「必备」小学生观后感怎么写范文(系列3篇)。
你也许需要"小学生观后感怎么写范文"这样的内容，也许本文能为您提供一定帮助。看电影是情节和思维互动的过程，作品中有非常打动人的地方，让我们感慨万端。整理我们的思维，写观后感不妨也是一种好的方式，经常写观后感，可以促使我们形成认真观察，深入思考的习惯。
小学生观后感怎么写范文 篇1
《童年》的小学生读后感范文
《童年》这本书令我印象深刻。故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的"我"过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了"我"…从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的'老人。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢?怎能会繁荣昌盛呢！所以，我觉得我们应该：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有"贪污"的现象，人们才不再过上被压迫的生活。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。这样便能够减少孤苦无依的老人。
小学生观后感怎么写范文 篇2
爱是什么？对于刚刚抽芽的小草，爱是从天空洒下的温暖阳光；对于活泼机灵的小鱼，爱是从大海翻滚的雪亮浪花；而对于被逼近悬崖的斑羚，爱，就是用老一辈的身体，支撑起的生命跳板！
湍急的流水，身后是端着猎枪的猎人和咆哮着的猎狗，前面是六米宽几十丈深的的悬崖，羊群无疑要绝望了，濒临绝路，羊群又能怎样绝地逢生！我好像看见羊群绝望的表情，听见羊群无助又悲伤地叹息。恍惚间，好像有一只斑羚，立在悬崖上，宝石般的眼睛里泪光闪闪，它凝望着碧蓝的天空，好像在质问上天对它为什么这样不公。
我能体会到羚羊的悲哀，更能体会到的是它的悔恨——没能给后代一片自由的天空，没能使他们活下来，它们宁愿用自己的生命换取后代的自由！也许就是这样对子女无私的爱，老羚羊突然产生了一个“前无古人后无来者”的想法——后代踩着老一辈的后背，跳上对面的悬崖！
一只又一只藏羚羊掉下悬崖，一只又一只藏羚羊跳到对岸。跳了过去，代表的是生存下去，而坠落悬崖，代表的便是死亡！老斑羚它们，用自己的后背，做了一个生命的跳板！我觉得这落下的背影，好像是一朵美丽的花开放在半空中，而这朵花的期盼，就是想让后代活下去……看着看着，我的眼睛湿润了，这表面上说的是藏羚羊，其实，何尝不是我们的父母亲人？
我相信，如果我们濒临这种绝境，我们的父母也会把逃生的机会让给我们，我突然想起我看过的一个电影，里面有一个大富豪，在生与死的抉择，他，也是把逃生的机会让给了他的孩子们，自己掉落了深渊。我被藏羚羊的爱折服了，更被父母对子女的爱折服了这是一种多么无私的爱啊！这种爱，是可以放弃自己的生命的爱，这种爱，是闪闪星光中最亮的星星，是一束黑暗中的亮丽光芒！
斑羚，飞度，它们飞到了彩虹的彼岸，飞到了一个富饶的地方，可以供它们生存的彼岸，一股神奇的力量缓缓升起，我好像看见了彩虹桥——那是斑羚用爱架起的生命之桥！
小学生观后感怎么写范文 篇3
我们每时每刻都享受着亲情，但并不是总能体会亲情珍惜亲情。亲情是什么？有句名言说得好：亲情似水，淡淡的，只有用心去品，才会发觉个中滋味。读了秦文君的《宝贝当家》之《心香可人》这个故事后，我又一次深刻地体会到了浓浓的亲情和父母的养育之恩。
故事里的心香是个孝顺父母的孩子，虽然生活很贫苦，但是，他们家庭是非常温馨的。心香的同学，可人，生活在富裕人家，爸爸妈妈都宠着她，生活上过得无忧无虑，丰衣足食。他们意外地发现两家在同一家医院生孩子的时候竟抱错了孩子。父母们一开始没敢告诉孩子们这些。两家父母思考再三，终于把这个事情告诉了孩子们。两个孩子回到到了亲生父母身边。所以，一位富裕，又骄傲的，被她骂过“老古董”的郁心香的父母变成了黄可人的父母！而心香则被带到一个非常陌生又非常富裕的大家庭去了。可是，心香却非常不喜欢这个富裕的家庭，她对自己以前的那个温馨的家恋恋不舍，很想回原来的家。
读到这里，我心中产生了大大的问号。心香的新家那么大，那么富裕，可谓是应有尽有，但心香怎么会想回原来的破旧的家呢？我反反复复读了几遍，终于明白了——是养父母给予她那浓浓的亲情、养育之情一直在勾引她的“思家之情”。
父母一直都在给予我们那浓浓的亲情，亲情无法割断。在我们小时候父母帮我们穿衣，给我们喂奶，拉着我们，耐心地教我们学走路，学说话……一个微笑，一句数落，都包含着浓浓的亲情啊！等我们长大了，父母年老了，在父母需要我们的时候，我们也应当给予我们能够达到，最大限度的亲情了！
虽然心香还得和陌生的亲生不父母一起生活下去，但我相信，她一定会记住养父母曾给予她那浓浓的亲情的！
亲情无疆！
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关于小学生观后感怎么写系列
读后感大全精选栏目推选：“小学生观后感”。
以下是小编为大家收集的“小学生观后感怎么写”，供你参考，希望能够帮助到大家。有很多经典的电影值得我们去观看，优秀的影视作品通常能够深入我们的内心。将感悟写成观后感，可以让我们印象更加深刻，优秀的观后感要能做到打动读者。
小学生观后感怎么写(篇1)
《绿山墙的安妮》这本书是我的一位同学推荐给我的。买之前，我对这本书并没有什么兴趣，但因为好奇,想看看内容，就去书店买了这本书。
安妮.雪莉是这本书的“女主角”。她是一个红头发的女孩，她小时候并不漂亮，还长着一脸雀斑。她喜欢幻想，热爱大自然，心直口快，一天到晚嘴巴都没有休息过，因此而做错事，闹出了笑话。
读完这本书，我被里面的人物所感动了，我觉得这是一个关于朋友之间的友情，责任和对亲人的爱的一个感人故事。
书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛瑞拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错从来了安妮。她独特的个性使她频频闯祸而又令人忍俊不禁，是她改变兄妹俩，牵动着他们的爱心。安妮凭着自己的聪明，勤奋和努力考上了大学，但为了照顾玛瑞拉，报答兄妹俩，她又放弃了自己的学业，留下来教书。
安妮虽然是一个孤儿，她的身世与遭遇非常的不幸，但她没有放弃，他乐观，她积极向上，努力考取了茥因学院，还获得了奖学金，凭努力完成了自己的梦想。而我自己却一遇到难题就放在一边不理不睬，也不会动脑筋去思考，所以，我以后要学习安妮，不怕困难，迎难而上，解决学习与生活上的困难。
这本书中的故事如同一盏明灯，照亮了我的.方向！
小学生观后感怎么写(篇2)
坐在宽敞明亮的教室里，置身在洁净清新的环境中，更有阵阵书香在空气中回荡。此刻，我思绪万千。我的心随着文章《天山的一轮明月》飞到了新疆。
我记得，少数民族的教育曾经很落后，就连一间好的教室都很难得，更别说有如我们的教室里光滑的桌椅、清晰的电视了。但是，通过这篇文章，我感受到了如今少数民族教育日新月异的变化。
看，文中新疆的教学楼多么漂亮!一排排崭新整齐的课桌能映出人影，现代化的电子教学仪器能播放各种资料片;还有散发着墨香的图书室，各种书籍应有尽有，书籍上跳跃着文化的音符，带着这些少数民族的孩子们，领略书中绚丽多姿的知识色彩。这些以前人们想也不敢想的事情，在今天全都变成了现实。正如文中的那句话：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。文章中说那里最好看的房子就是教学楼了，这也足以体现出人们对教育的重视。因为人们知道，学校是培育人才的摇篮，是祖国未来花朵成长的基地。看到这些，我的心情只能用一个词语形容，那就是兴奋，看到远在千里之外的同龄人也能受到良好的教育，我由衷为他们感到欣慰。
如今，少数民族的教育真的就像天山上的一轮明月，银色的光芒照耀着、温暖着每一位少数民族儿童的心。天山，在明月的普照下，它梦幻，因为它的身躯里飞着孩子们五彩的梦;它美丽，因为有了孩子们纯真的笑脸;它绚烂，因为它谱写了孩子们明日的辉煌!
此时，我的思绪又回到了教室，却仍为少数民族教育而激动。我真心祝愿祖国的教育事业明天更美好!
小学生观后感怎么写(篇3)
这是第一本让我觉得奇怪的书。
当我第一次看见《爱的教育》这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的吗?爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀……玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页……
不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字似乎都把我征服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。
因为爱，是最令人感动的!
每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯，竟然愿意与他的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐?
小学生观后感怎么写(篇4)
安妮——一个从小就父母双亡的小女孩。
在安妮被史宾塞夫人送到火车站，马修先生来接她的时候，安妮都非常兴奋，因为他认为他会即将有一个温暖的家庭，但事实却不是那样，原来玛丽娜夫人和马修先生要收养的不是女孩，而是男孩。这时，原本天真可爱富有想象力的安妮心情失落了。
安妮知道他即将离开这个温暖的家现在就以自己的想象力来在自己的脑海中个这个家留下一个美好的印象，以便在自己离开这温暖的家想这个家时，有一个美好又奇妙的回忆。
在玛丽娜和安妮接触了短暂的两天时间后，玛丽娜被安妮的天真吸引住了。在和安妮接触的最后一天里，玛丽娜驾着马车带着安妮去找史宾塞夫人出门时，马修望着她时的目光，就能看出想马修也想收养安妮，让安妮成为自己的孩子。再找到史宾塞夫人说出事情的来龙去脉后，史宾塞夫人提出了把安妮带回孤儿院想法，这就激发出了玛丽娜对安妮的感情，想把安妮带回去，这样，就给了马修一个台阶，马修说出了收养安妮的想法，接着，玛丽娜也说出了口。
从此，安妮成了一个有父母的孩子。
我觉得安妮和长袜子皮皮的性格非常相似——天真可爱富有想象力，猜不透在想什么。
小学生观后感怎么写(篇5)
暑假里，我读了《绿山墙的安妮》这本书，里面的许多故事让我印象深刻，让我懂得了许多道理。
《绿山墙的安妮》这本书主要写了一所名叫绿山墙的农家，这所农家的主人是一对兄妹，他们想要从孤儿院中收养一名男孩，以减轻他们的负担，可是阴差阳错，人家却给了他们一个女孩，这个女孩名叫安妮，她从小就失去了父母，但她非常的活泼，富有想象力，最后与兄妹俩之间发生了许多事情。
安妮非常的勤劳，不偷懒，总是帮兄妹俩做许多事情，让我想起了寒假期间的一件事。那一次，秋天到了，果子一个个的都熟了，树上的果子非常的多，一个比一个饱满、新鲜，好像要让我们摘下它们，爷爷说：“如果谁摘的多，谁今天就可以吃很多的果子!”
于是我们开始摘起了果子，我为了能够吃到许多果子，开始快速的采摘果子，不一会儿，我的篮子里便装满了果子，我们把果子带回家后，把果子洗了一下，我便开始吃起了果子，我觉得果子真的是太美味了，因为这是我劳动的结果，因此，我懂得了劳动的好处，这件事让我更加喜欢劳动了。
安妮的想象力是他最大的一个特点，她的想象力使他能够在平凡的事物中发现美。看到这，我回忆起了一件事。那一次，我们出去到风景区游玩，我们来到了风景区，我还以为风景区一定会很美，但来到风景区以后，觉得这里的一切都很无聊，这时爸爸说：“你可以把这些景物都想象成一些东西，也许就会变得有趣了呢!”
于是我开始观察这个风景区的景物，我突然发现有一块石头，我觉得它很像一只狮子，我又发现了一个水坑，我觉得它就是一个镜子，能把所有的东西都照出来。这样一看，我突然觉得这个风景区的景物都变得非常有趣，此时，我终于知道了想象力是一个多么重要的东西。
《绿山墙的安妮》这本书使我受到了熏陶，让我受益匪浅!
小学生电影观后感怎么写系列9篇
我们在不同阶段会看见很多优秀的作品，在获得感悟的同时让我们慢慢进步，那么这个时候应该围绕电影的主题来写一份观后感。写观后感的过程，也就是我们提升自己的过程。如何能写出受他人欢迎的作品观后感呢？下面的内容是我们为大家整理的小学生电影观后感怎么写，更多信息请继续关注我们的网站。
小学生电影观后感怎么写(篇1)
鲁冰花主要讲了郭云天从大城市来到一所水城小学担任美术老师。在班里，他认识到一个叫林志红的小朋友，父亲是乡长，姐姐是教师，家庭富裕，深受校长及学校领导的喜爱;而古阿明天真活泼，想象力丰富，画技高超，家庭却贫穷，该选同学参加县里比赛了，大家都不约而同的选了林志红。不论郭老师一再坚持让阿明参加比赛，大家还是强烈推荐让志红参加比赛，最终老师为了安慰古阿明，让他参加了国际画展，古阿明不负众望，不辜负老师的期望，拿了特等奖，但因生病不早治，已不在人世了……
我想，古阿明可真了不起，家里贫穷，但能画出一幅幅充满了想象力的绘画作品，还时常和茶妹帮父亲捉茶虫，如果家庭条件良好，他一定称一定能成为祖国的栋梁之材!再来说那教导主任徐大木吧，为了金钱利益，虚伪到了极点，我好讨厌他!郭老师与徐大木完全不同，实事求是，懂童画艺术，不因利益而总站在志红那一边。
“天上的星星不说话，地上的娃娃像妈妈……”，鲁冰花，并不只是一本书、一部电影、一首歌，更代表一种陪伴、温暖、坚持和梦想。
小学生电影观后感怎么写(篇2)
在一个倾盆大雨的早晨，电影院新上映了一部精彩的影片，我和爸爸都想去看。妈妈给我和爸爸定了两张影票，电影的名字是《鲁滨逊漂流记》，我和爸爸吃完早饭写完作业我们就急急忙忙地到了电影院。
到了看电影的地方，在自动取票机上领取了两张电影票，休息了一小会，在服务人员的催促下，我和爸爸进了影院到了看电影的地方，这时候，我发现了一个很有意思的景象，全场只有我们三家人在看这场电影，我和我的爸爸都大吃一惊，在一阵子说笑的节奏下电影开演了。
里面讲的是有一个人叫鲁滨逊，他为了躲避仇人的追杀，他在一个月高天黑的夜晚，带领着他的船员们在惊涛骇浪的面前它们被海浪打翻，船只被破坏，劈成两半。最后海浪带着他和他的小狗来到了一个陌生的孤岛。他们遇到了很多动物和很多艰难地事，主要是有两个很笨拙还很捣乱的猫来给鲁滨逊和他的动物朋友们增加了许多许多的麻烦。但是最终他们通过坚强的斗争，冲破了重重危机战胜了坏猫集团，取得了胜利。而且他们盼来一艘大船带领着他回到了自己的家乡。
这个电影，描述的是在困难面前，要团结一致，通过相互之间的帮助，最后战胜敌人的故事。电影反映了朋友之间的真挚友谊。其中他们团结一致战胜两只猫的烦恼实例就说明了友谊的高贵。影片结束时岛上的小动物们也都纷纷回到了家里过好了它们的好日子，它们找到了安逸的生活方式，开心的相互之间依存，相互帮助。鲁滨逊最后他也回到了英国过上了他的好日子，。
我觉得影片里的鲁滨逊很喜欢照顾小动物，包好他自己的性命。我也要努力学习，和同学们友好相处，努力成为一个对国家对人民有用的人。
小学生电影观后感怎么写(篇3)
常常想一个问题：为什么有的人会成功，有的人却总是失败?这中间虽然与机遇——也就是命运的偶然性有关，但更多的则是个人的素质问题。鲁滨逊出身于中产阶级，父亲常用知足常乐的哲学教育他，要他满足现状，不要出海。但海外的新世界像一股不可抗拒的吸引力诱惑着他，他雄心勃勃，决心舍弃安逸舒适的平庸生活出海远航。第一次出海他几乎淹死;第二次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，历尽磨难，28年后他回到了家乡，原著记载他又想再次出海冒险……
电影则以讲述他滞留海岛后为了生存而做出的努力为主，这中间发生了好多的故事：去搁浅的船上找食物等生活、生产资料;搭建自己的避难所;种稻谷、小麦;牧养野生山羊，造船;搭救星期五与教导他;搭救被捕船长等。在那个没有人烟，没有希望的孤岛上，鲁滨逊独身孤立，一切从零开始。他没有抱怨，没有失去信心，而是在谋求生存的同时，始终眺望大海，盼望着希望之帆。在最困难的时候：生病期间、孤单得近乎疯狂时，没有丧失的仍然是生的意志。可以这样说，鲁滨逊这一资产阶级形象，是能够体现欧洲启蒙运动时整个资产阶级精神面貌的：他们充满着理想与信念，充满着探索和冒险精神，充满着坚忍和顽强，其智慧之高，雄心之壮，意志之坚，造就了鲁滨逊的传奇，也造就了当时资产阶级的强大与辉煌。无疑鲁滨逊是成功的，因为他在遇险之际，能够存活下来;在穷白之际，能够创造财富;在绝望之际，能够点燃希望!
