实用范文：消失后再醒来的读后感范文。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法。读后感是人们读完书后的真情实感、独到见解。那么，一篇优秀的读后感范文怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《实用范文：消失后再醒来的读后感范文》，仅供参考，欢迎大家阅读。
消失后再醒来的读后感(篇一)
暑假里，让我一口气读完的一本书是马西亚作者许友彬的小说《消失在醒后》。这本书给我的感觉犹如春天午后的阳光。主人公徐若宣是个12岁的"普通”男孩性格自恋，总喜欢叫自己帅哥。他为人聪明，做事灵活，表现在与为了获取钱财，贪婪的上原空医生机智的周旋，最后带领警察抓住他，可狡猾的上原空，竟把自己的灵魂附在了徐若宣的身体中。但是，聪明的徐若宣还是识破了他的鬼把戏。这个围绕主人公徐若宣展开的故事情节看似复杂，实则简单，却总会让人从中悟出些什么。读完后才明白书中的那句话“拥有自己，拥有爱，就是幸福。”他告诉我们纯洁的灵魂不论在什么身体中都会熠熠生辉。 在这本书中，我也看到了可能的未，我不希望碰到徐若宣遇到的那些事。我希望在20xx年，我依然可以种花种草，可以和好朋友谈天说地，可以做一些有意义的事情，懂得失去，痛苦后，有办法走出阴影，释放你最光辉的人生，奋斗吧“骚年”！！
消失后再醒来的读后感(篇二)
这个暑假，我看了许多书，但是，令我印象最深的还是许友彬温情悬疑系列的《消失在醒来后》。
这本书是《20xx》年的续集。主要讲的是“冰冻复活人”，12岁的徐若宣逃离大兰岛的黑心医院，去找和自己失散47年的爸爸妈妈。他费尽周折终于回到了当年生活的地方，却发现爸爸苍老得像爷爷，妈妈已经在当年的雪崩中被埋。
与爸爸重逢的喜悦被一个突如其来的消息淹没：弟媳妇柔晴正在赶往达兰岛，要替自己即将出生的孩子做“开窍手术”，他不知道，那就是危险的灵魂转移术。
为了找到妈妈，拯救亲人，他重新返回大兰岛。当他醒来时，他已经变成了另一个人，自己的身体已经不知去向。而新闻报道显示，自己的身体正在被人利用作案。
最后若宣通过大家的帮助将不法医生绳之以法，同时找回自己的妈妈。
消失后再醒来的读后感(篇三)
假如你的灵魂进入了另一个人的身体里，而那个人占用了你的身体后逃跑了，你会怎样选择？你是选择放弃？还是选择和朋友一起努力，找回身体呢？当然，这在现实生活中是不可能发生的，但在《消失在醒来后》这本科幻小说中就发生了……
书中的主人公是一个12岁男孩徐若宣，有一次和爸爸去大兰岛滑雪不幸遇到雪崩，不幸被埋在了雪堆下面······过了47年后，被一个叫上原空的医生解了冻，之后知道了她会做“开窍手术”，也就是“灵魂转移手术”。他回家后找到了爸爸，也认识了自己的一个侄子——如风！而此时，他从如风的口中得知他妈妈要带刚生下来的“唐氏儿”如雪去做开窍手术时，心里顿时惊慌不已，立刻带着爸爸和如风去找如风的妈妈，欲阻止不幸的事情发生。但是到达目的地后，他们走着走着就走散了，途中孤身的徐若宣被突如其来的上原空医生的手下抓住，并被带回去做了灵魂转移手术，当他醒来后发现自己变成了自己的一个朋友珍珠……
原来上原空医生把徐若宣的灵魂放在了珍珠的身体里，而她又叫她的助手小黄帮她的灵魂放在了徐若宣的身体里逃走了，在这段时间里她干尽了坏事。而另一边的徐若宣也和大家一起寻找上原空，他凭着大家的力量，收集了大量的线索和证据，想了许多的办法，终于把上原空抓住，但阴险的上原空根本不承认自己是上原空。徐若宣只好再去找她的助手小黄，小黄最终在良心的谴责下把一切告诉了他们，还为他们重新做了一次手术，使他们都恢复了健康。
《消失在醒来后》这本书让我明白邪恶始终压不过正义！所以，只要我们遇到事情都能像徐若宣那样勇敢、坚强，我相信，无论什么困难都能迎刃而解！
消失后再醒来的读后感(篇四)
今年暑假我看了一本悬疑温情系列的书，名字是《消失在醒来后》。
我刚拿到这本书时封面就非常吸引我，上面有一个男孩骑在大香蕉上飞向天空，于是我就迫不及待的打开这本书慢慢的品味。
这本书中讲述了一个名叫徐若宣的男孩，从他12岁开始就消失了，但到了2055年他又回来了，可他找不到自己的家人，但在他家附近找到了一位先生，他知道徐若宣爸爸妈妈的下落。
那位先生带他来到了另外一个城市，见到了他朝思暮想的爸爸。爸爸见到他顿时惊呆了，泪流满面，真不敢相信自己的眼睛，脸上却露出了笑容。可徐若宣环顾四周并没有找到妈妈，这时爸爸才告诉徐若宣：他不在的几年里发生了很多事情，在他刚走没几年城市发生了虫灾。因为妈妈最怕的就是虫子，所以家里总是打扫地很干净。可是就在一天早上，妈妈还在睡觉的时候，突然一群毛毛虫爬到了她身上，追着她跑，跑到阳台时只能停下了脚步，眼睁睁的看着一条条毛毛虫爬过来，妈妈只好从阳台上跳下去，就这样妈妈去世了。现在爸爸又结婚生了一个男孩，他的儿媳怀孕了，听说小孩还没出生前要做一次开窍手术，而且只有到日本才能找到世界上唯一会做开窍和灵魂交换手术的医生——上空原。于是他们匆匆忙忙地赶到日本做开窍手术，故事就从这里开始了，因为上空原没有经过法律的认可做灵魂交换手术，为躲避警察的抓捕，他就与徐若宣的灵魂互换了。徐若宣就这么应差阳错的被警察逮捕了，他把事情的经过告诉了警察。警察抓到了上空原，他又恢复了原本的身份。爸爸最后知道这一切都是骗人的，以后不能再轻易相信别人的传言，就这样他们回到了家里，徐若宣从此和他们过上了幸福的生活。
这个故事留给我的第一印象就是惊险、刺激，人类真能交换灵魂吗？
消失后再醒来的读后感(篇五)
消失后醒来读后感
你听说过交换灵魂的医疗手术吗？当一个人的灵魂被植入另一个人的身体时，一切都变了------读完这本书，就获得了一次荒诞离奇的人生体验。
书中的主人公徐若瑄的冒险经历真是太紧张、太刺激了。紧张又科幻的情节紧紧地扣着我的心，使我忍不住不断地翻开下一页。
为了获取钱财，贪婪的上原空医生不惜用手术来换其他人的灵魂。勇敢的徐若瑄为了拯救那些小孩的灵魂与上原空机智地周旋，带领警察逮捕了上原空医生。可是上原空医生太狡猾了，竟然把自己的灵魂藏在徐若瑄的身体里。不过徐若瑄还是识破了她的把戏，终于把上原空逮捕了。
正义最终还是获得了胜利，徐若瑄如愿以偿地拿回了自己的身体。看到书中的最后一章，徐若瑄妈妈的灵魂附身在白兔身上，仍然认为自己很幸福。我心里是那么的感动。同时，我也懂得：失去才知可贵，能够拥有自己的身体是一件多么伟大的事情。拥有自己，拥有爱，就是幸福！
