《生活是很好玩的》(精选范文)。
书是利剑，能斩破黑暗之愚。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，然后将得到的感受和启示写成的文章。写好读后感，让阅读更有意义。一般我们会怎么样去写读后感呢？或许你需要"《生活是很好玩的》(精选范文)"这样的内容,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《生活是很好玩的》读后感
文/甘蓝
其实题目想了一晚上想好唉且叫做汪曾祺说，读书的时候不做点笔记，到用的时候就忘记了。昨晚看完书躺下我就在想汪先生的书实在有趣，又充满诱惑，大半夜看汪先生写的《生活是很好玩的》一书，常常是边读边想这道菜肯定很好吃，那个地方肯定很好玩吧。书中描写的的风土人情和风物景致都想去看一看。西南联大也想去看看，西南联大旁边那些好吃的店，妙趣横生的店名想一一寻访。有店名叫做“培养正气”，有人想去吃好吃的就说，“今天，我们去培养一下正气。”汪先生可爱细腻，他的朋友们也是可爱的。用很俗套的一句话是“生活不缺少美，缺少一双发现美的眼睛”，确实，汪先生观察植物水果，研究菜谱学习烹饪，在他看来生活是很好玩的。我只是以我的浅薄眼光谈一谈汪先生的文字带给我的温暖。
汪曾祺先生真是有趣。文字亲和，又充满逗趣。写《逐臭》这篇小文字的时候，写到臭豆腐说，【长沙的臭豆腐闻起来臭，可吃起来香。想尝尝毛主席在火宫殿吃过的臭豆腐，循味跟踪，臭味渐浓，“快了，快了，快到了，闻到臭味了嘛。”到了眼前，是一个公共厕所。】平淡的语言文字，可在汪先生的笔下有点可爱，令人神往长沙臭豆腐到底有多臭，到底有多好吃呢？因为汪先生本身爱说“可爱”一词，读汪先生书给我最大的感受也是可爱。汪先生的书里突然冒出来的一个地方习俗会让你觉得这个地方令人亲和。汪老写《五味》时写到“山西人爱吃酸菜，什么都拿来酸，有人来给姑娘说亲，当妈的先问问，那家里有几口酸菜缸，酸菜缸多，说明家底子厚。”不禁令人发笑，那个时候条件简单，字里行间满满的人间烟火味。“酸菜缸多”就折射出一家瓷实殷厚的家庭条件来。汪先生爱做菜，每到新的地方，就去菜市场转转，研究吃食。看汪先生所写“炒苞谷”一菜，将新下来的苞谷一粒一粒剥下来，将鲜嫩多汁的嫩苞谷和肉馅一同“急火快炒”，淡雅又不失鲜香。看完书，我立刻去菜市场买了苞谷一试，方法简单，口味清香，颜色可爱。生活大致就是吃饭吧！只有每天吃的舒服生活也就没什么可愁的了。厨房见地大小竟是繁杂时间里的片刻休息。工作结束后与爱的人去菜市场挑选买菜，在厨房忙碌着聊天的过程应该是生活里的常态和温柔。
很好奇那个年代交通不发达文人们走过那么多地方，每个地方都有故事，所以我要不停的爬书，只能在书里畅游，想去南京，想去昆明，想去成都，想去….汪先生书里的地方都想去看一看，想去西南联大对面的店里吃一碗粉丝，那个下午他和他的老师沈从文坐在店里，奈何本人真的好浅薄啊，写不出来，说什么与古人对话呀，倾听历史绝唱啊，他们并非古人，可是经历了战争和贫苦，将生活当做诗来过，一碗简单的粉丝，加点胡萝卜丝就已经是美味佳肴了。觉得的他们的一生很长很长，走过天南海北，在某个地方住过一段时间，便看到了人情，写下来这么多温暖人心的文字。即使一个人生活你也不会觉得孤独，在安静的时候看汪先生的书你会听到自己不知何时发出的爽朗笑声，这是文字带给自己的力量，忍不住更要去看，去走一走书里这些有趣的地方，回过头来好好爱自己的生活。
空闲的时候读一读汪曾祺，劳累的时候读一读汪曾祺，孤独的时候读一读汪曾祺，总之，汪曾祺说：“总之，一个人的口味要宽一点、杂一点，“南甜北咸东辣西酸”，都去尝尝。对食物如此，对文化也应该这样。”
读汪曾祺之余，还应该去读一读古文字，比如《文心雕龙》、《说文解字》，此间妙趣不读方不能知，一旦开始绝不会停。有书的时候从不会孤独，撇开碎片化阅读模式，潜心在每一本书里找寻自己的灵魂出处。
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好玩的数学读后感范文800字通用
