《少女苏菲的航海故事》读后感。
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。人类的进步，都是与读书相伴而行的。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么写作品的读后感呢？因此，栏目特意整理了《少女苏菲的航海故事》读后感，希望对大家有所帮助。
《少女苏菲的航海故事》读后感（一）
生活中处处都有困难，有的人能用超人的智慧克服困难，有的人能用坚持不懈的精神克服困难，有的人能用积极乐观的态度克服困难，而这本《少女苏菲的航海故事》中的苏菲，用她的坚强克服了重重的困难，令我不得不非常佩服她。
少女苏菲从小父母双亡，但她从没有在别人面前伤心过、哭泣过。苏菲很怕水，却坚持要跟她的三个舅舅和两个表哥一起乘着悠游号进行跨海之旅。在海上，他们遇到了重重困难，猛烈的大风，恐怖的巨浪等等，让他们很多天都在恐惧之中度过。苏菲在船上表现得非常坚强，事事都要自己完成，还热心帮助别人。当这次神奇的旅行结束之时，苏菲也长大了许多，坚强了许多，快乐了许多。
这本书内容丰富，故事情节曲折、有趣味性。我很喜欢看这本书，因为这本书不但让我跟着少女苏菲一起在海上航行，一起在大风中值班，一起与亲人们聊天，而且还交给我了克服困难的秘诀，那就是坚强。苏菲之所以能在悠游号上好好地活了下来，正是因为她有一颗坚强的心，有一个坚强的外表。在海上刮起大风时，苏菲并没有被那咆哮着的海风吓哭，而是坚强地面对着残酷的现实，用坚强抹去了心中的恐惧，用坚强代替了泪水，用坚强迎来了快乐。
仔细想一想，生活中不也是这样的吗？遇到困难，就哭泣，就流泪，就灰心丧气的人，没有一个长大就变成了有出息、有作为的人。而那些遇到困难，就用智慧去总结出一套解决的方案，用永不放弃的精神坚持下去，用坚强洗去痛苦的人，哪一个没有成功，没有成为着名人物？这个道理同样也可以运用在学习上：考试考了低分，选择哭泣的人，下一次一定考不好；而那些坚强地面对试卷，细致地分析错题，认真地归纳整理的人，下次一定会考出优异的成绩。
苏菲让我受益匪浅，她用自己的亲身经历，用一个个看似平凡却蕴藏着神奇的事件，用一次神奇的航海旅程，点明了一个道理坚强，是克服困难的法宝。
《少女苏菲的航海故事》读后感（二）
读完了《少女苏菲的航海故事》，我不禁自问：现在的家是什么？有人说是我们住的房屋，有人说是有父母就是家，但是如果你读了这本书，你就会知道，其实这不是真正的家。那么真正的家是什么？且听我慢慢道来。
这本书讲述了主人公苏菲从小父母双亡却表现得很坚强。苏菲怕水，却坚持要参加跨海之旅，而这次神奇的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让他明白了什么是家。
读到这里我沉思：什么是家？家是一个有关爱，温馨的地方，它会在我们悲伤时安慰我们；在我们欢笑时与我们同乐。很快我又有了答案。这让我想起了我的家：爸爸是厨师，他为了让我能健康快乐，常常做出不同的菜肴。放假时，他宁愿自己省吃俭用，也要带我出去旅游，让我在游玩的同时也增长了自己的见识。妈妈呢？她很关心我的学习，当我学习上遇到难题时，她总是耐心的给我讲解。当我生病时，她总是很着急，犹如热锅上的蚂蚁。记得有一次，我得了中耳炎，晚上耳朵里面疼的常常睡不着觉，她也一直陪着我，喂我吃药，给我讲故事。以至于太过操劳，在我病好后，她却生病咳了一个月。而我有时候却因为一些小事和他们大吵大闹，破坏这个美好的家，现在回想起来真是惭愧。
家是什么？家是人们温暖的避风港，让我们的心灵之船得到安慰；家是什么？家是一把结实的大伞，在心灵的雨天给我们温暖；家是什么？家是用爱编织的温暖的巢！
《少女苏菲的航海故事》读后感（三）
近段时间，我读了《少女苏菲的航海故事》这本书。少女苏菲的经历让我很感动，或许她的经历放在我们身上，也会影响我们一生。
这本书讲的是苏菲从小父母双亡，但她却表现得似乎没有这回事。苏菲是个怕水的女孩，却坚持要参加跨海之旅。苏菲的心里埋藏着深深的恐惧和忧伤，在航海中却表现得十分坚强，每件事情都要自己去完成这次神奇惊险的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让她摆脱了自幼失去双亲的不安和悲痛，让她勇敢地面对现实，让她得到了自信与成长。
我轻轻的合上书，想起我们现在的生活，与苏菲相比，简直天壤之别。我们每天都有爸爸妈妈的关心和爱护，可以和老师、同学们一起学习、玩耍，多么无忧无虑。可苏菲呢？她要面对的困难是我们无法想象的。在船上，随时都会面临没有淡水和食物的危险，随时都会有巨浪让船体来回晃动，甚至被掀翻，苏菲都勇敢地面对和接受了。我们天天不愁吃不愁穿，和她比起来是那么幸福。她有着无与伦比的勇气，我们和她比起来我们只是遇见困难就往后退缩的胆小鬼罢了。我们要学习她的勇气。
她从小父母双亡，可她却没有当回事，那么乐观地面对现实，我们遇到令人难过的事情，肯定几个月都走不出心灵阴影。我们要学习她的乐观。
勇气和乐观在生活中必不可少，只要拥有了它们，就相当于拥有了可以抵挡一切困难的盾牌。
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少女苏菲的航海故事读后感600字
【第1篇】
近段时间，我读了《少女苏菲的航海故事》这本书。少女苏菲的经历让我很感动，或许她的经历放在我们身上，也会影响我们一生。
这本书讲的是苏菲从小父母双亡，但她却表现得似乎没有这回事。苏菲是个怕水的女孩，却坚持要参加跨海之旅。苏菲的心里埋藏着深深的恐惧和忧伤，在航海中却表现得十分坚强，每件事情都要自己去完成……这次神奇惊险的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让她摆脱了自幼失去双亲的不安和悲痛，让她勇敢地面对现实，让她得到了自信与成长。
我轻轻的合上书，想起我们现在的生活，与苏菲相比，简直天壤之别。我们每天都有爸爸妈妈的关心和爱护，可以和老师、同学们一起学习、玩耍，多么无忧无虑。可苏菲呢？她要面对的困难是我们无法想象的。在船上，随时都会面临没有淡水和食物的危险，随时都会有巨浪让船体来回晃动，甚至被掀翻，苏菲都勇敢地面对和接受了。我们天天不愁吃不愁穿，和她比起来是那么幸福。她有着无与伦比的勇气，我们和她比起来我们只是遇见困难就往后退缩的胆小鬼罢了。我们要学习她的勇气。
她从小父母双亡，可她却没有当回事，那么乐观地面对现实，我们遇到令人难过的事情，肯定几个月都走不出心灵阴影。我们要学习她的乐观。
勇气和乐观在生活中必不可少，只要拥有了它们，就相当于拥有了可以抵挡一切困难的盾牌。
