读《他的逆袭太感人，所以死掉了》有感作文700字_初二读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生在学习的同时，也可以利用课余阅读新的书籍。课外阅读有助于打开小学生的思维面和创新能力。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。那么，小学生写读后感该从哪些方面着手呢？或许你需要"读《他的逆袭太感人，所以死掉了》有感作文700字_初二读后感"这样的内容,仅供参考，我们来看看吧！
今天在书中看到了一个故事，故事看完之后，我陷入了深思，不仅为主人公的命运感到惋惜，更有对主人公的深情同情。
故事是这样的：一位名叫山永泽富的日本穷人，家里加他共有八个兄弟姐妹，父亲酗酒而死，姐姐疯了，母亲最后的离家出走，只留他和弟弟姐姐流浪。最后得到官方帮助，得以读书。但是他对这个不公平的社会，却只有恨，最后开枪杀死了四名无辜的人而被捕。在狱中，他开始创作，写的三本书都获得了大卖，成了著名的作家。他上诉说，想将所以的捐给受害者家属，诚心悔过，只求不死。可是最终他还是被送成了绞刑架。
山永泽夫的遭遇，真是让人同情。我想，如果我是法官，可能会让他一辈子在监狱创作，但是后一想，那四个无辜的生命，他们也多想在这个世界上生活，可是因为他，所有的一切都没有了，所以他必死无疑，即使他真心悔过，文采斐然，也无法挽回。
这不禁使我陷入深思。资本主义社会纵然有许多不利，他的家庭对他的成长也有很大的伤害，但是他不应该就此而报复社会。仔细想想，社会并没有对她多么不公，免费送他读书，救济他，只是无奈命运太悲惨。可是他却这样报复社会，最终也葬送了自己。如果他不去杀人，而是专心创作，那一定是一位伟大而令人羡慕的作家。他本来可以努力奋斗改变生活的。
伟大的史学家司马迁，如果当初在监狱中怀着对社会的不满而自杀，现在还会有如此伟大的著作《史记》吗？社会对他照样不公，可他却明白，努力改变命运，放下积愤，成为流芳千古的人，造福后世。
我们千万不能做像山永泽夫那种报复社会，害人不利己利己的人。要懂得感恩社会，这样才能成为一个幸福的人。
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读《回家》有感作文700字_初二读后感
来自刘倩的一篇回家！她写的是，回家后，看到家里空无一人，很是失望，最后，是她自己给自己创造了回家的温暖！
让我感触很深吧！这几天，经常把家里弄得乱糟糟的~或许不是很乱，但是，在有洁癖的妈妈的眼里，那很乱吧~因此，难免心情会不好！
看不见妈妈的时候，心情会失落落的，但是，看见她的时候，却又没有了亲切感！我想，是妈妈的错吧！我认为她不应该将坏心情带到这个家里，我认为她不应该那样对孩子冷淡！但是，看完这篇文章后，我想，是我错了！
是我错了吧！一整天地在家里，但是，却不曾好好地收拾一下我们的家，让得她感到累了！从而，才会然他没有回家的感觉，导致最近几天的他一直心情不好吧！或许就是这样吧！
是的，有的时候，我是自私了！每次都只想到了自己，每次都认为是他人的错，每次都认为他人的责任更大！我以为！一直以来，我以为，家，是由家长构成的，是由父母构成的，如果父母好了，那么这个家就好了！现在的自己才知道，其实并非如此！
家，是家庭成员的努力的结果，应该每个人都努力，应该由每个人来构成的！那才叫做真正的家，那才叫温暖的家！行吗？
是的！从现在开始，我想，我会醒悟更多的，从一直以来认为温暖的家应该由家长来打造，但是，现在，我懂了，其实，这个温暖的家，也需要我的帮助，这个温暖的家，也需要我来打造！我应该让母亲感到回家的温暖，而不是让母亲回家来帮自己打造温暖的家！她，已经够累了！因此，我更应该做一个善解人意的小情人！
家，你我他，都是需要打造的！温暖的家的打造，需要你我他的每一分力量！
读《格列佛游记》有感作文700字_初二读后感
这本书是乔纳森·斯威夫特写的，书中叙述了主人公格列佛的航海旅行。他先后进入了四个奇异的国度:小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。最后格列佛回到了英国，收获了丰富的人生经历。
格列佛第一次出海不料途中遇险，来到了小人国。在小人国里，皇帝不可一世，臣子争相邀宠，党派互相斗争。在一次的战争中，皇帝命令格列佛消灭敌国，格列佛不忍心，只好选择逃离。就这样他历经艰险又回到了英国。