希望有更多的小朋友来阅读和收藏这本书。
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最新读后感:消失后醒来读后感范文(8篇)
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编已经为大家整理好了“最新读后感:消失后醒来读后感范文(8篇)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
消失后醒来读后感 篇1
暑假里，让我一口气读完的一本书是马西亚作者许友彬的小说《消失在醒后》。这本书给我的感觉犹如春天午后的阳光。主人公徐若宣是个12岁的"普通”男孩性格自恋，总喜欢叫自己帅哥。他为人聪明，做事灵活，表现在与为了获取钱财，贪婪的上原空医生机智的周旋，最后带领警察抓住他，可狡猾的上原空，竟把自己的灵魂附在了徐若宣的身体中。但是，聪明的徐若宣还是识破了他的鬼把戏。这个围绕主人公徐若宣展开的故事情节看似复杂，实则简单，却总会让人从中悟出些什么。读完后才明白书中的那句话“拥有自己，拥有爱，就是幸福。”他告诉我们纯洁的灵魂不论在什么身体中都会熠熠生辉。 在这本书中，我也看到了可能的未，我不希望碰到徐若宣遇到的那些事。我希望在20xx年，我依然可以种花种草，可以和好朋友谈天说地，可以做一些有意义的事情，懂得失去，痛苦后，有办法走出阴影，释放你最光辉的人生，奋斗吧“骚年”！！
消失后醒来读后感 篇2
《消失在醒来后》这本书让我百看不厌。现在就让我给你们讲讲故事的情节吧。
这本书的主人公叫徐若宣，他因为一场大雪被冰冻了，后来被比古医生给捡到了，他发明了一种结冻术，把徐若宣给结冻了。一天，徐若宣乘医生不在逃走了。
他到不老槟榔，去见侯秘书让他带自己回家。他和自己的爸爸相遇以后，两人准备去大兰岛找妈妈。
他们来到大兰岛，徐若宣他下去找妈妈，结果被犯下了滔天大罪的上原空医生抓住了，她来了个金蝉脱壳，把自己变成徐若宣，把徐若宣变成珍珠。
当徐若宣发现自己成了珍珠时，他很生气，但冲动是魔鬼，他立即调整心态，去抓上原空医生。
警察调去监控录像发现他去了飞机场，于是，警察就去飞机场，但没有证件，不能去飞机上。突然，徐若宣想到自己的特点---身体里有只小蜜蜂。就这样，上原空医生被抓住了，最后，小黄护士把所以灵魂换了回来。
读了这本书，它给了我很大的启示：我们要像主人公一样，面对一些事情沉着、冷静的对待，这点值得我们学习。
消失后醒来读后感 篇3
今年暑假，我看了一本书，许友彬写的名叫《消失在醒来后》这本好书。我还看过许友彬写的《20xx年》，写得都很好，我都爱看。
书里主要讲的是为了获取钱财，贪婪的上原空医生不惜用手术来交换其他人的灵魂，勇敢的徐若宣为了拯救那些小孩子的灵魂和身体，与上原空机智地周旋，带领警察抓捕上原空医生。可上原空太狡猾了，竟然把自已的灵魂隐藏在徐若宣的身体里。不过，徐若宣还是识破了她的灵魂把戏，她终于被抓过了。美丽的外表之下有着不同的灵。所以邪恶是永远不会战胜正义的。
我最喜欢第一章，因为里面有简单而有趣的语言吸引着我，20xx年，遥远而令人充满期待。书中的主角徐若宣一会儿是帅哥，一会儿是英雄，总能带给我出乎意料的惊喜。很多富有想象力的未来世界的新名词，很多人物的真情流露，让我们一起品味。
最后，我过了几天，终于把它读完了。
徐若宣的冒险经历真是太紧张了，我很喜欢这种幽默的写法，读起来很轻松。
我非常喜欢许友彬写的这一本书，我推荐大家也读下这一本书。
消失后醒来读后感 篇4
今年暑假我看了一本书，名字叫《消失在醒来后》。
这本书可有趣了，你们知道这本书讲的是什么时候吗？哈哈，这本书讲的是未来20xx年的一个故事，故事内容说的是一个小男孩被冰在了一块冰块里47年，20xx年他被一个叫比古的医生救了出来，出来后他遇到了一个叫上原空的坏人，上原空对他实施了灵魂交换手术。后来他靠着自己的机智聪明把灵魂又换了回来。主人公叫徐若宣，他长得很帅，而且很聪明。有一次，他遇见了上原空，就立即报了警，警察立马赶过来抓住了他。但上原空怎么也不肯说自己会灵魂转移手术，让警察以为他在说谎，后来他想出了用激将法让他说出口。
我觉得徐若宣的经历真是太紧张、太刺激了。我很喜欢这种一句话一段的写法和幽默的语句，读起来感到非常轻松。我觉得徐若宣只是做了一个很长很长的梦，我也想冰冻47年后再醒来，但我不想像书里写的那样有灵魂转移手术，但我疑问，灵魂看不见怎么做手术。
这本书很有趣也很好玩，希望大家读一读。
消失后醒来读后感 篇5
假如你的灵魂进入了另一个人的身体里，而那个人占用了你的身体后逃跑了，你会怎样选择？你是选择放弃？还是选择和朋友一起努力，找回身体呢？当然，这在现实生活中是不可能发生的，但在《消失在醒来后》这本科幻小说中就发生了……
书中的主人公是一个12岁男孩徐若宣，有一次和爸爸去大兰岛滑雪不幸遇到雪崩，不幸被埋在了雪堆下面······过了47年后，被一个叫上原空的医生解了冻，之后知道了她会做“开窍手术”，也就是“灵魂转移手术”。他回家后找到了爸爸，也认识了自己的一个侄子——如风！而此时，他从如风的口中得知他妈妈要带刚生下来的“唐氏儿”如雪去做开窍手术时，心里顿时惊慌不已，立刻带着爸爸和如风去找如风的妈妈，欲阻止不幸的事情发生。但是到达目的地后，他们走着走着就走散了，途中孤身的徐若宣被突如其来的上原空医生的手下抓住，并被带回去做了灵魂转移手术，当他醒来后发现自己变成了自己的一个朋友珍珠……
原来上原空医生把徐若宣的灵魂放在了珍珠的身体里，而她又叫她的助手小黄帮她的灵魂放在了徐若宣的身体里逃走了，在这段时间里她干尽了坏事。而另一边的徐若宣也和大家一起寻找上原空，他凭着大家的力量，收集了大量的线索和证据，想了许多的办法，终于把上原空抓住，但阴险的上原空根本不承认自己是上原空。徐若宣只好再去找她的助手小黄，小黄最终在良心的谴责下把一切告诉了他们，还为他们重新做了一次手术，使他们都恢复了健康。
《消失在醒来后》这本书让我明白邪恶始终压不过正义！所以，只要我们遇到事情都能像徐若宣那样勇敢、坚强，我相信，无论什么困难都能迎刃而解！
消失后醒来读后感 篇6
今年暑假我看了一本悬疑温情系列的书，名字是《消失在醒来后》。