【第2篇】
在寒假里，我读了一本书，名叫《少女苏菲的航海故事》。书中苏菲的日记和她堂哥科迪的日记共同记述了一段美好而又惊心动魄的航海之行。
一心向往大海并且仿佛听见大海召唤的苏菲终于登上远航者号，与三位舅舅（多克、斯图、摩）和两位表哥（布雷恩和科迪）一同开始了一段海上航行。她们从美国东海岸出发，跨越大西洋前往爱尔兰，去看望外公博比。十三岁的苏菲深爱着这次航行，一路上主动认真地担当自己的任务，不断从舅舅们和表哥们那儿学习很多东西，而自己也一路为他们讲述“博比的故事”。 变幻莫测的大海，时而美丽得令人着迷，时而爆怒如恶魔。共处一船的旅行者们，虽然时常有些争吵，最后还是共同战胜大海的风暴，成功到达外公家。这一切都被苏菲记在了日记里。从苏菲的日记中我们看到了一个乐观、坚强又满怀幻想的苏菲。然而，从苏菲表哥科迪的日记又让我们看到一个谜一样的苏菲。原来，苏菲所讲的外公博比的故事，她的三个舅舅从来都没听说过，而博比也并非苏菲的外公。苏菲的身世慢慢浮出，这个乐观、坚强的女孩背后却隐藏着不为人知的故事！
苏菲的梦中，时常出现自己被黑色浪潮淹没的恐怖情景。其实，博比的故事就是苏菲不愿接受又无法忘却的过去：她曾在海边有过美好的童年，然而突然的海难夺去她父母的生命，她被不同人家收养，甚至被拒绝。
在苏菲讲述的博比的故事中，博比每次从水中生还回家后，博比爸爸总是给他一个耳光，博比妈妈总是给他一个馅饼。这正体现了苏菲对于过去的又爱又怕。她想要一个新生命，想要一个完整的家开启自己的新生活，所以她努力说服自己博比就是自己的外公，她一直就是这个新家的一员。
本书的英文原名是《The wanderer》。wanderer的意思不只是航行者，还有漫游者、徘徊的人和迷失之物的意思。因而它也不仅仅是一部航海的故事，也是一部探索内心和发现自我的心灵故事。除了苏菲寻回自己的身世之外，多克舅舅也找回了自己的初恋女友，摩舅舅找回了自己的爱好（画画），表哥和舅舅间的父子隔阂也渐渐消除……总之，这次惊险的海上航行让所有人找到了自己迷失的珍贵之物。
Wanderer！所有人都可能成为wanderer，因此我们时常需要一次远行或者阅读给自己一次发现自我的心灵之旅。
少女苏菲的航海故事读后感600字2024
【第1篇】
近段时间，我读了《少女苏菲的航海故事》这本书。少女苏菲的经历让我很感动，或许她的经历放在我们身上，也会影响我们一生。
这本书讲的是苏菲从小父母双亡，但她却表现得似乎没有这回事。苏菲是个怕水的女孩，却坚持要参加跨海之旅。苏菲的心里埋藏着深深的恐惧和忧伤，在航海中却表现得十分坚强，每件事情都要自己去完成……这次神奇惊险的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让她摆脱了自幼失去双亲的不安和悲痛，让她勇敢地面对现实，让她得到了自信与成长。
我轻轻的合上书，想起我们现在的生活，与苏菲相比，简直天壤之别。我们每天都有爸爸妈妈的关心和爱护，可以和老师、同学们一起学习、玩耍，多么无忧无虑。可苏菲呢？她要面对的困难是我们无法想象的。在船上，随时都会面临没有淡水和食物的危险，随时都会有巨浪让船体来回晃动，甚至被掀翻，苏菲都勇敢地面对和接受了。我们天天不愁吃不愁穿，和她比起来是那么幸福。她有着无与伦比的勇气，我们和她比起来我们只是遇见困难就往后退缩的胆小鬼罢了。我们要学习她的勇气。
她从小父母双亡，可她却没有当回事，那么乐观地面对现实，我们遇到令人难过的事情，肯定几个月都走不出心灵阴影。我们要学习她的乐观。
勇气和乐观在生活中必不可少，只要拥有了它们，就相当于拥有了可以抵挡一切困难的盾牌。
【第2篇】
在寒假里，我读了一本书，名叫《少女苏菲的航海故事》。书中苏菲的日记和她堂哥科迪的日记共同记述了一段美好而又惊心动魄的航海之行。
一心向往大海并且仿佛听见大海召唤的苏菲终于登上远航者号，与三位舅舅（多克、斯图、摩）和两位表哥（布雷恩和科迪）一同开始了一段海上航行。她们从美国东海岸出发，跨越大西洋前往爱尔兰，去看望外公博比。十三岁的苏菲深爱着这次航行，一路上主动认真地担当自己的任务，不断从舅舅们和表哥们那儿学习很多东西，而自己也一路为他们讲述“博比的故事”。 变幻莫测的大海，时而美丽得令人着迷，时而爆怒如恶魔。共处一船的旅行者们，虽然时常有些争吵，最后还是共同战胜大海的风暴，成功到达外公家。这一切都被苏菲记在了日记里。从苏菲的日记中我们看到了一个乐观、坚强又满怀幻想的苏菲。然而，从苏菲表哥科迪的日记又让我们看到一个谜一样的苏菲。原来，苏菲所讲的外公博比的故事，她的三个舅舅从来都没听说过，而博比也并非苏菲的外公。苏菲的身世慢慢浮出，这个乐观、坚强的女孩背后却隐藏着不为人知的故事！
苏菲的梦中，时常出现自己被黑色浪潮淹没的恐怖情景。其实，博比的故事就是苏菲不愿接受又无法忘却的过去：她曾在海边有过美好的童年，然而突然的海难夺去她父母的生命，她被不同人家收养，甚至被拒绝。
在苏菲讲述的博比的故事中，博比每次从水中生还回家后，博比爸爸总是给他一个耳光，博比妈妈总是给他一个馅饼。这正体现了苏菲对于过去的又爱又怕。她想要一个新生命，想要一个完整的家开启自己的新生活，所以她努力说服自己博比就是自己的外公，她一直就是这个新家的一员。
本书的英文原名是《The wanderer》。wanderer的意思不只是航行者，还有漫游者、徘徊的人和迷失之物的意思。因而它也不仅仅是一部航海的故事，也是一部探索内心和发现自我的心灵故事。除了苏菲寻回自己的身世之外，多克舅舅也找回了自己的初恋女友，摩舅舅找回了自己的爱好（画画），表哥和舅舅间的父子隔阂也渐渐消除……总之，这次惊险的海上航行让所有人找到了自己迷失的珍贵之物。
wanderer！所有人都可能成为wanderer，因此我们时常需要一次远行或者阅读给自己一次发现自我的心灵之旅。
这本书以巧妙的结构和优美的行文，讲述了生的力量和动人的悲伤。
苏菲的故事读后感
苏菲的故事读后感（一）
读完了《少女苏菲的航海故事》，我不禁自问：现在的家是什么？有人说是我们住的房屋，有人说是有父母就是家，但是如果你读了这本书，你就会知道，其实这不是真正的家。那么真正的家是什么？且听我慢慢道来。
这本书讲述了主人公苏菲从小父母双亡却表现得很坚强。苏菲怕水，却坚持要参加跨海之旅，而这次神奇的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让他明白了什么是家。
