2024范文：《上学路上》观后感如何写。
在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感简单来说就是观赏影视作品过后的一些感触。在我们观看了一部作品之后，心中不禁感慨万千。写观后感可以帮助我们更加全面地去欣赏一部优秀的作品。怎么才能用文字的方式把观后感记录下呢？下面是由小编为大家整理的“2024范文：《上学路上》观后感如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
电影的内容是王燕和她的两个弟弟都在上学，两个弟弟读书不认真，王燕学习很刻苦。学习成绩很好。学校要交学杂费，她妈妈只想让两个弟弟上，没钱给王燕交，让她嫁人，王燕不肯嫁人，决心上学读书。她妈妈说：“要想上学自己去挣钱。”
从此，王燕在假期中拼命的去挣钱。她把家里的十个鸡蛋偷偷的拿到城里去卖。结果被别人给踩碎了。她急哭了，那个人只好给了她两块五角钱。她又想办法买了一只小羊羔，十几天后，她又到城里里去卖小羊羔，却没有赚到钱，最后她又和大人一起到山里去摘枸杞，这样她终于用自己的双手挣来了二四元八角钱，交上了学费。她又可以上学啦。
我和王燕比起来，我是多么幸福啊！我要向王燕学习，好好学习，取得好成绩，报答老师和家长的培养。
hdH765.com更多观后感扩展阅读
《走路上学》观后感如何写模板
博览群书是好的，博览好电影也是我们提倡的，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。对于欣赏过程中的所思所感，需要用观后感记录下来。写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。观后感究竟该如何写呢？小编特意收集和整理了《走路上学》观后感如何写模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《走路上学》观后感如何写(篇1)
今天下午，xx老师组织同学们观看了《走路上学》这部影片，我们被深深地感动了。
影片讲述了一对生活在云南怒江边上的姐弟(娜香和瓦娃)，姐姐每天冒着生命危险滑索去江对岸上学，一次放学途中，不幸坠江丧生。瓦娃变得自闭，在政府扶持下，聂老师和书记等人的关心下，最后瓦娃克服了心理问题，带着姐姐和自己的梦想走路上学，走出了大峡谷。
影片感动之一，聂老师所在城市的朋友为孩子们每人捐赠了一双雨靴，弟弟非常喜欢，想占为已有，经过激烈思想斗争后，还给姐姐。第二天，姐姐带着聂老师买给弟弟的鞋溜索回家，不幸坠江身亡。而此时弟弟已经把玩耍时压坏姐姐的风车做好了，但他永远等不到姐姐回来的身影了。大山里的孩子需要克服贫穷,更甚冒着生命危险去上学,他们唯一的愿望是去到江对岸的学校,而学校则是通往外面世界的唯一道路。
记得20xx年一位冰花男孩的报道牵动了很多人的心,寒冷的冬日,每天走三、四个小时只为了上学，头发上悄悄结了一层冰花。我们无法选择出生，但可以改变命运。无论是影片里的姐弟还是新闻里的冰花男孩，他们尚能满怀改变命运的激情，我们的生活条件、学习环境如此优越，更应珍惜拥有、刻苦学习。
影片感动之二，聂老师给予瓦娃润物细无声的帮助，主动利用周末帮他补课，慢慢疏导他，陪他从失去姐姐的阴影中走出来。生活中我们也遇到良师对我们的引导和帮助，他们已然成为我们前进路上的明灯。我积极参加朗睿义卖活动，妈妈公司团委组织的捐赠活动，并亲笔写信给棋盘乡的同学们。或许我们只是做了一些力所能及的事，而往往会给他们带来无限的勇气与希望。
走出大山，改变命运。我们能做的就是乐善好施，聚沙成塔，爱心会像星星之火一样燎原。坚持传递正能量，生命才会更加有意义。
《走路上学》观后感如何写(篇2)
这是一场关于梦想、关于未来、关于教育、关于友爱的电影。正如张老师说的：“这部影片你绝对看不到廉价的搞笑，也看不到眼花缭乱的武打，只有久违的感动！”没错，走出电影院，我才真正感受到这种感觉！
这部电影发生在怒江边，讲述的是一对姐弟俩的故事。弟弟叫瓦娃，姐姐叫娜香。瓦娃对姐姐每天能和小伙伴一起溜索过江去上学非常羡慕。每当跟妈妈提起时，妈妈总是担心瓦娃太年幼、溜索太危险，而坚持要等爸爸回来带着瓦娃才能溜索上学。可是，瓦娃知道：在城市打工的爸爸迟迟不回。终于，瓦娃抵挡不住对岸的“诱惑”，独自偷偷的溜索过江。他看到了期待已久的学校，心中欣喜万分。没想到瓦娃溜索过江的秘密居然被家访的老师“戳破”了。最终，竟是老师送来的雨鞋把瓦娃留在家中。瓦娃答应：有了这双鞋，他就不再溜索！第二天一早，懂事的瓦娃还是把雨鞋还给了姐姐。日子就这样平静地过着……
看完这部电影，我觉得姐姐娜香特别爱弟弟：什么都让着弟弟；妈妈打弟弟也上前阻挡；就连自己的生命也是为弟弟而付出的……这点我觉得特别佩服娜香，想想自己又特别惭愧：平时我没有尽到一个做堂姐的责任就算了，居然还欺负堂弟。我觉得自己要认识错误，要像娜香学习。
同时，我也觉得弟弟瓦娃特别疼爱姐姐，也特别聪明：他没有上过学，却能帮助姐姐解决难题；还帮姐姐擦脚，穿鞋……我觉得姐姐真幸福！
看完这部电影，使我深深的认识到山区孩子们的艰苦生活。他们渴望学习，渴望能够走路上学，这对一般人来说是很平常的，而他们却那么难于得到！我们天天坐车上学如果都还觉得不满足，那世界上还有谁比我们更幸福的呢？
所以，我提议：从现在开始，让我们节约每一角、每一分钱，一起来帮助更多像瓦娃和娜香一样的孩子实现走路上学的梦想！
《走路上学》观后感如何写(篇3)
在前几天，我观看了电影《走路上学》。
这部电影讲述了生活在小山村里的孩子瓦娃和娜香的故事。因为在山村里，非常贫穷，孩子们每天只能溜滑索到对面的山岭里去上学。瓦娃因为渴望上学但无法经过许可去上学而偷偷地在每一天溜索过去学校。但是最终被学校老师发现而被训斥。姐姐娜香为了安慰他，想送他一双鞋。可是因为贫穷而不能买。这时城市里的老师得知并买下这双鞋叫她带给瓦娃。可是在溜索途中一场意外，娜香丧失了生命。这反映了山区贫困而带来的极大的安全隐患。
我们城市里的孩子，开车上学是家常菜。即使走路上学，也并不困难。而山区里的孩子们呢?他们却渴望着走路上学。
能走路上学，是他们的一种想象，更是一种愿望。一座桥，能让他们避免山路和溜索;同时在我们城市孩子眼里平平常常的在一座桥上走去上学，在山区孩子的眼里，甚至是一种享受般的快乐。
通过影片，我真正感受到了山区孩子说不清的痛苦。而生活在城市中的某些孩子，却身在福中不知福。
他们上学，穿的都是拖鞋，甚至有些光着脚。在寒冷的冬天，很容易被冻伤。一旦被冻伤，在山区的医疗水平很难医愈。一旦他们失去了双脚，在山区中的生活可能会失去一切意义。相比我们，他们就像是生活在灾难中啊!!!
《走路上学》以后期的凄惨场面向我们展出了山区孩子的痛苦，使我们感受到——他们的生活是多么艰难!多么痛苦!
但是我们可以献出一份爱心，尽力帮助他们过上幸福的生活!
