疫一线、脱贫攻坚、信访维稳、招商引资、扫黑除恶等急难险重任务中摔打磨练自己。
把为民情怀支棱起来，把准干事创业的真方向。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，无论是疫情期间人民至上、生命至上的价值理念，洪水肆虐之时不放弃任何一名困难群众的决心，还是全面建成小康社会的庄严承诺，都体现了人民对于党和国家的分量。年轻干部从群众中来，更要到群众中去，要把为民造福作为最重要的政绩。要清醒认识到，自己所在的岗位、手中所拥有的权力是人民给予的，只能用于造福人民，为人民服务。要主动把人民群众摆在最高位置，把群众的利益放在首位，站稳人民立场，秉持赤子情怀，以百姓心为己心，以百姓事为己事，主动俯下身子倾听民声，自觉贴近群众收集民情。要把党和国家的惠民政策落到实处，着力解决群众最急、最忧、最盼的问题，做人民群众的贴心人。
领航观后感 篇2
张梦雪
新学期开学学校发我们一本《红船领航》的书，捧着书一艘小小的红船首先映入我眼帘，那不就是我们嘉兴南湖的红船吗？一直以来我略知红船是共产党曾经开会的地方，不知道红船发生的故事，更不知道红船与红船精神的联系。有幸在班主任老师的安排下开启了一趟红船之旅。当我怀着各种期盼的心情读完这本书时，“红船”在我心中早已不是一艘鲜红颜色的小木船那么简单了。
《红船领航》全书分为五个篇章，每个篇章都有插图和故事，有耻辱，更有骄傲。读着读着，我对“红船”有了新的认识，红船就是胜利，是理想和信念，更是精神。红船伟大，红船精神更是了不起。我是一个00后的孩子，是初升的太阳，有着初生牛犊不怕虎的勇气，对世界充满了期盼，红船精神将成为我小学生活一抹亮丽的彩虹。《红船领航》一书中的每一个故事，每一个英雄人物都将刻在我的心底，李大钊、陈望道、屠呦呦等英雄伟人的精神品质都将成为我以后学习的动力和希望。红船精神同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一道伴随中国革命的光辉历程，共同构成我们党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。因此书本中一个个英雄伟人都将是我学习的好榜样，我要把学习到的精神思想坚定不移地发挥到学习、生活中去。从我做起，从小事做起，从身边做起，对于同学我们可以帮助他们解决学习难题，对于老人我们可以在公交上给他们让座，见到老师要主动问好，在家帮助爸爸妈妈干家务，自己的事情自己动手做。我也要努力给朋友们做榜样，积极参与公益之事，保护环境，节约资源，做一个满满正能量的人。
一艘红船，召唤出无数英雄伟人；一艘红船，成就出无数条成功之路；一艘红船，开启无数个梦想未来；一艘红船，引领我们从一个胜利走向另一个胜利。红船是光明，是希望……我要传承“红船”，拿好“红船”接力棒。
领航观后感 篇3
举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会是在决胜小康，中国特色社会主义建设处在关键时期召开的。是承前启后，继往开来的伟大盛会，是具有里程碑意义的十分重要会议。习近平总书记代表_届中央委员会作的工作报告，宏大振奋催人奋进，使人倍感鼓舞。报告是一份兴党兴国兴邦的划时代纲领性历史文献，是一份实现中华民族伟大复兴的前进动力和进军号角。大会形成了以习近平同志为核心的党中央新时代中国特色社会主义思想体系。十九大报告内涵丰富，目标明确，举措得力，思想性强。至少体现了六个新：新时代、新思想、新目标、新举措、新方略、新征程。
新时代：新时代中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最大成果，是马克思主义与中国实践的具体体现，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想科学发展观的最新成果。社会主义新时代也是马克思主义新境界和伟大飞跃，是以习近平同志为核心党中央集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论和思想创新的最大成果，是开启新时代，迈向新征程，谱写新篇章的行动纲领。因此，必须把新时代中国特色社会主义理论体系作为我们党长期坚持的指导思想。
新思想：新思想的核心是坚定不移走新时代中国特色社会主义道路。思想决定方向，道路决定命运。新思想是新时代的行动指南，没有新思想就不可能形成新时代理论。因此，在决胜小康，实现社会主强国，坚持“两个一百年”，实现中华民族伟大复兴宏伟目标进程中，必须始终坚持四个自信。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中道路自信决定党的命运和前途。新时代中国特色社会主义道路，是我们决胜小康，实现现代化强国，实现中华民族伟大复兴唯一正确的道路。坚持新思想，必须坚持以人民利益高于一切，以发展好维护好最广大人民利益为最大的出发点和落脚点。坚持为人民谋福旨，坚持以人民幸福作为最大的奋斗方向。
新目标：党的十九大提出的新目标，是以中国特色社会主义为主线，着眼当前谋划长远。到20_年全面实现小康社会，使8000万贫困人口全部精准脱贫。在此基础上，到2035年基本造成现代化，到本世纪中造成强大的现代化国家。国防实力显著增强，并造成世界一流军队。使中华民族真正成为世界上的大国、强国、富国，实现从站起来、强起来、富起来的伟大目标。
新举措：十九大提出系列适合中国国情的新的具体举措。特别关注和重视三农问题、教育问题、医疗问题、就业问题、住房问题和养老问题等。农村联产承包到期后再延长30年不变，并建立懂农业、爱农村、爱农民的三农队伍。在现行普及初中基础上，全面普及义务高中教育。彻底改革和取消以药养医。全面推行大众创业万众创新，每年新增就业4000万人。防止堵塞妙房行为。让老百姓得到更大的实惠和看到更多的改革成果。在党政机关大力推进简政放权。大力推进生态文明建设，努力加强人与自然和谐发展，加大环境保护力度，牢固树立青山绿水就是金山红山的新发展理念。以牺牲环境的经济增长已经过去。不断加大脱贫攻坚新举措和硬性措施。
新方略：在中国特色社会主义新时代伟大进程中，中央采取很多新方法新战略，在政治上加大党要管党从严治党力度和新思想新观念，做到了从严治党力度进一步加大，反腐败力度进一步加强。做到了无禁区、全覆盖、零容忍的高压态势。不断加大和重视党的基层组织建设力度，改进干部培养提拔使用理念。党员干部必须牢固树立“四个意识”，全面贯彻“四个全面”，发展理念。做到更加坚定地忠诚核心，维护核心，拥戴核心。在经济社会发展中，牢固树立社会主义核心价值观。坚持创新驱动发展新理念。提出经济全球化。不断调整供给策结构，坚持经济发展新常态思想。经济发展不断从中高速迈向中高端。建立创新型国家，由制造大国向创新大国迈进。形成了以京津共协调发展的五大发展战略。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展观念。在外交上提出构造人类命运共同体。在军事上提出新的强军目标，提出政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，建立一支听党指挥，作风优良，能打胜仗的新型人民军队。
新征程：党的十九大指导思想明确，奋斗目标已经确立，措施方法已制造。因此，全党必须学习和领会，做到统一思想，统一认识，统一行动，统一奋进。在充分认识我国仍处于社会主义初级阶段的思想基础上，看到我国社会的主要矛盾是人民群众对美好生活的追求和向往与不平衡不发展之间的矛盾的思想基础上，不忘初心，继续努力，做到艰苦奋斗，继续努力，真抓实干。实事求是。求真务实，牢记宗旨，一心为民。新征程就有新斗争，新的奋进新的革新和新的革命。革命不是请客吃饭，不是绘画绣花。新的征程就是新的万里长征，需要付出代价和艰辛 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，牢固树立“四个意识”，不断坚持“四个自信”，全面贯彻“四个全面”和五大发展理念。为决胜小康，全面实现代代强国，为实现两个一百年奋斗目标，实现中华民族伟大中国梦宏伟目标不懈努力奋斗。努力做出我们应尽贡献和责任，发挥我们应尽的义务
领航观后感 篇4
中国特色社会主义进入了新时代，我国发展正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。做好当前和今后一个时期的工作，必须切实加强思想理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的心得体会作为一个工商联人，我格外关注十九大工作报告中“建立共建共治共享的社会治理格局”部分，因为这里提到与我们工商联的商协会工作息息相关。包括商协会组织在内社会组织是我国社会主义现代化建设的重要力量，也是解决我国新时代主要矛盾的有生力量。十九大报告先后5次提到社会组织，十八大报告为3次。时隔五年，两次提及，本质区别在哪里?
在我看来“五年前着眼顶层设计、原则要求和基础工作，五年后则体现在作用发挥、深入推动、多方发力。与五年前相比，这次党中央对包括商协会在内的社会组织的要求高、落点实，期待重。
在国家十三五规划中，提出加强和创新社会治理，并提出要建立共建共享的社会治理格局。在这里提出“共建共享”。党的十九大在此基础上，增加了“共治”，更加充分地体现了治理的核心思想。中国的改革开放和体制转型，出现了多种多样的所有制形式，除了国有经济、集体经济，民营经济、个体经济、外资经济、股份制经济等快速发展，这就意味着中国的经济资源、技术资源、人才资源等不是都集中在党委政府手上，其他的经济主体也掌握着大量的资源。对社会成员的服务和管理，也不能完全由政府大包大揽，而是社会多个主体共同参与服务和治理。而且，在社会主义市场经济的快速发展过程中，我国有80%的劳动力在非公经济组织就业。这就意味着中国的政府已经不是计划体制下的全能政府，而是一个有限型政府，需要以开放的心态，平等地对待各类社会主体，整合社会各种资源、动员社会多个主体来共同参与对群众的服务和对国家社会公共事务的管理，形成社会治理人人有责、人人尽责的局面，努力实现社会共建共治，才能共享和谐稳定的社会发展环境。
商协会在新时代要有新作为，从以下几个方面聚焦发力：一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想领会十九大报告精神，真作为。发挥商协会在协商民主、社会治理、环境治理中的独到优势和积极作用;严格落实主体责任，社会组织党组织的政治功能、抓好商会党建工作。二是通过商协会组织平台，将更多的非公经济企业家代表人士，吸收到统一战线队伍中来，积极开展以守法诚信为重点的理想信念教育实践活动，引导广大非公经济代表人士爱国敬业守法诚信奉献，坚定不移听党话，跟党走，坚定“四个自信”。三是要引导区域性商会特别是行业性商协会组织在所属行业细分领域中发挥专业作用。发挥行业协会商会具有专业、信息、人才、机制等市场资源配置方面的优势，让他们做企业想要做，但靠单个企业做不到的事;让他们做市场需要做，却又无人牵头去做的事;让他们做政府想要做，却无精力去做的事。四是进一步指导引导商协会加强自身建设，提高服务会员的能力和水平。要发挥好商会的职能作用，加强沟通协调，拓宽服务领域，丰富服务内容;增进与政府部门的联系，当好桥梁纽带，加强信息交流;增进与有关兄弟商协会的沟通，增添助力，形成合力。
领航观后感 篇5
作为一名基层干部，应该进一步理解习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，进而增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同，树立拥护核心的政治自觉。
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位是新时代。面对新时代浪潮，以习近平同志为核心的党中央系统的回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，习近平总书记的这一精辟论断，鞭策着全体党员干部不负新时代，使中国特色社会主义展现出更强大、更有说服力的真理力量，为全国人民从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃提供了坚实的理论支撑。
