大师课观后感通用。
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大师课观后感 篇1
内容简介：本书介绍了季羡林先生，从一个穷乡僻壤出生的苦孩子，到人人敬仰的大师级人物，其一生的经历非常复杂。观其毕生98个春秋，他经过了艰苦贫穷的童年，战争动乱的年代，国外飘零的求学时代，最终成就了为人敬仰的一生。那么，他究竟如何从一个平凡孩子一步步地成为一代鸿儒呢？解读季羡林先生的一生，我们会获益颇多。季羡林先生在人生、生活、为人、处世、修身、学习等各个方面，都有许多值得我们学习的地方。他洞察世事的睿智和丰富的阅历，能给予我们无尽的启示。
季羡林大师的人生哲理课的读后感，来自淘宝网的网友：对于人生，季羡林先生认为不完满才是人生。人不必苦苦追求完美，追求无法实现的愿望。人生多姿多彩，包含着失败与缺憾，只有更好的人生，没有最好的人生。对于生活，季羡林先生有着顺其自然、怡然自得的情怀。生活中可能有很多不如意的事情，是自怨自艾还是乐观面对都由我们自己决定。对于做人，季羡林先生告诫我们要与人为善，无愧于心。他曾说：“自己生存，也让别的动物生存，这就是善。”季羡林先生的身上有善、礼、诚等众多中国传统文化中的美德。对于处世，季羡林先生要求自己“洞明世事，反求诸躬”，怀有理解、宽容之心。不要在乎别人的诋毁。对任何人、任何事都要心存感激。面对困难，要以一颗平常心对待，保持清醒的头脑。对于学习，季羡林先生说过：“人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。”要抓紧时间，“活到老，学到老”。认真思考，勇敢创新，在继承传统文化的同时，要开拓出新的文化道路。学习、治学都要“海纳百川”，集百家之长。走过了人生的独木桥，也走过了人牛的阳关道。季羡林先生在为人、处世、修身等各个方面都有很多值得我们学习的地方。他洞察世事的睿智和丰富的阅历能给予我们无尽的启示。
季羡林大师的人生哲理课的读后感，来自卓越网的网友：季羡林先生，从一个穷乡僻壤出生的苦孩子，到人人敬仰的大师级人物，其一生的经历非常复杂。观其毕生98个春秋，他经过了艰苦贫穷的童年，战争动乱的年代，国外飘零的求学时代，最终成就了为人敬仰的一生。那么，他究竟如何从一个平凡孩子一步步地成为一代鸿儒呢？解读季羡林先生的一生，我们会获益颇多。季羡林先生在人生、生活、为人、处世、修身、学习等各个方面，都有许多值得我们学习的地方。他洞察世事的睿智和丰富的阅历，能给予我们无尽的启示。对于人生，季羡林先生认为不完满才是人生。人不必苦苦追求完美，那是无法实现的愿望。人生多姿多彩，包含着失败与缺憾，只有更好的人生，没有最好的人生。对于生活，季羡林先生有着顺其自然、怡然自得的情怀。生活中可能有很多不如意的事情，是自怨自艾还是乐观面对，都由我们自己决定。对于做人，季羡林先生告诫我们要与人为善，无愧于心。他曾说：“自己生存，也让别的动物生存，这就是善。”季羡林的身上有善、礼、诚等众多中国传统文化中的美德。对于处世，季羡林先生要求自己“洞明世事，反求渚躬”，不要在乎别人的诋毁，对任何人、任何事都要心存感激。面对困难，要以一颗平常心对待，保持清醒的头脑。
大师课观后感 篇2
《世界名著大师课》读后感800字！
当我合上这套厚厚的书时，在当今短视频正当流行期，几乎人人都在参与短视频的时候，或者套用当红李佳崎带货的一个口号：“买它！买它！就买它！更来得接地气一点。
名著之所以成为名著，那是因为经过时间的沉淀而成为经典之作。然而，时光变迁，书中很多人生道理，精神的营养随着不同的读者，从而得到不一样的答案，正如莎士比亚所说：”一千个人眼里有一千个哈姆雷特”不过，像我这类没有经过专业的文学教育的人，只是为了兴趣而看书的，为了看名著而看名著，说到底，除了书中本身的故事，其它的更深层次的是没办法领会，或是说有那么多优秀的文学作品我们都看不懂，是非常可惜的，非常浪费作者的苦心。但是，一本名著，除了能从序言中浅薄的了解作品的大概，靠个人的阅读是很难更深入的体会名著作品的魅力的。
此书的作者，都是大师级的文学教育家。翻开书，你会发现，自己如同走进了大学的文学课。走进了英国文学的宫殿！专业、精彩、意外，特别可以从文字能感受到每一位解读的作者都有极高的语言素养和学问知识.如此深度的讲解，专门分析一部作品.是每一本名著前几页的《序言》中无法比的.分析作品必须先熟悉作者个性特点、文学观点.再了解时代和社会背景，最后解读其作品的创作背景、主旨、内容、人物等等。这些对于阅读理解名著是很有帮助的。
跟随书中大师们解读每一部名著，都让人感觉特别的亲切，感觉作者就是我们身边的人，也有喜怒哀乐，而不是像之前只能从书中的人物感受。每读完一部名著的解说，你都会不由自主的说“哦，原来是这样子的。”好象老师就在身边，一一为你解答一样。更难得的是，综合名著中的故事，人物形象，解剥其人性，联系到当今的中国，提出作为当代的中国人，不管男人还是女人，老人或是小孩子，该如何面对自己的内心，如何面对自己的爱情，如何面对自己的事业，如何处理自己与社会的关系？
如果你喜欢名著，或是你正在读名著，建议不妨先读读这套大师的讲课，有些观点或许你不同意，但却能让你更深层次的理解作品。体会阅读的快乐。
大师课观后感 篇3
《大师们的写作课》读后感600字范文：
《大师们的写作课》是写手训练营里一位同学介绍，她看完了，也写了读后感。学渣的我也在看完后写了这篇超短的读后感。
在看这本书前也买过不少改善文笔、提高写作的书籍，像《如何阅读一本书》《阅读使》《怎样写作—跟大师学语文》《文章作法—跟大师学语文》等书籍，这些书籍真正从头看到尾的没几本，要么是翻译文，不能理解作者的意思；要么是古文，更加看不懂了；再加上懒，书买回来是为了看的，可懒惰的我看了封面就束之高阁，只有打扫卫生时拿出来擦一擦。买了这本《大师们的写作课》以为会像之前几本书一样的待遇，可最终在今天凌晨2点多读完了，持续半个月的阅读终于结束了。
《大师们的写作课—好文笔是读出来的》是知乎大咖舒明月的作品，关于舒明月本人的信息只在知乎上看了她的图片就没过多关注了。不扯作者了，说回这本书，这是一本教写作小白如何学习写作的，书的内容分三部分:内容篇、技能篇、拓展篇。每篇内容下面又有很多小篇来进行讲解。
第一部分:内容篇——在文学世界里看见10万种活色生香。这标题够鲜艳无比吧，可里面是很正经的内容:颜色、花事、美食、萌物、童真、容貌、男色、情色、云雨。这些内容都是讲人的欲望，可少了欲望的文章与经文有何区别呢？
第二部分:技能篇——深入解码，寻找大师们的写作密码。写一篇是真正的技术篇，就像it工程师刚开始学习必须先学c语言，因为它是基础。这部分包含的内容分别为:标点、造语、比喻、通灵、情感、血书、匮乏、节制、雅俗、收束。
第三部分也是本人最喜爱的部分:拓展篇——为写作开辟每一种可能。内容分别是:传承、译语、互文、模仿、新秀、社会、文艺。这部分内容是师傅带进们，修行在个人的中心思想。
这本书看完后，虽然明白了写作天赋是第一，可经历、广泛的阅读各种经典书籍、翻译异国文章、学习多种技能对于写作是有帮助的。
大师课观后感 篇4
这本汇集各文章大家和教育名师的作文指导，分总论篇，运思篇，文体篇，练习篇四大部分进行讲述。总体说来，因收录的名家名师文章太多，导致有些文章和观点重合，甚至相矛盾。对于需要练习写作能力的初学者，适合读读运思篇的一部分和练习篇。此书不同于《麦肯锡教你写作武器》或《金字塔原理》流于方法论，更多是文章大家独特的写作心得跟技巧融合来讲解，令鄙人受益匪浅，遂将文章的一些要点整理出来。
作文之前需要注意什么？
作文之前，要先问自己“5W1H”即：
1Why
为什么要作文，是抒情？是备忘？是整理笔记？是使别人了解自己的意见？以此确定作文的目的。例如此文的目的是为梳理自己书中重点的笔记。
2What
在此文中叙述的是什么，这便是中心思想，围绕中心来布局文章结构才不至于偏题。例如此文是讲写文的一些技巧总结。
3Who
谁在做此文，意思是作者与读者的关系，根据关系确定用什么语气互相对话。针对你的对象，为达到目的，你要怎么说，说些什么是得体的，该说的要说，不该说的不能说。
4Where
在什么地方作文，在会议，在家里，在国外，在网络，不同场合也要有不同注意事项。
5When
在什么时候作文，在新的网络时代，有新的语言，要跟上时代的步伐，要问自己的表达是否令当今的人觉得新鲜，有效，能懂。
6How
怎么样作文，即文章开头，中间，结果怎么安排，有几层意思，前前后后的几层意思是怎么样的关系，怎么样才能使文章的旨意更加明显，不容别人反驳。
大师课观后感 篇5
音乐中含有美感，能使人的态度娴雅，深思清爽，去野人文，怡然自得，以领略有生之乐。
音乐可以锻炼孩子的专注力，让孩子中在玩中享受音乐的乐趣，学会生活哲理、学会生活感恩。《音乐大师课》是由北京电视台、世熙传煤联合出品，由顶级音乐老师教具有天赋少年唱经典歌曲。是一档真正少儿成长音乐的节目。《音乐大师课》第三季是由李古一担任校长，曹扬担任班主任，朱军，、谭维维、杨钰莹、李思菘担任音乐老师，老师贯通了家庭的概念，从音乐的角度考量，还分别以父母、兄弟、姐妹的角度切入，重新定义了音乐老师，他们从各方面教育孩子，让孩子学会感恩，体会父母工作的艰辛，把他们带到军营里训练，让他们以后要做一个坚强、勇敢、有责任心的人，他们还去感受各地风俗文化，了解各地风俗习惯和文化知识。5位老师用心关照呵护每一个孩子的成长，到了毕业的时候，他们难舍难分，他们为了感恩老师都送出了精美的礼物，怀念他们的师生之情、同学之情，他们在毕业的时候，拿出自己最棒的节目取得了成功。李古一校长告诉我们通过三个月学习，同学们真得长大了，知道感恩父母、感恩老师、会帮家人做家务。希望他们在音乐道路上继续走下去，坚持自己的梦想，创造一个辉煌的明天。
他们是我学习的榜样，我从小对音乐和舞蹈都充满了好奇心，因为家庭贫困，有机会学习音乐和舞蹈，希望我以后通过电视自己自学唱歌和跳舞，给自己更多的舞台，希望通过自己的努力和亲人、老师的支持，我们的未来不是梦。
同学们，让我们一起用音乐来改变人生，加油！总有一天，我们会创造出自已的一片艳阳天。
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《分手大师》观后感
《分手大师》观后感
文/张军瑜
《分手大师》有着明显的话剧风格。事实上，俞白眉原创的《分手大师》原本就曾经以话剧的形式多次上演和排练，代乐乐、瞿颖都曾经出演过叶小春。现在只不过是邓超把它搬上了大银幕，娇憨的杨幂成了叶小春。
但，依旧脱不了话剧的痕迹。虽然邓超要求杨幂在表演前，千万不要去看以前的《分手大师》话剧版，但是贴上邓氏喜剧标签儿，邓超版的《分手大师》更像是邓氏话剧。而在上映之前，作家陆天明，也就是陆川他爹对《分手大师》的激烈表态，现在想想，似乎更像是一种高明的炒作。至少，他成功把许多人吸引到了电影院里；起码，我们要看看《分手大师》究竟是怎么个下作卑贱、糟蹋国产电影、恶心，以至于陆天明要喊孙俪你管不管你家邓超。
好像，的确，这真的是一部贱兮兮的电影。贱兮兮的梅远贵，贱兮兮的唐大师，贱兮兮的老六，贱兮兮的老黑，还有贱兮兮的表演；但不过也正像是邓超说的那样，我以前又没导演过电影，我不贱谁贱，我有资格贱，我以后还要更贱一点；邓超的粉丝们更忠城，直接喊出了：邓超，你越贱，我们越爱你！
所以，这部贱兮兮的电影，你看起来会觉得很轻松，因为导演都不怕别人说这是一部贱兮兮的电影，你看起来还有压力吗？你也可以以贱兮兮的心态来看这部电影，你就会有一种无底线的贱兮兮的放松心态，全场下来缠绵不绝的笑声证明了这一点。其实，生活已经很累了，有这么一种可以让大家放松心态的电影，也的确是一种不错的业余选择。生活向左，电影向右，你给她讲道理，她给你讲江湖；你给她讲江湖，她给你讲法律，就酱紫。皆大欢喜。
不过老实说，徐静蕾、赵薇，甚至是郭天明都导电影了，凭借邓超的才华，完全可以走一种叫好又叫做的风格路线；邓氏喜剧这种风格，和他平常的表演反差其实挺大，让人一时接受不了也是很正常的事儿。好歹，他至少带给了我们生活的的快乐，哪怕是伪装出来，那两个小时的时间里，你也的的确确开怀大笑了。
一味的坚贞或搞笑，都是一种病。《分手大师》贯穿的快乐里，总还有一种笑中有泪的存在。叶小春（杨幂饰演）似乎在负责这种功能，梅远贵（邓超饰演）所有围绕叶小春贱兮兮的举动，到了最后，也成了一种男女情爱的飙泪表演。
记住他的爱，记住他的贱兮兮，记住这个世界上有一个人在贱兮兮地爱你。
《分手大师》：痞子如何炼成人生赢家
文/wiken
在2014年暑期档轰轰烈烈开战之际，国产喜剧片《分手大师》在好莱坞大片《变形金刚4》等一众商业精品的重压下，赢得了破五亿票房的佳绩；而片中的华为手机也同样高举国货旗帜对抗辅天盖地的进口品牌，并取得佳绩。该片以剑走偏锋的分手为切入点，探讨真正的所谓君子风度；在这个高度发达的信息时代，p7手机亦传达着同样高尚的理念与操守，因此才能锻炼成市场的大赢家。
《分手大师》话剧版导演俞白眉曾经讲过这样一句话：社会讽刺是私活儿，我用糖衣包了一个炮弹。所以当这个让剧场内的大学生们从头笑到尾的故事搬上大银幕之后，邓超再次以竭尽耍贱之能事的毅力将它提上了一个新的台阶。邓超塑造的男主角梅远贵是个不折不扣的痞子，但正是这样的痞子，在能量小宇宙爆发到最后，却让观众嗅到了浓浓的君子味。所谓的君子，居然能用如此扭曲的形态呈现，为真情真性添上了一个光怪陆离的注角。
电影里头其实有一众看似君子的男人，从韩寒、曹可凡到吴京，个个端直风光，他们已是这个社会最浮表的君子标准，然而却都利用痞子梅远贵的耍宝阴谋达到抛弃旧爱的目的。当今社会中的君子们因曝光私生活而纷纷被帖上伪的标签时，《分手大师》无疑也是给当下对君子甘之若贻的女人们敲响了警钟珍宝易求，君子难得。所以当梅远贵进入我们视野的时候，他周身散发着玩世不恭、贱如蝼蚁的气场，摸不着一丁半点关乎君子的边际，但骨子里却流动着应对社会阴暗的最为真诚的热血。
于是，君子的概念在《分手大师》里成了一个藏得很深的钻矿。梅远贵满口谎言，他为原本会伤心到无地自容的被甩的女人们做无痛分手手术，以离奇的方式告诉她们人生还有更好的选择，以此证明真爱的不靠谱。所以当他遭逢人生信仰错误得一塌糊涂的女主角刘小春（杨幂扮演）时，他的君子本色才彰显无遗。