我刚拿到这本书时封面就非常吸引我，上面有一个男孩骑在大香蕉上飞向天空，于是我就迫不及待的打开这本书慢慢的品味。
这本书中讲述了一个名叫徐若宣的男孩，从他12岁开始就消失了，但到了2055年他又回来了，可他找不到自己的家人，但在他家附近找到了一位先生，他知道徐若宣爸爸妈妈的下落。
那位先生带他来到了另外一个城市，见到了他朝思暮想的爸爸。爸爸见到他顿时惊呆了，泪流满面，真不敢相信自己的眼睛，脸上却露出了笑容。可徐若宣环顾四周并没有找到妈妈，这时爸爸才告诉徐若宣：他不在的几年里发生了很多事情，在他刚走没几年城市发生了虫灾。因为妈妈最怕的就是虫子，所以家里总是打扫地很干净。可是就在一天早上，妈妈还在睡觉的时候，突然一群毛毛虫爬到了她身上，追着她跑，跑到阳台时只能停下了脚步，眼睁睁的看着一条条毛毛虫爬过来，妈妈只好从阳台上跳下去，就这样妈妈去世了。现在爸爸又结婚生了一个男孩，他的儿媳怀孕了，听说小孩还没出生前要做一次开窍手术，而且只有到日本才能找到世界上唯一会做开窍和灵魂交换手术的医生——上空原。于是他们匆匆忙忙地赶到日本做开窍手术，故事就从这里开始了，因为上空原没有经过法律的认可做灵魂交换手术，为躲避警察的抓捕，他就与徐若宣的灵魂互换了。徐若宣就这么应差阳错的被警察逮捕了，他把事情的经过告诉了警察。警察抓到了上空原，他又恢复了原本的身份。爸爸最后知道这一切都是骗人的，以后不能再轻易相信别人的传言，就这样他们回到了家里，徐若宣从此和他们过上了幸福的生活。
这个故事留给我的第一印象就是惊险、刺激，人类真能交换灵魂吗？
消失后醒来读后感 篇7
消失后醒来读后感
你听说过交换灵魂的医疗手术吗？当一个人的灵魂被植入另一个人的身体时，一切都变了------读完这本书，就获得了一次荒诞离奇的人生体验。
书中的主人公徐若瑄的冒险经历真是太紧张、太刺激了。紧张又科幻的情节紧紧地扣着我的心，使我忍不住不断地翻开下一页。
为了获取钱财，贪婪的上原空医生不惜用手术来换其他人的灵魂。勇敢的徐若瑄为了拯救那些小孩的灵魂与上原空机智地周旋，带领警察逮捕了上原空医生。可是上原空医生太狡猾了，竟然把自己的灵魂藏在徐若瑄的身体里。不过徐若瑄还是识破了她的把戏，终于把上原空逮捕了。
正义最终还是获得了胜利，徐若瑄如愿以偿地拿回了自己的身体。看到书中的最后一章，徐若瑄妈妈的灵魂附身在白兔身上，仍然认为自己很幸福。我心里是那么的感动。同时，我也懂得：失去才知可贵，能够拥有自己的身体是一件多么伟大的事情。拥有自己，拥有爱，就是幸福！
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消失后醒来读后感 篇8
假如你的灵魂进入了另一个人的身体里，而那个人占用了你的身体后逃跑了，你会怎样选择？你是选择放弃？还是选择和朋友一起努力，找回身体呢？当然，这在现实生活中是不可能发生的，但在《消失在醒来后》这本科幻小说中就发生了……
书中的主人公是一个12岁男孩徐若宣，有一次和爸爸去大兰岛滑雪不幸遇到雪崩，不幸被埋在了雪堆下面······过了47年后，被一个叫上原空的医生解了冻，之后知道了她会做“开窍手术”，也就是“灵魂转移手术”。他回家后找到了爸爸，也认识了自己的一个侄子——如风！而此时，他从如风的口中得知他妈妈要带刚生下来的“唐氏儿”如雪去做开窍手术时，心里顿时惊慌不已，立刻带着爸爸和如风去找如风的妈妈，欲阻止不幸的事情发生。但是到达目的地后，他们走着走着就走散了，途中孤身的徐若宣被突如其来的上原空医生的手下抓住，并被带回去做了灵魂转移手术，当他醒来后发现自己变成了自己的一个朋友珍珠……
原来上原空医生把徐若宣的灵魂放在了珍珠的身体里，而她又叫她的助手小黄帮她的灵魂放在了徐若宣的身体里逃走了，在这段时间里她干尽了坏事。而另一边的徐若宣也和大家一起寻找上原空，他凭着大家的力量，收集了大量的线索和证据，想了许多的办法，终于把上原空抓住，但阴险的上原空根本不承认自己是上原空。徐若宣只好再去找她的助手小黄，小黄最终在良心的谴责下把一切告诉了他们，还为他们重新做了一次手术，使他们都恢复了健康。
《消失在醒来后》读后感600字
从始至终，我读过最科幻最神秘的小说就应该归它所属了，读完这本书，我才知道什么叫做惊险。许友彬叔叔的作文可以是穿越时空超越年龄的，不但我们喜欢，大人们也可以借此平静心情，重寻自我。
故事是从一次旅游开始的，主人公徐若瑄在他十二岁生日的时候他和他的父母去新西兰，不料赶上雪崩被冰冻了三十七年，又被一位黑心博士挖掘到，在冰箱里又冰冻了十年，四十七年后徐若瑄保持了十二岁的容貌，之后他过五关斩六将，最终找到了上空原医生，可是狡猾的上空原一次次的脱逃，但是在他的朋友和家人的帮助下终于在冰川找到并抓住了上空原，然后又让助手小王把上空原和徐若瑄的灵魂换回来。
看着这个故事，感觉好不可思议，在如今的科学时代中，真能变成现实吗？那样奇幻那样神奇。这本书带给我更多是醒悟，有些事情到了失去的时候才知可贵的道理。一幕幕情景浮现在眼前，仿佛就在昨天……。记忆中爸爸为了帮我锻炼身体总是想办法去参加各种健身班，妈妈为了我的身体健康总是想办法让我吃营养，吃新鲜。冷了，热了，学习成绩下降了，他们总是事无俱细，事事关心……。但是那时的我总是觉得爸爸妈妈太罗嗦，有点多管闲事。我总是认为他们在逼我做我不喜欢做的事情。慢慢地，我长大了现在我才知道，父母都是为了我，其实他们就是我的双翼！
翻着这本书《消失在醒来后》，感触越来越多，其实，对于现在的我们应该多珍惜现在，珍惜所有，不要到了失去了才知可贵！也许很普通的幸福就是我们真正的幸福。
勇敢地跨出一步，珍惜拥有，迎接未来！
消失在醒来后读后感
消失在醒来后读后感范文一
今年暑假我看了一本悬疑温情系列的书，名字是《消失在醒来后》。
我刚拿到这本书时封面就非常吸引我，上面有一个男孩骑在大香蕉上飞向天空，于是我就迫不及待的打开这本书慢慢的品味。
这本书中讲述了一个名叫徐若宣的男孩，从他12岁开始就消失了，但到了2055年他又回来了，可他找不到自己的家人，但在他家附近找到了一位先生，他知道徐若宣爸爸妈妈的下落。