乡镇属于最基层，要推进乡村振兴，实现城乡融合发展就必须深入学习、深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，就必须坚定不移、不折不扣贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为农村工作的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民，促使人民从感情上客观、积极地体悟新思想的科学体系、丰富内涵、精神实质，自觉衷心拥戴新思想的创立者。
观后感不变的步伐集锦(5篇)
到底该如何写好有关作品名的观后感呢？ 用观后感记录这些道理，可以帮助我们回顾，观后感可以提高我们的独立思考的能力，根据您的要求，小编为您整理了以下相关信息：观后感不变的步伐，可能你会喜欢，欢迎分享！
观后感不变的步伐 篇1
近日观看了湖北反腐纪实片《不变的步伐》，该片以大量翔实的第一手材料，展现十八大以来我省党风廉政建设和反腐败斗争的丰硕成果，增强党员干部对反腐败斗争的信心和决心，营造风清气正的政治生态。湖北反腐纪实片《不变的步伐》分《风正帆悬》和《利剑出鞘》上下两集，共80分钟，多角度呈现了我省正风反腐不变的步伐、不凡的历程。片中典型事例震撼人心，既有落马“老虎”的自责反思，也有被拍“苍蝇”的幡然悔过，同时，湖北在巡视、经济责任问责追责和国际追逃等方面的突出表现也在片中呈现。
反腐问题是党和国家以及人民群众极其关注的一个关于能否全面建成小康社会的一个重头戏。纵观历史，每一代领导人都会反复强调反腐的重要性，要求在反腐工作上下狠功夫。十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，“横下一条心，一定要遏制住腐败蔓延势头”。从中央政治局出台八项规定，到全党开展群众路线教育实践活动;从国内“虎蝇齐打”，到海外强势“猎狐”;从十八届三中全会强调加强反腐败体制机制创新和制度保障，到四中全会正式提出“形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”……不断深入的正风反腐如链相继、如环相扣，以不变而又步步为营的节奏，让全党全社会感受到了新一届中央领导集体持之以恒正风反腐的决心、意志和信心。下面结合个人的实际情况，谈谈自己的体会和粗浅的认识。
1、不断学习，树立正确的世界观、人生观和价值观
一个人的世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。作为一名共产党员要坚持开展党风廉政学习，树立正确的名利观，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心，洁身、洁行、以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑，始终具有拒腐防变的能力。自觉做到艰苦奋斗的作风不变，吃苦耐劳的精神不变，甘于奉献的传统不变，始终保持共产党人的本色。我们必须立足岗位、踏实工作、爱岗敬业，把做好本职工作落实到实际行动中，让理想和信念在岗位上闪光。
2、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平
一个人想有所作为、干一番事业，必须保持高度警惕，要培养健康、文明、高尚的生活情趣，学会克制，摒弃一切超越道德和法律界限的私心杂念。时时严以律己，表里如一，自觉做到不放纵、不越轨。不断增强政策和法纪观念，自觉做遵纪守法的模范。作为一名医疗卫生基层党员干部，要不断增强政策和纪律观念，使自己的言行置于国家法律和党的纪律的约束之下，做遵纪守法的模范。日常工作中，爱岗敬业，奋发图强，把职业当事业，把事业当追求，实实在在做事，堂堂正正做人，始终保持开拓进取的昂扬锐气，坚决破除求稳怕乱、安于现状的思想，克服不良倾向，勇于担当，成就一番事业，以良好的工作业绩回报社会，回报人民。
通过此次观看《不变的步伐》的警示教育，使我深刻领会到做为一名共产党员要时刻将自己的工作实践，跟人民群众的具体利益联系在一起，做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。严格践行“三个代表”的要求，牢记全心全意为人民服的宗旨，站稳党和人民的立场，做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，才能永葆本色，拒腐蚀永不沾。
观后感不变的步伐 篇2
在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室的统筹协调下，中国司法、外交等部门及河南省追逃办密切协作，在美方配合下，成功规劝潜逃美国13年之久的贪污贿赂犯罪嫌疑人黄玉荣回国投案自首。
一年来，在中央反腐败协调小组的统一指挥下，中央纪委监察部与追逃办其他成员单位密切配合，一手抓协调，一手抓个案，开展“天网”行动，紧盯“人、钱、证”3个关键环节，追逃、追赃、防逃三管齐下，集中公开曝光100名已发布红色通缉令的外逃党员和国家工作人员，取得突破性进展。“天网”行动以来，我国采取引渡、遣返、追诉、劝返等多种措施，截至11月底，共从68个国家和地区追回863人，其中“百名红通”人员18名。黄玉荣、李华波、戴学民、杨进军等一批在海外逃亡多年的犯罪嫌疑人成功回国归案。随着我国对外交涉力度的持续加大，遍及全球的“天罗地网”越织越密，越来越多的____分子将会被缉拿回国，国外不再成为腐败分子的避罪天堂。
为推进追逃追赃，各级纪检监察机关改革创新方式方法，初步掌握了一套有效管用的措施。首次对1995年以来外逃的党员和国家工作人员情况进行大起底，全面摸清底数，实施外逃信息统计报告制度，实现数据动态更新。首次全面建立挂牌督办制度，按照“谁主管、谁负责”的原则，将“百名红通”人员分解到相关省区市进行挂牌督办，把责任压到各省党委、纪委和公检法机关肩上，形成倒逼机制。各省一级追逃机构在相继成立，并均成功追回了一批外逃分子，不少省份实现了“零”的突破。目前，省级追逃追赃协调机制全面建立，市级追逃追赃协调机制已在部分省区市建立，河北、河南、福建已经或正在着手建立县级追逃追赃协调机制。
对外交涉力度持续加大，遍及全球的“天罗地网”越织越密。多边合作方面，在亚太经合组织框架下，成功举办国际追逃追赃培训班，加强反腐败执法合作网络建设，推动将落实《北京反腐败宣言》作为亚太经合组织反腐败工作组常设议题;在二十国集团框架下，推动召开“拒绝腐败分子入境机制”第一次会议，有关国家通过该机制向我通报了疑似涉案人签证申办信息;在《联合国反腐败公约》框架下，与新加坡、新西兰等国开展个案合作。双边合作方面，以美、加、澳等腐败分子外逃主要目的地国为重点，借鉴中美执法合作联合联络小组反腐败工作组的成功经验，继续推动合作机制化建设;继续加快推进司法协助类条约缔结、批准工作，完成中国与亚美尼亚刑事司法协助条约、中国与智利引渡条约谈判并正式签署;完成中国与德国、马来西亚刑事司法协助条约，中国与亚美尼亚引渡条约谈判，中国与法国、意大利引渡条约相继生效。
观后感不变的步伐 篇3
党风廉政警示教育片《不变的步伐》。反映了湖北挺纪在前，严肃查处一批违纪违法的领导干部。片中，违纪党员干部现身说法，既有落马“老虎”的自责反思，也有被拍“苍蝇”的幡然悔过。同时，湖北在巡视、经济职责问责追责和国际追逃等方面的突出表现也在片中呈现。
在腐化堕落、违法犯罪的道路上，一些人不断地步那些翻身落马者的后尘，重蹈覆辙，一个重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武装。在改造客观世界的同时，要时刻不忘改造自我的主观世界。一般地说，被提拔为干部个性是走上各级领导岗位的同志，都是所在单位的佼佼者，有较好的思想道德基础。但是，职务提升了，人的思想觉悟和工作水平是不会自然而然地高起来的。实事求是地讲，在我们的干部队伍中，像焦裕禄、孔繁森、李国安、范匡夫那样的典型，毕竟还是少数，而在大多数干部身上都保留着人们普遍具有的弱点。锦衣玉食、香车宝马、权高位重、歌功颂德这些千百年来被欣赏被追求的东西，这天对许多人还是有着不一样程度的吸引力。如果对自我抵御诱惑的潜力估计过高，在花样不断翻新的腐朽生活方式面前放松警惕，误以为能够“随心所欲不逾矩”，那就等于陷入了缺乏“自警”的盲目性之中，实际上埋下了危险的种子。树立正确的权力观，务必清醒地看到，权力是一柄双刃剑，自我手中的权力既可成为为人民服务的工具，也可成为毁伤自我的利刃。对于无权无势的人，在各种非分的诱惑面前即使有那个心，也往往没有那个胆;即使有那个胆，也往往缺少付诸行动的条件。而对党员领导干部来说，由于大权在握，在一般人眼里困难重重的事情却可能易如反掌。这样，当他们把人民赋予的权力为个人或小集团捞取好处的时候，权力对他们的腐蚀也就开始了。但是，“法网恢恢，疏而不漏”，“手莫伸，伸手必被捉”。在历史上和现实中，多少人自以为手段高明，自以为手中的权力和强大的后台能够充当“保护神”，最终却都难逃被押上审判台的下场，被永远地钉在耻辱柱上。
党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败，越要提高拒腐防变和抵御风险的潜力。无论是位高权重的领导干部，或是在关键岗位上工作的人物，他们的行为，不但给国家和人民造成了经济上的损失，更为严重的是损害了党和政府的形象，侵害了党的执政基础。
我们党执政以来，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，做出了一系列重大决策和部署，取得了明显成效。以胡锦涛同志为总书记的党中央科学总结反腐倡廉的经验，从加强党的执政潜力建设的战略高度，坚持标本兼治、综合治理、注重预防的方针，提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政潜力、巩固党的执政地位，具有十分重要的好处。使每个党员都意识到作为执政党的特殊职责，始终持续清醒头脑和高度警觉，牢记全心全意为人民服务的宗旨，构筑牢固的思想道德防线和党纪国法防线。
我观看电教片后，认为刘克明、齐成玉走向腐败的深渊不能自拔的原因是他们放松了思想改造，丢掉了共产主义大目标，失去了坚定的共产主义信念，忘记了自我是一个共产党员，忘记了中国共产党的根本宗旨——全心全意为人民服务，更忘记了党的最大利益是人民的利益高于一切，从根本上他们丢掉了共产党员的先进性，我们明白共党员的先进性是先锋队性质的基础，共产党员是否具有先进性直接影响到党的执政潜力和领导水平的发挥，影响到党和人民群众的关系，更影响着我们党在人民群众当中的形象。从这些犯罪案例中，告诫我们共产党人一时一刻都不能忘记自我是党员，每一个党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求私利和特权。
在新时期，在经济大潮的冲击下，牢记党章的要求对于党员来说是何等重要，一个党员只有永远持续共产党员的先进性，才能铸牢拒腐防变的防线，才能做一个真正的共产党员，才能不辜负广大人民群众对党的信任和期望。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自我的理想信念，只有扎扎实实的为人民服务，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自我警省潜力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，才能持续共产党员的先进性，抵御住各种诱惑，使自我永远立于不败之地。我们要持续共产党员的先进性，务必抓紧学习，过好学习生活这一关。在思想上筑起一道反腐防变的防线，高度重视，时刻警惕腐败堕落的思想侵蚀，以此规范警示自我，时刻牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，永远记住共产党员是人民大众的公仆。