书是泥土，能生长万物之精。仁者见仁，智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，读后感可以更加深化我们看完书之后的内容。有没有哪些优秀的读后感可以作参考？以下是小编为大家整理的“好玩的数学读后感范文800字通用 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
好玩的数学读后感范文(篇1)
故事说的是：米奇爷爷家里养了不少小动物，每只小动物都有自己拿手的本领。有一只胖胖的喜欢晒太阳的猫――拉拉、一只对什么事都很好奇的小泰迪还有一群小鸡小鸭……
米奇每次来爷爷家，都会开心地摸摸这个，摸摸那个的。尤其是那只小猫咪拉拉，米奇抱起来就不愿意放下了。米奇很想把它抱回家去养，可是爸爸却不同意，他怕小猫抓伤了米奇。
爷爷见他很喜欢，就说：“米奇，爷爷给你出道数学题，你要是答对了，爷爷就说服你爸爸，把拉拉带回去养，怎么样？”
“好呀好呀，谢谢爷爷！”米奇高兴极了。拉拉这时候也抬起头“喵”了一声，好像很赞同一样。问题是这样的：拉拉的重量十12只鸡的重量=10只鸭的重量，8只鸭的重量=16只鸡的重量，拉拉的重量=几只鸭的重量，拉拉的重量=几只鸡的重量？
米奇面对着这一长串的问题，皱紧了眉头。
不过他还是很快就给出了正确的答案，最后也如愿以偿的抱走了拉拉。原来他是这样算的：8只鸭的重量=16只鸡的重量，那么1只鸭的重量=2只鸡的重量，所以拉拉的重量+6只鸭的重量=10只鸭的重量，那么拉拉的重量就等于4只鸭，8只鸡。
数学在我们生活中的，没学好数学就是不可好好生活，所以我要好好学习，解决身边的所有数学问题。
好玩的数学读后感范文(篇2)
暑假里，我读了一本很有趣的故事书，叫《好玩的数学》。一开始是这本书的书名吸引了我，数学不就是1、2、3、4、5吗？有什么好玩的？后来，当我看了一个一个妙趣横生的故事，这本书仿佛真的成了我的数学花园。
其中我印象最深的一个故事是怎样买门票省钱。故事讲的是导游老李，总是尽心为游客服务，想方设法地为他们省钱。这次他带领10个人去旅游，其中有7个大人和3个小孩，需要在景点买门票。老李想了三种方案，第一种方案是按人数直接购买，需要960元，接近1000元了，好贵啊！第二种方案是全部买团体票，需要800元，比第一种省160元。第三种是大人按团体票买，小孩按人数买，结果只要680元，比第一种省320元，太划算了。原来学好数学还真能够省不少钱呢。
像这样有趣生动的故事还有很多。可惜的是很多故事我还看不懂。因此，我暗暗下定决心，我一定要努力学好数学，等我掌握了更多的数学知识后，我还要再认真看一遍这本书。
好玩的数学读后感范文(篇3)
《好玩的数学》读后感500字：
你们知道吗？数学像一个调皮的小精灵，总是在不经意间偷偷潜入我们的大脑，引领我们走入一个绮丽而充满遐想的未知世界！
有一次我看见了一本书叫《好玩的数学》我就很好奇，翻开了第一页，第一页的主题是“神童”小叮当：周末的天气很晴朗，小叮当和妈妈来到了表妹嘟嘟家做客。他们刚一进门就看到桌子上摆满了好吃的，有大大的烧鸡、新鲜的水果……
表妹嘟嘟做在沙发上手里拿着笔，不知道在研究什么，他似乎对这些美食一点兴趣都没有“嘟嘟表哥来了，快来打个招呼”姑妈走过去，对嘟嘟说道“表哥好！”嘟嘟头也没有抬，说了一句话，继续摆弄着手中的纸和笔。小叮当凑过去一看，原来嘟嘟正在那里研究一道数学题，这道题是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮当很快就给出了正确的答案。“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接着问道。“5130！”小叮当半分钟不到就说出了答案。嘟嘟件小叮当算的这么快这么准在边上欢呼起来:“表哥，你真是太厉害了！太厉害了！”
其实小叮当是这样算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每个数之间相差1可以转化为2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美两个数之间相差10，可以转化为1006×5+10+20+30+40的形式。
