《尼姆的老鼠》(精选读后感)。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。所以我们要多读书，读好书，这样才能提升事思想训练，丰富自身知识。只要我们认真的看过一本书并投入进去，就一定会在书中感悟到不一样的人生道理。这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读后感。那么，怎样写读书笔记才能避免写成流水账呢？小编现在推荐你阅读一下《尼姆的老鼠》(精选读后感)，更多相关内容请继续关注本网站。
这个暑假，我读了一本让我回味无穷的书，那就是《尼姆的老鼠》。这本书曾荣获美国纽伯瑞奖，是全球儿童文学典藏里的其中一本。在这本书中老鼠们一改令人厌恶的传统形象，变得亲切可爱。书中许许多多栩栩如生的画面令我难忘。
这本书我最喜爱的角色是费里斯比夫人。费里斯比夫人是田鼠家庭的户主，在孩子生病时，细心照顾；在孩子们着急或发生问题时，她会尽力地去帮助孩子们解决问题，这让我体会到母爱的伟大。
这本书还有一位让我尊敬和敬佩的角色——那就是老先生。老先生作为一位德高望重的老者，他很受人尊敬。记得有一次，老先生在采药时，不小心把自己的踝骨跌断了，这时候，大家肯定想到的是老先生自己在家养伤，不顾其它老鼠的安危。但情景却不是那样的，虽然老先生的腿脚不好，仍为老鼠们的逃脱计划出谋划策，贡献自己全部的力量。这不由得让我对老先生这位德高望重的老者的尊敬又增加了几分。
在人们的眼里，一听到“老鼠”这个词，大家肯定想到的词语是：“丑恶”、“狡猾”等词语。但在作者的笔下，让这些老鼠们变成了一个个活泼可爱的小精灵，机智沉稳、勤于思索、善于领导的尼科迪默斯；热情勇敢、充满活力的贾斯廷；既具有一颗慈爱的心，又有义无反顾的果敢性格的费里斯比夫人都深深的印在了我的脑海里。看完这本书后我感觉这太不可思议了，一群老鼠竟然如此的神奇！这群老鼠身上表现出来的团结友爱、勤劳勇敢、乐于助人的精神更使我难忘。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。有一次学校运动会，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳啊！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，都想着为班级争得荣誉。所以在非常紧要的关头，只有大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能更好地为祖国贡献自己的一份力量。
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小熊维尼·噗(精选读后感)
读《小熊维尼·噗》有感如果你读了《小熊维尼·噗》这本书，一定会被百亩森林的小伙伴们的善良、热情所感染。这书中写了很多人物，有小熊维尼、小猪、老驴……我最喜欢小熊维尼?噗，他是一个活泼可爱、淘气、憨傻，却又快活、开朗、聪明的人，常常能急中生智。在故事中他能登高、能涉水、能探险，无所畏惧。有一天老驴屹耳因为丢了一根尾巴而很不高兴，于是阿噗就帮忙到处找，结果在猫头鹰家里找到了，并把它还给了屹耳，屹耳很开心，阿噗也很开心。最近老是下雨，往日的几条小干沟变成了溪流，小水沟已升级为小河了，而大伙经常玩的小河，现在都涨出来了，终于，这场雨水演变成了发大水。而他们的小伙伴就在此遇上麻烦了。阿噗跟他的小伙伴们做了一条船去救小猪。最后小猪被救回，他们又可以在一起开开心心玩了。…………这本书就是由十个这样令人动容的小故事组成。看完了这本书，我的心里暖暖的，觉得很快乐。是呀，阿噗帮助了朋友，朋友也帮助了阿噗，给大家带来了快乐的同时自己也很快乐。“帮助”是最好的礼物!给予比得到更令人开心。如果你多给予别人帮助，你会收获到更多的快乐。学习知识固然重要，但做人更重要。如果一个人拥有很多知识，可是没有优良的品格，对待身边的人很自私，很粗俗，就不会有真心朋友。我们生活中应该这样，你有困难了，我来帮你;我有话要说了，你来倾听。大家互帮互助，不是很好吗?俗话说的好：助人为快乐之本。花朵因为有春天的帮助，才绽放得争奇斗艳。让我们一起去帮助有困难的人，为别人着想，自己也快乐!