《走路上学》观后感如何写(篇4)
周末，我和妈妈一起看了一部教育电影，它的名字叫《走路上学》。里面说的是主人公瓦娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鸟语花香的贫困山区生活。
娜美每天上、下学，都要从湍急的河水上面滑索回家，那是非常危险的。之后，来了一位深圳的自愿者，她是老师，教山区的孩子们读书。同学们在冬天里没有鞋子穿，只有穿拖鞋。老师发现后，将朋友们捐助的第一批货物——鞋子、袜子和书包发给大家，每人一件物品。看到瓦娃那么羡慕，娜美非常想给瓦娃买一双鞋子，但要16。5元，于是老师送给瓦娃，娜美很开心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去抓住鞋子，可是滑索松了，娜美掉进河里淹死了……政府为了能让孩子们走路上学，就修了一座桥，实现了瓦娃和大家盼望已久的梦想——走路上学。
我觉得：他们很可怜每天都要冒着生命危险的去上学他们的学校很小没有足球场没有电脑。 而且他们家里也很平困没有电脑没有想我们有美丽的教室又有美丽老师，而我每天5分钟就到学校了。
当瓦娃看到姐姐的同学都穿上老师给的新鞋，而他的姐姐还穿这一双拖鞋的时候，瓦娃给姐姐穿上老师给的新鞋。
瓦娃是多么又爱心，他是那么关心他姐姐，我们的生活是多么幸福。
《走路上学》观后感如何写(篇5)
星期五，老师组织我们去看电影，影片名字叫《走路上学》。看完后，我被深深的感动了。
从前有两姐弟，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。姐姐每天穿着拖鞋走在崎岖不平的山路上，或者溜绳索。其实弟弟也很想上学，溜一下绳索。可是瓦娃妈妈曾经说过：“你太小了，不能溜绳索。”“为什么”瓦娃说道，“因为你姐姐要上学。”瓦娃就是不听，他偷偷跑去看姐姐学校。瓦娃觉得学校里的学生很快乐，他们有的打篮球、有的跑步、有的踢毽子……瓦娃看呆了，又乖乖的走了。
有一次学校来了新老师，姓聂，她很善良。看见学校里的小朋友都穿着拖鞋，聂老师很担心，于是就一个个的量尺寸，给每人都做了一双靴子。可是只有娜香有靴子，瓦娃也想要。瓦娃说：“要是把靴子给我，我就不用溜绳索了。”娜香把靴子给了弟弟，瓦娃高兴的晚上睡觉都紧紧的抱着。
第二天早晨，瓦娃看见别的小朋友都穿上了靴子，只有娜香没穿，就把靴子递给了姐姐。穿之前，瓦娃用袖子擦了擦姐姐的脚，将靴子套上去。娜香放学后拿着钱帮妈妈买盐。她在商店里看到了一双靴子跟弟弟的脚很合适，又看了看手中的钱，失望地走开了。这时，聂老师来了。聂老师把鞋子买了下来，递给了娜香。可是，娜香溜绳索的时候不小心把靴子掉入了水中。她急忙伸手去捡靴子，不小心和靴子一起掉进了水中……
看到这里，我被娜香深深的感动了。
《走路上学》观后感如何写(篇6)
周末虽然阳光明媚，但是我的心情却格外沉重，因为我看了一部电影《走路上学》，走路上学读后感。
这部电影很感人，女主角娜香和男主角瓦娃，虽然和我们一样的年龄，但他们为了上学，冒着生命危险溜索过江。瓦娃是娜香的弟弟，因为妈妈陪姐姐溜索时差点落入江中，不准再让瓦娃溜索。但他很想去姐姐的学校看看，就趁妈妈出去干活的时候把溜索用的工具拿出来，他顺利的过了江，找到了那座学校，老师正在讲课，瓦娃就趴在窗口听。看到这时，我觉得我们真的很幸福，傈僳族的孩子是多么的渴望上学呀！
聂老师很同情这些山区里的孩子，看到同学们大冬天穿着拖鞋上学，就用尺子量了每个同学的脚，叫城里的人们按照尺寸给每个人买了一双合脚的雨鞋。还特地到每个同学家里送鞋子。来到娜香家里时，认出了瓦娃，娜香的妈妈气得拿着鸡毛掸子冲着瓦娃就打。聂老师拦着她妈妈瓦娃才免了一顿打。他很喜欢聂老师送给娜香的红雨鞋，并答应有了红雨鞋之后不再溜索。娜香就答应他了。不过，第二天，他又把雨鞋还给了娜香。
娜香去商店买盐的时候，看到了一双漂亮的白鞋子，很便宜，才16.5元，他想给瓦娃也买一双，可是浑身上下只剩下一块钱了。她认真地看了看那鞋子，最后还是把鞋轻轻放了回去。正巧聂老师看到这一幕，她把鞋子买下来，让娜香送给弟弟。兴高采烈的娜香，带着满心欢喜，急着溜索回家，把鞋给弟弟送去。鞋子从书包里掉了出来，娜香一急，伸手去抓，人却从溜索上翻下来，掉进滚滚怒江……
自从姐姐娜香死后，瓦娃没说过一句话。聂老师周末专门给瓦娃补课，可是任凭聂老师怎么逗，他一句话也不说，他带聂老师走到了门前，门栏上有幅画，是瓦娃站在未来的桥上。瓦娃缓缓的拿起粉笔，在小男孩的旁边，画上了他姐姐，娜香.........
七个月后，桥建好了，瓦娃终于可以走路上学了，他想起自己能跟姐姐走路上学那就太幸福了，可是.........
电影结束后，我拿出了50块钱，毫不犹豫的投进了捐款箱，读后感《走路上学读后感》。我知道这是微波之力，只能尽一片爱心。
我们所不知道的，还有多少这样贫困的山村？还有多少个孩子因为这样或那样的原因无法上学？多么希望，有很多很多这样的桥，通过这些桥，让那些仍处在贫困边缘的孩子们获得知识。也多么希望有很多很多的心灵之桥，把我们和他们紧紧地连在一起，让我们与他们一起，获得心灵的慰籍。同样是一片蓝天，同样是一样的年龄，看看我们上学的路，再看看他们上学的路，看看我们的学校，再看看他们的学校，真是天壤之别！
我要奋发学习，克服一切恶困难，掌握本领用自己的双手和智慧去帮助需要帮助的人，我们要尽力帮助山区孩子早日实现上学的梦想！
鞋，这样生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、运动鞋……各式各样的鞋，在商店的橱窗里，五彩缤纷，光鲜诱人。我们按照各自的喜好去买；各自的尺码去买；天气的冷暖去买。
可是，在云南怒江边的那一群孩子们，却几乎没有对鞋子模样的印象，整天踏着一双白色拖鞋，就连寒冷的严冬季节，也是如此。城里来的老师们看了都不忍心：自己一个成年人都带着围巾、穿着毛衣、踏着皮靴；一个十岁不到的孩子怎能踏着拖鞋走路？
当第一双鞋被递到瓦娃手里，他便爱不释手，仿佛一颗钻石，价值连城。但那在我们看来，不过是摊上的小货，至于价格，更是“小菜一碟”，几秒钟的事情：拿包、付钱、拎鞋、走人。可对他们来说，这似乎是一个遥不可及的奢望。当镜头瞄准女教师的皮靴与孩子们一双双赤裸的小脚时，我震撼了！
生活在怒江旁的他们，是多么地执著。为了学习，他们每天都冒着生命危险溜索过河，到达河对岸破旧不堪的学校上学。而所谓的上学，只是读读唐诗，学学简单的数学而已，根本谈不上规范化。放学回家，更是要做成堆的家务，承担着他们这个年龄不该承受的负担。母亲则更是累，更是苦，无暇旁顾孩子的学习与生活。
天啊，生活是多么地讽刺！一边是深圳的我们，想要什么几乎全可以得到满足，以至于过生日时，不知道自己想要什么礼物，因为都有；而另一边，却是那群怒江边的孩子们，对于他们来说，就连我们日常生活再普通不过的一件事情，也需要拿生命来作赌注。
每个人的命运都不同，那么，我们一出生便得到了属于自己的命运：一个生活在中国经济特区——深圳的，衣食无忧的孩子。相比他们的生活，我们真的是好到没法形容：天冷了，会有暖气；平时如果想去看场电影，坐在私家车里，几分钟就到了影院。
既然我们已经拥有，为何不好好珍惜呢？
《走路上学》观后感如何写(篇7)
今天下午,学校组织我们观看了《走路上学》的电影，这是一部公益电影，非常感人。
《走路上学》中有三位人物给我留下了深刻的印象，分别是：姐姐-娜香，弟弟-瓦娃和聂老师。特别是姐姐娜香，她为了聂老师给弟弟买的鞋子，掉下了怒江而失去了宝贵的生命，对于娜香的牺牲，全部人都很难过，特别是聂老师。聂老师是从大城市来实习的。她看见学生们光着脚丫，她就给他们量脚，去买鞋给他们穿。她来学校第一个看到的就是瓦娃，他是娜香的弟弟，因为他想上学，所以偷偷溜索过怒江，来到姐姐-娜香的学校，他趴在窗外看姐姐上课，后来被聂老师发现后就逃跑了。后来因为姐姐的不幸去世，弟弟-瓦娃得了压抑症……再后来，经过聂老师开导瓦娃的妈妈，他终于上了学。为什么瓦娃的妈妈不让他上学呢？原来是这样的：三年前，瓦娃的妈妈溜索，差点跌下怒江，以后再也不敢溜索……要过对岸买东西，都叫娜香去买，后来拆了溜索用的绳子，建了桥，以后再也不用担心有人会掉下怒江了。
看了这部电影，让我知道幸福是来之不易啊！我要珍惜现在幸福的生活，另外，我计划将积攒的压岁钱一半用来买学习用品，另一半捐给贫穷山区的小朋友们！
2024范文：中国机长观后感如何写
中国航天事业发展历史悠久。1909年9月21日“冯如1号”的试飞成功，为我国动力载人飞行史谱写了光辉的第一页，标志着中国航空史的开端，为伟大的航空事业种下一颗种子。110年后的今天，这颗种子已经长成一棵体系完整、枝叶繁茂的参天大树傲然挺立于世界之林。
电影《中国机长》根据20xx年5月14日四川航空3U8633航班机组成功处置特情真实事件改编：机组执行航班任务时，在万米高空突遇驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端罕见险情，生死关头，他们临危不乱、果断应对、正确处置，确保了机上全部人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。
电影中有一段让人心惊胆战。飞机飞到青藏高原上空时驾驶舱右边玻璃爆炸，副驾驶徐奕辰瞬间被吸出窗外。强风灌进机舱，后方一团乱。因为失重，乘务员摔倒了好几个。看得我攥紧了手，心脏扑通扑通跳的很快。乘务长临危不乱通知乘客们系好安全带，戴好氧气面罩。坐在走道旁的乘客都空出了一只手，把副机长推到了驾驶舱。关上舱门的瞬间，强风停止了。机长刘长健，在极端的险情下，在驾驶室力挽狂澜，强行穿过雷云，顺利完成备降。
电影做的很细节，发生危险时人们的哭喊，后悔，抱怨，老兵的镇定，藏族母子的温柔，年轻男孩的表白，暴躁的离开座位想去找机长的男人，还有那些无知的举起手机拍照录像的人。每一个人物都很现实。
电影的评论弹幕里有许多人都表示不敢坐飞机了。我想说：不是每次飞行都会触发事故，中国制造拥有顶尖的技术。况且每一位机长，乘务，都是通过严格筛选的，接受过高级训练。个个都是不可多得的人才，我们要相信他们。飞行是我们都向往的，也许我们不能赴身于航天，至少我们可以乘坐飞机，遨游白云之中，欣赏我们未所见过的风景。
祝中国的航天航空事业越来越好，不断超越，一路向前！
2024《上学路上》观后感简短 5篇
《上学路上》观后感【篇一】
今天我看了这部《走路上学》的电影，我很感动。你看到了吧？就算在这么恶劣的环境下怎样刻苦的学习。
可能我们这些在城市里长大的孩子体会不到那么深刻，但是我们也会从些学习他们那种。种高尚的品德！就说说娜香吧，她谦让，她能干，她开朗，她宽容……她有许多优点，就像大海那样无边无际……聂老师她善良，大胆，善解人意，有礼貌还有很多很多呢！还有瓦娃，他淘气，可爱，固执，勇敢聪明……她（他）们所有人，都在这个故事中表现了各自的种。种优点，在这里我惊住了，那么好的一个女孩（娜香）既然为了一双鞋而把自己宝贵的生命完结了......
