感悟善良——读《稻草人》有感作文400字_二年级读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。多读书有利于小学生培养良好的自学能力和阅读能力。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。那么，小学生怎么样才能写好一篇读后感呢？你也许需要"感悟善良——读《稻草人》有感作文400字_二年级读后感"这样的内容，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
今天我和儿子读了叶圣陶写的 童话 《稻草人》，《稻草人》的故事我小的时候听过，稻草人插在庄稼地里，用来驱赶啄食稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照顾他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝；三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌 —— 蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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稻草人读后感悟
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，下面就是小编整理的稻草人读后感，一起来看一下吧。
第一篇：《稻草人》读后感
叶圣陶笔下的稻草人善良、尽职、不怕牺牲，是一个一心想去帮助需要帮助的好心人。
稻草人的主人是一位老婆婆，她的丈夫和儿子都死了，家里就剩她一个人。稻草人非常爱老婆婆，为她白天黑夜一动不动地插在稻田里 “值班”。收成好时，他为老婆婆高兴。收成不好时，他又为她伤心。
但是因为稻草人的能力有限，所以很多事情他都无能为力：小蛾在稻谷里下子，稻草人却无法去阻止；渔妇的孩子想喝茶，稻草人却无法给孩子送茶；稻草人看见一个跳河自尽的女人，却无法前去劝说；看见稻子被虫子吃掉，稻草人又无法去捉虫子。眼看着一幕一幕情景，稻草伤心极了！最后，稻草人悲伤地晕倒在了田地里……
看完这个故事，我在敬佩稻草人优良品格的同时感到非常遗憾，我想，如果稻草人的功能强大一些，那么他既可以帮助他人又可以保护好自己。希望在不久的将来，农民的稻田里会出现这样的稻草人：
稻草人外观很普通。他和一般的稻草人没什么区别，骨架子是竹林里的细竹子，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。但体内设有很多机关。
稻草人头上有一个感应器。他可以感应出三十米以外是否有没有虫子和陌生人。一旦发现有情况，稻草人的“大脑”就会发出指令，可以采取行动。
稻草人能走动。稻草人的脚下设有一对轮子，一旦接收到“大脑”发出的指令信息，脚下的轮子就开始转动，快速前行。稻草人可以走动，就可以去阻止小蛾，不让它下子；就可以为渔妇的孩子送上一杯热茶；还可以劝说跳河的女人；更可以去捉小虫，保住稻子。
稻草人有一双灵活的手。稻草人在田地间巡逻时，发现杂草，手上立即变成一把镰刀，把杂草割掉。最后把杂草放进肚子的“回收袋”里，可以做成肥料。捉虫子的时候，稻草人的手会喷出杀虫剂，立马把虫子消灭得一干二净。
如果稻草人的功能真的可以更强大，那么稻草人一定不会悲伤地倒在田地里，而是继续快乐地在稻田里工作。当然，稻草人如果只是功能强大，还是不完美的，他必须具有一颗善良的心，乐于帮助他人，并且对自己的工作尽职尽责。如果真有那么一天，我们的世界该多么美好！
第二篇：《稻草人》读后感
我读过《柳林风声》、《冰心文集》、《秘密花园》等许多书籍，让我印象最深刻的就是《稻草人》这本书了。
