哪吒读后感100字

发布时间：2022-10-10 来源：互联网

[精华]哪吒读后感范文优选7篇。

读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？以下是小编细心准备的《[精华]哪吒读后感范文优选7篇》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

哪吒读后感(篇1)

这几天，我怀着对小哪吒的崇敬，又读了《哪吒传奇》这套书。书中的故事又一次把我打动。我更加喜爱小英雄哪吒了。

陈塘关总兵李靖的夫人怀孕三年才生下一个可爱的小男孩哪吒。哪吒从小力气大，他还十分勇敢、善良、正直，爱打报不平。石矶呢？她本来是女娲补天的一块石头，一直妄想变成人，再统治整个人类。她诡计多端，想出许多坏主意，残害百姓。哪吒不怕她的残暴，历尽磨难和她展开了一场又一场战斗。《爱的力量》这个故事使我深受感动。

哪吒历尽千辛万苦终于打败大魔头石矶，石矶却化作空气消失。趁大家欢呼胜利的时候，她化作一块紫色的石头砸伤了哪吒。哪吒在伤疤的作用下，昏迷不醒，整个人的灵魂进去了黑暗之谷。石矶正等在那里，原来是她把一块魔石种在哪吒的胳膊里，等到石头成熟了，哪吒就会变成一个妖怪，而石矶就会得到重生。哪吒的妈妈不顾个人安危，走进黑暗之谷，用爱唤醒了昏迷的哪吒。自己却被石矶的黑烟吞没，哪吒虽然醒了过来。但是哪吒体内的毒还在，时好时坏，面目越来越像妖怪。哪吒害怕自己成为妖怪，要求用玲珑宝塔将自己镇住。在宝塔里，哪吒的灵魂再次进入了黑暗之谷，又一次和大魔头石矶进行绝斗。他想到受到危协的百姓，想到还在大魔头手中的妈妈，手拿红缨枪，脚踩风火轮，飞起来向大魔头打去，一下把大魔头石矶打倒在地。正义终于战胜邪恶。大魔头终于彻底地被打败。哪吒不但救出了妈妈，还整救了全国的百姓。人们都欢呼起来，把哪吒高高地举起来。从此人们过上了幸福和快乐的生活。因为他勇敢、机智、善良，成为人们心目中的小英雄。

读完了这本书我懂得了一个道理：做人一定要勇敢、善良，要有恒心。要靠自己的努力做每一件事，就能把事情做好，获得成功。

哪吒读后感(篇2)

是他，是他，就是他，我们的朋友小哪吒大家对这首歌不陌生吧，它赞扬的是小小年纪却志气不小的哪吒。

他是我们的英雄，他那种舍己为人的精神，值得我们学习！哪吒生在陈塘关，当时有条恶龙是东海三太子，他每年要吃一对童男童女，不然他会一个跟头水淹陈塘关，使百姓不得安宁。英勇无畏的小哪吒为民除害，抽了恶龙的龙筋，剥了他的龙皮。东海龙王知道后大发雷霆，他水淹陈塘关害苦了百姓。为了全陈塘关百姓，哪吒自刎了。跟哪吒比我们真是太渺小、太懦弱了，哪吒为了别人，连自己的生命都可以放弃，他是那种舍生取义的人。可是现在的人呢？都只顾自己不管别人。比如说吧，有的同学平时花钱大手大脚的，可一到捐款的时后，就特别小气。而我呢，一遇到做不出的题目就只会着急，和哪吒比，我差得太远了！哪吒真了不起，我们应该向哪吒学习，如果人人都帮助别人的话，世界该会多美好啊！

哪吒读后感(篇3)

我读了哪吒传奇的书，书中体现出了哪吒的勇敢和调皮。写的是哪吒从一个不知天高地厚的孩子，成长到一个英雄的故事。

文中讲述了，有一次哪吒让两个哥哥教他武功，他的两个哥哥让他到轩辕阁里去拉动轩辕弓，才教他武功，轩辕弓是一张连大人也拉不开的.弓.

但哪吒不仅拉开了弓还把上面的一支轩辕箭给射了出去，轩辕箭被哪吒射到了商纣王的床栏上纣王发现是哪吒家的箭后，哪吒给他们家带来了麻烦。勇敢的善良的哪吒觉得自己干的事自己负责哪吒向爸爸承认了错误。

我今后要向哪吒善良、勇敢的好品质。我也要向他学习知错就改勇于承认错误的精神，做个知错就改的好学生。

哪吒读后感(篇4)

早就听说假期出了一部好电影，名字叫《哪吒之魔童降世》，听名字感觉挺诧异，哪吒怎么是个魔童呢？怀着好奇心我一直央求的妈妈快点儿去看这个电影。某天下午，这个愿望终于如愿以偿了，因为爸妈答应带着我去看哪吒了。

电影一开始就感觉很震撼，随着电影情节的发展，我慢慢解开了自己之前的疑问，原来由于上天的安排，哪吒出世确实是个魔童，不过电影看完后才觉得，这个电影讲的不是那么简单，虽然有些看不懂，理解不了那么深，但是通过和爸妈的交流后我确实知道了更多。

这个电影大概讲述的是魔童哪吒出世后，由于带有魔的基因，所以有时看起来他是挺凶的，村里的人都不喜欢他，都想办法欺负他，不过不用担心，由于哪吒能力巨大，所以最终人们都不能得逞。可是他的父母很疼爱他，为了他不惜牺牲自己的名望甚至生命，还有他的师傅太乙真人，一个可爱的胖乎乎的小老头，对哪吒疼爱有加。还有他唯一的朋友，龙王的儿子敖丙，虽然他们是敌对的，但最后敖丙也是为了哪吒牺牲了。最后哪吒说的那句话我一直记忆犹新：“我命由我，不由天”。感觉哪吒真是有一颗强调的内心。

哪吒读后感(篇5)

暑假里我和爸爸去看了最火的电影《哪吒之魔童降世》。以前我在书上看到的哪吒是脚踩风火轮、手持火尖枪、身绕混天绫、脚套乾坤圈，一身正气的英雄——小哪吒。

这部电影里的哪吒却是一个到处搞破坏的魔童。故事讲得是元始天尊炼成了两颗珠子一个是成为英雄的灵丸，一个是成为混世魔王的魔丸。元始天尊本来想让灵珠到陈塘关总兵李靖家投胎，谁知被申公豹调换了。

哪吒的生命只有短短的三年，三年之后天劫将会来收他，两年中哪吒一直都认为自己是灵丸，他过得很愉快，直到第三年敖丙的师傅申公豹告诉他，他是魔丸，他一点也不惊讶。

直到有一天，天劫来收他，他说：“我命由我，不由天”。敖丙见哪吒遇难和他一起对抗天劫。

这个故事让我明白一个道理，不要轻易相信命运，命运掌握在自己的手里。

哪吒读后感(篇6)

我昨天去看了《哪吒之魔童降世》，我觉得在他身上我看到了一种令人心疼的倔强，看到了他与命运作斗争时的顽强，看到了他的仗义，看到了他内心深处最为柔软至极的地方。

元始天尊在将混元珠一分为二为灵珠和魔丸时，就注定了二人将为此承受不同的命运。由于太乙真人的疏忽，加之申公豹的算计，本该转世成为李靖夫妇儿子哪吒的灵珠却被调包。魔丸成为了哪吒。这一开始命运就是不公的。人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬走。所以我很能理解哪吒为何生性顽劣，且变本加厉。我想倘若这样的性格放在当今社会，恐怕也是遭人唾弃的。。可是通过这部电影，让我看到了，在一个生性顽劣的孩童背后，是整个村庄的人对他的不信任。不愿相信他的善良，不愿相信他的英雄梦。在这样的环境之下，所有的委屈、不甘、怨恨都会酿就哪吒性格上的缺陷。那这样的后果，整个村庄的人无疑都脱不了干系。

因此，在“与众不同”的光环之下，再同样结识了异于常人的朋友敖丙时，他才能够毫无隐藏的流淌出自己的情感。对于这份友谊，哪吒也因此是格外珍惜。

我相信，每个人都是哪吒，我们终将成为自己的英雄！

哪吒读后感(篇7)

一张烧饼一样的脸，一双大大的熊猫眼，嘴里面是半圆形的牙齿，想必大家都已经知道了吧，这就是在暑假里上映的一部电影《哪吒之魔头降世》里的哪吒。

相传有一个像莲花一样的盘子叫混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔王，如果魔丸投胎为人则会诞出魔王，元始天尊启动了天劫咒语，三年后天雷将会降临摧毁魔丸。可怜的哪吒本来应该是灵珠的大英雄，却被掉包把魔丸投入了他的身上变成了混世魔王。出生后的哪吒是个小狮子头，头上有三角形的头发，身上发着火，很是凶猛，大家都不敢靠近他。

他的父母看他很可怜，就请来了太乙真人做他的师傅教他学艺，时间一长他坐不住了，就跑出去打妖怪。在打妖怪的时候结识了小白龙，他们齐心合力打败了妖怪，也成了要好的朋友。小白龙还送给哪吒一个海螺，一吹响小白龙就会出现。看到这儿，我也替这对好朋友高兴，也希望自己能拥有一个神奇的海螺，有困难时能帮到自己该多好呀。

电影里有一句经典的话：我命，由我不由天。命运是掌握在自己手里的，想过什么样的生活是靠自己来创造，我们现在应该好好学习，为将来美好的生活打下基础。

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[精华]《香菱学诗》读后感范文优选(5篇)

《香菱学诗》读后感【篇一】

谈起文学我就非常有兴致，学起文学，我就忘乎所以。这回我又找到了一个知已——香菱。她对诗的兴趣可比我大多了，为了学习写诗，她更是废寝忘食。

刚和她接触，我就感到她对文学是多么的如饥似渴，薛蟠外出经商，她随薛宝钗搬进了大观园。她学诗的热情就愈加高涨，进大观园的当晚，就去找黛玉学诗。没想到平时骄傲尖刻的黛玉，还热情地指导香菱，不厌其烦地教她。从这里我也看到了黛玉没有小性子时的诗人的胸襟。香菱后来学会了作诗，还加入了海棠社，这归功于两个人，一个是黛玉，一个是她自己。黛玉给香菱制定了一套正规的学诗安排，从此看，黛玉的学识是非常深厚的，我也看到了这个一个孤独女孩的内心，只有读诗、写诗才能抚平她内心的寂寞，只有在诗的世界里，她才能自由翱翔。虽然黛玉的莘莘教导让香菱受益匪浅，但是如果没有香菱自己的勤奋努力，也是不会有学成写诗的结果的。香菱在学作诗时茶不思，饭不想，一心只惦记着诗，甚至连梦中也还在作诗。正是因为她如此的虚心、好学刻苦，才能摘取这么硕大的胜利果实。

尽管香菱是如此勤学好问，但是上天却对她如此不公，让她的人生如此悲惨。原本出生乡宦家庭，却在三岁时被拐走，长大后被薛蟠买去做妾，后来又被夏金桂折磨至死。我不得不惋惜在封建社会中被扼杀的人才，无法表达出对封建社会中“男尊女卑”、“夫为妻纲”现象的厌恶。

在这样的发达、开放、文明的今天，我们拥有舒适的读书环境，随意挥撒的空间，更要借鉴香菱的学习精神，长江后浪推前浪，成为世界的栋梁。

《香菱学诗》读后感【篇二】

“心之所向，身之所往，念之所至。”其实，香菱学诗也好，语文学习也罢，亦或是生活中的学习与尝试等，心若向，身若往，则必然会得到一个可观的结果。

心之所向，即内心的向往与憧憬。若指学习，则可理解为对自己的信心与期待的目标，像香菱执着于学诗那样，我们也应对自己有信心，相信自己只要坚持就能够做好。如果我们定一个目标，则可激励自己不断努力向前，这是自身的信念所致。因此，成功的第一步，即相信自己能够达到自己所期望的高度。

身之所往，是在精神与灵魂的指引下行动的实践。若是说学习，则可引申为在拥有了自身的良好状态后付出的行动与坚持不懈的尝试。因为，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

像香菱执着于一次又一次地写诗，如果只有多彩的想法却不将其努力变成现实，那又有何用？不经历几次失败，又如何取得成功？所以，不懈地尝试与在每次实践失败后的反思，是成功的必经之路。

除此之外，多观察体验也是很重要的。无论是学习，抑或是生活。香菱在写诗之前，不也研读了许多好诗吗？我们学习语文，不正是要多阅读才能得到更多的观察体验吗？观察、体验写作要领，体会作者思想和感情，在此过程中又积累巩固了基础。

我们的生活亦是如此，正如有些人，他们能够通过观察、分析别人的言行与结果来避免不必要的错误。所以，有时多观察、体验、思考，也不失为一条成功的捷径。

香菱终学有所成，自身原因不外乎这些。天资聪颖，学习认真而勤奋，肯多观察思考，愿意一遍遍写诗且让林黛玉教导自己，这都是促使她终成佳作的原因。当然，道理我们都懂，能实行的人却不多，愿我们“心之所向，即为信仰”吧。

《香菱学诗》读后感【篇三】

香菱是《红楼梦》"所写开卷第一个女子"，居于金陵十二钗副册之首。香菱原名甄英莲，乃乡宦甄士隐之女，原本也是一个千斤小姐的身份，由于元宵节晚上被人拐卖，后来又被薛蟠强买去做了妾，遂先后被改名为香菱、秋菱。在薛蟠和其妻夏金桂的摧残蹂躏之下，苦命的`香菱终于年纪轻轻便死于非命，走完了她那十分悲惨的命运结局。

纵观香菱短暂的一生，虽然是一个丫鬟，但她不但漂亮，而且十分聪明、有才干。但凡见过她、与她在过一起的人，无不交口称赞她的人品。在丈夫薛蟠外出学做生意以后，她被安排来服侍薛宝钗，终于有机会住进了大观园。在大观园里，她被林黛玉、史湘云、贾探春等人的影响，心中萌发了学诗的念头。后来，她拜林黛玉为师，经过刻苦努力，终于很快便学会了写诗，成为大观园诗社中的一员。那么，香菱是怎样学诗的呢？

第一是求知心切。作为一个丫鬟，香菱主要是听主子的使唤，服侍好主子。但她却求知心切，也要和主子、小姐们一样去读书，学诗，这在一般的奴仆中是十分少见的。她般进大观园来服侍薛宝钗后，即恳求

李建忠

《香菱学诗》读后感(篇四)

《红楼梦》—四大名著之一，其中一个人物香菱，真乃一才女。才在什么地方呢？

才在作诗，香菱自幼没有学得多少知识，还经历了一段曲折的故事，最终做了四大家族之一的一家的小妾。后因有事就来到贾府住了一段时间。在这期间她向黛玉拜师，学诗。而黛玉仅仅只是交给了她几本诗词让她读读。

之后香菱便以“疯魔”一样开始学习，废寝忘食。第二天一亮，便找到黛玉去谈谈昨晚上的读书心得。

从这一点，我受益非浅，学习是需要一个认真的态度来对待的。而我对学习没有做到这一点，使得我成绩下滑。

之后的几天一如即往，贾宝玉等人见到，便来凑个热闹，也来论诗。香菱也不恼，也都向他们学习。探春便打趣到，不如让香菱也来入社吧。香菱听了便很谦虚的拒绝了。

这一点让我自愧不如，在与母亲交谈的过程中，她也会给我一些自己的.看法，我一般几乎是一个也听不下去，甚至还有的时候我还会与她顶嘴。真是说来惭愧。

到了后来香菱似乎对自己很有信心便央着黛玉出个题目来给她作作，黛玉便要她以月为主题来作首诗，香菱便欢喜的回去作诗了。这就更了不得了，一个整夜都在嘟囔着诗词。宝钗（香菱是她的小姑子）见到便怨向了黛玉，说香菱以前就傻，现在她引得香菱变得更加傻了。经过一夜的摸索，第天一早醒来便找到黛玉去看刚成的诗，黛玉说意思是有了，但措辞不雅，又得另作。于是香菱又连夜作上一首，又交给了黛玉，众人也来看，黛玉说她这诗写得有些跑题，怕是又得另作。香菱便自个在那思索去了，众人让她闲闲，她却说了一句让人啼笑皆非的话：“闲字是十五删得，你错了韵了。”众人怕她累坏了，便拉她去看看画散散心。……

从此可见，学习之中不要害怕错物，要多接纳别人的见解，还要有“脸皮厚”的精神，还有要把学习当成自己的身边人，随时随地都在身旁。如此这样就会有很大的进步。

《香菱学诗》读后感(篇五)

《香菱学诗》一文中，香菱痴心学诗的故事让我感动不已。每每读着这个故事，我都会想到自己学习写作的经历。

小学时，我们每次上课都会不余遗力地跟着老师大声地朗读，喊着那些生动的字母“a o e……”;大声的念着那些古怪的汉字组成的文章：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”;阅读着带着插图的小人书上，一个拼音一个拼音组装成一个童话故事，那些奇妙美丽的情境令人流连忘返。不知不觉中，我的心中也长出一个梦想，自己将来也要成为一名作家，为孩子们编织无数的故事，这样一直到了终于三年级。一节语文课上，老师告诉我们要写作文了，而写作文其实很简单，就是自己想什么就说什么，只要能通顺地组成200字的文段就成。“想什么就说什么”，原来写文章就这么简单呀。我美滋滋地，一直胸有成竹地写，将心中的秘密哗啦啦地倾泻了出来。不知不觉中远远超过200字了。作文本发下来了，我的作文获得了一个大大的“好”字，老师还把它当作范文在班上进行了示范朗读。当时的我别提有多开心呀。至今想来，我写作文与香菱学诗一样，大家都是兴趣当头。

我时常翻翻那些名家名篇，有些体会就会摘抄下来，一遍遍地读，一遍遍地思考。我认识到那些经典都是感情真挚，感染力极强的文章。我明白了，文章立意为大，只有有了最真最美的立意，才有资格去谈文采藻，结构思路等问题。有了基础，模仿借鉴也就成为了必然的环节。小说中，香菱刚写诗时，也只是将王维、李白等的经典罗列一番，可以说是最实在的模仿。但别忘了，这种模仿是通向成功的必经之路。

课文中，香菱按照黛玉的布置开始写“月亮”的诗，但前两首都被黛玉批评为做作，没有自己的东西。这也是初学者常犯的毛病，说得难听点，就是现在流行的“复制”。可贵的是香菱意识到了自己的不足，懂得了任何文章都要融入自己的思想，抒发自己的真性情，有了这样的认识，写出佳作就水到渠成了。果然，第三首就强多了。可惜，我自己的写作还没有达到香菱作诗的水平，作文训练往往是凑数而已，难得有一篇真正发自内心的文章。可见还要努力。

一个小说的人物，给了我那么多的收获，早该仔细读读《红楼梦》!

