「必备」初中教育读后感800字。
读书可以帮助我们不断的成长。读作者写的作品之后我们会有许多想法。读后感必须是在读后的基础上发感想。你知道写作品读后感时该如何体现内心感悟吗？以下由读后感大全小编收集整理的《初中教育读后感》，仅供你在工作和学习中参考。
初中教育读后感(篇1)
徐红老师相信情感和直觉的力量。她谈到：理性是为感情服务的，因为爱教育我们才做教育、才做的好教育，这是一个前提。
而郑杰老师谈到了女性比男性更容易被情感驱使，男性比女性更能觉察到自己的理性，也能自觉接受理性的指引。他的观点是：
价值观是理性的产物，是人类用理性进行澄清的结果。
我从来不藐视情感，我认为情感是人类最美好的真实存在，因为有了情感我们才能体味到生命的力量。而我认为理性，也只有理性能够让人感觉到生命的意义。也就是说，价值观决定着我们为什么而活以及如何活，情感可以让人活的更好、更精彩。从这个意义上说，理性要高于情感，一个真正受过教育的人，会自觉地将情感之余理性的控制之下，让情感成为理性的奴仆，让情感俯仰理性的鼻息，让一切情感全都沐浴着理性之光。
显然，在这些对话发现中，郑杰老师更能理性的看待教育管理，当然他也承认理性的教育也需要感性的管理。
初中教育读后感(篇2)
《学习去爱》
爱是什么？是感恩、包容、奉献······
爱有哪些？师生之情，亲子之爱，同学之爱，乡国之恋。
最近，我就读了这样一本关于“爱”的作品----《爱的教育》。
这本书通过日记的形式，描写了发生在意大利一个四年级小学生安利柯身上以及同学之间的一个个感人的故事。语言虽然简单朴实，但却流露出人与人之间的真挚情感，让我感动不已。
书中有许多篇精彩演讲，其中最令我感动的是《一个贫苦的爱国少年》。一个十一二岁的少年，在法兰西的轮船上，服装又破又烂，老是瞪着眼睛盯着别人的脸。原来，两年前他被卖给马戏团，在马戏团他受尽了苦，最终在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的轮船，并得到了好心人的帮助——几个银币和铜钱。可是，当少年听到他们在说自己的祖国意大利的坏话时，他立即把钱扔给别人，大喊道：“你们这种人的钱，我不稀罕要！你们侮辱我的国家！你们这种人的钱，我才不稀罕要呢！”
这个少年的语言连用三个感叹号，表明了他愤怒的心情，这是他维护祖国尊严的强烈感情的迸发——这也是一种爱！爱国是个崇高的字眼。在我国五千年的历史长河中，涌现了许许多多的爱国志士。屈原在郢都被攻破后，万念俱灰，高吟《离骚》，愤然投江。范仲淹被贬后，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的心声······我们小学生虽然年幼，但我们可以把这份弱小的微薄之力转为学习的动力，长大后为祖国做贡献。
“爱”像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱。
看过这么一个故事，小女孩甜甜因为考试成绩不理想，妈妈说了她两句，就和妈妈大吵一架后跑了出来。身无分文的她，一整天都没吃饭，肚子饿得咕咕叫。当她走到一家包子铺前，两眼直勾勾地盯着热气腾腾的肉包子。老板给了她两个热乎乎的肉包子。甜甜一边吃一边抹眼泪：“叔叔，你不认识我都对我这么好，而我妈妈却一直骂我，我再也不要回去了······”老板对着甜甜语重心长地说：“孩子，我就给了你两个包子，你就这么感激我了，你妈妈给你煮了那么多年饭菜，那你要怎么感激你妈妈呀······”
在我们心里，早已习惯了爸妈的关怀，好像他们本就该对我们好，渐渐地，就将他们的爱视为理所当然。就像我们会对陌生人偶尔的善意，报以大大的感激，却忘了对身边一直辛苦付出的父母，道一声感谢。有时候，还会仗着爸妈的爱，对他们发脾气。甚至伤了他们的心，而我们却不自知，自私地享受这份从不求回报的爱。但，这世上没有什么理所当然的爱，我觉得我们一定要珍惜这份爱。
读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱……在感动中，我发现同学之间的友好交谈，老师给学生的鼓励，父母无微不至的关爱······都叫爱。这本书教会我们珍惜爱，并且把爱献给需要的人！
初中教育读后感(篇3)
学校是一个学习型组织。只有在学习型的组织里，才能让教师发展和学生发展真正融为一体。学习型的组织应该具备四个特性：开放性、民主性、合作性、自主性。在一个学校里若管得越多，相反人们做得会越少。
我们总把草当成树来种。现在我们的教育，习惯的做法是，只要你踏进校门，不管你是花草还是树，反正都要把你弄成参天大树，这让学生成长得很痛苦。其实这个世界，既需要草的绵密青绿，也需要的花娇艳绚烂，以及树的苍翠挺拔。
教学模式的理论依据大多来自心理学领域。第一是行为主义心理学理论。它所产生的教学模式“目标教学”、“掌握学习"、"直接教学"。第二是认知主义心理学理论，它所产生的教学模式“概念获得模式”、“巴特勒的自主学习模式”、“范例教学模式”、“加涅模式”；第三是建构主义心理学理论，它所产生的教学模式则有“自学-辅导式”、“探究式教学”、“合作学习模式”等。作为高效能的教师，他具备深厚的学科基础，同时他还具备调动各种教学模式为教学目标服务的能力。
教师的专业发展。目前，我们教师总体上都缺乏专业意识，从来也没有认识到老师是个专业。另外教师的专业发展是有规律性，是有一定的阶段性的，每个阶段都有其特点。而我们经常搞一些“大培训”，如听报告、记笔记是很难有效果的。
此外，在分析一些问题时，作者很多时候能用哲学的观点去思考，去辨别，我觉得这是很值得我们去学习的一种思维方式。当然，到底谁是教育的敌人，最终作者没有形成结论。但在一系列的争辩中，让我们知道了人与人之间的差别，其实就是一念之差。
谁是妈妈
有一天，妈妈带我去商场买日用品。妈妈告诉我，在这里人多手杂、手牵着手走才不会走丢。我跟妈妈大手牵小手、小手牵大手，一起从楼下走马看花，看到楼上，再从楼上看到楼下。在「看」的同时，也发生了一小的事情。那就是我看见了一样很好玩的玩具，于是我就硬拉着妈妈的手不放，想把妈妈拉回来看她会不会同意我。我的、手一直拉妈妈过来时，才放松一点，头也不回的，指着好玩的玩具给妈妈看，没想到妈妈没有反应，反而想要扯开我的手，我觉得不对劲，回头一看。原来拉到别人了，那时我连声说：「对不起。」好想马上找个地洞钻下去呢！事后我才知道，原来妈妈就在我的后面笑嘻嘻的目睹整件事的经过呢！初中教育读后感(篇4)
大家知道哪本书里充满着爱，已经被爱包围了呢？大家知道意大利的亚米契斯的著作是哪本书？大家又知道哪本书里有主人公恩里科呢？这本书能让我们受益匪浅，它就是意大利的亚米契斯的著作《爱的教育》。它具有神奇的魔力，能让不爱看书的我看得津津有味、废寝忘食。
这本书主要讲了一位小学生恩里科从十月十七日开学的第一天一直讲述到第二年的七月。作者用一些趣事、沁人肺腑、让人感动的事传达了不同的爱：老师的爱、同学的爱、父母的爱……也具体地写了小学生恩里科小学丰富多彩的生活，如：《我们的老师》、《佝偻病儿童》、《母亲最后的话》……
《意》亚米契斯是这本书的作者，是意大利小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他写了许多著作：《爱的教育》、《卡尔美拉》、《六千英里寻母》、《军队的故事》等，这也让我不得不佩服的五体投地。
爱是什么？爱是细心的呵护，爱是无微不至的照顾，爱是碎碎念的唠叨，爱是……
在我们生活中，有许多人总是在你身边默默地关心你、爱你。
当你在学校里犯错误时，老师有可能会指责你，说出你不足的地方时，你有可能会不高兴，撅起嘴来，心里也会很难过。严重的时候，还可能被老师指责的低声哭诉，非常不服气。反之，当老师表扬你时，你有可能会觉得自己居高临下，乐在其中。老师表扬你是希望你能将优点继续保持下去；老师批评你，是希望你能改正缺点，成为一名优秀的小学生，合格的少先队员。老师是多么伟大啊！
师生之爱是无处不在的,朋友之爱也是无处不在的。
当你有困难时，你想到的第一个人肯定是朋友，你的朋友也肯定会第一个出现在你眼前，来帮助你当朋友有困难时，你也同样是这样。这就是彼此之间的关心、彼此之间深厚的友谊。
父母之间存在的疼爱、关爱更深厚，养育了我们十几年的父母有时会很唠叨：“孩子，多穿点衣服，别着凉。”“孩子，快点去做作业。”“孩子，快点去复习。”这些唠叨总是在我们耳边回荡着或者响起。可我们总是不耐烦地说：“知道了！知道了！”
初中教育读后感(篇5)
这学期，我们学习了意大利作家亚米契斯的一篇文章《卡罗纳》，这是一个很感人的故事，故事中的老师、同学对卡罗纳的不幸所表现出的同情、支持以及安慰深深地打动了我，我总想买来这本书，好好读一读。我把这个想法告诉妈妈，妈妈非常赞成，抽空就去书店为我买来了。拿到书后，我迫不及待地打开来看。里面的每篇故事都很精彩，每次读到感动处我就大声读给妈妈听，妈妈也直夸这是一本好书值得好好品读。
通过阅读，让我让我明白，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师在对待每件小事上都以最细腻的行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个温暖的微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母！
初中教育读后感(篇6)
这几天，我一直都在忙碌着。可能你会问，有什么可忙的呢？我告诉你，我这几天都忙着读《爱的教育》这本书了！而且，还是在网上读的呢！
《爱的教育》这本书我并没有读完。而在读它时我并没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是这本书的文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，这真的很令我感动！
首先《爱的教育》的书名使我产生了这样一个疑问：在这缤纷的世界里，爱究竟是什么呢？我带着这个疑问，与这个意大利小学生一同去跋涉，去探求一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记里，包含了同学之间的爱；姐弟之间的爱；子女与父母间的爱；师生之间的爱；对祖国的爱。这使人读着就像在爱的怀抱中成长！
