王子故事的读后感1000字。
在平时生活中我们需要快速撰写相关文档，参考范文可以让我们绕过许多弯路，通过寻找和阅读范文，我们能学习到写作方法，如何才能将范文写的清晰而有条理呢？以下内容是栏目小编特地整理的“王子故事的读后感”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
王子故事的读后感(篇1)
这段时间，我看了一本很美的童话故事书，就是《小王子》。
这本书非常好看，每当我写完了作业，我就会拿起这本书津津有味地读起来，它让我在惊险刺激地冒险中遨游。
这本书里的主人公是一个幼小的外星人，飞离了自己那颗小小的星球，在太空中转了一大圈，拜访了一些其他的星球，见识了不少事情与人物，后来到地球上与地球人我建立了永久不渝的友谊。一年之后，他告别了朋友，又回到自己的星球去了。这样一个星际旅行的童话，出现于二十世纪三十末期，可以说是体现了人类对宇宙航行的初期向往。
小王子描写得非常可爱，他天真、善良、单纯、敏感，富有同情心，善解人意......在我身边也有像小王子一样善解人意的同学邵馨仪。
记得有一天晚上，我跟邵馨仪、孙敏琪在一起玩骑自行车，我由于骑得太快摔了一跤，邵馨仪赶紧跑过来扶我起来，还问我痛不痛，我顿时心里暖洋洋的，我摇了摇头，说：不痛，谢谢你！
我和她是一对形影不离的好朋友，我有的时候忘带了东西，邵馨仪就会借给我，她没带的时候，我也会借给她......她是我的好朋友，和她在一起我很快乐。
每个人都离不开朋友的帮助，有一个像小王子一样善良的朋友真好！
王子故事的读后感(篇2)
《小王子》以一个理想主义的孩子般的视角来看待人类生活。作者在撒哈拉沙漠坠机，遇上了从遥远的小星球来的小王子，從小王子有意無意的透露中，他逐漸知道了小王子的經歷：小王子在自己的小星球上与驕傲的玫瑰花闹别扭之后，动身四處遊歷，他在不一样星球遇到了不一样的事物。其思想可用故事中狐狸的话来表示：真正重要的事物用眼睛是看不到的。
说实话，我有点害怕谈论这部经典的成人童话。正因它太神秘，太奇妙，似乎我还没有谈论它的资格。我只有感动，读完它的每次，都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单，很朴实，但是它散发出的魅力，我认为却是没有一部书能够企及的。
小王子住在一颗很小的星球上，真的很小：只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间。但是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。
但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很悲哀，小王子也很悲哀。
王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男生，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家最后，他来到了地球。
小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说：驯服我吧。，小王子不明白什么是驯服，那狐狸说――建立关联。
小王子有点明白了。20__年小王子读书笔记3篇20__年小王子读书笔记3篇。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，此刻，他们已经不能分开了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐狸带着小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，个个都是娇滴滴的，个个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，正因原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮忙他回到他的开始。
小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。
故事就这样结束了。和小王子的倒下一齐结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找什么呢，或许他自己也说不上来。
第一次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感觉，但是却找不到它的力量，能使我们悲哀的力量所在;第四次第五次，有点感触，就是下方的东西了。
小王子和他的花冲突是他的命运的转折，正因这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西，而当自己发现自己真正的归宿就应还是那个自己的星球的时候，小王子，已经会不去了。他，轻轻地倒下。
小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已经来不及。每个人都是一样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个此刻。
作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们的每一天的生活，就是我们的人生。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的主角结合，就会让我们更深刻地体会道作者传达出的情感。我们就是小王子。
或许这，就是让我们哭泣的原因吧。我是这样明白的。
我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找遗失的完美，而忘记了，会成为完美的此刻。
失去了才懂得珍惜，遗失了才知道完美。我们都想拥有自己美丽的世界，都想此刻未来都是完美的。但是，怎样可能呢?我们不能留住时刻，不能让此刻成为不朽，但我们能够尽力珍惜此刻，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的此刻。
王子故事的读后感(篇3)
《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。
我对简单、干净的故事有种天生的爱好，比如对几米手绘画的喜爱。在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许也不尽是。简单、留白会少去很多压迫感，会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威但不失明智的国王，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人。但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。
而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会象音乐一样让她从洞里走出来。她知道小王子终究是要离开的，但是她是知足的，她为拥有麦子的颜色而欢欣，因为看到麦子，她会想到小王子金黄的头发，因为她孤独的心有了张望的方向。小王子在与小狐狸一起的日子，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认为玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任，然而小王子却不知道他驯养了小狐狸，同样他对小狐狸也有必须担负的责任。但是小狐狸还是送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。
小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
小王子是否回到了自己的家，是否过着快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
梭罗说，人在过着静静的绝望的生活，他是远离人群的，阳光下去找寻一切颓废的根源，一无所获，这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事，忧伤但美好，小王子的忧伤是因单纯的爱恋；美好，是因为爱恋给人的感动和希望。
因为小王子的故事，我们在静静的生活时，心里有着希望和温存，有着感动和关于驯养的责任。
王子故事的读后感(篇4)
《小王子》是1943年出版的一本哲理童话。一本只有数万字、不外百页的小说。却被翻译成50多种文字，在多个国家出版。
《小王子》这本书锦绣又忧伤：飞行员因飞机故障，降落在世间最大的沙漠中。这时一个男孩神秘的泛起了。哀求飞行员帮他画一只羊，那就是贞洁的小王子，来自太阳系一个不为人知的小行星。他很爱提问，对别人的问题却不作答。在一段小小的谈话后小王子的秘密被慢慢揭开，他与锦绣骄傲的玫瑰发生感情的矛盾才出走，在各个行星中游走，分别访问了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯的人和地舆学家的星球。最后他降落到地球上，想找到缓解痛苦孤傲的药物。
在故事里，作者想通过小王子来告诉读者他本人的设法主意，但是却不明确，这使我们有空间思索。在这本书里，提出了一种关系叫“驯养”，书中狐狸说出了它的心声，“假如你驯养我，我的生命就会布满阳光。当我听到你的脚步会和其他人不一样，其他人的脚步会让我躲起来，而你的脚步声会像音乐一样，让我走出洞穴。”但是小王子终极仍是离开了狐狸，但他们都拥有了锦绣的记忆，这也是一种财富。
我们在得到的时候也在失去，可是当我们统一种事物建立某种联系后，得到和失去也不是那么重要了，重要的是我们要有一种平和的心态。
王子故事的读后感(篇5)
格林童话《灰姑娘》，是说的一个心地善良，乐于助人女孩子，她的继母和两个姐姐对她非常的坏，还经常虐待她，但她并没有被她们影响，经过不懈的努力，最终成为王妃的故事!
其中有些情节历历在目：继母把灰姑娘赶进厨房，整天干又脏又累的活，天还没亮就得起来，挑水，生火，煮饭，洗衣服，天黑了，她的工作没有做完，累的倒在炉膛的灰里睡着了，因为她经常满身灰尘，所以被人们称作灰姑娘。
有一天父亲要到城里去，就问三个女儿想要什么，问道灰姑娘的时候，她说：父亲，在你回家的路上看到你帽子的第一根树枝，就请折下来给我吧!(这说明父亲很关心女儿们)父亲来到城里，给两个女儿分别买了她们想要的东西，返回的路上，他起码穿过树林时，被树枝碰掉了他的帽子，于是他扯下那根树枝带回家，送给灰姑娘，(并分别送给其他两个女儿她们想要的礼物)灰姑娘把树枝种进了她母亲的坟墓中，并用泪水把数养大。这说明灰姑娘很是怀念她的母亲。
有一次，王子邀请全国所有女孩子去参加舞会，他要选一位成为他的妻子。继母和她两个姐姐也积极参加，灰姑娘也很想参加，可她们想尽办法不让她去，可灰姑娘在很多朋友和仙女的帮助下，终于打扮的漂漂亮亮的参加舞会去了。
在舞会上，王子一眼看中了漂亮的灰姑娘，和她跳了一曲又一曲，在午夜时分，灰姑娘要回家的时候，遗失了一只水晶鞋，王子要求世上所有的女孩试穿这只鞋，只要能穿上，就能成为他的妻子。最终王子历经艰难，终于找到了灰姑娘，从此她们幸福的生活在一起。
王子故事的读后感(篇6)
《小王子》是著名儿童文学短篇小说，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。光读完没有记录可不行，以下是职场小编整理的经典童话故事《小王子》读后感精选范文两篇，以供参考。
《小王子》读后感1
小时候的我总会想，如果我能像小王子一样，能穿越各个星球就好了。可以见到一位统治欲望强烈而没有一个国民的国王；一个自以为是，认为所有人都崇拜他的人；一个可笑的鬼。
《小王子》主要讲了：一个人在沙漠中遇到了一个小孩，他就是人见人爱的小王子。他们很快成为了伙伴，小王子便告诉他了一些有关自己的旅行的故事。他去了许多星球，讲了不少耐人寻味的故事。
那天中午，我独自坐在房间里看书，突然发现了一本很旧的书《小王子》。这是我小时候最喜欢看的书，在初次打开时就爱不释手。我笑了笑，打开了它。我仿佛一下子回到了小时候，在小王子的带领下，我游遍了一些星球。就在这时，姐姐来了，看我在看《小王子》还看得如此入神，不禁放声大笑。我一下子回到了现实世界。看了看姐姐，又看了看书，也笑了笑。姐姐说：那么大了还看这种幼稚书本。哪有，那么好看，哪里幼稚了我反驳道。那好那好，你继续与你的小王子玩啊！她的语气中有一些鄙视。我理都不理他继续看我的书。
《小王子》其实并不是那么无聊，如果再看看，其实还能勾起我们童年时的美好的回忆。
《小王子》读后感2《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感：飞行员我因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩儿出现了，执拗地请我给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他美丽、骄傲的玫瑰花发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到缓解孤独和痛苦的良方。
在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做驯养。当狐狸向小王子描述它的心声时说：如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：那你还是什么也没得到吧不，至少我还拥有麦子的颜色
我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物建立某种关系后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。
从小王子的话里我们能感知到，任何事物都有它的表面性与真实性，很多时候，我们只看到表面的事情而忽略了内在的意义。小王子牢记了狐狸的话只有用心灵才能看得清事物的本质；真正重要的东西是肉眼无法看见的。于是他说：正因为有一朵我们看不见的花儿，星星才显得如此美丽。沙漠美丽，因为沙漠的某处隐藏着一口井。啊，小王子的内心真是很丰富的。很多事物，因为我们用肉眼无法看到，才显得神秘。其实得到这些又是那么的简单，只需要一颗充满爱的心。
在这篇文章里有太多的想象空间，也有太多令人寻味的意思。或许我没读懂，或许因为年龄限制我读不懂。请读一读《小王子》，你将发现生活不再苦闷、无趣，然而最重要的是你得抛开世俗的眼光，保持一份童稚的纯真。没有人永远停留在童年，可是我们可以永远保持一份纯真的童心。然而文章里的意思肯定不止这些，因为有一千个读者就有一千个哈姆雷特。
王子故事的读后感(篇7)
《小王子》讲述了一个小王子在六个星球历险的故事。他遇见了许多人，许多不一样的人。他的旅行很奇妙，这吸引我看下去；固然他在旅行中碰到过不少人，但他一直没休止对玫瑰花的思念，这让我很打动。
小王子遇见的人中，我好像感触感染到了大人的世界。神秘的蛇，可怜的天文学家，狐假虎威的国王，爱虚荣的人，一直在逃避现实的酒鬼，麻痹的地舆学家，孤傲的沙漠花等等，这一切让我体会到了成人世界的盲目与死板。但是也不全是这样。在《小王子》中，我也熟悉了爱幻想，喜欢与小孩们玩耍的飞行员。我记得飞行员说过：“我在大人世界找不到一个说话投契的人，由于大人都太讲实际了，我不喜欢他们。我喜欢和孩子们相处，孩子天然，令人愉悦。”我喜欢他。我常想，世界真好，就算世上再冷漠，也还有许多保持着真善美的人，好比飞行员与小王子。我喜欢《小王子》中带给我的真善美，这也教会我，无论如何，都要保持一颗纯挚的心去面对，就算大人的世界再实际，真善美，老是会被赞扬的。
记得在《小王子》中有一个片断，飞行员与小王子要分离，小王子要回到他的星球。那时，小王子对飞行员说：“夜晚，当你望着天空的时候，既然我就住在其中一颗星星上，既然我在其中一颗星星上笑着，那么对你来说，就好象所有的星星都在笑，那么你将看到的星星就是会笑的星星！”我看到这里，为飞行员和小王子间单纯的情谊打动。我好像也置身在其中了。我知道小王子为了玫瑰花，必需离开飞行员而回到自己的星球，固然内心十分不舍，像要丢了什么法宝似的。“这就像是人的童年啊。”我问爸爸，爸爸这样回答，他说：“每个人都会长大，每个人的童年都有一天会离自己而去。”我在读《小王子》时，也明白了，但我知道，只要保持一颗纯挚夸姣的心，天天都会开开心心，不被那些实际的大人所感染，就像飞行员仰望星空，星星会对他微笑一样。
《小王子》真的教会了我良多，我体会到了真善美，我学会了保持纯挚的心，我明白了爱的重要性。所以，我很但愿大家能阅读这本书，它很好，我喜欢它。
王子故事的读后感(篇8)
小王子是个孩子。这个孩子特别有天份，他凭直觉行事，感觉敏捷，他能够透过事物的表面发现实在质。他能看到飞行员给他画的装在木箱里的绵羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。与小王子的巧遇，使“我”发现，他已经在多大程度上失去了孩子气，他已经多么严峻地被大人那骗人的世界所征服：他已经不能像小王子那样透过木箱看见里面的绵羊了。因此，他叹息说：“我可能有点象那些大人了，想必我是老了。”