必备！《高老头》读后感范文优选(7篇)

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。通过写一篇读后感可以把作品中的内涵精髓表达出来。读后感可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。那么，您是否正在考虑如何写读后感呢？小编经过搜集和处理，为您提供必备！《高老头》读后感范文优选(7篇)，但愿对您的学习工作带来帮助。

《高老头》读后感(篇一)

了解过高老头对他两个女儿卑微的爱后挺有感触。

常说"父爱如山，母爱如水"。在我的记忆中，无论是电视剧中还是生活体会的父爱都应该是一种严厉，不可抗拒的代名词。这种爱很细微，难以捕捉。

高老头在妻子死后将自己所有的爱都投注到了女儿身上，换来的却只有女儿们金钱上的需要从而施舍的爱。站在高老头的角度上来看待他可能会为自己这种爱感到自豪，他会认为这是一种伟大的爱。站在女儿的角度，就像把高老头当作一台自动提款机，不断索取，只需要撒撒娇，她们便可以换来想要的一切。她们已经变得麻木。

读完这本书的人都会说高老头多么多么可怜，两女儿多么多么心狠。其实，这都是有形成因素和形成过程的。

试想一下，你从记事起，坐惯了豪华马车，享受惯了下午茶和穿不完的新衣服你会随便放弃这样的生活吗?这两个灵魂是被父爱灌溉着长大的，她们只会认为高老头的做法是理所应当的。当她们把父亲赶出去的时候，她们也可能会难过，会心慌……但次数多了这个灵魂也变得如那个社会一样麻木了。她们开始变得为所欲为，因为她们知道，所谓父亲是不会责骂，不会生气，只会笑着包容着她们的无理取闹。就像现在的社会，如果有人给了你一巴掌，你以德报怨，难免他不会下次给你更狠的一巴掌。

再来分析一下高老头的心理。就和现在社会被"啃老"的父母是一样的，孩子要就给嘛，孩子的开心最重要。他们也可能有满足不了的时候，狠心的话被孩子的几句狠话打破。于是，他们开始被榨干，直到最后剩下的皮被丢弃在大马路上，任人践踏。

这个世界上没有绝对的好人，也没有绝对的恶人。有的只是被贪婪占有的失了本心的人。他们的本心不断被啃噬，到了最后只剩下贪婪。在那个社会大多都是这样的人，他们踩着善良的人，利用他们，成为自己心中的那个神，享受着虚荣心被满足的快感，但我相信这种人的日子活的并没有多快活。

请给生活多一点爱，给爱你的人多一点温暖，多一回报；也让自己爱上生活。

《高老头》读后感(篇二)

前端时间我阅读了巴尔扎克的《高老头》，他的语言就像是拥有灵魂一般，慢慢的走进我的心灵深处，阅读他的书籍乍看不觉得有什么惊艳之处，但是没过多久我就走进了他设定的背景里面，我想象我就是小说里面的主角。就像是《高老头》这般的书籍，17万字演绎了一场电影，他的书籍是有生命的，会呼吸，有感情特殊的生命体。

小的时候我就不喜欢阅读外国作者的书籍，因为我总是不能分清楚任务关系，甚至说是记住某个人名字，《高老头》的阅读也是消遣时间罢了。许多时候面无表情可能还会和人调笑谈论，却不知道这是真实的故事，真实到每一个人都可以在自己身上或心里发现它的影子。

故事发生在法国大革命时期，伏盖公寓和里面18位社会低层的客人，给我们展现了一个完整的巴黎生活——陈旧、破碎、霉烂、虫蛀，老弱伤残，奄奄一息。主人公高老头是一位面粉商人，妻子走后，他对两个女儿的溺爱足以让她们毫不心软的吸干这个老人的最后一滴血。为了两个女儿的幸福，自己从豪华的公寓搬到了伏盖太太这里，最后还是因为他的两个小心肝引发脑溢血死在了这儿潮湿破旧的小房间里，临死都没有等来女儿的探望。高老头将自己一生的生命都给了她们，她们却连最后的一小时也舍不得给这个可怜的老父亲。

看着看着这本书籍我不经落泪，小说虽是如此，但是却是我们的真实写照。人的感情是有限，我们不断取出，却从来没有想过给。慢慢的就空了，人就没有了灵魂，变成了行尸走肉，何不悲哀！

感情就像是一束光，能照亮很多人的光亮，那些光亮是我们生活的能源。

《高老头》读后感(篇三)

读过《高老头》之后，我心里忽生一个感慨——这个社会真现实。应该说这本书就是围绕着“钱”来写的，把“钱”途社会阐述的淋漓尽致。

高老头的妻子早逝，因此他对他的两个女儿很是疼爱，他把自己的心思都放在了这两个女儿身上，倾尽全力的答应她们的要求，顺从她们，溺爱她们。等到她们长大成人以后，一个嫁给了钱，一个银行家，一个嫁给了官，一个男爵。高老头几乎把自己所有的财产都给了他的两个女儿做嫁妆，然而他却不料，随着他钱的流逝，他的地位越来越低下，以至于到后来被两个女儿双双赶出大门。可怜的高老头啊，他为了能让自己的两个女儿过上锦衣足食的日子而奉献了自己的一生，即使这样，他的两个女儿也没有被感动，而是对他冷眼相待，直到最后，他才醒悟过来，可是已经晚了。

高老头悲惨的命运揭示了当时社会的黑暗，不过也正是他对这两个女儿的过分溺爱导致了这样的结果，导致了他的女儿只会用金钱来评价父亲对于自己的价值。

放眼四周，我们身边有好多这样的父母，他们以为物质就能给孩子带来最好的爱，其实不是这样，金钱的爱只能是片面的爱，过分的溺爱也只能是畸形的爱，父母不仅要给孩子定量的物质享受，也要教会孩子什么是孝，什么是真正的回报。

《高老头》读后感(篇四)

《高老头》是一本世界名著，今年暑假我终于把它看完了。看完了这本书，我深受感动。它描绘了一位父亲的伟大以及巴黎上流社会的一些丑陋的事。

一位伟大的父亲高老头，在女儿临嫁的时候，把自己辛辛苦苦积攒的钱平分给两个女儿，自己的钱所剩无几。而高老头临终时，他的两个女儿居然一点也没想到他们的爸爸，而是在舞会上逍遥自在。

高老头一生倾其所有，把他能给的都给了她的两个女儿，而这两个女儿一生却只知道享乐。对他们快乐的创始人——高老头置之不理。他们终生都只是在为自己争取地位，获得一些所谓的尊重。

而这些所谓的上流社会，其实就是一些有这称号的人在一起，他们一生都没有自己劳动挣过一分钱，他们只是靠着父母的声望、遗产生活。他们每个人就像个寄生虫，只能依赖父母生活。最后抵挡不住金钱的诱惑，走上了资产阶级野心家的道路。

在拉斯蒂涅生活的年代，封建贵族的价值观念正在守着强有力的挑战，挑战的力量来自于金钱。当拉斯蒂涅找她时，鲍赛昂夫人正碰上一个很丢面子的事。自己的情人阿瞿达侯爵为了20万法郎的陪嫁竟然准备抛弃她，和一个暴发户的女儿结婚。

谁能够说当今社会不存在这样的事实?多少人一旦走向社会，就禁不起金钱和各种利益的引诱，最终当了金钱的奴隶。现在到处都是贪污受贿，敲诈勒索，偷盗抢劫……不都是为了钱。权吗?可最后落得什么下场呢?不过是整天的担心，睡觉也睡不好，生怕那一天查到自己的头上。最终还要面对阴森的牢狱，遭世人的唾骂。“钱不是万恶之源，但是你过度地，过分地，贪婪地爱它，依赖它，它就是万恶之源。”

我们不应对生活过于苛求，应该珍惜好自己所拥有的一切。对于钱，应该有正确的认识。我们拥有最美好的财富就在于拥有绚丽多彩的生命。

《高老头》读后感(篇五)

在金钱面前，人性的弱点将暴露无遗，并且活灵活现的丑态百出。

拉斯缔涅睁开眼睛观察由金钱统治的社会，看到了赤裸裸的现实“在富人那里，法律形同虚设，道德软弱无力。”他在财富里看到了血腥的掠夺。

高老头的钱来的不仁不义，他是靠大革命期囤积面粉，趁着饥谨以十倍的暴利出售发财的。他公然声称“钱就是革命”“有钱就有了一切”。

上流社会无所谓亲情友情爱情，或许一切背叛与忠诚只取决于金钱。

在亮晃晃的金钱面前，门第也开始显得苍白。薄赛昂夫人的情人为了得到20万的嫁妆竟然抛弃了她，和一个暴发户的女儿结婚。

金钱是步入上流社会的总钥匙。沃特汉对欧仁说：“贿赂收买随处可见，雄才大略却是风毛麟角。”“你会看到，有些女人出卖肉体，为的是跟某个贵族院议员的公子，到跑马场中的中央大道上驱车兜风。你已经见到高老头那可怜的傻瓜，不得不替女儿还债，女婿却每年坐收五万利息。”

金钱可以支配婚姻。有些女人为了控制丈夫，不惜把自己卖给丈夫。

然而，把爱情和金钱搅和在一起，难道不很丑恶吗?

或许，错不在于爱，而在于过分的以金钱为中心，对爱情、亲情、的漠视。

在现实生活中，多少人经不住金钱的诱惑，做了金钱的奴隶。

《高老头》读后感(篇六)

爱的悲凉，爱的心酸！

高老头的两个女儿总是相互指责对方，你们撕碎了我的心。我要死了，孩子们！脑子里滚烫的，好像有一团火。

忍饥挨饿，将积攒的钱供女儿奢侈的生活。

得了，我就光吃面包好了。年轻时我光面包就够了，现在应该还行。至少我的娜琪可以快快活活地过一晚了。她可以打扮得漂漂亮亮，大出风头了。

然而，这一切在欧仁眼中只有心酸。

《高老头》读后感(篇七)

他是那么的爱自己的女儿，而她们呢？在父亲病重时，都不来看一眼。在他临死时，高老头发出了这样的感慨“直到临死前我才知道女儿是什么东西！你给她们生命，她们却给你死亡；你把她们带到这个世上，他们却把你从这个世上赶走。她们不会来了！我已经知道十年。有时我心里这么想，只是不敢相信……爱了一辈子的女儿，到头来反被女儿遗弃了！简直是些下流的东西，流氓婆，我恨她们，咒她们……”天啊！高老头曾那么的爱自己的女儿，可他临死前竟说出这样的话来，真是不可思议，由此可见，他是多么的心寒！多么的绝望！从另个角度反映了，当时巴黎所谓的上流社会女性的样子，非常虚伪，非常虚荣，只顾自己，既轻浮又冷酷，

当然这本书中还描写了，众多的人物。而我认为欧也纳也是一个重要的人物。他是当时社会典型的大学生的代表。一心想踏入上流社会，利用女人……可是，他毕竟还是一个有良知的青年。他不愿为得到财产而去欺骗维多莉小姐的感情；不惜自己的钱财去安葬高老头……

农村思想汇报范文(精华7篇)

在日常学习和工作中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，如何写一份正确的汇报呢？下面是小编整理的美丽乡村建设汇报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。

农村思想汇报范文 篇1

自实施美丽乡村建设以来，在县委、县政府的正确领导下，在全乡干部群众的辛勤努力下，紧紧围绕“田园美、村庄美、生活美”工作目标，不断改善村民生活、促进乡村经济文化发展，努力让农村群众望得见山水，留得住乡愁，全面提升群众幸福指数，建成了南庄塬、佛殿湾两个县级美丽乡村，取得了实实在在的工作成效。

一、工作开展情况

去年以来，我们坚持以科学规划为引领，以环境整治为抓手，以示范创建为载体，以强村富民为目标，积极推进美丽乡村建设，努力把我乡建设成为村容整洁、乡风文明的社会主义新农村。

（一）高起点规划，构筑乡村建设崭新格局

注重总体布局。围绕致力打造“三美”的建设目标，在广泛调研、充分论证的基础上，以居民点集中建房为统领，充分考虑群众意愿及自身实际，通过统一规划、合理布局，积极推进美丽乡村建设。

在南庄塬村新建农宅80户，配套硬化性的特征。如已建成的南庄塬村“农耕年华”雕塑以农耕文化为主题，佛殿湾村“鸡祥如意”雕塑以林下养鸡产业为主题，彰显出一村一品、一村一景，很好地展现了本村的文化内涵和人文景观。

（二）全方位谋划，促进富民产业快速发展

在项目建设的过程中，我们不仅负责群众“搬进来”，还要保证群众“留得住”。佛殿湾村形成“合作社+农户”的`林下养鸡产业发展模式，通过合作社示范引领，带动全村群众发展林下养鸡产业，并为寿君、丰仓两个合作社各注入10万元大学生创业资金。南庄塬村配套建成养殖小区一处、养殖棚舍47座用于发展养殖业。在养殖小区的使用上，我们科学管理，合理调配，群众有需求则进，无需求即退，既保障了资源的合理利用，又避免了个别群众长期占用的现象。

（三）多部门联动，狠抓农村环境综合整治

我乡将加强农村环境综合治理作为建设美丽乡村的一项重要抓手，以改善村容村貌、生活垃圾处理、污水处理、村庄绿化为重点，结合“主题党日”和“党性锤炼日”活动，全面推进和改善城乡环境综合整治行动，并在政策实施、宣传引导、硬件建设、资金保障等方面对城乡环境整治工作进行全方位安排和部署。我们拨付专项资金，配备了垃圾仓、垃圾车等清洁设备，成立了以村干部、保洁员、护林员、公路养护员为主体的环境综合整治队伍。乡政府印发了《土桥环境卫生整治方案》，划分责任区域，各村组、乡属机关单位同时“发力”共建美丽乡村，定期对辖区内公路沿线、村部周边、田间地头的生活垃圾开展集中整治，使农村环境面貌发生了翻天覆地的变化。

二、存在的困难和问题

（一）项目资金拨付速度缓慢。当前项目投资已完工300多万元，招标286万元，县上仅拨付150万元，其中含征地款60万元，资金拨付速度缓慢，影响项目进度。

（二）项目贷款具体政策模糊。县上承诺示范村二层建房户贷款15万元，而邮政银行最高只贷10万元，致使南庄塬村27户二层住宅至今未完成。

（三）项目建设前期费用高、程序多。由乡镇承担的施工图测绘费、立项实施方案、地质勘查、评审征地监理等10余项费用高达80多万元，但乡镇财力紧张，应考虑由财政统一解决。美丽乡村立项前需要风险评估等10多项手续，招标前需要到10多个单位报批，完成一整套项目手续最快也得90天左右，影响工程进展。

（四）项目供热问题难以解决。因分散供热环保部门不允许，而集中供热的条件又不成熟，导致目前尚未找到切实可行的解决办法。

三、几点意见建议

（一）美丽乡村不仅有“外壳”，还有“内瓤”。建议为美丽乡村配套实施庭院改造、道路硬化、路灯安装、广场修建等项目，不断完善公共基础设施建设。将美丽乡村与村集体产业发展结合起来，充分利用现有资源盘活村集体经济，有效增加村民收入，减轻村民的经济负担，促进农村各项事业的持续发展。

（二）美丽乡村不仅有“示范”，还要“标杆”。把美丽乡村建设和富民产业、龙头企业、农民收入联系在一起，将短线变长线、连成片，走“科学治贫”的道路。根据各村实际，通过发展特色养殖、特色种植等方式大力发展富民产业，不断夯实群众增收基础。

农村思想汇报范文 篇2

各位领导，各位同仁：

大家好。

我是临浦镇临一村党委书记xxx，自三月份支部换届以来，一转眼已半年过去，今年我村村务比较繁忙，自来水一户一表改造和整治村创建是我村今年的工作重点，同时也是为创建美丽乡村做准备。现将我村的今年的工作做如下总结。

今年我村村庄规划工作主要有2项重点工程，一是全村自来水一户一表安装工程，二是村庄整治工程。

今年4月底，我村召开村民代表大会，宣布自来水一户一表安装工作事项，对每个村民代表分配工作，要求他们在自己的辖区内，摸清各个小组所需安装的自来水表只数。通过村三委班子和村民代表的努力，落实自来水一户一表方案。7月底开始，我村的自来水表安装工作已进入安装施工阶段。

我村农户及村内企业共需安装水表840只，整个工程预期4个月完成，为了配合整治村创建工作，自来水改造工程由我村的塘郎姚自然村开始施工，之后逐一展开。自来水改造工程涉及村内每户村民，为了促进工程顺利开展，要求村民主动配合施工单位，为此，村委也下发告知书，在通知农户改造工作已全面开展之余，也对农户如何配合安装做出了要求。

自来水一户一表改造工程是一项民心工程，自我村开展筹备工作以来，村民也大力支持村委的各项调查摸底工作。需要安装两只水表或以上的农户在接到通知后，也主动在规定时间内来村委缴纳费用。铺设自来水管道会涉及个别农户房前屋后的围墙、水泥地坪等，在村委的调解下，农户也能舍弃小我利益，积极配合安装工作。

村庄整治是新时代提高农村人口居住环境和生活质量的需要，是改变村容村貌，全面建设小康社会和促进精神文明建设的重要内容，是造福子孙后代的大事。今年我村经申请被镇政府列为整治村后，村委根据村情，制定初步整治计划，6月份多次召开村民代表大会和党员大会，确定村庄整治筹建小组，除村三委人员外，还在各自然村中抽调村民代表和党员代表参与整治工作。前期工作主要是拓宽村主干道和池塘砌坎。6月底筹建小组对村内需要拆除老房子、围墙、道地的农户下发拆除通知，要求这些农户在7月10日前来村委办理拆除手续。虽然有些农户一开始不明白开展整治村的重要性，认为村委出台的拆旧赔偿不合理，不肯办理手续。筹建小组成员逐一上门做工作，动之以情，晓之以理。终于农户们了解了村委开展整治工作的难度，明白了牺牲小我利益，顾全全村老百姓的利益，配合村委拆旧工作。从7月12日开始，我村拆旧工作已全面展开，到目前为止，全村拆除旧房附房1576.71平方，道地181.06平方，围墙65.8平方，雨棚41.51平方。因为自来水改造过程中，涉及到水管铺设，对村主次干道都有损坏，因此部分干道还未硬化，等自来水工程结束后方可进行硬化。8月份，在镇招投标中心的帮助下，我村内的三个主要池塘的砌石工程的招标工作顺利完成，目前，池塘砌石工程正在进行中。

村庄整治工作是一项系统工程，投入大，情况复杂，工作难度大，关系到村里各家各户的利益，需要广大村民的大力支持。良好的开始是成功的一半，拆旧工作顺利进行，增强了我村筹建小组开展工作的信心。当然我们也知道，整治工作还会面临诸多突发状况，需要镇政府各级部门的大力支持，我们村两委班子成员也齐心协力，紧密配合，最大程度争取村民的支持，我们相信，在镇党委的领导下，临一村的'整治工作一定能够圆满完成。

美丽乡村创建工作是我村的另外一项非常具有挑战力的工作。创建美丽乡村具有深刻的意义，对加快新农村建设也有十分重大的作用，因此，我们召开村三委班子会议，切实把美丽乡村的创建工作提上日程。我们确定了创建领导小组，也初步制定了实施方案。以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，按照“十二五”的要求，以“村貌悦目协调美、村容整治环境美、村强民富生活美、村风文明身心美、村稳民安和谐美”为目标，坚持以人为本、规划先行、突出特色的原则，计划通过三年时间的努力，全力实施美丽乡村行动规划，大力推进“环境提升、产业提升、服务提升”三大工程，力争完成美丽乡村的建设目标，实现人居环境、生态环境、农民增收、社会保障、农民素质和精神文明的全面提升，把临一村建设成为“环境优美，家家创业，处处和谐”的美丽乡村。

谢谢大家！

农村思想汇报范文 篇3

荷莲村是务垟办事处下辖的一个行政村，近年来，我村以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，在镇党委、政府的关心和领导下，在上级有关部门的大力支持下，村两委紧紧围绕“生产发展、生活富裕、村风文明、村容整洁、管理民主、林水相依、绿水相融”的宗旨，带领村民积极开展创建美丽乡村活动，促进了农村经济发展，改善了农村环境，实现人与自然协调可持续发展。

一、基本情况

鳌江镇荷莲村地处鳌江至平阳104国道中段北侧，村地域总面积780亩，其中耕地面积350亩，山地面积160亩;户数257户，总人口为870人，主要从事农业生产和供职于周边企事业单位，人均年总收入达到13575元。地理位置优越、交通方便、环境水秀风光。