刘小春的傻与执着，是唯有君子才能拯救的，她可以为心爱的伪君子挡风遮雨，在巨大的精神压力下维系惨淡人生；梅远贵救了她，他以欺骗的形式给予她最真诚的关怀，随着剧情的发展，我们逐渐意识到君子的真面目，他应该是在你宿醉之后把你背回家，给你做一顿温暖的早餐；他应该是在你遭遇危险时替你挨拳头，像骑士那样与伤害你的人决斗；他应该是把你带回去见自己的家人，挖出内心最深沉的隐痛给你看；他应该是在耍宝之余再给你一对有力的肩膀，让你哭泣的时候有个依靠。
刘小春之所以最后能得到幸福，兼因她碰上了真君子梅远贵，他是包着石头外皮的璞玉，剥开层层伪装后才看得到他的高尚。梅远贵甚至抱着你不懂我，我不怪你的态度，呵护刘小春天真的情怀，只因他相信，终有一日心上人会懂得他的好。君子不再是表层的绅士风度，勇气与智慧才是一个君子应该具备的如兰品质。梅远贵做到了，他举手投足间的无赖腔被刘小春一一识破，两个人都付出了惨痛的人生代价，却本着君子之道携手面对未来的人生。
华为公司那款唤作君子如兰的p7手机与梅远贵的混搭正彰显君子之间的相惜，所谓君子不徒语，语必有理，梅远贵每句看似不着调的谎言，最后都成了真相。回溯电影，片中的分手大师尽管是斩断情丝的利刃，也终究会因君子品格的爆发而化作绕指柔。这是我们想看到的结局，也是一个君子值得拥有的大团圆结局。
《催眠大师》观后感
《催眠大师》观后感
日益成为社会热论的焦点话题医患关系主要源生于双方的不信任，而且，这种不信任往往没有现实理据为依托，大多产自于习惯性，经不起推敲、法辩，故常常引发一桩桩恶性事件。即将公映的心理悬疑大片《催眠大师》聚焦的亦是这种欠奉信任的特殊关系，所不同的是，它触及的是大众较少涉猎的心理治疗领域催眠疗法，所以，一旦医患因缺乏信任起冲突，生矛盾，那必将是惊心动魄、翻江倒海的。
《催眠大师》中，徐峥、莫文蔚分别饰演医生患者徐瑞宁、任小妍。徐瑞宁乃国内知名心理理疗师，其最擅长的莫过于催眠疗法。正值中年的人生金色年华，成功催眠治疗一波又一波病患，事业顺风顺水的他自信满满，傲娇自大甚至有些膨胀得容不下他人的半点挑战。因此，面对学生提问、质疑，他几乎不屑一顾地予以还击，蔑视眼神中似乎传递着这样的信息这也叫问题？任小妍是一名特殊病人，她的特殊性不仅体现在其怪异、奇葩甚至有些可怖的经历中，更展示于她喜欢挑战权威（徐瑞宁），坚持自有观点的执着上。当这样的任小妍遭遇不可一世、不容挑战的徐瑞宁时，火星撞地球般的火花自然会飞溅而起。
徐瑞宁是徐峥比较擅长出演的角色，无论是《泰囧》中的徐朗，还是《无人区》里的潘肖，自信、自大、自满从未消失过，而且，和前两个角色一样，瑞宁也为自己的傲娇自负付出了惨痛代价。不过，相比徐朗、潘肖，瑞宁的膨胀尤为兴盛，这也加剧了他与任小妍龙凤斗的精彩程度。在拿捏、揣度徐瑞宁这个角色时，徐峥一如既往的搞笑幽默，却又不时闪透着文艺、鬼魅气息，表演风格与影片调性有机呼应，相得益彰，让人大呼过瘾。
相比之下，性格、行为古怪的任小妍更招人魂魄。从剧情上讲，任小妍与徐瑞宁魔高一尺道高一丈的龙凤斗戏，精彩纷呈、惊心动魄得几乎要令人摒住呼吸；从角色设计上讲，任小妍的凄惨悲楚童年，以及坎坷情感经历也更易收获同情；面对这么一个抢戏抓戏的重要角色，莫文蔚尽显演技，一颦一笑、一举一动、一哀一乐、一悲一喜都让人忘记了她的标志性大长腿，而深深沉浸在任小妍力拔山兮气盖世的反转天能中。
《催眠大师》这样的烧脑影片不仅对观众智商提出了考验，对演员演技也是一种挑战。故事发生在天津的一所老式洋房中，一个封闭的房间，一间气氛诡谲的卫生间，一面缀满可怖气息的镜子，一个不大的沙发，一张摆满各种杂物的书桌，一颗来回闪现滚动的弹珠，一个诺大的挂钟然后是衣着造型都未曾改变的徐瑞宁、任小妍。徐峥、莫文蔚你来我往的龙凤斗既发生在两人的有声语言、肢体语言、表情语言的交锋与破绽中，更融合在徐瑞宁、任小妍对若干细节、道具的掌控中。思沉、静默、假装被催眠、刚柔相济的反转，徐瑞宁、任小妍角色间的寸尺相煎，徐峥、莫文蔚演技上的无形胜有形，都让这场催眠鏖战上演得心惊肉跳。
作为典型的烧脑电影，《催眠大师》中徐峥与莫文蔚的龙凤戏斗过程也是燃烧观众脑细胞的曼妙过程。双方在银幕上互催互眠，从入梦解梦破梦到再入梦解梦破梦的往复循环，直至真相浮出水面，阴霾消弭于心魂。银幕外，观众则热议着片中梦境的层级，徐莫智商孰高孰低，反转的合理性复杂性艰巨性等等等等。这不禁让我想起曾掀起现象级热潮的《盗梦空间》，那时那刻，多少影迷因看懂看不懂看到几层梦境而争得面红耳赤，又有多少影迷为了看懂如何盗梦一次次走进影院。《催眠大师》或难比《盗梦空间》《穆兰赫道》《禁闭岛》等世界级的经典烧脑电影，但却也开启了国产烧脑电影的新天地，让脑烧族（烧脑电影发烧族）从此有了更多选择。
催眠大师观后感
催眠大师观后感
趁着四月的最后一天，绵绵细雨中，来了一场说走就走的“旅行”。也许是好久没有放松紧绷的身体，赶着电影开始的狂奔，喘着大气开始了电影。
开始前，被基友剧透了一点，说，这是由徐峥、莫文蔚领衔主演的年度悬疑烧脑制作，也是《泰囧》之后徐峥接拍的首部作品，让人很是好奇。
其实，个人想法是观看《同桌的你》，比较在意高晓松的这部剧，也许是恋爱情节或者是青春剧的情节吧，不过，基友的强烈推荐下，让我对《催眠大师》有点期待。在我印象中，徐峥的电影，绝大多是喜剧，我也一直很喜欢徐大哥的这种幽默方式，特别是《泰囧》的搞笑风格，让人很容易接受剧情的叙述。所以，没有看前期宣传的我，我对《催眠大师》的感觉，也是以为是一部幽默喜剧，这，就是我开始看时的感受。
影片中徐峥一改以往喜剧表演风格，诠释了一名高智商的心理医生。一开始，影片心理医生就展示了催眠疗法过程，成功的治疗了一位心理抑郁的母亲；接着又是一段精彩的演讲，将催眠疗法的精髓讲解给观众，也让我有了些了解。
高潮部分应该是女主角的出场，莫文蔚在片中饰演神秘病患，一直表达内心挣扎，以能看见鬼的病情叙述，那画面就像真的在放鬼片，让我们两个大男人，几乎快吓到要抱在一起了。
瑞宁（徐峥饰）在任小妍（莫文蔚饰）一顿“疯语”过后，决定采用催眠疗法进行治疗。而当任小妍成功进入催眠状态后，瑞宁想要找出任小妍的心理阴影所在，却不曾想到自己被带入了陷阱。接着缜密的剧情和高智商的推理环节，以及完美的节奏把控，在他们互相催眠中展开，让我感觉是中国版的《盗梦空间》，又很难相信这是国产悬疑影片。
最终，很意外的结局，任小妍居然也是催眠师，是瑞宁的同班同学。一个使用清醒催眠治疗，一个则是睡觉催眠治疗。瑞宁的失误，不仅失去了自己最爱的人，也使任小妍的未婚夫在事故中丧生。其实，最开始实施催眠的人，是他们的老师。一开始，任小妍就被老师催眠了。所以成功克服心理压力的任小妍，也成功反催眠瑞宁成功，让双方走出了心理阴影中。
难怪事后看影评时，导演陈正道毫不吝啬称赞之词，认为徐峥将人物形象塑造的比自己心目中理想的还要饱满立体。除此以外，莫文蔚在片中饰演神秘病患所表达出的内心挣扎，也不禁让人眼前一亮，导演陈正道评价言简意赅：“《催眠大师》是莫文蔚喜剧以外的最好表演。”
影片时看完了，闭上眼睛回想这部电影，在脑海中想起了，不要低估对手的能力，也不要高估自己的实力；每个人都说过谎，说了谎的人内心深处一定有想要隐瞒的事情。原谅，就心理而言是对一种现实的认可。当现实在记忆中还原，人才能活在一个顺理成章的环境里。现实，是被大众所认可的现实，而活在人们心中的现实，则也许是人对潜意识的否定，记忆也许就会被篡改，意识就会发生扭曲，当类似场景再次出现时，这一瞬间，就会突然觉得整个人都不好了。所以，当瑞宁认识到自己的爱人和挚友再也回不来了，他真的是爱他们的，他们“会原谅”自己的时候，在寻求救赎的本能，让自己选择相信这一切。有时候，我们都无从问起，真相可能永远都不会是真相。瑞宁，最终并不是找到他们的谅解，因为已经回不去了，而是相信自己是可以被救赎的。
人之所以为人，是心理给自己保留了一丝生机，唯一可以原谅自己的人，只有自己。
货币大师观后感
货币大师观后感（一）
《货币》作为中央电视台财经频道推出的大型纪录片，由货币的起源开始，讲述了货币的发展，货币的崛起，货币的灾难和货币的未来，真实记录和展示了货币以至金融体系的源流、崛起和力量，全面透视了货币的本质及其背后蕴藏的社会运行秩序与制度和人性基础，对货币这一既熟悉又陌生的事物和景象进行了一次全面、开放、生动、深刻的解读。
在观看了《货币》这部纪录片后，我了解了货币对于人类社会发展产生的深刻影响。人类使用货币的历史产生于最早出现物质交换的时代。在原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的物资。但是有时候受到用于交换的物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易大量获取的物品都曾经作为货币使用过。经过长年的自然淘汰，在绝大多数社会里，作为货币使用的物品逐渐被金属所取代。数量稀少的金、银和冶炼困难的铜逐渐成为主要的货币金属。随着人类文明的发展，逐渐建立了更加复杂而先进的货币制度。古代希腊、罗马和波斯的人们铸造重量、成色统一的硬币。随着经济进一步发展，金属货币同样显示出使用上的不便。于是作为金属货币的象征符号的纸币出现了。随着经济的发展，人们对货币的使用程度不断加大，货币逐渐资本化，并衍生出各种金融产品，商业银行逐渐出现。
通过这部片子，我们了解到。货币给人类社会的发展起到了极大的促进作用。货币融通了财货的往来，让市场交易变得更加便捷和低廉，市场交换的范围不断扩展，让人们的合作更加紧密。同时，货币又极大地促进了社会分工深化，她将完整的劳动分割为细小的碎片，继而又重新将这些碎片黏合成一个有机联系的整体，扩展着人类合作和创新的力量，人类选择空间随之愈加扩大，自由文明程度亦随之不断攀升。
然而，就像纪录片中所说的，货币在经由商品货币演进到符号化货币之后，也会由于人们对货币的滥用以及权力对货币的过度干预而引发通货膨胀等金融危机。通货膨胀尤其是恶性通货膨胀给人类带来了混杂不堪的社会无序和难以磨灭的身心创伤。尤其是上世纪30年代凯恩斯关于政府干预刺激经济的思想形成体系，以及70年代初布雷顿森林体系崩溃后，世界主要国家政府更多运用货币政策以调节经济运行、平缓经济周期。拥有货币发行的权利机构怀抱着货币超发短期内不会引起过度通胀的美好愿望，期望借货币之力维持国家经济繁荣。但是货币超发的结果就是流动性泛滥，从而滋生资产泡沫，甚至引发金融危机，危机之后经济需要多年调整才能回归常态。
货币改变了人类生活方式，推动了社会经济的发展。人们应该更好地利用货币，发挥货币更大的作用，给人们带来更多的福利。
货币大师观后感（二）
货币，一个熟悉而陌生的名字。熟悉于她于生活是这样的接近，陌生于她于生活中的变化莫测。
她在今天人们的心中，仿佛是空气、是水、是阳光，是陪伴人一生的东西。那么她到底是什么呢？地球的生命是45.6亿年，人类的生命是250多万年，她的生命是五千多年。她在米索布达米亚平原的泥板上，她在亚细亚海边的贝壳里，她在太平洋岛的石头上，她在印第安人的珍珠项链里。她阳光，成就了一切的一切，让自由成为自由， 让财富成为财富；她冰冷，定义了今天的格局，让欲望成为欲望，让战争成为战争。如果将人类的250万年压缩成24小时，那么她伴随人类不足三分钟。人们知道她从哪里来，但不知道她到哪里去？她就是熟悉而又陌生的货币！
货币的出现，改变了生活的经济方式，使社会进步。
在原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的物资，比如一头羊换一把石斧。在很长一段时间中，货币只对有形物品进行丈量定价。但是有时候受到用于交换的物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。
中国是世界上最早使用货币的国家之一，至今已有四千多年的历史，出现过布钱、刀币、圆钱、五铢钱、通宝、制钱、银两、银元、铜元以及牺牲品类金银币、谷帛币和纸币，种类繁多，形制多样，币材广泛，堪称世界货币之冠。由于货币的出现，加速经济活动进程，大家不必要为了买米而拉只羊去交换。
说到中国的货币，交子在历史中，是最有历史地位的。交子是世界最早使用的纸币，最早出现于四川地区，发行于北宋前期（1023年）的成都。最初的交子实际上是一种存款凭证。北宋初年，四川成都出现了为不便携带巨款的商人经营现金保管业务的"交子铺户".存款人把现金交付给铺户，铺户把存款数额填写在用楮纸制作的纸卷上，再交还存款人，并收取一定保管费。这种临时填写存款金额的楮纸券便谓之交子。
随着市场经济的发展，交子的使用也越来越广泛，许多商人联合成立专营发行和兑换交子的交子铺，并在各地设分铺。由于铺户恪守信用，随到随取，交子逐渐赢得了很高的信誉。商人之间的大额交易，为了避免铸币搬运的麻烦，也越来越多的直接用交子来支付货款。后来交子铺户在经营中发现，只动用部分存款，并不会危及交子信誉，于是他们便开始印刷有统一面额和格式的交子，作为一种新的流通手段向市场发行。正是这一步步的发展，使得"交子"逐渐具备了信用货币的特性，真正成为了纸币。从商业信用凭证到官方法定货币，交子在短短数十年间就发生了脱胎换骨的变化，具备了现代纸币的各种基本要素，将还处在黑暗的中世纪的欧洲远远抛在后面。
货币，在历史的长河中，有人爱来有人恨，爱她的便利，恨她的多变。
大师观后感模板
读后感大全精选栏目推选：“大师观后感”。
闲暇之际，我们都喜欢走进电影院观看精彩的电影，很多人都是从喜欢开始，然后再慢慢的去接触这部作品，这个时候可以将观看作品时的启迪总结成观后感，有没有写好作品观后感的秘诀呢？一篇优秀的作品观后感都有哪些眼前一亮的特点呢？以下由编辑为大家精心整理的“大师观后感”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
大师观后感【篇1】
货币，一个熟悉而陌生的名字。熟悉于她于生活是这样的接近，陌生于她于生活中的变化莫测。
她在今天人们的心中，仿佛是空气、是水、是阳光，是陪伴人一生的东西。那么她到底是什么呢?地球的生命是45.6亿年，人类的生命是250多万年，她的生命是五千多年。她在米索布达米亚平原的泥板上，她在亚细亚海边的贝壳里，她在太平洋岛的石头上，她在印第安人的珍珠项链里。她阳光，成就了一切的一切，让自由成为自由， 让财富成为财富;她冰冷，定义了今天的格局，让欲望成为欲望，让战争成为战争。如果将人类的250万年压缩成24小时，那么她伴随人类不足三分钟。人们知道她从哪里来，但不知道她到哪里去?她就是熟悉而又陌生的货币!