在此我先感谢老师，以及学校和其他帮助的的人，然后我要忠诚的感谢《走路上学》的编演和计划人等各位。最后我要学习这种美好的品德以及这种高尚的玷污不得的精神！谢谢各位给我们带来了精彩的电影。
《上学路上》观后感【篇二】
在本周星期五，学校在食堂放了一场电影，这场电影的名字叫《上学路上》。
学校放暑假那天，老师告诉大家，开学的时候，每人要交二十四块八毛钱的学杂费。这二十四块八毛钱很多人都交不起，王燕的妈妈就不想让王艳读书了，但是王燕不想像好朋友三花一样早早嫁人，她很想读书，就求她的妈妈让她读书，王燕的妈妈最后就说，王燕想读就自己赚钱读。于是，仅仅十三岁的女孩王燕的故事开始了。为了能继续走在上学路上，王燕要在一个暑假里把这二十四块八毛钱挣出来。为了凑够去枸杞园的十元车费，王燕偷偷把家里的鸡蛋卖了，赚了二元五角；买了因相亲而认识的小男孩的圆珠笔，剩下八角；喜欢王燕的老师，故意以五元的高价买走了八毛的圆珠笔，使得王燕看到了希望。她又租了相亲小男孩的羊羔来养，结果被大瓜、二瓜两个弟弟捣鬼没有挣到多少钱。最后，小孩子人性中最本质的那种纯洁、天真、善良，好似无边无际黄土里的一汪清泉，使王燕打动了黑脸汉，做了一回"牵子"，做了一回无本生意，终于挣够了去枸园的十元车费。
开学那天也是三花出嫁的日子，三花一直想要一支笔留做对即将逝去的少女生活的一种纪念。王燕用挣来的钱给三花买了一支笔，赶在迎亲车接走三花前一刻，放进了三花为那支笔准备的一个空笔套。
追求梦想的路永远都是这么一波三折，但正是在这波折中一个农家女孩顽强的生命力和意志力才显得如此生动和鲜活。历经艰难，王燕终于在开学那天准时出现在学校里，摊开的小手里放着被汗水浸湿的二十四块八毛钱。那个画面真的触动了我。
《上学路上》观后感(篇三)
宁夏，故事里的小主人王燕为了交24.8元钱的学杂费，靠自我的智慧来挣钱。最终挣够了钱，回到学校，改变了自我的命运。这部电影在我校播出后，我和我们班的同学都用钦佩二字，来形容剧中的王燕。
王燕为了挣24.8元钱，背着妈妈卖了十个鸡蛋。在市场上，当一个人要买的时候，一位男人不留意踩到了篮中的鸡蛋，把鸡蛋踩碎了。对于王燕来说，挣钱的期望又没有了。她想：我必须不能放下，必须要想办法挣到钱上学。
她再一次来到了集上，从一位小男孩的手中买了一只羊，她拿回家以后，养了一个半月。然后又拿到集上卖，卖羊的老爷爷说这只羊只能卖85元钱，她拿到了钱，坐着拖拉机回到了村庄。
当她跑回学校以后，把攥在手里的85元钱交给了老师，老师十分的感动。在我看来该片给了我们至少两点思考：
其一，在我们国家西部的贫困山区还有很多小孩，因为家庭的拮据而无法上学。相比之下，能够安心在大学校园学习的我们真是幸运太多。感恩，奉献，帮忙，关怀……这是我们仅能为孩子们做的一点事，也是学习雷锋精神的体现；
其二，虽然已进入21世纪，但在中国，男尊女卑的思想仍然根深蒂固，女性要独立，自强，争取平等的权利，唯一的途径就是读书，知识改变命运，正如片中的小女孩所说：“为自我读书！”在困境面前决不低头，靠坚定的信念，顽强的毅力能够实现内心的愿望。
积木成林，一个人的力量是有限的，但众人团结起来，共同出一份力，就会有星火燎原之势，学习雷锋精神，建设和谐家园，是中华儿女共同的职责。
《上学路上》观后感(篇四)
今天下午我观看了走路上学。
事情发生在波涛滚滚的怒江岸边上。有一户人家，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。怒江的另一岸是学校。姐姐为了上学而冒着生命危险飞索求学。弟弟瓦娃因为抵挡不住对面的朗朗书声而冒着家庭风险和现实危险也横渡怒江。
随后，被老师看见了。就是老师来送鞋子的时候意外将这件事全盘托出，瓦娃被痛打了一顿。不过后来瓦娃决定了要姐姐的鞋就不飞索过桥。
不过懂事的瓦娃还是把鞋还给了娜香。
娜香在给家里买盐时看中了一双适合弟弟瓦娃穿的鞋，很便宜。但是她只有一块钱。还是老师付了钱。
最后娜香因为救鞋而坠入江中。
瓦娃她们飞索上学那么艰难都要上，何况我们呢?
对比他们，我们的环境是多么的好，学校是多么的近，大家一定要发奋图强!!
《上学路上》观后感【篇五】
昨天，我看了《上学路上》电影我得到了很多的启发！
王燕很勇敢、王燕自己挣钱 上学、老师很想让王燕上学、因为家里穷没钱上学，妈妈让王燕在一个暑假里挣够二十四元八角钱的学费，她买鸡蛋挣了二元五角，然后用了一元七角买了一只笔，卖 给老师，老师给她五元钱。她买了一只羊，养了三十天挣了五元，然后花了十元车费和大人们一块到很远的地方摘枸蒺，挣到钱后给三花买了一只笔，终于挣够了二十四元八角钱上了学。
看了这部电影我知道不能乱花钱，妈妈给我的钱我要捐给希望工程，让更多的山区孩子上学！
教你写范文：上学路上观后感之二
世界上的作品多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地鉴赏。每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，观赏作品的同时也是与作品在一定程度上产生共鸣，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。作品观后感究竟该如何写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写范文：上学路上观后感之二”，希望对您的工作和生活有所帮助。
今天，我看《上学路上》这部电影。
影片中的主人公王燕住在西海固地区，那儿被称为最贫困的地区，在这片贫脊的黄土地上，小女孩王燕创造了一个真实的求学神话！
妈妈没有钱给她交学费，王燕为了上学，挣了10块钱去到很远的地方去挣钱，开学的上午，王燕把钱挣好了，还给三花姐买了一枝笔，王燕把笔给了三花姐，还把学费给了老师。
王燕很可怜，她的妈妈没有钱给她交学费，王燕就自己去挣钱，还在干旱的土地上奔波着，我们应该学习那种坚强、勇敢地精神！ 影片中挣钱的片段让我深深佩服，因为她挣钱是很用心的去挣，不会像有些孩子一样哭哭闹闹，喊着要妈妈帮助。不管做什么事情，我们都要坚强，勇敢，自己独立的做好，我从小就要养成一个不哭不闹的好习惯，做什么事情不要马马虎虎，要认真，细心，自己独立想办法，把自己的任务完成。努力请从今日开始，我一定要做一个有用的人才。
如何写观后感
篇一：如何写观后感
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且观后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
篇二：如何写观后感
要“会看”电影
要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
2、要将重点放在一个“感”字上
写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕观者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
3、感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。有个同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
4、要联系实际而“感”
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
5、观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。
写电影观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。
第三、厚积薄发，调“兵”遣“将”
写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。
针对这样一篇观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引观者的眼球。
6、正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时观了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
7、找准写作的切入口。
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介——评论——感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。
篇三：如何写观后感
写好“观后感”要做到四点：一、观懂原文抓中心：我们在观中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“观”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己观后感的切入点。三、观感结合有侧重：指导学生处理好写观后感时“观”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。
一、观懂原文抓中心？
“观后感”的“感”是从观中产生的。只有观得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在观文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在观中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初观感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初观《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细观深思，抓重点，引导学生评词析句，细观深思，体会用词的生动、准确。细细品观文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研观体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研观文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“观”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。？
二、选择重点作感点？
一本好书或一篇好文章的观后感，可“感”的点很多，要写好观后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写观后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复观这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为观后感的切入点。？
三、观感结合有侧重
写观后感要处理好“观”与“感”的关系。我们说，“观”是“感”的前提和引子，“感”是“观”的结果和目的。观后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，观后感中的“叙”要做到简明。小学生写观后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“观”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写观后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的观后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。观后感，是有“观”有“感”，“观”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“观”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。
四、联系实际谈感受？
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的观后感苍白无力，有情感的观后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里？你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗？平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢？以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢？通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的观后感一定更真切，更有感染力。
优选：《走路上学》观后感怎么写
观看一部影片之后每个人都会有属于自己的心得体会，观看完的作品以后，心中感触颇多，明白了很多道理，优秀作品中永远不会缺少细节，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。为什么我们不能产出一篇自己的作品观后感分享与他人呢？下面是小编为大家整理的“优选：《走路上学》观后感怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天,我和妈妈一起去电影院观看一部名叫《走路上学》的影片. 它主要讲了这样一个故事:主人公,瓦娃和他姐姐娜香,在山清水秀、鸟语花香的贫困山区生活.娜香每天上、下学,都要从急匆匆的河水上面滑索回家,那是非常危险的.之后,来了一位深圳的自愿者,她是聂老师,教山区的孩子们读书.同学们在冬天里没有鞋子穿,就穿拖鞋,聂老师发现后,将朋友们捐助的第一批货物――鞋子、袜子和书包,便发给大家每人一件物品.看到瓦娃那么羡慕,娜香非常想给伊娃买一双鞋子,但要16.5元,于是老师帮娜香买下来,送给瓦娃,娜香很开心,滑索回家了.中途鞋子掉出了一半,娜香想去救鞋子,可是滑索松了,娜香掉进河里摔死了……政府为了能让孩子们走路上学,就修了一座桥,实现了瓦娃和大家盼望已久的梦想―...于是老师帮娜香买下来,就穿拖鞋；他们非常的……他们有着说不完的优点,在寒冷的冬天里能忍受寒冷穿拖鞋来上课,聂老师发现后.
