范文推荐：分身读后感通用(6篇)。
初中生正当青春，还有很多道理需要自己去学习！文字的力量是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的，如果你对一本书思考了很多，那不妨把它写在本子上。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。那么，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“范文推荐：分身读后感通用(6篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
分身读后感(篇一)
「严重剧透」前面我猜了一下剧情，不过脑洞没开好，因为遗漏了一些细节，和剧情没有交代到那个程度。这本书讲了个什么故事呢？
氏家先生年轻时参加的研究是体外受精，后来进阶到克隆。正好他爱的女人带着自己的丈夫来寻求帮助——要一个没有丈夫基因的孩子。结果失败了，但是卵子的材料还有剩，为了更好的科学成果，用了一个做克隆，给了代孕的助理，结果助理后悔了带着孩子跑路了。后来氏家先生结婚了也没有孩子，为了能经常看到爱的女人，就用另外一个冷冻的卵子做了克隆放进老婆肚子里。十八年后真相因为种种原因曝光了，两个一模一样的孩子各自为了自己的身世开始了探寻之旅的调查。最后发现是有一个政客要孩子们继续做实验，抓住了氏家先生的孩子女1，女2也在帮助一下知道了真相，也见到了克隆原版。最后女1逃跑，实验室被氏家先生炸了，爆炸的火光中，女1和赶来救人的女2，见面了。完。
看完这本书，想起来《猫的报恩》里有一段台词：这世界上一定还有另一个我，过着我想过的生活。
分身读后感(篇二)
分身20xx-7-12
一部有关于克隆人题材的小说，在读这本小说之前，我并没有觉得克隆人有多么可怕，可是在读的过程中，在把自己当作小说中的小林和鞠子的时候我才意识到，有这么一个和自己长相一模一样、体形一模一样甚至声音一模一样的人是多么的恐怖。
虽然细思极恐，但是依然是一部精彩的作品。小说中的两个分身是在主体不知情的情况下被创造出来的，分别有另外两位母亲抚养，这两位母亲都是非常伟大的母亲，即使没有遗传基因这根纽带的联系也都给予了养女无私的爱。
小林的母亲是一位助理，在克隆研究中贡献自己的身体来孕育克隆体。整个研究本来的目的是记录相关数据，并没有想把克隆体生下来，而到了该把克隆体移除的时候，这位母亲逃离了研究所。她无法看着这个在自己肚子里孕育的孩子就这么被人杀死，于是她独自去了东京一个小城镇，忍受着生活上的贫苦以及旁人的闲言碎语把女儿抚养成人。
鞠子的母亲对这项研究毫不知情，因此当她看到自己生出来的孩子跟自己一点也不像时，她没有怀疑怨恨只有内疚自责。偶然之间发现了丈夫的相册里竟然有一张照片，照片上的女人竟与自己的女儿长的一模一样。在独自调查了事情的原委之后，她选择了一家三口自杀，煤气中毒并爆炸。可是到最后关头，她还是不舍自己的女儿，把吃了安眠药睡着的女儿抱到了安全的地方，独自回到家里。
小说中，没有人把两位克隆人当正常人看待，甚至把她们当作小白鼠当作实验工具，只有这两位母亲，她们对女儿的爱始终没有变过。
“可是，敢断言自己的出生毫无错误的人，这世上有吗？也可以这样想，敢断言自己绝不是某人分身的人，这世上有吗？所有的人不都是在寻找自己的分身吗？因为找不到，所以孤独。”
分身读后感(篇三)
“克隆”这个词语最早还是上小学那会听到，记得作文题目动不动就是“假如我会克隆”，还记得世界上第一个克隆动物貌似是一头叫“多利”的羊吧，再以后就不大注意了，可能这也是时代的产物之一吧！当然，这项技术目前看来好像不大可能被用在人类身上了吧，毕竟这确实是有违伦理的，单是想想这个世界上若真的像孙悟空那样拔一根猴毛就能分身出千千万万个自己，就足以令人毛骨悚然了！东野君一如既往地的用推理的手法探讨了一个人类所面临的社会命题！故事情节以花开两支的形式展开，鞠子和双叶这两个完全生活在平行世界没有交集的女孩子，因为长着同样的一张面孔而被联系在一起，虽然她们在不同的城市长大，过着完全不同的人生。真相就这样被一点一点揭开，一切都源于一场学术研究，关于克隆，关于体外受精的研究！很多时候，觉得科学家很伟大，没有他们，就没有人类的进步，但同时又觉得他们都是疯子，科学研究的一条原则之一就是不能违背伦理道德，但是很多时候他们会忘了这一点，在阿布晶子完全不知道的情况下，他们克隆出了两个阿布晶子！！虽然最后始作俑者炸毁了关于克隆研究的一切！但是，活着的有着完全相同面孔的鞠子和双叶又该如何面对自己今后的人生呢，她们，可以像正常人那样生活么！文章一如既往地有温情脉脉的地方，那就是双叶和鞠子名义上的母亲，至少，她们都是爱着自己的孩子的！鞠子的母亲是完全不知情的情况下生下了鞠子，她一直以为鞠子就是自己人工授精得来的孩子，所以得知鞠子跟自己丈夫昔日暗恋对象完全长着一张相同的脸时，这个背叛是双重的，她选择了用一把火删掉一切，包括丈夫和孩子！可是在紧要关头，她还是抱出了因为安眠药而昏睡的鞠子，虽然没有任何血缘纽带，她还是一如既往地爱着这个自己十月怀胎得来的孩子！而双叶的母亲，作为研究者之一，最初她同意用自己的子宫来培育这个人工授精得来的孩子，仅仅是为了研究，到后来这个孩子在她的体内一点点长大，激发了她的母性本能，为了生下这个孩子，她甘愿放弃自己喜欢的事业，甚至因此献出自己的生命！看来就像东野君说的:
分身读后感(篇四)
这是我读的东野圭吾的第四本，也是目前为止比较不能带入的小说。不过我去了解了一下，『分身』创作于1993年。
嗯，就故事本身而言，克隆的题材不是我所喜欢的，但我觉得这个话题更深入的意义并没有很好的展现出来。全书看下来，似乎并没有让我比较揪心的地方。但是就当时的背景而言，倒可理解。
不过我觉得全书还有一点我无法适应的，便是小林和鞠子之间的穿插叙述方式。我初次见这种手法的时候是在一短篇故事当中，作者运用得很生动，以至于我把故事重读了多遍。而东野圭吾这种手法，似乎还是有些生硬，不知是因为标题的清晰分明，还是思路的穿插。我没有办法很好的找出这个原因，但作者的文笔也思路我还是很喜欢的，那到底这种不能很好的代入剧情是什么缘由呢？
嗯，『分身』，读过之后我大概不会再重读回顾深思了。
但想提一个思考。
如果我被克隆了(孕育生养的方式)，那是一种怎么样的感受。
怕是和晶子一样的感受吧？因为我钥匙并没有觉得我的母性有那么伟大。
分身读后感(篇五)
嗯
克隆违背人类伦理这个没什么好说的了。
唯一的疑问是，根据插画，鞠子是短发，双叶是长发，而且双叶是会化妆的，鞠子刚入大学，而且从字里行间感觉鞠子比双叶朴素得多，我们都知道化妆是个多魔幻的技术，所以即使素颜长相一模一样，两人发型、妆容、风格气质都不一样的话，不应该被轻易误认才是。小说里的夸张描述其实就是引导读者往克隆去想了。小说兜了那么一大圈，费了那么多笔墨在试管婴儿的推测上是由于只有书中的那些另有企图之人才会往克隆去想，一般人不会想到真有克隆人的存在。话说回来，样貌极像之人也不是不存在啊
不知道有没有书友有新疆的朋友，她们女性的遗传基因才是那叫一个强大，堪比克隆好吗。我同学在朋友圈发了一张她爸妈的结婚照，我们都误以为是她结婚了。。后来看了她姥姥照片，除了有岁月的痕迹，三人简直一个模子刻出来，我没有夸张，大家都这么说的！后来又认识了另一个新疆朋友，看到她跟她妈妈的合照之后，我再次惊讶，也太像了[发抖][发抖]
分身读后感(篇六)
如果你的内心不够强大，请不要打开这本书。