观后感不变的步伐 篇4
《不变的步伐》是湖北第一部以正风反腐为主题，系统反映湖北省党风廉政建设和反腐败斗争深入推进的纪实片。片中以大量翔实的第一手材料，展现党的十八大以来，我省党风廉政建设和反腐败斗争中取得的成果，增强党员干部对反腐败的信心和决心，营造风清气正的政治生态。该片分《风正帆悬》和《利剑出鞘》上下两集，共80分钟。上集《风正帆悬》以党要管党，从严治党为主题，介绍湖北落实两个责任、贯彻中央八项规定精神、纠正四风的具体举措。下集《利剑出鞘》从党章这一总纪律、总规矩开篇，反映了湖北挺纪在前，严肃查处一批违纪违法的领导干部。片中，违纪党员干部现身说法，既有落马老虎的自责反思，也有被拍苍蝇的幡然悔过。党风正则民心顺，政风清则事业兴。习近平总书记明确指出：为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入，把我们党建设好，是实现两个一百年目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要前提和重要保障，也是我们党执政为民的庄严承诺。这已经成为广大人民群众的热烈期盼，成为使人民高兴、满意、答应、赞成的一个重要标志。XX年，在广西经济和社会事业迅猛发展的考核表上，党风廉政建设和反腐败工作交上了一份令人满意的成绩单，见证了自治区纪委踩着不变的步伐，正风肃纪、惩贪除恶的足迹。如此说来，回望来时路，成效显著;前瞻征程漫，其修犹远。党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。XX年广西反腐成绩单，既令人欣慰，也让人感慨，更给人启迪。在正风肃纪、惩治腐败问题上，无论路还有多远、多难，都要态度不能变、决心不能减、勇气不能泄、尺度不能松，踩着不变的步伐前行，这是一项郑重的承诺，也是一项神圣的使命。
观后感不变的步伐 篇5
透过观看湖北省《不变的步伐》反腐纪实片，感受颇深。我们深刻感受到拒腐防败的重要性。作为一名党员，只有身体力行三严三实，常怀敬畏之心、平常之心、明白之心，方能始终持续头脑清醒，做政治上的明白人、行为上的清白人，以优良的作风、扎实的工作为沙洋创新转型、后发赶超添砖加瓦。
一、坚持严已律已，对党纪国法常怀敬畏心。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部。作为国家干部更不能等同于一般群众，务必严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。如果党员领导干部财迷心窍、官迷心窍、色迷心窍，走入禁区，触动高压线，就必然受到党纪国法的严厉惩罚，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程、祸及家人。因此，我们务必时刻对党纪国法心存敬畏，慎独慎微、勤于自省，筑牢拒腐防变的思想防线，做到遵纪守法、为政清廉，真正做为民、务实、清廉的党员领导干部。
二、坚持严以用权，对权力常怀平常心。清人申居郧说得好：做官时，要往前日想一想：我原不是官;又要往后想一想：我不能常有此官。寻取真我，方有着落。每一个领导干部只有常怀这种平常心。要清醒认识到做官一张纸，做人一辈子，权力来自人民，权力是用来为人民服务这些基本道理。更要清楚认识到权力是柄双刃剑。正确地行使权力，则群众喜，事业兴，己光荣;错误地行使权力，甚至滥用权力，则群众怨，事业损，声名败，甚至成为人民的罪人。要始终以人民群众的利益为出发点，自觉站在人民群众的立场上认识和处理问题，自觉当好人民的公仆，全心全意为人民的利益而努力工作。
三、坚持严以修身，对诱惑常怀明白心。世上没有免费的午餐，诱惑向权力献媚，目的就是想俘虏权力。江泽民同志也曾用古训告诫领导干部：大厦千间，夜眠七尺;珍馐百味，无非三餐。领导干部如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，势必走上以权谋私的邪路，最终误党、伤国、损民、害己。因此，作为党员干部，要时刻持续头脑清醒，常怀一颗明白心，炼得一双火眼金睛。要管住自我的脑，不该想的不要想;管住自我的眼，不该看的不要看;管住自我的嘴，不该吃的不要吃;管住自我的手，不该拿的不要拿;管住自我的腿，不该去的不要去。要像古人那样一日三省吾身，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀;要把群众利益放在首位，时刻关心群众的疾苦冷暖，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。只有这样才能做到绝非分之想，拒非分之物，不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。
奇迹男孩的观后感集锦5篇
感到困惑看看奇迹男孩的观后感或许能够为您提供一些启示。如何写出有新意的观后感呢？我们经常通过看电影或者追剧来放松自己，在观影后心里产生的想法同样也是珍贵的。观后感是我们的感性与理性的结合是我们对事物的全面认知，写观后感时充分联系实际，才能保证观后感有感染他人的能力，供你参考和使用，请收藏和分享！
奇迹男孩的观后感(篇1)
当我们的英雄奥吉准备上五年级时，他生来就有面部畸形。虽然他做过大大小小的手术，但脸上仍然有伤疤。他不寻常的外表也成了同学们热烈讨论的对象。每次他吃午饭，其他孩子三五成群，奥吉一个人。奥吉说，他最喜欢的节日是万圣节，因为在这一天，他可以站得很高，在同学面前玩耍。
学生们称奥吉为小怪物。他们合影时，有同学把他划掉，在照片背面写了一些很不好听的话。校长知道后，在没有任何舆论影响的情况下，开除了这个同学。他知道自己这样做可能会引起父母的不满，但他还是这样做了。当我看到这一幕时，我的内心非常震惊。
当然奥吉最感激的人不是别人，而是他的父母，他们不嫌弃他，而是处处鼓励他，支持他，给他帮助和力量。事实上，我们的奥吉在,非常自卑，但他有很高的情商，他会处理以前与同学的冲突，他也热爱科学和发明。
奥吉在朋友面前渐渐变得自信、开朗、乐观。《奇迹男孩》用普通的镜头编造了不平凡的故事，用安静的方式带来了最真实的温暖。
网上对这部电影有四条评论，关于外貌：以貌取人是人之常情，但真正的美在于我们看不见的地方。关于善良：当你不知道如何选择的时候，选择善良永远不会错。关于命运：人生不爱任何人，对谁都公平。关于友情：付出真心才能获得友情。那些看清楚你，还喜欢你的人，才是真正的朋友。
不要在意生活中无法解决的问题。请相信，当乌云逐渐散去，奇迹就会出现，世界是不完美的，你会更加完美。
我们在世界上行走，要像奥吉一样正视自己的缺点，培养正直、友善、慈悲、宽容的品质，爱自己，爱别人。我们无法改变别人的样子，只能改变自己对世界的看法。
我们能改变的是我们看待世界的方式。
《奇迹男孩》的观后感600字2
周六，我和表弟一起去看电影《奇迹男孩》。
《奇迹男孩》讲述了这样一个故事：小男孩奥吉长着一张丑陋的脸，看起来像鬼。为了保护他，父母让他在家中度过了童年，不让他去上小学，平时也不出门。后来，父母决定让他去上中学。他每天戴着头盔去上学，学校里，很多同学都嘲笑他，排斥他，孤立他。他感到十分孤独、困惑、害怕。但是，在家人、朋友的关爱和鼓励下，奥吉摘下了头盔，像正常人一样生活。
这部电影中，我最关注的是那个头盔。当奥吉戴上头盔时，他感觉与外界隔离了，所有的孤独、害怕都不见了。所以，奥百每天戴着它去上学，把它当成了保护自己的屏障。后来，奥吉变得坚强、乐观，慢慢地不再封闭自己。最后他把头盔摘了下来，不再隔绝自己，打开了心扉，拥抱了世界。这个世界也热烈真诚地拥抱了他。
在成长的过程中，每一个人都会有困惑和害怕。在那个时候，每个人都希望自己拥有一顶头盔，戴上它，便拥有一个与世隔绝的世界，不再困惑，不再害怕。
二年级的时候，我做了一件错事，被余老师摘了红领巾。她说：“你没有资格戴红领巾上学。”当天，我心情沉重地回了家，我害怕明天上学时被人嘲笑、讥讽。第二天，妈妈陪我去上学，她说：“你只能面对这件事，不能逃避。”那时，我真想有个头盔，戴上它，害怕就烟消云散了。可到了校门口，根本没有注意我。我敬完礼，一溜烟跑到教室。真是虚惊一场。
奥吉的头盔看上去那美好，可是，这头盔把我们与世隔绝。我们得摘下头盔，去面对生活，拥抱世界，这样，我们也会得到世界的拥抱。
《奇迹男孩》的观后感600字3
“善良一点，因为每个人都在与人生苦战。如果真正想要了解他们，只需要用心去看。”
生命来到窗前，不吭一声将我们拎向人间，在那一刻，我们都是没有选择的、平凡的一粒微尘，但平凡中所具有的特殊的星星点点的光芒也在慢慢展现出来，即使是旁人看来的“特殊”，甚至是“怪物”。
《奇迹男孩》中的奥吉就被这样称呼着，“可不要碰他，否则你会感染上不知名的病毒。”奥吉，生来有着异于常人的外貌，27次手术的印痕成为他年仅10岁却走过的不寻常的路。即使是走在大家异样的眼光中，他依然去拥抱美好想象中受人欢迎的自己;即使是受到欺凌，他依然能善良地接受道歉并原谅他人。
“我希望每一天都是万圣节。我们可以一直戴着面具，这样就能够四处游历，广交朋友，不用去理会面具下的我们长什么样子。”他因外貌而自卑，但却从未忘记心中的梦想——成为宇航员。他害怕别人看到他的面容，于是常常戴着宇航员的头盔;他害怕与人交流，于是常常默默学习。他是人人躲避的“怪物”，他是科学课上的“小天才”。林清玄也曾说过：“那些没有被嘲笑与批评的黑暗所包围过的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。”
当然，他的善良、勇敢也得之于他的家庭：善解人意、愿意与他玩耍，畅谈梦想的父亲;为了他放弃硕士学位，专心只为他画作的插画师母亲;因弟弟的特殊而受到冷落却依然爱他的姐姐。
一切都是幸运与不幸的交织。
他能否坚持抱着被伤害的破碎的心继续他的梦想，又是否能抱着狂奔的念头用温柔的方式对待不温柔的世界，电影中未上演，我的内心里却演绎着未来属于他的更多奇迹……
平凡与特殊的关于爱的交织，成为奇迹。
《奇迹男孩》的观后感600字4
今天，老师带领我们四年级观看了电影—《奇迹男孩》。这部电影讲述了一位名叫奥吉的男孩生下来就有面部残疾，长相丑陋，尽管他做了27次手术，也没能让他变成普通人的模样，他也因此遭受同学们地嘲笑和欺负，后来在家人和朋友地帮助下，奥吉终于用自己的行动改变了其他人对他的看法。
整个电影我印象最深刻的是，奥吉生活在一个充满爱的家庭里，有爱他的爸爸、妈妈和姐姐维娅。因为面部残疾，奥吉到了12岁才有机会进入普通学校上学，在上学的前一天，奥吉害怕受到别人的嘲笑和歧视不想去上学，爸爸语重心长地对他说：“在学校，你会被嘲笑，不过，你必须迈出这一步，我们不可能永远在你身边。”
有了爸爸地鼓励奥吉鼓足了勇气进入学校学习。果真，他被一个叫朱利安的男孩称作“怪物”，但他并不伤心，因为他记住了爸爸的话，他必须要面对这一切。在无数次地挫折下，奥吉和朱利安、杰克成了好朋友，在朋友和家人地帮助下，他终于找回了自信。在毕业典礼上，奥吉获得了奖章，同学们给了他热烈地掌声，大胡子校长说：“每个人都应该为自己地努力赢得一次掌声!”是啊，每个人都应该赢得一次掌声，无论是大人、小孩、高的、矮的、美的、丑的，只要他付出了、努力了，他就应该赢得掌声。
还有奥吉的姐姐维娅也很爱他，虽然她觉得爸爸妈妈更关心弟弟可能是因为弟弟面部有残疾，但有时候，她还是会觉得“如果家庭是宇宙，那太阳永远是弟弟，而不是姐姐”，所以偶尔维娅也会失落、不平衡，不过，他依旧很爱奥吉。在爸爸、妈妈有事外出的时候，她会无微不至地照顾他，在弟弟遭受挫折时，她会耐心地安慰他，在奥吉每天上学前，她会在弟弟的耳边悄悄地说一些鼓励他的话。姐姐对奥吉的爱深深地感动了我，虽然我没有弟弟，但我也要像维娅一样关爱身边的每一个人。
看完这部电影，我觉得，大胡子校长十分理解、关爱孩子;奥吉的家人也很体贴、关心孩子，奥吉生活在一个充满爱的环境里，所以奥吉是一个善良、努力、坚持不懈的孩子，他应该赢得大家地掌声。
回教室时，我真想对奥吉说：“你一点也不丑，其实你很酷!”
