关于担当读后感1000字(精选10篇)。
随着社会的进步，读书已经成为我们很常见的一种文艺活动了，读作品，可以陶冶我们的性情。说起读后感写作要点，我们只需简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。你会为写作品读后感感到困惑吗？以下内容是读后感大全的编辑特地整理的“担当读后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
担当读后感 篇1
闲暇之余，读汪建民的《企业人的责任感和担当精神》，感受颇深，此书很好地阐述了"企业人的责任感和担当精神"。一个企业的兴衰与其员工息息相关，二者是相辅相成，不可分离的，一荣俱荣，一耻俱耻。培养责任心首先要靠企业文化。企业要对自己有全面的分析和认识，要有明确的发展目标和思路，要树立正确的经营理念，要学会吸引员工、引导员工、团结员工，培养企业的向心力。
有人认为，因为企业员工不是老板，不是投资者，没有追求利润最大化的动力和愿望，因而员工没有落实责任的迫切压力和需要。而老板作为投资者，资本追逐利润的法则使得老板天生就具有追求利润最大化的动力，因而只有老板或投资者才具有强烈的责任感。这种说法具有片面性，首先是片面强调了投资者与员工的对立性，忽视了员工与投资者在目标上的一致性，第二是忽视了企业员工的积极性、主动性和创造性具有被充分调动的可能，具有无限发展的可能。
借用书中的一句话"敬业是卓越与平庸的分水岭"。一个敬业的优秀员工，对待自己的工作是尽力尽心的，想方设法都要做到最好。敬业，是一个人责任心的延伸。一个具有敬业精神、能够主动去做公司需要做的事的员工，即使能力相对较弱，也能获得提拔，得到重用，实现自己的人生价值。
员工作为企业"家"的一员，其有责任、有义务为企业的繁荣昌盛做努力，因为这是我们自己的家，我们必须要有一种主人翁的责任感和担当精神，在问题、困难面前，我们要冲锋在前，勇于并敢于担当，集合大家所有的智慧，为了这个"家"，不断前行。
担当读后感 篇2
敢于担当的社会责任感——《富贵不能淫》读后感心得体会
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”孟子的这些话，使用排比的修辞，语气强烈，铿锵有力，催人奋进。这些句子，看似普通无奇，其实蕴涵着“大丈夫”的处事原则，敢于担当的社会责任感。
古代重男轻女，男子的处事原则常常被人们重视。时至今天，男女平等。我想:只要能践行上述原则的人，不论男女老少，都能被称之为“大丈夫”了。所以，这里的“大丈夫”，可以看成一个“大写”的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个道德情操高尚的人。
如此对道德情操高尚人的定义，古往今来一直被人们认同、继承、传扬。古代和近现代历史上的一批批为国为民的仁人志士，前仆后继，英勇斗争，坚守理想信念和道德原则，他们是了不起的“大丈夫”啊！那么，具有这种思想的普通人，不也是“大丈夫”吗？
孟子认为：“大丈夫”富贵，思想不迷惑；贫贱，气节不动摇；威武，意志不屈服。时时处处坚守“仁、礼、义”。即富贵时，依然坚守仁德；贫贱时，依然讲求礼节；威武时，依然追求大义。这是“大丈夫”的处事原则、标准和底线。
怎么做呢？“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。”孟子用雄辩有力、汪洋恣肆的语言，排比的句式，辩证的思维，再次论证了“大丈夫”入世时的人生际遇。“居天下之广居”就是有仁德，“立天下之正位”就是守礼节，“行天下之大道”就是讲信义。三个句子中出现了三个“天下”，这说明“大丈夫”应该把天下、苍生装在心中，胸怀大志。如此的修身养性，德行实在高洁。
“大丈夫”仍需宠辱不惊，穷达有道。“得志，与民由之；不得志，独行其道。”就是说，“大丈夫”实现志向的时候，与老百姓一起遵循正道而行。即为百姓的根本利益着想，为民谋福祉。不能实现志向，独自走自己的道路，不拖累百姓。也就是孟子宣称的“穷则独善其身，达则兼顾天下”。“大丈夫”无论得志与否，都不能放弃自己的原则，要有民本思想，心怀天下，情系苍生。如此的人生际遇，品格实在美好。
我们应该秉持孟子的“大丈夫”原则，做一个品德高尚，胸怀天下，关心黎民百姓，有远大理想的人。少些功利和斤斤计较，多些奉献和公而忘私。更不应该像景春那样，利欲熏心，眼红“公孙衍、张仪”之流。景春认为：公孙衍们“一怒而天下惧，安居而天下熄。”，处于一人之下万人之上，权利滔天，百姓畏惧就是“大丈夫”。其实，他们把顺从君王作为自己处事原则，自己做事则无原则，无底线，无人格。这哪是“大丈夫”之道？实则“妾妇之道也”。
公孙衍之流为君主私利、个人私心而不择手段，心中全没有家国情怀，没有黎民苍生。他们虽身居高位，叱咤风云，威震一时，虽有享不尽的荣华富贵，用不完的人脉关系，虽处一人之下万人之上，令人望而生畏，但格局如此狭小，目光如此短浅，只有功利，没有天下苍生和仁爱之心，又有何用？所以“民为贵，社稷次之，君为轻。”所以“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”
对于公孙衍之流的功利之心，做事无原则，没有人格尊严，孟子举了一个很好的例子。
“女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。……”
孟子以小事例喻大道理，小事讲述得生动形象，道理阐释得浅显易懂。他雄辩的口才，汪洋恣肆的文笔，着实令人扼腕赞叹。虽然他的民为贵，君为轻的思想，不能为当时的统治者所接受，但他的民本意识仍在历史的长河里熠熠闪光，为人们所称道和敬仰。
心怀仁德，情系百姓。这是孟子的政治理想，也说明了孟子有强烈的社会责任感，敢于担当的家国使命感，也显示了儒家亚圣广阔的胸怀。即“为天地立心，为生民请命，为往圣继绝学，为天下开太平。”
当然，战国时期，各诸侯国以武力而称雄，孟子的思想不被采纳是有其历史原因的。但是，他的“大丈夫思想”仍有现实意义，这种思想激励着无数仁人志士为理想和信仰而奋斗不息。而这些仁人志士也是我们学习的典范，因为他们为我们这个民族做出了不可磨灭的贡献。
担当读后感 篇3
市委书记、市人大常委会主任姜杰同志在全市领导干部会议上作了题为《担当成就伟业》的重要讲话。我校5月10日上午，迅速召开全体教师会，积极贯彻落实姜杰同志重要讲话精神，紧紧围绕生态文明典范城市建设，勇于担当，扎实工作，创新实践，拼搏进取，大力提高教育教学质量，为努力建设生态文明典范城市贡献全力。
在本次学习活动中学校领导根据学校目前发展存在的问题提出了“勇于担当就需要练就担当的能力”，要求全体教职工以本次学习为契机，认真学习领会讲话实质，写出学习心得体会。并在教学能力、教学专业素养、课堂教学艺术、创新课堂教学改革等方面练就担当新时期教师的能力。
通过本次学习活动使全体教职工，纷纷表示在创建品牌学校中勇于担当，在教书育人中敢于担当，在目前的创建文明城市中善于担当，为实现黄蓝两大国家战略、创建全国文明城市和生态文明典范城市作出应有的贡献。
担当读后感 篇4
我用业余时间把《担当》这本书读完了，很受启发，受益颇深。在此，我想把我的读后感与大家分享一下，期望我们能够互勉，共同进步。
勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当。担当的越多，价值越大，担当价值千金，担当任重千钧。人生在担当中成长，在担当中前行。
甘于担当是一种情操。大事难事看担当，勇挑重担不为难。勇于担当者，从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。
善于担当是一种潜力。没有金刚钻，不揽瓷器活;没有三板斧，不进瓦岗寨。担当不仅仅要靠勇气，更要靠智慧和潜力。
做敢于担当的部门一员，就是要在困难面前，敢闯敢试;在矛盾面前，敢说敢管;在风险面前，敢作敢为;在关键时刻，挺身而出;而在名利面前，则淡然处之。作为部门的一员，这样才能有所作为，勇于担当是对所在部门工作的基本要求，也是合格工作人员的职责所在。
首先，要有勇于担当的意识和职责。合同审查，就是要确保条款准确、权责清晰，没有做到这一点，就要反复核对、用心讨论、细心修改。关于审计，就是要敢于指出违法违规的问题，如果无法承担起这份职责，就会畏首畏尾，遇到困难想到退缩，看到问题避而远之，这不仅仅与审计人应有的工作态度相背而驰，更辜负了公司对审计部门的期望和寄托。有问题，就要敢于提出问题，直逼问题本质。
其次，要有勇于担当的精神。作为部门的一员，要敢于担当，务必在应对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。要学会在实践中积累经验、迎难而上，不断提高自身潜力水平。只有对事业充满激情豪情的人，才能持续奋发向上、奋力拼搏的精神状态，才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神，才能在困难面前敢闯敢试，在矛盾面前敢说敢管，才能准确把握公司旨意，发挥部门的优势，提升部门工作发展大局的层次。
最后，要具备勇于担当的潜力和本领。只有不断的学习，汲取知识，提高自己，才能正确认识世界、认识社会，才能更好地做好各项工作。学习是固本之举，也是我们认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法。我们担当得起职责，做到能做、会做、善做，就务必勤勉学习、善于学习、认真学习。
要以兼收并蓄、厚积薄发的求学态度，努力汲取新思想、新思维、新理论、新方法、新经验。要把抓紧学习、刻苦学习、发奋学习作为提高素质、增强本领、做好工作、创先争优的重要职责来落实，透过学习，不断提高自身潜力和水平。
做善于担当的部门一员，就是要善于发现问题，分析矛盾，不急不躁，冷静处事，我们要有对全局和局部的辩证思考，有解决局部问题和促进全局问题解决的方法，有克难攻坚的本领。
善于担当要求我们在应对局面千差万别，矛盾复杂多变，问题层出不穷时，务必从勤于学习、掌握规律等方面加强潜力、改善方法。一要把学习作为看家本领，向书本学、向实践学、向先进学，不断增强自身专业水平的潜力。二要把握规律、遵循规律、运用规律，不断增强抓重点、抓关键，应对突发事件，驾驭复杂局面，解决急难险重问题的潜力。
善于担当是一种艺术，这种艺术不是要我们都去钻研如何投机取巧、迎合领导，而是充分认清有担当不等于蛮干，要有把握全局、科学谋划的智慧，要有立足大局、着眼长远的境界。善于担当最考验我们的工作方式方法，对在工作中遇到繁琐不同的问题，我们则要多动脑筋，多找对策，怎样能成功解决问题，我们就朝着这个方向努力。迎难而上，直面矛盾，巧妙解决，最终出色完成工作。
坚持原则、敢于负责、勇于担当的意志品质的构成，需要虚心学习，不断实践，长期积累。担当，不需要挂在嘴边，不需要辞藻的修饰。从此刻起，用行动印证担当，敢于担当，甘于担当，善于担当，才能真正成为公司的合格一员。
担当读后感 篇5
这篇文很明显没有写完或者说后面内容被作者撕掉了，看到后面已阅字样加落款日期，很明显这个已阅是作者的作品。对了，每篇文字后红字都是班主任的寄语。
文中记录了作者对于担当的.理解。
在高二那年，母亲远离家乡前往泉州打工，而作者孤身在外求学，父亲带着弟弟在家生活，因为生活学习一家人四处分散。
其实在我看来，担当即负责。
文中父亲早年因家庭原因早早辍学，后为了供孩子读书，兢兢业业，在挂在墙上的日历本上写着娃娃读书加“柞会”（柞会应写作扎会，意为作者老家一种传统民间集资的方式），体现了绝大部分农村农民的真实生活。
而母亲为了争取更多收入，选择外出打工，也体现了女性在家庭中努力担当的精神。
思念之情常有，由思念之情想到担当，说明此时的作者正在不断给予自己信心，希望能改变现状，坚持下去。
担当读后感 篇6
在这个暑假里，我读了《用担当成就梦想》这本书，受益匪浅，让我的心灵得到启迪和升华。
《用担当成就梦想》一书介绍了作者洪战辉人生的困苦经历，他在同龄人无法想象甚至无法承受的困难前没有低头，而是越来越坚强，凭着自己自立自强自主的精神在苦难中不断成长，最终在自己的人生道路上，画出了不平凡的轨迹。洪战辉，虽平凡但也不平凡！命运对他如此不公，他没有退缩，取得了成功，靠的是就是那在苦难中不屈不挠的劲啊！在现实生活中，我们需要的是像洪战辉这样敢于与命运作斗争，不畏困难、挫折，取得成就。
一个人在逆境中若能百折不挠，便能磨砺心智；一个人在苦难中若能奋勇向前，便能学会成长。纵观古今中外，有那么多在逆境中翻身的人，不都是会在困难中学会坚强的人吗？“宇宙之王”霍金被禁锢在轮椅上40年，医生曾诊断他只能活两年，但他一直在苦难中顽强地活下来，成为卢卡逊数学讲座的教授，还著有《时间简史》。是啊，苦难可以磨砺一个人的心智，实现自己的人生价值。霍金的人格力量打动了我，他正是抱着在逆境中坚定的信念，敲开了成功的大门。
我们需要做的是一只与风雨搏斗的雄鹰，在经历挫折时，昂起头不放弃，磨砺心智后自由翱翔天空！洪战辉，不就是对“逆境磨砺心智，苦难教人成长”这句话最好的诠释吗？在逆境与苦难中永不言败，生命就会绽放出希望之花！
担当读后感 篇7
感恩 ，是一种很美好的情感。它不惟人类所特有，很多动物都知道感恩，羊的跪乳、鸦的反哺、义犬救主、灵蛇献药只是，感恩对于我们人类来说更有其普遍意义和道德倾向。当今时代，无论是张尚昀背着重病母亲 求学进取，还是洪战辉历尽艰辛带着弃婴妹妹读大学 ，无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术，还是华益慰倾注毕生精力救死扶伤，他们的善德壮举，都源于一颗对周围人感恩的心 ，进而升华为对祖国 、对社会、对人民的感恩之情。
细细想来，在这个世界 上，没有雨雪，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命 ；没有父母，就没有我们；没有老师 的谆谆教导，就没有我们知识的增长；没有国家 的繁荣昌盛，就没有我们的幸福 安宁。因此，学会 感恩，懂得感恩，感恩一切应该感恩的，铭记一切应该铭记的，在人的一生中是何等重要！也只有学会感恩，懂得感恩的人，才能对社会、对集体、对他人充满感激，并将这种感激转化为刻苦学习 、勤奋工作 、奉献社会的实际行动。
由此，我想到了我们的企业 ，想到了当前的工作生活 。如果每个人都懂得感恩，干部与职工之间就会多一些团结少一些磨擦，职工与职工之间就会多一些融洽少一些隔阂，职工与企业之间也会多一些理解少一些埋怨。
现在我们提倡感恩，提倡和谐。感恩，感什么恩？父母恩，师长恩，乃至亲戚、朋友 、同学、同事，以及每一个素不相识的人，甚至大到一个国家和民族。范仲淹自幼家贫，两岁丧父。但他刻苦好学，画粥充饥，终成一代明相。为什么？他以天下兴亡为己任，念念不忘忧国忧民，处处为他人、为社会着想，胸中怀着天下苍生。他感恩于国家，报恩于国家；感恩于人民，报恩于人民。责任这两个字，在他的身上犹有分量。古人云：天下兴亡，匹夫有责，匹夫有什么责？这就好比一座大厦，在这座大厦中，大到一棵梁木，小到一颗螺丝钉，都有它自己的作用。我们每一个人，不论职业、身份如何，都肩负着中华民族 的兴衰大任啊！
毋庸置疑，企业的持续健康发展 使我们每个干部职工都感受到了精神与物质的双重恩惠。当前全国铁路停止招标、港口建设日益饱和，我们的企业遇到了前所未有的严峻挑战和极大困难。在这样的关键时期，企业科学决策、积极应对，吹响了克难而进、加快发展的号角，并向全体员工发出了坚定信心、勇担责任的号召。此时此刻，我们怎能不满怀感恩，挺身而出，怎能不立足岗位 ，全力以赴，勇担推动企业又好又快发展的光荣使命！只有这样，我们的家才能一帆风顺、越走越好！也只有这样，我们才能真正理解生命的真义，感受生活的美好！
担当读后感 篇8
做教育教学的有心人——爱与责任的担当读后感
曾有人说：“今天的师德水准就是明天的国民素质。”这句话诠释了“教师”这一职业的重要性与特殊性，更让人感受到里面沉甸甸的份量——这里面包含多少爱与责任的担当：有对社会与国家负责输送合格公民的大担当，也有关注学生身心健康的点滴之爱。
《爱与责任的担当》里面的主人公——青岛市即墨区通济街道城西小学一年级三班班主任崔金华老师就是这样一个负责任、有担当与大爱的好老师——一个学生迟到，哪个班级没有发生过？哪个老师没有经历过？可有几个人能像崔老师一样细心，马上电话联络父母；联络不上，即刻向学校汇报，并随即赶往孩子家里，翻墙而入，直到将孩子一家抢救出来。而这一个过程中，哪怕某一个环节没有衔接上，墨妍一家三口的性命十有八九难保。而墨妍一家全部生还的美好结局，是班主任崔老师用责任和爱心诠释着“人民教师”这一崇高职业才能设定的。爱与责任是教师之本，没有它们，就没有真正的教育。崔老师具有的细心和大爱、高度的职业敏感和责任心，是我们每个三鑫人更应该具备的职业素养！
我们学校是一所全寄宿制学校。与公立学校不一样，孩子们全天候生活在学校，吃喝拉撒学习均由学校老师负责。与公立学校的老师相比，我们更多了份父母的责任与担当——不仅要教授知识，更要从心理、身体多个维度全方位给予孩子关注与爱，若差之毫厘，务必谬之千里。尤其我们一年级的老师，更需要有一双“透视眼”、一个“小心眼”、一张“灵巧嘴”，从点滴细节关爱学生，做教育教学的有心人。
担当读后感 篇9
读担当，回顾自己以往的工作历程不难发现自己在这方面做得并不是个性好，或更确切的说以往自己在这方面缺乏足够认识或不太重视，总觉得工作仅仅就是为了养家糊口，以至于自身职业发展路途并不太顺畅。透过加入东正这两个月以来，我不仅仅收获了不少关于专业方面的知识，透过奚总的几次培训及知识分享，更是对自己的工作有了新的认识和感悟。
透过在知识产权行业工作的这几年里，我更加深深的体会到了员工具备极强的工作职责感对企业和客户来说是多么的重要，透过以往自己或其他人的经历不难发现，不少由于员工缺乏职责感事例所导致的极其严重后果，有些甚至给客户带来了无可挽回的损失，也让企业为此承担了巨额的赔偿。究其原因，就是因为员工一个小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所导致的。由此可见，员工对工作的高度职责感是企业对每一位员工最起码的要求，也是每一为员工务必具备的最基本的素质。
工作不求速度，做完一件工作要保证百分之分正确!认真，仔细，细心是法律人最基本的要求。工作要有职责心，进取心，细心。职责是每个人的事情，企业的员工要时刻持续高度的职责感，为自己的工作承担职责。不负职责，没有职责意识的员工，在工作中会给企业带来损失，为自己的职业生涯带来损害。相反，一个有较强职责感的员工，不仅仅能得到老板的信任，还会使职责感成为事业成功的基础。
说到职责，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：职责到此，请勿推辞。既然你选取了这个职业，选取了这个岗位，就务必理解他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分。