那位先生带他来到了另外一个城市，见到了他朝思暮想的爸爸。爸爸见到他顿时惊呆了，泪流满面，真不敢相信自己的眼睛，脸上却露出了笑容。可徐若宣环顾四周并没有找到妈妈，这时爸爸才告诉徐若宣：他不在的几年里发生了很多事情，在他刚走没几年城市发生了虫灾。因为妈妈最怕的就是虫子，所以家里总是打扫地很干净。可是就在一天早上，妈妈还在睡觉的时候，突然一群毛毛虫爬到了她身上，追着她跑，跑到阳台时只能停下了脚步，眼睁睁的看着一条条毛毛虫爬过来，妈妈只好从阳台上跳下去，就这样妈妈去世了。现在爸爸又结婚生了一个男孩，他的儿媳怀孕了，听说小孩还没出生前要做一次开窍手术，而且只有到日本才能找到世界上唯一会做开窍和灵魂交换手术的医生上空原。于是他们匆匆忙忙地赶到日本做开窍手术，故事就从这里开始了，因为上空原没有经过法律的认可做灵魂交换手术，为躲避警察的抓捕，他就与徐若宣的灵魂互换了。徐若宣就这么应差阳错的被警察逮捕了，他把事情的经过告诉了警察。警察抓到了上空原，他又恢复了原本的身份。爸爸最后知道这一切都是骗人的，以后不能再轻易相信别人的传言，就这样他们回到了家里，徐若宣从此和他们过上了幸福的生活。
这个故事留给我的第一印象就是惊险、刺激，人类真能交换灵魂吗？
《消失在醒来》后读后感范文二
假如你的灵魂进入了另一个人的身体里，而那个人占用了你的身体后逃跑了，你会怎样选择？你是选择放弃？还是选择和朋友一起努力，找回身体呢？当然，这在现实生活中是不可能发生的，但在《消失在醒来后》这本科幻小说中就发生了
书中的主人公是一个12岁男孩徐若宣，有一次和爸爸去大兰岛滑雪不幸遇到雪崩，不幸被埋在了雪堆下面过了47年后，被一个叫上原空的医生解了冻，之后知道了她会做开窍手术，也就是灵魂转移手术。他回家后找到了爸爸，也认识了自己的一个侄子如风！而此时，他从如风的口中得知他妈妈要带刚生下来的唐氏儿如雪去做开窍手术时，心里顿时惊慌不已，立刻带着爸爸和如风去找如风的妈妈，欲阻止不幸的事情发生。但是到达目的地后，他们走着走着就走散了，途中孤身的徐若宣被突如其来的上原空医生的手下抓住，并被带回去做了灵魂转移手术，当他醒来后发现自己变成了自己的一个朋友珍珠
原来上原空医生把徐若宣的灵魂放在了珍珠的身体里，而她又叫她的助手小黄帮她的灵魂放在了徐若宣的身体里逃走了，在这段时间里她干尽了坏事。而另一边的徐若宣也和大家一起寻找上原空，他凭着大家的力量，收集了大量的线索和证据，想了许多的办法，终于把上原空抓住，但阴险的上原空根本不承认自己是上原空。徐若宣只好再去找她的助手小黄，小黄最终在良心的谴责下把一切告诉了他们，还为他们重新做了一次手术，使他们都恢复了健康。
《消失在醒来后》这本书让我明白邪恶始终压不过正义！所以，只要我们遇到事情都能像徐若宣那样勇敢、坚强，我相信，无论什么困难都能迎刃而解！
消失在醒来后读后感简单 1210字
文言文 教学反思(篇一)
对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。因此对文言文的复习显得尤其重要。根据初三学生的实际和中考的考纲要求，我在之前的教学设计中选择了中考常考题型来复习，但过后我又考虑到作为一节文言文复习展示课，这样的模式是否显得有些琐碎且课堂的容量较大，因而我又改变了策略，通过分析近两年的中考考纲，大胆地选取了一个小的、高频的考点，即课外文言文基本内容的人物形象分析。设计整节课分四步走，第一，考点探究，明确复习目标；第二，以例探法；第三实战演练；第四强化训练。 这堂课从最初设计到最后的呈现，感想良多，下面就选择其中最深的三点谈谈：
首先，文言文要以诵读为基础。文言文有其深厚的文化内涵，无论从内容还是形式，都应多让学生去感知。感知的最好办法就是诵读,通过多种形式的朗读,培养了学生的文言语感,学生对全文内容也有了初步的了解,为分析、理解课文做了很好的铺垫。于漪老师曾说：“要反复诵读,把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势。如出自己之口，如出自己之心。” 真到了这种境界，文意将会自见。
其次，复习课，要精心设计环节，让复习课重放光辉。其实，复习课也是一件艺术品，可以雕琢成精品，注重课堂细节，激发学生的兴趣，让学生积极参与课堂，使复习课既有效又有趣。原来，我的教学设计是粗线条的，经过反复研讨、实践，体会到要让学生在有趣的课堂活动中，轻松愉快地巩固知识，那就需要上课的形式多样，需要教师的精心设计，少不了开场白的巧妙自然，每一个步骤环环相扣，过渡的自然承接，结束语的余味袅袅，另外，包括设计问题，要突出重点，所提的问题要有引导作用，学生要有话可说，从而让学生回归课堂的主动地位上，这样学生的积极性激发了，课堂才会活跃。
第三，一节课上得好，还得看老师的教学语言。借助准确生动的评价语言让学生体验成功的快乐。 过去我的课堂评价语言较为单一，或以笼统的“很好！”、“好的！”“答得不错！”来回应学生的精彩回答，这样廉价的表扬，缺乏针对性与激励性。经过指点，明白到在课堂教学中教师要认真倾听每一位学生的发言，及时捕捉学生学习过程中闪现出来的亮点，运用准确、生动的语言予以肯定与赞赏，可以让学生在感受到巨大的成就感的同时就会产生积极表现自我的欲望，产生进一步学习和发展的动力，一个个教学的高潮正是如此形成的。可以说，生动准确的评价语言最大程度地调动了学生学习的主动性、积极性，活跃了课堂的气氛。让我想起著名教育学家夸美纽斯曾说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，精辟地道出了教师课堂语言的重要性。教师在课堂上适时、灵活、有针对性地运用精湛的评价语言，营造一个个优化的教学氛围，开启学生的心智、陶冶学生的情操，让每一位学生都能体验到成功的喜悦，享受到学习的乐趣，从而实现自由、和谐、全面的发展。
这节课我认为成功之处就是教会了学生掌握课外文言文基本内容的人物形象分析的方法，加强了方法指导，提高学生的答题技巧和能力。不足之处是我的语言运用的感染力不足，缺乏抑扬顿挫，影响了表达效果，最大不足是教学评价语言单一，对学生缺乏激励性评价语言，对学生的点评引导还需进一步完善。在今后的教学中一定会弥补不足。
文言文 教学反思【篇二】
现在的中学生大部分是不喜欢文言文的，这已成为一个不争的事实，学生们说：“语文我最怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕鲁迅文。”文言文被列为“最怕”之首，学生对文言文的畏惧和文言文学习的无助可见一斑。应该如何改变这种不利的局面呢？笔者认为我们应解决两个问题： 一是文言文教学的方向性问题，二是目标实施的方法问题。通俗的说，就是文言文“教什么学什么”和“怎样教怎样学”的问题。