《奇迹男孩》的观后感600字5
“上帝为你关了门，又为你打开一扇窗。”凡事都存在两面性，我们才不能以肤浅的目光，评价一个人的内在。
这是个男孩的故事。讲述了一个面容有缺陷，从出生就注定与众不同的男孩——奥吉。他生活在一个幸福的家庭，有父母的疼爱，姐姐的关爱。可能是上天对他的弥补吧。他知识渊博，一点就通，是个聪明的孩子。
在奥吉上学的第一天，他受到了人人目光“凝视”的待遇。哦!幼小的他是多么艰难，多么自卑!面容不同不是他的错，他不该遭受这种待遇。做为一个旁观者，我最多只能理解他，同情他。可奥吉不同，他的成长是注定要学会面对人们的非议。他很坚强，这是我最佩服他的一点，他没有被生活的不公所击败，他学会了面对，学会了克服。
人人都会成长，奥吉也不例外。在他黑色的生活中，杰克是他的第一个朋友，虽然这段友谊一波三折，中间因一些小事闹得不愉快，但他们最后还是消除误会，重回于好。友谊是一面墙，它存在两面性，就如杰克从一开始的不自愿交好，到最后的自愿交好。在杰克与奥杰打破这堵墙时，他们也更好地了解对方，友谊更加坚固。
看一个人，永远不要只记住你对他的第一印象。也许，你看到的只是他的一面，没有看到他的全面。除外，你也不能因天生的残缺而自卑，乐观一点，你要相信：你越不同，你越独一无二。
这个男孩是个奇迹，他的人生注定不平静，只愿千千万万的人不因小节失大节;不因一时外在，不看一个人的内在。
请不要以戴色的目光看一个人。在这个大千世界里，人人都有缺点，都有优点，请放大你的视野，以全新的目光看待每一个人。你是世界的独一无二，更是生活不可缺少的一部分。
奇迹男孩的观后感(篇2)
《奇迹男孩》里有这样一段话：我可以穿上奇装异服，我可以四处溜达，没有人会觉得我奇怪，没有人会多看我一眼，没有人注意到我，没有人认识我。这是主角奥古斯特?普尔曼在万圣节时的一段独白。
奥吉由于外貌受到其他人的排挤，但因为他从小就在别人异样的眼光下生活，所以他并没有感到太多难过，在学校里面对同学的刻意躲避和排斥，他甚至没有什么表情，只是冷冷的看着他们。也正是因为他这种坚强的品格，他在这所学校里收获了一个好朋友，杰克。可在本应该高兴的万圣节，他却感到非常的伤心难过。因为奥吉听见了杰克和那些刻意躲避和排斥他的人一起在讲他的坏话、一起嘲笑他。难过、失望、不可置信，像海水一样淹没了他的大脑，并没有理由地感到一阵晕眩，恶心。
当我看到这里时，我突然想到了我读小学时的一个转学生，他长得高大，看起来很憨，说话也没有什么逻辑，平常考试都不及格，上课回答问题也很结巴，所以很多人都喜欢拿他开玩笑，捉弄他。我很少去管这样的事，在上初中之前，我是很胆小，安静的。我与他的交谈相较班上其他同学，算多，因为他拥有许多好看的书，我偶尔会借一本来看。可面对他的困境我始终没有主动去帮过他什么忙。
有一次我们搞卫生的时候，一个和我关系还不错的女生和他起了冲突，女生就开始说他的缺点，开始嘲笑他，最后还故意问我的意见。我当时真的没有来得及思考，只是快速地看了一眼他，无视了他无助的眼神，竟下意识地点了点头，并附和了我的好朋友。只记得她说：听到了没?连我们班的好学生都这么说。她得意的样子，不知道为什么刺痛了我，我立马抬头去看那个男生，他站在那里，低着头。明明他比我高的，我却怎么也见不到他的表情。我不知道他是否和奥吉当时的感受相同，但我应当向他说一声对不起。可是一直拖到他一学期后转学，我都没有说出这声抱歉。
如果我当时当面和他道歉了就好了
可此后我们再也没有见过，我再也没有听过他音信。所以我只能从此刻开始做出点什么，去弥补我之前的过错，少一点习惯被人躲避的奥古斯特，少一点没有开口的道歉，少一点如果。
奇迹男孩的观后感(篇3)
寒假放假的第一天，就和朋友去看了《奇迹男孩》，虽然这部电影的名字给人带来一种看了开头就能猜到结尾的感觉，但还是很有感触的。其实哪有那么多的奇迹，只不过是遇到真心对你好的人。然而，我认为遇到真心对你好的人已经算是一个小小的奇迹了。这些真心对你好的人，给予了对方莫大的鼓励，也让我们看到了一个充满爱的世界。
该片根据R.J.帕拉西奥的小说改编，讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的励志故事。就是这样一个励志故事，背后蕴涵着许多不一样的想法。
其实我们并没有什么，只是你更注重外表而我更注重内在的涵养。
关于命运与成长，真正的生活不会厚爱任何人，对每个人都是公平的，而成长，正是选择公平的自己的路。电影中的每个人都有着自己不同的烦恼，奥吉天生长着一张畸形的脸，被同学认为有传染病，谁跟他玩谁就会被传染；奥吉的朋友杰克因为家里不富裕，为了奖学金选择了这个学校，溜冰时，因为太喜欢而捡起了被别人丢弃在垃圾桶的滑板；自从奥吉出生后，奥吉姐姐维娅变得孤独，她认为奥吉分走了全部的爱，家人的关注点都转移到了他身上，她曾说“弟弟就像太阳一样，爸妈和我都是围着太阳转的行星”；维娅的朋友米兰达的父母离异，妈妈整天酗酒，家里没有温暖……这些也许就是命运，生活不会因为你身体残缺，而减少你的苦难，也不会因为你身体健全，而让你幸免于苦难。真正的生活确实如此。而罗曼罗兰曾说过：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”世界不完美，但是我们还拥有选择和改变的能力。那就是我们选择的自己的路，热爱生活的路。奥吉勇敢摘下头盔走进校园，他迈出了勇敢的第一步，最终获得了友谊和尊重，他的路越来越精彩；当姐姐维娅鼓足勇气在话剧社报名表上写下自己的名字时，她遇见了爱情，重拾了友谊，获得了父母缺席已久的关注，她的路从此也会更加温暖。命运无法选择，改变命运选择自己正确的路，则需要鼓励与勇气。
不要在意，生命里无解的问题。去相信，乌云渐渐散尽出现奇迹。世界并不完美，有你会更美。
奇迹男孩的观后感(篇4)
在人生的道路上，每个人都可能会面对一段内心孤独的生活。
奥吉，因为长得丑陋，刚开始每天的校园生活是度日如年，没有朋友，没有亲人的陪伴，别人还把他当作怪物看待。在校园里，奥吉太孤独了，当他与杰克因考试而成为好朋友时，他的心情一下子豁然开朗了。朋友，就像一盏明灯，照亮了孤独者的心门。然而，好景不长，杰克在奥吉背后说了“如果我长得像他那样，我就去自杀！”这句话对奥吉的伤害太大了！奥吉与杰克的友谊之船也就此打翻。还好，另一位朋友走近了奥吉，那就是沙莫。沙莫是自愿跟奥吉成为朋友的，没有校长的安排，也没有其他人的指使，心甘情愿地与奥吉成为朋友。真心诚意的朋友，让奥吉度过了一段美好的时光，也让杰克真诚地向奥吉道歉，并和好如初。他们俩还一起在科学节上设计最佳作品。
维娅，奥吉的姐姐，一个高中一年级新生。刚进新校也有很多的不习惯，再加上最要好的闺蜜竟然无缘无故地不理自己了，她的内心也很孤寂的。但她是奥吉的姐姐，她不仅跟着爸爸妈妈一起照顾和鼓励这位有点特别的弟弟融入到校园生活，而且还不能把自己的心事向父母坦露，因为懂事的她不能给父母增加负担。而最疼爱她的奶奶也已离她而去，维娅，只有一个人独自品尝孤独的滋味。还好，这时有一个同病相怜的男生走进了维娅的生活，让维娅暂时忘记失去朋友的痛苦。
在一个新的地方开始新的生活，每个人都会面临暂时的.孤独，因为没有熟悉的朋友，有的人因为自卑，一直会低着头生活，就像奥吉一样只敢看别人的鞋子。在生活中，家人的支持，朋友的陪伴真的很重要，就像奥吉交到朋友后，走路都要飞起来了！朋友的力量在孤独者心中真是无以伦比！
家庭教育是每个人的启蒙教育，家长的言行举止都会深深地影响到孩子。
奥吉，生活在一个和谐、充满爱的家庭里，虽然外表丑陋，但内心却很丰裕。妈妈为了教育和陪伴奥吉，放弃了自己的理想和追求。奥吉在妈妈和家庭的教育下，成长为一个善良、聪明的孩子。
朱利安，一个富有人家的孩子。因为嫉妒，因为不喜欢别人跟奥吉作朋友，用言语中伤奥吉，还把全班的相片中的奥吉删掉，让奥吉滚蛋！事情败露后，朱利安父母非但没有向奥吉道歉，还当着朱利安的面用权势、用钱来压制校长! 遇到这样的家长，校长也很伤心，他伤心朱利安长在这样的家庭里，父亲和母亲都是势利眼，都没有一颗善良的心，难怪朱利安会做出这样的暴力行为！
杰克，虽然生在一个穷人家庭，靠着奖学金来到校园。但，杰克母亲却能教育杰克做一个善良的人，让他力所能及地帮助他人。杰克，在别人诋毁朋友时，冒着被开除的危险跟同学打架。
校园教育，是孩子成长过程的必经之路。校园教育让孩子们找到自己志气相投的朋友，学到自己喜欢的科目，展示自己的才华。朋友的陪伴是校园教育中重要的一个环节，每个人都可能在校园教育中尝到被孤立的那种孤独感。有朋友的相伴，校园教育是一段美好的旅程。
奥吉，在校园里认识了杰克、沙莫这样的朋友，还有更多的同班同学，让他在一年的校园教育中愉快地度过，而且发生很多美好的事情。
维娅，在新的高中里通过社团，认识了同病相怜的男生，让她顺利度过了那段失去朋友的时光。最后在剧团表演里与好朋友米兰达重归于好！
校园教育离不开好老师的引导。
校园的校长真是一位慈祥、善解人意的好老师。刚开始为了让奥吉从长得丑的自卑心理走出来，还自黑了一把，说了很多别人给他起的绰号。为了让奥吉熟悉校园，还邀请了几个同学陪伴奥吉。校长是个有正义感的好校长！当他得知杰克，为了维护朋友奥吉的名誉而跟朱利安打架，他看到了善良的杰克，也原谅杰克，只让他停学两天，继续拿奖学金上学。当他发现朱利安用语言暴力对待奥吉时，严正地批评朱利安，而且不惧朱利安父母用权势、用金钱来威胁！
奥吉的班主任也是一位好老师，能默默地、不动声色地帮助自卑的奥吉，让他走出孤独的阴影。奥吉上校园第一课，这位老师就用风趣的语言教育孩子们选择正确还是善良。
校园活动也是校园教育的一部分，也是学生们互相展示自己的好平台。科技制作活动，万圣节的派对，毕业郊游，毕业剧团演出等等，都让孩子们充分展示自己的才华，还让孩子们的天性得到充分地发挥。
电影《奇迹男孩》是一部值得很多家长、老师和学生看的电影，每个人都会从这部电影中反思自己的学习、生活和教育。
奇迹男孩的观后感(篇5)
但是，奥吉并没有被困难吓倒，而是靠着自己的才华和善良交到了第一个朋友—杰克。威尔。他们一直非常要好。但因为有一次不经意说了奥吉的坏话，让他们在一段时间内互不理采。但在这时最让我感动的是那个叫沙漠尔的女孩，面对所有人的反对，他想起了老师曾经说过的一句话：“在正确与善良之中，要选择善良。”所以，她主动伸出手，向奥吉表示友好。看到这里，我不禁忍不住为她鼓掌。不知不觉，奥吉艰难的过完了五年级，在这漫长的一学期，他也凭自己那颗真诚有爱的心也交到了许许多多的朋友，再也没有人在他身后悄悄议论，最后，还获得了五年级的勋章，在奥吉上台的那一刻，不知有多少双双手在为他鼓掌。看到这里，我不禁潸然泪下。
是啊，人生并非总是一帆风顺，俗话说的好，不经历风雨，怎能见彩虹!《奇迹男孩》这部电影告诉我们：面对任何事情都要充满信心去面对，记住，每个人身上都会有奇迹!
