读书的随笔作文。
古语言：娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上读书的随笔作文，但愿对你的学习工作带来帮助。
篇一
《世界上的另一个我》
主要内容：
世界上有毫无血缘关系却长得一模一样的双胞胎吗?有!她们便是姚果粒与蓝泰格，在一位奇怪叔叔的奇怪计划中，小小管家婆姚果粒和小女科学家蓝泰格相遇了。她们都为这个世界上的另一个我而吃惊、而开心，但也为对方的出现而烦恼。她们做了一个惊险奇妙的游戏：姚果粒变成爱打扮的蓝泰格，而蓝泰格变成内向害羞的姚果粒。在这场游戏里，她们每天都全身心的投入到另一个我的家中，觉得非常满足，因为她们感受到了在自己家中感受不到的温暖，虽然这对双胞胎也经常为对方一些特殊的生活习惯而抓破脑袋，不知怎样模仿，但她们一直在享受这种生活。面对眼前这个崭新的自己，自己应该怎样改变直到后来，这个游戏被爸爸妈妈揭穿后，她们俩也不愿换回来，让父母很头疼。这是一对多么可爱的双胞胎呀!
思想感受：
原来世界上真的有这种令人意想不到的双胞胎!她们之间个个奇幻故事都令我无比向往，她们的置换游戏是我最想体验的!虽然这个另一个我会使同学们对自己产生异议，但这样何尝不是一件好事?因为这样，我便拥有两个自己;虽然要模仿这个另一个我，走进我的生活空间不是一件容易的事，要经过不断的练习，才能在我的家中随心所欲，但这样何尝不是一件好事?因为这样，我才会尝试过别人闻所未闻的感觉，克服困难，这便是我成长的足迹。读了这本书，我收获甚多，令我明白任何事都具有两面性：好像我对另一个我感到烦恼，觉得对方的习惯太多，所以要自己多加练习，可是把它反过来想，这个过程，是多么快乐!这本书，将是我的枕边书，让我一次又一次的回味
篇二
读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手?因为，她那生动的描写，是那么细腻;那么富有生机。她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。
《假如给我三天光明》的内容,时常使我心头温暖，不同于其它的名着，读起来使人黯然泪下。虽然当我们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。
全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。
读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。在她书中描写的一切，我觉得这对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反复的训练，怎能不让人心痛?也就是从小的锻练，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知书。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说：生命中可能会括风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的心愿。那就是假如给我三天光明!残疾人渴望光明，那我们呢?我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩
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读书的随笔100字
篇一
今天我们学习课文雨点,读了这篇文章,我觉得小雨点很可爱,它就像从白云妈妈的船上落了下来,好像去各处旅游,小雨点先到小溪里旅游,它在小溪里散布;然后去江河里旅游,在江河里奔跑;又到海洋里去旅游,这回可大了,居然在海洋里跳跃,我想小雨点这次旅游一定玩的很开心。小朋友们，你们觉得小雨点可爱吗?
篇二
今天，我读了一本由金波大师写的《影子人》。
这是著名作家金波2007年自选的短篇童话集，收录了作家创作的六十余篇童话佳作，意境优美，感人至深。其中，许多作品被选入大陆及港台语文教科书。可见，《影子人》是多么意味深长，优雅的书。
看《影子人》吧，不会有错。
篇三
《井底之蛙》这个成语故事，里面是说一只青蛙生活在一口废井里，它自己觉得生活的自在、快乐，但我觉得那只自大的青蛙很可怜，它以为天空就是它看到的那么大，却不知道外面的世界有多精彩。读了这个故事，我懂得了人外有人，天外有天，学无止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。只有通过不断的努力学习，才能学到更多的知识。
读书的随笔200字
《蓝色的海豚岛》读书笔记200字
每当我一个人在家或走在阴森的小路上，我都会惊恐起来。可是有一个人不怕，她一个人荒岛上生活了十八年。如果你看过美国斯.奥台尔的小说《蓝色的海豚岛》就会知道这个小女孩是谁，没错，她就是主人公卡拉娜。
让我们一起来看看这个故事吧!许多年前，海豚岛上的居民受到啊留申人的追杀，他们乘船赶往东方居住，离开时留下一位小姑娘卡拉娜。她在岛上独自修建居所，制造武器和捕鱼用具，时刻和野狗作斗争，历尽艰险才得以生存。
看了这本书，让我真正懂得了生命的意义在于坚强。
《江楼》读书笔记200字
长江平平仄仄地
流淌了六百个春秋
钟山起起伏伏地
守望了六百个年头
如今，一砖一瓦，一廊一柱
终于托起了你
盛世华楼!