问题一：文言文教学的方向性问题——教什么？学什么？
思考1：文言文到底教什么？
即文言文教学是“为言”还是“为文”？
言：文言字词句、句式等基础知识。
文：文章的内容、结构、主体和情感等。
文言文，顾名思义，是用文言写成的文章，文本语言的特殊性决定了文言文教学有其自身的规律。“言”，与现代文的差异，是必须正视和解决的，故重点文言词句的字面教学。而作为文章，“文”又是不能完全抛弃的。
那么，如何取得二者的谐和？我们先来看教学要求——
1、“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文”，这是《语文教学大纲》对文言文教学目标的规定。所以从传统教学上，文本基础知识的教学就应该也必须是文言文教学的基本任务。这对应了“知识与能力”目标维度的要求。
2、 新课标的规定：读懂浅易的文言文。什么是懂？学习什么东西才能读懂？是学生离开老师，能独立读懂一般的文言文。
千百年淘洗而流传，定是诗文极品。表现在这些作品中的先哲们的崇高理想、美好情操正是学生取之不尽的精神财富。这是人文精华所在，需要学习吸收。我想，这应属于人文性的范畴吧。
而获取这些财富，首先就要读懂。读懂的基础是什么？基本的字词句。掌握这些基本知识的目的是什么？不仅是要读透这个文本，更是要从浩瀚的文言大海中自由汲取。这也就是“学课内，为课外”“得法于课内，得益于课外”。这就是工具性的具体含义吧。
海格尔说：语言是存在的寓所。文言文以独特的语言形式蕴含了广博的精神涵养，如果离开了文言语体，精神的一切也随之消失。
可见，“为言”是基础，“为文”是高度。只有“言文兼顾，突出基础”才是中学文言教学的根本。当然，选修的文言教学将会侧重于人文的更大一些。
思考2、文言文学什么？
教与学是统一的。新《大纲》要求重点掌握的120个文言实词和18个文言虚词，掌握判断句、省略句、被动句、宾语前置句和词类活用、固定格式等。这些要常提常讲常归类常整理。是教学的基本要求。
文本章法内容、精神主题等是更高的要求。
就是，把词语句式、背诵默写放到首要位置，让学生堂堂有所得；把思想内容、技法特点放到重要位置，让学生课课有收获。要让学生逐步学会文言文的学习方法。
建议：
1、确立文言文整体教学意识
知识与能力（一位）
读懂：梳理实词、 虚词，句式；诵读名篇 。 ———《课标》
当下学生文言基础知识的贫乏和高考的命题趋势，使我们不得不把这点放在第一位。
过程和方法（二位）
注意常用实虚词分配；强调文言文的读和背诵（涵泳、吟诵）。
反应获取的过程和实施的方法本身就是一种学习能力，应该包容在“知识与能力”之中。
情感态度价值观（三位）
文言的魅力（激趣）——历史的意义（历史与今天与未来）、文学的意义
2、将常见文言实词和虚词统筹安排到各模块各文章中，零碎消化。
问题二：目标实施的方法问题。即怎样教怎样学的问题
思考3、怎样教？
关键在于处理好预设和生成的关系。绝对预设的课堂是单边低效的，没有预设的课堂是虚无随意的。
1、 目标预设
目标是行为的标尺，一不能“空”，大而笼统近于无；二不能“死”，由于个体积累的差异，教学目标需要有浮动的空间。三要有弹性区间。
2、 问题预设
传统预设：让学生获得什么——教给什么知识。（知识的角度，是目的预设。只重结果，不管过程方法）
理想预设：引导学生知道自己需要获得什么，怎样获得，获得的怎样。——导向什么方向。（知识与能力的角度，是思维预设。重过程方法，重规范落实）
3、 方法预设
（1） 诵读的运用
朗读和背诵是学习文言文的重要方法，更是培养语感的好方法。清代姚鼐等人提出“因声求气”之说，“声”就是文句的音韵、节奏；“气”就是作者所表达的精神、气势。可见，朗读在文言文教学中的重要性。而我们的课堂恰恰少了读书声，丢掉了传统的精粹做法。
读的方式要多种多样；范读、领读；齐读，个别朗读；默读、自由读……可读全篇，可读几段、还可读几句、读一句。多种形式的吟诵涵咏，同样为课堂弥漫一层浓浓的古味。对文言文就从陌生到走近，再到融入，从生涩到流畅，再到韵味十足。
总之，要反复读，一直到读熟，熟到提出某一段或某一句，要能知道出自哪一篇，是什么意思。
读要讲求目的和效果，读的方式要恰当，读的过程要指导。读要为理解服务，要对深化理解起到良好的促进作用。但是，我们的课堂是怎样运用的呢？
我们整堂课除了范读，就是齐读，恰恰少了最能显现独特情感体验的自由读。少了能静心揣摩，思考和阅读同步的默读。
（2）务虚预设
在设计中，除了必要的知能预设，让学生补充自我的东西，体现了新课改“以人为本”的要求。但真正的教学中却没有落实。
4、环节预设
文言教学也是文本教学，也应有整体感知的环节。这是对文章的初读感知，以后的学习是在这基本感知的基础上进行的。这符合认知规律。所以，要重视这个环节。
醒来的女性读后感(精选范文)
女性所面临的命运是什么？现实中重男轻女，”嫁出去的女儿，泼出去的水”，男性是未来家族家族延续的希望，为儿子买房，娶妻；女儿是嫁出去，并且可以收到彩礼。大部分女性需负担起家务和育儿的责任，也需要工作，男性获得房产、免费的劳动力、孩子也随男方姓。男性在社会上的优势显而易见，现在的社会制度是由男性制定，一切都对男性有利。女权运动的兴起，让一部分女性意识到问题所在，但现在还远远没有达到平权。更多的女性需要意识到这无形的枷锁，争取自己应得的权利。
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书中的米拉少年时有自己的梦想，“她不会成为任何人的秘书，她要有自己的事业，她不会让任何人来拯救她。”米拉聪明，好学，但这并不能保护她，在一次酒会之后，她意识到“她没有办法保护自己，只能靠一个男人来保护她，而她，永远不可能自由，永远不可能，情况一直如此。”，米拉最终屈服了，她选择了婚姻，“她知道，这意味着放弃了世界。”“婚姻和孩子让她完全依附于一个男人，无论他是富贵还是贫穷，无论他是否有责任心，住在哪里，做什么工作？”。而这个选择并不可靠，女性的生活从步入婚姻开始，充满了危险。