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的主角，每一种主角又都承担着不同的职责。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是务必转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人能够不伟大，人也能够清贫，但不能够没有职责。任何时候，自己都不能放弃自身的职责，更加不能漠视职责的重要性。职责让人坚强，职责让人勇敢，职责也让人明白关怀和理解。因为当自己对别人负有职责的同时，别人也在为自己承担职责。
谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，必须对自己说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我相信明天的路必须更会完美。
担当读后感 篇10
我用业余时间把《担当》这本书读完了，很受启发，受益颇深。在此，我想把我的读后感与大家分享一下，希望我们能够互勉，共同进步。
勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当。担当的越多，价值越大，担当价值千金，担当任重千钧。人生在担当中成长，在担当中前行。
甘于担当是一种情操。大事难事看担当，勇挑重担不为难。勇于担当者，从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。
善于担当是一种能力。没有金刚钻，不揽瓷器活；没有三板斧，不进瓦岗寨。担当不仅要靠勇气，更要靠智慧和能力。
做敢于担当的部门一员，就是要在困难面前，敢闯敢试；在矛盾面前，敢说敢管；在风险面前，敢作敢为；在关键时刻，挺身而出；而在名利面前，则淡然处之。作为部门的一员，这样才能有所作为，勇于担当是对所在部门工作的基本要求，也是合格工作人员的职责所在。
首先，要有勇于担当的意识和责任。合同审查，就是要确保条款准确、权责清晰，没有做到这一点，就要反复核对、积极讨论、细心修改。关于审计，就是要敢于指出违法违规的问题，如果无法承担起这份职责，就会畏首畏尾，遇到困难想到退缩，看到问题避而远之，这不仅与审计人应有的工作态度相背而驰，更辜负了公司对审计部门的期望和寄托。有问题，就要敢于提出问题，直逼问题本质。
其次，要有勇于担当的精神。作为部门的一员，要敢于担当，必须在面对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。要学会在实践中积累经验、迎难而上，不断提高自身能力水平。只有对事业充满激情豪情的人，才能保持奋发向上、奋力拼搏的精神状态，才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神，才能在困难面前敢闯敢试，在矛盾面前敢说敢管，才能准确把握公司旨意，发挥部门的优势，提升部门工作发展大局的层次。
最后，要具备勇于担当的能力和本领。只有不断的学习，汲取知识，提高自己，才能正确认识世界、认识社会，才能更好地做好各项工作。学习是固本之举，也是我们认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法。我们担当得起责任，做到能做、会做、善做，就必须勤勉学习、善于学习、认真学习。要以“兼收并蓄、厚积薄发”的求学态度，努力汲取新思想、新思维、新理论、新方法、新经验。要把抓紧学习、刻苦学习、发奋学习作为提高素质、增强本领、做好工作、创先争优的重要责任来落实，通过学习，不断提高自身能力和水平。
做善于担当的部门一员，就是要善于发现问题，分析矛盾，不急不躁，冷静处事，我们要有对全局和局部的辩证考虑，有解决局部问题和促进全局问题解决的方法，有克难攻坚的本领。
善于担当要求我们在面对局面千差万别，矛盾复杂多变，问题层出不穷时，必须从勤于学习、掌握规律等方面加强能力、改进方法。一要把学习作为看家本领，向书本学、向实践学、向先进学，不断增强自身专业水平的能力。二要把握规律、遵循规律、运用规律，不断增强抓重点、抓关键，应对突发事件，驾驭复杂局面，解决急难险重问题的能力。
善于担当是一种艺术，这种艺术不是要我们都去钻研如何投机取巧、迎合领导，而是充分认清有担当不等于蛮干，要有把握全局、科学谋划的智慧，要有立足大局、着眼长远的境界。善于担当最考验我们的工作方式方法，对在工作中遇到繁琐不同的问题，我们则要多动脑筋，多找对策，怎样能成功解决问题，我们就朝着这个方向努力。迎难而上，直面矛盾，巧妙解决，最终出色完成工作。
坚持原则、敢于负责、勇于担当的意志品质的形成，需要虚心学习，不断实践，长期积累。担当，不需要挂在嘴边，不需要辞藻的修饰。从现在起，用行动印证担当，敢于担当，甘于担当，善于担当，才能真正成为公司的合格一员。
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戍边英雄读后感1000字(精选10篇)
常言道：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们一定都有看过一些书，在读完一本书后老师会给学生们布置一篇作文，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，你知道读后感可以从哪些方面来写呢？小编经过搜集和处理，为你提供戍边英雄读后感1000字(精选10篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
戍边英雄读后感(篇1)
祖国西部边陲，喀喇昆仑高原，常年冰雪覆盖、高寒缺氧。就是在这样的生命禁区，一茬茬年轻的官兵战斗在卫国戍边一线，守卫着祖国安全和人民幸福安宁。喀喇昆仑高原虽然高寒缺氧，因为戍边官兵的坚守，有了生命的色彩;虽然古老苍凉，因为驻训官兵的到来，有了火热的气息。
2021年4月开始，有关外军违反两国协议协定，抵边越线搭建便桥、修建道路，频繁在边境越线争控，试图单方面改变边境管控现状，导致边境局势陡然升温。
6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前出交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。
在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲;战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻;战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
战士们的指导员张志鹏这样说过：英雄的事迹精神，极大鼓舞了边防官兵的战斗意志。现在是一年中最冷的时候，但全体官兵卫国戍边的热情高涨。我们宁肯高原埋忠骨，决不丢失一寸土。在维护国家领土主权的边防斗争中，我边防部队敢于斗争、敢于胜利，坚决反击非法越线侵权挑衅行径，取得重大胜利，涌现出卫国戍边英雄团长祁发宝、卫国戍边英雄陈红军和一等功臣陈祥榕、肖思远、王焯冉等先进典型，彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。
雪山巍巍，见证忠诚;征途漫漫，惟有奋斗。踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程，我们要牢记初心使命，坚定必胜信念，发扬斗争精神，增强斗争本领，全面提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，更好履行新时代人民军队使命任务，为实现中华民族伟大复兴提供坚强战略支撑。
天下并不太平，和平需要保卫。中华民族是爱好和平的民族，中国人民是爱好和平的人民。老祖宗留下的领土一寸也不能丢，别人的东西我们一分一毫也不要。我们珍爱和平、致力稳定，始终以最大的诚意、最大的耐心坚持通过对话谈判解决争端，但决不允许任何势力侵犯国家领土和主权。一旦发生这样的严重情况，必将予以迎头痛击。人民军队是祖国的钢铁长城，是捍卫和平的坚定力量，有能力有信心打败一切来犯之敌，坚决维护边境地区和平安宁。
戍边英雄读后感(篇2)
用清澈的爱涵养清冽气质
近日，《解放军报》刊发了去年6月外军非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造加勒万河谷冲突，为捍卫国家主权和领土完整，边防官兵对暴力予以坚决回击，血洒热土的综合性报道。
读此报道，感动、震撼、沉重之余，更多的是热血沸腾、热泪盈眶，读到边防官兵清澈的爱，只为中国的深情表白时，民族的自豪感油然而生。正是这些最可爱的人在替我们负重前行，才有大好河山和安定生活。他们清澈的爱，辉映着赤诚之心、流淌着大爱之情、激荡着使命担当，是挺立在喀喇昆仑上巍峨的精神脊梁。
赤胆忠诚，以身许国，涵养清冽可鉴的政治本色。我站立的地方是中国，我们就是祖国的界碑。面对外军非法越线，团长祁发宝高喊宁将鲜血流尽，不失国土一寸的豪言壮语，身先士卒蹚水过河，张开双臂与外军交涉，在头部遭受重创，满脸鲜血时，仍心系祖国，为维护祖国领土的完整竭尽全力，成为喀喇昆仑上移动的界碑。党员干部，无论何时何地，都要把祖国和人民的利益放在首位，用行动筑牢责任的丰碑，就算风雨如剑、考验如火，也牢牢坚守，绝不退缩，以党叫干啥就干啥的赤胆忠诚，铸就清冽可鉴的政治本色。
默默坚守，无私奉献，涵养清微淡远的政治素养。头顶烈日乐为祖国守边防，手扶蓝天甘为人民作贡献。老营房上的这句标语，是卫国戍边官兵的真实写照。这片高寒缺氧、冰雪覆盖的喀喇昆仑高原，让他们放弃稳定工作，无暇顾及刚出生的孩子，远离年迈的父母、心爱的姑娘，背弃与父母的约定、与爱人的誓言，独自走上为人民戍边，为祖国守防的风雪路。党员干部，无论何时何地，都要牢记全心全意为人民服务的诺言，无怨无悔，不计较得失，敢于到改革攻坚主战场、基层治理第一线、服务群众最前沿积累经验、施展才干，在默默坚守与无私奉献中践行初心使命，培养清微淡远的政治素养。
向险而行，无惧无畏，涵养清莹秀澈的政治担当。我们身后就是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，在奋力反击中英勇牺牲;肖思远在突围后义无反顾营救战友，战斗至生命的最后一刻;王焯冉在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰冷的河水中。一个个年轻的生命，迸发着激昂向上的力量，书写着越是艰险越向前的责任担当。党员干部要学习保持无惧无畏的英雄本色，以我是党员我先上的责任担当，敢当重任，勇涉险滩，矢志不渝为党和人民事业义无反顾、勇往直前，夺取胜利，磨砺清莹秀澈的政治担当。
清澈的爱，只为中国，清冽的气质，气贯长虹。
戍边英雄读后感(篇3)
领悟喀喇昆仑精神里的制胜密码
近日，有报纸刊发反映中印边境任务部队官兵卫国戍边先进事迹的综合报道。中央军委授予祁发宝卫国戍边英雄团长荣誉称号，追授陈红军卫国戍边英雄荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
巍巍喀喇昆仑，英雄的名字和故事，在这里静默伫立。在这片冰封雪裹、空气稀薄的生命禁区，官兵们以守卫祖国最艰苦的地方为荣，战风雪、斗严寒、抗缺氧，逐步形成了闪烁着爱国主义和革命英雄主义光芒的喀喇昆仑精神，其中埋藏着中国的制胜密码和精神力量。
密码一：初心不改 使命不渝
清澈的爱，只为中国。这是18岁的陈祥榕在日记本上写下的战斗口号，何为清澈的爱，为什么用清澈来形容对祖国的爱，我想，这是喀喇昆仑独特的魅力。边关无言，但战士们把自己当做祖国的界碑，用脚步丈量国土，用生命捍卫家国，戍边生涯中风与雪的洗礼、生与死的考验，就像一个过滤器，足以滤去所有的浮躁与世俗，洗净万千铅华，只留一颗初心，只剩下对这片土地、对这个国家无比清澈的爱，无比纯粹的初心。党员干部无论面临何种纷繁复杂的新形势和新要求，都应时刻把稳思想之舵，永葆纯粹初心，喀喇昆仑的山脚下，埋藏着纯粹的初心。
密码二：责任在肩 一往无前
我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。这是烈士肖思远写在战地日记上的一句话，他们是这么说，也是这么去做的，用自己的实际行动践行了大好河山，寸步不让的庄严誓言。前方是数倍于己意图不轨的外军，背后是祖国领土和14亿国人，祁发宝毅然决然张开双臂阻拦，边防战士顶着石块、棍棒的攻击，誓死捍卫着祖国的领土，绝不后退。他们也有4个月后即将初次见面的孩子，有已经在家等待了多年的老母亲，有想要娶回家的心上人不是没有牵挂，只是穿上军装就意味着要担当起军人的天职，英雄勇敢无畏，只因责任在肩。这些英雄的边防官兵，把青春、鲜血乃至生命，留在喀喇昆仑高原，筑起了一座座巍峨的界碑，替我们守住了山河无恙，守住了国泰民安。喀喇昆仑的山谷里，回荡着责任的号角。
密码三：精诚合作 同舟共济
对峙时干部站前头、战士站后头，吃饭时战士不打满、干部不端碗，野营时战士睡里头、干部睡风口。这是英雄团长祁发宝所在团不成文的规定，团长顶在最前面阻挡外军，营长救团长、战士救营长、班长救战士我官兵上下同欲、生死相依正是这次战斗以少胜多的关键所在。雪域高原环境艰苦，各级官兵同住地窝子、同吃大锅饭、同走巡逻路、同爬执勤点、同站深夜哨，任何情况下指挥员都身先士卒、带头冲锋，无数沉默时光的甘苦与共，换来危难时刻的生死相依。日复一日年复一年，用真心换真情，在这种优良作风的指引下，逐渐凝聚起团结战斗的强大力量，积淀出以命相托的生死情谊。上下同欲者胜，风雨同舟者兴，在这样一往无前的精神激励下，一代代喀喇昆仑的卫士正茁壮成长。喀喇昆仑的高原上，传承着不朽的力量。
戍边英雄读后感(篇4)
一段记录喀喇昆仑那场英勇战斗的视频令亿万群众敬仰和尊崇：去年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。某边防团团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前出交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于己的外军开展殊死搏斗。
大好山河，寸土不让。中华民族、神州大地，960万平方公里，每一寸、每一分都是任何势力不可分割、不容侵犯、不许逾越的底线和红线。中国人民解放战士是守护祖国领土完整的神圣卫士，他们铭记自己身上重若千钧的担子，以异于常人、超凡脱俗的军人品质和舍己精神，以义无反顾、不辞艰辛的钢铁毅力，用青春和生命为祖国安澜守护。正如某边防官兵的军歌里唱到那样，我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一村不能丢。
有人团圆，是因为有人守护团圆。亿万群众的和谐祥和、平安如意，同一大批戍边尽责、钢铁勇猛、不计生死的英雄战士的功劳分不开。没有他们就没有平安中国，没有他们就没有繁荣盛世。巍峨昆仑、亘古不变，中国军人、铁血永恒。无数边防战士是这个时代最可爱的人，挺立起中华民族的精神砥柱、挺立起英雄巍巍界碑的精神脊梁，如同灯塔一样照亮中华民族伟大复兴中国梦的道途前程。
伟大边防战士守护伟大祖国，伟大祖国守护边防战士。人民是边防战士的坚强后盾，是边防战士义无反顾、冲锋在前的坚强底气。随着中国综合势力的不断提升，亿万群众的鼎力支持，为推进中国特色社会主义现代化建设掌舵领航，伟大祖国一定会更加繁荣昌盛，伟大边防战士一定会坚定不移、坚若磐石、坚强屹立不倒，将喀喇昆仑精神一代一代传承下去、薪火相系，谱写中华民族精神新的丰碑。
高山仰止，景行景止;虽不能至，心向往之。想必，每一个人看完那场英勇战斗视频后，心中无比自豪又无比哀痛，自豪于我们的边防战士英雄抗争、临危不乱、大义凌然、团结精诚;哀痛于我们最可爱的人为了守护祖国领土神圣不可侵犯而献出了宝贵的生命。想必，每一个人看完那场英勇战斗视频后，都难以掩盖对中国人民子弟兵的无比崇敬之情、无比钦佩之心，伟大的祖国、伟大的人民、伟大的战士、伟大的民族、伟大的昆仑，似乎有某种天然不可分割的联系，那正是中华民族千年的基因传承、永恒不变的价值追溯，方才铸就中华文明源源不断的精神伟力。
新时代，新征程，新气魄。在践行中华民族伟大复兴中国梦的道路上，每一个中国人都是不可分割的部分，每一个中国人身上都有一份沉甸甸的责任。让我们共同铭记那场战斗、铭刻那些不可忘却的精神、铭怀那些为中华民族复兴为付出宝贵生命的先进先辈，以中国人的抗争精神、斗争精神、奋发精神，开创属于亿万群众更加绚烂而美好的明天。加油，每一个了不起的中国人。
戍边英雄读后感(篇5)
赤胆忠诚 皆为祖国
我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。
摘自肖思远的战地日记
春节前夕，来自祖国四面八方的又一批新战士，走进喀喇昆仑腹地的军营，准备在新训后奔赴高原边防一线。
有人说，选择这片高原，是既需要理想、更需要勇气的。天下有那么多的好地方，一颗颗年轻的心却偏偏选择了边关
1997年，高中毕业的祁发宝报名参军，带着新兵营军事课目考试第一名的成绩向组织申请：到高原去、到斗争一线去。
2009年，陈红军从地方大学毕业，本已通过公安特警招录考试，可听说要征兵就临时变卦了，最终走进火热军营。
2016年后，年轻的肖思远、王焯冉、陈祥榕也相继走上边关。一年年来，无数与他们一样的青年做出同样的选择。
走上高原是因为理想，留在高原则考验信念。
他们首先要战胜的，是无法摆脱的高寒缺氧，满目的荒漠冰川，漫长的冬季封山，以及由此形成的遥远而荒凉时空
就在这样的环境下，他们必须时刻警惕，随时准备挺身而出，挫败一切侵犯中国领土的图谋。
官兵说，风与雪的洗礼、生与死的考验就像一个超级过滤器，足以滤去你心中所有的浮华，最后只剩下对这片土地清澈的爱。
清澈的爱，只为中国。这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：你一个00后的新兵，口号这么大?
班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。他坚定地说。
这种爱，无关年龄，都是一份边关有我在，祖国请放心的勇敢担当
头顶烈日乐为祖国守边防、手扶蓝天甘为人民作贡献。祁发宝勘察天文点前哨，默念着老营房上的这句标语感慨不已：老前辈在那么艰苦的条件下，都能坚守边防一线，现在我们更应该担起责任，把边防守好。
肖思远牺牲后，战友们整理遗物时，看见他在一篇战地日记中写道：走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土，无比自豪!