爱，像空气一样，每天在我们身边出现，可是它是那样的渺小、无影无形，所以常常会被我们所忽略，但是我们的生活却少不了它，其实爱的含义已经融入了生命之中。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西是最容易被人所忽略的东西，正如这博大的亲子之爱，很多人都是无法感受到的。爱之所以那么的伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年们。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福的阳光中的。他们虽然从出身到性格都不一样之外，但他们身上却都有着一种共同的东西，那就是对自己的祖国深深的爱，对亲友真挚的情怀。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神故事”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到陶冶，同样让我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而我们现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基石。夏丐尊老先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会感觉到很轻松，每天也会因为有对新事物的感悟，学习从而充实起来。于是，就想继续的走下去，甚至投入生命，不在乎它将会持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的热爱。读《爱的教育》时，我深深地融入了恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱！在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这些，又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的：小到同学之间的友好交谈；老师对学生的鼓励；父母对孩子无微不至的关爱；甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”！所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人！
初中教育读后感(篇7)
《爱的教育》读后感
在这美丽的世间爱究竟是什么？它又带给我们什么样纷繁的感觉呢?当我第一次听到《爱的教育》这个书名时，关于爱的许多问题便如潮水般向我涌来。带着这些未知的疑问我走进了《爱的教育》，去探求我想要的答案。
这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较简短轻巧，但是每一个小故事都满含浓郁的甜蜜，那些讲述着那父母与孩子美好的爱，那老师与学生的情感，那朋友之间的纯真友谊.......这一切的一切永远都离不开一个字---爱。
我把这本书捧在手心，在温暖的阳光陪伴下打开了这本书，一页一页的仔细阅读起来。刚刚开始读它的时候，没有什么感觉，书里的每一个字每一个句子都是那么的平凡，才读了几篇似乎有些厌倦了，也许因为它是名著我才强迫自己继续读下去。谁知我渐渐沉迷其中，越读越感动，也许这就是爱的魔力吧!这一篇篇语句普通内涵深刻的故事，让我从心底里发出赞叹，赞叹故事中人与人之间那美好的爱,赞叹作者能写出这样充满温情的一本书。在众多故事中，让我记忆最深刻的是一个名叫《栖身》的故事。它讲述的是小说的主人安利小可和他的姐姐无意中得知他们的爸爸妈妈最近没钱了，我本以为他们不会体谅父母的窘迫的，没想到他们竟什么都不要了，衣服，零花钱，文具，日用品......，能不要的都不要。这还不够，他们还积极想办法找出东西来换钱，给家里减轻负担。读到这，我心里很不是滋味，同样是小学生，同样有一颗爱父母的心，我为何就很少想过为父母真正的做些事情替他们分忧解难呢？
读完这本书，我懂得了许多道理，爱就像花，蜜蜂不能缺了它，正如我们不可缺少爱一样。
简评：简单的感想，同样不乏温情，字里行间的抒情增加了本文的表达效果。
初中教育读后感(篇8)
前几天，我看了一本叫《爱的教育》的书，它是由意大利作家德·亚米契斯写的，这是一本关于爱的书，一打开这本书，我就被各种各样的爱包围了。
这本书讲了很多个小故事，我对其中的两个故事印象特别深。其中的一个小故事讲的是一位穷苦的少年被父母卖给了戏班子，戏班子的人孽待他，于是他逃了出来，在回家的船上，有几个喝酒的乘客很同情他，于是给了他许多钱，少年非常的高兴。但是后来当他听到这几个乘客在辱骂他的祖国时，为了维护祖国的尊严，他毅然把钱还给了他们。
另外一个给我印象很深的故事，讲的是一个叫安利柯的小朋友，放学回到家，他跟爸爸抱怨：“老师不高兴时态度不好。”爸爸告诉他：“老师不是神仙，也会有烦恼的时候，你对我和妈妈不也有态度不好的时候吗？而且，有些同学调皮、不懂事，不尊重老师，这些都会令老师烦恼。所以，老师有时候发脾气也是很正常的。老师呕心沥血，为学生付出了很多，是开启你智慧之门的人啊！老师是你最应该尊重的人之一啊”！
读了安利柯爸爸的这一番话，我深有感触。从幼儿园到小学三年级，读了六年书，教我的老师有十几个。他们教我认字、感恩、分享，教我良好的生活习惯、自理能力、好的品德。他们让我从一个懵懂无知的小女孩慢慢变成了一个懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的进步，那凝聚了老师多少的心血啊！老师是多么伟大啊！成长过程中多亏有老师对我的无私付出，对我的关怀。古人有诗云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，讲述的就是老师无私奉献的一生。我觉得我要尊重老师、关爱老师，努力学习，掌握更多的知识，回报老师对我们的辛勤付出。
这本书讲述了各种各样的爱，有爱父母、爱同学、爱老师、爱学习、爱祖国，只要人人都充满爱，徜徉在爱的海洋里，幸福之花处处开遍。
初中教育读后感(篇9)
这本书是意大利文学作家亚米契斯的作品。是一名小学生写的日记，书里记着生活中遇到的事。在生活当中有些人看起来很平凡、渺小，但他们都有一颗美好的爱心。有的学生学习好，也有不好的，但他们身上都有值得我们去学习的地方。
读完整本书，我有些想掉眼泪的心情，也深深感受到“爱”。如果我们可以去相互包容、关心、理解、帮助他人，那一定是非常美好的事情，但都要有一颗美好的爱心。想起老师说的5月12日汶川大地震，伤亡严重，许多人都失去了最爱的家人，但有这么一群人伸出援助之手，帮助着他们，这就是“爱”的力量。
如果在遇到犯罪人员对别人进行伤害时，我们应该团结一致帮助他人，打倒犯罪分子。如果都能像书中写的有一颗美好的爱心，那世界上没有战争、没有伤害、没有犯罪，人人都充满爱心，那是多么的美好。
初中教育读后感(篇10)
人世间什么是爱？爱又是什么呢？爱为什么会有这么大的动力？带着这几个问题，我满怀期望地阅读了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采用日记的形式，以一个小学四年级的学生——安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神：善良正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱蒂，孝顺的波列科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴第少年，鼓手，孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献出生命的费鲁乔，还有每月故事里的那些少年们……这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。
尤其是每月故事里的伦巴第的小哨兵。当我读到尖锐的呼啸声又一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到这里，我的心怦怦地跳，一边在心里祈祷：“不会死的，不会死的。”一边急切地往下读，开始最后男孩还是死了。读到这里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。这个少年不怕危险为士兵报信，最后还英勇地牺牲了。
每次想到这儿，我就感到特别羞愧。有一次，我和母亲去商场逛逛，我觉得非常口渴，就让母亲给我买饮料。母亲想锻炼我的生活能力，便让我自己去买。我胆怯地说；“母亲，我不敢去，还是你去吧！”母亲鼓励我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢？”就这样我和母亲僵持了十几分钟，母亲不耐烦了，我只好硬着头皮自己去了。我连买饮料的胆量都没有，我是多么胆怯啊！而少年牺牲了自己都不害怕，以后，我要多锻炼自己，向少年学习。
这就是《爱的教育》这本书给我的启迪，让我们每个人都沐浴在爱的温暖中吧。
初中教育读后感(篇11)
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。书中，《爸爸的陪护人》这个故事让我印象深刻。文中讲了西西洛去医院看望父亲，但他看错了人，还照顾了那个人一晚上，那个人快要去世了，没有其他人陪在他身边，他对西西洛有了依赖。当西西洛发现这个人不是他爸爸时，他还是选择留下来陪伴这个不相识的人。
老师来上课时看到那个受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直发抖，也不敢站起来承认，但我想到大人们都说要做一个诚实的孩子，要知错能改，我最终都站起来了······老师了解事情后，她并没有太严厉地批评我，而是耐心得教育我。我也认识到同学之间要互相礼让互相关心。
这本书极富感染力，四年级小学生的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。
爱，是人间最美好的情感。爱，使人间充满幸福。让我们去关爱身边的人，使世界变得更美好，生活更精彩!
