教师读书心得：有这样一本好书伴我成长。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，人的成长离开不开书籍营养的滋养，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，作品读后感究竟该如何写呢？由此，小编为你收集并整理了教师读书心得：有这样一本好书伴我成长相信会对你有所帮助！
教师读书心得：有这样一本好书伴我成长
平日来，我读过的杂七杂八的书并不算多，但每每读书我就会体会到这份精神粮食所带给我的满足，我把它看作是享受，享受着作者的博学与智慧。当然每一本都会让我受益，但多少全然不同。其中有那么一本书，也是我的案头书，伴随着我一路成长。每次翻开这本书。看到密密麻麻的不同颜色的我所划的波浪线，我都会对这位伟大的作者满怀感恩之情。
正是这些引起我心灵共鸣的文字2024告诉我作为一位教师必须知道的但却从没有人让我意识到过的道理；也是它们让我意识到作为一位教师，我也像许多教师一样自以为是地犯了很多错误，而我因为读到了这些宝贵的文字2024走出了误区。这本我最爱的书的名字2024是《给教师的建议》，这位伟大的作者就是前苏联的教育家，苏霍姆林斯基。事实上他在《给教师的建议》一书中给我们教师提出实实在在的100个建议。接下来我要把这位大师带我走出的几大误区整理出来与所有的教师朋友分享，期待可以引起你的共鸣。
误区一：备课就是花大量的时间备教科书。
几乎所有的教师朋友都会有过这样的埋怨：太累了，都没时间休息。如果不用备课就好了。可见备课占用了老师大量的时间。许多不想报考师范学校的人都是因为这一行太忙太累而放弃。那么我们怎么做才可以做到节省备课的时间呢？作者在书中提到一位有30年教龄的历史老师，他在上一堂公开课时，所有听课老师完全被他的课所吸引，连做记录都忘了。当问他花多少时间备这堂课时，答案是对这节课，我准备了一辈子，但对这个课题的直接准备是15分钟。不知道你是否从这个答话中窥见到一些教育技巧的奥秘。
在此我想到这样一样普遍的事实，我们中的很多人在遇到公开课的时候往往用一个星期甚至是几星期的时间去准备这堂课，这样对吗？大家关注的到底是自己的脸面，听课者的评价还是真正的课堂实效？如果一位教师能像对待公开课一样的认真态度去备好每一节随堂课，我会对这样的教师肃然起敬，比如我们学校的金崎老师，但那样太累了，会占用我们大量的时间，会让人筋疲力尽。那么如果要做到像那位历史老师一样，在很短的时间内可以准备好一节精彩的课，我们又该如何备课呢？
本书的作者给我的建议就是读书，每天读，注入思想的河流。如果你想在备课过程中少花时间，也不至于把备课当成单调乏味的死扣教科书，那你就要读学术着作。我们应当有这样的意识：在我们所教的学科知识的大海里，我们所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书。当我们现在所具备的知识与教给学生的知识的比例是10：1时，那么10年，15年后这个比例应该变成20：1，30：1。这一切都归功于读书。也许读书并没有如此神奇，可以让我们用15分钟备好一堂精彩的课，但我绝对相信如果我们坚持读书，我们可以在备课的时候越发自信，而在备课的时候我们的信息提取能力也会随之提升，这些都会提高我课的质量。
误区二：备课过程中处于注意的中心的只是教材。
在书中的第89个建议中这位大师谈到了教师的教育素养的问题，同样让我大受启发。他指出教师的教育素养首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。只有当教师的知识视野比教学大纲宽得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手和艺术家。而以下苏霍姆林斯基所提到的关于教育能手的备课理念的事实会引起我们更多的思考，因为我敢肯定我们中的大多数并没有做到甚至是意识到。他在书上这样说道：一个具备优秀教育素养的教师在备课的时候是按照教学大纲，而不是教科书的。他们是在仔细地思索过教学大纲后，再读教科书里的内容。他们会把自己置身于学生的位置，用学生的眼光看教材。他们更是会思考为指导学生的脑力劳动所必要的关于教学过程的细节，并且在备课过程中，处于他们的注意中心的是学生的脑力劳动，学生的思维以及学生在脑力劳动中遇到的困难。
对比一下自己的教学过程，明显发现自己的又一个误区，即备课过程中处于注意的中心的只是教材。往往根据自己对教材的理解设计教学步骤和教学方法，并且在教学过程中过多地注意先前的已备好的步骤，很少根据学生的反应作适当的调整或者给予应当的帮助，可以说是死板地按照备课去上课，不管学生的反应能力与接受程度，似乎非得把自己辛苦备好的课上完。结果呢？经常会出现这样的情况：尽管花很多心思去搜索资料和思考教法，但课堂上无法引起学生的兴趣，教学效果并不理想，自己的积极性也倍受打击。其实一个具备优秀教育素养的教师身上非常重要的特征便是：能够运用自如地掌握教材，在讲述和传授知识时情感鲜明，他们在讲课时是可以直接诉诸学生的理智与心灵的，他们的目的是让学生在听课后需要花最少的时间抠教科书。
误区三：提高教学技巧就是不断地去听课。
我想每位青年老师都和我一样迫切想要提高自己的教学技巧，然后毫不犹豫地去听课，认为只要去听课就能学到技巧，就能提到教学水平。其实这又是一个误区。苏霍姆林斯基在本书是第42个建议怎样学习别的教师的经验中这样说道：学习别人的教育经验是一件很复杂的事，也是一种创造。
我们都会有过这样的体验，当我们去听课发现那个老师上得很好，然后照他的办法教，甚至用同样的课件去上课，但教学效果大不一样，心里感到非常郁闷，为什么会这样呢？很多老师会把它更多地归因于学生不同，却忽略了更重要的一点，那就是思考。大师在这个建议中也提到：学习优秀的经验并不是把方法机械地搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想，取得某种信念。因此我们要想提高教育的技巧首先还是要提高自己的思想素养。
没有个人的思考，没有对自己教学的研究精神，是不可能提高教育技巧的。我不知道大家有否思考过这些非常值得我们思考的问题，比如：良好的教育效果取决于什么？什么情况下，学生学得最好？教师在课堂教学中的职责是什么?等等。如果我们带着这些问题去听课，去研究，去探索，我们的进步会飞快。当然当我们对有经验的老师观察请教越多的同时，我们就越加需要自我
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学生读书心得：好书伴我一路成长
学生读书心得：好书伴我一路成长
一本好书，是我的良师益友，教会我许多受益终身的道理；一本好书，是我漫漫人生路上的指路明灯，照亮了前进的道路；一本好书，是一位伟大的人物，与我进行面对面的交流。
还记得小时候，父母送了我一本《伊索寓言》。当时的我，不懂怎么读书，只是呆呆地翻着书，看着书上的插图。那一幅幅插图，是我第一次体会到读书的乐趣。就算你只认识了寥寥几字2024，书还是可以带你领略其中的美妙。这就是书的魔力！从此以后，我慢慢爱上了读书。
随着时间的推移，我上小学了。我迷上了《三国演义》。书中，肝胆相照的桃园三兄弟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死的深情厚谊，使我由衷敬佩；挟天子以令天下，诡计多端的曹操又让我感受到他的勃勃野心；诸葛亮的运筹帷幄，决胜千里，终不愧他卧龙之称。
三国里的人物，让我回味无穷。如今，我读的书越来越多，范围也越来越广。我也有了新的追求《查理九世》。在书中，我体会狗与人之间的情谊，被他们的默契所震惊。一次次历险，他们都能化险为夷。危机即将到来时，我会在心里安慰他们，鼓励他们；处境危险时，我为他们捏把汗；摆脱困境时，我长吁一口气，心里有着说不出的喜悦
是书，让我得到了充分的放松；是书，让我收获知识的甜美；也是书，让我与主人公们结实。我会在书的百花园里遨游，永远永远
推荐一本好书：《在人间》读书心得
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。阅读《在人间》的过程中，我们沉浸在高尔基笔下所描述的情节中。此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。我们该如何去写《在人间》的读后感呢？下面是读后感大全小编为大家整理的推荐一本好书：《在人间》读书心得，仅供参考，希望能为您提供参考！
推荐一本好书：《在人间》读书心得【篇一】
古往今来，每一个高尚的灵魂都是经过磨难洗礼的，每一颗不屈的心灵都是经过现实锤炼的。著名作家高尔基也是如此。他十一岁丧母，外祖父也破了产。因为无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，开始了在人间的独立谋生。他曾经当过鞋店里的伙计，轮船上的洗碗工人，也曾在绘图员的亲戚家里和圣像坊里当过名日“学徒”的小佣人。无论在哪儿，他都不仅担负着一个孩童难以胜任的，苦役般的劳动，而且受尽屈辱，饱尝辛酸。然而，他始终坚信：逆境是锤炼强者钢铁意志的熔炉。面对恶梦般的生活，小阿廖沙毫不怯懦，也绝不退缩。“艰难困苦，玉汝于成”成了他的真实写照。