这种爱，无关年龄，都是一腔党叫干啥就干啥的赤胆忠诚
陈红军所在营官兵聊起营长时说：他最喜欢的，似乎除了工作还是工作。在一本书中，他特意标注了一段话：党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业。
走上斗争一线前，王焯冉向党组织递交了入党申请书。他说：这个时候递交入党申请书，就是希望组织能在任务中考察自己，在斗争一线考察自己。
边防斗争中，他们用青春和热血践行了自己的誓言。
万千将士如斯，万里边关如铁。为人民戍边、为祖国守防成为一代代边防官兵赓续传承的血脉信念。
今天，坚守着无数边防军人用生命筑起的精神高地，祁发宝所在团有5任团长仍然并肩奋战边防斗争一线。
今天，读着身边团长、营长、班长的英雄故事，新一代喀喇昆仑卫士茁壮成长。
戍边英雄读后感(篇6)
士卒，身负重伤;营长陈红军突入重围营救，英勇牺牲。展现了誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕死的战斗精神，彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。
斗争精神是经历了时间检验的中华民族的宝贵精神财富，是中国共产党人赢得革命胜利的重要法宝和实践原则。那个战火纷飞的年代，信仰是靠斗争来坚持的。进入新时代以来，国际形势复杂严峻，面临的风险考验越来越多，更加要求党员、干部重拾斗争精神，提高自身素质，善于用斗争精神解决问题，以适应复杂多变的环境。只有坚定斗争意志、牢记斗争精神，才能真正做到增强四个意识、坚定四个自信，做到两个维护。
历史的经验告诉我们，一支军队只有甘于奉献、勇于担当，才可能凝聚战斗精神，形成强悍的战斗力。在深化国防和军队的改革中，我们劲旅人要清楚明白我是谁、为了谁、依靠谁，并将自身的价值和部队的需求保持一致，要始终坚持舍我其谁的勇敢担当，直面调整改革中可能出现的困难和挑战，绝不推诿，绝不退缩，为改革强军顺利推进汇聚力量。
戍边英雄读后感(篇7)
近日，有报纸刊发反映中印边境任务部队官兵卫国戍边先进事迹的综合报道。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
巍巍喀喇昆仑，英雄的名字和故事，在这里静默伫立。在这片冰封雪裹、空气稀薄的“生命禁区”，官兵们以守卫祖国最艰苦的地方为荣，战风雪、斗严寒、抗缺氧，逐步形成了闪烁着爱国主义和革命英雄主义光芒的喀喇昆仑精神，其中埋藏着中国的制胜密码和精神力量。
密码一：初心不改使命不渝
“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕在日记本上写下的战斗口号，何为“清澈”的爱，为什么用“清澈”来形容对祖国的爱，我想，这是喀喇昆仑独特的魅力。边关无言，但战士们把自己当做祖国的界碑，用脚步丈量国土，用生命捍卫家国，戍边生涯中风与雪的洗礼、生与死的考验，就像一个过滤器，足以滤去所有的浮躁与世俗，洗净万千铅华，只留一颗初心，只剩下对这片土地、对这个国家无比清澈的爱，无比纯粹的初心。党员干部无论面临何种纷繁复杂的新形势和新要求，都应时刻把稳思想之舵，永葆纯粹初心，正如习近平总书记在给上海市新四军历史研究会百岁老战士们回信时提到，希望他们引导广大党员特别是青年一代不忘初心，牢记使命，坚定信仰，勇敢斗争，初心使命代代相传，陈祥榕的选择正是当代青年人对这十六个字最为生动的诠释。喀喇昆仑的山脚下，埋藏着纯粹的初心。
密码二：责任在肩一往无前
“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是烈士肖思远写在战地日记上的一句话，他们是这么说，也是这么去做的，用自己的实际行动践行了“大好河山，寸步不让”的庄严誓言。前方是数倍于己意图不轨的外军，背后是祖国领土和14亿国人，祁发宝毅然决然张开双臂阻拦，边防战士顶着石块、棍棒的攻击，誓死捍卫着祖国的领土，绝不后退。他们也有4个月后即将初次见面的孩子，有已经在家等待了多年的老母亲，有想要娶回家的心上人……不是没有牵挂，只是穿上军装就意味着要担当起军人的天职，英雄勇敢无畏，只因责任在肩。这些英雄的边防官兵，把青春、鲜血乃至生命，留在喀喇昆仑高原，筑起了一座座巍峨的界碑，替我们守住了山河无恙，守住了国泰民安。喀喇昆仑的山谷里，回荡着责任的号角。
密码三：精诚合作同舟共济
“对峙时干部站前头、战士站后头，吃饭时战士不打满、干部不端碗，野营时战士睡里头、干部睡风口。”这是英雄团长祁发宝所在团不成文的“规定”，团长顶在最前面阻挡外军，营长救团长、战士救营长、班长救战士……我官兵上下同欲、生死相依正是这次战斗以少胜多的关键所在。雪域高原环境艰苦，各级官兵同住地窝子、同吃大锅饭、同走巡逻路、同爬执勤点、同站深夜哨，任何情况下指挥员都身先士卒、带头冲锋，无数沉默时光的甘苦与共，换来危难时刻的生死相依。日复一日年复一年，用真心换真情，在这种优良作风的指引下，逐渐凝聚起团结战斗的强大力量，积淀出以命相托的生死情谊。上下同欲者胜，风雨同舟者兴，在这样一往无前的精神激励下，一代代喀喇昆仑的卫士正茁壮成长。喀喇昆仑的高原上，传承着不朽的力量。
戍边英雄读后感(篇8)
对峙时干部站前头、战士站后头，吃饭时战士不打满、干部不端碗，野营时战士睡里头、干部睡风口。
祁发宝所在团不成文的规定
海拔5000多米的高原，进藏先遣英雄连连旗迎风招展。连旗下，全连官兵庄严宣誓：向王焯冉烈士学习，发扬先遣精神，坚决完成边防斗争任务
1950年，先遣连130多名官兵在党支部书记李狄三带领下，以牺牲63人的悲壮，将五星红旗插上藏北高原。
当年，李狄三病情严重时，恳请党支部不要再给他用药，把最后一支盘尼西林留给其他战友70年后，面对滔滔激流时，23岁的王焯冉同样选择了把生的希望留给战友。
那天，王焯冉和战友马命等连夜渡河增援一线，第4次蹚河时有人被激流冲散，王焯冉和马命拼尽全力将3名战友推上岸，自己却被冻得几乎失去知觉。
突然，王焯冉一只脚被卡在了水下巨石缝中。危急时刻，他将马命猛地推向岸边：你先上，如果我死了，照顾好我老娘!马命获救了，王焯冉则永远倒在了刺骨的激流中。
一个英雄的集体，必然是团结的集体。回顾那晚的战斗，官兵们含泪讲述着一个又一个生死与共、舍命相护的故事
看到祁发宝受到攻击重伤倒地，营长陈红军当即带着官兵，冲进石头雨、棍棒阵营救团长。
听到有人喊营长连长被围攻了，陈祥榕迎着对手冲去，用身体和被砸坏的盾牌护住营长连长。
发现还有战友被围攻，肖思远再次冲向前去，拼死营救战友，用身体为战友遮挡石块、棍棒的攻击。
团长顶在最前面阻挡外军，营长救团长、战士救营长、班长救战士。回顾那场战斗，一名指挥员动情地说，我官兵上下同欲、生死相依是这次战斗以少胜多的关键所在。
边防斗争中，各级指挥员与官兵同住地窝子、同爬执勤点、同吃大锅菜、同站深夜哨、同背给养物资，平时铆在一线、战时带头冲锋，凝聚起以命相托的生死情谊和团结战斗的强大力量。
祁发宝所在团一直有一个不成文的规定：对峙时干部站前头、战士站后头，吃饭时战士不打满、干部不端碗，野营时战士睡里头、干部睡风口。
战士张明最难忘那次渡河
巡逻途中路过一条冰河，祁发宝带头跳下水探路，张明和几名战士也准备直接蹚河，却被团长叫住了：水很凉，我背你们!本已过河的祁发宝蹚水回来，把张明背起来一步一晃往前走
战士夏良最难忘那次宿营
河谷深处寒风凛冽，陈红军带着官兵巡逻到达指定点位，宿营地遍地碎石。夜里，义务兵及有高原反应的官兵住进了运输车大厢，陈红军则带着干部骨干在空地上支起帐篷打地铺
平时甘苦与共，战时生死与共。
战斗结束清理战场时，战士王钰发现陈红军等人牺牲现场。他看到，一名战士紧紧趴在营长身上，保持着护住营长的姿势。
这名战士，正是陈祥榕陈红军平时关爱最多的娃娃之一。
戍边英雄读后感(篇9)
当世界历史跨入21世纪的时候，人类社会走进知识经济时代，也走进了一个复杂多变的时代。在这个变革潮起云涌的年代，国家的较量民族的较量说到底都是人才的较量。西藏工作关系党和国家工作大局，治国必治边、治边先稳藏。拥有一大批工匠型军事人才对于西藏长期繁荣稳定发展、国家安定、民族和睦有着重要意义。
军事创新驱动发展必须有创新人才作保障。党的十八大以来，习近平总书记站在国家安全和发展的政治高度，对实施创新驱动发展战略作出一系列重要论述。面对深化国防和军队改革持续向纵深推进的形势要求，国家战略引领创新，撤并降改倒逼创新，强军目标要求创新，转型跨越呼唤创新，催生战力亟待创新，然而，这一切都需要有高素质创新型的人才为核心、作保证，都需要有科学高效的人才工作来推动、来支撑。创新的时代呼唤创新的人才，创新的人才决定事业的成败。顺应时代发展潮流，必须把创新贯穿到人才建设全过程，努力建设一支高素质创新型新型作战力量精兵劲旅。
一个繁荣稳定的西藏需要高素质军事人才作支撑。西藏方向是国家安全的重要屏障、战略全局的重要侧翼、陆疆稳定的重中之重，又是民族宗教敏感区、隐蔽斗争最前沿、国际舆论聚焦点。因此，更加需要新时期高素质军事人才，更加需要能够应付复杂局面的军事人才，更加需要献身军营扎根军营的军人。
党的十九大报告提出：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。从山南到海北，从海平面到世界屋脊，有那么一抹绿色城防，守护着我们的圣神国土。在海拔将近五千米的中印边境，战士们只有三顶军用帐篷生活、学习，对着喜马拉雅山的风口，寒冷、缺氧使战士的脸上布满了高原红，斑驳沧桑间，一代代的边防士兵用他们的钢铁意志书写着戍边新篇章。
戍边英雄读后感(篇10)
喀喇昆仑精神是驻疆部队在长期的卫国戍边过程中用生命和热血铸造的革命精神，已经成为激励一代又一代官兵爱国奉献，艰苦奋斗的强大精神支柱。在新的历史时期，大力弘扬喀喇昆仑精神，对继承和发扬我军光荣传统，全面落实科学发展观，积极推进构建社会主义和谐社会，忠实履行新的使命，具有十分重要的意义。以喀喇昆仑之精神鉴我军之魂。我辈感之，忠而承之，切莫忘之，薪火传之。
立春过后，大江南北暖意渐浓，喀喇昆仑高原深处依然严寒彻骨，那里是祖国西部边陲，也是守卫和平安宁的一线，日前，中央军委表彰祁发宝等一批在卫国戍边中付出鲜血乃至生命的英雄，他们感动了中国。
海拔5200米的喀喇昆仑山腹地，氧含量不足平原一半。有人做过计算，在这里即使躺着不动也相当于在内地负重20公斤行走，连汽车平均动力也要下降30%。但在这个牦牛爬不上、鹰都不愿来的生命禁区里，70多年来，人民子弟兵守住了祖国每一寸山河，谱写了难以计数的英雄诗篇。在中国国防版图上，从昆仑山下的叶城零公里处始发的新藏公路维系着中国两大自治区的交通动脉，当外地驴友被公路沿线的壮丽景色所吸引之际，殊不知公路旁有座烈士陵园，里面安葬了数以百计烈士，从消灭叛匪到自卫反击，从修通天路到巩固边防，是他们留下如此美丽的山河。
59年前，年轻战士罗光燮在器材用尽时，用身躯滚入雷区，为战友铺开冲锋的道路;
司马义买买提主动引开敌人火力，以生命保证战友全歼敌军;
更有110多位在修路和保卫边防中因公牺牲和病故的解放军指战员值得我们深刻怀念。即便到了今天，踏着先烈足迹，继续在喀喇昆仑深处守护的子弟兵依然保持着热爱边防、艰苦奋斗、无私奉献、顽强拼搏的喀喇昆仑精神。
今天当我们坐在明亮的教室里，在学习喀喇昆仑戍边官兵的事迹时，很难从客观上体会到他们所承受的艰苦和经受的磨练。有的人感到当兵很辛苦，是的当兵辛苦，军人，就意味着奉献，意味着牺牲，从入伍的那一天起，身体和生命已不完全属于自己，在血与火的浇铸下重新孕育着新的含义。和平时期，军人要顾大局、守纪律;
战争时期，军人要服从命令听指挥。在别人眼里，军人是最不自由的职业，时时事事都要受约束，少了许多自己的空间，更多的是白日的摸爬滚打与黑夜的思念，然而军人的神圣与庄严，才是最引人注目的地方。我们现在所处的条件和那些在生命禁区守防的战士相比，是非常优越的。我们学习喀喇昆仑精神，也正是要学习忠于祖国、顽强拼搏、勇于牺牲的精神。
读后感泰戈尔诗集1000字(精选10篇)
书籍是一座连接你我心灵的桥梁，它让我们可以更真挚的交流。当我们在看了作者写的作品时，可能会积累了不少感想，此时我们不妨写一篇读后感来记录自己心中所想。您觉得写作品的读后感最应该注意什么？下面是栏目小编精心整理的"读后感泰戈尔诗集",为防遗忘，建议你收藏本页！
读后感泰戈尔诗集【篇1】
我读了《泰戈尔诗集》，读后让我有了很多感悟，泰戈尔在诗集中写到：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是就应向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们带给住所，让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们带给能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。
“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你就应以十倍的感激去帮忙他。你可明白，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗?但是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的!所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
读后感泰戈尔诗集【篇2】
序
一则童话，犹如一幅画卷，赏心悦目；一个故事，犹如一汪清泉，澄静身心；一本好书，犹如一阵清风，放飞思绪。风过韶华，我在秋天邂逅了你。
读《飞鸟集》
风过韶华，飞鸟从身边掠过。
正翩翩起舞的流水，你路上的泥沙祈求着你的歌声和你的旋律。你是否愿意担负起带跛足泥沙奔流向前的重任。读了十几遍，也是懵懂，它的意思是应该给与他人帮助吗？还是背上任重道远的任务，独自前进？也许它都隐含着。但我觉得二者不分上下。青春的道路崎岖不平，同行的伙伴们被绊倒许多次。记得上次月考的数学题，给我挖了个大坑，一道数学题让我百思不得其解，正当我迷惑不已，班长耐心给我讲解了一遍，我才恍然大悟，这不就是应了诗中那句流水带着泥土奔流吗？我们在学习生涯，就是背上了重任。只有在青春的道路上努力，才有回报，像文中的那句话最好的不会单独而来，它会伴随着所有的东西一起来。飞鸟集：如一副画卷赏心悦目，让我明白人生的道理，让我更加努力、优秀而不负韶华。
读《园丁集》
风过韶华，我从园丁身边经过。
诗人轻轻叩开回忆的门扉，漫步于青春心灵的清幽小径。诗中那些柔美的语句仿佛是一位陌生人对我的甜言蜜语，让走深入其中无法自拔。我记得我在童稚时光，有一天我在水沟放逐一只纸船，那是七月阴霾湿润的一天，我不自畅游成趣。它让我感觉到回到奶奶家的园子里，坐在门口的木桩上吃着樱桃，风过韶华，如今一回不去，可《园丁集》让我重温往日。尤其最后一章：你是谁？读者百年后读着我的书。他怎知我在读他的书，让我对曾经的他产生许多想象。《园丁集》如一汪清水，澄静身心。让我回忆往事的甜美，韶华。
读《新月集》
风过韶华，流萤在新月中闪过。
一花一世界，一树一菩提。新月是新生、是童真。读过《新月集》又让我想起小时候的一个玩具小火车，可以玩上一天的样子，就像诗中我们从醒来一直玩到天黑。我的新月你终于姗姗来迟升上夜空，但我的夜莺仍未入睡，它一直守护着你。这就像我为了等爸爸带回来的AD钙奶一样。《新月集》和《流萤集》，如一阵清风，放飞思绪，让我想起童年的美好。
风过韶华，青春转瞬即过，在《泰戈尔诗选》中，我又找回了青春的痕迹，简单朴实，也让我对未来有了前进的动力，有了对人生新的认识与追求。
读后感泰戈尔诗集【篇3】
清晨，微风拂柳，薄雾鸟鸣，阳光轻轻给万物罩上一层朦胧的金纱。我手执一卷《泰戈尔诗集》漫游徜徉。细细品味诗句里那纯洁细腻的真情、深邃灵动的智慧，犹如一弯温柔流淌的清泉，沁入我的心田。
拉宾德拉纳特泰戈尔，出生于书香门第，名门望族。他虽享有盛名，一生丰富多彩，却也屡遭挫折，历经坎坷。生活的不幸和命运的多舛化为美的旋律，洋溢在字里行间满怀的悲悯和爱，让他的诗成为了一种独特的风情。
你是谁，一百年后读着我的诗歌的读者？从你鲜花盛开的花园里，采集一百年前消失的花朵的芬芳记忆。在这个忙碌浮躁的年代，您的诗像一缕春风，拂开了我稚嫩的心扉，我怀着崇敬的心意悄然走进您美妙的花园，您的自信让我领略到快乐的魅力。我愿意追随着您谦卑的脚步，采撷一朵朵纯洁的花儿和白净的云彩，为我的人生描绘出高洁明亮的风景！
尘土遭受侮辱，却献出花朵作为回报。不要流连，向前走吧，因为你一路上花儿会接连开放。不起眼的尘土隐忍的精神和无私的付出，造就了花朵的灿烂鲜艳。我愿意做您笔下的那一撮泥土，充实自己，丰厚肥沃。不高声喧哗，不恣意炫耀，不蹉跎时光，不回首嗟叹，勇往直前，甘于奉献，静静地守护花开花落，默默地耕耘着内心的那一地芬芳！
太阳披着他那素朴的光的衣袍，云彩却穿戴得如花似锦。这世上，几乎所有人都想出人头地，尔虞我诈，强取豪夺，甚至不惜一切代价。可谁，又想到过与世无争，淡泊名利？非宁静无以致远，非淡泊无以明志。我绝不做随风飘荡的云朵，变幻招摇。我愿意成为您不吝笔墨赞颂的坚如磐石的太阳，射散出质朴的光芒，普照大地用作文爱心播种希望！
当人是兽时，他比兽更坏。虚伪永远不能凭借力量增长而成真实。的确，有些人，不如兽，人兽之间，最起码也有友谊，情义，它们不会恩将仇报，背信弃义。您用铿锵有力的笔辛辣地抨击在中欧趾高气扬，不可一世的希特勒，他们比兽更贪婪无厌，凶猛，无情。我坚信善良与诚信是漫漫人生路上的奠基石，踩着它一步一个脚印，我终会到达成功的彼岸！
如果错过太阳时你流泪，你也会错过群星。坎坷的人生之路处处暗流涌动，遍地荆棘丛生，随时都有可能摔倒遍体鳞伤。我要学习您坚韧不拔的意志，顽强不屈的信念。忘记过去，把握现在，幸福就会不期而至。时间的河流从来不会为谁而停留，不要终日为失去太阳忏悔、流泪，失之东隅，收之桑榆，珍惜拥有，把握属于自己的璀璨群星。
夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了；秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！还有什么比这更优美的文字吗？还有什么比这更清丽的诗句吗？只有在泰戈尔的笔下，才能读到这耐人寻味，韵意悠长，天真而又曼妙的情趣！
泰戈尔的诗，是对黑暗社会的深刻揭露；泰戈尔的诗，是对殖民统治的鞭挞讽刺；泰戈尔的诗，饱含着无畏谦卑；泰戈尔的诗，蕴意着真爱哲理；泰戈尔的诗，是至纯至善的人性之美；泰戈尔的诗，是广袤无垠的天地！
日暮，华灯初上，夜色阑珊，如水的月光倾泻进青色的窗前低吟浅唱，我沉醉不舍地将诗集轻轻合上，泰戈尔！谢谢你以快美的诗情，救治我天赋的悲感，谢谢你以超卓的哲理，慰籍我寂寞的心灵！
读后感泰戈尔诗集【篇4】
他是一个多愁善感的哲人，他的世界里充满了爱与阳光，翻开他的诗集便能够看到一缕缕温暖、飘渺、智慧的光芒，直击你的心灵，让你明白：原先能够这样看你的生活，原先生命还有那么可爱的诠释。
读他的诗有一种口渴的感觉，他那短短的几个字已经结束，而思绪却已经不知去向，在自我的世界里沉醉了，像一个躺在自然母亲怀抱里的婴儿，静静聆听大地的心跳。
《古檀迦利》炽热的感情“我接到这世界节日的请柬，我的生命受了祝福，我的耳朵也听到了醉人的音乐。在这宴会中，我的任务是奏乐，我也尽力演奏了。”
在生命的宴会上他无疑是一位接触的演奏者，他用他那温柔的眼睛，捕捉着身边的每一份爱，像是一位丁香般的姑娘缓缓走过集市，在小巷的拐角处偷偷张望，等着爱的到来；又像是一名忠心的子民，跪在灼热的田野上对着天空呼喊，表白着对这片土地的无限深情；还像一只受了伤的和平鸽，无力的衔着一根橄榄枝，心中唱着那首爱之歌……没有伪善，没有做作，没有高傲或空虚，就这样，仅有诗人满满的爱，让人轻轻捧起一把，便看到了一个自我的天堂
《新月集》纯美的纪录
“我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切束缚；在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间；在那儿，立志以她的法律为纸鸢放飞，真理也使事实从桎梏中自由了。”
在新月的世界里，没有任何世俗的污秽，仅有孩子纯真的笑脸和妈妈温馨的抚慰，那那里，所有的人都会像一个孩子一样，顽皮却又如此可爱，即使你是世界上最最不乖的孩子，那里妈妈也会轻轻吻你的前额：“我的小天使，你又有了什么美妙的点子呢？”，然后在每一个角落都洋溢着爱的芬芳。
不要哭，听天使在唱歌呢！