从他身上，我们不难发现成功者所具有的独特气质：敢闯、实干、坚毅。这就是他们成功的密码，而尤以坚毅之气最为可贵。鲁滨逊是一个敢闯的人，他不顾亲人的劝阻，不顾大海的变幻无情，他就是要探索未可知的世界，在一个没有人烟的荒岛上，他从无到有;鲁滨逊又是一个伟大的实干家，在知道很难有船帆经过时，他不是坐以待毙，坐吃山空，而是用自己的双手，建造房子、做桌子和陶罐、捕小羊与野兽、种小麦和稻子等，他用自己的双手，创造了自己的小王国;但更多的.是坚毅之气，支撑着他走向成功，这坚毅就是坚韧顽强，是“虽九死其犹未改”的毅力。鲁滨逊怀着伟大的理想和信念，如果不是他这顽强的毅力，他是很难走向海洋的，说不定就在温柔富贵乡里过着平淡无奇的生活，但他克服了人身上与生俱来的安逸感;如果不是他这顽强的毅力，很难想象，在一个孤岛上，一个人生了病之后，没有人照顾，喝口水都办不到，他未尝不会放弃自己的生命?影片中鲁滨逊还生起了幻觉，皲裂的唇，发红的脸颊，但他又一次倔强的站了起来;在经受烈日曝晒、风吹雨打、兽吼狼嚎的日子里，身体的痛苦相比精神的摧残来讲，是算不得什么的，这种精神上的摧残，既有漫无边际、近似绝望的等待，又有旷世一人、寂寞难耐的孤独，28年!真的很难想象，在那样的环境中，没有坚毅之气，一个人能存活那么长的时间。鲁滨逊的这种毅力，很容易让人想起那古希腊神话中盗火的普罗米修斯，经受着恶鹰的痛咬，整天推着石头上山，一推就是一千多年!
每种文化都有自己的源泉与气质，每种文化都能产生自己的伟人，成功者每个时代、每个民族都有，“敢闯、实干、坚毅”的品质是他们走向成功最为重要的密码。从普罗米修斯到鲁滨逊，从奥斯特洛夫斯基到霍金，从夸父逐日到愚公移山，从苏武到曾国藩等，无不如此!
小学生电影观后感怎么写(篇4)
雨过天晴的午后，我打开了书桌上的书，恰好是一个发生在抗战时期的故事。
《小兵张嘎》的作者是徐光耀，他是一名出色的作家，在1997年荣获鲁迅文学奖，一些作品被翻拍成电影。
全文讲述了抗战时期的白洋淀，小嘎子因为目睹了鬼子杀死奶奶，加入八路军，和罗金宝共同担任侦察任务，在最后一战中用鞭炮搅乱鬼子，取得胜利，成功救出老钟叔的故事。
在最后一战中，小嘎子机智地面对鬼子，回答了各种刁钻问题，最后趁其不备，燃起鞭炮，赶紧在烟雾的掩护下跑到了地道口，顺利逃生。小嘎子在战争中表现得十分勇敢，也十分聪明，如果是我，我估计战斗还未开始，就吓得灰头土脸地跑走啦，和小嘎子比起来，他是多么聪明、勇敢、临危不乱，他真是我学习的榜样。
《小兵张嘎》写的是一个残酷的时代，是一个炮声隆隆，枪林弹雨的时代，但依然有一群智勇双全的人，在这严峻的岁月里顽强拼搏着。我想我们现在能够在窗明几净的教室里上课，能过着不愁吃不愁穿的生活，完全是因为有这些不畏艰苦的革命先辈们在战场上抛头颅，洒热血，前赴后继地为中华民族奋斗。铭记历史，铭记这些英雄，珍惜这来之不易的和平，是我辈的职责。
我缓缓把书合上，但小嘎子完成任务的笑容在我心里久久挥之不去，我的思绪也飘到白洋淀，和小嘎子一起和鬼子斗智斗勇……
小学生电影观后感怎么写(篇5)
今年暑假，我有幸看了钟肇政的《鲁冰花》。书中的郭云天老师给我留下了深刻的印象，郭老师伟大的师者形象不时地在我的脑海中浮现。
《鲁冰花》所讲的主人公是一个关爱学生的郭云天老师和一个绘画天才古阿明。在鲁冰花盛开的时节，郭云天由大城市来到风景秀丽的水城乡小学担任美术教师。他发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感受力和想象力。少年的绘画天赋激起年轻大学生的怜惜之情。在主持学校美术训练班期间，郭云天极力培养古阿明，并与他建立了深厚的感情。然而，当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师去趋炎附势，推荐毫无灵气的乡长之子参加比赛。愤慨之下，郭云天辞去教职返回台北，自己把阿明的绘画作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画作品获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家喜讯时，却发现阿明已身染重病而亡……
读了这本书后，我觉得郭老师是一个非常关心学生、善于发现学生长处的老师。这让我想起了教我画画的吴老师，他也非常关心爱护学生。比如有一次，一个同学不小心摔倒了，膝盖摔得流血了，吴老师立刻背上他，回到教室，帮他处理了伤口，并关心地问他痛不痛。吴老师教我们画画时，更是十分耐心，他不但细心地给我们讲解画画的技巧，而且还针对我们不同的学生特点给予针对性的辅导。他从不会大声地批评我们，只会不断地鼓励我们，让我们有了更大的信心，他的关爱伴随着我们不断成长……是呀!我觉得老师们真伟大。他们默默地做到“春蚕到了死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”。他们更是无私地用自己的爱心去感化每一个学生，让他们更加健康地成长。
小学生电影观后感怎么写(篇6)
星期天，学校组织我们在报告厅观看了《爱在人间》禁毒题材电影，电影记叙的是一个被妻儿抛弃的三轮车夫老唐，遇上了吸毒女苏红，并成功帮助苏红戒了毒，过上了幸福的日子。电影很感人，看到后来，老唐的那种善良打动了我，结局十分动人。
电影不仅仅是告诫人们不要吸毒，反而，我认为这部片子更是讲述了社会你的良好风气，热心的王嫂，社区了帮助苏红戒毒的志愿者，他们都像老唐一样善良。社会上就是有了这些人，才会充满爱。影片表达了两层意思，一是不要吸毒，二是社会上的良好风气。影片的名字就叫做《爱在人间》，我想就是这个意思。老唐，一个平凡而又贫穷的三轮车夫，竟然在苏红诞下棠棠，被公安局抓走的时候无偿当起了棠棠的“父亲”，把所赚的钱都给棠棠买奶粉了，我没有见过一个人如此的无私，一个人的爱心与善良也无过于此了。看完这部感人的片子以后，不少同学都潸然泪下，我虽然没有哭，但也觉得心头暖暖的。
生活中也有这样的事，就像有一次，我父母外出有事，留我一个人在家里，虽然外婆会晚上赶过来给我做饭，但是外婆没来的那段时间心中总是空落落的，孤单和恐惧一阵阵袭来，就在这时突然响起了一阵敲门声，三楼的阿姨带着她的女儿来陪我了，心中霎那间变的暖暖的。之后的两天，还是时不时来陪我。给我买吃的，陪我聊天，让我驱散了心中的寂寞。
爱就这个社会，爱永远在这里，温暖着每一个人。
小学生电影观后感怎么写(篇7)
今天班队课上，我们看了《雷锋》这部电影，让人非常感动。电影主要讲了：雷锋听了“要永远为人民服务”这句话，第二天，雷锋就来到了工地上，看见忙忙碌碌地工人们在搬砖头、运车，于是，雷锋向老板要了一辆车子，准备帮助那些工人们运砖头。一开始，老板不同意，但等雷锋把衣服脱下来，老板这才知道雷锋是个解放军，可上面写着“王大力”，老板便以为“王大力”来为工地做好事来了，其实雷锋是在帮助工地干活，累的汗水直往下滴。傍晚，阴云密布，雷锋走在路上身上湿透了。突然，雷锋看见前面有一位妇女带着一个小孩，背着包袱在泥地里吃力的走着。雷锋立刻跑过去，抱过小孩送妇女回家，到了家雷锋飞快地跑回了基地。
看了这部电影，我觉得我也要做一个乐于助人的人。在家里，我要自己的事情自己做，并帮妈妈做一些家务。在学校，要热心帮助学习有困难的同学，让他们感到集体的关怀。我要以雷锋叔叔为榜样，去帮助和关心身边的每一个人!
小学生电影观后感怎么写(篇8)
昨天老师让我们看了电影《雷锋》。
雷锋叔叔是苦孩子出身，小时候没有父母，白天挨门乞讨，晚上路宿街头。
在艰苦环境下长大的雷锋，从小就养成了坚强不屈的性格。
他学习努力，工作积极，胸怀大志，决心长大后报效祖国。雷锋的学生时代给我们留下了深刻的印象，我们现在有优越的学习条件，还有什么理由不好好学习呢？
他平时连双袜子都舍不得买，可他能将所有的积蓄毫不犹豫寄往灾区。他在出差途中，帮助列车员打扫车厢，照顾老人、孕妇。他在行军途中帮助战士烫脚、挑水泡……总之，雷锋处处都发挥着一颗螺丝钉的作用。
雷锋——一个普通人的名字，又是全世界人都熟悉的名字，人们都记住他、学习他；是因为一个平凡人，一生做了许多平凡的事，却表现出了高尚的情操，伟大的精神。我愿做一个像雷锋一样的人，在平凡的人生中书写不平凡的篇章。
小学生电影观后感怎么写(篇9)
今儿第一次带宝贝去电影院看电影。总体来说，这部《熊出没之原始时代》还是超出预期的，也可能是预期太低，哈哈
印象最深刻的是小狼女飞飞，性格天真善良，但因为胆小懦弱，身为狼族一员，却不愿狩猎杀生，总是被同伴耻笑。她一心想要找到“勇气果”，好让自己变得勇敢。于是，她死缠烂打的想要跟熊大组成“狼熊组合”，期待熊大能助她实现愿望。最终发现，被巨兽守护的根本就不是“勇气果”，而她在帮助“小石头”、守护熊大的过程中，最终找到了住在她内心里的“勇气果”—当你找到想要守护的人时，你就会发现你有多勇敢。
其实是个很老套的故事，逻辑上也有点圣母。身为狼女，不狩猎如何生存。但飞飞还是萌的一脸血，尤其是在影片最后迸发出惊人的能量跟“独眼”同归于尽拯救原始族人及熊大时，感动的竟然想要落泪。管它逻辑通不通呢，小孩子爱看，又能传达出爱跟勇气，不是也挺好么
忍不住提醒一句：如果小孩子(5岁以下)要看的话，最好还是看2D版，3D版很逼真，效果真心不错，但真不太适合小孩子。一来眼镜对这么大小孩来说有点大，带着不方便。再就是，太逼真的效果小孩子还是会有些害怕。
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快乐来自于视觉，观影即是如此，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇观后感。写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。怎么才能防止将观后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家整理的“[推荐]小学生观后感怎么写范文精选 ”,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
小学生观后感怎么写范文 篇1
我读过《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了“道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼，因为没有到开放的时间，父亲吩咐我把鲈鱼放回湖中。三十四年过去了，每当我面临道德抉择的时候，总会想起父亲告诫我的话。从此，我便有了道德实践的勇气和力量。
的确，正如作者说的一样让我们判断道德的是与非很容易，可是真正实让我们实际起来又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父亲的严格的教育下作者就做到了这一点，这也是作者后来成为著名的建筑师的一个重要原因，这也是作者对父亲从小严格教育他的最好回报。
我也有过类似关于道德抉择的经历。一次，我在校园里散步，突然，我感觉脚下好像踩着什么，我抬起脚一看，啊！原来是100元钱，我又四周看了看，没人，我便眼疾手快地把100元的纸钞放进了口袋。可是走了一会，我总感觉心神不宁，这时，脑中也响起了老师和父母曾告诫我的话：“别人的西不能拿。”于是，我便把100元钱交给了老师。
这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉择，人生的路还很长，也许会遇到比这张百元纸钞还要诱惑人的“纸钞”，因此，我要用道德的标准来约束自己，终身做个正直的人。
小学生观后感怎么写范文 篇2
书是什么?书是色彩缤纷的大花园，让人流连忘返;书是什么?书是意境深远的油画，让人惊叹不已;书是什么?书是旋律优美的音乐，让人听之动容。是书让我领略到了大千世界的无限乐趣，是书让我懂得了知识的力量。今天，我又认真地品读了《匆匆》一文，读后感悟颇深，受益匪浅。
《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，中华现代著名诗人、散文家、学者，民主战士。学生时代即创作新诗。1920年毕业于北京大学哲学系。1931年至1932年，曾到英国留学。回国后，先后在江苏、浙江的几所著名中学和清华大学、国立西南联合大学等校任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月，拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。朱自清的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。
朱自清的散文《匆匆》写于1922年3月28日。当时正值“五四”落潮期，作者看到了许多青年在日常生活中崇尚着过去，忧虑着将来，将本应现在做好的事情丢掉了。徒增烦恼和悔恨，于是有感而发，写下此文，意在阐明韶华易逝，年轻人必须珍惜光阴，万勿使其错过。
《匆匆》一文主要叙述了日子一去不复返的特点及自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。最后发出内心的感叹，流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的感叹和人生价值的思索。揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的色彩?答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜才阴才今日，必留遗憾在明天。珍惜点滴时间，立志奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展望未来才会充满信心，也只有这样，才会在人生道路上取得一个又一个的成功。
书是什么?他是一叶扁舟，载着我们出海远行;书是什么?他是一把钥匙，为我们打开知识的大门;书是什么?他是一把阶梯，让我们攀登上知识的高峰!书到底是什么?他是扁舟、钥匙、阶梯!
小学生观后感怎么写范文 篇3
以前，我一直认为爸爸不疼我，因为爸爸不像妈妈那样细心，体贴，他不会对我笑，偶尔还会挫伤一下我的自尊心。所以我跟爸爸相处的时间越来越少了，直到有一天，我读了《拐弯处的回头》这篇文章后，我改变了对爸爸的看法。
文中讲的是：在一次郊游时，弟弟的脚被尖利的石头划破了，到医院包扎民好以后，在回家的路上遇到了爸爸，却没能得到爸爸的安慰，他认为爸爸一点也不关心他，到后来，他从爸爸在拐弯处那匆匆回头一瞥中，体会到了深沉的父爱。
读到这里，我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味，总有一种想流泪的感觉。我不由地想起了去年的一件事：那天，妈妈出门了，家里只剩下我和爸爸。放学以后，我敲了半天的门，也没人开，我只好自己开门进去了。进屋后，却没看见爸爸的身影，来到厨房，锅里也是空空的，我当时很恼火，拿了一包方便面回到了房里。这时，爸爸正好回来，我装作没听见，不理他，爸爸见我气冲冲的样子也没说什么，只是把两个面包和一瓶八宝粥放到了桌子上，便转身走了。我望了望桌上新鲜的面包和八宝粥，又透过门缝瞧了瞧爸爸，他正在啃剩下的凉馒头。我不禁鼻子一酸，眼泪便滴在了方便面上，咸咸的，涩涩的。
是啊，维系人类生命的的，最原始，最美妙的，最神奇的力量，莫过于父母的爱。与母爱相比，父亲的爱往往显得储蓄、深藏不露，可是只要我们善于观察，用心体会就能感受到父爱的伟大。这就是我在这篇文章里所受到的教益。
小学生观后感怎么写范文 篇4
在这个大千世界里，只要有爱，就会有温暖，有感动，有泪水。
这本书是一本日记，它没有华丽的语言，只是简短的叙述，它有惊天动地，感人肺腑的故事，也有生活中一点一滴的琐碎小事。这本书给我的不只是读时感动的瞬间，读后内心的波澜，更是对人生的思考，对“爱”的认识，对自己的检讨。
爱，每个人都知道，对任何人都要有爱。对父母的爱，对孩子的关爱，对朋友的友爱，对长辈的的敬爱，对陌生人的宽容之爱，对祖国的爱。
《爱的教育》读后感一书勾画了一群心中怀着爱的人，他们中间有家境贫困的，有身患残疾的，即使这样，他们仍然内心充满着爱，充满活力，积极乐观，如阳光般灿烂。
作者在书中描绘了一幅幅感人的场景，洛佩谛为了救一个孩子被车子轧伤了脚，帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦巴第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年队医院里一个重病人，像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了救自己的外婆，而死去。
意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面另我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我不能不被这至高无上的爱的境界所折服。如今的社会，不会有战争，书中的那些场景自然不会有，我们对祖国的爱，也不可能像那些英雄一样，为了维护自己的国家而献出生命。然而我们对祖国的爱仍不能忽视，即使不能表现在行动，也绝对要记在心中。
《爱的教育》读后感中，把爱比作许多东西，然而不仅仅只有这些，如果要我把“爱”比作什么，那我会把它比作氧气，它就像氧气一样对于我们来说是不可缺少的，是无处不在的。父母对子女的爱，是每个人都感受过的，然而有些人却不以为然，然而有些人可以把它当作珍宝一样看待。这位作者，把生活中的点点滴滴，无微不至的父爱，母爱，记录下来。
在我来看，"爱是什么"并不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同氧气般的爱有时会被“玷污”，有时会被忽视。无论大小，只要是爱，都能温暖人心，都有心弦被拨动的感觉。爱无处不在，只要你用心去感受，只要你敢于付出。
小学生观后感怎么写范文 篇5
终于读到《爱的教育》这本书，我的心情十分激动。这是一部伟大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯(1846——1908)。此书是他的代表作，写于1886年。这本书以一个小学生日记的形式，通过小主人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。
在这本书中我最喜欢的是那篇名叫《我的老师》的文章。记得那是在十月十八日那一天，这是小主人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主人走过二年级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学好像意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最后一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里嬉戏玩耍，在这里追求理想，在这里……，然而今天我们就要离别了，我十分的难过……”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。
读完了这本书后我不禁流泪了!不是因为别的，而是因为我想起了一年后我也要离开美丽的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开……
小学生观后感怎么写范文 篇6
我非常喜欢看书，令我印象最深的就是《爱哭的女生也坚强》这本书。
有三个女孩，她们是最好的朋友。其中有一个叫思悦的女生，被称为"玻璃女生"老师批评她，她哭。遇到困难她哭，后来不幸的是她得了白血病。因为好朋友的帮助让她坚强了起来。她自从出院之后，就很少哭了，能坚强的面对一切困难，"玻璃女孩"这个称呼再也没有出现过了。
同学们，一个原来特别爱哭的女生，在战胜病魔的过程中，都可以表现的这么坚强，她的坚强一直藏在她的心底，总有一天会释放出来。所以说女生不是都爱哭泣的，其实哭泣有时是自己情感的一种抒发，也是对一种事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自强和勇敢。就像是在上舞蹈课的时候，以前倒立都不敢做，但是领会了这本书的精神，我知道了勇于尝试，不要遇到一点困难就退缩，要坚强的面对一切。
坚强，一个小小的词语，一件小小的事情就能看出一个人的品质，我一定会用坚强代替哭泣，勇敢面对困难，加油!