原来这种算式中是有规律的，小叮当真是太聪明了！我遇到这种形式也会这样算的，数学老师曾经说过这种方式叫“简便方式”。
好玩的数学读后感范文(篇4)
暑假期间机会看到了一本书，叫《好玩的数学》。也许是出于职业的习惯，我个人对于数学比较感兴趣。这本书可好看了，有许多引人入胜的魔术。像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的，原本乱糟糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。一口气读完后真正感觉到《好玩的数学》的确是一本有趣而长知识的书。
本书是“如何教好新课程丛书”中的一本，全书共分四章：从哪里获得数学教学素材、怎样用好教材实施教学、怎样开发学具与教具的新价值、如何在网络环境下开发教学资源。
第二章第一节“如何让学生在活动中学习概念”。我最感兴趣。在我记忆中的数学概念学习是较为枯燥的，几乎总是遵循“简单感受——告知结论——变式练习——理解概念”这样的教学模式。而本书推崇的是：对概念的学习与建构应该主要依靠学生自主、自觉的探究活动。在经历概念的形成过程之后，学生对概念的理解、掌握就会在脑子里生根发芽，在适合的土壤中，它能自主地生长，而不是教师用大量的练习“催熟”。书中所举的例子，关于“质数与合数”的教学，采用游戏方式教学效果非常好：让学生准备印有自己学号的卡片，贴在自己的身上，并把学号的因数写在卡片上，做成头饰戴在头上。上课时，先交流自己的学号号数以及号数的因数。随后，提出要求：在小组里把号数按因数的特点分成两类……另外，还有“自制扑克牌”(张数在50~100张之间，一张只写一个数，不能重复)可用来复习《数的整除》单元的知识。
第三节“计算教学的思考”。也是比较吸引人的。在平时的教研活动中，几乎很难遇上计算教学方面的研讨。传统的计算教学往往是“算对就是硬道理”“一道例题一条法则”“读一读，记一记”“死记法则多练题”。于是，多年来，老师们便慨叹“这道题，我都不知道讲了多少遍，怎么学生还不会？”较好的办法是，让学生亮出“心中”的法宝，再自己举例，尝试计算中体会算法，然后通过小组交流归纳出计算法则。与老师或书本将计算法则强加给学生相比，这种让学生经历学习过程后得到的感悟和理解，更有利于学生计算能力的提高。在比如教学三位数减法“300-97”时，可通过导演“没零钱，怎么办”的小品，在课上要求“演员”把“300-100+3”作为重要剧情进行展示。这样，在欣赏“找钱的过程”中，学生不知不觉地就能弄清“多减要加”的算理。对待学生的计算错误，不能因学生的一句“粗心呗”就草草了事，可以组织学习小组从计算心态、计算习惯、计算能力等方面找出出错的原因，并商议改进措施，使错误成为学生前进的铺路石。
总的说来，这是一本值得小学数学教师读的书。
好玩的数学读后感范文(篇5)
我今天看了一本书，叫《数学真好玩》。这本书可好看了，有许多魔术。我这个人向来就喜欢数学，这本书更是引人入胜。像拓扑变换呀，间隔相等哪，钟面猜心术什么的，原本乱糟糟谁也听不懂的怪东西都被它用深入浅出的手法，一个一个写得生动传神。这本书还有一个好处，就是能让你在集体活动中受欢迎。里面的一些数学魔术，不明底细的人常常会把它当作玩命。有机会表演，在场的人一定会拍手叫好。若是在联欢晚会上露一手，大家不羡慕你才怪呢！《数学真好玩》的确是一本有趣而长知识的书，真好。
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶豆亨牌酱油，需要4。40元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8。60元，还有一种只要8。40元。我想：第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。
晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，122=6，可以平均分；如果来三个人，123=4，可以平均分照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！数学真好玩呀。
好玩的数学读后感范文(篇6)
最近，我看了一本妙语生花的书，名叫《数学西游记》。
《数学西游记》的作者是李毓佩，李毓佩，首都师范大学数学科学学院教授。享受国务院颁发的政府特殊津贴。两次获得北京市优秀教师称号。被中国科普作家协会“建国以来成绩突出的科普作家”称号。作品出版有120余本，1000多万字。多种图书在我国香港、台湾地区和韩国出版。作品曾获得国家图书奖、中国图书奖一等奖、国家“五个一工程奖”、中国优秀科普作品一等奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀数学教育图书一等奖、全国优秀畅销书奖、海峡两岸吴大猷科普作品奖等。
《数学西游记》是一本有趣的书，里面分为4个故事，有：《数学猴和猪八戒》、《数学猴和孙悟空》、《数学猴和沙和尚》和《海龙王请客》。
我最喜欢里面的《数学猴和孙悟空》。因为，第一：我还没有看这个故事的时候，就觉得孙悟空有勇，数学猴有谋，有勇有谋的故事一定好看。第二：这个故事里面惊险刺激的很多，也非常好玩。
《数学猴和孙悟空》这个小故事主要讲的是：孙悟空觉得数学非常重要、有用，所以它便问数学猴，可数学猴却说主要是靠脑子。可是这个话让孙悟空孙大圣不相信，它觉得肯定有数学秘诀，只是数学猴不想轻易的告诉它。于是孙悟空千方百计的来捉弄数学猴，每一次都偷走一个数学秘诀。最终学会了它——数学。
《数学西游记》这本书，主要是让你从里面的每一件事情来受启发，让你更聪明，更有智慧。我很喜欢这样的书，我觉得这样的书最能开发智慧。
我很喜欢《数学西游记》这本书，我觉得想和本书写得栩栩如生，我当时都看的走火入迷了，每一次都恋恋不舍的、爱不释手的将书放下。《数学西游记》是一套书，这一套书一共有七本，这七本有趣又好看的书的名字叫：《数学西游记》、《数学动物园》、《数学司令》、《数学小眼睛》、《数学神探006》、《数学智斗记》和《数学国王历险记》。我都看了觉得非常好看，我把它推荐给大家，相信同学们一定都会喜欢看的。
孔子是怎样炼成的(精选范文)
书是利剑，能斩破黑暗之愚。一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会。读后感可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，常写读后感可以锻炼我们的写作水平。大家一般写的读后感是什么样的呢？以下是小编精心收集整理的“孔子是怎样炼成的(精选范文)”，希望对您有所帮助。
《孔子是怎样炼成的》这一本书，向我们阐述了伟大的孔子充满传奇的一生。他十五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。孔子，在中华民族漫长的历史中，是极受尊重和推崇的。他是道德的象征，是中华民族道德和信仰的文化核心。在漫长的中国历史上，中国人的心中都有一个孔子在，他是炎黄子孙共同的心灵密码。
孔子，一生是在追求自己的理想，却四处遭到了拒绝与反对。经过艰苦卓绝的人生之路，他终于从一个普通的人，成为了万世师表。
在茫茫人海的普通人中，有几个终生“志于学”?孔子十五岁的境界，我们几个人能达到?孔子“三十而立”，有多少人一辈子还没“立”起来?孔子“五十知天命”，芸芸众生中，有几人意识到自己的天命并无怨无悔地履行它?生活中，几人能“耳顺”、几人可以“从心而欲而不逾矩”?在追求真理和理想时，有几个普通人能够做到“知其不可而为之”?
有人说孔子是失败者。他做过官，而且很大，但后来却丢了。当他当大官是俸禄很高，不过后来却是穷困潦倒。
不过我认为孔子是古往今来最大的成功者!
他做人，很成功。一句话，他由一位社会下层的普通人，成为一名“万世师表”的“圣人”。这是古往今来，独他一人达到的境界!