《飞鸟集》真理的体现“如果错过了太阳是你流了泪，那么你也要错过了群星。”他用睿智的语言，将地球上的漂泊者的足迹映在了文字里；将天空中飞鸟翅膀的痕迹留在了文字里；将太阳的外衣和大地的微笑都藏在了文字里。我们同他一齐思考，学习他像一个哲人般思考，抑或是学习他像诗人一样观察生活、感受生活。在大地的泪水里找到笑颜的绽放；在广袤的沙漠里燃起炽热的爱火；在清晨的雾里追寻知识的幻影；在一个初生的孩子里感悟成长的力量……在泰戈尔的诗中除了我的一颗心我什么也没有落下。
读后感泰戈尔诗集【篇5】
在泰戈尔众多的诗集中，我就是对《飞鸟集》特别钟情，它的文字让我百读不厌，简直让我读上了瘾。难以想象，纵使我这样冷漠麻木的人，也会难以抵抗，它其中默默无声的爱和清灵洒脱的智慧。
我早已厌倦了那堆砌而成的华丽辞藻，徒有虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟：也对那些长篇大论，洋洋洒洒的文字感到疲乏至极，因为读来晦涩难懂，枯燥无味。但《飞鸟集》中短小清丽的诗句，却给我耳目一新的感觉。我不得不承认泰戈尔是一位与众不同的诗人，同时也是一位伟大的`哲学家、思想家。
他拥有这个世界上最“善于发现美的眼睛”，总是以他丰富的想象和新奇的比喻，把生活中那些细微至极的东西，都神奇得赋予生命和人类的感情。可以说许多简单而动人画面就凑成了这本诗集，夏夜蟋蟀的鸣叫一向被我抱怨是打扰我睡眠的声音，但泰戈尔却认为蟋蟀的唧唧是灰暗中的曙光之音，能穿过黑暗向我靠近，好似我已逝的韵华沙沙地来到梦境中，从中我感受到的是一种热爱生活的态度以及诗人对爱的不断思索。读了泰戈尔是诗，我才突然意识到，原来生活中有那么多美好被人们忽视了，人类真的已经拥有了太多，多得不得不心存感激，感谢生活，而往日生活中的吁叹，我已全然不觉，心中只存有一份喜悦与感动。
泰戈尔，他的善感，不是像一般的文人墨客那样以伤春悲秋为主色调。他的诗总是蕴含着深刻隽永的哲理，耐人寻味。只有他能使细腻的感情、敏感的心性像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒，他是以诗的形式在阐发他的哲学思考。他善于将形象思维的东西与逻辑思维的东西，巧妙地融合在一起，这样一来文学语言有了哲理的深度，哲学思想也有了通俗的表达，留给我难以忘怀的深刻印象。它告诉了我如何去做生活的强者，如何对待人生中所遇到的种种困难，甚至如何坦然面对死亡……就像美籍华人学者周策纵先生认为的那样，这些小诗“像海滩上晶莹的鹅卵石，每一颗自有一个天地。它们是零碎的、短小的；但却是丰富的、深刻的。”
或许阅读泰戈尔的《新月集》，也会让我的心，能够踏着欢歌的浪涛，渴望着去爱抚这个阳光和煦的绿色世界。
读后感泰戈尔诗集【篇6】
“夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了；秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！”
还有比这更优美的文字吗？只有在泰戈尔的笔下，我们才能读到这种天真而又智慧的情趣。
泰戈尔出生于1861年，8岁开始写诗，15岁出版诗集《原野之花》，被誉为“孟加拉的雪莱”。在其创作生涯中，涉足了诗歌、小说、戏剧等不同领域，成就不凡。曾有人如是评价：“他是我们圣人中的第一人：不拒绝生命，而且能说出生命之本身。这就是我们之所以爱他的原因。”
最先品读的是《飞鸟集》。其中的那些短短的小诗，不仅语言精妙、清丽，而且韵意悠长，耐人寻味。
“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星”，这句话曾是我的座右铭，警诫自己不要因错过而悔恨，而要昂首向前，迎接新的机遇和挑战。曾经考试失利，心情不佳，几节课都未仔细听，结果失去了积累知识的机会，因小失大。而今，又一次读到这句诗，不禁感慨于泰戈尔的智慧，还有那智慧的泰戈尔。我明白，不要沉湎于悲哀，时间不会因里的泪水而重来。
除《飞鸟集》，我还看了《吉檀枷利》。这是一部生命之歌，更多的融入了诗人青春时代的生活，细腻地描绘了爱情的幸福、烦恼与忧伤，可视为一部“青春恋歌”，诗人在回首往事时的吟唱。在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保持一定的距离，并进行了理性的审视与思考，使这部诗集充满理趣与智慧。
还有《新月集》。这是诗人饱经世事沧桑后，从睿智而洁净的心灵唱出的儿歌。诗人熔铸儿时的生活，借助儿童的眼光，营造的一个晶莹无暇的童话世界。深刻的哲理从童稚的话语中流露，智者的心灵与纯真的童心在此达到极致的融合。其中《金色花》、《榕树》还被编入中学教材，供学生赏读。
《飞鸟集》中还有这样一句话：虚伪永远不会因为生长在权力中而变得真实。在这样一个充满利欲、权欲的社会环境直下，有多少虚伪未被揭穿，又有多少权力在虚伪中变得庞大。不知该去谴责这样的人还是这样的社会。如此铿锵有力的话语于今却显得如此无力。
让我再以泰戈尔的一首诗作为结尾吧：
我无法从春天的财富里为你送去一朵鲜花，
从远方的云里为你送去一缕金霞，
打开门向四周看看，
从你繁花盛开的园中采撷百年前消失的芬芳记忆，
愿你在心灵的欢愉中，感受吟唱春日清晨鲜活的喜悦，
让欢快的歌声穿越百年时光。
读后感泰戈尔诗集【篇7】
“使生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美。”
——题记
我读过泰戈尔的许多诗。可以说他是歌颂自然的诗人亦是改革现实的豪迈健将。他是东方主义的精神号兵亦是国际主义的旗手。在他的茫茫诗海之中我唯独对这一首诗情有独钟。
有人说：“夏天的花和春天的花不一样。夏天的花，具有浓烈的生命之力。如果说春天的画是因风的温慰而开放的话，那么夏天的花，则是因为太阳的激发所绽放的。”短短的一句“生如夏花”，向人们揭示了怎样一种绚丽而繁荣的生命力呀！它们选择在阳光最为饱满的季节开放，是多么的顽强不屈而热烈奔放啊！你想那灿烂的颜色，那不去的劲头，不正如那奔驰，跳跃，飞翔着的生命的精灵，向世人诠释了生命的辉煌和灿烂。
如果咱们换个角度想想，它的另一层意思不就是揭示了生命的短暂又匆忙吗？夏天的花如火焰一样灿烂，但又是惊鸿一督但它却呈现着不一样的美丽，又那样的短暂。如同我们的生命一样，如果说我们每个人都能活到100岁，那么在这茫茫人生中又有几个十年？几个30年？几个40年？几个五十年？就连我，都在这瞬间中度过了几十个春夏秋冬。匆匆一瞬，眼前还映着父母拉着我们的小手走向幼儿园时的印象，但已经物是人非，短短数十载，就这样在弹指间正流逝，流年不复。是啊！时间从不会生儿逗留，人生如诗，青春如歌。
正因如此，也才有了下一句：“死如秋叶之静美”。当我们所有的甜美的、苦涩的经历都变成那无色的、黑白的回忆时，我们的生命也就此走到了终点。人们终究无法挽留生命的衰落，亦不能阻止花儿的凋谢。我国古代诗人屈原用一句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”就已将秋叶之美，阐述得淋漓尽致了。将原本可怕的死亡比做沉静地落叶，可见诗人是怎样一种宽厚的情怀啊！对于死亡，它既没有轻于鸿毛的卑微，也没有重于泰山的悲壮，但它有的是自然的法则，人生玄机的参悟，对渺茫宇宙中渺小的自身而准确的定位。
“生如夏花，死若秋叶”这是对生命的一种阐述。像我们这样身处少年时期的我们更应该将自己活出精彩。让我们的生命在最为活跃，最为充满阳光的时候，开出成千成百的如同夏花般的绚丽灿烂的花朵。我们那像花一样的绽放，活的潇洒而热烈。同样，在这惊鸿一督般短暂的一生中，我们更要珍惜时间，更不能虚度光阴。
读后感泰戈尔诗集【篇8】
完全是一个巧合。那天，我站在书架前，想着挑什么书看时，某人从我的面前经过，将它放在了书架上。“就是它了，”我微笑着再把它拿起。轻轻翻开书本，仍可嗅到淡淡墨香。
“你是谁？读者，百年之后读着我的诗？”——我是谁？我也不知如何回答您。
“我无法从春天的财富里为你送去一朵鲜花，从远方的云里为你送去一缕金霞。打开门向四周看看。从你繁花盛开的园中采撷百年前消失的芬芳记忆。
愿你在心灵的欢愉中，感受吟唱春日清晨鲜活的喜悦，让欢快的声音穿越百年时光。”这，就已足够了。
这世间能有多少作品，在百年之后仍能让读者记得？仍能让那么多人为之倾心？
在泰戈尔的诗中，我们总能看到许多现实中的或大或小的事物，太阳、月亮、花朵、小草、鸟儿、大海、老者、幼童、主妇、渔民……即使再不起眼的事物，在作者的笔下也变得完美、细腻起来。你会发此刻这个时刻，正是你生命中最完美、最纯净的时刻，你正享受着世间最完美的礼物。
每一首诗都像有魔力，吸引着你去探究、体会。一切都是那样的清新、亮丽，可是其中的韵味却很厚实，耐人寻味。短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉，为我们展现了一个不一样于现今社会的宁静、平和的世界，那不就是我们一向找寻的世外桃源吗？
每读一句，都要细细地品味一番，领略其中的美妙；知其美之后，再回头看一遍，愈发觉得有味……如此反反复复。之后才明白，也仅有如此，才能真正体味诗的美妙。如同品茶一样，最注重的就是一个“品”字。读的同时，一向不停地摘抄，把那些优美的词句写下，但觉得每一句都那么好，这让我忙了好一段时间。
其实生活中有许多我们熟知的一些优美词句都是出自于它，只是我们没注意而已。像，“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星了”，“我们最谦卑时，才最接近伟大”，“我把小礼物留给我爱的人——大礼物却留给所有人”……
如果你在周末还觉得无所事事，那么挑一本自我一向渴望却没能阅读的书籍，坐在某个静谧的角落，进入到文字的世界里吧。再抬起头来，看到的只是一片蔚蓝。你总会得到你该得到的、也得到你意想不到的。
合上书本，如同被洗涤了一般，心灵变得那么纯净，多想一向这样下去。闭上眼睛，我也仍能寻找的我的心灵所在。我，是否也已脱俗了？不，没有。我随便走在大街上，闻到的都是人间烟火的味道。或许吧，有一天我也能做到。有自我的思想、有自我的确定、明白是非、不会做有悖原则的事，这样能够吧？
但这片刻的宁静也已足够，人不能太贪心，想什么都得到，最终会什么都得不到。
读后感泰戈尔诗集【篇9】
泰戈尔是这片天地的明眸，是灵感之神的猎物。最重要的，泰戈尔也是诗歌的情人。所以，他即是诗歌的主人又是诗歌的奴隶。这片天空任何华美的光景与至上的真理皆可凭诗歌为引，供泰戈尔任意驱驰，从无拖沓之隙。而这一切的歌咏恰恰又如天注定的职责一般，仿佛泰戈尔的现世是专为咏叹世界而来。泰戈尔生存的世界并不完美，但那绝美的诗篇实是对大地的无尽修饰。让我们恍然发现，我们苦苦寻找的真世界其实一向都在我们的心里。
世上骄词造作者、无病呻吟者、邪言误理者皆有之，而这些小丑们在泰戈尔那“真”与“诚“的火热笔调下无不尽数遁走。诚然其作品来源于生活，但却起于一颗炙热的心。这一切看似却并不与悲苦的现实相矛盾，反而使其诗篇句句如浴火凤凰般的绝尘。
那是真诚，是职责，更是执着的态度。“不要因为峭壁是高的，就让你的感情坐在峭壁上”。爱人间更需要的是如溪水一样，无论到哪里都是柔情的安慰，而不仅仅是大地崩坏前那一刻的相拥。泰戈尔那柔和的笔调已经很好的阐释了其对感情的了悟。爱人间需有的，是灵魂间的切合，是永远的真挚与关怀，那种潺溪不竭的情感才会给予对方最完美最长久的爱。而如烟花般凄美短暂的活力已经注定了其活力燃烧后的幻灭，并不符其永恒之美。
“感情会失去乃是一个事实，但我却往往不把他当做是一个真理来看待”。这种对爱超然的理解方式本身就是对人性的一种赞美。天际的流星尚且坠入深谷，何况感情呢!在泰戈尔眼中，诚然爱过后的心碎有一种孤独的杯具之美，但未免太过凄然。仅有乐观的前进才能打破感情在心路历程中的暴君形象。这感情的火热之中所蕴藏的，不仅仅是燃烧后的幻灭，更是火海之中的涅槃。真爱如一朵永恒的灵魂之花，是我们久久的期盼与追寻，泰戈尔的诗如一双双明眸，向我们传递着人生的奥义。某一个清爽明媚的早晨，或许我们推开眼帘的刹那便会发现，我们找到了我们自我。
“灯火，灯火在哪里呢用熊熊的渴望之火把它点上罢!雷声在响，狂风怒吼着穿过天空，夜像黑岩一般的黑，不要让时间在黑暗中度过罢。用你的生命把爱的灯点上罢。”这是一首绝美的神之赋，带着对生命无比的信仰在为大地吟唱，内心充满了对人间的憧憬与期盼。其中，有对祖国的无尽祝福，也有对人生梦想的探索。虽知时事不济，但梦想上，泰戈尔并不期望人们仅仅是在重力的影响下活动而已，仅有战胜了他，才有幸福可言。
也正如此，他才会期盼那灯火的点燃，期望为那些去了错误途径，以迷路而求得生存的人带来光明，正如吉檀迦利所译的那样：“这是一首献歌，献给庄严而美丽的大地，献给万千人心中的梦想。有一次，我们梦见大家素不相识，我们醒来，却发现我们原先是相亲相爱的。”泰戈尔著作之流行，很大程度上在于其思想中高超的梦想主义，他的诗正如一个天真烂漫的天使的脸，仅仅看着他，就能感知和平，感知安慰，感知爱。
“我的上帝，让我真实的活着吧!这样死亡对于我也就成为真实的了”。泰戈尔对人生的看待是如此的彻底与全面。他将人生看得很大，大如整个宇宙，却让宇宙取下了他浩瀚的面具。他将人生看得很小，小如一个微不足道的小草，却让小草拥着它脚下的那块土地。他将人生看得如此绚烂多彩，却期望自我死的如秋叶之静美。
他将人生看得如此之真实，却又将梦想主义溢得漫天飞舞。泰戈尔给我们留下的，不仅仅是一篇篇绝美的诗句，更像是一种信仰，一种对观念世界的膜拜。但同时他又力求活的生动与真实。期望以自我闲暇的一生，看透这每一寸空间。因为文学家的先决条件便是先要洞悉人生和世界，由他们见解的深浅与否来决定作品的深度。所以泰戈尔每写下一字一句，都是对这生存空间里任一事物的深邃凝望。即使我们偶尔翻看，闲闲逡巡也会受益良多。并且你必将经受不住那文字之美的诱惑而深深迷恋。
“麻雀看见孔雀担负着它的翎尾，暗地里为他担忧”。泰戈尔的诗句中有完美的憧憬，当然也会有现实的格言。诗人的心灵是天真烂漫的，但诗人的眼却澄澈无比。他当然明白黄金羽翼的鸟儿是无法飞翔的，更了解云彩的千幻动人背后潜藏的是惊雷。而那名誉的高处更是不毛之地，不会有人为他真心歌唱，也没有星星来和他说话。除了孤单，空无一物。
仅有我们卸下身上华丽的桎梏，信步前进，才会体味生命之轻盈与潇洒。那是前进的目标，尚且定在天空垂下的地方吧!瀑布歌唱到：我得到自由时便有歌声了。绊脚的长袍能带给你的，并无幸福可言，仅有当思想与行为没有了重力的法则之后，那时，我们才能去任性的倾听与歌唱，那时，任何的呢喃都是诗语。
读后感泰戈尔诗集【篇10】
诗歌集在我的小书柜中只有寥寥几本，但它们都是我的最爱，《泰戈尔诗集》便是其中之一。
在洒满朦胧月光的夜晚阅读泰戈尔的诗集，应是最合适不过的了。城市的夜空是黑色的，灰黑的云朵缓缓地以它为背景表演着芭蕾舞。城市里，星星是少有的。“夜的沉默，如一个深深的灯盏，银河便是它燃着的灯光。”灯光已看不见，又有什么东西能够取而代之?只有那唯美诗化的文字。它们犹如夜幕苍穹中密布的星罗，自悠久的历史长河中，散发出璀璨迷人的光环。“创造的神秘，有如夜间的黑暗——是伟大的。而知识的幻影，不过如晨间之雾。”《飞鸟集》中的诗歌充满哲理，在深夜引人深思。
《新月集》中的诗歌读起来就像是童话。“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”这首诗描写了孩童纯净的内心世界以及生活，同时也蕴含着诗人对奇幻般的理想世界的无限向住。
此外，《吉檀枷利》清新自然，歌唱了生命的枯荣和现实生活中的欢乐与悲哀。
幼时，在我的心中，也有一座像《新月集》中的“仙人世界”那样的城堡，银的墙壁，金的屋顶，里头住着美丽的公主。除了我，谁也找不到城堡。作为一个双鱼座，打小时候起我就爱幻想，到现在也是如此。读了泰戈尔的这本诗集后，我意外地发现，诗歌中的孩童是那么地贴近现实，贴近自我。
以文学家郑振铎的话来评价泰戈尔的诗集：“他在荆棘丛生的地球上，为我们建筑了一座宏丽而静谧的诗的乐园。”这本封面上画着鲜艳的黄白小花的诗集，给了我许多美好的夜晚。这是我最爱的诗集，它，生如夏花之绚烂。
读后感五十六教室1000字精选10篇
阅读优秀的作品，总能让人停不下来，当我们读作品也是，需要对文章的细节进行多次阅读，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。写读后感对于我们自身有什么好处呢？于是，读后感大全为你收集整理了读后感五十六教室。还请多多关注我们网站！
读后感五十六教室 篇1
雷夫老师把劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”的观点导入任教的班级，引导学生学业和人格的成长。
第一阶段:我不想惹麻烦。从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以“不惹麻烦”为原则。他们做作业是为了不惹麻烦，他们排好队是为了让老师高兴，在课堂上安静地听讲是为了赢得老师的宠爱。而为人师长的我们，总是威胁说“不遵守纪律就怎样怎样”这种思维不断地被强化着。但是，这样教小孩是以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。雷夫老师在上课的第一天就开始和孩子们建立伙伴关系。他会先请孩子们信任他，同时承诺对他们的信任，让孩子们把第一阶段的思维抛在脑后。雷夫老师强调的是首要动机的正确引导，对孩子们的一生将有很大影响。
第二阶段:我想要奖赏。雷夫老师认为，用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法是很危险的，我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需给予奖赏。他的话是有依据的，可是纵观我们的课堂，有多少不是在奖与罚中进行的，奖励成了孩子们最爱的一种方式，“贿赂行为”常见于全国各地的教室。
第三阶段:我想取悦某人。孩子们慢慢长大以后，开始学会做些事情来取悦人。他们取悦老师，取悦父母，表现出符合我们期望的行为，他们的做法往往会使我们感觉很舒心，但他们这么做的理由全都是错的。为父母或老师努力的念头会给孩子们带来更大的压力，这样的孩子长大后会成为备感沮丧、厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。
第四阶段:我要遵守规则。让孩子们懂规矩是必要的。不少富有创意的老师会带着学生一起参与班级规范的设计。老师们依据的理论是，作文参与制定班规的孩子比较愿意遵守规定。事实确实如此。但雷夫老师通过许多例子发现完全遵守规则也未必是一件好事，比如他们缺乏真诚的感激和最大限度的创造性等等。所以雷夫老师认为能达到第四阶段是件好事，但我们必须更加努力，更上一层楼。
第五阶段:我能体贴别人。不论是儿童或是成人，第五阶段都是很难企及的，能帮助孩子们对周围的人产生同情心是非常了不起的成就。
第六阶段是最难达到的，在日常的教学中很难做到。
读后感五十六教室 篇2
大家好！今天的和雅讲坛我想和大家分享一本书：《第五十六号教室的奇迹》。读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书！
《第56号教室的奇迹》一书封面的下面，写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。
在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，于是，我们看到了这样的情景：一堆孩子围在雷夫老师的身旁，几个孩子甚至坐在了雷夫老师面前的桌子上，大家一齐用心热情的展开讨论。我问自己这个场景我熟悉吗见过吗大概在我们身边是不被允许的吧，学生怎样能够坐到课桌上，坐到讲台上？因此，我开始有点理解雷夫老师写下的让我印象深刻的一句话：讽刺的是，第56号教室之所以个性，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样东西——害怕。但我确信，在我们的教室里是必须有这种叫做“害怕”的东西的，因为，我们的世界里不允许孩子不怕老师，不允许孩子不尊师重长，得意至忘形，悲哀至失态。
