助人为乐——读《流氓鸟》有感。
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编特别编辑了“助人为乐——读《流氓鸟》有感”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
助人为乐——读《流氓鸟》有感
我是在曹文轩的一本《狗牙雨》里面的一个章节里看到的这篇故事，但为什么起这么一个奇葩的章名呢？然而读了这本故事我才知道了原因。
书中塑造了一个充满正义的大雁形象，讲述了它为了保卫朋友而与不相干的人为敌的故事：在大雁南迁的时候，有一只大雁因体力不支而掉到了海边，被一个老人救起，它恢复体力后却不向南迁徙了，反而担起了保卫这个地方——乌麻镇的责任。它经历了强盗的来袭，通过拖延他们的步伐，为村民修建防御工程争取时间，为了朋友而赌上性命，但最终朋友还是一个一个离开了它……
这是一只普普通通的大雁，只因报恩却走上了不一般的人生，从而成为了万人瞩目的“大明星”，因为它所做的每一件好事，都与自己无关，仅仅关乎他人的安危。一次次做好事都是死里逃生，才成了大家欢迎的对象，只因不管是它的事，还是别人的事，它都会努力去做，正是因为它助人为乐的性格才塑造了今日大家对它的认可。
我真希望我可以像这只“流氓鸟”一样，可以在别人困难时伸出救援之手，帮别人解除困境，收获温暖，也希望人人都能献出一点有爱，世界将永远是春天。
精彩点评：老师看完之后很好奇一点这只鸟为什么叫“流氓鸟”？你开头也觉得很奇葩，但是却忘了和我们解释原因哦！不过从你的文章中，可以看出这只鸟它很乐于助人，通过自己的一己之力帮助别人收获温暖，也希望你可以成为这样一只鸟！
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读大公无私 助人为乐
我是个酷爱读书的孩子。寒假里，我除了走亲访友，锻炼身体，完成学业，剩下的时间就都用来看书了。先说说我印象最深的一本书，那就是《学习雷锋好榜样》，开始读的时候，对于雷锋是个什么样的人还很好奇，可是读着读着，我就越发佩服他了。从书中我得知了：雷锋叔叔从小遭遇了很多苦难，在他很小的时候父母、哥哥都相继离他而去，于是他成了一名孤儿，受了很多罪，所以他痛恨那旧社会对人道的不公。最终，在党和政府的帮助下，雷锋叔叔经过不断努力，渐渐成长为了一名优秀的革命战士。雷锋叔叔的一生非常短暂，但是他做了无数件好事，帮助过许许多多的人，却从不留下姓名。
读完了他的故事，让我很感动。我想到了自己，想到了我们现在的幸福生活。作为新时代的少年儿童，我们应该学习雷锋叔叔为人民服务无私奉献的精神，更要学习他大公无私、乐于助人的优秀品德，在校园里与同学之间和睦相处，团结互助，共同进步。
他的生前日记中的一句话也久久地回荡在我的心中，那就是：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这句话将伴随着我成长，激烈着我前进!
助人为乐好少年读后感
助人为乐好少年读后感
——杨睿
佚名说过：助人为乐是一种美德。最近，我看了一篇文章，名字叫《助人为乐好少年》。下面，我就来给大家讲一讲吧。
这篇文章主要讲的是王旭东助人为乐的故事。每当同学们有困难时，他都会热情地帮助别人。因此大家都非常喜欢他。
读完这篇文章之后，我有深深地体会，特别是王旭东帮助同学的那一段，他无论手头上有什么事情，都会帮助同学们解决难题。他热情的心，令我十分感动。现在，大家都为了自己的一时利益不去帮助他人。比如说公共汽车上，即使一位拄着拐杖的老人上了车，不但没有人让座，还对老人视而不见，这真是太令人愤怒了！有些老人不小心摔倒在地，可是人们都对此视而不见，都担心老人的家人们会说是自己推到老人的，他们有没有想过，此时此刻，老人有多么痛苦？于是我下定决心，一定要做一个乐于助人的人！
一天，我正在教室里写作业。忽然，小芳来到我的面前，她指着数学作业本问我："请问这题怎么做？"我看了看，说："这道题不难，我告诉你一个秘诀，小数点向后移是扩大了，小数点向前移是缩小了，现在你明白了吗？"小芳恍然大悟，开心的说："谢谢你！我已经明白了！"我笑着说："不用谢，帮助别人就是快乐自己！"
是啊，如果我们能像王旭东一样乐于助人，那我们的生活将会充满爱！
读故事《助人为乐的雷锋》有感400字
我今天都了一个故事是《助人为乐的雷锋》，读了这个故事之后我十分感动、和敬佩，因为他虽然很小就成了孤儿可是他十分懂事，长大了当了红军帮助别人从不留下姓名，并且帮人帮到底还不要酬劳！
不满七岁的雷锋成了孤儿，本家的六叔只好收留了这个可怜的孩子，雷锋是个懂事的孩子小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴家用。一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，她夺过砍柴刀就在雷锋的手背上连砍了三刀。雷锋愤怒的朝那个地主婆的背影喊道︰“总有一天我会报仇的!”