小王子离开他的小行星，访问了那些只住着一个居民的星球之后，发现那些大人都极端孤傲地糊口在凄凉的寂寞中。那么，这些认为他们的小天地就是全部宇宙的大人们毕竟缺少什么呢？他们缺少可以使他们互相结合起来的东西，缺少爱、缺少狐狸用“驯服我吧”所表达的思惟。(只有点路灯的人是个例外，他对于哪怕是荒诞乖张的职责也尽心尽力。若不是他的天地那么狭小，他本来可能成为小王子的朋友。)小王子也得学习那个“驯服我吧”。而向他讲授的恰是狐狸。狐狸说，一个生物，哪怕一个普普通通的小生物，假如它驯服了你，或谓“你被他驯服了”，它在你的眼里就是唯一无二的了。
小王子全部糊口的中央是他的那枝花儿，他以一种狂热的赞美心情凝视着她的开放。当他第一次看见她露面的时候，完全沉醉在她那美的色泽里，不禁脱口惊叹说：“你真美呀！”可是不久，他对这个如斯讨人爱的小东西就看透了。她出缺点：爱虚荣、骄傲、疑心重还有点说谎。因为对花儿完全失望，小王子离开了他的星球。这里，富于想象的艺术家用简朴而又强烈的手法，向我们揭示的恰是理想与现实之间的尖利矛盾、夸姣的思惟与这种思惟在不完善的物质世界中努力体现之间的尖利矛盾。小王子承认了他的错误，但是太晚了。一天他对他的朋友掏真心地说：“我本来不该听她的，永远不该听那些花儿的话。只应该闻闻她们、观赏她们。”当小王子在地球上发现五千株与他的花儿一模——样的玫瑰时，他感到十分失望。但是，他的狐狸朋友安慰他说，不管怎么说他的花儿是唯一无二的，由于他驯服过她。
狐狸还向他泄露了它的秘密，这秘密犹如一切伟大思惟一样，是通俗的：“本质用眼睛是看不见的，只有专心才能看清晰。”应该专心灵去追求真理，而他恰是靠心灵才发现了以沙漠中的水井为象征的生命之泉的。
王子故事的读后感(篇9)
记得以前读小王子的中文版，只觉得它像是轻轻揭开了心灵深处所有的奥秘，当时反复地看，一遍又一遍。时隔多年再次读它的英文版，依然为那温柔无比又略带一丝伤感的情节感动着。小王子就像水一样，对心灵也是有好处的。
文中狐狸被小王子驯服的那种“建立联系”，其实是爱与被爱。我们是因爱而变得独特。
普通的爱人，普通的父母，普通的我们。如果从其它人的角度看，大抵是这样的吧。可是却绝不是这样，因为驯服。当我被你驯服了，你就是独一无二的，你的脚步声都会变成一阵欢快的铃声。
我们的爱人可能只是非常普通的人，但是我们却一起为彼此付出过，拥有了共同的美好回忆。是回忆滋养了现实与未来，让我和你在一起能那么美好。小王子中那些在花园中的玫瑰没有人为他们流泪，没有人曾驯服她们，她们也未驯服任何人。对于小王子来说，她们只是有着美丽外表的空壳。
父母一开始就是被我们驯服了的人，他们在我们身上花费了精力与时间，为我们担心，为我们欢笑，也为我们哭泣。再普通的孩子都是父母的宝贝。对于一个小孩子来说，父母就是家的全部。
当孩子长大后，需要自己离开家去承担各种事情，才开始真正明白父母，于是我们便也被父母所驯服。再普通的父母都是我们心中的家。对于一个大人来说，再大却也是父母的孩子。
致独一无二的爱人，独一无二的父母，独一无二的我们。
hdh765.Com更多读后感1000字延伸阅读
《感人的故事》读后感1000字
常言道：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在学校，我们看过许多书，多数老师会让我们记录下读完一本书后的感想，将我们读完书以后的想法一笔一划的记录下来，那么，你有没有收集优秀的读后感呢？以下为小编为你收集整理的《感人的故事》读后感1000字，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
《感人的故事》读后感【篇1】
爱心故事
爱的变奏曲
和谐产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐；一首歌曲的优美就体现在它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐；诗文的意境美在于事、景、情、理的和谐统一。和谐是最佳组合，和谐是事物的最佳状态，和谐是人们的追求。同样，教育要取得成功，必然要使教育主体之外的各因素和谐统一于教育主体。
建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。九年来，我用真心对待我的工作，用真心对待我的学生，用真心关爱我的学生。用真心，我感受到了学生带给我的喜悦；用真心，我感悟着我和学生的点点滴滴
故事一：少几声训斥，多一些幽默
偶尔，在布置作业的时候，我经常会听到这样的声音：“这么多作业，真不想写。”也会看到在全班其他同学都认真地写作业的时候，惟独有个别人表现出慢悠悠的懒散劲儿。以往这个时候，我会大声地批评甚至训斥学生，他们也“乖乖地”在写作业，可是他们的心里并不是情愿的，写的质量也不好。我想，如果我因势利导先“顺着”学生说，然后用一种幽默的方式去启发他们，再运用他们乐于接受的方法去引导他们，让他们知道该怎么做，效果会更好。记得一次数学课堂上我采用男女生分组比赛的形式教学，包括发言纪律等方面，规则是输的那一方必须多写三道作业。效果非常好。类似这样的方法学生还是挺赞成的。还有一次数学课后，男生队输了，按照惯例得多写作业。铃声一响，张亮同学就在位置上开始嘀咕了：“又输了，金老师，能不能少写一点啊？”我笑呵呵幽默地回答道：“当然可以啊，女生就可以少写，你是女生队的吗？”他立刻笑嘻嘻地说道：“不，我是男孩，我写。”说完马上认真地做去了。
幽默是一种健康向上的品质，是生活的调味品，是人与人之间的润滑济，它是人类独有的。师生之间同样需要幽默，幽默的老师能受到学生的普遍欢迎。面对学生某些不太合理的要求，作为老师如果用教师的权力压制学生，势必会影响师生关系的和谐发展；而如果老师能因势利导地幽他一默，既能让学生主动承认错误，又能顾及学生的自尊，让大家都“心服口服”。
故事二：一张被遗忘的获奖证书
学期末的结业式上，我把学校百词比赛的获奖证书发给获奖的同学，他们脸上顿时都露出了喜悦和自豪的笑容。此时，韩佳仪同学的脸上露出了疑惑的神情，说道：“金老师，这张奖状名字写错了。”接过来一看，由于是我的失误，把她的“百词小能手”奖状中的“韩”写成了“朝”。当时没多想什么，我把它放在了一边继续讲课。就这样，我完全把这件事情忘记了。直到开学一个星期后的一天，韩佳仪的好朋友陶男在下课后走到我面前，欲言又止，“你有什么事吗？”“金老师,我替韩佳仪问问你，她的奖状名字改好了吗？”那一刻，我才猛然想起这件事，竟无言以对。这件事情深深地教育了我。原来，在小学生眼里，一张奖状是那么重要。时间过去好几个星期了，学生还惦记着，我想她一定天天在等着老师把名字改好把奖状还给她。后来我问她为什么不自己来找老师呢？“我看老师每天那么忙不好意思打扰老师，但我又觉得证书对于我非常重要，就让好朋友说了。”这时，我开始自责，没有站在学生的立场上去想问题。于是，我小心地将写错的名字更改了过来，并诚心地说：“韩佳仪，对不起，老师一时疏忽了。”看着孩子脸上顿时露出得的笑容，我比她还开心。
其实，小学生就是小孩子，他们会把我们大人不放在心上的小事情看得很重。作为老师，我们应该了解学生的心里特征，站在他们的角度上去想问题做事情，不要把自己认为是小的事情抛在脑后。在和学生相处的过程中，我们千万别忽视学生的任何感受。
故事三：金老师的嗓子坏了
又到了期末阶段了，这段时间工作任务繁重，事情较多，用嗓过度导致咽喉疼痛，声带小结。几乎发不出声音来。走进班级，我在黑板上写下本节课的学习任务：四人小组搜集信息并制作条形统计图。学生们都很积极地做着，二十分钟后，小组轮流上讲台展示自己的成果并加以说明。一节课很快过去了，铃声响过后，我表扬了他们的精彩表现。我用轻轻的声音说话，学生们发现我嗓子坏了，王轶伟第一个给我提建议：“金老师，你放学以后就吃一个梨，这样有利于清热降火，喉咙会很快舒服起来的。”她一说完，全班像炸开锅一样，你一言我一语地教我做这做那的。“金老师，你要赶快好起来啊！你有没有吃金嗓子？我明天给你带来。”“金老师，你应该多喝水，还可以用治咽炎的口喷，会快一点好起来的。”“你小声讲课，我们会守纪律的。”这时我的眼泪不由自主地流出来了。我用我的爱感染了学生，学生又把他们的爱还给了我，我喜欢这样的感觉，除了家人关爱，能被他们当作小孩子一样地爱着，是久违的幸福。
故事四：“金老师，谢谢你！”
李鸿燕是个随父母从四川农村老家来沈阳打工的内向女孩，家庭生活困难不够自信。刚开始的数学课堂上她很少主动举手，总是安静地听课，偶尔会跟着大家笑笑。一次课堂上，我走近她的座位，发现她的笔已经快没油了，可她却仍然一笔一划得用力地认真地写着，看在眼里，我心里很不是滋味。于是当天放学后，我特意去买了好几支漂亮的水性笔，第二天当作礼物送给了她。为了增加她的自信心，我经常在课堂上请她回答一些简单问题，创造机会鼓励她走上讲台，做小老师，勇敢地面对全班同学。慢慢地，她敢于表现自己了，变得活泼又自信，好几次被评为“进步之星”。在教师节那天，我收到了鸿燕的卡片，上面写着：“金老师,是你让我更快乐自信的。谢谢！”寥寥几字，却让我感动了好几天。
面对内向胆小或有和别人不同经历的学生，我们需要付出更多的关心和爱。老师，学生之间并不简单地等同于师生。更多时候，我们是朋友，是亲人，是互相鼓励的伙伴。
关注、关心、关爱人是新课程改革的核心理念。在教学中我们应做到关爱每一位学生，关注每一位学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。九年来，我始终坚持着用一颗真心去和学生们交流，得到的是学生几百颗同样真诚的心，这种收获远远比我付出的多。只要我们用心去对待学生，构建和谐的师生关系，让教学在融洽和谐的氛围中开展，就能让自己和学生沉寂在愉快的学习乐园中。
《感人的故事》读后感【篇2】
爱心小故事
“赠人玫瑰，手留余香”，前几天我做了一件好事，心里感觉美滋滋的。
事情是这样发生的，我恰好碰到我们小区的一处下水道井盖被修路的大车给轧烂了，那里正好是个路口，经常有老人和小孩来来回回的，如果他们一不小心掉下去怎么办这可愁坏了我。我正想着想着，邻居家4岁的小平安走了过来，他平时就是出了名的小调皮，看到有个井窟窿，高兴的手舞足蹈，想一跃跳过去，我看到他的样子，急忙过去把他抱住，向他讲明掉下去的后果，他听后不高兴的挠挠头，到别处玩了嗨！真是虚惊一场！小平安是躲过去了，别人要是看不到真么办呢？不行，我得想个办法。咦！有了，我看到附近的花坛中有一些枯树枝，于是我把长的枯树枝捡起来放在井口周围，这样大家就能发现井口了。
放好树枝后，我赶紧把看到问题向物业公司反应，不久，物业公司的几个叔叔过来把井盖换成了新的，这样我终于放心了
《感人的故事》读后感【篇3】
最近，我利用空闲看了《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》这本书，读着书中的一个个故事，由衷地感到亲切，因为书中的许多故事似乎就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣，书中所有的故事都有着一个共同点，那就是每一位老师都有着一颗滚烫的、热爱孩子的、真诚的心。读罢此书，让我明白了世界上从事任何一种工作，都应该有一颗“爱”心！惟有对你的工作对象充满热情，你才会愉悦地度过工作中的每一分钟。
书中的老师们一个个满怀“爱”心走进孩子们的心灵世界，用“爱”滋润着学生的心田，使孩子们的心灵是那样的纯洁、善良和乐观；使孩子们的成长是那样的欢乐、健康和积极向上！
正如故事中写到的“老师，我长大了想当新娘子。”这是一位穷乡僻壤的山村姑娘，回答教师“长大了想干什么？”的答案，老师能保护住这女孩小小的心目中对新娘美丽、圣洁化身的认识，笑着大声说“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子。”老师又带头鼓掌，使起先哈哈大笑的同学们也跟着鼓起掌来。老师对山村女孩博大的爱，维护了一个无知孩子可爱的自尊，致使女孩也成为一名优秀的教师。
书中的精彩小故事还有数之不完道之不尽的情节与内容。99个教育故事并不是99种教育的解决之道，而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。也许我们更应该在教育中活出自己，也许我们既活在未来更活在无限的过去，在这些纷繁复杂却又朴素平凡的场景中，有最乐意的付出，有泪水和智慧，更有日日夜夜用心抒写因而温润无比的爱。
阅读完这本书，我深深地感谢书中的每一位同行，因为是他们使我对自己所从事的教育工作有了更进一步的认识，更使我看到了这些教师们的一种力量，他们指引着我前进，在围绕着他们的温暖和光明中，我将永远学习他们，跟随他们的脚步，让善良引导善良，让美好指引美好，让爱牵引爱，让这种感动打动每个渴望美好的人！
《感人的故事》读后感【篇4】
爱心故事-身边的爱心故事
时间：xx-05-1513:23:08来源：作文作者：大学生范文点击：
3093星期天下午，我在马路上散步，路过一座天桥时，看见一个衣衫褴褛的中年人坐在路边，拉着二胡，严格的说，他奏出的不是音乐，应该是噪音。他面前放着一个破烂的碗，看样子很少有人给他钱。一个五六岁的孩子在天桥上欢笑着奔跑着，被父亲叫住，父亲告诉他：“我们已经听到他拉出的音乐了，是不是因该给他钱呢？这样子，你把钱给他送过去。”
儿子拿着一个硬币，走上去扔到破旧的碗里，然后跑到父亲面前等着受表扬。父亲蹲下来，对儿子说：“我看到你是把钱扔到碗里就走了，是不是？”儿子回答：“嗯。可别人都说了，那是一个乞丐，那天在公园，别人还骂他呢。”父亲一脸严肃：“那是别人不对。孩子，他首先跟我们一样，都是人。你看，他并没有向你要钱，他是靠拉二胡在赚钱。我们要么不给钱，要么就要有礼貌的给。做人要学会尊重，哪怕他很穷，和我们的生活差别很大、、、”
儿子似懂非懂地嗯嗯着。父亲重新给儿子一块硬币，儿子又去到那个拉二胡的中年人面前，弯下腰，把钱放进了碗里。那位中年人停下了演奏，语无伦次的说：“你们真是好人呀。谢谢，谢谢、、、”儿子也很有礼貌的回答；“不用谢。我爸爸说，因为你的二胡拉得好听，我们这是应该的、、、”我站在一边，陷入了深思。
《感人的故事》读后感【篇5】
今天，我读了《一杯牛奶的感人故事》，这个故事深深地感动着我。
故事内容是这样的：一个贫穷的小男孩因为推销了一天的商品很劳累，所以向下一户人家讨口水喝。一位女子看到他这样，就给了他一大杯牛奶，但不要一分钱。因为她说了这样一句话“施以爱心，不图回报。”使男孩永远记在心上。后来，那位女子不幸患了罕见的重病，到一个大医院治疗，那个男孩早以成为大名鼎鼎的凯利医生了，他也参加了手术。当时他一下子就认出了那位女子。经过他的努力，手术成功了。但是那位女子惊奇的发现：付款单上竟写着医生的名字，还有“医药费一杯牛奶”……
让我们学习凯利和女子的精神吧！
这个感人肺腑的故事使我深受感悟：帮助别人其实就是在帮助自己。是啊！如果女子没有递给小难孩一杯牛奶，而是瞪了他一眼的话，小男孩肯定会伤心至极，并也要用此方法来对付别人，让别人也尝尝这种滋味……这会怎么样？那位女子肯定也万分痛苦。小男孩如果不“知恩图报”，而是“忘恩负义”的话，那个女子付不起钱财，小男孩的心里也不好受。这是多么美好的品德，女子与凯利的精神令我敬佩！
但我们生活中这种“知恩图报”与“施恩不图报”的人太少太少。例如有一个当小学教师的赵海燕，不幸得了白血病。人们听后，纷纷来帮助她，鼓励她走出困境。后来，赵海燕的病好了，就对那些人不闻不问，感觉好象没发生过这件事一样。这就是忘恩负义的人，她如果能像凯利医生一样才好咧！
让我们学习凯利和女子的精神吧！让我们记住《一杯牛奶的感人故事》吧！
《感人的故事》读后感【篇6】
今年寒假，《轻风掠过心灵——99个感人的教育故事》是我阅读的精神食粮。这本书讲了发生在校园里的99个平凡而感人至深的师生故事。99个教育故事并不是99种教育的解决之道，而是99次对教育生命的审问、感怀和确认。读着书中的一个个故事，由衷的感到亲切，因为书中的许多故事似乎就发生在自己的身边，那些发自内心的感悟，一次次引发了我心灵上的共鸣，书中所有的故事都有着一个共同点，那就是每一位老师都有着一颗滚烫的、热爱孩子的、真诚的心！
《长大了想当新娘子》是这本书的第1个故事，那是一位年轻教师唐佩兰的回忆录。文中这样写到：那是一个清朗的夏日，老师像往常一样面带微笑地走进教室，不一样的是在黑板上写下了几个大字：长大了想干什么同学们顿时像炸了锅似的大声嚷嚷，使劲地把小手举得高高的。老师一个个地问，同学们一个挨一个地回答：科学家、老师、医生、解放军每个同学回答后，老师都会给他一句鼓励的话。轮到我了，我激动地大声说：“老师，我长大了想当新娘子。”同学们都哈哈大笑起来，我一下子愣在那里。新娘子在小小的我的心目中是美丽、圣洁的化身，我不知道想当新娘子有什么错，只好委屈地站着。老师一下子看出了我的心思，笑着对我大声说：“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子。”接着带头鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来，我就在掌声中洋洋自得地坐下了。读到这里，我真的被女教师的博大的爱震撼了。这句话，倾注了一位老师对一个无邪孩子博大的爱，维护了一个无知孩子可贵的自尊。试想，如果没有教师的爱，如果老师没有说“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子”并带头鼓掌，孩子的委屈就不再是委屈了，可能自尊也受到伤害，她也不可能“在掌声中洋洋自得地坐下了”。正是因为老师的爱，才造就了一位充满爱心的老师。