雷夫之所以做好了教育，是因为他成功地达成了先破后立，破的是师生之间的壁垒，立的是师生之间的信任！我跟他同样相信，信任能够代替恐惧，而没有恐惧，人才能够活出真的自己。他在书中提到的许多细节，在我们的教育中都千百次地出现过，但遗憾的是，我们已经麻木地以为：这没什么，理应如此。比如：我们会觉得对孩子喊叫是我们教师的权利，常常举着“老师是为你好”的幌子歇斯底里地喊叫；当孩子不懂时我们能够不厌其烦地讲个三五遍，但同时这也到达了我们的极限，如果孩子还是不懂，我们的直观反应是：你没认真听，你智力有问题等等，总之问题必须是在孩子身上，而必须不愿意反省为什么没能透过有效的方法使孩子尽快地弄懂；更别提我们平时的“杀鸡儆猴”法，如果有一人犯错，全班跟着受罚，甚至我们的孩子也会认同老师的做法，抱怨连累自己的同学，这个同学也更加孤立无助……
为教师，在雷夫的阐述里，我懂得：教室，就应是孩子们坚固而友善的避风港，在那里坦然无惧地学习、正确理性地认知、自由用心地生活，就应远比书本知识的学习更重要。老师与学生是不就应有距离，老师和学生是没有界限的。
读后感五十六教室 篇3
看到《第56号教室的奇迹》这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室是最熟悉不过的，《第56号教室的奇迹》，为什么是56号奇迹是什么呢？带着这些疑问我开始认真地研读起来，然后也慢慢地走进了这间教室
一间教室的容量可以很大很大，他可以带给孩子无限多的东西。是一位特殊的也很成功 的外国老师说的，从他的身上我懂得了教室和教室是不一样的。
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能，而决定教室的尺度是老师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度决定了教室的容量。
有的人在讲台上站了一辈子，甚至取得了很高的学历，职称，却始终是个门外汉。他可能干的风风火火，却不过是一个附庸者，所以也是无力者，这些你可以从身边的那些年年被评为优秀教师，但班里的学生确实天天叫苦连天，甚至连自己的孩子也成问题的老师身上得到验证，这样的人，教室与他们而言只是一个讲课的场所，他们天天站在教室里，却从来不能影响到教室，40平米的教室永远只有40平米。
而雷夫老师的教室却是无比的宽敞，与这位外老师比起来，我心理很惭愧，开学仅仅三天，卫生纪律学习已经开始压上了他们，与外老师的学生相比，我的孩子显得无比的可怜，这是我在操作着，可是我又是被谁操纵着呢以后要尽量向这位外老师学习，让56号教室的根基延伸到我家，给孩子们一个自由舒张，健康成长的乐园。
什么也阻挡不了一个有创意，有奉献精神的老师。我的学习能力是非常强的。在接下来的一个星期里，我不停地进出于各个图书馆为孩子们借书看。在离开某个图书馆后的一个小时内，我会改头换面地再次进行借同样的书，有时会戴上眼镜，有时会戴上帽子，有时还会戴个假胡子。
正如雷夫老师所说：即使规矩阻碍了你，假如你真是一个好老师，无论怎么样都会为孩子们争取每一个机会。当然，我们也能很明显地看出，这就是为什么很多优秀的教师不得不放弃的原因。如果没有这么多不必要的，可笑的障碍，我们的工作就容易多了。
一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么，无非就是爱,爱这一职业，爱自己的岗位。没有了爱,就不能从教师这个职业中获得乐趣。。觉得教书枯燥是因为不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨，太计较于得与失之间的平衡，却忘了教师是一个讲究奉献的职业 ,忘了要梦想成真首先必须要对梦进行投资。
正如所说：唯有出自内心的关怀与真爱，才能创造出人间的奇迹，第56号教室的奇迹其实潜藏在我们每个人的心底，相信只要努力改变用心去做，一定能创造属于我们的奇迹！属于我们教室的奇迹！
读后感五十六教室 篇4
我做为家长，会记得雷夫的这句话:“养育一个有荣誉感的孩子是一生的事业，因为有你，他们才能长大的成为一个有价值的人。对待的孩子要永远以身作则，身先士众。那样，优秀的品质才能在他们的性格与灵魂中扎根。我要学生诚实、友善、勤奋努力，那意味着我要先做到学生眼中诚实、友善、勤奋努力的人，而且必须长此以往，无怨无悔。”
在以后的班级管理中，我也把这六阶段发展教给我的孩子们，那我们的班级也一定会更上一个台阶。当然还有很多的理论需要细心研读，慢慢消化，但是我相信，只要我们也有这样一种信念--我们还可以做得更好。从现在开始给自己制定一个新的目标，并且确信自己的学生也可以做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室。
读后感五十六教室 篇5
雷夫，这位美国最有趣、最有影响力、最优秀的老师感动着全球无数的人。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。
寒假里，手捧着这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是雷夫在一间会漏水的小教室里，用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。惭愧的是自己也已从教十几年，可是教学上还是进步甚微。欣喜的是看了这本书，学到了很多，明白了自己以后努力的方向。
在这本书里，要学的实在是太多太多，但给我感触最深，最让我受用的还是以下几点：
一、营造像家一样温暖的教室。
第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在这里没有害怕，雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以依赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为这里是最温暖的地方。
二、寻找第六阶段。
雷夫老师把劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”的观点导入任教的班级，使“六阶段”成为凝聚全班的粘着剂，引导学生学业和人格的成长。这“道德发展六阶段”仔细研究是很有借鉴意义的。
第一阶段：我不想惹麻烦。从踏进校门的那一刻起，大多数的孩子就开始接受第一阶段的思考训练，一切行为几乎都以“不惹麻烦”为原则。“安静，老师来了！”孩子们紧张地彼此告诫。他们做作业是为了不惹麻烦，他们排好队是为了让老师高兴，在课堂上安静地听讲是为了赢得老师的宠爱。而为人父母、为人师长的我们，总是威胁说“不乖就要你们好看”，或是“等你爸回来，你就倒大霉了。”这种思维不断地被强化着。但是，这样教小孩是以恐惧为基础，而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。
雷夫老师在上课的第一天就开始和孩子们建立伙伴关系。他会先请孩子们信任他，同时承诺对他们的信任，让孩子们把第一阶段的思维抛在脑后。雷夫老师强调的是首要动机的正确引导，对孩子们的一生将有很大影响。
第二阶段：我想要奖赏。雷夫老师认为，用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法是很危险的，我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需给予奖赏。他的话是有依据的，可是纵观我们的课堂，从幼儿园到小学甚至是初中，有多少不是在奖与罚中进行的，奖励成了孩子们最爱的一种方式，“贿赂行为”常见于全国各地的教室。
第三阶段：我想取悦某人。孩子们慢慢长大以后，开始学会做些事情来取悦人。他们取悦老师，取悦父母，表现出符合我们期望的行为，他们的做法往往会使我们感觉很舒心，但他们这么做的理由全都是错的。为父母或老师努力的念头会给孩子们带来更大的压力，这样的孩子长大后会成为备感沮丧、厌恶工作的人，他们无法了解为什么自己对生活如此不满。
第四阶段：我要遵守规则。让孩子们懂规矩是必要的，好一点的老师会花时间解释制定某些规则的“理由”，也有不少富有创意的老师会带着学生一起参与班级规范的设计。老师们依据的理论是，参与制定班规的孩子比较愿意遵守规定。事实确实如此。但雷夫老师通过许多例子发现完全遵守规则也未必是一件好事，比如他们缺乏真诚的感激和最大限度的创造性等等。所以雷夫老师认为能达到第四阶段是件好事，但我们必须更加努力，更上一层楼。
第五阶段：我能体贴别人。不论是儿童或是成人，第五阶段都是很难企及的，能帮助孩子们对周围的人产生同情心是非常了不起的成就。
第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。第六阶段不但是最难达到的，也是最难教的，因为行为准则存在于个人的灵魂中，其中还包括了一份健全的人格在内。这种组合使得仿效成为不可能：就定义而言，第六阶段的行为无法教，也无法讲述，“看看我现在在做的事情，这就是你们应有的表现。”一旦你做出示范，就等于违背了第六阶段的定义。在某种程度上，这是一条自相矛盾的行为准则，让教学者陷入两难的困窘。
读到这里，我在想，如果在以后的班级管理中，我也把这六阶段发展教给我的孩子们，那我们的班级也一定会更上一个台阶。
三、培养终身阅读的孩子。
在这本书中，雷夫认为通过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行，所以他培养终身阅读的孩子。也因为写作能力会令孩子终身受用，所以才用四种方法提高学生的写作能力。同时，我也发现，雷夫老师的一些创新之举，如开办读书会，帮助孩子挑选图书，撰写每月读书心得等无一不是好方法，都值得我们学习借鉴。因此，读着这些文字，我有的是一种“豁然开朗”的感觉。
当然还有很多的理论需要细心研读，慢慢消化，但是我相信，只要我们也有这样一种信念——我们还可以做得更好。从现在开始给自己制定一个新的目标，并且确信自己的学生也可以做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室，就让我们从现在开始，努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。
读后感五十六教室 篇6
近两个月我认真的阅读了《第五十六号教室的奇迹》，使我很受感动，它在我以后的教育教学中起着重要的引领作用，尤其在我以后的班主任工作方面更起着重要的促进作用。
雷夫，这位美国最搞笑、最有影响力、最优秀的老师感动着全球无数的人。他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使，他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。
手捧着这本书，细细研读，感动着、惭愧着、欣喜着。感动的是雷夫在一间会漏水的小教室里，用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满爱与奇迹的第五十六号教室。惭愧的是自己也已从教十几年，但是教学上还是进步甚微。欣喜的是看了这本书，学到了很多，明白了自己以后努力的方向。
在这本书里，要学的实在是太多太多，但给我感触最深，最让我受用的还是以下几点：
一、营造像家一样温暖的教室。
第五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在那里没有害怕，雷夫老师用信任代替恐惧，做孩子能够依靠的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所以无论是走出去的还是呆在里面的孩子，都认为那里是最温暖的地方。
二、培养终身阅读的孩子。
在这本书中，雷夫认为透过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉理解新观念，踏上光辉的大道去远行，所以他培养终身阅读的孩子。也因为写作潜力会令孩子终身受用，所以才用四种方法提高学生的写作潜力。同时，我也发现，雷夫老师的一些创新之举，如开办读书会，帮忙孩子挑选图书，撰写每月读书心得等无一不是好方法，都值得我们学习借鉴。因此，读着这些文字，我有的是一种“豁然开朗”的感觉。
当然还有很多的理论需要细心研读，慢慢消化，但是我相信，只要我们也有这样一种信念——我们还能够做得更好。从此刻开始给自己制定一个新的目标，并且确信自己的学生也能够做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每一天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室，就让我们从此刻开始，努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。
所以在以后的教育教学中工作中我必须会象霍夫老师学习，加倍努力，争取做一名合格的人名教师。
读后感五十六教室 篇7
《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。
这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。
学校大力倡导和发扬文明礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓励学生进步，要求学生进出校门、校园内看见老师主动打招呼；进出教师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入；积极认真地参加学校组织的课外活动；上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……对学生的一系列鼓励措施，大部分学生积极参与。
学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢？早上进校门，学生有礼貌地敬礼并问声“老师好”！学生认真打扫保洁区，……我们的教师又是怎样的一种表现呢！学生有会怎么想呢？有一位学生对我说起过：有的老师我主动与他打招呼，他竟然睬都不睬我，也无任何脸部表情，以后我再也……当然，这只是一种极个别的现象，但每每看到或听到这种现象，心里总不是滋味。
我自己也曾经在无意中没能主动与学生打招呼，而被学生质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我！为什么？”我一脸茫然，怎么都想不起来，也许是我真的没看见或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对学生道歉，说声：“对不起！”学生还是很开心地走了。对我来说是一件微不足道的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教育我就愿意接受，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教育教学工作应该都是有所帮助的。从此我无论走在哪儿，还是在校园内外，无论我是否教过他们，只要是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。《56号教室的奇迹读后感5篇》56号教室的奇迹读后感5篇。现在有的学生站在教学楼走廊中，看到了也要与我招招手，我也主动回应。
可见，教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”要求学生做到的老师首先应该做到，让学生心服口服，让学生直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。
读后感五十六教室 篇8
美丽的教育梦——《第五十六号教室的奇迹》读后感：
《第五十六号教室的奇迹》是全美著名的教师雷夫艾斯奎斯的教学生涯的总结。这本书受到各个媒体各个专家名人的推崇，虽不像荐言所说的好的无以复加，但是这本书却足以引起我们深深的反思。雷夫在这本书主要记录了他所带领的第五十六号教室所做的事情。
翻开这本书，笔者不得不感慨“矛盾是普遍的”，我们所诟病的那些教育问题在美帝也同样存在甚至更严重：
“教学过程中屡屡受挫和睡眠不足都是家常便饭。”
“种族歧视、贫穷以及无知长期在校园里占统治地位；再加上毫不领情、不懂得感恩的学生和教师队伍里素质低下的人，更是让问题雪上加霜。”
“或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、建立专属网站，然后到处巡回演讲。”
“很多教师为了维持教室秩序，什么事都做得出来。”
“这年头，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是害怕。老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，趴在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。
看来这些困扰着我们的问题，也困扰着其他国家的教师。即使著名的雷夫在多年前也曾做过这样的事情：感到疲倦沮丧的我，花了好几个星期寻找自己灵魂的本质，甚至反常地做了一件事——问自己到底值不值得再教下去。如果教育只剩下大量的如何提分如何高效如何在工作中免受惩罚反反复复的重复的“再生产”，而没有充满创新和智慧的“再生产”，那么教育也就只剩下无穷无尽的身心疲惫和职业倦怠了。
每一个踏进教育行业的人之初可能都带着一个美丽的教育梦，然而可能在几年后这个梦就被消残殆尽了。因为教育这个行业，如果努力了很难成功，处处碰壁，失败的挫折感挥之不去；然而如果不努力却可以过的很轻松。因此，真正爱教育并愿意为之“知其不可为而为之”披荆斩棘更显得弥足珍贵。正如雷夫所说“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力”。
这样的一本书或许可以唤醒很多教育者最初的梦想，因为他所创造的第五十六号教室是我们所有教育者的愿景。这样的愿景饱含着无畏的付出和坚持，无敌的智慧和创造力，缺一不可。有了这些，我们才能看到那些美丽的像梦想一样的奇迹。
带孩子们去旅行：
带孩子们去旅行。在这个连课间都不敢让学生下课的时代，带孩子们去旅行简直是天方夜谭。但是仍然有学校敢带学生去游学。我同学所在的深圳第二外国语学校上学期全校师生带着军训教官浩浩荡荡坐着火车从深圳出发到武汉游学。且不说参观武汉大学、湖北省博物馆等人文景点带给学生的文化的洗礼，光是这样全校师生一起在路上的浩浩荡荡，全班同学一起互相关照、彼此分享的情谊，在途中为了学校荣誉而自我约束的自觉……是其他任何形式的旅游或是课堂教育都无法匹及的。我想这就是一个美好的开始吧，愿这样有魄力有远见的校长越来越多，这样开放有眼光的教育部门越来越多。
培养终身阅读的孩子：
雷夫在书中讲述了他如何在五十六号教室进行阅读教学的。很庆幸的是，我们也终于迎来了整本书的阅读。笔者曾经用了整整一个周集中进行《活着》的整本书阅读，那一个周我们对《活着》进行初读和再读，我们进行提问和质疑，我们进行交流和探讨，最后精彩纷呈，长达一个半小时的阅读汇报更是惊艳。通过阅读和问题的引领学生自行解决了双层叙事结构、余华的写作语言与风格，通过这本书的阅读我们探讨了活着的意义……很多之前设想的难以给学生进行交流的问题都很轻松的解决了。这是一次疯狂的尝试，但是这种尝试告诉我们，有了适当的指导和充足的时间，学生是可以与作者沟通的。但是离雷夫“培养终身阅读的孩子”的理想还是遥不可及的，但是这一次的实验仍然是值得的。在这里我们不得不思考，学生在不同的年级应该读什么样的书，应该有怎样的阅读指导，是我们应该深入思考的问题。
经济学的天空：
经济学的天空。我想雷夫的这个经验不仅值得应用于班级管理还可以应用于家庭教育。雷夫在第五十六号教室制定了独特的经济制度。在开学初雷夫会给学生一个工作清单供学生选择：教室管理员、警官、办公室信差等，不同的工作有不同的薪资。孩子们必须选取工作存钱来支付课桌椅的使用费，存下来的钱还可以在拍卖会来购买文具和礼券。这不仅让孩子们能够尽职尽责地完成自己的工作，还可以培养学生的理财意识、自我管理能力。
小结：
雷夫在教室管理制度、排练戏剧、科学创新、体育课安排等方面都有精彩的论述，然而这所有的一切都离不开智慧和坚持。所以，要想让我们的教育生涯有意思，有幸福感，就必须充满智慧的去创造并持之以恒。当然这过程中必然有头破血流的挫败感，但是比起一潭死水的毫无波澜，这更有意义不是吗？
雷夫在书中的叙述的很多方法操作性都不太可观。例如丽莎做过的作业却找不到急于向雷夫解释时，雷夫选择相信她，并请她的好朋友帮她一起整理她的书桌。从那以后，丽莎再也不曾忘记带作业了。然而现实中事情远非这么简单，这样散乱的孩子不是一件事就可以改变的。纵使是这样，雷夫在教育中这些智慧的尝试和难能可贵的坚持仍然能给我们无限的启迪。