聪明的老师观后感集锦(5篇)
有时影片带给人的感动可以超越书籍，作品中的情节触动了我们的思维，产生了许多想法。这个时候便可以写一篇观后感，写观后感时不能脱离实际联系，要有时代气息，才能有真情实感，如何正确的在作品名的观后感里抒发感情呢？下面是读后感大全编辑精心为你整理的“聪明的老师观后感”，感谢您的浏览！
聪明的老师观后感 篇1
要做一个聪明的教师。这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的教师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处迷茫中的我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
聪明的老师观后感 篇2
学校为了促进青年教师专业成长开展读书漂流活动。当我搜索完书架上所有有关教育类的书籍最终挑选了《做一个聪明的老师》。只是希望从案例中找到自己工作中的雏形。从而找到解决的方法！
虽然此书没有华丽的词藻和专业性的话语，但一个个鲜活的案例和王老师充满智慧的指点，一点都不感到枯燥。虽然我未能从中找到一模一样的事例，但却收获的远远不仅解决一个事例的方法！
好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来的，这就叫熏陶，熏陶比管理和训练更接近教育的本质，真是一语惊醒梦中人回顾自己短短的两年多的教育生涯，正如王老师所说我也仅仅只是一个管理者，根本称不上教育者。教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己。而我似乎也只是为了自己的业绩，并为真正为学生成长着想。不管大错小错，甚至不管错不错，只要看着不顺眼，上去就管，不准学生课间跑跳，怕有危险，自己管不过瘾，要求家长在家配合老师管理学生，不准学生看电视，上网，同学间打电话，看着她做作业，阅读书籍，逼迫学生做摘抄，默写来检测学生的阅读量。
对家长千叮咛万嘱咐要时刻管住学生，把他们看出个好习惯以后就好了。不幸的是，今天读了王晓春的书才发现自认为的法宝原来是多么荒唐，习惯是靠熏陶的哪里是管出来的，如果他们的老师是个真正爱读书的人，每天与学生交流阅读兴趣，培养他们非读不可的冲动，诱导学生喜欢。学生为何普遍厌学，重要原因之一是老师家长也是厌学者！不要把精力用在督促别人读书上，不然将起反作用！
“教师的情感和理智是相互支撑的”，教师必须爱学生，爱是教育的根基，是理智的发动机，有了爱，教师才会千方百计调动自己的智慧去教育学生。教师必须理智，才能准确判断学生情况，才能拿出切实可行的教育方法。不知何时老师爱在教育界成了灵丹妙药。我也沉迷在师爱的颂歌中，班上有位学生作业老是不能按时完成，表扬，鼓励，闪光点挖掘的不少，但作业还是老样子。和他商量后我每晚留他下来陪他完成一部分，可他动作慢的.习惯还是改不了。当我明白除了爱，我还得理智思考原因何在后，我查阅资料，才知道孩子是属于“蜗牛族”，需要教育专业知识才能找出治疗方法。我们不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样！
“不要急于管，而要急于研究”，回顾自己在与学生冲突或者交流时，发现自己总是没有耐心的去解决问题根本，甚至不愿多花时间去听学生讲事因，曾不只一次的粗鲁的呵责学生“你没有任何理由，老师的话就该去听去做”！这正印证了王老师的你必须服从的管理冲动，道德冲动。而应该更多具备的是“他为什么这样”的认知冲动。作为老师，首先要有探究意识，要突破现象深入本质，其次，还必须具备一定的心理学知识和社会经验，有正确的思维方式。王老师希望老师走专业化道路，做研究型老师，他提出的研究型公式：凡事先不问怎么办，先问为什么，然后对症下药，再问面对这样的状况的原因。这个公式将知道我以后的教育工作，运用到实践中！
王老师的《做一个聪明的老师》给了我很多收获，告诉我学会面对学生冲突时，要适时妥协，撤退！遇事多问几个为什么，要想做智慧型的老师，我想光掌握规律不行，还得有专业知识，所以下阶段我继续拜读王老师的《问题学生诊疗手册》和《教育智慧从哪里来》！
聪明的老师观后感 篇3
假期里读了王晓春老师的《做一个聪明的教师》真是受益匪浅，这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念。看了整本书后，有以下几点感想：
一、做一名老师，要善于思考。
“要做一个聪明的老师，”——这是我读后感触最深的一点！王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药，这句话看似简单，其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生的鼓励，老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了，由于教师面对的是学生、是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考。所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。因此，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑，我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。王老师的话无疑为身处“迷茫”中的我找到了方向，看到了希望和未来。就像王老师说的一样，踏踏实实上好每一堂课，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动，我们高兴，学生也快乐。
二、爱不是迁就，爱需要理智。
“热爱学生”是我们的师德要求之一，教育需要爱，但光仅仅有爱是不够的，也就是说教育有爱，但是不等于爱，我们不能过分的迷信“师爱”，不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样。例如，书中提到的一位老师对学生不写作业，每天叫过来写，不批评，学生写得较好，但还就是慢。像这样的例子，这个孩子看来属于“蜗牛族”。如果这位老师具备关于蜗牛族的教育专业知识（蜗牛族的多种成因及治疗方法），他就不会迷信关心和爱了。医生治不好病人，一般不会检讨自己对病人爱得不够，他一定会反思和提高自己的专业水平，这正是教师应该着重学习的科学态度。
读了《做一个聪明的教师》后，结合自己的学生，知道没有爱是不行的，光有爱是不够的。当一位教师缺乏教育专业知识，而又不得不面对眼前的教育问题的时候，他用什么武器来迎战？除了手中的权利之外，就只有爱了。权利是硬兵器，爱是软兵器。他手中没有别的武器了。在这个意义上可以说，那些神话师爱、高唱师爱颂歌的老师是可以原谅的，他们没有想害人。师爱是绝对不可否定的，没有爱，教育就失去了根基。现在的问题是许多人把爱说得太神了，师爱承受不了如此重担，该减负了。“爱”与科学并非水火不容。爱是一种情感，情感完全可以从科学角度加以研究和处理。听说“爱”很神奇，我们就去“爱”；又听说“赏识”管事，我们就做作地“赏识”学生；我们的同事又常常说“不能给学生好脸”，我们就每天绷着脸给学生看……然而，我们只是“学”，最终有没有形成适合学生的教育方法？我们所谓“爱心教育”常常庸俗化了，不理智，没有什么科学思维方式。我们如果自身没有科学的思维方式，或者把科学的思维方式仅仅局限于教学及业务工作，那么，我们对学生无论怎样爱，你在其中也很难找到科学的影子，教育他们又怎能得法，有效？
三、对任何事情，都采取分析的态度。
要善于思考，善于发现问题，要改变思维方式，聪明人就是善于思考的人，就是有良好的思维方式的人。对任何事情，都采取分析的态度。比如，有人说，“一粒老鼠屎坏了一锅粥”，借以说明问题学生可能破坏班风；而王老师马上想到另一个俗语，“火大无湿柴”，提醒自己好的班风也可以转变问题生。
王老师没有大道理，王老师没有灵丹妙药，有的是对教育教学规律孜孜以求的责任心和科学精神。《做一个聪明的教师》特别从思维方式角度入手，教我们如何改变“表面的，孤立的，静止的，片面的，单向的，线性的，独断的，非讨论性”的思维方式，而学会在矛盾中思考，在事物的相互联系中思考，养成刨根问底、假设多种可能性的思考习惯，并“在思考中反驳自己”。
一个真正优秀的教师，他会把主要精力放在设计教育情境上面，而不是主要希望寄托在自己的三寸不烂之舌上。综观自己的教育不足，最典型的毛病是“说教”，迷信“动之以情，晓之以理”，王老师认为“嘴利用率过高了”，头脑就会严重开工不足。的确，从教年份越多，越容易形成思维定势，想想以前的学生，一番有理有据的说辞，可以使之感动莫名，一些发自肺腑的关怀，会让我们铭刻于心。然而“世易时移，变法宜矣”，现在的学生越来越缺少感动能力，越来越缺少对世道艰辛的体验，对老师的说教，他们甚至会有天然的免疫力和抵抗性。
别人的方法可信，但那仅仅只适应于他们的学生。很多事还得要我们摸索着去做，需要我们在工作中试着探索更适合教育我们学生的方法。我也认为只要今天的我比昨天有进步，长此以往，必然将越来越好，从而尽可能达到自己所可以达到的最好程度，同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
最后，我引用书中的一句话来激励自己——“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教学生涯中，我更应严格要求自己。
聪明的老师观后感 篇4
利用空余时间，细细研读了《做一个聪明的教师》这本书，读后真有一种相见恨晚之感。这本书从教师的思维方式入手，通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响，帮助教师“认识自我”。这本书传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，那里面许多发人深省的语句深深吸引着我，从许多的教学案例中我似乎看到了自己的影子。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的“做一个聪明的老师”如一缕春风让教师们呼吸到春的气息，如丝丝细雨滋润着教师的心田，给迷茫中前行的我们指明了方向。这句话看似简单，其实要做到不容易。“有时候，我们老师常会好心办坏事，造成一些情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。 “鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。”读到这，我想到了班级的一个小男孩。集中活动时，他总爱转来转去做一些小动作。刚开始时，我看到时轻轻地叫一下他的名字后，他就坐端正了。过了一会儿，又不听话了。几天下来，总不见起色。我想，是不是我方法上出了问题。后来，我说：“这几天我发现某某同学比以前听话了，做得很棒了。希望他做个永远的乖孩子。”听了我的表扬，他很端正地坐好。几天下来，尽管有时还要做一下小动作，但比以前少多了。我们不能用一把尺子去丈量所有的孩子。在教育的过程中，我们不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。
书中有这样一篇案例：集体批评——对任何事情都要采取分析的态度。一个叫平的同学因为老和同学处理不好关系，被老师“请”上讲台接受同学们的集体谈话，最后同学们原谅了他，事态也就平息了。 在我们身边，也会有这样调动集体舆论批评、教育问题学生的情况。我们有时会指着一个孩子对全班学生说：“以后我们都不要理他!”但是我们的教师显然对事情的原因不感兴趣，教师不想走进孩子的心，老师只想管住他。于是调动集体舆论告诉他：“你这样做是不对的!再这样做，我们不理你了!”问题学生迫于集体舆论的压力，暂且“改正”，一旦离开集体他又会露出他的“真面目”，这就是所谓的“两面派现象”，学校、家庭判若两人。
王老师说：这就是我们的教育，不是解决问题，而是掩盖问题的教育。所以我主张，对任何事情，都采取分析的态度。这个案例告诉我们：教育，千万不要浮在“管理”的表层，不要只抓现行问题。教育必需深入孩子的灵魂。
“教育科学是一门指导和启发的科学，是引发学生进行自我教育的科学，是研究如何帮助学生的科学，是研究师生如何交流的科学。”、“教育的本质不是管理，而是帮助和交流。”的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少，管在什么地方，哪里应该严，哪里应该宽，哪里必须管，哪里不必多管。书中谈到，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，而管理者则不然，管理者最关心的是完成上级布置的任务。教育者以人为本，管理者以任务为本，管理者只把人看成完成任务的工具。但是，我们要知道教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助学生学会自己管住自己，而是帮助他学会自己管住自己(培养主体性、自觉性)，最可靠的办法不是使学生立刻让我满意，而是让学生自己确实有所成长。教育必须深入孩子的灵魂。
“安全固然重要，但安全如果压倒了教育，学校就不再是学校，变成保险公司了。学校的一切管理措施，都应该是为了学生的发展，而不是只为了管理者管理的方便。”时下，安全问题似乎成了一所学校的核心问题，大部分学校不准学生外出活动、在校园内不准奔跑打闹，可是孩子活泼爱玩的天性却被压抑了。怎样把握这个度呢?安全问题也成了捆绑学校德育活动开展、削弱德育教育职能、束缚学生身心发展的一块绊脚石。作为班主任的我们应该多多思考，如何让安全与德育并行并重。
王晓春老师反复强调，爱心是师德的灵魂，没有爱心就没有教育。“爱与责任”是当代教师之灵魂，“师爱”是师德之必备。但是，王老师同时指出，不能因此迷信“师爱”。他说，迷信“师爱”有两种情况：一种是好心的糊涂人，真的以为爱能点石成金，爱是万应灵药，一旦他不能把学生“爱成”好学生，他会怀疑自己爱得不够。我想到了自己，有时好同学犯了错误，不是让他意识到自己错在哪里，以后该怎么做，而只是告诉他：“你是个乖孩子，以后不要这样，老师就依然喜欢你。”这种缺乏帮助的爱不是真正的爱!