格列佛再次出海时意外来到了大人国，他被巨人当做宠物又被王后买走。两年后，格列佛在偶然间被大鸟叼走落入了海中被人救起，又回到了英国。三次出海时格列佛遇到了海盗被飞岛国居民救起。这个国家居民整日都在思考不切实际的东西，他在那里见到了异想天开的研究院，又通过另一个岛上的巫术见到了古代先贤，并了解了长生不老的无聊和可怕，最后他又回到了英国。
第四次出海，格列佛被叛变的船员扔到了一个陌生的陆地上。这片土地上生活着具有高度理性、智慧和美德的慧马，他们的国家叫慧骃国。每一匹慧马都像人类一样生活着，但却比人类更加仁慈善良、智慧友好。相比之下，他们统治下的一种模样长得与人类相似的动物——耶胡却贪婪无比，丑陋又肮脏。它们不爱清洁，肮脏得让人一见就反胃。在慧马的影响下，格列佛想一直留在慧骃国，但却遭到了强烈的反对，无奈之下他只好离开。最终，他回到了英国，与马为友，厌弃世俗，下定决心不与他人同流合污。
在这四个国家中，我最喜欢的是慧骃国，我喜欢他们友好和谐的生活，他们没有小人国的勾心斗角，没有大人国的高高在上，更没有飞岛国的不切实际。而耶胡实际上就是作者用来暗喻那些内心丑恶，贪婪无比的人类。
想到这，我不禁为那些“耶胡”而羞愧。我们每个人都想要像慧马那样生活，都渴望美好的生活，而这就需要我们有一颗善良的心。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无瑕，但有些基本品德我想我们理应具备。
读《追风筝的人》有感作文700字_初二读后感
翻阅书本，一句“为你，千千万万遍”映入眼帘。虽是短短几个字，却能让内心波涛汹涌荡起的涟漪久久不能平静。
《追风筝的人》一书出自作家卡勒德·胡塞尼。它讲述了一个发生在阿富汗的故事。阿米尔是富人家的孩子，而哈桑则是下人的儿子。在风筝比赛中，哈桑帮助阿米尔得了第一，事后，哈桑被阿塞夫暴打，阿米尔目睹一切，却没有勇气出手阻止。后来阿米尔不敢再面对哈桑而赶走了他。这些事一直像一块石头一样压在阿米尔心头。直到多年后，阿米尔知道了哈桑是他同父异母的弟弟，才鼓起勇气回到阿富汗，拯救了哈桑的儿子来赎以往的“罪行”。
《追风筝的人》是一本结合了友情，亲情，爱情，还有历史，宗教的故事。作者以风筝为线索，详细的展现了生活在阿富汗两个不同地位的孩子的友情。
友情是平等的。哈桑一直在为阿米尔付出，尽管阿米尔知道，但是他无法逾越他的内心，无法放下对阿塞夫的恐惧，无法面对爸爸对他的冷漠。这样的他，显得非常自私，懦弱。当哈桑走后，哈桑和阿米尔之间的风筝线已经断了。所有的后悔和愧疚给阿米尔带来了压迫感，他做了一个错误的选择：没有勇敢面对。
朋友间应该要坦诚面对，既然哈桑选择了原谅，阿米尔更应该要鼓起勇气对哈桑说句抱歉。毕竟，纸是包不住火的，事情的真相大家都看在眼里，不可能一直逃避更不可能瞒天过海。哈桑非常善良，忠诚，无私。他从没怪过阿米尔什么，只是默默的用自己的方式守护着阿米尔。
故事的结局，阿米尔成功找到了哈桑的儿子，弥补对哈桑的愧疚，他又追回了他们的风筝。但这仅仅是故事。生活中，有些友谊，一旦错过，就是一辈子。只要是认定了的友谊，就要用一生去守护，珍惜。让短暂的人生无怨无悔，不要过着带着悔恨过完一生。朋友间的小别扭，要用更多的宽容去平息，挽回，而不是逃避。
每一份感情就像是风筝，别等它飞远了，才后悔。
读《红楼梦》有感作文700字_初二读后感
《红楼梦》，是清代曹雪芹的处女作。小说主要写了当时的贾、薛、史、王四大家族在政治斗争中由盛转衰的过程。其中描写了绛珠草下凡还眼泪的故事。
有人说《红楼梦》其实写的就是曹雪芹的家族——曹家。或许吧！但我更觉得南方的甄家才是真正的曹家。而贾家只是影射甄家罢了。比如小说里甄家接驾四次的事。因为曹寅是皇帝的亲信，所以皇帝封他为巡盐御史，监视其他的官员，其实就是给皇帝打小报告的。皇帝南游都住在曹家，所以我认为甄家才是曹家。
《红楼梦》其实是曹雪芹的一部忏悔录。而忏悔的内容就是秦氏临死前魂魄跟王熙凤说的话。
他的忏悔都与家族有关。为什么富贵时不多买些祭祀的土地？为什么不办一个学堂，为家道没落着想？
而且《红楼梦》里第七回焦大的话也说出了二府的黑暗面。像“扒灰的扒灰，”等等。
《红楼梦》在充分揭露了地主阶级贵族集体腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有叛逆精神的青年反抗行为。
《红楼梦》中有许多东西值得我们学习，像《红楼梦》中的美食，有人根据它作出了“红楼宴。”还有里面的衣服，服药方法，药丸名称，包括玩具等等。所以，根据《红楼梦》，我们可以知道在清朝时我国的对外开放已经非常先进了。