书中，作者这样写道，要用爱去感染学生，而不是暴力。有时候或许我们不该把这只当成一份普通工作，我们面对的不是一般的工作那样是一堆文件，一份材料，而是一群活生生的孩子！我们应当用爱去对学生，上课所面对的也是一群孩子，而不是机械地讲解。
是的，和孩子们在一起，虽然有时候会让人头疼，但毕竟孩子们拥有一颗最纯真的心，他们时常能让人温暖而感动。作为一个班主任，不可避免学生们有时会让人头疼，几乎每天都会有，比如不遵守纪律，上课走神的。我们的老师，由于各种压力，所以在管理时有时候会无法控制自己的情绪，对学生发火，到最后的结果是伤人又伤己。其实，孩子们是无辜的。我们都曾有过这样的经历：你刚把学生批评得眼泪鼻涕的，可孩子们过一会就又忘记了，他们仍会“老师老师”的叫，很好地对老师。孩子们这么的天真无邪。往往这时，我会觉得自己很过分，我想作为任何一个人都会不舍的，何况是一个教师。孩子们都在用自己的真心对老师，我们何尝不能宽容他们偶尔的错误呢，毕竟他们只是孩子，人非圣贤，孰能无过？
小孩子的思想是最具有创造性的，他不受任何约束，当一个人成年后他会有很多顾虑，因此他反映的东西有时候并不是本质的，所以我们要重视和尊重小孩子的想法，这些想法没有对错之分，我们要做的就是尊重和正确引导。教育本质是一种心灵的沟通，是教师与学生的两个大脑系统的对话，是教师与学生共同成长的过程，前提条件是我们要对自己的学生及家庭背景有充分的、正确的、认识和了解，但是要完全做到这一点，的确需要很多的时间和付出，我们愿为之努力！
阅读完这本书，我体会到：生活在这个世界上，无论你从事的是何种职业，都应该具有一颗“爱”心！阅读完这本书，我深深的感谢书中的每一位同行，因为是他们使我对自己所从事的教育工作有了更进一步的认识；阅读完这本书，我也要感谢我的每一位学生，因为有了他们，我的生活才会这样的多姿多彩，因为有了他们，我的工作才会那样的快乐无限。
《感人的故事》读后感【篇7】
孩子，绽开你灿烂的笑脸吧！
纤细的身材，细嫩红润的皮肤；一见你就笑的一双大而有神的眼睛；一手漂亮的铅笔字，一份份工整秀美的作业，这就是我们班的小李同学，她是个性格开朗的女孩子。
可是，这个学期开学后，我惊讶地发现这孩子交上来的作业没有以前那么漂亮了，正确率也大打折扣。抄写生字词语经常抄错，默写错误率很高。我以为是她粗心或是放松了对自己的要求贪玩，于是我在家庭作业本上批示：“小李，作业的质量退步了。一定要认真作业哦！”我以为，刚开学时，当她的学习有所放松，或是生活中有什么做的不好的时候，只要老师轻轻地提醒她一下，她会很快地改正缺点。可是，接下来的好几天我依然发现这孩子的作业质量仍然没有任何改善。而见错误越来越多。当我向数学老师询问她的作业情况时，数学老师也发现了同样的问题，何况有些很容易做的计算题都做错了。
这样的表现真是让我生气！作为三班的优秀学生，怎能这样对待自己的学习呢？在接下来的几节课里，我特意悄悄地当心观察了这孩子。咦，她那平时举得高高小手为什么总缩在衣兜里？她那往日舒展的眉头为什么锁得那么紧？她那敏锐的眼神为什么常常呆呆地看着书本或窗外？下课了，她独自一人坐在座位上，什么也没干，也不和同学一起嬉戏她在想什么？那银铃般的笑声呢？这太不正常了！望着她那孤单的身形，我想，这里面一定有问题！一定得找找孩子聊聊天。
一天放学后，我把她叫到身边，轻轻地摸着她的头问：“小李，你最近有没有什么烦心事啊？”我刚问完，眼泪就灌满了她整个眼眶，我的喉咙像堵了什么似的，鼻子一酸。我张开双臂把孩子紧紧地抱在怀里。她一边抽噎一边跟我说：“我父母要离婚了，都是我爸爸不好”过了好一会，我轻轻地推开她，孩子的情绪也稍微稳定了一些。不行，我不能让孩子就这样在伤痛中生活、学习。我得帮助她走出家庭变故的阴影！我握着她的手看着她那婆娑的眼泪，轻轻地说：“小李，如果你的爸爸妈妈因为某些原因，每天在一起争争吵吵，彼此都活的很痛苦，也弄得整天家里不安宁。他们最终选择了分开，你只能尊重他们的选择，但爸爸妈妈依然会像以前那样关心你，爱护你。因为你永远是他们最可爱，最懂事的女儿。可你不能因为爸妈的事情，整天愁眉苦脸，还影响了学习。学习耽搁了，到时候补起来就困难了。你得有自己的生活，还记得你的理想吗？如果整天这样，就完成不了你的理想，看到自己的作业退步这么大，成绩也下滑了，你心理一定也很着急，很难过吧？爸妈的事就由他们去吧，父母离婚这样的事是一种很常见的社会现象，很多孩子也向你一样很伤心，但后来依然能快乐地生活，你也要像那些孩子一样，坚强地面对生活中的挫折，少去想那些忧伤的事，每天开心地好自己的每一件事，过好每一分钟，下课了，和同学们一起玩耍，一起游戏”不知是我的话让她放下了心头的包袱，还是我的情绪感染了她。她笑了，肃然有些不大自然，但我感觉到，孩子的心情好多了。在接下来的日子里，我常常会不经意地摸摸孩子的头，贴贴她的脸，用满含笑意的眼神静静地看着她，在她日见进步的作业本上写上：“你的字越写越漂亮了！”“作业的进步真大！”
活泼开朗的小李终于回来了！灿烂的笑容终于回到了她的脸上！我心中的高兴无法用言语来表达。像小李这样经历父母离异的孩子我们班还有几个，甚至还有一个一生下来就被爸爸抛弃的。我们姑且不谈论他们父母的是是非非，但作为班主任的我，细心地观察学生的思想变化，用母亲的情怀，用良师益友的智慧让所有的孩子健康、快乐地成长，是我责无旁贷的责任！无论生活中有多少困难，有多少忧伤，我都会对我的学生说：“孩子，绽开你灿烂的笑脸吧！没有什么能难倒你的！”
《感人的故事》读后感【篇8】
曾经读过王晓春教授的《教育的智慧从哪里来》，也读过高万祥老师的《教育有乐》和袁卫星老师的《教育有梦》，还读过“感恩系列”图书中的《感恩老师》，一个个动人的、智慧的故事给人以感动与启迪。如今看到张文质老师的这本充满诗意名字的图书，回味着张文质老师那诗意的教育教学报告，一下子就喜欢上了这本诗意的图书：《轻风掠过心灵》——99个感人的教育故事。
阅读它，恰似轻风掠过心灵，心灵感受的是一份清新和恬淡，心湖的涟漪慢慢的荡开，柔波里洋溢的是感动与幸福。
书中的一个个教育故事都让人感到亲切、自然，也让人感到振奋、感动。原来爱可以在无声无息中付出，不留痕迹的`传递。打开第一篇《长大了想当新娘子》，一个二年级的女孩子，在同学们畅谈理想的时候，她激动的说：“老师，我长大了想当新娘子。”在其他人的眼里，二年级的孩子想当新娘子这是一个丢人、没有出息的想法，所以同学们都哈哈大笑，老师也笑，却笑着大声说：“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子。”接着带头鼓掌。多简单的一句话，我觉得这是最美的一句话，因为它倾注了一位老师对一个无邪孩子博大的爱，维护了一个无知孩子可贵的自尊。“教也者，长善而救其失者”。作为一名教师，我们要做的不单单是在课堂上做到驾轻就熟，我们应该以慈爱、和谐、人性的教育方式去解读自己身边的每一个孩子，呵护孩子的心灵，关注孩子的成长。
读完另一个故事，我问自己一个问题：课堂上，如果兴致盎然的你发现了学生在为你立墓碑，你会怎样？大发雷霆？声泪俱下？或许这能够让学生承认自己的错误，并发誓再也不这样了，可这只是一时的功效，只能让自己和孩子之间的隔阂更深。林义忠老师是这样处理的：他亲切的对同学们说：“大家请安静，我不怪小辉同学，可能是我的过失与错误，造成他的误会与痛恨，才为我立此‘墓碑’。确实，他的这种想法与做法令我一时无法接受，但他恨中还是带有三分的崇敬，毕竟，他还为我立碑以做纪念吧。”林老师用自己宽阔的胸怀宽容了孩子的过错，呵护了孩子的心灵，如此博大的胸襟，纵然孩子心中有千丈冰山，也会化作万道暖流呀！
书中感人的故事有99个，读起来很是普通，都是在我们身边或在我们身上发生过的事情，细细品来，每一个故事中都蕴含着老师的浓浓的爱，都体现着一位教师的宽容与智慧。大象无形，大音希声，每一个小故事都透视着对教育生命的审问、感怀和确认。
回顾自己的教育教学，这样的故事也曾发生，也曾巧妙的处理过，但也曾敷衍塞责过。细细阅读此书，慢慢品味教育，又一次感到：爱孩子，就要走近孩子，了解孩子，用自己的心去感受孩子的喜怒哀乐，走进孩子幼小的心灵。用我们明亮的眼睛去发现孩子的优点，用我们博大的胸怀去包容孩子的过错，用我们智慧的头脑去分析每一件事情，用我们炽热的情感去感染孩子，用高尚的人格去熏陶孩子，真挚的爱心滋润孩子，孩子对我们道德上的肯定、知识上折服和感情上的依恋将让我们获得教师的真正尊严！
《感人的故事》读后感【篇9】
今天晚上我读了小学生最想读的101个感人故事这本书，这本书里面都是讲了一些关于感人的故事，里面讲了一些人的一些感人的故事，人在生活中都是有感人的一刻的，这些故事都是一些人的一些感人故事，其中一些人的感人故事是非常感人的，是不是想看这些感人故事了呀，别急，我抽了一些故事的一小段，其中我在里面一个叫作用一只手鼓掌这个故事的一小段：
再过了一段时间，吉米杜兰特才走下舞台。
主办人就问他：我以为只会有简单的表演呢。
吉米杜兰特用手指着观众席最前排的人们，说：我也是想那样的。只是在看到他们的一瞬间那
演出的主办人看向坐在舞台最前面的人们。
舞台最前面坐着两位参战勇士。两个人都在战争中失去了一胳膊，都只剩下一只胳膊。两个人肩并肩坐着，用仅有的一只胳膊相互碰撞着，鼓着掌，异常高兴地欢笑着。
上面这个故事是不是很感人呢，我想呀是很感人的一个故事，如果你还想看那些感人故事的话就记住买这一本叫做《小学生最想读的101个感人故事》的这本书，两个人都失去了一胳膊，可是还能相互碰撞着，鼓着掌，异常高兴地欢笑着。
艺术故事的读后感1000字
常言道：“一月不读书，耳目失精爽。”我们一定都有看过一些书，语文老师会在我们读完一本书后布置一篇相关作文，用来记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，那么，值得被我们借鉴的读后感有哪些？下面是小编精心为你整理的“艺术故事的读后感1000字”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
艺术故事的读后感 篇1
谈话本是再平常不过的事情，但对于教师的我们来说，如何使谈话成为一种自然、流畅、真诚的语言交流，这就让我有兴趣拜读《谈话的艺术》这本书。
?谈话的艺术》这本书是曾耶鲁大学知名讲师克莱泽所著。本书让我学会了一些谈话的技巧和实用性的建议，让我在社交活动中保持仪态，避免令人尴尬的沉寂和语塞，使自己成为受欢迎的人。
本书还让我认识到嗓子的重要性，让我学会如何保护好自己的嗓子。嗓子对于演讲者来说是非常重要的，如果嗓子出问题了，那再好的演讲者，再好的演讲稿也不能表达出来。而作为教师的我也深深体会到嗓子出问题了的严重性。前一段时间因为没有保护好嗓子，乱吃东西，导致嗓子发炎红肿，发不出声音，严重影响了我的教学工作。在课堂上想讲课，喉咙又发不出声音，我讲的辛苦，孩子们也听得辛苦，经过这次以后我也知道了保护嗓子的重要性，再也不敢胡乱吃东西伤害喉咙。
所以嗓子对于我们教师而言是十分重要的。广大教师群中得慢性咽炎疾病的不在少数，慢性咽炎已成为我们教师的职业病，而这是我们平时对嗓子运用不恰当或者讲课时声嘶力竭造成的结果。所以我们一定要在日常生活中好好保护好自己的嗓子。多进行正确，运用嗓子的训练。不要等到喉咙生病了才去重视。
艺术故事的读后感 篇2
《艺术家的故事》这本书适合我们这样的青少年或是儿童阅读的书，这本事是由48个故事组成的，一共为7个章节，分别是“喜剧巨星”卓别林，雕塑大师罗丹，“印象派化的始祖”莫奈，全能天才达芬奇，咏唱生命之歌的柴可夫斯基，与命运抗争的强者贝多芬，还有音乐使者莫扎特。这几个题目鲜明的告诉我们它写的是关于一些名人的故事。
这个故事的前言还告诉了我们这些故事是在21世纪发生的，21世纪是一个充满竞争的世纪，少年儿童是未来的主人，在他们儿时所形成的兴趣、爱好、志向将印证在他们未来的一生。
现在我们大家也都发现了，大多数的家长都在采用填鸭似的教育方法，给孩子们造成了极大的痛苦，正如一头不想喝水的牛，人们总想用蛮力把它的头按到水中喝水……。这倒不如用讲故事的方法教育孩子，有人认为阅读名人做事是成年人的事，其实对一个很多方面已经定型的成年人来说，这只能算是锦上添花而少年儿童具有天然的可塑性，他们每阅读一个名人故事，就会在他们的内心深处进行一次雕塑，就像在他们不断升级的硬件中增添了一个又一个优秀的软件……。
这本书很适合青少年或儿童阅读，因为这里的48个故事能影响孩子的一生。你还在等什么，快来看吧！
艺术故事的读后感 篇3
老师给我们推荐了很多艺术类的书，其中有一本叫《艺术的故事》，这本书很强大，被誉为艺术中的圣经。据说它被译成30种文字。把成千上万的人引入了艺术的殿堂。作者贡布里希是当代最有洞见的美术史家，也是最具独创性的思想家之一。
读这本书的时候，我怀着毕恭毕敬的心情，本来计划用一个月的时间把这本无比厚的书给读完。因为我是一个没有耐性的人，以前看书只要超过400页我都没有看完，我一直以来都没有读书的习惯，看着那些密密麻麻的字，总是耐不下心来，把一本书给读完，更别说从中找到乐趣了。但是，这本书好像有巨大的魔力，每天早上都催促着我起床，把我呼唤到图书馆，那丰富的图片和那有趣的故事强烈的吸引着我，读那么厚的一本书突然变成了我的一种享受，每次读《艺术的故事》这本书就让我感觉眼前打开了一个崭新的世界，总会有一种喜悦的心情。其实能够让我这样着迷的是那些细节的阐述。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是大家最熟悉不过的了，一开始的时候，觉得不就是画了12个人而已嘛，但是读了《艺术的故事》关于《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》的描写，虽然篇幅不是很长，但会觉得妙不可言。引人注目的是蒙娜丽莎看起来栩栩如生，她真像是正在看着我们，而且她有着自己的想法。就在这里，作者水到渠成的开始介绍“渐隐法”并且很贴心的在旁边附上衣服蒙娜丽莎面部的大图，可以让我们更清楚的明白这个画法到底有什么独特之处。更让我佩服的是，凡是有可以做比较的参照物，作者都不会忘记表明这个参照物到底是在书本上的第几页，具体是什么地方可以对比或者反衬，我想这就是所谓的举一反三吧。这不仅是一个学习的方法，更是一种学习的态度。
在前言我被震撼了，看到了很多实话。作者骇人听闻地说：“现实中根本没有艺术这种东西，只有艺术家而已。”他还说艺术的故事是“各种传统不断迂回，不断改变的故事”每一件作品在这故事中都既回顾过去又导向未来，作者谈到了原始人和古埃及人是画他们的所知道的东西，而印象主义者却是想画他们所见的东西。作者既不是简单地罗列史实，也不是用一些抽象难懂的“主义”来概括美术史，而是描述了一系列的“问题情境”，他认为艺术的发展是在艺术家不断解决由社会和艺术传统自身所提出的问题过程中形成的。
读完这么一本厚厚的书，觉得《艺术的故事》不仅教给人们欣赏艺术，而且它还让人们欣赏了知识和智慧的魅力。所以，这本书值得我们去读。
艺术故事的读后感 篇4
亚里士多德说：“我们无法通过智力去影响别人，情感却能做到这一点。”小时候，我们都爱听故事。曾有这么一个故事，即使我们听到感觉无聊之极，“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚在讲故事，从前有座山……”其实，有科学数据统计，爱听故事是人类的天性，基于感官的求知，植根于脑海，深埋于心智，即使随着年龄的增长，我们也不会改变爱听故事的习性。
在现实生活中，我们会发现即使很努力去做一件事，可还是不成功，要不就是离目标值相差太多，于是我们在论及成功与否的原因时，很多人会归结于命运、风势、人和、技艺等，事实上我们常常忽略了一点就是我们之所以失败是我们还不会讲故事而已。
“讲故事将会成为21世纪最应具备的基本技能之一。”著名作家丹尼皮克在《认同感用故事包装事实的艺术》一书中指出道。确实如此，会讲故事，代表个人口才能力强以及组织语言的逻辑思维好。会讲故事，代表着我们能地向这个世界较准确地表达我们的想法和创意。会讲故事，往往是个人成长过程中的重要品质之一。未来社会精英人才的必备技能之一就是口才了。“故事最重要的目的不是告诉，而是引导我们去思考，所以才是影响与说服的最佳工具。”包括我们在营销产品的时候，说服客户和投资商，引导他们走进产品的创意过程以及营销策略。
品牌的打造也和讲故事有关。原因在于品牌的塑造是要挖掘出一个有生命的原型，并通过故事进行包装，从而达到自身影响力和客户的认同感。大多票房极高的电影，美国电影行业塑造的超级英雄系列为什么会受到那么多人的喜爱呢？就是因为他们会讲故事，塑造有生命力、有内容情节的电影品牌。
书中还有一个观点，“最好的故事从不教人新东西。相反，最好的故事认同读者的想法，使每个读者感觉到他们的想法是聪明的，可信的，还会提醒读者他们是最正确的。”会讲故事的人受到欢迎，在于讲的故事引起读者共鸣，在心理学上叫做共情现象，勾起读者相似的记忆和情愫。
艺术故事的读后感 篇5
埃及，一个被笼上灰色面纱的神秘国度，金字塔，木乃伊，狮身人面像...还有被人们口口相传的危险诅咒，这一切的诡秘，不由得激起我们对于埃及的强烈好奇和探寻。一个有着悠久历史的国家，必然有其艺术历史的弥留，并伴有着古老的烙印在这个民族血液中的特殊含义，当我们亲手揭开那层面纱，看到藏在她背后的奇妙艺术世界。
艺术与信仰
埃及美术的产生与发展与他们的宗教信仰有着莫大的联系，他们崇拜太阳神，水神等其他诸神，在宗教的发展中，为了维系宗教的核心思想和内涵，必然需要用一些客观的方式是展现以及延续他们的信仰，由此便诞生了一系列埃及艺术品，而在当时，在他们的眼中，这些并不是为了审美的需要或者有着艺术的价值，并不能被称为是艺术品，而是他们的信念必需品，是民族宗教信仰的必需品。
