读读《绿山墙的安妮》有感。
俗话说：“读万卷书，行万里路”。在我们上高中时，语文老师也会要求我们多读一读中外经典名著。在我们阅读完一部文学作品时，心中就会产生很多的想法。这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来。那么，对于你来说什么样的书籍才是值得我们阅读的？经过搜索和整理，小编为大家呈上读读《绿山墙的安妮》有感，欢迎分享给你的朋友！
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，多读书，可以开阔我们的视野，扩展我们的知识。
我的书柜里摆满了书，我最为喜欢的一本书就属那本《绿山强的安妮》了。
这本书出自加拿大作家蒙哥马利之手，是一部描写儿童生活的小说，充满了童真乐趣和鼓舞人力的力量。
这本书里的主人公安妮十分不幸，出生三个月就成了孤儿，在寄养的几个家庭中吃尽了苦头，后来又被主人抛弃，去了孤儿院。她在孤儿院里没有朋友，只有靠着丰富的想象来排遣内心的孤独。但她又是幸运的，被绿山墙的马修和马丽拉兄妹领养，从而开始了新的生活。
安妮来到绿山墙农舍后，她又以独特的生命活力，给了绿山墙农舍和亚芬里村带来了无尽的欢乐的活力。她为人真诚直率，用一颗善良、纯洁的心对待家人、朋友、同学以及师长，所以身边的人都喜欢她。尽管她也会闯祸犯错，但她知错就改，努力反省自己，她的真诚最终化解了矛盾，赢得了大家对她的喜爱。最终又丑小鸭蜕变成了白天鹅。
而对我来说，安妮就是一个梦想家，用乐观与积极的态度面对生活的挫折，努力将一个个梦想变成了现实。就是这样一个阳光女孩，感染和鼓舞着我，让我有了前进的动力。
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读《绿山墙的安妮》有感作文300字
······读《绿山墙的安妮》有感
我读《绿山墙的安妮》有感。读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。
《绿山墙的安妮》就是一本这样的书。作者是加拿大的露西蒙哥马利，19XX年的春天，蒙哥马利一时灵感突现，花费了两年的时间创造了这个故事。
故事讲了一个从小在孤儿院长大的女孩安妮，不气馁不哭泣，怀着天真浪漫及固执，闯下各种荒谬的祸。
红头发的安妮向我们一样尽力着酸甜苦辣的童年生活，虽然是个孤儿，但他的心，正如她的红发那样燃烧。她拥有一种神奇的的魔力，那就是从不快乐的事里找到快乐的理由，我最欣赏着点。我也是一个阳光的女孩，我们也是充满一种朝气的一代，我们有的是坚强和勇气，在任何时侯的能一如既往的向前，一如既往的红颜，其实，我们就是一个个安妮，我们像安妮一样对未来有着美好的向往，想安妮一样快乐成长。
读《绿山墙的安妮》让我深有感触，我很喜欢这本书。
读《绿山墙的安妮》有感作文500字
读《绿山墙的安妮》有感《绿山墙的安妮》是加拿大的蒙哥玛丽所写的一部儿童生活小说。故事的大意是这样的：安妮自幼失去父母，十一岁时被马歇和玛里拉兄妹领养。他们本想从孤儿院收养一个男孩，但由于阴差阳错的缘由，送来的却是一个名叫安妮的女孩。在兄妹俩的精心抚养下，安妮逐渐长大。在生活中安妮一次又一次地犯新错误，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在学校中，她和基尔伯特的成绩不分上下，最终考入了理想的大学，赢得了老师的好评和同学们的赞赏。这本书里的故事情节生动有趣，作者详细地描写了安妮——这个时刻都闭不上嘴的、爱幻想的小女孩，同时我也感受到了马歇和玛里拉为她而付出的心血和安妮热爱生活、聪明善良的优秀品质。由这本书中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，会犯一些错误，但是安妮每犯一次错误，下次就会改正，永远也不会犯了，而我是一而再，再而三地去犯，总是在新错误中不停地跌跤，家长也总是在我后面反反复复的叮嘱；因此我以后也要像安妮学习。犯错误可以原谅，但不能一直犯下去。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。我相信书会给我们带来快乐，陪伴我们健康成长。我也希望大家能多读一些像《绿山墙的安妮》这样的好书，让大家获得更多的知识，拥有美好的明天！慧园街小学六（1）班熊琳
《绿山墙的安妮》读后感作文
车站边，坐着一个小女孩，一身可笑的绒布衣裳，一双热切的大眼睛寻找着来接她的人。当她乘上马车飞速前进，到达绿山墙农舍，我才知道她叫安妮；在去斯潘塞家的路上，我才知道她是个孤儿，父母死于热病。