高尔基从幼年时代寄居在外祖父家中就开始接触小市民的生活。此后，在绘图员家里，在居住着各种不同人物的大杂院中，在他干过活的任何地方，一种保守、自私、贪婪、庸俗的习气处处可见。小市民们常常无病呻吟，彼此吵架揭短，用不堪入耳的脏话制造丑闻，传播谣言。“无耻的流言蜚语，恶意的诽谤组成一张肮脏的网子……”，处在这种氛围之中，小阿廖沙时时感到烦闷、压抑、简直无法忍受，可是他却始终保持着心灵的一尘不染，始终以高尚的灵魂来应对周围的一切，仿佛他就是淤泥中一株高洁的莲花。
读完《在人间》以后，另一个让我留下深刻印象的是高尔基执着地渴望读书，自觉地认真读书的顽强精神。在那个认为读书是“歪门邪道”，读书会诱人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙为了实现读书的愿望而遭受的屈辱和欺凌简直令人难以置信。也正是因为如此，才使得阿廖沙倍加珍惜所借来的每一本书。从此，书不仅给了他心灵的慰藉，而且打开了他的眼界，丰富了他的思想，使他争取美好生活的愿望更加强烈。
从这本被真实记述下来的《在人间》中，我看到了青少年时代的高尔基对自由的热烈追求和身处逆境不屈不挠的精神，同时，也让我明白了“艰难困苦，玉汝于成”的道理：逆境，能够使人坚强；逆境，能够造就伟人。
推荐一本好书：《在人间》读书心得【篇二】
在人间这是第二部，讲的是高尔基在十一岁时，母亲不幸去世。所以，高尔基便走入社会。第二部一共有八小章。
第一章是《到鞋店里当学徒》讲了高尔基来到人间走到了一家“时式鞋店” 高尔基当学徒时没有一天可以闲着，爱发脾气的厨娘总是把“我”早早的叫起来。写了高尔基的表哥也非常讨厌厨娘。有一天厨娘不知被谁推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。当高尔基想逃离这个讨厌的地方时不小心把手烫伤了，结果被送进了医院。
第二章是《在姨婆家》讲了外祖父有把高尔基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一个喜欢唠叨脾气很大的老婆子，在这个家里高尔基的工作很多。当外祖母来看我的时候，这个老婆子对着外祖母大声说话，大声的奚落外祖母。当高尔基厌倦这个讨人厌的地方时，他做出了逃跑的决定，但是这个讨厌的冬天他能跑到什么地方去呢？
第三章是《船上的生活》讲了第二年的春天高尔基终于逃跑了。高尔基在一个船上做起了工作，当晚上高尔基的工作最少的时候，斯穆雷就给了高尔基一本精装版的小说，让高尔基念书，自从这次以后斯穆雷就每天这个时候都让高尔基念书，并总说：“一个人要想聪明，就得多念书，念得越多越好，要把所有的书都念完……”也正是这样让高尔基热爱上了读书。
第四章是《裁缝的妻子》讲了高尔基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德楼下有一个人是裁缝的妻子，她总是借高尔基书看。
接下来四章都体现了高尔基非常爱看书。最后高尔基抱着能进大学的希望到喀山求学。
这么多章都体现了高尔基很爱读书，也体现了爱读书的好处，也能体现出斯穆雷总说的那句话：“一个人要想聪明，就得多念书，念得越多越好，要把所有的书都念完。”我明白如果我们每念完一本书就会写一篇读后感的话，那就等于每念完一本书就有一篇读后感那么长的收获一开始可能只有一点，但越往后，你的读后感写的越长，你明白的道理就越多，你读的书越多你懂得知识就越多。
这部文章更让我懂得了“一日无书，百事荒芜”的道理。
推荐一本好书：《在人间》读书心得【篇三】
这是19世纪的俄国作家高尔基的一部著作。这本书就是对自己最苦难的下层生活的艺术记录。读了这本书，让我第一次很深入地接触到了在高尔基时的社会和人们是怎样的。
高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他住到外祖父家。11岁时，母亲去世，外祖父所开的染坊破产，家境逐渐走向贫困，自私、势利的外祖父十分不满外孙给自己增加的生活重担。可是，外祖母却很疼爱自己的`外孙，以后，她和外祖父便分了家产（被迫），即便她分到的东西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不计较外祖父的“任性”。
于是，高尔基走向了“人间”。他当过学徒、在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，还干过铁路工人、面包工人、看门人、脚夫、据木工、园丁……年满16岁之前，小小的高尔基便从事过7种职业。幼小的他尝尽了人间的酸甜苦辣，受尽了种种dama与压迫。一路上，他遇到了被他暗自称为玛格特王后的优雅美丽的女人，她有很多书，也很愿意借给高尔基看。在高尔基看来，玛格特王后总是那么美丽、善良，并且拥有高尚的品质和对读书的爱好。不像裁缝的小妻子那样，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高尔基怀着上大学的渴望来到了碦山，到了碦山才知道上大学对他来说只不过是一个梦想。他很快成了流浪大军中的一员。通过好友杰里科夫，高尔基接触到了民族粹派大学生们，在朝不保夕的困苦日子里，高尔基刻苦自学，为他的文学创作打下了坚实的基础。
在高尔基的一生中，我似乎隐隐约约地看到了什么，是坚持？是刻苦？这一切都是，至少，他还是个“大写”的人。或许，我也应该从他身上学到些什么，如：像他一样乐观面对困苦的生活，对阅读书籍的痴迷，对学习的渴望……
面对现实生活，我们更加应该好好珍惜现在的美好生活，这一切来得多么不容易，公主皇帝的家庭，设施齐全的学校，和睦相处的社会……我们现在还小，也不能对社会，为国家做出什么巨大的贡献，唯一对曾经为国家做出奋斗的科学家、用笔当武器的文学作家、辛勤培育下一代的老师们的回报，便是：珍惜现在，好好学习，天天向上。
推荐一本好书：《在人间》读书心得【篇四】
人的生命，似洪水在奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
——题记
雄鹰忍受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔天际的一刻；河石理解一次次海浪的撞击，才有了浑然光滑的形体；雨燕理解一次次风雨的打击，才有了高歌飞翔的本领。
一沙一世界，一歌一天堂。
渴望成功，追逐成功，平凡的我们务必花两倍甚至数倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬紧牙关，不半途而废，认准方向，成功定会向我们走来。
当我读完高尔基写的《在人间》这部小说，我被这部小说深深地吸引住了：《在人间》写的是高尔基十一岁时因外祖父家破产出外谋生的经历。他在鞋店，圣像作坊做过学徒，在轮船厨房里打杂过，过着十分沉重而且苦闷的生活，但他每一天都用剩下的时刻来读书，有时甚至几天几夜都不睡觉。而读书使他找到了慰藉，他如饥似渴地阅读超多文学作品，并且心中始终向往着新的生活。
当你读完这段文字，也许你会被高尔基渴望读书，拼命读书的精神所感动，也会为高尔基为了读书所遭受的屈辱，欺凌而落泪。
是的，无论是他的毅力、惜时、持恒，还是他应对逆境不屈不挠的精神，都照耀着我前行。
他的毅力告诉我：毅力不能放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的持久的行动。檐上水滴之力微不足道，但它却能穿透石块；愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们却敢于向巍然的太行、王屋两山开战；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行缓慢，但龟兔赛跑乌龟竟能折桂。这看似不可思议事情由于毅力的支撑而变成现实。也许你的力量很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不可征服的高峰；也许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚忍不拨的毅力，便没有不可逾越的障碍。“行百里者半九十，”坚持到最后一刻的才是胜者，让我们从小事做起，磨炼自己的意志，锤炼我们的毅力，为自己的人生写出最美的篇章。
他惜时的精神启迪我：时刻的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时刻的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零；会让红颜变成白发，让童稚变为老朽。时刻是无情的，又是有情的。对于珍惜时刻的人，它却缋赠以无穷的智慧和财富。我们不是时刻的富翁，我们要做到时刻的主人。
他持恒的精神点化我：要成就事业，就务必坚持不懈、持之以恒地发奋。这是众所周知的道理，只是真正能这样做的人并不太多。物欲的勾诱，功利的驱使，游乐的招引，你抵挡得住么?数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受得住么?一些人退却了，只得半途而废，一些人气馁了，只得前功尽弃，一些人一暴十寒，只得一事无成。只有持恒者迈着坚定不移的步伐，义无反顾，最后淋浴到了胜利的光辉。
他应对逆境不屈不挠的精神教导我：逆境似横在我们面前的一道鸿沟。懦夫哭哭啼啼地哀叹，骂骂咧咧地埋怨，结果加速了生命的衰老；勇者则把它视作练就自己奋飞的翅膀的最好器物，当他们贮满力量之后，纵身向彼岸跃去，最终战胜逆境，取得成功，丰富了生命的好处。