荷莲村设有党支部1个，共有党员39名。党支部和村委会共有13名(其中聘请5名)成员组成，两委班子结构扎实，人员分工明确，责任到人。村民团结和睦，勤劳俭朴，村风进步。近年来，在大家的共同努力下，我村先后获得了浙江省全面小康建设示范村、浙江省农村基层党风廉政建设示范村、浙江省文明村、浙江省“森林村庄”、浙江省“春泥计划”实施工作先进村、温州市文明村、温州市“森林村庄”、温州市卫生村、温州市全面建设小康示范村、温州市“千百工程”村庄整治合格村、温州市学习型党组织创建示范点、温州市文化示范村、温州市20xx年度村级计生“513”计划创建先进单位、平阳县“十百”工程先进集体、平阳县首届“十大魅力乡村环境优美”奖、平阳县“森林平阳”创建工作先进单位等荣誉。

二、创建情况

近年来，荷莲村两委会高度重视美丽乡村建设，把创建美丽乡村作为改善人居环境，实现村级经济社会和谐发展的战略举措。

现将创建工作总结如下：

(一)组织领导

村两委会全体成员十分重视美丽乡村创建工作，专门成立了由村支部书记任组长，村委主任任副组长的荷莲村美丽乡村建设领导小组，全面领导和协调创建工作。在明确创建领导班子后，村两委召开了创建工作动员会，制定了美丽乡村建设实施方案和一系列的制度。同时通过村民代表会、党员会等多种形式，大力宣传创建工程的目的、意义和目标，组织村民代表到外地的生态村参观考察，通过这些活动，统一了全村群众的思想认识，在全村营造了良好的创建氛围，形成了干群同创的局面。

(二)建设过程

荷莲村利用新农村建设的契机，不断加大村庄建设力度。在创建活动中，荷莲村紧紧抓住农民群众迫切需要解决的实际问题，投入资金花大力气进行解决。一是建造全村排污净化工程。荷莲村原有一座生活污水处理池，20xx年再投入资金15万元新建一座生活污水处理设施，利用两座污水处理池对全村污水进行集中处理，拆除所有的露天粪坑，家家户户均埋设排污管道和安装座便缸，彻底解决了乱排污水现象。二是硬化了全村的道路。从20xx年开始，我村全面实施了村庄环境整治工作，先后投入100多万对本村环境进行全面整治，改造全村范围内道路，共发展通村公路硬化路面10000平方米，村内次干道硬化路面2400平方米;修缮河堤600米;设置河边安全护拦550米，新建路灯120盏，有效地改善了村容村貌。三是做好饮用水工程建设。通过自筹资金和上级补助相结合的.方式，建设蓄水池，做好管道的更换工作，切实解决村民饮水难的问题。四是加强村庄环境卫生整治。对村庄范围内的露天粪坑全部予以拆除，并投入40多万元建造了生态公厕2所，蓄粪池2个，进行覆绿，在全村范围设置85个垃圾箱，配备专门保洁人员负责全村垃圾分类、收集与清运、道路清扫等日常保洁工作，对生活垃圾实现日清日运，保持村容村貌整洁。五是加强村庄绿化建设。近年来我村先后投入了70多万元用于村绿化及公共休闲基础设施建设，在村内主干道旁新建花坛30多只，对村空闲地进行绿化，覆绿面积达6000多平方米。在道路两旁种上花木，对违章建筑拆除地段进行复绿，真正做到见缝插绿、折旧建绿。同时建立一个小型式公园场所、标准篮球场、排球场、乒乓球场户外体育健身场所等设施，土地得到合理利用。20xx年，为了响应县政府“森林平阳”的建设方案，也为了进一步打造“森林荷莲”，我村在塘河河边开展租地种树项目，目前该项工作已基本完成。六是提高村民素质。在加强基础设施投入的同时，荷莲村更把提高农民素质、促进人的全面发展作为美丽乡村创建活动的出发点和落脚点。抓阵地，充分利用基层党校、村民学校等阵地，对村民开展良好习惯、健康生活的教育，培养他们文明生活的素养;抓教育，利用会议、宣传栏等形式，对村民进行思想道德教育、科学文化教育等，引导村民改变陈规陋习，移风易俗，从思想上、观念上接受文明生活习惯。保洁制度、长效管理制度上墙，建立健全了全村环境卫生保洁网络，使荷莲村的村庄环境建设步入了一个和谐发展的良性循环，形成自觉维护环境卫生的共识的行动。

三、美丽乡村创建成效明显

通过美丽乡村创建工作的开展，不断抓好软、硬环境的建设，荷莲村取得了良好的社会效益、经济效益和生态效益。如今的荷莲村，村域内卫生整洁，环境优美，基础设施健全，农村经济不断发展，村民生态环境意识不断增强，生活水平不断提高，真正成为了宜居宜业新荷莲。

农村思想汇报范文 篇4

为全面推进我县乡村振兴工作，近年来，县城管局围绕“城乡统筹、源头减量、分类处置、系统治理”的思路和目标，精心谋划、精致组织、精准发力、精细落实，乡村振兴工作取得了较好进展。

一、加强城镇统筹。

(一)扎实推进城乡生活垃圾无害化处理

为进一步实现生活垃圾无害化、减量化、资源化处理，从根本上解决“垃圾围城”的出路，我县于20xx年投资1800万元在垃圾填埋场西侧建设日处理生活垃圾300吨的大型垃圾中转站，20xx年1月份建成投入使用，全县生活垃圾全部转运至xx县垃圾焚烧发电厂处理，现库区内全面停止填埋生活垃圾，经统计，20xx年全年共外运全县城乡生活垃圾量达63810吨，降低了环境污染，减少了资源浪费，

(二)完善生活垃圾收运体系

20xx年11月我县环卫体制调整，将城区背街后巷、城郊结合部、城中村以及经济开发区的道路清扫保洁全部纳入了环卫规范作业，现有环卫人员458人。同时每个镇也建立了专门的'环卫保洁队伍，保洁人员配备原则上按照集镇每千人配3名、每个村配4—5名的标准配备到位，并相对保证卫生保洁专业队伍的稳定。截止目前，全县农村环境保洁员已达1158名。

按照省里提出的“组保洁、村收集、镇转运、县处理”城乡垃圾统筹处理体系建设要求，我县结合自身实际，将“四步”变“两步”，采取县包到镇(垃圾转运、处理由县负责)、镇包到村组的.两级统筹运行管理模式(农村环卫基础设施建设、队伍建设和清扫保洁、垃圾收集由各镇负责)。目前城区生活垃圾日产日清，农村生活垃圾收运率达97%，垃圾无害化处理率达98%以上。20xx年县财政将农村环卫方面的奖补资金提高至128万元，较20xx年相比增长率达12.8%。大量资金的投入，促进了城乡清洁工作的顺利开展，为建立城乡生活垃圾统筹处理提供了经费保障机制。

二、推进垃圾分类。

根据工作实际情况，明确城乡生活垃圾分类方法，即县城“细化三类、三分法”，农村“定点投放、二分法”，全面开展垃圾分类试点工作。扎实推进县城垃圾分类试点，金水湾、金采新村等试点小区开展“分类换积分”活动，引导居民自觉主动参与垃圾分类；推进机关单位设置垃圾分类设施，广泛宣传垃圾分类的好处，不断提高工作人员生活垃圾分类知晓率、参与率、准确投放率。大力推进农村生活垃圾分类试点，吕良镇率先启动农村分类试点工作，投放三分类果壳箱、垃圾桶，建成易腐垃圾处理站，所辖村垃圾分类试点实现村域全覆盖，村民参与率达80%。

强化宣传教育，硬化工作措施。广泛深入宣传，以推动垃圾分类实质运作为基本目标，通过设立宣传栏、投放公益广告、发放宣传单页等方式，增强群众垃圾分类意识，普及垃圾分类知识进单位、进社区、进家庭、进校园，力争做到将垃圾分类投放与宣传渗透到社会各个层面。

加强垃圾治理，加快垃圾分类收集、转运设施建设，完善生活垃圾终端处理设施，升级改造垃圾压缩处理中心，加快推进城东、城西垃圾中转站建设，逐步提升城乡生活垃圾处理能力。同时，统筹做好生活垃圾分流外运处理工作，力争垃圾不落地、不积压，不断提高垃圾无害化处理率。

农村思想汇报范文 篇5

各位领导、各位来宾：

大家上午好！

首先我代表大溪村全体村民欢迎各位来我村视察、指导工作！我村地处天目山北麓，安吉县南部。东临山川乡，西临上墅乡，南接临安市。北距天荒坪镇11公里。村域面积23.4平方公里，辖有9个自然村，11个村民小组，共有547户人家，2014人，其中国共产党员52名。2014年全村级集体经济总收入15226万元；

农民人均纯收入达到13849元；

大溪村以生态旅游远近闻名，是全县最大的旅游集散地，最高日接待游客量达10000人次，“惊世电站”、“藏龙百瀑”、“白茶王”、“九龙峡”“九龙街”等一批著名景点就座落于此，村庄自然条件得天独厚，风景宜人，集文化、旅游、休闲、娱乐于一身，是安吉县首批市新农村建设示范村。在新农村和中国美丽乡村建设项目的支持下，全村进行了道路硬化改造和环境整治，通村、通组道路都是水泥路，清运了垃圾，治理了全村环境。近年来，我村随着生态旅游经济的发展，每年到大溪度假旅游的.人剧增，2014年旅游年接待人数达120万人次，大溪的旅游业已经逐渐成为安吉县生态旅游的亮点，对外展示安吉形象的窗口，随着大溪村旅游业的快速发展，大溪农家乐与景区也

形成了良性互动发展，成为农民增收的主渠道。新农村和中国美丽乡村建设以来，大溪村针对农家乐发展现状，及时理顺、完善农家乐协会组织的各项规章制度，落实专人负责。逐步实现了农家乐由分散管理向集中管理转变，通过农家乐服务中心做好户与户之间的通力配合和相互监督提高；

实现由宽松管理向严格准入转变，严格出台符合大溪村休闲产业的农家乐开办条件和星级评定标准；

实现由原始经营向品牌经营转变，突出农家特色、生态特色和民俗特色；

实现由遍地开花向规划经营转变，在规划的指导下合理布局农家乐，避免重复投资、浪费投入；

实现由单一服务向多元化服务转变，逐步形成了吃、住、行、游、玩、购一条龙服务。这些举措获得了良好的收益，目前我村已经有经营餐饮、住宿农家乐120多家，日接待能力达10000余人，较好地转移了农村富裕劳动力，特别是农村妇女的就业，同时还有力带动了土特产市场，使本地盛产的笋干、山核桃、茶叶、香榧、珠粟等产品一路畅销。此外，全村树立“一切工作服务旅游，服务游客”的思想，禁止发展污染企业，积极引进三产投资项目。

农村思想汇报范文 篇6

20xx年以来，县人力社保局认真贯彻落实县委、县政府乡村振兴战略的`部署要求，切实发挥人力社保职能助力乡村振兴，通过就业惠民、社保安民、创业富村帮助农民增收创富。现将工作总结如下。

(一)开展就业惠村行动，借力三大平台促进就业助推“乡村振兴”。一是积极搭建人力资源交流平台，发挥桥梁纽带作用。三是发挥基层服务平台作用，加强基层平台人员业务能力，促进充分就业。加大就业托底帮扶机制建设，积极开发村(社区)公益性岗位，大力开发便民服务、治安、保洁、治水、保绿等村级非全日制公益性岗位，吸纳就业困难人员和低收入农户就近就地就业。

(二)开展创业富村行动，实施“雁归”返乡创业引领计划。着力推进高校毕业生、退役士兵、返乡农民工等各类人员到农村创业并带动就业。积极推进创业优惠政策落地，加快创业平台建设，深入开展农村电商精准服务活动。

(三)开展工匠兴村行动，大力培养技能人才。打造“乡土人才”培训培育机制。结合乡村特色产业和多元化经济发展实际，开发乡村振兴的创业培训项目和专项职业能力项目。继续深入实施培训“百千万”计划，充分发挥培训带动创业带动就业作用。加强劳务品牌建设，挖掘乡土人才，选拔培养一批技能精湛、素质优秀的“乡村工匠”，为高质量实施乡村振兴战略提供有力人才支撑。

(四)开展社保安民行动，积极落实社会保险扶贫政策。强化部门联动机制，简化参保手续。加强困难群体信息数据共享和比对工作，精确掌握本地区符合参保条件、应代缴的困难群体人数和人员名单，建立工作台账实施动态管理，确保征缴政策落实到位、到人，免除特困人员跑腿的麻烦。规范农民工参加工伤保险，保障农民工工伤待遇。进一步精简流程，统一办理参保和缴费登记手续。

农村思想汇报范文 篇7

x月x日省国土资源厅出台了《关于发挥国土资源支撑保障作用促进乡村振兴的意见》(鲁国土资发[20xx]8号)明确提出，“深度调研诸城实施乡村振兴战略需求，打造测绘地理信息服务乡村振兴示范样板”，启动了我市乡村振兴“一张图”建设工作。省国土资源厅已将诸城市乡村振兴“一张图”建设项目上报自然资源部争取作为全国试点。

一、乡村振兴“一张图”建设项目内容

围绕服务“三农”和“五个振兴”，以生产园区、生活社区、生态景区“三区”共建共享为路径，发挥地理信息数据服务作用，通过“一个库、一个平台、多个应用”建设，形成乡村振兴“一张图”，助力打造新时代乡村振兴“诸城模式”升级版。主要内容是：

一是更新我市基础地理空间数据，整合我市涉及乡村振兴的'专题数据，形成乡村振兴“一张图”综合数据库。

二是建立乡村振兴“一张图”综合信息服务系统。

三是聚焦乡村振兴“五个振兴”开展典型应用示范。聚焦产业振兴，开发生产园区信息服务系统和惠农信息服务“一点通”;

聚焦生态振兴，开发自然资源与生态景区信息服务系统;

聚焦文化振兴，开发美丽乡村文化旅游信息服务“一点通”;

聚焦人才振兴，开发乡村人才信息服务“一点通”;

聚焦组织振兴，开发生活社区信息服务“一点通”和提升对接我市党务管理信息服务系统。

二、前期工作开展情况

省国土资源厅领导专家先后来我市进行了五次调研，广泛征求镇街(园区)、市直有关部门单位及社区群众意见，不断丰富完善诸城市乡村振兴“一张图”建设总体设计方案，使其更加切合诸城市实际，突出诸城特点。

x月x日下午省厅测绘处xx处长带队，来我市进行了建设内容深度对接，会议梳理核实了各部门单位数据清单83项，增加了社区、景区、园区“三区共建”和“诸城模式”内容，增加了208个社区全景影像制作。第二天又分三组展开调研，一组召集社区办、农业局、经管局等单位详细调研数据提供、内容采集和系统建设等问题。另两组深入南湖区、龙都、枳沟三镇街(园区)，走进社区，同社区干部、群众及田园综合体企业等面对面交流，补充完善了总体设计方案。

市委市政府主要领导高度重视我市乡村振兴“一张图”建设，桑书记、刘市长多次听取工作情况汇报，提出了指导意见。成立了刘市长任组长的工作领导小组，办公室设在市国土局。近日，市政府又专门组建了乡村振兴“一张图”建设工作班子，承担部门单位工作协调，参与“一张图”建设。所有参与的部门单位及镇街(园区)都落实了一名科长或分管领导作为工作联系人，建立了微信工作群。其中智慧办、农业、畜牧、人社、文广新、旅游、国土七个部门抽调专人集中办公，全程参与乡村振兴“一张图”建设工作，办公地点在国土局。

三、下步工作打算

一是尽快完成项目立项、招标。目前，各项工作已准备就绪，需市政府批准项目实施，采取单一来源采购技术服务，项目总预算1750万元，建议尽快落实立项招标，批复拨付项目配套资金。

二是每周与省国土厅对接一次，汇报工作进展，接受省厅指导，加强协调积极推进项目建设。制定具体工作计划，列出推进时间表，落实责任人，实行挂图作战。近期主要加快完成数据梳理表提报，对接省国土厅推进7个示范应用系统技术设计。

海洋朋友读后感(精华7篇)

你是否对“海洋朋友读后感”有所疑问呢？不妨看看读后感大全为大家准备的资料，以供参考借鉴，希望能够帮到有需要的读者。书籍是人类心灵的寄托，阅读是探索自我内心的方式，写下读后感则是了解自我心理变化的结果。很多读者都在好书中感受到了共鸣。写作读后感时，没有必要面面俱到，读者可以写下自己从思想和行动两个层面上的变化。

海洋朋友读后感 篇1

星期三，我们学校组织了学生去田莘耕中学看电影——《海洋朋友》。

《海洋朋友》讲的是一个叫小奇的小男孩因为爱护海洋动物所以和一只名叫琪琪的小海豚成了朋友，他们有了心灵感应，彼此能听懂对方说的话，还能做同样的梦。一天，小奇收到了在南极考察的爸爸写的信和海螺，而他爸爸却说不能陪他过生日。小奇很伤心，便在海洋表演馆里哭了起来，琪琪听到哭声游了过来，问小奇怎么回事。小奇意外知道了自己和琪琪、其它海洋动物都有心灵感应，并知道了琪琪十分想念自己的爸爸，而老海龟说琪琪的爸爸已经被鲨鱼群咬死了。

小奇连忙去问他的爷爷琪琪的爸爸有没有死，爷爷说琪琪的爸爸有可能死了，小奇决定帮琪琪找爸爸。晚上，小奇做了一个梦，梦见琪琪小的时候，他爸爸为了救他，被鲨鱼群咬了上百道口子，血淋淋的。第二天一早，小奇就去看琪琪，但它的驯养员说琪琪生病了，什么也不肯吃。小奇听了，赶紧跑去一看，只见医生正在给琪琪治病，琪琪一动也不动。最后小奇给琪琪看了一段视频，琪琪的病才渐渐好起来。后来，小奇又在大鲨鱼芭莎的口中知道了，琪琪的爸爸没死，还做了海豚的首领。

小奇准备把琪琪送到海边，让它自己去找爸爸。于是，小奇和几个伙伴，用担架把琪琪抬起来，铺上浴巾，还不停地给它浇水。不过，小奇的爷爷正好在小奇他们走的地方，撞见了小奇，所以又把小奇放回了池子里，并说再也不管小奇了。

可是，小奇在早餐的纸条上看到了爷爷说正在申请用科考船把海豚的方法，他高兴极了，跑到表演馆，看到爷爷，上去抱住爷爷，亲了爷爷一口。

琪琪要乘科考船去找爸爸了，小奇和伙伴们都依依不舍，哭着送别了琪琪……

看完这部电影，我非常感动，眼泪也不由自主地流了下来。我心里想：如果我们每个人都有一个知心朋友，那世界上就不会有人感到孤独了！

海洋朋友读后感 篇2

今天，我在学校看了电影《海洋朋友》。这是一部讲述一只受伤的小海豚在人们的帮助下回归海洋的童话故事。

影片中，受伤的小海豚琪琪经过工作人员的精心救治，恢复了健康，并和小男孩小奇成为了形影不离的好朋友。可琪琪依然想念着没有见过的爸爸。它非常痛苦，像发疯一样的用身体撞击着池边岩，把自己弄得遍体鳞伤。小奇不忍心看到琪琪这么难过，他能体会琪琪的痛苦，因为他也非常想念远方的爸爸。所以小奇决定帮助琪琪回到它的故乡，困为那里有它的家人。