我觉得.同学们在冬天里没有鞋子穿,瓦娃和他姐姐娜香,送给瓦娃,便发给大家每人一件物品,可是他们能坚持下来,娜香很开心,那是非常危险的,娜香非常想给伊娃买一双鞋子,她是聂老师,只要机会在面前他们就不会放弃,来了一位深圳的自愿者今天.中途鞋子掉出了一半.娜香每天上；他们非常的勇敢,但是他们的有着远大的理想,娜香掉进河里摔死了……政府为了能让孩子们走路上学,将朋友们捐助的第一批货物――鞋子.看到瓦娃那么羡慕,他们虽然是贫困山区的孩子,娜香想去救鞋子、下学,实现了瓦娃和大家盼望已久的梦想――走路上学,都要从急匆匆的河水上面滑索回家,但要16,说明他们有我们需要学习的地方,我和妈妈一起去电影院观看一部名叫《走路上学》的影片:主人公,教山区的孩子们读书,等待着被实现,当天学习的内容有些听几遍就记下来了,在山清水秀；他们非常懂得珍惜,虽然非常的贫穷、鸟语花香的贫困山区生活.之后.5元、袜子和书包；他们非常的聪明,滑索回家了,可是滑索松了,就修了一座桥.
风之谷观后感如何写精选
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。应该怎么写好一篇的观后感呢？下面，小编为大家整理的“风之谷观后感如何写精选”，欢迎分享给你的朋友！
风之谷观后感如何写 篇1
看过《风之谷》的人，必定会爱上那个善良英勇美丽的公主娜乌茜卡，在整部影片中，她一次又一次震撼我的心，带给我深深的感动，以及发自内心的敬意......
故事讲的是因为工业文明的不断发展，人类居住的那个星球已经不堪重负，善良的王虫净化着这片土地，守护着伤痕累累的家园，然而无知的人类却要将王虫赶尽杀绝，故事在此不再多讲，就谈谈我心目中的英雄娜乌茜卡吧。
她的勇敢来源于心中对家园和同胞的爱，她的心就如同深海一般纯净美好，在灾难面前，在敌人面前，她从不愤怒，从不仇恨，而是试图用力量去感化，用机智去化解......
当她伸出手指给那只受到惊吓的小动物咬的鲜血淋漓却最终使它安静下来时，我们惊叹她那与生俱来的力量，那是爱的力量，是信任与保护;当她给来自异国的小姑娘疗伤的时候，丝毫不因为刚才她的同胞的袭击而仇恨;当她丝毫不畏惧，只身站在因为愤怒双眼通红的巨虫面前安抚它时，我想，她对得起公主这个身份，她是大地的女儿，一定会勇敢地守护这片土地;当她用自己的身体来平息一大群准备袭击风之谷的王虫的愤怒时，我终于忍不住热泪盈康，这样一位勇敢无畏而又善良的女孩，任谁见到都会为之动容，何况是本性善良的王虫呢，感受到来自娜乌茜卡的善意，它们的愤怒终于平息下来，它们用金色的触角托起受伤的公主，为她疗伤，不远处，风之谷的一个小女孩开心的给失明的老奶奶描述这美好的一幕，她说“公主姐姐穿着蓝色的，异国的服装，她好像走在一片金灿灿的麦田之上......”古老的预言终于实现，带领人们走出阴霾的圣者终于降临在这片土地上，她就是勇敢善良的公主娜乌茜卡。
来自这部影片的环保意识不言而喻，而娜乌茜卡这个让人动容的形象让我们明白，家园需要用爱来守护。
宫崎骏的动漫电影我也看过不少，纵观这些影片，我们总体上可以将它们分为两类，一类是像《风之谷》《幽灵公主》《天空之城》这些极力宣传环保意识的作品，森林的女儿幽灵公主，拉普达的公主希达，还有我们的娜乌茜卡，宫爷爷用这些塑造丰满的角色告诉我们，家园需要我们去爱惜，去守护，去感恩;而另一类则是像《龙猫》《悬崖上的金鱼姬》《借东西的小人阿莉埃蒂》这些用最简单的事物来温暖我们心灵的作品，让我们在这个快节奏充满压力甚至无奈的生活中感受到那些最纯真的美好。影片中的人物或许天马行空，或许无厘头，但是唯一不变的是一颗不掺任何杂质的心，只要你的心简单了，这个世界就简单了。
老爷子的作品从头至尾都在传递着正能量，我们能从一个个经典的角色中窥探到作者的心，成长的千寻，胖胖的龙猫，自然萌的小梅，活波可爱的波妞，勇敢的阿莉埃蒂，守护森林的幽灵公主，美丽的希达公主，还有我们的英雄娜乌茜卡，这些已经深深地住在我的心里面，在人生的路上，带给我们的又何止是欢笑和感动，更是力量，是鼓励，是希望。
风之谷观后感如何写 篇2
以往，人类征服自然，繁荣至极。但自从“七日之火”大战争发生后，以繁华为做的产业礼貌就此崩坏。而后约一千年，仅存的少数人类即将被栖息着虫类的广大森林“腐海”所征服。在腐海的一角，有一个以海风抵挡虫类来保护为数仅有五百人的小国“风之谷”。娜乌西卡是此谷族长的女儿，她乘着滑翔翼像鸟儿一样的运行着，是个能和人人害怕的王虫以心相通，充满不可思议亲和力的女孩。可是野心勃勃的多鲁美奇亚人却想彻底征服世界，为了彻底消灭腐海，竟然攻占了培吉特，挖掘出了最终兵器巨神兵。而培吉特人为了报仇，竟然以小王虫为诱饵，想引王虫来消灭占据风之谷的多鲁美奇亚人。应对着战争和敌意，应对着疯狂的王虫，展开白鸟之翼的娜乌西卡，是否能够承担起守卫家园的职责……
电影《风之谷》在1984年推出引起了极大轰动，宫崎骏的卓绝名声也是从这个时期奠定的。电影版的《风》是由宫崎骏同名漫画改编。因为工作繁忙，漫画在德间书店的漫画月刊的连载直到1994年才完成，历时12年之久。
电影剧本源自漫画的前三分之一，在《风》中，人与人、人与生物之间的关系成为了全剧的主要元素，女主人公娜乌西卡在这些关系中周旋、斗争，演绎出一个深入人心的勇敢、细心和坚韧不拔的女英雄形象。而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不一样的世界，遍地的黄沙，古怪的植物、昆虫，还有代替马使用的“鸟马”，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。
宫崎骏动画中的最爱，讲的是一个红发少女如何化解一次虫虫危机。一个回肠荡气的故事，能够御风飞行的娜乌西卡满足了所有女孩或许也同样包括男孩的对自由翱翔的活力想象。印象最深的场景，虫的森林下起如雪的孢子雨，娜乌西卡躺在荷母的眼壳下，静静观看，世界美丽如斯，沉静如斯。在战乱纷争的背后，难得的有如此一刻平静，能够与这世界相拥，即便还是隔了那么一个荷母的眼壳。最终，宫崎骏给出了一个神话式的结尾，女孩死而复生，印证了已久的传说，“有一天，一位身着青衣的英勇武士将从天而降，站在金色的草原上，结束一切争斗和苦难，带领着人们从此过上平安幸福的生活……”一切的争斗与苦难，平安幸福，那只是故事中的吧。
而宫崎骏丰富的想象力构造出的一个与现实环境完全不一样的世界，遍地的黄沙，古怪的植物、昆虫，还有代替马使用的鸵鸟，水上飞机、飞艇等等，完全是一幅幅世界末日后的“真实”景象。漫画版的《风》共有七卷，与电影恰恰相反，漫画版的《风》的风格不是明亮、活泼的，而是晦暗、充斥着污秽、罪恶的尔虞我诈的世界，并且剧情之复杂、人物之众多，堪称漫画界的又一“巨著”。《风》漫画版主要是对人与自然、人的劣根性等尖锐而又矛盾的问题进行探讨，有机会能看到这一大作的朋友千万可别错过机会啊。据宫崎骏说，女主角娜乌西卡一名是取自荷马史诗《奥德赛》中的拜阿基亚国公主，同样是一个有着与众不一样的浪漫气质和勇气的少女。《风》的女主角娜乌西卡也拥有的这一气质和勇气，在万千动漫画迷心目中享有崇高的地位，以至很长一段时间都占据着“漫画最受欢迎女性人物”的首位，直至最近才被《新世纪福音战士》的凌波丽所代替。
风之谷观后感如何写 篇3
“王虫的愤怒即是大地的愤怒。”虽说王虫只是动画片中的一个形象生物，但是，谁也无法保证随着社会发展人类社会生成的污染物不会将自然破坏，谁也无法肯定随着生态环境的恶化不会出现像片中“腐海”一样的森林……
宫崎骏将“腐海”设置为净化大气、河流与土壤的“理想化”森林。虽然“腐海”上方充盈着暗色、有毒的瘴气，虽然其中生长着不计其数的有毒植物释放大量孢子侵吞其它土地，虽然“腐海”中生存着诸如王虫的大量有毒动物，虽然其河流酸化到足以腐蚀其它物质……但是娜乌西卡和阿斯贝鲁从“腐海”的流沙中掉落下来， 竟 发现下面有洁净的土壤和空气……
动画片片尾的结局也是比较美好了，具有强大破坏力的、准备在人类操控下燃烧“腐海”的巨神兵因为没有完全凝固而成为化石，娜乌西卡救了王虫的幼虫，在将要毁灭风之谷的王虫群面前得到了王虫们的原谅，昏迷的娜乌西卡被王虫们金黄的触毛举了起来，触毛越聚越多，颜色越发金黄，娜乌西卡醒了，发现自己仿佛在一片金灿灿的草原上，她笑着，跳着，奔跑着……人们欢呼着，雀跃着……王虫们停止进攻风之谷，退回大森林“腐海”……
以后的情节应该可想而知了吧，娜乌西卡和人们过着快乐的生活，“腐海”一边净化自然环境，一边继续养育着有毒的动植物……如果没有愚蠢的人们再度妄为，没有人类污染的范围的扩大，没有种族间、国与国之间的战争，没有邪恶的思想与难以停休的争斗……
如果人们怀着一颗平静的心平静地生活着，如果人们不再为一点眼前的私利不惜向河流中排放污水、不再树立起一个个大型工厂释放黑烟毒气的烟囱、不再乱砍滥伐、不再追捕早已为数不多的生物物种……我相信自然环境会改善，社会会进步，生活会美好……
大地的愤怒，是自然给人类的警示。《风之谷》不只是一部动画片而已，更是在告诫人们自然的破坏会使人类失去生存之地，劝告人们保护环境、与自然共存的重要性啊……“腐海”终于还是动画片中的虚幻森林，难道我们可以因为期待这种能够净化环境的森林出现而继续肆无忌惮地为发展谋求利益、不顾人类的生存家园吗?不能!