在埃及，被学者们发现的大大小小的金字塔拔地而起，以及其中精美的葬品和壁画中，我们不难看出，这曾是一个辉煌的国度，世世代代掌握无上王权的国王，以及成千上万的劳动者和奴隶所共同铸就的一个国度。其中国王被认为是掌握权力的神人，相信法老是神的化身，是太阳神之子，在埃及人的眼中，要使灵魂到达了冥界，并继续生存，就得要使其肉体金刚不坏才得以保全，因此，便出现将国王的尸体制作成木乃伊这一行为，以达成他们内心所向往的永生。相应地，随之而来的是作为墓主人的永生住宅，其内壁装饰和结构修建，也便自然而然地成为了的重中之重。也正是这些原因导致了金字塔、雕刻、墓室壁画等一些列艺术的产生。
建筑的威严
埃及美术建筑追求体量巨大，雄伟壮观，由此给人一种至高无上的威严感，这一点在金字塔上显而易见。金字塔是古代七大奇迹之一，其中最为有名的胡夫金字塔，建于埃及第四王朝的第二个国王胡夫统治时期，该建筑原高145.5米，底面成正方形，每边长230多米。塔身有230万块巨石组成，而每块巨石大小不一，分别重达1.5吨至160吨。而如此宏伟的地理标识，不是大自然的天造地设而是埃及古人们的鬼斧神工。据考证，为建成大金字塔，一共动用了10万人花费了20年时间。由此可见，宗教信仰提供给一个民族的精神力量是多么的强大，直至现在人们仍对着几千年前的奇迹叹为观止。由于人们对于太阳神的崇拜，也赋予了金字塔是作为法老起上天的天梯，就是这样一座天梯又以角锥体呈现，意味着是刺破青天的太阳光芒。如是，在《金字塔铭文》中有这样一句话：“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，犹如拉的眼睛一样。”
雕刻的艺术
作为同样是为了保证法老永生的方式，除去木乃伊以外，他们还会叫来雕刻家，用坚硬的花岗岩雕刻出国王的头像，放置在无人可见的墓中，而法老也借助雕像得以长存。在保留带来的历代国王雕像中，我们可以看出，雕刻家们并没有选择以精雕细琢的方式去一一展现法老们的五官细节，他们在意的只有最基础的东西，而其次的细节皆被忽略。以我们今天的眼光看来，这些头像并不乏美感，虽然有着几何图形的刻板影子，但又不仅仅是停留在原始几何的生硬，依旧形象动人。当时的埃及雕刻家将对于自然的观察跟总体的匀称相协调，兼顾平衡，使得天平的两端得以均衡，而使得在肖像中向我们展现出了其古老悠久而又真实生动。
对于自然几何的深刻把控，使得我们能够欣赏到当时生动有趣的埃及壁画和浮雕，在当时，人们并不理解透视，以至于在他们的笔下呈现出的壁画让我们第一眼难以理解，但在那时，绘画对于他们来说并不具有审美价值，而是为了另一种目的的服务，艺术家们以尽可能的把他们所看到的一切事物都保留下来目的，好不好看不是关键，完不完整才是他们秉持着的原则。这些壁画，看似不符合视觉逻辑，如同儿童绘制一般，但实际上，他们在绘制过程中有着他们所坚持着的严格规则。无论是描述哪一样事物，他们都是从其最具特性的角度去记录。而正面律便是最能概括这一艺术特色的规律，以这种方式来表现人体，能够最大程度上地将人体的所有重要的东西都展现出来，而遵循这规律原因也是为了奉献给死者一个完整的'躯体。
除此之外，在埃及壁画表现中，术家想表达的也不仅仅是其对于事件的描述和人物的外形，在绘制过程中，在绘制过程中，也要传达出这幅画中人物的意义，会通过刻意地放大重要人物或是将重要人物展现在画面视觉的中心位来体现人物地位的尊贵。
永恒的艺术
埃及艺术最伟大的特色之处，就在于在他的建筑，雕像，壁画等一切艺术品中能够延续着统一法则，在每一个领域各安其位，各得其所。一以贯之，从而形成属于其自己民族的民族风格，形成永恒的艺术，永恒的风格。
艺术故事的读后感 篇6
计算教学对于一线教师来说不难但上好计算课并非易事，徐斌老师通过大量的专题调研，发现了计算教学的四大矛盾，即情境创设与复习铺垫，算理直观与算法抽象，算法多样与算法优化，解决问题与技能形成。他结合日常课堂教学，不断探索与改进，他的计算课不漏痕迹的渗透和潜移默化的引导，正是有效计算的计算教学的法宝。
徐老师通过计算教学的充分关注，拓宽了教学的视野。如：他在执教《9加几》时，学生自己先思考，再和同桌说说自己怎么想的，全班交流，教师并不急于优化算法，而是板书其中的一种凑十法，在不断地追问中，让学生思维碰撞，说出自己对破十法的理解，运用数学语言叙述清楚思路，这样学生才能真正心领神会凑十法的意义，学生不是机械地会计算，在动手操作、交流中的数学思考，才是最为重要的。
他认为：“计算教学既要让学生在直观中理解算理，也需要让学生掌握抽象的法则，更需要让学生充分体验由算理直观化到算法抽象性之间的过渡和演变过程，从而达到对算理的深层理解和对算法的切实把握。”是呀，能不漏痕迹地把教育意图隐藏起来，这是多么地有教育意义啊。
其实我也发现现在的孩子们算然每天也不断练习，但是孩子们的计算能力却不高，这说明我们的课堂还存在不少的问题，我还需要不断地学习与改进，上好计算课，真正提高孩子们的计算兴趣。
艺术故事的读后感 篇7
Phivos:品牌的发展有四个阶段：功能认知，产品特性，品牌情节，品牌联盟。相比独特销售主张来讲，品牌更需要的是独特价值主张。故事思维不针对产品功能，除了情节还有主题，除了给出唯一解决方法，还鼓励人们相信产品之外的更多东西。除了了交流他们强烈赞同的理念或者价值观之外，还要解释为什么在利益驱使之下这个品牌依然能够存在。品牌是单层的，而品牌故事则是双层的。它们有一个共同的外层，是通过使用某一产品获得的结果或者功能性收益。但是，品牌故事又多了一个内层，这个内层给了品牌距离感和历史感。故事揭示内涵，但从不指明内涵。故事用说明性的介绍和逻辑论证直白地告诉我们作者打算传达的意思，那是社论而不是故事。读完故事，我们自己会判断它是否有意义。如同故事的主题，作为品牌最好留给别人去诠释，而非自己来解释。解释得越多，品牌的影响就越容易被忽视，甚至更糟糕，引起反感。品牌故事要着眼于超越现实。了解你的品牌信念以及它代表着什么，并且将它们展现出来。值得信赖的人从来不会告诉你他是值得信赖的。最好的书是将你已经知道的讲给你听。告诉别人他们已经知道的——这是品牌营销者应该从故事力量中学到的重要一课。用一种新的、更具关联性的方式来告诉我们，但是不会也不能改变这些东西的本质。市场营销的理念告诉我们，先研究客户；而故事思维告诉我们，需要先研究品牌。营销是品牌的理性目标，提高品牌利润则需要赋予品牌更好的人文价值。从故事思维的角度看，USP更像是一个故事的情节，UVP更像是故事的主题。真相不是发生的事情。真相是我们认为发生的事情。我们所说的不是事实，我们深信的才是事实。最有创造力的人都是那些集大成者。他们就像超级海绵，依靠感官吸收大量的信息，然后把这些信息与存储在头脑中的信息整合，瞬间完成转换：看待事物的新角度由此诞生。把品牌当作一种人们普遍认同的信念或者价值观，会促使一个品牌变得强大，而且使消费者和品牌之间的关系经久不衰，这要比仅仅从一个品牌独一无二的销售主张（USP）的角度来考虑问题要有效得多。
艺术故事的读后感 篇8
“没有艺术这回事，只有艺术家而已。”这是贡布里希书中的第一句话。他说，艺术在不同时代所指的事物会大不相同。诚然，艺术与审美分不开，而审美在现代是一件自由而私人化的事情；然而，追根溯源，想要从远古时期获得艺术定义——山洞中发现远古时期的彩绘，被现代人赞不绝口。可这些所谓的“艺术”放在几万年前，只是为了驯服猎物的而进行的涂画，其功能性职责远大于艺术属性。
“艺术是什么？”似乎是一道无解的题，无法用语言组织答案，但其实，答案早已写在艺术家的作品。《艺术的故事》是贡布里希版的艺术史，他用艺术家与作品的故事串联起艺术的数千年。书中，贡布里希尝试为读者建造连贯的艺术史理解。他乐此不疲地用故事引导读者读下去，并一次又一次带领读者跳跃式回忆之前提到的作品，配合着后半册的印刷作品，那些细细碎碎的“知识点”忽然在脑子里连成一线。
“艺术的故事中哪一个方面都不如这个方面奇妙可观——一条有生命的传统锁链还继续把我们当前的艺术跟金字塔时代的艺术联系在一起。”贡布里希写到。历史没有所谓的“新篇章”，时代也不像图书章节一样，翻页即结束。任何作品都不是横空出世，每一位作家都会或多或少受前期某个艺术风格的影响，而每一个作品和故事也都回顾着过去又导向未来。西方古典艺术作品，对艺术史稍有了解的人都可以说出一二，但也经常会停留在作品罗列的层面。贡布里希就是在帮助读者往艺术的世界再进一步——建立艺术史思维网络。
贡布里希不仅在宏观层面上为读者建立史论基础，也在细致的描绘中尝试打破固有的“标签化”理解。为了朗朗上口，每一个时期都被总结出大致的标签，这也是“教科书史观”给人种下的刻板印象。例如，说起中世纪和它的艺术，“黑暗、控制、教化”等灰色调的词语会浮现在脑海里，这是一种碎片化和片面的理解。的确，优美、标准和生动不是中世纪作品的追求，意义才是。这个时期的绘画和雕塑形象不强调真实的描绘，而更注重背后的宗教意义。
然而，就是这种透过形象来研究象征和符号意义的过程打开了“图像学”的大门。如果说，埃及艺术表达的是知道的存在，希腊人细致的描绘眼睛看见的事物，而中世纪的艺术家开始在作品中表现感觉。比如，在欧洲的中世纪教堂中，不难看到彩色的玻璃窗——浓郁的红色和鲜明的蓝成为人物的底色——他们任意运用色彩，跳脱出感官的世界，更加注重感觉的表达。如此自由而任性的表现，恰恰是“被控制”的中世纪艺术家做到了。
贡布里希认为艺术家应该有“跳脱感观世界”的能力。“一旦艺术家最终彻底放弃把事物表现出我们眼见的样子，他们的面前将会展现多么伟大的前景。”然而，当下社会的儿童艺术教育很容易引领孩子放弃“伟大的前景”，他们被教育把天真的想象力框在“标准答案”里，所有的声音都在告诉孩子：“天必湛蓝，草必青青。”
文章开头提到，贡布里希认为没有艺术这回事，但他的后半句转折道，艺术家是真真切切的存在。“那些男男女女，具有惊人的天赋，平衡形状和色彩以达到合适。不仅如此，他们不肯半途中止，却时时刻刻准备放弃唾手可得的效果，放弃表面的成功，去踏踏实实的经历辛苦和痛苦。”他相信，在每个时代都会有艺术家诞生。当然，我们生活的时代一定也存在伟大的艺术家。只是身在其中，很难跳脱出看待“今日艺术”，也难以判定这是否是一个有利于艺术发展的时代。
这是计算机的时代，机器逐渐“人化”，甚至参与创作，这让艺术家不寒而栗；这也是资本的时代，时尚行业裹挟着艺术，他伤害着我们追求的审美自由。当世界在呼喊着“快速；消费；时尚”的时候，又该如何劝艺术家“去踏踏实实的经历辛苦和痛苦”？
本书的最后一章名为《没有结尾的故事》，贡布里希完成于《艺术的故事》随后的两次再版时（1966和1989），社会日新月异的变化引发了许多现实思考。书中提到一个细节，曾有一家报纸为了宣传艺术画展写道：如果想“继续参加艺术的赛跑”，作文定要参加当前的个人画展。
贡布里希反驳说：“根本没有这样的赛跑，如果有，那我们也最好记住龟兔赛跑的寓言。”
艺术故事的读后感 篇9
关于中外艺术家故事的读后感400字
《中外艺术家故事》主要讲了中国及外国众多名人成才的故事，他们成才的经历很值得我们学习，让我受益匪浅。
其中我觉得认真的米开朗琪罗最值得我学习。米开朗琪罗是意大利著名的雕刻家、建筑师，一次他全神贯注的雕刻一尊雕像，在即将告成时，一位朋友到他家来做客，欣赏他的作品，一段时间以后，朋友又来到他家，发现他还在雕刻，于是嘲笑他的动作比蜗牛还慢，作品跟上次看上去差不多，没什么区别。于是米开朗琪罗说：只有细节，才能成为完美的雕刻。他认真的态度和对细节的追求令我折服。平时我学习总是不太认真，有时较难写的字就记个大概，不注意里面的细节，还有些较难的数学题，不会也不认真思考，妈妈讲，不管懂还是不懂，装明白，不求甚解;要么听老师讲，只听个皮毛，就认为会了，一知半解。
艺术故事的读后感 篇10
读了这本书《艺术的故事》后，感觉它为我打开了一个崭新的世界，这也是我们学艺术讨论最多的一个问题创新问题。《艺术的故事》从头至尾就是讲艺术怎样创新，艺术的风格怎样变化，一个新的风格怎样取代旧的风格。旧的风格是不是就完全死亡呢，不是，它还会有死灰复燃的时候。这本书讲了一个传统不断变化、不断延续，一个艺术创新的问题，就这点而言最适合学艺术来读的。
《艺术的故事》顾名思义不是一部高深的学术着作，作者开宗明义：本书打算奉献给那些需要对一个陌生而迷人的领域略知门径的读者。因此作者的任务是用浅近的语言，让读者用崭新的眼光去观看艺术作品。简而言之，这是一部通过艺术史来帮助人们欣赏艺术的通俗读物。
记得德国艺术史家温克尔曼在观看一件巴洛克雕塑时说的第一句话就是：这是什么样的轮廓啊！显然，艺术欣赏的首要问题就是形式问题。这也使我们想到了另一位伟大的艺术史家、形式分析的奠基者沃尔夫林，他在《艺术史的基本概念》中曾对形式分析的问题提出了五对概念，即线描性和绘画性、平面和深度、封闭形式和开放形式、多样性和同一性、明晰和朦胧。这五对概念影响深远，成了后来讲授艺术形式的出发点。然而在《艺术的故事》中，我们却看到了作者更简洁的手法，他只用构图设计的平面性和忠实自然的立体性这一对概念就完成了沃尔夫林五对概念所起的作用。特别值得注意的是，这种分析法也是作者贯穿全书的一个重要观点，我们在阅读时将不难发现。
本书作者的另一个重要思想，即作者在前言中所交代的一个观点：一方面，在艺术问题的解决上，某个问题的解决方案无论怎样激动人心，都毫无例外的在别处激起了新问题；另一方面，艺术发展在一个方面有什么所得或进步，都必然会在另一个方面有所失，主观的进步概念无论多么重要也不等同于客观的艺术价值的提高。正是由于这些原因，《艺术的故事》讲述的是各种传统不断迂回、不断改变的故事，每一件作品在这故事中都既回顾过去又导向未来，因为在这个故事中，哪一方面也不如这样的景观奇妙：即一条有生命的传统锁链还继续把当前的艺术跟金字塔时代的艺术联系在一起。换句话说，艺术为何会有一部历史？作者以其特有的方式给出了回答。因此，如果说《艺术的故事》有一种艺术史的模式的话，那就是艺术问题史的模式。它不仅不同于艺术进步史模式，而且尤其反对那种已成了陈词烂调的艺术是时代精神表现的模式。正是在讨论艺术问题的提出与解决时，作者建立了一个社会情境的模式，这个模式的主要内容就是艺术家所面临的问题情境。难能可贵的是，作者用简洁的语言把手中的问题表达得如此清楚透彻，真是一个了不起的贡献。本书不因用语浅近而降低理论的深度，正所谓意深而文明，使其写作本身就成了一种艺术。
西文艺术史的研究，从作为一门学科算起，已有一百多年的历史。它的研究重镇在20世纪上半叶之前，主要集中在德语国家，所谓的艺术史的语言就是德语的语言。从20世纪初，艺术史研究中出现了一种趋势，即要为艺术史找到一种科学基础，于是学者纷纷把目光转向了心理学，并产生了很多心理学式的艺术史研究理论。其中有一种可称为所见与所知的理论。这种理论认为历代艺术家坚持不懈地与妨碍他们精确描绘视觉世界的知识进行斗争。知道事物实际如何，例如知道人的面部是以鼻子为中轴线两边对称，就会妨碍人们对侧面像的描绘，要获得纯粹的视觉艺术就需要不带成见地观看这个世界，就是这场与知识的破坏力量的斗争，以及要恢复纯眼的决心，使艺术从埃及的完全概念性的艺术走向了印象主义的完全知觉性的艺术。
《小王子》名著读后感1000字
常言道：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”在不同的时期，我们看过不同的书，在读完一本书后我们通常会选择写下一篇作文，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，有没有更好的办法让自己的读后感有一定的深度呢？以下内容是小编特地整理的“《小王子》名著读后感1000字”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
《小王子》名著读后感 篇1
如果有人告诉你，世界上有一个地方，不！是一个星球，只能容下一朵玫瑰、三座小火山，一位小人，你一定会觉得匪夷所思，哈！这是真的！那个人便是本书的主角：小王子。在广袤无垠的大沙漠中，我们的作者——鼎鼎有名的飞行员圣埃克苏佩里，与小王子相遇，小王子是一个忧郁的小人儿，他来自我刚刚说的那个地方，那个很小的星球。
小王子十分天真，常常说大人真是奇怪。他就像我们小时候，喜欢问一些稀奇古怪的事情。就比如我，小时候无知，起床第一件事不是穿衣服，而是问：“我今天到六岁了吗？”爸爸一次次的“没有”，并没有使我伤透心，却让我越叫越起劲了。终于，爸爸没有办法，只好对我说：“到了”。我那时就会大叫一声：“太棒了！”第二天早上，我刚起来，咂了咂嘴，好像有什么东西要吐出来，最后，我说了一句令爸爸啼笑皆非的话：“我今天到七岁了吗？”
小王子的童年也很有趣呢，有一次，他遇到了一位商人，那个商人发明了一种药片，只要每周吃一片，会让你一周不要喝水，小王子问：“你为什么要发明这种药片？”“节约时间呀！有人统计过，可以节约五十三分钟，对了，是一周节约五十三分钟。”“五十三分钟用来干什么？”“做你自己想做的事呀！”“如果我可以自由支配这五十三分钟，我会走向一眼凄凉的井……”
每个人的童年都是多姿多彩的，小王子似乎就是童年的引导者，将我们带到精彩的童年。去读《小王子》吧，去寻找曾经有过的天真和感动，重新回顾美丽灿烂的童年。
《小王子》名著读后感 篇2
名著《小王子》学生读后感篇1
我最爱的一本书是《小王子》。