货币的出现，改变了生活的经济方式，使社会进步。
在原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的物资，比如一头羊换一把石斧。在很长一段时间中，货币只对有形物品进行丈量定价。但是有时候受到用于交换的物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交换双方都能够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。 中国是世界上最早使用货币的国家之一，至今已有四千多年的历史，出现过布钱、刀币、圆钱、五铢钱、通宝、制钱、银两、银元、铜元以及牺牲品类金银币、谷帛币和纸币，种类繁多，形制多样，币材广泛，堪称世界货币之冠。由于货币的出现，加速经济活动进程，大家不必要为了买米而拉只羊去交换。
说到中国的货币，交子在历史中，是最有历史地位的。交子是世界最早使用的纸币，最早出现于四川地区，发行于北宋前期(1023年)的成都。最初的交子实际上是一种存款凭证。北宋初年，四川成都出现了为不便携带巨款的商人经营现金保管业务的“交子铺户”。存款人把现金交付给铺户，铺户把存款数额填写在用楮纸制作的纸卷上，再交还存款人，并收取一定保管费。这种临时填写存款金额的楮纸券便谓之交子。
随着市场经济的发展，交子的使用也越来越广泛，许多商人联合成立专营发行和兑换交子的交子铺，并在各地设分铺。由于铺户恪守信用，随到随取，交子逐渐赢得了很高的信誉。商人之间的大额交易，为了避免铸币搬运的麻烦，也越来越多的直接用交子来支付货款。后来交子铺户在经营中发现，只动用部分存款，并不会危及交子信誉，于是他们便开始印刷有统一面额和格式的交子，作为一种新的流通手段向市场发行。正是这一步步的发展，使得“交子”逐渐具备了信用货币的特性，真正成为了纸币。从商业信用凭证到官方法定货币，交子在短短数十年间就发生了脱胎换骨的变化，具备了现代纸币的各种基本要素，将还处在黑暗的中世纪的欧洲远远抛在后面。
货币，在历史的长河中，有人爱来有人恨，爱她的便利，恨她的多变。
大师观后感【篇2】
在马斯洛对“自我实现者”的心理学研究中，我们可以发现有明显的尼采“超人”的影子。马斯洛在《动机与人格》认为，自我实现者有如下几个特征：
一是自我接纳水平高。这体现在他们较少地有不必要的罪恶感、羞耻心和防卫机制，他们能够坦然接受自己的性冲动以及生理特点。他们感到内疚的是自己可以改进的缺点，而没有弥散性的焦虑和恐惧，他们更能够用理解和欣赏的眼光看待个人的过往历史和心里唤起的念头，而不是用预先设定的某种道德框架来衡量。——我和北哥比较豁达，可以接纳自己的阴影，兽性和人格类型的陷阱。
二是独立自主，为自己负责。自我实现者喜欢用自己的头脑做决定，而不是让父母、学校、老师、国家替自己做决定。——我还有被97％耗子，松鼠情绪污染导致病态自卑，焦虑的问题，而北哥则是始终独立自主探索自己的人生。
三是被成长性动机而非匮乏性动机所驱动。所谓匮乏性动机，就是以“我缺少什么”作为自己生活的动力，大部分人都是被匮乏性动机所驱动的，他们认为人生就是一次次争取外物的过程，只有获得了外物才能允许自己对自己满意，他们的自尊和归属感只能来源于别人；
而成长性动机的人固然也需要外物和他人的支持，但却认为人生归根到底是为了实现自己的目的，是为了更好地成为自己。
四是民主的性格结构。自我实现者认为，只要一个人和自己性格相投就可以成为朋友，而该人的阶级、受教育水平、种族、信仰都是次要的。自我实现者能够意识到在这些被大众看来是根深蒂固的标签之上，还存在着一种普世的法则，正是这种法则使得人与人实现跨越上述壁垒的相通成为可能。——我和北哥注重高质量友谊背后的东西，我们更强调情感和精神层面的共鸣。
五是创造力。创造并不一定意味着要作曲、作画、写书等等，它可以成为一种无处不在的生活态度。自我实现者将创造当做是一种习惯，他可以为自己所从事的任何事都涂抹上创造力的色彩。比如说，一个学生每天要坐公交车去上学，他打算每周都开辟一条新路线，走一条不经常走的街区；一个女生为了看小h文，探索出一套独特的搜索方式；一个流水线的工人抗拒自己的工作，她发明了一套敲打桌面的节奏来使自己轻松一些，或者想出了许多逃避主管监视的偷懒的办法。——5偏4北哥比我有创造性和好奇心，而我这点比较差一些。
六是道德上的包容与开放。在保守的社会文化里，善恶是高于自由的，人在做事前总是优先想到“应该如何”，甚至为了道德而牺牲自己的幸福被看做是一种更崇高的美德；而在自我实现者看来，个体的幸福、快乐和成长同样是善的不可或缺的部分。在蔑视个体幸福，崇尚牺牲与服从道德的社会里，人与人不仅没有变得更高尚，反而变得更虚伪和狡诈。作文正如马斯洛所说：“我越来越相信对自身幸福的熟视无睹是人类罪恶、痛苦以及悲剧的最重要的非邪恶的起因之一。”而自我实现者尽管看上去对世俗道德有一种叛逆倾向，但他们并非无法无天。马斯洛的研究表明，他们在现实里违背道德规范的频率并不比一般人更高，他们仅仅是把评判道德的权力交给自己而已，并不代表要在任何场合都要特立独行，哗众取宠。相反，自我实现者更可能有一种对全人类的责任感，他们会对和自己毫无关系的人产生同情并为之努力，会对异质的文化和道德体系有更多的包容心态，这是因为每个社会常见的道德观念总是围绕着个人的小圈子（家庭、亲友、同事）展开的，是建立在小共同体成员之间的共性之上（血缘关系、共同的生活经历等等），而自我实现者能够从人类的角度把握人之共性，并看出一种普世的道德，这种道德自然难免与小圈子道德观念发生冲突。
在某些方面，我们清楚地了解成年人如何如饥似渴、刻意地选择学习。我们所不了解的是他们为什么会有如此强大的意志力。学习需要意志力，成长也需要意志力，但是现在我们对意志力却了解得很少。
大师观后感【篇3】
陈琦马相伯、蔡元培、陶行知、张元济、陈望道、张伯苓、陈寅恪、华罗庚、竺可桢、黄炎培……纪录片《大师》在荧屏上讲述着中国近代百位大师的厚重人生，感人至深。
他们生在列强入侵、民族兴亡的年代，经历大动荡、大灾难、大变化、大转型，同时也是先行者为家国天下忧思力行的百年。他们为国家命运殚精竭虑，将一己的生命投身于民族救亡、民智启蒙和文化拯救的伟大使命中。正如蔡元培所描述的，身处“黑暗主义时代”，却选择直面人生，点燃生命的光芒，照射尘世所及的地方。这就是一位位民族先贤所共有的大胸怀、大智慧和大爱。
他们始终以“教书育人，启发民智”为宗旨，淡泊名利，不随俗沉浮。蔡元培任北大校长，明确“不为升官发财立阶梯”，倡导“思想自由，兼容并包”的教学原则，被誉为“学界泰斗，人世楷模”。马相伯为启迪民智，育人立人，医治愚昧、落后、腐败等社会痼疾，认定教育乃立国立人之根本，倾其所有，捐出三千亩土地办学校。陶行知同文盲、贫瘠战斗一辈子，到最落后的乡村去办平民教育，一座晓庄师范，在中国教育史上树起了一座丰碑。黄炎培开创中国职业教育的先河，直至今天，其教育思想仍充满生机活力。
这些大师们又是真正的大学问家。他们既有中华传统文化的深厚积淀，也吸取人类文明的精华，融会贯通，身体力行。他们有兼容中西的学养，是继往开来的学者，在特定的领域作出独特的贡献。他们的学术成就，经得起历史考验和文明传承。
竺可桢是我国最早、最杰出的现代气象学家，他倡导“排万难冒百死以求真知”，在抗战烽火中带领浙江大学成为“东方剑桥”，为新中国的科学事业打下了可贵基石。童第周是我国克隆事业的开创者，一双灵巧的手创造生命奇迹。他说“科学家不自己动手就是科学政客”，至今仍振聋发聩。
他们还真正沉得下心来，研究学问，创造艺术。徐悲鸿到法国学美术，一心浸润在艺术创作中，经常到卢浮宫和各大展馆临摹名画。因为穷困，早晨进去，一直到展馆关门，连饭也不吃，一天下来，直饿得人昏厥过去，并因此落下了胃痉挛的终生毛病。回国后，为扶掖后人，他把自己的画卖掉，当作助学金送学生出国深造。最后，更是将自己一生所留存的作品全部捐给了国家。这种学习的“饥渴感”和无私的奉献精神，令人感动。
通过观看《大师》，我们可以慢慢回味、细细咀嚼大师们的人生传奇与精神追求中，寻求一种精神上的平和与宁静；另一方面，在重建兼容并包的中华新文化的道路上，我们研究生，必须要具有开放的视野、健全的心态，坚定的信心，延续大师们对于祖国国学事业的执着和奋斗，这样才能继续这条追寻中国文化脊梁的道路。
大师们的人格魅力和精神光芒在我心中引起了极大的震撼。阅读大师，是一场精神洗礼，是一次心灵震撼。我们这个时代，需要文化的积累。《大师》让我意识到，生活中除了物质，还有更重要的东西可以感受幸福与价值。
大师观后感【篇4】
在这个世界上，我不知道有多少情人和夫妻每天分开和分享。但是这些观点正确吗?相信没有多少人是肯定的。所以，一些作为“组合”和“分手”的服务是必不可少的存在，就像在大银幕上使用的6亿6000万豪华票房“分手大师”，这部影片的成功恰恰符合了许多观众的内心需求。现在，继“分手大师”，“大师”的关于浙江卫星电视广播在7月4日复合的电视剧，剧中紧密结合时下热点话题，对男女的脉搏的情绪状态，一种幸福和激动人心的都市情感喜剧的解释，说是一剂治疗爱的危机可能介导在夏天，丈夫和妻子之间的冲突。
总的来说，“大师”系列复合模式是非常创新的，它不是从第一个到最后一个故事或几个人，但单元剧的形式，这不能不让节奏拖沓冗长，总是给观众人物奇度新鲜的故事。在剧中，所有的故事都围绕着“融合”和“分手”这一核心主题，感觉就像在看一系列的电影。同时，在风格上，剧中主要是都市情感喜剧，但几集下来，就有了很强的推理成分，每一次主人帮助顾客“复合”的过程，其实就是一个破案的过程。从调查线索开始，找到情感危机的症结，然后对症下药，这些故事可以称为情感管理指南。
在剧中，贾乃亮扮演的“复合大师李打破了，他的智商和情商高，善于调查研究，总结治疗各种情感问题，情感世界被称为“福尔摩斯”，他被三个“华生”，这样一个小团队，在整个戏剧成为主要特征。他们就像一个精神疗愈者，见证了城市生活的情感世界，拯救了一场男女感情危机，让更多的人知道一些单身贵族而不是贵族，而是疾病集团。比如，人们选择，无症恐惧症，拜金主义等性格表现，这些都不是先天的，或者是不能改变的，在“走出处方大师”的时候，问题的症结就可以完全治愈。从另一个角度看，在这部戏剧的热播下，主人公不仅能治愈剧中人物，还能治愈许多同一个关键人物的听众。
回到故事中，爱情是数学天才，闫妮扮演的顾晓毅江就是这对夫妇。丈夫江是Chiai的数学，认为这是上帝的话，那么他将是我的生命，所有的方式向家庭通过数学推导，不仅限制了女儿画的爱好，在他生日的时候考数学运算的女儿，这让他的妻子顾晓毅无法忍受，于是两人婚姻的危机。这是一个典型的钻角人，他需要“师傅”将他救出来，他们的家人是否会把危险变为安全危机?。最后，通过女儿溺水后生命的风险，Xiao Yi明白了丈夫细腻的心，而丈夫也明白了妻子的痛苦和孩子的童心，这样一个美满的结局，也是发人深省的。
在这个快节奏的城市生活中，每个人都有自己的压力，但这种压力并不是家庭的冷漠，缺乏情感管理的原因。就像蒋莫然一样忙，如果有更多的时间与孩子沟通，和他的妻子，就不会有家庭的后续危机。此外，女性形象和物质故事的转换，都是典型的城市病。当我们不熟悉的人越来越礼貌，对人越来越不客气，那么我们必须小心，如果你患有相同的和字符的“疾病”，是否需要掌握一些复合为您的内科?如果是的话，请看表演!
大师观后感【篇5】
不久前我才看到一句话，"爱情，是两个病人医治彼此的路"，这句话让我想到一个我一直很解不开的问题，爱情究竟需不需要医生?
如果需要，那么证明爱是会发生病态的，有典型症状的。如果不需要，那么在糟糕的关系中，病的不是爱情而是人类吗?那么如果一个人非常完美，但却唯独不擅长处理感情关系，这证明他是病人吗?
撇开电影先不谈，我对复合这件事的态度一直是极度乐观的，我们可能都听过那句，曾经犯过一次的错误，以后会一直犯，这句其实很站不住脚的定论给了恋爱初学者一个很不好的思维定势，那就是人不会变，发现错误就要果断抛弃寻找下一段。
长期的恋爱经历教会我最重要的一个东西就是"人无完人"，一旦进入恋爱关系中，人性中所有的优势和缺陷都会集中在同一时期爆发，《复合大师》中的那些例子，很好的浓缩了我们在恋爱中遇到的问题，不想失去职业辉煌的自私之心和隐婚，匮乏的精神生活导致的拜金，总是期待着一山还有另一山高的不专一，跨不过朋友这道门槛的`友达以上、恋人未满。
有时觉得现代人在恋爱中最缺乏的东西并不是金钱，不是自由的思想，不是情绪的浓度，或者经验，他们最缺的东西是学习，还有学习的态度，如果只能用一个词来想办法让人们的感情越来越好，我一定会用这两个字"学习"，人们似乎只是不断的在等待着人生中的那个"完人"出现，只是什么都不做的在那里等着，或者对着爱情的负面例子长吁短叹。
两个非常正常的人相处且不易，何况在这样的时代中，我们都因为各种各样的原因有自己的问题，两个病人能够磨合下去，仅仅靠瞬间迸发的爱意是绝对不够的，对方和我的人性缺陷，互相之间的了解，我们的观念有什么不同，我是否真的把他作为一个独立的，有自由意志的人来爱。
网络上充斥着太多不负责任的爱情格言，他们说真爱就该如何如何，否则便是不够爱，但世间的道理哪有那么简单，我们真的急切的需要扪心自问一句，真正的爱到底是什么?我真的爱某个人吗?无条件的? 并试着找出自己的答案。
回到电视剧，我觉得对于现在，这种"开放的"爱情片稀缺时期，我们特别需要接受这种片中所传达的态度，每个人都有他自己的问题，但我们可以通过治疗和重复体验，还有不断的学习，来爱那些爱情中不完美的问题和细节，来真正的看到对方和自己的心，而不是把自己的爱放置在很高很虚的位置。
可以打四星，一开始的预期没有很高，看完觉得触到了我的某些点，第一二集平平，后面逐渐出色起来，看上去单线的剧情似乎到最后都有彼此之间的联系，目前就希望导演不要一下子把世界观拉来的太大太高深，保持这样的状态，有笑有泪有思考，又能贴合现实世界中的我们遇到的问题。
现在其实可以回答我一开始的问题了，爱情需要医生吗?