曾经，是帝王的一个念想
是一支生花的梦笔
载你入《古文观止》
赋予了瑰丽的身世和传奇
未曾诞生即史册流芳
历史上，人世间，你是唯一
当你从六百年的平砥上
灿烂地崛起
如此古老又如此年轻
带着六百年沧桑的期待
六百年厚重的人文底蕴
大江澎湃，多少风流人物远去
石头城焕发新颜，笑看春风
登阅江楼
俯瞰金陵秀色
饱览古城神韵
读一着气宇轩昂的诗
赏一幅浓墨重彩的画
初中的读书随笔400
范文一
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。但后来威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默朱克曼舅舅的谷仓里。在谷仓门口，也就是猪栏上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威尔伯和夏洛建立了最真挚的友谊。然而有一天，一个可怕消息打破了谷仓的平静，天快冷了就意味着意威尔伯快要被杀掉，变成熏肉火腿，威尔伯知道后害怕的叫道?我不想死，我不想死!这时娇小的夏洛对它说?我有办法让你不死，但你不许再哭!于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，霍默朱克曼舅舅决定不杀威尔伯，这样彻底逆转了威尔伯的命运，和一个安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头
读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮助，互相关心，凡事多为朋友着想。
范文二
春华秋实。古往今来赞美春秋的大有人在，写夏的却屈指可数，不仅如此，写夏的人也很少有赞美夏的。
王维的一首《苦行》是这样写的：赤日满天地，火云成山岳，草木尽焦卷，川泽皆竭涸。轻执觉衣重，密树苦阴薄。描写了酷暑炎日，表现了诗人的怨气。其实，细细回想，夏也存在着一丝风韵。
夏日里，满塘荷花盛开，月季花像一个害羞的小姑娘，蜜蜂也出来采蜜了。但相比春天的优美的风景，夏日的风景则更具一番风格。在夏日的大街上到处可见人们踏着热浪急匆匆的向前走去。连停下脚步擦擦额头上沁出的汗珠都没工夫。夏日是一个动静结合的季节。
夏日的代表色是金灿灿的黄：金黄色的阳光，金黄色的麦田，金黄色的玉米。金灿灿的黄刺得你眼睛睁不开。
夏季是处于春秋之间的美好季节。我爱夏日!
