幼儿园作业--儿童讲座听后感。
好的影响也是人进步的阶梯，观看的过程中，我们全情地投入，并有很多的感触。您也许正在观看，也为相关的情节呈现所赞叹，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。怎么样才能写好一篇观后感呢？下面，小编为大家整理的“幼儿园作业--儿童讲座听后感”，相信会对你有所帮助！
幼儿园作业--儿童讲座听后感周六去听了一堂关于教育孩子的讲座，本来是抱着完成任务的心态来的（宝宝幼儿园每人发了一张票，还要填写观后感），可是收获还是不错的。
收获之一，了解了弗洛伊德的潜意思教育理论：
利用弗洛伊德的潜意识理论可以实施快乐学习法，把课上与课外活动结合起来，把学生的有意记忆放在无意记忆的基础上，更有利于知识的学习。
老师指出要多让孩子听，重复多遍的听。听可以激发想象力，为以后学习打好基础。
一、听的内容
中国国学经典、西方文学经典；
中国古典音乐、西方古典音乐；
百科知识、十万个为什么；
中华儿歌，西方儿歌；
励志、教育、童话、生存技能故事；
绘本、双语故事。
二、弗洛伊德潜意识教育理论
听5-10遍，有些熟悉；
听20-30遍，很熟悉、听上半句就能接上下半句；
听50-60遍，非常熟悉，甚至能背诵；
听100遍，能熟练背诵；
听150-200遍，彻底进入潜意识、终身不忘。
三、潜意识教育原则
1、无为而记
2、先记忆、后理解
3、重复大量的听，五岁后开始点读
4、每章每天21遍
收获二，国学经典十六字方针
直面经典
不求甚解
但求背熟
终生受益
收获三，获得了大量的故事、国学、音乐类的目录，很不错的，这个最喜欢啦
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感恩教育讲座听后感
感恩教育讲座听后感
29号上午我校邀请了张老师感恩教育演讲团为我们的家长和学生上了生动的一课，让所有在场的人感动不已，泪流满面。到底是什么让大家如此的感动呢？
无论是从学生和家长的座次，从报告的内容设计，从演讲的音乐背景，从老师的演讲技巧，可以看出老师为准备今天的演讲是做了多么充分的准备啊！
先是从坐的形式上来说，一改过去学生在饭堂，家长在教室的固定格局，而是让家长和学生坐在一起，其目的是让学生和家长近距离的接触，从而达到互动的目的，能更容易的打动学生，从而起到更好的教育作用。
再就是演讲的内容设计，感恩父母到感谢父母，不但教育了孩子们，同时还教育我们的家长，对他们来说更是上了一堂感恩教育课。
张老师在互动时做了一个小小的游戏，看似小儿科的，但是的确是包含着一个深刻的道理，感恩父母，让孩子拉住妈的手，泪流满脸抱着母亲说：“妈妈我爱您！”我也止不住泪流了，我们一生最大的财富就是自己的孩子呀！感动，孩子真的是长大了，也懂事了！此刻家长的心里感到欣慰吧！
整个会场之所以达到如此的高潮，产生如此的效果，随着音乐时而悲伤，时而欢快，时而平静，时而激昂，牵动着在场的每一个人。
总之，本次演讲报告，无论是对学生、家长还是老师，都是一次心灵的启迪。它让学生学会了感恩，让我们家长学会了如何教育孩子，望子成龙，望女成凤是我们每个做家长的心愿，以后我们的孩子成年以后无论他们是贫穷还是富有，不管他们从事什么职业，只要他们是一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。