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「必备」读后感最美孝心少年800字
书籍是全世界的营养品。读作者写的作品能让我们变得有智慧。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想。有哪些值得我们参考的作品的读后感范文？以下是由小编为你整理的《读后感最美孝心少年》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
读后感最美孝心少年 篇1
我看了《最美孝心少年》。其中最令我感动的人物——高雨欣。她八岁时父母离异，只有妈妈每天卖烧烤赚来一些钱来养活小雨欣和姥姥。
在小雨欣刚上小学的时候，每天放学就跑到学校附近，将书包放下，围上围裙，帮起妈妈卖烧烤。那“快来买烤肠，一元一串”的叫卖声，真叫人心酸。
雨欣每天帮妈妈卖完烧烤，回家吃晚饭已是晚上九点半多了。待吃完晚饭大家都睡了，小雨欣就关了点灯，点上一支蜡烛，开始做功课。当记者问她为什么不开电灯时，她用天真无邪的童声，望着记者说：“这样可以节省一点电费，还不会影响妈妈和姥姥。”
虽然小雨欣天天帮妈妈干活，但各科成绩名列前茅，从不让妈妈担心。
雨欣妈妈想给她吃香肠，她死活不肯吃。她说：“一根香肠成本7毛，卖出去一块，只赚3毛，我吃了一根，不就少赚了吗？”
这声音，多无邪！
是啊，现在的孩子的生活比起他们是多幸福！却又有多少能孝顺父母！有多少能为父母着想！又有多少能为了父母打拼！为了父母而不惜自己的利益！
赶快为你的父母尽一份孝心吧！
读后感最美孝心少年 篇2
今天下午第二节课，冯老师让我们看了寻找最美孝心少年。
一共有10个最美孝心少年，这10个最美孝心少年里面其中最让我感动的两个，第一个是一个女孩叫梁维月，她八岁的时候就开始挑起重担了，她每天都会偷偷的在外面打工，她每天都会搬砖，一块砖是00。15元，她每天一定要般20xx块砖才能回家，她的手上肯定有很多的茧子，我都从来都不干这些重担的活儿，我这是干普通的活儿，我只是在家里刷刷碗，擦擦桌子什么的，有的时候，我还不干这些轻的活儿，而是坐在沙发上看电视。
第二个是她是一个女孩叫王丹，她10岁了，她不想长大，因为她不想让她的妈妈老，她每次都会雨后是去捡废铁去买，她的爸爸又去外面打工，她的妈妈也得了病，王丹就在家里照顾她生病的妈妈，突然有一次，王丹她病了，病情非常的严重，幸亏有人把王丹及时送到了医院，王丹出院后，医生说她要好好休息，王丹回到家后，她还是像以前一样，辛苦的干活儿，王丹的妈妈让王丹休息，她都会说她不累。王丹真是孝顺父母，每天都干活儿，累的都累出病来了，我都没有这样这么孝顺父母过，我有时还给父母吵架过。
这里面的最美孝心少年真是太孝顺父母了。
读后感最美孝心少年 篇3
中国文化，源远流长。孝作为中华民族的传统美德，从古流到了今。古有黄香为父扇枕温衾，今有最美孝心少年捐髓救母；古有王祥卧冰求鲤孝后目，今有最美孝心少年持家报养父；古有汉文帝亲尝汤药，今有及笄少年为母蒸清香肉丸。孝是美德，是传承，更是行动。
中国孝文化之乡湖北孝感市，因为一位孝子，它成了中国唯一一座以孝命名的城市。汉朝著名大孝子董永为葬父得到了一生的束缚，卖身葬父，最终感动天地，董父坟头一夜间绿草丛生。
追溯着中国古代的孝文化，目睹着二十一世纪自己身边的孝义之事，我陷入深深地沉思。远方家中的爸妈，为我奔波劳碌一生的.爸妈，你们都好吗？学校组织我们学习了‘最美孝心少年’的感人事迹，我的心为之触动，同时也想到了你们。
亲爱的老爸老妈，从小到大，我没少让你们操心，随着年龄的渐渐增长，面临的挑战也更多了，和你们的交流也随之渐渐的少之又少。沙漏是个美丽的小偷，她偷走了我的年少，岁月是是辛勤工作的黄牛，他把风霜正大光明的刻在你们的额头。爸爸的背，驼了！妈妈的皱纹，多了！可每当我踏进家门，妈妈总不忘问一句‘今天感觉怎么样’，上学时，总不忘叮嘱一句‘路上小心’……在家的种种浮上心头，感觉温暖而温馨。时光蹉跎，终于，我离家求学了，每次打电话，你们还是不忘叮嘱：‘丫头，要吃饱，要穿暖，别感冒了。’一句话，你们重复了多少年，但仍再继续重复着……记得我今年国庆节回家，妈妈病了，既感冒又拉肚子的，吃完不管用，我利用自己在学校学到的知识，给她刮痧施针，我扎针的时候，妈妈说：‘哎呀，我以后生病不用去看医生了，我二丫头能给我治了。’爸爸是个健忘的人，可是，他却每年记得我们的生日，今年也是如此。他在我生日的前一天晚上给我发短信说：‘给你买点好好吃的，明天吃好些。’我躺在床上看着短信，想着：＂爸，你吃的是什么呢？"……爸妈，你们为了我们，把该省的不该省的都省了，把不该付出的都全数给了我们，却什么话也不说，一声抱怨也没有。
爸妈，你们是我疲惫不堪时的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。你们是我低迷时的一曲清音，当我意懒神迷时优雅的旋律使我心旷神怡。你们是我迷茫时的一盏灯，当我徘徊歧路时，璀璨的光芒使我豁然开朗。爸妈，你们的老去伴随着我的成长，我的生命里留下了你们老去的刻痕，我想说：“谢谢你们，我最最亲爱的爸爸妈妈！”
我有一个愿望，祈求上天，让时光永存。我只愿时光在，父母在！
最后，祝你们身体健康！
女儿敬上
读后感最美孝心少年 篇4
星期五我们回到家，一年一度的“最美孝心少年”颁奖典礼正要开始，二十二点整，准时调到少儿频道，坐在客厅的沙发上认认真真的看起来。
获奖者有两个是我们贵州的，一个叫田应志，十七岁，另一个叫余虽，十三岁，他两一出场，我不由得低下了头。
田应志，有一个哥哥，一个妹妹，为了生计，父母外出打工去了，哥哥从小患有小儿麻痹症，成绩很差，他就每天坚持给哥哥补课，他的哥哥就怕耽误他的学习，就瞒着他想学校申请退学，可是被他知道了，他就不同意，必须让哥哥继续读书，他还要喂牛喂猪，每天割草给猪和牛吃，到了晚上才开始点灯做功课，他对妹妹也很好，在哥哥和妹妹的眼里，他就像父母一样照顾他们，而且还考上了重点高中。
余虽，她的妈妈走了，爸爸身体又不好，他每天背着妹妹到学校上课，担心干扰其他同学学习，就让老师把她调到最后一排，早出晚归，从不间断，期间好要照顾生病的爸爸，开药、喂饭、洗脚……真是忙坏了她。
看，但说这两个最美孝心少年吧，我就想起以前的我，和爸妈顶嘴，同弟妹打架……我真不该啊一
读后感最美孝心少年 篇5
古人说：感人心者，莫乎先情。情是生命之间相互维系的丝线，是生命源头的清泉汨汨清泉。
题记
看了《寻找最美孝心少年》后，心里有说不出的难受。
黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、高雨欣等等。13-15的年纪，本是应该在幸福的家庭里，偎依在父母的怀里，撒娇，享受爱的时刻，然而不幸却降临在他们的身上。
夜凉如水，人生依旧
他们肩负着家庭重任的同时，还要兼顾学习的繁重。乐观是他们困难面前的武器，在布满荆棘的路上，英勇拼杀。他们凉如水的人生之夜，他们有的只是坚持，从不放弃。有人问：累吗？习惯就好。语句里满满的心酸了多久，命运之夜漫长无边。这其中的感觉只有他们自身才能深刻地感受。我们所听的，所看到的，只是他们的事迹，却不能说深深体会他们的遭遇。所幸的夜凉如水，人生依旧。而我们能做的，便是感恩父母。
岁月如歌，感恩所有
十多年的生活里，我们习惯了父母的关爱，正如习惯了看江水往下流，却忽略了父母的含辛茹苦，忽略了十多年的养育恩情。在你生病时的唠叨，在回家时精心准备的菜肴，无微不至的照顾，在你等下做作业的关心，深夜里悄悄地替你掖被父母的爱轻柔，细腻，涓涓如流水般汇入我们的生命，时我们心灵最温暖的慰藉。然而，流年似水，朝朝暮暮，年年岁岁，奔流不止。什么时候起，我们的脸庞不在幼稚，我们的脚步不在蹒跚，我们的肩膀日渐有力，我们的胸膛日益宽厚而又从什么时候起，岁月的场合终究轰轰烈烈地从他们的额上碾了过去，留下长河流淌的沟壑；漆黑如墨的发丝经过岁月的洗礼终究白尽时间是无情的，然而时间又是公平的。在我们逐渐成长的过程中，蓦然回首，对啊，父母已不在年轻。他们用青春换取我们的成长的代价，却不用任何的回报。岁月如歌，让我们学会感恩，感恩父母为我们付出的所有。闲暇时的细心陪伴，辛劳时的轻声问候，争执时的换位理解。这些将是我们回馈父母的最好礼物。