《稻草人》这本书是叶圣陶创作的。这本书我是一口气读完的，最让我感动的就是《稻草人》那篇。文章写了稻草人看到渔妇带着一个小孩，她们住在船上，冬天没有被子盖，没有干净的水喝，没有足够的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能动，我会把自己变成一条被子给她们盖；如果我能动，我会给她们煮粥；如果我能动，我会给她们干净的水喝……这一幕幕的场景一直感动着我。原来稻草人也有爱心。我们人人都要学习稻草人，怀有一颗爱心，爱身边的人。
《稻草人》这本书里还写了一篇让人深受启迪的文章——《瞎子和聋子》。有一个瞎子和一个聋子，他们都对自己的生活不满意：瞎子想看见光亮，不要听到声音；聋子呢，却想听声音，不见光亮。他们俩下了决心，把残疾对调一下。他们找了老人、医生、老和尚，都没法把他们的残疾对调过来。之后，遇到一位骑风车的老人，老人满足了他们的愿望。可对调后他们俩觉得生活还不如原来的好，他们又后悔了。这篇文章让我懂得了：别人拥有的，放在自己身上并不一定舒服，别人拥有的不一定就比自己的要好，不要只羡慕他人的生活。
文中那个稻草人很善良、富有同情心，当它看到老妇人辛辛苦苦种出来的稻子又大又饱满，可是一只小飞蛾破坏了老妇人好不容易种的稻子时，它着急地拼命扇扇子，可是老妇人却没有发觉；当它看到那个渔妇为了捉到鱼做明天的粥而硬下心不管渴极了的病孩子，捉到的鱼向他求助而自己无能为力时，它难过的一边叹气一边哭；当它听到一个要被别人卖掉的女人要寻死，去找自己已死去的孩子而跳下河去时，稻草人禁不住晕倒了。
《稻草人》这本书里还有一个更让人受启发的短文——《古代英雄的石像》。这篇文章把石头拟人化，通过石头之间的对话和行为向我们警示道理：一位老雕刻师，雕刻了一个作品——古代英雄的石像。石像的底盘用许多石头组成，在最上面的石块见人们路过这里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就开始骄傲了，对其它石块说：“你们看看我，多好，多受人尊敬！”而其他石块一齐反驳说：“如果不是我们撑着你，你早粉碎了！”他们争论了很久，最后石像倒了，因为下面的石块分散开了……这篇文章告诉我们，团结才有力量，团结才能做出成绩，如果不团结，单靠个人的力量是不会有大的成绩的。
《稻草人》这本书给了我许多启发和感动，让我在自己的生活中不断进步！
第三篇：《稻草人》读后感
有一样东西，一直在身边陪伴着我。是它，让我懂得了什么是友情；是它，让我懂得了什么是温暖；是它，让我感受到了童话的有趣······它就是叶圣陶老爷爷的著作——《稻草人》。
《稻草人》是这本书的一个小故事，其实这本书里面描述了许多让人受益匪浅的小故事。有《聋子和瞎子》、《听狮子叫》、《我要做一只木碗》······
我从这本书中感受到了叶圣陶老爷爷笔下的故事文字流畅、灵动，富于想象，诗意盎然，在浅显的故事中潜藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情。所以，这本书深受我的喜爱。
《稻草人》这个故事是一篇让人看了都会伤心但又优美的一个故事，这篇故事通过描写稻草人的所见所想，反映出了底层人的困难生活，无论是靠庄稼生活的农民，还是靠捕鱼为生的渔妇，他们都是生活在非常困难的处境中的。稻草人是一个拟人化的形象，有着善良本性的人的形象，他很想帮助别人，但是它无论怎么努力，始终是一个稻草人呆呆地站在那里，永远也摆脱不了它是稻草人的命运。最后，它倒下了，因为它受不了这么困难的煎熬，受不了人们在它的眼中过着痛苦的生活。但它那个帮人的心还在，我相信这种精神一定会永远传下去，会有更多的人像稻草人一样心地善良、乐于助人。
其实，在我们的生活当中，也有这样类似的经历：