读书随笔的500字
篇一
提起《三国演义》，可以说是无人不知，无人不晓。书中那心肠太好的刘备，红脸的关羽，神机妙算的诸葛亮等，都给我们留下了深刻的印象。
书中对人物的描写可以说是世界顶级，如，作者这样描写关羽：身高九尺，须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣。这里把关羽写的栩栩如生，活灵活现。而且人们说这是七分实事，三分虚构，曹操奸雄，其实也不像;而诸葛亮也没有书中写的那样神。作者罗贯中只不过是更偏向于蜀国罢了，所以书中写蜀国的多较多。
书中更好的一点是可以用真实例子来体现出任务的性格特点，读起来别有一番风味，书中都没有准确写出张飞的性格特点，但在长板桥之战中，可以知道张飞英勇善战，是值得学习的。
在这本书中，作者以蜀汉兴亡为主线，恰当的写出了当时军事、政治、外交斗争，而且书中也以描写人物为中心，写出了战争的各个方面，如，官渡之战、赤壁之战为主要核心的战争，也就为他成为四大名著打下基础。
在书中我学到了不少写作方法：1、故事发展要吸引人，让读者继续往下读。2、对人物描写要具体、准确。3、要写真人真事(一般情况下)，不要让读者一读，就知道是虚构的。
篇二
我最近读了一本书它叫《金银岛》，我读了很有感触，所以写了这篇金银岛读后感。读金银岛有感
这本书我的感触很多，这本书写的是一个叫吉姆的孩子从小失去父亲，从小和母亲相依为命，生活在一家旅店里，突然有一天，有一个老船长到了吉姆的旅店，正是应为这个人，吉姆才开始了去寻找金银岛并找到了70万英镑的故事
我其中最最喜欢的人物就是吉姆。吉姆从小就是一个胆小的人，但是他正是去了金银岛探险，胆子才变得打起来，和海盗们生死拼搏，并拯救了和吉姆一起的一些伙伴，海盗们还用一些东西想收买吉姆可是吉姆看都不看宁死不屈。我这点很佩服他的勇气和正直。这本书中陷入敌营和海上探险这两个篇章最最吸引这我，其中陷入敌营讲的是吉姆前面独自离开小木屋，又回到小木屋，没想到小木屋已被敌军占领，但他毫不惧怕，他听说敌人要让他上绞刑他也不怕，还给敌人讲大道理。最后感化敌人。看到吉姆要上绞刑是我的心眼提到了嗓子眼，生怕真的被绞刑，可是好人有好报，最后吉姆杀了海盗，逃出了敌营。
我读完这本书后我想想，如果吉姆是我，我能做到这些吗?我说不，如果我被海盗抓住了，我一定会投降于他们，一句话也不敢多说，所以，我长大也要做个像吉姆这样的人，做个勇敢，正直，不怕困难的人。
书中很多地方也值得你学习，如果没看过，那就赶快翻开看看吧。
小学英语的读书随笔
《英语课程标准》指出：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。
笔者认为，树立对话意识，运用新课程理念备好课是基础和前提。
一、与教材对话：源于教材，高于教材
每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法，教师在使用一套新教材之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神，把握教材的特点，使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话，首先要尊重教材，读透教材;与教材对话，更要超越教材，走向生活。我们不妨尝试一课三案：钻研教材，独立思考，形成初案;博采众长，融会贯通，写出教案;课后反思，精益求精，补充另案。
江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题功能结构的体例编写，在备课时，我们可着力于话题生活化，功能结构协调化。在初案中，我们应该重点研读教材，明确教学语言与语境语言，把握关键语句与困难语句;在教案形成阶段，我们应分析语用因素，结合师情学情，选择设计各环节活动：课后，结合教学实际再回头看自己的教材解读，及时补充另案必不可少。另案中，可以反思一节课对教材处理的成功之举、败笔之处、学生感受，当然，对教材的再教设计是最终目的。我们对教材的研读应该追求从有它无我到有它有我，最后达到有我无它的洒脱境界。
二、与学生对话：关注学情，真心真意
学生是学习的主人，我们的教应该为学生的学服务。在备课时，教师还应该时时在心中与学生对话，在与学生充分对话的基础上进行的备课活动才能真正体现学生的学习主体地位。
你对这个话题了解了多少?牛津小学英语每一个单元都有一个话题。在我们设计新单元的教学时，这个问题可以提示我们尊重学生的已有经验，关注学生的学习基础，在学生已知已会的基础之上设计教学内容，把属于学生的时间还给学生。