读后感五十六教室 篇9
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度――教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。
看一下这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫？艾斯奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。
他提倡的是没有害怕的教育和彼此信任；与小红花奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品。雷夫反复强调的道德培养的六阶段理论：我不想惹麻烦――我想要奖赏――我想取悦某人――我要遵守规则――我能体贴别人――我有自己的行为准则并奉行不悖。他深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立成功无捷径的信念。成功无捷径是56号教室的座右铭，好孩子，行事要努力是56号教室的口号。我们正是可以学习雷夫老师这种教育的精神，这不是舶来品，教育是共同的，让我们每一间教室都成为孩子们的56号教室吧。
读后感五十六教室 篇10
近段时间，在家阅读了美国教师雷夫写的《第五十六号教室的奇迹》，这个享誉全世界的老师，用他创新的教育方式培养出了一个个温暖、善良、热情并真实的学生。我很敬佩雷夫老师，他把所有教室内外遇到的一切和他所创造的一切都演绎为平凡而又动人的故事，在平凡简单里让我们看到了孩子们复杂而又丰富的精神世界，在单调重复中让我们领略了雷夫山重水复多姿多彩的教育艺术。
他像莎士比亚写诗那样去扫街，去教学，去带孩子们看球赛，去带孩子们旅行……他的莎士比亚式态度造就了一群小莎士比亚们。这正是雷夫的成功，也是他教育的成功。我特别被他那像莎士比亚写诗般去扫街的信念所震撼。雷夫把自己所有的一切几乎全都奉献给了孩子。他教语法、阅读、自然、体育、音乐、美术等等。表面上看他是一个全才，实际上正是他莎士比亚式的态度创造了这一切奇迹。这本书无论对作为一个教师的我和作为一个家长的我都受益匪浅。
[收藏]改变人生读后感1000字精选10篇
常言道：“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”在校园里，我们阅读过许多书，多数老师会让我们记录下读完一本书后的感想，用来记录下我们在阅读时的一些新的想法与感悟，有没有更好的办法让自己的读后感有一定的深度呢？下面是小编精心为你整理的“[收藏]改变人生读后感1000字精选10篇”，更多信息请继续关注我们的网站。
改变人生读后感【篇1】
《停止忧虑，你的人生可以改变》读后感800字：
《停止忧虑，你的人生可以改变》作者卡耐基，我们更多的是熟知他《人性的弱点》这本书，《停止忧虑》是当我面临婚姻失败，经济压力，一个人养育孩子面对未来迷茫时无所适从的状况下大数据推荐给我的书。看到书名那一刻，我就知道这本书中有我想要的答案。
我严格按照序言的要求来做：快速浏览目录获得一个整体概念，然后细读每一章，按照其中的内容对照自己的生活进行反思，改变，做读书笔记，回看忘记的内容，坚持自我分析，然后将我获取的信息分享出来。
忧虑的害处很多，长期处于忧虑状态可能会精神失常，特别对女性来说腐蚀你的青春，你的气色，危害你的健康，很多胃病或者其他肠胃疾病都与忧虑有关。
改掉忧虑的习惯，用3个问题问自己：
1、我现在正在担心的问题，和我自己有何关联；
2、在这件令我忧虑的事情上，我应在何处设置“到此为止”的最低限度，然后把它整个忘掉；
3、我到底该付这个“哨子”多少钱，我所付的是否已超过了她的价值。
对我们来说，最重要的是不去看远处模糊的事，而要去做手边清楚的事，就像我们经常听到的那样，活在当下，明天自有明天的烦劳，先过好今天吧。
如何彻底摆脱忧虑呢，练习做以下三点：
1、查清令你忧虑的事实；
2、分析事实的真相；
3、作出决断并付诸行动。
一旦作出决定，就要果断付诸实施，切忌犹豫不决。或许更多的时候，你是无所事事，烦劳一堆却不知道该怎么办的时候，建议你去做以下事：一是去阅读历史吧，试着将你的眼光扩展到一千年之远从永恒的观点来看，你将会发现“你的”烦劳是多么微不足道。二是去运动吧，当肉体非常疲倦时，精神却会得到休息。当你感到烦劳时，多去做些体能运动，也许会得到让你惊讶的效果。三是分享，把你那些烦劳那些不愉快告诉朋友，倾诉也是一种减压，当你说完或许你的烦劳就离开一半了，如果不愿告诉朋友，可以写作，把心里所想的全部写出来，就如我一样，整理思路找到出路，或许很久以后回看当时的心历路程会有新的收获。
烦劳来自内心，解决也是来自内心，一切靠自己去平衡，你终将找到和自己和解的方法。
改变人生读后感【篇2】
在读本书之前，刚刚发了一顿火，感觉平常生气想发脾气，但是都可以克制住，可是儿子背国学书的时候，我就是控制不住，以前背大学是这样，现在背孝经还是这样，看到他的态度我就想揍他。所以在读自控力这本书的时候，看到消除愤怒情绪的一些具体方法的第二条说的特别对，不要总是对别人抱有期望，所谓希望越大失望越大，我可能就是抱着这种期望，希望他在短时间内背会，没背会我就开始要暴躁、要发脾气，但是我越发脾气他就越不会背，所以他经常挨打。
克服恐惧情绪，做个勇敢的人，读到这篇，忽然想和儿子分享，觉得这个小故事和他非常像，这个游客因为看到“鬼谷”很危险，因为恐惧作怪，所以一直害怕的不敢前行，在逼不得已的情况才走过去。儿子在背孝经时也是这样，看到内容多了一点，难了一点就恐惧、开始退缩，不愿意去背，导致一晚上都背不会，最终我会实行家法。刚才他爸爸看到我又发脾气了，就赶紧过来缓解气氛，我也在想这样每天实行家法打不行，我开始调节自己情绪到旁边看书，现在感觉心情放松了很多。所以平时生气、愤怒，还是要学会自己调解心态和情绪或者换个环境，否则孩子会受伤害，自己也会痛苦。
“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人”，就要看我们的习惯是好习惯还是坏习惯，怎样能养成一个好习惯呢？比如：以前我就没认真看过书，但是现在想给孩子树立一个好榜样，自己也想多学点知识，就每天坚持跟着师傅一起读书，这就是好习惯，那么怎样又可以驱赶走坏习惯呢？又比如：以前没事就拿起手机看电视剧、玩游戏，但是现在我们可以把这个时间用来看书，既养成了好习惯，又驱走了坏习
所谓的思维定势就是我们常说的做事死脑筋，不会变通，就像脑筋急转弯一样，靠习惯性的思维模式思考问题肯定会出错，我们可以换个角度换个模式去考虑问题。
言出即行这一篇想到了师傅让我们订的101目标，我现在也在一项一项的去做，虽然不一定能全部做到，但是我们也要尽最大努力去做，不能只是说说，然后把目标只停留在纸上。在读这一篇的时候儿子刚好也在一旁，就和他也解释了一下，我们把想到的事情要说出来，说出来的事情要做出来，必须要做到言出即行，因为他经常只是说说但是做不到，早上我布置的作业说好要全部完成，我下班回来总会留一部分不做，所以我要让他做到言出即行。
智商不等于成功，努力才是关键，确实是这样，一个人的智商再高，不付出行动，哪有机会成功呢？都说机会是留给有准备的人。
不轻言放弃，上周师傅给我们看的一组凿地道的图片，看到那个人差一点点就成功了，可是因为他的不坚持，到最后放弃了，而导致了这次的失败，所以就算我们不知道何时可以成功，那就请坚持到底，所谓皇天不负有心人，终会有成功的一天。
人生怎么过都是一辈子，快乐的过也是一辈子，痛苦的过也是一辈子，所以当我们遇到问题的时候，凡事都要往好处想，爱笑的人运气才会好一些。
我们控制不了别人，但是可以控制自己。儿子还小的时候，公公婆婆以前在我家住过一段时间，但是因为他们不爱打扫卫生，我在上班之前把家里打扫的很干净，下班回来家里又变得很脏很乱，那段时间我很烦恼，每天下班回来，情绪很糟糕，后来自己也觉得要调整心态，要不然心太累了，我就每天和自己说，我改变不了他们，我就改变自己，换种心态去想问题，感觉情绪好多了。
每个人都要对自己的人生负责，对工作、对家庭都要做到尽心尽责，只有付出了才会有回报。如果不想付出，还每天都在抱怨中度过的人，那他们一辈子将会一无所获，因为时间都浪费在抱怨上了，所以与其抱怨不如改变，把抱怨的时间都放在生活和工作上，只有这样，我们的生活才会充实，我们的心态才会好，心态好了世界才会更美好。
现在国家贫富差距太大，导致有部分人心态扭曲，什么魅着良心的事都做，只要是有名有利都可以，最近又出来了假疫苗，让老百姓的'心情很恐慌。其实不管做任何事情都要放一颗平常心去做，要对得起自己的良心，名利乃身外之物，生不带来，死不带走的，一辈子家庭和睦，开开心心就好。
我们要经得起这个花花世界的诱惑，凡事把自己的本分做好，不要有贪念、有欲望，因为人一旦有了欲望，就会变得贪婪，会贪得无厌，最终会害人害己。
人生有得有失，得到了也要低调，不要显摆，失去了也要学会坦然，既然注定失去，那就本身不属于我们，所以我们要做拿得起放得下的人。
平时如果有欲望有贪念的时候，就要学会控制，就像小火苗一样，开始发现了还可以控制火势，时间长了，欲望大了，就像火势越来越大，我们就无法控制了，这样的话最后就会被欲望所控制了。
虚荣心真的不可有，人一旦有了虚荣心，心理就开始不健康，有的就会走上不归路，有的也会开始撒谎，就会像故事中的女主人一样，一辈子劳累，活在痛苦中。
用目标约束自己，掌控人生的方向，30多年来都是稀里糊涂的过的，目标一直很模糊，就是把今天要做的事情做好就可以。上次师傅让我们制定目标的时候，当时脑袋一片懵，不知道怎么写，就知道每天上班、下班、带孩子。当计划制定好以后，的确目标清晰了很多，这样我们就会按照计划一步步去实现，方向明确了就知道怎么走，要不然人生是迷茫的。现在也不敢有大的目标，怕实现不了中途会放弃，所以从小目标去实现，给自己增加信心。其实制定目标容易，最主要的是要坚持去做，要去实现，不能空口说白话，那就是在浪费自己感情。当然，如果发现目标不对，需要在合适的时间进行修改和调整，不能盲目的就一直继续做下去，做错了也是在浪费时间和资源。不过正确的目标再艰难我们也要坚持下去，一是鼓励自己，而是给孩子做榜样。
控制好自己的言行，突破交往的障碍，语言是很奇妙的，以前经常听到家里人说这样一句话：“一句话使人跳，一句话使人笑”，就是看这个人会不会说话，会说话其实也就是我们常说的情商高，一个人不光要智商高还要情商高，进入社会以后我们的工作都是要与人打交道，所以情商比智商更为重要。其实每个人都喜欢结交那种会说话、有幽默感的人做朋友，因为这种人在相处时不冷场，不尴尬，而且这种人会给人带来欢乐。但是再好的朋友也要相互尊重，有的人可能认为好朋友嘛，说几句对方的缺点也没关系，其实往往有时候就是这样得罪人的都不知道，不是有句古话叫“祸从口出，病从口入”吗。所以不会说话的时候，我们就学着多聆听，做一个忠实的聆听者也是很好的。人都说“距离产生美”，所以再好的朋友也不要长期腻在一起，这样就没有新鲜感了，而且时间待长了话就多，话多了有时候就会伤到人了，所以我们要学会刺猬法则，有助于友谊的长久。人与人都是平等的，尊严都是一样的，不要因为一个人卑微的身份和地位去看不起一个人，也不要因为一个人高贵的身份和地位而降低自己的尊严，每个人都要做到相互尊重，这是一种态度，也是一种美德。
时间都去哪儿了，实现对时间的管理，看到这个题目就想到了那首“时间都去哪儿了”这首歌，不知道为什么，每次听这首歌的时候，我都有种想哭的冲动，感觉一眨眼的功夫，父母也老了，我们也长大了，时间过的特别快，但是仔细想想这些时间里我又做了什么，好像很模糊，没有做什么特别的事情。确实，时间是最宝贵的，也是上天给每个人最公平的、最大的财富，就看我们怎么合理的利用。一天24个小时，利用好每分钟我们就会有收获，没利用好，到期了也自动作废，第二天重新开始。那这一天我们要怎么合理的利用起来，做事才能达到最高效率非常关键，首先目标要明确，做事要有条理性，一天的事情安排好之后，分清楚轻重缓急，先把重要的事情完成，而且要做到“今日事、今日毕”，不能有任何借口去拖延，因为人是有惰性的，做什么事情都无所谓，今天没完成就说明天做，明天没完成就说后天做，长此以往一事无成。
做内心强大的自己，内心强大便百毒不侵，怎样让我们的内心强大，那就是把自制力变强，遇到不愿意做的事情，还是坚持高效率的完成，发现自身的一些缺点，虽然很难但也坚持戒掉，这些都是可以提高自制力的，就像我们现在使用的儿童技能教养法，其实就是在训练我们的自制力，所以再艰难也要做下去。因为人的一生不可能一帆风顺，总会出现一些风雨，但是只要克服困难，风雨过后总能见彩虹，也只有经历过风雨的人，人生才是完美的、有故事的。做事情的过程中遇到困难，不要害怕失败，要在失败中总结经验，然后重新去面对。自古以来哪一位名人、伟人是一帆风顺过来的，都是经历过常人无法想象的苦难、磨难才有的成就，而我们看到的都是他们光鲜亮丽的一面，他们当时所受的苦，我们并不知道，所以当时承受的苦难是为了后面的成功来做铺垫的，平时遇到困难一定要坚持，不能随意放弃，有可能今天放弃的困难就是明天的成功。每个人都有惰性，所以要给自己一些压力，都说有压力才有动力，有了动力才会去尝试，尝试了才有机会成功！
掌控自我，做生活中的达人，自卑和自信虽然只是一字之差，但是意义大不相同，命运也会不同，自卑的人会觉得身上全是缺点，做事不积极，认为做什么事都做不好，而自信的人整天都会充满活力，全身心的投入到工作，最后这2种人的人生肯定不一样，所以我们要超越自卑做个有自信的人。
人与人之间应该要相互信任，相互尊重，整天活在猜疑之中的人，在外也遇不到真朋友，因为只有你拿出真心对待别人，别人才会回报你真心。不要带着有色眼镜去看待别人，因为这样看到的只是表面，不是一个人的内心。
国有国法，家有家规，在家庭我们要遵守家规，在社会我们要遵守国法。前几天看了一个视频，在公共汽车上一个小男孩踢一位陌生男子，才开始踢2下，那个男子没说话，后来还踢，那个男子抱起小男孩就往地上摔，摔过了还踩他的头。因为这个小孩父母没有教育好，不遵守规矩，导致了这个惨痛的结果，所以规矩要从家庭教育开始。
改变人生读后感【篇3】
内容简介：你在为你的人生烦恼吗？你总是在思索活着的意义吗？你的梦想被现实摧毁了吗？你的财富人生开始了吗？激烈的竞争社会，快一秒与慢一秒的距离就是生存与死亡。成就卓越的法则就是，你要么成为横行无碍的“霸王鲨”，创立自己的人生帝国；要么成为鲨鱼口中的猎物，被残忍地吞噬掉。这本2010年瞬间横扫日本的超级畅销书，拥有改变人生命运的力量，12位世界上最伟大的哲学大师亲自授课，帮你从残酷的竞争丛林中脱颖而出，成为未来10年的顶尖社会精英。
改变人生的哲学教室的读后感，来自淘宝网的网友：读完此书像是经历了几番时空穿越一般，和我面对面交流了老师除了作者小川仁志以外都是已作古的伟大哲学家，和我同班的几位日本同学有与我同龄的上班族，也有十几色的高中生和40多岁的家庭妇女，我们上的课内容相同，这也就是哲学的魅力——没有年龄、性别、国界和时空的限制，只要你愿意去思考，那么你就已经在靠近哲学。这本书在台湾早两个月上市，台湾版的书名叫《哲学的教室 改变人生的14堂课》，更加直白地尝试了这本书的意义。的确，人生的价值、梦想、恋爱、工作、幸福等这些词汇是每个人都必经的过程，和我们每天的生活都息息相关，而书中那种互动式的交流更让这些一直困扰我们的问题变得慢慢简单和清晰，下课铃声一响，也许有些人会突然顿悟，也许有些人还在慢慢体味，但你的思想已经经历了一成非比寻常的探寻之旅，而这一次外的旅行一定会让你在漫漫人生路上收获意想不到的惊喜！这份惊喜也许会立刻兑现也许会在未来的某一年出其不意地降临。
改变人生的哲学教室的读后感，来自卓越网的网友：言归正传，初读这本书就有一种很亲切的感觉，之前接触过的哲学类读本，多是直接拿过来的哲学家译著，不说晦涩难懂也让人必须打起十二分的精神才能理清脉络。就是因为市面上这类书太多，才使得大家都对哲学敬而远之。而这类书也是只适合哲学类研究者和学生们阅读。相比之下，哲学教室这本书就轻松很多，且不说语言通俗，平易近人，单一个时下最流行的穿越类题材——让哲学家们直接来进行授课——这种表达手法就带来十足的新鲜感。全书十几节课程，分别阐述了各个哲学家的主要思想。重点不在于如何高深的研究，而是一次普及性的介绍，让我全面地接触到哲学世界的美妙。正如一千个人心中有一千个哈姆雷特，哲学所崇尚的也并非一味地赞同与附和，历史上真正的思想家都是在前人思想的基础上加以总结，提出疑问，最终形成自己的思想。与阅读大部头的哲学巨著相比，我更喜欢这种轻松风格的哲学小品文。在读的过程中思考，就当是给自己的脑细胞做一次趣味满点的运动。如果你也和我一样喜欢思考，那么这本书一定是你最佳的选择。
改变人生读后感【篇4】
或许在此时此刻，有许许多多的人由于各种各样的原因正抱怨着自己不能出类拔萃，却又渴望出人头地。那么，这本被称为“最振奋人心的最有力的杰作”的《改变千万人生的一堂课》可以激励他们，指引他们。
以前总以为成功遥不可及，但读了这本书才明白：成功其实很简单。
这本书的内容是教人怎样成功的。初读可能会很枯燥，而一旦往深里读，就会感到快乐。虽然我的感触可能不尽正确，但我还是想谈谈。
你是否有过灰心丧气的时候?你是否曾经悲观地想过放弃?肯定有。这就是我要说的第一点：坚忍执著。在迈向成功的途中，难免会遇到荆棘，这时我们面临两种选择：继续前进或者放弃。凡是具有坚忍品格的成功人士都会毫不迟疑地选择前者。正如书中所说：“什么时候最能显示一个人的真实才干呢?当一个人事业不如意，旁人劝他放弃，甚至说他愚盆，而他仍然坚持的时候。”爱迪生为什么能发明电灯?就是因为他有若坚定的信念，无论周围人如何取笑他，他丝毫不动摇。试验了一次又一次，失败了一次又一次，鼓终取得了成功。
除了坚忍执著之外，我们还需要些什么呢?没错，个人魅力。那么个人魅力里首当其冲的是什么呢?这就是我要谈的第二点：信心与勇气。自信心可以创造奇迹，自信使一个人的才华取之不尽，用之不竭。所有在竞争中取得最后胜利的人，自信心都起了非常大的作用。而勇气则是自信的最佳拍档，是一种深层次的对自我力量的肯定。老实说，我是一个缺乏白信和勇气的人。虽然在班里我的学习成绩比较优秀，但仍旧不敢确信白己能够在期末考试‘扣取得好成绩，甚至还有那么一点自卑。老师让我参加校园歌手大赛，我害怕时间太紧，始终没有勇气参加。就因为这个，我错失了若干次展现自己才华的机会。而我的.一位同学则对白己充满自信，有勇气挑战别人。在我们看来他甚至有点自负，但是他的成绩却平步青云，蒸蒸日上。他那非凡的气度使我也使一些同学油然而生对他的敬意。如果我再不对自己充满信心，那么我有理由相信，他会是班里的第一。（读后感）
俗话说，光说不练假把式。然后我要谈的就是付诸行动、勤奋工作。一旦做出决策就应该全力以赴去做，不要管周围人说什么。一件看起来很难的事情，有时候只需要几分钟就可以开个头。只有靠自己的行动才能获得别人的尊敬，光行动还不够，必须勤奋工作。勤奋工作是点金术。达·芬奇天刚破晓就开始工作，直到工作室伸手不见五指才回去，最终成为著名画家。“欧洲文艺复兴三杰”之一的拉斐尔死的时候只有三十八岁，却留下了二百八十七幅绘画作品、五百多张素描……
看了这些，你是否有跟我一样的想法?成功就这么简单。其实，我不过是把书中的一小部分内容加进自己的理解加以阐述罢了，要想把握该书真正的内涵还是需要读原文。这本书给了我超乎寻常的启发，它正引领着我超脱世俗，张开行动的双翅，飞向成功的彼岸。
改变人生读后感【篇5】
内容简介：作者自称是一个素质一般、运气很差的人，但他最终成就了不平凡的人生功业：从“土”知青奋斗到了“洋”博士，从美国课堂上“纸上谈兵”的终身教授，到中美很多合作交流项目的开发者，到纽约理工大学的商学院长……书中，你会目睹作者在种种逆境下的一次次崛起，在夹缝生存中宽容地感恩，以及“人，是要有点骨气的”、“没有诚信，自取其辱”的宝贵人生经验……《改变命运的人生兵法》的阅读快感在于：故事娓娓道来，经济学和行销学的概念深入浅出，挫折的激愤和成功的喜悦与你一同起伏，还有异常坦率和真诚的态度，让你轻松阅读，轻松吸收，最大化地产生奋斗的共鸣。阅读《改变命运的人生兵法》，不但能让你重温一段难忘的回忆，经历一种回肠荡气的激情，而且还能让你学会很多实用而智慧的MBA知识，让你重新认识自己，规划人生。人生落子无悔！勇敢地承担起自己的命运，再辅助以智慧而超越的经营知识。那成功不属于你，还能属于谁呢？！
改变命运的人生兵法的读后感，来自淘宝网的网友：书很小。书中不是单纯让人去做什么，而是引导一个适合自己的学习方式。从脑科科学到学习伙伴，写得很详细。不错的一本书......