1949年8月，雷锋的家乡解放了。农会和乡政府对雷锋很照顾。彭乡长还经常对雷锋将革命道理，在他幼小的心灵里播下了革命的种子。
一天，一支解放军部队经过村里，雷锋请求部队领导带他去当兵。解放军对他说：“你要好好学习长大了之后为建设国家出力。”
他最后因为战友的失误自己死了，可是他并不恨那个战友。
这一点十分值得学习，不为一点小事情和别人斤斤计较。
读《笑猫日记》有感300字:助人为乐
今天，妈妈给我买了一本杨红樱的《笑猫日记》。，主角是大名鼎鼎的笑猫，它可是一只会笑的猫
故事主要写了：笑猫找到了虎皮猫，但是虎皮猫的耳朵已经没用了。笑猫从老鼠那儿打听到蓝山有一种草可以治虎皮猫的耳朵，就没日没夜地跑到虎头山。虎头山上有一只母老虎。笑猫用故事打动了老虎。随后又用同一个故事感动了狼牙山上的狼、神秘湖底的大湖怪，最终经历千辛万苦，终于拿到了草，但还是被一群贪吃的兔子给吃掉了。
从这个故事中我学会了平时要帮助别人。如果每天跑步时，有同学不小心崴了脚，我就会停下扶他坐下来，再拿一个袋子，里面装一些冰敷在他的脚上。如果有同学在写作业时忘了带橡皮，我就会毫不犹豫地把橡皮借给他。如果小明忘带水彩笔，我会在美术课上借给他。
正所谓，书友药也，善读之可以医愚。大家一定要多读书。
助人为乐，争做新世纪的好少年——读《雷锋》有感
读了《雷锋》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出雷锋伟大而又平凡的形象。
雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好；大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票；当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。
每天在学校，我也想做好事，受到老师的表扬。假如我捡到钱包，一定会毫不犹豫地交公；假如同学遇到了困难，我一定会主动帮助他的；假如……可是这些事情我偏偏就碰不到。直到我读了《雷锋》这本书，我才知道雷锋叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。雷锋叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。
其实在我们班也有许多“小雷锋”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好……
我每时每刻都要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，让雷锋精神永远闪烁着耀眼的光芒！
大公无私 助人为乐_读《学习雷锋好榜样》有感400字
我是个酷爱读书的孩子。寒假里，我除了走亲访友，锻炼身体，完成学业，剩下的时间就都用来看书了。先说说我印象最深的一本书，那就是《学习雷锋好榜样》，开始读的时候，对于雷锋是个什么样的人还很好奇，可是读着读着，我就越发佩服他了。从书中我得知了：雷锋叔叔从小遭遇了很多苦难，在他很小的时候父母、哥哥都相继离他而去，于是他成了一名孤儿，受了很多罪，所以他痛恨那旧社会对人道的不公。最终，在党和政府的帮助下，雷锋叔叔经过不断努力，渐渐成长为了一名优秀的革命战士。雷锋叔叔的一生非常短暂，但是他做了无数件好事，帮助过许许多多的人，却从不留下姓名。
读完了他的故事，让我很感动。我想到了自己，想到了我们现在的幸福生活。作为新时代的少年儿童，我们应该学习雷锋叔叔为人民服务无私奉献的精神，更要学习他大公无私、乐于助人的优秀品德，在校园里与同学之间和睦相处，团结互助，共同进步。
他的生前日记中的一句话也久久地回荡在我的心中，那就是：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这句话将伴随着我成长，激烈着我前进!
有一种力量叫助人为乐 ——读《夏洛的网》有感
有一种力量叫助人为乐 ——读《夏洛的网》有感
近几天我读了一本书叫《夏洛的网》。里面讲的是一只小猪和一只蜘蛛夏洛之间的故事，情节非常感人。
故事是这样:一个农场里面，一只小猪和一只蜘蛛成了好朋友，因为这只小猪是落脚猪，所以农场的主人随时可能把小猪端上餐桌。这句话被夏洛知道了，它坚定地对小猪说：“我救你。“为了这句话，夏洛在农场的主人准备把小猪宰了的时候，它用自己的网编织出了一大堆表扬小猪的话。最后，悲惨的结局告了终，夏洛去了。
夏洛牺牲自己的生命，保住了小猪的性命，这种助人为乐的精神令我很佩服。虽然只是那么一只不起眼的小蜘蛛，但是它用这种助人为乐的力量，编织了一个个字，救了小猪。
在我们的生活中，也有助人为乐的举动。比如说我吧，星期三早上，我高高兴兴地来到学校。第一节课上完，老师就给我们布置了作业。有一个同学她不会做一道题，就急匆匆地跑到我这，问我:“徐金铭，这道题目怎么做？“于是，我不缓不慢地教她，直到她听明白为止。
这就是我所在《夏洛的网》这本书里读到的感受。
指导老师：周老师
指导评语：小作者的文章很精彩，运用读后感五部曲——点、介、议、联、结描写文章，并联想到了自己的现实生活。
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