读到这里我沉思：什么是家？家是一个有关爱，温馨的地方，它会在我们悲伤时安慰我们；在我们欢笑时与我们同乐。很快我又有了答案。这让我想起了我的家：爸爸是厨师，他为了让我能健康快乐，常常做出不同的菜肴。放假时，他宁愿自己省吃俭用，也要带我出去旅游，让我在游玩的同时也增长了自己的见识。妈妈呢？她很关心我的学习，当我学习上遇到难题时，她总是耐心的给我讲解。当我生病时，她总是很着急，犹如热锅上的蚂蚁。记得有一次，我得了中耳炎，晚上耳朵里面疼的常常睡不着觉，她也一直陪着我，喂我吃药，给我讲故事。以至于太过操劳，在我病好后，她却生病咳了一个月。而我有时候却因为一些小事和他们大吵大闹，破坏这个美好的家，现在回想起来真是惭愧。
家是什么？家是人们温暖的避风港，让我们的心灵之船得到安慰；家是什么？家是一把结实的大伞，在心灵的雨天给我们温暖；家是什么？家是用爱编织的温暖的巢！
苏菲的故事读后感（二）
生活中处处都有困难，有的人能用超人的智慧克服困难，有的人能用坚持 不懈的精神 克服困难，有的人能用积极乐观的态度克服困难，而这本《少女苏菲的航海故事》中的苏菲，用她的坚强 克服了重重的困难，令我不得不非常佩服她。
少女苏菲从小父母双亡，但她从没有在别人面前伤心过、哭泣过。苏菲很怕水，却坚持要跟她的三个舅舅和两个表哥一起乘着悠游号进行跨海之旅。在海上，他们遇到了重重困难，猛烈的大风，恐怖的巨浪等等，让他们很多天都在恐惧之中度过。苏菲在船上表现得非常坚强，事事都要自己完成，还热心帮助别人。当这次神奇的旅行结束之时，苏菲也长大了许多，坚强了许多，快乐了许多。
这本书内容丰富，故事情节曲折、有趣味性。我很喜欢看这本书，因为这本书不但让我跟着少女苏菲一起在海上航行，一起在大风中值班，一起与亲人们聊天，而且还交给我了克服困难的秘诀，那就是坚强。苏菲之所以能在悠游号上好好地活了下来，正是因为她有一颗坚强的心，有一个坚强的外表。在海上刮起大风时，苏菲并没有被那咆哮着的海风吓哭，而是坚强地面对着残酷的现实，用坚强抹去了心中的恐惧，用坚强代替了泪水，用坚强迎来了快乐。
仔细想一想，生活中不也是这样的吗？遇到困难，就哭泣，就流泪，就灰心丧气的人，没有一个长大就变成了有出息、有作为的人。而那些遇到困难，就用智慧去总结出一套解决的方案，用永不放弃的精神坚持下去，用坚强洗去痛苦的人，哪一个没有成功 ，没有成为着名人物？这个道理同样也可以运用在学习上：考试考了低分，选择哭泣的人，下一次一定考不好；而那些坚强地面对试卷，细致地分析错题，认真地归纳整理的人，下次一定会考出优异的成绩。
苏菲让我受益匪浅，她用自己的亲身经历，用一个个看似平凡却蕴藏着神奇的事件，用一次神奇的航海旅程，点明了一个道理坚强，是克服困难的法宝。
苏菲的故事读后感（三）
书中描写了一个英勇，聪颖的少女苏菲。由于寻求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特色，所以我觉得作者描写这个人物的意图就在于此。
为了向大家解开国际历史之谜，书中触及的内容许多。从远古罗马到现代，在每一个不一起期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要评论 的标题是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为大家做了解说，似乎整部国际哲学史在你面前演变了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分红许多章节，每节标题都点出了该章节内容的中间，或深藏或巧露；而每一节内容都会论述几个疑问。这样的分节使人读后更简单消化，也更简单了解。
书中叙述了不少的人生道理 ，使我获益良多。而它所叙述的有关哲学的常识 ，开阔了我的视野。本来傍边的道理许多疑问我也曾想过，但这些疑问都在脑筋中一闪而过，由于我觉得它对我来说实在太生疏。当我读完此书后，我觉得一个生计在国际上的人，连国际从何而来也不知道，也不曾去想，不免有些天真。
其间，使我感触最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年摆布，呈现了一位对欧洲思想有重大影响的人物苏格拉底。他的高超之处在于人说话能够不断揭穿大家思想上的缺点，令人能够领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的说话无疑是当众出丑，并变成世人的笑柄，关于那些有头有脸的人，这就难以承受。公元前399年，他被指控宣扬新的神明，堕落青年人而被处以死刑。它本能够央求陪审团手下留情，免于一死。但是他没有这样做，由于他注重良知与真理，到生命完毕也是为了真理。他那种为了真理而战，为真理而献身的精神值得咱们学习。他使我更深切的领会到死有轻于鸿毛，重于泰山这句话的意义。
《苏菲的世界》一书使我觉得国际上还有许多工作等着咱们去探究，大天然的秘密使永久也揭不完的，早年的哲学家为咱们解开了不少国际之谜，使后人变得聪明起来；咱们不也大概向他们学习，运用哲学的观念掀开天然与人类社会的奥妙，也为咱们后人做一点事吗？
《辛巴达航海的故事》读书笔记
吃过午饭，我给妈妈和弟弟读了一个故事名字叫《辛巴达航海的故事》故事是说，一个商人的名字叫辛巴达，他和村子里的人坐船去旅游顺便看一下外面有什么生意可以做。轮船在航行的时候突然出事了大家都被掉进了海里，辛巴达抓了一个木杆游到了岸边被一些没有穿衣服的人带走后让他大吃大喝。辛巴达因为不饿没有吃东西，但吃了东西的人很快就变的很胖然后被没穿衣服的人给吃了。辛巴达想这些没穿衣服的人原来是吃人的，好害怕呀!辛巴达悄悄的逃走了，逃到了别的国家。到了别的国家辛巴达看到那里的人骑马都没有马鞍，于是他就想到了做马鞍来卖，受到了好多人们的夸奖。因为坐在马鞍上很舒服，大家都很喜欢辛巴达!这个故事说明做人要勇敢还要聪明。同学们你们说是不是这个道理呢?
今天我在《一千零一夜》里读了一个有趣的故事，名叫《 辛巴达航海记》，读了这个故事，我知道故事主要讲的是：“航海家辛巴达，经过七次惊心动魄的生死考验的航海经历，不仅获得了金钱，还获得了精神的财富，
读了这个故事，我被辛巴达勇敢地精神打动了，当初辛巴达如果一直过着奢蚀的生活，不自食其力的话，那他现在也许早成了乞丐，但他没有一直奢蚀下去，而是学会自己经商去航海，寻找资源来换钱。
第二次航海是，辛巴达虽然自己漂流在荒岛，但他很勇敢也机智，把自己帮在羊身上，被秃鹰叼（）走，与秃鹰一阵搏斗，最后找到了船支。还有第三次航海时，辛巴达到了猿人岛，险些被吃掉，但辛巴达计把猿人给击败了。
看看辛巴达，在看看我，我有些惭愧。有一次，我看到了一只毛毛虫，就被吓成啥样;我打扫卫生时，就觉得累，不坚持;梳头发时，遇到羞的头发就不梳了……
从今往后，我要做一个勇敢得人!不经历风雨，怎样见彩虹!