《城里老鼠和乡下老鼠》(精选范文)
享受生活
――读《城里老鼠和乡下老鼠》有感
生活的酸甜苦辣处处都有，只有你去品味就有收获，享受就有乐趣！
读着读着，我仿佛像一阵风在生活中寻找、领略。是呀，生活不就是这样的吗？处处都有收获和乐趣。静静地读着《城里老鼠和乡下老鼠》的故事，虽然短又少，但是我仍然从这里面懂得了无穷无尽的道理，也使我的生活变得丰富多彩了。
城里老鼠和乡下老鼠都在享受生活，它们共同生活和劳动着，只是城里老鼠享受的是物质生活，虽然生活富裕，每天大鱼大肉，不劳而获，但这些毕竟不是自己的东西，因而心里是有顾虑的，整天担惊受怕，总担心被人发现、追打。尽管城里的老鼠表现理直气壮，但实际上还是信心不足的，整天大鱼大肉的它们该如何面临大敌呢？不同的是乡下老鼠虽然生活贫困，但它诚实、勤劳，它拥有自己的东西，吃起来有滋有味；因为它善良，所以它对不劳而获，偷偷摸摸享用的东西感到厌恶；因为它没有贪念，所以它经得起巨大的诱惑，而放弃富裕生活的享受。这时，我的心颤动了，感动了，乡下的老鼠，之所以在生活中品尝心灵的自由和安宁，生活得有趣味，不就是因为它的善良吗？
是呀，人生旅程就是生活，你的生活是否顺利呢！我深深地觉得：一个人只有物质生活是不行的，而有了充实的精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。
在生活中，城里老鼠和乡下老鼠的故事总是在我们身边一次又一次地重演着。就说说我们的生活吧，就像这两只老鼠一样，它们没什么区别，但是有人过着担惊受怕的生活，有人却过着安定快乐的生活。一辈子都是一样，两个完全不同的生活。再想想我们的学习，有的人总是混水摸鱼，懒惰地学习着，从不踏踏实实地一步一步走，而又有一些人，他们就像乡下的小老鼠一样勤奋、努力，用自己所付出的努力凝结成学习的结晶！
在这本书中，我学到了人生的哲理。人们向往的愉快生活都离不开人的美德，拥有那些善良、勤劳、美好的人，心灵的深处始终埋藏着他们的快乐，只有这样的人才能真正地享受生活，更好地体验生活！
《夜莺的歌声》(精选读后感)
今天我读了《夜莺的歌声》，使我最有感触的是小夜莺的机智与勇敢。
读了这篇课文后，我知道了它的主要内容，本文讲了一件德国鬼子让一个代号为“夜莺”的小男孩为他们带路并盘问他。聪明的“夜莺”与敌人巧妙的周旋，并在不知不觉中谩骂、戏弄敌人，还为游击队员用夜莺和杜鹃叫，给他们通风报信。最终敌人被他们一举消灭的故事。始终我感受最深的是小“夜莺”的勇气，面对如此凶恶、阴险、恶毒的德国鬼子，他却十分镇静，丝毫不怕鬼子，看出了“夜莺”对敌人的憎恨，表达了小“夜莺”的爱国精神与他的机智、勇敢。由此我想到了我们，我们天天衣来伸手饭来张口，锦衣玉食，天天有父母的关爱、老师的教导、长辈的呵护。每天除了吃就是玩，多么的娇气啊！擦伤了皮也要大呼小叫，好像出了什么事似的。天天有零花钱，想买什么就买什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么样就怎么样。与“夜莺”比起来我们差远了，他有可能没有父母，无依无靠，但他面对敌人，面对死亡时怕过了吗？他可能一日三餐都没有，他有可能连学都没上过。可是他面对敌人丑恶的嘴脸，他说出秘密了吗？如果换成我们，可能早就吓死了，我们不懂事，与父母作对，什么事都让父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄们呢？王朴十四岁时就为了共产主义献出了宝贵的生命，张噶从小，奶奶与他的亲人就被夺去了生命，在大家的呵护下，他虽然失去了亲人，但他不还是为祖国干出了轰轰烈烈的事吗？
啊！多么伟大的小英雄呀！你们机智、勇敢、爱国，我立誓：我一定会成为一个像你们这样的少先队员！亲爱的同学们，一起加油吧！
《旅行的艺术》(精选读后感)