但是，如果你有孩子，请你无论如何读完这本书。
开始读这本书的时候，时常会有一种窒息的感受，尤如陷入泥沼，也会有一种在黑暗前行的恐惧，无数梦魇的诡异时时发生，而悲愤的情绪也时常会触发…。这个类似受虐儿童的回忆与自述，一个被撕裂的小女孩，从分裂到融合的治愈，会如此频繁地调动你的情绪。
关于多重人格与时间遗失，其实每个人都有，甚至不只17个分身，也正所谓，从来没有一个人会单纯。也常会觉得时间遗失并非坏事，甚至有几分羡慕卡伦。有的分身会帮助她承受痛苦，有的分身会给予她快乐，有的分身停留在小女孩状态，有的分身会成为她的“爸爸”，为她解决所有难题。因为多重人格，所以有丰富的人生，只是卡伦的人格，在童年时就活生生被打碎、被撕裂。
当然，也正如卡伦所说：“《17个分身》也是一则爱的故事。我这一生受了这么多、这么严重的伤害，我不知道如何爱自己，也没有爱人的能力。”
直到有一天，卡伦说：
第一次注意到美好事物。
第一次觉得自己有女人味。
第一次为自己买了身体乳液。
第一次买了成套的胸罩和内裤（女性样式的。以前我不曾买过漂亮东西）。
第一次为了爱情故事掉眼泪。
第一次好想喝巧克力牛奶。
第一次帮女儿梳头发，搽指甲油。
第一次感觉自己变年轻了。
祝福卡伦重生。
“请你们睁大眼睛，仔细看着你们的孩子，还有你们每天接触到的人。请注意孩子是否有些疏离，感觉心不在焉？”这是卡伦的告诫，非常重要。
最后，愿所有孩子远离恶魔。
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[推荐]初中《昆虫记》读后感范文通用
读后感大全的编辑向大家提供了初中《昆虫记》读后感范文，相信你能从中找到需要的内容。读书使人充实，讨论使人灵敏，写作则可以使人精确，阅读作品后，我们的思想被作者带领着遨游。只要是对图书原创内容的感受，我们都可以把它写成读后感。
初中《昆虫记》读后感范文 篇1
昆虫的史诗，生命的乐章———《昆虫记》读后感
在这美丽的假期里，我有幸的读了一本好书《昆虫记》。
放暑假的第一天，在吃完早饭以后，我高兴地拿出我新买的书。我拿起椅子坐在门口，慢慢地坐下去，轻轻地把书翻开，仔细地感悟每一个字带给我的启示与享受。
翻开书的第一页，我查看了目录和作者介绍，知道了法布尔写作这本书的艰苦和努力。我也知道了这本书是对昆虫的深情描述和详细记载。
法布尔对昆虫的“一往情深”吸引了我一口气读完了全书。读完掩卷依然有许多有趣的情景在脑海中不断的闪现：蝉怎样蜕变？怎样产卵？还有螳螂悲惨的爱情故事，以及其它昆虫的生活起居。相信你们读完这本书后一定和我是一样的感觉。法布尔把昆虫的生活描写的富有情趣，正如鲁迅所说，法布尔是讲昆虫故事的楷模。观察昆虫的生活如果没有非常认真的观察力，是不可能完成的事情。做别的事情又何尝不是如此？要做好每一件事情除了要有仔细的观察力还要有源于内心的热爱。
自上小学开始，我就很少接触大自然，每天除了上学就是待在家里。对于大自然种这么多的小昆虫，我是了解甚少甚至有很多的误解。读了《昆虫记》之后，我从书中体会到大自然的美好，昆虫的世界也是无限精彩。我开始放下电子产品去仔细观察生活，一花一叶皆生命，云卷云舒亦有情。拥抱自然，感受自然让我体悟到了世界的多彩和生命的美好！
法尔布在是值得我们尊敬与学习的人，他的毅力与耐心是惊人的，可以花上一生的时间去研究昆虫。如果有人愿意为了一样东西或一件事情可以奉献自己的全部时光，那绝对是可敬的。虽然法尔布已经逝去，但是他用生命谱写出的不朽著作巜昆虫记》会永远带给我们不一样的世界，同时法布尔本人也以他的坚韧，博学获得世人的尊敬。
法尔布用人性化来描写昆虫，使昆虫的世界和人类的世界一模一样。比如一只小甲虫都有我们学习的地方，它的＂勤奋＋努力＝成功＂非常值得我们学习。而我们呢，遇到难题时刚开始有几分钟干劲，可是后来就没耐心了。这些题虽然有一些难度，但不是难到极点了。况且，也总有人能做出来，而我们却做不出来呢？那是因为我们太懒惰了，没有上进心，只会向简单的题目挑战，不敢向困难的题目挑战。
一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。
初中《昆虫记》读后感范文 篇2
通过阅读《昆虫记》让我明白，其实昆虫世界犹如一座大迷宫，从中可以探索到很多奥秘，用“奇”和“趣”来形容它们再合适不过了。生物学家法布尔先生与昆虫亲密接触，并细心观察它们的习性，工作，繁衍，死亡……作者用生动的语言和优美的笔触，向我们展示了一个奇妙的昆虫世界。让我学到了许多关于昆虫的知识，我也更加喜爱这些自然界的小精灵了。在法布尔先生的笔下，我走进了一个个生动活趣、惊奇妙趣的世界。都让我大开眼界，竖起了大拇指。
在第十七章节里，我看到了一个技艺高超的修剪工——樵叶蜂。樵叶蜂经常把公园里玫瑰花或丁香花上的叶片“剪成”圆形或椭圆形的精美碎片，并且整整齐齐。它们把小叶片凑成一个小袋，用来储藏蜂蜜和卵，每只樵叶蜂都会准备十多个这样的袋子，并把它们一个个的叠放在一起为以后的生活做准备，樵叶蜂还是一个技艺高超的造巢师，造出来的巢房都是精心地去设计，尤其是巢的底部。做巢盖的圆形叶片就好像是用圆规精确地规划过的一样，竟可以和巢的口恰好吻合。
这对于人类来说着无疑是一个难题，然而樵叶蜂却用深厚的几何学基础完成了人类遥不可及的事情，不能不让人佩服。人们不禁要问：“它们并没有圆规、模子、精密的仪器等工具做参考，它们是如何做到的呢？”我查阅了一些资料，原来它们所创造的这些奇迹，我们的科学家还不能解释，这就是昆虫让我们感到神奇的地方。
樵叶蜂一生都在为自己的甜蜜生活做准备，筑巢、制作卵袋……如此反复，从未停止过辛勤的劳作，它们做事周到，时时处处为以后着想，我们人类是不是也应该这样呢？答案是不言而喻的。就拿我们的学习来说吧，我们不能走一步说一步，应该像樵叶蜂裁剪叶子一样，要为学习制定一个计划，先做什么，后做什么，怎么去做，这样才能做得精致，才有可能成功。
樵叶蜂这种不可思议的奇特功能对于人类无疑也是一个启发，我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。
让我们共同将双手伸向妙趣横生的大自然，探索奥秘，了解到更广泛的知识发愤图强吧！
初中《昆虫记》读后感范文 篇3
我们生活在一个信息时代，鼠标轻轻一点，搜索引擎立刻弹出你需要的东西。老祖宗的预言是多么精确：秀才不出门全知天下事。古时候这句话是夸赞读书人的，因为他们博览群书，知道的多。那么对于互联网时代，这句话就是是褒贬不一了，大家都热衷于网络搜素，对书本视而不见。于是流水线一样的句子和作品充斥着这个世界。
所以我们青少年是有必要读一些好的有益的书，来丰富和陶冶自己的精神世界。
好书需要多读，每一次的阅读都会有意想不到的收获。一本300万字的《资治通鉴》竟然看过17遍，仍然手不释卷，而我们缺少的正是这种静心读书的毅力。
第一次接触《昆虫记》是小学时候，是学校里暑期推荐阅读书目，而我认为一些虫子有什么好看的呀，能写出什么，不外乎虫子们吃饭，睡觉，打架，找食物。当时是极不愿意地阅读完了。看完了自己感慨地说：“呀，还真的很不错!有趣极了。”贪玩的我很快就忘记了。
这个寒假再次拿起《昆虫记》细细阅读竟然有了很不一样的感觉。
《昆虫记》的作者法布尔对昆虫着迷，一生都致力于昆虫研究，他把昆虫当成自己的好朋友，废寝忘食地观察各种昆虫的生活习性，用活泼生动的语言记录下来。展现给人们一个丰富多彩，诗情画意的昆虫世界。
初中《昆虫记》读后感范文 篇4