我本人也深深体会到：一、感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐；二、张老师举了好几个父母为孩子付出的例子，其中，令我最感动的是：有一位母亲，她女儿的脸受了伤，医生说要用皮肤来补上它，母亲一听，毫不犹豫的对医生说：“医生，我愿意用自己的皮肤来补上女儿的皮肤”说完，她留下了眼泪，接着，又对医生说：“医生，我求求你，救救我的女儿吧！什么我都能为你干，我愿意为你做牛做马，只要你能救我的女儿！”听了这个故事，虽然只是一个两三分钟的故事，但是，它触碰到了我的心灵，使我泪流满面……三、父母为我们付出了这么多，他们并没有要求我们要还给他们些什么，他们是那么的无私，那么的伟大！他们，能用自己的生命来保护我们，在危险时刻，他们对我们不离不弃，而我们呢，我们给了他们些什么？骂他的一句话吗？跟她顶嘴吗？惹他生气吗？长大成人最讨厌他们的唠叨……这些，难道就是我们作为子女回报他们的吗？我承认，我曾经也做过这些事情，而且，我也没跟他们道歉，因为，我没有这鼓勇气，但是，这次让我知道自己错得多离谱……
听完后我有几点遗憾，一、张老师的感恩演讲感恩的人物太单一了，难道你没看到到场的人的身份吗？不会灵活处理一下；二、互动时间太短，没有按儿童心理来设计过程；三、你太吝啬了吧，别人送一套难道你也有样学样吗？三套行吗？按低中高年级赠送；四、大声的呵斥也是自身的修养缩影，可否婉转一点，让我们这些淳朴的农村人，容易接受并配合你呢？五、故事讲得不够完整，说明他了解得还是不够透彻。
王竑锜讲座听后感
王竑锜讲座听后感
编者按：百善孝为先。在我国，"孝"千百年来一直以伦理之本、道德之首而倍受推崇。"孝"居百行之首，更是中华传统美德的精髓。昨日，著名慈善家、企业家王竑锜先生在我校的一场以"孝"为核心的讲座，深深打动了每一位在场师生的心灵。这种来自内心深处的感动与震撼让大家情不自禁地写下一段段感悟。今天，我们把这些感悟整理成文，一起见证这灵魂的洗礼。
王竑锜讲座听后感--教师篇
王老师的思想境界真的让我望尘莫及，他不仅学习古圣先贤的思想，还用实实在在的行为践行。虽然，我们不一定能达到这样高的境界，但接受这样的洗礼，也总会提升自己的境界。如果每个人的境界都提高一层，那不就是在践行和谐社会的理念吗？那我们国家的文明程度不就也提高一层了吗？
之所以有"大智若愚"这个词，是因为愚昧的人根本不知道什么叫大智慧，就像那些不理解王老师做法的人，就像那些把王老师当傻子的人。思想有多远人就能走多远，理解了王老师的思想，就明白了他成功的原因，也明白了他为何被人们敬仰。他就像古圣先贤一样，心怀天下，儒雅平和，悲天悯人，这是何等的胸怀啊！
我一直相信，越是大气的人，他就越能走向人生的高度；相反，越是斤斤计较的人，他越是无法逾越走向理想的障碍。王老师的生活哲学和事迹充分说明了这一点。他不仅要通过自己的努力改变自己的命运，他还希望通过自己的努力，改变更多的人的生活，他的赔钱的大市场就是证明；他还要通过自己的努力改变我们的国家，改变我们的社会，他的免费巡回讲学便是证明。
这不是沽名钓誉，心里装着名利的人是不能理解他的思想的。他就像古圣先贤一样，传经诵道，用自己的人生哲学解读古圣先贤的思想，又用这样的思想教化国民。在物欲横流的今天，不传播负能量就已经算是"良民"了，而王老师却有如此坚定的信念去改变社会的不良风气，这种坚定让我汗颜，让我敬佩！