沉沉浮浮是人生，不能正因苦难而拒绝生活，不能正因险恶而拒绝美丽，美丽常与荆棘同在，彩虹常与风雨相伴；没有风暴，船帆只但是是一块破布；没有历经暴风雨的洗礼，怎能领会人生的真谛?胜利的曙光只会在历经颠簸与坎坷之后赫然出现。
一本书的读后感500字:好书伴我成长
一本书的读后感500字 好书伴我成长
在这个暑假里，我读了一本非常有趣的书，这本书的名字叫《同桌冤家 亲爱的实习老师》。这本书是由呆子、咪咪、兔子、惜城这四位冤家所引发出的许多爆笑的校园故事 阿呆，一个呆呆的胖子，用惜城的话来说，就像早熟的冬瓜。咪咪，聪明的小妞，是阿呆同桌，当阿呆有困难的时候总是拔刀相助。兔子，一个死读书的读书狂，但不缺乏时尚，快乐和八卦的细胞，和咪咪是死党，特别喜欢恶整惜城。惜城，一个瘦的像干柴一样的小男生，是兔子的同桌，是全校最聪明的男生，所有的变态言论都是拜他所赐，也是我们乐队的发起人。
这本书中我最喜欢的一篇是亲爱的实习老师，这篇讲的是教师节这天我（我指得是阿呆）准备送给王Sir一只玩具小狗，我把玩具小狗放进了纸箱子里。我走在通往学校的路上，脑海里不断浮现王Sir闹出的许多笑话 不知不觉就到了学校，我走向老师的办公室，看见王Sir周围的学生最多了，我走过去，王Sir看见箱子底部渗出的液体，就问我是不是果酒，我说不是，王Sir疑惑不解地问哪是什么？我说是小狗！。我打开给王Sir看，哦，原来是只玩具小狗啊！就这样，我把教师节的礼物送了出去。
这本书让我想起了有一次，我的橡皮掉到了地上，然后我的同桌宋珺喆也去帮我捡了结果我们俩的头撞在了一起，这时我们俩我看看你，你看看我，就笑了起来。最后还是他帮我捡了起来。
你们看，一本书可以有这么多的收获，那就多看一些书吧！因为这样可以收获更多的果实！
教师读一本好书读后感
【篇一：教师读一本好书《做最好的老师》读后感】
读李镇西老师的《做最好的老师》一书，不仅给我释解了作为一名教师的平凡和光荣，也让我感受了一名名师的心路历程。一节节、一章章如同拂面的春风清新而又和煦，鲜活的案例和丰富的知识内涵，不仅给予我理论的指导，更给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。因此，读此书不仅是对我知识的扩充、教学理念的提升，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的工作和学习，指引了方向。
感受之一、要做一个勤思考善实践的教师。
随着素质教育的快速推进，不论是国家教育部门还是教育专家，都深深地感悟到只凭空洞的教育理论，是很难实现真正意义上的素质教育的，素质教育的实施更需要我们基层教育工作者的共同参与，教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性，但在具体实施中还有很多的实际问题，更需要我们基层教师来研究和实施，以此来证实新理念的正确性。
读李镇西的著作，字里行间都透露出教育要营造美好的精神家园，让人诗意地栖息在大地上，这就要求我们教师改变和调适思维方式，以前所未有的挑战意识，批判意识和创新思维来面对我们的生活，我们的教育，我们的学生。素质教育的实施呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，作为教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学会创新。真正让我们的课堂活起来，让学生感受到学校生活的美好和和谐。对照自己从事的幼教专业，让我深受启迪，幼儿园作为实施素质教育的最好阵地，更应该重视孩子能力和习惯的培养，幼儿教师要更多蹲下来倾听孩子的心声，和孩子进行平等的交流，让孩子感受到来自教师的关爱，让每位孩子感受到校园生活的快乐和温馨，让每位家长感受到教师的专业素养。在多年的工作中，我也接触到很多新的教育理念，李镇西的对于教育的观点给了我更清晰的印象。我深深的感受到，有了爱，不等于就有了教育，教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，而要能肩负起这样的责任，教师的职业理想，专业素养是相当重要的，做最好的老师，让今天的我和以往的我进行比较，每天都能做好一点，为学生的美丽人生奠定美好的开端。
感受之二、要做一个有真性情，有爱心的教师。
阅读第二章中做有思想的教师真教育是心心相印的活动这两小节的内容，激起了我强烈的共鸣。文中指出，在市场经济的冲击下，一些教育者自觉不自觉地习惯用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业，以致逐步丧失了最崇高的精神境界。麻木、冷漠或者虚伪、势利弥漫在一些教师、学生及其家长之间。确实，对比我们现今的教育，正逐步在失去朴实的本质，教师和家长之间的心灵隔阂正在越来越明显，这不能不使人感到担忧。因此，作为教师一员的我来说，在对教育工作的态度上，确实要有一种以不变应万变的姿态，对孩子、对家长都要有教育的真性情，具有一颗奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，用心做老师。我想，这也是现在大力提倡的师德教育的内核。
同时，从事教育工作，爱贯穿在你工作的始末，就像特级教师闫学老师在《跟苏霍姆林斯基学做老师》一书中提到的那样：如果你不爱孩子，那教师这个职业对你来说是太苦了。确实，爱孩子是教师做好工作的前提，教育爱是教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界，敬业精神和富有人道性的教育艺术，它不仅是教师对学生的尊重，关心和爱护，而且还包括教师用爱的情感和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，教育学生，教育爱在培养学生的同时也提高了我们教师的人道修养。就像李镇西老师说的：对于一名教师来说，爱是永恒的教育理念，一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
感受之三、要做一个有智慧善观察的教师。
随着全国义务教育阶段教师绩效工资的实行，教师的待遇和社会地位也有了比较大的提高，使我们在感到被重视的同时，更加认真地投入工作。在和李镇西老师的教育思想相碰撞的过程中，让我深切地体会到要趁自己还算年轻，及时给自己充电，做一名智慧型的教师，成为一名具有较高素养的教师。在既踏踏实实做好每件具体教育工作的同时，还能不断关心着，思考着社会发展与学校教育的相互影响，不断开阔自己的视野，从而进行一些富有创造性的工作。在阅读从做孩子的灵魂工程师到向学生学习这一节时也使我深切地体会到作为一名智慧的教师要能满足学生的需求，要能服务、支持、指导每个孩子富有个性的发展。教师要善于观察孩子，善于透过表象辨别是否，要具有系统思考能力、理解学生的能力、课程开发的能力，这样才能真正在教育教学的道路上坚定而又幸福地行走。
同时，读到阅读和写作，提高教师的素质这一节内容时对我启迪很深的是，做智慧的老师，还离不开阅读和写作。反思自己，说来惭愧，我的阅读量实在是太少了，涉猎的面实在是太狭窄了，以至于带来了视野的狭窄，思想的保守，很多不能触类旁通。在今后的工作中，我要向李镇西老师学习，不断增加自己的阅读量，做到读写结合，改变以往写作中的临时抱佛脚，生搬硬套，而要有感而发，让自己的情感自然流淌，做到文风自然朴实。
因此，阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书，对我而言，无疑是一次心灵的荡涤，让我在处于缺乏激情，逐步进入发展高原期的状态中清醒过来，以新的热情、新的姿态对待工作和学习，学着每天做好一点，再好一点，充分展现自己的成熟和优秀。
【篇二：教师读一本好书《做最好的老师》读后感】
有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》，读后颇有感受。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的思考，他对教育工作的热爱，对学生的热爱
一、初为人师。
一直以来我们都有着某种错觉就是觉得专家大凡对于自己所选择的事业有着与生俱来的热爱，因为热爱是事业开展的原动力，却不想并非每位专家都是一开始就有着饱满的热情以及过人的天赋的李镇西老师在第一章《激情燃烧的岁月，教师职业选择了我》以及《愧对初为人师》叙说了自己的成长经历，原来他也曾彷徨、也曾犯错，也曾惭愧这让我也想起自己的青葱岁月，那年是1997年6月，我顺利的从南京师范大学附属幼儿师范学校毕业了，当时的我满怀热情与自信投身到工作中，我觉得自己就像是动画片《小熊维尼》中的跳跳虎一样快乐与兴奋，可是好景不长，我的工作马上漏洞百出，而后经历了一些很不顺心的事情，可刚刚工作的我，当时觉得是沮丧之极现在看来，尤其是读了李镇西老师的文章后更让我明白了这是成长的必经之路，原来专家也会犯错也会彷徨，或者说曾经彷徨与挫折的人如今却可以成为一代教育专家这期间有着多少的付出爱心的付出、教育的思考、已及无休止的学习我不觉有些惭愧好在李镇西老师在书中还告诉我们虽然你也许永远成不了家，但是通过努力你却可以成为最好的你，这样的良言我将铭记心中并作为自己奋斗的目标。
二、爱心是好老师的基本条件。
李镇西老师在第一章第四篇小文章《爱心是好老师的基本条件》讲到：当一个好老师的基本条件是什么？那就是拥有一颗爱学生的心，他还说到：教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。有幸的是我也有着一颗爱孩子的心，李镇西老师说过爱孩子是教师的首要也是最重要的条件，但我认为好的教育是爱的教育更是润物细无声