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苏菲的故事读后感4篇
撰写文档可以算是生活日常的一部分，如今我们不用花费多少力气就能找到优秀范文。经常仔细研读范文，我们的写作能力会有质的提高，苏菲的故事读后感的内容均为我们收集和整理的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
苏菲的故事读后感【篇1】
近段时间，我读了《少女苏菲的航海故事》这本书。少女苏菲的经历让我很感动，或许她的经历放在我们身上，也会影响我们一生。
这本书讲的是苏菲从小父母双亡，但她却表现得似乎没有这回事。苏菲是个怕水的女孩，却坚持要参加跨海之旅。苏菲的心里埋藏着深深的恐惧和忧伤，在航海中却表现得十分坚强，每件事情都要自己去完成这次神奇惊险的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让她摆脱了自幼失去双亲的不安和悲痛，让她勇敢地面对现实，让她得到了自信与成长。
我轻轻的合上书，想起我们现在的生活，与苏菲相比，简直天壤之别。我们每天都有爸爸妈妈的关心和爱护，可以和老师、同学们一起学习、玩耍，多么无忧无虑。可苏菲呢？她要面对的困难是我们无法想象的。在船上，随时都会面临没有淡水和食物的危险，随时都会有巨浪让船体来回晃动，甚至被掀翻，苏菲都勇敢地面对和接受了。我们天天不愁吃不愁穿，和她比起来是那么幸福。她有着无与伦比的勇气，我们和她比起来我们只是遇见困难就往后退缩的胆小鬼罢了。我们要学习她的勇气。
她从小父母双亡，可她却没有当回事，那么乐观地面对现实，我们遇到令人难过的事情，肯定几个月都走不出心灵阴影。我们要学习她的乐观。
勇气和乐观在生活中必不可少，只要拥有了它们，就相当于拥有了可以抵挡一切困难的盾牌。
苏菲的故事读后感【篇2】
生活中处处都有困难，有的人能用超人的智慧克服困难，有的人能用坚持不懈的精神克服困难，有的人能用积极乐观的态度克服困难，而这本《少女苏菲的航海故事》中的苏菲，用她的坚强克服了重重的困难，令我不得不非常佩服她。
少女苏菲从小父母双亡，但她从没有在别人面前伤心过、哭泣过。苏菲很怕水，却坚持要跟她的三个舅舅和两个表哥一起乘着悠游号进行跨海之旅。在海上，他们遇到了重重困难，猛烈的大风，恐怖的巨浪等等，让他们很多天都在恐惧之中度过。苏菲在船上表现得非常坚强，事事都要自己完成，还热心帮助别人。当这次神奇的旅行结束之时，苏菲也长大了许多，坚强了许多，快乐了许多。
这本书内容丰富，故事情节曲折、有趣味性。我很喜欢看这本书，因为这本书不但让我跟着少女苏菲一起在海上航行，一起在大风中值班，一起与亲人们聊天，而且还交给我了克服困难的秘诀，那就是坚强。苏菲之所以能在悠游号上好好地活了下来，正是因为她有一颗坚强的心，有一个坚强的外表。在海上刮起大风时，苏菲并没有被那咆哮着的海风吓哭，而是坚强地面对着残酷的现实，用坚强抹去了心中的恐惧，用坚强代替了泪水，用坚强迎来了快乐。
仔细想一想，生活中不也是这样的吗？遇到困难，就哭泣，就流泪，就灰心丧气的人，没有一个长大就变成了有出息、有作为的人。而那些遇到困难，就用智慧去总结出一套解决的方案，用永不放弃的精神坚持下去，用坚强洗去痛苦的人，哪一个没有成功，没有成为着名人物？这个道理同样也可以运用在学习上：考试考了低分，选择哭泣的人，下一次一定考不好；而那些坚强地面对试卷，细致地分析错题，认真地归纳整理的人，下次一定会考出优异的成绩。
苏菲让我受益匪浅，她用自己的亲身经历，用一个个看似平凡却蕴藏着神奇的事件，用一次神奇的航海旅程，点明了一个道理坚强，是克服困难的法宝。
苏菲的故事读后感【篇3】
读完了《少女苏菲的航海故事》，我不禁自问：现在的家是什么？有人说是我们住的房屋，有人说是有父母就是家，但是如果你读了这本书，你就会知道，其实这不是真正的家。那么真正的家是什么？且听我慢慢道来。
这本书讲述了主人公苏菲从小父母双亡却表现得很坚强。苏菲怕水，却坚持要参加跨海之旅，而这次神奇的家族跨海之旅，驱散了苏菲内心深处的阴影，让他明白了什么是家。
读到这里我沉思：什么是家？家是一个有关爱，温馨的地方，它会在我们悲伤时安慰我们；在我们欢笑时与我们同乐。很快我又有了答案。这让我想起了我的家：爸爸是厨师，他为了让我能健康快乐，常常做出不同的菜肴。放假时，他宁愿自己省吃俭用，也要带我出去旅游，让我在游玩的同时也增长了自己的见识。妈妈呢？她很关心我的学习，当我学习上遇到难题时，她总是耐心的给我讲解。当我生病时，她总是很着急，犹如热锅上的蚂蚁。记得有一次，我得了中耳炎，晚上耳朵里面疼的常常睡不着觉，她也一直陪着我，喂我吃药，给我讲故事。以至于太过操劳，在我病好后，她却生病咳了一个月。而我有时候却因为一些小事和他们大吵大闹，破坏这个美好的家，现在回想起来真是惭愧。
家是什么？家是人们温暖的避风港，让我们的心灵之船得到安慰；家是什么？家是一把结实的大伞，在心灵的雨天给我们温暖；家是什么？家是用爱编织的温暖的巢！
苏菲的故事读后感【篇4】
在寒假里，我读了一本书，名叫《少女苏菲的航海故事》。书中苏菲的日记和她堂哥科迪的日记共同记述了一段美好而又惊心动魄的航海之行。
一心向往大海并且仿佛听见大海召唤的苏菲终于登上远航者号，与三位舅舅（多克、斯图、摩）和两位表哥（布雷恩和科迪）一同开始了一段海上航行。她们从美国东海岸出发，跨越大西洋前往爱尔兰，去看望外公博比。十三岁的苏菲深爱着这次航行，一路上主动认真地担当自己的任务，不断从舅舅们和表哥们那儿学习很多东西，而自己也一路为他们讲述“博比的故事”。 变幻莫测的大海，时而美丽得令人着迷，时而爆怒如恶魔。共处一船的旅行者们，虽然时常有些争吵，最后还是共同战胜大海的风暴，成功到达外公家。这一切都被苏菲记在了日记里。从苏菲的日记中我们看到了一个乐观、坚强又满怀幻想的苏菲。然而，从苏菲表哥科迪的日记又让我们看到一个谜一样的苏菲。原来，苏菲所讲的外公博比的故事，她的三个舅舅从来都没听说过，而博比也并非苏菲的外公。苏菲的身世慢慢浮出，这个乐观、坚强的女孩背后却隐藏着不为人知的故事！
苏菲的梦中，时常出现自己被黑色浪潮淹没的恐怖情景。其实，博比的故事就是苏菲不愿接受又无法忘却的过去：她曾在海边有过美好的童年，然而突然的海难夺去她父母的生命，她被不同人家收养，甚至被拒绝。
在苏菲讲述的博比的故事中，博比每次从水中生还回家后，博比爸爸总是给他一个耳光，博比妈妈总是给他一个馅饼。这正体现了苏菲对于过去的又爱又怕。她想要一个新生命，想要一个完整的家开启自己的新生活，所以她努力说服自己博比就是自己的外公，她一直就是这个新家的一员。
本书的英文原名是《The wanderer》。wanderer的意思不只是航行者，还有漫游者、徘徊的人和迷失之物的意思。因而它也不仅仅是一部航海的故事，也是一部探索内心和发现自我的心灵故事。除了苏菲寻回自己的身世之外，多克舅舅也找回了自己的初恋女友，摩舅舅找回了自己的爱好（画画），表哥和舅舅间的父子隔阂也渐渐消除。总之，这次惊险的海上航行让所有人找到了自己迷失的珍贵之物。
Wanderer！所有人都可能成为wanderer，因此我们时常需要一次远行或者阅读给自己一次发现自我的心灵之旅。
这本书以巧妙的结构和优美的行文，讲述了生的力量和动人的悲伤。
《辛伯达的航海故事》读后感300字
《辛伯达的航海故事》是《天方夜谭》故事中的一个，讲述的是辛伯达在航海过程中的冒险故事。我曾在电视中看过一些《辛伯达的航海故事》，故事中的辛伯达年轻、强壮、机智，让许多人寄予厚望。故事中的辛伯达却命运坎坷，屡屡将自己置于面临生死的危险境地。是什么让辛伯达在经历死亡威胁侥幸逃脱后又重新投入大海的怀抱？遭海难，遇蟒蛇，在食人族下逃生，差点为妻子陪葬……如果说这是为了冒险，辛伯达也太不珍惜生命了。