我觉得答案是需要，非常需要，但这个医生并不是其他人，是我们自己的想法，和自己的心。
优质课观后感通用
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，观赏写的后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，老师们经常会安排我们来写观后感作文，怎么写观后感呢？小编收集并整理了“优质课观后感通用”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
优质课观后感(篇1)
前不久，临沭县小学数学优质课评比在我校举行。这是一次难得的学习机会，短短的三天里，我们除了按规定认真上课，其余的时间都在认真听课，每天至少听三节课。参赛老师的课堂教学风格各有千秋，但都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，使我受益匪浅，感受颇多。
一、课堂上数学味更浓
一是导入环节，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山，有的直观、形象，有的生动有趣，有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，教师语言简洁精练，同时重视对学生语言表达能力的培养，例如在学生汇报表达观点或是总结数学概念时引导规范学生的数学语言。
二、学习方式更适合于学生
课堂教学中，教师以学生为主体，组织学生学习活动，给学生充分的时间与空间，让学生独立思考，合作交流，教师关注的是全体学生，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。另外，根据中高年级学生的认知水平与年龄特点，让自学回归课堂。许多老师针对教学的内容引导学生自学，不仅培养学生的自学能力，同时教师无需满堂讲，教的轻松，学得愉快，效果好。
三、小组合作有成效
在数学学习活动中，恰当的使用小组合作学习的形式，需要讨论交流时，教师组织同桌或是小组的学生一起合作学习，在汇报展示中学生的精彩发言和教师适时的引导与总结评价更体现了这一形式的高效。
四、多媒体的使用恰到好处
我们都知道，数学课堂上运用课件的目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。看到老师们精心设计的课件，每一环节的画面、文字排版、动画变换，不仅制作水平高，而且使用效果好，真正起到了辅助教学的作用。
五、今后努力方向
1、要精心设计教学过程
深研教材，领会课标要求，明确一节课的教学目标和重难点，针对教学的内容，结合学生实际，从导入到探究活动到巩固练习以及达标测试，精心设计每一环节的教学，合理分配各环节教学时间，不要眉毛胡子一把抓，该放手时要放手，逐步培养学生的自学能力。
2、锤炼教学语言，提高教学机智
班额大，学生存在很大差异，为照顾后进生，提高教学质量，教学中往往讲的过多，语言不简练，对学生的表现不能很好的进行引导和评价。今后教学中多向优秀教师学习，采用合适的学习方式，培养学生的合作学习和自学能力，有效地组织学生的探究活动，评价方式多样。
总之，听优质课是教师成长的一条捷径，在这个过程中，我们可以从讲课老师身上汲取优点，从而找出自身的不足与差距，努力提高自身水平，提高教学效率。
优质课观后感(篇2)
这一周，我在学校领导的安排下，有幸参加了国基教育培训中心举办的小学数学观摩研讨会。在短短的两天时间里，观摩了来自成都、福建、江苏、北京等六位数学老师和专家的小学数学优质课及讲座。使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
一、通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：北京市吴xx老师教学的重叠这一节课的时候，她利用参加兴趣小组活动来激发学生的'积极性要求同学们把参加兴趣小组的同学进行分组该怎么分.故意制造一些问题矛盾让学生来解决。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。
特别的是，是吴老师在学生主动探索的过程中，创设情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合中年级的学生。
二、创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。
在这两天的时间里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”吴老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。例如，在教《认识整万数》一课的罗xx老师，就是抓住了小学生喜欢看电视的特点，课件展示了赵本山捐钱这个小品来激起学生的学习兴趣。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。
两天学习，共听了9节课和五堂讲座，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
结合自己以往的教育教学工作，正如吴教授讲：“在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
优质课观后感(篇3)
《别把孩子当填鸭》
有些家长总怕自己年幼的孩子吃不好、吃不饱、营养不良，就根据书本上人体每天需要多少克食物、多少卡热量等医学检测指标，“填鸭式”地喂孩子。每当孩子不肯多吃的时候，总是“妈妈哄，奶奶骗，爸爸压，爷爷劝”，“齐心协力”地让孩子把饭咽下去。这种强迫进食的做法，对孩子的身心健康是有弊无益的。
人不是机器。由于复杂的生理和心理原因，以及环境因素的影响，孩子同大人一样，不可能每顿饭胃口都很好。有时孩子吃得少一些，只要没有其它毛病，大人就不必担忧。让孩子有点儿它主权，饿的时候多吃，不太饿的时候就少吃，随便一些，以保持愉快的心境。否则，强迫孩子进食，还会使孩子产生拒食心理。这不但会影响孩子的消化和吸收功能，时间长了还会引起溃疡病。
常常也会有这样的假象，孩子表面拒食了，其实饭前已“化整为零”，用糖果、点心等打了“埋伏”。这类食物容易压低就餐时的食欲，最好放在孩子拿不到的地方，不要让孩子随便取食，而饭后可让孩子吃一些，以补足食量。另外，家长在饭桌上最好不要“包办代替”，应让孩子自己取食、进食;培养自己能力和生活技能，而且顺应孩子正常的生理和心理状态，孩子就会养成良好的饮食习惯，吃得香，发育得好 。
优质课观后感(篇4)
优质课《雾凇》观后感
薛老师的《雾凇》一课给我留下了深刻的印象。薛老师的课堂简单,却又不简单，简单的教学目标、简单的教学流程、简单的教学方法。不简单在于，在他的课堂，教师不再是高高在上的给予者，而是一个引路人、组织者。语文知识不再是枯燥无味的脱离现实的灌注，而是生活中触手可及的平常。所以整节课在教师和学生平等的对话中层层递进，深入核心，落实了语文课的工具性和人文性。
一、简单的课堂
在《雾凇》这堂课中，薛老师的教学目标清晰且明确。检查预习，会写生字，会读课文，知道什么是水汽、雾气、霜花，能理解雾凇的形成的原因，并感受课文的表达形式。
教学流程围绕着这样简洁清晰的目标展开，从默写词语“水汽、雾气、霜花、雾凇”，到理解默写词语的意思，再联系课文理解词语，并用连贯的话说清“水汽、雾气、霜花”之间的关系，再从课文中找出雾凇形成的句子，逐句分析，逐句朗读，细细品味、背诵。整个过程非常简单，朴素而扎实。学生也能跟着薛老师的思路一步一个脚印，获益匪浅。
二、不简单的课堂
薛老师的课堂是简单的，没有过多华美的过渡用语，没有过多花俏的教学手段。他的课堂就是跟学生你一问，我一答的闲聊，再加上薛老师幽默的一番调侃，整个课堂氛围轻松，自然、愉悦。但是就是在这氛围下，潜移默化地教给学生学语文、用语文的方法。
“科学”一词，对于小学生来说，既熟悉又陌生。他存在于生活的方方面面，但又高于生活。当“科学概念”遇上语文阅读，薛老师是这样处理的。他先把学生容易混淆的四个科学概念“水汽、雾气、霜花、雾凇”单独出来，借助预习让学生说说对这四个概念的理解，引导学生展开讨论，一步步进行梳理。最后让学生在前面四个同学的基础上把四个概念联系起来说一说，仿佛就把雾凇的物理形成过程完全展示在同学面前。整个过程是扎实的、有效的。这过程不仅加强了听说的锻炼，更锻炼了学生的理解概括能力。
另外，这节课薛老师也非常注重朗读。薛老师用的方法就是我们常用的老师纠正，学生改正并巩固的朗读训练方法。然而在他的课堂却能让每一个孩子的听说读写的能力得到了提高，让每一个孩子都留下深刻的印象。因为他在指名学生回答问题或朗读时总能耐心地，一字一句地纠正孩子朗读中的瑕疵。对于在朗读薄弱的孩子，总是激励并给予机会改正。在这纠正的过程灌输朗读的技巧，不仅让该孩子的朗读得到提升，也教会其他孩子学会停顿，注意重音等。
薛老师的课堂是轻松、愉悦、扎实、有效的。学生在薛老师的引导下学懂课文的同时，既增长了知识，又学会了朗读理解课文、运用词句、表达情感，学生的听说读写各有提高。
优质课观后感(篇5)
《每个孩子都有闪光点》
每天跟孩子们在一起，带给我们更多的是快乐和幸福。每天，细数着孩子们一点一滴的进步，很是欣慰! 子硕和龙宵是班里一对性格差异比较大的孩子。子硕内向、孤单，龙宵外向、豁达，可以算得上是班里的活宝，可就是这对活宝，每天都会给老师们带来更多的烦恼和苦闷。子硕在课堂上的表现不很积极，无论老师用怎样的语言和行为调动他，他都无动于衷，不肯说出自己的想法。课下的他却是无比疯狂，满屋子乱跑，还会时不时抓弄小朋友一番;龙宵俨然一副大少爷的状态，不管老师用怎样的方式方法对待他，他都会无所谓的样子，“龙宵这样了”“龙宵那样了”，关于龙宵的告状声一天都不会停歇。我们用尽无数方法，却总是见效甚小。 这天孩子们喝完奶，子硕又在闲晃，我便让他去把奶桶的水倒掉，子硕很顺利的完成了任务。
接下来的一段日子里，子硕在我的指导下，完成了各种任务，成为大家心中的“小小能干手”。在大家有困难的时候，他也会及时伸出援助之手，尽自己的能力帮助大家。慢慢的，我发现：子硕是个善良、有爱心的孩子，在老师的鼓励下，渐渐成为爱学习、守纪律的孩子。讨论“春天”的课堂上，龙宵的发言积极、准确、有创意，博得了大家的掌声。美工活动中，龙宵的画极富想象性，并且能够用语言将其介绍一番，很有大家风范的样子。龙宵还是很讨人喜欢的啊!慢慢的，他不再乱跑乱闹，和孩子们成为了好朋友。 其实，孩子们能够改变，源于老师和大家对他的看法和态度。“每个孩子都有闪光点”，发现孩子的闪光点，认可孩子的每一点。我坚信：每个孩子都会成为一颗亮丽的新星!
优质课观后感(篇6)
可可小朋友特别爱哭，每天早上入园，都要哭，哭的声音特别大，不理她，她能哭一个多小时。
据了解，小可可入园时是班里最小的，老师对她特别照顾，每天来幼儿园老师都会抱她一会，久而久之，她养成了早晨让老师抱的习惯。来我们班后，由于其他孩子是新来的，所以我顾及不到抱她了，可是不抱她就哭，一哭就没完没了，怎么办?正巧我上课《布娃娃》，每个小朋友都从家里带来了一个布娃娃，小可可也带了。上课时，我发现她很会抱布娃娃，特别是哄娃娃睡觉的样子很可爱。离园时，我把她地娃娃留下了。第二天早晨我没有抱她，她照旧哭。我说：“可可，从今天起，你就当妈妈了，你的娃娃等着你去抱她呢。”说着把布娃娃拿给她。她不哭了，看着娃娃。我又顺势诱导说：“你的娃娃一个晚上没有看到你，可想你了，快亲亲她。”这一招还真灵，以后的每个早晨，我都会把娃娃给她抱着，一段时间过去了，她不抱娃娃也不哭了。
对特别的孩子，要有特别的教育。我想，这就是对“因人施教”教育原则的落实吧。
优质课观后感(篇7)
顾此失彼
为了让幼儿进一步感知秋天，我带领幼儿在院子里拣落叶。正因园里种的都是常绿树，因此落叶不多。到了一棵大树下，我抬头看了看，自言自语道：“树上有一些发黄的树叶，何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇，“哗哗哗”掉下了很多树叶，孩子们欢呼雀跃。随后，我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时，几个男孩子立即跑去摇树，边摇边喊：“哈哈，树叶掉下来了，快来拣呀!”听到喊叫声，有的孩子赶紧跑过去拣落叶，更多的孩子则加入了摇树行列。有的一齐拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见此情景，我赶紧制止：“大家赶快停下来，不能摇树!”此时，孩子们根本听不进老师的话，他们奔跑于大树小树之间，摇完这棵摇那棵，十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家召集起来，并与孩子们围坐在草地上，诚恳地向他们说明刚才自我摇树的原因并作检讨，还与孩子们交流摇树的危害性，这场摇树风波才得以平息。
我出于教学需要摇了树，这一行为传递给幼儿的信息是“树是能够摇的”，造成幼儿见树就摇的后果。还好我勇于承认错误，平息了摇树风波。这个案例给咱们的启示是：教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好模仿的孩子们，因此教师要注意自我的言行，以免带来负面影响。
电影《分手大师》观后感
电影《分手大师》观后感
文/满囤儿
作为和巨无霸《变形金刚4》同天上映的电影，依然能够保证超高的上座率，《分手大师》为内地电影狠狠地出了口气。而谈到这次票房上的分庭抗礼，很多人都会感慨一句：杨幂的粉丝太厉害了。虽说《分手大师》的票房不全是杨幂的粉丝所贡献，但是能够硬抗变4的冲击，杨幂的票房号召力贡献了多少毋庸置疑。之前杨幂的电影票房好的时候，往往有别的因素分功，这次则是实打实的考验。而这实打实的票房成绩证明了，杨幂是当今为数不多的具备硬号召力的华语女星。
出道以来既经历了大红大紫又经历了大规模质疑，促使杨幂以超过行业常规的速度成长着。大批粉丝的热情支持，保证了她被投资方所青睐；而她本人每次均能够出色地演活角色，又回馈这投资人的期盼和粉丝的期待。久而久之，当粉丝们可以做到先看杨幂后看擎天柱的时候，杨幂的票房号召力便硬起来。这种硬号召力保证了片方可以不拿她的生活炒作，也一样能够抓住观众的注意力。如今许多华语女星，一有新片上映就曝光情感问题。也不想想，这种靠炒作吸引来的关注，能转化成票房吗？如果观众对你的关注只是因为你做了些奇葩事儿，那我们只要知道你的奇葩就好了，干吗要买票进影院看你拙劣的表演呢？无法转化成票房的关注度，都是虚假的、软的，经不起其它影片冲击的。唯有硬号召力，可以让一个明星的新片屹立于任何档期，不惧怕任何对手。