小学生观后感怎么写范文 篇7
当别的小朋友欺负我的时候，你总是挡在我的前面，即使是一对对六;当我为了赢得爸爸的爱，让你去追那只蓝色的风筝时，你毫不犹豫转身就跑;当我们被那些霸道的孩子拦住去路时，你勇敢得举起弹弓说，放我们走;当那些孩子堵住你那风筝的去路时，你默默的承受了他们对你的强暴，口中喊着：为你千千万万遍。
他是哈桑。阿米尔家仆人的儿子。
因为出生在富贵家庭，他从来都是衣来伸手，饭来张口，他和自我家仆人的儿子从小长大，一齐拥有最快乐的童年，但是当爸爸对那个和自我从小长大的哈桑露出友爱时，他内心充满嫉妒。因为是少爷，他一次次理解着哈桑对自我的保护，并觉得理所应当。直到他亲眼看着哈桑为了自我而受别人欺负，却没有上前阻止时，他意识到这是他骨子里的懦弱。因为无法承受悔恨，他一错再错，用冤枉哈桑的手段将其赶出自我的家门。
他是阿米尔。哈桑的少爷，同时也是同父异母的兄弟。
《追风筝的人》，一部将人性透明化的书，那些人性的弱点，人性的善良，以及那个年代的阿富汗的历史，所有这些都会让你陷入深深的思考。
没有谁这辈子不犯错，当把罪行化为善行的那一天就是你赎罪的时候。世间一切皆有因果。当遭遇灾难的时候是否就应反问自我一声，我是否曾将同样的伤害带给别人?
每种罪行最后都能够归结为盗窃。欺骗是盗窃别人明白真相的权利，杀人盗窃别人生命的权利，那么是否就应经常反问自我，是否盗窃了什么东西?
那里有再次成为好人的路。没有什么能够无法弥补，我开始相信每种错误都有补偿的机会，虽然在这其中，是的，你要付出更多的代价。
小学生观后感怎么写范文 篇8
爱有很多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的鼓励、欣赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具;爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱。
暑假里我读了《爱的教育》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告诉我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教育》这本书中有很多人物——有对老师和同学感情很深的主人公安利柯；有对同学很和蔼的老师；有学习好且很善良的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家开心的“小石匠”安东尼；有学习认真的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛。
我最喜欢泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸经常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他非常怕他的爸爸，见到他就吓得浑身发抖，可他还是立刻走过去和他的爸爸打招呼……
泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他改变了态度。
爱有很多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教育》这本书中处处充满了爱。我们要像《爱的教育》中的同学们一样，尊敬师长，友爱同学,互帮互助。
「必备」小学生观看电影观后感怎么写1000字
观影是对人大脑的一种全方位刺激，那些情节不断地触动着我们的思维，在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写观后感可以提升我们的思考和写作能力。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢？下面是小编为你精心整理的“「必备」小学生观看电影观后感怎么写1000字”，欢迎分享给你的朋友！
小学生观看电影观后感怎么写 篇1
一直都喜欢看二战题材的电影，于是就被我遇到这部美国/德国联合制片的《偷书贼》，电影是根据澳洲作家MarkusZusak的同名畅销小说改编，以死神为第一人称叙述的关于二战的故事，人性的光辉就在不经意之间流露出来。小姑娘在GeoffreyRush和EmilyWatson两位戏骨面前演戏丝毫不露怯，唯一美中不足的就是觉得匠气太重，有点过于刻意。
EmilyWatson给我最深刻印象的电影是《她比烟花寂寞》，天才大提琴家，一个被家人惯坏的女人，当年这样文艺片名伶如今出演一个最初给人粗鄙刻薄的德国妇人的形象，而曾经出演过《国王的演讲》《加勒比海盗》系列的澳大利亚男星GeoffreyRush毫无压力的出演了女主角的继父，这个敦厚的男人让离开父母的小女孩莉赛尔重新感受到家的温暖并且爱上了读书。
因为有一半德国制造，所以这部电影的视角也是德国人看二战的视角。希特勒当年勒令将“非德意志”的东西而烧成灰烬，这场野蛮的文化浩劫就经历在主人公身边。犹太人马克思和小女孩之间超越友情与亲情的感情也是电影的另一条主线，书籍也是两人之间的桥梁和感情的基础。
对照着战场上万人之间的争夺残杀，莉赛尔藉由阅读与文字所散发的力量，让死神惊讶地睁大了眼睛，一面收取战场上的灵魂，一面思索人性的深奥：为什么人类一面展现残酷的杀戮，一面又有发自内心的关爱呢?防空洞外盟军的飞机轰炸着他们生活的大地，莉赛尔为大家讲述一个关于黑暗和光明的故事，故事安慰了每颗惶惶不安的心…
多年以后，死神前去迎接莉赛尔的灵魂。死神坐在喧嚣的大马路旁，忍不住感叹道：“人哪!人性萦绕我的心头不去!人性怎能同时间如此光明，又如此邪恶!”也更是体现了人性最真实的一面。
人性中有一点善有一点恶，只需要加水和和。
小学生观看电影观后感怎么写 篇2
现在离我看《偷书贼》的时候已有些时候，脑中的情节也记的不是很清楚了。死神旁白最后是不是太过平淡诸如此类过于技术化的东西我亦不想考究，因为这本书，它本身就是以一种极其平淡的语气来述说这样一个沉重的故事。亦或者说，它与其他沉重的犹太人故事的区别就在于“peace”。
对于这本一年来让我唯一有兴趣想要快些读完它的小说，唯一印象深刻的便是那一句Max说的“天上有星星，它们刺痛了我的眼睛”。我自恃泪点高，然而读到此处亦不禁心酸。是要对黑暗多么习惯，才能被黯淡的星光刺痛双眼呢?所以对于电影里没有这一句台词，我十分不快。不过幸好，电影里Max对Liesel说了这样一句：Youmightfindthishardtobelieve,but...itsthebestthingIveeverthrownup.稍稍让我感觉到干净的温柔大眼之后Max的遭受。
我最喜欢的一场戏是打雪仗。Liesel说这是”bestIeverhave“，Max说这是”firstChristmasIhave“，就连平常板着脸的Rosa也参与进来，这一幕大概是全戏最温馨的一幕了。没有什么太过出彩的，也正应了”peace“，在平静中出彩。
但是这电影很值得诟病的就是，无论是Liesel，Max还是Rudy，他们都穿得太讲究、太干净了。不过这样导致我更是喜欢Rudy，喜欢他纯净温柔地注视着Liesel的眼睛。偷书贼里我最喜欢的是Rudy。他勇敢无畏，说谎把Liesel带去上学;他不怕拒绝，Liesel不说话他便在旁循循善诱;他更单纯温柔，他对Liesel说”我只是想你需要一个朋友“、他带她踢足球、他站在她前面保护她、他为她奋不顾身捡书、他奄奄一息说的”Iloveu“……如果不是在这样一个题材下，可能就是另外一个两小无猜的故事。
在那样一个乱世，幸好有Max和Rudy、拉着手风琴温暖的papa和不会表达严爱的Rosa，让Liesel活了下来并有一个幸福的家庭。
祝好，愿天堂没有战争，愿星星不再刺眼。
小学生观看电影观后感怎么写 篇3
看着《偷书贼》笑了几回，也哭了好几回，很是清新又深刻的一部好电影。谈谈让我印象深刻的几个画面。
马克斯：“每个妈妈都会爱她的孩子，都会去寻找她的孩子，不会无缘无故放弃她的孩子，即使希特勒也是。”当时莉赛尔的内心还是没有安全感的，还是无法理解妈妈。但是在她和马克斯对话的这一刻，我想她明白了，她的心也开始解脱了：自己并不是被抛弃的孩子，不是没人爱的孩子。爱，对孩子的成长过程很重要，不然她们会不容易接纳自己，接纳别人。
还有那个黄发男孩鲁迪，在寒冷的冬天里，不顾一切下水为她寻找日记。只为证明：“canyoutrustme?”“couldIgetthatkiss?”莉赛尔何等幸运。刚来陌生的小镇，就有这个男孩约她一块儿上学，一块儿回家，一块儿踢足球，一块奔跑，成为彼此的最好的朋友。而且他们最后彼此喜欢。本片真是过于浪漫了，鲁迪对她说的最后一句话是“Iloveyou”，莉赛尔拼命地“wakeup!wakeup!Iwanankissyou!wakeup!...”所有的爱情都是这样，等到来不及了才开始，但一想，这样也未必不好，彼此喜欢的人一直在身边。
还有在躲避空袭的地下室里，汉斯拉手风琴和莉赛尔讲故事让在战争中恐慌的人们得到了一丝安宁。这就是“音乐”与“文学”的力量。
真是羡慕莉赛尔从小就看了那么多的书!遇见了这么多有爱的人，慈爱的养父母汉斯，罗萨莉赛;一直喜欢她的邻居黄发男孩鲁迪;教会她发现爱的眼睛的犹太人马克斯;鼓励她勇敢支持她看书的伊莉莎白;从小就思考了这么多关于人性的东西，peoplejustdothat.
经过了战争的人，还能对别人产生恨吗?对于他们而言，和平才是最重要的，生命才是最重要的，身边的爱才是最重要的。
到底什么样的生活才是最好的?Onlypeace.我希望自己能拥有这样内在的和平与外在的和平，不仅仅为了更好地生存而活着。
我想我的家也有个满满的书柜。我想阅读，我想从这些书里寻找到一双更能发现美的眼睛。Ilovereading.
小学生观看电影观后感怎么写 篇4
看完电影杂技蝎灵后，我觉得主人公高兴其实是一个活泼可爱、知错能改，不畏艰难、奋发进取的孩子。虽然他有一点淘气，但着迷杂技并始终坚持不懈地学习锻炼。
期间，他一次又一次地犯错误，如在吊钟上荡秋千，钟掉下来把小丹丹的手弄断，用水枪喷训练中的小丹丹和周铁哥哥……，多次受到团长和丁教练批评。直到因为他偷偷带小丹丹随团到香港，再一次犯下大错，团长要求他离开杂技团时，他才恍然大悟：自己喜爱杂技，也离不开杂技团。这时，恰巧杂技团一名人员受伤，他自告奋勇上台表演，为的是能弥补过错。演出时，高兴也受伤了却坚持表演完毕，这种精神值得学习。
表演后回到住地，高兴正在伤心的整理行囊准备离开时，团长叫住了他。团长看到他确实想练杂技，觉得应该再给他一个机会，就改变决定留下他。听到这个决定，高兴乐坏了，刚才还伤心的他一下子变得兴奋不已。团长还对高兴说：“香港的驻港部队也表扬了你这种不畏困难，坚持到底的精神。但是如果你再不表现好，就永远不能来杂技团了。”从此以后，高兴像变了个人样，练功更加用功了，不再像个调皮捣蛋的孩子，还学会了关心别人。高兴帮助小丹丹说出第一句话，鼓励她上台表演空中芭蕾。团长和丁教练欣慰地看到高兴的变化，慢慢对他放心起来。
看完这部电影，让我想起一句话“为什么只有失去了，才懂得珍惜?”就像高兴一样，只有在最后真的快失去机会的时候，才醒悟。我觉得人不能一次又一次犯错，必须犯第一次错时就要悔悟，不能一错再错。学习上也是一样，如果小时候不好好学习，长大就无法弥补。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我会向高兴一样，坚持自己的目标，努力不懈!
小学生观看电影观后感怎么写 篇5
一个名叫马克思苏萨克的奥地利作家，在他毕业后写了一本名为《偷书贼》的书。在这本书中，它故事的讲述者是一位死神。他为阿道夫希特勒服务，在战火蔓延的欧洲大陆上收集死去的人的灵魂。
在1943年，这位死神在德国近郊的莫尔钦小镇的废墟中捡到了一本被丢弃的书，这是一本由一个德国小女孩在她养父母家地下室里熬夜写成的书。
这本书名为《偷书贼》，记录了她从9岁到13岁的小镇生活。这个小女孩的名字叫莉赛尔海明格——一个爱偷书的偷书贼。
所有关于莉赛尔海明格的故事还要从那一列在冬季开往莫尔钦小镇的火车上开始讲起。在那趟火车上，死神与小女孩第一次相遇并带走了她母亲怀抱中弟弟冻僵的灵魂。
而之后在很长时间里这个小女孩要面对不仅仅是夜里反复出现的关于她弟弟死去和母亲离去的噩梦，还有她在这个贫穷小镇里汉密尔大街上生活中的苦难和温暖以及她养父母、邻居、挚友静默的死去以及希特勒第三帝国梦想的瓦解和粉碎。
在马克思苏萨克写的这本书中，小女孩莉赛尔海明格偷的第一本书叫《掘墓人手册》，这是一本在她弟弟葬礼上掘墓人身上滑落掉在雪地上的黑皮小册子，这是她开始渴望认识文字的启蒙。
两年后，在她十一岁那年，养父汉斯休伯曼带她参加了希特勒生日当天小镇上焚烧犹太书籍的集会，在焚烧灰烬底下潮湿的地面上莉赛尔冒险抢救了一本幸存的书籍，这是她偷到的第二本书——《耸耸肩膀》。
而她之后所偷的书籍都与她养父母家的雇主之一——镇长的夫人伊尔莎赫曼有关。这个曾经丧子始终沉默着的冰冷又悲惨的女人在目睹了偷书贼偷书的全过程后为莉赛尔提供了更多接触书籍的机会。她故意为她敞开了自己家的一扇窗户，让偷书贼在她的书房中阅读和偷走了更多的书。
在马克思苏萨克写的这本书中，偷窃、读书和写作贯穿了小女孩莉赛尔在德国二战期间的全部遭遇：
因为读书，莉赛尔和她的养父结下了难以割舍的父女亲情;因为偷窃，她和领居家的小男孩鲁迪斯丹纳成为最好的朋友，最可靠的患难之交;因为读书和写作，她和藏在她家地下室里的犹太拳击手马克思范登伯格相互鼓励、相互取暖，点亮了黑暗中两颗渺小灵魂之间最动人最炽烈的火焰。
虽然有点难以置信，但是就算是在那样一个血腥残酷的战争环境和几乎是种族灭绝式的反犹太人的浪潮中，小女孩莉赛尔海明格还是有幸能够在温和正直的父亲和外表强横内心善良的母亲的教育和呵护下小小翼翼地享受着人性的温暖和体验着生活中该有的美好。
直到莉赛尔在她养父母家地下室写她的第一部作品《偷书贼》时因为过度疲乏而昏沉睡去的那晚，所有的美好都被击碎了。在那个夜晚，死神和数不清的炸弹同时从空中降临，莫尔钦小镇成为一片废墟，所有深受内心煎熬、肉体痛苦的人在睡梦中接受了最安静的死亡。而最终幸存下来的莉赛尔海明格成为了最幸运的人，也成为了汉密尔大街废墟中最孤独的偷书贼。
记得莉赛尔在《偷书贼》这本书的结尾写下了这样一句话：我厌恶过文字，也喜爱过文字。我希望我能把它们运用得恰到好处。
只是人心玩弄玩弄文字，有多少人可以写出恰好的文字呢?它们是如此的自相矛盾。有时它能像莉赛尔在防空洞中朗诵文字抚慰人们焦躁不安的心灵那般美好，有时又像阿道夫希特勒所著的《我的奋斗》那般透着一股鼓动性的血腥气。就连死神都说：我总是不断地高估或低估他们，人类真让我捉摸不透。
电影改编的比较一般，情节基本忠实于原著，其中有些重要戏份没有展现有点可惜。相较于原著，在角色的塑造上除了不够深入之外，在性格上的刻画还有着不小的偏差。个人评分7，建议看原著。
小学生观看电影观后感怎么写 篇6
一开始看《偷书贼》是因为网上看过《布达佩斯大饭店》的人推荐的，又因为今天是世界读书日，非常契合这个时机。电影的叙述方式和布达佩斯大饭店类似，都是有画外音贯穿整部电影，而这画外音又是整部电影的钥匙(死神)，打开了一幅一幅庞大又温情的画面，又因为这温柔磁性的画外音，让影片在最后的总结中让人不禁落下泪来。
电影里集中我喜欢的各种元素：书，爱看书的女孩，足球，手风琴，(最喜欢大提琴，不过手风琴的琴声感觉更适合影片，有种轻快又温馨的感觉，大提琴可能会比较伤)，青梅竹马，二战，大雪，永别和重逢。
战争中永远没有幸存者，死去的人这样，活着亦是如此。影片最后，在战争的空袭下，莉赛尔的养父母被炸死了，那个深爱的着她的金发追着“红色小鱼”的男孩，在“Iloveyou。”还没讲完的时候就结束了自己的生命，莉赛尔欠鲁迪的吻，在他闭上眼睛后终于到来，可是再也看不到莉赛尔的他却感受不到这个吻，再也睁不开眼睛。导演最后让犹太人，莉赛尔的异性友人马克思回归，两人紧紧拥抱在一起，莉赛尔也在聪慧中活了九十岁之久。不可谓是影片给人类的一种希望。人活在世上，大大小小的挫折不可能不存在，在战争中绝望被无限的放大，每时每刻战区中的人们都在经历着生离死别，对心灵的轰炸更甚于对城市的轰炸，不管面对怎样的困难，离别，生活还要继续下去，没有希望，也要让自己慢慢重拾希望，或者给自己一点期盼的念头，黑暗总会走远。
在战争中，饥肠辘辘的“读书人”莉赛尔，偷书来念给病重的马克思听，帮助他度过了生命危险，书中的每词每句都化成了维系他们生命的氧气，如果没有对灵魂这样的冲击，怎样才能从“死神”手上挣脱，再次去拥抱挚爱的人?