我不禁在心里感叹：人的素养多可贵，人没有素养多可怕！这个世界上有钱人很多，没多少钱还爱显摆的人也很多。当他们和王老师站在一起时，谁是智者谁是傻子，不言自明。书能充实我们的大脑，大脑充实了，思想境界自然就提升了，素养也就跟着来了。让我们多读书，多读经典，做个名副其实的文化人。
——于红娟
初冬渐寒，心境通明。早上全校师生聆听了王竑锜先生《传统文化进校园》的主题讲座，受益匪浅。讲座中紧扣什么是中华传统文化、为什么要学习中华传统文化、怎样学好中华传统文化三个方面对传统文化进行了深入浅出的讲解，并结合当前实际，指出在生活工作中要以孝为先、谦虚谨慎、任劳任怨，积极进取，从而更好的为人民服务，为社会服务，为国家服务。三个小时的讲座让大家近距离的感受到了国学的智慧和魅力，进一步加深了对传统文化的认识，同时对教育使命、民族情怀、自身追求都有了更高层次的理解。作为一名人民教师，除了日常的传道授业解惑以外，我深知传承国学文化薪火之路道阻且长，我将不遗余力的肩负起一份使命，将民族之魂传递下去。哪怕微末，也永不间歇。——杨甲
下午放学后，跟自己的学生打了一场篮球赛，那叫个痛快！可是由于冬日里天黑得早，就不得不早早结束，而结果却是大比分一比一平。要是搁在往日，不决出雌雄来，那可是绝不会善罢甘休的。然而，走在回办公室的路上，回味着酣畅淋漓的感觉，体会着运动后的轻松和愉悦，沉浸在不可言说的幸福之中，却怎么也感觉不到一点以往那种所谓的"遗憾"来。
是呀，凡事都得要争，而且必须要争出个输赢来，这是为什么？"我们的什么锁住了我们的什么"?突然之间王竑锜先生早上演讲的一席话闪入耳际。商品经济价值观充斥在我们的身边，冲击着我们的生活，裹挟着我们一路向前冲，一齐向钱看，不计成本，甚至不择手段。我们已习惯于以成败论英雄，轻过程，重结果，"白猫黑猫抓住老鼠是好猫".
只是阴着脸，佝偻着腰，间或捶捶腿，仍不停歇，攀往山顶；却不知道崎岖的小路旁花花草草，鸟语蝶飞，阳光斜过树丫洒下斑驳阴影，泉水叮咚，那随意躺卧着的石板也可以歇歇脚，那溪水甚至可以淋我脸，"濯我足".停下来，环顾四周，轻吸一口气，沁人心脾！仰望两山之间的天空，高远而清晰，越发见得着飘过的云彩是那样的惬意！也尽可以吹两声口哨和翠鸟过过招！
走在通往前方的路上，无论在哪个节点上，都会有同行者和伴行者，有作声的也有不作声的，有动着的也有不动的，你不做声他们也默然以对。"一人一世界",一草一木也如此，敞开心胸，迎接自然，就拥有自然。不管行走多远，自己也是别人的同行者和伴行者。欣赏万物同时，却也发现自己也是一道别人眼中景物！
感谢那些同行者和伴行者，我们无法确定谁人在何处停歇，所以，我们能够做的就是珍惜彼此，珍惜此刻！谢谢那几个一块玩球的孩子，尽管叫不全你们的名字，但我却在你们的身上看到了自己的枷锁------破茧才能蝶飞！
——张文红
王竑锜讲座听后感--学子篇
中华民族传统精神是一段最宝贵的精神财富。王竑锜老师的讲座中，让我印象最深的那便是"博爱".爱是不分高低贵贱的，它是不分国界的，天地万物都应有爱，父母生育我们，我们便应该爱他们，孝敬他们。再说的宽广一点，我们还应该爱亲友的父母，爱天下的父母。爱天地万物，一草一木。—— 15级 程冰文
人本应做一个无私的人，但因为吸收了社会的负能量，这样使自己成为了一个自私的人。人啊，由于他的不断索取、贪婪，导致了他自己的心浮气躁，成为了一个自私的人。心中便有了心灵障碍，人要像天那样无限广阔、包容。要像大地那样忍辱、奉献、变得心平气和，消除内心的障碍，做一个无私的人，做一个具有圣贤道德的人，做一个顶天立地的人。——15级 陈嘉琦