这只是一段稍长些的故事，甚至单单依靠这一则历险都无法凑齐作为一本书的厚度或字数。还记得我第一次看《小王子》的时候，花了一个多星期才看完这不长的童话。那开头直到中间都没能激起我的兴趣，只是那时常听起某人说“像小王子的日落那样……”如何如何，于是便把这无趣的薄书才一直看到结尾。一本被闲置在角落的《小王子》却时常在那之后让我想起了那人说的话。
我对着日落发呆，遂想起小王子的小星球。于是不知在什么时候又将它翻出来看了一遍又一遍，一遍又一遍。那时的我对《小王子》甚至看不太清逻辑和情节，再到了后来我对《小王子》的痴念让我讶异。这莫非就是“书翻百边，其义自现”的道理么，那些每每想起都忍不住鼻酸的对话简单之极，却满是日落般那股淡淡的忧愁。
玫瑰，狐狸，飞行员，小王子，还有猴面包树和沙漠间的无名小花在我心里扎根，不知什么时候发现自己有了一本最爱的书。
“驯养”、“常规”这些朴素的字眼在其中都被予作者特别的理解。如果你不愿意被驯养，而且铁定不改，那你可以微笑着看，把它当成童话故事书，想象自己是国王。这样就请你不要寄望从它身上找到丝毫快乐的答案。如果你愿意被驯养，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你驯养”或“驯养你的人”一起看，和它作真正的朋友，看穿箱子后面的秘密。不论一切都需要常规，而我们从其中获得报酬，“有了惦记”是其中最甜蜜的一个：一个人一旦让自己被人驯养后，就必须承担一点哭泣的风险……
“要是一个人看着一朵花，在千千万万的星群里，唯有她盛开着，只要看着星星，也会让他觉得快乐。”每每读到这一句，嘴角总是在不经意间勾起。《小王子》给了我多少似曾相识的温情，在不经意间被温暖了心房。因为想念着那世上独一无二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而闪亮。在经历无数旅行之后泪流满面：“那时的我太年轻。”于是悔恨着自己年轻的少不更事。我还想他，小王子。
不知道他在他的小星球上过得如何，他的玫瑰是不是还在等待之中亮着她天真的四颗刺。也许不知道他离开了有多久，只是在春夏秋冬之中凋零重生着不离寸步。那狐狸会不会怀念起那段日子。看见在风中舞动的片片金色麦田，于是便想起了他在风中凌乱的一头金发。聆听着风儿吹过麦田的声音，于是遂想起了小王子的笑颜。
于是遂想起了那段不长的童话，《小王子》，从相伴到相知，体味着孩童世界中的质朴与纯真，及生命中最宝贵却最易被忽略和忘记的真情……
名著《小王子》学生读后感篇2
玫瑰——在《小王子》中骄傲、虚荣、脆弱、美丽，她的出现温暖了小王子那颗孤独的心。让小王子寂寥无聊的星球充满了爱与幸福的希望。而这朵诞生在小王子星球上的玫瑰花又是多么的幸运的幸福。她拥有小王子细心的呵护，全力地维护与爱。可她却没有珍惜和维护，用自己的自私、虚荣、骄傲推远了全身心为自己着想的小王子。从开始对小王子的隐瞒到后来对小王子的挑剔，不满，导致后来小王子因为她而离开自己的星球，离开这朵玫瑰。玫瑰心中舍不得，可因为虚荣，骄傲并没有挽留小王子。她没有想过，自己是小王子心中独一无二的玫瑰，可在玫瑰园里，她就会是众多玫瑰中一朵不起眼的玫瑰。她因为小王子对她的喜爱，宽容而放纵。
其实想想，我们人何尝不是如此。面对我们最亲爱的亲人，面对包容理解我们的亲人，我们往往任性地选择伤害，选择隐瞒，却要求无条件地理解和包容自己。不就是肯定亲人会包容和理解自己吗?与外人交往时会懂得收敛和理解，即使有所不满或质疑，也会有意无意地忽略和放过，可对自己最亲近的人，我们往往放纵自己，容不得一点反对或误会，否则就会用有时自己也没料到的行为或语言去发泄自己的不满，甚至把在别处受到的委屈一股脑地怪罪在亲人身上，还觉得他们不理解自己。这不像玫瑰吗?当造成严重的后果时，却又痛断肝肠。可在这之前，我们往往造成多方痛苦，却不自知。
玫瑰是我们一部分人的缩影，因为一点小误会，选择伤害，选择离开。可在离开后又觉得后悔，却不知道去改变自己。小王子经历了痛苦的旅程，最终回到了玫瑰的身边。如果玫瑰不改变的话，终有一天，她还会伤害自己，伤害关心自己的人。
名著《小王子》学生读后感篇3
假期中，我阅读了这本充满哲理的童话——《小王子》。通过阅读这本书，我认识了一个永远不想长大，也不会长大的小王子，小王子居住的星球很小，虽然住所很小，但带给小王子生活的乐趣却很多，尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花骄傲又美丽，用自己独有的柔情眷恋着小王子，小王子深深的爱着她，但是敏感的小王子因为一次恼怒面对玫瑰花的爱产生了怀疑。于是小王子走了，离开了他爱的星星，离开了他爱的玫瑰花。一段忧虑的旅程从此开始。飞行员圣凯克苏佩里6年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段时间他遇见了小王子，交谈得知小王子来自另一颗星球，圣埃克苏佩里很是兴奋，接着小王子又向圣埃克苏佩里讲述了自己星球上和另6颗星球上的一些事，其中小王子拜访的6个星球上先后遇见了国王，爱虚荣的人、酒鬼、商人和爱点灯的人，其中点灯人留给我的印象最多，点灯人居住在所有星球最小的一颗，星球上只能竖起一盏路灯和住一位点灯人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在这天空一隅，一颗又无房又居民的行星上，路灯和点灯人有什么用，小王子举得这个点灯人挺荒唐的，至少比得过那个国王、爱虚荣的人、鬼和商人;至少每一次的点灯仿佛在天空中又诞生了一颗星星或绽开了一朵花，当熄灭灯时，又似花儿或星星入眠。这颗星星每分钟转一圈，这可累坏了点灯人，他必须停也不停的点灯和熄灯，但这也值得我们学习，那些为了自己而不为他人着想的人得不到幸福。
想一想生活中也有这样的“点灯人”，比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但他们从来不抱怨，一心一意的帮助城市“美容”，虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷，可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时，他们也忘却了之前的抱怨，比之前更加充满了力量，再次投入到自己的工作岗位中来。
《小王子》是一部童话，一部写给儿童的作品，写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅，又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱，再为纯真的爱感动一次的书。
名著《小王子》学生读后感篇4
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的一部童话，篇幅很短，很容易阅读。但就是这篇幅不长的一本童话，发行量据说是仅次于《圣经》。而且，很多人评价这本书描写的是一个永远也长不大的小王子，是一个最温馨、最真挚、最感人的故事，还将其定位为一篇写给大人的关于爱与责任的童话，一则充满生命和生活哲理的寓言。可想而知，《小王子》是一本怎么样的童话书。
我读《小王子》这本书，大约用了半小时，又感觉读得不过瘾，从头又读了一遍。读完两遍，这本书的内容久久不能喻之于怀，总觉得这本书描写了一个极富哲理意义的故事。正应了一句话：虽是童话，却是哲理。西方人有句谚语：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。诚然，不同的人读《哈姆雷特》，肯定会有不同的见解。我们读《小王子》，也肯定是这样，不同的人在不同的时间段、年龄段读这本书，肯定会有不同的见解。结合自己的精力，我对这个故事，说说我自己简单的见解。
读《小王子》这本书，不同的人可以从不同的角度来解说这个故事，我就从最常见，也是与青少年内心联系最紧密的爱情角度来解说这个故事，说说我自己粗浅的理解。我所说的爱情主要是小王子和玫瑰、小狐狸之间的关系，书中没有说他们之间的关系是爱情关系，只用了“征服”这个词语。我将其理解为三人之间的爱情关系。先是小王子爱着玫瑰，天天给玫瑰浇水，但是玫瑰并不爱小王子。而后是小狐狸遇到小王子，爱上了小王子，但是小王子不爱小狐狸，而是依旧爱着玫瑰。这就是三者之间的爱情，抑或是征服，玫瑰征服了小王子，小王子征服了小狐狸，反过来，却不能征服对方。
针对这种情况，我所理解的是，小王子自始至终爱着玫瑰，为玫瑰付出了很多努力和精力，但依旧没打动玫瑰的心，因为玫瑰是自高自大，目中无人。之后，小王子历经很多事情，再回到自己的星球，玫瑰对小王子的态度才有所改变。可能是因为小王子离开的这段时间，玫瑰认识到了自己的错误，也认识到了小王子对自己的喜爱。这就像人与人之间的关系，只有失去了，才懂得珍惜，才知道拥有时多么地重要。
名著《小王子》学生读后感篇5
《小王子》是一本清澈心灵的书，正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》这本书就如水一般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。合上这本书，小王子天真无邪的话语时时萦绕在我的耳畔。狐狸说的没错，只有人与人心灵之间的感情和友谊，才能够承担起爱的责任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飞机故障，被迫降落的“我”意外结识了来自b612小行星的小王子，和他一起度过了一段梦幻般、甜蜜的时光，在这短短的一周里，“我”从他身上学到了许多许多，感悟了众多人生的哲理，最终，小王子离“我”而去，回到了自己的星球，那个只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
这是一个多么令人心碎的故事啊!小王子为了能够得到心爱的玫瑰花的原谅，不惜生命的代价，一心要回到自己的星球，为她遮风挡雨，这是爱的责任，虽然她的态度很傲慢，但小王子依然爱着她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脱口赞叹说：“你真美呀!”这是一种发自内心的爱，虽然她爱虚荣、骄傲、疑心重，还有点爱说谎，导致小王子离开他的星球，但是这朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因为她对于小王子来说是的、独一无二的，因为他曾经驯服过她，因为他要对她的爱的责任负责!
“只有心灵才能洞察一切，用眼睛是看不见事物的本质的。”在生活中，只要我们用心灵去发现，处处都有感人的故事。在下雨天，母亲宁愿自己淋着，也不会让孩子着湿;在烈日下，父亲不论路途多么遥远，也一定要将遮阳伞送到孩子手中;在寒雪里，父亲毅然挡在孩子面前，把自己能保暖的衣物给孩子穿，也不会让孩子脸色通红……难道这些事在我们的眼里就是那么的微不足道、理所当然吗?不，不是的，假如我们能用心灵去体会父母对我们的爱，你还会对这些事视而不见、充耳不闻吗?或许这样，结果就截然不同了。
名著《小王子》学生读后感篇6
这个假期里，我读了《小王子》这本书。这本书对我深有感触。它很感人，时不时地想让人感动得流泪。
主人公小王子住在B612星球。这个星球小的让人不可思议。它只住得下两座小火山、一朵玫瑰和一个人。他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗，还一直照顾着他心爱的玫瑰。但因为一次与玫瑰的感情纠纷，他把他的星球打扫得干干净净之便离开了这个星球。他走之前用了罩子玫瑰保护起来。
他拜访了周围的几个星球。上面住着一些无聊的大人。国王说：“我的星球上有一只爱叫的老鼠，我偶尔会判它死刑。可我每次又不得不赦免它，因为它是这个星球上的一个老鼠。”爱慕虚荣的人对小王子说：“我是这个星球上最帅，最会穿衣服，最有钱，最聪明的人，虽然这个星球上只有他一个人。”酒鬼说，他喝酒为了忘却，忘却一切羞耻，而羞耻的内容恰恰是因为喝酒。
商人说，他数星星数了44年，这些天上的星星都属于他，拥有这些星星，他就会变得更富有，而富有，又会买更多的星星。灯夫说。行星一年转得比一年快，现在每分钟转一圈，我连一秒钟的休息时间也没有，每分钟我就要点一次灯，熄一次灯。地理学家说，我不是探险家，地理学家不需要去计算和探测城镇，高山，大海，大洋。我的工作太重要了，跟本没有时间到处闲逛……
狐狸让小王子驯服他，他就很满足了。他送走小王子时告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。他又见到了一大群玫瑰，这让他很失望。可他又醒悟过来。他的玫瑰的美是独一无二的。最后，他与我旅行，找到了真正的爱。但他却经受不起对玫瑰的思念，让毒蛇朋友要咬死自己，抛下笨重的身体离开了这个世界，回到了玫瑰身边。
失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在永不消失，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
名著《小王子》学生读后感篇7
一部送给所有大人的童话书，没错，他就是《小王子》。这本书明快清晰的笔调，让人感到温暖，同时也感触良多，会触碰到心中的那份伤感。
《小王子》讲述了小王子因为玫瑰花儿去旅行，遇到了各种各样的人，自以为是，但有些理智的国王;爱慕虚荣，希望别人都崇拜自己的人，可怜而且可悲的酒鬼;不明所以，自以为是，云里雾里的企业家;忠实，但不懂变通死守命令的点灯人;不愿亲身尝试，所以一无所知的地理学家。
其实这就是大多数大人的缩影，这些人呢，他们在快车里拥挤，却不知道要寻找什么?这些人呢，他们忙忙碌碌，来回转圈!只有孩子知道他们在寻找什么?会为了花费了时间的布娃娃而伤心流泪。可每个大人都是曾经的孩子，他们也幼稚过童真过，并且清楚的知道自己想要什么过。
可为什么，为什么当他们被岁月的积尘所掩盖后，终日忙忙碌碌，毫无目的，行尸走肉。在繁华的都市中变得物质，金钱。忘记了，他们最初的目的不愿意满足于现在的境况，不会为一份简简单单，平平淡淡的幸福而满足。用金钱物质来衡量许多。
用“我吃过的盐比你吃过的米还多”这类的陈词滥调，来打消小孩子的奇思妙想，却不知只要花时间用心再普通也是最珍贵的。很多时候，我们认为是实际性的东西就是看得见，摸得着的。其实不然，很多实质性的东西都是你自己看不见的。经过岁月变迁，沧海桑田，那些物质性的东西，早已被粉碎的颗粒无剩留下的往往都是友情，亲情，这样看似虚无，但却最实际的东西。因为以为你的东西付出了时间，所以他在你心中还变成了最珍贵的，人与人之间需要的是真实的感情的交流，我知道物质和金钱或许可以消除身体上的饥饿，但却永远弥补不了感情的空虚，我们可以过的清贫，但却不能没有朋友，家人，师长。
《小王子》名著读后感 篇3
在读书会之后领取了《小王子》一书，其实一直以来都是知道作者安托万是一名非常了不起的人，并且书中有一句经典永流传的话，也是我看这本书的原因“看东西只用用心才能看清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”
这本书的逻辑顺序是非常鲜明的，最高潮的部分也就是小王子离开了自己的星球b612，去其他各个小星球开启了一段段旅程。
他在里面遇到了各种各样的人，其中他所遇的第二个小星球的人是一个虚荣的人，我从中看到了很多社会性现实问题。
现在的生活大多充斥着谎言，利益等等导致人们现处于一个非常危险的阶段，有很多人一生追求金钱的快乐，但最后到头来发现自己一生追求的东西不过是一个数字，很多人因此没有获得自己想象中的快乐与满足感。
作为高中生的我，我觉得这本书带我进入到了童话世界，可以在外太空遨游仍然保持着对生活的热爱以及向往。
它扩大了我的视野，可能纵观宇宙来看，人类只是渺小至微的生物，宇宙上还有许多未知生物并且已经比人类先前了近乎几亿甚至几十亿。
所以我们仍要保持初心且保持热爱纯真，也许成年之后的世界会很残酷，但是在跟随着世界发展的同时，也不能被事物表面的风靡诱惑，保持纯真善良是一件非常了不起的事情，保持初衷方能永胜。
《小王子》名著读后感 篇4
我读《小王子》这本书，大约用了半小时，又感觉读得不过瘾，从头又读了一遍。读完两遍，这本书的内容久久不能喻之于怀，总觉得这本书描写了一个极富哲理意义的故事。正应了一句话：虽是童话，却是哲理。西方人有句谚语：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。诚然，不同的人读《哈姆雷特》，肯定会有不同的见解。我们读《小王子》，也肯定是这样，不同的人在不同的时间段、年龄段读这本书，肯定会有不同的见解。结合自己的精力，我对这个故事，说说我自己简单的见解。
读《小王子》这本书，不同的人可以从不同的角度来解说这个故事，我就从最常见，也是与青少年内心联系最紧密的爱情角度来解说这个故事，说说我自己粗浅的理解。我所说的爱情主要是小王子和玫瑰、小狐狸之间的关系，书中没有说他们之间的关系是爱情关系，只用了“征服”这个词语。我将其理解为三人之间的爱情关系。先是小王子爱着玫瑰，天天给玫瑰浇水，但是玫瑰并不爱小王子。而后是小狐狸遇到小王子，爱上了小王子，但是小王子不爱小狐狸，而是依旧爱着玫瑰。这就是三者之间的爱情，抑或是征服，玫瑰征服了小王子，小王子征服了小狐狸，反过来，却不能征服对方。
针对这种情况，我所理解的是，小王子自始至终爱着玫瑰，为玫瑰付出了很多努力和精力，但依旧没打动玫瑰的心，因为玫瑰是自高自大，目中无人。之后，小王子历经很多事情，再回到自己的星球，玫瑰对小王子的态度才有所改变。可能是因为小王子离开的这段时间，玫瑰认识到了自己的错误，也认识到了小王子对自己的喜爱。这就像人与人之间的关系，只有失去了，才懂得珍惜，才知道拥有时多么地重要。
狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了;我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。
“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”
如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。
我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。
《小王子》名著读后感 篇5
今天，我把小王子这本书看完了，主要人物有小王子和飞行员。
它主要讲了飞行员的飞机出了故障，降落在沙漠里，这时遇到了小王子的一系列经历和故事。
小王子是一个不回答别人提出的问题，只顾自己问别人问题的人。
小王子最后想念他的玫瑰花了，就与他的朋友们告别，飞行员他们都依依不舍的，不想让他回去。
可是，小王子太担心他的花儿枯萎了，他一定要回去，小王子害怕羊把他的花儿吃了，便让飞行员再给他的绵羊画一个嘴罩。
六年过去了，小王子一定回到了他的星球上。
每当飞行员晚上在窗台上仰望天空的时候，每一颗星星好像变成了银铃铛一样对飞行员叮当叮当的笑。
我想对第十个故事里的国王说：“国王，你只是自小称大，只是想象着每一个星球都由你管。其实你是一个没有权利的国王。因为你的国家太小了。
我还想对第十三个故事里的商人说：”星星是不可能买到的，那是大家的，每颗星星都有生命和自由。
我想对水井说：“水井，你是一个及时救了两个人的性命的好水井，所以你的亲人一定为你自豪。”
我印象最深刻的个故事里的片段：二十七思念小王子如果你们从这里经过，我请求你们千万千万不要匆忙离开，请你们在那颗星星下等一等，等一等。
如果有一个爱笑的小家伙向你走来，如果他长着金黄色的头发，如果如果他总是对你提出的问题拒绝回答，那么你就知道这个小家伙是谁了。
如果你们真看到他了，请你们帮帮忙，不要让我这么难过了。请尽快给我小王子回来了……
我最喜欢第二十七个故事，因为这个故事特别感人，也是我印象最最深刻的一个故事，所以我最喜欢这个故事。
《小王子》名著读后感 篇6
小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B612号小行星上。
《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们在不断地追寻“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。
《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。
《小王子》用童话式的语言与股市展开情节，然而作品凝练的语言渗透了作者对于人类文明的深邃的认识，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
《小王子》名著读后感 篇7
读过《小王子》的人，都对书中小王子的小玫瑰印象特别的深刻，小玫瑰虽然是小王子星球里的一朵玫瑰花，也拥有艳丽的身姿和漂亮的花瓣，但是小玫瑰过于骄傲，有时候有点虚伪，小玫瑰总是认为自己是宇宙中最美的花朵，她也很有信心的认为自己的美可以永远俘获小王子，她总是假装咳嗽，让小王子为她挡风，为她浇水，可是小王子还是走了。
虽然小玫瑰有很多的错，但是小玫瑰花只能假装淡定地接受了小王子要走的事实，在告别的时候，小玫瑰向小王子道了歉，小玫瑰假装自己很强大，告诉小王子自已有三根刺，可以防身了。其实小玫瑰是特别喜欢小王子的，所以她才总是对小王子提出很任性的要求，小王子走后，她才能真正冷静下来面对自己的感情。
曾经的小玫瑰花很任性，不懂得如何面对一番感情，小玫瑰花在爱的面前总是一味地索取，不知回报，为自己的虚伪，她还说了很多谎言。到最后谎言揭穿的时刻，曾经所有的美好都变成了残酷的，即使这样的谎言里也有自己真诚的爱，小玫瑰都无法阻止小王子要离开的脚步。小玫瑰的殇，有一部分是自己咎由自取不懂得好好珍惜。
曾经的小玫瑰花不是那么的坚强，但是当这颗孤独的星球只剩下自己一朵花的时候，小玫瑰知道了自己也可以保护好自己，自己的茎叶上有刺，可以作为防身的武器，但是由于小玫瑰特别依赖小王子，所以遗忘了自己也有独立生存的本领。小玫瑰花的殇，也在于在生活面前，她总是过多的依赖，直到后来自己一个人的时候，也会特别受不了。
小玫瑰的殇其实也是太年轻，我相信，如果能重来，小王子遇见的一定是很稳重，有很漂亮的小玫瑰花。谁都有不懂得珍惜的时候，但是在失去最珍贵后，才会变得坚强稳重，才能塑造更加优秀的自己。小玫瑰总有一天会变成真正的玫瑰。
《小王子》名著读后感 篇8
在几年前，我就已经读过《小王子》这本书了，但今天又无意翻了出来，认真地读起来。读完后，轻轻合上书，我懂得了许多。
《小王子》清新凝练的语言很吸引人，但我却更被这本书用孩子的眼光看世界所吸引。《小王子》不同于其他童话，书中的小王子没有显赫的身份，没有华丽的王宫，甚至没有普通童话的圆满结局，但更能触动心灵。小王子只是一个孩子，他在自己小小的星球上认识了一朵玫瑰，却因随候鸟迁徙，离开了自己的星球。他到了各种各样的星球，遇到了一些荒谬的大人，小王子不理解大人世界中的利益、礼法，他只是用天真洗涤着人们的心灵。
小王子遇到过一个卖解渴丸的商人，商人称吃下药丸就一个星期不需要喝?水，可以省下53分钟，做更多的事情。小王子却觉得自己宁可慢走向一汪甘泉。现在，有些人过分看重效率，成了一台冰冷的机?，为何不放慢脚步，像小王子想的那样，品尝泉水甘甜的味道，感受生活的从容与美好呢?
书中的大人让人觉得冰冷，还因为缺少爱。爱应该是耐心的、宽容的、温暖的，就像小王子那样全心全意地呵护着玫瑰花，从它还是一颗种子，就耐心守候，终于等来了它的盛放。这就像我们的父母、家人，他们也在爱着我们呐!他们也在等待我们的盛放呀!
安静地倾听内心的声音，倾听爱的呼唤，耐心地等待内心中的花儿盛放的那一刻，像小王子一般，等待生命永恒的宁静温暖。抛开一切物质的束缚，倾听生命。
“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西是眼睛看不见的。”
《小王子》名著读后感 篇9
与其要把《小王子》说成是一个寓言，还不如就说它是一个美丽的童话故事。而这个童话，却能让你想起很多因为忙碌的生活而忽略的风景。故事在小王子的回忆中慢慢展开，这些看似平平淡淡的记忆，不经意间，就能让你感动，因为用心，你体会到了那份可能被遗忘了的纯真。
你是否，会和小王子一样?
儿时的我们，肯定也有着纯粹的水晶般的心。相信太阳是个老公公，月亮上有美丽的嫦娥，星星是眨眼睛的。但是是从何时起，我们不再相信这些，会以给小伙伴们讲述太阳是一颗恒星，月亮上有环形山来表现我们的知识丰富，会笑我们自己曾经相信的东西是幼稚。“我”开始就是这样，只是把小王子当做一个不懂事的孩子，没有必要在乎他的问题，专注于我自己的“重要”的事情，敷衍的回答着他认真的问题。可是，真的就像小王子说的那样，大人们关心的，就都是“重要”的问题吗?没有了和小王子一样的想象和思考，就算是我们在长大?那么长大后的我们，就这样遵守着生活“规律”忙忙碌碌着，像个孩子，只能说像个孩子追逐自己心仪的玩具那样追逐着那一个个让心醉的梦想，忙碌的忽略了身边的风景，却不知那也是你美丽的拥有，而你已然忘记。
小王子对待他的玫瑰，是无所求的奉献;对待地球上遇见的那只狐狸朋友，他是真心以待，他们是彼此的唯一，是彼此的期待。但是小王子也是让人伤心的，也许是因为很多人走不进他的世界。他说要走的时候，狐狸很伤心，他自己也觉得除了伤心，他给这只爱他的小狐狸什么都没留下，诚不知他的善良，纯真，灵性，都给了它最美的回忆。因为小王子，它得到了麦子的色彩。
“我”最后看着小王子的离开，心里是难过的，心疼这个让自己明白了责任与爱的孩子，他总给人一种淡淡的忧伤感，到最后，也将自己“沉重”的躯壳留了下来。或许很多人称之为“死亡”，可是只要带着那颗轻盈，充满爱与真的心，便也够了不是?幸福可以很简单的，就像小王子那样。他曾留恋一颗令人赞美的星星，就是因为在那里每二十四小时就有一千四百四十次的日落。那么你呢，你在这个物质充盈的环境中，是否还会有这样最本真的幸福?在这物欲横流的世界里，不要一味地去追逐那些所谓的“重要”的东西。当然，这并不是要让你放弃你的追求，只是不要错过属于你的风景，不要到最后回头看看你走过的路时，只剩空空的道路而没有一路芬芳。
你是否，会和那朵玫瑰一样?
小小的星球上，她是唯一的一朵玫瑰，于是她的美丽独一无二，所以她骄傲了，甚至柔弱的有些矫情，但是她无非就是单纯地想吸引小王子的注意和关爱。可是她又不愿意好好珍惜小王子的呵护，直到小王子留下玻璃罩后离去。最后的最后她没有责怪小王子，只是去掉了玻璃罩子，或许这样，她才能真真正正地敞开心扉。没有失去，是不是就不会懂得拥有的意义?生命就像是一个流水般的舞台，从来就没有人能得到什么永恒，但这并不妨碍你珍惜你所能拥有的一切。玫瑰的心思也是我们很多人都会有的，而恰恰如此，我们可能任性地丢了很多很多。你也许觉得你拥有的这些理所当然，诚不知你的拥有，有多少人羡慕，那么，为何你非要等到失去的时候暗自伤神，亦或是像玫瑰一样忧伤地想念?
你是否，会和那只狐狸一样?
其实狐狸是很聪明的，它一直记得一个早已被很多人遗忘的真理：用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看到的。它和小王子是彼此的唯一，就像小王子和他的玫瑰花一样。即使小王子最后离开，它也让小王子明白了爱与责任。总是说眼见为实，如果不用心去体会，去领悟，那你是否思考过所看到的究竟是什么?或许忙忙碌碌的生活早已让你记不得这些简单的道理，于是糊里糊涂，错失着那些本质的东西，淡淡地路过，忘记了用心的意义。
你是否，会和“我”，会和六个星球上的人们一样?
无论是自说自话的国王，爱慕虚荣的带帽人，矛盾的酒鬼，数着星星并认为那都属于自己的商人，执着的灯夫，被自己“规定”了的地理学家，亦或是最后遇见的地球上的“我”，都是现实生活中形形色色人们的真实写照。我们就像他们这样，会虚荣，会矛盾，会自以为是，却偏偏忘记了自己本心的感受，被生活所“规则”着，忘记了幸福也许就是一件简单的东西，简单到只需要你的真心。
真诚的对待你的生活吧，小王子不是外星的孩子，或许只是你遗忘了的本心。“你们这里的人，在一座花园里培植了五千朵玫瑰花，还找不到自己寻求的东西。”纯真，灵性，执着，爱是世界上美好的东西，不要让你心上厚厚的角质把这些美好拒之于你的心门外了。
《小王子》名著读后感 篇10
《小王子》是一部法国的著名小说，书所围绕的话题是爱情与成长。似乎我们每个人一生都逃脱不了这个怪圈，爱情到底是帮助我们成长，还是阻碍我们成长。书里给了我们一个很好的答案，虽不完美，却有意义。成年人都会接触爱情，但是当爱和成长，我们只能二选一时，我们又该作何选择。答案无解，没有正确答案，却有最合适的答案。牺牲爱情不是成长的代价，人生有失也必有得，才是世间百态。如何做好二者之间的权衡，需要我们认真思考。书中会为你解开人生迷惑，揭开层层面纱，还原历史的真相。去书中寻求一块净土，远离复杂的人世，放松身心，寻找答案。
小王子告诉我孤独的时候是最难熬的时刻，因为那时候没有人会关心自己，对事物的未知性，对自己是否能活下去等等令人可怕的问题会接踵而来，这也让我认识到我们人与人之间沟通与交流是多么的重要，之后遇到另一个王子也让我知道生活中有一个知心朋友会让自己的生活丰富多彩，也会使自己的人生道路更加一帆风顺，而幸福王子带给我的启示则是我们总不能把看不见的事情想的过于美好或是过于理想化，要看到事物的两面性和实质。
在小王子纯真无邪的内心世界里，没有贫富贵贱之分，没有利益诱惑，更没有仇恨与贪念的立足地。而我们，以及还吃有一颗童心的大人们，也要像小王子一样，以乐观纯真的态度去面对生活，快乐的生活，满怀纯真希望的去面对未来。
《小王子》名著读后感 篇11
《小王子》这本书我以前读过，但那时看是因为这是一本名著，但现在。
《小王子》与众不同，开头后是便是一幅画，很多人会以为是一顶帽子，但主人公却是画的蛇吃大象。我不知道作者怎么想，你可能觉得很荒谬，但这是作者的想法。
随后主人公在沙漠中遇到小王子，小王子能理解他，知道他的想法，他们之间有了真挚的友谊，两个独特的人有了独特的友谊。
小王子生活很独特，他来自一个小星球上，星球上有他爱的玫瑰和可恶的猴面包树以及一天可以看多次的日落。也许正是这本书的独特让人们喜爱。
小星球上一朵玫瑰花，是小王子最爱的，小王子悉心照顾，但终究会分离。所以小王子来到了地球。
小王子用独特的方式遇到了独特的想法的主人公，像主人公讲述了独特的事件。小王子到别的星球上拜访，希望能就玫瑰花，其他星球的人都很孤独。奢侈，自以为是的国王，用权力来填满自己的方式来欢迎小王子的到来，赐小王子权力等等。这不是小王子想要的，他到了另一个星球。
另一个星球上，是一个很珍惜时间的人，他按照时间来定白天和黑夜，他不快乐，也不知道为什么来定白天和黑夜。他很忙，至于小王子的到来，只说了几句，很快就投入到来工作。
奢侈的国王就是现实中很高的权力，以权力为快乐。还有那个守灯人很忙，很忙却没有意义，就是现实中努力工作的人，不惜不怒。与其说很独特，还不如说这是用独特的手法来诠释那些并不独特的现实。
以前看《小王子》是认为;写的极其圆滑的时候，可以把一个没意思的写的有意思，读完还是没意思。因为那时候我在读写作的技巧，不是故事，大技巧并不是读书的目标，要有独特的眼去了解那个故事。
用独特的眼光去发现独特的世界。
小王子寒假读后感1000字
读一本好书，让我们得以明净如水。提起作者，大家一定都读过其所写的作品吧，写读后感要认真读懂原文，对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。如何用读后感的方式记录内心感悟呢？为此，读后感大全编辑花时间整理了小王子寒假读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小王子寒假读后感【篇1】
《小王子》这本书自从买回来就没有翻过，所以我就趁着今天的空闲读完了这本童话寓言书。
小王子是一个从B602小行星上来的“永远也长不大“的人。他在自己的星球上和他的玫瑰花闹了别扭，于是独自一个人开始了漫长的宇宙旅行。为了开阔眼界，小王子去了六个星球，遇到了有很多伤心事的酒鬼，忙得不可开交的商人，还有点路灯的人和长满胡子的老地理学家。最后到达地球。一只狐狸使他懂得了爱与责任，于是小王子想回到自己的星球与花儿团聚。当他无法回到B602星球的时候，他选择了死亡。故事的叙述者为了纪念他，写下了这本书。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，这是我通过这本书懂得的众多道理中的一个。书上曾提到过一种树——猴面包树。它不是像路边的那种可爱的小灌木，而是一个顶教堂那么高大的大树。小王子每天都要按时拔出这些树的苗。看到这里，我很疑惑，心想：“为什么要按时拔，不拔又会怎么样呢？“原来这种树的树苗长到一定大就拔不出来了，它们长到一定数量会撑爆星球，造成不可挽回的后果！如果把坏习惯比喻成那些树，不及时改正的话，坏习惯的养成会给你带来终生的后悔与不便。
小王子游览了前后六个星球，书中也描述了许多人。有些人善良，有些人是悲哀的，可笑的。这些人都可能会是某些人的影子，作者写这些可能是让我们学习或改正自身的缺点，让我们去学着做成功的人，自信的人，勇敢的人，善良的人……
这本书本来是写给那些已经丧失了童真的大人们，给一直生活在权力和金钱中的大人们的一个警示！告诉他们在生命中什么才是最重要的，什么才是应该去追求的。让那些快乐，童真永远存在在所有人的心中。
我希望大人们都不曾失去那些美好的东西，这样爸爸就不会那么辛苦的东奔西跑，和我在一起的时间越来越少。妈妈不会在我提到有趣的事情时只会点头说“是“或“好“。那样大人们都不会总以“你已经长大了““学习最重要“为借口来打发我们。因为在我们心中，自己永远是小孩子，永远不太喜欢学习。难道大人们都没有经历过童年，蝴蝶都没有经历过是蚕的日子？
不知不觉，一个小时过去了，家里的钟表准时报时，而我的心里也懂得了更多。
小王子寒假读后感【篇2】
我们可能会经常感到奇怪，为什么我们想的东西，画的东西，甚至于想做的事情，大人们都不明白，只会让我们去学习，做一些他们自以为是的一些“正经事”的事。
小王子的作者也和我们有着同感，他在他很小的时候，曾画过一条蟒蛇吞了一头大象的画，但当他想拿着这幅画去吓他父母时，他们却认为这只是一幅普普通通，甚至不怎么漂亮的帽子。我认为这些大人的思想太拘束，并且沒有想像力，好似思维里都是日常生活里的东西或工作的配件。
我对此感到颇有同感，记得我小时候，有一次画了一张几个小孩子捅了马蜂窝的画，然后便十分激动的拿给我爷爷看，他只是“嗯”的一声凑合着含含糊糊的夸了我一句，便又飞快的转移话题让我背古诗去了，当时我十分不开心，但也不敢违抗，只好顺从的背古诗去了。
当时我十分奇怪大人们的态度，但现在我明白了。
书中小王子能第一眼就看出作者画的是一条蟒蛇吞了一头大象，是因为他有着纯净的心灵和丰富的想象力，还没有被社会的迷雾蒙上双眼，而那些大人则是已经被世俗的生活迷雾蒙上了双眼，而且直逼心灵。
每一个人都是从小长到大的，为什么大人们就不明白这些呢?