你听过死神讲故事吗?在马克斯·苏萨克的《偷书贼》里，死神给我们讲了一个故事，主角是一个有着丰富的“被遗弃”经验，然而又一再幸存下来的人———生活在纳粹德国时期的小女孩莉赛尔，一个偷书贼。
可怜的莉赛尔，父亲只是与她记忆中无法理解的“共产主义分子”符号联系在一起。1939年，走投无路的母亲，被迫把9岁的莉赛尔和弟弟送给德国慕尼黑远郊一个莫尔钦小镇上的人家收养。那个6岁的小男孩，不幸死在途中，这也成为莉赛尔终生摆脱不了的噩梦。
书是偷书贼莉赛尔一生中最珍贵的东西，她拥有过14本书，但主要是10本书对她的光辉事业有影响。因此《偷书贼》分成10个部分，每个部分都是以一本书或和书有关的故事的名字来命名，里面描写了每本书和人如何影响莉赛尔的生活。
她生命中的第一本书，是在弟弟的葬礼中捡到的《掘墓人手册》，多令人悲哀!正是这本书让莉赛尔生平第一次受到触动———这些文字将把她引向那光辉的事业：写作。然而，这也注定了自和文字相识始，她就将不断面对各种死亡：弟弟、父母、犹太人、相依为命的养父母、亲密的朋友和邻居。战争为无数的人和家庭掘墓。
小学生观后感范文系列8篇
博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，那些情节不断地触动着我们的思维，观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？经过收集，小编为您献上小学生观后感范文系列8篇，仅供参考，欢迎阅读。
小学生观后感范文 篇1
《红楼梦》中林黛玉进贾府一回中，王熙凤初见黛玉这个场面就让我觉得王熙凤是一个很高贵，口齿伶俐，十分爱炫耀，爱打扮的一个人。通过王熙凤刻意来晚，高声笑语表现了她在贾府中的特殊身份和地位;精心装扮，显示了她的富贵豪华。见黛玉时的携手、细细打谅后仍送至贾母身边坐下的动作，和忽喜忽悲、处处围绕老祖宗的一番言语，无不显示她的机变逢迎，世故圆滑。而接下来的几句问话，却颇令人玩味：忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”一连问了黛玉三个问题：年龄、读书、身体，表面一看，快人快语，待人爽朗而热情，对黛玉各方面的情况都十分关心。但实际上，我觉得她并不是真心关心黛玉，细细读来，这不过是她的目的所在。接下来的两个“只管告诉我”，以及询问婆子们的两句话和接着下的一道命令，令我感觉到了她在贾府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告诉黛玉，听我的，没错。这就和她的出场一样，一言一行都是表演，这表演极富心机，刻意求工，可谓“机关算尽”，世故圆滑之外又锋芒暗蕴。
像王熙凤这样年轻貌美，又有治家之才，但又爱财如命，她无文化知识却又聪明绝顶。虽然好景短暂，但一个女子能精明至如此，不得不令人佩服!
小学生观后感范文 篇2
今天，我读了《自然之道》这篇文章。这篇文章主要讲了：我和七个同伴及一个生物学家向导，结对来到南太平洋加拉八哥岛旅游。我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。可我们却做了一件愚不可及的事：把侦察龟抱入大海，使幼龟得到错误信息，鱼贯而出，成为食肉鸟的美食。经过这样的教训，我们知道了：在龟群们爬向大海之前，总会有一只幼龟当龟群的侦察兵，它总是第一个爬出去，如果有危险，便会返回龟巢，如果没有危险，它就会带领别的幼龟爬向大海。
如果我是文章中的那个向导，我就会对他们说明白其中的道理，而不会让那么多幼龟受到伤害了！其实，大自然就是人类的老师，它给了人类许多有益的启示：它告诉人们，过度的砍伐树木，会破坏人类生存的环境，最终要受到大自然的惩罚……在大自然的“身体”里，有许多像“自然之道”这样的字眼，只有我们尊重自然，才能发现其中的奥秘！
我们要保护动物，保护植物，保护环境！
小学生观后感范文 篇3
>这本书是可爱的＂阳光姐姐＂伍美珍写的。这本书写了某校六年级（1）班的＂冬瓜大总统＂杨自热。他一直喜欢他们班上的＂可爱妹妹＂王琚。现在＂可爱妹妹＂王琚因为长得玲珑可爱，楚楚动人，所以去拍了许多电视剧和广告，一举成名，成了人人知晓的"小童星＂。因此，王琚没有了孩子身上特有的一种天真与纯朴，变得像大人一样成熟。＂冬瓜大总统＂杨自热因为王琚成了人人知晓的童星，觉得自己与她的距离越来越大，变得整天失落不己。他在悄悄地寻找着，可以让自己变成＂小童星＂的方法。没想到，竟然惹出了许许多多的.笑话。有一天，校长决定让六年级的同学表演一场话剧，并从外面请来了一位导演来排练。这个话剧的名字叫＜＜彼得。潘＞＞。杨自热终于得到了一次饰演铁钩船长的机会。大家都认为女一号温迪必定是由王琚来演的，可是大家万万没有想到女一号温迪竟然是四班的宁佳心！有一次大家在排练，王琚的爸爸拉着王琚的气愤冲到导演面前对导演吼：＂我女儿推掉许多导演的戏来拍的话剧，既然你不选我的女儿来演，这出话剧就没什么看点！哼！＂说完，王琚的爸爸拉着王琚的手头也不回地走了。我们都忙问导演：＂您为什么没有选择王琚呢？＂＂因为她拍过电视剧所以她没有孩子的天真与纯朴，而女一号温迪是一个不想长大的孩子，宁佳心的气质与温迪相符，所以我让宁佳心来演。＂
我十分喜欢这本书，因为它给我了一些启发：其实，这个世界上所有的孩子都是小童星。每个孩子都有自己的特长，都具有童心、童真、童趣。这些都是星光，足以照亮大人的世界。
小学生观后感范文 篇4
千百年来，人们对自己生活的地球有着极大的好奇心，无论是常人还是科学家，都想知道地球内部的摸样。被誉为“科学时代的预言家”的儒尔·凡尔纳所写的科幻小说《地心游记》，仿佛把我们带到了这个古老星球的地心。
这本书主要讲了：德国科学家奥托·李登布洛克教授受前人阿尔纳·萨克努塞姆一封密码信的启发，偕同侄子阿克塞尔和向导汉斯，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的斯奈菲尔火山口下降，在地球内部，他们看到了广阔无垠的大海、巨大的蘑菇林、远古时期真正的动植物和人类。在克服了缺水、迷路、风暴等各种困难后，他们终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火山回到了地面。他们虽然没有到达地心，但却在这次奇妙的旅行中收获了许多。
文中的李登布洛克教授是一个性格急躁而又固执的人。尽管这位教授固执的`有时显得可笑，但他却有着常人没有的坚定信念和顽强意志。他们在途中遇到了严重缺水的问题，尽管已经渴的半死不活，但是李登布洛克教授却依然没有放弃，终于凭借自己的坚强意志找到了含有丰富铁质的泉水。读到这，我不禁想起我自己。平时做事遇到一点困难就想放弃，丝毫受不得挫折。而李登布洛克教授却在最艰难的时候依然坚持下来，这一点是值得我们学习的。
这本书让我学会了许多有关地理方面的知识，也让我知道了：一个有毅力的人，只要他的心脏还在跳动，只要他还有一丝力气，即使是在最危难的时刻，他也不会放弃！
小学生观后感范文 篇5
我读了小学生之友后，知道了牛顿多么爱科学，什么时候有读阻止不了他对科学的欲望。
牛顿1661年以优异的成绩考进了著名的剑桥大学三一学院。因为他家里非常的穷，所以只能边学习边工作，他是为院长和老师的用餐服务。牛顿的工作每次都做得非常好，大家读称赞他。
三一学院的巴罗教授博学多才，他亲自主持自然科学新讲座——卢卡斯讲座。巴罗非常喜欢牛顿，对牛顿的科学新成果很理解。后来牛顿又有很多重大成果，巴罗觉得这位弟子的水平已远远超过了自己，就主动把自己的卢卡斯-讲座让给了牛顿，并且长达26年之久。
在剑桥大学的30年里，牛顿大部分都是在实验室里度过的。他一想起问题，必须要别人提醒才能恍过神来，就像沉入了另一个世界一样，不能从那里拔出来。
有一次，牛顿朋友来看他，他正在实验室工作，朋友等了很长时间，肚子都饿了，就毫不客气地把牛顿早餐吃了。牛顿出来时，打算补用早餐，但是他看到空盘子后，不禁笑了起来：“我吃了早餐了？我还以为没吃呢！”朋友见了，不禁捧腹大笑。
牛顿年轻时也有一个女朋友。一天，他们出去玩时，坐在草地上，手拉手。过了一下，牛顿想着一个科学实验，忽然，他女朋友觉得有一阵剧痛，原来牛顿把女朋友的手当成烟丝。使劲地往烟斗里按！这让女朋友不能接受，两人终于分手了，从此以后，牛顿再没有交女朋友，终生未娶。
牛顿对科学的执着，让我无比佩服，我以后
做什么事也要像他一样，全神贯注，一心一意，这样才能成功的做好每件事情。他从来都把科学放在第一位，科学就是他的生命！
小学生观后感范文 篇6
《小学生之友》那里面的精彩文章和精美插图令人赞赏不已。这本书的内容可丰富了！那里面既有优美的“儿童诗”，又有图文并茂的“豆豆的生活日记”，还有精彩有趣的“小巴掌童话”、“欢乐数学”、“超级游戏战”、“橡皮擦”、“个个字和句句文”现在请与我一起来领略——《小学生之友》的魅力吧！
首先喜欢写作的同学请跟我来看看“个个字和句句文”，看着那些同学们的作文，我心里可是无比羡慕，当然我也会虚心地学习他们的写作技巧，摘抄他们的好词佳句，并运用到自己的作文中去，让我的作文变得更生动优美，希望在我的不断努力下，有朝一日我的作文也能出现在《小学生之友》上，那该是一件多么令人开心的事呀！同学们，你们也来为我加油吧！
其次请跟我翻到“欢乐数学”，那细致的讲解可以加深同学们对抽象的数学学科的兴趣，让我们更乐意开动脑筋思考。好了，动脑时间到了，让我们翻到“超级游戏战”，认真琢磨那些智力游戏和“IQ欢乐谷”中的问题吧。你知道吗，每当我经过一番苦思冥想终于得出答案时，那是我最幸福的时刻啦！
哦，还有：“小巴掌童话”，让我们展开幻想的翅膀，自由地飞翔在童话的王国里，那有趣的故事一定会让你流连忘返；“成语故事”呢，图文并茂，生动形象，让我们了解古人的聪明智慧；“豆豆的生活日记”“百事老爸可乐了”“橡皮擦”则能增加同学们的日常生活小常识，让我们养成良好的生活学习习惯，教给我们许多如何做人和做事的道理。
《小学生之友》不但让我丰富了知识，增强了智力，更陪伴着我健康、快乐地成长，它是我的良师益友。
小学生观后感范文 篇7
《一百条裙子》的小学生读后感范文
这个暑假，我读了《一百条裙子》，它深深地触动了我的心灵。
《一百条裙子》是美国作家埃莉诺·艾斯特斯写的，曾经获得过纽伯瑞儿童文学银奖。它语句优美，故事情节曲折生动，每句话都触动人心，令人印象深刻。主人公旺达是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子，总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，女生们都喜欢捉弄她，仿佛她生来就是被用来“开玩笑”的。直到有一天，旺达突然说她有“一百条裙子”，随之而来的却是更多的嘲笑。大家继续捉弄她，旺达还是默默地忍受着。有一天，旺达转学了，但是她给大家留下来那一百条与众不同、美丽之极的裙子，留在了每个同学的心里。她就是用这种独特的方式，证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和希望留了下来。
一个普通甚至卑微的小女孩，在家中全靠旺达一个人洗衣做饭，还要用空闲下来的时间写作业。每天天还没亮就起床上学，在学校又受到同学们的欺凌……这些无声的语言，冷漠而寂寥，带着淡淡的忧伤和涩涩的.酸楚。虽然是被歧视、冷落、嘲笑着，但旺达的心里仍然留存着许多美好的愿望。
在这本书里，我见到了一个倔强而孤独的存在，有憧憬和美好愿望的旺达。我们也要像她一样，面对逆境也要对生活充满美好的憧憬，做一个善良的人。
小学生观后感范文 篇8
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的好朋友——《小学生之友》。
每次老师一发下《小学生之友》，我马上就会停下手里的活，如饥似渴地看起来，恨不得一口气就把这本书看完。
这本书，薄薄的，却有着许多有趣的东西：有趣的寓言故事、语句优美的诗歌、美丽的童话故事、笑料不断的漫画？令人看得津津有味。
在小学生之友中，有着各种各样的专栏，有：儿童诗专栏、童话专栏、漫画专栏？而我，最喜欢的就是作文雨专栏了，为什么呢？因为，在那里，我不仅欣赏了别人的好文章，而且当中还有有名的作家进行点评。更好的是作家能在学习中为我导航引路，教我怎样才能写出精美的作文，得到作家的帮助，作文当然也可以写得更好。是因为小学生之友，所以我的写作能力才大大提高，通过阅读，才能积累了很多好词佳句，这一切，都是小学生之友的功劳啊！
书中不仅仅只有作文能让我受益匪浅，还有许多许多，如：数学智力游戏可以让我的思维更加敏捷，一题多解的解题方法让数学更加与众不同；各种各样的手工制作不仅可以做出精美
的`物品，更可以考验我们的动手能力；小故事大道理通过一个有趣的漫画，来展现一个深刻的道理。这样，不看书只看漫画的孩子不都一样会明白这些道理吗？
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野。希望大家能喜欢《小学生之友》，这“位”小学生的成长伴侣。
小学生心理健康观后感怎么写8篇
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，在认真品味的后，相信您收获一定不少，思维是杂乱的，需要通过写观后感来梳理。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？根据你的需要，小编精心整理了小学生心理健康观后感怎么写8篇，请继续阅读本文相关内容！
小学生心理健康观后感怎么写 篇1
心理健康课更应该按照心理的特点来进行设计，但是在这几节课中确有一些地方做得不够好。比如在《感恩成就梦想》这节课中，授课老师不注重去营造一个宽松的环境，而是让学生端端正正地坐着，这不利于学生自由想象地发挥。另外还有背景音乐的设计不好，不但没有起到很好的促进作用，而且扰乱学生的视听，干扰学生的讨论和自主学习。在《摇叶多姿的自己》这节课中，学生有大段的时间去自己活动，这里给予学生的时间太长，整节课显得过于沉闷，过于简单，内容也不充分，学生的交流和自主表达也显得过于匆忙，没有深入学生的内心，没有真情的流露。另外还有一个重要的问题就是这三个老师都没有给学生一个安全的心理环境，学生的表达不充分，情感流露得不充分，很多话都是说教性的，不痛不痒的。学生说的不是自己的心里话，而是一些官方话，是一些大而空的话，是一些人云亦云的废话，没有深度没有情感。
从这一点来看，这些心理健康课完全背离了促进学生心理健康发展的课程宗旨。从很多学生表现的课堂细节，我们不难发现这些课完全不是一种常态化的心理健康课，是一种应景性的是为参加比赛而匆匆录制的课。这充分说明我们的心理健康课距离常态化还有很大的距离，在我们的学校教育中还没有充分发挥心理健康课的作用，心理健康课乃至心理辅导还处于学校教育的边缘化地带。
特别是在我们一些高中学校，这种情况更为普遍。这就进一步促使我们确实要抓好我们心理健康课和心理辅导工作的落地，让学校教育展示出心理健康课在学生学习和健康发展中的重要作用。一方面是社会不少有识之士和一些家长，已经充分认识到学生心理健康的重要作用，另一方面是我们很多学校急于抓升学率，抓应试教育，而忽视了不会立竿见影的心理健康教育和心理辅导的重要作用。要切实改变这种局面，就要让学校领导和老师，以及我们的家长和学生，能够真切感受心理健康教育和心理辅导工作的作用。
小学生心理健康观后感怎么写 篇2
今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。
其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简朴，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我问阿姨：“我们赢了吗?”阿姨说：“你们赢了。”我们立即欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。好比：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。
我以为应该不要分什么名校，假如说哪个孩子上的是名校，就以为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，假如哪个孩子没上名校，就以为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识赅博的人，不也照样成为英雄吗?由于有了什么名校，父母都但愿我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好但愿不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个痛快的周末。
我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。
小学生心理健康观后感怎么写 篇3
前几天，我读观看了《中小学生心理健康与学习习惯专题》这教育专题节目。节目里最令我记忆犹新的是：拖一天是一天。这篇文章写的是：有的小朋友在做事或学习的时候，会有“拖一天是一天”这种想法。这种想法的害处很多，他会让我们养成懒散的坏习惯。而且，我们偷懒的时候不安心，“恶补”的时候太疲惫。最后，会把事情做得一团糟。比如：我有一个小妹妹，一放暑假，她就不想学习。整天不是在家看电视，就是去外面玩。总是想着：“拖一天是一天”，离开学还早着呢!