《昆虫记》这本书的作者是让?亨利?卡西米尔?法布尔，他是法国著名昆虫学家，文学家，动物行为学家，他出生于法国南部普罗旺斯的一户农家。法布尔从小就对昆虫十分着迷，后来他用了大半生的时间编写一部世人皆知的巨作——《昆虫记》。
《昆虫记》主要写了法布尔对一百多种昆虫的观察日记。《昆虫记》分为二十五章，每一章都有十到十五卷，每一卷都讲述了一种或几种昆虫的生活习性。
有许多昆虫的本能特性让人们获得了许多启发。人类根据蜻蜓和鸟类能飞行的特点，制造出了飞机，根据蝙蝠能够黑暗中不迷路的本能，从而研发出了雷达。
昆虫也有许多美好的寓意。蝉只饮用露水和树汁，加上其出淤泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。蜜蜂日夜不息地采着花粉、花蜜，象征着勤劳肯干。
我读了这本书，可以看出法布尔是一个善于观察、善于思考的人，对大自然的一切都充满了好奇心。他把一个个微小，微妙的昆虫生动形象地展现在了《昆虫记》上，也可以看出作者真实、细微、详实地记录了昆虫的本能和特征。它是一部永垂不朽的传世佳作，是法布尔用他毕生的精力换来的，我们也要像他一样，细致的观察身边的事物和探索奇妙的昆虫世界。
初中《昆虫记》读后感范文 篇5
翻开法国作家法布尔的《昆虫记》，我只觉“咻”的一下，空间被无限扩大。随着法布尔先生细腻的笔墨，我一步步揭开昆虫的神秘面纱，一探它们的真实面貌。
这一“探”可不得了，我发现了一个丰富别样的昆虫世界，一切使我既吃惊又有趣，打破了以往我对昆虫的固有印象，不禁感叹大自然的神奇曼妙。
红蚂蚁，它们将“抢掠”“霸道”“顽固”的脾气贯彻到底。作者将它们比喻成“捕猎的亚马孙人”。它们会抢夺黑蚂蚁的蚁蛹，而且归来时，即使伤亡惨重也必须原路返回，真是不可理喻的固执。对于这样一种有脾气的昆虫，我想骂它们抢掠的恶行，却又被它们面对困境的一腔孤勇所折服。螳螂，常常半昂着身子庄严地立着，身后掩着宽阔薄透的绿色亚麻长裙，像一个沉湎于神秘信仰的苦修女。可一切都是假象，实际上它却是不折不扣的“刽子手”，它有一对杀伤力极大的狼夹子，无数生命都丧失在它的夹子之下。面对大蝗虫，它会选择震慑猎物的方式，趁对方吓瘫之际再一举拿下。这一段的描写精彩极了，让人不由得一读再读。螳螂像是天使与恶魔的混合体，这巨大的反差使人印象深刻。
倘若上面我体会到的是昆虫的可爱有趣，下面我感受到的便是自然的魅力。
蝉，夏天著名的歌唱家。它在地洞潜藏四年之久，而它的地洞是神奇的，挖地洞却没有挖出来的浮土，经过法布尔先生的研究，这气象站地洞，竟是蝉的幼虫利用尿和泥建成。蝉的智慧让我感叹不已。蝗虫蜕皮更是使我震惊，作文打个比方，你敢相信一把锯子从贴在其上的极薄的薄膜套里抽出来而又不对薄膜套有丝毫损伤吗？在这之前，我必然哈哈大笑而再评价一句荒谬。可蝗虫却在蜕皮过程中做到了，简直让人不敢相信。生命总是嘲弄这类的不可能，因为生命在必要时有办法实现不可思议的事，这是生命的神奇之处。法布尔在最后说：“生命绝不会从这种化学垃圾中迸发出来。”读完我鸡皮疙瘩起了一身，而这是一种什么感觉？我想这不仅是对大自然鬼斧神工的赞叹，更是一种崇高的敬畏感。
自然的魅力是值得敬畏的，坚持去探究自然的毅力是值得敬佩的。将自然魅力带给我们的法布尔先生是了不起的，在书中，他认真、细致地观察昆虫的生活习性，遇到昆虫的奇特现象不断重复实验，探究真相。同时，法布尔先生的文笔生动细腻，代入感强，有着绝佳的阅读体验。法布尔先生在昆虫研究方面所做出的贡献是巨大的，他对自然的热爱是炙热的，我也应当向他学习，对热爱的事情要一直保持热情，坚持不懈。
昆虫世界，丰富多彩，妙趣横生。在一只小小的昆虫身上，也蕴含着极大的魅力和奥秘。我们身边的很多事物等待着我们去发现，去探究，在这过程中，便会领悟到生命的真谛。
初中《昆虫记》读后感范文 篇6
假期，我读了一本书，名叫《昆虫记》。书的作者是法国著名的昆虫家法布尔，他这个花费了将近20年时间写成的一本书。
在我没读《昆虫记》这本书之前，我不知道被管虫会用及微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫世界最聪明的裁缝。不知道松蛾虫会预测天气，也不知道松毛虫会一面探测，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在测探土的性质。
读了这本书，我从书中知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习惯：萤火虫是会发光的甲虫。有很多文人都写了诗来赞美萤火虫，而只有法布尔为萤火虫短暂的生命而惋情。夏天生活在树上的蝉儿，要在地下＂潜伏＂四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的掠者，将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。我不应该讨厌蝉始终在喋喋不休的唱歌，而应该庆祝蝉在经过四年黑暗的苦工，终于穿起漂亮的衣服，长起美丽的翅膀，能在温暖的旭日光中沐浴，歌颂它的快乐如此难得，又如此短暂。蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。蜘蛛会在捕获食物，编织罗网方面具有才能。种种奇妙的现象都展现在我眼前，让我足不出户也能感到昆虫世界的奇妙。
读了这本书，让我认识到法布尔是一位有着惊人的耐心，细致观察力，刻苦钻研的人。与他相比我真是惭愧不已，我在学习上一遇到困难，就会打退堂鼓的念头，对自己没有细心。有句名言说的非常棒，＂天下无难事，只怕有心人＂只要肯钻肯学，哪有闯不过去的江河。法布尔之所以令人佩服，就是他能透过困难看到胜利，透过失败看到成功。因此他遇到再大的困难也不会逃避，碰到失败也不会灰心。相反，我做事情只有三分钟热情，但做起来却马马虎虎，草草了事，很少做完再捡查，特别是这次期末考试由于我的粗心，马虎在数学计算题上错了好多题，丢了不少分，是我懊悔不已。今后在日常生活中，学习中，我一定要像法布尔学习纲要与认真严谨的学习态度，要有法布尔探索大自然的学习精神。
地球上的每一个生命，无论强大还是柔弱，都应该得到平等的尊重。昆虫，这些飞行于天地之间，自古以来就与我们生活在一起生活在这个地球上，与我们却很少去关注过它们。因为：它们的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。读了这本书，心中深深受了感动，原来众生平等，每种生物都有自己的精彩，甚至远远超过了我们人类。昆虫们和我们一样，也在不断地说着话，唱着歌，跳着舞。在属于他们的乐园里。在城市或田野中行走时，一座被遗忘的花坛，或是一段尚未整修的河堤……也许都有它们的身影。或许连草根底下也会成为它们的乐园。
《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为这是一本值得阅读的好书，只要认真阅读，就能读出滋味，读出感想，一定可以知道更多。
初中《昆虫记》读后感范文 篇7
暑假期间，班主任向我们推荐了《昆虫记》。这本书的作者是法国著名的昆虫专家法布尔。他是一个喜欢观察和发现的人。他花了将近20年的时间写这本书。这本书主要讲述了昆虫的家庭生活、狩猎技巧和外观特征。