特别的是香菱学诗的过程，要先读王维、杜甫、李白的诗。我不得不说曹雪芹真的非常有才。
而且他每次写诗都能写出每个人的风格。当写黛玉时，一定是空灵率真悱恻缠绵；写宝钗时，则是含蓄蕴藉、浑厚娴雅；写湘云时，就是豁达疏放、流畅自然。真可谓诗如其人，人如其诗。
所以我认为《红楼梦》作为中国四大名著一点儿也不奇怪。因为每一次读它，都能有新的体会，让人回味。所以我很喜欢这本书。
读《漫步在青春的河畔》有感作文700字_初二读后感
我记得有这样一句话:青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。是啊！“青春”这个词在人们心中有着多少份量呢，是渺小到不起眼的微尘，还是含着心酸苦不堪言的悲剧，又或是含苞待放的幸福……
《漫步在青春的河畔》这本书出自台湾高雄著名作家林清玄之手，说到他啊，许多人嘴角不由得微微扬起……对于我来说，他就像是赶赴人间的天使，激励着我们前进，让我们在迷途中寻到归路。
这本书中列着他过往生活的种种，从出生到现在，从懵懂到成熟，他说“我要比别人更努力、更奋发！我要比别人读更多书、更敏于思想！”这本书如同我们青少年的启蒙老师，该散文集分为四个部分，分别为：你心温柔，亦有力量；天寒露重，望君保重；小千世界，欢乐悲歌；岁月灯火，不惧不惑。围绕一个“思”字，作家和少年朋友一起探讨自处、共处、空间、时间的命题。
我坚信着，只要我们肯注意细微之处，定能发现作者所想表达的寓意。在有关于他的点点滴滴中，我们可以感知他的善良与从容，也可以领悟到生活的美与真。善待自己，善待他人，善待时间，善待一切看见与看不见的事物，是我们一生都需要学习的生命课！
以前，我常常想，作业嘛，只要完成就可以了，不需要管它的质量与否。随着时间推移，我渐渐认识到自己的错误了，作为学生的我，学习是根本，也是义务，不为别的，就为自己能有个更好的归宿。我的老师常说的一句话就是:“能力决定了你能干什么，态度决定了你会做成什么样。”我定会善自己的作业，我会认真完成自己应尽的义务，并且会反思自己的错误与改正。
人生哪有真正的对与错，不过是人之常情，青春虽是一眼而过，但请你同样善待它。
读《失去的一天》有感作文700字_初二读后感
读完了《失去的天》这篇课文。 (也算学完了吧).我不禁为文中的主角佩佳浪费的那些时间感到可惜，又为文中佩佳的妈妈对佩佳的教育和“批评”而感到赞同。
其实不就是妈妈要佩佳早点起床，多做一些事，让佩佳静下心来做事吗?只要佩佳勤奋一些早点起来，早点把妈妈交待的事做完，再去玩不就可以了吗?没有必要等妈妈回来了才去懊恼、后悔。
“时间一去不复返”。这是一句珍惜时间格言，告诉我们时间不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的时间。
从佩佳浪费时间这件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪费了多少时间，浪费了多少青春。从“现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切”。妈妈说的这句话中我体会到(也就是启示)是:你如果今天没有完成你应该完成的事情、任务、无论你以后做多少也无法体会你今天做这些事时中的体会，从中的乐趣。所以当天的事情、任务一样要当天完成，不要拖到以后才去完成。
“张语嫣你作业做完了没有?”妈妈用她那我也无法形容的声音吼我。“还没有呢， 我做了那么大下， 我休息下吗!”我懒洋的说。过了一个小时，两个小时...四个小时过去了，可是我还在休息，到了晚上，我就在那里疯狂赶作业， 妈妈就在那儿说:“看吧，我让你赶快做，你偏要休息，现在好了吧，还要赶作业!”
从中我悟出了个道理:做事不要拖拖拉拉、等来等去，不要一天不做过了一天后又不做，就不要像佩住一样老想着休息、要去玩，而是把事情、任务做完，不仅要做完还要做好，这样你的事情、任务才算完成了，不是有一句话是“想要做好一件大事，要从一点一滴的小事做起，要找好基础”。
读了(学完)这篇课文，不仅让我为佩佳感到婉惜，还想到了许多我自上的不足。
从现在开始，我要改正我身上的不足，让自己变得更好、更好、再好，让另人认为每件事我已经尽力去、努力的去做好了。
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