杨幂能够获得足够的硬号召力，得益于自己的努力，得益于她如今所具备的表演弹性。有弹性的明星很多，比如克里斯蒂安-贝尔的身材就很有弹性。这部片子瘦几十斤，下部片子立马胖几十斤。这种每部新片都有不同数值呈现的弹性身材，就相当吸引人关注。观众总想知道他又把自己变成了什么新三围。与这样的直观视觉例子相同，表演的弹性也非常重要，是可以直接作用于观众期待的。明星的表演有弹性，才会在每年和观众见很多面的情况下，依然让观众对你有所期待。
近几年，小荧屏和大银幕都时不时见到杨幂的身影。题材、类型和风格的多样性，让我们看到了杨幂表演的弹性。不过真正能够在一部作品中就充分利用杨幂的弹性的，当属这部《分手大师》。在这部差点儿沦为百变大咖秀的影片里，杨幂饰演的叶小春是一个略有分裂的女孩儿。她的性格、事业、爱情，甚至是世界观，都不处于稳定世界。她是大师制造出来，又失去控制的作品。她在这个情景下可以变身女汉子，在那个情景下就会化身萌妹子。她没有心机，可以让你一眼看透；同时她又有着深深的野心，让你无法理解。
叶小春是当今社会繁杂化后所产生的悲剧型人格。她的单纯善良被人利用，被人为地复杂化。想要解开这样一个女孩儿的心，就得一层层往里走，不管上一层与下一层的反差有多么大，都得接受。叶小春在我们身边很多，可是像杨幂这样把她的一层层剥开让人看的机会却很少。她在一层层深化叶小春的过程中，所展示出的表演弹性令人惊叹。略显磕磕绊绊的演艺之路，没有让这位童星放慢脚步，反而令其更快成长。演技已经发展处弹性的杨幂，已经可以去尝试更深层的角色塑造了。是不是该考虑在商业女王的同时，冲击一下各大影后奖项啦。
记忆大师影评观后感
《记忆大师》是一部于黄渤、段奕宏等众多演技派明星参与的作品，影片故事情节丰富曲折，引人入胜，网友们对这部影片的评价也是各有不同，下面就让我们一起来看看网友们到底是怎么说的吧！
2017年戛纳电影节中国以零入围成绩草草收官，在失落中迎来了一丝曙光。2017年5月11日《记忆大师》首张国际版海报亮相戛纳电影节，并登上电影节场刊《Screen》封面，这张耗时两个月的海报赢得海内外一致好评。然而冥冥之中，自有天意！这张海报竟然跟2017年多伦多电影节的《宿敌》（海报）撞衫了！但是富有爱国情怀的我一定会说：巧合，绝对的巧合！
言归正传，影片讲述了（明线 ）2025年在记忆存储盛行时，小说家江丰（黄渤）因为与妻子张代晨（徐静蕾）感情破裂，而去记忆中心删除十年前的那段记忆。却不料因为一场枪击案，错拿了凶手的记忆牌载入了一段杀人的记忆。因此卷入了一场凶杀案并成为了重要证人。随着记忆不断清晰，重要证据也浮出水面，总总计想表明陈珊珊（杨子珊）就是凶手。
（暗线）难道故事就这样结束了吗？麻烦请您看下表，这个点国产电影是不会放boss的。用这么老的路数您觉得能骗过观众吗？剧情反转真正的凶手是段奕宏（如果不是说看过《非凡任务》我都不敢相信）而段奕宏饰演的沈汉强滴水不漏，城府颇深。谁曾想一个老牌警官会去杀人呢？（真是验证了《赤道》里的那句话是人都会犯错，警察也不例外）沈汉强同样也是一个悲剧人物，从小生活在充满家庭暴力的环境里，一次次亲眼目睹了父亲殴打母亲，而母亲却一再隐忍。因为自己年少无知同时心灵的创伤也难以弥补，面对母亲被殴打自己却无能为力，为了不让母亲在受痛苦，用两片安眠药杀害了母亲。有着和母亲同样遭遇的李慧兰，也是因为孩子和家庭的缘故，面对丈夫殴打一再忍受同样也不认为这是犯罪。当沈汉强劝李慧兰离开丈夫而自己能给她幸福时，李慧兰一口拒绝并觉得他恶心。童年的阴影使他性情大变，和当初一样他认为只有死亡才能让她摆脱痛苦。于是将李慧兰推下楼梯并残忍的杀害，又制造了丈夫殴打她致死的现场来洗脱罪名。
为了摆脱嫌疑他选择删除记忆。可他没想到在记忆中心突发了一场枪击案，慌乱中他和江丰错拿了对方的记忆牌。当他得知江丰重载了他的记忆，变想找一个替罪羊帮自己洗脱嫌疑。朱姗姗成了最佳人选。朱姗姗作为一位医生除了治病救人也喜欢去帮助自己范围以外的人。在得知李慧兰长期受到丈夫的殴打便去关心和照顾她，她也是这场事件的举报人。沈汉强正是利用了这一点，让朱姗姗误以为张代晨也是和李慧兰一样的受害者。然后将李慧兰家的最后一通电话改成陈珊珊的号码。最后再让陈珊珊把张代晨带到自己小时候的家。江丰因为重载了沈汉强的记忆便会按照他的思维方式去考虑事情，从而一步步步入圈套。
这部不愧为烧脑剧，编剧将最有利的线索全部埋藏在细节当中，很难让人察觉。比如：在影片开头，那段记忆里有一段是段奕宏说的电话留言。在观众不知谁是凶手的情况下不会在意是谁的声音。在黄渤跟段奕宏讲述自己脑海里的记忆时，段奕宏略微的表情变化埋下了伏笔。再比如段奕宏在提审李慧兰的丈夫时，李慧兰丈夫看他的眼神除了懊悔还夹杂着痛恨。显然他一定知道段奕宏和妻子的关系，可是妻子已死便不想再提。还有当黄渤回忆说李慧兰看不清东西，为了让徒弟相信黄渤的那份记忆，段奕宏便重回现场找到掉落在角落的隐形眼镜。
影片并没有像大多数国产电影一样，将一位主角赋予特异功能，能够借住物证还原现场。而是利用软科技，将故事设在2025年记忆存载盛行时。虽说是部试水片，但比起同类国产影片不知要高明几分？而与《催眠大师》相比卡司阵容升级，离开监视器，重回镜头前的老徐，多了几分成熟，更有女人味了。与黄渤再次合作配合默契。而段奕宏饰演的警察就像《盗墓笔记》中的三叔，每次的出场都惊艳众人。
场景也有了很大的提升，充满年代感的欧式警局和科幻感十足的记忆中心。无形中给影片增添了几分神秘感。影片更注重细节描写，在记忆中沈汉强的父亲曾剁掉右手一根，有一次他来找沈汉强要钱时，在镜头前他有意将右手遮住。
戏中三人以第一视角还原那两份记忆，将暴力的回忆设为冷色，爱的回忆设为暖色，这爱与恨的碰撞，不禁让人沉思。家庭暴力对家人，家庭，甚至整个社会百害而无一利。可能您今天的行为，就会影响您孩子的未来！
如果您认为这部电影就这点优点吗？对不起，您想多了！凡事物都会有两面性，利与弊，优与差。那小编就来说说它的另一面。
这部影片作为导演陈正道大师三部曲中的第二部，顶着《催眠大师》的光环，带着万千影迷的期待，无形当中却被票房绑架。（这就好比自己挖了个坑，自己跳了下去，然后再爬上来）而编剧可是打了两手好牌呀！一手套路牌，一手感情牌。套路牌毫无保留，全部抛出。而感情牌呢，迟迟未动，不显山不露水，只是在预告中用六个大字概括（这个故事告诉我们预告仅供参考，一切以正片为准）把黄渤和徐静蕾再次合作，首次饰演夫妻定为宣传语，却将二人的感情戏给剪了，这还有看点吗？
本应该在同一平衡点上的两份记忆，却因感情戏的缺失变得不和谐。而影片却始终围绕杀手是谁进行讨论。影片反映虐妻这一社会话题很好，可还没等升华就在萌芽期给掐死，（这就好比给人一巴掌还不给颗糖）当观众看完影片不会对像段奕宏的母亲和李慧兰这样的女性感到怜悯和同情，只会恍悟原来段奕宏才是凶手。一个没感情的电影真的值得一看吗？
故事一开始的设定就是和现实不太关联的另外一个国度，我感觉抽取记忆出来的技术就像未来
一段时间或许可以发生的，但是后面很多场景又让自己感觉这个又是很接地气的画面，可能是交错
未来与现在的交错吧，一些场景选的还是很不错的。
在电影里，可以感觉一个人的记忆对一个人性格影响太大了，在江丰记忆弄错之后，一些举动就
变得怪异许多，一个植入的记忆对于一个人的行为的影响是否过大？这个需要推敲一下。朋友们有
的说这部电影是比较烧脑的，一路猜测，最后回归到自己第一感觉，沈警官。
故事从零碎的记忆开始，穿插了两段故事，在现实中江丰与妻子有矛盾起冲突，慢慢铺展开
来，这一部电影感觉又带有对家暴现象的评价，沈警官对于保护那些避免到家暴女性的态度太过于
偏执，最开始怀疑他的原因，来自于去警察局找他的男子他一直不愿意去面对，另外就是去找那个
女孩调查时，女孩对他的态度和对他徒弟的态度有点差异。
高潮大概是从被设计之后的江丰怀疑陈姗姗开始，故事开始紧张起来，这里相对来讲精彩了，
将所有人的目光吸引到这个凶手可能是女性，又有一点疑问，就是录像中从背影看挺像一个女子，
但是从电话到最后，都未再提及这个。
最后是一个美好结局，算是一部烧脑的但又不能细究的悬疑电影吧，还是推荐看看的。对于记
忆是否影响人的行为，通过记忆找出凶手，还是保持一个探究之心。
华语商业类型片一直都像个扶不起的阿斗，比文艺片还惨，一年到头真正值得看的影片，掰着指头就能数出来。
2017年即将过去三分之一，影院中还没出现几部值得二刷的华语商业片，这不免让我有些悲伤。
前两天去看了《记忆大师》提前场，总算对国产类型片找回了一些信心，这部电影不仅值得二刷，甚至三刷我都不会嫌多。
《记忆大师》是一部科幻架空设定下的悬疑片，科幻是外表，悬疑是内在。
一般的悬疑片，越是震撼越是怕被剧透。
比如《灵异第六感》，如果你看之前就知道布鲁斯威利斯是鬼，观影体验就会大打折扣。
如果有人在你看《禁闭岛》之前告诉你小李是疯子，那你们之间一定有仇。
但《记忆大师》很有趣，当你看第一遍知道了凶手是谁后，第二遍再带着凶手的身份去看，将会获得更加丰富的细节与线索，感觉就会像是用另一个角色重新玩了一次解谜游戏，甚至会比第一次还更加有趣。
是不是很神奇？
正是这种少见的观影体验，让我对这部《记忆大师》很有好感。
虽然它也并非是一部完美无缺的影片，但我真心希望今后能看到更多这种工整精致的华语类型片。
《记忆大师》是导演陈正道继《催眠大师》之后的又一部悬疑片，编剧也依然是《催眠大师》的任鹏。
《催眠大师》在当年绝对称得上一匹令人惊艳的国产黑马，无论口碑和票房都不错。
而《记忆大师》无论是从叙事格局还是剧情复杂程度，都是对《催眠大师》的全面升级，没有像许多系列电影那样陷入一部不如一部的怪圈。
对了，《分手大师》和这个大师系列可没有任何关系。
《催眠大师》的故事基本全部集中在一间房子中的两个人身上，而《记忆大师》的舞台则扩展到了一座城市，主要人物也成倍增多，光从这一点就能看出导演的野心之大。
讲真，我相信就算把这个剧本免费送给绝大多数华语片导演，他们也没有能力把这个故事给说清楚。
《记忆大师》的故事之所以能发生，是基于一个近未来的软科幻设定。
在《记忆大师》的世界中，虚构的T国拥有一种科技，能提取人的记忆，让他们变成自己记忆的旁观者，虽然不会忘记，但也不会再对这段记忆有任何情感。
黄渤饰演的著名作家因为与徐静蕾饰演的妻子情感破裂，而决定去修改自己的记忆。但徐静蕾知道后却要求黄渤取回自己的记忆，不然就拒绝离婚。
阴差阳错，黄渤发现自己取回的记忆属于一个连环杀手，杀害的对象都是长期遭受家暴的女人。
因此，黄渤开始与正在调查一起家暴丈夫杀妻案的警官段奕宏合作，以记忆为线索找出真凶。
在片中，重新载入的记忆需要三天才能完全恢复，所以黄渤脑中的杀人回忆是逐渐浮现的。
而导演陈正道还为影片建立了一种可穿戴记忆的概念，记忆的错乱还会引起装载者性格的改变，观众可以感受到黄渤逐渐从一个温和的好男人，变成一个暴躁的凶徒的整个过程。
简单说就是，记忆的改变会影响人的性格。
据说，导演在剧本的每一部分，都列上了黄渤脑中两种性格的比例，而黄渤在片中也凭借自己的演技将这种一个人逐渐变成另一个人的情节体现的淋漓尽致。
《记忆大师》的精致让人印象深刻，这也是陈正道电影的一贯优点。
首先是外在美术设计上的精致，充满上海弄堂风的建筑，蒸汽朋克风和复古风相结合的道具，构建出了一座独特而颇具韵味的架空城市。
唯一让我有些出戏的是片中的手机与电脑，与我们平常使用的竟然别无二致，和其他道具的美感差了一大截。
但毕竟是在架空世界，这也不能算是什么大问题，再想想其它地方的优秀，我很自然的原谅了它。
片中有一段是黄渤翻找案件卷宗，据导演说卷宗制作了几百份，没有一份内容与照片是重复的。
电影人对自己的作品有多用心，往往体现在这种细节之上。
《记忆大师》不仅面子精致，里子也很丰满，悬疑片最重要的当然是悬疑二字，要在有限的人物中让观众不断怀疑究竟谁是凶手。
为此，陈正道在片中放置了许多细碎的线索，其中不少是现实生活中警方办案会碰到的无用线索，出现的合情合理，又能误导观众和剧中人，让案件更加扑朔迷离。
与此同时，《记忆大师》也不是那种最终最终用观众不可知的线索破案的低级悬疑片，真凶的线索不但一直真凶的线索不但一直铺陈在影片中，在真相大白的那一刻，你不会是恍然大悟，而是有一种果然是他的感觉。
《记忆大师》中的真凶是谁其实并不难猜测，它做的好的地方恰恰在于，让观众在整个观影过程中不断怀疑自己的判断，全神贯注于剧情，戏剧张力做足。
当年《催眠大师》的结尾颇受诟病，因为导演花了很长的时间来详细讲解整件事的来龙去脉，打乱了影片原本很好的节奏。
《记忆大师》则没有这样做，所有的前因后果早就藏在了影片中，等着观众自己去探究。
如果你看完第一遍还有很多地方没想明白，再去看第二遍的时候，大概会惊呼我擦，原来在这里导演就已经铺好了线索。
要不是拿片中情节举例会涉及剧透，我一定列一张自己发现的影片缜密细节的单子出来。
要让我说《记忆大师》哪方面做得还不够好，那就是把有限的时长绝大多数都用在了案件的侦破之上，对黄渤和徐静蕾夫妻的人物情感渲染稍有欠缺，有些破坏了一部分人物行为的可信度。
不过，两位演员还是靠演技撑起了这两个人物。
除此之外，《记忆大师》的古典配乐用的有些太满，但这显然也不算什么大问题。
黄渤和徐静蕾这对看起来不怎么搭调的夫妻，在片中的深情相爱完全没让我觉得违和。
导演自己说，当时拍摄黄渤与徐静蕾结尾处重聚相拥的戏时，两人突然舌吻了起来，剧本中压根没有，就是情感到位了演员情不自禁，把导演都吓傻了。
然而，最终的公映版本中这段戏却被导演忍痛删掉了。
混蛋！
《记忆大师》中的真凶与黄渤一样，也被交换了记忆，所以当你二刷时，会明显体会到真凶的性格朝着黄渤的方向转变。
真凶扮演者润物细无声的演技完全不输黄渤，不能指名道姓夸奖TA真的很遗憾。
在《记忆大师》之后，陈正道这位81年的年轻导演，正式成为了我心中最会拍类型片的华语导演之一。
他曾经吐槽说，自己的作品在豆瓣4.9到7.6分都有。
我们能清晰的看到一位对观众极其有诚意的导演在不断地进步，尤其是这两年他的《催眠大师》、《重返20岁》、《记忆大师》都是水准之上的国产片。
在《记忆大师》的映后见面会上对各种新片、热片都如数家珍的他，善于用一个影迷和观众的角度去思考。
作为一个有追求的创作者，他还一直在不断设置更高难度的目标去挑战自己，从《催眠大师》到《记忆大师》就是很好的例子。
陈正道在见面会上还打趣道，自己一直都在暗中观察作品的评价，如果有人给了差评，他说不定会用小号去回复。
结果没过几天，他就忍不住曝光了自己的豆瓣ID，并且在网友的影评下诚恳的讨论起来，谦虚的讨人喜欢，也能让观众更接近创作者的意图。
就算这是一种机智的营销，又有多少导演愿意去这样做？我相信这是出于陈正道本心的。
对一个创作者最好的尊重，就是去观看他的作品并且给出自己诚恳的评价，无论是好评亦或差评。
我喜欢《记忆大师》，因为这是一部聪明又不低估观众的电影，能配得上烧脑两个字。
小道消息，陈正道下部作品是《心灵大师》，值得期待。
一个人去电影院看的
看悬疑电影还是比较少的
悬疑气氛蛮好的
刚开始的小女孩的沉默 和 门缝里看到的感觉 慢慢带我进入这部剧
总体剧情蛮流畅
黄渤饰演的江丰 想要离婚 不舍得就储存了记忆 偶然间记忆被错拿 头脑里装进了一个杀人犯的记忆 他开始跟警官一起回忆这份记忆 为了抓住罪犯 也为了保护自己的爱人