通过这节课你将学到什么?你是怎么学的?还可以学得更好吗?新课程呼唤我们的教学从知识本位回归到三维目标。这一连串问题指向的就是一节课中知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观的目标达成。长期以来，我们的英语教学一直比较关注学生对英语知识的掌握情况，忽略了学生学习过程中的感受及体验。其实，真正的有效教学就是要让学生从浅层次的学会上升到会学与乐学，这样的学习才会让学生的终身学习获益。
在备课过程中，我们还要结合教材内容。预设大量的与学生的对话。在这个过程中，我们要注意与学生的对话交流必须付出真心真情。教师真心真意对待学生，才能让孩子们之间真心真意，课堂才会真实。这些年的英语教学实践证明，我们已经从期待表演的、热闹的、师生对答如流的课堂转变为期待真实的课堂和真实的交流。真实的教学问题、自然的教学过程、和谐的教学氛围才能最大程度地促进学生综合语言运用能力的形成。
三、与自己对话：勤于反思，勇于实践
作为教师，我们是否有勇气常常与自己对话，反思自己教学实践过程中的不足并及时加以弥补呢?叶澜先生曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
在备课及上课的过程中我们是不是可以常常问自己三个问题：这节课应该怎么上?在分析教材，研透学情的基础上知其然;这节课为什么要这样上?站在英语教学理论的高度分析教材教法，知其所以然方能掌握规律，举一反三;这节课还可以怎么上?教学是一门遗憾的艺术，加强反思，及时提升。知其未尽然才能将遗憾变为自我发展的动力。
有位英语教学专家曾总结过小学英语课堂教学的主要特征：语言是有声的，所以课堂教学是听和说的体验：语言是有形的，所以课堂教学是读和写的体验;语言是有情的，所以课堂教学是情感交流的体验。我们在备课时亦可结合自己每一节课的教学设计自问：我们的课堂有声、有形、有情吗?我们的学生有思、有感、有收获吗?
在小学英语教学中，教师的语言、教师的教育理念、备课设计都对学生的兴趣、动机和认识水平产生直接的影响。教学要努力实现以学生为主体，给予学生选择的机会、创造的机会，发挥学生的自主性和能动性，首先就要从备课人手，通过备课过程中的三对话落实新课程理念，切实提高备课质量。
初中教师的读书随笔
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：是固教然后知困，学然后知不足也。对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下规矩：凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉遵规守章，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的 惩罚却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以教学相长、诲人不倦为乐，终于让他的仁政思想得以传承;孟子以师不必贤于弟子，弟子不必不如师为原则，因材施教，终于成大器;荀子推崇青，取之于蓝而青于蓝 为理念，学以致用，锲而不舍;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富，高瞻远瞩;还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。特别是在课堂中，我常与学生一起做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风，咬定青山不放松。一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境人环境系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与 一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在《课改通讯》、《小学语文作文》等县级、省级以上报刊发表论文多篇。我联系教改实际，撰写的《作文互评好处多》、《剪纸与语文教学》、《课堂评价的妙处》等论文获奖。 教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做代表先进文化方向的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的傻气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
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读书的随笔1000字
范文一
文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧。文学能陶冶情操，加强修养，丰富我们的课余生活的同时提高文学功底，锻炼文字驾驭能力。最近我就在看一本书《孤星血泪》。