中华精神，"孝"字当先。父母生养我们，我们应当爱他们，感恩他们。怀抱爱的种子在心中。心中有爱，世界春暖花开。爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，温暖我们的心房；爱是夏日的风，冬日的暖阳，春日的雨，秋日的果。爱是千人携手的温暖，才有了共患难的壮丽；爱是春蚕吐丝一缕一缕的奉献，才有破茧而出重见光明的辉煌；爱是远航的船帆，及时风再大雨再大，依旧有到达彼岸的动力！—— 15级 马赛楠
一撇一捺，顶天立地，他，王竑锜。一个农民家庭出身的普通人，却用博爱书写着专利的人生篇章，用爱心托举着社会良心。——15级 郭文妍
我要定下心，静下心，做一个拥有纯净心的女孩。心平气和，充满智慧，破除内心的障碍，回归自然的人生。 自私是"囚",无私是"神".奉献时我们也在收获，失去时，我们也许收获更多。脚踏大地，学它忍辱，学它奉献；头顶蓝天，学它博大，学它无私。 日月星辰，为人指明前进的道路，我要学它无私的心；国学经典，充满智慧，我要努力体味它的博大情怀。——国际部 高正怡
《幼儿园》观后感
《幼儿园》观后感
或许是我们的孩子,或许就是我们自己。这是《幼儿园》的片头字幕，《幼儿园》，一部引来无数叫好也带来了不少批评声音的纪录片。
《幼儿园》采用平行叙述的方式将情节主线分为两条，一条记录着孩子们的日常生活，一条则是摄制组人员与孩子之间的对话问答，两条线索在发展中也有一定的融合和补充。片子以第一条线索为主，导演并没有表现孩子们的天真烂漫，童年的无忧无虑，而是一反常态地记录了孩子们生活中的种种烦恼，甚至展现了一个与我们固有印象不一样的孩子们的世界。正是这种独到的视角打破了人们的概念化想法，为片子注入了新的创作元素。第二条线索看似是对第一条线索的打断，但这种打断让结构更丰富，情绪更完整。在第二条线索中，孩子们的回答充分暴露出成人社会在孩子身上的影响。孩子们对国足、日本人、9.11事件的看法都显露出他们身上的某种成人角色。导演通过这种方式向人们诉说，我们并不了解孩子，儿童的世界并不就是我们想象的那样无忧无虑。导演没有拍摄孩子们做游戏、讲课这些幼儿园必不可少的东西，用张以庆自己的话说是这虽然是幼儿园最主要的东西，但是他有教学大纲，很容易拍得概念化，由此可见导演独特的视角和敏锐的观察力。
张以庆的拍摄手记里有这样一段话：幼儿园是流动的，孩子们的成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响都是久远的。幼儿园里的孩子终将长大，他们最后也变成了我们。
幼儿园六一儿童节文艺汇演观后感
幼儿园六一儿童节文艺汇演观后感
六一儿童节是一个快乐的日子，为了这次六一活动城关社区幼儿园的老师们精心策划、排练了文艺汇演节目，看着孩子们开心的笑脸。作为孩子的家长能和孩子们一起度过一个快乐的六一儿童节，也非常开心。整个活动从开幕到结束井然有序，形式多样，表演很精彩！
舞台上孩子们穿着漂亮的衣服，跟着歌曲的旋律舞动着，真的是超级可爱。我也是拿着手机拍个不停，录个不停。希望给宝贝留下这精彩的瞬间。作为家长，还是对自己孩子表演的节目印象深刻。小三班有一个节目《大王叫我来巡山》，服装一上身，那么精神，活脱脱一群鬼灵精怪的小妖精，尽显孩子们的可爱。孩子们跳的很棒。小三班的宝贝们还表演的《你好》，孩子们跟着音乐有节奏地动起来，而且跳得有模有样，舞蹈结束后，孩子们工整的鞠躬，让家长们看到了孩子们那么的懂礼貌，感慨孩子们长大了，可以想象老师们是花了多少精力给他们编排和教导，才把这群小宝贝训练出有这样精彩的表演。