让我们谈谈狼蛛的`生产和母爱吧！狼蜘蛛是一种节技动物，主要分为和腹部，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一个又小又圆的头，头上有八只眼睛和可怕的毒牙，还有八条长毛的长腿；腹部是用来产卵的，狼蛛真的很可怕！一年夏天的一天，法布尔在迷迭香花下看到一只巨大的狼蛛，这表明它将临产。当法布尔看到它时，他立即用捏子小心翼翼地捡起狼蛛，轻轻地把它放进一个透明的大瓶子里，底部有泥土作为观察。几天后，狼蛛又开始产卵了。它先在地上织了一张网，大小相当于一只手掌。蜘蛛网粗糙，不成形，但相当稳定。然后，母狼蜘蛛吐出一些更结实的丝，编织成一个圆形的白色球体。上面留了一个小洞；，然后把胎儿对准小洞，产下一粒金卵。分娩后，狼蜘蛛封住了洞。最后，它用脚踢了不成形的网，把卵袋背在身上。卵带成了它无价之宝。狼蛛妈妈把他的宝贝球保护得很紧，无论走路、休息、狩猎、逃跑，狼蛛妈妈每分钟都不会离开它的卵袋。如果卵袋意外脱落，狼蛛会迅速捡起卵袋。狼蛛的母爱真深！
我读了这本书，学到了很多关于昆虫的知识，我也建议孩子们读这本有趣的书。
初中《昆虫记》读后感范文 篇8
今天，我怀着好奇的心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，更是他创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹!
作者法布尔用人性化的方式观察虫子，向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者能写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，让我惊叹的是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。
不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
“世界上很少有人会从事这个职业的，我们也不指望从这份工作中挣钱，但是我们不必介意，因为能获得很多有趣的知识，从某种意义上看，这比任何一个职业都有意思。”
这是在《昆虫记》中摘出的法布尔对自我工作的看法，是的，像观察昆虫这一行业确实从事的人寥寥无几，因为从中得不到一分钱，但为什么法布尔会从事这一职业呢?是出于对昆虫的热爱吗?
没错，在他的野外实验室中，法布尔就把昆虫当做人类，甚至当作自己的朋友，非常的尊重和喜爱它们，以至于忘我的融入到昆虫的世界去体验昆虫的乐趣。
而我仿佛看到19世纪末到20世纪初，大自然中，一个看似怪异的人趴在地上，一边用放大镜观察昆虫，一边往本子上记录，一边情不自禁地微笑起来，一边又絮絮叨叨地说着什么，仿佛那昆虫能与他对话一般。
法布尔也曾遭到别人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他从没气馁，坚持自己的事业，为世界贡献了这本既是科学又是文学的名着。
昆虫跟人类同处一个地球，它们也有日常生活、喜怒哀乐，而昆虫带给我们的启示是无穷的，所以我们也像法布尔那样与昆虫做朋友吧。
大自然的奥妙是无穷的，等待着我们去探索，去发现。听，鸟儿的歌声多么清脆，昆虫的鸣叫是多么迷人，绿草、鲜花是多么充满生机……听到，看到这些怎么能不赏心悦目，积极向上呢!
[推荐读书心得]社戏读后感通用五篇
初中生只不过是一群十来岁的小孩子，未来还有很长的路要自己走。从古至今流传下来的书籍，有哪一本不是千古绝唱，如果你对一本书产生了极大的感情共鸣，就把你的所思所想写下来吧。在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路。那么，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编帮大家编辑的《[推荐读书心得]社戏读后感通用五篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
社戏读后感(篇一)
《社戏》是鲁迅写的一部小说，文章中写了不少的人，诸如外祖母的疼爱、母亲的孝顺与关爱，朋友们的关心与聪明等等，都给读者留下很深的印象，但最深刻的，还是迅哥在平桥村受到的优待。
关于受优待的原因，可能有许多，可以归结为以下几点：
一、家庭好，迅哥家可能当时算得上大户，故受大人敬。
二、读过书，能读“秩秩斯干，悠悠南山”之类，所以受所有人特别是孩子们敬。
这让我想起，在我刚毕业时的一个同事，只读完小学五年级，也就十二三岁开始教学，教了一辈子的小学，还当上了村小学的村长，到我，中专毕业，十八岁开始教学，如今十又五年矣！现在，大学本科毕业，怎么也少不了二十三四岁，想教小学还得通过招考，看来，读书人在近三十年，身份下降的不轻呀！不过，社会对读书人的评价降低，是不是就不要读书了呢？
当然不可，虽然现在的大本生，有许多得像刚完成义务教育的初中生一样，下车间，上一线，但他们如果真正地掌握了知识，具备了文化，那么，不需要很长时间，他们便可以脱颖而出，成为车间、科室的领导，而没有文化的人，永远在一线在做着他们能做的贡献！
其实，上面的过程，与人生完全一样，人刚出生时，都一样，都是顽石一块，随着不断地学习，顽石可能开始含铁，再变铜，最后成金！本科毕业、研究生毕业，甚至博士又如何，我这里所说的成金，是说你成为真正的文化人，有较高的修养，懂礼仪，精通知识，灵活运用，而非一般的读书人，特别不是指那些读死书的人。
当金子与石头放在一起时，即使是瞎子，也可以凭触觉，感受到金子的与众不同的，除非你遇到的是傻子，那就不好说了，因为傻子还不如瞎子。不过，还是不要怕，你可以放弃傻子，去找瞎子甚至是智者！记住，是金子不必怕埋没，只要有梦在，姜太公八十可以钓到周文王，现在医疗条件这么好，再创九十钓鱼之佳话，不亦不妄此生乎？
社戏读后感(篇二)
今晚在灯下，开始我一直不知道应该怎么来写这一篇读后感。经过妈妈的指点，我的思路渐渐清晰起来……
这一篇作文让我感受到了作者在乡下无忧无虑的生活和乡村社戏这一种奇特的娱乐活动，描写的是年少时鲁迅先生假日里到乡下和他的小伙伴们掘蚯蚓，钓鱼虾，一同去放牛，一同去看戏，一同去偷豆子，生动的记叙和细腻的刻画让我们也身临其境：“每一天都抓蚯蚓，抓来穿在那铜丝做的小钩上，趴在那河边钓虾；其次便放牛，黄牛和水牛都敢于欺负他，他只好远远的看，这时小朋友们都嘲笑他……他最爱看戏，最爱看扮蛇精和老虎；在回家的路上，他们都到田里偷豆子，年幼的和他剥豆，年长的摇船，不久就熟了，便随波逐流，都围到后舱，用手撮着吃……”。
可能大家都没读出来，作者在文章的前后两段都写出了读书的重要和村里人对读书人们极高的评价，比如：“读过书的人才识货”等等，妈妈也是点通了我的思路才想通的。读过书的城里少年到乡下受到了种种优待，那么多孩子陪着他玩，也说明了当时“待客的礼数”非常的周到和民风的淳朴。鲁迅先生笔下的少年玩伴们都栩栩如生，一个个在他的文章里复活。他的文学成就正印证了文章里六一公公的话“小小年纪便有见识，将来一定中状元。”
今天在我们看来，乡村里的少年生活得非常无忧无虑，不需要每天要做繁重的功课，也不需要大量的学习时间在桌前。可是如果没有鲁迅先生的好学，《社戏》这篇精彩的文章也不存在了。所以，忙里偷闲才有闲的快乐！
社戏读后感(篇三)
再也没有像昨夜的豆一样好的豆了；再也没有似那夜的好戏了；再也没有那样开心的“旅途”……
他的一次次回望戏台，看它被红霞罩满，又如出来未到一般，一丝丝快乐夹杂着悲凉。还记得内心的期待吗？还记得一天的难受吗？还记得连声称赞的戏吗？一定记忆犹新吧！它曾经是那样令人着迷，他用一天的忧郁换得了那样一场精彩的社戏呀！