剧中的几段关于记忆的回忆 当里面的主人公变换的时候有这很不一样的感觉 从江丰这个拿错了记忆的受害者开始 到珊珊 再到不剧透
画面切换的时候还是有几段惹人发笑的 让我感觉看悬疑剧还是很有趣的 哈哈
很喜欢徐静蕾饰演的江丰妻子这个角色 喜欢她剧里给我的那种美感 最后的结局也是美好的了
剧中一句话 印象深刻 不要为了抓一个怪物而把自己变成了怪物
一个喜欢悬疑剧却看悬疑电影毕竟少的 一般都是看连续剧的我 大荧幕的感觉果然不一样 有机会悬疑剧还是去电影看比较好
演员演技都老练 很流畅 不出戏 表白一下
个人对影片的布景与摄影都非常满意，演员们的演技也都全员在线，尤其是渤哥和段奕宏的【眼技】，在不同的记忆与性格之间穿梭，用眼神和微表情埋下伏笔。
故事情节也已经有贴讨论，隔壁通过各种细节伏笔详细分析每个故事支线的帖子强烈推荐一定要看，故事逻辑线本身我认为是没有问题的，但影片长度有限，很多故事没有办法展开，只能通过点式的小细节给观众大致的交代。
写这篇影评是想讨论一下影片的结局。
沈汉强为什么最终没有开枪？
因为脑中有江丰的记忆似乎是最明显的答案。然而为了回答这个问题，我想先尝试重塑沈汉强这个人物形象。
家暴是沈的童年阴影，而且这个阴影对他造成的心灵创伤很大，甚至会让他失控，成为一个怪物，最终选择结束母亲与李慧兰的生命，并在李慧兰死亡的瞬间为她感到高兴。
因此可以想象，沈的世界观里对男女之间的真爱是不太相信的。他大概不会相信男对女除了暴力和占有还有温情的爱意，他大概也不会相信女对男除了恐惧和服从还有信任和真情。
然而在结局处对峙的时刻，他从江丰的记忆里看到了江丰对代晨的爱意，从站在他面前不畏不惧的代晨身上看到了代晨对江丰的信任。除了江丰的记忆带给他的影响，他自身的人格大概也受到了冲击吧。这对他会不会也是一场救赎？江丰这段留在沈汉强脑海里的记忆是不是或多或少抚平了一些他童年的心理阴影进而也改变着他的性格和行为方式？
那么，是性格决定了人的经历，还是人过去的经历（记忆）决定了性格呢？
每个人心中都会有自己的答案吧。
到这里，悬疑告一段落，谜底已经解开，重归记忆与感情。一个悬疑犯罪故事以真爱解决冲突最终收尾。导演试图在影片的最后投射出一丝温情，俗套吗？肯定会有人这么觉得。可我就喜欢这份小小的理想主义。
《催眠大师》观后感（二）
《催眠大师》观后感
影片首先的叙事让你以为一切都是那么的顺其自然，徐瑞宁就是催眠大师，而任小妍就是被治疗者，其实好戏还在后面，当故事进行到一半的时候，一切都被颠覆了，身份和角色互换，让人真正的深感意外，原来徐瑞宁才是真正的患者，而催眠大师不是徐瑞宁，而是其老师方教授。学生顾洁、沈立和方教授，她们都是为了帮助徐瑞宁彻底的从自责中解救出来。
为什么一来就有剧透的冲动，关键的还是被故事的情节给震撼了，因为如此的玩转颠覆，重要的是故事所有的前后细节上的链接要不出纰漏，很显然该片在编剧上是圆满的，而在叙事上是大胆和创新的。
该片还值得称赞的地方是剧情，本来是一桩车祸造成自己最爱的人和最好朋友的离世故事，但影片前半部分显然似乎在讲一个能够看见鬼的被父母遗弃女病人任小妍的故事，充满着惊悚和悬疑的紧张压抑氛围。其实则不然，催眠师徐瑞宁醉驾车祸酿成惨案，其中打击之大可想而知，徐瑞宁自责到自残的地步，家人和教授的关心促成了一套全新的催眠治疗方法诞生，那就是清醒催眠术，经过大家共同的努力终于让徐瑞宁打开心扉，释放自我的郁闷心结。这其实是最给力的治愈，其中有亲情友情师徒之情弥漫着整部影片。
大部分戏都是徐瑞宁和任小妍在玩智斗，其中徐瑞宁有着被催眠的唐突桥段，但到了影片后半部分也自然疑团被揭开。所以说这部戏其实非常考验徐峥和莫文蔚的演技，徐峥近几年才情爆发，先是一部导演兼主演的爆笑喜剧片《人再囧途之泰囧》近13亿元的高票房打破国产影片的历史纪录，继之后来又主演了同样令人非常争议黑色风格的《无人区》，其演技的可塑性让人刮目相看，如今以监制和主演的身份又参与到《催眠大师》中，角色的内心世界更是呈现多面复杂性，其实徐瑞宁这个角色很难掌控，但经过徐峥的诠释，让人一目了然，并没有感受到演的痕迹，让人窃以为一切似乎都是真实的发生。
对任小妍的怀疑到自我心扉的打开都有较为贴切吻合的不错表现。当然莫文蔚也是华语圈多栖女艺人，其生动自然的演技几乎让人信以为真。这个角色同样很复杂，作为失去最爱男友的任小妍（其实真名叫顾洁）她同样对徐瑞宁怀有不可原谅的憎恨情绪，但她为了拯救病入膏肓的徐瑞宁，甘愿治疗徐瑞宁，其实在内心已经原谅了徐瑞宁，所以矛盾复杂的情感同样被调度得游刃有余，看来导演和监制没少努力。
该片让人很赞的就是叙事方法的突破和创新，还有徐峥和莫文蔚大飙演技，以及剧情充满悬疑惊悚的张力，让人难以忘却。回眸近几年的华语圈几乎很难有如此上佳之作的出现，虽然《白日焰火》在剧情上同样可圈可点，但其似乎更多文艺范，少了这种依靠精湛的叙事方法深深打动观众的剧情片。
而同样有催眠情节的韩国影片《老男孩》，其更多的是一种心理及伦理道德上的暴虐噱头让人难以忘怀，而《催眠大师》虽然不是很文艺范，但在惊悚气氛的烘托以及自我救赎上的人文关怀赋予更多内涵，让人感受到一个自幼失去家庭女性内心的纠结和一手错失最爱的女朋友和好友的那种不肯原谅自己的内心自责和沉浮，让人深感现代人心理疾病的严重性。当然该片主打的噱头依然是催眠术，但影片并没有敷衍了事，而是深挖催眠治疗术的不同类别，借以催生观众的烧脑冒险心理，从而达到对影片的深深迷恋。
其实影片有个小纰漏的问题，那就是徐瑞宁是醉驾造成两条人命的丧失，按照我国现有法律，徐瑞宁至少应该像高晓松一样蹲上半年牢，但影片并没有触及到这类事件，按照一部影片的精良打造，我想这个众人皆知的疏忽是不应该被埋没的。影片的年代不详，是不是可以这么蒙混过关吗？
大师观后感15篇
观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，作品的情节，经常让我们生出万般感慨，观看完的以后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。应该怎么写好一篇的观后感呢？小编特地花时间为你收集并编辑了大师观后感15篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
大师观后感(篇1)
人生平淡是人人避之的，而平淡一生却不一定是索然无味的。陈省身虽身历乱世却没那么多腥风血雨风流往事，他只是淡淡的生活，淡淡的工作，凭着他对数学那点儿淡淡的热爱，默默走上这一领域的至高点。
整个片子都以一种“此乃必然”的口吻讲述陈省身的一生——考入名校，出国，学成，取得更高成就，归国，在岗位上死去。这种看似平凡的不平凡，便是那难能可贵的“单纯”。单纯的人总有很多，可能够单纯至终却不放任其演变成天真的人却很少。陈省身的一句话便总结了他“如此单纯”的原因，那就是“数学它让我快乐”。
一次次的重复训练令陈省身发现了数学的奥秘并因此而着迷，身不由己的去探索新的东西。这让我不禁反思，平常我总是反感于应试教育的一次次看似没用的重复和记忆，但是陈省身说，这些都是基础，必须打牢才能往上走。他让我明白，在学习上，我不能再做一步登天的碎梦。
令我印象深刻的，还有那句“看前人的书就是欠了前人的债”。()看人家的东西和自己考虑问题的性质完全不同。脑子不能只跟着前人的思想跑，别盲目的认为前人就是对的，并傻傻的依照前人的东西妄图走直自己的路。只有有自己的脑子，自己的思想，才有可能创造出新的东西，离真理更进一步。
数学，困难的代名词，并不只有在陈省身手上才有解。我并不想畏惧，必须扎稳下盘功夫伸长手，凭我的热爱与坚持一直向上，向上。也许哪一天，我也会对镜子中的自己微微一笑：“数学它让我快乐。”
大师观后感(篇2)
看MastersofSex的书，各种方面都体会到，任何事情发展到今天，我们看来习以为常的东西，对前人来说这些都是经过异常艰辛的努力才争取来的。
书里讲在20世纪40年代就已经有科学家研究动物生殖行为，然而BillMasters希望研究人类女性性行为时却被认为是试图自毁前程，甚至触感法律。他的恩师科纳告诉他，“如果有人想这样做”，那么这个人最好是40岁左右的具有大学医学院背景的富有经验的研究员。1943年Bill决定将性研究作为自己的未来方向。于是选择妇产科进行学习，后来转向不孕不育进行研究。
Bill的老师乔治·华盛顿·科纳除了鼓励并支持BillMasters研究人类性行为（包括联系华盛顿大学的生殖内分泌专家维拉德·艾伦，让BillMasters做他的实习生），还影响了包括阿尔弗雷德·金赛的一大批年轻学者。金赛后来通过（大量问卷调查）完成了他关于男性性行为的标志性调查研究，他和Masters都成为了同时代的性学先锋。（科纳说过金赛是他见过“精神病院之外最神经的人”，我看到这里笑疼肚子。）
大师观后感(篇3)
幽默大师林语堂的读后感，来自京东网的网友：朱艳丽著的这本《幽默大师林语堂》是一本非常详实的介绍林语堂一生的书，可以说从他的出生到逝世，与林语堂有关的一些重要事件，重要思想，重要人物，都围绕着他展开，让我对林语堂有了更加清晰而又深刻全面的了解。看完整本书，我最敬佩的人不是林语堂，而是他的父亲林至诚，“一个没上过一天学，月收入只有20银元的乡村牧师，却拉扯着把所有的儿子都送入了大学，在20世纪初的中国，若非有高远的胆识和过人的毅力，是不可能做到的。”这样一位有着美好梦想和执著毅力的父亲，他的儿子没有理由不出色。整本书，与其说是林语堂的传记，不如说是一部励志与充满哲理的小说，林语堂的一生是传奇的，从他的经历中，我学到很多东西。真、善、美，是他一生所追求的。他或像孩子一样纯真幽默活泼，或像哲人一样智慧安静深沉，或像科学家一样执著沉迷于他的发明创造，我最大的感受就是：林语堂活得特别真！他热爱祖国热爱生活热爱生命。他告诉女儿在外国一定要说自己是中国人，说我们有悠久的历史和灿烂的文化，我们应该自豪；他说日本不能征服中国，终有一天他们会自食恶果；他说梦想是很真实的东西；他说他要有能做他自己的自由和敢做他自己的胆量。无疑，他做到了……
大师观后感(篇4)
我在学校订阅里一些书籍，其中我最喜欢的是《广东第二课堂》这本书的内容十分丰富，能载我到知识的海洋里。
这本书的内容是应有尽有，它教会我们怎样做人，我喜欢这本书里面的一篇文章——《大师也要练习》。这篇文章主要讲了有一次，一个记者问波兰著名的钢琴家帕德列夫斯基，以他的身份是不是每天都不用练琴。帕德列夫斯基否定的说：假如我一天不练琴，自己就会发现其中的差别所在;假如我两天不练琴，乐评人就会发现其中的差别所在;假如我三天不练琴，连听从都会发现其中的差别所在。到时候才补救，那就迟了。
我觉得这位钢琴家说得非常之有理。因为“学如逆水行舟，不进则退”人生同样如此——这座山峰没有峰顶，必须努力攀登，永不停止。我觉得“如果一天不爬坡，就会有一些人超过你;如果两天不爬坡，就会有更多的人超过你;如果三天不爬坡，就会有一大群人超过你。到那时，哪怕你是一个运动健将，也只能成为一个落伍者。”这段话写得很好、很有道理。
其实，我在学习方面也曾经出现过这种情况。我平时做完作业就看电视玩电脑，很少复习。到了期末时，大家都在认真复习，可我却觉得我对这些知识掌握得很好，而且我也预测到自己考试三科都有90分以上，决不低于90分。于是，期末复习时，我都没有注意到老师所讲的一切。所以，考试那天，我就遇到了几道不会做的应用题。那时，我才后悔自己没有认真听课，才会这样，但是，已经悔之已晚了。所以，期末考试，我数学就跟不上，才得了80几分。
从这件事中，我领悟到了一个道理，那就是：大师也要练习，天才仍需努力，不练习，不努力，大师也会辱没大师的荣誉，天才也会灭失天才的光芒。
大师观后感(篇5)
好久没看电影，午饭后，我本打算连看三部，但在只看了《记忆大师》后就满足了，记忆大师观后感。好像是本来饿极，准备连吃三碗米饭，结果在吃掉一碗后，饱了。
电影唯一打动我的的地方，是不太重要的个别场景，与主题、叙事、作为悬疑片最核心的逻辑都关系不大。徐静蕾与黄渤所扮演的两口子之间的关系，让我感觉异常真实。
男人，面对女人最大的困境，在于如果我特别认真特别在乎，那么我就一定无法让她满意，一定会让她认为是我给她带来种种不安；如果我不那么认真不那么上心，她就会觉得我表现得很优秀很可爱很温暖很值得信赖。或许是因为雄性哺乳动物对环境的危险更加敏感，废话，不敏感的雄性动物DNA早就失传。女人的安心总是需要男人的不安作为代价。
有几个男人没有这样的经验。当你被某种事物困住，你的荷尔蒙激发你奋不顾身，从种种阻碍中脱身，不惜伤害周围无意阻挠而无辜的人，来到女人身边，看着她，紧紧抓住她的胳膊，才觉安心。然而，此刻的你看起来是那么可怕，此刻的你完全不符合女人对你的种种幻想，此刻的你在她眼里才是环境中的最大的危险源。于是你看不到你幻想中女人妩媚的眼神，她宁愿躲在一个才刚刚认识的人身后惊恐地看你，然后对外人说，他手里有刀。所有男人都曾经是条硬汉，在被自己的女人一次次误解后，硬汉还有什么意义。随身绑炸.弹的青春年少总要过去，日子总要过成油盐柴米。电饭煲旁摆弄米粒的男人，心底的情愫再不会对人说起，只在面对徐静蕾说出他手里有刀的那一瞬间的黄渤眼中，心里不知是流下一滴泪还是会心一笑。
以上基本与电影的主体无关。
说点有关的，电影主题涉及家暴，于我而言并没有什么体验。记忆里小时候我爸对我妈倒是动过一次手，那次好像我妈先掀了桌子一地碎碗。好像我妈想过离婚。整个事件对我没有丝毫影响，我只关心那瓶汽水还给不给我喝了。除了那次以外，他们每次吵架最后的结论都是错误在我身上，我非常清楚他们是一伙的，他俩吵架属于人民内部矛盾，他们对我才是敌我矛盾。长大后，都是女人打我骂我。身边朋友大抵如此。很多社会问题离我很远，我并不关心。在我眼里，独生子女才是最大的社会问题。
电影画面很美。镜头语言所描绘的梦境或记忆很精准，也有文学性。在逻辑上处处设置线索之余，竟然还有一个金鱼的互文，好有文化。有一段交响乐的配乐很爽。三个主要演员的演技都很厉害，尽管段奕宏看上去没黄渤飙得那么明显，尽管徐静蕾看上去并不需要演。三个演员都很适合角色。故事的层层悬念和反转逻辑上我认可，尽管并不喜欢。好像我有解高等数学的能力，我也理解有人解题能获得强烈快感，但我不会平白无故自己找个微积分来解。设定上虽有漏洞，但足够多的细节让足够多的逻辑成立，这一点很了不起。
最后一个镜头，黄渤与徐静蕾的和解，或许这才是女人喜欢的男人的样子。男人过着家家，成为过往记忆的旁观者，假装都是别人的记忆，从此安定甜蜜。
大师观后感(篇6)
常言说的好“宁拆十座庙，不毁一桩婚!”，中国人自古就有合而欢分而苦的向善、且反对破坏情缘的美好初衷，甚至是美德。反倒是现代社会中，浮躁与焦虑的负能量，越来越破坏着人们对情感以及家庭甚至是爱情的美好憧憬。
电视剧《复合大师》堪称以另类视角，以欢快的节奏，以非典型治愈系的手法，讲述了一个个现代都市人群中分合聚散的人生百态之故事。让身患城市症候群多年的你我和他/她，终于能在欢声笑语、纠结苦泪中，看别人的故事，感受自己的生活，在共鸣连连的情绪过后，想想该如何治愈自己，疗伤身边的人，与相爱、相守的她或他，复合永远!