让我们接受命运，真心对待。因为爱是人间最美丽的语言。
读后感最美孝心少年 篇6
观看了央视的《寻找最美孝心少年》，将近两个小时中我的眼泪始终没有停止，内心的震撼无法言表。
很难体会那么弱小的肩膀是如何挑起家庭的重担，稚嫩的心灵如何经受起失去亲人的痛苦。然而生活的贫苦、家庭的灾难并没有压垮她们，他们用微笑面对生活，用爱心支撑起家庭的灾难，用孝心诠释血浓与水的亲情。
最令人敬佩的是“板车女孩”黄凤。她十年如一日照顾瘫痪的父亲，用铁质的板车推着父亲千里迢迢去上海求医。这样的执着与坚持，这样的信念与毅力，这样的不畏前途漫漫，他一心只为父亲健康的孝心怎样不令人动容。让我的眼泪汹涌而至也止不住。因为我的家庭也是这样的情况，但是我现在有爸妈在一起，继续着我这个快乐而又温馨的家。
在两年前时，我的家庭也是一个天天充满快乐笑声的家庭，同学之间都很羡慕我，我能有爸爸妈妈的陪伴。而这个充满笑声的家庭突然有一天戛然而止，因为老天爷的不公平，让我的爸爸患上了严重的病——胃癌，这也是我不小心偷听到的。当我听到这两字时，那时还不知道癌症是有多么的可怕，我偷偷地察到这种癌症，让我从来不知道严重性的癌症转变到我了解所有癌症时，心里很害怕，害怕自己这个温馨而甜蜜的家庭，却让这个东西给分割了，害怕自己的爸爸像网上所说的一样。不好！我哭了！那是我躲在床上，第二次哭，第一次是在我爷爷去世了时候哭的，我不想守在别人面前，因为我觉得太虚伪。也许那时该独担一些什么啦吧！又一次，我问妈妈：“妈，您怎不跟电视上所做一样？”妈妈说：“因为我要给你一个家！不能让你有后妈，或是什么！”
看完这次《寻找最美孝心少年》我想我有这样的家庭，我为我而豪，因为我有一个爱我的爸爸妈妈，虽然爸爸现在还这样，但是这样就够了，因为有的家庭还赶不上我的家庭幸福，所以我应该更加对爸爸妈妈说一声：谢谢您们，给了又一个幸福美满的家庭，我爱您们！“我也对您们的孝心后继续进行，您们老了以后，我会回报您们现在为我所骄傲的事情。
但是，对于这一代的孩子来说”孝心不是口号，而应该是行动！“首先，能自己的事情自己做，而不是要求别人代劳，这就是孝心；其次，能做力所能及的事情，也是孝心；最后，能主动帮助有需要的人，从小事做起，从平凡做起，也是孝心！
让我们赶快行动起来吧！
「必备」保护动物读后感800字通用
书籍是人类进步的阶梯，读作品能使我们思考许多人生的问题。在这个时候，相信很多人愿意将这种情感记录在自己的读书感悟当中。你是否已经成功找到了可以参考的优质范文呢？经过搜索整理，编辑为你呈现“保护动物读后感”，更多信息请继续关注本网站。
保护动物读后感(篇1)
保护动物，是我们人人都要做到的，许多人任意去猎杀动物，虽然现在的人都说要保护动物，但是还有很多顽固的人不听，继续猎杀动物，导致许多动物都在没绝，同时人类还拿动物来观赏、卖钱，用兽皮做大衣但你们有没有想过，如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：我又不是动物。但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们有千千万万的不愿意。有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，猎杀动物，照样兴致勃勃的品尝动物上的鲜美的肉味。就拿我们身边的小狗来说，虽然不是国家一二级别的珍贵的动物，但也是我们身边的好仆人，不管主人怎么使唤它，它仍然很兢兢业业，可是人类看见小狗的肉鲜美，人们还是捕杀小狗，如果当时人们有保护动物意识的话，就不会造成这样的事了。还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？也不曾知道有过鲸这样庞然大物的动物的存在。作文现在，有些动物已经灭绝了，就拿快要灭绝的鳄鱼来说，虽然很凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。朋友们，动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态环境严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。消灭动物，就是在消灭人类自己，如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧！让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己。
保护动物读后感(篇2)
动物记是一本记录人与动物之间发生的感人故事。作品从动物的真善美、动物的悲惨处境、人类的残忍和与动物的关系。书中的每个故事直击我们的灵魂，拷问人类的罪与罚、责任与义务、道德与良知。
比如：活熊取胆这篇文章描述了人类对小动物残忍的手段，和熊妈妈拼命保护小熊的护子之心，形成了鲜明的对比。谁说动物没有感情，没有意志，没有尊严？这只母熊用杀子和自杀的悲壮之举向人类宣告，为了抗议和摆脱人类的暴行，动物也会履行这个高贵的原则：不自由，毋宁死！
这本书让我感受到：人类要是没有同情心，就比禽兽还凶残，比恶魔还冷酷。为了自己的利益、欲望、什么坏事都干得出来。金钱至上，无休止地挥舞屠刀，使人心变得坚硬和冷漠。我们应该尽自己的努力来爱护和保护它们。
警醒吧，聪明过度的人类！有一句话说得好，放下屠刀，立地成佛。也许放下屠刀后，你未必能立地成佛，但放下屠刀后你一定能立地成人。人类的道德光芒，不仅要照亮人类社会，还要照亮动物世界和我们整个地球的生态环境。让我们一起来保护它们吧！
没有买卖就没有伤害！
保护动物读后感(篇3)
上周，我读了许多文章，有的让我开心，有的让我伤心，有的让我激动，有的让我悲痛，我最喜欢的文章是《打猫的小男孩》，文中的内容深深触动我的内心。
文章主要内容是，一个小男孩经常拿着小石头，到车底下看看，看看有没有猫，如果有猫，他就用石头把猫打出来。一天中午，作者看到小男孩又在打猫，作者不理他，但很奇怪。再后来，作者和小男孩正好在一家饭馆吃饭，作者问小男孩：你干嘛打猫?小男孩说：因为我家小猫在车下睡觉的时候，车子突然开动起来，把我家的小猫压死了，所以，现在，我只要看到猫躲在车子底下，我一定要把猫打出来，不要让它们白白丢了性命。等他走后，作者眼泪流了出来
读了这篇文章我明白了，小动物是一条鲜活的生命，是人类的好朋友，我们要保护动物，不要随意让它们丢了性命。
在我的生活中，有许许多多残害动物的事情，比如，我们邻居一家人，最喜欢吃狗肉;还有一次，别人小孩的妈妈生日，要我们过去吃狗肉，我去的时候，猜猜我看到了什么?一桌的狗肉!当时，我的眼睛湿润了，这些人残害小动物，把小动物杀了，然后吃掉。于是，我跑回自己的家，大哭了一场。
我们要和残害动物的行为做斗争，不可随意捕杀、吃小动物。从现在开始，我们从小事做起，从自己做起，善待动物。
五年级张智霖，辅导老师陈安嗣
保护动物读后感(篇4)
今天，我读了一篇名为《白化动物》的文章，上面详细地介绍了白化动物的产生原因以及白化对动物造成的影响等等，让我感触很深，下面我就来介绍一下这种白化动物吧!顾名思义，白化动物就是毛色雪白的动物，与人类的白化病很相似。
造成白化动物的原因有两种，一种是先天性的，一出生时就是这样，还有一种是后天的，是因为环境污染造成基因突变。由于基因突变，在白化动物体内就缺少酪氨酸酶，就不能合成黑色素，从而形成了白化现象。白化现象对于动物而言是十分糟糕的，因为白化现象使它没有了天然的保护色，这样就很容易被天敌发现。而且在择偶的时候，也会被排斥。所以白化的野生动物的寿命都不是很长。先天性白化病是我们无法控制的，但后天的白化病却是我们的错了。我们人类污染了环境凭什么让它们这些无辜的生命来承担后果呢?保护环境，从小事做起。
这个道理我相信大家都知道，但真正去做并做到的有几个呢?白化动物就是我们污染环境的恶果!我们有时候只是污染一点，但就那么一点就可能导致动物白化，难道这些被我们“染白”的动物不可怜吗?它们也是一条生命呀!既然说动物是我们的朋友，那么就请大家让它们快乐的生活吧!就让我们一起保护环境，拯救白化动物吧!