三、教师的尊严是学生给的
李镇西老师在第一章爱是永恒的教育理念第五篇文章《教师的尊严是学生给的》中，这样说到：教师对学生真挚的爱，这是感染学生的情感魅力，教师的尊严是学生给的，真正的尊严是敬重而非敬畏！师生在人格上应是平等的，教师不应自是比学生高人一等，我们对学生的爱不应该是居高临下式的平易近人，而是发自对朋友的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的，有感于李镇西老师对于尊严是敬重而非敬畏的精辟见解，我思考良久，想想自己所从事的职业是何等危险，因为你稍有不慎就有可能伤害那些纯真脆弱的孩子，又想想觉得自己的职业又是何等的光荣，因为渺小的你可以影响很多孩子，水能载舟亦能覆舟，做老师久了，我们有时会很难免俗，好在李镇西老师给我们指明了一个简单的方法，那就是当你的学生变得敬畏你，你就应该要提高警惕，重新修正自己的教育行为了牢记李镇西老师所说的教师的尊严是学生给的，那我们的教育之路就会也走越宽
李镇西老师说过：你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的，你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的，你也许不会是最富有的，但你可以是最充实的，你也许不会是最顺利的，但你可以是最乐观的李镇西老师的话激励着我不断修正自己的人生观，教育观，我告诉自己我也可以是最好的老师！
【篇三：教师读一本好书《做最好的老师》读后感作文】
今年寒假，我阅读了著名教育学家李镇西的教育教学精华《做最好的老师》之第一章和第二章。第一章阐述了爱是永恒的教育理念，第二章阐述了提高教师的素养。当读到第二章中的从做学生的灵魂工程师到向学生学习时，我深有感触。
李镇西在这一章节中表明了他不同意教师是人类灵魂工程师的说法。他认为：教师应向学生学习。学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养都离不开教育。但教育不是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应该是教师与学生的共同成长。也就是说民主的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。李镇西认为：向学生学习，就是还教师以真实，给教育以诚实。当教师在学生面前不再是神而还原为质朴、真诚但不乏缺点的人时，学生更会把教师当做可以信任可以亲近的朋友，而朋友般平等的感情，无疑是教育成功的前提。所谓还教育以诚实，就是面对现实中弥漫的教育虚假，教育者以自身的诚实一方面消解着虚假教育的负面影响，同时又以诚实培养着诚实。
在教育实践中，我也曾遇到过这样的事情。
记得一次午睡时，孩子们安静地睡下了，我来回巡视着。突然，我发现毛家骏从床上爬了起来，站在地板上，手臂伸得老高，好像在跟邻床上铺的孩子讲话。我心中的怒火噌一下子点燃了。这个毛家骏，真是令人头疼！每天午睡都让我们不得安宁。或唱山歌、或自说自话、或翻来覆去，总是忙个不停。今天竟然爬上爬下，翻本加利了！我生气极了，大吼一声：毛家骏！你在干吗？毛家骏回过头，一脸无辜：老师，秀秀的裤子掉下来了。听了毛家骏的解释，我惭愧之极，不禁暗暗自责：唉，我错怪毛家骏了。见到他从小床上爬起来，便不问青红皂白，脑海中马上主观地反应：他又在违反纪律了，然后严厉地指责他。这样的教育行为真是不应该！我内疚极了。不过当时心中还在暗忖：该不该向毛家俊道歉呀。道歉吧，感觉挺丢脸的；不道歉吧，好像说不过去，因为的确是自己不对。我迟疑了一会儿，终于选择了道歉。我真诚地对毛家俊说：对不起，老师错怪你了。毛家俊忽闪着大眼睛，笑着说：老师，没关系！孩子是那么纯真，他们很容易原谅老师的过失。
通过这件事，我发现自己在看待孩子行为时存在着偏见和主观臆断，这是我观察孩子中的盲点。我暗暗告诫自己：在平时的教育教学中，要克服思维定势，冲破思维枷锁的束缚，凡事多思考，多问一个为什么，从而不断开阔自己的视野，更客观真实地去评价孩子，更多、更远、更深刻地看待每件事情！
我还深深地体会到：教师应言行一致，表里如一，有了过失应该勇于向学生承认。向学生道歉，并不是一件丢脸的事情。这是教育工作者起码的职业道德，也是教育走向民主所不可缺少的思想革命。向学生学习，即使从教育的角度看也是对学生最有效的教育。学生从教师身上，看到什么叫人无完人，什么叫知错就改，什么叫见贤思齐焉教育者对自己错误的真诚追悔和对高尚人格的不懈追求，将感染着激励着学生在人生的路上不断战胜自我，一步步走向卓越。李镇西说的很对。从做学生的灵魂工程师到向学生学习，并不意味着反对教育者应有崇高的使命感，而是主张将教师的心灵融进学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
【篇四：教师读一本好书《最好的老师》读后感】
寒假中我继续品读李镇西老师的《做最好的老师》，当我读到《请尊重学生的选举权》时，不禁让我回忆起上学期在班级管理中的一些事情来。每个月幼儿园都会评选一些好宝宝，什么礼貌宝宝守纪律宝宝进餐好宝宝等，在我们班并不是由老师来一锤定音，而是能够坚持让孩子们来评选，推荐、投票来决定。自认为做得不错的。看了李老师的文章，我发现其实我们还有待改进的一些地方，可以培养幼儿更多的能力。
一：让幼儿明确评选的要求
刚开始我也常常是由幼儿进行初步选举，然后根据他们推选结果，结合平时表现我再圈定由哪些幼儿来做好宝宝。有时候应为比较忙，在选举的过程中为了节省时间，常常是直接让幼儿举手表决。你同意吗？要是同意就举手。孩子们也仅仅是凭借自己的意识中对这个孩子的印象好恶来决定和举手或者不举。有的小朋友甚至每次都在举手，明明举过了也不知道。这可能是幼儿园小朋友的特点吧。读了李老师的文章，我意识到在选举之前我没有对他们的选举权利进行很好的引导，孩子们还没有明白什么是真正的选举权。不管是开展什么活动，在活动之前，我们老师总是会把活动要求提在前，让幼儿在明确活动方法和活动要求的前提下再去开展活动。评选每月好宝宝或是每周之星也是如此。这样，不仅幼儿能掌握正确的活动方法，而且能够稳定幼儿的活动常规。
二：培养学生们判断是非的能力
在选举的时候应该着重这一票不是凭自己的喜好，而是在庄严的举起你的右手前进行严肃的思考：为什么要选他做好宝宝。比如：评选运动好宝宝。可以事先引导孩子们观察小运动员们如何认真的训练，练习了几次？摔倒了是怎么做的？来引导幼儿班上哪些小朋友的运动中的表现真正值得我敬佩，我要推选他。培养孩子的思维过程，给孩子们一次深刻的认识过程。再一次次的实践思考过程中逐步培养幼儿的是非观念、道德观念。只有这样，孩子们的思想才会一步步的成熟起来。
三：加强了幼儿的集体主义主人翁责任感。
在幼儿明确评选的要求，逐渐拥有了判断是非的能力后。通过选举过程，让幼儿对小组长每周之星的了解认识更多。更是让每一位投票的幼儿感到自己对集体的义不容辞的责任。我们尊重孩子们的选举权，就是告诉他们：班里的事与大家都有关系。这而且，这样被大家选举出来的好宝宝，小组长会真正的受其他孩子拥戴。对他们的产生影响力，榜样作用。让大家明白，不是在老师面前表现好就可以了，要让每个小朋友都肯定你的表现。要赢得大家的肯定，才能赢得荣誉。
李老师还给我们提了个醒，我们要注重对学生判断是非能力的引导，对学生开导、疏导、引导，而绝不是领导。总之，是让学生明白善恶是非。班内不正常选举情况的出现，其实是自己平时教育的缺失。因此，新学期中我们还将继续开展这些评选活动，继续引导幼儿来选举、投票。争取把活动组织得更好。
【篇五：教师读一本好书《第56号教室的奇迹》读后感】
假期我读了李丹老师曾经在周一成长在线时推荐的书目《第56号教室的奇迹》，刚读了几页，就被里面的内容深深的吸引住了。那是在作者自序4里，有这样一段：
当时我在上化学课，学生们因为使用酒精灯变得很兴奋。但是有个女孩找不到灯芯点燃酒精灯，女孩的眼里噙着泪。那一刻，对我来说惟一重要的事情就是，这个女孩应该有一次成功的实验，在她回家时脸上会带着微笑。我弯下腰来，靠近她的酒精灯灯芯。我下决心一定要把灯点着。它真的点着了！灯芯着了，
出乎我意料的是，孩子们突然害怕地尖叫起来。后来我才意识到，在点灯时、火焰烧到了我的头发。现在头发正在冒烟，孩子们都吓坏了。他们好几个人朝我奔过来，抡起胳膊使劲地打我的头。这真是梦想成真他们终于打了自己老师的头，嘴里还说他们在试图帮助他。
读到这里，我就情不自禁的笑出声来，作为一个科学教师，使用酒精灯是最平常的事情了。但是值得庆幸，当了17年的科学老师居然自己的头发没有被烧着，而且我是长发。
笑过之后，我陷入了沉思，雷夫老师能如此投入教学，让我感到震撼。作为一个科学教师，我以后也要像雷夫老师那样，培养孩子的动手能力和实验能力，不放过每一个孩子，尤其是平常看起来比较内向、迟钝的孩子。通过小组合作的方式，慢慢的培养他们。让他们能够和其他同学一样动手会做、动口会说。让所有同学在快乐的科学课中慢慢成长！
【篇六：教师读一本好书《不做教书匠》读后感】
在一次外出培训会上，偶得管建刚老师亲笔签名的著作《不做教书匠》，于是欣欣然读之。
《不做教书匠》，是管老师专门写给一线青年教师的一部作品。他以深入浅出、寓理于事的方式，引导青年教师做一名有方向感、约束感、责任感、上进感、专业感、奋斗感、亲和感以及智慧感的老师。读他的书，就像在听一位成功者在娓娓讲述他的成长经历，他的教学、生活心得，一切都是那么亲切、一切都是那么自然！