我也向往那两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色朦胧在这水气里。也曾憧憬一座座仙山楼阁，被红霞罩着的希望！
念着“秩秩斯干幽幽南山”的他所么可爱，去掘蚯蚓，在河沿上去钓龙虾，一同去放牛。多么简单却充满乐趣的生活。
谁说鲁迅先生就一定是严肃的呢？其实他也曾经天真，曾经幼稚。这真实的快乐怎是我们这些90后所能领略的呢？我不否认我羡慕他的童年，他在自然中感受乐趣，感悟人生！
他爱看戏却唯怕老旦，和双喜他们径奔上船，骂着老旦，消失在隐约的月色下……
之后几个年长的慢慢摇船，几个到后舱去生火，年幼的几个剥豆，就这样，他们在八公公的船上吃着豆子，害怕被骂越有着一种奇妙的乐趣。
现在他离开了世界，留给我们的不仅是优秀的创作还有那张严肃的照片。说能听懂他内心的独白，恐怕世上已无几人吧！他不过曾经只是个孩子，一个爱戏的孩子罢了……
社戏读后感(篇四)
大家一定对鲁迅先生不陌生吧，鲁迅先生是伟大的思想家、革命家，更是伟大的文学巨匠。大家一定读过他的许多作品，而我今天读的是一篇关于鲁迅小时候与小伙伴在一起去看戏时的文章。
鲁迅小时候去祖母家的时候，一天晚上和小伙伴一起去赵庄看社戏，上船时心里的激动与兴奋。令我印象最深刻的并不是看社戏的过程，而是看完戏后，鲁迅和小伙伴们一起去偷六一公公家的罗汉豆，在船上一起煮豆吃。其实那夜的豆等第二天吃起来也是那么的平常，而那夜的戏也并不是那么精彩，却表现了对童年美好生活的回忆和留恋，传达出乡村浓郁的生活气息和作者对自然人性的赞美。
让我们一起来品味书中的经典吧！
社戏读后感(篇五)
《社戏》开始写了去北京戏园看戏，本来是兴致勃勃地去，然而一进场就有一种压抑的感觉，台上闪烁着红的绿的，台下满是许多头，耳朵里喤喤的响着，连长凳也使人联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的`走出了，终于意识到我近来不适于生存了，表现了对当时恶劣环境的厌恶。第二次看戏本是慕名而去，因为听说有名角，而且对第一舞台抱有希望。但戏园里依然象第一次般拥挤杂乱，而我挤在远处的人丛中看小旦唱，看花旦唱，看老旦唱，名角却还没有出现，不得不对这舞台与名角都深感失望。再加之胖绅士的不屑一顾，反映出当时人际关系的及其冷漠，令我由失望到绝望，终于决定对于中国戏告了别。这北京的戏园正是当时社会的一个缩影，环境恶劣，人情淡漠，这样的社会连我这个成人也不适于生存，何况是孩子们呢？在这样的社会里成长起来的儿童又怎么能成为祖国的未来和希望呢？
[推荐]《社戏》读后感通用版五篇
初中生还处于成长的阶段，心智尚不够成熟，除了学习，更多的是要学习做人的道理。一日读书，终身受益，书中的道理是无穷无尽的，书籍中的蕴理，还需要我么自己去专研、领会！生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单得多了。那么，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[推荐]《社戏》读后感通用版五篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
《社戏》读后感(篇一)
读完鲁迅先生的《社戏》，心中流动着一股暖流。文中人们的质朴及他们的热情好客令我感动。那一张张纯朴的脸深深地映在我的脑海中，许久都挥之不去。
这篇文章中虽然篇幅不长，但生动的写出了作者及伙伴看戏的过程。那一个个纯朴善良的村民、一颗颗质朴的心灵，都体现了世间真情。而现如今，我们的生活中越来越缺少这种真挚的情感，这常常使我们陷入一种无助、孤独中。在文中，作者因为愿望没有得到实现而有些不高兴，在被外祖母觉察后竟向作者表示歉意，说他们怠慢了，这在封建社会乃至当今社会都是极少见的，这种精神是多么的可贵啊！
当作者的伙伴们回来讲述自己的所见所闻时，注意到了作者不开心，就为他惋惜。这又使我感到这群少年对朋友无微不至的关心，即使自己高兴而朋友不高兴时，也能估计到他人的感受，为他们分担忧愁。在我们的生活中，有些人只知道以自己为中心，让别人关心自己，而不知道关心他人。自己遇到了高兴的事，完全不顾及他人的感受，这样只能导致大量的真情流失，人与人之间的感情冷淡。就连现在多年的老邻居，你上楼，他下楼，整日连个招呼都不打，个个形同陌路，遇到事情的时候怎能互相帮忙，这样下去将是多么可怕呀！
人，自从来到这个世上以后便不是一个独立的个体，而是互相依存的。人们组成一个集体，力量就会变得巨大。如果没有真情，再多的人也无法组成一个集体。让我们快去找回自己丢失的真情，让真情充满世界的每一个角落！
《社戏》读后感(篇二)
大家一定对鲁迅先生不陌生吧，鲁迅先生是伟大的思想家、革命家，更是伟大的文学巨匠。大家一定读过他的许多作品，而我今天读的是一篇关于鲁迅小时候与小伙伴在一起去看戏时的文章。
鲁迅小时候去祖母家的时候，一天晚上和小伙伴一起去赵庄看社戏，上船时心里的激动与兴奋。令我印象最深刻的并不是看社戏的过程，而是看完戏后，鲁迅和小伙伴们一起去偷六一公公家的罗汉豆，在船上一起煮豆吃。其实那夜的豆等第二天吃起来也是那么的平常，而那夜的戏也并不是那么精彩，却表现了对童年美好生活的回忆和留恋，传达出乡村浓郁的生活气息和作者对自然人性的赞美。
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《社戏》读后感(篇三)
这篇文章是鲁迅写的小说中的一篇，是作者虚构的童年时发生的事。 倚栏轩文学网
写的是主人公在夏天时到鲁镇去，和一些小朋友们玩，又去看社戏，回来的路上还偷豆吃，不亦乐乎。
文章的最后一句是"真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，---也再没有看过那夜似的好戏了。"其实，那夜的戏并不是那么的好看。"。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见","然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。""那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。"从这些句子中都可以知道社戏并不是很好看。而豆也并不怎么好吃，可以从"但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。"中看出。
我们生活中也常会遇到这样的事情，比如很多人抢菜会觉得很好吃，而没人抢，只有自己一个人吃，就会觉得无味。还有就是一些同学一起在野炊，做的饭菜不一定很好吃但却吃得很有味道。
《社戏》读后感(篇四)
读鲁迅伯伯的《社戏》，其中描写小朋友钓虾的有趣情景，记得很清楚。机会终于来了。去年暑假，我来到了崇明。自然便想起了要去钓虾，同时也想试试鲁迅伯伯讲的那种钓虾办法灵不灵我拿起一根绑有棉花的线扔到水中，站在岸边静静等着虾上钩，可过了许久还不见一只虾上钩。这时站在我身旁、与我年纪相仿的男孩正冲着我笑，我告诉他这是书中写的钓虾的办法。他笑了笑告诉我说，那是钓小白虾的，这里只有龙虾，钓龙虾自有钓龙虾的办法。
在这热情的崇明男孩指点下，我找来了木棍和铁丝，照着他的样子将铁丝弯成一个圆圈，又在圈上穿了一条，然后用线系住铁丝圈，把它吊在木棍上。这样，一副象样的钓具就做好了。我们把这些钓钩放入水中，不到两分钟，我就迫不及待地将木棍拉上来，果然在铁圈上一只大龙虾正挥舞大钳津津有味地品尝着，我太高兴了，不料手一抖，那大龙虾从我眼底下溜走了，我不禁责怪自己的鲁莽。