婚姻对于一个女性来说相当于毁灭，毁灭到她所有的梦想和期望。“要毁掉一个女人，比这简单的方法多了去，你根本用不着强奸她或者杀了她，你只需要把她娶回家。”现实生活中我们被周围的秩序推着走，被男权社会所建立的观念左右，步入婚姻，丝毫没有留意到等待我们的结局是什么。“英镑和便士本身就是强大的武器，当然他们对于男人来说重要，对于女人来说更加重要，尽管他们的劳动大多是免费的。”
生育对于女性来说意味着什么？“怀孕是一件可怕的事情，因为它彻底毁了你，把曾经的你抹得一干二净。而怀孕只是开始，一旦孕期结束，你才真的完了。”书中的描述的关于生育是“你没有自我，只有等待。没有未来，只有痛苦。没有希望，只有烦恼。孩子生下来，那是你的孩子，而且在你的余生，他都在向你索求。”发现现在的自己仍然在向父母索求，尽管他们已经竭尽全力，把自己所能奉献的都给了孩子。“女人的伟大之处在于她们得到很少，却付出很多。她们拥有的空间太小，但她们没有去仇恨，没有变得卑鄙，她们努力让小小的空间变得优雅，和谐。”
何谓公正？作为女性在生活中遭遇不公，并且不能得到公平对待。“总有人会让你保持沉默。没有所谓的公正，过去已经无法补偿，也没有什么能够补偿。没有公平，只有生活，只有她所拥有的生活。”孤独又意味着什么？一个人并不孤独，一群人可能每个人都很孤独。“孤独，就看你怎么看待它了，就比如贞洁，只是一种心态而已。我觉得，只要你有几个好朋友，有不错的工作，就不会觉得孤独了。”做任何选择之前，都要清楚的认识到自己选择的结果，在去做选择，勇敢的承受选择的结果。
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《会消失的青春》(精选范文)
在人生中，有段时光总令人怀念，而在这段时光中，会遇见不同的人和事。现在是否记得那些曾经与自己并肩边一起走过的同学与朋友，还有当初言下的梦想和誓言，也许早就消失在记忆之中荡然无存。
《会消失的青春》中他讲的是，一位普通女孩在学校遇上两位女孩，结交为朋友，许诺下考同一所学校的愿望，最后又各自分散的故事。
她们三个在我眼里看来是幸运的。性格不合都能结成好朋友，并且带着同一个梦想前进。这何不让人珍惜？但渐渐自己只是一味的在快乐中徘徊停转，享受着每一天的快乐。慢慢忘记时间在飞快流逝，一秒，一分，一时，一天……毫不关切。
可能自己还没有学会珍惜，现在也已忘记什么叫做珍惜。我失去了太多，他总像个小偷，总是在我不经意的瞬间，偷走，还没来得及去反应就悄无声息的溜走了……
友情是需要千锤百炼的，就像一块普通的石头经过不断磨练，不断敲打，最后才发现原来是一块钻石。而她们之间的友情也正像这块石头。“友情。”他不是个东西，也不是工具。他只是一种无法用语言来述说描述的感情，他很特殊，能给她们三个带来喜怒哀乐也包括我自己。
“以后我们三个一起考同一所学校，加油！”看似简单的话语，却包含着三个人一个共同的梦想。梦想，不是儿戏，更不是戏耍。他像一座路牌伫立在路的前方，又像指南针为自己标明路的方向，更是自己前进的方向和动力，失去方向前方的路只是迷茫，失去动力那么接下来的路，该如何继续走下去？
梦想有很多种，所以趁新鲜去尝试，去努力，后来才发现不适合或不想继续就放弃了，这样跟“玩弄”有什么区别？
“青春如花一般绽放，有的花一般凋零。”生命也既是如此。花开有声，花落无声，生命本来就是花开花落的过程，正因为这个过程生命才会有意义，。人如花一样，花犹如梦，应该怀着梦想去拼搏去奋斗，让梦想开出不一样的花。
“她曾经跟我说过:‘青春都如一场倾城盛宴，浓妆艳抹着登场，又奢华低调着落幕。’而我说:‘如果可以让我悄无声息的来，在全无悲威的谢落。’”普通的话句只能是普通，平凡的故事只有平凡，一样的字形都是一样。
世界上没有十全十美独一无二的东西，只要自认为青春是精彩的，他一定就是精彩的。
消失的13级台阶读后感(精选范文)
《消失的13级台阶》是高野和明写的书，我看的是赵建勋翻译的版本。赵建勋加了很多注释，有助于理解书中讲到的死刑制度和监狱制度。
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这是一本推理小说，也是一本我看过为数不多的推理小说中比较牛逼的一本小说。它的厉害之处不仅是故事的情节和发展的走向，更是用人性探讨了刑法学终极命题——是否该废除死刑。这个命题太复杂了我还没想明白。
《消失的13级台阶》里面只讲了一个大故事，书里对南乡、纯一、树原亮的背景做了介绍，刚开始看第一章有点懵，但是和后面的章节联系起来才能感受到这种编排的巧妙之处。
书里有很多精彩的心理描写，纯一回归社会的心理、南乡作为死刑执行人员的心理、友里被强奸后的心理和状态、纯一为了女友所做的报复心理和犹豫的悔过心理……
如果说回归社会对人的心理尚能想象到，死刑执行人员的心理却很难想象，也没有看过这类书籍。南乡参与了第一次死刑执行任务后再也没睡过好觉，执行死刑的事情是工作秘密，也无法与其他人交流、排解，进而影响了南乡的家庭生活，南乡和妻子为了孩子健康成长勉强地过了十多年。
“台阶”是一条暗线，台阶是树原亮能回忆起来的唯一线索，这条线索是侦破这桩冤案的关键；台阶也比喻了日本的刑事制度从开始到死刑最终签署要经过的13个层级官员。
书里用简单易懂的方式简述了日本的死刑制度，监狱制度，刑罚到底是为了什么。把刑法学知识融合在故事里面，更容易激发对刑法的兴趣。
刑罚史上有两种理论：一种是报应刑论，主张刑罚是对犯罪者的报复；另一种是目的刑论，以教育改造犯罪者、消除社会威胁为主。这两种思想经过长期争论，最后结合两者的长处发展，形成了现在的刑法体系的基础。欧美倾向于报应刑论，日本倾向于目的刑论。
如果刑罚是为了教育改造犯罪者、消除社会威胁，那么就不必执行死刑，死刑剥夺人类的生命，是极为残酷的刑罚。日本倾向于目的刑论，所以即使日本没有废除死刑，但他们的死刑执行率是非常低的。
书里对人性的描写和思考，看完之后耐人寻味。故事的情节跌宕起伏，人物之间千丝万缕的联系结合成了一个精彩绝伦的推理故事。
正义，是指的是公正的、正当的道理。在孩童时期的我，就梦想自己成为一个正义的人，那是的梦想是为了守护世界上的正直与善良，那时的正义是我拼尽全力也要收护的童真！再后来，从小乡镇再到大城市，从小学初中再到高中，正义好像仅仅局限于书本和电视剧，当我踏入大学，在拓宽自己的知识面的同时，也对正义有了新的见解。