改变命运的人生兵法的读后感，来自卓越网的网友：诚实、挑战、荣耀、骨气、感恩,豪情、无奈、取舍、竞争，困惑、信念、愧疚、乐观、生存、道德……那段勤奋好学但前途渺茫的知青岁月，那段异常艰辛却无比辉煌的美国生活，只要心中拥有梦想和最伟大的精神力量，就能擎起一片灿烂的天空……此书为那些经历了艰辛年代者必读，为不甘居人篱下者必读，为想出国留学求发展者必读，为在逆境中奋斗者必读。
改变人生读后感【篇6】
十七世纪英国哲学家培根说：知识就是力量。一语道破了知识的价值所在，的确，在人类历史发展的长河中，知识的洪流中川流不息，始终是推动历史向前的动力。而在当今这个信息、知识爆炸的时代，知识的更新更是迅雷不及掩耳之势，侵袭着这个社会的每一个角落，由于工业经济发展到机械工业经济，每一个称呼的改变都透露出知识的力量，知识不仅能够推动人类社会的发展，更能改变人的一生。
华人首富，香港经济超人李嘉诚，他的人生经历，就是知识不断提升改变的过程，在其人生创业的初期，曾做过推销员，茶楼伙计，但既使是这样的人生环境下，他也没有忘记学习，尤其是没有放弃对英语的学习，他时刻准备着为将来人生的转变创造条件奠定了基础，可是由于条件的限制，他不可能拥有很好的学习条件，买不起英语教材，为此，他便结合自已的生活实际为学习创造条件。他当时做药材推销，在每一种药品的介绍说明中都有中英文两种文字，他便利用这种天然的中英文两种文字，他便利用这种天然的中英文对照优势，狠狠地吸取知识。上帝在关门的时候，他一定在另一个地方为您打开了一扇窗。李嘉城的付出终于得到了回报，由于他这种具有战略眼光的知识储备为他将来在和外商的激烈竟争中，始终没有败下陈来，打下了良好的基础，最终在香港及世界商业界中占据了一席这地。
古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉这是封建士子对科举考试的又一认识和期待，尽管透露出了自我安慰以求平静的情绪，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代里，穷书生能够改变自已人生的途径也只有这一条路，那就是一举登科，尔后光宗耀祖，实现人生的抱负，正因为如此，历史上才有了范进中举这一悲喜人生闹剧。
试想如果没有马列主义和毛泽东思想，中国就不能取得新民主主义革命胜利，如果没有马列主义在中国的现代化仍是步履维艰，中国近代的落后是科技落后的结果，建国后一系列经济落后更是经济知识的愚昧。
在全球知识化的今天，我们终于明白了知识就是力量，知识推动社会的发展和进步，而人生改变的机遇是留给那些随时准备着的人。
改变人生读后感【篇7】
高尔基曾说过这样一句话书籍是人类进步的阶梯，没错，我们的生活离不开书，假如没有了书：瓦特的蒸汽机就无法飞速地转动，更别说工业革命地爆发;如果没有了书，居里夫人将无法发现镭的存在，那么也就没有今天反射性物质对癌症等疾病的治疗;如果没有书，毕升发明了活字印刷术又有何用?，可见，书对我们是多么重要。
我下面就给大家讲一个关于读书改变命运的故事吧：美国以前的总统林肯小时候家庭非常贫穷，由于他的家庭环境太贫穷，迫于生活，父亲没有办法供他读书，他连一年级也没有毕业。他每天跟着父亲一起在西部荒原上开垦、劳动。林肯自幼勤奋好学，一有机会就向别人请教。由于没有钱买书，所以他每天东奔西跑，向富裕的人家借书来看。他放牛、砍柴、挖地时怀里总是抱着一本书，休息的时候，一边啃着粗硬冰凉的面包，一边津津有味地看书。晚上，常读书读到深夜也不肯上床睡觉。林肯不断地读书，不断吸收书中的精华，最后成为了美国第十六人总统，还深受人们的爱戴和尊敬。
同学们，现在你们知道了吧，读书不仅可以丰富我们的课余时间，让我们学到更多知识，同时也可以改变我们的命运，林肯不就是如此么?有些同学可能会说我们现在很幸福啊，不需要改变。可是，你们好好想想，对于那些农村的孩子，他们没有钱，甚至连吃穿都是问题，如果他们不通过读书走出农村的话，那么，他们可能一辈子都走不出农村了，林肯就是一个很好的例子啊。
所以，同学们，多读书，读好书，吸取书中的精华吧!
改变人生读后感【篇8】
《叙事改变人生》读后感1000字！
《叙事改变人生》：现实中容易焦虑的人，建议看看这本书！
01、2020年初我们经历了一场来势汹汹的病疫，直到今天，它还在世界各地继续传播！在不能出门的那几个月里，许多人们都是在惶恐，焦虑不安中度过，看到在病疫中发生的许多事情，既难过又无能无力......
我国大部分地区算是快告一段落了，可仍有一小部分地区还是有新的案例增长。复工很久的我们，工作也慢慢恢复正常，但也很多人们在病疫过后面临着失业，经济不景气，很多公司没有撑过去......
各种生活压力随之而来，病疫加剧人们的焦虑情绪，对新生活的迷茫，对职业重新定位的模糊感，对理想追求的无力感.....
我也曾在无数个夜晚被这种焦虑情绪笼罩，会有那么一段时间觉得生活无趣，工作枯燥无味，不知道自己想要的是什么，追求的东西永远都离自己很遥远。
最近在不断阅读，其中有一本书读完让我豁然开朗——《叙事改变人生》，希望把它推给同样焦虑的人们！
02、HappyEverAfter（中译名《叙事改变人生》是伦敦政治经济学院行为科学教授保罗·多兰的作品，他是诺贝尔经济学奖得主、行为经济学奠基者丹尼尔·卡尼曼教授的合作伙伴，是在“幸福”这个领域被公认的当之无愧的权威。
保罗·多兰的《叙事改变人生》，从讲述人的追求（富有、成功、受教育）、人们之间的关系（婚姻、一夫一妻、孩子）和负责（利他、健康、自由意志）三个方面进行了分析，同时对社会框架事物的固定标准提出了疑问。
其中在“富有”这一块，保罗·多兰有写到人们对财富的追求点，以及财富存在的真正意义是什么，同时提出一个一直让大家争议的话题：是否越富有越幸福？
文中给出答案，大量研究表明，贫穷使人痛苦，但收入高的人群也不一定觉得财富带给了自己快乐，反而收入越高的大部分人觉得生活没有什么意义，但对于穷人来说，钱对于他们来说就是活着的资本
所以：是否越富有越幸福？这是个对立性的问题，没有一个确定的答案，它能给予人们一定的物质基础，但它不是万能的，只能说人在每一个阶段的追求都不一样，而钱也不一定就是快乐之源。
《叙事改变人生》这本书的每一个叙事论点，都非常的有意思，从行为经济学的角度出发，通过改变人们的行为，将注意力引向能够真正带给人们幸福的事情，自然的提升人们的幸福感。
03、《叙事改变人生》中的关系（婚姻、一夫一妻、孩子）和负责（利他、健康、自由意志）这几块也写得特别实用又有趣，对现状迷茫又焦虑的人非常值得阅读。
保罗·多兰的观点，除了设计幸福人生，做生活的强者，更提出每个人都应该成为自己人生的主导者，不要被社会叙事所改变，远离”叙事陷阱“，少批判他人，多自我认知。
《叙事改变人生》对于“社会叙事”的讲述，它如何影响人们的认知、信念、心理、行为，人们又如何分辨社会叙事正确与否，如何远离“叙事陷阱”，这一系列用现实调查数据去论证，让正处于社会中的人们也深受启发，产生共鸣的社会思维。
给处于焦虑中的人群，一股冲破困境的力量，开始学着去梳理自己的人生，摆脱让自己焦虑的圈，重新出发，开始新的旅途......
改变人生读后感【篇9】
阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。这是《阅读改变人生》中我最喜欢，也是最难忘的一句话。仅是一句话，便激发了我阅读的兴趣。
没错，阅读可以改变人生。古往今来，有哪些著名人物不曾大量阅读书籍?有多少人不是因为大量阅读书籍而一举成名?古有光武皇帝、孙权、孔子，现在金波、陆天明、余秋雨显而易见，有名无不用阅读来充实自己。既然阅读可以改变人生，何不尝试?
我是个爱看书的女孩。每天，我在家里都是眼不离书，争分夺秒地阅读。如今，我却成了四眼妹，可我仍然一如既往地阅读。只要手上有一本好书，我便如饥似渴地看起来。但我有个毛病，遇到不懂得地方，只是囫囵吞枣地看一遍算了。一本了书好不容易才让我攻读完，过一段时间，却怎么也记不起故事的详细情节。怎样才能改掉这个坏习惯呢?噢《阅读改变人生》里不是介绍了许多名人的读书方法吗?翻开《阅读改变人生》，我果然懂得了不少读书方法：好书要细看，反复看，遇到不懂的地方要请教别人或自己查阅资料哈哈，这次阅读改掉了我读书的坏习惯。
到现在我读过的书有《阅读改变人生》、《哈利;波特》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《呐喊》
朋友，读书吧!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。让我们尽情地阅读吧，潜心地阅读吧，有效地阅读吧!因为阅读可改变人生!
改变人生读后感【篇10】
一念之转：四句话改变你的人生的读后感，来自京东网的网友：“世上无烦事，庸人自扰之”，这基本上就可以概括这本书了，我没仔细看，大致翻了翻，对于书中提出的转念作业我觉得大概可以这样来做---假设你朋友欺骗你，你很恼火----心里面会不停地想这件事---你觉得他不该骗你，因为你潜意识里觉得人们不该说谎（但是自己却也说过很多慌）---而事实是这个世界上不可能有十全十美的人，只是你自己觉得你的朋友应该是完美的---而且退一步说，你觉得他说谎，这中间也许有误会---好，事情完结了，我也许该和他商量商量。大致就是这样，当然这个不一定适用于所有人身上，作者似乎忽视许多实际情况，把朋友，爱人等等都理想化了，不过是换了一种方式来欺骗自己，例如，之前你觉得你的爱人对你很冷淡，进而萌生他不再爱你的想法，作者的“转念作业”会让你觉得也许那只是自己乱想的结果，如果真是自己乱想的就好解决，万一是真的呢？你真能原谅一个确确实实伤害了你的人吗？大概这本书就是让我们用欺骗自我的方式去让自己相信世上每个人都是善良的...不过我也纠结了很久，我确实是讨厌那个人，不想原谅他，他确实有伤害到我，我恨得牙痒痒，为何要转念去喜欢上他？我相信大多数人都会有这个想法，所以书的封面上才会有这句话“它教你以一种崭新的心态来过你的一生，问题是，你可有勇气接受它？”确实需要很大的勇气，以及很大的宽容心。不过这本书确实写得不错，与其在事实中挣扎，不如放下它……
毛泽东传的读后感1000字精选10篇
我们每一个人都应该多读好书，让自己脱离庸俗，脱离无知，作者写的作品中的情节让我有很深的感触。读后感就是将自己读后的感悟用文字表达出来。或许你需要"毛泽东传的读后感"这样的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
毛泽东传的读后感 篇1
终于读完了这本书，这是自己读过的最认真的一本书。在读书过程中，也得了一些书友诚恳的点拨，特别是在持不同看法时，有些书友的想法给了自己很大的启发，也让自己有些方面有了更多的认识和了解，受益匪浅。个人想法：作者在描述人物的过程中，字里行间运用了过多的如果、可能、也许等等，来对人物的内心进行了猜测。作者努为将毛泽东变成一个有血有肉的人，而不是神。但是，自感作者词语中有偏见，并有些刻薄，用过多猜测进入人物的心里，可是，又有谁能真正进入到别人的内心世界呢？猜测不足以让人信服，只会给读者带来误解。可以理解的是，作者太想研究了解毛泽东的人生了，通过借鉴和参观调查，并收集大量的资料，毕竞是外国人，中国文化博大精深，想理解透彻确实不容易，不应求全责备，这也许就是代表中国文化与外国文化之间的差异吧！正因为作者描述的手法，在这场巅峰与巅峰的对决中，自己得到一个启发：作为公众人物，实在不易。你的一言一行、一举一动、一点一滴，都在公众的监督之中。也许是你不经意的、甚至是幽默或者是为了调节气氛的一个话语，也会给人带来无端的猜疑，也可能会给自己的对手制造一个诋毁你的话题，并可能将自己努力奋斗得来的一切毁于一旦，给自己的人生抹上无法洗去的污点。现实社会中有太多这样的例子。这是自己从书中得到最深的启迪！从书中也有了一些收获，对毛泽东的世界有了更深的了解和新的认知。毛泽东的一生是多姿多彩的一生，是艰难坎坷的一生。毛泽东和千千万万个革命先辈，用他们的鲜血和生命，给我们后人创立了一个和平的平台，在这个和平的舞台上，让一代又一代的继承者，用他们的智慧和努为，将中国变得更加强大。正所谓：前人栽树，后人乘凉。毛泽东的历史时代己经过去，新的历史时代还在一代又一代延续。将历代王者给我们留下的宝贵财富汲取，将历史的不足丢弃，把握当下，展望未来，这就是历史给我们带来的魅力。且不论错误与否。
毛泽东传的读后感 篇2
对于伟人的评价随着社会的包容性，民主性的增强，确实平民百姓越发地能客观认识神坛上的伟人，伟人也会犯错误也有缺点就像太阳的黑子一样虽然有不完美的地方，但绝对不影响他的伟大！伟人已逝，但其建立的事业未竟，我们后人仍在努力完善与继承着！
战争年代中国出了那么多的汉奸与无血性的奴才，更悲哀的是在中国正蒸蒸日上国力强盛国际地位越来越高的时代，某些人群不感恩祖国不感恩社会，反而在公众平台上用无耻无底线的字眼骂伟人，其心何等的恶臭与歹毒，这种所谓的懂历史，懂民主，懂哲学的畜生，打着民主自由的旗号到处留言评论骂中国共产党，反社会……还咄咄逼人地反问他人:毛泽东有什么贡献？真想狠狠地甩他两嘴巴子，这个不肖畜生，就如同指着他贫穷的娘，恶狠狠地说:“为什么把他生出来，怎么生出来”的问题一样。这畜生估计早被一些国际反华的势力给收购了。那些专门收集中国垃圾的势力早就闻见他的臭了！
从未这么义愤填膺过，也从来没有看书评看得这么悲愤过。即使是曾经遭受过社会的不公正对待过，也应当内心充满阳光，若是内心充满了正能量，怎么会到处都是黑暗一片呢？用你的阳光与正义去感染人，而别用你的狭隘自私去报复社会！别让狭隘蒙蔽了你看到阳光的心与眼！
那群脏势力，请闭上你的嘴，想想你为什么发声，你代表谁在评价伟人？你们有资格代表中国的十几亿的人民群众吗？你们就不怕人民群众让你们灰飞湮灭吗？我们的伟人由我们来评论来信仰，不需要你们这群败类来指手画脚！
想评价伟人的人除了要有深厚的历史素养，还需要真正经历过伟人生活的年代，那才真有发言权，除此之外我们的所有的批评与赞誉也不过是隔靴搔痒与无病呻吟，不是说不能崇拜与质疑，而是说所有的我们的这些评价，根本都不是在代表着一个时代一个民族，而仅仅代表你个人的观点。骂伟人的也许你曾被人民政权给专政过，也或许你被反华势力豢养过，或许你是个爱国的人，但你爱得太深责得太切，快要被人民唾弃了！！！
别以为自己博学，别以为自己是圣人，请骂上你那臭气熏天的那张丑陋的口腔，我们快呕吐了，回家用你准备泼向曾瞥过你一眼的对你的不道德行为有些微词的人的硫酸漱漱口，用你准备刺向某个观点对立的人的尖刀清清肺去吧！祝您早日解脱，早日脱离我们所有中国人挚爱的社会，回去你的天堂吧！去吧，去吧！那里有一群群你的同类等着你庆功！！！
毛泽东传的读后感 篇3
仅仅只有接受困难的观念还是永远不够的，毛泽东说孩子们，你们要随时做好准备。随时做好准备，不是你想着我要准备我要准备你就能真正的解决问题的。毛泽东说话是很有逻辑的。
他告诉自己的儿子说小兔崽子们，你们要多向自然科学学习，不要天天谈什么政治，没有知识，你们什么都干不成，不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。即使我想，人民也是不会允许的。前言
暑假在家，平生第一次读了名人的传记。给我的感觉就是名人传记对一个人的成长是很有帮助的，通过这些大人物的生平事迹，能给我们许多的鼓舞和启示。现在回想起来，真是后悔以前没有看过。
毛泽东，这个名字对中国人而言再熟悉不过了!他创建了新中国;他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落。
毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书!毛泽东的父亲就曾经大骂他是懒而无用。想想也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地是最重要的。
不过，我也感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭，不爱田地，却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读，对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。在民间有句话叫做少不读水浒，老不读三国，中国的古语，毛泽东都没有听。
站在今天的角度来看，当年毛泽东同志要是没有读水浒和三国，那么，他就不可能在抗战时期的军事活动中有那么卓越的表现，那么，中国就不是今天这么强大的中国了。后来，毛泽东自己私下攒钱最后离开家到外面闯荡。
正是他的独自出外闯荡，让他看到了人们的苦难生活，于是她想改变人们的生活，想拯救中国这条巨龙!读着读着，我不由地被他种精神所感动，少年的毛泽东便关注国家的兴亡!读完毛泽东传，给我留下最深刻映像的就是毛泽东那种时刻为国家和人民着想的精神。我想这也是我们这些即将毕业的大学生应该具有的精神吧!
现在很多人择业都是想着以后要做什么样的工作，才能够赚很多的钱，才能够让自己过上富裕的生活。似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，要精忠报国，要为国捐躯或许人们都觉得只有乱世才能出现毛泽东那样的英雄，只有乱世才需要毛泽东那样的英雄。
可我觉得在国家有危难的时候我们还没有出生，已经失去一次为自己的国家做贡献的机会了。现在中国正在不断地建设着，在不断地壮大，这时候正需要我们，我们不能再失去这次机会了!