每年，快开学的时候，他就开始不停的写作业。这就是“拖一天是一天”这种想法的坏处，暑假既没玩好，也没学好。所以，我们要好好学习，不能有“拖一天是一天”这种想法。今天，电视上播放了一段中国科学院院士钱伟长的一段话：读书啊没有什么窍门只有认认真真踏踏实实才能把书读好......我认为，他说得很好。
我们学习，做事坚决不能有“拖一天是一天”的想法，不然，什么也做不好。
小学生心理健康观后感怎么写 篇4
通过学习《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，让我认识到要想真正学好心理辅导，特别是要想很好地掌握心理辅导的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题。
在学习的过程中，使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法，也让我定位了以后的努力方向：做一个优秀的小学生心理健康辅导员，让那些需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦，感受到心理健康带给自己生活幸福感的提高。
在《中小学生心理健康标准与心理辅导》的学习过程中，我认为“努力创设一种激励成长的氛围，促进学生向健康的方向成长。”是一种非常积极向上的辅导方法，教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。怎样进行有自卑、内向成绩差的心理问题生的心理辅导呢，我简单归纳了三点：
(一)播种信心
谈心——这是我要和这样的孩子做的第一件事，每次都选择轻松的话题，通过谈话，都能在孩子不易察觉地情况下，发掘其身上的优点。在经常在他们说得好、说得对的时候，大声地表扬，赞赏学生“你说得真清楚，老师听懂了”，“你真会思考问题”，“你真是有主见”……渐渐地她有了“我说话表达能力很强”的认识，每次说话都昂首挺胸的样子。
于是，再乘胜追击：“你要对自己有信心，因为你和别的小朋友一样聪明，加油!一直鼓励孩子往好的反向发展。
(二)树立信心。
“一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯”。要使这样的孩子养成良好的学习习惯，必须注意从一点一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步帮助他们全面地形成良好的学习习惯。由于他们的基础较差，所以常常通过一些现实生活中的事例，培养他们从多角度思考的习惯;鼓励他们大胆想象，同时让他们在学习过程中自主地发挥智慧和潜能，自己也能肯定自己的能力，从而坚定信心。
(三)激励信心
根据小学生好模仿的特点，在教学过程中，我及时地发现一些学生可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如： “___同学，作业是同学们学习的榜样”，“___同学，很会提问题”等等。这样，就让他们有了学习的对象，促使他们学会适时地调控自己的学习行为，同时，我还制订一些制度如点滴汇报制度，激励措施如加花评比等，日积月累，在榜样的影响下，他们的学习习惯一定会有大的改善。
做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略，这样才能取得良好的效果。
在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。
小学生心理健康观后感怎么写 篇5
今天早上妈妈和我一起从网上收看了河北京师范大学教授于丹阿姨主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》专题讲座，电脑有点卡，但妈妈和我还是津津有味的看完了。我明白了很多道理，我和大家分享一下我的感受。
最打动我的就是于丹阿姨讲的悍匪刘黑子孝顺她的妈妈的故事，一个大坏人都能孝顺他的妈妈，更何况是我们这些可爱的小孩子！我以后要好好对爸爸妈妈说话，不冲他们乱发脾气，每天帮他们做些家务活。
于丹阿姨还讲了我们要学会：“独立承担”，她说，我们要养成独立自主的能力和坚强勇敢的性格。有时候，我明明知道自己做错了事，就是没有勇气承认错误，还会为自己找借口，听了于丹阿姨的话，我决定以后要做一个勇于承担责任的人。
于丹阿姨说得很对，良好的学习习惯很重要。听了她的话，我觉得有些不好意思有时候，我很贪玩，为了快点完成作业，总是不细心，做题马虎，书写不认真，于丹阿姨的话让我明白了，这样是不对的，这样不利于自己的成长，我以后一定要认真对待每次的作业，书写工整，细心计算。
我的感想还有很多，总之，我希望我们大家都能健康快乐的成长，成为于丹阿姨说的有孝心，有爱心，独立自主和有良好学习习惯的好孩子！
小学生心理健康观后感怎么写 篇6
于丹教授以古代悍匪孝敬母亲为例，说明古人在教育孩子时所通过的家祠、家训、门风方式，让孩子从小能够明理，只有让孩子从小树立起孝敬父母的思想，才能培养起孩子的责任心。
现代社会隔代教育，是一些孩子永远生活在祖父母、外祖父母的溺爱之中，从而导致了孩子遇到问题推卸责任、不能独立承担责任。家长在生活中应以通过善意的谎言劝导老人的方式，引导孩子学会自立、不推卸责任、独立自主。 孩子在生活中的教养，体现在和同学们集体生活中出现的问题能够自我纠错，遇到意外事件不推卸责任，不指责别人，能够意识到那里是自己的错并主动的承担起责任，这样才能培养起孩子勇敢坚强的性格。 家长在孩子成长的过程中希望把孩子培养成为各方面都优秀的全才，给孩子报各种各样的补习班，孩子在无形中迷失了方向，不知道自己真正的兴趣在哪里，过早的陷入了矛盾之中。
给孩子创造信念是家长的责任，不能让孩子离开父母无所依托，要把信念传下去，让信念和持之以恒的理念去影响孩子，才能锻炼孩子在离开父母在社会上能够独立自主，判断什么是对的，应该去做，什么是错误的，不应该去做，这方面家长应用行动去影响孩子。 让孩子从小有保底的意识，不能让孩子什么都得拔尖，如：要求孩子学习第一，成绩第一，比赛第一，无论什么都要孩子去竞争第一。如果失败，没有得到第一，孩子就陷入不能自拔，容易走向极端。一个人保底比拔尖好，让孩子意识到在学习和竞争中保底其实比拔尖好就行，远比孩子将来在面对困难和挑战不能实现目标就撂挑子好。教育孩子学会平常心对待问题，在失败面前，不去走极端，而能用自己失败的教训再去帮助别人成功。逼着孩子当第一，容易让孩子走极端，让孩子平时在家就学会受委屈，在外才不会受委屈。
用爱的教育方式，让孩子从小就学会去用爱的方式感化他人，孩子看到父母劳累时，用糖水让父母喝，这是孩子通过糖水来减少父母的痛苦，也是一种用爱的方式来感恩父母，父母应该给孩子些赞许，孩子懂得用爱的方式来感化他人时，将来到社会上就不会冷漠、行为冷酷，无视他人的存在，从而幸福的能够融入社会，懂得如何和别人友好的相处。
教会孩子和他人相处的同时，也要让孩子面对社会上各种的诱惑而不去上当受骗，这还是要让孩子有保底的思想，把常识给孩子交足，孩子在面对诱惑时，才不会惊慌失措，才能够抵御住诱惑，识破骗局，从而不去上当受骗，教育孩子多掌握些社会常识，才能更多的了解社会。
孩子会对家长的命令会表现出很多反感，尽量和孩子用商量的口吻说话。家长要思考一下对孩子的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如：别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。对于孩子不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果，让他知道要为自己的行为承担责任。
总之，通过学习家长平时要注意言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的，把生活常识、道德常识、礼仪常识、社会常识多教给孩子，孩子的心理健康，和学习习惯就能够培养起来!
小学生心理健康观后感怎么写 篇7
今天早晨7:40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：二是如何培养孩子的独立自主的能力;三是如何培养孩子抗击压力、面对挫折及防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱学习等问题如何与孩子正确沟通。
于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到自立，自强，自信。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的`灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：我们首先要学会感恩，学会做人，学会与人交往，不要与人斤斤计较，尽力去主动帮助别人。自己的事情自己做。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个有孝心，有爱心，有自信的优秀的合格人才。
小学生心理健康观后感怎么写 篇8
最近，听了三节心理健康教育课，一节是《在挫折中成长》，一节是《摇叶多姿的自己》，还有一节是《感恩成就梦想》。听了这三节课之后，本人有很多感受，在此略谈几点：
一是心理健康课的常规常态还任重道远。在校本课程中开设心理健康课已有十多年的时间，但是到现在为止，我们看这些课还发现，无论就内容还是形式都还比较生涩。从学生的表情和行为来看，学生还没有进入一种常规常态的意识，好多孩子的表情让我们看到心理健康课在学生的心目中，还更多的是一件新鲜的事物，与纳入学校正规的教育教学课程还有很大的距离。学生还不能以平常的心态来看待这样一些课。从《在挫折中成长》这节课来看，学生的参与度远远不够，特别是男生组完全没有进入状态，那种对心理健康课的新鲜感、陌生感一下子就流露出来。明眼人一眼就看出，这是老师为了做一个录像课而故意设计好的一个场景，学生完全没有上心理健康课的经验和常规。老师也没有进入课堂之中，面对学生的真情流露老师往往无动于衷，有时候干脆是一副冷漠的表情，缺乏心理健康老师最起码的同理心。这样的课完全没有学生心理健康的意识在里面。在课堂中能够流露真情的`学生只有极少数，大多数学生没有真情实感，说一些不痛不痒的官方话，缺乏情感的流露和表达。
二是缺乏正确的观点表达和对错误认识的辨析。老师上课非常死板，缺乏生成性，PPT都是事先做好的，学生的讨论没有真实的展示，课堂完全按照老师的预设来进行各个环节。这主要由于缺乏正常的课堂教学常规的建立而让临时开设的心理健康课，缺乏足够的灵性和活力。比如学生在讨论如何战胜挫折时，有些学生提出通过玩游戏暂时遗忘挫折和痛苦。面对这样的问题，老师缺乏引导学生及时辨析的能力。忽视课堂的生成性，没有抓住教育的契机，对学生进行教育和正确引导。
小学生心理健康观后感怎么写9篇
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，此时就可以通过写一篇观后感把自己欣赏其中所思所想写出来。我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。怎么写观后感呢？也许下面的“小学生心理健康观后感怎么写9篇”正合你意！请阅读后分享你的朋友！
小学生心理健康观后感怎么写【篇1】
心理健康课更应该按照心理的特点来进行设计，但是在这几节课中确有一些地方做得不够好。比如在《感恩成就梦想》这节课中，授课老师不注重去营造一个宽松的环境，而是让学生端端正正地坐着，这不利于学生自由想象地发挥。另外还有背景音乐的设计不好，不但没有起到很好的促进作用，而且扰乱学生的视听，干扰学生的讨论和自主学习。在《摇叶多姿的自己》这节课中，学生有大段的时间去自己活动，这里给予学生的时间太长，整节课显得过于沉闷，过于简单，内容也不充分，学生的交流和自主表达也显得过于匆忙，没有深入学生的内心，没有真情的流露。另外还有一个重要的问题就是这三个老师都没有给学生一个安全的心理环境，学生的表达不充分，情感流露得不充分，很多话都是说教性的，不痛不痒的。学生说的不是自己的心里话，而是一些官方话，是一些大而空的话，是一些人云亦云的废话，没有深度没有情感。
从这一点来看，这些心理健康课完全背离了促进学生心理健康发展的课程宗旨。从很多学生表现的课堂细节，我们不难发现这些课完全不是一种常态化的心理健康课，是一种应景性的是为参加比赛而匆匆录制的课。这充分说明我们的心理健康课距离常态化还有很大的距离，在我们的学校教育中还没有充分发挥心理健康课的作用，心理健康课乃至心理辅导还处于学校教育的边缘化地带。
特别是在我们一些高中学校，这种情况更为普遍。这就进一步促使我们确实要抓好我们心理健康课和心理辅导工作的落地，让学校教育展示出心理健康课在学生学习和健康发展中的重要作用。一方面是社会不少有识之士和一些家长，已经充分认识到学生心理健康的重要作用，另一方面是我们很多学校急于抓升学率，抓应试教育，而忽视了不会立竿见影的心理健康教育和心理辅导的重要作用。要切实改变这种局面，就要让学校领导和老师，以及我们的家长和学生，能够真切感受心理健康教育和心理辅导工作的作用。
小学生心理健康观后感怎么写【篇2】
今天早晨7:40，我准时的坐在沙发上收看于丹老师的讲座。于丹老师主要讲了四个主题：一是如何培养孩子的孝心、爱心、责任心：二是如何培养孩子的独立自主的能力;三是如何培养孩子抗击压力、面对挫折及防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、发脾气、不爱学习等问题如何与孩子正确沟通。
于丹老师首先谈到孝。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充满感恩的心，感谢父母，尊敬老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。
然后谈到自立，自强，自信。树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的`灌输，知识固然重要，但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中，学会发现其中的有效信息。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：我们首先要学会感恩，学会做人，学会与人交往，不要与人斤斤计较，尽力去主动帮助别人。自己的事情自己做。
想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，伤心，太不应该了。在这里，我想对爸妈说：我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的养育之恩!