琪琪之所以能回家，是因为有了像小奇这样的好朋友，为了实现琪琪回家的梦想，小奇一直陪伴在它身边，看它训练，不断地鼓励它。最后小奇就实现了琪琪回家的愿望，把它送回了大海。

海洋生物是我们人类的朋友，它们也和我们一样有着自己的感情世界。我们只有好好爱护它们，才能得到它们的信任和友谊，才能让地球变得更加美好！

然而，在我们今天的社会中我看到很多人不把动物当成朋友，他们随意猎杀动物，使一些动物变成了人们的下酒菜，甚至有些动物面临着灭绝的危险。()如：春天，小朋友们捞池塘里的小蝌蚪玩；捉蜻蜓玩；掏鸟窝，可怜的鸟妈妈眼睁睁地看着自己的孩子被掏走，在鸟窝旁伤心地叫着：“我的孩子呀！我的孩子呀！”夏天的集市里，我看见有些人把青蛙关在网子里面。甚至有些人把青蛙的皮扯掉做菜吃。还有我们的小区生态环境比较好，每天可以看到成群的鸟儿在飞来飞去，非常漂亮。有些人“眼红”了，就拿枪打鸟。

如果我们不好好爱护动物，将来环境会受到严重的破坏。最后受害的是我们人类。我们要积极起来，保护对人类有益的动物们！

海洋朋友读后感 篇3

星期天，我们在学校的操场上观看了电影------《海洋朋友》，这部电影主要讲的是在海洋馆里有一只小海豚——奇奇，这只小海豚在几年前失去了爸爸，他每天都想着和爸爸团聚，终于他的了思乡病，整天闷闷不乐的，不吃不喝，这让大家都很担心他。在海洋馆里有一个与奇奇同命相连的小男孩——小琪，他的爸爸常年在南极考察，很长时间也不回家， 小男孩很同情小海豚。从此，他们就成了好朋友。小男孩每天都在四处打听小海豚的故乡。他决定将来送小海豚回故乡找爸爸。小男孩的精神深感动了工作人员，他们也一起想办法把小海豚放进大海，让他过自由自在的日子。

我看后，眼泪不由自主地流下来了。我仿佛感受到小海豚失去爸爸的痛苦。同时，我更被小男孩那种热爱动物的精神所感动。他不害怕途中的危险，只要小海豚能找到爸爸，他宁愿牺牲自己，他是那样热爱动物。

这让我想起前几天《大河报》上的一则新闻，一对夫妇家里厨房前停留了一对喜鹊，喜鹊夫妇产下一群小喜鹊，为了让小喜鹊存活，不伤害它们。这对夫妇决定跑到亲戚家吃饭。我还在一篇文章中看到一个小男孩住在海边，在退潮后，他看见沙滩上有许多小鱼被冲上岸，眼看小鱼就要死去，他毫不犹豫的一条一条地把小鱼扔进大海。他自己的力量虽然有限，但是他决定能多拯救一条小鱼就坚决不能放弃。生活中保护动物的人和事还有很多很多，可是，也有少数人丧心病狂，他们为了金钱，大量捕杀野生动物。现在世界上已经有好多种野生动物濒临灭绝，原因除了生态环境变坏影响，最主要的是人类大量捕杀造成的。

我觉得我们每一个小学生都应该加入到宣传保护动物的行列中去。从自己做起，不食用或使用野生动物制品，只有这样，才能让那些可爱的野生动物们和我们一起生活在这个可爱的地球上。

海洋朋友读后感 篇4

暑假里，妈妈带我去东方影城看了一部很有意义的电影--《海洋朋友》。

电影的小主人公叫小奇，由于爸爸妈妈工作很忙，他一直和研究海洋生物的爷爷住在海洋极地馆，小奇特别喜欢和海洋馆的动物交朋友。小奇非常想念爸爸，在电脑中给爸爸写信，寂寞时就跑到海豚馆跟海豚琪琪讲话。

琪琪是一只“会说话”的 小海豚，它和爸爸是在被鲨鱼攻击时失散的，它受了伤，被人类救了，海洋馆成了他的新家。琪琪很聪明，在工作人员李萌叔叔的教导下，很快成了海洋馆的一名演员。琪琪也很想念爸爸，想回到海洋里找爸爸，于是小奇和其他小朋友决定帮琪琪实现它愿望。

一天，几个小伙伴趁李萌叔叔不注意时，找来担架和几桶水，还带着好多食物给琪琪，偷偷地把琪琪运走，他们怕琪琪失水，边走边往琪琪身上浇水。走到半路上，就被李萌叔叔给拦下来。爷爷和叔叔把琪琪送到了海豚馆里，都很生气，因为小奇和小伙伴的“好心”差点害死了琪琪。琪琪的身体不能大量失水的，仅用浇水的方法是不科学的。更重要的是琪琪没有野外生存的本领！琪琪要经过野外特训才能回到大海！

是啊！我们对动物不能只是爱，()还应该要了解一些关于它们的知识，成为它们真正的朋友。

经过几个月的不懈努力，琪琪圆满完成野外特训！海洋馆终于同意送琪琪回大海了，大家都舍不得琪琪，看着载着琪琪的海轮逐渐远去，大家都伤心的哭了，“再见了，我的海洋朋友！”我和妈妈都留下了眼泪。

这部电影告诉我们，只要有爱心，才能成为动物的好朋友。通过和动物朋友的交往，我也体会到人和人之间、人和动物之间要互相帮助，遇到困难要学会坚强、动脑筋来解决！

海洋朋友读后感 篇5

影片讲述了热爱动物又充满幻想的十岁男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爷爷工作的“极地海洋世界”里度过自己的童年。值得庆幸的是，“海洋世界”里千姿百态的各种海洋动物，让小奇的生活充满了欢乐和幸福。一天晚上，远在北极的爸爸给小奇来的一封信又使他失望了，信中说我们的科考工作还没完成，因此不能回来给你过生日了。小奇非常难过，便拿着爸爸的信独自来到海豚池边偷偷哭泣。就在这个时候，奇迹发生了！那只平时就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然开口和他‘说话’了！它告诉小奇，它也很难过，天天思念自己的爸爸。两颗心，因为同一种情感被紧紧地联系在一起……

海洋是一切生命的摇篮，也是人类幻想驰骋的无边疆域。诗人王泽群与黄舸创作的这部《海洋朋友》，把我们带入到神秘深邃的海洋深处，在领略自然美的同时，去感知动物朋友的心灵美。奇幻中具有震撼力，惊险中充满知识性。

小奇的所作所为令我感动，可现实中有些人的行为却令人气愤：捕杀青蛙、用枪打鸟……我想对那些人大声喊：请你们手下留情吧，不要再伤害动物了，动物是我们人类的朋友！朋友之间永远都是无话不说的，朋友之间永远都是嘻嘻哈哈的，我的世界就是因为游乐朋友，才变得那么美好。人与动物，应该少一点对动物的贪心，而多一点友谊，多一点呵护、多一点亲情、多一点爱，最重要的是：多一点信赖，因为信赖，往往创造出美好的境界，这样才能维持生态平衡，减少动物灭绝，让人类与动物和谐相处，就如同小奇与琪琪。

海洋朋友读后感 篇6

最近我读了一本名字叫《海洋朋友》的书，故事情节让我很感动。

故事中主要写了从小失去父母的小海狮淇淇如何乐于助人和不怕危险的经过。

淇淇在遇到敌人时不惊慌、还主动发起进攻。有一次她在给爸爸妈妈扫墓时，遇到了大白鲨，她不但没逃跑，反而利用机会向大白鲨发起进攻，结果还打瞎了大白鲨的左眼。

还有一次，她和伙伴们去外地玩耍时遇到了鲨鱼，她不顾自己的生命危险，把伙伴们都藏在了洞里，自己跟鲨鱼打。她积极动脑玩弄了笨重的鲨鱼，自己偷偷地隐藏在鲨鱼的右耳旁，这样鲨鱼转来转去就是吃不到她。而她却能找机会进攻鲨鱼，并把鲨鱼引到了远离洞口的地方。鲨鱼气愤极了，可灵活的淇淇这时却从鲨鱼的尾巴后面游走了。伙伴们从此给了她一个“海底第一侠”的美称。

淇淇的独立精神，还有她那助人为乐、不怕危险、积极动脑这些方面都是值得我们学习的。有时候我一遇到困难就想要妈妈帮忙，妈妈说：“你不是要向淇淇学习吗？”我顿时脸红了，觉得妈妈说得有道理，自己就回到房间慢慢想办法，最后终于克服了困难。

海洋朋友读后感 篇7

今天上午，老师带着我们班看了一场电影，名字叫做《海洋朋友》。

这场电影讲了一个叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有灵犀，能都对话，从而和其他动物也能对话。我们的主人公小奇的爸爸是科考队员，常在海洋上考察，已经几年没见的小奇了。而海豚琪琪也好几年没见爸爸了。因为小奇饱尝这种“想见但又见不到”的滋味，所以他下定决心，一定要帮助琪琪找到爸爸。为此，他还成立了一个小分队，将琪琪抬上担架，一边拉着走，一边给它泼水。半路杀出个黑张飞，李萌叔叔守住了出口，小队营救计划失败。李萌叔叔把小奇骂了一顿，小奇一气之下，跳进水里。想来后，他正躺在床上，自己也得了感冒。但他让琪琪到达大海，找到爸爸的梦想，一点没改变。突然有人告诉他，说琪琪要经过一段野生训练，放过大海。小奇高兴地问他是谁帮的这个忙，当他知道是爷爷帮的这个忙的时候，他被一圈的愧疚所包围——他觉得自己不该一气之下跳到水里……终于，小奇在新来的鲨鱼芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的下落，小奇立马将这一消息告诉琪琪。

琪琪临走前，小奇将爸爸给自己生日礼物送给了琪琪，然后依依不舍的分别……这个故事让我感叹：之所以小奇和海豚能对话，是因为他们已经成了朋友，已经有了深厚、不可割断的友谊。我相信，只要我们能真心的对待动物，善待它们，我们也能和动物成为好朋友。

2022年最新哪吒观后感范文汇集7篇

我们会观赏很多经典的电影或者电视剧，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。在写观后感，叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑。我们从哪些角度来写《哪吒》观后感呢？有请阅读读后感大全为你编辑的2022年最新哪吒观后感范文，相信会对你有所帮助！

2022年最新哪吒观后感范文 篇1

这部剧带给我了很多惊喜，但我不是一个经常看电影的人，所以以下观点仅仅代表我个人的看法。

首先，这电影我觉得是很少见的没有以爱情为线索的电影之一。除了爱情以外的亲情，友情，师徒情各种情感在电影都不缺乏，而且感情线的开展顺畅不会过于尴尬，还有几个场景让我差点泪目了，这是我觉得很不错的地方。不仅是爱情能吸引人的眼球，只要能让人产生情感共鸣，大家都会不自觉的被吸引的。

其次，这电影的价值观是积极的。申公豹说人心中的成见就像一座大山，无论你怎么努力都无法撼动，但是哪吒用行动告诉你我命由我不由天，自己的命运一直都掌握在自己手里。虽然我已经戒鸡汤很久了，但偶尔喝一下还是能治愈一下的。以前我很喜欢看一些名人的自传或者传记，后来我发现那些自传里的故事很有可能是作者为了吸引眼球而加工出来的，彰显自己身上的神奇色彩，突出自己奋斗过程的艰辛。后来才发现很多时候我们所听到的看到的并不一定就是真相，要学会用逻辑与思考去判断真假。戒了鸡汤的另外一个原因是鸡汤是为了让大家不失去对生活的希望准备的。

最后，这是非常不错的国漫。里面的两个主角哪吒和敖丙一个冰一个火，都刻画得栩栩如生，打斗场景也精彩纷呈，希望以后能出更多这样的作品，毕竟中国还有很多有趣的神话故事素材可以改编。

2022年最新哪吒观后感范文 篇2

8月6曰，我去看了电影《哪吒之魔童降世》。电影不仅特技效果非常棒，而且场面宏大，关键是故事情节非常感人。

天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将它提炼成魔丸和灵珠。太乙真人受命让哪吒成为灵珠降世。可申公豹偷走灵珠让哪吒成为了魔童。面对村民的排斥和误会，哪吒认命地成了一名混世小魔王。可是他的父母和师傅太乙真人始终相信他，在他们的感化下，哪吒有了自己的英雄梦，最终和他唯一的朋友——灵珠降世的龙族太子敖丙和太乙真人一起抵住了天雷，保住了自己和敖丙的魂魄，并拯救陈塘关的全体村民。

哪吒说：“我命由我不由天”，这句话是影片的主题。它让我懂得了不要太在意别人的看法，自己的命运自己说了算；不要认命，只有自己才能改变自己的命运；如果别人排斥你，就要努力地用实际行动来证明自己，让别人不再对你有偏见。哪吒说：“生来为魔，那又如何”，让我知道了命不是天生的。就像孔夫子，他也是穷人出生，但他不认命，通过自己的努力，最后成为了伟大的教育家，思想家，政治家。很多人都是通过自己的努力改变了自己的命运。相反，申公豹因为自己是豹子成精，一直活在自己的身份当中，一直找不到自信，最终成为一个失败的人。这让我懂得：不论出生好与不好，自己的人生要由自己书写！

2022年最新哪吒观后感范文 篇3

《哪吒》观后感

一（1）班周暄淇

昨天，我和爸爸妈妈一起去看了电影《哪吒》。

电影讲的是哪吒一生下来就是魔丸，村民们都认为他是妖怪，都很怕他，大家都躲着他。只有他的父母很爱他。爸爸告诉哪吒，他是灵珠，来到世界上是来保护大家的，哪吒就和仙长学法术。哪吒学了法术后回到村子打败了夜叉，却反而被村民们误会他偷走小孩。他在和夜叉打斗的时候认识了小白龙敖丙，并和他成为了朋友。善良的敖丙在申公豹的挑拨下去祸害村民，最后哪吒用他的生命去拯救村民，在醒悟过来的小白龙和仙长的帮忙下，顶住了天雷，保住了村子。

我觉得这部电影对我来说，有很多值得我学习的地方，学习小白龙的善良，学习哪吒的勇敢。

我觉得这部电影非常有意义。

《哪吒》观后感

一（1）班林熙

昨天，我和我最好的朋友一起去看了《哪吒》。

电影里说：哪吒一出生就是魔王，他只能活到三岁。村子里的人都很怕哪吒，认为他是一个妖怪。可是他的爸爸妈妈非常爱他，他爸爸告诉他，他是灵珠，要拯救天下百姓。电影最后哪吒用他的生命去拯救村民，在小白龙和仙长的帮忙下，顶住天雷保住村子，自己也活下来了。

电影里有一句话我命由我不由天，告诉我自己的命运由我自己掌握。我要像哪吒学习，不要在乎别人的看法，勇敢的做好自己。

2022年最新哪吒观后感范文 篇4

我看过哪吒的故事，听过凯叔讲的哪吒传奇，可是却没有看过哪吒的电影。今晚，妈妈要带我去看一部最近相当火爆的电影——《哪吒之魔童降世》，我兴奋极了。

这部电影和我之前看过的、听过的都不太一样。电影中的哪吒是魔丸转世投胎的，大家都很讨厌他，叫他“妖怪”。当他救小女孩却被大家误会的时候，哪吒既委屈又愤怒，看到这，我觉得哪吒很可怜，也为他感到难过。他的父亲告诉他：“别在意别人的看法，你是谁，只有你自己说的才算。”我觉得他父亲说得对。果然在最后，当小龙王敖丙想把陈塘关埋了的时候，是哪吒不顾性命顶着冰块拯救了陈塘关的所有百姓们。当时哪吒还说了一句话“是神是魔，我说的算！”。这时，我觉得他很勇敢更像是“神”。

看完电影，我感觉意犹未尽。我要学习勇敢善良的哪吒，不管别人怎么说，也要做善良真实的自己。

2022年最新哪吒观后感范文 篇5

虽然以前我们中国电影没美国的拍得好，可现在我们和美国不分上下了。最近，我们的国产动画片《哪吒之魔童降世》火热上映，票房遥遥领先！所以，只要肯努力，一定就能成功。

《哪吒之魔童降世》里最让我气愤的情节就是哪吒打水怪那一段了。本来哪吒想证明自己是在帮大家的，可村民却说哪吒抢小孩！我看到这里的时候心里一下子紧张起来，担心事情会更加严重。果然，小孩的妈妈还没听小孩说完就去打了哪吒一棒子，这也太不公平了吧？哪吒忍不住了，就把小孩的妈妈打进了海里。我本以为这样就结束了，但没料到村民又反击起来，哪吒一怒之下把全部人都打了个遍。若换了我，肯定也先打一遍，再跟他们讲事实。哪吒太冤了！

这部电影最感人的部分当然属哪吒最后跟敖丙说的话以及同父母告别时的情景了。哪吒本来可以杀死敖丙的，但他没有这样做。你知道为什么吗？就因为敖丙是哪吒认定的唯一的朋友！当时我的内心一阵激荡：这是多么感人的理由啊！哪吒在和父母告别时，把父母捆了起来，他不想一直被父母保护着，还把爸爸给他的换命符也撕了，坚定地说自己的命运自己扛！看到这儿，我不由自主地流下了眼泪。想想我自己，从出生到现在，爸爸妈妈也像哪吒的父母一样，在时时刻刻保护我、照顾我，而我，何曾像哪吒那样体贴、懂事呢？

《哪吒之魔童降世》不仅有搞笑的地方，也有打动人心的感人之处，我真喜欢这部电影。

2022年最新哪吒观后感范文 篇6

不认命，就是哪吒的命。

——题记

暑假，我与好朋友小陈一起去看电影，并看了一部叫《哪吒之魔童降世》的电影。起初，我认为这是幼稚园小孩的动画片。这么幼稚的片子，没什么哲理。但看完后，我深受感动。

本片讲述了远古时期元始天尊将混元珠炼成了灵珠与魔丸，并让弟子太乙真人将灵珠投胎在哪吒身上。但是，命运对一切开了一个大玩笑。阴阳差错下投胎在龙王的儿子熬丙身上，三年后，哪吒，熬丙与师父太乙一起与命运对抗，最终，陈塘关得救了。

看完电影后，我被哪吒的这种精神给感到，我心想：“我被别人看不起，还想着报复他人，我为何不向哪吒一样，做一个与命运对抗到底的人。”

影片中经典的一句“我命由我不由天，是魔是仙，我说了算！”从这句话中，我体会到哪吒这种飞蛾扑火的精神。这句话说得十分好，你个人，就算家里穷，就算是笨蛋，就算被他人瞧不起。你也要学习哪吒与命运努力挣扎的精神，让自己从黑暗走向属于自己心中的光明世界。从现在起，让自己的命运充满阳光与幸福。

这部电影里，让我来分享一下三个典型人物形象，第一个是哪吒，他眼上长了个黑眼圈，还被百姓们被为“妖怪”，经常想打死他。最终，受到了百姓们的尊重。第二个是龙王，龙本来是妖怪，虽然它曾经帮天庭镇压了许多妖怪，但还是得不到天庭的信任。第三个是申公豹，他是个豹子精修炼成的人，虽然刻苦修炼，但没有被师父重用。

这三个形象中，哪吒昰我最佩服的人。哪吒曾经不顾百姓咒骂，而牺牲自己，拯救了陈塘关。我看出了哪吒不屈服命运的精神。

从现在起，我们要做一个不屈服命运，与命运对抗的人。让我们的人生，更加闪亮，更加美丽。

对抗命运，与人生奋斗到底。

——后记

2022年最新哪吒观后感范文 篇7

“我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼，吃人不放盐……”听到这可笑的打油诗，就知道是国漫代言人哪咤作的。