其实，许多大人小时，哪怕是最严肃的大人，都肯定会有着天马行空的想象和纯净的心灵，但是时间、社会、工作早己经将这些强硬的抺去，这是多么可惜呀!当他们明白了这些东西的宝贵，回头，想要挽回时，已经太迟了。
书中作者曾写到：“我大概也有点儿和大人一样了。”说明我们还是可以不将这些宝贵的东西丢弃的，但得以从孩提时代就明白，因为作者的年纪在那时早就应该是大人了，而他却没有将自己归类成大人，说明这里的大人是指大人的心态，所以如果我们童真的心灵，长大后，便可以看的通很多，不受社会的影响。
大人们或许会因为失去了这个感到终身遗憾，所以我们应当保存这纯真的心灵，这将是一笔十分大的精神财富。
小王子寒假读后感【篇3】
小王子是个多愁善感的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他心地善良、天真纯洁、富有同情心。星球上只有他一个人，十分孤独，每天只能靠养花来打发时间。后来，对照顾一朵骄气的玫瑰花不耐烦了，小王子决定离开自己的星球去探访其他星球，于是开始了他的探星之旅。旅途中，他遇到了骄傲的国王、奇怪的酒鬼、忙碌的实业家、守时的点等人、自大的地理学家，最后来到了地球，在撒哈拉沙漠与主人公相遇，他们开始一点一滴地交心。
《小王子》一书让我明白了如何去爱身边的每一个人。儿时的我们，却不懂得友情的珍贵，为了一点小事，大打出手。一次，在作文培训班里，同桌不小心将我新买的茶杯碰掉在地上，杯子没破，不过水全部洒在了地上。当时的我气打一处来，揪住他的衣领，非让他赔不可。同桌觉的委屈，杯子又没破，没为什么要陪，就这样，我俩开始撕打在一起。幸亏老师及时赶到，对我们进行思想教育，相互道歉，我们才言和。现在想想，自己也太冲动了，差点破坏了一份友谊。
在以后的日子里，我会永远记住小王子，去珍惜身边的每一个人。
小王子寒假读后感【篇4】
寒假小王子读后感(一)
放假时我就买了《小王子》这本书，一直没来得及看。这两天其他书都看完了就拿起了《小王子》，读完后我就陷入了沉思之中。
故事的主要内容是：小王子住在一个遥远的星球上，那个星球很小只能容下一个人。小王子有一朵玫瑰花，一天他和玫瑰花发生了感情冲突，赌气离开了星球。从此，开始了他的旅行生涯。最后小王子来到了地球，还驯养了一只狐狸，后来在小王子就要离开狐狸的时候，狐狸告诉了他许多人生的真谛。再后来，小王子就遇见了“我”。他向“我”讲述了关于他自己的许多事情，我们建立了深厚的友谊。终于有一天，小王子离我而去我很想念他。
小王子是一个非常单纯、善良的男孩子，他为了追求生活的真善美，可以不顾自己宝贵的生命。每个人都与自己认为重要的事，在大人们看来重要的事就是上班、去旅游……但是，对于小王子来说，重要的事就是照顾好他的玫瑰花，清理猴面包树的幼苗，打扫小火山洞口，照顾好每个生命。
我为小王子的纯真、善良感到高兴，现在的人们已被其他的东西蒙蔽了双眼。读了这本书我明白了一个许多人都不知道的道理：本质的东西是用眼睛看不到的东西，只有用心才能看得清楚。
寒假小王子读后感(二)
一首纯净的歌曲在耳边响起，我翻开一旁的《小王子》。这是我第一次阅读他，没来得及看完，便匆匆写下感想，以免以后忘却现在澄澈心灵的悸动。
真的，这本书让我回忆起了小时候最可爱的我们，很天真，却也时常说出令大人震惊的话。小王子唯一的那朵玫瑰花，我想一定是最美丽的。小王子爱上了这亿万颗星星独一无二的一株花，当他看着星星的时候，这就足以使他感到幸福。纵使这朵花不谦逊，也不够诚实，但当我们了解她背后所隐藏的温情，也会原谅她。就像小时候对妈妈一般，看到她身上的不好不知被什么放大，那只是因为我们太年轻，还不懂得爱她。等到我懂事后，就能学会去享受这一切了。
花儿在小王子临别时表现得很坚强，她怕小王子看见她在哭，一朵骄傲的花又怎能容许自己这样做呢?花儿是温柔的，那倔强的外表也是为了保护自己，不让自己的柔弱暴露。在我眼里，这朵花是幸福而又快乐的。因为有一个人会为她感到开心，小王子也是如此，在远方，始终有一朵花在等待，这个牵动他们彼此的感情就是爱吧，最最纯洁的爱意，着实令人羡慕。但其实我们已经拥有很多爱，所以人生不需要太过多余的抱怨世态到底怎么糟糕，去发现一下被你所习惯的爱吧，不要等失去才懂得珍惜。
人们常常会忘记些什么，把爱和天真落在某个角落，谢谢作者带我回顾了以往的那些角落，发现了更多的美好和幸福。让我记住了一朵花和一个小王子之前最真挚的情感，这次，我只歌颂了一朵可爱的花，书中的更多没法详说，但他们带来的心灵慰藉是强烈的。这本书让我了解的更多的是人们所错过的。看着那些文字，此般陌生的熟悉……小王子的结局不管如何，但至少已拥有了一份永恒的挂念。
王子，是住在皇宫吗?享受荣华富贵吗?不，此王子非比王子。他是一位超凡脱俗的仙童，他住在一个比他大一点的星球上。
这本书是一本令我意想不到的书，它并不是一本描写小王子的整天生活，它写了小王子环游了世界，竟找到了自己的理想，那就是爱。
爱，不是被征服，而是世间缺少的爱。
友爱，同学之间发生了矛盾，互不相让，互不关心，谁也不愿意让对方，久而久之，同学的关系不再友爱。
关爱，平时我们出行时都会乘坐公共汽车，但是谁能注意并关爱身边的老人、孕妇呢?
这正是《小王子》告诉我们的世间真爱，它告诉我们如何做人，做事。不像有些人，特别喜欢夸大海口，牛都可以被他吹到天上去，这就是一个人的虚荣心来掩饰真正的自己的内心。正如《小王子》里的玫瑰，它虽然美丽，但是它十分虚荣。
《小王子》它是一本很好的文学书，它里面的经典语句发人深省，常常领悟到了不同的意思。
寒假小王子读后感(三)
每个人看同本书，体会都是不尽相同的，但不变的是对生命和爱的追求与执著。
今天我怀着好奇心打开了我期望已久的《小王子》。一页、两页、三页、四页、五页……我越看越不想停下来，越看越急促，我像饿狼一样贪婪地吞噬着这本书的精华。仅仅半个小时就把它看完了。
《小王子》通过作者对一位来自不同星球、天真纯洁的小王子秘密身份一步一步探寻的过程，以寓言的形式向读者展示了一幅生命与生活、爱与责任的美丽图画。作者通过通俗、简洁的语言写出了令人深省的哲理和令人感动的韵味。整部童话充满了诗意的忧郁、淡淡的哀愁，令人回味无穷。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。有幸的是一朵玫瑰进入了他的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
这是一个成人的童话，应该用生命去体会的童话。每次读它，我的感触都是不尽相同的，小孩子可以从里面找到可爱的狐狸，羞涩而坚强的花，奸诈的蛇;青年人能从里面找到更深层些的东西——永恒而坚强的爱，对驯养的理解;中年人可以从中找到生活，比如天文学家、国王和地理学家还有点灯人;老年人可以从中找到生命，特别是对生的看法和理解，比如小王子的死，对死亡的看法和理解。
这真是一部作者写给妻子的的作品，这本作品里有着他真诚的感情，对妻子的深深爱意!
寒假小王子读后感(四)
《小王子》是圣艾修伯里在一九四三年出版的，故事讲了作者因为飞机出了故障，被迫降落在荒无人烟的撒哈拉沙漠上。这时，突然出现了一个神秘的小男孩，他一再要求我为他画一只小羊。他就是小王子，来自于一个遥远的星球。后来他离开星球去太空漫游，分别拜访了喜欢给别人下命令的国王，那个老想别人对他欢呼的人，对欲望难以自拔的酒鬼，脱离实际的老地理学家，生活在僵化规则之中的点灯人，他对他们的生活非常不理解。最后，他来到地球上，明白了许多道理，并和狐狸建立了友谊，从它那里学到了人生的真谛。也许，小王子没有死，倒下的只是他的肉体，他的躯壳，而他的灵魂已经回到了他的星球。如果有一天地球上没有了战争，消除了丑恶现象，人间充满了温暖，真情和友谊，他可能还会回来。
《小王子》告诉我们，我们曾都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执着自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经和我们一起亲密地成长。是啊，我们心里的重要和大人们是如此不同。我们曾为了一只迷路的小猫而忧伤，我们为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的。
我喜欢《小王子》，正因为它接近了人们的心底，它带着我们回到了我们最初的心灵之中，在反反复复追寻了许久之后。
寒假小王子读后感(五)
他是外星球来的小王子，孤独、寂寞、高贵。来到地球，他有许多困惑，对这些所谓的大人不理解，但是他说，不要埋怨他们，对待大人，小孩子应该非常宽容大度。
他爱上了他那个小小的星球上唯一的一朵玫瑰花，花儿也爱上了他，但是爱让花儿变得敏感多疑，不停地折磨着同样爱她的小王子。她言不由衷，她虚张声势，她说话刻薄。其实，这一切都是花儿的小伎俩，她只是因为太怕失去他。小王子因为年轻，看不透花儿口是心非后面隐藏的似水柔情。离开了他爱的花儿。
虽然如此，他心里依然爱着她。他一直以为这朵花是世界上独一无二的，他觉得自己很富有，他说：“如果一个人爱上了一朵宇宙繁星里独一无二的花，这足以让他在看这些星星的时候感到幸福。他会对自己说：我的花就在那儿，在某颗星上……”
但是他在另一个星球发现了一个玫瑰园，才知道他爱的那朵花原来只是千千万万个花儿中的一朵。他很伤心，，原来他爱的那朵花只是普普通通的一朵玫瑰花。
狐狸告诉他，人与人之间的关系是驯服与被驯服。他说：“对我来说，你还只是一个小男孩，和其他千千万万个小男孩没什么两样。我不需要你，你也同样不需要我。对你来说，我也不过是一只狐狸。但是，如果你驯服了我，我们就会互相需要。对我来说，你是世界上唯一的，对你来说，我也是世界上唯一的。”“我的生活很单调，我已经厌倦。但如果你驯服了我，我的生活就会充满阳光。我就会识别一种与众不同的脚步声。其他人的脚步声会让我躲到地上去，而你的脚步声会让我从地下走出来，像音乐的召唤。”于是，小王子知道，那朵花儿已经把他驯服。他再去玫瑰园，看到大片的花儿，虽然觉得那些花儿很美，但觉得他们是空洞的。他依然觉得自己的那朵玫瑰是独一无二的，虽然在别人眼里，那朵玫瑰只是千万朵玫瑰中普通的一朵。因为他知道，那朵玫瑰是他驯服过的，他给她浇水，给她捉毛虫，给她挡风，听她倾诉，他在那朵花儿身上花的时间让他的玫瑰变得如此重要。
他那颗温柔的心深深地理解着他爱的那朵玫瑰，虽然那朵玫瑰带着刺，别人以为那是花的恶意，而他却知道，花儿只是尽自己的能力在保护自己，它们自以为有了刺就能吓唬住人。就好象有些人满身带刺，其实他们只是不知道如何与世界相处，怀揣着一颗处处防范的心，很累，很痛苦，但又有谁能象小王子一样地了解他们?