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在作者的笔下，无论是树原亮还是南乡他们的心中都因为有着对正义的坚信，所以无论生活给他们开了多大的玩笑，或者安排多么不一样的路。其中令我印象深刻的是在这本书在开头时，囚犯们在暗无天日的牢房中，每天早上的九点对于我们来说可能是一天中最美好的时间段，但是对于牢房中的他们就是噩梦一般！在日本，死囚犯的死期并不是在法庭上决定的！日本对于死期的执行实行的是“密行主义”，被判了死刑的人所有人包括自己对于死刑信息一无所知。死刑的决定权以及日期主要掌握在司法部长手中，如果司法部长因为种种原因不签死刑执行令，那么这个罪犯就可以一直活着!所以，囚犯们不知道他们哪天会执行死刑，他们只知道当铁门推开时，他们的死期就到了！听着铁门上链条的声音，皮靴踩踏地面的声音，呼吸静止，警备队长仿佛地狱使者一般降临。
虽然每天都过着惊心胆颤的日子，但是他心中的希望从未曾磨灭！即使一切证据都指向自己，可他还是选择相信自己，相信自己心中的那份正义！也正是因为记忆的缺失，树原亮一直向司法部长提起上诉，以至于他的死期一直被延迟!南乡因为执行了两次死刑犯的行刑任务心里留下了阴影，心里的正义在与真正的嫌疑犯对抗时迸发了出来!就像我国著名思想家孟子所说：“人之初，性本善。”在人们心中正义就像善良一样深深的扎根，我们相信正义！虽然有时候正义或许会迟到，但是绝对不会缺席。文中有一段对话我印象特别深刻：“检察官，你为什么要帮我？”“因为我想看到正义被伸张。”尽管他们在证据方面一无所有，但是他们愿意为了心中的正义赴汤蹈火，在所不辞！
在我们的人生中又何尝不是这个道理呢?总有一些人，愿意为了真相和正义而奋不顾身，哪怕危险重重，也不能阻挡他们跨向正义的步伐。在这部著作中，就是一场正义的救赎,是一场伸张正义的行动。在正义面前，什么都变得扑朔迷离起来，即使是我们认为绝对正确的结论，也有百密一疏的时候；即使所有的困难都摆在眼前，我们也有打到它的勇气和毅力。在这个世界上，从罪犯开始犯罪的那一刻开始，就违背了正义，就站在了人们的对立面，接受的是来自人民和社会的批判和惩罚。因为犯罪迫害的不仅仅是被害者，更多的是逾越了人们心中的正义底线。
但同时当我们遇到不公平或者是有悖正义的事情时，我们应该相信自己，更应该相信正义。只要我们没有错，无论天平暂时往哪一边倾斜，坚守正义，黎明的曙光总会来临！在人的一生中，我们追求这世间的正义，也是追求我们内心自己的平静，不忘人的本质和初心，我们愿意倾其一生去守护！
正义，人的初心，不仅仅公正，正当，还代表着平静的内心！或许它会迟到但是绝对不会缺席！
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《再塑生命》读后感范文
生命的珍贵在于只有一次。下面是小编收集整理的《再塑生命》读后感范文，欢迎阅读。
《再塑生命》读后感一
爱，一个陌生而又熟悉，平凡而又伟大的名词!每个人的一生中都充满着爱，但并不是每个人都能察觉到这种爱的，即使它就在你的身边。
爱，它无形，无私，无微不至地关照着我们，这就是爱，这就是爱的内涵。
海伦凯勒的《再塑生命》中的莎莉文老师就是那个在无私且无微不至地给予海伦自己的爱的人。
也正是因为莎莉文老师的爱，才是海伦从聋哑盲的黑暗中，从心灵的阴影中走了出来，和其它正常的孩子一样，快乐幸福地在阳光下学习、玩耍。
更使她成为了美国着名的女作家兼慈善家。
莎莉文老师对海伦的爱，不就是那种无私且无微不至的爱吗?而在我们的生活中，这种爱也是无处不在的，只不过是你未觉察到罢了。
不知道大家有没有听过这么一个有关于爱的故事：
春节的时候，一位父亲带着儿子上街去玩。
正当这位父亲沉浸在春节的热闹气氛当中时，一阵哭声让他突然发现身边的儿子不见了!他循声望去，发现自己的儿子居然躲进了一辆停在路边的面包车底下!并且被卡在下面!见此情景，焦急万分。
连忙拨打了急救电话，但他等了许久，仍不见救援人员前来。
于是，焦急万分的父亲做了一件几乎不可能的事：用自己一个人的力量，仅凭双手就把那辆车抬了起来救出了卡在下面的儿子!之后，他又去试了一下。
这一次，无论他用多大的力气，从任何方向都无法把这辆面包车抬起来!这正好应验了米勒的一句名言：爱，是世界上最伟大的力量!
而这位父亲对儿子的爱，也转化为一股力量，一股可以让一位父亲抬起一辆面包车的力量!
其实，不仅仅是人，就连动物也有着伟大的爱：
一群燕子栖息在一个四面环水的孤岛上。
冬天到了，它们要迁徙到南方去过冬。
可就在这时，问题出现了：许多比较晚出生的雏燕们羽翼未丰，顶多只能飞越一半的路程。
如果不带着它们迁徙，种族就不能繁衍生息;可是如果迁徙，这无疑是送死。
这该怎么办呢?
经过一番激烈的争论，它们决定驮雏燕们过海!就算牺牲它们的生命也要把雏燕们送到南方!
于是，成年燕们驮着雏燕们出发了!飞过了一半多路程后，成年燕们渐渐感到体力透支了，翅膀渐渐僵硬起来。
这时候，一架架小飞机才从航母上起飞，向着目的地飞去。
而成年燕们则像一架架失事的飞机，摇摇晃晃地向海里坠去，永沉海底了。
试想一下，如果成年燕们没有牺牲自己，雏燕们能够飞过这漫漫迁徙之路吗?如果成年燕们没有牺牲自己，雏燕们能够飞抵南方去过冬吗?如果成年燕们没有牺牲自己，雏燕们能够继续生儿育女，抚育后代吗?不，不能!如果没有成年燕们这种无私的爱，如果没有成年燕们这种牺牲的精神，雏燕们就不能飞过这漫漫迁徙之路;雏燕们就不能飞抵南方去过冬;雏燕们就不能继续生儿育女，抚育后代!这一切，这一切的一切，都源于成年燕们无私的爱以及牺牲的精神!
一只鱼在即将被煮熟之前，努力将肚子挺出水面，为的是保护腹中的后代;老斑羚用自己的身体给年轻斑羚当作过悬崖的跳板，为的是能让种族继续繁衍;汶川大地震中，一位母亲用自己的身体撑起了一栋倒塌的屋子，为的是保护身下的孩子!
爱，是夏天里的那一把扇子，为你扇走酷热;爱，是冬天中的那一个温暖的火炉，给你带来温暖;爱，是一把利剑，为你开辟道路;爱，是一面盾牌，替你抵挡进攻。
爱，无处不在。
爱胜花朵般芬芳;如空气般清新;似阳光般温暖;像水一般无孔不入，渗透到生活的每一个细微之处，让你无时不刻地感受到温暖与幸福。
爱，是世界上最伟大的力量，正是因为有它的存在与力量，才使一位父亲抬起了面包车，才使雏燕们得以飞越漫漫迁徙之路，才使得许许多多的感人故事的发生，才组成了这美好的人间!