在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起快乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，积极进取，做一个有孝心，有爱心，有自信的优秀的合格人才。
小学生心理健康观后感怎么写【篇3】
最近，听了三节心理健康教育课，一节是《在挫折中成长》，一节是《摇叶多姿的自己》，还有一节是《感恩成就梦想》。听了这三节课之后，本人有很多感受，在此略谈几点：
一是心理健康课的常规常态还任重道远。在校本课程中开设心理健康课已有十多年的时间，但是到现在为止，我们看这些课还发现，无论就内容还是形式都还比较生涩。从学生的表情和行为来看，学生还没有进入一种常规常态的意识，好多孩子的表情让我们看到心理健康课在学生的心目中，还更多的是一件新鲜的事物，与纳入学校正规的教育教学课程还有很大的距离。学生还不能以平常的心态来看待这样一些课。从《在挫折中成长》这节课来看，学生的参与度远远不够，特别是男生组完全没有进入状态，那种对心理健康课的新鲜感、陌生感一下子就流露出来。明眼人一眼就看出，这是老师为了做一个录像课而故意设计好的一个场景，学生完全没有上心理健康课的经验和常规。老师也没有进入课堂之中，面对学生的真情流露老师往往无动于衷，有时候干脆是一副冷漠的表情，缺乏心理健康老师最起码的同理心。这样的课完全没有学生心理健康的意识在里面。在课堂中能够流露真情的`学生只有极少数，大多数学生没有真情实感，说一些不痛不痒的官方话，缺乏情感的流露和表达。
二是缺乏正确的观点表达和对错误认识的辨析。老师上课非常死板，缺乏生成性，PPT都是事先做好的，学生的讨论没有真实的展示，课堂完全按照老师的预设来进行各个环节。这主要由于缺乏正常的课堂教学常规的建立而让临时开设的心理健康课，缺乏足够的灵性和活力。比如学生在讨论如何战胜挫折时，有些学生提出通过玩游戏暂时遗忘挫折和痛苦。面对这样的问题，老师缺乏引导学生及时辨析的能力。忽视课堂的生成性，没有抓住教育的契机，对学生进行教育和正确引导。
小学生心理健康观后感怎么写【篇4】
今天，我们学校举行了隆重的心理健康游戏。游戏可好玩了。
其中，给我印象最深的游戏是同舟共济，刚上去的时候很简单，但是，到最后只剩下一块泡沫拼板了。我们互相抱在一起，不让对方倒下。终于结束了，我问阿姨：“我们赢了吗?”阿姨说：“你们赢了。”我们立刻欢呼起来。我还用票卷换了一盒飞行棋。
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如：最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。
我认为应该不要分什么名校，如果说哪个孩子上的是名校，就认为他很好，说他将来一定有出息。而恰恰相反的，如果哪个孩子没上名校，就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人，不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校，父母都希望我们将来有出息，也不管我们愿不愿、适不适合，给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间，让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班，还给我们自己的时间，与家人在一起过一个愉快的周末。
我们没有了压力，学得轻松，成绩一定更优秀。
小学生心理健康观后感怎么写【篇5】
于丹教授以古代悍匪孝敬母亲为例，说明古人在教育孩子时所通过的家祠、家训、门风方式，让孩子从小能够明理，只有让孩子从小树立起孝敬父母的思想，才能培养起孩子的责任心。
现代社会隔代教育，是一些孩子永远生活在祖父母、外祖父母的溺爱之中，从而导致了孩子遇到问题推卸责任、不能独立承担责任。家长在生活中应以通过善意的谎言劝导老人的方式，引导孩子学会自立、不推卸责任、独立自主。 孩子在生活中的教养，体现在和同学们集体生活中出现的问题能够自我纠错，遇到意外事件不推卸责任，不指责别人，能够意识到那里是自己的错并主动的承担起责任，这样才能培养起孩子勇敢坚强的性格。 家长在孩子成长的过程中希望把孩子培养成为各方面都优秀的全才，给孩子报各种各样的补习班，孩子在无形中迷失了方向，不知道自己真正的兴趣在哪里，过早的陷入了矛盾之中。
给孩子创造信念是家长的责任，不能让孩子离开父母无所依托，要把信念传下去，让信念和持之以恒的理念去影响孩子，才能锻炼孩子在离开父母在社会上能够独立自主，判断什么是对的，应该去做，什么是错误的，不应该去做，这方面家长应用行动去影响孩子。 让孩子从小有保底的意识，不能让孩子什么都得拔尖，如：要求孩子学习第一，成绩第一，比赛第一，无论什么都要孩子去竞争第一。如果失败，没有得到第一，孩子就陷入不能自拔，容易走向极端。一个人保底比拔尖好，让孩子意识到在学习和竞争中保底其实比拔尖好就行，远比孩子将来在面对困难和挑战不能实现目标就撂挑子好。教育孩子学会平常心对待问题，在失败面前，不去走极端，而能用自己失败的教训再去帮助别人成功。逼着孩子当第一，容易让孩子走极端，让孩子平时在家就学会受委屈，在外才不会受委屈。
用爱的教育方式，让孩子从小就学会去用爱的方式感化他人，孩子看到父母劳累时，用糖水让父母喝，这是孩子通过糖水来减少父母的痛苦，也是一种用爱的方式来感恩父母，父母应该给孩子些赞许，孩子懂得用爱的方式来感化他人时，将来到社会上就不会冷漠、行为冷酷，无视他人的存在，从而幸福的能够融入社会，懂得如何和别人友好的相处。
教会孩子和他人相处的同时，也要让孩子面对社会上各种的诱惑而不去上当受骗，这还是要让孩子有保底的思想，把常识给孩子交足，孩子在面对诱惑时，才不会惊慌失措，才能够抵御住诱惑，识破骗局，从而不去上当受骗，教育孩子多掌握些社会常识，才能更多的了解社会。
孩子会对家长的命令会表现出很多反感，尽量和孩子用商量的口吻说话。家长要思考一下对孩子的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如：别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。对于孩子不听话的处理也要分情况：如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果，让他知道要为自己的行为承担责任。
总之，通过学习家长平时要注意言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的，把生活常识、道德常识、礼仪常识、社会常识多教给孩子，孩子的心理健康，和学习习惯就能够培养起来!
小学生心理健康观后感怎么写【篇6】
今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《感恩教育》。
节目的开头讲的是一个配有画面的小故事。把那棵大树比喻成父母，大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树杆，让小孩实现了愿望，小孩长大了变老了知道天天陪伴着大树。
是啊，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很铺张，也缺少了自己做玩具的动手能力。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去逛逛看看。“读万卷书行万里路”。
我们还要学会与人交往，人要与人琐屑较量，尽力去故帮助别人。帮助别人就是帮助自己。要懂得自己的事情自己做，这次没做好不要紧，只要努力了一定能做好，相信自己不会错的。
好习惯都是从小养成的，我要做一个有孝心，有爱心，有自决心信念的人。
小学生心理健康观后感怎么写【篇7】
通过学习《中小学生心理健康标准与心理辅导》这门课，让我认识到要想真正学好心理辅导，特别是要想很好地掌握心理辅导的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题。
在学习的过程中，使我联想到我的学生中的各种问题以及自己的处理方法，也让我定位了以后的努力方向：做一个优秀的小学生心理健康辅导员，让那些需要我帮助的心理求助者感受到我今天一样的成长喜悦，感受到心理健康带给自己生活幸福感的提高。
在《中小学生心理健康标准与心理辅导》的学习过程中，我认为“努力创设一种激励成长的氛围，促进学生向健康的方向成长。”是一种非常积极向上的辅导方法，教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。怎样进行有自卑、内向成绩差的心理问题生的心理辅导呢，我简单归纳了三点：
(一)播种信心
谈心——这是我要和这样的孩子做的第一件事，每次都选择轻松的话题，通过谈话，都能在孩子不易察觉地情况下，发掘其身上的优点。在经常在他们说得好、说得对的时候，大声地表扬，赞赏学生“你说得真清楚，老师听懂了”，“你真会思考问题”，“你真是有主见”……渐渐地她有了“我说话表达能力很强”的认识，每次说话都昂首挺胸的样子。
于是，再乘胜追击：“你要对自己有信心，因为你和别的小朋友一样聪明，加油!一直鼓励孩子往好的反向发展。
(二)树立信心。
“一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯”。要使这样的孩子养成良好的学习习惯，必须注意从一点一滴的小事做起，并持之以恒，以逐步帮助他们全面地形成良好的学习习惯。由于他们的基础较差，所以常常通过一些现实生活中的事例，培养他们从多角度思考的习惯;鼓励他们大胆想象，同时让他们在学习过程中自主地发挥智慧和潜能，自己也能肯定自己的能力，从而坚定信心。
(三)激励信心
根据小学生好模仿的特点，在教学过程中，我及时地发现一些学生可以效仿的事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。如： “___同学，作业是同学们学习的榜样”，“___同学，很会提问题”等等。这样，就让他们有了学习的对象，促使他们学会适时地调控自己的学习行为，同时，我还制订一些制度如点滴汇报制度，激励措施如加花评比等，日积月累，在榜样的影响下，他们的学习习惯一定会有大的改善。
做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用各种教育策略，这样才能取得良好的效果。
在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。
小学生心理健康观后感怎么写【篇8】
第二来聊一聊，爱他人。前两天我在网上看到一张作息表，这张表非常幽默的描述了一位妈妈和孩子隔离在家一天的生活。但是这个黑色幽默，却让我想笑，又笑不起来。我想大家宅在家里，这些天每个家庭每个身处其中的人可能都经历了一些家庭的矛盾和痛苦，面对这些我们可以做些什么呢?
爱他人的三个方面，概括为善沟通、寻帮助、暖亲情。在善于沟通方面，我们可以问问自己愿意耐心倾听别人的诉说吗?你可以准确地感受别人的情感需要什么吗?你知道怎么样做，既可以帮到别人，又不勉强自己吗?在寻求帮助方面面你需要帮助的时候，第一时间会想到谁?你知道怎样寻求社会帮助吗?你可以为他人提供什么方式的帮助呢?
还有就是，营造温暖的家庭时光，你和家人的亲密时光是怎么度过的呢?和家人的美好回忆有哪些?家人在情绪低落，或者情绪激动的时候，你可以做些什么呢?一位奇葩说的辩手傅首尔说得好，爱不是在一起挣很多钱，而是花很多时间在一起做无聊的事，宅在家的这几天，可以跟家人一起做顿饭。与家人一起下象棋、搭积木、玩扑克。另外也别忘了经常与朋友聊聊天，关心一下朋友宅在家的这些日子过的怎么样?我想朋友接到你的电话，一定会很开心。
世界这么大我想去看看，但是疫情当前我们只能宅在家里，消遣时间，不过，你有没有关注到这个世界?在你看不到的地方，正在发生着什么呢?首先“亲科学”指的是我们要了解新型冠状病毒肺炎的一些相关知识——什么是新型冠状病毒病毒?病毒通过什么来传播?患病的症状有哪些?预防是什么?只有掌握了科学的工具，我们才会更加淡定的去面对未知的一切。
同学们，我们可以从这些方面培养科学精神，比如关注官方消息，不信谣不传谣看一些有关人类和病毒瘟疫抗争的书籍，或者电影，最重要的是我们要在已有的知识基础上进行独立思考和判断，不轻易相信网络传播的信息。
爱世界的第二点“识大局”。21世纪的我们要有全球视野和大局观念，首先同学们需要每天关注疫情的变化。其次了解全国的动态。在疫情发生之后全国各地的救援物资通过火车、飞机、轮船一齐驰援武汉。中国工程院院士呼吸科专家钟南山爷爷，他已经八十四岁高龄，却在第一时间前往武汉坚守在疫区阵地上被网友称为最美逆行者。第三，责任明确。作为学生，我们当下的责任是什么?第四，有担当，一个人的能力有大小，但是只要能够为他人为社会做出贡献，就是有价值的，我们要响应国家的号召，坚持带口罩，尽量少出门，勤洗手不传谣。
小学生心理健康观后感怎么写【篇9】
前几天，我读观看了《中小学生心理健康与学习习惯专题》这教育专题节目。节目里最令我记忆犹新的是：拖一天是一天。这篇文章写的是：有的小朋友在做事或学习的时候，会有“拖一天是一天”这种想法。这种想法的害处很多，他会让我们养成懒散的坏习惯。而且，我们偷懒的时候不安心，“恶补”的时候太疲惫。最后，会把事情做得一团糟。比如：我有一个小妹妹，一放暑假，她就不想学习。整天不是在家看电视，就是去外面玩。总是想着：“拖一天是一天”，离开学还早着呢!
每年，快开学的时候，他就开始不停的写作业。这就是“拖一天是一天”这种想法的坏处，暑假既没玩好，也没学好。所以，我们要好好学习，不能有“拖一天是一天”这种想法。今天，电视上播放了一段中国科学院院士钱伟长的一段话：读书啊没有什么窍门只有认认真真踏踏实实才能把书读好......我认为，他说得很好。
我们学习，做事坚决不能有“拖一天是一天”的想法，不然，什么也做不好。
小学生安全素质教育观后感怎么写
除了读书让我们成长，观影也是一种成长方式，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇观后感。梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。从哪些角度写好一篇观后感呢？小编为大家呈上收集和整理的小学生安全素质教育观后感怎么写，请收藏好，以便下次再读！
小学生安全素质教育观后感怎么写(篇1)
这几天通过学习新公民教育，真是受益匪浅。特别是对安全教育问题的学习，颇有一蕃感受。对国家在中小学校中开展安全教育工作的重要意义、指导思想、主要内容等都有比较清晰的认识。现将心得体会概括如下：
一、在中小学校中开展安全教育工作的重要意义
一是开展安全教育有利于青少年的健康成长。未成年人作为一个特殊的群体，他们的人生观、世界观、价值观、是非观尚未完全形成。中小学生安全意识薄弱，部分学生行为失范，导致安全事故和违法犯罪案件居高不下，这已成为全社会关注的一个突出问题。因此在未成年人中间积极开展安全教育工作对于他们的健康成长，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人意义非常重大。二是开展安全教育有利于社会环境的'净化。青少年是阳光、雨露、花朵，是家长的希望，是老师的骄傲，更是祖国的未来。如何才能让青少年成为国家的栋梁，如何培养、教育祖国的人才，这就是至关重要的问题了。为此，我们要让所有的人关心、关注青少年的成长，为他们的成长营造一个良好的学习、生活环境。
二、教师如何在工作中进行安全教育工作
确保学生的人身安全，是每一位教师的职责。近年来，媒体相继报道了许多在校学生的伤害赔偿案件，其中所反映出的学校教师身上存在的问题，引起教育领域与社会各界的广泛关注和讨论，也给广大中小学教师带来了很大的压力。于是有教育工作者慨叹：教师越来越难当了。面对着学生的安全，教师们常常如履薄冰、战战兢兢。为此，班主任不敢组织学生活动，科任教师不敢带领学生进行实验，体育老师甚至申请取消体育课的某些项目。这种状况，不仅使得按照素质教育的要求应当组织学生开展的课外和社会实践活动难于落实，甚至对学校教育教学活动的正常开展都产生了消极的影响。但我们不能因为怕出现安全问题而因噎废食。我们要在确保安全的前提下，给学生一个安全的环境，同时也要给学生一个全面成长的空间。具体说来，根据学校的实际情况，可从以下方面入手。
（一）班主任要执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作；经常宣传安全知识；及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告；经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患；积极向学校领导提出安全建议；除此之外，作为班集体的主要领导者，作为学生班集体的安全教育第一责任人，班主任在组建班委会时，还要指定学生干部负责安全教育方面的有关事宜，在日常管理中应当经常性地重申学校有关安全教育方面的规定。
（二）任课教师要遵守法律和学校有关安全的制度；不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生；不得擅离职守，自习课时也应在课堂值班；及时正确处理课内发生的伤害事故。
小学生安全素质教育观后感怎么写(篇2)
周六上午，我观看了《中小学生安全教育》，片中从避震、溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育，让我懂得了面对突如其来的自然灾难与安全事件时，我们应如何应急避险，学会自救与助人是我们必修的功课。
当发生地震时，我们要赶快逃到操场的空地上，但不能乘坐电梯。如果是在高楼或室内来不及向外跑，我们应该注意保护头部，尽快躲到洗手间，或者上面没有悬挂物的墙角。
在夏天，溺水是孩子们的头等杀手，当碰到有人溺水时，如果自己水性不好、不会游泳，千万不要跳下水去救人，要赶紧找大人来救助，否则会弄巧成拙，救人不成连自己都会失去生命。
当发生火灾时，我们同样不能乘坐电梯，要赶紧拨打119报警，尽快从安全出口逃生。如果火势太大、楼层太高，我们无法逃离，应该用湿毛巾捂住口鼻，退到洗手间作短暂避难。如果有浴缸还可以躲进，向浴缸中不断放水，隔断火源，等待就救援。
通过对这些知识的了解，我也知道了人的生命只有一次。花谢了可以再开，春去了可以再来，而我们的生命无法轮回！希望同学们都能够重视和学习安全知识，因为多学一次安全知识，平时多进行安全知识的演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。
今天看完《中小学生安全教育第一课》以后，遇到灾难时，要在不同的场所有不同的应对方法如：自然灾害。洪水。地震。等等，我们必须要冷静处事，听大人的指挥或跑到安全的地方来保护自己，在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。
在现实生活中，难免会遇到一些突发事件如：溺水。失火。交通事故等等，这时我们必须要冷静处事，其实这些并不可怕，如果你平时掌握了一些有关的安全知识和应急措施，就会避免一些不必要的伤害，总之，在生活中我们一定要进行必要的安全防危教育，让我们学会生存。学会爱护生命。学会安全第一。学会生活的重要内容，这也能促进我们的全面发展。
以上是网小编精心帮大家整理的2022中小学生安全素质教育观后感精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生安全素质教育观后感怎么写(篇3)
中小学生安全素质教育观后感500字
中小学生安全素质教育观后感500字（一）
生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它，因为有了生命，我们的世界才会更加美丽。安全与健康是学校、家长、社会时刻关注的事情。孩子每一天的安危，都牵动着家庭生活的安宁与幸福。
《中小学生安全教育读本》这本书是为中小学生编写的，作为学生家长，我也抽空读了读，受益匪浅。此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、安全事故等，还教我们许多非常实用的自我保护措施、生存技能、自救技能等等。书中也提到了，许多人为事故是可预防的，日常生活中人们总是想，不幸的事不会发生自己身上，但是往往这种意识，让我们忽略了小细节，有可能就导致了意外事故的发生，比如偶尔闯个红绿灯等等。总之，我们要养成良好的习惯，给孩子做好榜样，创建安宁、幸福的社会和家庭。
书中最后章节特别介绍了心理健康教育，这也是当今社会越来越重视的一个话题，心理健康是学生健康成长的安全保障。作为小学低年级学生家长，我觉得在孩子感受学习知识乐趣的同时，应该培养孩子乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请时刻牢记安全.