可那小男孩安慰我说:这东西馋得很，一会儿还会来的。过了一会儿，我又去拉那根木棍，这回我可小心了，慢慢地、慢慢地果然那只龙虾和刚才一样又在品尝着它的美餐，还未等它全露出水面，说时迟那时快，一只大网已套住了它。就这样，不到两小时，足有三斤龙虾装满了我的网兜。钓龙虾可真有趣，从中我也悟出、一个道理，钓小自虾有钓小白虾的办法，钓龙虾有钓龙虾的办法，可不能到处乱套。那么做，其它事情又何尝不是这样呢?
《社戏》读后感(篇五)
童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐读后感在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。
双喜是小伙伴中“最聪明的”,好像小伙伴的小领袖一般,他的性格也表现得最为突出:他心细如发,聪明伶俐,当“我”看不成戏,“急得要哭”时,双喜马上能想出“好主意”,并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚不翻筋斗,“我”很失望,双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”,表现了大哥哥般的亲切体贴;他能拿主意,当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但又不好说回去的时候,又是他提议回家;回程时大家偷阿发家的豆,双喜后又劝止大家“再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的”,说明他善于为他人着想。
本文的景物描写极具特色。作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯光的“红”,航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如船行的“潺潺”声,孩子们的笑声,横笛的“宛转,悠扬”,诸方面写得简洁干净,生动传神。作者还运用各种比喻、拟人等手法,如表现船行之快,用远山来陪衬,“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”;直接描写船,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,化静为动,增强了景物描写的效果。
推荐参考：女水手日记读后感通用五篇
初中生就像学习飞翔的小鸟，总有一天将展翅高飞。文字的力量是无穷的，书籍里蕴含的道理是教人受益终身的，如果你对一本书产生了极大的感情共鸣，就把你的所思所想写下来吧。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家精心整理的“推荐参考：女水手日记读后感通用五篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
女水手日记读后感(篇一)
美国的艾非写了一本意味深长的书，书名叫《女水手日记》。我非常喜欢这本书，因为作者把主人公刻画得栩栩如生。它讲述了女主人公陶雪洛身处逆境，迫使她从一个淑女转变到一个水手的故事。
我之所以这样喜欢这本书，是因为作者刻画的船长这个人物，他的阴险、毒辣、不择手段给我的印象最深。
首先，书中的谢克利船长，是个残忍可怕的人，他视水手为粪土，任由他摆布。他利用陶小姐受到过良好教育，让她把所见所闻都如实一一通报自己——这是多么可恶的行为！他明明知道陶小姐一定会站在绅士这边，但还是让陶小姐混在水手中间做他的耳目。任何一个人如果有些良知的话，是怎么都不会让一个女孩儿参加一场的。可见船长的心是有多么邪恶！任何人都会来谴责这种小人的！
其次，是老查——这个引领水手们叛变的老黑人。暗中不停地帮助陶小姐，可他却在叛乱中被船长打死了，但他的灵魂却被藏在了地下室，也就是说，老查没有完全死。一开始，我还以为查先生“死”后会憎恨陶小姐，可谁知道他仍在不断地帮助陶小姐。这让我是多么地意外与感动！如果换做是我，就算不会恨她，但起码是再也不会去帮助她了！毕竟是陶小姐害自己受苦的呀！这体现了老查的心胸是多么的宽广！他的这种品质真让我欣赏！
坚定就会成功，信任就会团结，勇敢就会胜利的道理让我受益匪浅！这也是我读了这本书后的最深感想！
女水手日记读后感(篇二)
20××年开始了，我趁着寒假读了一本书，名叫《女水手日记》，这本书非常非常厚，共有238页，是美国艾菲写的，非常精彩，故事是真实的，具有吸引力，而且作者思路严谨，描写也很详细。
这本《女水手日记》的主要内容是，在1832年的夏天，当来自上层社会的十三岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的海鹰号时，还不知道等待她的将是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。航行途中，水手们一直在暗中谋划叛变。起初，雪洛站在尊贵优雅的谢克利船长一边，但渐渐地，在她了解到她残忍的本性后，便毅然加入水手们的行列。很快，她被卷入了一场离奇的谋杀案，受到审判，并且被宣判死刑，但她凭自己的勇敢和机智，逃过劫难。最后，当海鹰号抵达目的地时，她已成为统帅全体船员的一船之长。然而，当她回到父母身边时，却发现自己与原本的世界格格不入了。
读了这本书后，我的感悟很深。但我觉得此书最有哲理的话是：“水手至安全的港湾出航，他选择他需要的风，可是风却有风的意志！”我的理解是，艾菲的写作哲学恰恰暗示了他通过本书要传达给我们的信条。勇敢的去选择我们要的风吧，让它带着我们，奔向自己心中理想的彼岸。
《女水手日记》如果说：当水手，只是她对自己所犯下无知之错的一点补偿，那么航行结束后，她已经与原本深深信仰的秩序与规则彻底决裂。她放弃了温暖舒适的家，自由去追寻她想要的风。
我还要补充一点，19世纪是一个推崇阶级与礼教的时代，几乎从一出生开始，雪洛的人生就本安排好。不难想象，她孤身一人来到海鹰号这个蛮荒世界，秉持心中纯粹的良知，分辨出真正的善与恶，让自己的正义感战胜恐惧，最终扬弃根深蒂固的观念，做出改变自己命运的重大决定，这需要多么大的决心与勇气啊！
女水手日记读后感(篇三)
我在图书馆里乱转，毫无选择性地随意挑拣着书架上的书，眼睛的余光看到了这本书。想到冒险的故事总是很吸引人的眼球，又记起它就是本学期宋老师的推荐书目之一，我抱着试试看的心理，才将这本书带回了家。
说实话，当我浏览到书的目录时，就产生了浓厚的兴趣。想想看，一个十岁的女孩竟然要独自坐船，穿越大西洋，去追寻远方的父母、弟妹，而在这几个月的旅途中，与她为伴的只是一群五大三粗的水手，这在别人以及同龄的眼中是一件多么不可思议的事情啊！
或许是旅行中的几个月改变了着一切，使雪洛脱胎换骨变成了另外一个人。几个月以来，经历太多情感波折的她再也不是初上“海鹰号”的那位小姐，而是一个真正懂得人情事故的女孩。相比同龄的那些人，她收获的要比他们多得多。“人在经历磨难后往往会变得更成熟”，雪洛的故事再一次证实了这句至理名言。
读后，我仿佛还沉浸在故事当中，每个人物，让我难以忘记，故事情节非常诱人，我满怀希望地看完这本书，对人生的启示，对雪洛的称赞，书里带给我们无限的乐趣与惊险。
雪洛是一面镜子，使读到这篇文章的人能从她身上看到自己的未来!
