读书模板:《青铜葵花》小学二年级的读书。
古语有云：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这些阅读的所思所得就是我们作读书笔记的素材。如何才能将读书笔记写的清晰而有条理呢？我们的小编特意搜集并整理了读书模板:《青铜葵花》小学二年级的读书，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
《青铜葵花》让我们受益匪浅，使我们的心灵受到一次巨大的震撼!这部作品很是成功。下面小编给大家带来《青铜葵花》小学二年级的读书笔记，希望大家喜欢!
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《青铜葵花》小学二年级的读书笔记1
因为一次意外，一个原本口齿伶俐的青铜，变成了哑巴。因为不会说话，家里又穷。青铜知道自己上不起学，知道自己上学没用，便放弃了上学的机会。做了一个放牛娃，每天对着天空发呆。自从一个叫葵花的女孩来到他的身边，整个世界都不一样了。
青铜愿意为葵花做任何情，青铜家的最后一粒米吃完了，大家忍受着饥饿。可青铜却对葵花打着手势说，走，我去给你挖芦根吃。青铜一定要让葵花吃到最好的芦根，是那种一嚼就甜汁四溅的芦根。走了一段时间，青铜停了下来，他一锹下去，就听到切断芦根的声音。几锹之后，白嫩白嫩的芦根就露了出来，青铜赶紧抠出一段芦根，拿到清水边洗干净，递给了葵花。自己却忍住饥饿，继续寻找芦根。
其实，关爱很简单，只要你愿意去做。有时，给予也很简单，就像青铜那样，把最好的东西先给他人。
《青铜葵花》小学二年级的读书笔记2
这本书的题目叫做《青铜葵花》作者叫曹文轩，主要内容是一个特别的机会，让城市女孩葵花和乡村哑巴男孩青铜成了以兄妹相称的好朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回了她的城市。青铜因此常常遥望芦荡的尽头，葵花生活的城市。在和小朋友一起玩的时候，青铜突然发现自己会说话了。
每个人都会经历苦难，就像曹文轩写的《青铜葵花》里面说的：“它在享乐主义泛滥的今天，给人们进行了一个逆向的思考。它是对苦难的确定。”一样，人生不可能没有苦难，也不可能没有幸福。
比如，发生在中国的煤矿瓦斯爆炸;发生在非洲的饮水困难;日本的能源紧缺，难道不是苦难吗?面对困难，我们一定要坚强，只有坚强才能战胜苦难。
《青铜葵花》小学二年级的读书笔记3
最近我读了一本名《青铜葵花》的课外书上面的主人公叫青铜，葵花。
葵花是一个城里的孩子，她和她的爸爸在大麦地村工作。葵花很想去河对岸的大麦地村去看一看，于是坐上了河边的一条小船，她突然发现船飘走了她回头一看船绑在树上的绳子被一个小男孩松开了。最后是青铜骑牛救了她。一定要做一个诚实乐于助人的人。
书中讲到，葵花因为父母都去世了，被青铜一家收养了，青铜对葵花很好，青铜不会说话，不能去上学，妈妈掏出钱供葵花上学，葵花不愿意，要和青铜在一起，经过爸爸妈妈的'劝告，终于同意了，到后来，葵花去了城里，青铜一直找，最后青铜会说话了。我明白：只要努力去做你想做的事情，就会成功。
《青铜葵花》小学二年级的读书笔记4
《青铜葵花》是一篇长篇小说，也是我第一次读曹文轩的作品。和孩子一起读完后，有很多的感悟，心中不免有种酸酸的感觉。
现在孩子的童年时代没有经历过痛苦。但作者能把葵花与青铜所遇到的苦难写的淋漓尽致，他的用心良苦是让如今在蜜罐里长大的孩子们，懂得只有经历过痛苦，才能换来现在的幸福，才能更加珍惜现在拥有的快乐。
每个时代的人在若干年以后都会有每个时代的回忆，每个回忆都别有一番滋味。希望今天的孩子，用不着为自己的苦难大惊小怪，因为苦难的回忆也是一种美，它会让我们的呼吸都是甜蜜的。
人类的历史，就是一部苦难的历史。而我希望我的孩子在遇到苦难时有那种处变不惊的优雅风度，也希望那些曾受到苦难的人从此而获得幸福……
《青铜葵花》小学二年级的读书笔记5
最近，我们班正在看一本叫《青铜葵花》的小说，这本书是著名作家曹文轩写的纯美小说。