孩子们是幸福的。看着孩子在进步，在成长，作为家长内心有着无限的激动和感激。孩子的每一点进步，有时都能让人感慨万千。然而这一切都离不开老师的辛勤付出，离不开老师平时对孩子们无微不至的关心和爱护。
想说老师，你们辛苦了！谢谢！还有平时为孩子们做可口饭菜、确保孩子们出入幼儿园安全的爷爷、叔叔等所有工作人员，谢谢！
关于本次六一儿童节的小建议是关于主席台后面的家长观看区。虽然看到了最前面班级位置，但是越往后家长们就有些划清不定界限。如果整齐坐好，上节目时，老师找孩子一目了然。建议一是孩子们的椅子统一放在家长凳子的左边或者右边，让孩子们自己成列。二是可以用透明宽胶带在操场上临时拉线划定班级区域并在队尾再次张贴班级位置。
愿我们的六一儿童节越来越棒！愿我们的幼儿园越来越好！
幼儿园参观观后感
幼儿园参观观后感
今天我和其他两位家长有幸被邀请参观幼儿园半日活动，感谢老师们给我这个机会，可以让我近距离的亲近孩子们，感受他们的生活、感受他们的快乐，更深刻的体会到老师们的辛苦和不易。
8:30我来到幼儿园，小朋友们在分区活动。他们三三两两在一起非常开心，有的在看书，有的在搭积木，有的在画画，有的在贴纸，有的在做手工，他们都很认真。 9：00左右老师召集小朋友们询问刚才你们都做了什么，小朋友们都踊跃参加，上台演说自主做了什么，台下的小朋友认真的倾听，小朋友讲完后大家都会给予掌声和鼓励。我非常认同老师的这种做法，不仅可以锻炼孩子语言组织表达能力，而且学会有效沟通，增强孩子的自信心。9:15左右老师说：今天值日生去工作，今天值日的孩子们井然有序的去工作，擦桌子，搬椅子，拉袖子，检查小手，孩子们都那么熟练和默契。如厕、洗手、喝牛奶、放杯子，每个孩子都主动自觉地把杯子放回到指定的位置井然有序。女儿以前在家的玩具到处都是，都要大人帮忙收，自从上了中班以后，女儿说:老师说了自己的事情自己做。现在都是自己收拾的干干净净放回原处，还会主动帮我做家务呢！感谢老师们的辛勤教导！
9:30家长进课堂高一雯妈妈给孩子们上圣诞节的课，图文并茂生动有趣，笑声不断。随着一声圣诞老人来发礼物了，高一雯爸爸扮演的圣诞老人拿着一大袋子礼物缓缓走来，别提孩子们那兴奋和高兴劲了，高妈妈带来了自制的糕点，还教大家做圣诞帽，感谢高爸爸和妈妈为宝贝们做的一切！虽然只是短短的几小时，深刻的感受到老师们的辛苦，他们用细心、耐心、爱心培育着孩子们，让孩子茁长健康成长。
《革命故事》听后感
《革命故事》听后感
今天下午最后一节课，李春和爷爷到我们学校，为我们讲了中华人民共和国国歌的由来和许多的革命故事。
中华人民共和国国歌原名为《义勇军进行曲》，当时中国人民是很懦弱的，中国很贫穷落后，八国联军来攻打北京，火烧了圆明园，抢走了很多很多的金银、财宝，外国侵略者把中国人民叫做“东亚病夫”，中国人民就像一盘散沙，任人欺负，当时中国很多爱国青年为救国做了很多贡献，为抗击日本帝国主义侵略，聂耳就作了这首《义勇军进行曲》，这首曲子歌词让人振奋，让人时时刻刻牢记不忘祖国。
现在每个星期一到学校举行升旗仪式时候，都会放国歌，只要一听到“起来！起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，起来！”的歌词，我都会感到无比振奋，我要好好学习，长大后做一个有用的人才，捍卫国家和民族的尊严。