同时，看完毛泽东传之后，我发现他是一个很果断的人。在思考之后，他总是能够很快的做出正确的决定。这也是我所缺少的吧!现在，我是大四的学生了，很快也就面临择业的问题。
在暑假期间，我想过很多职业，不知道自己到底适合什么样的工作。最后我在当人民教师和去公司上班这两个选择中徘徊着。父母说当教师稳定对女孩而言是一个很好的职业，而亲戚说去公司上班有很大的发展前途。
每当听完他们的话时，我都会被说服。多么的没主见呀!我不断的在想，为什么同样是吃饭长大的人，毛泽东就可以那么果断，而我却如此不能做决定呢?我不断的思考着，得出一个结论。
凡是有成就的人，都是一个善于做决定的人，有自己的想法，有着自己的目标。而我，如果要有所成就，就必须克服自己缺乏主见的弱点。人的一生，不能都任凭自己的弱点为所欲为吧?每个人都是有弱点的，毛泽东也是，但是他都能够克服，同样是人，我也可以
我记得书上还提到毛泽东给他儿子写信，他在信中曾经提到：唯有一事向你们建议，趁着你们年轻，多向自然科学学习，少谈些政治，只有科学是真学问。这时一个父亲对儿子的忠告，也是一个伟人对天下发、所有年轻人的忠告。只有科学是真学问。
毛泽东的一生都在追求完善自我，当然他晚年也有错误的时候，但是他脑袋中的科学还是帮助他做了很多正确的事情。我们这些年轻人总是知道的少，想说的却很多。政治理论知道的不多，却总想对当今的政治好好的评论一番。没有科学知识垫底，我们说的都是不成熟，不客观的。只有科学是真学问。
我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话世界上没有直路，要准备走曲折的路。当时，毛泽东同志是对建立社会主义社会这件事说的。但是，这句话可以用在很多事情上。我们不可能一直都走平平坦坦的路，世界上没有那么好的事情。永远都会有困难在我们的面前，困难不会因为我们不希望他们出现而消失不见。而仅仅只有接受困难的观念还是永远不够的，毛泽东说孩子们，你们要随时做好准备。随时做好准备，不是你想着我要准备我要准备你就能真正的解决问题的。
毛泽东说话是很有逻辑的。他告诉自己的儿子说小兔崽子们，你们要多向自然科学学习，不要天天谈什么政治，没有知识，你们什么都干不成，不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。
即使我想，人民也是不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的，像毛泽东这么会思考的人，他对儿子的教育都是金玉良言呀!我们要偷偷的学过来。只有掌握足够的知识，你才能好好的准备迎接困难。以前没有好好念书的孩子们，你们现在就要努力了。不然就来不及了。这也是我要对自己说的话。
看毛泽东同志的传记，在这过程中我后悔了非常多次。认识到自己的缺点和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，这一生，我都得好好的完善自我。
毛泽东传的读后感 篇4
他就蛰居在瑞金西边于都山区的一个农舍里，被“软禁”了。
有一天晚上，朱德部队的一名军官来跟毛泽东聊天。他带来酒和一只鸡，这确实是那个困苦时期里的美食。他们大吃了一顿。[47]
在毛泽东的农舍院子里，他们坐在柳条椅子里一口一口地抿着剩下的酒。当谈话转到缅怀往事时，毛泽东叹了口气，对这名他很熟悉的军官说：“唉，现在不再是井冈山同志们的天下了。”
毛泽东试图回到书本中。他随意作些笔记和批注，他写诗，而诗是他回归永远忠贞不贰的大自然的养心胜地，他教警卫员认字。但是，他不能使自己的精神解脱出来，总是惦记着美丽的山峦之外那些可怕事件的发展进程。在一个凄凉的时刻，他又病倒了。
[插图]
1934年，毛泽东与警卫员在瑞金合影。左起：毛泽东、吴光荣、陈昌奉、戴田福。
他体温高达41度。这一次疟疾发作差不多跟1929年与死亡搏斗的那次发作同样严重（虽然博古轻描淡写地说他得的是“外交病”）。[48]从8月的一天到9月底，他都病得很厉害。除疟疾之外，他还得了肠痉挛的毛病。他一定想过他是否还能好起来。
傅医生带着药箱来到于都。有一天，傅医生弄来一只烤鸡给毛泽东吃。毛泽东是个要求不高的病人，他反复地说，对他来讲，有个护士就够了，用不着医生了。他拒绝接受这只鸡。他身上某种职业性的东西（有几分被迫？有几分真心？）让他不那么愿意像接受那个军官的鸡那样接受傅医生的鸡。他让傅医生自己把鸡吃了。[49]
毛泽东硬是从傅医生的病床上站起来，恢复了健康。他9月底离开于都时发现世界已破碎了。不过混乱也提供了一个不受人约束的机会。毛泽东当时很不被重视，但他还有牌可打。他是当时28个布尔什维克路线理所当然的“反对派发言人”。[50]
毛泽东传的读后感 篇5
终于看完了，第一次对主席一生有了一次连续全面的了解。主席以农民自居，前半辈子同敌对阶级进行斗争，后半辈子同人性斗争，立场始终坚定的站在穷苦老百姓这一边。读完本书感触启发很多，至于政绩及过错不想写什么也没有资格说什么，因为政治立场不同得出的结论永远相左，这不是我关心的。但是借用主席的语录，没有调查就没有发言权，任何人张嘴评价的时候，希望先思考下自己的资格。不要让妄语成为别人讥讽你无知的话柄。回顾主席一生，最让我印象深刻的是他为了获得党的领导权，而做出的隐忍与坚持。对于信仰的追求，是可以超出金钱，权利，情感的。主席在一生中都是人类社会最闪耀的星光之一。人必须要有自己的信仰与坚持；其次就是主席对知识的理解。读千卷书行万里路，身体健康是人生一切的保证，包括学习科学文化知识。自律的生活，合适的体育锻炼可以培养你的毅力，强健你的体能，这样你就拥有一个比其他人更好的去实践阅读学习的身体。反过来充沛的学识可以引领你走向更高的层次。所以追求肌肉的健身，衣不沾汗的喝茶论道，都不喜欢，人生很广阔，需要达到高峰就得坚持文体双修走下去。加油！
毛泽东传的读后感 篇6
毛泽东的民族主义没有退潮。在中共领袖中，几乎只有他一个人在农民集会上讲反对帝国主义。他警告说，国民党干的最坏的事情之一，是和外国人结成同盟，并敞开大门让外国人来统治中国。1932年4月，毛泽东和朱德对日宣战。这在当时让人（中华苏维埃之外听到这话的少数人）听了发笑，但是十年以后，这看上去就像是天才的一笔，虽然他们在几年之内没见到一个日本人，虽然他们只控制很小比例的中国人口（他们只能管辖不到900万人）。但是毛泽东是有眼光的。他的目标不是抽象的社会主义方案，不是俄国革命的重复，并不是“另一个十月”就可以概括在江西山区里流汗流血的目的。他关于世界革命的梦想并不清晰。中国是底线。如果中国处于危险之中，那就没有什么比挽救中国更重要。中国没有了，那么一切关于革命的谈论就只是没有根的知识分子的空谈。
毛泽东的眼光及其长远，已经站在了一个制高点去俯视整个斗争过程了，对于事物本质的洞察能力极强。
毛泽东传的读后感 篇7
我看过很多版本的毛泽东传，觉得这次看的这本很精彩，是老外写的，作者叫啥罗斯。特里尔的，外国人的名字总是叽里咕噜一大堆，不如例如韦小宝，张三之类的中国名字干脆，所以我总是很难记住老外的名字。对于一个中国人来说，不可能不知道毛泽东的，他是中国的骄傲和传奇，但由于在中国毛一直都是被当成神来顶礼膜拜的，所以中国人反而不能真正去了解和熟悉毛的一生。
对于政治家们来说或者对于无聊政客来说，他们更喜欢看毛掌权后如何熟练的应用中国古代哲学，军事巧妙融合马列主义的政治谋略，并一次次成功击败他的政敌，那些读者在毛的一次次成功经历中感受到了他们自己永远无法取得的决胜天下的快感。而对于我来说，我更喜欢看毛幼年时代和青年时代的成长轨迹，喜欢看毛作为一个平凡人的时候怎样去遭受挫折，内心困惑而探索发展和改变的，看毛怎样和其家庭社会进行斗争并超越了一个农民所无法超越的层次的。
毛是几乎所有中国人都梦寐以求的偶像，是真实存在过的英雄和伟人，但我告诫所有模仿者，你永远也成为不了毛泽东，即使你有着和他一模一样的能力，他自身固然可贵却依然是历史的时代的也可以说是天命所归，如果毛出生在当今社会，也可能无用武之地。毛是一个革命者，破坏者，是产生在大混乱时期中国的产物，在那个时代革命是一种时尚，就象当今社会炒股写博客是一种时尚一样。毛不是一个好的建设者，从他晚年的败绩就很明显的体现出来了。这真是此一时彼一时也！
毛出生在一个比较宽裕的农民家庭，其父极擅精打细算以及积累财富，同时也是一个及其吝啬和刻薄，脾气极暴躁的人，毛后来回忆说他这辈子第一个斗争的资本家就是他爸爸。毛的爸爸由于在和别人的诉讼中获败，所以极希望儿子不要象自己一样是个文盲，但毛总是和私塾老师搞不好，并极憎恶儒家文化，总是偷偷看水浒，三国等小说。毛的爸爸只是希望儿子粗略认几个字会算帐就行了，把毛培养成一个种田养猪能手并实现毛父的发财梦，而毛天生酷爱读书的习性却促使其走上了求学之路。
在经过一番激烈家庭斗争后，毛终于如愿以偿的得到了去城里读书的资格，恐怕大多数中国人都不知道，毛的爸爸要求毛支付一笔因为他去求学而导致家庭必须要雇请一个帮工的经济损失才能答应他的要求，而毛最终找母亲和亲戚借了一笔钱而解决了毛父提出的难题，最后毛收拾了简单的行囊带上自己最心爱的水浒传三国演义出发了，临行前毛没有和他的父亲道别，即使他妈妈一再劝他和父亲打个招呼，毛冷冷的说：我恨他！
毛在城里读书也并非诸事圆满，其天生就是一个叛逆者，同学们瞧不起这个个子高高的从农村来的家伙，而毛高傲的自尊也使他在学校及其孤立，只有两个同学是他的朋友，毛坚持认为三国演义里面描写的就是历史，并因此和同学发生激烈争吵，而且和高年级同学打了架。毛换了很多学校读书，很多都是中途而废，毛曾经想学经济学或者法律学，他写信告诉爸爸说自己以后会成为一个好的商人或者律师，但最终只是为了让他爸爸给他寄来生活费找个借口。
毛在学习过程中及其偏科，喜欢的课程都是100分，甚至有一次国文课得了100＋5分，而不喜欢的课程都是零分或者接近零分，毛的美术考试就是画个圆圈在下面写两个字鸡蛋，或者画个大圆圈下面画几道波浪线写道：半壁见海日
毛在文学上的天赋和造诣是非常惊人的，这个也不用咱多说了，全中国人都知道，毛学生时代经常给人写对联写家信换点零花钱，他喜欢在街头最喧闹地带看书以培养自己的注意力集中，极喜欢游泳和洗冷水浴，有一个雷电交加他浑身湿透从山上跑下来，说是野蛮其体质，文明其精神。
对毛一生最大影响的就是两个人，一个是他老师，杨昌济并不知道自己成了他岳父（杨开慧是在其父亲死后和毛同居的）另外一个人就是斯大林。毛就是因为杨老师的原因到了北京大学，毛当时在北大当了图书管理员，呵呵，当时没人会理会一个工作低下的人，毛曾经对著名学者胡适很热情的提了一个问题，而胡适在得知毛不是在校注册学生后，冷淡的拒绝了回答他的问题。毛在经济上经常陷入困境，总是债台高筑借光了所有亲朋好友的钱而无法再次启齿借钱了。毛当时在北京居住在最便宜的三眼桥，和七个老乡挤一个炕上，毛后来回忆说：翻身都要和左右两边打招呼。或者在杨教授家和看门的挤一张床毛的思想就是在那时不断追求不断迷惑不断思考中形成的，毛和我们一样读了很多啥弗洛伊德，尼采，泰戈尔等等，五花八门，无所不涉猎。
在当时的赴法勤工俭学活动中，毛没去的原因主要是他不懂法语，也有人说是为了杨开慧，因为那时候杨正和他在热恋中，而他认为自己连中国的东西都没有学好，遥远的法国也不可能改变古老而混乱的中国。他在送别去法的同学时说：革命不能因为赴法勤工俭学而停顿。
毛泽东传的读后感 篇8
暑假在家，平生第一次读了名人的传记。给我的感觉就是名人传记对一个人的成长是很有帮助的，通过这些大人物的生平事迹，能给我们许多的鼓舞和启示。现在回想起来，真是后悔以前没有看过。
毛泽东，这个名字对中国人而言再熟悉不过了!他创建了新中国;他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史
毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书!毛泽东的父亲就曾经大骂他是懒而无用。想想也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地是最重要的。不过，我也感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭，不爱田地，却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读，对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。在民间有句话叫做少不读水浒，老不读三国，中国的古语，毛泽东都没有听。站在今天的角度来看，当年*同志要是没有读水浒和三国，那么，他就不可能在抗战时期的军事活动中有那么卓越的表现，那么，中国就不是今天这么强大的中国了。后来，毛泽东自己私下攒钱最后离开家到外面闯荡。正是他的独自出外闯荡，让他看到了人们的苦难生活，于是她想改变人们的生活，想拯救中国这条巨龙!读着读着，我不由地被他种精神所感动，少年的毛泽东便关注国家的兴亡!读完毛泽东传，给我留下最深刻映像的就是毛泽东那种时刻为国家和人民着想的精神。我想这也是我们这些即将毕业的大学生应该具有的精神吧!
现在很多人择业都是想着以后要做什么样的工作，才能够赚很多的钱，才能够让自己过上富裕的生活。似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，要精忠报国，要为国捐躯或许人们都觉得只有乱世才能出现毛泽东那样的英雄，只有乱世才需要毛泽东那样的英雄。
可我觉得在国家有危难的时候我们还没有出生，已经失去一次为自己的国家做贡献的机会了。现在中国正在不断地建设着，在不断地壮大，这时候正需要我们，我们不能再失去这次机会了!
同时，看完毛泽东传之后，我发现他是一个很果断的人。在思考之后，他总是能够很快的做出正确的决定。这也是我所缺少的吧!现在，我是大四的学生了，很快也就面临择业的问题。在暑假期间，我想过很多职业，不知道自己到底适合什么样的工作。最后我在当人民教师和去公司上班这两个选择中徘徊着。父母说当教师稳定对女孩而言是一个很好的职业，而亲戚说去公司上班有很大的发展前途。每当听完他们的话时，我都会被说服。多么的没主见呀!我不断的在想，为什么同样是吃饭长大的人，毛泽东就可以那么果断，而我却如此不能做决定呢?我不断的思考着，得出一个结论。凡是有成就的人，都是一个善于做决定的人，有自己的想法，有着自己的目标。而我，如果要有所成就，就必须克服自己缺乏主见的弱点。人的一生，不能都任凭自己的弱点为所欲为吧?每个人都是有弱点的，毛泽东也是，但是他都能够克服，同样是人，我也可以
我记得书上还提到毛泽东给他儿子写信，他在信中曾经提到：唯有一事向你们建议，趁着你们年轻，多向自然科学学习，少谈些政治，只有科学是真学问。这时一个父亲对儿子的忠告，也是一个伟人对天下发、所有年轻人的忠告。只有科学是真学问。毛泽东的一生都在追求完善自我，当然他晚年也有错误的时候，但是他脑袋中的科学还是帮助他做了很多正确的事情。我们这些年轻人总是知道的少，想说的却很多。政治理论知道的不多，却总想对当今的政治好好的评论一番。没有科学知识垫底，我们说的都是不成熟，不客观的。只有科学是真学问。
我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话世界上没有直路，要准备走曲折的路。当时，*同志是对建立社会主义社会这件事说的。但是，这句话可以用在很多事情上。我们不可能一直都走平平坦坦的路，世界上没有那么好的事情。永远都会有困难在我们的面前，困难不会因为我们不希望他们出现而消失不见。而仅仅只有接受困难的观念还是永远不够的，*说孩子们，你们要随时做好准备。随时做好准备，不是你想着我要准备我要准备你就能真正的解决问题的。*说话是很有逻辑的。他告诉自己的儿子说小兔崽子们，你们要多向自然科学学习，不要天天谈什么政治，没有知识，你们什么都干不成，不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。即使我想，人民也是不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的，像毛泽东这么会思考的人，他对儿子的教育都是金玉良言呀!我们要偷偷的学过来。只有掌握足够的知识，你才能好好的准备迎接困难。以前没有好好念书的孩子们，你们现在就要努力了。不然就来不及了。这也是我要对自己说的话。
看*同志的传记，在这过程中我后悔了非常多次。认识到自己的缺点和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，这一生，我都得好好的完善自我!
毛泽东传的读后感 篇9
首先让我印象深刻的是毛泽东的求知若渴，关于毛泽东读书的情况，摘要如下：
通过他母亲家的关系，泽东到湘潭一个失业的法律专业学生家独立地学习了6个月。虽然迫于他父亲的压力，也许还因为在湘潭遇到经济困难，他又回到家里，但这6个月的读书、听课和辩论，彻底改变了他的生活，从此他不再是父亲已成年的“宝石”。
“知识改变命运”，“知识”的含义是宽泛的，实际上知识改变的是思想，然后在思想的推动下，才改变命运。毛泽东年少时读书的经历，即使经济困难时，也没有放弃读书，或许没有最初的书籍、遍历带来的思想冲击，便不会有他后面波澜壮阔的人生了。
就好像6个月是他能够集中注意力的限期，毛泽东把自己关在湖南省立图书馆里半年时间，像一名隐居修道士一样闭门读书。每天早晨图书馆一开门他就到了，晚上关门时他才离开。他像一座低着头的狮身人面像，趴在桌上读书，旁边堆着一摞书。他只在中午离开阅览室一会儿，买一块饼或是一个肉包子当午饭。他如饥似渴地阅读现代西方的历史和地理。为拓宽视野，他也读小说、中国诗歌和希腊神话。他攻读了新近由改良派严复翻译成中文的亚当·斯密、赫伯特·斯宾塞、约翰·斯图尔特·穆勒和达尔文的主要著作，还有他曾在东山学堂时在《世界英雄豪杰传》中读到过的两位哲学家——卢梭和孟德斯鸠——的著作。
令人震惊的是，学生时代的毛泽东，对读书如饥似渴的态度已经到了狂热的地步。而且毛泽东读的书涉及范围较广，思想深度较深，有些书的深度——如康德、卢梭、孟德斯鸠的著作——是我们大多数人至今都难以企及的高峰。
在长沙第一师范的5年半中，他在书籍或副本的页边上，写下了不下100万字的分析性、有独特观点的批注。在页边上，他常常写下“荒谬”或“不通”之类的批语。
毛泽东读书，会在书的页边上写下自己的观点，在局势动荡之时，毛泽东还会读报（此处未列举），在宏观角度，掌握世界发展的局势。
毛泽东严于律己。对待自己，也如同一把尖刀。有一件事最能说明他进行自我修炼的方法：他有一个习惯，带着书到距第一师范不远的一个叫南门的最喧闹的地方去看书，为的是检验自己集中注意力的能力。
严于律己、锐意进取，时刻保持敏锐的思考，就像毛泽东给两个女儿取的名字的寓意，“讷于言，敏于行”。
毛泽东传的读后感 篇10
“作为革命家，他在中国这个半殖民地半封建的落后农业大国中成功地领导了新民主主义和社会主义革命，大大加快了中国社会的历史进程；作为思想家，他以深邃的历史洞察力和追求真善美的理论创新勇气把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合，创立了一种符合中国历史要求的思想体系，为落后民族走向社会主义前途开拓了一条崭新的思路；作为军事家，他依据对人民革命战争特殊规律的深刻认识，制定了高超的战略战术原则，运筹帷幄，决胜千里，创造了以弱胜强、以小胜大的战争奇迹；作为诗人，他留下了一篇篇气势恢弘、才华横溢的千古绝唱；同时，他又是一位有血有肉的普通人，像常人一样具有自己独特的性格、气质和情感，体验着人生的喜怒哀乐。这一切，构成了毛泽东的历史人格。”
写自传很多作者会倾向于赞美讴歌甚至夸大传主，这本书作者叙述的比较中肯。很多历史，也只是所谓真相，本书多描写毛泽东的思想理论，进而描写他的道路，并没有太多的大环境和其他相关人员的叙述，这样看来有些单调苍白。
从书里看来，觉得毛是个伟大的理论家，他的思想值得我们学习。
感谢您阅读“好读后”的《关于担当读后感1000字(精选10篇)》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了担当读后感专题，希望您能喜欢！