何为教书匠？顾名思义，教书匠就是呆板地、机械地、熟练地进行教育的老师，通常含有贬义，又称教书机器。南京教科所刘文先生指出：教书匠和教育家之间最主要的区别在于是否把心思用到精巧，把技术练到纯青，把小事作到极致？作为新时代的青年教师，我们必须对陈旧的、低效的、辛劳的匠说不！
不做教书匠，首先需要教师有明确的方向感。在这个物欲横流的社会，站在人生的十字路口，迫切需要的是人生的抉择，智慧的抉择。管老师讲述了意大利男高音帕瓦罗蒂的故事，帕瓦罗蒂毕业时，他问父亲是从事教育还是向歌唱事业努力，父亲回答他，如果你想同时坐两把椅子，最终只会重重地掉落在两把椅子之间的地板上。最后，他选择了唱歌，并付出了艰苦的努力，终于成为了享誉世界的歌唱家。作为青年教师的我们，既然在毕业的时候选择了教育这个事业，那就让我们倾注所能，痛痛快快地投入，轰轰烈烈地去爱一场吧！
现在很多青年教师，时常把无聊、郁闷等灰色的词挂在嘴边，认为教育是一件彻头彻尾的苦差事。当你投入地工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣，正像你投入地恋爱时，会觉得恋人是那么可爱，连那些缺点，也一并为你所疼，为你所爱。管老师的话风趣幽默，常常给人一种醍醐灌顶的感觉。
不做教师匠，需要教师做一个有智慧感的老师。教育需要爱，但仅仅有爱还不够，爱教育就要实施智慧教育。管老师说，不管做什么工作，机械性的作业永远做不出成绩来，机械的结果只会使工作越发无聊，人生越发混沌。不管做什么工作，要想做出成绩来，请用上你的智慧。没有智慧，我们就缺乏透过琐碎和繁杂洞察精深和微妙的能力；没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累；没有真情，生活就是无边的荒漠，教育也就只是一种敷衍和应付
管老师把目前的青年教师分为三种状态，第一种状态，把教育的事当作学校的事来做。学校布置的工作，他们视作是压力是包袱，是学校为了不让自己好过的举措。第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。他们对于学校布置的工作，虽然有牢骚，但还是尽可能地去完成。这类老师很辛苦，起早贪黑，吼上吼下，任劳任怨，但往往缺少效率，付出和收获很难成正比。第三类老师，把自己的事当作教育的事来做。他们表面上与第二类老师很接近，看上去也很辛苦，但脸上没有倦怠，心中更没有怨言。或者说，他们的身体是忙碌，心灵却异常活泼、轻盈。他们就是智慧型的教师，教育者理应有第三只眼睛，那只眼睛叫学生。有了学生的眼睛，教育就充满了智慧，智慧让他们事半功倍，智慧让他们笑靥灿烂，幸福让他们幸福飘扬！
不做教书匠，需要教师不断让自己成熟。管老师在出版《魔法作文营》后，由衷地说道：对学生最大、最好的责任感，那就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟的、具有专业水准的教师。这话说得太好了，太实在了！试想，如果他的《评价周报》能早几年进行，一定会让更多的感受到原来作文可以如此激情飞扬，作文原来是可以如此改变我们的心情、我们的生活、我们的状态！
时光飞逝，今年已经是我工作的第八个年头，我的第一批学生都已经读大学了。每每在路上遇到前三年工作时的学生，常常会感叹，如果我早些成长，一定不会如此简单粗暴地对待他们的错误，一定不会一个劲地侵占他们休息和娱乐的时间。不是当时的我不爱他们，而是自己还未成长，不懂得爱的方式爱的途径甚至是爱的内容。
一本好书，一面镜子。《不做教书匠》，是青年教师专业成长中的一面镜子。当我们面对诱惑迷失方向的时候，不妨捧起来读读它；当我们在教育路上停止不前的时候，不妨捧起来照照它。青年教师们，让我们以此为镜，不遗余力地去守护学生纯净的心灵，促进自己的专业成长，投身幸福的教育，享受教育的幸福！
【篇七：教师读一本好书《细节决定成败》读后感】
《细节决定成败》这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了细中见精、小中见大、伟大与平凡的真理。虽然汪先生是从做生意的角度提出来的，但也体现了党中央提出的求真务实的精神，是学校提高办学质量、提高管理水平和效率的法宝。同样我想在这本书的字里行间体现出的注重细节，力争把每一件事做透这一思想也同样是适用于我们搞教育的每一个教师。我在这个方面是很有感触的。教育不仅是给学生以知识，以生存的能力，更重要的是培养他们良好的品质及综合素质。这个方面细节教育是必不可少的，在教育中注重细节，我们还有很多工作要做。
首先，教师要爱学生。师爱是一种永恒的教育行为。它既是一种积极的情感，又是一种强大的教育力量和手段，同时还是建立良好的师生关系的感情基础。哲学家罗素说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。也就是说，要培养学生良好的心理素质，教师必须主动建立爱的关系。实践证明，当教师主动接近学生，真心真意地关心和爱护学生时，学生就会受到感动、感染和感化，产生对教师的亲近感和仰慕心理。如物流班一个同学有病缺课，而他又着急，我就单独拿出时间给他补了一次课；还有两个体育生成绩不好，当时担心报关课挂科，其班长和我商量怎么办？我也给他们予以单独辅导。有的学生家里困难，也通过金钱及生活方面予以解决等。这些对教师来讲都是些小事情，很多教师都这么做过，但对学生来讲会因此很感谢该教师而倾向于接受他的影响，并采取积极的学习态度。这样我深深地体会到，在教育学生过程中，采用说服、劝导、灌输、强制和命令，及必要时加以惩罚等各种方式同时，更需要教师用真挚的爱去感化学生。教师以爱去潜移默化地影响学生是一种教育力量，使学生的人格受到感化，情操受到陶冶，使自卑者自尊，后进者前进，悲观者看到希望。同时，一个学生如果经常感受到教师对他的爱，这不仅有利于形成他爱老师、爱班级、爱学校，更重要的是他通过自己所感受到的爱护，更容易懂得人与人之间的真实关系，影响他对社会、对别人的感情和认识，形成与人友爱、团结、互助的优良品质。所以我们作为教师不应该吝啬自己的一句鼓励的话，一点甜美的微笑，一点热忱的关怀。
其次，教师要树立正确的学生观。这就要求教师树立正确的学生观：为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。从心理学角度看，教学过程是既是教给学生知识的过程，也是情感交流过程。在这一过程中，教师对学生亲切和蔼的同时，还要根据学生在学习过程中的进步恰如其分的肯定和热情的表扬来诱发学生的兴趣。特别是对学习有困难的学生，使学生感到老师是真诚地帮助自己学习，是学习中的亲切伙伴。在老师的肯定和表扬声中，对教学中所提出的问题和要求，使学生不但十分容易接受，而且成为推动学生深入学习和促进思维发展的动力。这样，既保护和培养了学生的自尊和自信，也赢得了学生的热爱和尊敬。从而促进教与学的和谐发展，产生师生间的情感共鸣，使学生在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，为顺利进行课堂教学创设一个良好的情境。
总之，我们作为教育工作者，育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。这些工作还得从学生的日常行为和学习习惯抓起。认真对待每一件关于学生的小事，小事成就大事，细节成就完美。促使学生珍惜时间、自觉学习，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
【篇八：教师读一本好书《最好的老师》读后感】
第一次听到李镇西这个名字，是源于教育在线论坛，很多教育界的同行都尊称他为大师，也听曾经的同事称赞过李老师，说他的课堂教学艺术了得，听李老师的课就是一次享受。这么多人给李老师如此高的评价，让我也肃然起敬。这次，有机会能读他的书，不免多了一丝忧虑和紧张。李老师的书我能看懂吗？这位大师能给我们提供多少伟大的建议让我们知道如何做一名最好的老师？带着复杂的心情，我翻开了书，从序言开始，一篇篇往下看，越发觉得亲切和真实。每一篇文章都是李老师在教育生涯中亲手经历的事情，有教育小故事，有自己的教育感悟，有成功的教育心得，更让我敬佩的是：李老师还能把自己犯下的教育失误如实描述，并做深刻的反思。每一篇文章，我不但都能看懂，而且有着十分强烈的共鸣感，吸引着我，一篇一篇的往下看。
在教育事业中，爱是永恒的主题。在李老师的书中也是以此为开篇。在书的第一个章节里，李老师将爱深入阐释，将对孩子的了解、平等、民主视作爱，其中有这样的一个小故事对我的印象特别深刻。在《平等中培养平等》一文中，讲述了一个女学生向老师借水杯，老师向学生借笔芯的故事。但同样是借东西，换来的待遇却截然不同，老师对学生只是以话回应，学生对老师却是身体力行，积极又迅速。看到这，我也不自觉的联想到在我的教育生活中这样的例子似乎每天都在上演。某天，某个孩子流鼻涕了，需要餐巾纸帮助。而通常在这个时候我总会要求他说：在xx地方，你自己去拿一下！却很少主动去伸手帮孩子拿一拿；而要是老师需要餐巾纸的时候呢，总会有一大群天真可爱的孩子抢着为我准备。在以前我从来都没有觉得这有什么不妥，但直到看到李老师的这篇文章我才感到自己是那么的惭愧。口口声声说蹲下来看孩子实际上我并没有真正做的这一点。