《旅行的艺术》读后感果然还是借来的书读得更快，自己买的书却还有一堆没拆封。余秋雨的序写得很好，基本揭示了本书的主旨，他说“旅人不同于常人，有一种独特的心境，他们在荒漠相遇，在街市邂逅，一抬眼就能彼此沟通。……不同的文化程度和人生基调，会使同样的旅途迈出不一样的脚步。……本书撷取了这些高贵灵魂与自己所遇环境的种种对话，特别是这些对话中徘徊于自己和社会、个人和大众、景物和精神之间的思考。正是这些对话，揭示了旅行的深层意义。对旅行的研究可以加深人们对幸福的体验，就是古希腊哲学家说的“由理性支配的积极生活所带来的幸福”。何谓积极生活？首先是踏访已知环境的热忱；其次是探测未知环境的勇敢；其三是从自己和环境的斡旋中找到乐趣。……多一些慢吞吞关注各地大量零星风味、琐碎世情的陶醉者和凝思者。”“旅行中的一个危险是，我们还没有积累和具备所需要的接受能力就迫不及待地去观光，而造成时机错误。”所以，在旅行之前做一些功课是有必要的，同时我也感受到焦虑，觉得自己文化水平太低，不能很好地去体会。作者的观察非常细微具体，可知其感情非常细腻。比如从出发到目的地之间的这段时间，大部分人可能就直接忽略了，但作者却能将其中的感受写得细致入微。能从机场、旅馆这些不起眼的地方联想到知名诗人和画家的作品。这一点我还是能产生共鸣的。我也挺喜欢这些地方，特别是在机场等机的时候，感觉是人生最放松的时刻之一，但我肯定不会想到波德莱尔，更不知道塞珀的画作，所以我无法像作者一样得到这么深刻的体会。置身大自然中，作者会联想到华兹华斯的生平和诗句，能跟伟大的思想灵魂产生共鸣和对话。这个层次是一般人难以达到的。大多数人会几句耳熟能详的诗句，比如到庐山瀑布能念出“飞流直下三千尺”，到黄鹤楼能想到“晴川历历汉阳树”，但少有人知道诗句的作者生平及为什么会创作出这样的诗句，更谈不上跟古人进行思想的交流。欣赏壮阔的自然景观时，作者说：“这个世界对约伯而言可能缺乏逻辑性，但是这不表示世界本身缺乏逻辑。我们不能用自己的人生去衡量一切，而应该通过壮阔的景致提醒我们人类的渺小和脆弱。…从壮阔的山河中去了悟自身的局限是十分有效的，否则我们就有可能在日常生活的流变中感到焦虑和愤怒。如果我们用更长的时间与它们相伴，它们会帮助我们心服口服地接受那些无法理解而又令人苦恼的事情，并接受我们最终将化为尘土这一事实。”最后，作者将话题引到日常生活。“我们从旅行中获取的乐趣或许更多地取决于我们旅行时的心境，而不是目的地本身。”我们要把旅游的心境带到日常的生活中。“什么是旅行的心境？感受力或许是它最主要的特征。我们怀着谦卑的态度接近新的地方。对于什么是有趣的东西，我们不带任何成见。”告诉我们要重新去发现身边的美好和有趣，从而更加热爱生活。
童年的秘密(精选读后感)
【第1篇】
选择读这本书，一是因为听同事给老师推荐过，是一本讲解儿童心理很深刻很引人深思的好书；二是因为作者是意大利著名心理学家玛丽亚*蒙台梭利，在世界儿童教育方面算是一个公认的权威专家。既然这本书有这么多的光环，怀着渴求知识的欲望和好奇心，开始了《童年的秘密》的拜读。
刚拿到这本书，浏览目录，发现很多重要的字眼，如：敏感期，秩序，智力，行走，手，节奏，依附，占有欲，权力欲，自卑感，恐慌和说谎等，感觉这本书真的说到了点子上了，又一次增加了我对这本书的向往，迫不及待要好好研读了。但很认真的读了前言和正文的前两个章节，有点失望，感觉蒙台梭利的只是揭示了儿童发展的一些特点和成人的错误或不适宜的行为和做法，没有给出正确的做法。即是告诉你了“what”（什么）和“why”（为什么），但不说“how”（怎么办）；告诉你这样做不行，不合适，却不说怎么做才行，合适。可能是开始对这本书期望过高，而且受思维定式的影响，总想让别人告诉你应该怎么做，自己懒于思考，其实也是人惰性--思维懒惰的体现。在接下来过程中，顿悟，发现该书之所以不给出具体的正确做法正是秉承着该书的一个重要思想，给孩子一个自由宽裕的环境，让其生长，而不是限定条条框框。成人的角色应该是帮助的角色，有时应该是旁观者，理解、尊重儿童，根据儿童身心发展的规律，为儿童实现自身的潜能提供所需的帮助，更不要忽视和压抑儿童的心理发展。所以这本书没有告诉我们成人应该怎么做，而且把我们经常会出错的地方指出来，警示。我们不要走入误区，重蹈覆辙,而每个孩子都是独特的，所以不给出条条框框，每个成人都可以从自己孩子的特点进行把握。