这本书讲的是一个城里孩子和乡下孩子在一起发生的事。哥哥叫青铜，是个哑巴，妹妹叫葵花。别人可能想不到，这两个并没有血缘关系的孩子，却能相处的想亲兄妹一样，一起挖野菜，一起玩耍。当妹妹葵花参加文艺表演需要一条项链作为配饰时，青铜不惜刮破脸颊，不惜辛苦劳累，为葵花亲手制作了一条冰项链。当青铜他们那里闹水灾时，青铜一家就一起编织芦花鞋。第二天，青铜就拿到镇上去买，到了下午就全部买完了，青铜就拿着干巴巴的钱去给妹妹卖糖葫芦了，谁知却被爸爸罚跪了几个小时。
可能其他人就算亲兄妹也没他们相处的这么好，互相帮助，互相照顾。看看这对兄妹，人们不禁惭愧，两个没有血缘关系却能像亲人一样在相处这么好，虽然他们穷，但是它们却生活得很幸福，因为他们家充满了浓浓的爱。
《青铜葵花》小学二年级的读书笔记
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读书:小学二年级的《神奇校车》优秀读书
当品读完《神奇校车》后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读书笔记了。下面小编给大家带来小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记，希望大家喜欢！
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小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记1
《神奇校车》是一套特别新奇、有趣的科普知识图画书，这套书里我最喜欢《在人体中游览》，它讲的是这样一个故事：卷毛老师弗瑞丝小姐带领同学们坐着神奇校车去博物馆参观，在路途中发生了一件古怪的事情，校车变小了，并钻进了同学阿诺的身体内，开始了疯狂的旅程。校车经过食道冲进胃里，又滑到小肠，进入到血液、心脏、肺部、大脑中，最后从阿诺的鼻腔里冲出来。
看完这本书，我仿佛置身在神奇的校车里，跟着弗瑞丝小姐和同学们一起在人体中游览，使我大开眼界。真是一次奇妙的旅行，让我轻松地学习到了许多复杂的科学问题。
同学们，赶快搭上神奇的校车和弗瑞丝小姐一起去探险吧!你一定会有意想不到的收获!
小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记2
“神奇校车”这一套书我放暑假的时候已经都看完了，我最喜欢里面古怪的弗瑞丝小姐，她是一名很受欢迎的老师。
这次，弗瑞丝小姐带着她的学生去人体中傲游，让我懂得了很多人体的知识。如：人体中有很多细胞组成，有红细胞、白细胞、血小板、病菌、食物分子，其中白细胞能杀死有害的病菌哦，还有细胞运送器呢!人体还有很多器官，有胃、小肠、大肠、食道、肺、心，让我知道了我们吃食物的时候是怎样在身体中旅行的，又是怎样将杂质排出体外。
我们每一次呼吸时吸进空气得到了我们身体需要的氧气，而我们吐出时把废气——二氧化碳吐出来。
我非常喜欢这本书，让我充分的、图文并茂的了解了我们的人体，我们要学会保护自己的身体，爱护人体中的每一个器官。
小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记3
从我出生第一天睁开双眼时起，多姿多彩的世界就一直吸引着我去探索。我有很多个“为什么?”去问爸爸妈妈，问老师，问朋友：为什么我会长高?为什么血是红色的?为什么人要呼吸?……这些问题在我读了《神奇校车——在人体中游览》这本书后，都得到了生动细致的回答。我仿佛和书中的美国小朋友们一起乘坐着那辆神奇校车在人体里进行了一趟奇妙的旅程：从阿诺德嘴里开进了他的身体，经历了食物消化的过程，然后进入血管，认识了红细胞和白细胞，了解了肺泡的作用，又跑进大脑，知道了原来人在睡觉的时候，大脑也在不停地工作，真勤劳呀!还有很多很多我以前不知道的知识，最后，阿诺的一个喷嚏让校车飞出了他的身体。
书中的旅程结束了，但我觉得我的探索之旅永远不会结束。我想下次邀请好朋友们一起去追寻恐龙，海底探险，飞向太阳系……
你愿意和我一起去么?