师生是否平等，往往是通过一些司空见怪的细节表现出来，而且这些细节都是不经意的，但也恰恰通过许多不经意的细节，我们就正在为未来培养着公平民主的气氛。仔细想想这些细节充斥着在园的每一个角落，幼儿来园时主动和他们问个好，而不硬是强求孩子先向老师开口，这就是体现了对孩子的尊重；每个孩子都是受教育的机会，上公开活动时，不扔下每一个来园的孩子，这就是给他们平等的权力。评选小老师时，毫不犹豫的想到那几个能力弱的孩子，这就是民主的最大体验。
放下老师的架子和面子，把自己也变成一个孩子，甚至比他们更小的孩子，在每个不经意的小细节中给于他们最大的平等和尊重，做孩子心中最好的老师。
好书伴我成长
读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。 《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事，我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开始步入知识的殿堂的时候，我退却了，我害怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗？‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗？”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长！
亲子阅读心得：好书伴我成长
亲子阅读心得：好书伴我成长
俗话说的好，一种好习惯决定好的命运，因此从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得十分重要，
由于刘烁喜欢看《巴拉拉小魔仙》的书。所以我带孩子去书店买了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪与魔仙小蓝的精神感动了。
书中有许多人物，有美丽善良、魔法高强的小蓝姐姐，她是从魔仙堡来，到人类世界寻找魔仙彩石。凌美琪、凌美雪是两姐妹，凌美雪成绩优异，善于思考，典型的乖乖女形象，遇事冷静，富有冒险精神，乐于助人; 凌美琪性格开朗、直爽、成绩不佳;雪菲菲,魔仙百宝书智者精灵，虽然骄傲自大，但做事细心、认真，常被美琪欺负。黑魔仙小月，争强好胜，因妒忌魔仙小蓝开始修炼黑魔法，妄想统治魔仙界，甚至人类世界。最后还是正义战胜了邪恶
当美琪自告奋勇的对凌妈说：我跟美雪留下来照顾小蓝姐姐吧！我觉得她们俩是多么善良呀！虽然小蓝是堂堂一个魔仙，但奉命来人类世界寻找丢失的魔仙彩石，却在凌家当上了保姆，与美琪、美雪产生了很深的感情。
读完后，孩子懂得了光明一定能战胜黑暗，寻找快乐的方法就是无私的帮助别人。希望孩子从小努力学习，不怕困难，利用学到知识帮助他人，向往并追求真善美，使自己不断快乐地成长，
这本书犹如一棵魔法树，结满了奇异的爱和亲情之果；又如一缕晨光，穿越幽暗神秘的树林，照亮每个儿童的心灵。 我们应该让友谊之花绽放，让友谊之桥永远架起！书是我们人类的高级营养品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以也我们的心灵净化。很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识，有目的，更积极的对话形式，以阅读为基础，为父母和孩子创造沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读培养亲子关系；通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱，希望孩子们有一个更加美好，灿烂的明天。
读《一本好书》有感
读一本好书有感
在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为天使。
我最记得有一篇是令我最感动的那题目是《助人为快乐之本》，里面讲今天我帮助了一个很可怜的小朋友，他被一块香焦皮给摔倒了，但路过的人不但没有帮助他，而且还取笑他，使他哭的更加伤心。文章中的我看见了，马上走上去扶起他，并且劝他不要伤心了，我送你回家吧！
其实在我们生活也有很多类似这样的事，我也亲身体验过，记得有一次我看到一个小孩子饿得没饭吃，而我又没有给他一些钱，又没有给他饭吃。又有一次我家门口来了一个乞讨的人，他说他很饿想讨点饭吃。但我不但不给他，而且啪的一声关了门，没有理睬他。
我现在终于明白了，为什么人们常常都说：帮助别人就等于帮助了自己。以后我一定要向文章中的作者好好学习乐于助人的好习惯。相信我吧，我一定会做到！我相信你们也会做到的。
有关一本好书阅读心得7篇
下面读后感大全编辑为您呈上“有关一本好书阅读心得”相关主题内容。对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受，而阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来。仅供参考，希望能为你提供参考！
有关一本好书阅读心得【篇1】
在这个烈日炎炎的暑假终日沉浸在书海中，享受着书籍给我带来的快乐。我带着强烈的好奇品读了《巧克力味的暑假》这本书。
这本书说的是小学毕业生项心仪，虽然通过了毕业考，但也尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是他又到了新同学和朋友……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。
虽然我不是毕业生，但却能体会到暑假给我们带来的快乐。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按时按量的完成老师布置的暑假作业，此外妈妈还帮我安排了许多课外小练习，因此我的暑假生活是十分充实的，而我最开心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我们在一起互相玩耍，别提有多开心了，我会珍惜自己的每一个假期，争取成为时间的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有丰富多彩的暑假！
有关一本好书阅读心得【篇2】
初见这本书，还是在书城。一看到它的封面，就有一种神秘而深邃的感觉，我觉得这本书一定很精彩！所以，我就把这本《爱德华的奇妙之旅》买了下来。
不负所望，打开这本书，我就被它深深地吸引住了。它好像有种魔力，让我的视线不愿离开这本书一秒。很快，我就看完了，我的心情久久不能平静，回想起瓷兔子爱德华的一生，真是令人感慨万千。
从前，在埃及街旁的一所小房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那只瓷兔子很是自鸣得意，而且理由却很充足：他为一个名叫阿比林的女孩所拥有，她对他关爱有加、关怀备至、崇敬万分。可是，在一次旅途中，在一艘游轮上，他被丢失了，被沉下了海洋深处。就这样，这只瓷兔子开始了一段不可思议的旅程——在他被沉入海底的第二百九十七天，一张渔网网住了他，他被渔夫救起。直到来到垃圾堆里，又到流浪汉的篝火边，再从生病的孩子的身边到孟雯斯的街道上……一路上的所见所闻让我们心随着情节此起彼伏，更让我们惊愕不已。
其实，我想一想：连一只瓷兔子都有勇气面对生活给我们带来的坎坷，带来的麻烦，为什么我们人类却对生活厌倦，逃避生活，永远只在黑暗的阴影里懦弱的活着，而从不知道迎刃而解呢？
我觉得，我们应该对生活中困难说“不！”而绝不能仅仅窝在温暖的龟壳里，应该用心去体会生活，用心去感受生活。
有关一本好书阅读心得【篇3】
读完《林则徐虎门销烟》这篇文章，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。我仇恨侵略者，痛恨鸦片给人民的灾难，憎恨腐败无能的清政府，更崇敬您：虎门销烟的英雄林则徐。在鸦片战争时期，英法侵略者以运送货物为由，将鸦片运入我国，危害中华儿女，使许多鸦片吸食者妻离子散，家破人亡，走上了犯罪的道路，英法侵略者利用鸦片，在我中华国土上横行霸道，胡作非为，犯下了不可饶恕的罪行，而清朝也日渐衰落。
正当中华民族灾难当头的时候，是您，一位爱国爱民的官员挺身而出，为受难的中华民族出了一口恶气，是您，向道光皇帝请求前往广州销烟禁烟。您对每箱进出的货物挨个检查。虽然没有很大的进展，但您丝毫没有灰心，依旧抱着鸦片一日不除、绝不回京的决心。洋人为这一切感到愤怒，开始进行报复，而您，率领大军进行了英勇的抵抗，顶着重重压力，硬是让不可一世的洋人乖乖交出所藏鸦片，烧掉了这残害中国人民的一箱箱毒品。您为打击侵略者立下了汗马功劳，可就是您这样一位立下赫赫战功的功臣，却被腐败的清政府革职了。
19世纪初，英国不断向我国偷运鸦片，从每年4000多箱增加到4万多箱，严重影响了社会生产和人民的健康。1839年3月，林则徐到广州后，他一面加紧整顿海防，一面限令外国烟商交出鸦片，不然就处死刑。他还在虎门进行有名的虎门销烟，取得显著效果。但是，就在这大快人心的时候，腐败无能的道光皇帝却听信*臣的谗言，把林则徐撤职，流放到了边疆。对林则徐的遭遇，我深感不平，为祖国有这么一位爱国志士而感到自豪，又为中国有那样一个昏庸无道的皇帝而感到气愤。