他也知道了，对自己驯服过的一切要负责到底，这也是很多大人们忘记的事情。他们总是一次一次地驯服让他们感到新鲜的东西，然后丢到一边，任其自生自灭。
这是一本童话书，但又不仅仅是童话书，每个大人都应该看看。《小王子》告诉我们，要用心灵去寻找美好，寻找爱。
寒假小王子读后感(六)
一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离“我”而去，回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。
《小王子》告诉我们，我们曾都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心思，我们曾经执着自己的玩具，哪怕它已经破旧不堪，对我们来说，它仍然是无可代替的，因为它曾经和我们一起亲密地成长。是啊，我们心里的重要和大人们是如此不同。我们曾为了一只迷路的小猫而忧伤，我们为了一朵花儿的绽放而无限喜悦，我们也会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说，这才是重要的。
想一想生活中也有这样的“点灯人”，比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们，他们的工作又脏又累，但他们从来不抱怨，一心一意的帮助城市“美容”，虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷，可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时，他们也忘却了之前的抱怨，比之前更加充满了力量，再次投入到自己的工作岗位中来。
《小王子》是一部童话，一部写给儿童的作品，写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅，又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。，这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱，再为纯真的爱感动一次的书。
小王子寒假读后感【篇5】
“我”在世间无人能懂，因为大人们早就忘了自己曾经是小孩子。
《小王子》这本书一直试图告诉我们一件事：人一长大，就再也没有能力了解孩子的世界。连带的，我们也警觉不到孩子是用另一种方式在看世界的。
尊重孩子的想象力、创造力，鼓励他们去做他们感兴趣的正确的事情，充分发挥他们的天分。就像上文中提到的《小王子》中的“我”一样，事实上，主人公“我”一个极具个性、富有创造力的绘画天才，但“六岁时，大人们使我对我的画家生涯失去了勇气，除了画过开着肚皮和闭着肚皮的蟒蛇，后来再没有学过画。”正是由于“大人们”世俗狭隘的目光、自以为是的判断，主人公的绘画的热情遭受打击，天赋被抑制，最后变成一个不会画画的人。
引导孩子快乐学习，快乐生活。虽然学习重要，但是学业只是生活的一部分。如果我们带他们去看海边的贝壳，他们可以疯了似地玩一整天都不想回家；甚至于没有任何生物，只要有一堆沙和海水，他们就可以玩到天黑都不想回家。这样子长大的孩子，以后你要教他「快乐不一定要用钱买」，他很容易就可以懂；不曾有过这种童年经验的都会小孩，要教他「不费钱的快乐」是不可能的──明明他一生的快乐都是用钱买的！孩子是充满好奇心的，只要有适当的引导和机会，他们么都可能会喜欢，甚至还可能很投入。
带他们到山上去玩溪流，到郊区看建筑，说不定他们长大后的业余嗜好就是登山、摄影、地方文史或建筑，甚至于这些兴趣说不定就发展成他们一心一意要从事的职业。兴趣愈广的人，他未来的一生愈亮丽、开敞、宽阔。
没有童心的人不仅扼杀了自己的想象力，同时也扼杀了拥有童心的人的想象力。学习、工作是生活的一部分，引导他们快乐地、充满正能量地生活是能够使孩子受用终生的。
小王子寒假读后感【篇6】
《小王子》是法国作家圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。小说的主人公，来自小星球B612的小王子之所以离开自己的家来到地球，是因为他和他的玫瑰闹了别扭。那是一朵骄傲而美丽的花，小王子对她一直念念不忘。特别是在地球上驯服了狐狸之后，他更明白了爱的真谛，理解了玫瑰的小脾气背后的心意，他要对自己的玫瑰负责，她永远是宇宙间独一无二的花。小王子决定回到B612星球，离开之前狐狸告诉小王子自己的秘密：“只有用心才能看得清实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
狐狸的话给了我很大的感触，的确如此，那些实质性的东西只是用眼睛看，是很难发现的。比如说爱，只有用心感受，才能体会到它的美好。
当今社会的人们喜欢整天抱怨，抱怨自己生活在坏人多好人少的社会中，其实这世上任何事物都有它的表面性和真实性。很多时候，我们只是看到表面而忽略了本质，很多事物，因为我们用肉眼无法看到，才显得神秘，其实得到这些又是那么的简单，只需要一颗盛装爱的心灵就足够了。
仔细用心回想那“冰雪为容玉作胎”的张丽莉，她只是一名班主任，可是为了救学生，她宁愿自己被车轮从大腿辗过。再用心感受捐献肝肾的12岁女孩何玥，她得知自己高度恶性小脑胶质瘤的肿瘤扩散至脑部组织，生命只剩三个月时，她决定将她的两个肾和一个肝捐给需要的人。
那些抱怨世上好人少的人们，你们用心感受了么？张丽莉和何玥都是很平凡的人，但却因为她们心中的爱而变得不平凡，变得伟大，所以我们要用心去感受爱。
特别是我们最亲爱的人，特别是我们的父母，他们对我们的爱无所不在、无微不至，你是否因为和父母距离太近而感受不到？你是否觉得老妈唠叨的絮烦？你是否感受到老爸严厉背后的慈心？你是否对母亲向你碗里夹菜的事习以为常？你是否经常忽略父亲默默注视你的眼神？
有时说不出爱的感觉与被爱的感觉，只觉得柔情漫溢、恬淡轻盈、至善至纯。一起用心来感受爱吧！
小王子寒假读后感【篇7】
在看什么？在这个世界的忙忙碌碌，时时刻刻，都有许多的事物发生。而你，在看什么。
是的，不用的人，有不同的注意点。有很多的人，迷失了方向，看错了事物。但他，依旧是那么的清楚。
大人与小孩，永远不一样，他们看的，永远不一样。
一手天真的笔调，一副副简单的图画，让一位巨人，高高的立在童话的世界---《小王子》。
经历了世界的沧桑巨变，人们开始迷茫，忘记了当初的方向，忘记了自己该看什么。这，是可怕的。
一个看，会决定你的未来。看比你弱的，你也会越来越弱，而看比你强的，你也会越来越强。想着自己的弱小，望着他人的强大，你才会强。欣赏着自己的强大，蔑视他人的渺小，你是在自我毁灭。
如果丑小鸭一直生活在鸭舍中，看到的都只是普普通通的鸭群，她还会发现自己是只天鹅吗？如果匡衡看到的只是家中的贫穷，而不是凿壁借光，发愤图强，会有他之后的成功吗？如果钱学森看到的只是美国的高官厚禄，而不是回国发展，发展祖国，会有他如今的流芳百世吗？如果马云看到的只是多次创业的失败，而不是重新一鼓作气一鼓作气，重新闯荡，会有如今他的成功吗？如果牛顿看到的只是落下的普通的苹果，而不是继续的思考为什么，不断的钻研，会有他之后的万有引力与一系列的成就呢？
想着自己的强大，享受现在的美好，这是可笑的。
……
有时候，只有让自己看的更远，放弃眼前的事物，才会有跟大的发现，才会收获更多，赢得更多。
在《小王子》中，也不曾要这个道理。一个个大人，只看着 眼前的金钱，而放弃了一切，只是可笑的。但只有孩子，是不一样的，他们总知道自己在看什么，不会将金钱看的很重，所注视的，是个人的梦想，与自己所喜爱的。我爱《小王子》，因为他让我明白了，我应当看什么，我该注视什么。
你在看什么？看的是未来，还是现在，看的是美好，还是与痛苦？这一切，是取决于你自己。
小王子寒假读后感【篇8】
现在的我们，正在不断努力，冲向未来。那种为了小玩具，为了小糖果而争吵的岁月已经过去了。我们渐渐地失去了原来最为纯粹的东西，忘记了我们的本心。
“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮。”关注点的变化，也许也是一种成长吧。“每一个人都是一抔泥土，在社会纷繁的手中搓揉成形。”我们很无力面对我们的成长，我们很害怕磨去自己原来刺人的“棱角”，我们怀念原来最为纯粹的时光。那么，就和小王子一起，去用心看到，本质的东西，去回味逝去的那段时光，去找寻那些让我们变化的东西，去直面让我们曾逃避的本心吧。
“不管是宅子，还是星星或沙漠，使它们变美的东西，都是看不见的！”“重要的东西，是看不见的”“在一座花园里种出五千朵玫瑰，却没能从中找到自己要找的东西。用眼是看不见的，得用心去找”。那些让我们变化的东西，是在潜移默化中发生的，是渐渐积累的，是时光的“作品”。痛恨时光，让我们成长，却又让我们失望，糟心。并在这个过程中，让我们不再是我们。
成长让我们明白，弃我们而去的不是日历上一个个日子，而是我们生命中的岁月，甚至不仅仅是岁月，还有我们自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”卢梭说。多数人忍受不了这个失去模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造了一遍，结果彼此变得如此相似。我们没有足够的勇气离开社会这个“大跑道”，无力反抗规则，因为全部人都在做着同样的事情，同样的用力往前冲的跑步姿态。
小王子在离开时说：“你是明白的。路太远了。我没法带走这副躯壳。它太沉了。”
小王子寒假读后感【篇9】
北京出版社写道：“一个永不肯、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。”这本书就是《小王子》。
小王子，那个永远不回答别人的问题、自己所问的问题没有答案就会一直问下去的小王子，那个有着金头发、面带无邪微笑的小王子，那个来自外星球、有着忧郁而明净纯洁眼神的小王子，帮助我们重新认识我们的世界和我们自己.我们日夜忙碌，我们追逐名利，我们行色匆匆，我们关心得失，我们却越来越孤独，越来越寂寞，像文中所说得那样“风把他们吹散了，他们没有根，活得很辛苦.”我们很难再像孩子那样容易快乐、容易满足，我们用欲望埋葬了自己孩童时丰富的想象力和单纯的心地.
小王子明白了，记住了.在那一刻，我也明白了，记住了，这就是爱的真谛，世界那么大，他是那么平凡，但却是唯一的，独一无二的，因为这种“驯养”的关系，付出，负责，才会给对方带来幸福，自己才会得到幸福.
小王子为了回去陪伴他的玫瑰花，舍弃了肉体，看到这里，我的眼泪无声地流了下来，他找到了自己真正追寻的东西.“我会住在这其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般!”
我情不自禁的走到窗前，抬头望着星空，小王子就在那上边，所有的星星都在温柔的笑……
小王子寒假读后感【篇10】
我们都有自己心中的童话，现在《小王子》是我的童话。
我们看不到一天四十四次的日落，一天一次也许到看不到，我们太忙了，忙着写作业，忙着自己的各种事情，有时候我们自己都不值到自己在做什么，我们想作者口中的大人一样，永远只对表面感兴趣，只对数字感兴趣，小王子是不了解我们的心态的，大人们真奇怪。其实我觉得我们还有着不属于大人的思想，我们还对其他的事物抱有一定的认识了解，我们有自己的感知，我们并不完全对表面，数字感兴趣。比如说，在你给别人介绍你的朋友的时候，你一定会说这是谁谁谁，然后说他和你的关系，他是个怎样的人。可是你和父母说的时候一定要加一句，她是班里第几名，父母才会对这个人有认识，而且当你和你的父母谈论起这个人的时候，父母就会说，哦，就是那个班里第几名的孩子啊。由此看来，我们和大人的思想还是不一样的，但是我觉得小王子一样会觉得我们是奇怪的。也许我们就像作者所说的，我们真的不能透过箱子看到里面的绵羊了，我们大概已经有点像大人了。
我们也不用担心猴面包树会包围我们的地球。我们被大人们保护的太好了，不会被欺负，所以，我们便去欺负“别人”了。
一朵地球上遍地开的玫瑰花，在小王子的眼中是宇宙上最美丽的花。一开始，小王子并不知道玫瑰的普遍，认为她便是最美丽的，当小王子来到地球上，发现之手有5000朵和她一样的花的时候，小王子想到的是玫瑰花会伤心，然后才是自己，自己并不是伟大的王子，可是，狐狸会告诉小王子：人只能用心灵才看的清楚，本质的东西用眼睛是看不见的。小王子突然明白，即使外表一样，内涵是奴一样的，那些玫瑰是空虚的，只有他的星球上的那朵玫瑰是他为之付出过的，他对玫瑰花有责任。玫瑰花爱他，他对玫瑰花有责任。在被爱与爱得责任中，小王子保持着真纯的童心。任何东西，自己看来地一般的，可是你却为这些一般的东西付出过，那么它的实质就是与其他的不一样的，只是我们没有了小王子的童心，对这份感觉已然淡了。多希望，我们只是孩子。
小王子是博爱的。他说，正是因为有一朵我们看不见得花，星星才显得如此美丽。他说，当你在夜晚仰望天空的时候，因为我住在其中的一颗星星上，因为我在那颗星星上笑，所以对你来说，就好像所有的星星都在笑，你将会拥有会笑的星星！我无法确定，作者是否还能了解小王子的话，因为作者说他大概真的有点像大人了。但是，小王子，会因为一颗星星上的笑而化为所有星星的笑，他爱所有的星星；小王子，会因为担心自己星星上的花而仰望天空，觉得满天的星星像一朵朵盛开的花。所说以小王子才拥有所有的星星。
最后，作者担心小羊到底会不会吃掉花，那到底会不会吃掉呢？我想告诉自己，不会的……
这是一个童话，为我们所创造的童话，我们在这里洗涤我们的心灵，从新感受世界。自由、纯洁。
渔夫的故事的读后感1000字精选
说起文档，大家肯定都很熟悉，我们很多都需要范文来借鉴，借鉴是对好的东西的欣赏而不是抄袭，我们如何下笔写一篇好的范文呢？也许下面的“渔夫的故事的读后感”正合你意！请继续阅读本文相关内容！
渔夫的故事的读后感【篇1】
今天我们学习了《渔夫的故事》，被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑出来一个魔鬼。
可是，魔鬼不但不谢渔夫，而且还想吃提渔夫。勇敢的渔夫不但不害怕，而且把魔鬼骗回了黄铜瓶，封上了锡印，把它封到了海里。
联想起胡教师上课时的提问，我不禁脸红了。胡老师说：假如我们碰到险恶的环境，或者是一条凶恶的狗，我们会怎么办？当时我怔住了，这能怎么办啊！
记得小时候有一次被一只大黄狗追着咬了两口，我怕得要死，吓得哇哇大哭，一点办法也没有。
胡老师说了，渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
唉！又想起了同学们常念的顺口溜：困难象弹簧，你弱它就强；你强它就弱。一切魔鬼，凶恶的野狗，就是那一个个困难，你强它就弱。我们一定要勇敢起来，战胜所有的魔鬼。
渔夫的故事的读后感【篇2】
这个学期，我学了《渔夫的故事》这篇课文，给我留下了深刻的印象，同时也让我学会了许多处事和做人的道理。
故事讲的是一位渔夫，家里很穷，靠打鱼为生，有一次，他捞出一个黄铜胆瓶，上边有个印，他感觉得很沉，打开一看，是个恶魔，样子非常凶。恶魔看到渔夫，以为是所罗门，就赶快求饶，一听渔夫说自己不是所罗门，就马上说让他死，原来，魔鬼说过，谁要是第一个世纪把自己救上来，就让他终身享受富贵，可是没人救他。谁要是第二个世纪把他救出来，就把金库给他，也没有人救他，第三世纪谁救了他就满足他三个愿望，还是没有人救他，后来他绝望了，就发誓谁救了他就把谁杀掉，现在渔夫救了他，他要杀了渔夫。渔夫用自己的智慧把魔鬼骗进瓶里，然后盖上印，扔进大海。
善良、镇定、勇敢的渔夫，在不知比他强大多少倍的恶魔面前，冷静下来想办法，诱其回瓶，最终战胜了邪恶、凶残、下流无耻的魔鬼，这就是所谓的人定胜天！在我们生活中，当我们面对困难就要像渔夫对付魔鬼那样，不能抱有太大的幻想，也不能对坏人太仁慈，而是要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜、克服它。更要像渔夫那样遇到困难不惊慌，不抱怨，沉着冷静，做一个聪明勇敢的人，遇到了困难不要退缩要用智慧解决！
俗话说：滴水之恩当涌泉相报。生活中我们在帮助别人同时，也会得到别人给你的帮助，就算是再小的帮助，也要学会感恩，而且是一辈子感恩，懂得感恩会使我们心灵变得更美好。
渔夫的故事的读后感【篇3】
渔夫的故事：击水的渔夫
渔夫在河里拦河张网打鱼，用麻绳缠住石块，在不停地攻击河水，吓得鱼群仓皇逃窜，都钻进了他的网中。
突然从南方向走来一个人，指责他这样把河水弄浑，会弄得大家都没清水喝了。
可是渔夫毫不在意的回复说：“若不搅浑河水，我就非饿死不行。”
故事点评：有些人就像是故事里的这个渔夫一样，为了自己的私利，不惜把事情搞混搅散，再从中得到利益，小朋友们，我们可不要做这种自私自利的人。
渔夫的故事：渔夫与金枪鱼
渔夫们出去捕鱼，辛苦劳累了很久，却一无所获。他们便垂头丧气地坐在船里。
这时，有一条金枪鱼被人追赶，刷刷地逃游过来，正好跳到了他们的船里。
渔夫于是将它捉住，拿到市场上卖了。
故事点评：有的是依靠技术得不到的，却可以碰运气得到。但这并不意味着我们就可以天天坐在家里等着天上掉馅饼哦，你要真功夫才能得到机会的垂青哟~
3
渔夫的故事：吹箫的渔夫
有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边。
他先站在一块突出的岩石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的。
他聚精会神地吹了好久，毫无结果。
他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼。
他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：“喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来。”
故事点评：鱼儿的“小耳朵”灵着呢！钓鱼的时候一定要保持安静，要不然鱼儿听到你的声音一定会躲得远远的。所以呀，我们做事情一定要选择正确的方法和时机哦。
4
渔夫的故事：捕到石头的渔夫
渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。
他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。
他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”
故事点评：人生总是变化万千的，就拿天气来说，有晴天有雨天，偶尔天空灰蒙蒙的。所以我们不要因为挫折而苦恼，而应该打起精神重新开始。
5
渔夫的故事：渔夫和鳁鱼
渔夫下网，打上来一尾鳁鱼，鳁鱼请求渔夫暂且放掉他，说自己还小，等日后长大了，捉住他更有利。
渔夫说道：“我放弃手中现有的利益，而去追求渺茫的希望，就成了大傻瓜了。”
故事点评：每个人不论做什么事情，都会想要得到最好的结果。可是现实的利益虽小，总比期望中的大利益更可取。如果渔夫听了鳁鱼的话，说不定再也捉不到鳁鱼了呢！那岂不是太亏啦！
6
渔夫的故事：猴子与渔夫
有只猴子坐在一棵大树上，看见渔夫在河里撒网，便仔细看他们的动作。
一会儿，渔夫们收起了网，吃饭去了。猴子便连忙从树上爬下来，想要去模仿渔夫捕鱼。但他一拿起网，反把自己套住了，差一点被淹死。
猴子自言自语地说：“我真是活该！我没有学会撒网，还抓什么鱼呢？”
故事点评：如果我们只是盲目地看别人怎么做，自己就跟着学，往往得不到想要的结果。因为各自的条件不一样，所以，学习别人时，一定要结合自己的情况，找到适合自己的方法。
7
渔夫的故事：渔夫与大鱼小鱼
有一天，一位渔夫出门打渔。到了海边，他将渔网撒进了海中。
海里的大鱼十分瞧不起小鱼，还骄傲的说：“你们这些小鱼，我随随便便就能把你们装进肚子里。”
小鱼们才不理会这不自量力的大鱼呢，赶紧游开了。
过了一会，渔夫从海里拉起鱼网来，他立即抓住网里的大鱼，扔到岸上。而那些小鱼却从网眼中逃回到海里。
故事点评：小人物容易得救，而那些名声大的却难以躲过危险。这个故事也告诉我们，做人还是要谦虚，这样身边才会有朋友哟~
喜欢《王子故事的读后感1000字》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了王子故事的读后感专题，希望您能喜欢！