这本书的作者是查尔斯狄更斯，查尔斯狄更斯是一位19世纪英国批判现实主义小说家，特别注意描写生活在英国社会底层的小人物的生活遭遇，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡献。这本《孤星血泪》也正讲述了青年人的生活道路的主题，突出了对金钱腐蚀作用的揭露。
《孤星血泪》讲述了一个小孤儿匹普，从小依靠姐姐与姐夫过活，却在无意中帮助了一位含冤被陷的逃犯，后来受到一位不愿透露身份的人士资助，使他能在上流社会求学生活，成为一名绅士，又在一系列有意的误导或无意的巧合之后，匹普终于认清自己的恩人不是贵族小姐而是这个卑贱的朋友。
在《孤星血泪》中我十分同情这个逃犯普罗维斯的遭遇，他明明是被另一个坏朋友康佩森带坏的，在法庭上他把重大的罪行全推在普罗维斯的身上，说话低三下四，不时在说话中夹杂几句诗，好像他是绅士一样的!而普罗维斯十分紧张：先生们，我旁边的这个家伙是个十足的大坏蛋!结果康佩森只判了7年，而普罗维斯却被判了14年!其实不只是这本书里有被冤枉的人，在我们生活的这个世界上大有人在。我记得在我小时候，我的表弟到我家来玩，我和他在玩捉迷藏，谁知他在躲的时候不小心碰了一下橱柜，上面的花瓶掉了下来砸碎了，当时我看见他在那里正想捉他，他往后躲，就酿成了悲剧。奶奶闻声赶来，见花瓶碎了，便大发雷霆。我见了害怕的哭了，弟弟则很害怕的低着头。奶奶见我哭了便说我是因为打碎了害怕惩罚哭的，我连忙解释：不不，我是因为害怕看见你生气。奶奶听了便更加生气：你打碎了花瓶还感狡辩!便用有力的大手使劲打我，打我不承认还狡辩。弟弟见了也哭了，奶奶则上前安慰：不哭不哭，不是你的错，干嘛哭?乖，弟弟最乖啦，看姐姐多坏，砸坏了还不承认还狡辩，以后不要学她，要做一个好孩子!弟弟听了哭得更加凶了。奶奶连忙抱起，他抱在怀里安慰。弟弟终于不哭了，却对奶奶说了一句话：阿婆，是我打碎花瓶的，不怪姐姐，阿婆，你打我吧!说完弟弟便拿纸巾给我，然后走到奶奶前面：对不起，是我打碎花瓶的，惩罚我吧!这场矛盾才化解开来，虽然被冤枉的人很多，但大多都有了一个完美的结局。
范文二
中共中央总书记胡锦涛爷爷曾在建国60周年之际致信全国少先队员：希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习，追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强、民主，文明，和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
争当四个好少年，不仅寄托胡爷爷对我们当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，也是我们当代少年儿童健康成长的指南和方向，我们不仅要学习领会四个好少年的内涵，更主要的是要自觉按照党的要求去创造条件健康成长。
好少年要坚信少年有志、国家有望
少先队是建设社会主义事业的预备队，我们的人生历程与祖国现代化建设的前进步伐紧紧相连，不论以后我们走到哪里，都要把个人的奋斗志向同祖国的前途命运紧紧地联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣富强紧紧地联系在一起，只有这样才算得上是热爱祖国理想远大的好少年。
好少年要坚持人民为先、祖国至上
热爱祖国是我们发自内心的最朴素的感情。我们的祖国幅源辽阔、国土美丽、历史悠久、文化灿烂。新中国成立60年，改革开放30年我们伟大的社会主义祖国巍然崛起，世界各国都在看好我们国家的政治稳定、军事强大、经济繁荣、人民富裕、社会民主、法制健全。所以我们在为祖国母亲而自豪的同时，外国人也纷纷竖起了大拇指说中国OK
好少年要具备品德优良、乐观向上
良好的品德是一个人做人的根本。牢固树立振新中华的雄心壮志，立志为民族争光、为祖国争光、为学校争光，是我们广大少年儿童的品德和本分。乐观向上的好少年，必定要具备扎实的知识，过硬的本领，才能获得收获和成功，我们要以良好的姿态、向上的激情、强烈的求知欲望，勤奋苦读各门功课，打好知识基础，从一点一滴、一言一行做起，努力成为一个有道德的人，一个有益于人民的人。
好少年要做到不忘历史、精忠报国
中华人民共和国悠悠历史长河，历经了沧桑巨变。中华儿女坚守对祖国的无限忠诚。在我们的祖先，无数志士仁人为了祖国的尊严，自强不息，百折不挠，舍生取义，精忠报国，齐心协力，共同奋斗创造了灿烂的中华文明，谱写了中华人民的光辉历史。那么，对于我们小学生来说，怎样才能做到精忠报国呢?其实，我们大家从小事做起，如：写好汉字，说好普通话，继承传统，保护环境，美化家园，关心家乡建设，心系祖国发展等等。有了这些本领将来就一定能够很好的报孝祖国!
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