中小学生安全素质教育观后感500字（二）
今天我观看了《中小学生安全教育讲座》，让我受益匪浅，学到了许多安全知识，同时也更加认识到生命的珍贵和脆弱。
我们是祖国的花朵，是祖国的未来，生命只有一次，所以我们要从小懂得珍爱生命，牢记安全第一,拒绝诱惑，远离危险，让我们在健康的天空下，快乐成长。
地面晃动，门窗震倒……发生地震了，面对突如其来的地震，人们感到恐慌、无助，人的力量顷刻间显得那样渺小，可是，我们应该相信，了解一些地震逃生知识，在面对地震时，就会多一分逃生保障，多一分自救本领。在地震来临时我们应该就近躲避，地震时在家中，我们可以躲在坚固家具旁或卫生间空隙大的地方；地震时在学校，我们首先要冷静的躲避在课桌旁，用书包保护头部……其中，让我最佩服的还是成都师范附属学校的师生在5·12地震时紧急疏散场面，那场面虽然十分紧张但是井然有序，全校师生安全撤离，竞无一伤亡，眼前一幕幕既让我触目惊心，又使我明白了我们学校开展紧急疏散演练的重大意义。
每年中小学生溺水伤亡事故很多，告诉中小学在游泳时要有大人陪同，不要互相打闹，刚学会游泳的同学不要到深水区，要做好入水准备活动，以免溺水。我也要努力学会游泳，它不仅能锻炼身体，还是我们自救的本领，所以我真希望学校也能设一门游泳课，这样学会了就又拥有一门自救本领。
每一起事故都牵动人心，每一场灾难都催人肠断，一个个鲜活的生命逝去。其实有的事故可以避免，只要我们树立安全意识，时刻遵守公共交通秩序，就会少一些事故，多一些平安，就如我们学校要求学生放学后排队离校，原来也是为我们的安全着想呀。俗话说：水火无情。无情的火灾带给人们的伤害太大了，令人们后悔不已，后悔自己的防火意识差，后悔缺乏防火常识，从现在起我们要多了解防火知识，并自觉遵守公共秩序，减少火灾现象，悲剧也许就不会发生了。
汹涌的洪水严重的威胁着人们的财产和生命安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时良好的逃生和自救方法也十分重要。
灾难留给我们的不仅仅是伤痛，也让我们更加珍惜生命，热爱生命，更加珍惜所拥有的。生命是一个不容忽视的话题，只有安全才是生命的保障；如果没有安全，生命就会受到威胁。只要我们时刻牢记安全第一,我们的生命就会多一分保障。请记住，你才是自己生命的第一守护神，让安全常驻我们心中，与你我同行吧！
小学生安全素质教育观后感怎么写(篇4)
今天，下午我们观看了中小学生安全素质教育的教育片，使我们又懂得了很多的安全知识，都有什么时候我来给你们讲一讲吧！
如果我们在游泳或钓鱼的水池边玩耍时，不慎落水要大声呼救引起路人的注意，要保持头到能呼吸。不能在楼梯上玩耍打闹，比免碰撞。你如果看到有小朋友在楼底上要积极阻止。有一些小朋友爬到树上，如果你看到不能大声惊叫，要小心的走近劝阻。小黄帽和同同在公交车上的做法，有一些是错误的，如不能在公交车上吃有竹签的食品，不能在车上打闹玩耍，不能用脚踏车门，容易使脚部受伤。在公交车吃完的东西不能从窗户向外扔，因为可能伤到马路上的行人，在车没有停稳时不要上下车，在车上不会看书，玩游戏等。如果发生意外要记住打112求救电话。
学校是我们的家园，在学校里我们不能在校园里打闹，上楼梯时要排好队以免踩踏，听到上课或下课铃时不要快速跑出教室，容易碰到同学，发生不必要的伤害。作为学校的小主人我们要保护公共财产。有一些人，他们模仿网上游戏上打斗的盗窃的情景，酿成了不可挽回的罪孽，20__年夏天，10位年龄不到20岁年青人犯罪。所以我们不应该看我们不该看的东西不能玩惊险，刺激的游戏不能取。
心理问题是个大问题如果心理有问题你就什么事，也会做不好的，让我在告诉大家解决的好方法。可以找老师或好朋友倾诉，说出来会好爱，
如果我们遇到心理问题要正确面对不要逃避，心理良药心有障碍疏通畅快。
体育课是锻炼身体的时也要注意安全，上体育课要穿运动鞋运动衣，不能带小刀，钢笔等锋利的东西。如果身体不好不要强制自己，参加运动时腰部时不稳定，要用书本或木板坚硬板子梆在两侧及到医院。运动过后不能喝冷水，吃冷饮冼冷水澡，最好喝白开水，不要喝饮料。
安生第一，让我们大家一起从一点一滴起注意安全。
小学生安全素质教育观后感怎么写(篇5)
中小学生安全素质教育观后感300字
中小学生安全素质教育观后感300字（一）
生命只有一次，我们大家都必须去珍惜它，因为有了生命，我们的世界才会更加美丽。安全与健康是学校、家长、社会时刻关注的事情。孩子每一天的安危，都牵动着家庭生活的安宁与幸福。
《中小学生安全教育读本》这本书是为中小学生编写的，作为学生家长，我也抽空读了读，受益匪浅。此书系统全面地介绍了各种自然灾害、意外伤害、安全事故等，还教我们许多非常实用的自我保护措施、生存技能、自救技能等等。书中也提到了，许多人为事故是可预防的，日常生活中人们总是想，不幸的事不会发生自己身上，但是往往这种意识，让我们忽略了小细节，有可能就导致了意外事故的发生，比如偶尔闯个红绿灯等等。总之，我们要养成良好的习惯，给孩子做好榜样，创建安宁、幸福的社会和家庭。
书中最后章节特别介绍了心理健康教育，这也是当今社会越来越重视的一个话题，心理健康是学生健康成长的安全保障。作为小学低年级学生家长，我觉得在孩子感受学习知识乐趣的同时，应该培养孩子乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请时刻牢记安全.
中小学生安全素质教育观后感300字（二）
前几日我们观看了一部安全教育影片，在那里边我们认识了很多安全意识防范。我们仔细的看着，在我的观看中，令我印象很深的事是食品安全的问题。
主人公是一名小学生，名字叫小东。令我印象最深的是有关于食品安全的问题。小东学校的旁边有许多零食店，他每次放学的时候都要去买一些三无小零食，买回来就坐在买零食店旁边的长椅上享受这些三无美味,吃饱了再回家，回到家后就再也不吃饭了，每天都是这样，日子一天天过去，小东也一天天瘦起来。邻居阿姨见了小东这副样子，很是担心。就让小东的妈妈带着小东去医院检查一下。
一天放学后，小东按照以往的惯例又去买了零食，没想到他的妈妈在校门口等他，小东被他妈妈发现了，他的妈妈大发雷霆，说：你竟然背着我私下买零食吃，回家还不吃饭，真是气死我了，哼！快跟我去医院检查。说完，便揪着小东的耳朵去医院了。小东在后面大喊：我下次再也不敢了，这次就放了我吧……我们哄堂大笑，可是一会儿，我们就不笑了，那是因为影片上说这些小零食含有非常严重的致癌物，带玩具的就更不能吃了，应为这纸制玩具大多是用未经处理的废纸做的，有些玩具是用化工原料做的，这使我们先到了自己，我们自己有时也是这样，为了图便宜而去买这些三无产品，不过，我相信以后就再也不会有人去买这些三无产品了。
这次安全教育影片使我受益匪浅。
中小学生安全素质教育观后感300字（三）
今天，我们五年级让我们各班都看一遍安全小卫士，但由于我们班的多媒体不能使，所以我们班的一部分同学去一班；一部分同学去二班；一部分同学去四班，我去了二班坐在后面。
视频里的主要人物是东东、东东妈妈、小胖和小胖的妈妈。
我们去二班的同学加上我有21位，我们坐在那儿专心致志的看着。我们和二班的同学一会儿笑，一会有为视频里的人物不禁感到可怜。
视频里为我们讲述了东东和小胖他们发生的各种不安全的行为。每播完一段视频，
银幕上就有人怎样预防这些事情的发生：不能乱吃东西；如果点着蜡烛开着窗户写作业，下楼一定要把窗户关好；不要上他人的敲诈；如果有人给你好东西还说车上还有，也一定不要跟着他走，最后遇到陌生人他答应你也不要答应他；独自在家不要随便给陌生人开门等等。
看这个安全小卫士主要告诉我们不要轻易就上了坏人的当和不要干什么可能中毒发生火灾的事情。
看完这个我知道：生活中处处有危险，必须提防这些危险，同时也要把危险值降到最低，以确保我们人身的安全。
中小学生安全素质教育观后感300字（四）
危险对于人来说是可怕的，对于孩子更是致命的，而安全教育正是教给孩子捍卫生命的有利武器，从公共安全到校园安全再到家庭安全，安全这个话题无时无刻不贯穿于我们的学习生活之中，从小事做起，从培养孩子的生活习惯和安全意识做起是至观重要的，人生风云万象，变幻莫测，要让我们的后代学会战胜困难，化解危险，善于自救，保卫生命！
当生命得以保障，就有如种子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我们精心的培育呵护，令其能茁壮成长，而素质教育正如后天的阳光雨露肥料一般滋养着种子，令其开花结果，绚丽绽放。
人之所以称其为人，我们有别于动物的最关键之处在于我们的大脑，一个聪明进步的大脑，赋予了我们情感、思想、理智、创造等等高尚的元素。而这一切的组合使人具备了完美的素质，除了学习文化知识，掌握科学以外，内在休养，才是一个人真正主宰生命的东西。枪炮可伤人亦可帮人，药物可杀人亦可救人，科学善用为福，恶用为祸，责不在物，尽在用物之人。我们在一味强调孩子成绩好分数高的同时，一定要让孩子学会怎么做人，怎样做事，内在的培养，素质的教育，才会让孩子体会到做人的本质。而这种培养仍然也要从小事做起，从生活点滴做起。
我们的民族有着五千年文明，有着优秀的民族传统美德，这一切都是孩子素质教育的力量与源泉。把民族的东西教授给孩子，既是对自己与孩子的负责，也是对我们民族精神的美好传承。
结合实际我们对孩子的安全素质教育应该孜孜不倦，在这点上我们家庭和学校都在做着长期不懈的努力。
读好书，写好字，做好人好学、笃行、启智、扬善、乐学、敏思、自主、创新.这一句句一条条校训校规无不简单却精辟的阐述着学校育人的宗旨。每次家长会，每张告家长书，还有每次的沟通与交流，安全素质教育都始终挂在老师嘴边，常提常新，随时警醒着我们，而我们也从学校的种种规定中体会到老师的良苦用心。从校园规划到课间游戏，从学生言行举止到校内外行为规范，大家共同努力的都是打造一个有利于孩子成长发育的教学环境，一个安全高效能使孩子全方位发展的科学教育体系。
有了负责任的学校载体，家庭则化为充满活力的细胞，通过家校联系的配合，我们教会了孩子很多课外的知识。
从安全方面孩子学会了某些危险情况下的自救，如火警、急救电话的知晓，如何时关闭电、气阀门的生活常识，特别是学习组织的地震、火灾等演习训练，更是让火灾学会了躲避灾难，远离危险。而素质教育则在文化学习之中，始终穿插与生活。帮助他人为灾区捐款献爱心，自己的事情自己做。可用好的民族历史文化感悟孩子，小到尊老爱幼，一诺千金，拾金不昧，见义勇为，大到爱国爱家，不忘国耻，为中华崛起而读书，这一切传统美德无不滋养着孩子的灵魂深处。
[荐]小学生电影观后感怎么写600字合集
电影里那些经典的台词，桥段总能带给我们无限的遐想，观看后，我们内心久久不能平静，不妨用观后感记录看完作品之后的理解与感受，观后感应该有明确的中心点，前后有联系、有逻辑。作品观后感的格式规范是什么样的呢？或许你需要"小学生电影观后感怎么写"这样的内容,供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小学生电影观后感怎么写 篇1
在《绿野仙踪》这部经典童书电影中，讲述的是一个叫“多罗茜”的小姑娘，生活在堪萨斯州大草原上。但平静的生活很快被一场龙卷风给打破了，因为龙卷风来临时，多罗茜没有躲藏好，她被龙卷风吹到了一个神奇的`国度——奥兹国。
在这里，多罗茜结识了想要脑子的稻草人，希望得到心的铁皮人、缺乏胆量的胆小狮。他们费了千辛万苦到达了翡翠城，找到了奥兹大王。可奥兹大王又非让他们完成一件似乎不太可能的任务，就是消灭西方女巫。西方女巫是一名恶名远扬的坏女巫，要消灭她可是谈何容易。与其说是任务，还不如说是一场生死考验。但多罗茜和她的伙伴们并不放弃，最终，他们克服种种困难，达成了心愿。
在影片中，令我印象最深刻的人物就是稻草人，稻草人总是说自己没有脑子，可事实上，一路的旅途中，当大伙儿遇到危险时，稻草人总能挺身而出，在危急关头迅速想出办法，攻破一个个难题。这让我想起了一句老话“心病还需心药医”。其实，稻草人缺少的不是一个脑子，而是信心，像稻草人说自己没有脑子只是一句话的问题，因为像这样的情况是自己说有就有、说无就无的东西，关键在于信心。
如果在平时，只要你细心观察，就会发现很多类似的情况。比如：你面前有一条壕沟，你会很害怕，怕自己没有这个能力，怕跳不过去会摔下去，可如果是在平地，你一定可以跳得比壕沟更远，所以问题在于没有信心而已。
学习也一样，不要对自己失去信心，不管自己以前怎样，哪怕失败过，都不要紧，只要你对自己说：“我一定行!”试试看，加上你脚踏实地的努力，一定会成功!
小学生电影观后感怎么写 篇2
看完电影杂技蝎灵后，我觉得主人公高兴其实是一个活泼可爱、知错能改，不畏艰难、奋发进取的孩子。虽然他有一点淘气，但着迷杂技并始终坚持不懈地学习锻炼。
期间，他一次又一次地犯错误，如在吊钟上荡秋千，钟掉下来把小丹丹的手弄断，用水枪喷训练中的小丹丹和周铁哥哥……，多次受到团长和丁教练批评。直到因为他偷偷带小丹丹随团到香港，再一次犯下大错，团长要求他离开杂技团时，他才恍然大悟：自己喜爱杂技，也离不开杂技团。这时，恰巧杂技团一名人员受伤，他自告奋勇上台表演，为的是能弥补过错。演出时，高兴也受伤了却坚持表演完毕，这种精神值得学习。
表演后回到住地，高兴正在伤心的整理行囊准备离开时，团长叫住了他。团长看到他确实想练杂技，觉得应该再给他一个机会，就改变决定留下他。听到这个决定，高兴乐坏了，刚才还伤心的他一下子变得兴奋不已。团长还对高兴说：“香港的驻港部队也表扬了你这种不畏困难，坚持到底的精神。但是如果你再不表现好，就永远不能来杂技团了。”从此以后，高兴像变了个人样，练功更加用功了，不再像个调皮捣蛋的孩子，还学会了关心别人。高兴帮助小丹丹说出第一句话，鼓励她上台表演空中芭蕾。团长和丁教练欣慰地看到高兴的变化，慢慢对他放心起来。
看完这部电影，让我想起一句话“为什么只有失去了，才懂得珍惜?”就像高兴一样，只有在最后真的快失去机会的时候，才醒悟。我觉得人不能一次又一次犯错，必须犯第一次错时就要悔悟，不能一错再错。学习上也是一样，如果小时候不好好学习，长大就无法弥补。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我会向高兴一样，坚持自己的目标，努力不懈!