保护动物读后感(篇5)
莫翩“……‘万岁，友谊万岁……。’一路欢笑，一路歌声，在动物们的一片欢呼声中，一轮红日冉冉生起。狄尔和动物们迎着朝阳，慢慢向山下走去。”读了这篇文章之后，我感受到人与动物之间密不可分的关系，更感受到了主人公狄尔与动物之间深厚的友情，我被狄尔的勇敢机智深深感动了。
《黎明前的营救》这篇文章讲的是狄尔这个小男孩在动物遇到危险时，能听懂动物的呼救，很快地去救它们。动物们总在最危险的时候，被狄尔从专门捕杀动物的坏人手里救了出来，因此，坏人设计将狄尔抓走，动物们联合起来救他的感人故事。读完故事，我陷入了沉思。
狄尔能不顾危险去救动物们，与动物结下了深厚的友谊。为什么那些捕杀动物的坏人就做不到呢？原因只有一个：想不用劳动就可以过好日子。现在也有这样去捕杀动物的人，他们将濒临灭绝的珍稀动物大批大批的捕杀，再卖给那些想要的人，获取暴利。上段时间中央电视台播出了有人在捕杀藏羚羊的消息。捕猎者是在春天母羊怀有小羊的时候进行捕杀，杀一只藏羚羊就等于杀了两只，他们是多么的残忍，无情。而藏羚羊的毛可以做成最珍贵的毛皮大衣，这些人只知道钱、好处，压根不知道藏羚羊的捕杀，对环境造成的破坏。魔高一尺，道高一丈，法网恢恢，疏而不漏，他们将会受到法律的严惩。
值得欣慰的是今天也有许多像《黎明前的营救》中的主人公狄尔一样不顾一切去保护动物的人，在人们的努力下，总有一天，人们能和动物建立深厚的友谊，和自然界和谐相处。为了让野生动物不再遭到捕杀，为了我们生活的环境不再遭到破坏，为了我们今后的社会更美好，我要呼吁：请不要再捕杀动物！！请爱护动物吧！！！！
保护动物读后感(篇6)
你喜欢小动物吗？你和小动物做游戏吗？你又以朋友的身份保护过他们吗？我多么希望你们的回答一一都是——是的。看，小动物们多活泼可爱呀！简直就像我们一样。天真可爱的小脸是时常出现在我的眼前。我极喜欢小动物，极喜欢他们的小脸，那可爱的小脸是多么的迷人！由此显现出他们的聪明与伶俐。但是，你保护过他们吗？我呢，曾经在他们的处境极为危险的情况下救过他们。不妨，我就讲给你们听听充满小动物色彩的“置之死的而后生”吧！
一次，我在石门公园玩儿，忽然听见“喵喵”的声音，我感到十分疑惑：是什么东西在叫？莫不是小猫吧？！我怀着疑惑的心情顺着声音奔去，前方是一片花丛，顺眼望去，只见一只小白猫被蔷薇花茎上的刺给扎伤了，他的右腿滴下来一滴一滴的血水，我不由伸出了援助的手——我慢慢地将他抱起来，他那哀求的目光使我不禁落下了泪水。我迅速从口袋中拿出来一块纱布给小猫包扎上了，只见他又“喵喵”的叫了两声，好像在说：“可真疼呀！”，又好像在说：“谢谢你的帮忙！”我把它放在了草地上，它依依不舍地和我“道别”，随后一拐一瘸地走了，我也向它招手，我们就这样“离别”了。虽然，这件事已经过去多年，可是我依然清楚地记得这件事。还有我不仅要把这件事永远印在我的脑海中，并且我还要珍惜这份珍贵的友谊，俗话说：“友谊地久天长嘛！”。
我曾经读过一篇文章，这篇文章对我的教育义意很大，我读它时，我读了整整十遍，而这篇文章就是《小狮子爱尔莎》。你们大概还没有读过它吧！那么我就来给你们讲一讲吧！文章生动描写了小狮子爱尔莎失去她的妈妈，后来作者发现了她，并且把它抚养大，可是最终怀着依依不舍的心情把它送进了大自然中的奇趣故事。作者把小狮子爱尔莎的调皮和可爱以及她的成长足迹神话般的编进故事中。使读者读后不禁全身浮起一种漫游在童话世界的感觉，让人渐渐到了忘我境界。同时也更让我们明白——要爱护小动物。
我爱动物，并且能做到义无反顾的保护他们。那你们呢？是不是也和我一样呢？是不是也保护过他们呢？真是该好好想一想，你们说呢？我们都生活在同一个地球上，应该明白“生存与共”的道理。想象一下，如果没有了朋友会怎样呢？是不是会感到非常孤独和寂寞呢？小动物们也是我们的朋友，所以我们更加要保护动物们、爱护他们，让大地迎来和平与安宁！
那我们就从现在做起吧！首先，我们要以身作则，更要共同来维护我们的家园！
保护动物读后感(篇7)
同学们，你们有没有迷路的经历?你们找不到自己的家的时候是不是特别的着急?如果你想回到自己的家，你会怎么办呢?让我们一起看看动物朋友小螃蟹是怎么做的吧。
暑假里，我读了一本有趣的故事绘本《想家的小螃蟹》，故事讲述了四只小螃蟹勇敢的旗手、善于思考的铁脚、爱生气的红眼、好脾气的木头腿离开家去城市历险。
小螃蟹们本来住在美丽的河湾，那里长满了沙柳和紫穗槐。有一天，它们一起在河湾周围奔跑、玩耍，不知不觉，走上了一条小路，被一个小男孩带回了家。小男孩为小螃蟹们准备了坚固的玻璃缸、丰沛的水草和各种各样形状的卵石，还有美味的火腿肠和面包屑。一开始，小螃蟹们都没有心情吃，但是旗手认为吃饱最重要，它带头吃了一点儿面包屑，觉得很好吃，别的小伙伴也跟着一起吃。可是，小螃蟹们还是想念自己的家。小螃蟹旗手用蜡笔画了一幅自己家的画，感动了小男孩和他的家人，最后四只小螃蟹顺利地回到自己的家。暑假里，我去了石台牯牛降，就看到了小螃蟹的家河湾，那里河水清清，里面有很多鱼儿在快乐地游泳，还有很多的水草，我想小螃蟹们一定躲在里面捉迷藏吧。
故事中小螃蟹们探讨人类的一段话令我印象深刻。小螃蟹红眼认为人类非常凶狠，把螃蟹蒸了吃，还做成了蟹酱。小螃蟹木头腿却认为，也有的人对待动物十分和善。正如小螃蟹们说的那样，大部分人都能善待动物，与动物和谐相处，还会及时救助受伤的动物。但是，也有的人，为了利益，做出许多伤害动物性命的事情，甚至会导致某些动物濒临灭绝。比如生活在长江里的白鳍豚，现在就很难看见它们的踪影。
小螃蟹们又开始讨论人的语言。三个伙伴说：我们不管怎么说，他们都不听。这就是他们的毛病了。旗手说，他们根本听不懂我们在说什么。看来，动物也有自己的想法，我们人类常常不理解他们，不懂得他们真正需要什么。有一次，爸爸带我去海洋馆游览，我看见各种各样的水母，特别好看，就买了一只带回家。但是，第二天早上，水母就死了，我伤心极了。妈妈告诉我，水母生活在深海里，我们日常用的是淡水，不适合它的生长。我明白了，不能因为我对水母的喜爱，让它离开自己的家。
这个故事告诉我们要珍爱生命，保护动物。我们应该善待动物，把野生动物带回家时，也要想想它们的感受。动物是人类的朋友，它们也是有生命的，如果把它们带回家，他们可能会因为不适应而生病，甚至死亡。如果有一天，世界上没有了动物，你是否会觉得孤单?让我们一起保护动物吧!
保护动物读后感(篇8)
今年暑假，我读了动物小说大王沈石溪的《戴银铃的长臂猿》，向往自有的南尼的不幸遭遇让我为之嘘唏不已。
一个空罐头，吸引着一岁还不到的南尼下山看个究竟，可它刚下山，就被人们捉住了。故事就这样开始了，南尼被卖到了马戏团，团长逼着它练习跳火圈单杠长臂飞旋。只有蒲兴关心它，照顾它。后来南尼逃走了，因为它在马戏团待了四年，它想回家了。可人们抓住了它的母亲，南尼无奈以自己换回了母亲，它满含着泪水回到了马戏团。
为什么要把南尼捉回来了啊？猿岭才是他的家啊！每当看到这一段时，我总是咬牙切齿，我心里总有一种说不出来的滋味：也许是出于怜悯，也许是出于惋惜，也许是出于愤怒！动物尚有情，人类却无情。南尼为了妈妈可以放弃自由；动物是人类的好朋友，人类却为了满足自己的私欲，绑架了许多和南尼一样可爱的动物。它们要承受着和家人分别的痛苦，还要遭受人们的责骂，逼迫。这难道是它们想要的生活吗？不！大自然才是它们的家，自由才是它们向往的生活！
我也喜欢动物，但我不会把喜欢的动物占为己有，更不会残害动物。暑假我在老家，叔叔捉了许多野生田鸡，听说它改善孩子胃口效果显着，于是送我几只，当天妈妈就想煮给我吃。庄稼卫士的称号使青蛙家族流芳百世，我不想因为满足自己的口腹之欲，把它们推上餐桌。于是，我就对妈妈说：妈妈，我想再养几天让我观察观察吧，写几篇观察日记。妈妈欣然同意了。早第二天早晨，我趁爸爸妈妈还没睡醒，就偷偷地抱起装野生田鸡的桶，跑到村外，把它们倒入草丛里，看着它们呱呱唱着自由之歌，欢蹦乱跳离去了，我这才如释重负。
亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们的命运，当它们被残杀置尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了！
保护动物读后感(篇9)
这本《戴银铃的长臂猿》是著名的动物小说大王沈石溪写的。
这本书说的是一只小长臂猿南尼被“艾蛟龙”和一位猎人捕获，卖给了马戏团，在马戏团生活了四年，有一天它的主人，带到了南尼的故乡西双版纳，在一次摘椰子时，看到了自己的老家猿岭，偷跑了回去。它在猿岭运用了马戏团的本领，出类拔萃让猿王起了嫉妒，遭到猿王的一次次驱赶……后来南尼打败了猿王，后来它的主人和“艾蛟龙”捉到了南尼的母亲，南尼无可奈何用自己的换回了老母猿的生命。
我看了这本书，我觉得南尼懂得分享，而那个猿王却心胸狭窄，南尼面对金线豹时，临危不惧，南尼很勇敢，用智慧和马戏团学来的本领战胜了金线豹，而猿王面对危险时，不顾猿群的安危，慌忙逃窜。南尼很孝顺，当用用马戏团学来的本领“飞空接碟”抓到鸟时，总是先给老母猿吃。后来“艾蛟龙”和蒲兴抓到老母猿，南尼无奈之下，用自己的自由换回了老母猿。谁说动物没感情呢，南尼是有丰富的感情的，猿岭才是它的家啊！那里有它的母亲，大自然才是它的家啊！自由才是它向往的生活！
我也喜欢动物，但我不会把喜欢的动物占为已有，有一次我回老家，叔叔给我捉了几只田鸡，让我带回家吃，还说，田鸡营养丰富。回到家，妈妈说今晚就要把田鸡煮成美味佳肴，放上桌子让我大饱口福。我想了想：青蛙可有保护庄稼的“庄稼卫士”的美誉，我可不想让它变成我的口腹之食。急急忙忙地说：“让我再观察几天吧，让我写几篇观察日记。”妈妈爽快地答应了。第二天一早，我趁爸爸妈妈还没睡醒，跑去拿装田鸡的篮子，如箭一般冲到江边，把它们放进草丛边，它们呱、呱、呱的叫着，我听着它们唱着自由之歌，心里甭提有多高兴、多开心了。
亲爱的人们，我要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它的命运，就是我们的命运，当它们被残杀置尽时，人类就是最后一张多米诺骨提成，接下来，倒下的就是人类了，所以请大家一定要保护动物，保护我们共同的家园。
保护动物读后感(篇10)
这是一个什么样的故事呢?让我来为大家揭开谜底吧!