今天，我们去看了国内轰动的《哪咤之魔童降世》。没进影院，我就怀着一颗激动的心去迎接这场史诗级的电影。

到了服务员指定的影厅，电影已经开始了。我们连忙坐在指定位置，戴上3D眼镜，如醉如痴的看着活灵活现的哪咤在我们面前蹦哒。

看完了电影，我并不是像他人一样，怀着看喜剧的心情进去，再怀着看完喜剧的心情出来。我怀着激动的心情进去，再怀着欣慰的心情出来。我对哪咤老骥伏枥的心情感到敬佩，“我命由我不由天！”如果每个人经过一次这样的事例，能有几个人成功如愿呢？

我觉得，饺子导演做这部电影，不是博得观众的一笑，而是告诉大家一个人生哲理：自己的命运不是由天决定而是由自己决定，他是一个蒙蔽人类眼睛的神物。这也是《哪吒之魔童降世》的票房高达44.54亿的原因吧。

[精华]《在人间》读后感(7篇)

多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，观看一本书之后，我们对于作品每个人都会有不一样的感受。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法。读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。怎样将自己的独到见解写进读后感呢？下面是由小编为大家整理的“[精华]《在人间》读后感(7篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

《在人间》读后感【篇一】

在最近，我读了高尔基自传体三部曲中的第二部《在人间》。这本事中阿廖沙的许多做法和心里所想到的，使我感触很深。

这本小说主要描写了主人公阿廖沙为了生活，与外婆贩卖野果，做过绘图师的学徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做学徒等人生经历。在人生的道路上，他饱尝生活的艰辛，与形形色色的社会任务打交道，并在此期间阅读了大量书籍。书籍扩展了阿廖沙的视野，充实了他的头脑。他决心“要做一个坚强的人，不能为环境所屈服”。怀着这样的信念，阿廖沙离开家乡，奔赴喀山进入大学，走上了坚定的人生之路。

阿廖沙真的让我有所感动。他那么小就独立生存，并不害怕别人的辱骂和歧视，坚持将自己的生活走了下去。他坚定，刚毅，顽强，有远大、执着的追求。他为了挣钱，仅仅十一岁就出海，在船上做洗碗工；在荒山野林里捡果子，为了生存，他什么都做过。在母亲去世的时候，他没流一滴眼泪，甚至暗暗发誓要养活唯一亲她爱他的外婆。他这种坚韧不拔的精神怎能不使我感到敬佩呢？

读完这本书，我不禁想起了我自己。虽然我的生活条件比他好，但我却不如他。他遇到困难会迎难而上，而我却选择退缩。我总是选择简单的事情来做，有时也会做的一塌糊涂，一旦失败便流下眼泪。可是阿廖沙呢？从头至尾他没有掉过一滴眼泪，而且努力奋进，为自己的理想奋斗着。但我却没有，经常偷懒。对此我感到很愧疚。

读了整本书，我明白有些事情并不需要大人来帮忙，其实我们自己也可以完成，就是自己不努力。我们要学会用自己的眼光去看待这个世界，为自己的理想奋斗才是自己的目标。我们要学会坚持，而并不是偷懒。从小学会吃苦，长大才会成为一个有用的人。加油吧，总有一天会成功！

《在人间》读后感【篇二】

最近我读了高尔基的第二部自传《在人间》。使我明白了人为什么要活在世界上。

这本书讲的主人公阿辽沙少年时代以及青年时代的故事。少年时，他并没有上学而在鞋店打工，由于长期重复着一件事，没有自由而一头撞在玻璃上到医院抢救。他的祖母怕再出意外就没让他继续干，回到了农村。而后回到农村并在森林里度过一段日子，磨练自己。后来他又决定到别人家学画画，却没想到，总被老妇人骂，那个恶毒的女人龌龊至极。最后，他又回到了家，后来，他又饱尝了世间的痛苦，从而激发了正义和对真理的追求。并决定上学。

当我读到了他去学手艺，却屡屡遭到别人的挖苦、讽刺的时候，我恨不得跳进书里，对富人家里的每一个人大吼一声。

他同时也遇到了所谓的好人：船上的厨师，裁缝妻子、皇后、西塔莫夫……他们都用书籍与真理解决问题。其中，我最喜欢的是厨师。当主人公阿辽沙来到船上当杂工的时候，他遇到了第一个正义的人——厨师。他总想可怜所有人，却被别人嘲笑，所以，他不得不对每个人发火。阿辽沙在他眼里是一张白纸，所以，他决定将阿辽沙教成一个有教养的孩子。

我恨透那些故意刁难清白人的人，他们总把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

人活在世上要有意义，不能整天受龌龊人的压迫！要做一个有教养的人，要为人类付出，去干自己应该干的事情。我也希望那些幸灾乐祸的人能够换位思考一下。

只有人与人之间都产生友谊，不幸灾乐祸，同别人成为朋友，这样，才能创造美好的未来。

《在人间》读后感【篇三】

《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说展现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的强烈追求，对完美生活的热烈向往，具有深刻的教育好处。

寒假期间，我阅读了《在人间》，它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后，他不得不走向人间，自行谋生。那个时候，他的年龄还不到十二岁。相比之下，我们这时候还在温暖的家里玩耍，可是他，却务必走向社会。

他在“人间”什么都干过：洗碗，扫地，带孩子，跑堂，当学徒，洗衣，搬运……甚至挨过毒打，住过医院。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种虐待与压迫。由此看来，他的命运相当悲惨。可是，他有一个梦想：成为一个有学问的人，追求自由幸福生活。为了这个梦想，他甘愿承受一切……

我一口气读完了这本书，文章中高尔基渴求知识、坚持梦想的精神让我敬佩，也让我深思……能够说命运对于每个人是不公平的。的确，我看到周围有些人应对生活中的困难，一天到晚只明白唉声叹气，终日消沉，抱怨命运对他的不公；还有些人在无法抗拒的压力下，自暴自弃，选取堕落，甚至做出违背良心的事情……我想命运不公，只是梦想中的插曲，他并不妨碍梦想，只要你有一颗不放下的心，就能够实现自我的梦想。在那里，我列出了一个等式：不抱怨+拼搏+不放下+勤奋=梦想。

著名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年，他的耳朵全聋，作为一个音乐家，失去了听觉，就意味要离开自我喜爱的音乐，这等于比死刑还难受、痛苦。但贝多芬并没有所以吓倒，他勤奋好学，逐渐成为一个音乐家，创作了数以百计的作品，还能登台指挥。最终，他实现了自我的梦想，成为了一名闻名世界的钢琴大师。

梦想是一条跑道，而那些命运悲惨的经历，则是一块块躺在跑道上的石头；梦想是一盏明灯，而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。到底是选取摔倒，被命运摧毁梦想，还是站起来，跑出属于自我的一条梦想跑道，实现梦想，主人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中，我会时刻铭记这句话：命运并不能妨碍梦想！

《在人间》读后感【篇四】

《在人间》描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。在小说中，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。这是高尔基的自传体小说，写少年时他正式走上社会，工作阶段的生活。用细致的语言刻画了下层社会人们的悲惨生活，描绘了一个半孤儿(阿廖沙父母双亡)怎样奋斗，在社会上艰苦生存，并追求自己的理想的经历。

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物，跟着主人公去经历底层社会的种种。在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。每人都有各自的生活经，懂得怎样去敷衍与游戏。在肮脏的环境与低俗的思想里，在狭隘的天地与无聊乏味的日子里，调情与似乎成了大家唯一有趣的嗜好。"大家都相互欺骗着，这里面没有爱，大家都只是胡闹而已。"爱情已经完全扭曲为一种简单的肉体上的依存，但这又有什么关系，大家不都过的很正常吗?谁叫社会所需要的只是他们能够提供简单的劳力而已。

这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学，渴望着新生活的到来！

《在人间》读后感【篇五】

走向灿烂的明天

——读了《童年·在人间·我的大学》有感

当我重重地把最后一页书合上时，主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮此刻我的脑海里。

《童年·在人间·我的大学》这本书是俄国近代作家马克西姆·高尔基，作品中写了主人公阿廖沙从童年到青年时期的生活经历及其心路历程，生刻而生动地描绘出俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高尔基本人。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。童年的高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层个性是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时刻学习、读书，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就能够沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一向渴望上学，渴望着新生活的到来！

我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了自己。

我的家庭条件是不错的，父母不仅仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父亲和亲情。他，一个才十一、二岁的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个完美的明天，务必像高尔基那样付出行动——多读书，勤奋学习，有坚定的信念，遇到困难不气馁。我坚信付出发奋展此刻眼前的将会是我渴望的灿烂的明天！”

《在人间》读后感【篇六】

在我读的书目里，我最喜欢的就是《童年·在人间·我的大学》这本书。

读完了这本书的第一部分《童年》，我不禁泪流满面；读完了《在人间》这部分，我又为旧俄国的黑暗制度而气愤；读完了第三部分《我的大学》，我被主人公在社会大学锻炼的精神所深深打动。

这本书里讲主人公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到了外祖父家，亲眼看见毒打儿童等令人可憎的丑事。但是，外祖母却给她讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的兴趣。

11岁时，由于外祖父的家业破产，无法教育他，他便到社会上打工，独立生活。他曾经在鞋店，圣像作坊，画师家和轮船厨房做工，受尽了委屈。可是，书籍使他找到慰籍，在探索文学的路程中，阿廖沙又一次开始了新的人生。

在16岁那一年，阿廖沙获得了自由。他重新结识了新的生活。读完这本书，我深深的感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太远了，我从小就受到父母的关心，爱护我，是“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔着。可是我却总说自己父母如何不如别人。在学习上，我时不时嫌学习闷啊，烦啊，一点也不主动，对此比起来，小阿廖沙把学习当朋友，而我却把学习当成了自己的敌人。

小阿廖沙的生活是艰难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下逐渐走向了光明。我的生活如此轻松，那么我就更应该向阿廖沙一样好好学习，将来为建设祖国的明天贡献力量。

《童年·在人间·我的大学》一书，像明灯，像丰碑闪烁心头，想多彩的阳光，让我走向繁华似景的征程。

《在人间》读后感【篇七】

《在人间》是一本不同的小说，不是描写贵族舞会似的生活，而是一本贫民贴心的读物。跟着主人公去经历底层社会的种种压力这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外，在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。

在无法抗拒的压力下，人们似乎只能选择堕落。就在看不到希望的地方，分明有一双犀利的双眼，探寻着智慧的光芒。那就是主人公渴望出路与改变的双眼。他生活在他们中间，独立着，总是以旁观者的角度去揣测生活的意义。他的思想被书引领着，生活在另一个广阔而自由的天地。

对书籍的酷爱，开启了愚昧的头脑。一个用书籍填补思想贫瘠的人，反抗着周围的种种不协调。主人公，厌恶了身边的丑陋与粗俗，向往一种纯洁，美好的生活。我必须寻求一种新的好的生活，不然我就会毁灭。带着一种更高的追求，走上了去学校求学的道路。但见识的浅薄，生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处，总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样，坚持看书，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我来到人间”，仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂，这个“人间”里的天堂。

我佩服高尔基的毅力和恒心，在如此艰苦的条件下仍手不释卷，不理会别人的反对而做自己认为对的事。“真理永远掌握在少数人的手里”，高尔基就是这少数人中的一个，因为他经历了许多，也阅读了许多，包括生活这本难“啃”的书。我羡慕高尔基灵活、流畅的文思，随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然，这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心，还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗，天堂与人间只一线之隔，却就大不相同了。有的人家有万卷书，却腹无点墨；有人做乞丐，却也能读好书，学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个表现，被凡尘俗世所污染的心就是人间；反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤，与众不同，成了天堂。只要肯干，脚踏实地，人间也会变成天堂。

高票房国漫哪吒的观后感范文大全(7篇)

观看电影或者视频，已经是人们生活的一个组成部分，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，观后感，无非就是看过作品之后的感想，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式。怎么才能用文字的方式把《哪吒》观后感记录下呢？下面是编辑帮大家整理的高票房国漫哪吒的观后感范文,还请多多关注我们网站！

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇1】

今天，妈妈带我去看了《哪吒之魔童降世》这部电影。

我们早早来到了电影院，等了一会电影就开场了，我迫不及待的戴上了3d眼睛，就开始观看电影了。

哪吒的嘴巴很大，黑眼圈特别黑，在妈妈的肚里怀了3年才出世。这影片讲了哪吒被人当成妖怪看待，但是他心地善良，最后帮助百姓也被当成了坏人误会了他。当得知他的生命只有3年，哪吒的父亲为了让哪吒像正常人一样，他和上天求情，一朵叫”小云云“的云朵精告诉了他，可以用其他人的生命来换取哪吒的生命。

最后哪吒的父亲李靖还是决定了用自己的生命换取哪吒的生命，最后这件事情哪吒知道了，他说：”我自己的命我自己扛，不需要别人来承担。“当他说完这句话我的眼泪都要留下来了。

每个人的命运不同，每个人的一生也会遇到不同的困难和挫折，但是，这部影片告诉我们只要我们心中有信念，不怕困难，心存感恩，就一定能战胜！

哪吒靠自己的勇敢和力量让自己活了下来，还拯救了老百姓，最后老百姓们纷纷前来像他致谢。

这部电影特别让我感动，是我看过最好看的动画片。

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇2】

看完《哪吒之魔童降世》，我的心深深地被打动了，多么伟大的哪吒啊！多么爱子的父母啊！

大家都说：“爱子如命”，我从哪吒父母身上就可以知道这句话的意思。首先是殷夫人。哪吒刚生下来，就被世人认知为魔丸。开始的时候，哪吒快被太乙真人打了，殷夫人却跑过来保护哪吒，脸被石头割伤了，她却不管这些，哪吒在她怀中动来动去，想逃出来，他一口咬住殷夫人的手，她的手流出了血，可殷夫人不在乎这些，只是紧紧地抱着哪吒，不停地说：“不要伤害我的孩子。”李靖也一样，他站了起来，当着面与大家说：“仙长，大家，孩子也是无辜的，李某人实难下手，之后定将哪吒关在……”殷夫人和李靖是多么爱子啊！李靖他们是多么伟大呀！

哪吒也一样，本知道自己是魔丸，本来这一次可以嘲笑嘲笑自己的人，却还要去为了世人牺牲自己，最后一刻，他用自已的信任获得了世人的认可，改变了自己的命运。

很多人和哪吒一样，为了别人牺牲自己，很多父母也像殷夫人和李靖一样，为了孩子付出一切，我们都要向这些人学习！

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇3】

以我挑剔的眼光来看，《哪吒之魔童降世》只是一部合格的电影，但它却是一部成功的国产动画电影，所以我还是要力荐大家去看一看。

作为一个只上过一学期影视概论课的业余电影爱好者，我判断一部电影合不合格的方式极其简单粗暴：抖包袱的时候我笑了吗？笑了。煽情的时候哭了吗？哭了。有没有看不下去想换台的时候？没有。所以我觉得这部电影合格了。更何况这部电影还有许多闪光点，比如为角色添加的记忆点和非扁平化脸谱化的正邪形象，一叶一仙山的画面也很美。

从主旨的角度来说，这部电影通过改编降低了自身的叙事任务，这样虽然有损主旨深度，但我认为作为一部商业动画电影这种改编是成功的，一部完成了对一个简单问题的探讨的作品总好过一部扯了很多但是什么都没讲清楚的作品。

哪吒原本是一个悲剧人物，其悲剧内核就在于他与父亲李靖之间的矛盾冲突，然而电影却移除了这一矛盾，将矛头指向人对妖魔的成见，结合电影中对乾坤圈效用的改编，这部电影可以说是讲了一个写作“哪吒”读作“悟空+哈利波特”的故事，跟原本的哪吒实际上已经没有太大关联。然而反叛和打破成见的主题在近几年的影视作品中实在已经有些陈词滥调的意味，“我命由我不由天”的口号也早已沸腾不了我等沧桑老人的冷血了，故而影片作为全年龄向作品不能不说没有缺陷。不过好在叙事上没有硬伤，虽然看完之后不会再有引人深思的绕梁余音，但它给了我两个小时的快落时光，我觉得阔以了。

近几年的国漫似乎隐隐有崛起之兆，《哪吒之魔童降世》比之几部口碑较好的前作更是又有进步，但作为一个丧人我个人对国漫的崛起并不看好。哪吒和悟空作为中华正统文化中隐匿的叛逆精神在民间的化身，符合当代观念的同时又能挑动炎黄子孙血脉里的文化自豪感，只要改编的及格，在国内可以说没有不火的道理。

很多人觉得我们五千年的文化如此之瑰丽辉煌，岂不是可以成吨成吨的文化输出，殊不知中国人看见哪吒两个字，同时也就看到了陈唐关的城门古墙，看到封神榜各路英雄豪杰，看到一整个鬼神仙境，自然是热血沸腾兴趣十足，可老外看见哪吒两个字连它是个人名都不知道。再者，《大圣归来》成功之后就难有第二个大圣，《哪吒之魔童降世》火了之后就很难再火第二个哪吒，《白蛇传》改过了大不了再改一个《梁祝》。

五千年的中华文化的确源远流长，但当真取之不尽用之不竭吗？国漫崛起可以依靠文化红利，但改编经典ip不是长久之计。我期待国漫原创形象成为经典的那天。

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇4】

今天我和朋友一起看了个电影叫《哪吒之魔童降世》。

看完后感慨其多，里面许多人物的形象改变了我心中对她的印象，比如里面的太乙真人，在别处都是瘦瘦的，一看，你就是个神仙，可在这部电影里的太乙真人成了骑猪的胖大叔，哪吒最明显的是他那对黑眼圈，很多人说，他是靠一对黑眼圈撑起了整个电影。

电影讲了天上有一颗灵珠需要灵气为食，可是他吃的灵气有好有坏。玉帝把灵珠分成了两个一个是魔丸一个是灵珠。还对没玩下中，三年后天雷会杀死魔丸。玉帝把这个交给了太乙，真人，如果做好了就把优秀证书发给他以真人，在一边的申公豹看见没有让他去做，感到非常愤怒，所以在太乙真人准备使用灵珠时申公豹让人偷走了，灵珠，让把魔丸放错位置，所以哪吒才会变成了魔童，而灵珠申公豹给了龙族的儿子敖丙。所以百姓们都躲着他，不和她玩，太乙真人在画中交叉法术，在他第一次捉妖时应妖怪会化成液体，他抓走了一个妹妹做人质跑到了海边，妖怪想跑的海里，这时敖丙打方圆十里的水，都结成了冰，敖丙查一起打败了妖怪，他俩还成为了好朋友，当村民们感到海边时，只剩下哪吒和小妹妹，村民们都认为是哪吒抢去了小妹妹，都反对哪吒，在哪吒生辰上哪吒知道自己是魔丸，便要大开杀戒报复村民。敖丙前来制止。哪吒的爸爸感觉不对劲而揭穿了敖丙的真实身份。哪吒知道这是场隐没，开始保护村民。敖丙和哪吒开始了大战，哪吒的内心很善良，为了不让村民和自己的亲人，受到伤害。哪吒自己承受雷击痛苦。敖丙也被感动和哪吒一起走进雷击中。最后，他们和太真人一起承受天来哪吒和傲屏才保住了魂魄。

这部电影让我看得非常感动，也感受到了父母对哪吒的无私奉献和不离不弃。我非常喜欢这部电影。

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇5】

去年和朋友在电影院看到“哪吒”的宣传片，第一印象就是这个哪吒和之前看到的不一样，好丑呀，会有人去看吗?