疑惑之中我想起了辛伯达的那句话：“为什么我把海洋的魅力忘得干干净净了呢？”海洋的魅力吸引着辛伯达不断投身其中，与我们读书忘了时间何其相似。有一次读《昆虫记》，看到蝗虫产卵，我读了惊讶得说不出话来。蝗虫妈妈软软的腹部需要插到沙土底下，直到完全插进去，才能生出孩子，那得多疼呀。而蝗虫爸爸会在旁边默默守候，不离不弃，保证宝宝的安全。以前一直因为蝗虫是害虫而非常痛恨它，可读了之后才意识到，每种生命都有它存在的方式，谁说它不是大自然的一个小精灵呢？每次拿到新书，不读不要紧，一读我便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使我继续往下读。有几次，“滴答滴答”的时针指过了晚上十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架，我才迷迷糊糊地爬上床……
慢慢地，会说话的兔子、会走路的木偶、会飞的王子、可爱的公主……都可以和我交朋友，教会我很多的知识，令我这个原本无知、天真的小孩慢慢成长。
一本好书，犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里荡漾!我愿做一名现代“辛伯达”，在书海中乘风破浪。
《补鞋少女的故事》读书笔记
《补鞋少女的故事》读书笔记
作者讲述了在1986年，一位小姑娘，因为中国改革开放的政策，可以到深圳补鞋而收入成倍增长的故事。
我一向认为中国人的先天智慧及刻苦耐劳的本领，并不亚于世界上任何其他民族。然而，无论是学术的成就，生活的水平，中国的表现实在使中国人无地自容。说什么因为人口太多，资源短缺，其实都是一些毫无实证的借口，老早给香港及日本的例子推翻了。为什么在美洲、欧洲、东南亚各地，中国人都能出人头地，成就屡见经传，但偏偏在中国本土却是那样？这问题似深实浅。我于是不假思索地回答——是被制度束缚了。试想，单是让这些青年有一点走动的自由，一点择业的自由，他们的收入在几个月之间就增加了八倍！这是翻三番，不是翻两番，而这些青年不用到21世纪就有这样的成绩了。
在中国的制度改革下，国民总收入的迅速增长，是不值得大惊小怪的。计划经济制度的劣迹，史无先例，稍加改革，收入增长以倍数计算不足为奇。我国近几年来每年百分之十强的增长率，从乐观的角度足以雀跃，但从悲观的角度看，却反映出制度改革之不足。
补鞋少女在几个月间收入增长八倍，是否例外，难以肯定。但究竟多少倍并不重要，重要的是收入的激增是自由发展及劳力私产化的效果。为什么我们几十年来高举着为人民谋福利之旗，却一直没想到自由发展能带来的好处？以中国人的智慧，应该能够想到这么浅的道理。为什么到现在还没有想到，还要限制这限制那的？令人思之惘然。
为什么人们现在愿意在知识上投资？比较深入一点的经济学解释，就是自由择业意味着人力资源是私产，加上产品可在市场出售，收入可独享，知识投资就增加了。
政府在制定政策时是知道的，然而，可能还不知道，劳力一旦变为私产，知识投资就一日千里！劳力资产是这样，其他资产也是如此。令人惋惜的还是墨守成规，坚持其他资产应为国有。另一方面，劳力资产的知识投资，是会严重受到其他合作的资产之一“非私有”的不利影响。假若把其他资产像补鞋青年的劳力一样，界定为私有，知识投资会更加彰显。这是可以断言的。
读完了补鞋少女的故事，想起多年前读书时结交的一位朋友，想想他所缺少的只不过是他应有的一点机会，否则今天他应该跟我坐在一起，分享《新卖桔者言》的心得体会了。
劳力，是你的资本，但这必须是在制度允许之下的。在监狱，你体壮如牛，有经营天下之才，都没用。因为你被限制和束缚。五十步笑百步，社会不是如此？
感觉如这篇文章从小见大，由浅见深，贴近生活的调查，才是真正的知识。经济学给人以启发和思考，而不只是填塞。
《少女杜拉的故事》之读后感1500字
从1905到1910年，是佛洛依德从被孤立走向被国际认可的过渡时期。毋庸置疑，《少女杜拉的故事》是这一时期极其重要的作品之一，是佛洛依德学说从假说走向科学的代表作，这部作品不仅是一份严谨的科学报告，还是一个充满悬念、文笔优美和引人入胜的文学故事。
书中的主人公杜拉是一位十八岁的女歇斯底里患者，作为一个一个及其典型的病例，它吸引了佛洛依德全部的注意力。为了治疗和研究这个病例，在3个月的时间里，他废寝忘食，夜以继日地工作，他在给好友弗莱斯的信中提到：这个病例为我开启的无数智能之门。对于我而言，阅读这本书的过程，也是我获得智能的过程。
我这是第一次接触有关弗洛伊德心理学研究的书籍，对于作者而言，他想利用对该病例使用的分析方法来佐证其《梦的解析》中备受争论的观点。在我看来，本书是将我带入神奇的心理学世界的入门书，为我打开了通向心理学世界窗口。在阅读这本书的过程中，我感受到心理学并非高高在上的、抽象的学科，它与我们的生理行为、所见所感息息相关。我把阅读此书作为我涉猎新一门学科知识的第一步，而我发现，往往只要你肯迈出第一步，你就总能有所收获，更何况这本书真是叫我受益匪浅。
本书虽然早在1905年就出版了，一百年后的今天当我捧起这本书细读的时候仍会觉得里面的许多观点是大胆甚至是超前的，随着阅读的深入，我也一次次为作者伟大的构想和哲思所震撼。原来发生在我身上或者身边其他人身上的事情都是可以为科学所解释的，很多的事情都是有因有果而非空穴来风。比如说我们的梦境、日常生活中的所言所行。正如他一再强调：但凡手足齐全的人将没有人能保有秘密，因为我们的一言一行都会多多少少泄露出我们内心的想法。常听人说心理学的发展与哲学分不开，但是他又能自成一派学说并且取得了令人叹服的成绩切引得后人对其的兴趣愈加的浓厚。我能够通过学习心理学更了解自己，或者说利用科学的精神分析发翻译自己属于潜意识层面的想法，甚至读懂周围人的想法，人常言道当局者迷，旁观者清当我们以一个客观的角度来观察分析被分析对象的心理时，的确能够得出更准确的结论，更利于事情的解决。
另外，佛洛依德在本书中一次又一次不厌其烦的采用象征法与自由联想法来反驳梦只是脑细胞不完整的活动产物的观点，用他的医学临床经验以及前人智慧总结到：每个梦都表现了愿望的满足，如果这个愿望是被压抑着的，属于无意识的，那么再现活动就以伪装的形式出现，而且只有无意识的愿望才具有形成梦境所必须的愿望。我把它理解为，人们常说的日有所思夜有所梦在一定程度上是错误的，因为形成我们梦境的元素不一定都是我们意识层面的，他有相当一部分由我们无意识组成，或者说由我们的潜意识的潜意识组成。这一部分在平常中很难被自我察觉甚至这些想法会以变装的形式出现。
在弗洛伊德以前，几乎所有人都忽略了梦境的重要性。因为佛洛依德本身就是一个多梦者，他在《释梦》一书中转述了了30多节自己做梦的片段。他在分析梦境的时候特别强调了象征分析法。他提出，梦的象征方式五花八门，而其解释却异常单调，并且梦中大多数的象征都是性的象征男性生殖器的可以是长形直竖之物如手杖、散、竹竿、树干等；也可以是有刺穿性和伤害性的物体即种种利器：如小刀、匕首、枪、矛、军刀等等。女性生殖器则以一切有空间性和容纳性的事物为其象征，例如坑和穴、灌和瓶，各种大箱小盒及橱柜、保险箱、口袋等。
令我觉得最大胆的结论就是，其把心理疾病最基本的治病原因归结于一种不是实在性的性欲的真正满足。性是开启心理疾症难题之门的钥匙，轻视这种钥匙的人决不能开启那扇门。
在那个时代，开诚布公地谈论性的问题是需要勇气的，人们谈性色变，甚至会有些心胸狭窄的人提出恶言批评。在书的绪论中他就强调：我绝不会犹疑与人，甚至是与女孩子谈论这问题，因为在这本病历里，性的问题将被公开而坦诚地讨论，性器官与性功能有适当的、科学的名称。我所做的一切都是为了出版的病历能用于更严肃的学术研究，免遭这些医德败坏的医生的糟蹋，我在选择出版媒介时，即使受到特殊的限制也在所不惜。
佛洛依德在今天所取得令人瞩目的成绩，不是别人对其恩施的产物，而是其本人努力奋斗的结果。敢于突破传统，不顾世俗偏见始终如一地坚持自己的立场，对专业投入的巨大热情以及严谨的工作态度是弗洛伊德除了心理学研究所取得的伟大突破以外留给我们后人的另一份宝贵而灿烂的遗产。
《辛巴达航海》读后感200字
我今天看了《辛巴达航海》这个故事，我觉得很有意思。辛巴达在航海的时候遇到了很多事。他有一次在航海时，获得了宝石，然后他就把宝石分给了很多朋友。