李爷爷还讲了我们新中国的建立。1937年8月13日日本侵略者占领了上海，没过多长时间又把首都给占领了，当时中国只有4、5千万人，共产党和国民党联合对抗日本，经过8年抗战，终于把日本打败了。但是国民党又和共产党对抗，想自己统一全中国，所以国民党和共产党之间又开始了战斗， 打了很多年后，中国共产党取得了最后的胜利，1949年10月1日新中国成立了，而聂耳的《义勇军进行曲》就一直唱到了现在。
通过听李爷爷讲的革命故事，我受益匪浅。明白了为了中国的解放，为了保卫祖国，革命战士吃了很多苦，受了很多累，有的战士甚至付出了自己的宝贵生命。知道了我们今天的幸福生活来之不易，它是用战士们的鲜血换来的。所以我要珍惜时间，好好学习，学习革命战士坚强不屈，英勇奋战的革命精神。李爷爷带我们回忆悲惨的过去，是让我们要更好地珍惜今天！
家长课听后感
家长课听后感
四叶草网络课程学员：刘sy
好多年没写过作业了，突然要求我再次写作业，真有点不知道如何开始的感觉。于是我随手翻开课堂学习笔记，偶然看到老师讲的"静能生慧".犹如当头棒喝，让我一下明白：只有心静下来，才能产生智慧，而所有的不静都是内心急于想得到结果，缺乏耐心的结果！于是我首先静下心来，回忆听课学习的情景，感受学习时的各种体验。
第一种体验就是"恨不相逢未嫁时";
听完老师讲的改变原则，我的第一反应是学习家庭教育知识来晚了。如果能够早点学到"想要别人改，自己先要变；想要别人变，自己先要改"就不会自己痛苦6个月了。我是一个非常喜欢学习的人，但是也有一个毛病，就是一旦学到了自己认同的知识就喜欢分享给家人，同时要求他们和我一起学，一起做。因此给家人带来了很多的压力。甚至因此产生了不断的争执，让我痛苦了半年之久。因为一直以来我都固执的认为，如果我学习和改变了，但是家人没能够跟上，那就可能意味着我们的关系将会出现：裂痕。
直到今天看到老师画的《改变原则图示》，我才突然明白痛苦的根源出在我自己身上。自己只是学了点皮毛，还有任何的运用和实际改变，就把知识当标准，希望家人都能够做到这个标准。真是惭愧啊！从现在起，我坚信只要我改掉自己身上的问题，在家庭的日常生活中尽到我的责任。家人一定也会发生变化的，因为我非常清楚家人对我的"爱".正因为有了这种"爱"只要我今后能够坚持不断的践行我所学到的知识，就一定能够得到"量变到质变的结果".那时我们的家庭一定能够更幸福。借用老师的话说就是："因为在意，所以会随之而改变！"
第二种体验是兴奋；
老师讲的实在是太好了，特别是关于积极心态和信念的讲解，对我真是太重要了。我认识到了积极心态和信念的力量！明白了自己在以往生活和工作中，由于信念的不够坚定浪费了多少光阴。在"行与不行"之间游移，浪费了时间和精力不说，更是将我归入了60%的平凡人。没有足够的信心为成功找方法，经常为自己找借口。因为没有积极的心态和信念，智慧远离我而去，今天在这里有感觉到自己找回了属于自己那一份值得捍卫的坚定信念！无论如何，我一定要成为合格的智慧家长！
第三种是踏实；
就像老师在课程中讲到的："家庭教育应该是普及型教育，是所有家庭都需要的教育！" 所以听完老师的课程，我有一种找到归宿的感觉，内心的那种找到组织找到党的踏实感，让我坚信自己未来一定能够成为一名合格的家长，非常庆幸自己能够加入到这个大家庭中来！感谢老师们的精彩讲解和付出！
感谢您阅读“好读后”的《幼儿园作业--儿童讲座听后感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了幼儿园作业读书笔记专题，希望您能喜欢！