读完这篇文章，我被您这种为了民族的利益置个人安危于不顾的强烈的爱国精神深深地感动了。我崇敬您，崇敬您的智慧与勇气，崇敬您敢于和恶势力进行硬碰硬斗争的精神，您的精神，深深地感召着无数的后来者：抗日战争，无数华夏儿女为了祖国，赴汤蹈火，前赴后继，献出了自己的生命；改革开放的今天，每一个炎黄子孙，都在为祖国的繁荣添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
我们现在正是生活在这样一个繁荣昌盛的国家里，特别是改革开放之后，我们的国力更加强大，我们的生活更加富裕。伟大的中华民族，已经昂首挺胸，屹立于世界民族之林。还有谁敢向我国输入毒品？又有谁敢疯狂的侵略、践踏我们的祖国呢？我打心眼儿里为自己生长在这样一个国家而感到自豪！林则徐您真伟大！我们要向您致敬！您的这种精神值的让人学习。
有关一本好书阅读心得【篇4】
在森林里，有着许许多多的小动物，它们就跟我们人类一样，交起了好朋友，建起了房屋。它们虽然是小动物，可感情也是丰富多彩......捧起这一本《柳林风声》，就仿佛自己也是故事里的主人公，在田园上自由自在地奔跑，在柳林间无忧无虑地嬉戏......这本书是我读书以来最深有感触的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描绘了书中的每一个人物。人物身上的各个品质配上那些美妙的文字，真可谓妙不可言。书中讲述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不务正业，任意挥霍家产，追求新鲜玩意儿，结果上当受骗，被关进大牢里，连家也没保住。最后在朋友的帮助下才把家夺了回来，他们也因此而成为了森林里的名人。
通过《柳林风声》这本书，我认识了许多的动物朋友：憨厚善良愿与朋友分享所有的河鼠；调皮机灵、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠；爱冒险、会闯祸、又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱，最后又差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚、不苟言笑，但是外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的獾先生；还有胖乎乎的水獭，有礼貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他们虽然并不十全十美，各有各的小缺点，但是我非常喜欢他们。
在这些动物里面，我最喜欢的是鼹鼠。他为人善良又热心，他总能照顾到朋友的情绪，开导对方。当我读到：鼹鼠经过家门时，说：“我知道，它是个寒酸的、又脏又破的地方，不像你那么舒适的住处，也不像蟾蜍的宅院那么漂亮，或者老獾的房子那么宽敞，可它毕竟是我的小家，我喜欢，我走掉了，把它全忘了，后来在路上，我闻到它的气味。那会儿叫你，你根本就不听，河鼠，过去的东西一下都回到我心里来了。我要回家！”是啊，自己一点一滴、省吃俭用造出来的家可是自己的劳动成果，别人的家再好，那也是别人的，自己的家才是永驻心头的小屋啊！
故事的结局总是美好的。我们也不妨把书中的人物变成社会上的人看一看：
莫尔，是一只勤劳的鼹鼠，忠实于自己的工作、热爱于自己工作的鼹鼠。就像马路边的那些清洁工，起早贪黑，为的就是马路干净；就像那些抗洪救灾第一线的武警叔叔们，不怕危险，为的就是人民安全；就像那些有着不同的工作但热爱于工作的人，默默奉献，为的就是国家兴旺。
兰特，是一只遇事冷静、有着聪明头脑的水鼠。就像我们国家的领导人，智慧、冷静、沉着地带领着国家走向辉煌的明天，实现伟大的中国梦；就像医生，疫情期间他们依然坚守岗位，不怕牺牲，沉着、冷静地治疗病人。
班杰，是一只热心肠的灌仔。就像大街上不明身份但总是乐于助人的人；就像扶贫领导小组，去帮助那些贫穷的人。
书是用来教育人的。书是一面神奇的镜子，能够照出人的丑恶善美。当你真正、细细地去品味一本有益的书时，你就会受到知识的教育。《柳林风声》是一本佳作，给予了我很多深深的体会。我们大多数的人，都忽略了围绕在身边的自然界的美和奇异，读了这本书，我仿佛就已经置身于大自然的温暖的怀抱里了。闻着花香，划着小舟，美丽的风景浮荡在水面上。
我读了《柳林风声》这本书后，我真心希望，大家能够改正自身的错误，做好自己，将来为祖国做贡献，当然，也不要因为忙碌，而忽略了身边的美景，感受大自然、亲近大自然、向往大自然。让爱与幸福，回荡在这柳林间！
有关一本好书阅读心得【篇5】
今年寒假，我有幸读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》，这本书写了许多好看的童话小故事，我最喜欢其中的一篇，名字叫《稻草人》。这个小故事的主人公稻草人心地善良、尽职尽责、不怕牺牲、无私奉献，是一个热心人，一心想去帮助需要帮助的人。
故事讲述的是这个稻草人守着一位老太太的一片稻田，为了让死了丈夫和儿子的老太太能笑一笑，不论白天黑夜，他都尽职地驱赶那些破坏庄稼的害虫。可是上天好像偏偏要和稻草人作对，一只蛾虫在稻田上产了卵，孵化成蛾虫，尽管稻草人使出浑身的力气，但还是只能眼睁睁地望着蛾虫把稻田里的庄稼被吃光。不仅如此，看到辛苦的渔妇无法挽救病重的孩子，女人要投河自尽，稻草人却依然无法帮助他们……最后，他在不断的自责中倒下了。
心地善良，尽职尽责、无私奉献的稻草人其实是现实生活中很多人的缩影，他们勇敢无畏，默默付出，勇于担当，守卫着一方平安，他们的精神一直感动着我。
2020年伊始，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心，在这场没有硝烟的战争中，八十四岁高龄的钟南出院士，不惧年龄的界线，奔赴在疫情的第一线……在疫情防控的关键时刻，有许许多多的医疗工作者或是紧急驰援抗击一线，或是向风暴中心前进路上最美的“逆行者”，或是社区门口的志愿者，或是在风雨中坚守的外卖小哥……他们虽平凡，却负重前行，传递人间大爱，守护我们美好的家园。
7月17日，我被一则抗洪新闻深深感动。今年夏天，安徽遭受百年一遇的洪涝灾害，一群解放军叔叔，自受领任务以来，已经连续60多个小时奋战在安徽抗洪一线，中午片刻休息之时，满身泥泞、满脸疲惫的他们用已经被洪水浸泡都变色发白的手，把泥土和小草做成生日蛋糕，为两名解放军叔叔过生日。而他们的生日愿望是“洪水尽快褪去，人民早日返回家园”。我心中一颤，瞬间泪目，哪有什么岁月静好，只是有人负重前行。
在我们的生活中，还有许许多多的无名英雄，他们不怕牺牲，恪尽职守，无私奉献，舍小家为大家，正是他们默默的付出和勇敢守护，才使我能幸福地吃着奶奶烧的热腾腾饭菜，没心没肺地与爸爸妈妈撒娇，安静地在房间读书、写字，无忧无虑的和妹妹玩游戏，生日时还能叫上三五同学尽情地嬉闹……
作为小学生，我要学习稻草人尽职尽责，无私奉献的精神，更要像具有稻草人精神的时代英雄们看齐，好好学习，积极进取，做好本职工作，传递社会正能量，努力成为一名从小立志向、有梦想，爱学习，爱劳动、爱祖国的新时代好少年。
有关一本好书阅读心得【篇6】
“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党”提起《学习雷锋好榜样》，家喻户晓，耳熟能详。雷锋爷爷是战士们眼中合格的好军人；百姓们眼中热心的好人民；孩子们眼中学习的好榜样。在我眼中，雷锋爷爷是一个乐于助人、勤俭节约、坚持不懈的人。
雷锋爷爷充满爱心、乐于助人，他把为人民服务当作自己的生活习惯。雷锋在去外地执行任务时，中途坐火车还一个劲地做好事：他帮列车员一起忙前忙后；帮一位丢失车票的大嫂补票；帮一位白发苍苍的老大娘找到儿子；送一位带着两个孩子的妇女回到家……所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话便在人民群众中传开了。
赠人玫瑰，手有余香。奉献会使这个社会更加美好。人无论身份高低，只要有颗乐于助人、无私奉献的心，那么这个人的一生一定是有意义的，而雷锋爷爷不正是这样的人吗?
在我眼中，雷锋爷爷还是位勤俭节约的人。部队给战士们每人发两套军装，而雷锋却只领了一套；天气很热，大家又热又渴，都去超市买汽水喝，雷锋爷爷也掏出几角钱准备去买。这时，正好有人送来免费开水，雷锋爷爷便收起钱，转身去喝开水；他穿的袜子补了一层又一层，补得面目全非也舍不得扔。
有人说，雷锋是个傻子。可我觉得，这样的“傻子”是值得敬佩的。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这是历有识之士从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数经验中得到的深刻警示。勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不挠，生生不息的力量源泉。
积少可以成多，滴水可以成河。让我们在日常工作学习生活中，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一滴油、一粒米的良好习惯。让勤俭节约的传统美德在全社会进一步发扬光大起来。
在我眼中，雷锋爷爷还是位坚持不懈的人。那是一次抗洪抢险，当时雷锋爷爷身体不舒服，手也受了伤，但他仍然坚持去前线抗洪。狂风暴雨中，他的铁锹被打掉了，他就用手挖泥。手磨破了，也不找卫生员。当他感到一阵头晕时，也没有就此停止抗洪。这样坚持不懈的精神怎能不让人敬佩呢?