还有一次，他在航海后平安回到家不久就又想去探险，所以他又去航海了，结果到了一座城堡，可是在城堡里忽然遇到了一个巨人，这个巨人把他和他的朋友都抓了起来，他们都吓坏了！但最后他们想办法逃了出来。当辛巴达第五次航海的时候，他娶了一位妻子，他还带着他的妻子回到了祖国，他们过着幸福的生活。
辛巴达太喜欢航海了，而且他很勇敢，很善良，每一次都能顺利回家。
读后感——《伟大的航海家滞》
读了《伟大的航海家郑和》之后，我被这位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的丰功伟绩所震撼。同时也深深体会到了郑和的聪明与勇敢，机智与镇静。在危险面前他永远是最勇敢，最镇静。在困难面前他它永远是最聪明，最机智。而在海上他又永远是威风凛凛，这是多么令人敬佩啊！
我几乎一口气读完了这本记载郑和所有航海经历的书，我不禁对他肃然起敬。如果不是他，我想我国与东南亚国家，印度洋沿岸国家，非洲国家的友谊也不会如此的深。在海上，郑和也有着一系列的功绩。当时，郑和前往旧港时遇到了海盗的袭击，但英明的郑和不仅没让自己的船员受伤，还消灭了海盗五千多人，烧毁贼船十多艘，连海盗的窝也被官兵捣毁，使丝瓷之路的安全打下了坚实的基础。之后，三下西洋时郑和又将锡兰山凶暴贪婪的国王亚烈苦奈儿智擒，使锡兰山问题和平解决，使海上丝瓷之路完全畅通。
不过，谈起幼年时代的郑和，我也不得不为他叹息。记的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋发动了统一云南的战争，在这残酷的战争中，郑和一家遭受了灭顶之灾。三十九岁的父亲在战乱中死去，而小郑和则被明朝军队俘获，惨遭阉刑，小郑和那年才十一岁啊！生龙活虎的小郑和一下失去了生活的方向。但是他并没有气馁，反之把握住了自己人生的道路，成为了燕王身边智勇双全的一个内侍。
多么伟大的人啊！因为他我们成了海洋强国！真的，正如书中所说：海强则国强，海静则国宁，让一个和平、强大、宽容大度的礼仪之帮、崛起的中国从海洋中走来。也正是在郑和不屈不挠的开拓进取精神指引下，有越来越多的人投入到了航海事业中，他的事迹将不断激励着我们，增添我们战胜一切困难的勇气和决心。
《大航海时代》读后感
《大航海时代》读后感
怀着一种为自己培养专业兴趣的目的，前不久在图书馆借了两本书——《大航海时代》和《海底两万里》（凡尔纳）。两本书同时开始翻阅，后来渐渐地《大航海时代》这本书更吸引我了。可能是因为前不久刚买了一个地球仪的原故吧。为了弥补自己地理常识的不足，我网购了一个地球仪，加之现在又有一本《大航海时代》，两者一起看，相互补充。
《大航海时代》主要讲的是15世纪中期到17世纪末，葡萄牙、西班牙、英国、法国、俄国、荷兰等国家先后对世界各地进行探索、掠夺或殖民的时代。这是我能想到的最简单的一句话总结了。
书在封面背面有这样一句总结的话：“香料在东方，财富在海上，野心与希望奔向汹涌的海洋；殖民与扩张，强权的时代，弱者的国殇。”固然各个时代间没有明显的界限，但总归是有各自的特点存在。葡萄牙、西班牙对未来的世界进行探索，寻求财富，充满希望与热情；英国、法国则眼红，进行抢夺；俄国、荷兰的贪欲猛起，不断殖民与扩张。
要说引起这一时代的重要原因，我看有一本至关重要。那就是马可·波罗的《东方见闻录》（亦即《马可·波罗游记》）。书中有这样的描述：“岩边有金砾甚多，在渚川入海流拣之。”“黄金遍地，美女如云，绫罗绸缎应有尽有。”这样一些关于东方富足程度的夸张的描写顿时让西欧人热血沸腾起来。于是葡萄牙人成了第一个吃螃蟹的国家。随后更多的西欧国家便接踵而至……迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等航海家便先后在这个伟大的时代闪亮登场了。
就是这样一些故事。令我惊讶的是，这样一个伟大的时代竟是由葡萄牙这样一块儿弹丸之地发起的。令我震惊的是，即便是世界历史的发展也有着简单的规律。先是新奇于一个大家都未知的领域，然后部分人试齐心协力勇敢地去探索、发现，接着所有的人也蜂拥而至，最后私心骤长，兵戎相见。从不勇敢到勇敢，从勇敢到残酷，从残酷到结束。
夏天
2011.12.02下午
苏菲的世界读后感400字:《苏菲的世界》读后感
《苏菲的世界》是一本通过讲述14岁少女苏菲接二连三地收到一位神秘人寄来的信件， 并在这位神秘导师的指导下，开始从哲学的角度了解世界及大自然等的形成与发展
这是我第一次接触哲学。原本，我以为哲学一定是门枯燥乏味、深奥难懂的课程。但是，《苏菲的世界》这本书却截然不同。它在向我们讲述哲学的同时，还细心地将书中的内容分成多个章节，每个章节都有题目点出它的中心内容，或深藏或巧露。通过对这一个个耐人寻味故事的生动描写，使我们在阅读时产生了一种追逐和渴望知道答案、了解哲学的心情。在不知不觉当中，我自然而然地接受书中的观点，理解作者的用意。
虽然，看完《苏菲的世界》这本书，我并没有明白多少哲学道理。但是，通过这本书，我从苏菲身上看到了一种认真思考、急于求知的精神，这种精神值得我好好学习。同时，我也明白了好奇和疑问是探索未来世界的动力。
《苏菲的世界》是智慧的世界、是梦的世界，是一本值得你细细品读的书籍。
苏菲的日记读后感
【篇一：苏菲的日记读后感】
《苏菲的世界》真是一本充满非同一般想象力的书。它构思极其巧妙，犹如拼图游戏，把看似散乱、毫无联系的事物（人物）拼贴在一起，彼此之间咬合得如此紧密，形成了一幅生动活泼的哲学之图。在这幅图中，借由一个个哲学人物的思想，我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？我该如何生活？人生的这些终极问题及人们对这些问题的探寻一一隐含其中。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，它用深入浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的发展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着：你是谁？的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代，艾伯特的哲学函授课包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。看过之后，我已经不仅仅是学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是关于天底下每个人都关心的一些问题的学科。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
心里面想的还有很多，但不知道怎么来更加明白的表达，也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！
【篇二：苏菲的日记读后感】
有一本书叫做《苏菲的世界》他讲述的是14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信你是谁？世界从哪里来？从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇
看完这本名著，我有一个感想，那就是：苏菲他是一个好奇而且好学的孩子，从他接过神秘来信时，他就有一种好奇感，再加上信上那些奇怪而且深远的问题，使她情不自禁的去弄懂这些问题。接着就在一位导师的引导下思考一些各位大师所思考的问题，首先他应该有自信，然而事实却比他想象的更离奇、怪异。
我认为哲学不是科学，因为它没有什么精确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