小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记4
这本书很神奇，主要是讲了卷毛老师和她班上的学生们乘坐神奇校车进入到阿诺身体里旅行的故事。他们一起到了胃里、小肠里、血管里、心脏里、肺里、大脑里、脊椎、肌肉里，最后来到了鼻腔里，这时，阿诺打了一个大大的喷嚏，大家一起跟着校车安全着陆了。
看了这本书我知道了身体各个部分工作的过程，也懂得了许多关于人体的科学知识。我知道了我们的身体是由亿万万个细胞组成的，细胞需要能量来支撑我们的生长、运动和思考……为了获得足够的能量，我们就需要补充各种各样的食物，做到不挑食，所以，小朋友们，吃饭千万不可以挑食哦，这样，我们才能长的更健康更强壮。
这本书里不光有知识还有很多的插图，现在，我只要闭上眼睛，就好像能够看见自己身体里各个器官在忙碌的工作着，真希望有一天科学家真的能发明这样神奇的汽车带着我们一起畅游人体世界。但是妈妈说，科学家已经发明了一种生物芯片可以在人体里畅游，我想神奇汽车出现的那一天不会太远了。
小学二年级的《神奇校车》优秀读书笔记5
今年暑假，我有幸读到了《神奇校车》。这套书主要由几个部分组成：“地球内部探秘”，“在人体游览”，“追寻恐龙”，“漫游世界”，“奇妙的蜂巢”，“迷失在太阳系”，“探访感觉器官”，“穿越飓风”，“海底探险”，“水的故事”。这套书主要是讲一位奇怪的费瑞思老师，带着孩子们坐着变化多端的校车，进入蜜蜂的巢穴里、钻进别人的肚子里、升入太空里……上天入地，他们历经一场又一场天翻地覆，惊心动魄，刺激、精彩的自然科学的大探索，使我们看的人仿佛身临其境。从这套书里我学到了许多课本里所学不到的知识。比如：蜜蜂是怎么生活的?海底鲨鱼是怎样的?雷声是怎么形成的?水是怎么来的?……
其中给我印象最深的是《奇妙的蜂巢》，讲的是：蜜蜂是勤劳的、智慧的，它们不知疲倦的“采访”上万朵花，传播花粉。它们可以用触角通过气味交谈和沟通，用不同的舞姿传递好食物和距离。蜜蜂的家是有分工有合作的和谐大家庭。一个蜂巢里约有六千只蜜蜂：一只蜂王只产卵，少部分公蜂与蜂王交配后就死亡了，其余绝大多数都是勤劳忘我工作的公蜂，他们站岗放哨，打扫卫生，筑巢，采花粉，酿蜜……
看着看着，我不禁想到了自己，平时在家里只知道玩电脑，看电视。在生活中只知道衣来伸手，饭来张口，学习上一遇到困难就退缩。蜜蜂的勤劳，智慧与和谐相处给了我很大的震撼。今后我一定要努力学习，充分发挥自己的聪明才智，做一个有益于社会的“小蜜蜂”。
读书笔记
小学生二年级读书笔记
读书笔记是记录我们读书时所收获的一些感悟，还有就是摘抄值得学习借鉴的好词好句。下面是小编搜集整理的小学生二年级读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。
小学生二年级读书笔记
昨天晚上睡觉之前，我读了一篇《快乐王子》的童话故事。
我觉得王子的心地很善良，为了别人把自己都弄坏了，小燕子的心地也很善良，为了穷人，留在了快乐王子的身边，最后被冻死了，我很感动。
小学生二年级读书笔记
这个故事讲的是，有一个快乐的王子把自己的身上的宝贵的东西都献给了穷人，王子乐于助人的奉献精神感动了燕子。我们要向快乐王子学习，争取做个阳光善良的好孩子。
小学生二年级读书笔记
今天妈妈和我读了快乐王子的故事，王子把全身的宝贝全部送人了，送的都是需要帮助的可怜的人。
最后牺牲了自己和燕子，王子和燕子帮助了好多人，他们真善良啊!