小学生电影观后感怎么写 篇3
昨天，我和表弟仔仔一起观看了《战狼2》这部电影。影片讲述了很多年前我们国家和非洲是“好朋友”的关系。有一名叫“冷风”的中国战士，为了自己的女友和队友而犯错，被部长罚了三个月不许进部队并且收回了军衣。其中一部分原因是为了寻找他的子弹，最后他们来到了非洲，因为有人说这个子弹在非洲出现过。
于是他们来到非洲四处询问，可最终还是找不到子弹。期间他们经历了很多事情，当他们遇到非洲人贩时，被人贩的残忍所震惊。他们决定解救人质而与非洲的武装组织发生了激烈的战斗。最后在中国军队的帮助下成功的解救了人质，并且打败了非洲的组织。
影片中有一个镜头我印象最深，那就是当很多人在危险时刻看到五星红旗时，就好像一下获得帮助一样。真为我们祖国的强大而自豪!我也要勇敢，长大后为祖国多做贡献。
最新小学生观看电影观后感怎么写模板5篇
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闲暇时看看电影或电视是相当放松的一件事，一个好的作品，常常让我们的内心大受震动观后感就是带着自己的理解去进行记录和撰写。写观后感时能不断加深我们对作品的印象，怎么才能避免将作品观后感写的如同流水账一样呢？为满足你的需求，栏目小编特地编辑了“小学生观看电影观后感怎么写”，更多信息请继续关注我们的网站。
小学生观看电影观后感怎么写 篇1
看着《偷书贼》笑了几回，也哭了好几回，很是清新又深刻的一部好电影。谈谈让我印象深刻的几个画面。
马克斯：“每个妈妈都会爱她的孩子，都会去寻找她的孩子，不会无缘无故放弃她的孩子，即使希特勒也是。”当时莉赛尔的内心还是没有安全感的，还是无法理解妈妈。但是在她和马克斯对话的这一刻，我想她明白了，她的心也开始解脱了：自己并不是被抛弃的孩子，不是没人爱的孩子。爱，对孩子的成长过程很重要，不然她们会不容易接纳自己，接纳别人。
还有那个黄发男孩鲁迪，在寒冷的冬天里，不顾一切下水为她寻找日记。只为证明：“canyoutrustme?”“couldIgetthatkiss?”莉赛尔何等幸运。刚来陌生的小镇，就有这个男孩约她一块儿上学，一块儿回家，一块儿踢足球，一块奔跑，成为彼此的最好的朋友。而且他们最后彼此喜欢。本片真是过于浪漫了，鲁迪对她说的最后一句话是“Iloveyou”，莉赛尔拼命地“wakeup!wakeup!Iwanankissyou!wakeup!...”所有的爱情都是这样，等到来不及了才开始，但一想，这样也未必不好，彼此喜欢的人一直在身边。
还有在躲避空袭的地下室里，汉斯拉手风琴和莉赛尔讲故事让在战争中恐慌的人们得到了一丝安宁。这就是“音乐”与“文学”的力量。
真是羡慕莉赛尔从小就看了那么多的书!遇见了这么多有爱的人，慈爱的养父母汉斯，罗萨莉赛;一直喜欢她的邻居黄发男孩鲁迪;教会她发现爱的眼睛的犹太人马克斯;鼓励她勇敢支持她看书的伊莉莎白;从小就思考了这么多关于人性的东西，peoplejustdothat.
经过了战争的人，还能对别人产生恨吗?对于他们而言，和平才是最重要的，生命才是最重要的，身边的爱才是最重要的。
到底什么样的生活才是最好的?Onlypeace.我希望自己能拥有这样内在的和平与外在的和平，不仅仅为了更好地生存而活着。
我想我的家也有个满满的书柜。我想阅读，我想从这些书里寻找到一双更能发现美的眼睛。Ilovereading.
小学生观看电影观后感怎么写 篇2
一直都喜欢看二战题材的电影，于是就被我遇到这部美国/德国联合制片的《偷书贼》，电影是根据澳洲作家MarkusZusak的同名畅销小说改编，以死神为第一人称叙述的关于二战的故事，人性的光辉就在不经意之间流露出来。小姑娘在GeoffreyRush和EmilyWatson两位戏骨面前演戏丝毫不露怯，唯一美中不足的就是觉得匠气太重，有点过于刻意。
EmilyWatson给我最深刻印象的电影是《她比烟花寂寞》，天才大提琴家，一个被家人惯坏的女人，当年这样文艺片名伶如今出演一个最初给人粗鄙刻薄的德国妇人的形象，而曾经出演过《国王的演讲》《加勒比海盗》系列的澳大利亚男星GeoffreyRush毫无压力的出演了女主角的继父，这个敦厚的男人让离开父母的小女孩莉赛尔重新感受到家的温暖并且爱上了读书。
因为有一半德国制造，所以这部电影的视角也是德国人看二战的视角。希特勒当年勒令将“非德意志”的东西而烧成灰烬，这场野蛮的文化浩劫就经历在主人公身边。犹太人马克思和小女孩之间超越友情与亲情的感情也是电影的另一条主线，书籍也是两人之间的桥梁和感情的基础。
对照着战场上万人之间的争夺残杀，莉赛尔藉由阅读与文字所散发的力量，让死神惊讶地睁大了眼睛，一面收取战场上的灵魂，一面思索人性的深奥：为什么人类一面展现残酷的杀戮，一面又有发自内心的关爱呢?防空洞外盟军的飞机轰炸着他们生活的大地，莉赛尔为大家讲述一个关于黑暗和光明的故事，故事安慰了每颗惶惶不安的心…
多年以后，死神前去迎接莉赛尔的灵魂。死神坐在喧嚣的大马路旁，忍不住感叹道：“人哪!人性萦绕我的心头不去!人性怎能同时间如此光明，又如此邪恶!”也更是体现了人性最真实的一面。
人性中有一点善有一点恶，只需要加水和和。
小学生观看电影观后感怎么写 篇3
一个名叫马克思苏萨克的奥地利作家，在他毕业后写了一本名为《偷书贼》的书。在这本书中，它故事的讲述者是一位死神。他为阿道夫希特勒服务，在战火蔓延的欧洲大陆上收集死去的人的灵魂。
在1943年，这位死神在德国近郊的莫尔钦小镇的废墟中捡到了一本被丢弃的书，这是一本由一个德国小女孩在她养父母家地下室里熬夜写成的书。
这本书名为《偷书贼》，记录了她从9岁到13岁的小镇生活。这个小女孩的名字叫莉赛尔海明格——一个爱偷书的偷书贼。
所有关于莉赛尔海明格的故事还要从那一列在冬季开往莫尔钦小镇的火车上开始讲起。在那趟火车上，死神与小女孩第一次相遇并带走了她母亲怀抱中弟弟冻僵的灵魂。
而之后在很长时间里这个小女孩要面对不仅仅是夜里反复出现的关于她弟弟死去和母亲离去的噩梦，还有她在这个贫穷小镇里汉密尔大街上生活中的苦难和温暖以及她养父母、邻居、挚友静默的死去以及希特勒第三帝国梦想的瓦解和粉碎。
在马克思苏萨克写的这本书中，小女孩莉赛尔海明格偷的第一本书叫《掘墓人手册》，这是一本在她弟弟葬礼上掘墓人身上滑落掉在雪地上的黑皮小册子，这是她开始渴望认识文字的启蒙。
两年后，在她十一岁那年，养父汉斯休伯曼带她参加了希特勒生日当天小镇上焚烧犹太书籍的集会，在焚烧灰烬底下潮湿的地面上莉赛尔冒险抢救了一本幸存的书籍，这是她偷到的第二本书——《耸耸肩膀》。
而她之后所偷的书籍都与她养父母家的雇主之一——镇长的夫人伊尔莎赫曼有关。这个曾经丧子始终沉默着的冰冷又悲惨的女人在目睹了偷书贼偷书的全过程后为莉赛尔提供了更多接触书籍的机会。她故意为她敞开了自己家的一扇窗户，让偷书贼在她的书房中阅读和偷走了更多的书。
在马克思苏萨克写的这本书中，偷窃、读书和写作贯穿了小女孩莉赛尔在德国二战期间的全部遭遇：
因为读书，莉赛尔和她的养父结下了难以割舍的父女亲情;因为偷窃，她和领居家的小男孩鲁迪斯丹纳成为最好的朋友，最可靠的患难之交;因为读书和写作，她和藏在她家地下室里的犹太拳击手马克思范登伯格相互鼓励、相互取暖，点亮了黑暗中两颗渺小灵魂之间最动人最炽烈的火焰。
虽然有点难以置信，但是就算是在那样一个血腥残酷的战争环境和几乎是种族灭绝式的反犹太人的浪潮中，小女孩莉赛尔海明格还是有幸能够在温和正直的父亲和外表强横内心善良的母亲的教育和呵护下小小翼翼地享受着人性的温暖和体验着生活中该有的美好。
直到莉赛尔在她养父母家地下室写她的第一部作品《偷书贼》时因为过度疲乏而昏沉睡去的那晚，所有的美好都被击碎了。在那个夜晚，死神和数不清的炸弹同时从空中降临，莫尔钦小镇成为一片废墟，所有深受内心煎熬、肉体痛苦的人在睡梦中接受了最安静的死亡。而最终幸存下来的莉赛尔海明格成为了最幸运的人，也成为了汉密尔大街废墟中最孤独的偷书贼。
记得莉赛尔在《偷书贼》这本书的结尾写下了这样一句话：我厌恶过文字，也喜爱过文字。我希望我能把它们运用得恰到好处。
只是人心玩弄玩弄文字，有多少人可以写出恰好的文字呢?它们是如此的自相矛盾。有时它能像莉赛尔在防空洞中朗诵文字抚慰人们焦躁不安的心灵那般美好，有时又像阿道夫希特勒所著的《我的奋斗》那般透着一股鼓动性的血腥气。就连死神都说：我总是不断地高估或低估他们，人类真让我捉摸不透。
电影改编的比较一般，情节基本忠实于原著，其中有些重要戏份没有展现有点可惜。相较于原著，在角色的塑造上除了不够深入之外，在性格上的刻画还有着不小的偏差。个人评分7，建议看原著。
小学生观看电影观后感怎么写 篇4
看完电影杂技蝎灵后，我觉得主人公高兴其实是一个活泼可爱、知错能改，不畏艰难、奋发进取的孩子。虽然他有一点淘气，但着迷杂技并始终坚持不懈地学习锻炼。
期间，他一次又一次地犯错误，如在吊钟上荡秋千，钟掉下来把小丹丹的手弄断，用水枪喷训练中的小丹丹和周铁哥哥……，多次受到团长和丁教练批评。直到因为他偷偷带小丹丹随团到香港，再一次犯下大错，团长要求他离开杂技团时，他才恍然大悟：自己喜爱杂技，也离不开杂技团。这时，恰巧杂技团一名人员受伤，他自告奋勇上台表演，为的是能弥补过错。演出时，高兴也受伤了却坚持表演完毕，这种精神值得学习。
表演后回到住地，高兴正在伤心的整理行囊准备离开时，团长叫住了他。团长看到他确实想练杂技，觉得应该再给他一个机会，就改变决定留下他。听到这个决定，高兴乐坏了，刚才还伤心的他一下子变得兴奋不已。团长还对高兴说：“香港的驻港部队也表扬了你这种不畏困难，坚持到底的精神。但是如果你再不表现好，就永远不能来杂技团了。”从此以后，高兴像变了个人样，练功更加用功了，不再像个调皮捣蛋的孩子，还学会了关心别人。高兴帮助小丹丹说出第一句话，鼓励她上台表演空中芭蕾。团长和丁教练欣慰地看到高兴的变化，慢慢对他放心起来。
看完这部电影，让我想起一句话“为什么只有失去了，才懂得珍惜?”就像高兴一样，只有在最后真的快失去机会的时候，才醒悟。我觉得人不能一次又一次犯错，必须犯第一次错时就要悔悟，不能一错再错。学习上也是一样，如果小时候不好好学习，长大就无法弥补。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我会向高兴一样，坚持自己的目标，努力不懈!
小学生观看电影观后感怎么写 篇5
现在离我看《偷书贼》的时候已有些时候，脑中的情节也记的不是很清楚了。死神旁白最后是不是太过平淡诸如此类过于技术化的东西我亦不想考究，因为这本书，它本身就是以一种极其平淡的语气来述说这样一个沉重的故事。亦或者说，它与其他沉重的犹太人故事的区别就在于“peace”。
对于这本一年来让我唯一有兴趣想要快些读完它的小说，唯一印象深刻的便是那一句Max说的“天上有星星，它们刺痛了我的眼睛”。我自恃泪点高，然而读到此处亦不禁心酸。是要对黑暗多么习惯，才能被黯淡的星光刺痛双眼呢?所以对于电影里没有这一句台词，我十分不快。不过幸好，电影里Max对Liesel说了这样一句：Youmightfindthishardtobelieve,but...itsthebestthingIveeverthrownup.稍稍让我感觉到干净的温柔大眼之后Max的遭受。
我最喜欢的一场戏是打雪仗。Liesel说这是”bestIeverhave“，Max说这是”firstChristmasIhave“，就连平常板着脸的Rosa也参与进来，这一幕大概是全戏最温馨的一幕了。没有什么太过出彩的，也正应了”peace“，在平静中出彩。
但是这电影很值得诟病的就是，无论是Liesel，Max还是Rudy，他们都穿得太讲究、太干净了。不过这样导致我更是喜欢Rudy，喜欢他纯净温柔地注视着Liesel的眼睛。偷书贼里我最喜欢的是Rudy。他勇敢无畏，说谎把Liesel带去上学;他不怕拒绝，Liesel不说话他便在旁循循善诱;他更单纯温柔，他对Liesel说”我只是想你需要一个朋友“、他带她踢足球、他站在她前面保护她、他为她奋不顾身捡书、他奄奄一息说的”Iloveu“……如果不是在这样一个题材下，可能就是另外一个两小无猜的故事。
在那样一个乱世，幸好有Max和Rudy、拉着手风琴温暖的papa和不会表达严爱的Rosa，让Liesel活了下来并有一个幸福的家庭。
祝好，愿天堂没有战争，愿星星不再刺眼。
「必备」《民间故事》观后感怎么写600字系列
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《民间故事》观后感怎么写(篇1)
读《东坡先生和狼》有感200字
故事主要讲了东坡先生帮助一只狼逃过了危机，可是狼却要吃了他。农夫就来辩解，我觉得东坡先生很善良，可用不到正确的地方；狼很可恶，农夫有智有谋，帮助东坡先生逃过了一命，杀死了那只无情的狼。
这个故事告诉了我们像狼这样坏的人就不应该得到别人的帮助，而且善良应该用对地方，不然自己就会闹出危险。
读《大愚锄田》有感200字
故事主要讲了大舜在田里干活，母亲负责送饭，送早或迟了，都得遭到大舜的打，一点不孝顺母亲。
有一次，大舜出了一窝耗子，大舜看到了大耗子拖着一群小耗子走了，他因此起了同情心，这是他的母亲来送饭了，可是母亲被大舜打久了，大舜立刻就笑去面对，可母亲立刻就往回跑，不幸地丧了命。大舜请来了一个师傅，做出了一个母亲的样子的木雕，天天背着她干活，有一次下大雨，大舜先背母亲回家的举动感动了仙人，大舜死后人们就把他铭记在心。
这个故事告诉我们，母亲把我们养大，也是用了力的，我们应该孝敬父母，这样子我们才是一个真正的孝子。
《民间故事》观后感怎么写(篇2)
西湖是一个美丽的地方，在民间流传着数不胜数的动人故事。有一天妈妈给我带来了本《西湖民间故事》，看着它、捧着它，爱不释手。
有一个故事看得我义愤填膺又乐不可支，那就是《油炸烩》。故事讲的是宋朝秦桧的故事，相传秦桧夫妇害死岳飞后，让皇上下旨不准议论此事，这让百姓非常生气。一天有一个叫李四的人见自己的摊子没人就跑到对面的王二那去聊天，聊着聊着就聊到秦桧夫妇，讲到气头上，王二不由得想出了一个主意。只见它拿来一面团，做了两个人，把它们的背连在一起在油锅里炸，一边炸一边说：油炸烩!油炸烩!听到的人越来越多，他们都围在王二的摊前。秦桧下朝时，听见有人在喊油炸烩，十分生气地说：大胆，敢炸我。王二说：没有啊，我们说的烩是火字旁的烩，不是您木字旁的桧。弄得秦桧当众吃了哑巴亏，灰溜溜地走了。油条原先是那样的，后来人们觉得费事，就用一根根的来代替。
《西湖民间故事》里还有很多像这样的故事，比如宋嫂鱼、白娘子、黄龙洞等等。读了这本书，让我更了解西湖的一草一木，一景一物原来有这么多的文化内涵。也教会了我许多做人意义，要做一个爱憎分明的人。要善良，要仁慈，要正义!
《民间故事》观后感怎么写(篇3)
我在这个暑假里读过许多五花八门的书籍，比如：《中华上下五千年》《城南旧事》《父与子》《童年》《西湖民间故事》等等。但我最喜欢《西湖民间故事》这本神话故事书。
我在这本书中，最喜欢看《打乌蛇》这篇文章，它让我知道了张小泉剪刀的来历。张小泉的母亲不小心把张小泉生到了泉水里，所以取名小泉，从此他与水结下了缘，可以待在水下几个钟头不出来。长大后张小泉是一位了不起的铁匠。有一次“吴山第一泉”的泉水被乌蛇给占领了，张小泉为了村民自告奋勇下去打乌蛇，为大家把泉水变得清爽。张小泉下到井里发现两条大乌蛇盘踞在一起，他眼明手快，几下子就把两条大乌蛇打死了，泉水又恢复了清澈。回家后用大乌蛇做成了一把大剪刀，大剪刀剪东西很方便。于是又做了许多小剪刀自从有了小剪刀后剪布，割线就方便许多，而且张小泉剪刀不仅锋利，还质量好，因此张小泉剪刀名气广泛，闻名四海。
虽然这只是一个传说，但是张小泉剪刀之所以成为杭州的“老字号”，与其过硬的质量是分不开的。像张小泉剪刀这样的“老字号”，在杭州还有很多很多，比方说“胡庆余堂”，“知味观”，“翠沁斋”……这些老字号见证了杭州这座古老城市的繁华。作为一名小学生，我觉得应该更多地去了解这些名品牌，保护并将这些品牌传承下去。
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