在点映阶段“哪吒”在观众毫无预期甚至因为先前的预告而不看好的情况下，凭借着自身过硬的实力和档期内其他同行的衬托成功地获得了良好的口碑。同时，影响力世界的各种大佬们也对“哪吒”的品质认同而开始向大家孜孜不倦地安利。使得越来越多的人走进影院去观看这一部他们看似熟悉又不熟悉的新“哪吒”!

“哪吒”作为一部国产动画，他的动画效果已经达到了迪士尼这样的大公司的水平了。相比国内的同行，“哪吒”在动画特效上无疑走在了行业的前沿。

新版“哪吒”打破了大家心中“哪吒”的印象，新的`“哪吒”被塑造成一个被命运诅咒的小孩形象，早早得戴上抑制他恶的乾坤圈，活在无知百姓的恐惧之中，活在城墙高深的缺乏父母陪伴的李府之中。

我认为“哪吒”是一部事业型父母必看的电影，哪吒的父母算不上真正意义上合格的父母，最后的无私奉献固然感动，但是如果平日多些陪伴是不是更好?可是殷夫人从头到尾没有和哪吒快乐的踢过一场毽子，也没有给孩子找到一个可以陪伴的朋友，每次一有妖怪来袭就披上战袍去风风火火地忙她的事业，空留哪吒在诺的布下结界的李府之中。现实生活中的父母们看完是否会反思自己平日给予孩子的陪伴太少了一些?孩子的“熊”是不是因为想要父母的爱与陪伴?

我佩服哪吒导演的坚持和不服命运的精神。导演没有安稳的选择自己学的专业，而是走出自己熟悉的领域，选择了自己的梦想遵循了本心。同时导演选择用真心来换真心，认真对待每一位观众是哪吒能够在众多暑假档脱颖而出的原因之一。

最后，希望大家以客观的理性的态度去评价他。国漫的健康成长需要我们的支持，在不断的实践中成长，希望我们的国漫会越来越好。

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇6】

有人说这是一份给畸形和残障孩子心灵的礼物。我认为不管是大人还是小孩都值得一看。

十个里有一个看了能体谅父母的苦心，一百个孩子里有一个能明白要为自己的行为负责任，那这部电影就有他存在的意义了。

第一，不要在意别人心里的成见。如果别人影响到了你，你要做的是，要么远离这个人，要么打倒，千万不要想着改变这个人的成见，因为成见已经融入这个人整体的人生观里了。想要改变整个人太难了。第二，大众是盲从的。很多艺术家都告诫我们不要在意大众的看法，因为大众的看法毫无意义，对你这个人没有任何参考价值。大众的看法来自于个别意见领袖和盲从的大多数。不要在意，不管他们是敌视你还是赞扬你。

剧情里的申公豹，他一直不接受自己是妖，认不清自己身上的`缺点，而错误得将得不到的地位和认可全部归于是自己出身问题。嫉妒为什么是太乙真人而不是技术高超的他。就好像巴拉拉小魔仙里的小月，嫉妒为什么选择小兰守护魔仙堡而不是能力在她之上的自己。

我是哪吒，不认命，便是我的命。

高票房国漫哪吒的观后感范文【篇7】

哪吒父母善意的谎言被揭穿，哪吒心里只有被至亲欺骗的怒气，他不知道母亲求太乙放过小哪吒时的勇敢；母亲抽空兴致冲冲陪他玩的不易；他不知父亲一户户哀求乡亲来家庆生的低微。影片让哪吒回来救世是他父亲严厉下的爱与甘愿用“移花接木”替哪吒而死的心（那一幕是泪目）。

人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。他人的成见永远是人够不到扯不掉的，正如申公豹是豹子修炼得道，勤奋刻苦着，一样被边缘化，因嫉妒心生破坏的怨气。敖丙驱恶行善，懂得感恩，却因身而为龙，被世人看做是恶。我们正如影片里的哪吒，嘴上说着就算被百姓理解这样那样的不屑，可心里还是向往被人认可的'，这是人的本性带点倔强。

影片可以说勾起儿时《哪吒闹海》动画和《封神榜》电视剧的回忆，当然新东西更多得惊艳到了我。亲情、友情、小任性、口是心非、不认命，这些应贯彻一生的日常。

安徒生童话读后感精华7篇

如何写一篇优秀的作品？作者的作品应该让人读后感受到强烈的情感震撼，而且其文笔应该非常优美动人，让人羡慕不已。读者的读后感是对于阅读体验和思考过程的精炼表述，现在我推荐给您一些最新的经典文章，都是关于“安徒生童话读后感”这个话题的。

安徒生童话读后感【篇1】

读《安徒生童话》，让我时而笑得前仰后合，时而又因为故事中主人公悲惨的命运而一次次叹息。

《卖火柴的小女孩》中那个可怜的小女孩在别人欢聚一堂时赤脚卖着火柴，让人感到心酸。她没有快乐，只有痛苦。最终，在火柴微弱的光中见到了慈爱的奶奶，并跟着奶奶飞向那个没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的天堂和那个小女孩租比我们是多么幸福！续读完这个故事，更让我明白我们现在的美好生活是多么来不易！一定要好好珍惜！

《丑小鸭》主要写了一只丑小鸭被所有动物唾弃，但心中怀有梦想，在厉经重重磨难后变成只从里到外都散发出美的光辉的天鹅。这个故事告诉我：无论做什么事情，只要用心去做，就一定能成功。

《海的女儿》中，我很佩服小人鱼，为了寻求自己的爱情，而不惜用声音来交换双腿，去见王子。最后，因为王子和其他女子结婚而化为泡沫。表现了小人鱼对爱情的执著，以及她伟大的牺牲精神，向人我们展示了一个高尚的灵魂，一个虽死犹生的生命！

《安徒生童话》是一本非常好的书，每一个人都应该去读一读它。一个个鲜活的角色，在我的脑海里留下了很深的印象。

安徒生童话读后感【篇2】

安徒生童话是丹麦著名童话大师安徒生的作品，是世界儿童文学宝库中灿烂夺目的明珠。全书故事生动有趣，想象奇特丰富，语言流畅优美，是一部影响全世界儿童的杰作。

安徒生童话中充满了对真善美的歌颂，启迪着每一个孩子的心灵。其中，丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿坚定的锡兵等都是脍炙人口的名篇，不仅给每一位辛者带去温馨和欢乐，更给辛者带去希望和勇气。

其中，我最喜欢皇帝的新装和卖火柴的小女孩，皇帝的新装里的两个骗子为了骗钱给皇帝编织了一件不存在的衣服，皇帝和大臣为了掩饰自己愚蠢和不称职，只好承认自己看的见，并穿上这件不存在的衣服游行，结果被一个诚实的孩子揭穿了真相。这个故事告诉了我们要诚实并正视自己。不能不懂装懂，要虚心学习，做一个诚实的人。卖火柴的小女孩在平安夜里赤着脚在雪地里卖火柴，她又冷又饿，几乎要冻僵了，为了能够使自己暖和一点，在一个背风的角落里点了火柴取暖。小女孩在火光中看到美味的食物，还看到去世的奶奶。最后和慈祥的奶奶飞去了没有寒冷、没有饥饿的天堂。这个故事告诉了我不要浪费食物，要有爱心，要珍惜现在美好的生活。

安徒生童话读后感【篇3】

我读过许多的书，但我还是喜欢《安徒生童话》。

但我很快就被《卖火柴的小女孩》这篇文章迷住了：那是一个大雪纷飞的夜里，周围像死了人一般寂静，她衣服破烂披着一一头卷曲的、美丽的金色头发，争着一双乌黑发亮的眼睛。她的脸和手都冻僵了，嘴里不断的喊着：“卖火柴了，卖火柴了……”

然而，回答她的只是风的声音。看到这里，我的心都凉透了。这个世界是多么冷酷无情，就像这严酷的寒冬。最后，这个饥寒交迫、又冷又饿、又无人疼爱的小女孩离开了人间!此时，我的眼睛湿润了，眼泪禁不住滚了下来。

“尧尧，快来吃午饭。”在妈妈的催促声中，我放下书本，走到客厅，只见餐桌上摆满了丰盛的午饭。若在平时我早就“大开胃口”了，可是今天却吃不下，心中想的全都是那可怜的小女孩。

尽管饭菜是那么鲜美，可我总觉得不是滋味，想想世界上还有许多穷孩子在饥寒交迫中生活，对比之下，我们的生活是多么幸福。

安徒生童话读后感【篇4】

暑假里，我读了一本叫《安徒生童话集》，是由丹麦的着名作家安徒生写的，这本书中《海的女儿》这个故事给我很大的启发。

故事讲的是海中的一个国王有个女儿，叫小美人鱼，她最喜欢听人类的故事了，小美人鱼十分希望能看看世界，她的老祖母告诉她，等你到十五岁时，我就允许你到上面看看，小美人鱼终于到十五岁了，她去海面上看看，她看到了一个国家的王子也是今天生日，她第一眼看到他就喜欢上了他，她还救了他，海的女孩为了让自己有像人一样的两条腿，就到海底女巫那去，用自己的声音换来了两条腿，她在海滩旁边，被王子看见了，王子就将海的女儿领进了皇宫，海的女儿在皇宫里发现了在她救了王子之后，有位邻国的公主在他身边唤醒了王子，王子误认为是她救了自己，海的女儿得知后十分伤心，但是海的女儿现在失去了声音，几天后王子竟然要娶邻国的公主为妻，海的女儿更加伤心和着急。婚礼到了，在婚礼的一个早晨，她就知道自己会有很大的灾难，自己马上就要变成了泡沫，婚礼到了，小美人鱼当他们的伴娘，当天晚上，海的女儿在海边哭，她的姐姐们上岸来对妹妹说：你只有杀了王子才能生存下去，否则你会变成泡沫！海的女儿拿着姐姐给的匕首走进了王子的新房，即将要下手时，海的女儿还是把匕首人在了地上，她不忍心杀死自己最喜欢的人，东方的太阳即将升起，姐姐们眼看妹妹要化成泡沫，心中万分悲痛，最终海的女儿化成了泡沫。

它告诉我像这样能为感情牺牲的人有几个啊，所以我们一定要好好去孝敬我们的长辈。

安徒生童话读后感【篇5】

这是一个丰富的大千世界；这是一个奇妙的幻想空间；这是一片有趣的童话天地。这是一本家喻户晓的书——《安徒生童话》。其中一个个美轮的童话像一颗颗璀璨的明珠照亮了我们每一个人的童年。

《拇指姑娘》，是一个让人读后十分感受很独特。简单地说它是这样的，一对老夫妻多年没有孩子就想要个孩子，但在这是这个孩子出现了，只有大指姆那么大，那对夫妻为了给她了一个小床，它之后遇到了一只青蛙。又遇到了狗熊，受了许多的困难，最后在她在帮助受伤的燕子，那竟然是一位王子，他还很好的邀请拇指姑娘去个没有寒冷，没有人会欺负，那里全是小人。之后她和王子两个幸福的的生活下去了。

这一个故事告诉我们一个道理：人要善良、纯洁，这样好心有好报，否则坏心这有坏报，所以要做一个好人，不要做坏事。

《卖火柴的小女孩》，他是我们才学的一个故事，就是这样的：在圣诞节的前一天，天冷的可怕。一个小女孩光着脚在街上卖火柴，可没有人来买她的火柴。天渐渐的黑了，街上只剩下小女孩一个人了，饥寒交迫。小女孩四次擦火柴，看到了火炉、烧鹅、圣诞树、奶奶这些幻想。她始终没有摆脱寒冷、饥饿，在圣诞节的前一天幸福的死去了。这个故事告诉我们一个事：就是揭露了社会上的黑暗。

……

教会我人生道理的一两个故事，还有很多很多的童话故事都蕴含着通俗易懂的小道理一个个性格各异的主人公，像可爱的小红帽，勇敢的尼尔斯 ，善良的快乐王子，……他们教会我好多好多知识。

我爱《安徒生童话》！

安徒生童话读后感【篇6】

当我一看见《安徒生童话》，便爱不释手的读了起来，顿时感到受益匪浅，也使我更加了解了安徒生这个人，他是一位诗人、哲学家、思想家和民族主义者，就是因为如此，他的童话才如此的引人入胜，好像身临其境一样。

我看的是《狠毒的王子》，从那里，让我看到了人性的狂傲、放肆，这个王子目空一切，心狠手辣，使百姓们都恨怒他，但又都敢怒不敢言，让他们一听见他的名字都害怕。他曾经发过誓，他的愿望一定要实现，一定要征服一切。他的权势一天天大起来，他的所作所为倒都能得逞。

他看着自己所拥有的一切，又瞅着自己的宏伟建筑，跟人们一起想：“真了不起！真了不起！但是我并不满足，我还要更多更多，别的任何势力都不能和我相比，更别想超过我！”他向所有的邻国宣战，征服了全部邻邦。

在他驾车经过街市的时候，他用金链子把被他征服的国王锁在他的车上；在他举行酒宴的时候，他们必须跪在他和朝臣的脚边，捡参加宴席的人扔给他们的面包屑。他从征服的城市掠走金银财宝，在他的王城中收敛起来的财宝，是任何别的地方都无法与之相比的。他令人修建起辉煌的宫堡，教堂和过廊。任何看到这些浩瀚工程的人都说：“好了不起的王子哟！”他们不曾想到他给其他国家带来的苦难，他们更没有听到从那些被烧毁的城市传来的叹息和呻吟。

王子还让人在各个广场上，在皇室的宫廷里都摆上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像摆到各教堂上帝的神坛之前，但是神父不让，说上帝比他更伟大，因此他竟然要求向上帝挑战，还要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘着它飞向天空的船，最后被上帝的无数天使中的一个用一滴血燃烧了船，他差点丧命；这一次，他又用了七年的时间制造了一种精巧的船。这时，上帝派来了一个蚊阵，将王子制服了。这个王子也真是胆大包天、愚昧直至啊！

人其实非常的渺小，正如帕斯卡尔所说：“人只不过是一根苇草,是自然界中最脆弱的东西……一口气、一滴水就足以致他死命了。”圣经上也说过：“人算什么，你竟顾念于他。”童话里更记载着：“这个敢于向上帝挑战的王子，却被一只蚊子征服了。”

这篇故事告诉了我们，做人一定不能贪心，对别人不能心狠手辣，一定要有一种恭维的态度，要仁慈的对待别人，否则必将遭受恶果。

安徒生在他的作品中表现出了一种天真和朴素的特有气质，与许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

安徒生童话读后感【篇7】

第一篇：《安徒生童话》它立足于现实生活，充满对人类完美的愿望，这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质。像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里

第二篇：《海伦凯勒》这篇文章真是一个感人肺腑的故事，我读完这篇文章后，受益匪浅。这个故事讲述了凯勒的一声坎坷。在海伦一岁半时，一场飞来横祸使她丧失了人的本能，从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了，但她没有向命运而屈服。在老师的精心指导下，她学会了用手指“说话”，并且还掌握了五种文字。24岁时的她又以优异的成绩毕业于是著名的哈佛大学从那以后，她把所有的爱都投到了残疾人身上，海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，就应珍惜这完美的时光，珍惜这完美的生活。

第三篇：《卖火柴的小女孩》中的小女孩是个生活在贫困家庭中的孩子。她的童年充满了黑暗，充满了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一个光头赤脚穿着单薄的旧围裙的小女孩，又冻又饿地缩在一个墙角里，她没有卖掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴来取暖的时候在她面前出现了许多空虚的幻境，但最后却冻死街头。

这个故事读过很多遍，但每读一次都会有新的感受。故事中间有个小小的插曲，在这个小女孩的鞋子掉了时，一个小男孩把它捡走了，却没有还给她，说是要拿去做摇篮。这个男孩没有丝毫同情心，爱心，他只知道去嘲笑别人，现实的生活中，必须也不乏这样的人。安徒生透过他，批评了所有的“他”。当这些人读到这个故事时，就应感到羞愧，感到耻辱。我不禁自我反省，有过这样过分的举动吗？像小男孩这样过分的当然没有，但是嘲笑别人的事也会有的。这本书，就像一面镜子，折射出现实的丑陋。其实童话故事真的能反映现实生活中的许多。

《卖火柴的小女孩》是安徒生最经典的童话故事之一，社会、人性的黑暗都从他的笔下反应出来，真的很期望世界上再不会有“卖火柴的小女孩”，人与人之间本就就应相互友爱，我们要学会帮忙那些有困难的人。

[精华]人世间读后感200字范文简短7篇

一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么写作品的读后感呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[精华]人世间读后感200字范文简短7篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

人世间读后感200字【篇1】

阅读《人世间》读后感1000字：

我的眼里含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉，用这句话来表达我对此书的感触再适合不过了，现在很多年轻人对于60年代到80年代中国的历史发展，都是存在盲点，不了解父母那一代人们的经历，本书讲述了在那特殊年代的友情、爱情和事业，借此机会能让我更加体会到父辈的峥嵘岁月。

家乡的变化，人性的真善美，城市的百姓生活，历史进程下的选择，本书分上，中，下三卷，共计115万余字，通过作者熟悉的城市，故事从A城城乡结合部“光字片”小土屋群落的底层民众，在边远地区支援“大三线建设”的新中国第一代建筑工人周志刚及周家三代人的奋斗过程中拉开了序幕。

人世间读后感200字【篇2】

人的一生是不断成长和成熟的过程，不同的年龄段需要面对不同的课题，《人世间》三部曲中分别应对了不同历史时期，80年代中期东北国企改革，21世纪城市“贫民区”改造，这个时期下人们同样有着奋斗、担当和理想，通过读书来改变命运，或像父辈一样打拼谋生，做事刚正不阿。周家兄妹则通过这个年代不断的拼搏，施展自己的才华，在改革开放的潮流中，不随波逐流。

人世间读后感200字【篇3】

《人世间》这本书在中国历史处于大变迁的50年中，从保守的计划经济向市场经济转型，历史进程交织到每个人的命运，那段岁月就仿佛印在眼前，而现在也是中国经济转型之年，如果要选择一个最重要的年代那就是1978年，改革开放改变了一代人、一个时代，父辈们谱写了人生最美的芳华。文中曲老太太和金老太太，为了革命事业奉献了宝贵的青春年华，受到了委屈，也仅是一句会好起来。而今识尽愁滋味，方知天下父母曾在革命道路上辛勤的付出。梁老曾说过，这本书希望年轻人多读，了解当时那个特殊年代，了解父辈理想至上的原因，只有父辈们的不懈拼搏，才有现在后辈们的美好生活，而今我们随着年龄和认知的增长，也必须要承接历史使命，从我做起，认真对待工作，无论哪个岗位，认真都是前提，不忘初心，牢记使命。

人世间读后感200字【篇4】

《人世间》读后感1000字：

3月31日，我有幸参加了“南昌市政公用集团第四届艺术节开幕式暨著名作家梁晓声文学讲座”，讲座的主角是我个人十分喜爱的梁晓声老师。

70岁的梁老在舞台上精神矍铄，十分健谈，慷慨地与我们分享了他的人生经验。作为一名典型的知青作家，他的那段四十多年前的知青岁月带给我们的震撼，时至今日依然使人感动。

梁老最让我记忆深刻的一段发言，是关于他知青生活，在黑龙江生产建设兵团第一师基层工作时候经历：忠厚、善良是为人的第一准则，忠厚善良的人总会得到好的回报，面对突如其来的机会，也只有有所准备的人才能好好地把握这样的机会。一字一句虽然十分简朴，听起来又感觉十分熟悉，十分受用。仔细回味，似乎自己的父辈也曾对我有过如此教导，那个年代的人们似乎有着一种特殊的共鸣，用一个普通读者的话来说那就是“百姓生活之群像，现实主义之真谛”。