一天早晨，就在我上学的路上，经过台湾街路口新建的一个小区。看见了一个个工人早已在建筑工地敲敲打打：有的正固定钢筋，有的正为墙壁刷上水泥，有的正搬运砖块······看着他们在这么高的楼房上建筑，我不禁流起了泪。看着他们一张张既黑又劳累的脸，我不禁想起了我们幸福又快乐的生活。可是，我又能怎么办呢？我还小，帮助不到他们。即使希望也帮不到他们呀！所以，我现在要努力学习，将来才有帮助别人的能力。
从这本书中，我感受到了稻草人乐于助人的心。所以，我要像它一样有一颗乐于助人的心。但是，它看到穷苦人民艰苦的生活，很想帮助，却无能为力。所以，我以后一定要学好本领，有帮助别人的能力，这样才能真正地帮助到别人。
叶圣陶就好似那个稻草人，努力去帮助别人，可自己经常无能为力。我们也要多帮助别人，世界就会变得更加美好。
有一次，我在图书馆里看书，由于没有座位，我只得蹲着，腿都蹲麻了，这时，一位善良的阿姨把座位让给了我，我感激地拖着几乎没有知觉的腿坐上了座位。我心想：我也要向阿姨学习！帮助大家！
读《稻草人》有感作文600字_四年级读后感
叶圣陶老先生写的童话集伴我度过 了今年的漫长暑假 。其中《稻草人》让我印象深刻，那是因为它的写作手法最是惟妙惟肖。
在《稻草人》里，写了一个悲哀、可怜的稻草人。它经历过种种事情，有着无法让主人 高兴 的心酸；不能 帮助 鲫鱼和女人的苦恼；面对生病的小孩它也无能为力。在这一夜，是稻草人最悲哀的一个晚上了。
《稻草人》这篇文章有很多值得我 学习 的地方。在文章里，细节是着重描写的，每一个都让人身临其境——“一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨 着 一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠……”这一详细写了当天 夜晚 平静时的美景。读后，好像我就站在那片 美丽 的稻田里，看着发亮的稻穗，这种细节也正是我要学习的。我在写景或写事文 章 里最容易写成流水帐了，可抓住细节描写就能预防这一现象。让我十分赞叹，同时还要学习的是《稻草人》的写作题材。在文中稻草人不是像别的童话里一样会跑会说，它只是靠风来扇扇子，可是文 中却把 扇扇子的动机和稻草人 的 想法写得恰到好处。它的焦急、 痛苦 全都表现出来了。我读着读着，自己的心里都为可怜的稻草人着急，那是因为它的思想能够让人理解，并透澈。惊恐、着急、伤心、痛心等词语都是来表达稻草人心理的，从而，使这篇文章成为了真实的意话故事。并且，我要多用这些好词佳句，那样对我的作文有很大帮助。
文中的稻草人的尽职尽责 感动 了我的心。做为一个人也不能比稻草人差！要不抱怨，好好学习不分心，做好当一个学生的职责！
读《守株待兔》有感200字二年级
篇一：守株待兔读后感[200]
今天，我读了《守株待兔》这个成语故事。这个故事它讲的是宋国有个农夫，一天，他在田里干活，一只惊慌错乱的兔子一头撞死在田边的树桩上，这个农民不费吹灰之力，就得到了一只大兔子，心里十分高兴。从此以后，他就放下手中的农活不干了，整天守在树旁，始终没有等到第二只撞树桩的兔子，而农田都荒芜了。
这个故事告诉我们：人不能贪得无厌，不能不劳而获，只有付出才会有收获。在生活和学习中，我们不能心存侥幸，不劳而获，而是需要踏踏实实地努力奋斗。
篇二：守株待兔读后感[200]
今天我读了《守株待兔》这篇寓言，这篇寓言主要是讲了：有一天，有一个农夫在耕地的时候发现了一只小白兔撞在了一棵大树上，农夫立刻跑了过跑去，原来是一只小白兔，他立刻放下了手里的活，急匆匆的跑回了家，第二天他就没有干活了，他躺在大树下，等着兔子继续撞在大树上，一天一天的过去了仍然没有兔子撞在大树上，田边的野草长满了，他也不管，直到有一天家里的兔子吃完了，庄稼全完了，他后悔了！
这篇寓言告诉我们：人不能贪得无厌，不能不劳而获，不然就会因小失大。
篇三：守株待兔读后感[200]