每个人的大脑里、者，但《苏菲的世界》的的确确是崭新的世界。那是智慧的世界、梦幻想的世界、敬仰的世界、感叹的世心里面都想得很多。虽然有一些不切合实际，但是那都是一些发自于内心的幻想，更不知道怎么去表达，但我们都会有同样的感受，那是一种哲学的幻想。先人把一个又一个不解的哲学命题留给了后人，把一部又一部经典的传世佳品赐予我们。哲人用艺术的口吻教导生灵，文人用理性的笔触感染灵魂。我们的祖先在遗留宝贵精神财富的同时，更把弥足珍贵的鉴赏之道传授于世。
【篇三：苏菲的日记读后感作文】
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，书的作者乔斯坦贾德以一本故事的形式向我们展示了哲学从古到今的发展历程。
从苏菲在信箱中取出的写着：你是谁？世界从何而来？的信开始，在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画，莎士比亚的戏剧和古登堡的印刷机还有涉及艺术，科学，建筑，数学等许多方面。至于近现代：艾伯特的哲学函授课包含了康德，黑格尔，弗洛伊德，乃至于马克思的哲学思想。看过这本书后，我有了许多新的理解和感受，最重要的是给我带来了心灵上的震撼。
哲学教授傅佩荣说过：哲学不是万灵丹，但是从来不去留意爱好智慧的重要与前人的心得，那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。人们因为平常很多的芝麻琐事而烦恼，并会对大千世界的各种事物所关心。马儿为什么叫马儿？马儿又是什么呢？如果我没有读这本书我不会想这个问题，可能是爸爸妈妈告诉我那是马儿，我就会知道它，记住它。
世界多姿多彩，就好像魔术师从帽子里拉出的兔子，而我们人则是兔子毛皮深处的寄生虫。我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人才会不停的顺着兔子的细毛向上攀爬着，想探究魔术师的秘密。我觉得我们每个人都可以当哲人，只是我们缺少一颗好奇心和一颗智慧的头脑。我们只有通过思考才能更加清楚的认识这个世界。
当我读完整本书的时候，我才发现哲学才是最贴近我们的生活的，哲学所要解决的问题都无法用科学方法去解决。这就是哲学与科学的不同。科学给予我们知识，而哲学给予我们智慧。
苏菲的世界即是智慧的世界也是梦的世界。我们应该用新的眼光去看世界，不要总是觉得我们做的事情都是理所当然的，我们应该抱着好奇的心去探索，去发现。
《苏菲的世界》让我了解到很多哲理，我从中发现了世界的奇妙，也让我对哲学有了一个初步的认识。
【篇四：苏菲的日记读后感】
打开《苏菲的世界》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里。只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否。《苏菲的世界》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑。
苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失。在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界。
生命由一串巧合组成，奇妙而珍贵。在此之前，我从没有怀疑过我的存在，即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情，我还是对生命保持着一种理所当然的态度。《庄子》里曾经有一段：昔者周庄梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶欤？蝴蝶之梦为周欤？究竟是我们在做梦，还是梦中的人物梦到了我们？上帝存在与否，灵魂存在与否，我们存在与否，一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它，这是哲学的幸运还是悲哀？
因为那几千年前的疑问，辩论家们用几千年的著书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场。我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来。笛卡尔的我思故我在，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者；黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理；尼采的上帝已死，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系；萨特的存在先于本质，肯定了我存在比我是谁更加重要。而神话的流传、宗教的兴起和艺术的萌芽，也都因我们对生命的探索产生。可以说，正是这种怀疑给了人类探索世界的意义，同时教会我们怎样坚忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮广袤大地的文明之火。
如果说对存在的思考让我痛苦、矛盾，那么值得庆幸的是，《苏菲的世界》把始终贯穿的哲学精魂涓涓传递。其实，苏菲的世界也很精彩。苏菲师生的哲学课是世界灿烂哲学史的迁移，从演说、艺术，到科学和诗；从米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亚历山大港，到伦敦和巴黎；从神话传说、希腊自然派哲学家的早期哲学，到苏格拉底、柏拉图的理论升华，从中世纪的黑暗，穿越文艺复兴、启蒙运动的重生，到马克思、达尔文，不断延续到将来的未知。多少理论的推翻与诞生，凝聚着人类对于生命与存亡的不懈探索，就在这样一本有趣的小书中生成。我想，这也就是很多人喜欢把它当做哲学史入门的缘由吧。
苏菲的哲学老师曾经说过：生命本来就是悲伤而严肃的，我们来到这么美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，然后我们就失去了对方，并且莫名其妙地消失了，就像我们莫名其妙地来到世上一般。
其实大可不必如此悲观，这让我想起周国平的寓言《幸福的西绪弗斯》里的一句话：总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里，便有了我们的幸福。如果，我们存在，就更有理由珍视生命；即使不然，也不应该懦弱，因为存在于细枝末节中的幸福总可以弥补生命的缺憾。
【篇五：苏菲的日记读后感】
苏菲的世界》全书由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，你是谁？、世界从哪里来？这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念，苏菲在彷徨中开始思索，并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域。
在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的宝贝女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界一说。这整本书就由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，所以这本书和侦探小说颇有异曲同工之妙，才引得我少有的耐心，几小时看下去。就着我从哪来、我是谁的问题，苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些有着精辟的思想的大人物莎士比亚、达芬奇等进行了一次融汇心声的谈话，目睹了历史又一次严肃的重演；至于近现代，艾伯特的哲学函授课包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品，让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。而在一本小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力。