梁晓声一直被当作是平民的代言人，通过他的作品人们看到了生活在社会下层的小人物的酸甜苦辣，他们的追求及幻灭，他们的执着与无奈，他们的默默无闻所孕育的愤怒和反抗。他的一切素材源自于生活，又回归于生活。梁老用他最质朴而又最深情的语言向我们讲述着当代人的生活，展示着新中国的巨变。这一切成就都与梁老丰富的人生经历密不可分。

《人世间》是一部关于苦难、奋斗、担当、正直和友谊的小说，他们有的通过读书奋斗改变命运成为社会精英，更多的则像父辈那样努力打拼辛劳谋生。人物的性格命运各有不同，善良正直、自尊自强、勤劳坚忍、尚礼乐群等人性中的幽微之光却永远闪耀，梦想的力量荡气回肠。这是一部关于苦难、奋斗、担当、正直和温情的小说，平民视角，悲悯情怀，激烈的戏剧冲突，纵横交错的复式结构，通过一个个可亲可感的人物全景展示中国社会的发展进程，都让小说具有某种“史诗”品格。

梁老从自己的故乡出发、从底层出发、从自我出发，一步一步地走向其他阶层和人群，描写出不同社会阶层的生活状态，勾勒出了人与人的恩怨情仇，讲述出了人世间的悲欢离合，展现出了人物跌宕起伏的命运，花尽半生血汗为我们重现了出了一幅鲜活的百姓群像图。

《人世间》这本小说，可以看到上山下乡、知青返城、恢复高考、下海经商等重要社会现象，这些真实出现的历史现象也左右着小说人物的命运，在其中我感受到了社会的发展和进步、家族的延续和破落、百姓的酸甜和苦辣。读后感·还看到了不同人的不同生活状态，底层的不易、奋斗的艰辛、改变的命运，以及梁老对人世间的博大情怀。

梁老通过自己的生活积累和人生阅历，平实而真切地描述平民百姓的日常生活，从百姓生活中去体现社会时代的巨大变化，这对我们普通人来说何尝不是一种启发呢？人世间的点点滴滴与我们都息息相关，这一份情怀是我们每个人都该去拥有的，现在就拿起你的笔来，你的《人世间》由你自己创造。

人世间读后感200字【篇5】

“于人间烟火处彰显道义和担当，在悲欢离合中抒写情怀和热望”，用这句话形容梁晓声的《在人间》在合适不过。

在《人世间》全书分为三册，以北方某个省会城市一位周姓平民子弟的生活为中心，围绕着社会变迁描绘出从20世纪70年代到至今的平民百姓生活史。梁晓声说：“把留城知青曾经经历的那些艰难呈现出来，让他们看受到了文化的关注。写了那代人的亲情、友情、爱情、精神的成长。这些美好的人性是不受年代的.制约的。”他用朴实真挚的笔触刻画有血有肉的人人事事，挖掘普通人身上的闪光点，他笔下的人物真实且真诚，正直善良。即便在最艰苦的生活坏境下，也对生活充满热忱，努力前行；即使身陷困境，也不忘帮助他人，用热心善待身边的每一个人。

梁晓声老师的这本《人世间》通过一个普通平民百姓的生活历程折射出中国五十年的历史变迁和社会现实生活，让没有亲身感受那个知青年代的我，通过这本岁月的教科书穿越至那个淳朴热情的时代，用温柔却有力的文字，用引人向善的力量，向我们传递着无论社会如何变化，时代怎样变迁都要有向上、向善、向美的精神；无论人物多么普通，多么平凡，都有把朴素日子谱写成歌的伟大。

在看完这本《人世间》，不仅为在工作生活中时常感到迷茫的我提供一丝光亮，更让我学会与自己和解。回想起小时候做过的一些选择，难免觉得有些幼稚和可笑：长大了我是当舞台上耀眼的明星还是当为国家科研做贡献的科学家，我是考文科强的北大还是考理科强的清华。这样的设想，是年幼时不甘平凡的无限期许。随着年龄的增长，我却发现，成长就是在不断的接受并且认可自己的平凡的同时，仍然坚持到底，心怀期待，遥望未来。这样坦然地接受平凡，才是这辈子最不平凡的事。

时代飞速发展，我们总在追求与众不同，追求遥不可及，却忘了身边虽然无名，但是不可或缺的存在。正是因为有千千万万的普通人在千千万万个日子中平凡而敬业的工作，一颗不停歇，一刻不懈怠，才成就了广袤大地的每一寸经络。

平凡的普通人民是历史的浮尘，同时也是历史的缔造者。每天各司其职的工作，看似普通，却也在用敬业书写着未来的新篇章。身边的同事，大多都是平凡岗位的一颗小小螺丝钉，却散发着耀眼的光芒。他们也许是砂场的发货员，每天按部就班的发货，打印磅单，却从不抱怨；他们也许是会计，每天与枯燥的数字打交道，却从不知疲倦。时间悄然定格了我们平凡却生动的奋斗史，精彩纷呈，气势磅礴。

在人生的旅途上，我们遇见形形色色的人，有的人身怀绝技，有的人天赋异禀，但大多数人平凡却普通。人群中平凡的人们，也是奋斗着的追梦人，我们都将成为彼此人生这条同行路上长长短短的某段陪伴，遵从内心的回音，选择所爱，坚持自己，自我实现带来平凡却真实的幸福感。

在《人世间》，我从字里行间描绘的芸芸众生感受酸甜苦辣，学会从书中一个个鲜活的人物身上体悟人生哲理，从一个个平凡的人物身上感受平凡不平庸的生活态度。正视人生，颂扬平凡人生的闪光，以独立、坚强、无畏的态度努力追梦，创造更好的下一刻，拥抱平凡的生活，亦是伟大。

人世间读后感200字【篇6】

我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉，用这句话来表达我对此书的感触再适合不过了，现在很多年轻人对于60年代到80年代中国的历史发展，都是存在盲点，不了解父母那一代人们的经历，本书讲述了在那特殊年代的友情、爱情和事业，借此机会能让我更加体会到父辈的峥嵘岁月。

家乡的变化，人性的真善美，城市的百姓生活，历史进程下的选择，本书分上，中，下三卷，共计115万余字，通过作者熟悉的城市，故事从A城城乡结合部“光字片”小土屋群落的底层民众，在边远地区支援“大三线建设”的新中国第一代建筑工人周志刚及周家三代人的奋斗过程中拉开了序幕。

1、峥嵘岁月须拼搏，年华潇洒莫蹉跎

人的一生是不断成长和成熟的过程，不同的年龄段需要面对不同的课题，《人世间》三部曲中分别应对了不同历史时期，80年代中期东北国企改革，21世纪城市“贫民区”改造，这个时期下人们同样有着奋斗、担当和理想，通过读书来改变命运，或像父辈一样打拼谋生，做事刚正不阿。周家兄妹则通过这个年代不断的拼搏，施展自己的才华，在改革开放的潮流中，不随波逐流。

2、60后的芳华，90后的承接

《人世间》这本书在中国历史处于大变迁的50年中，从保守的计划经济向市场经济转型，历史进程交织到每个人的命运，那段岁月就仿佛印在眼前，而现在也是中国经济转型之年，如果要选择一个最重要的年代那就是1978年，改革开放改变了一代人、一个时代，父辈们谱写了人生最美的芳华。文中曲老太太和金老太太，为了革命事业奉献了宝贵的青春年华，受到了委屈，也仅是一句会好起来。而今识尽愁滋味，方知天下父母曾在革命道路上辛勤的付出。梁老曾说过，这本书希望年轻人多读，了解当时那个特殊年代，了解父辈理想至上的原因，只有父辈们的不懈拼搏，才有现在后辈们的美好生活，而今我们随着年龄和认知的增长，也必须要承接历史使命，从我做起，认真对待工作，无论哪个岗位，认真都是前提，不忘初心，牢记使命。

3、真善美，活在人世间

《人世间》这本书让我印象最深就是周秉昆，秉昆的善在家人眼里或许是庸俗，但在工友们眼中的是个大哥。他的真诚忠义，工人骨子里的刚正不阿，积极向上的生活态度，像极了我的父辈们，他们为朋友愿意付出一切，为邻里朋友时刻操心，活在人世间，就该相互给予温暖。如同生活中我们会发现，那些看似平凡的人，总能在他人最需要的时候给予帮助，积极伸出援助之手，展现出真诚和善良的品质。

你我皆凡人，世间终日忙，半刻难清闲。人只要抱定积极进取的精神，坚持永不言败的信念，才能持续的奋斗下去。看完这本书我对秉昆这个人物感到由衷的敬佩，敬佩他无论是面对何种困难还是家人的不理解从没有埋怨过，工作的不顺他没有抱怨，仍坚持理想依然为之奋斗。曾经的我是迷茫过，而现在的我敢于接受挑战，不会畏惧任何困难，认真做好每一件事。人生不是一片坦途，我们会有收获，也会经历挫折和苦难，大家相互激励，不忘初心方得终始，每一个人活在世上，必定要经历风雨。趟过岁月冷暖，感知生命厚重，苦过，甜过，爱过，恨过，哭过，笑过，才是《人世间》。

人世间读后感200字【篇7】

读完115万字的鸿篇巨作《人世间》，我才感受到前言中所介绍的，从20世纪70年代以来五十年中国百姓生活史的含义。该书还获得了第十届茅盾文学奖，而这也是我发现此本宝书的缘由。

同多数茅奖作品一样，梁晓声的《人世间》是一部关注时代关注普通民众生活与生存，向平民的理想，尊严和荣光致敬的长篇小说。作品围绕北方A市(其实就是哈尔滨市)周家三代人的命运为主线展开，翔实地叙述了解放后至今近70年间一户北方普通人家的生活历程，人们在各类政治狂潮下艰难挣扎，又在生活的希望和失望反复交织中慢慢老去，而唯一不变的是周家人朴素的道德情感和执着的平民精神。

正如作者本人所言，这是一部好人史。在政治转换的不同时期，周家人一直恪守着世代相传的不做坏事、尽自己力量帮助国家和他人的德行，一直践行着中国人传统的知遇之恩，这种恩情，包括对亲人、朋友、老师以及所有生命中相识之人的情感。无疑，这是作者对中华人民共和国成立至今这段历史时期形形色色事物和人物的诠释，是对自己一生文学之路的答卷。虽有力道不足之感，却仍旧令人手不释卷。

周家的第一代人周志刚及其妻子，第二代人大哥周秉义及其妻子郝冬梅、二姐周蓉及其丈夫蔡晓光、三弟周秉昆及其妻子郑娟，第三代人秉昆的养子周楠、亲子周聪、周蓉之女周玥，上述人物身上皆被赋予周家人最朴素真挚的道德情感。共和国第一代建筑工人周志刚、做官的秉义、做演艺的晓光、靠体力挣钱的秉昆，都坚持原则又不失人情，在十年洗劫中不落井下石，不出卖朋友，不趁火打劫;在改革年代不任人唯亲，不贪赃枉法，不见利忘义。

这种朴素情感，在普通百姓间最难能可贵的。它体现在即使艰难和遭罪，决不欺软怕硬，决不丧失人性，决不使用欺骗和欺压的手段;它体现在哪怕自己吃亏，也积极帮助身边的朋友;它体现在即使不能帮助别人，也要心怀怜悯，保持着梁晓声先生所说的为他人着想的善良这一文化特质。秉昆、晓光等人，几十年都是那样，为朋友着想，为家人尽心尽力。秉义身居高职，不敢妄为，但是其实于内心和行动中也在想为光字片的老百姓办点实事儿，最后放弃北京的官职，回到故乡，主持包括光字片在内的A市棚户区的拆迁工作。

愿我不会沦为人间恶魔，于浊世保一丝清明。

教学设计教案（精华7篇）

教学设计教案 篇1

课文分析：

中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。

教学这篇课文的意图，一是让学生了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣；二是体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的习作中去。

学习目标：

１、学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。

２、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。

３、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。

教学重难点：

了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。

课时安排：

１课时。

教学准备：

关于各地民居的课件。

教学过程：

一、导入新课

我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。

（板书课题，齐读课题。）

二、初读课文，读通读准

１、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点，请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么，有什么疑问，在书上标记一下。

２、出示词语认读：

闽西南粤东北、奇葩、骚扰、夯筑、竹篾、布局均匀、风雨侵蚀、安然无恙、

和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、清风徐来、蜂拥而来、家道兴旺、承前祖

德勤和俭、启后子孙读与耕、多起竹楼，、傍水而居、树满寨、花满园。

三、了解民居特点

１、默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。

客家民居（位置、作用、材料、结构、　文化特征）

２、完成填空后小组交流，共同完成表格填空：

客家民居：

位置：闽西南、粤东北的崇山峻岭中

作用：防备盗匪骚扰和当地人排挤

材料：在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨

结构：大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观；土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列

文化特征：吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助

３、全班交流，了解客家民居的特点。

四、深读探究，感知表达特点

１、自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？

（画出中心段落：第一自然段。）

２、读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。

（用料奇特；造型奇特；特别坚固。）

３、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？

（列数字－通过厚１米、高１５米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方－房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。）

４、同桌商议，并参考文中插图，画一画客家民居的俯瞰图。

（教师出示八卦图，请学生参考比较。）

五、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？

（勤俭持家、和睦相处、平等互助等。）

六、自读《傣家竹楼》部分

１、自己设计一张表格，了解傣家竹楼的特点。

２、创设情境，运用方法，介绍傣家竹楼：

（傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。如果由你来当导游，该如何向游客介绍？请各小组推选选手，共同设计导游词，参加评比。）

３、评议。

板书设计：

各具特色的民居

客家民居傣家竹楼

世界民居奇葩

教学反思：

朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。

在教学前，我只是对本课的大纲进行了认真地研读，看到教学目标中没有朗读指导的要求，而本课又是一篇阅读性的说明文，要求一课时学完。因此在备课中，在我指导学习完客家民居后，我把大量的时间留给学生自学傣家竹楼一部分，并进行课外拓展——请学生当导游解说资料袋中四种民居的特点。

虽然学生的课外知识得到了拓展，但语文课的味道淡了，更像是一节综合实践课。如果让我对教案的内容进行改进，我一定会在指导学习客家民居一部分时加入朗读指导，如第二自然段中的“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间……。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史……显示了传统建筑文化的魅力。”相信学生会对客家民居的坚固和历史悠久有着更为深刻的印象。

纵观本堂课的教学，我深刻地感受到备课要注重实质，深钻进去，不能只把侧重点放到了形式的研究上。相信有了不断的反思和改进，我的课堂教学一定会更上一层楼。

教学设计教案 篇2

教材分析：

《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲，抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗，学习难度低，学生在欣赏诗词的同时更好地体味了大自然的魅力，感受语言情趣，也能够继续以“大地”或者其他人称向所有她想与之对话的对象说出自己想说的话。也就是能够做到仿照文本，继续文本内容。

学情分析：

通过三年多的学习，学生已养成了课前预习的好习惯，大多学生能够在自学中掌握生字，运用多种方法理解新词。我还鼓励学生在自学中能够针对课文中的某段话、某个词发表自己有个性的感受，并随手写在书上以备与他人讨论交流。我班学生特别喜欢诗歌，因此在教学中不必给学生做过多琐碎的讲解，学生就能读中感悟，读中理解。学完后指导学生进行仿写，然后组织展示，进一步激发学生的创作热情。

教学目标：

1、准确认读课文中的三个生字，掌握写字表中的八个生字，重点指导“蕊”的写法。

2、注重朗读，感悟诗歌的内容，能够有感情的朗读、背诵，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献的精神。

3、能够仿照诗歌续写，独立表达自己的思想感情。

教学准备：

教师准备：练习配乐朗读投影：生字学生准备：课前有感情的朗读诗歌，自学生字、新词

教学过程：

一、谈话导入，入情入境

教师直接板书“大地”，激活学生思维，思考：同学们，一看到这个词你想到了什么？

（这是个十分个性化的宽泛的问题，学生的思维方式不同答案也就不同，学生回答时教师注意引导学生的发散性思维。）

接着板书完课题，再预设大地会与谁对话的问题导入新课。

（学生已经预习课文了，这个问题可以帮助教师检查学生对课文的预习情况。）

二、读通课文，整体感知

1、学生自由读课文，尽量将课文读通

2、生字出示生字、词

吐蕊一嘟噜枝丫筑巢驱赶嫌宝藏

学生“开火车”领读生字。学生质疑有没有不理解的词语。

3、指名读课文，说说大地在和谁说话？

三、细读诗歌、品读赏析

本篇诗歌共分5小节，前4节内容浅显易懂，故在教学设计中应以读为主，使学生通过阅读能够较为深刻的感受文本所表达的中心思想，使学生能够自己有效和真情的与文本对话。故在设计品读诗歌这一环节中以各种不同的阅读方式和有效的指导，让学生能够自主感悟，自发抒情，自然续情。设计以下两个环节：

（一）进入角色，以读悟情

1、教师出示课文内容，配乐范读。

[设计意图：将学生带入情境，产生强烈的朗读欲望。]

2、用心的默读以下课文的前四段，看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么？并选出其中的一节练读。在读流利的同时，尽量将大地的话读懂。

3、指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节，想象你自己就是大地，你想对你的朋友们说些什么？其他同学你们就是种子、飞鸟、游鱼、小草。仔细听，用心去感受，看看能否听懂大地对你说了些什么？

4、选择你最喜欢的段落读给你的同位听听，看看你的.同位能否明白大地想说的话。阅读时可以把你的感受用一句话或一段话写在书上与同位交流。

（教师及时指导学生，根据学生对诗歌的理解指导学生用“心”来说话，用心来朗读，用心交流。）

5、在自读、交流的基础上再指名朗读。

6、再来读读课文的最后一节，再回想刚刚大地的一句句真情的话语，你能感受到大地的话语想表达自己怎样的感情吗？适时设疑对最后一句的省略号你是怎么理解的？有什么特殊的含义。即：还有许多大地体内的生灵，比如……

[设计意图：前5个小环节，是通过不同形式的朗读，使学生从一开始练读?D?D读通顺?D?D读懂?D?D有感情朗读，到最后由读变成说，而且要用心说，这就需要学生在与文本的每一次对话的时候都能有所收获，使每一次阅读都能及时有效。不要刻意的指导学生“有感情”朗读，只是让学生在一步步自己潜心的朗读课文后，由读大地的话变为自己就是大地来说自己的话，这样更能与文本贴近，理解课文的中心，感悟大敌对万物的思想感情也就潜移默化地进入于孩子的心间了。第6个环节，意在让学生明白大地所说的每一句话，都是为了向大地上的所有的生灵表达，你们都是我的宝贝，我的体内所有的一切都是宝藏。并通过对省略号的理解为下文的续写做好铺垫。]

（二）借助文本，换位抒情

如果你是种子，飞鸟，游鱼，小草，听了大地的话，你有什么想对大地说的？你能说给你的小组成员听听吗？

[设计意图：这个看似十分简单的问题，延续上一个环节，在与同位互相扮演大地向对方“表达说话”时，对方能够认真听，此时才能够让学生在换位思维后，感悟到大地的话语对说话的对方产生怎样的影响。也就是感悟语言的作用和魅力。]