今天我和妈妈一起读了守株待兔的故事，里面讲的是在一座大山的山脚下住着一个农夫，一天农夫去地里干活忽然一只野兔从草丛里跑了出来，野兔看见农夫四处逃窜，结果一不小心撞到树桩上被撞死了，农夫放下活把野兔捡起来，晚上回家农夫把野兔交给妻子，妻子做了一锅美味的兔肉汤。
第二天农夫又去干活，干一会看看草丛有没有东西跑出来。第三天农夫不干活了，一直守着木桩，结果兔子没等到庄家都枯死了，所以我们一定不要向农夫学习，做事不能靠运气要靠自己脚踏实地才能成功。
篇四：守株待兔读后感[200]
今天，我读了一篇故事《守株待兔》，有一位农夫每天在田地里干活，有一天，一只兔子急忙地跑了过来，像一支离弦的箭似的，一不小心撞在树上，死了。农夫看见后，赶紧捡起来回家去了，心想：可以美美的吃一顿兔肉了。第二天，他想：以后我不用再干农活了，坐在树下等着兔子来吧！真是天上掉馅饼的好事啊！可是，一天，两天过去了，一只兔子也没有来。
读了这个故事，我们决不能像农夫那样不劳而获，而应该勤勤恳恳，用自己勤劳的双手，去创造美好的生活。
篇五：守株待兔读后感[200]
今天，我读了一个成语故事，叫做《守株待兔》。
这个故事讲的是从前有个庄稼人，每天都到田里辛勤劳作。太阳火辣辣地烤着大地，别人都找了个阴凉的地方休息。只有他还在田里干活。因此他田里的庄稼长得非常好。有一天，他干完田活坐在树下休息，一只兔子从他的眼前，撞到树干上，倒下了。他吓了一大跳，又定睛一看，乐了。兔子死了！他自言自语地说道：好大好肥的兔子！第二天，他不去干田里的活了，就坐在树下等兔子。天黑了，他什么都没有等到。第三天，第四天邻居问他在等什么，他都不说。眼看着田里的庄稼都枯黄了，他还没有等到兔子。
读了这个故事，我明白了一个道理：不想努力，就想有所收获是不了能的。
读匆匆有感200字二年级
篇一：读《匆匆》有感
读了语文书的第十课《匆匆》，我知道了：本文主要讲了时间一去不复返，同时告诫我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
文章最后的这句话同开头照应，再一次强调了时光易逝的特点，同时，也暗暗告诉我们每一个人，珍惜时间，不要等失去后再珍惜
读完这篇课文，对我的启发很大。是啊，我们应该仔细想一想，我们的日子为什么一去不复返呢？他们都去哪了呢？于是读书的时候，日子从书本里过去；写作的时候，日子从笔尖过去；上课时，日子从课堂里过去，从老师的话中过去
时间都去哪了？
匆匆走了。
珍惜时间吧，时间就是金钱！就是学习成绩！
篇二：读〈匆匆〉有感
看完朱自清的散文〈匆匆〉，真的是让人懂得了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的含义呀！
燕子去了，有再 来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。只有人们 ，没有返老还童的时候，所以，我们一定要珍惜时间，珍惜每天的一分一秒，这样我们的人生 才更加光彩有力。
去的尽管去了，来的尽管来的。今天看见的太阳，明天看不见了，等我和太阳再见时，这一天又溜走了。我掩着面叹息。但是新来的影儿又开始在叹息里闪过了。是呀，今天看见的明天不一定能看地见，所以让我们来珍惜时间吧！
高尔基也曾说过世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
让我们一起珍惜时间，珍惜生活每一天。
篇三：读《匆匆》有感
今天，我们学习了16课《匆匆》，这个课文讲了时间飞快，我来告诉你这篇文章的内容吧。
本文主要讲了作者感叹时间的飞快，告诉我们时间一去不复返！所以要我们珍惜时间，不能虚度光阴，浪费时间，如于是于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；这几句讲了时间的飞快，一去不复返，所以我们要珍惜时间，我想起了几句诗句：少壮不努力，老大徒伤悲，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，说明要珍惜时间。