贾乃亮的男一角色，太符合全剧肆意搞笑的轻松氛围，“复合大师上身”，没有神器高科技，没有神奇魔法，有的却是对感情的真诚以待的基础上，种种技巧加巧妙的伎俩，制造巧合，并让真爱和真感情，都能冲破生活与压力，以及种种误会的谜团遮盖。事实上，剧集中让你会心一笑或让人引发思索的桥段甚至谜团，仔细想来，现实中有太多共通之处。倘若都能如复合大师以及其团队这般，敢于面对和直言，所有的不开心，所有的不甘心，都会迎刃而解，人人都会有向往的美好的happy-ending。
看这部剧最大的感受就是，抛弃了狗血剧情，不讲温情浪漫的现代人，其实最可怕的是种种城市症候群的危害。仔细想想，事业工作，家庭爱情，甚至亲情和好友同事之间，每个人大多都遭受过种种病态一般的困扰，甚至多年难以自解自救。例如，人冷感症、拜金主义、选择恐惧症、隐婚、情感焦虑等等等等。在《复合大师》这部剧中，不止这些爱情病症在剧中通过角色间的演绎以及演员们的精彩演绎，得以体现并放大。还有更多如现实生活中的我们正经历的甚至难缠的遭遇。
已婚的也好，恋爱中的也罢，平常百姓的爱情生活，还有吃瓜群众们热衷的明星的感情世界，都在剧中得到了比较深刻的表现。难逃婚恋中的你我看起来，自是感受良多。特别是复合大师的团队，一会儿巧计连施，一会儿疯狂搞笑，让本就百态人生的情感故事和种种病态，在治愈中欢笑不断，轻松许多。
而全剧在俞白眉和贾乃亮、梁超、王晓晨和代乐乐等一众创作者间碰撞出的关于爱和欢乐的火花当中，在“分手PK.复合”的一场场“相爱相杀”斗智斗勇中，在大格局、多冲突，人设亮眼，情节曲折的苗头，从开播之初便让人可见一斑的节奏里，人们随着复合大师的脚步和才华，展开了一场治愈之旅。渐渐地，人们会发现，包括复合大师在内的你我，人人都是复合大师，人人都是治愈自己和爱人的良药，不是吗?
大师观后感(篇7)
在出差的路上又读了一遍，还是半小时翻完了。可以把本书当成一本字典，用的都是归纳法。讲一个故事，总结一个搞法。关键问题：到底是有这个搞法就会做出这个结果，还是因为这个结果推出这种搞法？
核心是要影响人。有时候我在想，我们刻意的调动人的一些情绪，一些内在的能量，会不会适得其反呢？每个人都在焦虑未来，每个人又都在透支未来。未来到底会更好还是更差？还是未来一直是未来呢？
人是如何构成的，无外乎“我是谁—自我认知”，“别人是谁？—我怎么看别人，别人怎么看我”，“我与别人有什么关系—群体的反应”。
我们要调动人的积极性，无外乎就是这三种：
1.唤醒个人。可以用药物，也可以用精神疗法。关键在于刺激多巴胺，让人产生心流，可以用游戏、荣耀、认可、金钱、安全等。
2.同类人压力。榜样，对比，惩罚
3.群体反应。舆论压力、家庭压力等
我们常说：我命由我不由天。哈哈，到最后，才发现，命是你的，心不是，行为更不是。你只拥有躯体，却无法完全自由行为。上有法律法规，中有道德约束，下还有游戏规则。
累，就是因为我们被网中了，容易受别人的影响。
大师观后感(篇8)
读了《大师与弟子的对话》，心里感慨万千。弟子因自己的房间小而烦恼。大师的解决办法是再将所有的动物搬到房间。一周以后，当大师告诉弟子把动物赶出去时。弟子非常喜欢这个曾经他认为很小，像地狱的家。还是那个家，但它是一处乐园，那样安静，整洁，宽敞。
从不喜欢这个家，到喜欢就用了一个星期。为什么弟子的变化这么大呢？是因为之前他没有珍惜他拥有的这个家，比如有的人还没有家，在外流浪。有的人的房子是洞穴，是草棚？当然有的人住在高楼大厦。但无论如何都应该珍惜现在拥有的家。弟子经过一周动物们的折磨。终于珍惜他现在拥有的家。知足者常乐。
在我们生活和学习当中需要珍惜的太多了。我们应该珍惜父母为我们提供的富裕的生活条件，珍惜学校提供给我们学习知识的课堂，珍惜老师为我们付出的辛勤汗水。我们要珍惜这一切。珍惜我们的拥有。
前一阶段，湖南卫视有一个节目《洞穴之光》是将两个问题少年送到偏僻的山区，让他们体验那里同龄孩子的生活。他们住在一个孩子家。家就是洞穴，光就是蜡烛，饭就是糠。山里的这个孩子知道自己家的条件无法让城里的孩子满意。他倾其所有将家里仅有的家当全都花光，为城里的孩子做一顿细粮。后来家里实在没有任何吃的了。山里的孩子在默默地哭泣，怎么能让城里的孩子吃点啥？城里的问题少年终于被感动了，他们拥有千倍，万倍好于山里孩子条件，为什么不满足，为什么不好好学习，为什么认为父母给自己的还不够。最后体验结束了。问题少年见到了久别的妈妈时，声泪俱下，大声喊出，“妈妈我最爱你”。后来，那个山里的孩子几次出现在银屏上。他的淳朴，让人觉得他虽然那么的贫困，却能珍惜这段友谊。那两个问题少年，所拥有的那么好的条件，却不知道珍惜。直到经历了那段体验才有所改变。我们现在的情况又何尝不与他们相似呢？我们为什么不珍惜拥有的这一切呢？当饭菜不顺口时，我们是不是对妈妈说过，不好吃，不吃了。当爸爸回家时，我们是不是对爸爸说过，什么时候能像别人那样换个新房。我们是不是常常要求过去肯德基，麦当劳？我们是不是常常有新衣服穿？相比之下。我们是不是应该珍惜所有这一切。
富裕的生活条件，我们要珍惜。人与人之间的友谊更要珍惜。我们应该珍惜同学之间那种真挚的友情。就要毕业了，我们要把这六年的友情永远珍惜在心里。
我们要珍惜的还有很多很多，珍惜人生的时间，珍惜生命。
总之，让我们珍惜所有我们拥有的一切吧！珍惜是快乐了。当烦恼来临时，请记住你所珍惜的拥有，那么烦恼会离你远去。当快乐来临时，请继续珍惜拥有，那么快乐将永远伴随你。
大师观后感(篇9)
从古到今，中华文化的传播不须讲。小朋友们对他的传播范围有多深呢？今天我带领大家一起看《你好，大师》了解中华文化到底传播有多深？
我国的春秋战国时期，距今2000多年前。是一个各种思想争奇斗艳的时代，也是各种各样有意思的人。有思想的学术派别，繁荣发展的时代。东周时期，发生了什么事呢？就像鲁国史官，把当时各国发生的重大事件，像写日记一样记录下来。记录一年中的春、夏、秋、冬，这四季编书，编年史书名为春秋。
下面我给大家介绍摩登圣人，你们猜猜是谁呢？对！就是我国的孔子。孔子是儒家的创始人，也就是这个学派的老大。
三人行必有我师焉，这句话是谁说的？对！是孔子。孔子15岁的时候就立下了一个志愿，他好学又善学，家庭条件不好，没有很好的教育环境。但孔子真的很聪明，他利用一切最好的学习，而且活学活用。
但对我来说，三人行只有我是老大，妈妈说这样不对。你想成为什么样的人呢。向孔子致力于研究，学问固然高尚，那么想当大官，或者赚很多很多钱，就是不高尚的愿望吗？
这本书里的大师还有很多，比如：亚圣孟子、主人守成的墨子和墨家、老子与道家学派等等小朋友们阅读之后，也许还不能够理解，那么就去图书馆借一本，一起慢慢的看看吧！
大师观后感(篇10)
曾经网上有一句话特别火：“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。”很多人看到这句话后就以为，既然大家都不够勤奋，那么只要多努力一点点，那就可以把许多人碾压下去了。
我们都听过南辕北辙的故事，目的地在南边，而车子却在向北行驶。如果你的努力的方向和目的地相背而对的话，那岂不是越努力，就距离目的地越远呢？
人们都以为杰出源自于“天赋”，天才们却说：我取得成就是因为我找到了最正确的练习方法。
著名心理学家安德斯•埃里克森研究了在一系列行业中取得较高成就的人物：记忆冠军、国际象棋大师、芭蕾舞表演者、富兰克林等，这些杰出人物所采用的提高技能最有效的方法，都遵循着一系列普遍的原则，他将一系列原则命名为“刻意练习”。
在《刻意练习》这本书中，详细介绍了刻意练习的一系列原则，让学习者可以在工作和生活中运用刻意练习的方式来提高自己各项技能，他还给出了一个人从初学者到卓越者的发展路线图。
有目的的练习
在《刻意练习》这本书中，史蒂夫•法隆通过某种练习，把记忆数字的数量从最多能记住8个或9个提高到90多个。他所采用的这种方法被作者艾利克森称之为“有目的的练习”。这种方法与“天真的练习”相反。
有目的的练习有以下4个特征
有目的的练习具有定义明确的特定目标。目标有两方面的内容，第一个是总目标。也就是说，你要清晰的知道自己通过多长时间的练习，最后可以达到怎样的一个效果。
当然，当我们是一个技能小白的时候，难以对自己能力进行准确评估。如果过于高估，制定了很高的目标，随着计划的推进，自己却以龟速爬行，站在山底望着高耸入云的山顶，自信心受到严重打击。如果过于低估，每次的任务量都轻轻松松完成，拉长了战线，自我感觉进步不大不尽如人意。
在我们制定好目标后，可以去请有经验的人士，帮我们做工作量的把关。或者参考一下学习者的平均技能练习时间，定下一个较为折中的目标，再根据自己的练习情况定期调整。
第二个方面是：我们要将总目标进行分解，转化为一系列可以指导自己练习的小目标。也就是说，分解出来的小目标要能够清晰地指导你接下来具体都要做些什么。两个月学完英语音标，一天一个，再预留十二天复习，这个是明确的目标吗？不是，需要明确到每天具体学习哪些音标，自己要练习哪些材料，后面十二天的复习计划具体如何安排。
通过一步步的执行小目标，最终实现长期目标。
有目的的练习是专注的
有目的的练习需要一个人排出外界与头脑中的干扰，完全沉浸在当前的任务中。在我们开始练习之前，就要给自己创造一个更容易集中注意力的环境，例如，事先准备好要使用的一些工具材料，准备好一杯水，放松一下心情，告知同事或家人自己需要忙一段时间等。
有一个著名的学习效果公式：学习效果=学习效率*时间。
在时间同等的情况下，学习效果与学习效率呈正相关，效率越高，效果越好。恐怕没人会觉得自己在边跑神儿的情况下，效率是极高的吧。要想取得进步，我们必须完全把注意力集中在当前的任务上。
番茄钟法是一种极好的工具，每专注25分钟（这个时间并不是绝对的，可以根据自己的实际情况灵活调整，但时间最好不要超过一个小时），起身休息五分钟。在番茄钟开始之前，明确自己在这段时间内所需要做的事项。
有目的的练习包含反馈。
有目的的练习还要求我们在练习的过程中能够及时获取到反馈。反馈包括两方面的，正反馈和负反馈。
正反馈就是我们在哪些地方做的比较到位，对于目前自身情况有一个明确的认知，在接下来的练习过程中，可以适当减少这部分的练习频率。
负反馈是能够准确辨别出来你在哪些地方还有不足，以及为什么存在这些不足。这些不足就是我们的能力有待提升的点。我们不能指望错误之处不加以纠正，只是单纯依靠重复练习就能达到自己希望的水平。在练习口语过程中，某个音标发音不准确，中途没有收到反馈加以纠正，那么我们最后讲出来的句子也必然只是包含错误的发音。如果能够找到水平高出一筹的人及时给予反馈，加以练习纠正再好不错了。如果找不到有经验的人，那么我们就只能依靠自我反馈。自我反馈要求你对于什么是正确的有明确的认知，然后对自己的行动步骤一步的检察，最后再进行脚正练习。
有目的的练习要踏出舒适区
舒适区是指一个人所表现出来的心理状态和习惯性的行为模式，在这种状态或行为模式下，人们会觉得舒服，放松，有安全感，不会产生负面情绪。人一旦走出这个区域，惯有的心理或行为模式被打破，就感觉自己受到了挑战。
有目的的练习是一个人习得新技能所必需要经历的阶段，从零到一，从一到一百。一个原本不会摄影的人，要掌握大量相关理论知识，并且要能够识别环境对成像效果的影响，这项新技能的加载，必然会导致大脑中相应的区域发生相应的变化，打破原来的稳定状态，这不会是一个舒适的过程。
一个不经常跑步的人，想要参加全马或半马，要将身体调节到适应跑步的状态。从只能适应5km／h的强度，提高到10km／h的强度，要把自己从很舒适的感觉中拉出来，一点点强化，直到达成目标。如果不走出舒适区，创建新的舒适区，自己只能永远在原来的那个速度上打转。
大家在练习骑自行车这项技能时，都有用过“有目的的练习”的方法。
回忆一下我们练习的整个过程。大目标：能够不靠人扶，自己骑车往前走。
小目标：1.扶着车把，溜行的过程中，车子不倒；2.踩着脚蹬，能够骑上几圈；3.尝试较长距离的骑行。
在骑车时，我们所有的注意力都集中如何保持身体平衡，不让车倒地将自己摔伤了，以及如何绕过前方可能存在的障碍物。这种专注甚至会让我们听不到身边的朋友们在讲些什么话。
身边陪练的人会充当反馈者的角色，时不时提醒你一句：太快了，太慢了，车把往哪个方向挪。如果只有自己的话，也会在大脑中回顾摔倒的过程，揣测接下来自己该怎么做。
这当然是一个走出舒适区的过程，从不会到会，我们要克服心中的恐惧感，不断寻找平衡的感觉。
刻意练习
在一些发展比较充分的并且还在持续稳定进步的行业或领域里面，前辈们所积累起来的经验和技能被不断传承下去，例如一些音乐舞蹈领域、体育领域、国际象棋、记忆领域等，从新手成长为高手，都遵循着一系列非常相似的原则，这些原则被作者称为“刻意练习”。
刻意练习和有目的的练习还是有些区别的，区别点主要在于刻意练习需要一个得到合理发展的行业或领域。人们对于什么是那个行业或领域里面的高水平水准有着清晰而一致的认知，能够将杰出的从业者与刚入行的人显著区分开来。这个行业一定不是新兴的行业或领域，对于什么是行业内的高水平标准还没有形成公知，处于一个谁说谁有理，百家争鸣的一个状况。
在有目的练习的基础上，刻意练习还需要一位能够给学习者布置练习作业的导师，导师已经达到了一定的高度，肯定比学习者水平要高，能够给学习者提供行之有效的练习方法，并及时给予指导和反馈。
刻意练习具有以下特点
1.刻意练习所要发展的技能，是已经拥有一套行之有效训练方法的技能。
刻意练习所使用的领域，已有人摸索出来了一套高效练习方法，我们要做的就是根据自己导师或者教练制订的计划练习即可。
2.刻意练习有一个定义良好的目标。
3.刻意练习需要专注。