雷锋爷爷是我们学习的好榜样，他做的每一件好事都是值得我们学习。今天我们学习雷锋，就是要学习他爱的胸怀、感恩的情愫和驰而不息的精神。
雷锋精神是过去一个特定时代的产物，也是国家民族的瑰宝。在经济取得长足进步，物质极大丰富的今天，我们仍然需要弘扬雷锋精神。雷锋精神早已渗透到了中国文化肌理，成为中国文化的一部分。雷锋精神是一种人间大爱，温暖了人们的心灵。
从今以后我决心做一个勤俭朴素、热爱劳动、热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋爷爷钉子般的精神。以雷锋爷爷为榜样，踏着雷锋爷爷走过的光明大道不断前进。
让我们铭记并践行雷锋精神，因为雷锋精神曾像阳光一样温暖了你，温暖了我。如今让你我一起，让温暖的雷锋精神继续温暖他人，温暖社会。
有关一本好书阅读心得【篇7】
夏活蒂·勃朗特写的《简·爱》是我最喜欢的一本书，书中的主人公简·爱有着一颗坚强高尚的心灵，她那顽强的精神常常地打动了我，使我迫不及等地几乎一口气读完了这本世界名著。
简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌。后来，她进了孤儿院，一个朋友也没有，院长很坏，她让简·爱擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打简·爱。简·爱受尽了磨难。后来简爱和一位名叫海伦的小姑娘成了好朋友，但几年后海伦就身患绝症去世了，简·爱很伤心，她又没有朋友了。
就这样，简·爱在孤独中渐渐长大了。她贫穷、矮小，貌不惊人，但她凭着一颗坚强高尚的心灵，自尊自立，当上了一名家庭教师。这个家的主人脾气很温和，他待简·受很好，他们很快就相爱了。然而，就在他们真心相爱的时候，简·爱发现主人还有妻子，简·爱不愿沦为情妇，她伤心地离开了。后来，男主人因为发疯的妻子放火烧了庄园，女主人在火灾中死去，男主人也因此失明。就在男主人绝望孤独的时候，简·爱又回到了男主人的身边，经过了种种艰难，他们终于获得了最真诚、最珍贵的爱情。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是简·爱的真实写照。她经历了风风雨雨，最终获得了最真诚的爱情。这本书的开头和结尾有着鲜明的对比，还突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，总会有好结果。从一个小女孩到亭亭玉立的大姑娘，简·爱唯一不变的是善良、坚强和自信。她以一个心灵高洁，维护自尊的女性形象，深受广大读者喜爱，这也是这本书一百年来久盛不衰的原因之一。
生活中，像简·爱一样的人很多，他们历尽了磨难，以善良的心赢得了别人的信任，从而也结出了甜果。生活需要真诚，需要付出，愿天下善良的人们终有好报。
简爱这本每个女孩子都必看的书之后，我为书中女主角简。爱的独立能力和顽强的毅力而感到惊叹，简。爱从小就居住在她的舅妈里德太太的盖兹海德府，简。爱在几年之内一直都受这约翰。里德的欺负，盖兹海德府里只有白茜对她好，过了一段时间，府里来了一位布洛克尔赫斯特先生，简。爱去了劳渥德，她在劳渥德八年，已经成了一个亭亭玉立的姑娘，她又和爱德华。菲尔费克斯。德。罗切斯特发生了一系列的故事，最终，简。爱成为了一个独立的女士，并继承了他叔叔的五千英镑，还成为了一个幸福有钱的女人。
简。爱教会了我如何学会自立，作为一个女孩，不能永远去依赖其他人，必须要学会自强自立，只有做到了这几点，才能真正的完全的成为一个自立的女孩，你们懂了吗？
亲子阅读心得：好书伴我成长(3)
亲子阅读心得：好书伴我成长(3)
今日女儿的学校下发了一个亲子阅读，好书伴我成长为主题的征文活动。
儿童的天性都喜欢阅读，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有在合适的时机给他们提供合适的阅读环境，要么是家中很少买书，要么是买了书懒得给孩子讲；要么是整天用电视机哄孩子，总这，孩子从小与阅读是隔离的。
一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！而这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田；也只有读书，我们才能引领更多的人多读书，读好书！ 书是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不说话，却无时无刻不在与你的心灵对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它给予我们思想教益和美感熏陶的同时，在有助于提高阅读水平，还可以从中借鉴写作技巧、积累作文素材，一举两得，自然受益匪浅。
有人说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 书籍使我变成了一个幸福的人。我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。读书可供消遣，可供装饰，也可增长才干。为消遣而读书常见于独处退居之是；为装饰而读书多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。书，是读不尽的，所以你须慎加选择。要是你不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读--失去了意义，书--也就失去了存在的价值。关于读书方法，我想，有两点须注意：第一，凡值得读的书至少读两遍。第一遍须快读，着眼了解全篇文章的大旨与特色。第二便须慢读，须以批评的态度去衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方以及你自己的意见。笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考
记得第一次给女儿讲《西游记》的故事，它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。 然而，每个人都明白， 在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之， 我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取， 寻找最大自由的精神。
读到一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉便成了更小的玉，并且越来越失去价值。
年轻的父母也得到一块玉可爱的孩子
培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责。一本好书就像一把精美的刻刀；反之就是一柄锄头当我们手上有一块玉时，我们必须做的正确。
我读了一本好书
我喜欢读书，书里的知识可以让我们学到很多知识，懂得很多道理。我家的书柜里的书特别多，有经济、法学、军事、文学、动画书等，以至于书柜都放不下了。我今天就为大家介绍我最喜欢的一本书吧！
我最喜欢看《世界著名童话》，其中有一个故事让我印象深刻。这个故事叫幸运的套鞋，里面写的是幸运女神和忧虑女神把一双幸运套鞋送到人间，只要谁穿上，想要什么它就可以马上实现。可是，当最后一个人穿的时候，他说：我只想让躯壳躺在床上不动，让心灵出的自由自在地遨游。无论走到什么地方，都不会碰到那么多的麻烦事儿。这个愿望很快就实现了。但是，幸运女神和忧虑女神看到这种情景却把套鞋给脱了下来，同时也把套鞋拿走了，她们不想再看到生活中的各种磨炼和诱惑都经不起的人们。从这个故事中也让我明白了珍惜眼前的生活，做任何事都在脚踏实地，幻想毕竟是幻想是不可以实现的，要知道幻想中的生活不见得比现实生活幸福。
《作文大王》我也很喜欢看，在书中让我懂的了课本中所学不到的知识，莎士比亚说过生活里如果没有书籍，就好像人类没有阳光。让我们珍惜现在大好时光，好好读书。
一本好书 (300字)
我向大家推荐的书是：沈石溪写的《五彩龙鸟》。
此书对我印象深刻，书里写着一代又一代的恐龙，对种族是如何进化的都写得十分详细，并且还可以从中悟出很多深刻地道理：一个种群的兴旺不是在于邪恶、自私，厮杀同类，而是在于团结，大家有福同享，有难同当。享受家庭的温暖和温情。虽然书中恐龙澄的家族很弱小，但是，正在最终侏罗纪大黑暗的时期顽强的挺了过来。而在岫的家族里，没有关爱，没有和平，经常发生撕吃同类的现象，最终在侏罗纪大黑暗中全军覆没。
这本书让我懂得了，人类的发展一定要团结友爱，一定要讲义气，并且不要自私，更不要自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这本书使我知道了很多，建议大家多读一读，相信你也会有意想不到收获的！
四年级:明松
好书伴我成长作文
好书伴我成长
成雯
我读过很多好书，其中最让我记忆深刻的就要数《老人与海》了。
这本书主要写了一位老人常年独自在海上打鱼。有一次他打到了一条大鱼，但是在返回的路上，他遇到了成群结队的鲨鱼。老人使出全身解数和鲨鱼博斗，鲨鱼把能吃的鱼肉全吃光了。结果，老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力克服困难。他说：一个人并不是生来就要被打败的。人尽可以被消灭，却不能被打败。这种永不言败的精神感动、激励着我们每个人。从此，我明白了无论有多少困难，都不能退缩。因此，我慢慢克服了冬天游泳训练的辛苦，不畏寒冷，坚持训练。
所以，我想告诉大家：好书可以增加我们思想的深度，使我们看到一个更广的世界。毛泽东说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。让我们不断地进步，不断地超越自我。
感谢您阅读“好读后”的《教师读书心得：有这样一本好书伴我成长》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了高中教师读一本好书读后感专题，希望您能喜欢！