另一种人则不然，他们其实是把“爱”当成棍子用，他们的本事是把自己对学生施加的一切压力都解释成“爱”，他们嘴里是“爱”，心里想的是“权”，是对学生的“管、卡、压”。“只要下课铃一响，时间就不是我的了。我要占人家的时间，只好和人家商量。这不是什么‘爱’，这是起码的尊重，这是教师的法制观念问题。我不能借口‘我是为你们好’来侵犯学生的休息权。”真是一语中的，令人深思啊! 反思我们的德育工作：为什么我们那么多人喊累?是管理体制的问题?还是我们的工作方法有问题?也许我们都应该改变一下我们固有的思维方式。老师们，让我们走出思维方式的误区，做一个聪明的教师，做一个轻松、睿智的管理者!王晓春老师对聪明人的界定太经典了：聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，而思维方式对于我们教师太重要了。最后，我引用书中的一句话来激励自己——“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教学生涯中，我更应严格要求自己。
聪明的老师观后感 篇5
我常常做着一个这样的梦，梦见自己穿着五彩斑斓的裙子，带着一群蝴蝶在铺满绿色的草地上奔跑，在蓝天下自i的飞翔，在花朵间露，追逐嬉戏，我想：世间的每一个生命都有一个梦，哪怕是那只折断翅膀的“蝴蝶。”
这个班我是从二年级接起的，进入4年级时，我遇到了一件棘手事情，彭思雨常常不做作业，组长收她的本子，她要么说放在家里，要么生病了，要么G在乡下奶奶家，要么就是磨磨蹭蹭地在书包里找，打开本子，作业往往是大片空白，很少做过一次完整的作业，上课还老是发呆，节奏明显比别人慢八拍，那动作完全像个老太太，甚至有时上课，我还要单独地对她说：“彭思雨做笔记，彭思雨拿笔出来写练习”。头疼……为这事，我找她谈过心，做过家访，她会变成这样完全是由于有一段时间，母亲和父亲吵架，之后长时间的失踪，她呆呆的想着妈妈，现在妈妈己经回来了，她这个毛病己经形成了，抓一阵好一阵，无灵丹妙药，让她罚做，或者严厉批评，都不行。
经过一段时间的观察，我发现她思维比较活跃，对生活还是比较热爱，她喜欢中午的时候，偷偷的趴在草地上抓蚱蜢，把它们装进一个玻璃瓶，进行喂养。喜欢全身心的投入音乐中，面对着音乐的节奏，脸上充满了自信与快乐。还喜欢给芭比娃娃穿衣服，做新发型。可我是语文老师兼班主任，却一心想把她的这个拖拉的习惯，给改好，让她写好作业回到正常的学习状态。开始我是批评再批评，恨不得立马让她改好。威逼利诱，她仍然无动于衷，上课越发没劲；带子拉得越紧，它就越容易断裂。不行，我得换方法。我想：假如一个人什么都不允许她做，假如她的一点爱好都没有，那这个人就活得不精彩；如果不允许她做那些事，只要她完成我的作业，那我是多么的残忍和自私；如果我对她放弃，那我良心上会有种种不安。我一定要让她和其他孩子一样，赶上这个班，不放弃，不抛弃这只折断翅膀的“蝴蝶。”一次偶然的机会，我读到一本书《做一个聪明的老师》中“进门槛效应”给了我莫大的启示，“进门槛效应”指的是一个人一旦接受了他人的小小要求，为了避免与别人不协调，或给他人前后一致的印象。就会接受更大的要求，看来冰冻三尺非一日之寒，还得慢慢来，这回死马当作活马医，也要试试了，因此我取几步策略：
第一阶段，我只要她交本子，不把所有的练习册发一本“吃”一本就行，做错，留有空白都不计较，当我宣布这一特殊政策时，下面炸开了锅，他的组长如释重负，因为我们的作业五天一评比，小组合作制，每次产生两个优秀小组和两个最差的小组，优秀小组可以免去一部分作业，最差小组却是要罚做多一两道题，中间小组不奖也不罚，这样不做的人直接扣一个优，这样她还是无所谓的态度，一听到这样的好事，她们组也暗暗高兴，她显得轻松自如，因为要求不高，彭思雨总是按时交本子，一周后我当众表扬了她“这些天，你按时交了作业本，一天不缺，应该表扬！你虽然有时留了空白，但按味及词苯涣吮咀樱看来她是一个很守信用的女孩子，”我对同学说：“彭思雨应不应该表扬啊？”“应该”大家异囗同声的说，我带头鼓起掌来，这样以来，彭思雨低下头笑得有点腼腆了。
第二阶段，我趁热打铁，对她的要求提高了，不但每次要交本子，而且还不允许留有空白，错了不计较，我问她能不能做到，她自信地说“能！”这期间每当她做到了，我就向她点点头，拍拍她的肩，让她去草地上抓蚱蜢，有时和她讨论那只蚱蜢，最漂亮，它们最爱吃什么东西，哪些歌我喜欢听，哪些歌她会唱。芭比娃娃穿哪套衣服最漂亮。在夕会课上，我有意识的打开酷狗音乐，播放一些励志歌曲，让孩子跟着唱“不要认为自已没有用，不要老是坐在那边看天空，如果你自已都不愿意动，还有谁可以帮助你成功，不要让自卑左右你向前冲，每个人的贡献都不同，也许你就是最好的那种。”这些励志歌曲确实能够鼓舞人进步。这放学后的20分钟，也是我们结束一天学习中最快乐的地方，是我们一天中最舒坦的时光。二周后，彭思雨不但能按时交本子，而且没有留空白，我在班上将她作为典型狠狠的表扬了一番。这次，她赢得了热烈的掌声，大家都为她高兴，她也很激动，课堂上也不再呆呆的了。
第三阶段我不仅要她交作业本，还要不留空白，做对的题要不断提高，当我提出这样的要求时，她说：“好，老师我会有进步的！”这一过程大约经过了一个月左右，她总在进步，这期间我多次表扬她，二个月后，她的作业态度明显转变，作业质量也有提高，特殊政策也慢慢取消了，她已经不需要这个了，我们都为她高兴，彭思雨更是开心。
从彭思雨的进步中，我明白了要转变学生的不良习惯，要对症下药，不要使用暴力手段，使学生屈服，要开启孩子心灵的枷锁，做老师要做到学生的心里，让他们喜欢你，当然你也要喜欢他们，“两情相悦”才是最佳境界，一个班只要管好几个有问题的典型，那么这个班也会进入好的状态，每一个孩子都不应该抛弃，不应该放弃，哪怕她就是那只折断翅膀的“蝴蝶。一定要带着他和大家一同奔跑一同飞翔，要让学习困难的学生先从容易的学起，逐渐达成自己想要的目标，要尊重生命，善待每个生命。为人师者有三种：在知识传授时，一种老师就是把简单的东西讲得很复杂，这是满腹经纶，一种老师就是照着实际讲，既不简单，也不复杂。这叫平实，另外一类老师把深的东西讲得很浅显，这就叫做深入浅出，这是一种智慧型的老师，这一类智慧型的老师是我最向住的，”欲速则不达“做老师最要明白这一点，育人就像种花种草得慢慢来，急不得。老师必须要有耐心，要有方法，有意的设计一些有梯度的内容。引导学生一步一步的提高，不要动不动就进行惩罚，动不动就打骂，那样治表不治里，不要轻易就言放弃，要相信每一个孩子都会有进步的。即使是块顽石，总有一天也会被捂热。这便是我做老师最大的快乐，和”蝴蝶“一起奔跑，奔向那片的绿草地，飞向自由的蓝天，寻找一个属于我们的梦，每一精灵都会有一个梦。那梦是快乐的，幸福的。我向往着，努力向前，再向前。
流感观后感(集锦5篇)
随着观看时的各种联想，总会涌现很多感悟。观影后，我们不妨将自己的想法整理为一篇观后感，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理，作品名中哪些情节让你感到震撼呢？或许"流感观后感"是你正在寻找的内容，请在阅读后，可以继续收藏本页！
流感观后感 篇1
故事的情节很曲折，准确说是女主角的命运总是那么悲惨，悲惨让人觉得习以为常。但是她身边又有一个如此之优秀的好心的齐铭，他总是站在易遥身边。但却就因为这一点易遥遭到很多暗中攻击，因为一般灰姑娘都会被人妒忌的。
所以易遥的处境愈发困难，易遥又总是有一些麻烦，一些她自己惹来的麻烦，但是她的身上又有一些发光点吸引着齐铭。
故事不断曲折发展，到最后易遥还是死了。但是易遥选择的自杀就连那么维护她的齐铭到最后对易遥都带有一丝的仇恨之意。
我觉得一个人活到那种地步，是因为她，还是因为其他人呢？是因为她的家境不好，母亲为了供她上学做鸡，还是什么别的，还是她自己造成的？
这些我都无法明白，但我知道易遥走到最后一步有一部分是她自己的原因有一部分是别人的原因吧。因为各种原因所迫？其实这无非是接口了罢。
我一直都不懂易遥和齐铭是相互喜欢的吧，那为什么不在一起呢？为什么都选择了不是对方的第三者呢……
“生活到处都是这样悲伤的隐喻。
如同曾经我和你在每一个清晨，一起走向那光线来源的出口。
也如同现在他载着我，满满离开那个被我抛弃在黑暗的你。其实在自行车轮一圈一圈滚动着带我逐渐远离你的时候，我真的是感觉到了，被熟悉的世界一点一点放弃的感觉。
在那个世界放弃我的时候，我也满满地松开了手。
再也不会有那样的清晨了.”