小学生二年级读书笔记
一年级五班冯东楷今天我们听了《快乐王子》的故事，王子把他的宝石和金叶子都给了群人王子真喜欢乐于助人。
小学生二年级读书笔记
今天我听了《快乐王子》的故事，快乐王子原来很不快乐，经过小燕子的帮助，他变得快乐起来。
他的衣服是金叶子，他的眼睛是两颗蓝宝石，他的剑上有一颗红色的宝石，最后，小燕子和王子都死了，上帝派了一个天使，把世界上这两个最珍贵的东西放在了上帝的面前，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸体和王子的一颗心，最后，上帝让他们在天堂过上了幸福快乐的生活。
小学生二年级读书笔记
书名《快乐学习的55个秘诀》之《上学时人生的大事》
步入小学后发现孩子仍然沉浸在幼儿园的状态没有走出来，所以选出这本书中有针对性的文章让孩子阅读，从而更能帮助孩子理解上学的意义和目的，从态度上得以转变学习的消极心理，把学习视为快乐的。通过阅读这篇文章，让孩子知道了长大是自然规律，大孩子就要做大孩子要做的事情，成为小学生之后能学到很多知识，获得自己需要的能量。要想站到山顶看到好的景色，那就到学校好好学习，汲取上山所需要的能量吧!读完后，我问朱朱有什么感想。孩子就简单地说：妈，我发现我爱读书了!听了这话，我真的好高兴，同时也希望这是孩子的心理真实的想法，这说明通过阅读一篇好文章或一本好书，你能获得无穷的能量。
即使不写读书笔记，我也要和孩子坚持每天的都市40分钟左右，但我发现很多课本上刚刚学习的字换了个地方孩子就不知道谁是谁了。虽然我也给孩子写在纸上让他复习过，但好像有许多字是按照顺序记下来的，一旦换了地方就犹豫不决。这样读书时句子就连贯不下来。许多字见了好多次也不认识，这样就不利于孩子对阅读内容的理解。于是，今天我选择了不选文章阅读，而是把学过的字和常见的字写在单个纸片上让孩子加深印象，真正的去认识它们，而不是像背诗一样知其音而不知其形。通过这40分钟，无论字的顺序如何打乱，她都能读出来。所以希望明天读书的时候，他哪呢过一口读出来，提高阅读质量。以后我也会在阅读完之后找个轻快地方式让他来认字卡，从而来认识更多的汉字。
小学生二年级读书笔记
今天这是朱朱自己选择的内容，可能放假时间长，有些玩疯了，他是觉得这篇篇幅有些短，所以选择了它。这段日子，通过坚持阅读，我发现孩子开始注意身边的字了，比如我带他出去玩耍的时候，他看到景点的告示牌上的字时，都能读出来，如果不认识的话，知道主动问我，然后反复的读几遍。甚至在车上，看到身边的书会信手翻来找到含有会的字多的标题读一读，虽然读下去引很多字不认识而放弃了，但是我看来这是一个好习惯的开始。因为以前都是我读他听，从没有想过自己去看。现在的变化说明坚持阅读的效果已经显现出来了，这让我感到很高兴。所以孩子加油，希望你做一个快乐的阅读人，而且是快乐地读，快乐地用。
读书:小学的二年级学生读《人鸦》的读书
在《人鸦》中，其实做人也好，做乌鸦也好，都是在寻找生活的真谛，无非就是躯壳不同而已。下面小编给大家带来小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记，希望大家喜欢!
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小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记1
这个暑假我在家读了《人鸦》这本书，学到了很多东西。
这本书讲的是有一个小男孩叫瑞夏德，有一天一只乌鸦说我们两个交换身体吧，他因为不想上学就答应了乌鸦。但是他发现做一只乌鸦也需要学习很多东西，他克服了很多困难，学会飞行，学会找食物，救了罗高……终于获得了鸦群的认可，当一只乌鸦也并不轻松。最后他在白乌鸦的帮助下终于又变回了人。
读这个故事我懂得了，不论做什么都不轻松，都要学习很多东西。所以我们不管做什么事情都要努力做好，坚持把每一件事做好。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记2
《人鸦》是我花了1天的时间看完的。是埃迪特。施菜伯尔写的。这本书讲的是一个孩子变成乌鸦的故事，比如：小男孩和一个乌鸦交换了角色，乌鸦把小男孩变成乌鸦，把自己变成男孩。我觉得：你是什么就是什么，不能交换了。比如：小男孩没变成乌鸦之前他是一个很胆小的人。比如：他变成了乌鸦，享受了大自然，他还交上了朋友。不过他还是忘不了以前的生活。我觉得他自己到处乱飞，不需要妈妈在，他能体验到独立生活。这本书我觉得是我看的最让我惊奇的书，因为这个男孩忽然变成了乌鸦。多么好玩!