新月斜挂的夜晚，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，如同无数颗飘香的玛瑙摇来晃去，看着就让人眼馋。这时，“我”走到后院的枣树旁，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢的往树上爬，后来它停住了脚，然后在枣树上用力的摇晃，把从树上掉落的红枣逐个归拢在一起，打一个滚儿，把枣子全都扎在背上的尖刺上了。这是什么动物呢?相信大家都已经知道了，它就是刺猬。
在文章中，“我”通过爸爸的讲解，给我们介绍了刺猬的生活习性。于是，“我”按捺不住好奇心，决定去看一下刺猬的住所。在第二天晚上，“我”用石子吓跑了刺猬，从而发现了刺猬的住所，又看见了刺猬的四个宝宝。又从爸爸口中得知，刺猬一旦发现有人发现了他们的住所，就要搬家了。“我”担心刺猬发现有人找到他们的住所，就会搬家，于是“我”开始向刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通过寻找消失了的刺猬一家，了解他它们冬眠的习性，还担心躲在草蓬睡觉的刺猬会觉得冷，便用一些东西，把草棚的'门窗封了个严严实实，让刺猬度过了一个温暖的冬天。
我读完这个故事后，脑子便想起了我和小伙伴之前在农村对小动物的不友好。是谁用鱼钩钩破了鱼的嘴巴?是谁将小鸟放入冷水中，洗了个冷水澡，?是谁把蚂蚁放入水中淹死的?我们一时的恶作剧，却给小动物带来了很多不幸和痛苦。
所以我希望其他小朋友不要像我和我的小伙伴一样去欺负小动物，因为它们也是大自然的一部分，让我们一起来保护小动物吧!
保护动物读后感(篇11)
读《动物记》有感
读了《动物记》一书后，我对动物的看法彻底改变了。原先，我认为动物不就是一只动物嘛!他们没有语言，有些还会伤害人类，有什么值得我们尊敬的！除了熊猫这种濒临灭绝的动物值得人类同情和保护，像水貂这样的，就是给人贡献皮毛的。
可等看了书中各种各样种动物在贪图利益的人手下死去的故事，我才改变了看法。它们没有语言，可却有自己的交流方式；它们不会表达，可却有自己的情感；水貂是一种动物，但同时也有自己的父母，也会拥有自己的子女，它们像人类一样拥有无忧无虑在大自然中生存的权利。有人为了让自己显得富贵、庄重而购买皮草，他们没有想到，穿在身上，也许就是小水貂的妈妈。可爱美丽的水貂，凭什么因为人类的审美观，而要献出自己的生命呢？
特别是在《熊场见闻》一文中，熊被邪恶的人们日复一日、年复一年地抽取胆汁，熊的一生都在痛苦中度过。这些人为了金钱，居然用熊的胆汁作交易，甚至牺牲了熊的生命。我为可怜的小熊流下了同情的泪水。我要责问一句：你们还有人性吗？如果不是有人要抽取胆汁，它们一定会在森林中快乐地玩耍，幸福地生活下去。
可惜，直到今天，中国还没有出台关于虐待动物的法律。这样的现状，给了一些人虐待动物的机会，让这些人犯下了错误却得不到因有的惩罚。
看了《动物记》，我对小动物产生了很大的兴趣，我甚至想拥有一只属于自己的宝贝动物，我想养一只鹦鹉，每天给它梳理毛发，喂食，视如珍宝
动物善良、美丽，让大自然的生态保持平衡所以，为了这些纯洁、善良的动物，我呼吁大家：别虐待动物，要保护动物！
保护动物读后感(篇12)
“一个民族环保意识的高低，是衡量这个民族文明进步的重要标志。”读了《拒吃鱼翅》这篇文章，我终于理解了这句话的真正含义。这篇文章讲的是：20xx年5月5日，在美丽的旧金山海岸，一场声势浩大的保护鲨鱼公益活动正在举行。“中国巨人”姚明也参加了这项活动。
席间，姚明大声呼吁：“没有买卖，就没有杀戮!拒吃鱼翅!是啊！“没有买卖，就没有杀戮！拒吃鱼翅！”这句话说的太对了！据统计，因为鱼翅，每年大约有7300条鲨鱼被活生生割掉鳍被放回大海，最终那些鲨鱼因失血过多而死去。“7300”，一个多么惊人的数字，可想而知，两年、三年……若干年之后又会有多少鲨鱼死亡呢？我想，如果不加以保护，过不了多久，素有“海上霸王”之称的鲨鱼将会濒临灭绝！现在，鱼翅的销售在每例80美元左右，这是十足的奢侈食品。因此吃鱼翅成为某些人身份的象征，成为了一种时尚，很多人因为爱面子而去吃鱼翅，去捕杀鲨鱼。然而在捕杀鲨鱼的那一刻，捕猎者们的内心难道没有一丝不安吗？
在津津有味地吃着鱼翅的那一刻，那些贪食者们可曾想过被割掉鳍的鲨鱼在海里要承受多少伤痛，甚至在痛苦挣扎中死去呢？……鲨鱼的悲剧让我想起另一种动物——赛加羚羊。100多年前，人们发现了其巨大的经济价值，就开始大量的杀戮，贩卖赛加羚羊，此时人们早已被利欲熏黑了眼睛。就这样，赛加羚羊的数量一天天减少，最终，在上世纪七八十年代，赛加羚羊灭绝了！
随着鲨鱼数量的日益减少，我们还能无动于衷吗？我们是不是该要有所行动呢？我不希望赛加羚羊的悲剧发生在鲨鱼身上。动物是人类的朋友，是地球不可或缺的一部分。既然是朋友，那我们就该保护鲨鱼，保护动物。亲爱的朋友们，行动起来吧，让我们一起大声呼吁：拒吃鱼翅，从我做起，保护动物，就是保护人类自己！
初中骆驼祥子读后感800字
骆驼祥子这本书给我们带来了很多不一样的感触，一本书往往能够给我们带来很多不一样的感悟，督促着我们更好的成长。下面是由读后感大全小编为大家整理的“初中骆驼祥子读后感800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、初中骆驼祥子读后感800字
一身简朴的布衣，一双黑色的布鞋，加上一条沾满汗水的白毛巾，大概就是多数人们脑海中那个人力车夫的形象吧!他们生活在社会的基层，每天的工作无非是拉着载着人的人力三轮车穿梭在城市的大街小巷，他们用自己的劳力和汗水生存，他们是旧社会人们眼中的低微人群。
我国的“人民艺术家”老舍先生在抗战前夕，对这群人进行了详细的描写、刻画，写出小说《骆驼祥子》。老舍以20年代的旧北京为背景，通过人力车夫祥子一生几起几落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地的中国社会下层人民的悲苦命运。
小说主人公祥子，一个曾经年轻力壮意气风发的小伙子，一个曾经强势、独立的头等车夫，一个曾经以为只要不怕吃苦就能在社会上立足的“天真”的乡下汉，却在社会中一步步沦陷，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来……是什么原因造成祥子这样的变化呢?答案很明显︰是旧社会的腐败，将他磨砺成了另一个人一个整日游手好闲，吸烟酗酒的小混混。他在这个黑暗的社会中完全丧失了理想，丧失了要强的性格，丧失了对生活的所有企望和信心!
在当今社会，又有多少人在为自己怀揣的梦想努力打拼呢?许多人在每天枯燥的工作中像个陀螺一样不停地“转”，只为了一时的酒足饭饱，没有积蓄，没有规划，用网络上的一个流行名词来说，就叫“月光族”。这类人就如丧失了斗志后的祥子一样，做一天和尚敲一天钟——得过且过。既然这已不是那个昏暗、苦难的社会，那我们为何不能为自己制定一个深远规划通过自己的勤劳奋斗来改变自己呢?
导致祥子一步步堕入深渊的，我想，出了那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，还有他自身封建愚昧的思想。他看不到受压迫的小生产者拜托奴隶地位的真正出路在哪里，而是把一切都归于“命”。他丝毫不知，命运是把握在自己手中的!要想在那个“吃人”的时代立足，就必须把握命运，挑战命运!