越往后读越被这本书深深吸引，除了获取知识和理念，还有丰富的案例，很有趣，印象也深刻。现在读了又一半，下面也要好好读。读书笔记也要做好，是很宝贵的资源。
【第2篇】
《童年的秘密》是一本由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。
要正确对待儿童，变革是必然的。需要改变父母、家长和教师的观念，总而言之，要改变成人的观念，树立以儿童为中心的教育思想。蒙台梭利在著作中阐述了她的儿童教育观，其中一个核心就是必须营造适宜的而且是属于儿童的环境。她主张“教育要从出生时抓起”；“满足未成熟儿童的需要，放弃自己的要求，顺应他们的要求，这就是成人应该做的事情”，“我们对儿童教育的一个核心特点就是注重环境”；“应该为‘儿童的心灵得到解放’创造极为有利的环境，应该消除所有抑制他们行动的障碍”；“真正新型的教育就是:首先发现儿童，实现对儿童的解放”。“教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童的成长。”教师要做好精神准备，“教师要发自内心地摒弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱……这些并不意味着教师应该放纵儿童的所有举动，完全放弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，他们应该始终牢记自己是教师，他们的使命就是教育。”
儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。为儿童的成长和教育不懈努力地工作，意味着在不断探索和发现人类的秘密。蒙台梭利发现了童年的秘密，她把这个秘密告诉了世界。或许，我们之中仍有许多父母和教师还不知道这个秘密，这也许就是翻译这本书的目的吧。
【第3篇】
炎炎暑假，捧起一本《童年的秘密》，静静品读，忽然发现这是一种不错的休闲方式，仿佛在品尝一份精神大餐，余味无穷！
这本《童年的秘密》真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。
我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。
看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己也成长了不少。
【第4篇】
《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展；儿童的教育；爱的智慧；成人与儿童的冲突等等。
《童年的秘密》不但批评了一些成年人对待儿童的错误态度，谴责了对儿童的忽视和不尊重；还呼吁教师和父母应该仔细地观察儿童，了解他们的内心世界，发现童年的秘密，从而激发他们的内在潜力。我开始重新反思工作中的一些理念和做法，并试着去改变。然而，这种改变比我想象得要困难得多。一般传统的教育，老师只是认识学生的行为，知道要引导他们，也知道为了教育他们应该做些什么；而具备蒙特梭利教育思想的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说，教师要追随儿童。