保护自然的实际行动在当今社会已是不可违背的潮流，如要对此不屑一顾，那么等待人类的将是毁灭……
风之谷观后感如何写 篇4
开篇有点枯燥：风沙弥漫的腐海，丑陋的防毒面具，萧条的景象。以至于年轻时候心浮气躁时很多次看都没看下去。毕竟算大师的出山之作，笔锋尚还稚嫩，比起之后《千与千寻》中的精致华美瑰丽繁复，这一篇色彩明媚工笔简单。
可是奠定了大师的资料风格，娜乌西卡就是后期《幽灵公主》的前身。大师惯于塑造的野性女孩——看着她身着蓝色短裙、长靴，一头红色短发，在大地上奔跑，在丛林中跳跃，在天空中翱翔，乘着风飞行，像野马样不羁，像飞鸟般迅捷。我的心都明快起来。是的，我实在太喜欢这女主，太羡慕她的自由自在。她是风之谷的女儿，风一般的女子。
我喜欢她灵动地操作滑翔翼，喜欢她充满爱心地抚慰王虫幼虫，喜欢她为保护人民无畏地挡在进攻如潮的王虫群前面，喜欢她见到犹巴大师时惊喜如孩子的表情。在我眼里她几乎是完美的形象：善良、自由、勇敢、智慧、纯真。我喜欢她甚至超过幽灵公主，后者比她更沉重，而动画里的娜乌西卡更明快单纯。但《幽灵公主》立意更为深远，层次更丰富。
大师的题材一向为我最敬仰爱戴：战争、环保、对人类生存的探知。集科幻玄幻于一体。丰富的想象力构造出奇异的世界体系。人、动物、植物、生物各种族以竞争的方式共生。主题宏大，境界高远，但并非直白灌输说教，而是以一种深沉的风范和唤醒人性的力量从内部深入人心。
《风之谷》中和人类对抗的是昆虫族群。王虫——长着十四个眼睛发怒时变成红色的生物是其中代表。腐海其实存在净化人类污染的作用，不可烧毁，腐海底层有净化过的水源和空气。王虫则是守护腐海的生物。喜欢其中的设定是——水没有被污染，风没有被污染，真正被污染的是土壤。在从干净土壤中汲取的井水的浇灌下，孢子不再释放有毒瘴气，开出美丽的花朵。
大师最厉害的地方在于，把丑陋恶心的形象画得坦荡、精致，虽然看着不舒服还是忍不住看下去。比如王虫群，还有《幽灵公主》里无灵魂的野猪神、砍掉头的麒麟兽，《千与千寻》中肮脏的河神......
看到Avatar是在看《风之谷》以前，所以在看《风》的时候不止一次顿悟：怪不得大家都说Avatar里面有《风》的影子。印象最深刻的是多鲁美奇亚进驻风之谷，战舰和货机如同乌云压顶，和地球人侵略纳美星的镜头如出一辙；散放神奇浮游种子的孢子植物，Avatar里面亮晶晶的浮游生物也有相似之处；Avatar中美轮美奂的森林，更是《风之谷》和《幽灵公主》中山林的综合体。
风之谷观后感如何写 篇5
假期的一天，我又重温了一遍日本动漫大师宫崎骏的电影《风之谷》。
这部影片讲的是虫群和人类的战争。在人类文明崩溃一千年之后，腐烂的海洋被称之为“腐海”，有着很大的毒性，连里面的植物也是有毒的。腐海迅速吞噬了周边的几个国家，这里面还居住着很多巨大的虫子。有王虫、牛角虫，人们对这些巨大的虫子望而生畏。不过，在腐海的旁边，有一个和谐的“绿色王国”，那就是“风之谷”。风之谷的主人娜乌西卡和村民们借风、水的力量来抵抗腐海的进攻，所以这里的人们过着快乐舒心的生活。
但是，美好的日子不是长久的，终于有一天，西方强国多鲁美奇亚的女王库夏娜带着强大的队伍来到了风之谷，破坏了这美丽的地方。最可恶的是，他们把在“火之七日”烧光了全世界的怪物巨神兵带到了这里来孵化。库夏娜希望借助巨神兵的力量把腐海中的王虫消灭干净。当这毁灭性的战争快结束的时候，勇敢的娜乌西卡用自己的牺牲换取了王虫们的信任。后来，王虫被感动了，便让娜乌西卡复活了。在这个事件以后，库夏娜离开了风之谷，风之谷的人们又过上了平静的生活。
善良的娜乌西卡反对杀死虫群，是因为虫群在保护森林，它们其实并没有侵占我们的土地。相反，是人类侵犯虫群的生存权，最终激怒了他们，遭到了反击。而库夏娜女王用邪恶的战争，人们的鲜血来换取人类的霸权，她做得太过分了。
这部电影让我们深深明白：人类需要有善心，无论是什么生物都不要去伤害它，应该保护大自然。就像主人公娜乌西卡那样尽自己的力量去拯救我们赖以生存的环境。
风之谷观后感如何写 篇6
《风之谷》，描述的是人类对于自然的污染，已经到了不可挽回的程度，而以王虫为首的昆虫世家，进化出了能抵御污染的技能，昆虫世家生活在腐海中，所谓的腐海就是被污染的森林，那里生长着美轮美奂的植物，但由于这些植物会散发出毒气，人类不可以在里面生存，而这些植物又是属于菌类，所散发出的孢子，以几何倍助增腐海的扩张，坐落在海边的娜乌茜卡，在腐海采摘孢子，用深层的地下水和土壤，进行栽培，意外的发现，原本散发毒气的植物，在纯净的水和土壤作用下，生长的枝繁叶茂，还可以进化空气，
在经历很多事情后，娜乌茜卡来到了地下的世界，而地下的世界让她惊叹不已，菌类森林并不是有毒物质的来源，相反是在净化土壤和空气中的有毒成分，使之结晶化为无毒的无机沙粒，真正的罪魁祸首是污染的土地，而他的根本是人类的破坏。
长久以来，王虫及昆虫世家，正是森林的守护者，一边与森林共同生存，一边阻止无知的人类破坏森林的净化程式，因而被人类视为天敌，势不两立，人类认为只有烧掉无边的腐海，才能争取生存的空间，在虫的新生世界中，人类是如此软弱与无助，科学或技术都只会使人类的仇视和厮杀继续升级，因而造成了人虫大战的局面。
对于现在21世纪的人们，还在肆无忌惮地向自然索取资源，而把数不胜数的污染排到大江大河，丢到海角天涯，以为就此便可高枕无忧，其实错了，地球是我们赖以生存的家园，任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上，我们自称为天地精华却不知这个最基本的道理，真是愧对这个称号。
自工业革命以来，地球的生态一日不如一日，残缺的臭氧层，遮天的雾霾，福岛的辐射，污染的水源。面对这些我们是不是应该反思一下，是什么导致了这种种情况的发生，尽管许多国家花费大量资金治理环境，但还是成效甚微，原因在于人类的贪婪，只见得眼前的利益，而不长远看待。
如果人类还不足够的认识到自己的错误，说不定，人与昆虫，人与自然，的战斗将会在不久的将来上演，在大自然面前人类是微不足道的。
与自然和谐共存，遵守自然法则，才是长远之计，生存之道，让我们觉醒起来，共同保卫地球，给我们的子孙后代，留一片蔚蓝的天空。
风之谷观后感如何写 篇7
我以为风吻过那满地的花，花就再也不会凋败。你离我很近却在同一场风下怀着不同心事。听说后来见过那风的人，有人后来放弃了呼吸……
静静等风来，适应这风，却同样要选择适那后来所有发生一切在这谷里风的律动。梦里的风曾很轻很轻，却在望风之谷时见到了很沉很重的风。时不时使人兴奋过后却是窒息的低沉压抑。像是麻醉剂过后的后遗症看完心很燥乱表面平静身体却夹杂着的痛却又不时惦念着这种疼痛的寂寞感。像那些纹身会因为刺痛感上瘾的人一样，见过这股风后中了毒。带着这个谷里所有的气息漂流在脑海中。观望，明明看见风吹来的那么强烈，像是可以触摸，可我却只嗅到那无法排斥被谷中人肆意抛洒在天空粉末的气体。静静地望着那谷里发生的一切。美的狰狞，美的慈祥。
拿着早已就位的蓝色风车，做个风之谷的守望者。手边那被安排的风车只是前方风之谷淡淡的背景寓意。我以为风之谷的人那么陌生我怎么会懂他们的心事，心也不会轻易被谷里的强大气流勾拉吹碎。可是很奇怪，看着谷里的一切，尽管觉得那团陌生人被风吻的扭曲着魔，神态抽拉迷荡却被浸渍飞不起来的寂寞吞噬。竹蜻蜓任意飞舞密密麻麻在刺骨风吹中怕是和我手中的风车一样只是为了烘托这场景变得格外寂寞孤单。
在某一刻，突然有种冲动，想去那空谷幽幽听那行云如诉，暗吞声透。捡拾那一地的竹蜻蜓，擦干净那抛洒一地情绪的灰尘，融入那一团团孤独人群伸手试着抢夺，去寻那红色影子...攥紧手才发现手心里什么都没有，假风车跌落，心开始不知觉被绞碎思绪开始迟钝混乱，不知为何的失落。原来这就是风之谷的魅力，它存在不可言说的意义。
草在结它的种子，风在摇它的叶子。谷里的人无声的给我们讲着他们的故事，十分美好。而我，手持风车，在远远的谷外观望台看了许久许久不愿离开。加以掌声赞誉致敬这山谷里的人群和那个创造美好山谷的族长。
深深呼吸记住这个山谷的味道。感激我曾见过这美好的风啊，看着手中的风车转动继续去找寻那可能属于自己风的足迹。