在这事情总是变化多端的世界里，生命在河流深处沉默，婷到悲伤在唱歌。一声一声，在这所谓的世界里。
流感观后感 篇2
《悲伤逆流成河》就明白这又是一部充满悲伤的作品，看完全文果然又是一部让人沉浸在悲伤中的作品！唯一于以往不一样的是，他的写作风格转型了。从以前那些华丽而忧伤的文字转变为简单直白的描述、但却更加触动人心。那些字字见血的简单平和的语句和字里行间浸透着的悲伤，让读者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。编者在序言中写道！“这本书如果发表在年前会立刻在文坛掀起波澜。
如果发表在十年前也会在文坛引发骚动。”我也觉得应当是这样，作者用简单的对白将单亲家庭的血与泪，将暴富家庭的虚伪和抓狂表现得淋漓尽致，将少年少女心中的压抑与疼痛描述的入目三分。尤其描述两个女主人公死的时候，一个用信息做了死的宣告，鲜血带着甜腥的味道；一个从楼上轻轻一跳，像影子一样砸在地上。她们的死像蝴蝶一样轻盈柔美，而正是这样的轻盈柔美才让我们感到更痛。
本书的主人公齐铭有一颗善良之心。把他人的痛苦揽在自我的身上！可是塑造了易遥这一形象，使王子般的他显得懦弱无助。他想把易遥从无尽的黑暗深渊拯救出来，但却无能为力。反而一次次让她陷得更深。到最终只得选择远离她而去，因为他认为这女孩丢掉了原本干净纯洁的东西。殊不知这只是她对这个“肮脏世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遥从三次忍耐一次反击到之后的一次忍耐三次反击、包括她所伪装出来的冷漠、刻薄，甚至是恶毒都只是她对周遭虚伪的世界和人们的反抗。她活下去的勇气，只是因为齐铭的关心、信任和支持，所以当齐铭也不信任她时，她选择了死在他面前来换取她的信任和证明自我的清白。用生命来做赌注，这就是一个必输的赌局，然而输掉的不是一个人而是两个人的生命。这本书从一开始就让悲伤黑暗浮出水面，偶尔送来一阵温暖来迷惑读者的心。
结果却是揭开真相后更切肤的疼痛。顾森湘和顾森西这对姐弟的出场，就像是清新干净的百合，让人以为会有一个好的结局。结果他们却成了悲伤哀痛的陪衬者！让悲伤更刺痛人心。既然书名叫《悲伤逆流成河》就证明我们战胜不了悲伤。
流感观后感 篇3
今天，我读了阳光姐姐写的书《生命流泪的样子》，文中的主人公是一个性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，她原本有个幸福美满的家庭，但是妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的美好生活破碎了。
故事开始是从周六的上午发生的，当时他们一家去拜访小姨家，她小姨不但不打扫卫生，还让身为客人的妈妈来打扫，可在打扫的时候，妈妈突然摔倒了，心疼妈妈的爸爸立即去医院检查，结果令人吃惊。她妈妈患上了癌症并且是晚期，听到这个消息时她爸爸和妈妈立刻傻眼了。癌症本来就是一种难以治疗的疾病，并且还是晚期，那就基本没有治疗的可能了。为了能治好妈妈，他爸爸到处打听偏方，到处借钱，攒下来的积蓄也全部花光了。她爸爸还把家里的大房子卖了，把小轿车卖了，但那些钱还是犹如石沉大海，妈妈的病情没有任何好转。欣怡为了照顾这个家，开始做家务活，做饭、洗衣、洗碗，代替了妈妈的所有工作，但死神还是毫不留情地夺取了妈妈的生命，就在一个早晨，她姑姑给学校里的欣怡带来了个不幸的消息--妈妈死了，欣怡一下子跌倒了，说不出一句话来。
看到这里我也不仅为欣怡的生活而感到悲伤，健康是许多年前古人们就在探索的一条道路，健康对人们生活来说非常的重要，所有的事业、生活、家庭都是在健康的基础上建立的，所以我要警示身边的每一个人：健康是一切开头的基础，要保护、爱护身体，让疾病离我们远去，让健康幸福向我们走来。
流感观后感 篇4
有这样一本书，它不好笑，却深受读者喜爱，它讲了一个平淡无奇的故事，却生动无比，它叫：《生命流泪的样子》。
第一次见到它，是在新华书店。那天，我正在找好书看，突然，发现了它，嫩绿的封面，上面工工整整地写着：生命流泪的样子。我迫不及待地翻开书，书里讲了一个名叫盛欣怡的12岁女孩，多愁善感，美丽......几乎具备了所有12岁女孩的特点。她还有一个幸福的家，爸爸能干，妈妈贤惠，尽管有一个讨人厌的小姨，但她还是在努力接受。终于有一天，这个家被打破了：盛欣怡的妈妈被查出了癌症，吃什么都吐。这对一个六年级的女孩来说，是个多么大的打击呀！可是，无论欣怡怎么服侍妈妈，怎么帮妈妈做家务，妈妈却还是越来越烦她了。欣怡为此很不爽，还有些许恨妈妈了。有一次，她无意中看见妈妈在电脑里写的日记，感动地痛哭起来，原来，妈妈怕自己的时间不多了，故意疏远了欣怡。但是，欣怡的悔过并没有挽回妈妈的生命，在一个悲伤的夜里，她安详地睡去了，再也没有醒过来......
它是一本凄惨的书，她是一个可怜的女孩，看完这本书，我的心情久久没有平静......
流感观后感 篇5
一口气读完了郭敬明《悲伤逆流成河》，只觉得读这本书有像以前看过的《梦里花落知多少》和《纪城》那般好。直至现在，我依然可以清晰背出上两部书中我自认为优美的名子。
《悲伤逆流成河》看到最动容的时候，我也会感觉鼻子酸酸的，似乎有眼泪要流出来，但眼泪终於还是没有流下来，不是祂描写得不够悲情，只是很多时候觉得易遥会有最後的结局，虽然有很多原因都是别人的不理解和对她残酷无情的摧毁。但是她自己犯下了不可能挽回的错误。
若当初她不是怀了李哲的小孩，她怎么会有後面一系列的悲剧呢?在她最需要帮助的时候，与她朝夕相处的同学，不但没有谁伸出手帮她一把，相反的，她接受的只有别人的冷嘲热讽。
作者笔下的生活太阴暗，连开篇也这样写道：
拉开门，浓重的雾气朝屋里涌。头顶是深冬里飘荡着的白寥寥的天光。
还是早上很早，光线来不及照穿整条冗长的弄堂。弄堂两边堆放着的箱子，锅，以及垃圾桶，都只能在雾气里浮出一圈浅浅的灰色轮廓来。
两个人走向光亮的弄堂口，消失在一片白茫茫的浓雾里。
该怎么去形容自己所在的世界。
头顶是交错而过的天线，分割着不明不暗的天空。云很低很低地浮动在狭长的天空上。铅灰色的断云，沿弄堂投下深浅交替的光影。
每天放学上学，经过的一定是这样一条像是时间长廊般狭窄的走道。头上是每家人挂出来的衣服，梅雨季节会永远都晒不干，却还是依然晒着。
结局的时候，易遥跳楼自杀了，如果是我，我想我也会选择死亡。
历史故事的观后感(集锦5篇)
读后感大全的编辑搜集了“历史故事的观后感”相关主题资料，现在分享给您，欢迎阅读，希望对你有帮助。大学生经常会面临写作难题，不知从何下笔，网络范文可以称之为我们的写作“参谋”，范文的写作套路是最值得学习的。
历史故事的观后感 篇1
韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。可有人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起剑来刺我；不敢，就从我的裤裆底下钻过去。”韩信端详了他一会儿，就趴下去，从他的裤裆底下爬过去了。
看到这里，我有许多感受。在学校里我们有时为了一点小事就斤斤计较，吵架甚至告到老师那里去，一连几天闷闷不乐，心中像堵了个东西一样，无法专心致志学习读书。想想韩信的肚量，这样做有意思吗？韩信为什么不和污辱他的人拼个你死我活呢？不是说“士可杀不可辱”吗？项羽就为了他的所谓的气节，兵败垓下之后自刎于乌江了嘛！韩信之所以忍辱含羞，是因为他心中有明确大志向。为了实现自己宏伟的理想，任何一切他都可以忍受，因为他知道“燕雀安知鸿鹄之志”。因此他不和小人计较，而是向着自己的目标坚忍不拔地走下去，最终成了汉军总司令——大将军，何况有时和你作对的人使你前进的步子迈得更坚定。因此，我们不应该为了一点小事就停下自己前进的步伐。要胸怀宽广，和同学友好相处，只有这样，才能成就大事。
读了这本书后，我了解了中国的一些历史和典故，丰富了我的知识；同时我也懂得了许多道理，也让我在写作方面有所长进。我感觉这是一本不可多得的历史故事书，推荐大家也去读读这本有意义的书。
历史故事的观后感 篇2
在寒假里，我看了一本名叫《吴姐姐讲历史故事的书》，这本书的作者是吴涵碧，这本书的内容主要讲了古代英雄豪杰的丰功伟绩，各朝各代皇帝臣子白样面貌和整个历史洪流的演变。
我最喜欢的是周处除三害的故事，这个故事主要讲了魏晋时代义兴地方有三害，一害是南山上的白额头老虎，二害是长桥低下的大蛟，三害是周处。周处得知后，心里就像遭到雷击一样，心里很难过，周处原以为别人怕自己，是尊敬自己，把他当英雄崇拜，没想到自己竟和猛虎、大蛟一样讨人厌，从此周处想改变别人对他的看法，便跳下水除了二害，没想到人们以为周处死了，都在欢呼雀跃，周处看见了，并没有生气，上了岸，撰写了《吴书》，决定重新做一个对社会有用的人。
看了这个故事我明白了一个道理，我们长大要做一个对社会有用的人，放下屠刀，立地成佛，没有做不成的事。吴姐姐讲故事这本书打破了历史僵局与乏味，而是以一个个历史故事激发了我们对历史的热爱。
历史故事的观后感 篇3
大家好！我今天又要给大家介绍一本新书啦！你知道是哪本吗？我先不告诉你，让你根据资料猜一猜，看看聪明的你能不能够猜到？
这本书是当地畅销时间最长，得奖次数最多的历史读物。整本书内容上起远古时代，下至明代中叶。全书凡1075篇，200万言。它的作者是吴涵碧女士，她是著名的学者，在此同时，她也是一名作家。这套书总共分为了15册。
现在，我估计你十有八九已经知道了我所说的是哪本书了吧？没错！就是《吴姐姐讲历史故事》。我今天要介绍的是15册中的第5册，也就是唐朝从618年至906年的故事。
在这本书当中，我最喜欢的人是千古一帝——唐太宗——李世民。他最让我敬佩的地方是他的大度。正是因为他能虚心纳谏，大臣们才敢直言进谏才能导致历史上有名的“贞观之治”。太宗还很体恤民情，贞观二年（628年），关中闹蝗灾，然而太宗在宫中看见数只蝗虫，便说：“民以谷为命，而你竟然吃掉谷子，不如来吃我的肺肠吧。”说着，拿起蝗虫就要往嘴里塞。尽管左右急忙劝阻，太宗仍吞了几只蝗虫，可见他的勤政爱民。
这套书中还有许多人物和故事，能够让你明白许多道理，是一套能够让你终生受益的书，要知道，古时候，不知道历史是要被人笑话的哦！最后，我希望你能够喜欢这套《吴姐姐讲历史故事》。
历史故事的观后感 篇4
不知怎的，自从那次写完想象类的作文以后，我就特别爱胡思乱想，这不吃过早饭，我拿起一本《吴姐姐讲历史故事》这本书，兴致勃勃，安安静静地坐在阳台上津津有味地读了起来。
翻看第一页，认识了正直的黄帝，他的刚正不阿令我钦佩不已；然后我了解到了盘古开天辟地的那一份豪迈；也了解了炎黄子孙的来历。接着，我又跟着作者的脚步，来到了那个历史悠久，腹有诗书气自华的朝代明朝
在明朝我认识了当时精炼，能干的女强人张太后，了解了她的一生，在她当太子妃的时候，她就深受公公和婆婆的喜爱，她所生下的的儿子朱瞻基（明宣宗）也被称为吉祥之兆，可张氏这辈子做过最错的事，就是让孙氏进宫。紧接着，我又了解了孙后的一生，她进宫时是一位懵懂的少女，可就是因为深宫的手段太多，而让她笑里藏刀，每每看到她欺负胡皇后时，我都忍不住拍腿，为胡皇后打抱不平。我还认识了沉迷于孙氏美色中的明宣宗朱瞻基，还有那位刚正不阿的明英宗。突然，一个声音打破了这般安静又祥和的氛围。
9：50了，要去上课了！妈妈大声说道，是呀！回想起刚才的历史之旅，我不禁笑起来。
历史故事的观后感 篇5
这个暑假，我读了一本非常有趣的书，这本书叫做《孩子必读的中华历史文化故事》。
这本书的名字很长，内容也多，但里面的内容不是枯燥无味。
文中仔细、具体地描写了春秋战国时期，一些值得回味的事。例如《晏平仲不辱使命》中楼宇烈等人用细腻的笔法刻画了晏子的聪明机智;楚灵王的无理调戏和范昭的大胆放肆，通过描写把人物的性格展示在人们面现，这使那个古代的人物都活了过来，仿佛历史在身边讲述着这一切，使得这本书显得不是纸上谈“兵”，而更像一件栩栩如生的事，把远古人的故事再现在现代的生活中一样，故事中的人物像一个个老师或智慧的人，给我展示着他们聪明才干，我引导着如何处世，如何站在社会或国家的角度去考虑问题。
《孩子必读的中华历史文化故事》作者笔下写出的历史虽不如史记那么真实，有加一些民间传说的内容，但对于传说也只是单纯原味的叙述，把内容故事说出来，让读者去评读。
在叙述前还有一小段关于人物主人公的介绍，让我们不仅可以从文中吸取知识，还可以从介绍中深刻地了解主人公，使得读者可以更进一步了解当时的世代背景、当政情况、社会风气以及民间风俗。让人们脑中不由自主地浮现出那时的场景。
此外，文中的画也恰如其分，帮助我们理解文章，把那时的场情一点不差地画了下来。
在《孩子必读的中华历史文化故事》里我不但吸取了许多关于春秋战国时期的历史故事，也让读者领略了那时忠臣的聪明才智和许多不可不知的军事知识与人们高超的兵法。既让我增长了知识，又了解那时的事情。
书里的内容不像历史书里的那样枯燥无味，难以理解，作者把历史文化分析了一下，解成了现在生动有趣易懂的白话文。
《孩子必读的中华历史文化故事》能够让不喜欢历史的我看到那么入迷，我觉得这真是一本好书，值得我们每一个人去看一下。
[荐]思想的力量观后感900字合集5篇
经典的影片有他独有的魅力。不同的人对于同一部影视作品会有不同的感受，在欣赏之后，我们需要把心里的想法整合一下，写进观后感。观后感可以提升自己的艺术品位和欣赏水平。要想写作品的观后感从哪个角度切入描写比较好呢？下面是小编精心为你整理的“思想的力量观后感”，相信你能从中找到需要的内容！
思想的力量观后感 篇1
内容简介：这部书是迄今为止覆盖面最全的哲学史读本，包罗万象，纵览了西方所有的哲学理论流派。写作风格生动迷人，让哲学变得通俗易懂，而又没有过分简化材料。本书展现了强大的哲学思想是如何影响人们的真正生活的。第六版包括新的教辅工具，篇幅也有所增加。
《思想的力量》读后感，来自淘宝网的网友：《思想的力量：哲学导论》是一本将非哲学专业人士带入璀璨哲学殿堂的好书。如书名一样，本书讲的都是哲学的基础知识，浅显易懂。书先以哲学发展历史为主线，从前苏格拉底时代哲学一直讲到近现代哲学，使我们?哲学的发展有一个基本的认识。在书的第二，三，四部分，分别从道德，政治，宗教，女权，及东方思想等方面全方位介绍哲学。本书在每一章节都会提出问题供读者思考，也会插入如亚里士多德的《形而上学》等原著选读，让大家感受经典的魅力。想了解哲学，有兴趣的朋友可以看看……
思想的力量读后感，来自卓越网的网友：这是一部很不错的书，可以给你很多启发，启发你去思考自己的人生。或许有时候会有点难懂但随着你人生阅历的增加你会慢慢的懂得里面的东西。因此，可以所这是一部可以陪伴你一生的书。或许有时候你很不开心，翻开书也许你会找到一些答案！
思想的力量观后感 篇2
我今天花了一个下午的时间终于把《思想的力量》这本书读完了，这是一本哲学性很强的书。
书中包罗万象，纵览了西方所有的哲学理论流派，展现了强大的哲学思想是如何影响人们的真正生活的。
《思想的力量：哲学导论》是一本将非哲学专业人士带入璀璨哲学殿堂的好书。如书名一样，本书讲的都是哲学的基础知识，浅显易懂。书先以哲学发展历史为主线，从前苏格拉底时代哲学一直讲到近现代哲学，使我们?哲学的发展有一个基本的认识。在书的第二，三，四部分，分别从道德，政治，宗教，女权，及东方思想等方面全方位介绍哲学。本书在每一章节都会提出问题供读者思考，也会插入如亚里士多德的《形而上学》等原著选读，让大家感受经典的魅力。
对哲学比较感兴趣的朋友，应该不会想要错过这本书的，赶紧去看看吧!