四、激发情感，以写续情

1、读了这篇课文，相信你也按捺不住自己的话语，想来说说吧？对你想说的人、物敞开心扉，大胆的说出来吧。

2、也尝试着用课文中出现的“假如”、“即使”关联词语，仿照课文的前四段，来抒发你自己的感情吧。

（这里可以引导学生继续使用大地对万物的话，也可以换位说说万物对大地的话语；也可以离开书本，自己设定说话的对象。）

3、学生仿照课文的前四段，将自己想说的话，也来写一篇简短的小诗。

4、组内交流，推荐一篇优秀诗歌。

5、全班交流推荐的诗歌，不满意的地方自己进行修改。

教学设计教案 篇3

教学目标：

1、能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。

2、会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。

3、理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。

教学重点：

1、能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。

2、会认“心、到、井”等11个字，会写“下、井、心、来、你”五个字。

教学难点：

理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。

教学过程：

一、激趣导入

1、教师演奏《小青蛙找家》，一个学生戴着小青蛙头饰，伴随音乐跳出来，全班同学也跟着唱。

2、戴着青蛙头饰的同学说：“我怎么掉进枯井里了？怎么办呢？”

3、教师在黑板上画出小青蛙。引导说：“现在小青蛙掉进井里了，谁来给他想个办法？”找几个学生说。

二、初读课文，在读中识字

1、教师范读，让学生整体感知课文。

2、学生自由读课文，划出生字。

3、学习小组合作识字。学生相互出示生字卡片（生字卡片可以是学生自己写的，也可以是爸爸妈妈写的。）

4、教师采取多种形式检查生字学习情况。教师出示生字、词语、短句卡片，开火车读，抢读，学习小组齐读。

5、引导学生说出是怎样记住生字的。

三、自主朗读，感知课文。

1、学生用自己喜欢的方式读自己喜欢的段落。

2、把自己喜欢的段落有感情地朗读给别人听，可以是同桌，也可以是教师，还可以是他的朋友们……

3、有感情地朗读自己喜欢的段落，读给全班同学听，让同学们评一评，比一比，看谁读得，读出了恰当的.语气。

四、分角色表演读。

1、学习小组分角色表演读。

2、抽一二组在全班表演读。

五、结合情境图，想想说说

1、教师出示情境图（幻灯片）。

2、想一想

①小青蛙掉到井里为什么还要唱歌？

②如果小青蛙不唱歌，还可以怎么做？

③你喜欢这只小青蛙吗？为什么？

3、讨论、交流。

4、教师总结：这只小青蛙是只快乐的小青蛙，聪明的小青蛙，勇敢的小青蛙。教师板书“快乐的”“聪明的”“勇敢的”。

六、在愉悦中下课。

教师弹奏《小青蛙找家》，让每一个学生都变成一只快乐的小青蛙，聪明的小青蛙，勇敢的小青蛙边唱边跳出教室外。

教学设计教案 篇4

教学目标：

1、会认识本课生字20个，其中15个会写。

2、能有感情的朗读课文，背诵部分段落。

3、能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。

4、领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，积累稳重的好词佳句。

教学重点：

理解春、夏两个自然段，体会作者用词的准确。

教具准备：

中国政区图

课时安排：

2课时

教学过程：

【第一课时】

一、解题激趣

1、谁知道小兴安岭在哪里？给大家简单介绍一下。（出示地图）

2、引导：让我们借助课文。了解那里的美丽景色。

二、初步感知

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、在自己读懂的地方做上标记。

3、提出读不懂得问题。

4、学生交流自读情况：

（1）指名读、正音、理解词语问题。

（2）小兴安岭的'哪些景色你最感兴趣？让学生按自己的认识具体说说，表达要明白。

（3）用简练的语言概括课文内容。

三、布置作业

朗读课文，喜欢的段落多读几遍。

【第二课时】

一、再读课文，体验和感受

1、小兴安岭哪个季节的景色最美，为什么？找自己最喜欢的季节读、品味、体验，读出感情。

2、交流体验与感受。鼓励学生主动的读自己喜欢的段落、词句，并说说喜欢什么，说出真切感受。

（1）你喜欢那个季节的景色，它给你什么美的感受。

（2）老师要步步引导和抓住时机点拨，让学生在多读中有所感悟，并与其他学生交流感受。

二、领悟表达方法

1、回顾全文，思考、讨论：作者描写小兴安岭的景色。是按什么顺序？开头和结尾写什么？

2、读了课文，欣赏了小兴安岭的景色，你感觉作者抓住了什么来写四个季节的景色的？

师：抓事物特点表现它的景物的美丽，表达作者对大自然、对小兴安岭的喜爱心情，及其读者的向往。这种方法同学们要不断的领悟、学习运用。

三、积累、运用

1、结合课后题思考，练习3，从中找出课稳重自己喜欢的词语读读，体会用词的准确。

2、生字的识记与书写

四、布置作业

观察自己喜欢的一处景物，抓住特点，模仿这一课“总分总”的写法写一段话。

教后小结：

本文内容浅显易懂，文质兼美，不必泛泛地引导理解，完全可以让学生通过有感情地朗读、背诵精彩段落和优美句子，积累语言，达到以读带讲的效果。然后让学生学以致用，模仿写作，一箭双雕。

教学设计教案 篇5

一、课程内容选取依据

1．机电一体化技术、生产过程自动化技术、电气自动化技术、电机与电器技术等专业的培养目标。

2．产品生产企业、各类控制工程公司的职业工作岗位。

3．前后续课程的关系。

4．维修电工高级工职业标准。

5．根据岗位职业发展及个人发展需求，选取最新的技术作为课程教学内容，为学生的职业生涯发展打下好的基础。

6．根据课程工学结合需要，强调实际工作所需的能力培养，确保学生下企业的职业适应能力。

二、课程设计指导思想

以单片机原理及应用系统的生产制造岗位及其在生产设备中的维护维修岗位所需的技能与知识为教学内容，序化知识与能力，结合典型“案例”、“项目”组织教学，在实训室、生产现场，以工作过程为导向，采取“教、学、做”一体教学模式开展课程教学活动。将学生职业素养与职业道德的培养落实在每一个教学环节中。为了提高课程学习质量、职业素养和职业能力，安排了工学结合的教学环节，让学生在真实岗位上工作，理解相关职业规范与标准。

三、课程教学目标

1、素质教育要求

（1）培养学生自学能力；

（2）培养学生逻辑思维、分析问题解决问题能力；

（3）培养学生团队意识和合作能力；

（4）培养学生运用单片机原理及应用技术解决实际问题的能力。

2、知识教学要求

（1）掌握单片机的结构和工作原理；

（2）掌握单片机的故障处理和维护维修的原理、方法；

（3）熟悉单片机的的技术要求与选型依据；

（4）熟悉单片机的原理及应用知识；

（5）掌握单片机原理及应用系统的工作原理及应用；

（6）了解单片机原理及应用的发展方向。

3、技能教学要求

（1）本课程计算方法的基本问题，培养学生熟练的运算能力，除布置适量的课外作业外，在教学过程中安排2-3次习题讨论课，内容以交直流电动机机械特性计算为主；

（2）培养学生掌握单片机系统的基本实训方法与基本技能，在教学过程中安排12个实验、8个实训项目；

四、课程教学组织及实施

1、教学方式

理论课62学时，实验课10学时，安排1周项目实训，实施工学结合。

2、教室与实践地点一体化

教学地点在中央财政支持的“电工电子与自动化专业”实训基地的.机电综合实训室及企业现场进行。

3、采用分散与集中相结合的“教、学、做”一体教学模式

将课堂搬到实训室、生产现场进行，教师边讲课，边演示，边指导；学生边学习，边动手，边提问，实现课堂理论教学与实践技能培养融合。将工作实际经验、产学研成果设计成教学案例，以“案例”、“项目”为主线，组织教学内容，实现理论教学与技能培养相融合。教学过程中学生脑、手并用，迅速理解理论知识，培养了学生的自信心与兴趣，大大提高了教学的效率。学生实践时，除主讲教师外，配一位实践指导教师共同指导学生实践。技能要求高的实践内容由企业兼职教师与主讲教师、实践指导教师共同指导

五、课程教学方法与手段

1、课内学习

以工作过程导向的案例教学，根据学生特点、课程特点，将课堂搬到实训室、生产现场进行，在课堂教学中实现理论教学与实践技能培养过程融合，提高学生的学习积极性。采用案例式、互动式、研讨式等多元化教学方法，通过现场演示、多媒体、计算机仿真、网络等现代教学技术，边学边练，注重教学效果的提高。

2、课外学习

课余及双休日工学结合在课余及双休日，校内生产性实训基地实行开放式管理，学生先申请，经实训基地管理部门批准后，可到生产性实训基地进行“工学结合”实训。实训时，学生可结合典型工程案例，自主学习，教师辅导。课余及双休日工学结合实施分层次教学，即学生根据自己的爱好与能力选择课题。通过学生动脑设计，动手安装、调试，培养学生学习单片机原理及应用系统技术的兴趣，培养学生掌握单片机原理及应用系统技术的安装、调试、维护与维修技术。

3、超前学习

单片机原理及应用课程设计与实训、机电综合实训、工学结合顶岗实习、毕业实践顶岗实习、毕业设计，这些教学环节均有与本课程相关的知识与技能，通过这些课程的学习，使学生获得单片机原理及应用技术技能的持续提高及扩展，为适应岗位奠定坚实的基础。

教学设计教案 篇6

教学内容：

人教版教材《各具特色的民居》

拓展文章《北京四合院》《陕西窑洞》

学情分析：

六年级学生已经具备一定的自学能力，对说明文及说明方法也有了认识，但对如何阅读同主题的一组文章还较为陌生。教学时，要紧扣本单元训练重点，充分让学生自读自悟，通过表格汇报习得学法，在群文阅读和比较阅读中进行学法的迁移运用，并引导学习对比阅读的方法。

教学目标：

1、了解民居建筑特点，感受传统民居丰富的文化内涵。

2、进一步体会说明方法的作用。

3、学习对比阅读的阅读方法。

教学重点：

了解各民族的民居特色及民居文化，并体会说明方法的作用。

教学难点：

学习对比阅读的阅读方法。

教学安排：

一课时

教学流程：

一、故事激趣，导入新课

在厦门旅游时导游曾经讲过这样一个故事：上世纪六七十年代，美国的人造卫星在福建山区拍到了一群或圆或方的不明建筑物，形状酷似核反应堆和导弹发射装置，这使得美中央情报局大为恐慌，以为中国正在大规模发展核弹，后来还偷偷派人来中国调查。你们知道他们拍到的是什么吗？

出示：客家土楼的图片

过渡语：俗话说：“百里不同风，千里不同俗”，各民族不仅饮食、文化上有很大的差异，建筑也是各具特色。今天我们来学习课文《各具特色的民居》

【设计意图：从生活入手，以故事导入新课，激发学生的阅读期待。】

二、自主学文，明晰学法

（一）学习“客家民居”部分

1、出示自学提示内容。

预设：

建筑特点：

（1）营垒式：建于偏僻山区中的防御性，可见所处环境和民居特色有直接关系。

（2）突出重点词读，感悟写法：

在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。

从中感受到列数字的表达方法，使内容更有说服力，更准确。

“夯筑”中的“夯”字（夯，会意字，上大下力，使大力气砸实）联系土楼经过无数次地震安然无恙加深体会“坚固”。

（3）一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，雄伟壮观。

从中感受到打比方的表达方法，更生动形象地描绘出土楼的造型。

出示土楼图片，直观感受其布局的的独特。

师小结：这样特殊的建筑材料，这样奇特的建筑风格，历经几百年岁月洗礼而安然无恙，难怪作者说：这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（指名读）理解“奇葩”一词。（客家民居是民居中一朵罕见的花）

一起赞叹的读一读：这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（生齐读）

文化特征：

过渡语：客家文化是土楼的灵魂，一齐走进它的历史和生活。

（1）客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥，幸福和安宁的象征。（联系八卦布局，感受传统文化的智慧）

（2）比如承启楼大门上许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望。（楹联文化是客家人传承儒家思想的最好诠释）

（3）楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。（客家人聚族而居，人口众多，却能人人平等，和谐相处）

小结：这样淳朴的生活方式，这样丰厚的文化积淀，不由让人心存敬仰，难怪作者说：这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。（出示，回溯再读）

3、总结学法：抓特点品文化找方法

【设计意图：以主问题切入文本，突出学习要点，使教学不蔓不枝。落实语言文字的运用，抓住“营垒”“夯”“葩”体会民居特点，并在分享交流中总结学法，为下文的“放”做铺垫。】

三、群文阅读，迁移运用

过渡语：领略了土楼和竹楼的魅力，我们再来研究其他民居。

1、看图猜民居，学生根据兴趣分为“傣家竹楼组”“陕西窑洞组”“北京四合院组”）

2、小组合作，按照学法批注阅读，完成表格内容，小组代表上台交流，其他同学补充。

2、名言背诵（一）：

漫步在傣家竹楼，满眼绿意，你会感觉到美的节奏和韵律，所以德国的歌德说：“建筑是凝固的音乐。”（出示，生读，试背）

【设计意图：群文阅读，进行学法迁移，力求“得法于课内，得益于课外”。通过自选分组、合作探究、代表上台，成员补充订正的学习方式，在主动积极的语文实践中分享学生独特的阅读感受，提升阅读能力。】

四、比较阅读，感悟方法

1、过渡：了解了四种民居，对比一下四篇文章在表达方法上有什么相同和不同呢？（出示学生填写的完整表格）

师生小结：读同主题一组说明文，就应该从说明内容、说明方法、语言风格等方面进行对比，由此及彼，由表及里，在比较中提高捕捉信息的能力。写说明文也是如此，运用恰当的说明方法，通俗形象地把事物特点说清楚。

2、名言背诵（二）：

客家土楼讲究的是“平等”，而北京的四合院讲究的是“长幼尊卑”。所以美国的莱特说：“建筑是用结构来表达思想的科学性的艺术”。（出示，生读，试背）

3、仿写名言：

出示老师仿写的名言：建筑是地域文化的名片。

你能用一句简短的话写出对建筑的理解吗？请写在课本上，别忘了署名。

4、诵读小诗，升华情感

男女生分读：

福建的土楼，

诉说客家人的奇彩；

北京的四合院，

演绎王者的气派；

傣家的竹楼，

旋转孔雀舞的裙摆；

延安的窑洞，

演讲伟人的豪迈……

各具特色的民居，

凝聚着，

民族团结的历史和未来。

【设计意图：整体回顾四篇文章进行横向对比，引导学生学习比较阅读的方法。名言背诵、仿写，加深学生对建筑的理解。将课文内容改编小诗配乐诵读，进一步感受民居中的文化内涵，增强民族自豪感。】

五、激发探究欲望，延伸课外：

1、学生上台展示课下搜集的民居资料，交流分享。

2、教师展示一组民居图片：恢宏气派的乔家大院（山西民居代表），干阑式建筑的湘西吊脚楼，中西合璧的广东开平碉楼，同为“碉楼”但风格迥异的藏族碉楼，被称为“古民居艺术宝库”的宏村民居（徽派民居代表）等等。课下继续阅读研究，探寻她们古老而神秘的魅力。

教学设计教案 篇7

教学目标

1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情，小学语文：《凡卡》教学设计。

2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。

3．学习本课生字、新词。

4．有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1．理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。

2．理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。

教学时间

三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

（一）初读课文，了解课文内容。

（二）学习生字、新词。

（三）以“信”为线索，给课文分段。

二、教学重点、难点

（一）初步了解课文内容。

（二）给课文分段，了解课文各段的主要内容。

三、教学过程

（一）导入新课。

今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾经受到列宁的赞赏。今天学习的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了旧俄沙皇统治时期人民的悲惨生活。

（二）自学课文。

1．自学生字、新词。（自己查字典，结合上下文理解词义。）

2．弄清小说中人物之间的关系，人物名字要读顺口。

3．思考下列问题，初步了解课文内容。

（1）凡卡是怎样的孩子？他的身世怎样？

（2）小说写了一件什么事？这件事发生在什么时候？

（3）凡卡给爷爷的信主要写些什么？

（三）检查自学情况。

1．指名读生字、新词，要读准字音。

2．人物身份及部分词语解释。

凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）：小说的主人公。

阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。

康斯坦丁玛卡里奇：凡卡的爷爷。

日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。

菲吉卡：牧主。

艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。

卡希旦卡：老母狗的名字。

梆子：打更用的器具，空心，用竹子或木头制成。

崽子：常用来称幼小的动物，这里是对老板幼儿的贬称。

邮差：邮递员的旧称。

卢布、戈比：沙俄时使用的货币单位。一卢布等于一百戈比。

3．指名逐节试读课文，要求读得正确流利。

4．分小组讨论思考题。

（学生讨论后，老师小结：凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有一个亲人，就是他的爷爷。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的'一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡给爷爷写信的事，这事发生在圣诞节前夜临睡之前的一段时间里，凡卡写完信把信寄出后才入睡。信里主要告诉爷爷他在店里生活很痛苦，要求爷爷带他回乡下去。）

（四）给课文分段。

1．课文是按什么顺序写的？

（写信之前、写信过程、写信之后。）

2．按照这个顺序将课文分为三段。

（第1段：从开头到“把那张纸铺在讲台上”。第2段：从“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇”到“康司坦丁玛卡里奇”。第3段：从“他很满意”到课文结束。）

（五）作业。

1．抄写词语。（课内完成）

2．仔细阅读课文中信的部分，想想信中写了哪些内容。

第二课时

一、教学目标

（一）了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。

（二）学习文中插叙部分的内容及其作用。

（三）有感情地朗读信的内容和插叙部分的内容。

二、教学重点、难点

（一）了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动，从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。

（二）学习文中插叙部分的内容及其作用。

三、教学过程

（一）复习提问。

文章是通过什么方法来表现凡卡的悲惨生活的？

（以圣诞节前凡卡给爷爷写信这个方法来表现的。）

（二）学习第2段课文中写信部分的内容。

1．想一想，凡卡给爷爷写信的目的是什么？

（凡卡在莫斯科的学徒生活很悲惨，他实在无法忍受下去了，他在信中写了很多话，但他唯一的目的是哀求爷爷带他离开这里，回到爷爷身边。）

2．找出第2段课文中哪些自然段是凡卡写信的内容？画在书上。

（第3、8、10、11、12、15这六个自然段是凡卡写的信的内容。）

3．信的内容共有六个自然段，用一个词组成短句来进行概括，写出每一段的小标题。

（①只有一个亲人；②告诉爷爷自己在学徒中受尽折磨；③求爷爷把他带回去；④莫斯科不是穷人的；⑤求爷爷给他摘一颗金胡桃；⑥再次哀求爷爷把他带回去。）

4．指名根据小标题有条理地叙述凡卡的悲惨遭遇。

（三）学习课文中插叙部分。凡卡在写信时有许多内心活动，作者是用插叙的手法来表现的。

1．找出文中哪些部分是插叙部分。

（第4、5、6、13、14自然段是凡卡在写信过程中对过去生活的回忆，是文章的插叙部分。）

2．导读4、5、6自然段。

（1）第4、5自然段写的是什么内容？

（让学生先默读，这两个自然段插叙凡卡回忆爷爷在乡下守夜的情景。）

（2）想一想，当凡卡写到“只有一个亲人了”时，想到些什么？

（3）爷爷在凡卡心中是怎样一个人？

（年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。）

（4）指导学生有语气地朗读4、5自然段。

（提醒学生用思念亲人的心情来朗读。）

（5）第6自然段主要写了什么内容？

（家乡节前美丽的夜景。）

（6）家乡的夜景在凡卡心中是怎样的？

（是“美”的。）

（7）说说家乡的夜景在凡卡心中是怎样的美？

（宁静、优美、柔和、蓝蓝的天空、亮晶晶的星星……整个林子沉浸在过节的气氛之中。）

（8）指导朗读第6自然段。

（用赞美的心情来朗读。）

小结：

这一部分关于爷爷守夜的回忆和家乡节前夜景的想象，都是描写凡卡内心活动