风之谷观后感如何写 篇8
《风之谷》是日本大师宫崎骏的漫画连载，是我们这个年龄最爱的课外读物，更是很多成人都很喜欢的漫画作品，听说在成人中有很多关于作者想表达什么核心思想的争论。在书中我看到的是长相奇特的生物，充满悬念的战争，更多体会到的是大自然中不仅仅有你死我活的争斗，还有以娜乌茜卡为代表的人类与大自然关系的不断思考——爱护生灵、尊重自然。
人类，自认为是大自然的主宰，他们往往按照自己的意愿对大自然进行无情的改造。故事描述了遭人类破坏后的世界的一些边缘国家的人类生活，风之谷是其中一个，也是一个世外桃源。一个重要的原因是山谷面对大海，海风的吹向导致能感染的孢子不会吹进山谷，另一个原因，是山谷的公主娜乌西卡，她的智慧和爱心化解了谷民和王虫之间的多次矛盾。而这矛盾只要爆发一次，就会毁掉这个小国家。人类破坏了自己的家园，然后为了努力恢复自己的家园不惜与新来的势力火拼。而新来的势力，看起来邪恶，实际上也没有人类贪婪。实际上人类自己毁了自己，因为人类很贪婪。而邪恶势力居然是在拯救地球。
生长于风之谷的纯真少女娜乌茜卡从一开始就背负着拯救世界的命运。她是希望的代表及化身，善于“用心捕捉心灵的歌声”，在人类与虫族之间架起“心”的桥梁。也是她发现了腐海的秘密：菌类森林并不是有毒物质的来源，相反是在净化土壤和空气中的有毒成分，使之结晶化为无毒的无机沙粒。长久以来，王虫正是森林的守护者，一边与森林共同生存，一边阻止无知的人类破坏森林的净化程式，因而被人类视为天敌，势不两立……在虫的新生世界中，人类是如此软弱与无助，科学或技术都只会使人类的仇视和厮杀继续升级。娜乌茜卡要怎样才能救人类呢？这里的答案是：只有依凭“心”的力量，尊重生命的价值，顺应自然的出路，人类才能得以与虫的世界共存……
今天，我们用农药毒杀了害虫的同时，我们也很难再见到青蛙，再也难感受到“听取蛙声一片”的情景；今天，我们站在城市的高楼上却是眼前“薄雾一片”，很难感受到：呼一口浊气，吸一口清新；今天，《风之谷》告诉我们：世外桃源在我们做到爱护生灵、尊重自然之后就会出现。
《走路上学》观后感范文模板
读后感大全小编特别为你收集的“《走路上学》观后感范文”，您有为印象最深的作品名写过观后感吗？写观后感要循序渐进地写，将评论与感受合二为一，仅供你在工作和学习中参考！
《走路上学》观后感范文 篇1
今天，我在小桔灯看了一部电影名叫《走路上学》让我深有感触。
那是一个寒冷的冬天，在美丽的江边上，讲述了娜香和瓦娃上学溜索的故事，瓦娃溜索上学被聂老师无意抖出，娜香拿着聂老师买的鞋子过江时因鞋子滑落用双手去捡，不小心掉入茫茫大江里。从此，瓦娃沉默寡言不再说话……最后的情节令人为之煽然泪下，情节的一波三折，让我们也随之起伏。
由这个故事我看到了姐弟俩浓浓亲情，娜香将雨鞋让我弟弟，瓦娃总是在放学时在门口接她这份浓浓亲情让我为之震撼，瓦娃的求学欲望和娜香的刻苦勤奋让我不由得深思，我们生活在大城市里的人有这么勤奋吗？瓦娃和娜香帮妈妈干活，劈柴，而我们却过着衣来伸手饭来张口的日子，动不动就对父母大发脾气，还总是顶撞长辈。他们在冬天穿拖鞋上学时，我们正缩在被窝里与“周公下棋”呢！想到这里，我羞愧万分，我们真的比他们好呢？
看了《走路上学》这部电影，我想到了其它上去里的劳动人民和儿童，有些人用泥巴做成了课桌，在桌子上掏个洞做柜子，更有人是吃了上顿没下顿，家里就一双棉鞋，谁出门谁穿……我又想到一些有钱人家对外地人的不屑之情。碰到穷人就破口大骂，还吐口痰在别人身上，欺软怕硬，碰到上司就乖得像一条狗，当然也有许多爱心人士为山区的人们捐款，为没钱做手术的人集资。这些人令我们敬佩，他们为世界奉献了爱心，诠释了人人与人之间的情感，让世界更加美好！
看完这部电影，我以后一定要做一个好学的人。
《走路上学》观后感范文 篇2
“珍惜美好生活”瓦娃和那翔生活在云南怒江边的一个艰难的家庭里。那翔每天冒着风险去上学。瓦娃非常羡慕她。
有一天，城里的聂老师来给乃祥和她的朋友们上课。佤族发现后，偷偷去上课见聂。聂发现她和奈香起了疑心。聂来到她家，认出了瓦。他的母亲担心瓦的安全，想打断他的腿。奈香拦住了她。聂还送给一双雨靴和两双袜子。聪明的那翔帮她妈妈买盐。聂老师付了些钱，让把它送给瓦娃。在过河的路上，运动鞋要掉了。那翔急忙试图抓住鞋子，但是绳子没有保持平衡，那翔掉进了怒江。当这家人发现时，他们非常震惊。瓦瓦被重重地打了一下，停止了说话。聂来到瓦瓦补课。后来，在好心人的帮助下，怒江上建了一座桥，所有的孩子都可以步行去上学。
电影中有一个场景特别感人。我哭了。那翔的离开给了瓦沉重的打击，她停止了讲话。聂非常担心他，所以她来教佤族，让佤族画一幅画。聂大吃一惊。瓦用粉笔在黑板上画了一座长桥。在桥上，他和他的妹妹一起步行去学校。后来，怒江上真的建了一座桥，但那翔不见了。
瓦瓦和他的妹妹那翔关系很好。步行上学是一件很平常的事情，但是在他们眼里却很难。我们并不觉得每天都穿同样的衣服和鞋子。我们不担心食物和衣服，我们也有车接送我们去学校。我一顿盒饭需要几十美元，是他们的几倍。与他们相比，我们的幸福来之不易。我们应该珍惜现在的生活。山区的孩子无论多努力都必须去上学。他们是多么渴望啊！坚强的去爬山，只是为了增加知识。
这部电影震撼了我，我的朋友们，让我们一起珍惜每一天吧！
《走路上学》观后感范文 篇3
鞋，这样生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、运动鞋……各式各样的鞋，在商店的橱窗里，五彩缤纷，光鲜诱人。我们按照各自的喜好去买；各自的尺码去买；天气的冷暖去买。
可是，在云南怒江边的那一群孩子们，却几乎没有对鞋子模样的印象，整天踏着一双白色拖鞋，就连寒冷的严冬季节，也是如此。城里来的老师们看了都不忍心：自己一个成年人都带着围巾、穿着毛衣、踏着皮靴；一个十岁不到的孩子怎能踏着拖鞋走路？
当第一双鞋被递到瓦娃手里，他便爱不释手，仿佛一颗钻石，价值连城。但那在我们看来，不过是摊上的小货，至于价格，更是“小菜一碟”，几秒钟的事情：拿包、付钱、拎鞋、走人。可对他们来说，这似乎是一个遥不可及的奢望。当镜头瞄准女教师的皮靴与孩子们一双双赤裸的小脚时，我震撼了！
生活在怒江旁的他们，是多么地执著。为了学习，他们每天都冒着生命危险溜索过河，到达河对岸破旧不堪的学校上学。而所谓的上学，只是读读唐诗，学学简单的数学而已，根本谈不上规范化。放学回家，更是要做成堆的家务，承担着他们这个年龄不该承受的负担。母亲则更是累，更是苦，无暇旁顾孩子的学习与生活。
天啊，生活是多么地讽刺！一边是深圳的我们，想要什么几乎全可以得到满足，以至于过生日时，不知道自己想要什么礼物，因为都有；而另一边，却是那群怒江边的孩子们，对于他们来说，就连我们日常生活再普通不过的一件事情，也需要拿生命来作赌注。
每个人的命运都不同，那么，我们一出生便得到了属于自己的命运：一个生活在中国经济特区——深圳的，衣食无忧的孩子。相比他们的生活，我们真的是好到没法形容：天冷了，会有暖气；平时如果想去看场电影，坐在私家车里，几分钟就到了影院。
既然我们已经拥有，为何不好好珍惜呢？
《走路上学》观后感范文 篇4
上午，我观看《走路上学》这部电影，姐弟俩上学的故事让我十分感动。
电影里面的主人公瓦娃渴望每天能和姐姐娜香一起去上学，可是学校在江对面没有桥，只有钢索。姐姐每天冒着生命危险，溜索过江，看着姐姐每天上学弟弟瓦娃羡慕不已。因为钢溜索太危险，稍有不小心就会掉下汹涌的江水，丢掉性命；所以妈妈要求必须有爸爸陪同才能溜索过江。爸爸外出打工养家，瓦娃便偷偷溜索去学校听课，但是被妈妈发现，为此妈妈十分生气。
影片中最让我感动的是，在寒冷的冬天，学校里同学们都还是穿着凉拖鞋，有的甚至没有鞋穿，光着脚丫子。一双双红通通的小脚在教室里瑟瑟发抖，他们的脸上依然洋溢着微笑。看到这些孩子在这么恶劣的条件下还能坚持读书、学习，让我惭愧不已。想想自己在疫情期间在家上网课，妈妈每天准备好饭菜，有时还挑食，感觉衣服、鞋子不合适，还吵着要新的。与他们相比，我们条件太优越了，身在福中不知福。