爱，它在无形中无私地给你无微不至的关怀，让你无时不刻且无处不在地感受到温暖，感受到希望，感受到光明。
而莎莉文老师，就是那个在无形中无私地给海伦无微不至的爱的人，让海伦感受到温暖，感受到希望，感受到光明，使海伦从无边的黑暗中走了出来，感受人世间的爱、温暖、希望与，光明!
《再塑生命》读后感二
生命，是世界上最美好的东西。
世界万物皆有生命。
可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假如在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。
读完《再塑生命》这篇课文时，我深深被震撼了。
莎莉文老师无私的爱心和凯伦那坚强的性格深深地感染了我，让我明白，要以乐观面对生活，以微笑面对生命，以爱面对世界。
凯伦的遭遇很悲惨，她必须要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，愤怒她渴望被爱，渴望光明，而这个光明的使者就是莎莉文老师，她用无私的爱拯救了凯伦，让她知道什么是爱，什么是生命的幸福，让他的生命获得新生，莎莉文老师帮凯伦再塑生命。
读后，我深思：假如人人都像莎莉文老师一样，世界将会多么美好啊!可是，梦想与现实总有差距，现实中的弱肉强食现象十分明显，弱者注定要被强者淘汰，欺凌。
这是竞争也就无可厚非了，但是，对于一些没有竞争能力，但又很无助甚至不能自顾的弱者，我们是否应该伸出援助之手，也许我们奉献的爱心是那么的微不足道，但对于一些弱者来说，却能带给他们暖和，甚至能拯救他们，这就是生命的本质。
有首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间!可见，爱的力量有多强大!
朋友，假如你已经沉浸在爱的海洋中，被爱所包围，那么恭喜你，你是幸福的。
那么将你的爱心奉献出去，让别人也能感受到
爱的漂亮，把爱的种子撒遍大江南北，让爱布满人间!
《再塑生命》读后感三
最近，我学了一篇海伦.凯勒的《再塑生命》，让我对生命有了更深的了解.其中主人公的求学意识令我感慨万分.谁都知道海伦生活在一个无声无光的黑暗世界里，但她却以自己惊人的意志创造了奇迹。
同样，英国的物理学家霍金一直与病魔斗争，可以说，没有霍金就没有对黑暗的研究。
生命是一个神圣的名词，同时也是脆弱的，古今中外许许多多英雄豪杰与命运做抗争。
因此作为一名身体有缺陷的人都可以面对生活，难道现在的我们就不可以让生命变得更有价值吗?
我曾经有过这样的设想：假如生命只有三天?
假如生命只有三天，我不会静静等待死亡的到来。
第一天，我会和好朋友到大海边，举行一个同学聚会或者是去逛街。
第二天我会把我从小到大的故事写成一本书。
或许我不一定能写完它，但这并不重要，重要的是我的一生不会像一张白纸漂来漂去，至少我的思想，我的一切不会因为死亡而结束。
第三天，我会把从小到大的照片都浏览一遍，接着等待死亡的到来。
也许，我的一生并不精彩，也许我的一生没有海伦，张海迪那样的出名，但是我知道生命的精彩与否并不是关键，生命的价值意义才是关键，生命的价值意义才是关键。
我相信，每个人看了再塑生命都会有所感触。
我们追求长寿，追求生存，但每个人的寿命并不相同，也许你会成为白岁寿星，也许你只有三天生命，对于这些，我们唯一可做的就是使生命有意义。
再塑生命读后感范文
导语：生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵。下面是小编收集整理的关于《再塑生命》读后感，欢迎大家阅读参考!
再塑生命读后感【1】
生命对于她来说，是如此的脆弱，一个双目失明，双耳失聪，并且不能讲话的女孩子，面对上天这样对她的不公平，她不气馁、不逃避，面对种种因为身体对她造成学习上的困难，她冲破了重重阻力，成为著名美国女作家，这一切都源于她对生命的渴望，自强不息的精神，这就是海伦凯勒。
我因为她这种精神而感到生命的可贵。父母赐于了我生命，我应该珍惜它，上帝既然创造了生命，自然有他的用处，每一个人活在这个世上，都有他应尽的责任，所以我感到了他的可贵，每个人的生命仅仅有一次，就因为这样，我们不能辜负家长对我们的期望，老师对我们的教诲。从我刚刚落地，一个新生命就从此开始，直到现在，有多少的人在我的身上注入了大量的心血，我在每一个人的期待中长大，我们更不应轻言放弃生命，每个人都会有结束生命的时候，但我们应该有限的生命发挥出无限的力量去报达赐于我生命的父母，对我关心的每一个人。
再塑生命读后感【2】
生命是如此脆弱，又如此坚强;生命是如此平凡，又如此珍贵;生命是如此渺小，又如此博大。一个自幼因病成为盲聋哑人，她在那位爱她的人的悉心帮助下，自强不息，克服了许多巨大的困难，重新塑造了自己的生命，登上了成功的彼岸。
我，是一个健康的人。我没有任何生理缺陷，因此我感受不到那种痛苦的煎熬，我所能看到的，感受到的，就是那份坚持，那份希望和那份人与人之间真挚的爱。
我，是一个不知足的人。我生活在一个幸福美满的家庭里。虽然说不上是锦衣玉食，但那是种温暖的感觉。父母为我日夜操劳，尽力为我打造良好的学习环境，生活空间。可我呢?不知满足，还整天要这个，要那个，让他们为我操心，为我劳累。我何时体谅过他们呢?没有!
我还是一个学会感恩的人。我要珍惜自己的生命，学习蚂蚁的坚持不懈，蜗牛的勇往直前，还有海伦对生命的热爱、执著、努力。我想，我会醒悟过来，以有限的生命，回报父母无限的关怀。
生命如此多娇，时间瞬间流逝。希望当枯叶飘落时，心里会有一丝暖意
再塑生命读后感【3】
一场大病，让幼年的海伦成为盲聋哑人，在一个无声﹑无光的黑暗世界里，她没有自暴自弃，反而以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了奇迹;与此同时，也缺少不了为她再塑生命的莎莉文老师。
文中的莎莉文老师以正确的方法教会了海伦许多东西，由具体事物到抽象事物，带她感受大自然，教她懂得什么是爱。井房的经历，唤醒了她的灵魂，让她懂得了宇宙万物的意义;一场大自然的暴风雨，使她体会到了大自然并不总是那么可亲，自然界激起了她对知识的渴望;抽象的事物，她懂得什么是想和爱。莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，找到了指南针，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望。
这使我想到:连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不可以?海伦以她超出常人的毅力和坚强不屈的精神，学到了许多知识，创造了震人的奇迹，无人不竖起大拇指。知识如同海上掌控方向的指南针，只有拥有它，才不会在知识的海洋中迷失方向，我们何尝不掌握知识:论自身条件,我们比海伦优越.有许多的青少年放弃了学习，其中有的是家庭因素，可有的是自己宁愿在街上溜达﹑鬼混，从而成为社会的垃圾。与海伦相比，他们应感到惭愧。
对待学习，我们都应该坚持不懈，要有毅力对待每门功课。
做任何事都得有坚强的毅力!
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