巴尔扎克说得好：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”显然，小说中的祥子是属于最后一类人，他在苦难中堕入了万丈深渊。试问，你们甘愿做一个弱者吗?相信大家的回答是一致的，当然不愿意。那么，就让我们昂首挺胸，向命运发起挑战，向苦难发起挑战，为拥有一笔巨大的精神财富而努力吧!
最后切记，命运是把握在自己手中的!
二、骆驼祥子读后感800字
大漠孤烟很直很直，犹如一个大大的耸插苍穹的感叹号，叙说着无言的沧桑。长河落日好圆好圆，苍凉和悲壮一览无遗地泻在茫茫戈壁上。驼队，总也络绎不绝，负重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的驼铃在夕阳下，叮叮当当……
生逢末世，清王朝在内忧外患的夹攻下已成残灯末庙，气息奄奄的老舍先生是以平民而跻身文坛为数不多的文学佼佼者。可见《骆驼祥子》浓郁的古都风情，市井气息在老舍先生的妙笔生花下使京腔京韵的《骆驼祥子》散发出不可替代的艺术魅力，在文学上何等显赫，让中国文学真正拥有了劳动者的穷苦世俗社会风情的“谭叫天唱《定军山》”。
车夫的圈子，大杂院的生活，随同祥子的命运走向绝望，走向暗淡。祥子带着中国农村破败凋敝的大背景，带着农民的质朴和固执，也带着自己一份勤劳和坚忍走向了我们的生活。也正因为如此，祥子认准了“拉车”一行，凭着他的坚毅和率性，终于成为了自食其力的上等车夫。坚韧不拔、恒心和毅力不正是做人处事之道?可歌可泣的故事，中国当时社会环境是军阀混战，容不得他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回了三匹骆驼。但是风雨吓不倒祥子，他倔强地反抗着命运，克己地拉车重新白手起家。
天有不测之风云，人有旦夕之祸福。正如俗语所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛万苦得来的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，圆车梦再次成为泡影。为了追求自己一直向往的理想，他再一次拥有了自己的车子，但这一次是以和虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空。加之又失去他喜爱的小福子，连遭生活打击的祥子再也无法鼓起生活的勇气，它不再像从前那样以拉车为豪，它厌恶拉车，厌恶劳作。
三、骆驼祥子读后感范文800字
“骆驼”是他的外号，祥子是他的名字。当我捧起《骆驼祥子》这本书时，一个生活在旧社会低层劳动人民——祥子的形象就在老舍笔下成功塑造。
先说说外号的由来吧!祥子是个车夫，梦想着有辆人力车，经过三年的努力，他终于凑到了钱，买了一辆人力车，却因为一场战争，不但车没了，人也被抓去做壮丁。祥子趁夜跑了出来，带走了几匹骆驼，并将骆驼卖了
一笔钱，至此就有了“骆驼祥子”的外号。
小说讲的是：在黑暗的旧社会，数以万计的人力车夫挣扎在死亡线上，祥子就是其中一个。好胜、要强的祥子凭力气挣钱，买了辆新车后，又被军阀夺走，逃散时捡到几匹骆驼卖了钱，幻想着再买辆洋车。
祥子到刘四的厂子干活，刘四有个女儿叫虎妞，三十七八岁还没有嫁人，虎妞性格泼辣，爱上了比自己小十多岁的祥子，祥子为摆脱虎妞的纠缠，来到曹先生家拉包月车，主仆关系十分融洽。祥子一心还想着买车，不料一个跟踪曹先生的侦缉队员抢走了他的钱。
祥子没有摆脱虎妞的纠缠，最后和虎妞成了亲，过上了有家的日子，可惜好日子不长，虎妞难产而死，小福子上吊自杀。在多重打击之下，好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终于被那吃人的旧社会吞没了。
祥子是一个勤劳、壮实的小伙子，他怀着梦想，辛勤劳作奔波，他向往的只是一辆车，一个家，却最终沉沦了……这本书讽刺了旧社会的黑暗。生活在当今时代的我们，应该从中有所意识，中国黑暗的旧社会已不复存在，作为新中国的少年，社会为我们创造了很好的条件，拥有了很好的环境，拥有了太多的福利，我们应该努力学习，掌握科学知识，推动社会的向前发展，为祖国作出我们的贡献。
四、2024骆驼祥子读后感800字
这本书主要讲了，在北平一个车夫——祥子的悲惨命运。
祥子，满怀希望和热情来到了这个大城市里，满脑子只想用自己的双手，用自己的劳动买一辆属于自己的车，当时的他——纯真，热情，乐观，敢说敢做。不和其他车夫一样，有许多的坏习惯。后来，买车的钱一次次丢失或被抢，他买车的愿望也一次次落空，当他的梦想被一次次践踏，破灭，当他认为世界不再公平，生活不再充满希望的时候，他选择了堕落，他不想再为将来的优越而苦了现在的自己，他开始只顾眼前的享受，不再拉车，四处借钱，吃喝嫖赌，最后甚至还出卖人命，他不在是那个坚定纯真的祥子，而变成了一个社会里最低层，最卑贱的混混，变成了一具行尸走肉。
并不能说祥子是一个没有理想的青年，他的梦想被无情的社会所践踏，他的满腔热血也是被社会所浇灭。他的命运是悲惨的，也是令人同情的，这不禁让我们思考一个问题，双手真的能改变命运吗?如此奋斗，如此努力，怎么就能保证最后不会变成祥子一样的命运呢?
其实最后命运是给了祥子机会的，让他在别人家里拉包月车，可是祥子放弃了，他不再勤恳工作，而是四处玩乐，他不再像从前一样坚持工作，因为他已不再相信努力就有结果，有收获。成功，只属于坚持到最后的那一个人。但他却选择了放弃。其实，这本书还告诉我们一个道理，社会最低层才是出力的人，唯有知识才能改变命运。当你拥有了知识，知识就将成为你的信仰，时刻给予你力量。祥子的堕落正是因为他丢失了理想，丢失了信仰。或许你认为，现在所学的知识，所受的教育并不会被你现在所用，但是，机会只给有准备的人，唯有现在为一切，为将来做好打算，当机会来到时，你才不会后悔当初没有努力学习。命运是无法预计的，虽然有时努力 也不一定会成功，但不努力就一定没有收获。我们所能做的，就是最大限度的积累知识，发挥自己的能力。伟人的伟大之处，正是在于他们即使受到千百次的打击，仍能站起来，从头开始。而祥子之所以会变得颓废，不单单只是当时社会的原因，也在于他个人意志的不坚定。
所以，请努力让自己优秀吧，不论结果如何，不论失败几次，都请意志坚定地走下去，唯有努力过，才不会遗憾，唯有奋斗过，才有可能成功。只要肯向前，总是会有希望的，前方的光明是属于你的!