还有一个感人的情节，给我印象深刻。瓦娃的妈妈把剩下的鸡蛋给了奶奶吃，奶奶不舍得吃把鸡蛋给了瓦娃。瓦娃也不舍得吃，放在口袋里，等到姐姐放学回来给姐姐吃。姐姐把她心爱的红雨鞋给了弟弟。弟弟太喜欢这双鞋了，睡觉都抱着。那天弟弟跟着姐姐一起来上学，同学们都穿新鞋，弟弟看见后，用袖子擦着姐姐的脚把新鞋穿在了姐姐脚上，说：“别人都穿新鞋，我姐不能不穿。”虽然家庭清贫，但是这个家庭充满了爱，让我非常感动。我家自从有了弟弟，我就有点嫌弃他，感觉自己很内疚。以后我要向瓦娃学习，用心关爱家人。
通过观看这场电影，我看到比我们生活和学习条件差的孩子都能克服苦难，坚持学习，而我们过着幸福的生活，更应该去努力学习！
《走路上学》观后感范文 篇5
凡是不怕比，不比不知道，一比吓一跳。
你不和比你惨的人比较，你都不知道自己有多幸福。
刚刚看完了《走路上学》这部电影，为怒江上的山区里的孩子而感动，他们虽然物资匮乏，但是他们的精神世界很充裕，他们渴望上学，为了上学，冒着生命危险，每日溜索过江去上学，他们即便是冬天，也穿着凉拖鞋。
波涛汹涌的怒江之上，渴望学习，走出家门的孩子，每日溜索过江去上学，他们渴望早日建桥过桥走路上学。
和他们比我们幸福多了，有吃有喝，还总是比吃比喝比玩的，相较于他们我们是不缺物资的，我们缺的是充盈的精神世界去支撑我们乐观积极地生活。
物质匮乏不可怕，可怕的是精神匮乏。精神匮乏的人你给他再多的物质，他也感受不到快乐，或者说很难感受到快乐。
当下的我就是这样，我和很多人一样，追逐名利，或者说我追逐的只是名。
我们讨厌学习，不想去和别人去竞争，去抢夺有限的资源。
本质上，我追逐的是快乐，但遗憾的是我用错了方式，我把我所有的钱用来打扮自己，让自己变美、用来和别人进行虚假的交流，我没有从根本上去解决我的问题，让我自己从思想上充盈，让我感到真正意义上的快乐。
坦白说从高三开始到现在，我一直都活在痛苦中，我感受不到快乐，我很痛苦，我折腾自己，折腾家人始终得不到，我想要的。
我不知道我想要什么，我单纯的，只是希望我能够快乐。
我不想成为优秀的人，我只想做一个充实、快乐的人。
《走路上学》观后感范文 篇6
今天，我们一家人一起观看了一部电影一一《走路上学》，看完之后，我从中深受启发。
故事主要内容讲了一个叫娜香的女孩和她的弟弟瓦娃的故事。主人公住在离城市很遥远的峡谷里，峪谷间有一条很宽很长的江，为了上学，和学校一江相隔的孩子们必须每天冒着生命危险溜索上学。溜索十分危险，只要稍有不慎，就可能从百米高空掉下去，所以她们每天都十分的小心。可是，悲剧还是发生了，娜香的新老师给瓦娃买了双鞋，在娜香带回家的路上发生意外溜索断裂，娜香从溜索上掉落而死。
六个月后，江上的桥建好了。可是娜香却不在了，那走路上学的诺言呢？它还在，只不过，只有瓦娃一个人罢了。
看完这部电影，我热泪盈眶，我太惭愧了，比起他们，我们简直活在天堂。他们冒着生命危险去上学，而我们每天爸爸妈妈开着轿车、电瓶车把我们安安全全的送到学校。他们家里有一双冬天的鞋子，就开心的不得了，可我们有许多鞋子了，还不知足，又买新的。我从中感悟到了，峡谷里的孩子在这么苦的条件下都好好学习，我们还有什么理由不好好努力呢！
听说，这部电影由真实故事改编的，我推荐大家观看这部电影，看完它，你一定会深有感悟。
《走路上学》观后感范文 篇7
现在城市里的孩子们早已经习惯了车接车送。又有谁知道，大山深处的那群孩子他们只希望不用乘索道冒着生命危险去上学，他们只希望能走路上学就好，这么一个微小的愿望他们都难以实现。电影结尾瓦娃因为知道真相后得了自闭症，每天蹲在姐姐摔落的地方看着那激流。背后那个墙上是瓦娃画的一张画儿，一个小男孩牵着一个小女孩儿背着书包，迎着太阳在两山中间的桥上走着。这座桥也只是在瓦娃的画里实现了。
有一天，姐姐回来开心的说：“弟弟，弟弟，我们学校来了一个城里的老师，懂得知识可多了，长得特别漂亮。”弟弟一脸崇拜的看着姐姐。第二天，姐姐依旧去学校读书，新老师在教室里跟孩子们讲着非常带劲儿，突然看见窗户外有一个小男孩儿在偷偷躲着。老师一出门口，他就跑了。
后来，才知道瓦娃是听说有新老师来上课了，特别想读书，趁母亲不注意偷偷坐索道来学校的。得知瓦娃这么渴望读书，老师决定去他家里跟家长沟通一下，让瓦娃正常读书，但是，他母亲的态度十分坚定，怕溜索太危险，执意不让瓦娃去上学，还把老师和村长轰出来了。从此，瓦娃更加失落了，每天早晨目送姐姐上学，每天中午一到下午点就到溜索那里盼姐姐回家给他讲学校的事。
姐姐终于回来了，穿了一双新鞋子，弟弟惊奇地问：“谁给你买的鞋子真漂亮，我好喜欢。”姐姐说是新来的老师送她的。下午上学走的时候，弟弟一把抢走了姐姐的新鞋，在跟弟弟争执了几下后，姐姐决定把这双鞋送给弟弟。老师发现姐姐来上学又穿上了那双又破又旧的鞋子，得知情况后，老师去小卖部给弟弟买了一双新鞋子让姐姐给带回去。姐姐开心的像老师道谢，眼里充满泪水。这双新鞋子就装在姐姐背的竹篓里，姐姐特别担心鞋子再坐索道时掉到湍急的河流中，时不时扭头看竹篓里的鞋子，就在快到家的时候，一只鞋子滑落，姐姐为了去捡那只滑落的鞋子，一不小心掉进了大河里。看到这里的时候，我的眼泪已经涌出来了。一双鞋对现在的人来说简直轻而易举就可以得到，而姐姐娜香却为了保护一只鞋子丢掉了性命。
这部电影讲述了生活在云南一个偏远地区的瓦娃和娜香的故事。因为地处偏僻山区，交通极其不方便，当地的孩子们要想上学必须溜锁到对面的山上求学，一条大河将学校和家无情的隔开。娜香是家里的女孩子，父母决定让她溜锁去上学，她的弟弟瓦娃非常羡慕姐姐每天能去学校的读书，他请求父母送他去学校，但是，被母亲无情的拒绝了，母亲说溜锁太危险了，不让他上学，除非他爸爸从外地打工回来送他读书。就这样，瓦娃的读书梦破灭了。
临别时，导游说无论讲多么动情，你们都不会体会云南偏远地区孩子们上学的艰辛，她向我们推荐了一部电影《走路上学》，她说看了这部电影她难过了好久，并且亲自到当地给贫穷的孩子捐了教学物品。回来以后，我迫不及待看了这部电影，身为一名老师，看这部电影的时候感触更深，看的过程一直揪着一颗心，眼泪控制不住得往外流。
俗话说：“人生有两种增长见识的途径，一是读书，二是旅行”。去年，我跟几个好朋友来了一场说走就走的旅行。我们终于来到了我们梦寐以求的云南。到这儿以后我们并没有想象的高兴，因为看到的更多是资源的匮乏和教育的落后。一路上导游声情并茂的给我们讲这里的孩子是如何上学，动情处我潸然泪下。
山里的孩子们不仅仅缺少一双鞋，他们需要社会的关注与支持，他们需要知识，他们需要温暖。身为一名教师，看完这部影片，感受特别深，教育是一个永恒的话题，不分年龄，不分地区，每个孩子渴望读书的心情是一样的。
《走路上学》观后感范文 篇8
暑假学校建议我们看几部电影，其中有一部是《走路上学》。我看了这部电影后受益匪浅。
电影根据真人真事改编。讲述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩——姐姐娜香和弟弟瓦娃上学的感人故事……
学校在江对面，为了能上学，姐姐每天不得不冒着生命危险溜索过江，因为通往学校既没有路，也没有桥。看着姐姐能天天上学，弟弟瓦娃羡慕不已，但妈妈一定要爸爸回来带他溜索才放心。可爸爸在外打工总也不回来。于是瓦娃就偷偷溜索过江，来到了日思夜想的学校，偷听了老师讲课。
时值冬天，聂老师却发现孩子们都穿着拖鞋甚至光着脚上课，课堂上满是孩子们朗朗的读书声，操场上是一片欢歌笑语。聂老师为孩子们的脚细心地量了尺寸，给每个孩子都买了双雨鞋。瓦娃偷偷溜索过江，妈妈知道后大怒，最后他以姐姐的红雨鞋做为不去溜索的交换条件――他实在太爱那雨鞋了，睡觉时都抱在怀里，梦里都露着笑容。
日子就这样一天一天平静地过了，有一天，娜香在给家里买盐的时候，看到了一双适合瓦娃穿的鞋。很便宜，才十六块五。可是她的手上只剩下找回的一块钱，她认真地看了看那鞋子，最后把鞋轻轻放了回去。正巧聂老师看到这一幕，她把鞋子买下来，让娜香送给弟弟。兴高采烈的娜香，带着满心欢喜急着溜索回家，溜索到一半时，鞋子从书包里掉了出来，娜香一急，伸手去抓，一不小心却从溜索上翻下来，掉进滚滚怒江中……