面对新的家人、新的朋友与新的人生，乐观、率直、想象力丰富的安妮给绿山墙带了巨大的变化。安妮天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；如果玫瑰会说话，一定会给我们讲很多有趣的故事；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……她的到来使得刻板的玛丽拉在骨子里也透出了爱心，她在危难之时显身手救活了三岁的孩子，她勇敢地与说她红头发的林德太太争论不休……因为酷爱想象以及"爱美之心"，安妮也给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐变成了绿山墙里快乐成长的小主人，而且以顽强不息的精神、坚持不懈的品质再加上优秀的成绩成为了埃布里奖学金得主，使得艾凡里所有人都为她而骄傲。
安妮还是一个热爱生活的孩子，她对周围的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心。她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。尽管有时候因为这些和她那丰富的想象力使她闹出了一些天真的笑话，可她却一如既往。她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神令人感动。
在安妮的快乐生活中，她无不是在“错误中成长”，她的家人、老师和朋友对她开敞心怀，因为她的可爱而不断接受和原谅她的错误，也促使她不断改正自己的错误，最终成长为一个有用之材。而我们的身边的人都认为我们不能犯错误，哪怕是说错一句话、写错一个字、弹错一个音、做错一个动作，这个时候的大人都似乎觉得天都要塌下来了。为什么，为什么我们身边的人都没有艾凡里人家的包容心，为什么现在的批判太多，而褒扬却很少？
安妮就像一把明火，点亮了我的心灵！从此，哪怕掉入绝望的深渊我也会努力爬上来，哪怕踏入艰险的荒漠我也会奋力走出来。乏味、枯燥不再是我的对手，我可以让自己的世界变得格外精彩！
《绿山墙的安妮》读后感：身边也有个安妮
《绿山墙的安妮》是小学语文新课标必读经典之一，它的作者是加拿大的露西.M.蒙哥马利。
既是经典丛书，想必定有她的精彩之处。于是，我几次三番地拿起此书，想从中汲取点营养。然而，喜欢阅读中国古典文学的我，根本不喜欢此类译作。我认为，一本能吸引读者的书，首先是语言要美，其次是故事要富有传奇性。中国古典文学的语言多美啊，处处都透着诗意，故事情节就更不用说了，都是些我们闻所未闻的传奇。而译作，语言上毫无美感可言。这本书的故事情节，也是平淡无奇，丝毫吸引不了我。因此，我多次拿起此书，看不了几页，又放回原地。如此折腾几回，再也没了阅读此书的兴致。
虽然，我没有完整地阅读此书，但对于安妮这个人物，还是略有了解。安妮是个孤儿，被居住在绿山墙的马修兄妹收养。她虽是个孤儿，却一点儿也不自卑。她自尊自强，凭着自己的刻苦勤奋得到了别人的喜欢。她热爱生活，满脑子都是浪漫的想象。她认为，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……绿山墙的生活并不富裕，或许还有点儿贫乏、刻板，甚至苟且，爱想象的安妮硬是把这种苟且过成了诗意的生活。
了解了安妮这个人物，我似乎明白了这本书为什么会被推荐为小学生必读经典。孩子们是该读一读安妮，读懂了她的自强，孩子们就不会脆弱了；读懂她的爱幻想，孩子们或许也会迸发出许多奇思妙想；读懂了她的善于发现，孩子们或许会受到感染，也会发现，生活中原来有那么多美好的事情……
家长们读懂了安妮，也许会羡慕安妮。羡慕她的勇敢，羡慕她的聪慧，羡慕她对于生活中的万物赋于浪漫的想象。与其羡慕绿山墙的安妮，不如正视身边的孩子。身边的孩子也是安妮，她也有聪慧的头脑、浪漫的想象、无畏的探索精神。她清澈的眼睛中装着蓝天，纯洁的心灵中怀着梦想。她在笑声中唱着歌，在歌声里写着诗，在诗韵中作着画；她也像安妮一样，对世界充满了好奇，充满了想象。她也希冀能有一双瑰丽的翅膀，乘风飞扬……
身边也有个安妮。我们只需放慢脚步，耐心扶持，不必让她急着赶路，不必纠结于她的分数高低。当她想蹲下来看看路边的小蚂蚁，就让她尽兴地看个够；当她想数一数天上的星星，我们不妨为她架起想象的天梯……我们只需帮助她插上腾飞的翅膀，让她能自由自在地万里翱翔！
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