五、800字骆驼祥子读后感
老舍的《骆驼祥子》触动了许多人，人们在不同的阶段对它的解读是不同的。老舍用简洁有力的语言以北平一个人力车夫祥子的行踪为线索，以他坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的场景。其中的祥子、虎妞等人物形象更是深入人心，本文将从作品本身的写作特点、祥子与虎妞的人物形象等角度来阐述笔者对这部经典的解读。
“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!”小说的结尾带着无限的同情与惋惜，却也夹杂着深沉的痛恨与厌恶，复杂的感情交融，以至于笔者在读后的很长一段时间都无法忘怀。
对于《骆驼祥子》，老舍有一个明确的总体构思：“我的眼一时一刻也不离开祥子;写别的人正可以烘托他。”严谨的结构，丰富的情节牢牢吸引着大众的眼球。在这里，笔者不想对全文做一番“故事梗概”，而意图通过以下几部分的分析叙述，使大家对笔者眼中的《骆驼祥子》有一定的了解。
《新教育》读后感800字
朱永新在《新教育》里说，新教育实验的伦理学基础是崇高论、和谐论。这话很对。但这不是朱永新的发明。所有现代教育的伦理学基础都是崇高论，即认为教育是太阳底下最光辉的事业，教师是人类心灵的工程师。
我想起了大学里学的哲学，说明一下，我学的哲学大部分都还给了老师，一般情况下，我不敢说我是学过哲学的。
古希腊哲学家里，有一个人叫普罗泰格拉。他比苏格拉底早生30年左右。他的学说后来被苏格拉底以及苏格拉底的弟子柏拉图们所极力反对。但他的学说却成为后来西方教育学说的理论来源之一。普罗泰格拉说，人是万物的尺度，胡适解释说，普罗泰格拉这句话的意思是说：世间万物只对我有意义。这句话有唯心主义嫌疑，正确与否我们不去讨论。但普罗泰格拉正是在这个认识的基础上，特别注重和强调教育。他说教育的目的在于造就良好公民，在于使人分别优劣善恶，他说人的道德不是生来就有的，是可以教育的。他还希望人人都受教育。他说，雅典人要做木器，就得找木匠，要做铁器，就得找铁匠，但遇到是非善恶的问题，人人都可以讨论。
人人都受教育，这是一个朴素的希望，但也是一个崇高的希望，是一个说易行难的希望。因为普罗泰格拉所说的教育，显然不是技术或职业教育，而是约等于素质教育+道德教育。诸位想想，使学生熟练掌握一道物理题容易些还是使学生明白一个做人的道理、养成一个行为规范容易些?显然是前者。但是交给学生做人道理才是教育的根本目的。所有学科的教育都应该以此为前提。习总说，要让思想政治教育像盐一样融化在教育的各个环节，大约也是这个意思。
朱永新还说，教师要和学生共同成长。这个说法，我也颇为赞同。把教师拉下天地君亲师的神坛，作为普通人看待，教师才能正视困难，承受委屈，才能舒展身姿，放下架子。教师本来就是普通人，不是神，不是生而知之，不是生而高明的。教师要在教与学的互动中成长。教师和学生要互相尊重。最简单的，学生问好，教师要学会真诚回应。你板着脸，就维护了师道尊严吗?我只能呵呵了。
警示教育读后感800字
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文字，是我的生命；书籍，是我的灵魂。相信大家都被作者写的作品深深折服吧！写读后感不仅可以锻炼自己的文笔，还能提高自己的语文素养。您是否也在疑问如何构思自己的读后感呢？读后感大全特别从网络上整理了警示教育读后感，相信你能找到对自己有用的内容。
警示教育读后感 篇1
近日，公司搬家中心检修队组织职工观看了隐患直击、痛思、筑基、伤势典型事故案例警示教育片，所有事故都是发生在我国煤矿的实人实事，事故所给他们本人及家庭带来的不幸也使我感到同情与遗憾。
每个案例都以图文的形式，对事故发生的原因、经过和防范措施进行了清晰的描述和说明，解说员对每一个事故案例，为我们进行了详细的讲解，使我们犹如身临事故现场，切身感受到事故给当事者带来的巨大伤害，更让我们触目惊人，震撼灵魂，让人深深领悟什么是“安全第一，预防为主”。
对于安全这个话题，带给我们的思考确实太沉重了。每一起安全事故的发生，每一个血的教训，都为大家敲响了警钟。一个个血泪事故，给国家、集体和家庭都造成不可估量的损失，但想想每一件事故的发生是那样的雷同，都是违章作业、违章操作、违章指挥造成的。如果职工能够提高安全意识，这一场场悲剧就不会上演。
天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生。管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一名职工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。
谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。在生活生产中还有许多因为一时疏忽大意而发生的惨剧，一桩桩、一件件毁灭了多少温馨的家庭。可想而知，安全是一种态度，是一种责任。
在工作岗位上，每一位职工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要时时把安全摆在首位，安全是个人的小事，它是重于泰山的集体大事，是每位职工的责任。
“哀之而不监之，亦使后人而复哀后人也。”通过案例影片，使我认识到安全是企业的重中之重，安全生产不仅关系到企业的发展，更关系着每个职工家庭的幸福。确保企业安全生产，是企业发展的基石，更是以人为本的具体体现。
警示教育读后感 篇2
近期，厂里组织广大员工收看《安全生产》警示教育片，片中鲜活的事例，悲惨的场面，为我们上了一堂真实生动的安全警示教育课。
通过观看警示片，我们不难发现这些事故就是典型的因为麻痹思想造成的安全事故，有的是没有监护人在现场实时监护;有的是没有明确指示就直接操作;有的是因麻痹大意不知及时检测现场的危险因素等等。其实这些事故都是完全能够避免的，只要每个员工都各司其职，以安全为前提，按规程操作，事故是完全可以避免的。
在我们生产过程中，安全隐患隐藏在各个不同的生产环境中，每个现场每个时刻都会存在不确定的危险因素。我们应遵章守纪，从细节抓起，并通过安全教育，不断强化安全意识，为安全生产做好思想基础。无论何时何地，我们要保持头脑清醒，把安全工作放在第一位，不断积累安全生产知识，实实在在地做好安全生产工作，使我们真正做到高高兴兴上班，平平安安回家!
警示教育读后感 篇3
安全教育片《伤逝》精选了车祸、矿难、爆炸、坍塌等典型事故，可能这些事故我们都曾见过新闻报纸，些许还有所印象，但《伤逝》纪录片借助新闻播报、后续追踪及情景再现等形式，直面逝者亲人的视角，无言之中便能击穿人们的内心，引起对公共安全的共鸣，深刻揭示了一起起事故所造成的身体之痛、家庭之悲和生活之苦。《伤逝》分为上下两部，第一部名为《余生之痛》，着重描述事故幸存者遭受的肉体与心灵的双重创伤。第二部《离别之哀》则着重追踪事故死难者家属的凄凉状况。
通过分析视频中的事故案例不难看出，大部分事故在发生前，已经向人们发出了警示，令人扼腕的是，人们往往对事故前的预兆熟视无睹、置若罔闻，直到发生了事故，造成了巨大损失，人们才流下悔恨交加的泪水，才意识到漠视安全规章制度，安全意识薄弱带来的无法挽回的严重后果。成千上万的事故，从表面上看是由多个小的疏忽叠加累积造成的，不过经过深入剖析我们可以得出这样的结论：这些形形色色的事故都有一个共性，那就是罪魁祸首都是安全意识薄弱。
开展各项工作应当将安全放在首位。保证安全是开展各种工作的前提，只有保证安全，才能有效的完成任务。通过观看警示片，我们可以清楚的了解，任何一个事故都将造成生命和财产的损失，但财产失去了，可以通过努力再去获得，而生命失去了，是无法挽回的。随着生命的流逝，一个一个家庭也将彻底破碎。产生事故的主要原因，是因为工作中没用牢固树立安全意识，不懂得安全操作常识，一味蛮干所造成的。确保安全不是一句空话，这要求我们在工作中努力学习安全知识，掌握安全技能，将安全摆在开展各种工作的首要位置安全无小事，一丝一毫的疏忽都有可能酿成灾难。我们应当时刻警醒，始终在头脑中存有安全意识。居安思危，警钟长鸣，只有确保安全，才能保证各项工作顺利有效地开展，职工才能更好的保护自己。
警示教育读后感 篇4
昨天晚上我们支行组织观看了警示教育视频会，内心深受震撼。视频会通过生动的案例形式讲述银行员工内部的危害。
案例中的银行员工他们原本收入丰厚，生活殷实，已是小康之家，皆因人生观、价值观被扭曲，经不住金钱的诱惑而身陷囫囵，或沉溺炒股而难以自拔，或贪图虚荣而受骗于朋友，也因他们一夜暴富的思想充斥了灵魂，视法律为儿戏，铤而走险，最终断送身家性命，给家庭、父母、妻子、儿女、兄弟姐妹带来洗刷不掉的耻辱和挥之不去的痛苦。事实说明，人一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。通过警示教育现身说法的罪犯，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。
通过警示教育，深刻反思自己，认识到自身在理想信念方面、在政治生活学习方面、在改造自己主观世界方面还存在一些问题和不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正。
一、树立正确人生观、价值观、权力观。始终要坚持政治理论学习，要坚定理想信念。作为银行从业人员，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好银行交给的工作任务，才能更好地做好工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。
二、抵制住诱惑，要见诱惑心不动，见财物心不痒。始终坚持银行利益至上的宗旨，完成好银行交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与银行利益的关系，在任何时候都要把银行利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护银行的利益。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育。
三、管得住小节，谨防千里之堤毁于蚁穴。树立正确的权力观，正确看待和行使自己手中的权力，始终以银行利益为重，按照规章制度办事。耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
中行的光辉事业要靠所有员工的共同努力来增彩，中行利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，为中行的发展壮大做出新的更大的贡献
警示教育读后感 篇5
若人生最大的喜悦是活着，那么人生最痛苦的却不是自然死亡民，而是无辜受害。在世界的某个角落，偶尔升起一朵朵硝烟，随之带走一个个生命。死亡，对他们来说有一天是必然要面临的，但他们却不应该就这么早的就提前离开了人世。
本月是安全生产事故警示教育月，我部组织全体员工集体观看了《生命的红线》、《盲洞 迷途》、《生命刻度》、《生产安全事故典型案例盘点》等安全生产警示教育片，视频讲述了20xx年3月29日吉林长白山八宝煤矿发生的煤矿爆炸惨案，看完警示视频后，我被深深地触动了，生命在灾难面前是如此的脆弱，而导致灾难的根源在于，煤矿负责人在思想意识忽视“以人为本，生命至上”的安全生产意识，在发生了两次没有人员伤亡的瓦斯爆炸后，又偷偷组织工人下井抢修，最终爆炸导致53条鲜活的生命就这样永远的离开了……
视频中给我感触最深的一幕就是，八宝煤矿发生了爆炸，弟弟生死未卜，姐姐跑遍了市里面大大小小的医院，最后，他终于找到了他的弟弟，弟弟的遗体安静的躺在病床上，年迈的妈妈得知消息后几乎昏死过去，白发人送黑发人，生命难以承受之痛。年迈的爸爸一直患有老年痴呆，久病在床，
这次矿难对于这个家庭无疑是雪上加霜，整个家庭失去了顶梁柱，对于普通家庭来说，那本是一个温暖的春天，但对于在矿难中受害的家庭，这个春天寒冷到了骨子里。
每发生一起安全事故，就会导致一个或几个不幸的家庭，3.29惨案中，员工安全意识淡薄，在已经发生了两次爆炸后，面对上级要求下井作业后依然没有拒绝。从矿井负责人到技术经理，班组长再到每一位员工，层层人员忽略安全生产意识，面对违规作业已经到达了麻木的地步，灾难就这样发生了。
俗语说“安全”是福。我们的福依赖于物质基础和精神享受，而物质基础和精神享受又依赖于安全的保障、我们的财富由工作和服务的场所供给，保障它的安全就是保障自己的安全
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