思想的力量观后感 篇3
一般的人平时演讲的机会并不多，大部分的人连当众说话都会结巴，词不达意，这种有效的沟通都不会，更不用说要有罗振宇的那种高水平的演讲。
但是我们平时的工作和生活都离不开有效的沟通。
公司开会，当领导问大家对这个项目的看法时，你是低着头继续玩手机，还是能够逻辑清晰的发表一些看法，让领导对你刮目相看？？
当同学聚会聊天，你是和一帮朋友打牌娱乐还是和同学们聊一聊社会上的一些见闻，比如日益见涨的高房价，或者是骂一骂日益飞涨的学区房？骂得好也是一种口才的锻炼。
不用想，你一定想要好好的表现自己，给领导一个好映象，期待未来的升职加薪，希望和同学们打成一片？那么，要如何练习好自己的口才？让自己能够有逻辑的发表意见，让自己能够和别人进行有效的沟通呢？
所谓有效的沟通就是一方用自己的语言把对方不明白的东西说明白。有效的沟通能够给对方带来什么好处呢？你用自己的语言告诉别人不知道的事情，对他产生了影响和改变，这就给对方带来了思想上的进步。
比如，为了向对方说明白一个不明白的B，我们用一个双方都知道的A，然后告诉他这个A在某些方面等同于B，再把B与A大约相同的地方告诉他，在你告诉他这两个有相同地方的时候，由于他对A是了解的，所以，他一听往往就会出现一种恍然大悟的表情，一下子就反应过来了:哦，原来是这样啊。
《演讲的力量》作者，克里斯.安德森，TED的掌门人和演讲教练，15年来他参与并指导了上千场TED演讲，总结了第一手现场公开演讲实战经验。他把自己与团队的公开演讲经验都写进了这本书里---《演讲的力量》。
任何一个人，只要拥有了值得分享的思想，这种思想能给别人带来改变，植入内心，就可以发表精彩的演讲。
好了，介绍完这本书的基本情况和作者概述，那么下面我就为你来详细讲述书中的内容。这本书有三个重点，
第一个重点是：演讲的基础是什么？
第二个重点是：哪五种演讲的工具会让你的演讲更有影响力？
第三个重点是：如何让演讲有完美的舞台呈现？
好，我们先来看看第一个重点内容：演讲的基础是什么？才艺、思想和结构，是构成演讲的基础。
当你准备演讲前，有个问题你要好好考虑一下：
这个演讲的主题是我喜欢的吗？我演讲的这个内容对观众有价值吗？我的知识储备能够满足这个演讲而不辜负观众的期待吗？
当你能够回答这几个问题说明你对自己演讲有了一个清晰的认识，那么你就可以来设计自己的演讲稿了。演讲的基础一般包含以下几方面的内容：展示技艺，思想植入，演讲的结构。
首先，你要如何来展示自己的技艺？
你想展示自己，你必须要有自己的特点，要有自己与众不同的优势，特长，有值得分享的故事，展示出来才会有人看，才会吸引观众的兴趣。
狮心男孩，一个12岁的男孩子，他有一项惊人的发明，他家里养了很多牛，一到晚上牛群就会受到狮子们的骚扰，为了保护他家的牛群，他想了很多主意，他通过观察发现，固定的火堆对狮子没有杀伤力，但是如果挥舞着火把到处跑，狮子就会四处逃窜。这说明，狮子害怕移动的灯光。于是，这个男孩自学了电子知识，从父母的收音机上拆下一些零件，设计了一个发光系统，可以控制连续的开关，制造出运动感，他把灯安装在上面，啪---灯亮了起来，灯光不停的变换位置，狮子不敢再来攻击牛群。他的发明让他名声大震，村民们纷纷效仿。
这是一项很伟大的成就，他得到了TED的赏识，TED想邀请他来舞台演讲。虽然狮心男孩很胆小，腼腆，但是因为这项发明，他得到了几所学校的奖学金，有机会面对观众反复述说自己的故事，这增强了他的自信心，他的个性慢慢散发光芒。
在TED的努力下，他终于走上了TED的舞台，观众耐心的聆听他的每一句话，对他的演讲报以热情的鼓掌，他的每一次微笑都融化了观众们的心，当他结束了演讲，全场的观众报以热烈的欢呼。
狮心男孩的故事鼓励我们，无论是谁，只要有足够的自信，任何人都可以成为优秀的演讲者。你的目标不是要成为任何人，而是要成为你自己。如果你是工人，你就成为工人，而不要想着成为歌唱家。如果你是普通人，就是普通人，不要想着成为艺术家。你只要做你自己就好了。如果你知道如何在饭桌上对着一群朋友讲话，你就知道如何发表演讲。
其次，什么样的内容才能达到良好的思想植入效果？
一个演讲成功的关键，还在于一个思想，观众能够接受的思想，观众听了后能够传播、重视、并坚守的思想，这也是一个优秀的演讲灵魂所在。
任何一个人，只要拥有了值得分享的故事，就能够把这故事讲出来，发表一场精彩的演讲。正如我们的狮心男孩，他的伟大发明，让他的演讲震捍每个听到演讲的人。当然，你不必发明狮灯，你有你自己的生活，你有自己独特的生活经历，其中也许会包含着很多人生的智慧，生活的哲学，只是你自己不知道，你要做的只是慢慢找出那些经历和智慧，找到让人觉得有趣的事情，用新鲜的故事进行包装，采用合适的方式进行讲述，这种演讲的方式有一个美丽的比喻：它是演讲者与观众共同经历的一场美妙的旅行。这场旅行，演讲者把观众带到了一个未知的世界，共同探索。
思想的力量观后感 篇4
TED的演讲视频我是看过的，不能说是所有都看过，但是感兴趣的话题基本上都看过，对于演讲本身而言，我们可能会注重自己的仪容仪表，表达方式，内容选材等等，但是却忽略了做自己。自从走上工作岗位，有太多的人告诉我们正确的、规范的、负荷要求的各种规则，但是不管在哪种场合，都觉得那不是我想要表达的东西，甚至，那不是我，一个我自己都不认识的我。我在被捏扁挫圆的路上狂奔不止，但是走进书的世界，我才发现做自己是多么的重要，不管是做人，做事，还是演讲，表达，最重要的就是表达自己的真实想法，做自己，做最真实的自己，表达自己想表达的东西，穿自己想穿的衣服，这一切都太重要了。
几个月前我有一次刻骨铭心的失败的演讲，让一个跟自己风格格格不入的人来指点自己的演讲稿，结果演讲前还在按他的风格在改稿子，在做改动，以至于在演讲的时候感觉连自己想要表达的意思都变了，在几次的慌乱与忘词中，我索性拿出稿子匆忙的读了出来，这是一次非常失败的列子，今天读到这里也是起了一个非常好的教材作用，经历过的总是好的，至少我知道自己以后该做什么，不该做什么。
思想的力量观后感 篇5
公众演讲其实是很多人畏惧的事情，而自己也很容易紧张。
现在发现我们潜意识总是试图掩盖自己的紧张，其实是低估了人类捕捉他人说话声音起伏、细微表情变化中表现的情绪的能力。我们甚至需要学会表现脆弱，承认自己的紧张，这样更容易获得信任。
《演讲的力量》一书中注意到了演讲中的许多细节，如演讲基础——目的与主线；演讲工具——如何与观众建立联系、如何说故事、如何解释概念与推理、悬念的设定；演讲准备——关于幻灯片的细节、讲稿背与否、排练与否、如何开头结尾；舞台呈现——着装、紧张的消除、准备卡片、说话语调语速的变化、自然的仪态展现……有许多实用技巧，值得学习，但需要更多的实践。虽然不能成为一个TED演讲家，但应该学会以更好的适合自己的方式传递思想，以及变得更加自信。
很多TED演讲者都曾经和自己一样紧张过甚至更紧张。我们有一种潜意识，会认为，有些别人可以信手拈来而自己没有或者欠缺的能力，是别人天生就会而不需要刻意练习或精心准备的。事实上，要明白，一场精彩的演讲是需要精心准备的，如多次熟悉、反复背诵、多次彩排等；而一个优秀的演讲者的练成，也需要刻意练习、多次实践。
更深的感触。我曾经的“失败”演讲很大程度上都是因为未精心准备，却又抱有高期望，而面对公众时的紧张可能并没有想象中那么多，或者说紧张来源于未精心准备而导致未能及时应对临场出错、忘词等窘境时而产生的压力与焦虑。
未精心准备过一场演讲而演讲能力又不好，却潜意识里希望自己临场发挥能有一场好的演讲，一旦出点差错怎么不会紧张？你想着成为那个自己一下子成不了的那个别人，做不到怎么还会快乐？潜意识是个很难改变的东西，需要许多次直面困难走出舒适区面对痛苦。
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