第二，他做事，很成功。他做老师，很成功。古往今来，有哪位老师像他那样弟子三千，贤者七十二?有哪位老师被学生看成父亲，死后学生为他服丧守墓三年，子贡更是六年?他做学者，很成功。他整理六经，传播文化，中国学术，就是在他的基础上建构起来的。他做思想家，很成功。中华民族的民族道德，民族精神，民族性格，民族气质，就是孔子塑造出来的。以他为代表的传统文化，保证了一个民族在二千多年里创造出辉煌灿烂的历史。
最后，我想引用书中的一段文字：“在中国历史上，有一个人，一生坚持真理，虽四处碰壁，却不放弃。经过艰辛的人生历程，他最终使自己从一个普通人，成为圣人，成为万世师表。在这个世界上，有一个民族，不信神，却敬仰一个人，就靠着这份敬仰，这个多灾多难的民族，成为世界上唯一一个没有中断历史的民族，并且在两千多年的时间，创造出辉煌的文化。这个人，就是孔子。这个民族，就是中华民族。孔子，与日月同辉。中华民族，与山河同在。
爱是伟大的----读爱的教育有感作文(精选范文)
书是雨露，能滋润干枯之心。好的作品会引起读者的共鸣，会被书中的情节所吸引。读后感，对于学生来说应该很熟悉，看过某本书籍之后都需要写观后感，经常写读后感，可以提高我们的文学素养。值得一品再品的读后感有哪些？下面是小编帮大家精心整理的《爱是伟大的----读爱的教育有感作文(精选范文)》，仅供参考，欢迎阅读。
本文《爱是伟大的----读爱的教育有感作文800字》由读后感大全整理，仅供参考。
指导教师7887：邵利亚
《公司是船 我在船上》(精选范文)
《公司是船我在船上》读后感800字
在一艘船上不管你是什么职位、什么岗位都会起到至关重要的作用，每个人都有可能使船发生变化，所以做每一项工作都要尽善尽美、精益求精。看了《公司是船，我在船上》这篇文章使我感触特别大，它可以直观的告诉我们各个岗位的重要性，相互之间的信任、默契、配合等等，因为大家都知道航海随时可能遇到各种危险，每一位船员也都知道可能随时遇到的各种困难，而他们的危险和困难可能是要付出生命的，船一旦出现问题或事故有可能船上所有的人都会失去生命，所以他们每个人都不认为自己是在给别人打工，而是在为自己工作，他们不论做什么事都会尽自己最大的努力，不去计较是自己本质的工作还是分外工作。这是一种责任，一种担当。因为他们都知道自从踏上这艘船开始就已经和它紧密的连在了一起，一荣俱荣、一损俱损。在一艘船上不管你是什么职位、什么岗位都会起到至关重要的作用，每个人都有可能使船发生变化，所以做每一项工作都要尽善尽美、精益求精。对自己的工作负责，对这艘船负责，也就对船上的每个人都负责，才会避免不应该出现的问题，无形中就为船和所有人解决了一次危机。而船是否能顺利的抵达目的地要靠所有船员的共同努力、配合，齐心协力才能完成的。其实，航海和公司是一样的，有着很大的共同点，公司也需要每个员工都站好每一班岗，各司其职共同努力。在公司中每个员工也都可以使公司发生变化，你的每一个步骤、每一个标准、每一个创新都是在改变，不论改变多少，你都为公司做出了贡献。读后感在工作中每个人都要做好每一项工作和任务，为自己的工作负责，为公司负责，也要为你身边的人和同事负责。只有这样才能相互之间建立起信任，培养出默契配合，使自己不受伤害，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。所以，我个人认为我们也应该树立“这是我们的船”的理念，把我们公司也看做是一艘船，一艘自己的船，这样你才会用心去打造自己的船，竭尽所能的贡献自己的力量高效的完成任务。同样，也希望大家也都看看这篇文章，我相信你们可能会想到更多，看到更多。汪曾祺慢煮生活读后感800字(精选范文)
通读汪曾祺先生的《慢煮生活》一书，惊讶于汪先生志趣之广，第一章一花一叶皆有情；第二章一茶一饭过一生；第三章，生活，是很好玩的；第四章，万水千山走遍；第五章，花枝一束故人香。本书从大概五个方面记叙了汪先生的生活，从各个方面体现了汪先生对于他作品的想法“我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，是诗意的。你很辛苦，很累了，那么坐下来歇一会儿，喝一杯不凉不烫的清茶——读一点我的作品。”
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整本书中，我最喜欢《无事此静坐》，正如书中所说，静是一种气质，也是一种修养。心气浮躁的人，是成不了大气候的。诸葛亮曾说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有习静，才能在快节奏的社会中保持自己的步调，不让自己随波逐流，找到自己的节奏，使自己能看清自己，不妄自尊大或唯唯诺诺。但，静不是一味地孤寂，不闻世事。我们每个人不是孤岛，而是相互联系的，互相交流的，不可能永远宅在家里，只要有交流，就会有联系，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，只有学会静，才能学会观照万物，对人世间的生活充满盎然的兴趣。