瓦娃因为姐姐的离去遭受重大打击，从此后再不说一句话。当聂老师给他上课时，要看看他的画。瓦娃无声地带着老师来到一处房梁前。那是一座美丽的桥，桥下是滔滔的江水，桥上是姐弟俩，手拉着手，快快乐乐地去上学……这是是瓦娃的梦，能走路上学，不再溜索。可是姐姐再也看不到弟弟的画了……
春暖花开的季节，马吉乡第一座“爱心桥”在社会各界的爱心捐助下，顺利建成，瓦娃终于得以第一次走路上学。在初春的阳光里，瓦娃似乎又看到了姐姐，姐弟俩手牵手，小鸟一般从桥上飞过……
看完了这部电影，我很感动，这走路上学的约定、这永不逝世的姐弟之情、这上学的欲望在我脑海里浮想，我也不会在抱怨爸爸妈妈，说他们没有给我好的生活，我也再不会埋怨自己的弟弟，跟他闹意见，跟他打架，而是去爱护他，保护他……同时我也希望，在那些偏远的山区的孩子们，需要溜索到对岸上学的孩子们，让他们得到援手，在那条江上，建造一座“爱心桥”，让他们能排除生命危险，每天快快乐乐地走路上学。
《走路上学》观后感范文 篇9
今天中午，从高中同学的微信中看到：20xx年4月11日，我国曾经先后获得华表奖、金鸡奖和上海国际电影节等重要奖项的、有深圳出品的影片《走路上学》，在美国休斯敦国际电影节首次展演。晚自习后，我将这部影片仔细进行了观看。
《走路上学》根据真人真事改编。讲述生活在云南怒江边上的娜香和瓦娃小姐弟俩，姐姐娜香为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江。弟弟瓦娃向往上学却因溜索的危险而被呆在家里。后来因弟弟瓦娃的新鞋而坠落江中，弟弟从此沉默寡言，直到政府修建了一座新桥，他才得以“走路上学”。
“走路上学”，多么简单的字眼，多么简单的动作，而观看了《走路上学》这部影片后，我了解了“走路上学”是那么的不平凡。当我看到娜香不顾危险溜索去上学，弟弟瓦娃在绳索这端望着对岸时的期盼眼神，我感受到了他们对知识的强烈渴望；当我看到他们把一个简易风车，一双便宜的雨鞋视为最宝贵的东西；娜香为了弟弟的鞋子而失去生命，我感受到了一种深深地心酸、无奈、痛心；当我看到聂老师为孩子们买鞋、家访，不遗余力寻求每一种可以帮到孩子的方法，我感受到了一位老师对学生的无私帮助和关心热爱；而当最后瓦娃站在新桥上面对奔涌怒江时绽放的笑脸，我感受到了他的释然，他的满足，他的如愿以偿。
家庭环境，生存环境，都不是他们可以自己去选择的，而如何更好的生活，如何改变生活，却是他们一直在努力、坚持、不放弃去追寻的。这不禁使我联想到现在的孩子们，他们每一个都过着父母提供的幸福无忧的生活，什么事情都不需要去担心，只因为他们的父母无论是富有还是普通，都拼尽自己的全力去给孩子提供最优越的条件去生活学习。可是，大部分的孩子都不知道如此的生活是多么的来之不易，不懂珍惜。父母的爱是深沉的、无私的、伟大的，而孩子们应该做的就是去珍惜，去懂得，去回报！
作为一名老师，当看到了片中那位聂老师的一系列做法，再想到如果把我放在她那个位置，我可以确定，我一定没有她做得那么好。她给予孩子们的无私的爱，不遗余力去帮助孩子、帮助家长去解决问题，都让我深深地触动了，让我看到了自身的不足。聂老师非常值得我去努力学习。
《走路上学》是一部优秀的适合家长和学生观赏的励志教育影片，呼吁中小学利用班会让学生观看，通过观看让学生懂得珍惜，懂得感恩！
[范文收藏]《疯狂动物城》观后感如何写
一篇故事一篇心得，人们在观看一部影片后都会有自己的收获和体会，观看作品的过程中，我们沉浸在情节中。我们会在生活不是永远相似，每个人都有独特的想法，很多思维的火花在欣赏中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是观后感的素材。怎么才能用文字的方式把作品观后感记录下呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[范文收藏]《疯狂动物城》观后感如何写”，希望对您的工作和生活有所帮助。
昨天，我在万达影城观看了电影《疯狂动物城》，这部电影真的很好看，而且寓意很深，令我感受颇深。
这部电影讲述了在一个所有动物和平共处的动物城市，兔子朱迪通过自己努力奋斗完成自己儿时的梦想，成为动物警察的故事。主人公朱迪从小就梦寐以求成为一名优秀的警察，尽管她的父母及朋友都觉得她不可能当上警察，但是她依然没有放弃，为了这个梦想她付出了很多艰辛，通过自已的努力，终于成为了一名警察。刚进行警察局工作时，局长和同事都认为她不能胜任这份工作，只给了她交通协管的职位。为了证明自已的能力，她决定要侦破一桩神秘案件。在调查案件的过程中，她逼迫狐狸尼克帮助自已，经过艰辛万苦后，发现了这个案件背后的阴谋并成功破案，食肉动物和食草动物又能够和平相处，动物城又恢复了平静，而她和尼克也成为了好朋友和好搭挡。
这部电影的主人公朱迪的经历告诉我们：在学习和生活中，无论遇到怎样的困难，我们都不能轻易放弃，而是要努力克服困难，坚持不懈，充满信心！
教你写范文：让生命充满爱观后感如何写
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。观后感，就是看了一部影片，连续剧等后，把具体感受和启示写成的文章。每当观看一部作品之后，都会对剧中的情节难以忘怀。为了不让我们遗忘作品的一些情节和内涵，可以写一篇观后感。值得推荐的优秀观后感范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“教你写范文：让生命充满爱观后感如何写”，仅供参考，希望能为您提供参考！
《让生命充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、自强自立”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。
那天下午，学校有史以来最大规模的招来各位学生与家长集合在学校大操场上！来校听邹越教授的大讲座《让生命充满爱》 ！
大会开始了！大家安安静静的，期待着邹越教授的精彩讲座！
爱国，邹越教授讲到一位黑人男孩为了国家的荣誉在一场他受重伤的马拉松比赛时，不懈努力冲向终点，让全世界知道黑人男孩的坚强！然后叫我们用行动来爱国！并让我们全场唱最响亮的《义勇军进行曲》也就是我们气势磅礴的国歌！我们在邹越教授的知道下唱下我校最响亮的国歌！
爱老师，“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师的不好，因为他们没有看到老师身上的伟大。教授讲起许多老师的伟大。让我印象最深的是谭千秋，他在汶川地震重用那年轻的翅膀保护住了4个未来的生命。他还说起各位老师带班，教学生知识后就与孩子们离开。让全场老师感动得不禁得哭了出来！尤其是我们的班主任，哭得很厉害，面红耳赤，一看见这画面，我为班主任感到自豪,因为她教育出一届又一届社会栋梁！到现在，她还在坚守自己的岗位！老师！我们都爱你！
爱父母，“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”让我感到一阵阵寒酸。因为我的确不知道父母的生日，而一到我的生日，父母就百般地提醒我！我也没给我父母洗过手，我突然想到这么多年，我既然没有去帮父母洗过手，父母那么辛苦地在外挣钱，而我又是家里的最大的一笔开支。还有我14年来，还没跟父母说过一句“爸，我爱你！” “妈，我爱你”。还有邹越教授讲到在家里又好东西可以吃时，父母总把我们最爱吃的东西让给我们，而骗我们他们不喜欢吃！孩子喜欢吃的，父母有可能不喜欢吃吗？让我懂得以后应该懂事点！
在这次邹越教授的演讲中，我真的要深深地感谢邹越教授，是他让我懂得爱国，爱老师，爱父母.让我未来漫长日子里！懂得爱
感谢您阅读“好读后”的《2024范文：《上学路上》观后感如何写》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了2024昆虫记读后感范文专题，希望您能喜欢！