读完这篇文章，我知道了时间是怎样的匆匆。以前的我，浪费太多的时间了，总是在玩，玩的时候总觉得时间过的很快，因此，我活了16年，我玩了最少一年，所以，以后，我要认真学习，少玩点游戏，因为时间就是金钱，但是时间又是金钱买不来的，我们一定要认真学习，珍惜时光。
篇四：读《匆匆》有感
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。是呀！世界上的万物时时刻刻都在变化着，也包括我们。有人在长大，有人却在衰老。点点滴滴的时间便从我们眼前飞去。
《匆匆》一文便是作者朱自清告诉我们的一个道理：时光匆匆，岁月匆匆，要珍惜我们现在的大好时光。不要赤祼祼地来，赤祼祼地去。因为时光飞逝，一去不复返。
当然，我们不要像《明日歌》中所说的那样，明日复明日。总想着还有明天，明天的明天还是明天，把所有的事情都放在明天，明日何其多？如果你要想，今天的事可以放到明天做，明天的事可以放到明天的明天去做，这样就万事成蹉跎了。你的一年时光就会少了一天。
记住，今日的花儿，已不是昨天的花儿；今日的你，也不是往日的你了。花有重开日，人无再少年！
篇五：读《匆匆》有感
如果你问世界上什么最珍贵？我就会说：当然是时间！是啊，钱很珍贵，比钱珍贵的是家，比家珍贵的是和平，比和平珍贵的是时间！
自古以来，人们就感叹时间易逝，时光荏苒，白驹过隙。读了朱自清散文《匆匆》后，我对这句话有了更深刻的理解。
朱自清说：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉得玩的时候，日子从笑声里穿过。
朱自清说：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了我觉得过去的日子如夕阳，被青山遮掩了，如雨珠，被绿叶吸收了！
我们要珍惜每分每秒的时间啊！
读《论语》有感作文300字_二年级读后感
寒假里，我和妈妈一起读完了《论语》这本书。读完之后，我感觉书里面的孔子和他的弟子们都很有学问，所以人们经常夸奖他们。
孔子的弟子子路力大过虎，赤手空拳打死了猛虎；颜回是弟子中最有德行的，虽然住的地方条件很差，但是他很乐观；子贡能言善辩，有政治才能，当了鲁、卫、齐、吴、越、晋六国宰相。
我最喜欢《孔子学琴》的故事。孔子把曲子弹得很熟了，但还追求更高的境界，这让我懂得了精益求精的道理。妈妈还说，我弹钢琴应该学习孔子的这种精神。
书中还有许多成语故事，如怀橘遗亲、亡羊补牢、凿壁偷光、鞠躬尽瘁、朽木难雕、推己及人、爱民如子、笑里藏刀……这些故事生动有趣，又有意义。《论语》真是一本好书啊！
读《水浒》有感作文200字_二年级读后感
《水浒》中个个是传奇人物，最吸引我的就是吴用了，他的身上有好多秘一样的东西。吴用和晁盖是从小就认识的好哥们，晁盖劫生辰冈，吴用功不可没，无论是在投梁山时结交林冲，吴用不但足智多谋，而且对晁盖也很忠义。
在宋江上梁山后，晁盖看出了宋江一心希望朝廷招安，对宋江怀有戒心。晁盖死的时候，吴用也在旁边。即使晁盖说了：“杀了史文恭的人可以做梁山之主。”吴用还是极力拥护宋江。那么是不是吴用也十分希望朝廷能够招安呢？
宋江觉得梁山的势力还不够大，吴用使计赚卢俊义上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吴用在他的坟前自尽，真的十分忠义。
宋江和晁盖都在梁山时，吴用在宋江和晁盖之间更看重谁呢？吴用和宋江是刘备和诸葛亮之间的情义吗？
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