整本书中，我最喜欢《无事此静坐》，正如书中所说，静是一种气质，也是一种修养。心气浮躁的人，是成不了大气候的。诸葛亮曾说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有习静，才能在快节奏的社会中保持自己的步调，不让自己随波逐流，找到自己的节奏，使自己能看清自己，不妄自尊大或唯唯诺诺。但，静不是一味地孤寂，不闻世事。我们每个人不是孤岛，而是相互联系的，互相交流的，不可能永远宅在家里，只要有交流，就会有联系，“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，只有学会静，才能学会观照万物，对人世间的生活充满盎然的兴趣。
作为一个老师，更要静下心来。在学生不听课时，思考改正的的措施，或者有老师的错，或者有学生的错，或者两人都有错；在学生打架时，思考怎样才能避免下次的冲突，这种类似的情况有很多，不能每一次有问题，教师都在批评学生，因为会习以为常的，所有的事都是前三次不好做，超过三次就习惯了，惯性是可怕的，只会让人习惯下坠。老师应该静下心来，整理自己的教学心得，总结经验，不仅是教书，还包括育人。“静思往事，如在目底”，希望大家能学会静坐，品品茶，想想事，读读书。
现如今生活节奏加快，现代社会的人往往都有这样的心理趋势：认为“快的总是好的”。行走要加快步伐、吃饭要加快速度、恋爱要加快进度、成功也想一步登天、一蹴而就。一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，造成了封城、封路、封小区的局面，人们的生活节奏不得不慢了下来，体会慢生活的美好，静下心来慢煮生活、慢煮人生，其实生活是很美好、很有趣的，最近在读汪曾祺的散文集《慢煮生活》。书中的一篇篇散文无一不透露着作者对生活的态度，一种淡然，将生活中的每一件事，每一次欢笑、每一次苦恼做成一道美味的菜肴，一桌味道多种多样的美味佳肴。
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在汪曾祺的笔下，这个世界看起来是那么从容，慢下来，才是人生最大的享受。正如汪曾祺所说，我希望我的作品能有益于世道人心，我希望人的感情能得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是美的，是诗意的。
在汪曾祺的笔下一花一叶皆有情，有人间草木中的山丹丹、枸杞、槐花；有葡萄月令中的葡萄时节，有夏天中的花花草草、虫儿鸣鸣；有草木春秋中的木芙蓉、车前子、紫穗槐、花和金鱼。就像白茶花有时一整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。可以看出他从容的生活。一草一木、一花一叶都透着情在里面。
在汪曾祺的笔下，一茶一饭过一生，有生活的五味；有可口的豆汁儿；有那故乡的美食；有口味、切脍、河豚、野菜的四方食事；有拌菠菜、拌萝卜丝、干丝、扦瓜皮、炒苞谷、松花蛋拌豆腐的家常酒菜。一茶一饭过一生，平平淡淡才是真，生活节奏慢下来，才能感受到生活中的小美好。
在汪曾祺的笔下，生活是好玩的。有草木虫鱼鸟兽中的雁、琥珀、瓢虫、螃蟹、豆芽、落叶、啄木鸟、蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂；有泡茶馆的轶事；有闲时写字画画的自得其乐。人活着，就得有点兴致，将生活节奏慢下来，才能发现生活中那微小的小乐趣。
在汪曾祺的笔下，万水千山走遍。有七载云烟、有旧病杂役、昆明的雨。将万水千山走过，慢慢感受生活的美好，作者说带着雨珠的缅桂花使我心软软的，不是怀人，不是思乡。但我觉得恰恰相反，这就是怀人，这就是思乡。
在汪曾祺的笔下，花枝一束故人香，正如文中说的为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，不管在什么环境下永远不消沉沮丧，无机心，少俗虑。
《慢煮生活》如同一面镜子，反射自己的生活，追绩效、快节奏的生活下，来不及呼吸新鲜的空气、感受温暖的阳光；来不及品尝食材质朴的美味，一味多快好省的加料刺激味蕾；因为有一大堆事要处理，与人交流时不免咄咄逼人。尝试放慢自己，让动作轻一点、声音小一点、让灵魂跟上脚步，如同书中所言文火慢煮，让劳累的自己歇一会，感受生活的喜悦，体会生活中的小美好。（田宗雨）
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