让他们的生命自然地展现，就像莲花在散发出芬芳的花香时，伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。现在，尽管人们已经从一个新的角度来看待儿童的生活。但现实生活还是告诉我们，在儿童与成人（父母或教师）之间往往会存在着一种潜意识的冲突。这种情况表明，如何看待儿童，如何对待儿童的生活，如何处理儿童与成人的关系，至今仍然是值得重视和思考的问题。蒙台梭利在《儿童的秘密》一书中所列举的许多例子，实际上在现实生活中都能见到。因此，在对“儿童之谜”的思考与探索上，父母、教师以及所有关注儿童及儿童教育的人们肯定能从这本生动通俗而不乏真知灼见的书中得到很多有益的启示。
读一本好书，就是和许多高尚的人对话。感谢蒙台梭利，这位意大利伟大的教育家，是她和她的那本《童年的秘密》走进了我的生活，充实着我的教育观念，指导着我的教育行为，更坚定了我的教育信念。
《寂静的春天》(精选读后感)
很多人都有自己的梦，小小少年的我也不例外。读完《寂静的春天》，让我更坚定了自己的梦想：那就是让我们的祖国被青山、绿水、蓝天所环绕。
《寂静的春天》是美国海洋生物学家蕾切尔卡逊所著的一本引发环境保护的书，书中通过描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界，唤起了人们的环境意识。“农场里的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出；苹果树花要开了，但却没有蜜蜂嗡嗡飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实；这是一个没有声息的春天”。不得不说，读这本书是一个心灵不断受到冲击的过程，也是让我进一步坚定自己梦想的过程。
或许，这个梦没有一些人的壮志凌云；或许，它没有一些人的优雅美丽，也没有一些人的奇特丰富。但，它是我的梦，一个美丽的梦！
首先说说青山吧，没有树木，人类能够生存吗？树木可以调节气候、制造氧气、净化空气、防风降噪和防止水土流失、山体滑坡，此外，树木还是天然水库、天然消声器和天然空调器等。1公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出0．73吨氧气。能保护一百公顷左右的农田不受风灾。一个个惊人的数字，向我们诉说着青山的重要。
再说说水吧。如果没有水，人类能够生存吗？在我们赖以生存的地球，淡水只占水资源的百分之二左右，而且淡水的百分之八十七存在于两极冰川中，无法利用。就这些少的可怜的淡水有一大半已经被污染。现在，在一些国家、地区之间甚至爆发了“水战”。绿水是生命之源，我们更需要保护它。
至于空气，同我们息息相关。人需要呼吸空气以维持生命。一个成年人每天呼吸大约2万多次，吸入空气达15～20立方米。因此，被污染了的空气对人体健康有直接的影响。清新的空气是我们的向往。
梦，是美丽的，现实，是残酷的。人类与大自然，本应是和谐相处的，而我们这个可爱的地球母亲却日益伤痕累累。人类一直以为地球上的树木、水和空气是无穷无尽的，随着工业化和城市化的发展，不计后果的把千万吨废气排入到空中，又把数以亿吨计的垃圾倒进湖海，大肆砍伐森林、无视自然生态……人们对环境的破坏，使我们不断遭到地球母亲的“报复”：水土流失，饮水质量下降，沙尘暴、灰霾、酸雨、热岛效应、温室效应也接踵而至。如果我们不及时加以整治，我们是不是将面临一个寂静的春天？
让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境、低碳生活，让地球的每一寸土地都生机盎然，每一条河流都清澈透明，每一片天空都蔚蓝明净，让我的小小少年中国梦早日实现！
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