女水手日记读后感(篇四)
是艾菲的《女水手日记》让我懂得了坚强的对抗不幸。
谢克利船长是“海鹰号”的船长，他是一个既残忍又可怕的人。他目中没有水手，所以所有水手们任由他摆布。他明知道陶小姐一定会站在绅士这一边的，但还是让陶小姐混在水手中间做他的耳目。如果那所谓绅士的谢克利船长有些良知的话，是怎么都不会让一个女孩儿参加一场的，而且，被卷入这场风波后还被判了死刑！可见船长的心是有多么邪恶！任何人都会来谴责这种无耻的卑鄙小人的！但是，陶雪洛凭着自己的智慧，不仅逃过了这场大劫难，还当上了“海鹰号”的新船长！
人不一定看外表，或许外表温柔似水内心却凶残恶毒，所以有人说：路遥知马力，日久见人心。坚定就会成功，信任就会团结，勇敢就会胜利的道理让我受益匪浅！
只要选对适合的风，选对是和扬帆起航的时间，要选择正确的岸，是坚强，不屈服，是智慧，那就是成功的彼岸！
女水手日记读后感(篇五)
13岁的小女孩陶雪洛，踏上一艘名叫“海鹰号”的`船，要去她的故乡罗得岛，上了船以后她才知道原来说好一起去的都没有来，现在船上只有她一个人和那些水手、船长。在途中发生了一些事情，本来雪洛是和船长站在一起的，随着事情的发展，雪洛觉得船长不是一个好人，她又和水手们站在一起。后来船长杀了他的大副格林，把罪嫁祸给了雪洛，还给她判了死刑。最后雪洛凭着自己的机智和勇气揭开了真相，船长被淹死了，大家都选雪洛当了船长，开启了她又一次的航海旅程。
雪洛是多么勇敢地面对陌生的处境呀！我们要向她学习，对生活的热爱的激情，面对困难的勇敢和顽强，最后战胜自己，取得了胜利。
桃花源记读后感受推荐(6篇)
初中生正值青春年华，未来还有很长的一段路要自己去走。一叶一世界，书籍就包含了整个宇宙，人是会思考的动物，所以书籍里的知识蕴理才会被我们剔取、吸收。人生中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。那么，在读了作品后，您自己有什么感想呢？在此，你不妨阅读一下桃花源记读后感受，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
桃花源记读后感受【篇1】
读完《桃花源记》后，我深深的被起吸引，陶渊明先生用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。
“逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”一句让人浮想连篇，仿佛我已身处于这篇幽幽桃花林之中。桃花盛开，勃勃生机，宁静优雅，顿时使人飘飘渺渺、若已成仙。粉红的桃花透着一阵阵清香，无不使人忘却忧愁与烦恼，只得静静的享受这大自然的美景。然而“便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食”又显示出了桃花源人民的热闹。我又仿佛看见了男女老少纷纷来迎接这个外来人，你争我抢，热热闹闹。
陶渊明先生以武陵人误入桃花源而道出了期望世间的和平。在当时这个黑暗、腐败的社会中，“桃花源”的确是令人们向往的一个地方。
说起和平，我不禁也想住入“桃花源”这个地方，在如今这个信息时代里，到处是尔虞我诈、明争暗斗的。想起最近的以色列狂轰加沙这条消息，我越来越想住进那个能够与人绝对和平共处的地方。
可是，“桃花源”永远是不可能存在的，那可是是一个完美的幻想。
此刻的社会，腐败、自私这些丑陋的东西在不知不觉中侵蚀了人类的心灵。甚至一些人产生了征服世界的想法。这些看来无知、可笑的想法，却塑造了一个丑恶的人。
想到这，《桃花源记》的完美感觉顿时戛然而止，似乎感觉丑陋的思想逐渐笼盖了湛蓝的天空，笼盖了孩子的笑脸，笼盖了人类纯洁的心灵。
可是，我们却不能让丑陋的思想继续蔓延下去，我们因该努力去创造一个全新的社会，把不干净的东西排斥出去。而此刻的我们，则因该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，纠正生活中不良习惯，要善于与人和平相处，这样就能挽回一些失去的纯洁与和平。
桃花源记读后感受【篇2】
渔人的好奇心帮助他找到了理想国，好奇未必能害死猫，有时也许能找到桃花源。
作者对通往桃花源的过程描写非常科幻，“仿佛若有光”，“初极狭，才通人”等都很写实。那么最后见到的理想国是怎样的呢，土地、屋舍、良田美池桑竹，阡陌交通，鸡犬相闻，这都是物，从今天来看，土地代表空间，屋舍也许就是高楼大厦，良田是农业，美池可以垂钓，可以洗浴，可以泛舟，桑竹都是可用的东西，而鸡与犬，都是家中必备的东西，就像是现在的电脑和汽车。理想国里的人，都忙着种作，显然都不是闲人，衣着吗，很潮，很哈秦，老人小孩都很快乐。
然后就是相遇了。乃大惊，外星人见到地球人也会惊恐的，但是非常有礼貌，非常豪爽，杀鸡作食。很温暖的是“村中闻有此人，感来问讯”说明大家都很相识。然后大家竟然都不知道外面朝代的更迭。村人“各复延至其家，皆出酒食”真是好客，都争着邀请到家中来，招待他。但最后还是有人说：“不足为外人道也”说明他们也是很满足于现在的生活。
那么离开的时候，渔人还是不舍这个地方，希望能回来。所以“处处志之”最后他很功利地叫太守来，但是迷路了，理想不适宜于功利。
刘子骥，高尚士也，这一段只是为了增加整个故事的真实性，就像电影的最后要加上一段，某某多少年后怎么样了，读后感《桃花源记的读后感》。
桃花源是与现实世界不同的另一个世界，是一个自由的理想化的世界。陶翁理想中的桃源世界诞生于公元421年,也就是他辞去县令归隐（405年）后的第16年。桃花源里的此情此景也许就是陶渊明归隐生活的写照。其实，桃花源是当时人们逃避现实社会的“避难所”。
诗人把它描绘成一个自由而理想化的王国，形成了与现实社会并存的，又相对立的与世隔绝的理想乐园。这不能不说这是陶渊明的伟大创举，诗人描绘出人类理想社会的雏形。它有点类似于英国作家莫尔笔下的“乌托邦”（莫尔的《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有利益又有趣的金书》写于1515-1516出使欧洲时期），但要比“乌托邦”早一千多年。
以作家的年龄比，陶渊明是莫尔的爷爷的爷爷了，所以，可以说陶渊明是人类理想王国的鼻祖。“世外桃源”至今已流传了一千五百八十多年，仍然令现在许多人向往不已。这样的艺术效果和社会作用，是陶翁当时创作时做梦也想不到的（文学的社会作用往往会大大地超越作家当时创作意图），其价值远远超过了文学本身！这究意为何呢？经过反复思考，本人感悟有三：
第一、人的本性就是向往平等自由，追求和谐快乐的幸福生活。这也许就是人生的真谛之所在！人是从必然王国，走向自由王国。