总之：这本书主要讲的是小男孩和乌鸦的故事。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记3
今天，我读了《人鸦》这本书，书里说的是：硕大的乌鸦念动咒语，满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦。
作为鸦中的人，人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路……
这本书的作者埃迪特·施莱伯尔维克是奥地利著名儿童作家，他创造的乌鸦形象通过电影、电视、 VCD以及电子游戏在德语国家家喻户晓。这部充满着浪漫奇想的天才作品《人鸦》也是她“乌鸦系列”的代表作。
这本书让我明白了，我们人类生活在地球上，一定要保护自然环境，不然到时只会害了人类自己。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记4
《人鸦》这本书是牛老师介绍给我的。等我看完了以后，我知道了做人不要懒惰、不要逃避自己不会做的事情，不然，会倒霉的。就像瑞夏德不喜欢算数和朗多尔夫厌烦了外出工作，于是他们约定互换位置。
当互换了以后，瑞夏德发现当乌鸦也不是一件容易的事;因为朗多尔夫喜欢人类的生活环境，所以违约了。白乌鸦是一个助人为乐的好乌鸦，在白乌鸦的帮助下，瑞夏德才能恢复原样，我觉得朗多尔夫非常狡猾。
我非常喜欢这本书，因为只要读到冒险的阶段，就像我在冒险一样，真刺激。
他们在路上经历了好多事情，我真羡慕他，能在天空翱翔，能在丛林冒险。我真希望能成为一只乌鸦啊!
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记5
飞上高空，箭一般的俯冲，天地之间任从容。用你的翅膀负担起黑夜吧，你去做乌鸦，我来当儿童!
这是一段能让儿童变乌鸦的咒语，我现在来讲一个小故事。一个男孩叫瑞夏德，他变成了乌鸦。于是，开始了他的旅程。他每天晚上都得背一次咒语，因为总有一天他会变成儿童。那天到了，他想变回儿童。可是怎么变呢?于是，他找到了白乌鸦，白乌鸦给了他一只白羽毛，说：“你只要再说一次咒语就可以了。”他照着乌鸦的话做了，终于又变回了一个人。他谢谢乌鸦就走了。
《人鸦》这个故事让我们知道了人要不但要有智慧，还要勇敢。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记6
这个暑假我在家读了《人鸦》这本书，学到了很多东西。
这本书讲的是有一个小男孩叫瑞夏德，有一天一只乌鸦居然会说话，乌鸦说我们两个交换吧，他因为不想上学，所以同意了乌鸦的提议。但是他发现做一只乌鸦也需要学习很多东西，他克服了很多困难，学会飞行，学会找食物，救了罗高……得了鸦群的认可，当一只乌鸦也并不轻松。最后他在白乌鸦的帮助下终于又变回了儿童。
读这个故事我懂得了，不论做什么都不轻松，都要学习很多东西。所以我们不管做什么事情都要努力做好，认真完成。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记7
《人鸦》这本书很耐人寻味，讲的是人鸦朗多尔夫和男孩瑞夏德交换了角色，然后瑞夏德就开始了长途跋涉，人鸦互帮互助，还见了外星人，最终，一位领头的乌鸦被猎人的猎枪打了下来，但是，瑞夏德把领头的乌鸦藏了起来，请求兽医帮助，经过一番调养，领头乌鸦洋好了伤，又和鸦群长途跋涉去了，一天，瑞夏德破除了咒语，朗多尔夫又变成了乌鸦，瑞夏德右变成了男孩，朗多尔夫很沮丧，只得问清鸦群的去向，重新跋涉了。
从这篇文章中我明白了人们不能贪图享受，要朴实地过日子。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记8
《人鸦》这本书讲的是小男孩瑞夏德和黑乌鸦朗多尔夫互换角色，瑞夏德去当乌鸦，朗多尔夫当小男孩。瑞夏德当了乌鸦之后，进入了鸦群，被乌鸦头领罗高封为讲故事能手，因为他当男孩的时候最拿手的就是讲故事，很快适应了乌鸦的新生活。如果我是瑞夏德，我变成了乌鸦，我会单独行动，不会跟鸦群一起生活，因为我要有自己的生活，睡饱了才去找食物。后来因为，瑞夏德想他的爸爸妈妈和母猫了，他想变回小男孩。可是朗多尔夫不想变回乌鸦了，因为他已经习惯了当人类的生活。习惯了妈 妈给他做的牛奶面包，不用自己辛苦劳动了。
通过读这本书，我还了解到鸦群是群居生活，都有各自的任务，都有各自的特点，都要一起行动，都要劳动。也是要守规定，今天的事情今天做完，从不邋遢。我觉得这是非常好的品质。我们要向鸦群学习互相帮助、团结友爱的品质。
小学的二年级学生读《人鸦》的读书笔记
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