除了追求知识的流行趋势之外，一般人也多少觉察到当今教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里。我一直不喜欢哲学，因为觉得哲学是一门虚幻不切实际的学问，而且生涩难懂，但读了《苏菲的世界》以后才发现，其实我从来就不了解哲学。一本关于哲学史的小说，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本系统地涵盖各种哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物，在哲学传统中，寻求剧中谜团的解答，我越来越深入的了解了以前从不感兴趣的西方哲学史，了解了柏拉图以理性主义为特色，沉迷於永恒的形式，亚里斯多德希望用感官亲身体验世界的决心。
《苏菲的世界》无疑给我们中国的很多不畅销的哲学著作敲了钟，或者是指明了路。很多研究哲学的学者自身都认为哲学就应该是生涩的、非一般人可以理解的高深理论，并以自己能用艰涩的语言描绘为荣。而这样的结果就是所有的哲学理论只能专供教科书使用或大学生写论文时作为抄袭的宝囊，却不能普及和推广，那么哲学理论的创造又有什么意义呢？《苏菲的世界》这本书告诉我们哲学是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。
【篇六：苏菲的日记读后感】
SOpHIE这个名字源于philosophy（哲学），有聪明的意思，不论是电影《达芬奇密码》里的苏菲，还是动画片《哈尔的移动城堡》中的苏菲，她们都充满着智慧和坚强的光芒，以致我在书店里看到《苏菲的日记》时，就毫不犹豫地收藏了它。
哲学，在人们的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科。对接触过一点点哲学的我，理解起来有点费力。我就像书中的苏菲一样，带着一大串的疑惑，跟着神秘老师开始了我们的哲学之旅。
苏菲的世界，哲学的世界，我们的世界，神奇的世界。这本关于哲学的书，带领我走过了几千年来的哲学的发展史。从最初的自然派哲学家，到理性主义，到古典派哲学家，到繁荣蓬勃的希腊文化，印欧文化、闪族文化，黑暗的中世纪时期文化，再到豁然开朗的文艺复兴时期，巴洛克时期，以及现代的笛卡尔，经验主义，浪漫主义，唯物主义，存在主义丰富的内容带我们走过沧桑，让我们得到一种哲学的洗礼与升华。毕竟，从古至今如此多的哲人有着如此多的理论，而随着历史的发展，他们对于世界、生命本质的认识也在不断地进步与创新。而受过现代教育的我们，看着哲学的发展历程，看着古代哲学家们一些关于世界的荒谬的解释，或者看着一些哲学家们的全新的认识世界的角度，看着这些突如其来、迎面涌来的思想，自己原有的一些观念的确是受到了很大的冲击，自己也对这个世界开始了一些全新的思考。
《苏菲的日记》和其他厚重的令人伤脑筋的哲学书不同，读它更像是读一本侦探小说，让人不自觉地跟着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界。这本书的内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。这令我想到了教学方法的重要性。常言道，兴趣是最好的老师。我国古代大教育家孔子曾说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见兴趣对学习的引领、加强作用。
首先，兴趣会在大脑皮层形成兴奋优势中心，此时，脑神经就会处于积极的工作状态，不会感到记忆是一种负担，反而会处于一种陶醉或享受中。自然，学习、记忆效率就高。根据我们的经验，学习感兴趣的材料时，会忘记时间的流逝；而学习枯燥乏味的材料，会感觉时间漫长。
其次，兴趣会使学习者保持高度注意力。根据心理学实验，小学生保持注意力的时间是30分钟左右。如果对学习材料发生浓厚兴趣，保持注意力的时间会大大延长。
再者，兴趣还能引起学习者对学习对象的认真观察和积极思考，问几个为什么，探究其所以然。我们知道，细致的观察是记忆的基础，积极的思考对学习大有益处。同时，兴趣能挖掘出学习者的内在潜力。一个多世纪以前，德国牧师卡尔威特有一个公认天赋很低的孩子，他亲自对其进行了早期教育，使其克服记忆品质上的缺陷，八岁通六国文字，九岁进大学，十三岁成为哲学博士，十六岁任柏林大学法学教授。奥妙何在？他是通过诱导孩子的兴趣来启迪他的记忆和思维的。兴趣显示出多么惊人的魔力！
兴趣是最好的老师。因此，我们英文教师要更新观念，注重课堂设计，运用各种教学手段，为学生营造一个轻松、和谐、平等的课堂气氛，提升他们的学习兴趣，帮助他们获得成功的喜悦，从而使他们更加积极、主动的进行英语学习。
【篇七：苏菲的日记读后感】
苏菲的世界，是智慧的世界，是理想的世界，以及辩证的世界。
题记
《苏菲的世界》是贾德的一本哲学启蒙书。所谓哲学，就是耶稣基督降生约600年前，在古希腊演进的一种崭新的思考方式，它包括科学、宗教等等。
科学是一种在哲学的基础上以现实为标准的思想，它重在实际，而哲学却是重在假想。就像著名的哲学家亚里士多德认为，较重物体下落速度比轻的物体快的观点，就被科学家伽利略所打翻。由此可见，一个正确的哲学理念，未必是一个正确的科学理念。
而宗教则是以神话为主。神话的作用并非是供人们茶余饭后娱乐的，而是为当时人们所不了解的现象寻求一个解释。但有趣的是，一位名叫赞诺芬尼司的哲学家指出：人类按自己的形象，创造出心目中的天神。如伊索比亚人认为，天神与他们一样是扁鼻子黑人。史瑞恩人则认为，天神与他们一样都有金发蓝眼，假使牛、马、狮子会画画，也一定会把天神画成牛、马、狮子的模样。
有人说，哲学家就是永远长不大的孩子。刚会说话的孩子对着小狗学狗叫，我们会说：好幼稚，真无聊。我们正在渐渐失去好奇心。
那么，你是要做一个永远长不大的孩子，还是做一个永远保持好奇心的哲学家呢？这就是《苏菲的世界》给我的深刻启迪。
【篇八：苏菲的日记读后感】
《苏菲的世界》你看过吗？这是一本哲学史书。是我最近看的一本名著。它是(挪威)乔斯坦．贾德写的。
起初，我认为这种书是无聊书。但是由于一次偶然的机会，我看到了这本书的概述，便深深地被它吸引了。
这本书记述了一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的信，你是谁？世界从何而来？就这样，苏菲每天都会收到这种神秘的信，她在信中的神秘导师的指引下，走进哲学，开始思索。从古希腊到康德，从祁克果到拂络伊德等各位大师所思考的根本问题。与此同时，苏菲仍不断接受到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开了。苏菲运用少女天生的悟性和后天所积累的知识，企图解开这些谜团，找到答案。然而，事实的真相却比她想的更怪异，更离奇了。
这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展，告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事。文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。
哲学教授傅佩荣曾经说过这样一段话：哲学不是万灵丹，但从来不去留意，爱好智慧的重要与前人的心德，那么注定将会陷于心灵之封闭与终结。这或许是这本书在世界各国广受欢迎的原因吧！为了使人从困惑到觉悟，本书提供了一盏明灯。
是的，哲学会使我们醒悟。而这本书使我们走进哲学，使我们从困惑走向觉悟。所以我建议大家来看《苏菲的世界》
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
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