4.刻意练习要超出人们的舒适区，并且要求人持续不断地尝试刚好超出他们能力的一些事情
5.刻意练习既产生有效的心理表征，又依靠有效的心理表征。
《刻意练习》这本书中，给心理表征下的定义是“心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个事物、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体货抽象。”简单来讲：你在大脑中如何描述你正在想的哪个东西。
举个例子，提起苹果，我们就在大脑中想象出一个“苹果”的图像。如何向其他人描述苹果呢？有人说：苹果是一种水果，红红圆圆的，酸酸甜甜很好吃。有人会在这个基础上加以补充，苹果富含丰富的维生素和矿物质，热量很低，苹果中的营养成分可溶性很大，很容易被人体吸收。还有人会给你列出一大堆苹果的食谱，与其他食物怎样搭配起来才好吃。还有人能够将苹果的演变史娓娓道来。
就是在你大脑中浮现的这些信息构成了某种东西在你心中的心理表征。有些人的心理表征会比其他人的更为详细精确具体。
我们在练习的初期，正是依据自己已经建立起的心理表征-也就是自认为正确的方向去练习。随着练习过程的不断深入，我们会从外界持续获得知识，来完善已经建立起的心理表征。
所以刻意练习是一个既依赖心理表征，又逐步完善心理表征的过程。
6.刻意练习包含反馈
在刻意练习初期，学习者多依据导师或者教练来对自己的表现进行监测，指出练习过程中所存在的问题。随着练习的推进，学习者自身水平的提高，将主要依靠自己逐步建立起来的心理表征来进行自我监测。及时发现问题，并作出相应的调整和改正。
如果在你所处的行业或者领域之中，你可以完全使用刻意练习的方法，那么你应该采用它。如果处于一个刚兴起的行业，那么应该让自己的练习方法尽可能多地采用刻意练习的原则。它向我们提供了一条从平凡走向卓越的有效路线图。
如果你希望自己变得更擅长某件事情，那么通过刻意练习，你就可以做到。通过刻意练习，我们可以通过不断挑战自己的舒适区，将不可能变为可能，并迫使自己的大脑和身体作出相应的改变，来适应对于自身的挑战。
刻意练习，是一种按照你自己的选择构筑自身能力的有效方法。
大师观后感(篇11)
内容简介：伟人之所以被仰视，是因为在他如炬的目光中，蕴藏着穿透一切事物的睿智思想；大师之所以被尊奉，是因为在他留下的印记中，凝练着悟彻一切事物的人生智慧。奕飞编著的《与大师学智慧》汇百家之长、集各家大师智慧于一体，为您排忧解难、为您导航人生。《与大师学智慧》汲取国学大师历经千年的人生智慧，总结心理大师掌控人心的独到策略，学习口才大师舌绽莲花的沟通技巧，感受成功大师高人一筹的非凡思维，理?处世大师左右逢源的交际规则，分享情感大师缔造幸福的独特秘诀，掌握教育大师培养精英的教子法则，体会哲学大师驾驭人生的睿智思考，领悟佛学大师淡泊宁静的人生真意。
与大师学智慧的读后感，来自淘宝网的网友：也许您是一名应届大学生，正在跃跃欲试、心潮澎湃地准备大干一番事业，却苦于对处世之道的茫然不知所措；也许您已经步入职场，正强烈渴望着在职场一展身手、游刃有余，却苦干言行笨拙、心态失衡的障碍与苦闷；也许您是一名成功的管理者，却苦于与爱情失之交臂的烦闷；也许您已步入婚姻的殿堂，却苦于年复一年、日复一日感受婚姻的乏味与单调；也许您是一位望子成龙、望女成凤的家长，却苦于对教育之道的生疏与无知；也许您正在苦苦的寻求养生之?，却苦干屡试屡败的失落绝望；也许您已到达成功的巅峰，事业、婚姻、家庭都已获取圆满，却苦干对生命的终极目标以及人生意义的真谛的迷惑不解；也许您……
与大师学智慧的读后感，来自卓越网的网友：奕飞编著的《与大师学智慧》汇百家之长、集各家大师智慧于一体，有国学大师、心理大师、口才大师、成功大师、处世大师、情感大师、教育大师、哲学大师、佛学大师为您排忧解难、导航人生。
大师观后感(篇12)
阅读大师的读后感，来自京东网的网友：这本书的自我简介说“在这些讲稿中，马原不像很多别的作家——如毛姆、纳博科夫、卡尔维诺等世界著名作家的文学讲稿那样，刻意强调出讲演者作为小说专家的身份。在这里，马原是以一个普通读者的身份……”。其实他在书中多次多次地强调“我们写小说的……”“我作为一个写小说的人”，并且作为一个“晚辈”对“同行前辈”大师们作品中的一些东西（比如芥川龙之介小说里的鬼魂）感到不满意或者遗憾，总之，“小说专家”之态还是挺可掬的。不过他和纳博科夫、卡尔维诺的确不一样（毛姆的小说讲稿我没看过）。他们有很浓的学者气甚至贵族气，相比起来马原的草根气甚至市民气就很明显，所以的确很难看作是“小说专家”的著作，更像邻居一个挺爱看外国小说（很可能也挺爱喝酒）、有些人生经历、自己也曾经写点东西、性子粗豪的东北大叔在很有兴致地大侃。这样看看的话还是挺有意思的。不过如果真想看“阅读大师”的书，还是推荐纳博科夫的《文学讲稿》、卡尔维诺的《为什么读经典》等……
大师观后感(篇13)
拆书读《刻意练习》实践笔记
[by蘭蘭·樹]
I：如何建立起高质量的心理表征提高自身的技艺水平？答案是刻意练习。（一）刻意练习的四个鲜明特征：
1、具有定义明确的特定目标；2、具有专注的练习状态；3、练习包含反馈；4、需要走出舒适区。（二）刻意练习的策略：
1、3F原则，即专注、反馈、纠正；2、保持动机。
A1：一直以来想学很多技能，比如毛笔字、田英章行书、溜冰、游泳、尤克里里、陶笛、魔方、五笔、双拼、结绳、写作、快速阅读、长跑、手语、弹琴等。以前没学或者没学会，估计是没人教或者那时候的自己不具备自学能力，也有过三天打鱼两天晒网的三分钟热度情况。但是技能的学习，一旦学会，只要适当温习巩固，是可以长久拥有的，这是一件长半衰期的好事。后来在书友的建议下，我把《刻意练习》根据拆书法用于具体的技能学习，第一项是滑旱冰。
A2：20xx年3月12日下午，第一次练习，效果超乎想象，零基础的我一小时内学会了滑旱冰，虽然不是很熟练，但可以每次独自滑行一圈。第二小时后可以单次速度较慢地滑行四五圈。
【一、确立目标】刚穿上溜冰鞋时我几乎站不起来，怕滑倒，问坐在旁边的小女孩以前怎么学会的，她说摔几跤就会了。我大笑，心想今天一定要学会（大目标：今天学会）。丹告诉我怎么滑：前倾保持平衡、外八字滑行、先扶着栏杆。
【二、专注练习】刚开始我只能扶着栏杆，完全无法放手，因为身体在滑轮上没有平衡感，于是我在外围栏杆上来回反复滑行，只有一个目标：让身体熟悉滑轮上的平衡（小目标：平衡感）。我跟丹说我要这样子练一个小时。没想到十五六回就差不多能放手了。
【三、练习，并思考反馈】虽然身体有了平衡感，但很不稳定，刚开始就十五步左右就必须扶一下栏杆。我想起了学舞时老师会把动作细致分解，反复练习某一段动作，于是我保持前倾，关注脚的轨迹一定要外八滑行，果然有效果，慢慢地，可以连续滑行50步，这是半圈。技能的学习中，休息是很重要的，于是在休息时我观察别人滑行的步伐，想着自己以后几个阶段分别能达到哪些程度。
【四、纠正】因为是自学，丹也没玩过几次，所以纠正基本靠试误，比如身体该前倾多少才稳定、外八的幅度多大自己才适应、快撞到人了该怎么反应、什么情况下自己会摔倒、怎么摔倒才能往前摔……
【五、走出舒适区，保持动机】技能的学习靠方法只能快速入门，想要保持并完全学会还需要一个过程，这个过程中必须勤练。但某些人是有拖延症的（我？），所以必须安排好下次练习（一周一次），及时巩固，让这项技能早点Get√。
大师观后感(篇14)
莫言获得诺贝尔文学奖的'其中一条理由是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。我想把“民间故事”改换成“宗教传说”后，布尔加科夫的这本魔幻现实主义大作也能担得起这一评价了。
小说《大师和玛格丽特》中故事从两个叙事层面交替展开。一个是现实与幻想交融的层面，另一个是历史与传说交融的层面。小说通过巧妙的时空切换，将两个层面有机地结合在一起。透过这一幕幕亦真亦假、时真时假的场景，我们可以看到布尔加科夫对于善恶美丑的褒贬抑扬态度。
对于《大师与玛格丽特》的评论中，很多人认为大师就是布尔加科夫对自身的隐喻，因此在故事的最终两节，他似乎借着大师说出了自己终生的情感：一是面对与原谅，而另一则是解脱与永安。在最后大师与玛格丽特要离开莫斯科前，大师要求能向这个城市告别，告别后，沃蓝德问大师：“所有的帐都清理完了吗？都告别过了吧？”“是的，都告别过了。”大师回答说。他镇静了一下，勇敢地正面看了看沃蓝德的脸；尔后，沃蓝德对大师说：“…现在你可以用一句话来结束你那部小说了！”他对着彼拉多说出了：“…你解脱了！解脱了！…”布尔加科夫弃医从文后的生命极为坎坷，其作品多对共产制度的批判，在20年代政治思想的斗争中，多遭查禁与没收，在如此有志难伸、郁郁寡欢下，他用尽生命最后十来年所完成的《大师与玛格丽特》，竟然不是带着深陈的哀痛或阴暗的仇恨，而是如此缤纷、活泼，他告别了过去，勇敢的面对了魔鬼的脸孔，也原谅了那无情凶暴的统治者，原谅了这生加诸于他身上的苦难，解脱了！
最终，他终于在那永恒的家园中得到安宁，他那焦虑不安的、被受针砭的记忆便开始模糊了。
大师观后感(篇15)
《刻意练习》读书笔记
1，打破固定思维，没有所谓“天才”，天才都是通过刻意练习产生的
2，人的大脑如同肌肉，可以通过持续锻炼而不断提升，且潜力是无限的和持续一生的。任何技能的提高都是大脑回路的重新链接。反之，荒废搁置会导致萎缩退步，谁都一样。
3，走出舒适区，且要持续不断的走出舒适区。这意味着要设置阶段性的目标，目标必须有挑战性，又不至于压垮到失去兴趣。
4，接上，要设置KPI，并设置奖赏机制，以让动机持续下去。同时必须有实时的反馈（这是外科医生比其他专业更容易进步的一个原因），因此最好有第三者来承担监督和反馈责任。
5，找到好的导师最为重要。其可以提供该领域完善的知识和训练方法。其次是寻找同伴共同练习，既可互相竞争，亦能起到激励的作用。
6，如果在练习时容易走神，或者很放松，就应该寻找更高的挑战了，否则不会进步。
7，一万小时定律并不是必须，但无数对天才的观察证明，没有人不是通过长期大量训练而获得成功的。
8，不存在所谓“意志力”。阻碍进步的是给自己设限的思维模式。
9，成功的学习者都会做到
A、充足的睡眠和保持健康
B、我有一个梦想
C、相信总有一条路径会通向梦想
D、持续练习，追求挑战
10，能做到以上的非常难，越到后面越难。喜欢挑战的人相比他人会有些优势。所以成功者总是少数吧，哈哈。
《催眠大师》观后感（一）
《催眠大师》观后感
文/云飞扬
作为北京国际电影节闭幕影片的《催眠大师》，由80后极客陈正道导演、徐峥监制并携手莫文蔚主演。影片借助催眠这一心理疗法，讲述了徐铮饰演的徐瑞宁医治莫文蔚饰演的任小妍过程中发生的一场催眠与反催眠的故事。影片融合了融惊悚、悬疑、心理、情感元素，是一个全新类型化电影的尝试与探索。
《催眠大师》以催眠为话题，虽说开创了国产电影的先河，但这类型并不是首创。比如 瑞典 莱 塞霍尔斯道 姆 执导的《催眠师》，日本 落合正幸 导演的《催眠》，克里斯托弗诺兰的《盗梦空间》。《催眠大师》中的催眠更似《盗梦空间》的梦，而催眠与反催眠则是一个个梦被重构与解构之后的斗争。融入了情感戏份的《催眠大师》，早已不是借催眠而催眠，表现其让人摸不着头脑的惊悚与悬念，以此来为这一新概念造势，而是透过催眠之术，展现人物的内心真实情感。
《催眠大师》》以缜密的逻辑设计和新颖的催眠题材，让人感受到一次医学生的催眠疗法，也让人尽情感受一次情感的直面袭击。影片中的纯手工搭建的布景，没有了科技渲染出来的虚假，仿若被导演魔术化一般，真实自然。而场景与场景的衔接，在镜头与剪辑的完美配合下，可谓天衣无缝。导演细节化的处理，明显符合了心理学上催眠治疗。房中一张桌子，一块布，有纹理的地板，挂在墙上的油画，以及房中下雨等等设置，已然经过了精心的配置，这样的心理治疗空间，不仅给人真实之感，也让人感到了一丝丝的恐怖，抑或说悬疑。
《催眠大师》似乎借鉴了弗洛伊德的精神分析和机能主义 心理学家 先驱詹姆斯的意识流，以意识来虚幻一个个空间，又以空间来治疗病人，这样与现实二元对立的虚拟空间，其实就是一次潜意识的活动与精神分析。病人莫文蔚在徐铮催眠之下，来推动她某些信息、 情感 、欲望以连续运动的方式进、出意识，以此来得到心灵的救赎。影片中，徐铮对莫文蔚的一句话，可谓点中她的内心最深的情感。就算你真的能看到鬼，也不能让你的未婚夫活过来，死了就是死了，这样的劝告，让我们看到了一个将情感深藏在心底深处的痴情女子形象。
这部采用了杜比全景声技术混音的《催眠大师》，仿若一个留声机，声声绽放出惊喜。这样将动态对象和播放声道的崭新混音和声音定向方式，极力地还原现实催眠治疗的艺术效果，并全新地打造出视觉、听觉震撼。而演员的精彩演绎，则使得影片在心理医生与病人之间来回折腾，有了强大了叙事逻辑支撑。徐铮似乎又一次突破，已然没有了《太囧》中老板的高人一等，没有了《无人区》中律师的严肃，而是具有了一名带有点疯狂的心理医师。而莫文蔚也明显地摆脱了之前的花瓶角色，更是加入歌手的本真角色，让其演唱《You must love me》。影片就是在一间办公室，两个人之间尽情演绎，仿佛清晨泡制的一杯香茗，需要慢慢品尝。
影片中的悬疑和惊悚，早已脱离了国产片惊悚的路子，而是借用潜意识之后的智慧交锋。而这一切的梦，都只是一个外壳，里面包裹的却是真真切切地情。或许正如片中莫文蔚所唱：有些事我深藏心底/想说却一直没出口/唯恐坦露我的心思/你受惊会不辞而别/你得仍将我宠爱
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