第二、在人类社会里，只要有私欲的存在，就始终存在剥削、压迫、侵略、争权夺利、尔虞我诈等等背离人性的行为。因此，人与人之间的矛盾冲突就在所难免。“强者为王”，顺我者昌，逆我者亡。亡者不逃则死！俗话说：俺惹不起，躲得起；三十六计，走为上。躲到那里去呢？！陶令不知何处去，桃花源里可耕田。
第三、桃花源是一种意境，是一种理想，是一个美梦，是一个精神乐园。未必要苦苦寻求！只要心中有“佛”，与世无争，天下为公，乐在其中！人生活在现实社会中，难免有现实和理想的冲突，当你对现实感到无奈的时候，就会想跳出这个圈子，寻求自己的理想王国。这也许就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想，在共产主义实现之前，桃花源也许永远是正直而失落者的追求目标！
桃花源记读后感受【篇3】
《桃花源记》是田园生活的代表作，世人眼里代表的是宁静淡泊的伟大情操，而在我眼里却仅代表最寻常不过的生活氛围。幼时读它，犹如白水一杯，感觉也无非就是善作者笔下的农村生活。
今日读它，却已大相径庭，面目全非。找不出什么能够确切形容的词句，只记得有首歌名叫作：往事只能回味!自认也非黛玉般的多愁善感，是不是七零后的我也已濒临退化?现代流行语：适应不了时代发展，就注定被淘汰!本人就那么犯贱，还省了他的淘汰!从来没觉得条条宽敞的马路就比泥石混杂的小路来得舒坦。
尖叫呼啸的汽车远比行人来得多，所以交通事故又有了上升率，尾气的肆虐排放，让环境质量又有了新的指数。常为屋旁的河流自豪，享有盛誉的太湖是它的源头，俗人无雅语，称之为活水，文人墨客笔下的清澈见底也就有了最好的诠释。有时候也疑惑，洗米、洗菜、洗衣服甚至涮马桶都在这里完成，却丝毫影响不了它的清澈度。而如今处处环保高调下却再不见往日洁净，也因此所谓的科学研究部门才有了新的课题!很多人都羡慕高楼大厦，关上那道门时就是与世俗的隔绝，想当然的远离是非，远离纷争。却不知也隔断了人类的情感联系!农村的房子结构不同于现在的混凝土，它是由黄石泥土组成，条件好的往上垒一层，就是二层楼了。耕作归来，闲暇之时，村落随处可见三五成群者唠嗑家常，虽免不了邻里是非，却也是其乐融融。尤其年老者更是。现代社会主张老有所养，不能否认是一种进步，只是好像更多的强调了物质经济。为事业所累，为生活奔波，大前提下养老院是年老者最好归依。普通的称作敬老院，档次高些的则称作老年公寓，颐养院。无非也就是以经济条件做了划分线。现代人很多专注于研究男女间情感，却不知道有没有人研究过老年人的心理?温饱之余他们还需要些什么?是不是环境条件就足以让他们颐养天年?而农村的这种环境结构解决了这个难题。
搬个小凳随意找一角落，尽管多是海阔天空，神马浮云，哪怕只是聆听，没有发言，总也是一大精神寄托。我就听老人说过，能看着小辈忙碌也是一种莫大的幸福。社会发展的趋势，让很多田地被高楼替代，仅有的一些也被专业承包，所以随之而来的就是类似带膨胀剂的西瓜、涂了荧光剂的菌菇估计再往后看到的都将是人工造就的一切!
周立波曾戏言当代拆迁：拆哪?拆那!简单的四个字描绘的是人性的专制与强悍!所以陶渊明带着壮志走了!所以桃花源记被遗忘了!
桃花源记读后感受【篇4】
大家应该都听说过“世外桃源”这个故事吧。这个故事出自《桃花源记》这篇课文。这是一个虚构的故事，因为古时候人们多战乱，没有安定的生活，作者就想象出这样一个理想的社会生活。没有战乱。贫困，有的只是幸福，快乐。作者通过想象，把“桃花源”这个地方的景致展现的淋漓尽致，其中几处写的非常好。
第一处：见渔人，乃大惊，问所从来，从这句中可看出这里的人已经很久没有出去了，见到除了桃花源以外的人非常惊奇。从这里还可以看出一个问题：为什么这里的人不愿出去呢?如果说是因为战乱的话，那他们早就出去了，因为战争是不会一直停在一个地方的。
所以说，他们留在这里，还有一个原因，那就是这个地方仿佛人间仙境，树木茂盛，芳草清香，土地肥沃，非常适合居住。再加之这个地方又极少知道，所以他们决定留在这里，自己创造一个理想的家园。
第二处：及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志。遂迷，不复得路，这段话让我们心生猜忌：渔人不是去壹次了吗?他应该还记得路的，假如他真的忘了，可是他也做了记号呀!再看下面一段内容：
南阳刘子骥，高尚土也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。后来又有人去找了桃花源，可始终没有找到，这是为什么呢?
不过，这篇课文真的写的不错。把这个桃花源写的亦真亦假，作者的这个结尾倒是提醒了我们，若我们也想有这样一个真正的桃花源，就应该保护环境，不准滥砍滥伐，共同建造一个属于我们的桃花源。
桃花源记读后感受【篇5】
读完《桃花源记》后，我深深的被起吸引，陶渊明先生用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。
“逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”一句让人浮想连篇，仿佛我已身处于这篇幽幽桃花林之中。桃花盛开，勃勃生机，宁静优雅，顿时使人飘飘渺渺、若已成仙。粉红的桃花透着一阵阵清香，无不使人忘却忧愁与烦恼，只得静静的享受这大自然的美景。然而“便要(yāo)还家，设酒杀鸡作食”又显示出了桃花源人民的热闹。我又仿佛看见了男女老少纷纷来迎接这个外来人，你争我抢，热热闹闹。
陶渊明先生以武陵人误入桃花源而道出了希望世间的和平。在当时这个黑暗、腐败的社会中，“桃花源”的确是令人们向往的一个地方。
桃花源记读后感受【篇6】
东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中记载：一个渔夫只身舍船进入一个山洞，发现一座桃源，这里的居民男耕女织，大人小孩均参与劳动，没有赋税和徭役，人们的关系十分淳朴亲切，到处是一片安乐祥和的气氛，与外面的世界完全隔绝。在一部浪漫传奇里，一个桃花盛开的地方，几乎寄托了中国人所有的梦想，无都市之喧嚣，无尘世之烦扰。
千百年来，完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。他们的致命弱点就是逃避现实，梦想脱离现实斗争，把“世外桃源”与世隔绝起来。作为文人墨客这样美好的空想，是情有可原的。但决不能忘记背后残酷的矛盾和斗争。
美国等会让你和蔼吗？中国的新兴资产阶级会让你和蔼吗？贪官、奸商、恶棍，织成的黑社会会让你和蔼吗？越来越大的贫富悬殊中隐蔽的不可调和的矛盾会让你和蔼吗？
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